Log in

Relevant bibliographies by topics / Етапи формування / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Етапи формування.

Journal articles on the topic 'Етапи формування'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Етапи формування.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Lazurenko, Olena. "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ МОДЕЛЮВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ". PSYCHOLOGICAL JOURNAL 13, № 3 (2018): 67–85. http://dx.doi.org/10.31108/2018vol13iss3pp67-85.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена проблемі професійного становлення фахівця. Визначено сутність та етапи професійного становлення. Розглянуто стадії розвитку лікаря у професійній сфері, етапи формування професійних здібностей у процесі оволодіння професією. Наведена загальна характеристика професійного становлення та рівні професіоналізму. Презентовано модель професійного становлення та формування професійної компетентності майбутнього лікаря. Представлено аналіз етапів професійного становлення фахівців, визначено психолого-педагогічні особливості формування професійної компетентності майбутніх медиків на ета

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Zakharova, V. O. "ВИКОРИСТАННЯ ВІДЕОМАТЕРІАЛІВ ЯК ЗАСОБУ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ІЗ СТОМАТОЛОГІЇ". Медична освіта, № 4 (12 лютого 2020): 84–88. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2019.4.10702.

Full text

Abstract:

У контексті реформування медичної освіти, зокрема у галузі стоматології, великого значення набуває необхідність формування іншомовної компетентності, яка сприятиме ефективному здійсненню лікарської і наукової діяльності. У статті розглядаються переваги використання відеоматеріалів як одного із засобів формування іншомовної компетентності майбутніх стоматологів на практичних заняттях з іноземної мови у медичних закладах вищої освіти. Зважаючи на факт, що відеоматеріали є основним джерелом автентичної іноземної мови, відповідно, їх використання на заняттях значно покращить процес формування іншо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Омелянюк, Сергій. "Провідні етапи формування соціальних уявлень молоді". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 2(64) 2024 (2024): 95–103. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2024-64-2-5-95-103.

Full text

Abstract:

У статті проведено теоретико-методологічний аналіз підходів до вивчення соціальних уявлень молоді та розкрито провідні етапи їх формування. Описано як індивідуальний світогляд і соціальні уявлення молоді вбудовуються у суспільну пізнавальну систему, а процес формування уявлень розглянуто як безперервний цикл, де індивідуальні уявлення вбудовуються в колективні (соціальні) уявлення, які, у свою чергу, впливають на структуру індивідуальних переконань, знань, світогляду молодої людини. Соціальні уявлення розглядаються як частина соціального мислення особистості. Наголошується, що вивчення соціаль

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Іваницька, Наталія Олександрівна. "ДОСЛІДЖЕННЯ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ МІЖ ПРАВОВОЮ ОСВІТОЮ ТА ФОРМУВАННЯМ ПРАВОСВІДОМОСТІ ГРОМАДЯН В УМОВАХ СУЧАСНОГО СУСПІЛЬСТВА". Expert Paradigm of Law and Public Administration, № 2(30) (1 листопада 2024): 23–28. http://dx.doi.org/10.32689/2617-9660-2024-2(30)-23-28.

Full text

Abstract:

Анотація. У статті розкривається взаємозвʼязок правової освіти та правовосвідомості, а також визначаються особливості такого взаємозвʼязку в умовах сучасного суспільства. Причому під сучасним етапом розуміється період формування правової системи незалежної України. Дослідження поєднує три етапи, кожен з яких присвячений окремому компоненту дослідження. Так, на першому етапі розглядаються підходи до формування державної політики та правового регулювання в сфері правової освіти. Надаються визначення правової освіти на визначаються її рівні. Другий етап дослідження сконцентрований на понятті прав

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Шелепко, Галина. "ФОРМУВАННЯ ОСНОВ ХУДОЖНЬО-КОНСТРУКТОРСЬКИХ УМІНЬ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБОМ ЛАНДШАФТНОГО ДИЗАЙНУ: МЕТОДИЧНИЙ СУПРОВІД". Гуманізація навчально-виховного процесу, № 2(104) (3 грудня 2023): 81–90. http://dx.doi.org/10.31865/2077-1827.2(104)2023.292303.

Full text

Abstract:

В статті з’ясовано сутність поняття методичного супроводу як цілеспрямованої системної співпраці, освітньої підтримки, взаємодопомоги вихователя-методиста та педагогів закладу дошкільної освіти з метою вирішення оптимального шляху забезпечення формування основ дизайнерських умінь у дітей шести років засобом ландшафтного дизайну та самовдосконалення мистецької дизайн-освіченості. Запропоновано етапи проведення методичних форм діяльності вихователя-методиста з педагогами приватного закладу «Мандаринка» щодо формування основ дизайнерських умінь у дітей передшкільного віку засобом ландшафтного диз

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Боярська-Хоменко, А., та М. Хрик. "ЕТАПИ СТАНОВЛЕННЯ І РОЗВИТКУ ГРОМАДЯНСЬКОГО ВИХОВАННЯ ШКОЛЯРІВ У НІМЕЧЧИНІ". Засоби навчальної та науково-дослідної роботи, № 61 (2024): 7–18. http://dx.doi.org/10.34142/2312-1548.2023.61.01.

