Log in

Relevant bibliographies by topics / Заклади вищої технічної освіти / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Заклади вищої технічної освіти.

Journal articles on the topic 'Заклади вищої технічної освіти'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Заклади вищої технічної освіти.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

БАЗИЛЯК, Наталія. "УПРАВЛІНСЬКІ ПРИНЦИПИ РЕАЛІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОЇ ПОЛІТИКИ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ СПОЛУЧЕНИХ ШТАТІВ АМЕРИКИ ТА ЗАХІДНОЇ ЄВРОПИ: ДОСВІД І МОЖЛИВІСТЬ ІМПЛЕМЕНТАЦІЇ". Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти. Серія «Екологія. Публічне управління та адміністрування», № 3 (19 червня 2023): 22–27. http://dx.doi.org/10.32782/2786-5681-2023-3.03.

Full text

Abstract:

У статті визначено, що у сучасних умовах важливим складником для успішного функціонування будь-якого закладу вищої освіти недостатньо грамотного педагогічного складу. Заклади вищої освіти потребують сильного, грамотного менеджменту, який має здійснювати керівництво за допомогою всіх підрозділів навчального закладу. Безумовно, у кожному закладі вищої освіти є певні традиції, які зберігаються протягом кількох років, проте ефективний менеджмент неможливий без інновацій, змін. Умови зовнішнього та внутрішнього середовища освітньої сфери вимагають пильної уваги під час здійснення управління вищим н

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Otamas, Inna, Larysa Sergeieva та Tamara Ivanоva. "НАУКОВО-ПРАКТИЧНІ ЗАХОДИ ДЕРЖАВНОГО ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ «УНІВЕРСИТЕТ МЕНЕДЖМЕНТУ ОСВІТИ» У МЕЖАХ ВСЕУКРАЇНСЬКОГО ФЕСТИВАЛЮ НАУКИ – 2024". Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 6, № 1 (2024): 1–5. http://dx.doi.org/10.37472/v.naes.2024.6133.

Full text

Abstract:

У науковому повідомленні висвітлено масові науково-практичні заходи, проведені Державним закладом вищої освіти «Університет менеджменту освіти» у межах Всеукраїнського фестивалю науки – 2024 в умовах протидії військовій агресії рф. Заходи спрямовано на обговорення ролі та значення науки у вирішенні проблем розвитку сучасного суспільства. Проаналізовано інноваційні підходи у наукових дослідженнях та можливості для наукової спільноти в умовах переходу від індустріального до інформаційного суспільства, зокрема, упровадження в освітню практику інноваційних науково-педагогічних технологій, спільне

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Варнавська, Інна, та Роман Чепок. "ЦИФРОВІ ПЛАТФОРМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ: ДИСТАНЦІЙНА ФОРМА В УМОВАХ ПОВНОМАСШТАБНОЇ АГРЕСІЇ 2022-2024 РОКІВ". Education. Innovation. Practice 12, № 5 (2024): 12–18. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol12i5-002.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена важливій сучасній темі розвитку цифрових платформ у професійній сфері в умовах повномасштабного вторгнення на українську державу. Актуальність теми дослідження не викликає сумніву, оскільки сучасні виклики висувають на порядок денний пошук та запровадження новітніх цифрових платформ. У першу чергу, це пов’язано з тим, що багато закладів вищої освіти виявились переміщеними, а науково-педагогічний склад та здобувачі вищої освіти розпорошені не тільки по території підконтрольної України, а й багато хто знаходиться за кордоном. Це надає значний поштовх до пошуку оптимальних модел

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Виговська, Олена Анатоліївна, та Оксана Вікторівна Мосієнко. "Фінансування видатків бюджету на вищу освіту України". Економіка, управління та адміністрування, № 3(105) (4 жовтня 2023): 150–58. https://doi.org/10.26642/ema-2023-3(105)-150-158.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню питань фінансування видатків бюджету на вищу освіту України відповідно до державотворчих змін та процесу децентралізації. Узагальнено нормативно-правові аспекти фінансування закладів вищої освіти та формування джерел фінансування суб’єктів освітньої діяльності України. Визначено показники зростання рівня фінансування видатків бюджету на освіту в цілому, зокрема динаміку обсягів видатків на освіту зведеного бюджету України 2017–2021 рр. та виявлено, що фінансування видатків бюджету на освіту не відповідає визначеному показнику в 7 % Законом України «Про освіту». Пр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Кононенко, Марина, та Надія Габльовська. "Аналіз перспектив оцінювання вимірювальних можливостей лабораторій закладів вищої освіти та встановлення їх технічної компетентності". InterConf, № 34(159) (20 червня 2023): 360–72. http://dx.doi.org/10.51582/interconf.19-20.06.2023.035.

Full text

Abstract:

Створення науково-дослідних та вимірювальних лабораторій у закладах вищої освіти України – це вимога сьогодення. Розпорядженням Кабінету Міністрів України від 14 квітня 2021 р. № 322-р. схвалено Концепцію Державної цільової програми розвитку дослідницьких інфраструктур в Україні на період до 2026 року. Саме розвиток дослідницьких інфраструктур сприятиме конкурентоспроможності наукових досліджень та науково-технічних (експериментальних) розробок, що позитивно впливатиме на розвиток національної економіки та якість життя її громадян. Дослідницька інфраструктура та матеріально-технічна база науко

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Краснобокий, Ю. М., та І. А. Ткаченко. "ЗАСТОСУВАННЯ СИСТЕМНОГО АНАЛІЗУ В ОСВІТНІЙ ГАЛУЗІ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 2, № 3 (2021): 181–89. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2020-3-2-27.

