Relevant bibliographies by topics / Запитання-завдання / Journal articles
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Запитання-завдання.

Journal articles on the topic 'Запитання-завдання'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Запитання-завдання.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Бондаренко, Неллі, та Сергій Косянчук. "Класифікаційна модель запитань для реалізації в освітньому процесі". New pedagogical thought 105, № 1 (2021): 12–17. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2021-105-1-12-17.

Full text
Abstract:
. У статті порушено проблему навчання здобувачів освіти ставити доцільні посутні запитання й грамотно відповідати на них. Розкрито визначальну роль запитань – відповідей у пізнанні й компетентнізації освіти. Саме за компетентнісного її трансформування традиційний пріоритет у запитуванні переходить від учителя до учня. Згідно з критерієм смислової специфіки виокремлено такі види запитань: за цільовим призначенням – екзистенційні, уточнювальні, контрольні; за допустимістю – допустимі, недопустимі; за функціональною спрямованістю – основні, доповнювальні; за рівнем поінформованості співрозмовникі
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Кодлюк, Ярослава, та Галинa Одинцова. "ЗАПИТАННЯ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ УСВІДОМЛЕНОГО ЧИТАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ: ДИДАКТИКО-МЕТОДИЧНИЙ АСПЕКТ". Ukrainian Educational Journal, № 2 (4 липня 2024): 198–207. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2024-2-198-207.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена актуальній проблемі сучасності – використанню запитань до тексту як важливого засобу формування усвідомленого читання молодших школярів. З цією метою розкрито сутність усвідомленого читання, наведено його авторське трактування; закцентовано увагу на значущості цього феномена в умовах інформаційного суспільства; розкрито роль текстів у процесі формування в молодших школярів усвідомленого читання. Обґрунтовано, що важливим засобом формування читання з розумінням є завдання / запитання; розкрито функції запитань, наведено види найбільш уживаних; проаналізовано вітчизняний і зару
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Колгатін, Олександр, Лариса Колгатіна, Надія Пономарьова та Катерина Шмельцер. "Систематичність самостійної роботи студентів у хмарному навчальному середовищі". Педагогіка вищої та середньої школи 52 (19 грудня 2019): 70–88. http://dx.doi.org/10.31812/pedag.v52i0.3777.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто проблему самостійної роботи студентів позакласних курсів в інформаційному та комунікаційному навчальному середовищі на основі хмарних технологій. Обговорюються результати відповідного опитування серед студентів педагогічного університету. Студенти відповіли на запитання про систематичність їхньої навчальної діяльності та пропозиції щодо її вдосконалення. Визначено, що головними проблемами є потреба у більш ретельному інструктажі відповідно до особливостей виконання завдання, недостатнього досвіду самоменеджменту, відсутності внутрішньої мотивації. Найбільше студенти рекомен
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Обискалов, І. "ТЕОРЕТИЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ ПРОГРАМИ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ УХВАЛЕННЯ РІШЕНЬ". Journal of Modern Psychology, № 1 (25 лютого 2025): 67–75. https://doi.org/10.26661/2310-4368/2025-1-8.

Full text
Abstract:
У статті представлено теоретичне обґрунтування програми підвищення ефективності ухвалення рішень в осіб юнацького віку. Описано результати теоретичного дослідження процесів рефлексії та ухвалення рішень і емпіричного вивчення кореляції між ними, які лягли в основу програми. Перелічено та схарактеризовано показники процесів рефлексії (здатність «адекватно описувати ситуацію/подію»; здатність «визначати основне та описувати власні думки і почуття»; здатність «ставити пошукові запитання»; здатність «відповідати на пошукові запитання та усвідомлювати умови ситуації, в якій це відбувається»; здатні
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Shepetiak, Oleh, та Oksana Shepetiak. "Роль наукової дефініції в окресленні меж науки і філософії". Idei, № 1(19)-2(20 (4 листопада 2022): 18–30. http://dx.doi.org/10.34017/1313-9703-2022-1(19)-2(20)-18-30.

Full text
Abstract:
Межі між філософією та наукою завжди були предметом інтересу дослідників. З плином часу з філософії виокремився цілий спектр наук, обмеживши сферу самої філософії. Це дало підстави деяким мислителям стверджувати, що прийде час, коли філософія повністю зникне. У статті показано, що предмет філософії існуватиме завжди. Завдання філософії – ставити запитання, а завдання науки – давати на них відповіді. Щоб відповісти на питання про пізнання, наука повинна сформулювати дефініції понять, що вивчаються. Однак є такі поняття, які неможливо дефініювати, оскільки вони є найзагальнішими у своєму роді, і
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Скрипник, Марина, Тетяна Кравчинська та Наталія Волинець. "НАУКА ПРО НАВЧАННЯ В ЕЛЕКТРОННУ ЕРУ: ПРО КОГНІТИВНУ ВЗАЄМОДІЮ ВИКЛАДАЧА ТА СЛУХАЧА В ОНЛАЙН ПІДВИЩЕННІ КВАЛІФІКАЦІЇ". Actual Problems in the System of Education: General Secondary Education Institution – Pre-University Training – Higher Education Institution, № 4 (2 липня 2024): 458–72. http://dx.doi.org/10.18372/2786-5487.1.18763.

Full text
Abstract:
Цифрові технології посилюють інтерес до вивчення науки про навчання. Розкрито практичні аспекти розроблення змісту курсів з теми «Наука про навчання в цифрову еру» для педагогічних і науково-педагогічних працівників. Обґрунтовано реалізацію принципів теорії когнітивного навантаження для взаємодії викладача та слухача в онлайн підвищенні кваліфікації. Через пошук відповідей на запитання: а) як змінюється категорія «процес навчання» в умовах цифрових технологій? б) які навчальні та навчально-творчі завдання для слухачів можуть дієво вплинути на спроможність педагога на практиці організовувати пр
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Августюк, М. М. "ТОЧНІСТЬ МЕТАКОГНІТИВНОГО МОНІТОРИНГУ У РОЗРІЗІ СКЛАДНОСТІ / ЛЕГКОСТІ ЗАВДАНЬ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 4 (7 квітня 2022): 76–81. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2021.4.15.