Full text

Abstract:

В умовах глобалізації та міжнародного співробітництва важливо вивчати досвід успішних країн, зокрема у питаннях освіти. Так, вивчення досвіду Німеччини дозволить впровадити педагогічно цінні ідеї у практику навчання і виховання вітчизняних закладів освіти різного рівня. Німецька система освіти багато років формувала громадянську культуру дітей і молоді, що позитивно відзначилось на встановленні демократичних цінностей у суспільстві. В Україні питання громадянського виховання дітей і молоді вивчали О. Костенко, О. Жадько, А. Добридень та ін. Мета статті – визначити етапи становлення і розвитку

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

ЧЕКАН, Оксана, та Віра САНТО. "ДИДАКТИЧНА МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ". Acta Paedagogica Volynienses, № 5 (30 грудня 2021): 67–75. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2021.5.11.

Full text

Abstract:

У статті наведено дидактичну модель формування професійної компетентності майбутніх вихователів дітей дошкільного віку засобами комп’ютерних технологій. Модель обіймає три етапи: когнітивно-збагачувальний, продуктивно-діяльнісний, креативно-інформаційний. Метою першого етапу було уточнення знань студентів про функції і роботу з комп’ютером у власній і навчальній діяльності та ознайомлення їх із методикою використання комп’ютера в майбутній професійній діяльності. Метою другого – продуктивно-діяльнісного – етапу було озброєння майбутніх вихователів уміннями та навичками самостійної роботи з ком

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Бартош, І. А. "ТЕОРЕТИЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ СИСТЕМИ ВПРАВ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНОГО УСНОГО СПІЛКУВАННЯ МАЙБУТНІХ ПРАЦІВНИКІВ СОЦІАЛЬНОЇ СФЕРИ НІМЕЦЬКОЮ МОВОЮ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 1, № 3 (2021): 81–89. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2020-3-1-12.

Full text

Abstract:

Авторка статті наголошує, що у зв’язку із скороченням аудиторних годин виникає необхідність у підборі таких технологій та методів навчання іноземної мови майбутніх соціальних працівників, які би передбачали перенесення частини навантаження на самостійну позааудиторну роботу студентів. Визначено, що досягнути поставлених цілей можливо шляхом застосування кейс-технології. Авторкою детерміновано поняття професійно орієнтованого усного спілкування німецькою мовою майбутніх соціальних працівників, яке розуміється як таке, що реалізується у формах діалогічного та монологічного мовлення для встановле

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Вей, Лімін. "Методика формування здатності до творчої самореалізації студентів факультетів мистецтв у процесі вокально-хорової роботи". Scientific journal of National Pedagogical Dragomanov University. Series 14. Theory and methodology of arts education 31 (31 травня 2024): 55–61. http://dx.doi.org/10.31392/udu-nc.series14.2024.31.08.

Full text

Abstract:

Методика формування здатності до творчої самореалізації магістрантів музичного мистецтва у процесі вокально-хорової діяльності охоплює наступні етапи педагогічної роботи: діагностично-пошуковий, проблемно-інформаційний, комплексно-моделюючий, аналітико-оцінний, креативно-прогностичний. Діагностично-пошуковий та проблемно-інформаційний етапи націлюють студентів на виявлення вміння використовувати креативне мислення під час підготовки до проведення вокально-хорової роботи зі школярами. Комплексно-моделюючий та аналітико-оцінний етапи спрямовані на орієнтацію студентів факультетів мистецтв до тво

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Слепець, В. М. "Етапи формування Європейського права". Вісник Одеського інституту внутрішніх справ, № 3 (2001): 159–65.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Слепець, В. М. "Етапи формування Європейського права". Вісник Одеського інституту внутрішніх справ, № 3 (2001): 159–65.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Попроцький, О. "Етапи формування громадської думки". Вісник Національної академії державного управління при Президентові України, № 2 (2007): 131–37.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Слепець, В. М. "Етапи формування Європейського права". Вісник Одеського інституту внутрішніх справ, № 3 (2001): 159–65.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Яворська, В. "Основні етапи формування геодемографії". Вісник Львівського університету. Серія географічна, вип. 46 (2013): 363–71.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Romanchuk, Valentyn. "ЕТАПИ ПРАВОТВОРЧОГО ПРОЦЕСУ В УКРАЇНІ". Law Review of Kyiv University of Law, № 1 (31 березня 2023): 69–72. http://dx.doi.org/10.36695/2219-5521.1.2023.14.