Full text

Abstract:

У пропонованій статті об’єкт дослідження складає системний підхід у галузі освіти; предметом дослідження є системний аналіз освітнього процесу з підготовки вчителів природознавчих дисциплін для закладів середньої освіти; мета роботи – продемонструвати можливості методу системного підходу (системного аналізу) для наукового обґрунтування складових та їх змісту освітньо-професійних програм на прикладі підготовки інтегрованого вчителя природознавства. Для досягнення поставленої мети використовувалися методи узагальнення результатів наявних публікацій різних авторів у науково-педагогічних виданнях

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Наумук, І. М., та О. В. Наумук. "ОСОБЛИВОСТІ НАЛАШТУВАННЯ СИСТЕМИ ZABBIX ДЛЯ МОНІТОРИНГУ МЕРЕЖЕВОЇ ІНФРАСТРУКТУРИ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Вісник Херсонського національного технічного університету, № 3(82) (10 квітня 2023): 59–64. http://dx.doi.org/10.35546/kntu2078-4481.2022.3.8.

Full text

Abstract:

Перехід закладів вищої освіти України до роботи в режимі онлайн спричинив бурхливий розвиток і впровадження у роботу різноманітних онлайн-сервісів та служб, які викладачі використовують для проведення різного роду занять. Існують різноманітні сервіси, які рекомендовані міністерством освіти і науки України, і сервіси, що випробовують у тестовому режимі заклади вищої освіти та викладачі, через що можуть виникати технічні проблеми різного роду. Окрім того, якість роботи будь-яких сервісів, які використовуються в закладах освіти, залежить від стану матеріально-технічної бази, залежностей, високого

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

МАТВІЯС, Ольга, та Наталія ГОРОДЕЦЬКА. "ЗАПРОВАДЖЕННЯ МЕТОДИК ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти. Серія «Педагогіка. Психологія», № 1 (17 липня 2024): 92–97. http://dx.doi.org/10.32782/academ-ped.psyh-2024-1.14.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано особливості запровадження методик дистанційного навчання у закладах вищої освіти, його переваги та недоліки. Зокрема, розглянуто виклики, з якими стикаються заклади вищої освіти у процесі переходу до дистанційного навчання, а також перспективи розвитку цієї форми освіти. Мета статті полягає в аналізі особливостей запровадження методик дистанційного навчання в освітній процес закладів вищої освіти. Під час проведення дослідження застосовувалися такі методи: аналіз та синтез літературних джерел, порівняння, абстрагування й систематизація. Наукова новизна полягає у тому, щ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Янишин, О. К., Н. В. Опар та С. І. Янишин. "ФОРМУВАННЯ ВІДКРИТОГО ОСВІТНЬОГО ТА ІНФОРМАЦІЙНО- КОМУНІКАЦІЙНОГО СЕРЕДОВИЩА УНІВЕРСИТЕТУ ЯК СПОСІБ МІЖНАРОДНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ У СФЕРІ ОСВІТИ ТА НАУКИ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 1 (13 червня 2023): 215–22. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2023-1-31.

Full text

Abstract:

Сьогодні відсутнє універсальне визначення поняття «відкрита освіта» та пов’язаних із нею «відкритих освітніх ресурсів», суть яких спирається на ряд міжнародних документів, зокрема Кейптаунську та Шотландську декларації відкритої освіти. У статті узагальнено зміст понять «відкрита освіта», «відкриті освітні ресурси» та «інформаційно-комунікаційне освітнє середовище». Відкрита освіта вимагає відкритого освітнього середовища, тобто системи, яка покращує інформаційно-ресурсне забезпечення навчання та розширює репертуар ефективних засобів навчання, інформаційно-комунікаційних і педагогічних техноло

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Запухляк, Іванна Богданівна, Леся Степанівна Вербовська, Назарій Ігорович Маланюк та Марина Олександрівна Бойко. "ЗМІНИ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ НА ШЛЯХУ ДО СТАЛОГО РОЗВИТКУ". Scientific Bulletin of Ivano-Frankivsk National Technical University of Oil and Gas (Series: Economics and Management in the Oil and Gas Industry), № 2(28) (31 грудня 2023): 96–107. https://doi.org/10.31471/2409-0948-2023-2(28)-96-107.

Full text

Abstract:

У статті доведено, що заклади вищої освіти мають бути повноцінним суб’єктом реалізації концепції та цілей сталого розвитку, а не просто закладом для освіти про сталий розвиток. Обґрунтовано, що впродовж останніх років спостерігається збільшення ролі освіти у реалізації цілей сталого розвитку, по-перше, з позиції трансформації задля забезпечення якісної освіти; по-друге, для забезпечення наукової складової реалізації цілей сталого розвитку; по-третє, для формування середовища задля поширення знань та практик про сталий розвиток; по-четверте, для забезпечення переходу учасників освітніх і науков

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Поркуян, О. В., та І. М. Семененко. "Роль міжнародної допомоги у відновленні роботи переміщених закладів вищої освіти: досвід СНУ ім. В. Даля". ВІСНИК СХІДНОУКРАЇНСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ імені Володимира Даля, № 6 (270) (10 листопада 2021): 77–82. http://dx.doi.org/10.33216/1998-7927-2021-270-6-77-82.

Full text

Abstract:

Освіта є одним з основних прав людини, що закладає ба-зис для розвитку країни в цілому та її окремих регіонів. В Україні функціонують значна кількість закладів вищої освіти, які сприяють реалізації цього права. В Україні іс-нують переміщені заклади вищої освіти, які вимушено змінили місце свого розташування у 2014 році внаслідок збройного конфлікту. Вимушене переміщення закладів освіти суттєво вплинуло на сталість їх функціонування через втрату ними матеріально-технічної бази, кадрово-го потенціалу, вплив негативних чинників, як от близь-кість до лінії зіткнення, від’їзд населення з Донецької

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Шалаєва, Вікторія, та Светлана Сизонова. "ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНА ТЕХНОЛОГІЯ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНЦІЙ ФАХІВЦЯ ТЕХНІЧНОГО ЗВО НА БАЗІ СИСТЕМИ ПРОГРАМНО-АПАРАТНИХ ЗАСОБІВ НАВЧАННЯ". Молодий вчений, № 6 (106) (30 червня 2022): 65–69. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2022-6-106-14.