Full text
Abstract:
Стаття зосереджена на аналізі деяких теоретичних та емпіричних аспектів взаємозв’язку між точністю метакогнітивного моніторингу та складністю / легкістю завдань. На основі теоретичного аналізу та емпіричного дослідження ми розкриваємо роль складності / легкості завдань у точності метакогнітивного моніторингу студентів, аналізуємо, наскільки точно студенти можуть здійснити правильність виконання завдань відповідно до визначених рівнів складності / легкості завдань тощо. Під час здійснення суджень метакогнітивного моніторингу студенти оцінювали рівень складності / легкості завдань шляхом відпові
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Tarasenko, Nellie, and Yulia Osyka. "INNOVATIVE METHODS OF TRAINING FUTURE SOCIAL SECTOR PROFESSIONALS TO FORM A HEALTHY LIFESTYLE FOR CHILDREN OF DIFFERENT AGES." B U L L E T I N OF OLEKSANDR DOVZHENKO HLUKHIV NATIONAL PEDAGOGICAL UNIVERSITY 52, no. 2 (2023): 48–54. http://dx.doi.org/10.31376/2410-0897-2023-2-52-48-54.

Full text
Abstract:
У статті репрезентовано інноваційні методи підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери до формування здорового способу життя дітей різних вікових категорій, зокрема, такі як вебінар (формат онлайн-зв’язку, у процесі якого всі його учасники і учасниці мають змогу отримати необхідну інформацію, виконати завдання спікера, ставити власні запитання чи відповідати на запитання інших у форматі онлайн- спілкування), форм-театр (інтерактивна театральна методика, що має за меті спільне знаходження артистами та глядачами шляхів вирішення запропонованої в спектаклі соціальної проблеми), ігротека (сукуп
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Линник, Юрій. "ВИКОРИСТАННЯ ПЛАТФОРМИ GOOGLE CLASSROOM ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ УРОКУ ІНФОРМАТИКИ". Актуальні питання іноземної філології, № 13 (22 червня 2021): 96–104. http://dx.doi.org/10.32782/2410-0927-2020-13-16.

Full text
Abstract:
У статті досліджено особливості розробки та організації уроку інформатики в школі із використанням засобів платформи Google Classroom. Констатовано, що середовище об’єднує в собі такі сервіси, як Google Drive, Google Docs, Sheets, Slides, Gmail та Google Calendar. Виокремлено основні розділи сервісу Google Classroom: «Потік», «Завдання» «Люди» й «Оцінки». Обґрунтовано, що розділ «Потік» – це основний блок курсу, у якому дублюється інформація про назву курсу, відображається його код, нещодавні дописи, короткі нагадування та поле для створення новин чи дописів. Щодо розділу «Завдання», то він пр
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Григулич, Світлана Миколаївна, та Василь Олександрович Швець. "Самостійна робота старшокласників при вивченні математики". Theory and methods of learning mathematics, physics, informatics 1, № 1 (2014): 55–60. http://dx.doi.org/10.55056/tmn.v1i1.422.

Full text
Abstract:
Навчити старшокласників самостійно здобувати знання – завдання загальнопедагогічне, надзвичайно важливе і нелегке. Його мають розв’язувати всі вчителі-предметники, в тому числі і математики теж. Кожен педагог розв’язує таке завдання своїми методами, способами, прийомами. Зупинимось коротко на власному досвіді такої роботи, одержаному в ході експериментального дослідження. Фрагментарні ілюстрації проводяться на прикладі вивчення теми “Поняття похідної” (10 клас).Як відомо, зміст і структуру освіти визначають її цілі. Вони ж спрямовують педагогічний процес, впливають на вибір форм, методів і зас
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Мурсалимова, Ірина. "ЗАВДАННЯ ДО РІЗНИХ ВИДІВ МОВЛЕННЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ ФОРМУВАЛЬНОГО ОЦІНЮВАННЯ". Наша школа: науково-практичні студії, № 2(6) (24 травня 2024): 38–43. http://dx.doi.org/10.61339/2786-6947.2024.2(6).315728.

Full text
Abstract:
Нова українська школа – це ключова реформа Міністерства освіти, головна мета якої створити школу, в якій буде не тільки приємно навчатися, а й застосовувати набуті знання у повсякденному житті. Законопроєкт №9432 офіційно закріплює статус англійської мови як мови міжнародного спілкування в Україні. Відкрити кожному українцю нові можливості для професії та особистого розвитку, допомогти конкурувати на світовому ринку - головна мета програми «Future Perfect» з популяризації англійської мови в Україні .Нові Державні стандарти переосмислюють підхід до того, чого саме та як саме ми навчаємо дітей.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Грунтова, Тетяна Василівна. "Використання елементів мобільного інформаційно-освітнього середовища у навчанні фізики студентів-іноземців". New computer technology 16 (14 травня 2018): 205–10. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v16i0.838.

Full text
Abstract:
Метою дослідження є підготовка іноземних громадян до вивчення дисциплін природничого циклу у складі основних навчальних програм освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр». Завдання дослідження: розробка способів застосування технології мобільного навчання у процесу підготовки студентів-іноземців. Об’єктом дослідження є навчання фізики студентів-іноземців. Предметом дослідження є використання елементів мобільного інформаційно-освітнього середовища у навчанні фізики студентів-іноземців. Запропоновано доповнити QR-кодами формулювання основних фізичних законів та понять, умови задач для самостійно
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Слижук, Олеся. "Використання медіатекстів у підручниках української літератури для 5‒6 класів нової української школи". Problems of the modern textbook, № 29 (6 лютого 2023): 194–201. https://doi.org/10.32405/2411-1309-2022-29-194-201.