Full text

Abstract:

У статті висвітлюються питання щодо визначення етапів правотворчого процесу і розкриття змісту цих етапів. Автором обґрунтовано, що етапи законотворчості являють собою спеціальну процедуру розробки і проходження усіх стадій розгляду законопроєкту до його прийняття Верховною Радою України та підписання Президентом України. Доведено, що законодавчий процес є найбільш складним порівняно з іншими видами правотворчих процедур. На основі проведеного науково-правового дослідження сформульовано визначення правотворчого процесу як урегульованої Конституцією і законами України структурованої, послідовно

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Нікітченко, Лілія. "Біологічний експеримент у теорії і методиці шкільної біологічної освіти". Scientific notes of Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University Section Theory and methods of teaching natural sciences, № 4 (16 травня 2023): 29–36. http://dx.doi.org/10.31652/2786-5754-2023-4-29-36.

Full text

Abstract:

У статті йдеться про організацію навчального процесу на уроках біології з використанням біологічного експерименту. Сучасне суспільство вступило в новий етап розвитку, на якому найважливішим завданням системи освіти є формування особистості – найвищої цінності нації, її інтелектуального, культурного та всебічно розвиненого потенціалу. Основа концепції Нової української школи полягає в діяльнісному підході – тобто учні частіше щось роблять замість того, щоб просто сидіти за партами і слухати вчителя. Тому метою статті є розкриття значення та можливості біологічного експерименту в теорії та метод

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Demchenko, N. "РОЗВИТОК КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ В УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ". Research Notes, № 3 (12 квітня 2023): 38–45. http://dx.doi.org/10.31654/2663-4902-2022-pp-3-38-45.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена важливому питанню сучасного освітнього та виховного простору, а саме, як використання технології критичного мислення впливає на розвиток школярів початкових класів на заняттях з математики. У статті обґрунтована необхідність формування критичного мислення дітей, оскільки випускник початкових класів ЗЗСО – це всебічно розвинена особистість, яка володіє якостями, що дозволять пристосовуватись до особливостей суспільства сьогодення. Проблема формування критичного мислення досліджується багатьма вченими останнім часом, що дало змогу вивчити, проаналізувати та узагальнити психолог

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Гуща, Тарас Костянтинович. "Етапи та організація державного стратегічного планування розвитку в сфері медичного туризму". Економіка, управління та адміністрування, № 4(110) (24 грудня 2024): 159–65. https://doi.org/10.26642/ema-2024-4(110)-159-165.

Full text

Abstract:

Однією з ключових умов успішного державного стратегічного планування в будь-якій галузі є чітке визначення етапів розробки стратегій. Здійснивши аналіз наукової літератури та чинних нормативно-правових актів, було виявлено, що не існує уніфікованого порядку формування та впровадження стратегій у різних сферах державної політики. Мета статті полягає у визначенні підходів до етапів формування та реалізації стратегій в цілому та медичного туризму зокрема, а також розробки організаційних положень формування та реалізації стратегії розвитку медичного туризму. Автором запропоновано етапи розробки та

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Мартиненко, І. В., та Н. С. Пиляєва. "ФОРМУВАННЯ ОРАЛЬНОГО ПРАКСИСУ В ОНТОГЕНЕЗІ". Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія, № 44 (11 вересня 2023): 29–38. https://doi.org/10.31392/npu-nc.series19.2023.44.05.

Full text

Abstract:

Виходячи з аналізу останніх наукових досліджень українських та зарубіжних вчених авторами буловстановлено, що дана тема висвітлена недостатньо і на даний час є актуальною для подальшогодослідження і створення методики розвитку орального праксису у дітей дошкільного віку з порушенняммовлення.Авторами узагальнено та визначено поняття: оральний праксис - здатність виконуватиневербальні оральні рухи органами периферійного мовленнєвого апарату, що контролюються вищимипсихічними функціями відповідно до орально-динамічних стереотипів, набутих завдяки сенсо-моторномудосвіду з ефекторами (шкірою, м'яза

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Пихтіна, Н. П. "Педагогічні умови формування соціальної компетентності дітей дошкільного віку засобами масової інформації". Research Notes, № 3 (11 листопада 2024): 48–58. http://dx.doi.org/10.31654/2663-4902-2024-pp-3-48-58.

Full text

Abstract:

У статті проведено аналіз наукових досліджень та практичних аспектів соціалізації дітей дошкільного віку, а також факторів, що впливають на цей процес. Окрему увагу приділено дієвості засобів масової інформації як провідного елемента соціалізації. У статті також представлені узагальнення та висновки щодо педагогічних умов, що сприяють формуванню соціальної компетентності дошкільнят. Окреслені та проаналізовані педагогічні умови ефективності соціалізаційного процесу засобами масової інформації, а саме: 1) збагачення уявлень дітей про суспільне довкілля засобами екранізованих та літературних тво

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Кравченко, Ігор Миколайович, Олександр Вячеславович Ліщенко та Єгор Сергійович Свістюла. "МОДЕРНІЗАЦІЯ ПРОЦЕСУ ТЕХНІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ФУТБОЛІСТІВ НА ЕТАПІ ПОПЕРЕДНЬОЇ БАЗОВОЇ ПІДГОТОВКИ В РІЧНОМУ ТРЕНУВАЛЬНОМУ ЦИКЛІ". Олімпійський та паралімпійський спорт, № 1 (9 травня 2024): 90–96. http://dx.doi.org/10.32782/olimpspu/2024.1.16.

