Log in

Relevant bibliographies by topics / Емоційне здоров`я / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Емоційне здоров`я.

Journal articles on the topic 'Емоційне здоров`я'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Емоційне здоров`я.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Наталія, ДЯЧЕНКО. "ДЕРЖАВНІ МЕХАНІЗМИ СПРИЯННЯ ЕМОЦІЙНОМУ ВІДНОВЛЕННЮ ГРОМАДЯН У ПЕРІОД ВОЄННОГО СТАНУ". Розумовські зустрічі 215, № 11 (2024): 30–38. https://doi.org/10.5281/zenodo.13846252.

Full text

Abstract:

<em>У статті досліджено державні механізми сприяння емоційному відновленню громадян у період воєнного стану. Виявлено, що відповідно до Міжнародної класифікації хвороб-11 вигорання – це синдром, що є результатом хронічного стресу, з яким не вдалося успішно впоратись. Класифіковано сфери прояву емоційного вигорання. Досліджено базові аспекти впливу емоційної мобільності на процеси досягнення самопізнання та відновлення та якісні характеристики впливу емоційної мобільності на психічне здоров’я, міжособистісні відносини, продуктивність, успіх та особистісний ріст. Наголошено, що з мет

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Kichuk, Antonina. "ДО ПИТАННЯ ПРО ОСОБЛИВОСТІ ЕМОЦІЙНОГО СКЛАДНИКА ПСИХОЛОГІЧНОГО ЗДОРОВʼЯ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ". Psychological Prospects Journal, № 34 (29 грудня 2019): 49–64. http://dx.doi.org/10.29038/2227-1376-2019-34-49-64.

Full text

Abstract:

У статті здійснено теоретико-методологічний аналіз концептуальних засад проблем здоровʼязбереження особистості у психологічній сфері. Деталізовано сучасні наукові уявлення про таке по життєве явище інтегрованого характеру, яким постає психологічне здоровʼ особистості. Описано результати деяких емпіричних досліджень, що актуалізують потребу у поглибленні наукових уявлень про психологічне здоровʼя сучасного студентства. Здійснено теоретичний аналіз конструктивності наукових підходів та концепцій щодо структурно-компонентного складу поняття «психологічне здоровʼя» у розрізі динаміки людини від «б

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Марущак, Марія Іванівна, Ігор Віталійович Гущук, Оксана Михайлівна Довгалець, Лариса Ростиславівна Коробко та Оксана Петрівна Мялюк. "УРБАНІЗАЦІЯ ТА ЇЇ ВПЛИВ НА ГЛОБАЛЬНЕ ЗДОРОВ`Я". Health & Education, № 1 (23 травня 2024): 54–61. http://dx.doi.org/10.32782/health-2024.1.7.

Full text

Abstract:

Метою нашого огляду було оцінити вплив урбанізації на здоров'я населення шляхом аналізу сучасних наукових джерел інформації за вибраною тематикою. Вплив урбанізації на здоров'я населення завжди був суперечливим питанням, і різні вчені мають різні думки щодо цього. Деякі дослідники стверджують, що урбанізація шкодить громадському здоров’ю через багато каналів. По-перше, швидка урбанізація призведе до низки проблем із забрудненням навколишнього середовища, включаючи забруднення води, забруднення пилом і викиди вуглекислого газу у повсякденному житті міських жителів; по-друге, урбанізація спричин

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Забаровська, Світлана Миколаївна. "СУТНІСТЬ ПОНЯТТЯ ТА ОСНОВНІ КОМПОНЕНТИ ЕМОЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ОСОБИСТОСТІ". Слобожанський науковий вісник. Серія: Психологія, № 1 (28 травня 2024): 50–55. http://dx.doi.org/10.32782/psyspu/2024.1.9.

Full text

Abstract:

У статті розкрито питання про розуміння поняття «емоційна компетентність особистості» в сучасній психології. Здійснено огляд відомих концепцій емоційної компетентності, зокрема, зарубіжних і українських дослідників К. Саарні, Д. Гоулмана, В. В. Зарицької, В. М. Борисенко, О. О. Лазуренко, О. А. Льошенко, Я. М. Раєвської, О. П. Солякової та ін. Проаналізовано відмінність поняття емоційної компетентності й близького за значенням поняття емоційного інтелекту, визначено їх взаємозв’язок. Зазначається, що емоційна компетентність базується на емоційному інтелекті, але є набутим утворенням, яке форму

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Гоц-Яковлєва, О. В. "ЩОДО ВИМОГ ДО КАНДИДАТІВ НА ПОСАДИ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ". Збірник наукових праць ХНПУ імені Г. С. Сковороди "Право", № 41 (2025): 286–92. https://doi.org/10.34142/23121661.2025.41.31.