Full text
Abstract:
У статті представлено концепцію використання медіатекстів у підручниках української літератури для адаптаційного циклу загальної середньої освіти. Проаналізовано загальні дидактичні підходи з використання медіаосвітніх ресурсів у навчальному процесі закладів загальної середньої освіти. Визначено, що навчальні досягнення учнів у мовно-літературній галузі оцінюються під час роботи з різними видами текстів підручників, зокрема й медіатекстами. Зауважено, що у процесі вивчення української літератури навчальні завдання підручника передбачають інтегрований підхід до аналізу художніх творів та медіат
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Жидкова, Наталія. "Аналогія як дослідницький метод у підручниках громадянської та історичної освіти 5 класу". Problems of the modern textbook, № 29 (6 лютого 2023): 87–98. https://doi.org/10.32405/2411-1309-2022-29-87-98.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано можливості використання аналогії у дослідницькій діяльності учнів на матеріалах підручників «Досліджуємо історію і суспільство (інтегрований курс). 5 клас». Розкрито класифікацію аналогії та наведено приклади аналогій, що містять підручники, визначено їх місце в дослідницькій діяльності учнів у залежності від виду аналогії.З’ясовано, що метод аналогії для виконання різних функцій потребує низки прийомів дослідження. Аналогія активізує життєвий та навчальний досвід учнів, розвиває логічне мислення, сприяє формуванню гіпотези дослідження, умінь порівнювати та здійснювати
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Дармін, Михайло Олександрович. "СПРАВЕДЛИВІСТЬ У ГОСПОДАРСЬКОМУ СУДОЧИНСТВІ: ДЕКЛАРАТИВНА ДЕФІНІЦІЯ ЧИ ПРАКТИЧНЕ ЗНАЧЕННЯ?" New Ukrainian Law, № 1 (1 травня 2024): 14–23. http://dx.doi.org/10.51989/nul.2024.1.2.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено розкриттю поняття «справедливість» у господарському судочинстві. На сьогодні відсутнє комплексне наукове дослідження з питання справедливості в господарському судочинстві, яке б давало відповідь на запитання, у яких випадках суд при вирішенні спорів може безпосередньо звертатися до визначення й суті справедливості судочинства. Це зумовлює актуальність та перспективність вибраної теми дослідження. Тому автор ставить на меті визначити суть такої категорії, як справедливість, виокремити аспекти справедливості в господарському судочинстві та визначити сферу її безпосереднього зас
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

ПРІМА, Раїса, та Ганна ГЕРАСИМЧУК. "STEAM-ОСВІТА ЯК ЕЛЕМЕНТ НАВЧАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ". Acta Paedagogica Volynienses, № 1 (8 травня 2024): 52–56. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2024.1.8.

Full text
Abstract:
У статті акцентовано увагу на STEAM-освіті, яка в умовах сьогодення є одним із провідних інноваційних трендів освітньої політики в усьому світі, й Україні зокрема. Констатовано, що у вітчизняному науковому дискурсі різноаспектно представлені теоретичні основи STEM-освіти. Виокремлено ключові завдання STEM-освіти, сформульовані Коаліцією STEM-освіти в Україні. Проаналізовано і схарактеризовано деякі аспекти STEAM- освіти як елементу навчання молодших школярів. Обґрунтовано чому STEAM-освіта є важливою в сучасному світі загалом і навчанні молодших школярів зокрема. Відзначено, що програми STEAM-
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

О. П. Нечепоренко. "СУЧАСНІ ПРОБЛЕМИ ЗАСТОСУВАННЯ ТРАСОЛОГІЧНИХ МЕТОДИК ВИЗНАЧЕННЯ ЗРОСТУ ЛЮДИНИ". Криміналістичний вісник 30, № 2 (2018): 160–66. http://dx.doi.org/10.37025/1992-4437/2018-30-2-160.

Full text
Abstract:
Проаналізовано деякі методики, використовувані в Україні і за кордоном для визначення зросту людини на основі аналізу відбитків слідів взуття. Конкретизовано завдання трасологічної експертизи, запитання, які найчастіше виносять слідчі на її вирішення, з огляду на їх актуальність і потреби сьогодення. Наголошено на тому, що серед запитань, визначених Інструкцією про призначення та проведення судових експертиз та експертних досліджень, натепер бракує запитань діагностичного характеру. Крім того, подано результати досліджень обрахунків зросту людини за трьома методиками, якими під час експертного
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

ПРОТАС, Оксана. "ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ «МЕТОДОЛОГІЯ І ТЕХНОЛОГІЯ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ» ДЛЯ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СОЦІАЛЬНОЇ СФЕРИ". Humanitas, № 6 (23 лютого 2022): 51–57. http://dx.doi.org/10.32782/humanitas/2021.6.8.

Full text
Abstract:
У статті висвітлено особливості викладання дисципліни «Методологія і технологія наукових досліджень» для студентів спеціальності «Соціальна робота», що дає змогу виконати громадські та державні замовлення, забезпечити соціальну сферу кадрами, які будуть здатні професійно вирішувати завдання в науково-дослідному, організаційно-управлінському, науково-педагогічному, соціально-проєктному, соціально-технологічному видах діяльності. Зауважено, що сьогодні є нагальна потреба у висококваліфікованих соціальних працівниках, які мають ґрунтовну загальнонаукову та професійну підготовку, здатні до самості
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

LYTVYNOV, A. "PROJECT АCTІVІTУ АS АN EFFECTІVE METHOD OF FORMІNG KEY COMPETENCІES OF JUNІOR SCHOOLCHІLDREN". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1, № 3 (2023): 298–307. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2023-1-3-298-307.

Full text
Abstract:
У статті окреслено основні педагогічні підходи до формування логічного складника предметної математичної компетентності учнів початкових класів. Зазначається, що формування та розвиток логічного складника математичної компетентності передбачає вироблення в молодших школярів умінь аналізувати, синтезувати, порівнювати, узагальнювати. Визначено, що навчити учнів міркувати, висувати гіпотезу, доводити її, робити висновки неможливо, якщо в них не сформовані означені розумові операції, які забезпечують глибоке і якісне засвоєння наукових знань, створюють необхідні умови для переходу на більш високі
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Грищук, Віктор Климович. "ГЕНОЦИДНА СУТЬ «РАШИЗМУ»: ГЕНЕЗИС, РОЗВИТОК ТА СУЧАСНІСТЬ". Науковий вісник Львівського державного університету внутрішніх справ (серія юридична), № 4 (26 грудня 2023): 144–54. http://dx.doi.org/10.32782/2311-8040/2023-4-17.