Full text

Abstract:

Підґрунтям успіхів футболістів під час змагальної діяльності є сумісна і плідна робота, спрямована на вмотивованість спортсмена на підготовку та бажання йти до перемоги. Метою дослідження було визначення думки експертів щодо модернізації процесу технічної підготовки футболістів на етапі попередньої базової підготовки й обґрунтування спеціальних оновлень тренувальної програми. Педагогічний експеримент здійснювався на базі футбольного центру «Барса» у 2023 році. Учасником цього експерименту також був студент-магістрант. Метод експертної оцінки дав змогу отримати інформацію про безпосередню важли

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Лукачович, Галина Олександрівна. "КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧНИХ УМІНЬ У СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ ІЗ ЗАГАЛЬНИМ НЕДОРОЗВИНЕННЯМ МОВЛЕННЯ ЗАСОБАМИ ЕКОЛОГІЧНОГО ВИХОВАННЯ". Педагогічна інноватика: сучасність та перспективи, № 5 (7 листопада 2024): 22–26. http://dx.doi.org/10.32782/ped-uzhnu/2024-5-4.

Full text

Abstract:

У статті описані концептуальні засади формування лексико-семантичних умінь у старших дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення (ЗНМ) засобами екологічного виховання. Визначено, що лексико-семантичні вміння відіграють ключову роль у процесі підготовки дітей до школи та їх соціальній адаптації, оскільки забезпечують здатність дитини правильно добирати, поєднувати та використовувати слова в різних контекстах. Автор обґрунтовує важливість застосування засобів екологічного виховання для корекційно-розвиткової роботи з дітьми із ЗНМ, зокрема, природничо-екологічних ігор, казок та вправ, які

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

ІНДУТНИЙ, Володимир, Ніна МЕРЕЖКО та Володимир КОМАХА. "Аукціонна торгівля культурними цінностями". INTERNATIONAL SCIENTIFIC-PRACTICAL JOURNAL "COMMODITIES AND MARKETS" 44, № 4 (2022): 46–60. http://dx.doi.org/10.31617/2.2022(44)04.

Full text

Abstract:

Вступ. Вартість, за якою реалізуються культурні цінності, залежить від сукупності чинників, пов’язаних з умовами й організацією процесу торгів. У більшості випадків вартість культурних цінностей є трансцендентною по відношенню до вартості матеріалів, з яких вони створені, тому її прогнозування базується на комплексі "властивостей відношення". Проблема. Необхідність подальшої автоматизації процесів обробки вихідної інформації про стан ринків культурних цінностей, яка є важливою для отримання вірогідної експертної оцінки. Методи. Для аналізу ринку культурних цінностей використана авторсь

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Пєвцов, Г. В., С. В. Залкін, С. О. Сідченко та К. І. Хударковський. "Технологія “кольорової революції” як форма інформаційно-психологічної операції стратегічного рівня". Збірник наукових праць Харківського національного університету Повітряних Сил, № 4(66), (22 жовтня 2020): 19–25. http://dx.doi.org/10.30748/zhups.2020.66.02.

Full text

Abstract:

У статті представлена низка поглядів щодо визначення поняття, цілей та основного змісту “кольорової революції” як форми сучасної інформаційно-психологічної операції, наведені основні риси та особливості “кольорової революції”. Визначені основні причини виникнення “кольорових революцій” та склад їх учасників. Проаналізовано різні підходи до проведення “кольорових революцій”. Представлена технологія їх проведення, яка має три основні етапи. Основною метою першого етапу є переконання спільноти у нелегітимності влади і формування організованого протестного руху за мережним принципом. На другому ет

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Варивода, Вікторія Олександрівна, Олена Миколаївна Гришко та Вікторія Анатоліївна Гураль. "ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОГО МАТЕМАТИЧНОГО МИСЛЕННЯ". Formation of Competencies of Gifted Individuals in the System of Extracurricular and Higher Education, № 2 (29 грудня 2023): 139–44. http://dx.doi.org/10.18372/2786-823.1.18131.

Full text

Abstract:

У описовому тематичному дослідженні проаналізовано етапи творчого математичного мислення у процессі залучення математично обдарованих студентів. На початковому етапі такі студенти часто демонструють свою невпевненість щодо власної спроможності впоратися із ускладненими математичними завданнями. Задача викладача, що працює з талановитими студентами, допомогти їм еволюціонувати від невпевненості до впевненості на завершальному етапі. Якщо викладачу вдається сформувати уявлення обдарованого студента про власний розвиток логічно-абстрактного мислення, то це може стати потенційним способом накопиче

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Дроздова-Кучерук, Катерина. "МЕТОДИКА РЕАЛІЗАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА ДО ВИХОВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ САМОСВІДОМОСТІ УЧНІВ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 19, № 4 (2020): 171–81. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v19i4.265.