Full text

Abstract:

Метою статті є обґрунтування доцільності законодавчого закріплення додаткових вимог до кандидатів на посади науково-педагогічних працівників. Зауважено, що сучасні виклики в галузі освіти, науки та технологій потребують висококваліфікованих і компетентних кадрів у сфері науково-педагогічної діяльності. Однак нормативно-правова база, яка регулює вимоги до кандидатів на ці посади, не завжди враховує сучасні тенденції в освіті та специфіку науково-педагогічної діяльності та надає необхідні гарантії науково-педагогічним працівникам. Тому є необхідність у впровадженні нових підходів до оцінки профе

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Щербак, Тетяна. "ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ОБРАЗУ Я ВАГІТНИХ". Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки 12, № 9(54) (2020): 166–79. http://dx.doi.org/10.31392/npu-nc.series12.2020.9(54).15.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено вивченню психологічних особливостей образу Я вагітних, що перебувають на різних термінах вагітності. Образ Я розглянуто як установку особистості щодо себе, складно структуроване та динамічне утворення особистості. В структурі образу Я виділено когнітивний, емоційно-оціночний, поведінковий, соціально-перцептивний аспекти та визначено їх функції. Зазначено, що формування та становлення образу Я відбувається в процесі життя, а під час вагітності значно трансформується, переходячи від образу «Я – вагітна» до образу «Я – мати», а потім – «Я і дитина».Розглянуто психологічний бік з

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Кічук, А. "Емоційна складова психологічного здоров"я сучасного студентства: до постановки проблеми". Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія, вип. 1 (10) (2019): 48–50.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Кічук, А. "Емоційна складова психологічного здоров"я сучасного студентства: до постановки проблеми". Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія, вип. 1 (10) (2019): 48–50.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Кічук, А. "Емоційна складова психологічного здоров"я сучасного студентства: до постановки проблеми". Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія, вип. 1 (10) (2019): 48–50.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Кічук, А. "Емоційна складова психологічного здоров"я сучасного студентства: до постановки проблеми". Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія, вип. 1 (10) (2019): 48–50.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Олексенко, В. М. "Запобігання впливу негативних емоцій на здоров"я студентів". Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту, № 08 (2013): 56–61.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Олексенко, В. М. "Запобігання впливу негативних емоцій на здоров"я студентів". Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту, № 08 (2013): 56–61.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Олексенко, В. М. "Запобігання впливу негативних емоцій на здоров"я студентів". Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту, № 08 (2013): 56–61.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Sundukova, Irina. "Упевненість у собі як умова психічного здоровʼя юнаків на уроках фізичної культури". Physical education, sports and health culture in modern society, № 1 (45) (24 травня 2019): 71–76. http://dx.doi.org/10.29038/2220-7481-2019-01-71-76.

Full text

Abstract:

Актуальність. На основі теоретичного аналізу з’ясовано, що впевненість у собі впливає на психічне здоров’я учнів та їхнє емоційне благополуччя. Упевненість у собі – це позитивне інтегроване ставлення до власних можливостей, що зумовлюється особливостями особистісного розвитку, становленням самосвідомості, подоланням залежності особистості від зовнішньої детермінації, узгодженням Я-реального та Я-ідеального. Натомість причиною формування невпевненості в собі й депресивних розладів особистості є переважання про- цесів гальмування над процесами збудження, що призводить до формування «гальмівної о

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Шеремет, Віталіна Вікторівна. "ВПЛИВ ДИТЯЧИХ ПСИХОТРАВМ НА ФОРМУВАННЯ ДОРОСЛОГО «Я-СТАНУ»". Наукові записки. Серія: Психологія, № 1 (28 квітня 2025): 169–74. https://doi.org/10.32782/cusu-psy-2025-1-22.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено впливу дитячих психотравм на формування дорослого «Я-стану», який досягає здатності людини до саморегуляції, ухвалення рішень і побудови здорових міжособистісних відносин. У дослідженні розглядаються основні механізми, через які ранній травматичний досвід змінює когнітивні схеми, емоційний стан і поведінку дорослої людини. Особлива увага приділяється ролі дитячих переживань у формуванні особистісних рис, рівня автономності та самостійності.Проаналізовано основні типи дитячих травм: емоційне нехтування, фізичне та психологічне насильство, нестабільність сімейного середовища, р

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Grygus, I., and O. Nahorna. "Prerequisites for the formation of the concept. Physical therapy of children in need of palliative care." Journal of Education, Health and Sport 10, no. 4 (2020): 386–404. https://doi.org/10.12775/JEHS.2020.10.04.042.

Full text

Abstract:

<strong>Grygus I., Nahorna O.</strong> <strong>Prerequisites for the formation of the concept. Physical therapy of children in need of palliative care</strong><strong>. </strong><strong>Journal of Education, Health and Sport. 2020;10(</strong><strong>4</strong><strong>):</strong><strong>386-404</strong><strong>. eISSN 2391-8306. DOI</strong> <strong>http://dx.doi.org/10.12775/JEHS.2020.10.0</strong><strong>4</strong><strong>.0</strong><strong>42</strong> <strong>https://apcz.umk.pl/JEHS/article/view/4543</strong><strong>9</strong> <strong>https://zenodo.org/record/8201952</strong> &n

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Дем’яненко, Б. Т. "СУЧАСНІ НАПРАВЛЕННЯ ІНТЕГРАЛЬНОЇ ПСИХОТЕРАПІЇ: МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ, МЕХАНІЗМИ ПСИХОТЕРАПІЇ, ТЕХНІКИ". Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія, № 43 (24 листопада 2022): 95–105. https://doi.org/10.31392/npu-nc.series19.2022.43.10.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена сучасним тенденціям інтеграції різних направлень психотерапевтичної допомоги.Акцентується увага, що у сучасному суспільстві зростає число людей з психологічними та психопатологічнимипроблемами, а також зростає важкість емоційних та поведінкових порушень до рівня межових та психотичних станів.Починаючи з 80-х років минулого століття й до сьогодення виникають різні варіанти інтегральної психотерапії(схематерапія Д. Янга, терапія прийняття та відповідальності С. Гейз та інші).Розроблена оригінальна модель психологічного здоров`я та психопатології «октофлекса» в результатімодифік