Full text
Abstract:
Анотація. Роздуми у сфері проблематики геноциду Росією українського народу, який ґрунтується на засадах людиновбивчої ідеології рашизму, – завдання цієї розвідки. Ця праця дає відповідь на запитання: що являє собою рашизм як ненависне соціальне явище. У цій праці виділені його характерні риси – ідеалістична, безпідставна уява російської еліти про свою ніби винятковість, «надлюдськість», яка завжди проявлялася саме у зверхньому, зневажливому, жорстокому, варварському, хижому ставленні до поневолення всіх інших народів. У доктрині права бракує системних, фундаментальних монографічних досліджень
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Сапожник, Д. І., та Л. Б. Демидчук. "ПОСТАНОВКА ПИТАНЬ ПРИ ПРИЗНАЧЕННІ МИТНОЇ ЕКСПЕРТИЗИ ОБ’ЄКТІВ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ВЛАСНОСТІ". Herald of Lviv University of Trade and Economics Technical sciences, № 31 (22 грудня 2022): 62–69. http://dx.doi.org/10.36477/2522-1221-2022-31-08.

Full text
Abstract:
Анотація. У статті розглянуто значення якості постановки питань при призначенні митної експертизи, порядок та правила постановки таких питань, оцінки їх коректності, показано алгоритм дій для правильної та коректної постановки питання щодо призначення митної експертизи. Наголошено на необхідності актуалізації методичних рекомендацій щодо постановки питань перед експертом, оскільки навіть найкращі методичні рекомендації є марними, якщо їх не застосовувати в практичній діяльності. Виходячи з цього, показана доцільність запровадження відповідного навчального курсу та навчання для посадових осіб м
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Son’ko, S. P. "Сільськогосподарське районування Харківської області: географічна проблема – екологічні наслідки". Вісник Дніпропетровського університету. Геологія, географія 26, № 1 (2018): 165–75. http://dx.doi.org/10.15421/111818.

Full text
Abstract:
Виробнича типологія і сільськогосподарське районування – один із найдавніших і найактуальніших напрямів географічної науки, який намагається вирішити проблему відповідності наявної спеціалізації природним можливостям території. На сьогодні спеціалізація головного масиву господарств лісостепової зони (понад 85 % загальної кількості) наближається до монокультурної (виробництво зернових та олійних культур). Це стало наслідком того, що ринкова економіка за останні 20 років об’єктивно «вимила» з переліку галузей спеціалізації галузі тваринництва, які завжди (за рахунок органічних добрив) забезпечув
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Kholod, Oleksandr. "ВЕРБАЛЬНІ МАРКЕРИ ПЕРЕОСМИСЛЕННЯ ЕКЗИСТЕНЦІЙНИХ ЦІННОСТЕЙ УКРАЇНЦІВ ЗАВДЯКИ МЕДІЙНІЙ МЕДІАТИЗАЦІЇ". Psycholinguistics in a Modern World 17 (12 грудня 2022): 106–11. http://dx.doi.org/10.31470/2706-7904-2022-17-106-111.

Full text
Abstract:
Методологія дослідження складалася з кількох процедур: 1) опитування проводилося у два етапи: 1 етап – із 6 по 14 червня 2022 року та з 9 по 17 липня 2022 року за допомогою електронної програми «Google forms» (Медіатизація населення, 2022, 3 вересня); 2) на першому етапі в опитуванні взяли участь 28 осіб віком від 18 до 55 років, які проживали на момент опитування в таких областях та містах: Івано-Франківська область, м. Івано-Франківськ, Київська область, за межами України; 3) на другому етапі було опитано 51 респондента віком від 18 до 69 років, які проживали в 28 населених пунктах шести кра
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Галецька, Юлія Вячеславівна. "ДОСЛІДЖЕННЯ СФОРМОВАНОСТІ МОВЛЕННЄВИХ ВМІНЬ У ДІТЕЙ З КОМБІНОВАНИМИ ПОРУШЕННЯМИ". Inclusion and Diversity, № 3 (14 березня 2024): 20–25. http://dx.doi.org/10.32782/inclusion/2024.3.4.

Full text
Abstract:
В статті описано результати дослідження сформованості мовленнєвих вмінь у дітей з комбінованими порушеннями. Розмаїття мовлення навколишніх, що чує дитина, вона вибирає, засвоює і створює необхідне їй для розв’язання комунікативних завдань, які постають перед нею у зв’язку з особливостями життєдіяльності на даному етапі розвитку. Саме розвиток комунікативної діяльності визначає розвиток мовлення, а не навпаки. Так, мовлення, однакових за віком дітей, але різних за рівнями розвитку спілкування, істотно різняться. Мовлення дітей, які мають різний вік, але перебувають на одному рівні комунікативн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Маркова, С. В., Д. В. Костенко та С. В. Михайлова. "ЖИТТЄСТІЙКІСТЬ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ВІЙНИ: ПЕДАГОГІКО-ФІЛОСОФСЬКИЙ ДИСКУРС". Трансформаційна економіка, № 5 (05) (29 грудня 2023): 87–89. http://dx.doi.org/10.32782/2786-8141/2023-5-15.

Full text
Abstract:
Вступ. Трансформація освіти нині є вирішальною для майбутнього розвитку України. Повоєнна відбудова країни буде вимагати якісного оновлення системи наукових знань, висококваліфікованих фахівців, впровадження у виробництво наукомістких технологій, а також розвитку життєстійкості фахівців та майбутніх фахівців в освітньому середовищі. На основі систематизації знань про поняття «життєстійкість», використовуючи відповідний поняттєво-категоріальний апарат, базові дефініції, проведені опитування проаналізовано окремі фактори послаблення життєстійкої поведінки здобувачів вищої освіти. Мета. Системати
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Яценко, Таміла. "РОЛЬ ПІДРУЧНИКА УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ У ФОРМУВАННІ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ 7 КЛАСУ". Problems of the modern textbook, № 32 (6 серпня 2024): 327–35. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1309-2024-32-327-335.