Full text

Abstract:

Готовність майбутніх учителів музичного мистецтва до виховання національної самосвідомості учнів ми розуміємо як стійку особистісну характеристику майбутнього учителя, що містить високий рівень мотивації, наявність знань, умінь та навичок, необхідних для ефективного виховання національно-свідомих школярів, спроможних брати участь у розбудові та захисті нашої незалежної держави.Ефективне формування означеної готовності є складним процесом, результати якого залежать від цілого ряду забезпечених закладами вищої освіти педагогічних умов.У статті теоретично обґрунтовані педагогічні умови, які є під

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

ЗАРИЦЬКИЙ, Андрій, та Віктор МРОЧКО. "ЕТАПИ ФОРМУВАННЯ ВОКАЛЬНО-ТЕХНІЧНИХ НАВИЧОК ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ У КЛАСІ ЕСТРАДНОГО СПІВУ". Fine Art and Culture Studies, № 2 (3 липня 2023): 16–21. http://dx.doi.org/10.32782/facs-2023-2-3.

Full text

Abstract:

Важливою складовою професійної компетентності майбутнього фахівця у сфері музичного мистецтва естради є формування вокально-технічних навичок. У класі естрадного співу здобувачі освіти мають можливість оволодіти кваліфікованими знаннями, практичними уміннями та навичками, які сприятимуть розвитку виконавської майстерності, зокрема вокальної техніки.. Мета статті полягає у визначенні оптимальних етапів формування вокально-технічних навичок здобувачів вищої освіти у класі естрадного співу. Методологія статті базується на використанні досліджень у галузі вокальної техніки та педагогічної практики

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Lobuzin, I. V. "Оцифрування історико-культурної спадщини : технологія та управління". Реєстрація, зберігання і обробка даних 14, № 3 (2012): 104–14. http://dx.doi.org/10.35681/1560-9189.2012.14.3.105226.

Full text

Abstract:

Розглянуто коло питань, які пов'язані з формуванням цифрових ресурсів бібліотек. Визначено основні технологічні етапи, необхідні для формування цифрової бібліотеки та забезпечення цифрового збереження. Запропоновано програмно-технологічні рішення для ров'язання основних завдань формування цифрового фонду історико-культурної спадщини Національної бібліотеки України імені В.І. Вернадського. Іл.: 1. Бібліогр.: 19 найм.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Кафка, С. М. "Етапи формування облікової політики підприємства". Актуальні проблеми розвитку економіки регіону, Вип. 13, Т. 1 (2017): 156–64.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Кафка, С. М. "Етапи формування облікової політики підприємства". Актуальні проблеми розвитку економіки регіону, Вип. 13, Т. 1 (2017): 156–64.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Кафка, С. М. "Етапи формування облікової політики підприємства". Актуальні проблеми розвитку економіки регіону, Вип. 13, Т. 1 (2017): 156–64.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Савойська, С. В. "Етапи формування концепту «політична мережа»". Політичне життя, № 2 (2021): 109–17. http://dx.doi.org/10.31558/2519-2949.2021.2.16.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Kafka, S. М. "ЕТАПИ ФОРМУВАННЯ ОБЛІКОВОЇ ПОЛІТИКИ ПІДПРИЄМСТВА". Actual problems of regional economy development 1, № 13 (2017): 156–64. http://dx.doi.org/10.15330/apred.1.13.156-164.

Full text

Abstract:

В статті проведено дослідження наявних підходів науковців до порядку формування облікової політики підприємства, здійснено їх критичний аналіз, виявлено основні групи питань та проблем, що піднімались у наукових роботах, визначено ті, які й сьогодні вимагають додаткового доопрацювання: формування етапів складання облікової політики згідно вимог законодавства. Для цілей дослідження використано методи аналізу та синтезу, системний підхід – для дослідження процесів розроблення облікової політики підприємства, а логічний метод та моделювання - з метою систематизації інформаційного забезпечення заз

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Вен Чаоцянь. "Формування креативного педагогічного мислення майбутніх учителів музичного мистецтва: основні етапи та інструментарій". Scientific journal of National Pedagogical Dragomanov University. Series 14. Theory and methodology of arts education 30 (21 грудня 2023): 98–105. http://dx.doi.org/10.31392/udu-nc.series14.2023.30.13.