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

КОСТЕНКО, Тетяна, та Олег ЛЕГКИЙ. "Психічне здоров’я дітей з порушеннями зору в контексті інформатизації освітнього простору". Особлива дитина: навчання і виховання 104, № 4 (2021): 58–68. http://dx.doi.org/10.33189/ectu.v104i4.87.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються питання збереження психічного здоров’я дітей з порушеннями зору, процесу формування здоров’язбережувальних умінь та навичок, формування пізнавального інтересу до навколишнього світу, розвитку пізнавальних процесів, розвитку соціальної активності, формування предметних уявлень, уявлень дитини про своє фізичне «Я». Метою даної статті є висвітлення напрямків роботи з формування засад психічного здоров’я у дітей з порушеннями зору в процесі використання засобів інформатизації, ефективного використання освітнього простору, оволодіння прийомами збереження психічного здоров’я.&

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Шпаляренко, Ю. А., та Д. Колеснікова. "ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОГО СТАТУСУ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА В ДІТЕЙ З ООП В УМОВАХ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 4 (30 грудня 2024): 108–13. https://doi.org/10.26661/2786-5622-2024-4-15.

Full text

Abstract:

Проблема соціальної активності, взаємодії та сприйняття один одного стає особливо важливою в сучасному світі. Це зумовлено змінами в значенні та доступності різних соціальних благ, як-от освіта й технології, а також такими факторами, як постійна взаємодія з іншими членами суспільства, швидкий ритм життя та поява нових соціальних груп і субкультур. Все це призводить до необхідності формування образу соціального об’єкта на основі обмеженої інформації та в умовах обмеженого часу. Період молодшого шкільного віку являє собою етап цілеспрямованого розвитку особистості та її соціалізації. Протягом ць

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Клочко, Оксана Миколаївна, та Олексій Олександрович Клочко. "ЗБЕРЕЖЕННЯ МЕНТАЛЬНОГО ЗДОРОВ՚Я УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ". Соціальна робота та психологія: освіта і наука, № 2 (27 грудня 2024): 39–43. https://doi.org/10.32782/3041-1351/2024-2-7.

Full text

Abstract:

Вступ. Через війну громадяни нашої держави втрачають близьких, домівки, здоров’я, виявляються відірваними від сім’ї та звичного оточення, можуть ставати свідками насильства та руйнувань. Вразливою категорією у цьому контексті є учасники освітнього процесу, які через військову агресію можуть перебувати у стресовому чи депресивному стані, відчувати тривогу, страхи, що безпосередньо впливатиме на їхні можливості та мотивацію до здійснення освітньої діяльності, і бути однією із причин погіршення ментального здоров’я. Актуальність проблеми зумовлена необхідністю пошуку ефективних механізмів вирішен

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Яворський, М. В. "ЦИФРОВЕ СУСПІЛЬСТВО КРІЗЬ ПРИЗМУ КІБЕРПСИХОЛОГІЇ: ДОСВІД, РИЗИКИ, ІДЕНТИЧНІСТЬ". Journal of Modern Psychology, № 2 (28 травня 2025): 162–68. https://doi.org/10.26661/2786-7471/2025-2-18.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано психологічні особливості становлення цифрової ідентичності особистості в умовах цифрового суспільства.Наголошується, що цифрове середовище сьогодні не є лише допоміжною платформою для спілкування, а виступає самостійним середовищем соціалізації, впливаючи на когнітивну, емоційну та ідентифікаційну сфери. Увагу зосереджено на поняттях цифрового «Я», соціального порівняння, ідентифікаційного дистресу, інформаційного перенавантаження та онлайн-залежності. Здійснено аналіз зарубіжного та українського досвіду вивчення впливу цифрового середовища на самопрезентацію, автентичн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Дроздова, Ірина. "МІЖНАРОДНА КЛАСИФІКАЦІЯ ФУНКЦІОНУВАННЯ, ОБМЕЖЕННЯ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ТА ЗДОРОВ’Я В РЕАБІЛІТАЦІЇ ХВОРИХ, ЩО ПЕРЕНЕСЛИ МОЗКОВИЙ ІНСУЛЬТ". РОЗВИТОК МІСТА, № 4 (04) (30 грудня 2024): 14–21. https://doi.org/10.32782/city-development.2024.4-2.

Full text

Abstract:

Значна поширеність та тяжкі соціально-економічні збитки внаслідок інсульту в усьому світі потребують прискіпливої уваги з боку як кардіологів, неврологів, реабілітологів, ерготерапевтів, логопедів, психологів, соціальних працівників. У осіб з наслідками інсульту можна виділити три провідних види порушень: ураження, дефект; порушення здатності та соціального функціонування. Метою дослідження була оцінка вплив психологічних чинників на життєдіяльність хворих, що перенесли мозковий інсульт та визначення їх реабілітаційного прогнозу. Було обстежено 113 пацієнтів з артеріальною гіпертензією (АГ) ІІ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Pavlova, Iuliia, та Olena Zastavska. "Вплив занять кросфітом на психічний стан та якість життя молоді". Physical education, sports and health culture in modern society, № 1 (45) (24 травня 2019): 62–70. http://dx.doi.org/10.29038/2220-7481-2019-01-62-70.