Full text
Abstract:
У статті актуалізовано проблему реалізації компетентнісного підходу в літературній освіті Нової української школи. Акцентовано на важливості компетентнісного потенціалу сучасного програмового та навчально-методичного забезпечення шкільного курсу української літератури. Коротко схарактеризовано чинну модельну навчальну програму з української літератури для 7–9 класів закладів загальної середньої освіти, розроблену авторським колективом Інституту педагогіки НАПН України, щодо кореляції її результативного складника з сукупністю одинадцяти ключових компетентностей. Представлено модель чинного підр
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Вишняк, М. Ю., та М. Ю. Пироженко. "ЗАГАЛЬНОДОСТУПНІ НАБОРИ ДАНИХ ТА МЕТРИКИ ДЛЯ СПРИЯННЯ ДОСЛІДЖЕННЯМ СИСТЕМ НАДАННЯ ВІДПОВІДЕЙ". Таврійський науковий вісник. Серія: Технічні науки, № 1 (7 квітня 2023): 13–24. http://dx.doi.org/10.32851/tnv-tech.2023.1.2.

Full text
Abstract:
Системи надання відповідей – це інформаційні системи, призначені для відповідей на запитання, поставлених природною мовою. Останніми роками збільшилася увага дослідників до розробки систем надання відповідей та, разом з цим, збільшилася кількість загальнодоступних наборів тестових даних, які публікуються для сприяння дослідженням у цій галузі обробки текстів природних мов. Дослідження відкритих наборів даних є важливим, оскільки вони дозволяють розробляти кращі системи, які можуть точно відповідати на широкий спектр питань. У цій статті розглядаються загальнодоступні, великі, оригінальні та ак
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Буркіна, Наталя Валеріївна. "Використання активних методів навчання у дистанційних курсах". Theory and methods of e-learning 3 (5 лютого 2014): 35–39. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.313.

Full text
Abstract:
Сучасна освітня система ставить перед викладачами чимало прикладних питань, таких як «Як забезпечити становлення особистості, яка буде успішною в професійному та суспільному житті?», «Як формувати та розвивати у студентів навички адаптування до сучасних умов життя?», «Як створити умови всебічного розвитку студента у ВНЗ?», «Як зробити навчання творчим процесом, що зацікавлює та навіть захоплює всіх його учасників – як викладачів, так і студентів?». Відповідями на ці запитання, на нашу думку, можуть виступати активні методи навчання, які знаходять сьогодні все більше застосування у ВНЗ.Проте, у
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Соловйова, Тетяна, Олеся Ткаченко та Тетяна Ткаченко. "ДО ПИТАННЯ ПРО ВИКОРИСТАННЯ ІСТОРИЧНОГО ДОКУМЕНТУ НА ЗНО З ІСТОРІЇ УКРАЇНИ В КОНТЕКСТІ СУЧАСНИХ ЗАВДАНЬ ОСВІТИ". Society Document Communication, № 15 (30 червня 2022): 188–202. http://dx.doi.org/10.31470/2518-7600-2022-15-188-202.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто питання використання історичного документу на ЗНО з історії України в контексті сучасних завдань освіти. На сучасному етапі розвитку Україн освітня політика держави спрямована на приведення її у відповідність до освітньої системи світового рівня і повинна бути орієнтована на отримання якісного результату в навчанні. Для отримання об’єктивних та достовірних даних про рівень навчальних досягнень учнів в Україні і проводять зовнішнє незалежне оцінювання, яке є неупередженим, оскільки його здійснюють незалежні від навчальних закладів інституції, застосовуючи стандартизовані тес
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

Дущенко, О. "СУЧАСНИЙ СТАН ЦИФРОВОЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ ОСВІТИ". Physical and Mathematical Education 28, № 2 (2021): 40–45. http://dx.doi.org/10.31110/2413-1571-2021-028-2-007.

Full text
Abstract:
Формулювання проблеми. Суспільство знаходиться на етапі використання найсучасніших технологій у різних напрямах з різноманітними потребами: від використання роботів, 3D-друку у медицині, технологій обробки великих обсягів даних, хмарних і безпаперових технологій на підприємствах, технологій в освіті (організація цифрових університетів), квантових технологій, штучного інтелекту, роботів у розробці техніки до використання інтернет речей у повсякденному житті тощо. Таке використання цифрових технологій вимагає, щоб майбутні випускники знали та вміли користуватися ними. Якраз у Концепції розвитку
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

Novosolova, Valentyna. "Peculiarities of vocabulary work of lyceum students by means of ukrainian language textbook." Pedagogical Education:Theory and Practice, no. 29 (January 4, 2021): 187–95. http://dx.doi.org/10.32626/2309-9763.2020-29-187-195.

Full text
Abstract:
У статті авторка привертає увагу до актуальних питань, пов’язаних із важливістю словникової роботи старшокласників на уроках української мови в умовах реалізації «Концепції Нової української школи». Здійснено аналіз останніх наукових досліджень, державних нормативних документів із проблеми дослідження. Визначено, що складником словникової роботи є процес збагачення лексичного запасу та активізації нових слів у мовленні учнів 10–11 класів. Стверджено, що необхідність такої роботи визначається винятково важливою роллю слова в мовленні, низьким рівнем володіння живим українським словом здобувачам
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

ОЛИНЕЦЬ, Тетяна. "АКТИВІЗАЦІЯ МОВЛЕННЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЗАСОБАМИ МОВЛЕННЄВИХ ЗАРЯДОК НА ЗАНЯТТЯХ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ". Acta Paedagogica Volynienses, № 2 (10 червня 2022): 108–15. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.2.15.