Full text

Abstract:

Конкретизєється сутність та зміст аксіологічно-орієнтаційного, операційно-інтенсифікуючого та конструктивно-узагальнюючого етапів формування креативного педагогічного мислення майбутніх учителів музичного мистецтва у процесі вокально-хорового навчання в контексті заходів з поетапного упровадження розробленої експериментальної методики. Автор наполягає на змістоутворюючому значенні сформованості вектору креативно-педагогічної спрямованості мислення студентів щодо оволодіння цінностями вокально-хорового мистецтва для першого аксіологічно-орієнтаційного етапу. Сутність другого операційно-інтенсиф

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Moseichuk, Y., та Y. Palichuk. "МОТИВАЦІЯ ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖЕННЯ У СТУДЕНТІВ НА ЗАСАДАХ МІЖДИСЦИПЛІНАРНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ". Вісник Прикарпатського університету. Серія: Фізична культура, № 33 (3 січня 2020): 142–44. http://dx.doi.org/10.15330/fcult.33.142-144.

Full text

Abstract:

Мета. З’ясувати ефективність мотивації студентів до формування культури здоров’язбереження на засадах міждисциплінарної інтеграції. Методи. Для вирішення поставлених завдань був використаний аналіз, узагальнення науково-методичної літератури, анкетування, тести. В дослідженні брали участь 208 студентів та викладачі Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича Дослідження проводилось у два етапи. Констатувальний етап експериментального дослідження полягав у діагностику мотивації студентів. Результати визначали як сформованість мотиваційно-світоглядного компонента культури здор

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Трубачева, Світлана, Оксана Мушка та Юлія Люлькова. "Дидактичні особливості формування навчальної компетентності учнів в умовах цифровізації освітнього середовища закладу загальної середньої освіти під час воєнного стану". Problems of the modern textbook, № 29 (6 лютого 2023): 202–7. https://doi.org/10.32405/2411-1309-2022-29-202-207.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена проблемі формування навчальних компетентностей учнів засобами освітньої технології самостійного набуття знань. Обґрунтовано та представлено основні дидактичні принципи формування навчальної компетентності учнів в умовах цифровізації освітнього середовища закладу загальної середньої освіти під час воєнного стану. Висвітлено особливості впровадження освітньої технології самостійного набуття знань учнями, представлено основні етапи даної технології: підготовчий, організаційний, етап самостійної роботи, заключний етап. Акцентовано увагу на важливості використання цифрових освітні

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Білоусова, Н. В., та А. А. Бобро. "Математичний сторітеллінг у початковій школі". Research Notes, № 1 (13 березня 2025): 28–34. https://doi.org/10.31654/2663-4902-2025-pp-1-28-34.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто історію виникнення та основні принципи сторітеллінгу, зокрема його інтеграцію в освітній процес на уроках математики, які охоплюють створення квестів, персоніфікацію чисел, міжпредметні історії та групові завдання. У статті наголошується на тому, що сторітеллінг, або мистецтво розповідання історій, є інноваційним педагогічним інструментом, який значно підвищує якість та ефективність навчання, особливо в початковій школі. Стверджується, що його застосування сприяє активізації уяви, емоцій та зацікавленості учнів, дозволяючи їм легше засвоювати складний навчальний матеріал. П

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

МАРТІНОВИЧ, В. Г., та А. В. БОРОВКО. "ЕВОЛЮЦІЯ КЛЮЧОВИХ ЕТАПІВ ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ ЕКОНОМІКИ". Вісник Херсонського національного технічного університету, № 2(89) (2 липня 2024): 177–82. http://dx.doi.org/10.35546/kntu2078-4481.2024.2.25.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто загальну парадигму виникнення інформаційної економіки через призму формування її основних етапів. Визначено, що за сучасних часів інформація та знання є головним ресурсом споживання для населення. Зазначено, що розвиток етапів формування інформаційної економіки відбувався в процесі поступової трансформації структури суспільного виробництва, а також зміни пріоритетів щодо різних секторів економіки. Виділено, що розвиток інформаційної економіки почався за часів постіндустріального розвитку суспільства, а високі технології породили нове сучасне бачення інформації та знань в су

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

ДОНЕЦЬ, Віталій. "ОРГАНІЗАЦІЯ ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 22, № 3 (2021): 48–66. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v22i3.511.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена аналізу результатів педагогічного експерименту стосовно організації інноваційної діяльності вчителів початкової школи в умовах інклюзивного навчання. Метою статті є оприлюднення результатів формувального етапу педагогічного експерименту з реалізації педагогічних умов для формування готовності вчителів до професійної інноваційної діяльності в умовах інклюзивного навчання. В процесі експериментальних досліджень було проведено педагогічний експеримент з чотирьох етапів: аналітико-діагностувального, констатувального, формувального та результативно-узагальнюючого. На аналітико-діа

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

РАЧЕНКО, Єлизавета, та Наталія ДОЦЕНКО. "ЗАСТОСУВАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ ПРИ ФОРМУВАННІ ПРОЕКТНОЇ КОМАНДИ В ГАЛУЗІ АЕРОКОСМІЧНИХ КОМУНІКАЦІЙ". INFORMATION TECHNOLOGY AND SOCIETY, № 1 (7) (8 серпня 2023): 66–72. http://dx.doi.org/10.32689/maup.it.2023.1.9.