Full text

Abstract:

Актуальність. Незважаючи на значні напрацювання, детальне вивчення біологічних, соціальних та поведінкових аспектів і значення рухової активності для психічного здоров’я людини, відкритими для розгляду й дискусії залишаються питання розуміння механізмів впливу фізичної активності на психічне здоров’я дітей та підлітків. Мета статті – оцінити вплив занять кросфітом на психічний стан і показники якості життя осіб підліткового віку. Методи. У дослідженні взяли участь 14 осіб віком 14–16 років. Тренування з кросфіту тривалістю 1 год відбувалися тричі на тиждень упродовж двох місяців. До складу тре

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Гога, Н. П. "ДОСВІД РОБОТИ ПСИХОЛОГІЧНОЇ СЛУЖБИ ЗВО В УМОВАХ БЕЗПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ ОНЛАЙН ТА ОФЛАЙН". ВЧЕНІ ЗАПИСКИ Харківського гуманітарного університету «Народна українська академія» XXX (30 квітня 2024): 70–76. https://doi.org/10.5281/zenodo.11200212.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються особливості та досвід функціонування психологічноїслужби закладу вищої освіти в умовах безперервної освіти в онлайн та офлайнформатах.Визначені основні змістовні завдання психологічної служби (сприянняповноцінному розвитку особистості вихованців, учнів, студентів на кожномувіковому етапі, створенні умов для формування у них мотивації до само-виховання і саморозвитку; забезпечення індивідуального підходу до кожногоучасника навчально-виховного процесу на основі його психолого-педагогічного вивчення; профілактика та корекція відхилень в інтелек-туальному і психофізичному ро

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Хлoнь, Олександр. "Формування стресостійкості у дітей як умова правосвідомої поведінки". ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР, № 4 (1) (30 вересня 2023): 161–70. http://dx.doi.org/10.31392/onp.2786-6890.4(1).2023.17.

Full text

Abstract:

Проблема адекватного реагування на стрес є актуальною проблемою в усьому світі. Стрес може проявлятися по-різному і, якщо його не контролювати належним чином, може призвести до проблем з поведінкою.Метою даного дослідження є вивчення особливостей формування стресостійкості дітей з метою вироблення поведінки, обумовленої правосвідомими устремліннями, визначення ефективних методів для підвищення стресостійкості дітей, що зрештою сприятиме більш обранню ними правосвідомої поведінки.Завданнями дослідження є визначення ролі стресостійкості в питаннях забезпечення правосвідомої поведінки дитини, а т

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Кармазін, Антон, та Ірина Дубровіна. "РОЗДУМИ ПРО УКРАЇНСЬКУ ІСТОРИЧНУ ПІСНЮ". Молодий вчений, № 9 (109) (30 вересня 2022): 54–57. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2022-9-109-12.

Full text

Abstract:

У статті аналізується жанр однієї із найоб’ємніших і найзначніших розділів української епіки – української історичної пісні. В узагальненій формі підкреслена роль та значення цього пісенного жанру для збереження національної пам’яті та самовираження народу, його оцінки історичним подіям, постатям видатних осіб, пережитим подіям. Визначено серед характерних особливостей історичних пісень: сюжетність, насиченість розповідними елементами, наявність ліричних відступів. Авторами визначено, що історичні пісні були ніби прологом до музичного мистецтва нації, відображали реальний світ та філософію жит

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Столярчук, О. А. "ЗМІСТ І ДЕТЕРМІНАНТИ ПЕРЕЖИВАННЯ СТУДЕНТСЬКОЮ МОЛОДДЮ КРИЗИ ВТРАТИ ПОЧУТТЯ БЕЗПЕКИ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 1 (23 червня 2023): 78–82. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2023.1.15.

Full text

Abstract:

У роботі викладені й проаналізовані результати дослідження змісту та детермінації особистісної кризи студентів, спричиненої війною. До дослідження залучені 112 українських студентів, що опановують професію психолога. Встановлено, що екстремальні умови життєдіяльності, які супроводжуються потужними загрозами ментальному та вітальному здоров’ю молодих людей в умовах війни, провокують у них переживання кризи втрати почуття безпеки. Специфікою цієї особистісної кризи є тісне поєднання реакції на зовнішні вітальні виклики й активізація ментальних стресових переживань. Причинами цих переживань визна

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Хомуленко, Тамара, та Ніна Лесніченко. "СЕМАНТИЧНИЙ ДИФЕРЕНЦІАЛ «СТАВЛЕННЯ ДО ТІЛА»". Вісник ХНПУ імені Г. С. Сковороди "Психология", № 70 (2024): 183–96. http://dx.doi.org/10.34142/23129387.2024.70.14.

Full text

Abstract:

Метою дослідження було створення психодіагностичної методики для вивчення ставлення до тіла за такими параметрами: емоційне ставлення, сила ставлення та активність відповідно до класичного сематичного диференціалу. Методи дослідження. Психометрична обробка результатів дослідження включалаперевірку внутрішньої узгодженості методики за коефіцієнтом альфа Кронбаха, оцінку ретестової надійності опитувальника. Конвергентна та дискримінативна валідність методики перевірялась шляхом визначення кореляційних зв’язків показників сематичного диференціалу з методикою «Тілесний локус контролю», методикою д

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Vus, Viktor. "Терапевтичний потенціал малих груп у збереженні психічного здоров’я учасників бойових дій на сході України". Scientific Studios on Social and Political Psychology, № 43(46) (15 липня 2019): 95–106. http://dx.doi.org/10.33120/ssj.vi43(46).28.

Full text

Abstract:

Актуальність дослідження зумовлена гострою потребою у підвищенні ефективності соціально-психологічної реабілітації постраждалих від воєнного конфлікту, особливо в умовах досить високого рівня недовіри суспільства до урядових та громадських ініціатив. Мета статті полягає у визначенні соціально-психологічних (групових, сімейних) ресурсів збереження психічного здоров’я учасників бойових дій та їхніх родин. Організація емпіричного дослідження в методологічному плані здійснювалася за двома напрямами: визначення “терапевтичного потенціалу” та ролі членів малих груп – родин – у процесі реабілітації;

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

A.V., Kichuk. "PSYCHO-EMOTIONAL HEALTH OF THE INDIVIDUAL IN THE CONTEXT OF SOME PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS OF THE PERSONALITY OF THE MODERN STUDENT." Scientic Bulletin of Kherson State University. Series Psychological Sciences, no. 1 (April 15, 2021): 83–89. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2312-3206/2021-1-11.

Full text

Abstract:

Under the realities of today, the impact on the personality of the whole spectrum of emotional factors significantly increases. We are talking about the negative impact of the environmental crisis, the conflict of mediums, the consequences of the military conflict and the pandemic. The psycho-emotional sphere of a person's existence, which is at the age stage of early adulthood, turned out to be the most invulnerable. This requires the deepening of scientific ideas about the content of the concept of “psycho-emotional health”, its structural and component composition in relation to the individ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Денефіль, О. В., Ю. В. Зьомко та С. А. Мусієнко. "ЗМІНИ ПСИХОЛОГІЧНОГО ЗДОРОВ’Я СТУДЕНТІВ СТАРШИХ КУРСІВ ПРОТЯГОМ РОКУ ПОВНОМАСШТАБНОЇ ВІЙНИ В УКРАЇНІ". Здобутки клінічної і експериментальної медицини, № 2 (1 червня 2023): 61–66. http://dx.doi.org/10.11603/1811-2471.2023.v.i2.13894.

Full text

Abstract:

РЕЗЮМЕ. У статті представлено матеріали дослідження змін психологічних характеристик студентів під час війни. Мета – дослідити зміни психологічних характеристик за тестом FPI форма B у студентів IV–V курсів медичного факультету через тиждень і через рік від початку війни. Матеріал і методи. Проведено обстеження 30 чоловіків і 30 жінок віком 20–22 роки, які є студентами IV–V курсів Тернопільського національного медичного університету імені І. Я. Горбачевського. Перше анкетування проведено 3 березня 2022 року, друге – 24 лютого 2023 року. Психологічне обстеження проведено за допомого

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Абрамова Ірина. "ОРГАНІЗАЦІЙНА ПОВЕДІНКА ПЕРСОНАЛУ В КРИЗОВИХ УМОВАХ ДІЯЛЬНОСТІ БІЗНЕСУ". Економічний форум 1, № 4 (2024): 81–86. http://dx.doi.org/10.36910/6775-2308-8559-2023-4-10.

Full text

Abstract:

У цій статті сформовано чинники організаційної поведінки персоналу в кризових умовах пандемії та військового стану. Визначено, що поведінка персоналу організації у кризових умовах змінюється під впливом зовнішніх та внутрішніх чинників. Проведено порівняльну характеристику організаційної поведінки в умовах війни та нормальних умовах розвитку підприємства. Критеріями порівняльної характеристики визначено: базову модель поведінки, базис цієї моделі, зорієнтованість працівників, орієнтація системи управління, домінуючі потреби працівників, участь персоналу в системі управління та психологічний ст

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Сергієні, О. В., та Т. П. Демчук. "ТРАНСФОРМАЦІЯ КОМПОНЕНТІВ ПСИХІЧНОГО ЗДОРОВ’Я СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС НАВЧАННЯ В УМОВАХ РЕФОРМУВАННЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Problems of Modern Psychology, № 3 (27 квітня 2021): 108–16. http://dx.doi.org/10.26661/2310-4368/2020-3-13.

Full text

Abstract:

Теоретичний аналіз наукової літератури з проблеми стану психічного здоров’я здобувачів вищої освіти у зв’язку з викликами майбутньої професії психолога та навчання в період реформування освіти, з впровадженням компетентнісного підходу до навчального процесу з орієнтацією на програмний результат, висвітлений у ній не достатньо. У зв’язку з цим визначена така мета роботи: дослідження і порівняння особливостей та психологічних компонентів психічного здоров’я студентів-психологів молодших і старших курсів для встановлення його трансформації в період навчання та реформування системи освіти. Гіпотез

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Пришляк, А. М., Б. Я. Ремінецький, С. І. Яворська та А. В. Гантімуров. "КРЕАТИВНІ ПІДХОДИ ДО НАВЧАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОЦЕСУ НА КАФЕДРІ АНАТОМІЇ ЛЮДИНИ ТЕРНОПІЛЬСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ І. Я. ГОРБАЧЕВСЬКОГО МІНІСТЕРСТВА ОХОРОНИ ЗДОРОВʼЯ УКРАЇНИ". Медична освіта, № 3 (9 листопада 2024): 38–43. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2024.3.14963.