Full text
Abstract:
У статті висвітлено проблему взаємопов’язаного навчання, яке передбачає паралельне та збалансоване поєднання усіх видів мовленнєвої діяльності (аудіювання, говоріння, читання, письмо) на основі спільного мовного матеріалу у послідовно-часовому співвідношенні з урахуванням мотиваційних факторів, здатних активізувати та стимулювати мовну атмосферу на заняттях з англійської мови. Відомо, що викладач є ініціатором створення іншомовного середовища, що активізує мовленнєву діяльність. Адже іншомовне комунікативне середовище характеризується колективною комунікативною діяльністю студентів і створення
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

ГРОНА, Н. В., та О. М. СЕМЕНОГ. "ФОРМУВАННЯ РИТОРИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ-СЛОВЕСНИКІВ В УМОВАХ ВІЙНИ: МІЖРЕГІОНАЛЬНИЙ ПРОЄКТ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», № 2 (16 жовтня 2023): 74–86. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2023.2.11.

Full text
Abstract:
У статті на основі аналізу й узагальнення наукових джерел, проведеної дослідницької роботи окреслено поняття «риторична компетентність майбутнього вчителя», акцентовано увагу на інтегративній властивості особистості, що охоплює знання, уміння, наміри, потреби, ціннісні орієнтації, здатності реалізувати набутий риторичний потенціал у педагогічній сфері й соціально-культурному житті з урахуванням націєтворчої, громадянської цінності професії вчителя. В умовах воєнних реалій є потреба і в таких важливих складниках, як аргументативна риторика, володіння риторичним мистецтвом в умовах онлайн-комуні
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

Kovaliov, D. I. "АВТОМАТИЧНА ГЕНЕРАЦІЯ НАВЧАЛЬНИХ ТЕСТІВ ЗА ДОПОМОГОЮ ПРОГРАМНОЇ ОБРОБКИ ПРИРОДНО-МОВНИХ ТЕКСТІВ". Visnyk of Zaporizhzhya National University Physical and Mathematical Sciences, № 2 (12 березня 2021): 36–42. http://dx.doi.org/10.26661/2413-6549-2020-2-05.

Full text
Abstract:
У статті розглядаються основні технології, які сьогодні використовуються в електронному навчанні в багатьох вищих навчальних закладах. Згадано пакет програм SMPR, створений студентами факультету кібернетики та інформаційних технологій Київського національного університету імені Тараса Шевченка протягом декількох років. Їх метою є спрощення процесу навчання, консультування та перевірки знань учнів як для викладачів, так і для студентів. SMPR використовується для навчання викладачами кількох університетів для підтримки курсу «Теорія рішень» та інших предметів прикладних наук. У 2014 році цей про
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

Музика, Олександр Леонідович, Олена Оксентівна Музика та Юрій Олегович Оснадчук. "РОЗРОБЛЕННЯ Е-ПЛАТФОРМИ ДЛЯ ПСИХОЛОГІЧНОГО ОНЛАЙН ТЕСТУВАННЯ ОБДАРОВАНИХ СТАРШОКЛАСНИКІВ І СТУДЕНТІВ". Information Technologies and Learning Tools 89, № 3 (2022): 162–77. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v89i3.4700.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано особливості сучасного психологічного онлайн тестування. З’ясовано, що розвитку комп’ютерної психодіагностики сприяють отримані дані про еквівалентність психометричних показників бланкових і комп’ютерних тестів. Обґрунтовано необхідність застосування ІКТ для підтримки психологічних досліджень обдарованих старшокласників і студентів та розроблення з цією метою електронної платформи для онлайн тестування. В основу е-платформи «Обдарованість ТЕST ONLINE» покладено структурно-блочну модель, розроблену відповідно до рекомендацій Міжнародної тестової комісії до технологій, яко
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

Цянь, Чжао. "ПРОГРАМА ФОРМУВАННЯ КРЕАТИВНОГО МИСЛЕННЯ У ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ДИЗАЙНЕРІВ У КНР". Теорія та методика навчання та виховання, № 52 (2022): 162–70. http://dx.doi.org/10.34142/23128046.2022.52.15.

Full text
Abstract:
Програми підготовки майбутніх дизайнерів у системі фахової освіти КНР передбачають розвиток критичного мислення у здобувачів, зокрема, шляхом вивчення навчальної дисципліни «Креативне мислення». Цей курс є базовим курсом для усіх спеціальностей мистецтва та дизайну. Мета його вивчення – спонукати здобувачів виходити за межі традиційних підходів до дизайну, сміливо ставити запитання, розвивати вміння вирішувати проблеми і знаходити вихід у складній ситуації. Завдання навчальної дисципліни: покращити якість творчої діяльності здобувачів, їх креативності; сформувати у здобувачів здатність самості
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

Кулик, Олена. "ДО ПИТАННЯ РОЗВИТКУ ЕМОЦІЙНОЇ ГРАМОТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ". Теоретична і дидактична філологія, № 35 (10 серпня 2023): 28–39. http://dx.doi.org/10.31470/2309-1517-2023-35-28-39.

Full text
Abstract:

 
 
 У статті йдеться про те, що психоемоційний стан учасників освітнього процесу важливий для якості викладання предмета і результатів навчання здобувачів освіти. У сучасних підручниках з української мови тем, вправ і завдань, скерованих на те, як учням навчитися розуміти причини виникнення і приймати власні емоції, відстежувати відповідні сигнали в тілі, аналізувати, що відбувається в цю мить, правильно інтерпретувати емоції і скеровувати в потрібне русло, на жаль, незначна кількість, хоча, на думку авторки, це вкрай важливо для усвідомлення здобувачами освіти власн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

Антошкова, Наталія, Лілія Гризовська та Наталія Прилепа. "ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ ЯК ТЕХНОЛОГІЯ АВТОМАТИЗАЦІЇ ЗАКЛАДІВ ІНДУСТРІЇ ГОСТИННОСТІ: СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ ТА ПЕРСПЕКТИВИ". Innovations and Technologies in the Service Sphere and Food Industry, № 2 (16) (20 травня 2025): 81–86. https://doi.org/10.32782/2708-4949.2(16).2025.13.