Full text

Abstract:

Метою дослідження є розробка методичного забезпечення формування команди в проєктах аерокосмічної галузі. Застосування сучасних інформаційних технологій дозволить автоматизувати етапи відбору претендентів у команду, виключити вплив суб’єктивного чиннику. В статті пропонується метод формування команди в проєктах аерокосмічних комунікацій. Розглянуто процес відбору претендентів, який враховує специфіку галузі, визначено основні етапи методу. Розроблений метод передбачає використання штучного інтелекту. На першому етапі застосовуються інструментарій штучного інтелекту, машинне навчання застосовує

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Zubenko, Tеtiana, Yurii Pankratov, and Dmytro Lebid. "Of the author's mobile application in the formation of students' english lexical skills." Pedagogical Education:Theory and Practice, no. 30 (June 14, 2021): 208–17. http://dx.doi.org/10.32626/2309-9763.2021-30-208-217.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються питання створення і використання авторського мобільного застосунку «Word Memorizer» за вимогами Програми з англійської мови для інститутів/факультетів іноземної філології для студентів другого курсу філологічного спрямування з таких тем, як «Theatre», «Sport», «Choosing a Career», «Health». Було проаналізовано етапи і способи засвоєння англомовного лексичного матеріалу студентами закладів вищої освіти філологічних спеціальностей, розглянуто особливості мобільних застосунків, що допомагають вивчати нову лексику та види вправ і завдань, які вони містять. Автори обґрунтувал

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Копачинська, Галина, та Любомир Ревага. "ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ФРАНЦУЗЬКОЇ ШКОЛИ ГЕОПОЛІТИКИ". Міжнародні відносини, суспільні комунікації та регіональні студії, № 3 (14) (21 жовтня 2022): 148–64. http://dx.doi.org/10.29038/2524-2679-2022-03-148-164.

Full text

Abstract:

В статті проаналізовано становлення та розвиток французької школи геополітики як однієї із провідних шкіл геополітичної науки. Розкрито зміст поняття «геополітика» та основні підходи до її визначення. Обґрунтована необхідність дослідження та аналізу основних етапів формування французької школи геополітики. Розглянуто характерні риси зародження геополітики у Франції та доведено, яким чином історія самої держави вплинула на особливості зародження та еволюції геополітики та геополітичних концепцій в ній. Проаналізовано основні праці вітчизняних та зарубіжних науковців стосовно особливостей формув

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Кузнецова, Г. А. "ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА ЕФЕКТИВНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ФОРМУВАННЯ БАЗОВОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ У ПРОЦЕСІ МАТЕМАТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 4 (30 грудня 2024): 58–65. https://doi.org/10.26661/2786-5622-2024-4-08.

Full text

Abstract:

У статті представлено та схарактеризовано основні етапи педагогічного експерименту щодо формування базової професійної компетентності майбутніх інженерів у процесі математичної підготовки в закладі вищої освіти. Проблема формування базової професійної компетентності майбутніх інженерів у процесі математичної підготовки є актуальною і значущою для підготовки фахівців інженерного профілю. У ході дослідження було проведено педагогічний експеримент, який складався із трьох етапів: констатувального, формувального і контрольного. Експеримент було спрямовано на виявлення впливу розроблених педагогічн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Алла, Степанюк. "ФОРМУВАННЯ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ В ШКОЛЯРІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ БІОЛОГІЇ". Knowledge, Education, Law, Management 4 (24) 2018, ISSN 2353-8406 (2019): 234–44. https://doi.org/10.5281/zenodo.2592631.

Full text

Abstract:

<strong>Анотація.</strong> В статті обґрунтовано ідею розгляду критичного мислення як ієрархічної системи та окреслено етапи розвитку цього уміння впродовж навчання в загальноосвітній школі. Перший етап – основна школа – цілеспрямована діяльність із формування прийомів розумової діяльності: аналіз, синтез, абстрагування, порівняння, узагальнення, вміння робити висновки тощо; другий етап – розвиток критичного мислення як складного цілісного утворення, що передбачає формування особистісний цінностей, умінь вибудувати власну модель критичної поведінки. Розроблена методика формув

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Лазуренко, О. О. "КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ДОСЛІДЖЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 2 (3 липня 2024): 12–16. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2024.2.3.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто основні концептуальні психологічні підходи до проблеми становлення особистості фахівця та визначено психологічні особливості професійного становлення особистості. Зазначено, що проблема особистості фахівця та його професійного розвитку, формування та розвитку професіоналізму, професійної компетентності є важливою системною науковою проблемою. Проаналізовано складові саморегуляції, особистісних моделей саморегуляції професійного самоздійснення та шляхи саморегуляції професіогенезу особистості лікаря. Зроблено аналіз концепцій та моделей професійно-особистісного розвитку та с

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Корєхов, Артем. "ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА ДІЄВОСТІ МОДЕЛІ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ БАКАЛАВРІВ АВТОСПРАВИ ДО ЗАСТОСУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ". ΛΌГOΣ. МИСТЕЦТВО НАУКОВОЇ ДУМКИ, № 10 (4 лютого 2020): 79–85. http://dx.doi.org/10.36074/2617-7064.10.016.

Full text

Abstract:

У статті проведено експериментальну перевірку організаційно-педагогічних умов формування готовності майбутніх бакалаврів автосправи до застосування інформаційно-комунікаційних технологій у професійній діяльності. Викладені підходи до описання процесів проведення педагогічного експерименту з курсантами спеціальності «Автомобільний транспорт». Основна увага приділена дослідженню процесу формування педагогічного експерименту, його властивостей та критеріїв. Педагогічний експеримент поєднував теоретичні, емпіричні, математичні і статистичної методи обробки даних. Педагогічний експеримент з реаліза

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Рудь, Олександр. "ФОРМУВАННЯ ІНВЕСТИЦІЙНОГО ПОРТФЕЛЯ ПІДПРИЄМСТВА: СТРАТЕГІЧНИЙ КОНТЕКСТ". Сталий розвиток економіки, № 1 (52) (26 лютого 2025): 188–95. https://doi.org/10.32782/2308-1988/2025-52-26.

Full text

Abstract:

У статті досліджено особливості, теоретичні та практичні аспекти формування інвестиційного портфеля підприємства в стратегічному контексті. Розглянуто сутність та види інвестиційних портфелів, проведено їх порівняльну характеристику за такими показниками як цілі, часовий горизонт, доходність, ризик, ліквідність та вплив на бізнес. Визначено основні цілі та принципи формування інвестиційного портфеля. Запропоновано методичний підхід до формування портфеля, який включає три етапи: збір та аналіз вхідних даних, формування портфелів фінансових та реальних інвестицій, розподіл інвестиційних ресурсі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Помирча, Світлана, та Ольга Валюх. "СПЕЦИФІКА ФОРМУВАННЯ ОРФОГРАФІЧНОЇ ПИЛЬНОСТІ У ЗДОБУВАЧІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ". Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти, № 22 (24 грудня 2024): 146–55. https://doi.org/10.31865/2414-9292.22.2024.320074.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто проблему орфографічної пильності учнів початкової школи. Проаналізовано лінгвістичні основи викладання орфографії та формування орфографічної навички у науковій літературі. Охарактеризовано специфіку формування орфографічної пильності у здобувачів початкової освіти. Визначено специфіку формування орфографічної пильності у здобувачів початкової освіти. Окреслено вимоги до обов’язкових результатів навчання здобувачів початкової освіти мовно-літературної освітньої галузі. Розглянуто різносторонність у підходах щодо визначення терміну «орфографічна пильність, що свідчить про ві

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Косінська, Наталія. "ДІАГНОСТИКА СФОРМОВАНОСТІ СЦЕНІЧНО-ОБРАЗНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА У ПРОЦЕСІ ВОКАЛЬНОЇ ПІДГОТОВКИ". Мистецька освіта: зміст, технології, менеджмент, № 14 (28 грудня 2019): 232–50. http://dx.doi.org/10.37041/2410-4434-2019-14-16.

Full text

Abstract:

У статті представлено критеріальну характеристику сценічно-образної культури майбутнього вчителя музичного мистецтва, сформовану у процесі вокальної підготовки. Визначено компоненти, критерії і показники означеної якості, а саме: мотиваційно-емпатійному компоненту відповідає мотиваційно-афективний критерій (показники: потреба у формуванні сценічно-образної культури майбутніх фахівців у процесі вокальної підготовки; сформованість здатності до самооцінювання власної сценічно-образної культури; ступінь сформованості ціннісних орієнтацій); когнітивно-пізнавальному компоненту – когнітивно-інформаці

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Порохня, Лиана Анатольевна. "Обоснование технологии формирования готовности будущих учителей к предупреждению и разрешению конфликтных ситуаций". Освітній вимір 47 (14 січня 2016): 250–60. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v47i0.2468.

Full text

Abstract:

Порохня Л. А. Обгрунтування технології формування готовності майбутніх учителів до попередження і розв’язання конфліктних ситуацій. У статті обґрунтовано технологію формування готовності майбутніх учителів до попередження і розв’язання конфліктних ситуацій. Виокремлено та охарактеризовано етапи даної технології: мотиваційно-ціннісний, змістовно-операційний, особистісно-розвивальний. Етапи технології формування готовності майбутніх учителів до попередження та розв’язання конфліктних ситуацій визначають динамічний характер моделі формування готовності майбутніх учителів до попередження і р

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!