Full text

Abstract:

Навчально-методичне й організаційне забезпечення підготовки фахівців за освітньо-професійними та освітньо-науковими програмами вимагає дослідження як класичних, так і сучасних креативних методів навчання. Підвищення ефективності сприйняття інформації досягається різними способами, насамперед емоційною та естетичною складовими організації навчального процесу і позааудиторною роботою здобувачів вищої освіти. Намагаючись полегшити й оптимізувати процес засвоєння студентами предмета, на кафедрі нормальної анатомії вже кілька років використовують традиційні та сучасні методи педагогічного процесу.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Бакіко, І. В., О. В. Радченко, В. В. Файдевич, А. Г. Чиж та В. П. Констанкевич. "АДЕКВАТНІСТЬ САМООЦІНКИ ФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ ЗА ПОКАЗНИКАМИ ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВЛЕНОСТІ ДІВЧАТ СЕРЕДНІХ КЛАСІВ". Visnyk of Zaporizhzhya National University Physical education and Sports, № 1 (27 вересня 2021): 14–22. http://dx.doi.org/10.26661/2663-5925-2021-1-02.

Full text

Abstract:

Для виховання і формування цінностей особистої фізичної культури школяра необхідні відповідні умови організації фізичного виховання і визначення його значущого статусу та іміджу в суспільстві. Проте вчені відзначають украй низький рейтинг цінностей фізичної культури в сучасному суспільстві. На думку авторів, необхідні кардинальні зміни щодо розуміння суті фізичної культури на базі широкого філософсько-культурологічного підходу, що дадуть можливість зорієнтувати систему неспеціальної фізкультурної освіти на формування і відтворення людини в цілісній єдності тілесного і духовного. Критерієм оцін

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Нелін, Євген Володимирович. "ТАВІСТОКСЬКА ШКОЛА ПСИХОАНАЛІТИЧНОЇ ПЕДАГОГІКИ: ПРАКТИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ ПОСЛІДОВНИКІВ МЕЛАНІ КЛЯЙН". Proceedings of the National Aviation University. Series: Pedagogy, Psychology, № 18 (1 червня 2021): 126–32. http://dx.doi.org/10.18372/2411-264x.18.15486.

Full text

Abstract:

У статті розкрито історію становлення та ключові ідеї послідовників М. Кляйн, практична робота яких відбувалась у стінах Тавістокської клініки. Мета статті – розкрити ключові ідеї кляйніанських психоаналітиків та обґрунтувати їх внесок у розвиток Тавістокської школи психоаналітичної педагогіки. Для досягнення мети використано теоретичні методи – аналіз, синтез, абстрагування, порівняння, узагальнення, що дало змогу акцентувати увагу на діяльності Е. Бік, Дж. Боулбі, У. Біона та сучасних неокляйніанців. Результати. Встановлено, що завдяки зусиллям Е. Бік і Дж. Боулбі у Тавістокській клініці бул

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Сергієнко, Вікторія, Володимир Сегін та Олександр Сергієнко. "ВПЛИВ ВИМУШЕНОГО ПЕРЕСЕЛЕННЯ НА СТАН ХРОНІЧНОГО ЗАПАЛЕННЯ ТА ІНСУЛІНОВОЇ РЕЗИСТЕНТНОСТІ ПРИ ДІАБЕТИЧНІЙ КАРДІАЛЬНІЙ АВТОНОМНІЙ НЕЙРОПАТІЇ". Problems of Endocrine Pathology 82, № 1 (2025): 33–39. https://doi.org/10.21856/j-pep.2025.1.04.

Full text

Abstract:

Емоційні реакції на психосоціальний стрес у внутрішньо переміщених осіб (ВПО) супроводжуються порушенням стану вегетативної нервової системи (ВНС). Дисфункція ВНС відіграє важливу роль у модуляції хронічного запалення низької інтенсивності (ХЗНІ), асоціюється з розвитком інсулінової резистентності (ІР) та кардіальної автономної нейропатії (КАН). Мета. Провести оцінку особливостей деяких показників ХЗНІ та ІР у ВПО при субклінічній діабетичній КАН. Матеріали та методи. Обстежено 15 практично здорових осіб (1-ша група, контроль), пацієнтів з цукровим діабетом 2 типу (ЦД2) із субклінічною КАН, як

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

O.V., Arts. "THEORETICAL MODEL OF A PERSON WITH A HANDICAP COMPLEX AND THE MAIN FORMS OF ITS MANIFESTATION." Scientic Bulletin of Kherson State University. Series Psychological Sciences, no. 2 (June 8, 2021): 7–13. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2312-3206/2021-2-1.

Full text

Abstract:

Objectives. The purpose of the article is to present to specialists in the field of psychology a model of a personality disabled person’s personality, which has signs of ‘‘a handicap complex’’, that in the future, will allow a differentiated approach to the issue of prevention and correction of occurrence of this complex. Methods. The study design is a meta-analysis of publications with levels evidence and a level recommendation. An electronic search was conducted in the PubMed, Web of Science, Scopus, Cochrane Library, CrossRef, AO Spine, Eurospine, ResearchGate, eLIBRARY, and MEDLINE databas

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Марія, Цуркан, Лясковська Анна-Христина та Харовська Ірина. "Здоров'язбережувальна компетентність педагога як основа компетентнісного підходу в сучасному освітньому процесі". 29 січня 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.14834426.

Full text

Abstract:

<em>Обгрунтовано, що одним із пріоритетних підходів до навчання в сучасному освітньому процесі є компетентнісний підхід, спрямований на формування та розвиток особистості, яка готова до успішної самореалізації в житті. Підкреслено, що впровадження компетентнісного підходу як у загальній середній, так і у вищій та післядипломній освіті, забезпечує вироблення загальних і спеціальних (фахових / професійних) компетентностей, що так само гарантує високий рівень професійної та суспільної діяльності. З’ясовано роль здоров’язбережувальної компетентності в професійній діяльності педагога, а

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Фасолько, Тетяна Степанівна, Ганна Іванівна Олійник та Галина Володимирівна Горшкова. "Створення безпечного та здорового освітнього середовища в закладах дошкільної освіти". 4 липня 2024. https://doi.org/10.5281/zenodo.12652622.

Full text

Abstract:

<strong><em>Мета</em></strong><em> статті полягає у висвітленні важливості створення безпечного та здорового освітнього середовища в закладах дошкільної освіти України в умовах воєнного стану. У процесі дослідження було проаналізовано наукові праці вітчизняних учених, які досліджували умови формування безпечного освітнього середовища закладів дошкільної освіти. У <strong>результатах </strong>з’ясовано, що заклади дошкільної освіти відіграють ключову роль у формуванні особистості дітей, забезпечуючи їх гармонійний розвиток та підготовку до подальшого навчання в школі. Пріор

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Столярик, Ольга Юріївна, та Тетяна Валеріївна Семигіна. "Інтеграція компетентності самопіклування в освітні програми підготовки соціальних працівників: шлях до професійної стійкості". 10 січня 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.14655816.

Full text

Abstract:

<em>Компетентність самопіклування — це здатність піклуватися про своє фізичне, психічне та емоційне здоров’я через розпізнавання потреб і застосування відповідних стратегій для збереження добробуту. У статті розглядається значення компетентності самопіклування у професійній підготовці соціальних працівників, особливо в умовах сучасних викликів, таких як війна та кризові ситуації. Відзначається, що у соціальній роботі вона є важливою для стійкості фахівця, запобігання професійному вигоранню та забезпечення тривалої ефективної діяльності в умовах емоційних навантажень. У деяких країн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Старик, В. Г. "ПСИХОЛОГІЧНІ НАПРЯМИ ДОПОМОГИ МОЛОДІ У ПОБУДОВІ ЕМОЦІЙНО БЛИЗЬКИХ МІЖОСОБИСТІСНИХ СТОСУНКІВ". 13 січня 2022. https://doi.org/10.5281/zenodo.5844910.

Full text

Abstract:

Актуальність дослідження напрямів психологічної допомоги у сфері міжособистісних стосунків спричинена ціннісними орієнтаціями молоді та їх фокусуванням на побудові емоційно близьких гармонійних відносин. Емоційна близькість виступає базовою потребою людини і є фундаментом міцних взаємин у парі. Наявність емоційної близькості у стосунках допомагає людині зберегти своє психічне та фізичне здоров’я: знижується рівень смертності від онкологічних захворювань, зменшується частота інфарктів та інфекційних захворювань (Джонсон С., 2016). Тому важливим питанням наразі є необхідність знаходження е

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Вайнагій, Ольга Михайлівна, та Василь Васильович Литвак. "Роль освіти у психологічній реабілітації молоді в післявоєнній Україні: стратегії та методики". 30 квітня 2024. https://doi.org/10.5281/zenodo.11160191.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано роль освіти в психологічній реабілітації здобувачів освіти та з’ясовано, які стратегії й методики є найбільш ефективними в післявоєнний період. Завдання дослідження стосуються визначення підходів до трактування поняття «психологічна реабілітація»; форм психологічної реабілітації, а також стратегій та методик, які використовуються в освітньому процесі; аналізу особливостей застосування цифрових технологій для психологічної реабілітації; а також з’ясування переваг та недоліків освіти як інструменту психологічної реабілітації молодих людей у післяво

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Грицюк, Ірина, та Світлана Міліщук. "АФЕКТИВНІ ПРОЯВИ У БАТЬКІВСЬКІЙ ПОВЕДІНЦІ ТА ЇХ ВПЛИВ НА РОЗВИТОК ДИТИНИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ". Psychological Prospects Journal, № 38 (1 грудня 2021). http://dx.doi.org/10.29038/2227-1376-2021-38-38-48.

Full text

Abstract:

Мета дослідження – розкрити теоретичні та емпіричні аспекти того, як пережиті в дитячому віці стреси, негативний травматичний досвід можуть впливати на формування особистості дитини дошкільного віку; як проявляються ці впливи «тут і тепер» через порушення поведінки та емоційно-вольової сфери дошкільника; проаналізувати погляди науковців щодо впливу негативного раннього досвіду на психічне та фізичне здоров'я в дорослому віці. Методи: теоретичні, а саме – аналіз проблеми на підставі вивчення наукової літератури та узагальнення отриманої інформації та емпіричні: тест-опитувальник батьківсь

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Мицкан, Тетяна Степанівна, Олеся Миколаївна Мегем та Ігор Олександрович Коровинський. "Дослідження ефективності програм фізичної активності в зниженні стресу та покращенні ментального здоров'я". 6 березня 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.14980489.

Full text

Abstract:

<em>Мета роботи – дослідження ефективності впливу програм фізичної активності в зниженні стресу та покращенні ментального здоров’я, а також обґрунтування необхідності регулярних тренувань, що чинить позитивний вплив на емоційний стан. Для досягнення поставленої мети використано методи аналізу та синтезу, порівняння та узагальнення. У статті обґрунтовано стресогенність сучасних умов життя внаслідок пандемії коронавірусу та воєнних дій з боку сусідньої країни. Було доведено необхідність застосування фізичної активності з метою зниження проявів стресового стану та покращення ментально

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Пухно, С.В., та Т.І. Щербак. "ЕМОЦІЙНА СТІЙКІСТЬ ЯК СКЛАДОВА ЕМОЦІЙНО-ЕТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ". 16 грудня 2022. https://doi.org/10.5281/zenodo.7445928.

Full text

Abstract:

<em>Метою статті постало дослідження </em><em>емоційно-етичної компетентності</em><em> майбутніх вчителів – студентів СумДПУ імені А. С. Макаренка. </em><em>Представлено теоретичний аналіз понять «</em><em>емоційно-етична компетентність» майбутніх вчителів</em><em>, «емоційна стійкість», «емоційний інтелект», їх компонентів та взаємозв’язку представлених понять. Акцентовано увагу на необхідності </em><em>формування </em><em>емоційно-етичної компетентності </em><em>фахівця під час навчання в закладах професійно-технічної та вищої освіти.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Дем'яненко, Олена Олександрівна, Антоніна Михайлівна Шевченко та Олена Іванівна Алєксєєва. "Впровадження програм зі зміцнення психічного здоров'я в післядипломній освіті для педагогічних працівників". 21 жовтня 2024. https://doi.org/10.5281/zenodo.13959061.

Full text

Abstract:

<strong><em>Мета</em></strong> <em>статті – обґрунтувати потребу впроваджувати спеціальні програми зі зміцнення психічного здоров’я педагогів у систему післядипломної освіти. Для досягнення поставленого завдання було використано <strong>метод </strong>критичного аналізу наукової літератури, що дало змогу дослідити сучасні підходи до проблеми психічного здоров’я педагогів, а також методи порівняння та узагальнення. У <strong>результатах</strong>з’ясовано, що психічне здоров’я є базовим компонентом успіху особистості й суспільства загалом. Воно впливає не лише на ін

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Стожок, Алла Вікторівна. "Вплив раннього музичного навчання на розвиток нейронних зв'язків у дітей дошкільного віку". 28 листопада 2023. https://doi.org/10.5281/zenodo.15575868.

Full text

Abstract:

Актуальність теми полягає в тому, що раннє музичне навчання справляє помітний вплив на розвиток мозку дітей дошкільного віку – вирішального періоду формування когнітивних, емоційних і соціальних функцій. Музична діяльність активує сенсорні, моторні та асоціативні ділянки мозку, стимулюючи нейропластичність та зміцнення міжнейронних зв’язків. Це сприяє розвиткові таких важливих здібностей, як увага, пам’ять, мовлення, просторове мислення та емоційна регуляція, що є підґрунтям для успішної адаптації й навчання дитини. Особлива увага приділяється створенню музичного середовища в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Тищенко, Валерія Олексіївна, Ірина Валентинівна Бірюкова, Ірина Василівна Кохан та Надія Богданівна Івасюк. "Ментальне здоров'я та освітня екосистема: психологічна архітектоника сучасної освіти". Педагогічна Академія: наукові записки, № 16 (29 березня 2025). https://doi.org/10.5281/zenodo.15118446.

Full text

Abstract:

<em>У статті розглядаються концептуальні засади забезпечення ментального здоров’я учасників освітнього процесу в контексті розвитку освітньої екосистеми. <strong>Мета</strong> <strong>дослідження</strong> – дослідити особливості впливу освітньої екосистеми на ментальне здоров’я учасників освітнього процесу, зокрема учнів, педагогів і батьків; визначити ключові психолого-педагогічні чинники, що сприяють збереженню психоемоційного благополуччя, а також обґрунтувати ефективні стратегії взаємодії між школою, сім’єю та соціальним середовищем. Дослідження здійснювалося на осн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Кушнерик, Максим, та Тетяна Перепелюк. "РЕСУРСИ ПСИХОЛОГІЧНОЇ АДАПТАЦІЇ СТУДЕНТІВ ДО УМОВ ВІЙНИ". Вісник Національного університету оборони України, 30 квітня 2025, 125–31. https://doi.org/10.33099/2617-6858-2025-85-3-125-131.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена ресурсам психологічної адаптації студентів до умов війни. Визначено, що психологічний стан і психічне здоров'я під час війни надзвичайно важливі. Війна призводить до постійної напруги, емоційних змін, масових людських страждань, зниження рівня психологічного благополуччя. Метою цієї статті є вивчення особливостей ресурсів психологічної адаптації студентів до умов війни. Встановлено, що ресурси адаптації значною мірою пов’язані із особистісною та соціальною ідентичностями людини, особливо це проявляється в умовах війни, або у контексті популярного нині поняття «воєнної повсякд

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!