Full text
Abstract:
Сучасні реалії забезпечення конкурентоспроможності закладів індустрії гостинності передбачають застосування інноваційного підходу до організації та провадження бізнес-процесів. В основі такого інноваційного підходу на перший план виходить технологія штучного інтелекту, яка покликана інтегрувати інформаційні системи і технології готелів, ресторанів, туристичних підприємств самостійно приймати управлінські рішення на основі готових алгоритмів. Програмні продукти такого типу здатні не лише автоматизувати рутинні завдання, такі як бронювання, реєстрація, обслуговування гостей, що дозволяє персонал
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

Синекоп, Оксана. "СУТНІСТЬ МЕТОДУ «ДЕБРИФІНГ» В КОНТЕКСТІ ФАХОВОГО ІНШОМОВНОГО СПІЛКУВАННЯ МАЙБУТНІХ ІТ ФАХІВЦІВ". Education. Innovation. Practice 13, № 1 (2025): 60–64. https://doi.org/10.31110/2616-650x-vol13i1-008.

Full text
Abstract:
Іншомовне навчання є найбільш ефективним, коли вчасно запускається процес аналізу отриманих результатів, обговорення позитивних і негативних сторін завершеного завдання. Дебрифінг слугує важливим інструментом у цьому відношенні, діючи як структурований механізм рефлексії, що покращує навчальний досвід. У статті висвітлено переваги (слугує універсальним інструментом для іншомовного навчання на власному досвіді; допомагає виробити траєкторію розвитку студента для досягнення короткострокових і довгострокових навчальних цілей; сприяє командній консолідації; є цінним для поглиблення розуміння та ро
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

Зубцова, Юлія Євгенівна. "СУТНІСТЬ ТА ЗМІСТ ГОТОВНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО ВПРОВАДЖЕННЯ ДІЯЛЬНІСНОГО ПІДХОДУ". Collection of Research Papers Pedagogical sciences, № 102 (21 вересня 2023): 48–53. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2023-102-7.

Full text
Abstract:
Мета. Теоретично обґрунтувати проблему впровадження діяльнісного підходу в освітній процес та окреслити шляхи підвищення готовності вчителів початкових класів до його реалізації. Методи. Під час наукового пошуку було використано методи аналізу психолого-педагогічної літератури, узагальнення підходів до визначення ключових понять; систематизації емпіричної інформації; методи порівняльного аналізу; інтерпретації та узагальнення фактів. Результати. Психологічна готовність як психічний стан та стійка характеристика особистості проявляється на тлі загальної активності суб’єкта та формується в проце
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

Курганський, А. Р. "РОЗРОБКА WEB-СЕРВІСУ ДЛЯ СТВОРЕННЯ ЕЛЕКТРОННИХ ТРЕНУВАЛЬНИХ ВПРАВ". Засоби навчальної та науково-дослідної роботи, № 59 (2022): 54–64. http://dx.doi.org/10.34142/https://doi.org/10.34142/2312-1548.2022.59.05.

Full text
Abstract:
Цифрові засоби навчання посідають значне місце в освітньому процесі, вони змінюються й набувають нових ролей у поточній ситуації. Наразі особливо затребуваними є такі електронні ресурси, що здатні забезпечити реальну варіативність завдань, їх неповторюваність, терпеливо перевіряти правильність кожного завдання і надавати різнорівневу допомогу кожному користувачеві. Здійснено аналіз функціональних можливостей наявних онлайн сервісів, зорієнтованих для проєктування й реалізацію електронних тренажерів, який свідчить про необхідність їх розвитку й суттєвого розширення з тим, щоб учитель зміг обрат
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

Курганський, А. Р., та Н. В. Олефіренко. "РОЗРОБКА WEB-СЕРВІСУ ДЛЯ СТВОРЕННЯ ЕЛЕКТРОННИХ ТРЕНУВАЛЬНИХ ВПРАВ". Засоби навчальної та науково-дослідної роботи, № 59 (2022): 54–64. http://dx.doi.org/10.34142/2312-1548.2022.59.05.

Full text
Abstract:
Цифрові засоби навчання посідають значне місце в освітньому процесі, вони змінюються й набувають нових ролей у поточній ситуації. Наразі особливо затребуваними є такі електронні ресурси, що здатні забезпечити реальну варіативність завдань, їх неповторюваність, терпеливо перевіряти правильність кожного завдання і надавати різнорівневу допомогу кожному користувачеві. Здійснено аналіз функціональних можливостей наявних онлайн сервісів, зорієнтованих для проєктування й реалізацію електронних тренажерів, який свідчить про необхідність їх розвитку й суттєвого розширення з тим, щоб учитель зміг обрат
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

Дутчак, І. Г. "ІНТЕГРАТИВНИЙ ПІДХІД ДО ПОШУКОВО‑ДОСЛІДНИЦЬКОЇ РОБОТИ". Scientific notes of Junior Academy of Sciences of Ukraine, № 1(26) (12 серпня 2023): 47–56. http://dx.doi.org/10.51707/2618-0529-2023-26-06.

Full text
Abstract:
Стратегія розвитку освіти в сучасних умовах передбачає відхід від традиційної моделі, яка не відповідає вимогам часу. Тому актуальним є перехід до освіти на основі інтеграції, яка принципово змінює зміст і структуру сучасного наукового знання, веде до його узагальнення та універсалізації, оскільки саме інтегративні процеси здатні врахувати запити всіх навчальних дисциплін одночасно. Інтегративний підхід до пошуково‑дослідницької роботи дає змогу створити предметно-розвивальне освітнє середовище для утвердження авторської позиції юного дослідника, де на кожному етапі дослідження необхідно дават
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

Мозговенко, А. А., та О. Г. Зінов’єва. "АНАЛІЗ МЕТОДІВ КОМП’ЮТЕРНОГО ЗОРУ В ЗАДАЧАХ ІДЕНТИФІКАЦІЇ ОСІБ У ВІДЕОПОТОЦІ". Таврійський науковий вісник. Серія: Технічні науки, № 3 (29 липня 2022): 56–62. http://dx.doi.org/10.32851/tnv-tech.2022.3.6.