Full text

Abstract:

В статті означено, що при розробці технологій навчання іноземних мов необхідно враховувати специфіку сучасних засобів отримання та переробки інформації, в силу чого невід'ємною основою таких технологій стає сучасне інформаційно-комунікаційне середовище. Розглянуто сутність поняття «програмно-апаратні засоби навчання», які неодмінно впливають на розвиток студентів у технічних закладах вищої освіти. Описано дидактичний потенціал програмно-апаратних засобів навчання іноземних мов у технічному закладі вищої освіти, що створює їх класифікацію та обґрунтовує застосування різних типів програмно-апара

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Savaryn, T. V., Yu Yu Yarysh та O. V. Denefil. "РОЗВИТОК ВИЩОЇ ОСВІТИ ГРЕЦІЇ (НА ПРИКЛАДІ УНІВЕРСИТЕТУ ІМ. АРИСТОТЕЛЯ В м. САЛОНІКАХ)". Медична освіта, № 4 (24 липня 2018): 191–95. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2018.4.9200.

Full text

Abstract:

Мета роботи – розглянути розвиток та здійснити огляд сучасної системи вищої освіти Греції на прикладі Університету ім. Аристотеля в м. Салоніках; визначити тенденції її розвитку. Основна частина. Вища освіта у Греції існує з перших років становлення нової Грецької держави (1821–1829). Як і колись, вищі навчальні заклади розташовані у двох найбільших містах Греції – в Афінах і Салоніках. Сучасна система вищої освіти Греції децентралізована. Державна освіта є безкоштовна. Вища освіта містить два сектори: університетський та професійно-технічний. Конституція Греції надає університетам повну

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Пономаренко, О. В. "ЕФЕКТИВНІ ПРАКТИКИ ПІДГОТОВКИ СУЧАСНИХ ОРГАНІЗАТОРІВ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ЯК ПРІОРИТЕТ У ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 3 (12 грудня 2024): 94–102. https://doi.org/10.26661/2786-5622-2024-3-12.

Full text

Abstract:

Розвиток освіти, загальної та вищої, у першій половині ХХІ століття переживає бурхливі часи. До низки концептуальних новацій у законодавчих документах, таких як «Закон про освіту», «Закон про вищу освіту», «Національна доктрина розвитку освіти» тощо, додалися зміни соціально-економічних умов розвитку українського суспільства та російська військова агресія. Усе це унеможливлює управління та розвиток освіти на традиційних засадах, сповільнює реформи, а управлінська ціннісна ідеологія минулого в наш час спрацьовує не ефективно. Сучасні підходи до організації дошкільної освіти, Нова українська шко

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

МАКОГОНЧУК, НАТАЛІЯ, ОЛЕКСАНДР КАЛМИКОВ та ОЛЕКСАНДР СКОРЕНОК. "ВИКОРИСТАННЯ ДОСВІДУ ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ В ПРОЦЕСІ РЕФОРМУВАННЯ ВИЩОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ТА ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ". Comparative Professional Pedagogy 14, № 1 (2024): 134–42. http://dx.doi.org/10.31891/2308-4081/2024-14(1)-16.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано досвід Великої Британії у галузі вищої професійної та педагогічної освіти. Висвітлено, що потребує змін структура вітчизняної вищої освіти взагалі і зміст професійної та педагогічної вищої освіти зокрема. Обґрунтовано, що завдання реформування вищої професійної та педагогічної освіти полягає в удосконаленні освітніх професійних програм, внесенні змін до навчальних планів. Мета статті – розглянути та проаналізувати досвід Великої Британії в процесі реформування вітчизняної вищої професійної та педагогічної освіти. З’ясовано, що досвід Великобританії у галузі вищої профес

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Пришупа, Юлія. "ТРАНСФОРМАЦІЯ МОВНОЇ ПІДГОТОВКИ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ". Proceedings of the National Aviation University. Series: Pedagogy, Psychology, № 23 (6 січня 2024): 89–95. http://dx.doi.org/10.18372/2411-264x.23.18177.

Full text

Abstract:

У статті проведено аналіз мовної підготовки, що реалізується у процесі викладання іноземних мов в закладах вищої технічної освіти. Дослідження враховує виклики сучасності, вимоги глобалізації та цифровізації освіти. Розглянуто трансформацію ролі мовної підготовки і ключові аспекти в цьому контексті, зокрема технологічна орієнтованість, комунікаційний потенціал. Також проведено порівняльний аналіз накопиченого досвіду та дієвості реалізації перспективних напрямів розвитку і вдосконалення мовної підготовки здобувачів вищої технічної освіти, зокрема використання інноваційних методів вивчення іноз

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Шитікова, Л. В., О. С. Змикало та Т. В. Пуліна. "ІННОВАЦІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ В ОСВІТІ: СУТНІСТЬ ТА ВЕКТОРИ РОЗВИТКУ". Управління змінами та інновації, № 9 (19 квітня 2024): 51–54. http://dx.doi.org/10.32782/cmi/2024-9-10.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто сутність понять «інноваційне навчання», «освітні інновації», «освітній простір», «інноваційна ініціатива», об’єкт та предмет вивчення. Визначено структуру життєвого циклу запровадження освітньої інновації. Показано, що основним напрямом освіти країн ЄС являється запровадження векторів інноваційного розвитку Європейського освітнього простору. Доведено, що головна мета інноваційності і інтернаціоналізації полягає у створенні єдиного освітянського простору вищої освіти, що забезпечує високу якість навчального процесу, збільшує конкурентоспроможність і привабливість європейсько

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Радкевич, Валентина, Олександра Бородієнко, Вікторія Кручек та Олександр Радкевич. "РЕЗУЛЬТАТИ ДОСЛІДЖЕННЯ СУЧАСНОГО СТАНУ ПАРТНЕРСТВА У ПІДГОТОВЦІ ПЕДАГОГІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ". Professional Pedagogics 2, № 21 (2021): 69–82. http://dx.doi.org/10.32835/2707-3092.2020.21.69-82.

Full text

Abstract:

Актуальність: у системі підготовки педагогів для професійної (професійно-технічної) освіти бракує взаємодії між суб’єктами цього процесу, стейкхолдерами та іншими зацікавленими сторонами, що зумовлює її невідповідність потребам ринку праці, знижує якість освіти. Разом з тим, сформованість професійних компетентностей викладачів визначає не лише якість підготовки здобувачів професійної (професійно-технічної) освіти, але й усієї системи, що спрямована на забезпечення економіки країни кваліфікованими робітничими кадрами. Механізми управління професійною підготовкою викладачів для закладів професій

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Говоров, Євгеній, та Олександр Шульга. "АНАЛІЗ СТАНУ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ В УМОВАХ СЬОГОДЕННЯ". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 180, № 24 (2024): 3–9. http://dx.doi.org/10.58407/visnik.232401.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано стан професійної освіти як системи та окремих її ланок, таких як професійно-технічна, фахова передвища, та розглянуті деякі аспекти сьогодення вищої освіти. Виявлено, що при всіх соціально-економічних викликах та кризових явищах система професійної освіти не тільки зберіглася як така, а продовжує існувати,модернізується і гармонізується з ринком праці. Досліджено, що на сьогоднішній день професійна освіта є ступеневою і характеризується певною тріадою її ланок, а саме: професійно-технічної освіти, фахової передвищої та вищої. В статті проаналізовано діяльність цих ланок

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Ненько, Юлія, та Оксана Іващенко. "ДИСТАНЦІЙНЕ ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ПАНДЕМІЇ COVID-19". Education. Innovation. Practice 11, № 1 (2023): 22–27. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol11i1-004.

Full text

Abstract:

Через пандемію Covid-19 університети здійснили обов’язковий перехід на дистанційну освіту. Усі заклади вищої освіти України завершили весняний семестр 2019-2020 навчального року за допомогою онлайн-інструментів. Однак більшість із закладів освіти не були повністю готові до того, щоб повноцінно забезпечувати навчальні курси онлайн. Технічна невідповідність комп’ютерної техніки або її відсутність, слабке інтернет покриття або його відсутність у певній місцевості, незначна кількість сертифікованих онлайн-інструментів, комп’ютерна неграмотність викладачів і студентів, відсутність досвіду онлайн на

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Illia, Pakhomov. "ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ МАЙСТРІВ ВИРОБНИЧОГО НАВЧАННЯ". B U L L E T I N OF OLEKSANDR DOVZHENKO HLUKHIV NATIONAL PEDAGOGICAL UNIVERSITY 52, № 2 (2023): 132–38. http://dx.doi.org/10.31376/2410-0897-2023-2-52-132-138.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано основні технології формування та розвитку педагогічної майстерності майстрів виробничого навчання закладів професійної (професійно-технічної) освіти. Розкрито особливості розвитку їх під час проходження підвищення кваліфікації в Білоцерківському інституті неперервної професійної освіти ДЗВО «Університет менеджменту освіти» НАПН України. Висвітлено особливості змістових модулів та спецкурсів для майстрів виробничого навчання, які підвищують кваліфікацію в інституті. Зроблено висновок про те, що найбільш ефективно педагогічна майстерність формується та розвивається при по

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

БАЗИЛЬЧУК, Віра, та Інна СОЛТИК. "ДОСВІД РОЗВИТКУ РУХОВОЇ АКТИВНОСТІ СТУДЕНТІВ В ОСВІТНІХ СЕРЕДОВИЩАХ ПОЛЬСЬКИХ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 30, № 3 (2022): 22–38. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v30i3.1172.

Full text

Abstract:

У статті здійснено порівняльний аналіз досвіду розвитку рухової активності студентів у закладах вищої освіти Польщі. Виявлено, що польські заклади вищої освіти поділяються за спеціалізацією: на університети; технічні; сільськогосподарські; економічні; педагогічні заклади вищої освіти; медичні університети/академії; інститути морських досліджень; академії фізичної культури; академії/вищі школи мистецтв. Здійснено аналіз організації занять з фізичного виховання у польських закладах освіти. Університет Казіміра Великого в Бидгощі, в якому створено Школу фізичного виховання і спорту, що є організа

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Пришупа, Юлія. "ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ПРИ ВИВЧЕННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ". Proceedings of the National Aviation University. Series: Pedagogy, Psychology 1, № 24 (2024): 51–57. https://doi.org/10.18372/2411-264x.24.19201.

Full text

Abstract:

У статті проведено ґрунтовний аналіз застосування технологій інформаційно-освітнього середовища у процесі вивчення іноземних мов у закладах вищої технічної освіти. Описано досвід використання цих технологій, який демонструє, що їх впровадження полегшує навчання та створює для студентів комфортне і знайоме середовище. Особлива увага приділена сутності мовної підготовки в умовах технічних вишів, де значна увага зосереджена на спеціалізованій термінології та професійній комунікації. Технології інформаційно-освітнього середовища дозволяють інтегрувати навчання іноземної мови з професійними дисципл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

ЯКОВЛЄВА, Вікторія, Іван АНТОНЕНКО та Олег ЦИСЬ. "НАУКОВО-ТЕХНІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНОГО ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ: СУЧАСНИЙ АСПЕКТ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1 (29 квітня 2021): 385–91. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2021-1-1-385-391.

Full text

Abstract:

У статті розкрито специфіку організації науково-технічної діяльності студентів спеціальності «Технологічна освіта». Розглянуто чинники покращення якості знань майбутніх фахівців у процесі роботи наукових гуртків, проблеми впровадження і використання навчально-контрольних комп’ютерних програм у процесі організаціїї науково-технічної діяльності студентів. Здійснено аналіз існуючих контрольних тестових програм з метою вибору такої, яка б при мінімальній вартості й розмірі дискового простору в постійній пам'яті комп'ютера забезпечувала б максимальну функціональність, широту налаштувань режимів роб

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Аксакова, Наталя. "ЗАСТОСУВАННЯ ТРАНСДИСЦИПЛІНАРНОГО ПІДХОДУ ДЛЯ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ СПЕЦІАЛЬНИХ І ГУМАНІТАРНИХ ДИСЦИПЛІН". Grail of Science, № 39 (22 травня 2024): 545–52. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.10.05.2024.082.

Full text

Abstract:

У статті розглянута та проаналізована проблема сучасної вищої технічної освіти – недостатня гуманітарна підготовка бакалаврів технічних спеціальностей. В статті на основі авторського досвіду викладання філологічних дисциплін на технічних факультетах сформульовані педагогічні умови ефективної реалізації навчального процесу. Автором зазначена важливість та доцільність використання міждисциплінарних зв¢язків для взаємозбагачення споріднених предметів всередині гуманітарного блоку і застосування трансдисциплінарного підходу для взаємозв¢язку спеціальних і гуманітарних знань, що дозволяє сформувати

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Пастушенко, Сергій Миколайович, Віктор Михайлович Кулішенко та Тетяна Сергіївна Лень. "Підготовка з механіки як інтегрований компонент фізико-технічної компетентності випускників ЗВО". Theory and methods of learning mathematics, physics, informatics 13, № 3 (2015): 136–41. http://dx.doi.org/10.55056/tmn.v13i3.994.

Full text

Abstract:

Розглянуто методичні питання вивчення механіки як важливої складової частини курсу фізики в технічному університеті. Розроблено систему тестових завдань для перевірки знань та умінь студентів з фізичних основ механіки з урахуванням їх змісту у наступних дисциплінах: «Технічна механіка», «Аеродинаміка», «Динаміка польоту» та ін. Показано, що підготовка з механіки виступає як інтегрований компонент фізико-технічної компетентності випускників закладів вищої освіти.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Лебедєва, К. О. "ЗАСТОСУВАННЯ РЕСУРСНОГО ПІДХОДУ ДО ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ". Теорія та методика навчання та виховання, № 51 (2021): 97–106. http://dx.doi.org/10.34142/23128046.2021.51.10.

Full text

Abstract:

У статті доведено актуальність проблеми застосування ресурсного підходу до формування професійної компетентності у здобувачів вищої технічної освіти. Визначено суть професійної компетентності здобувачів вищої технічної освіти як інтегральної характеристики особистісних якостей фахівця, що відображає рівень знань, умінь, досвіду, яких необхідно і достатньо для досягнення мети певного роду діяльності, а також його професійноморальну позицію спеціаліста, яка полягає в готовності ставити перед собою цілі та приймати рішення, котрі забезпечують їх реалізацію, здійснювати професійну діяльність і спі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Yershova, Liudmyla. "ТРАНСФОРМАЦІЯ СИСТЕМИ ЦІННОСТЕЙ УЧНІВСЬКОЇ І СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ В КОНТЕКСТІ РЕФОРМУВАННЯ ВІТЧИЗНЯНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ". Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка, № 16 (7 грудня 2018): 162–68. http://dx.doi.org/10.32835/2223-5752.2018.16.162-168.

Full text

Abstract:

На основі аксіологічного підходу до вивчення феноменів професійної педагогіки визначено реперну точку модернізації системи професійної освіти, якою має бути особистість людини як найвища цінність держави і найголовніший двигун оновлення її виробничих відносин. Охарактеризовано трансформацію феномена «праця» в системі внутрішніх цінностей українців. Статистично проілюстровано найбільш помітні трансформаційні зміни в системі цінностей сучасної української молоді, відображені в уявленнях про престижність освіти, професіоналізм та професійний успіх. Визначено основні чинники трансформації професій

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Янковий, В. "Перші на території України заклади вищої технічної освіти як каьалізатори науково-технічного розвитку регіонів". Сторінки історії, Вип. 26 (2008): 243–49.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Каграманян, Кароліна, та Олексій Парфенюк. "Платформи дистанційного навчання у закладах вищої та професійної (професійно-технічної) освіти". New pedagogical thought 116, № 4 (2024): 38–42. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2023-116-4-38-42.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано актуаль- ність підтримки якості освітньої діяльності в за- кладах вищої та професійної (професійно-техніч- ної) освіти, передусім з урахуванням застосування електронного навчання. Досліджено використання дистанційних технологій, що характеризуються ви- соким рівнем інтерактивності, в процесі підготовки майбутніх фахівців. Обґрунтовано необхідність дис- танційного навчання для сучасних закладів освіти з метою забезпечення якісної освітньої діяльності. Розглянуто важливість форм електронного навчання. Проаналізовано сучасні платформи дистанційного навчання, як-от Moodle,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Gladoshchuk, Olexandr. "Аналіз готовності учасників освітнього процесу до формування фізкультурно-оздоровчої компетентності в період дистанційного навчання". Physical education, sport and health culture in modern society, № 2(54) (1 липня 2021): 12–18. http://dx.doi.org/10.29038/2220-7481-2021-02-12-18.

Full text

Abstract:

У статті розкрито одну з актуальних проблем підготовки майбутніх висококваліфікованих фахівців техніч- них галузей виробництва, зокрема формування в студентів вищих технічних закладів освіти не лише профе- сійної компетентності, а й фізкультурно-оздоровчої компетентності. Актуальність дослідження зумовлена протиріччям між переходом закладів вищої технічної освіти в режим дистанційного навчання та готовністю учасників освітнього процесу до нових умов. Мета дослідження – визначення готовності учасників освітнього процесу вищого технічного навчального закладу до формування фізкультурно-оздоровчої

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Бондарєва, Є. Ю., та Б. В. Шевчук. "ВПРОВАДЖЕННЯ СУЧАСНИХ МЕТОДІВ ВІРТУАЛІЗАЦІЇ В ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 4 (30 грудня 2024): 150–56. https://doi.org/10.26661/2786-5622-2024-4-22.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено дослідженню впровадження сучасних методик віртуалізації в освітній процес України. Нині освіта переживає трансформаційний етап, зумовлений впливом як внутрішніх реформ, так і глобальних факторів. Автори статті аналізують, як ці фактори вплинули на формування нових підходів у викладанні та впровадження цифрових технологій в освітній процес. Особливу увагу приділено вивченню технологій віртуалізації, що забезпечують доступ до нових форматів навчання і моделюють інтерактивне освітнє середовище. Ці технології дозволяють не лише розширити доступність освіти, а й надати можливість

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Козубцов, Ігор. "МЕТОДИКА ВИПЕРЕДЖУВАЛЬНОГО ВИКЛАДАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «МЕТОДОЛОГІЇ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ» ЗДОБУВАЧАМ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 23, № 1 (2023): 77–86. http://dx.doi.org/10.35387/od.1(23).2023.77-86.

Full text

Abstract:

У науковій статі розглянуто теоретичні основи та практичні аспекти розвитку професійної компетентності майбутніх викладачів закладів вищої освіти у сфері наукової, науково-технічної та інноваційної діяльності. Наукова діяльність у закладах вищої освіти є невід'ємною складовою освітнього процесу та здійснюється з метою інтеграції наукової та навчальної діяльності у систему вищої освіти. З ухваленням Урядом «Концепції розвитку цифрової економіки та суспільства України на 2018-2020 роки», розпочалась розбудова «цифрового суспільства». Концепція обумовила трансформації професійної діяльності науко

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Shorobura, I. M. "STATE-PUBLIC ADMINISTRATION IN VOCATIONAL EDUCATION INSTITUTIONS IN THE CONTEXT OF STUDYING "INNOVATION MANAGEMENT"." ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ 55 (2024): 205–12. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi55.507.

Full text

Abstract:

У статті розкрито особливості державно-громадського управління в закладах професійно-технічної освіти в контексті вивчення дисципліни «Інноваційний менеджмент». Показано особливості такого управління, напрямки та технології його реалізації. Зокрема визначено, що державно-громадське управління – це комплексне поняття, що включає систему структур, процедур і механізмів, які дозволяють забезпечити взаємодію між державними органами, громадськістю, педагогічним колективом та іншими зацікавленими сторонами для досягнення загальних цілей освіти. Визначено, що в закладах професійно-технічної освіти де

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Корчак, Микола. "Особливості підготовки магістрів при викладанні дисципліни «Управління технологічними процесами в рослинництві»". International Science Journal of Education & Linguistics 1, № 4 (2022): 38–45. http://dx.doi.org/10.46299/j.isjel.20220104.07.

Full text

Abstract:

Розглянуті критерії оцінки ефективності формування структури творчого системного мислення, приведені інноваційні методи навчання для підготовки магістрів при викладанні дисципліни «Управління технологічними процесами в рослинництві». Описано результати вивчення дисципліни та перелік основних компетентностей, необхідних для її засвоєння. Розглянуто основні результати оптимізації навчально-методичного комплексу викладання дисципліни «Управління технологічними процесами в рослинництві» та запропоновано напрями вдосконалення навчального процесу. Критеріями оцінки ефективності інженерного навчання

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

КІКІНЧУК, В. Ю. "ДО ПИТАННЯ НАУКОВОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДІЯЛЬНОСТІ НАЦІОНАЛЬНОЇ ПОЛІЦІЇ УКРАЇНИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ". Вісник Кримінологічної асоціації України 34, № 1 (2025): 480–88. https://doi.org/10.32631/vca.2025.1.37.

Full text

Abstract:

У статті стверджується, що в умовах воєнного стану, коли сили безпеки і оборони держави зіштовхнулися з небаченими раніше викликами, від їх наукового забезпечення залежить стійкість національного спротиву, ефективність діяльності органів і підрозділів під час перманентної адаптації до надзвичайно мінливого та непередбачуваного безпекового середовища. Зазначено, що з давніх часів епіцентрами розвитку наукового знання ставали заклади вищої освіти. Таку роль у сфері правоохоронної діяльності та підготовки висококваліфікованих юридичних кадрів відіграють заклади вищої освіти зі специфічними умовам

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Кириченко, Микола Олексійович, Наталія Петрівна Муранова та Олег Михайлович Спірін. "ПРО ОСВІТНЮ, НАУКОВУ ТА ОРГАНІЗАЦІЙНУ ДІЯЛЬНІСТЬ ДЗВО «УНІВЕРСИТЕТ МЕНЕДЖМЕНТУ ОСВІТИ» НАПН УКРАЇНИ ЗА 2018-2022 рр. ТА ПЕРСПЕКТИВИ ЙОГО РОЗВИТКУ". Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 4, № 2 (2022): 1–20. http://dx.doi.org/10.37472/v.naes.2022.4219.

Full text

Abstract:

У статті представлено доповідь ректора ДЗВО «Університет менеджменту освіти» НАПН України М.О. Кириченка на засіданні Президії НАПН України 16 листопада 2022 р. Окреслено основні показники за напрямами діяльності Університету: освітня, науково-дослідна, організаційна, міжнародна з урахуванням його основної структури — Центрального інституту післядипломної освіти, Навчально-наукового інституту менеджменту та психології, Білоцерківського інституту неперервної професійної освіти, відділу аспірантури та докторантури, науково-технічної бібліотеки. Виокремлено структуру закладу освіти, кадровий поте

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Шпильова, Віра, Микола Романенко та Борис Куценко. "ОРГАНІЗАЦІЙНІ НАПРЯМКИ УПРАВЛІННЯ НАУКОВО-ДОСЛІДНОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Education. Innovation. Practice 11, № 10 (2023): 95–100. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol11i10-014.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена важливій сучасній темі розвитку наукової діяльності студентів вищих навчальних закладів. У тексті розглядаються визначення та призначення науки, її виникнення і розвиток. Висвітлюються особливості функціонування науки в умовах ринкових відносин, основні методи наукових досліджень, форми науково-дослідної діяльності та специфіка її організації. Значну увагу приділено раціональній організації праці науковців, пошуку науково-технічної інформації та оцінці ефективності науково-дослідних робіт. Окреслено та систематизовано ряд різнорідних факторів, які впливають на розвиток науков

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Ніколенко, Людмила. "ДОСВІД ОРГАНІЗАЦІЇ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ". Особлива дитина: навчання і виховання 117, № 1 (2025): 59–72. https://doi.org/10.33189/ectu.v117i1.213.

Full text

Abstract:

Стаття стосується проблеми організації інклюзивного навчання у закладах вищої освіти України. Підкреслено важливість залучення здобувачів з особливими освітніми потребами до вищої освіти, яка є важливим чинником особистісного зростання та соціальної інтеграції особистості. Досліджено основні напрями діяльності закладів вищої освіти, які сприяють залученню студентів з особливими освітніми потребами до освітнього процесу. Виокремлено такі організаційні аспекти: створення спеціалізованої матеріально-технічної бази, забезпечення архітектурної доступності, впровадження адаптивних технологій навчанн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Чиж, Віктор Васильович. "Система освітньої підготовки фахівців з фізичної культури та спорту в Україні: історія розвитку". Економіка, управління та адміністрування, № 4(106) (28 грудня 2023): 187–93. https://doi.org/10.26642/ema-2023-4(106)-187-193.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто теоретко-методологічні положення розвитку вищої освіти в сфері фізичної культури та спорту в частині історії розвитку системи підготовки фахівців з фізичної культури та спорту в Україні. Основними факторами формування системи освіти і науки та підготовки фахівців з фізичного виховання та спорту стали політичні та оборонні чинники, соціально-економічний розвиток, науково-технічний поступ та суспільне життя, що визначалося наступними характеристиками: бідність населення, післяреволюційна та повоєнна розруха, погіршення стану здоров’я громадян, поширення хвороб та низький ріве

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Sysko, Nataliia. "Професійний розвиток викладачів закладів професійної (професійно-технічної) освіти: андрагогічний аспект". Педагогічний дискурс, № 25 (15 листопада 2018): 28–34. http://dx.doi.org/10.31475/ped.dys.2018.25.04.

Full text

Abstract:

У статті автором констатовано, що у процесі професійного розвитку та підвищення кваліфікації викладачів закладів професійної (професійно-технічної) освіти має враховуватись специфіка навчання дорослої особистості, яка базується на андрагогічних принципах. Зазначено, що професійно-педагогічна компетентність досягається шляхом неперервного професійного розвитку упродовж усієї кар’єри педагога. Виокремлено характеристики професійного розвитку педагогів. Зосереджено увагу на специфіці процесу навчання дорослих. Висвітлено принципи навчання дорослих. Зазначено про необхідність уведення у Класифікат

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Ларіонцева, Анна. "ТЕОРЕТИКО-АНАЛІТИЧНИЙ ДИСКУРС ПОНЯТТЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ГОТОВНОСТІ ДО МАЙБУТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ ПСИХОЛОГІВ В ЗВТО". Proceedings of the National Aviation University. Series: Pedagogy, Psychology, № 22 (6 червня 2023): 44–51. http://dx.doi.org/10.18372/2411-264x.22.17603.

Full text

Abstract:

Мета. Стаття присвячена теоретико-аналітичному аналізу аспектів професійної готовності майбутніх магістрів до майбутньої діяльності в закладах вищої технічної освіти. Розглянуто теоретичні засади професійної готовності майбутнього психолога до майбутньої діяльності, проведено аналіз поглядів вітчизняних та зарубіжних науковців щодо професійної готовності майбутніх магістрів психологів в закладах вищої технічної освіти (ЗВТО).  Методики дослідження. Для досягнення мети в роботі було використано сукупність методів і прийомів наукового пізнання. Так, для визначення сутності поняття професій

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Trotsko, Anna V., Liudmyla S. Rybalko, Olena G. Kіrіlenko та Halyna O. Trush. "ПРОФЕСІЙНЕ САМОВДОСКОНАЛЕННЯ ВИКЛАДАЧІВ В УМОВАХ УПРОВАДЖЕННЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Information Technologies and Learning Tools 72, № 4 (2019): 258–72. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v72i4.3088.

Full text

Abstract:

У статті акцентовано увагу на тому, що впровадження дистанційного навчання в закладах вищої освіти України зумовлено потребами модернізації системи професійної підготовки студентів, спроможної забезпечити конкурентоздатність майбутніх фахівців на ринку праці. Доведено, що ефективність упровадження дистанційного навчання залежить від суб’єктивних (рівень підготовки викладачів і студентів до роботи в дистанційному режимі) і об’єктивних факторів (наявність матеріально-технічної бази закладів вищої освіти). Усупереч існуючому стереотипу «із упровадженням дистанційного навчання викладачі стануть не

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

КРИШТАНОВИЧ, СВІТЛАНА, та МИРОСЛАВ КРИШТАНОВИЧ. "ЗАСТОСУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ У ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Освітні обрії 57, № 2.2 (2024): 40–44. http://dx.doi.org/10.15330/obrii.57.2.2.40-44.

Full text

Abstract:

У статті подана характеристика особливостей застосування технологій змішаного навчання у закладі вищої освіти; доведено, що сучасні проблеми їх використання вимагають комплексного підходу до рішень стосовно поліпшення технічної бази, професійного розвитку викладачів, переосмислення методів викладання та адаптації до нових реалій. Визначено основні технології змішаного навчання в закладах вищої освіти, що дозволяє підтримувати стандарти якості освіти попри фізичні та психологічні перешкоди, викликані воєнним станом. Виокремлено, що застосування змішаної моделі навчання дозволяє студентам навчат

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Лузік, Ельвіра, та Анжеліка Кокарєва. "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ МОДЕЛЮВАННЯ СИСТЕМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ В УМОВАХ ЇЇ ПАРАДИГМАЛЬНОЇ КРИЗИ". Proceedings of the National Aviation University. Series: Pedagogy, Psychology, № 22 (6 червня 2023): 60–69. http://dx.doi.org/10.18372/2411-264x.22.17605.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена ґрунтовному науково-теоретичному аналізу праць вітчизняних та зарубіжних вчених щодо побудови психологичних засад моделювання системи вищої освіти в інформаційно-освітньому середовищі закладів вищої технічної освіти України. Мета дослідження полягала у концептуалізаціі і операціоналізації психолого-педагогічних засад моделювання системи вищої освіти ЗВТО в умовах парадигмальної кризи.  Завдання дослідження зосереджено на визначенні теоретичних підходів до вивчення проблеми моделювання системи вищої технічної освіти в інформаційно-освітньому середовищі ЗВТО України

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

БУЖИНА, ІРИНА, НАТАЛІЯ НОСОВЕЦЬ та МАКСИМ ІМЕРІДЗЕ. "СУТНІСТЬ УЧНІВСТВА В ПРОФЕСІЙНІЙ ОСВІТІ УКРАЇНИ ТА ДЕЯКИХ КРАЇН ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУ". Comparative Professional Pedagogy 14, № 1 (2024): 32–40. http://dx.doi.org/10.31891/2308-4081/2024-14(1)-4.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано сутність учнівства в професійній освіті України та деяких країн Європейського Союзу. Мета статті – дослідити та проаналізувати сутність учнівства в професійно-технічних навчальних закладах України та Європейського Союзу. В умовах процесів євроінтеграції України, дослідження учнівства як однієї з кращих практик практичної підготовки сфери професійного навчання в Європейському Союзі є актуальним й перспективним для покращення системи професійного навчання вітчизняних здобувачів професійно-технічної освіти. Висвітлено, що учнівство є гнучкою формою професійної підготовки і

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Пазюра, Наталія. "ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ: АЗІЙСЬКИЙ ВИМІР". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 23, № 1 (2023): 178–87. http://dx.doi.org/10.35387/od.1(23).2023.178-187.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто особливості забезпечення якості освіти в країнах Східно-азійського регіону. У розвідці досліджено різні підходи країн до визначення необхідних умов для забезпечення якісних освітніх послуг, визначені основі тенденції у розвитку вищої освіти, проаналізовано законодавче забезпечення освітніх реформ, спрямованих на поліпшення якості вищої освіти. Виявлено відмінне та подібне у процесі забезпечення якості освіти в Азійських країнах. До подібного віднесений намір всіх країн цього регіону розвивати національні системи відповідно до міжнародних стандартів з метою фасілітації регіо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Бондар, Ігор. "Тенденції розвитку дистанційного та онлайн-навчання в Україні в умовах пандемії COVID-19 та воєнних дій (на прикладі КНУКіМ)". Питання культурології, № 43 (2 травня 2024): 78–91. http://dx.doi.org/10.31866/2410-1311.43.2024.303034.

Full text

Abstract:

Мета статті — проаналізувати тенденції розвитку дистанційного та онлайн- навчання в Україні в умовах пандемії COVID-19 та воєнних дій; представити досвід Київського національного університету культури і мистецтв у процесі адаптації до нових умов викладання та навчання. Результати дослідження. Розглянуто технічні, організаційні та педагогічні виклики, пов’язані з переходом на дистанційне та онлайн- навчання в контексті загострення санітарно-епідеміологічної ситуації, воєнних дій та нестабільного геополітичного стану. Наголошено на важливості підготовки професорсько- викладацького складу до робо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Єршова, Людмила. "ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ШКОЛИ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ В ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО- ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ КОНСУЛЬТУВАННЯ З МОЛОДІЖНОГО ПІДПРИЄМНИЦТВА". Інноваційна професійна освіта 5, № 6 (2022): 61–70. http://dx.doi.org/10.32835/2786-619x.2022.5.6.61-70.

Full text

Abstract:

Проаналізовано освітньо-професійні та освітньо-наукові програми з підготовки здобувачів вищої освіти за спеціальністю 015 Професійна освіта (за спеціалізаціями) для з’ясування їх можливостей щодо підготовки майбутніх педагогів професійної школи до реалізації консультування з молодіжного підприємництва у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Сформульовано рекомендації щодо оновлення змісту освітніх програм з урахуванням завдань сучасного освітньогозаконодавства щодо розвитку кар’єрної та підприємницької компетентностей майбутніх фахівців.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Чуй, І. Р., та Б. О. Павлюк. "УДОСКОНАЛЕННЯ ФІНАНСУВАННЯ СИСТЕМИ ОСВІТИ В УКРАЇНІ ЯК ПЕРЕДУМОВА УСПІШНОГО РЕФОРМУВАННЯ". Herald of Lviv University of Trade and Economics Economic sciences, № 75 (4 квітня 2024): 65–73. http://dx.doi.org/10.32782/2522-1205-2024-75-09.

Full text

Abstract:

У статті характеризується система фінансування закладів освіти в Україні. Досліджено сучасний стан бюджетного фінансування освіти в Україні: виявлено зростання абсолютного обсягу ресурсів, спрямованих в освітню сферу, однак спостерігається скорочення відносного значення цього показника щодо ВВП та недотримання мінімального розміру бюджетного фінансування, встановленого законодавством. У складі бюджетних джерел фінансування освіти помітну роль відіграють кошти місцевих бюджетів, однак на тлі запровадження воєнного стану та режиму бюджетної економії у 2022 р. відбулося зменшення обсягу та скороч

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!