Full text
Abstract:
Завдання виявлення обличчя на зображенні часто є першим кроком у процесі розв’язання задачі вищого рівня – розпізнавання особи, деталей особи або її міміки. Крім того, інформація про присутність та кількість осіб на зображенні може бути корисною в системах автоматичного обліку кількості відвідувачів; системах пропускного контролю в установах, аеропортах та метро; автоматичних системах запобігання нещасним випадкам; інтелектуальних інтерфейсах «людина-комп’ютер»; у фототехніці для автоматичного фокусування на обличчі людини, а також для стабілізації зображення особи з метою полегшення розпізнав
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

Присташ, А. А. "СТИЛІСТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ АРАБІЗМІВ У ТВОРЧОСТІ І. ФРАНКА (НА ПРИКЛАДІ ПЕРЕСПІВІВ АРАБСЬКИХ КАЗОК «КОВАЛЬ БАССІМ», «АБУ-КАСИМОВІ КАПЦІ»)". Nova fìlologìâ, № 83 (10 листопада 2021): 222–29. http://dx.doi.org/10.26661/2414-1135-2021-83-32.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано стилістичні особливості використання арабізмів у творчості Івана Франка на прикладі переспівів арабських казок «Абу-Касимові капці» та «Коваль Бассім». Предметом дослідження виступає стилістичний потенціал запозичених з арабської мови лексичних одиниць у поетичному доробку класика української літератури І. Франка. Об’єктом дослідження постають вибрані твори автора: переспіви арабських казок «Коваль Бассім» та «Абу-Касимові капці». Мета написання статті полягає у встановленні стилістичних особливостей використання арабізмів у вибраних творах Івана Франка. Основні завданн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

Грачова, І. Є., Л. A. Колот та О. B. Дубініна. "ЗНАЧЕННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ У ВИВЧЕННІ ІНОЗЕМНИХ МОВ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 1 (24 квітня 2024): 21–27. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2024-1-03.

Full text
Abstract:
Освіта сьогодення – це якісне здобуття знань людиною, де особлива роль належить цифровізації, що робить процес мобільним, гнучким, персоналізованим і диференційованим. Метою дослідження є конкретизація поняття штучного інтелекту (ШІ) та визначення його ролі та значення як для викладача, так і для здобувача вищої освіти у процесі вивченні іноземних мов. Методи нашого дослідження: узагальнення та систематизація наукових джерел з елементами теоретичного аналізу та синтезу. Метод перекладу дозволив проаналізувати праці зарубіжних науковців, а метод вибірки сприяв виокремленню головних ідей із досл
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

Е., В. Астахова. "КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ НАРОДНОЙ УКРАИНСКОЙ АКАДЕМИИ В УСЛОВИЯХ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ". Вчені записки ХГУ «НУА» 25 (20 травня 2019): 9–19. https://doi.org/10.5281/zenodo.3057174.

Full text
Abstract:
На основі Концепції розвитку Народної української академії на період до 2035 р. зроблено спробу обґрунтувати та описати ключові напрями розвитку науково-навчального комплексу та його стратегічні завдання. У статті аналізуються умови, в межах яких доведеться функціонувати ХГУ «НУА». Показано вплив переходу від інформаційної епохи до цифрової, можливий ефект цього кардинального перетворення на освітню систему та її складові. Особливу увагу приділено стратегічним пріоритетам розвитку НУА на найближчі 20 років та можливим шляхам зниження ризиків, супроводжують процеси розвитку та транс
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

Крупа, Андрій. "ТЕХНОЛОГІЯ ЧАТ-БОТ ЯК ЧИННИК КОМП’ЮТЕРНО-ПОСЕРЕДНИЦЬКОЇ КОМУНІКАЦІЇ ЦИФРОВОГО СУСПІЛЬСТВА". Humanities Studies, № 12(89) (1 листопада 2022): 130–41. http://dx.doi.org/10.26661/hst-2022-12-89-15.

Full text
Abstract:
В статті розглядається технологія чат-бота як новий напрямок, який сьогодні є витребуваним у світі комп’ютерно-посередницької комунікації цифрового суспільства. Вона вимагає управління чат-ботами, формування злагодженої маркетингової, управлінської команди, професійного управління цією сферою. Метою дослідження є концептуалізація технології чат-ботів як чинників комп’ютерно-посередницької комунікації цифрового суспільства для ефективного управління даною сферою. Завдання дослідження: 1) проаналізувати чат-бот як соціальний феномен, що імітує людське спілкування за допомогою тексту чи голосу та
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

КРАВЧЕНКО, СТАНІСЛАВ. "Злочини, що посягають на процесуальні права та інтереси підозрюваного, обвинуваченого, у системі злочинів проти правосуддя". Право України, № 2018/06 (2018): 210. http://dx.doi.org/10.33498/louu-2018-06-210.

Full text
Abstract:
У доктрині кримінального права України дослідженню злочинів проти правосуддя завжди приділялася значна увага. Водночас постійне оновлення кримінального закону в частині встановлення відповідальності за злочини проти правосуддя ставить завдання визначити систему відповідної групи посягань з урахуванням всіх реалій сучасного законодавства. До того ж встановлення системи злочинів проти правосуддя є для нас лише першим кроком у висвітленні питання про місце злочинів, що посягають на процесуальні права та інтереси підозрюваного, обвинуваченого, у відповідній системі. Метою статті є встановлення сис
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

РАДЗИВІЛЮК, ВАЛЕРІЯ. "Концептуальні зміни цільової спрямованості новітнього законодавства про банкрутство". Право України, № 2019/08 (2019): 107. http://dx.doi.org/10.33498/louu-2019-08-107.

Full text
Abstract:
На розвиток правового регулювання відносин банкрутства впливають, як правило, не лише політичні, а й переважно соціально-економічні фактори. Тому завжди актуальною є проблема, пов’язана з вирішенням питання, наскільки національна система банкрутства відповідає рівню соціально-економічного розвитку нашої країни, який нині характеризується довготривалим перехідним періодом до розвинутих ринкових відносин. Такі внутрішні обставини ство рюють сприятливе середовище для перерозподілу власності та масових банкрутств. При цьому ущемляються інтереси не лише тих чи інших учасників відносин банкрутства,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography