Log in

Relevant bibliographies by topics / Здоровьесберегающие технологии в обучении / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Здоровьесберегающие технологии в обучении.

Journal articles on the topic 'Здоровьесберегающие технологии в обучении'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2025

Last updated: 1 August 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Здоровьесберегающие технологии в обучении.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Gatiyatullina, L. L. "Health-preserving space in medical educational institutions." Kazan medical journal 99, no. 1 (2018): 110–16. http://dx.doi.org/10.17816/kmj2018-110.

Full text

Abstract:

Сегодня активно поднимают вопрос о здоровьесберегающих образовательных технологиях, программах и их внедрении в образовательный процесс высшей школы. Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе - комплекс методов, приёмов и условий, максимально способствующих сохранению и укреплению физического, духовного и нравственного здоровья субъектов образовательного процесса. Проведён анализ литературы, посвящённой проблеме реализации здоровьесберегающего пространства в медицинских образовательных организациях. Описаны пути её развития, обеспечивающие физическое, психоэмоциональное и социа

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Напасова, Хилола. "ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ". ilm-fan 1, № 21 (2023): 7–11. https://doi.org/10.5281/zenodo.8321808.

Full text

Abstract:

Для гармоничного развития личности в современном мире, обучающий процесс должен нести в себе научно-обоснованные, практически доказанные методы и формы (технологии) обучения. К одним из них относится здоровьесберегающая технология. Здоровьесберегающие технологии служат для укрепления здоровья и его сохранения. Элементы этих технологий должны присутствовать на каждом уроке: их применение занимает мало времени, однако имеет колоссальное значение для повышения работоспособности обучащихся.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Лосева, Ирина Ивановна, Евгения Николаевна Миронова та Алексей Васильевич Миронов. "Современные технологии формирования ранней профориентации у детей в условиях ДОО". Гуманитарный научный вестник, № 5, 2020 (13 червня 2020): 83–88. https://doi.org/10.5281/zenodo.3892941.

Full text

Abstract:

В статье рассматриваются современные технологии формирования ранней профориентации у детей в условиях ДОО. Выделяются основные проблемы в реализации ранней профориентации детей, рассматриваются способы их решения. Описываются технология проектной деятельности, педагогическая технология организации сюжетно-ролевых игр, образовательная квест-технология, технология интегрированного обучения, ТРИЗ-технология, информационно-коммуникационные технологии, здоровьесберегающие технологии, технологии Babyskills.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Миронов, Алексей Сергеевич. "Инклюзивное обучение и психолого-педагогическая помощь в адаптации к учебному процессу". Živaâ psihologiâ 3, № 2 (2016): 113. http://dx.doi.org/10.18334/lp.3.2.36656.

Full text

Abstract:

Статья раскрывает структуру и содержание работы психологической службы в Московском государственном техническом университете имени Н.Э. Баумана. Особое внимание уделяется психолого-педагогическому аспекту образовательного процесса. Определены цель и задачи и показаны основные направления психолого-педагогического обеспечения в деятельности педагогов и психологов кафедры «Здоровьесберегающие технологии и адаптивная физическая культура» и Учебно-методического центра «Здоровьесберегающие технологии и профилактика наркомании в молодежной среде» МГТУ им. Н.Э. Баумана. Автор раскрыл особенности оздо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Vilgelm, Karina Igorevna, та Svetlana Aleksandrovna Svenyuk. "ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ВНЕКЛАССНОЕ РАБОТЫ". Научный взгляд в будущее, № 13-02 (30 квітня 2018): 83–86. http://dx.doi.org/10.30888/2415-7538.2019-13-02-007.

Full text

Abstract:

Здоровьесберегающие технологии обеспечивают школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, формируют у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни и применение полученных знаний в повседневной жизни. Здоровьес

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Ю.В., Корчемкина, Мамылина Н.В. та Колесник Е.А. "КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ". Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета", № 1(167) (28 лютого 2022): 130–39. https://doi.org/10.25588/cspu.2022.167.1.008.

Full text

Abstract:

Введение. В статье рассмотрены особенности применения кейс-технологий в образовательном процессе и обоснована необходимость применения кейс-заданий при обучении медико-биологическим дисциплинам будущих учителей физической культуры в контексте формирования информационно-аналитической компетенции и представлений об организме человека как едином целом в неразрывной взаимосвязи с факторами окружающей среды. Материалы и методы. В качестве основных методов исследования выступили анализ литературы по проблемам применения методов активного обучения, в том числе кейс-технологий, формирования информацио

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Кенжабоев, Ш. А. "ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ПРЕДМЕТУ И КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ". Innovative Development in Educational Activities 2, № 6 (2023): 171–77. https://doi.org/10.5281/zenodo.7785050.

Full text

Abstract:

<em>В данной статье рассматривается проблема применения современных технологий при обучении иностранному языку для повышения мотивации к предмету и качества образования.  Рассматриваются принципы и методы системно- деятельностного подхода в обучении иностранным языкам, а также ряд современных педагогических технологий, используемых в обучении английскому языку.</em>

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Мухаметзянов, И. Ш. "Здоровьесберегающие аспекты образовательной деятельности в условиях цифровой образовательной среды". Пространство педагогических исследований 2, № 2 (2025): 57–69. https://doi.org/10.23859/3034-1760.2025.12.59.004.

Full text

Abstract:

В статье рассматриваются вопросы цифровой гигиены в процессе образования современных школьников. Автор акцентирует внимание на то, что активное использование цифровых технологий поиска, обработки и представления информации во всех областях жизни современного школьника предъявляет новые требования к пользователю в части ее получения и анализа, учитывая как учебную, так и внеучебную нагрузку. Длительные статические нагрузки при использовании устройств доступа в Интернет в вынужденной позе при внеучебной деятельности вне нормируемого рабочего места вне образовательной организации обуславливают ра

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Antypov, Vyacheslav Aleksandrovych, Rozaliya Nikolayevna Gavrilina, Elena Vasilievna Antipova та Svetlana Nikolaevna Misharinа. "Здоровьесберегающие технологии повышения качества жизни школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата". Health, sport, rehabilitation 1, № 2 (2015): 2–4. http://dx.doi.org/10.34142/hsr.2015.01.02.01.

Full text

Abstract:

В статье рассматриваются проблемы повышения качества жизни детей школьного возраста с поражением опорно-двигательного аппарата (ПОДА). Предложен региональный компонент образовательной программы по АФК для коррекционных школ VI вида, который, помимо общего физкультурного образования, включает прикладную адаптивную физическую культуру (АФК) социально-бытовой направленности, профессионально-ориентированную АФК (в соответствии с Перечнем профессий, подготовка к которым может быть предложена учащимся коррекционных школ VI вида), предпрофильную подготовку и профильное обучение (начальное обучение сп

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Buribayeva, M. A., and U. B. Amurova. "PROJECT ACTIVITIES IN THE DIGITALIZATION ERA: FROM IDEA TO IMPLEMENTATION." PHILOLOGICAL SCIENCES JOURNAL 5 (2024): 52–60. https://doi.org/10.52081/phsj.2024.v05.i1.028.

Full text

Abstract:

В статье рассматривается проектная деятельность в условиях цифровизации и обращается внимание на то, что это один из наиболее эффективных методов работы с аудиторией любого возраста. Целью проектной деятельности является активизация творческого, критического и аналитического мышления обучающихся. Авторы рассматривают основные аспекты проектной деятельности и показывают значимость этого вида активной работы в процессе образования. Также в данной статье представлен экскурс в историю проектной деятельности, определяется ее ценность в практической части обучения русскому языку и литературе. Проект

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Бекетова, Г. В., Е. Б. Савинова, А. П. Волосовец, Г. П. Мозговая, Н. В. Бекетова, and Р. З. Ган. "Health-Preserving Technologies in the Prevention of the Development of Functional Disorders of the Cardiovascular System in Pupils." Кардиология в Беларуси, no. 1 (February 23, 2022): 17–27. http://dx.doi.org/10.34883/pi.2022.14.1.002.

Full text

Abstract:

Введение. В современных условиях наблюдается тенденция к увеличению количества детей с функциональными нарушениями сердечно-сосудистой системы, особенно с началом учебы в школе, что обусловливает необходимость широкого внедрения здоровьесберегающих технологий (ЗСТ).Цель. Оценить роль здоровьесберегающей технологии в профилактике функциональных нарушений сердечно-сосудистой системы у детей младшего школьного возраста.Материалы и методы. Проведено углубленное клинико-инструментальное обследование 153 детей в возрасте 6–11 лет перед началом обучения в школе, на протяжении обучения и после окончан

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Миронов, Алексей Сергеевич. "Психолого-педагогическое сопровождение учебного процесса студентов с ограниченными возможностями и особыми образовательными потребностями в МГТУ им. Н.Э. Баумана". Živaâ psihologiâ 2, № 4 (2015): 311. http://dx.doi.org/10.18334/lp.2.4.35132.

Full text

Abstract:

Современное высшее образование невозможно без организации инклюзивного обучения, которое позволяет обучаться студентам-инвалидам и тем, кто имеет ограничения возможностей здоровья, требующих особых образовательных услуг. Воспитательно-образовательный процесс на комплексной основе включает в образовательную среду как научно-педагогических работников, так и врачей, специалистов в сфере психодиагностики и психологического консультирования, а также тьюторов по внедрению здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий. Мониторинг здоровья обучающихся и организация инклюзивного обучения станови

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Biryukova, N. V., and E. V. Anoshkina. "HEALTH-SAVING TECHNOLOGIES IN THE CONDITIONS OF PRE-PROFESSIONAL EDUCATION IN THE FRAMEWORK OF A PRACTICE-ORIENTED PERSONALIZED SECONDARY EDUCATION PROGRAM." Современные проблемы науки и образования (Modern Problems of Science and Education), no. 6 2020 (2020): 51. http://dx.doi.org/10.17513/spno.30326.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Кузнецова, Е. Т. "АНАЛИЗ СФОРМИРОВАННОСТИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ВНЕДРЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС УПРАВЛЯЕМОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ". Реабілітаційні та фізкультурно-рекреаційні аспекти розвитку людини (Rehabilitation & recreation), № 9 (21 березня 2022): 62–67. http://dx.doi.org/10.32782/2522-1795.2021.9.8.

Full text

Abstract:

Методика формирования здоровьесберегающей компетенции разработана на основе анализа литературных источников, системного подхода, который включает взаимосвязь всех компонентов учебного процесса при условии соблюдения определенной цели, заданий, методов, средств, форм и этапов обучения на всех уровнях здоровьесберегающего образовательного пространства учреждения высшего образования. В результате эксперимента установлено, что уровень физической подготовленности юношей и девушек – ниже среднего и оценивается в 4,47 и 4,39 балла соответственно. Анализ результатов физической подготовленности и отнош

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Ялышева, Л. В. "Здоровьесберегающие технологии в образовании". География в школе, № 10 (2009): 53–54.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Ялышева, Л. В. "Здоровьесберегающие технологии в образовании". География в школе, № 10 (2009): 53–54.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Прядко, А. В. "Пути решения учебных и воспитательных задач на уроках в условиях реализации ФГОС". ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ 105, № 1 (2024): 178–80. http://dx.doi.org/10.18411/trnio-01-2024-54.

Full text

Abstract:

В статье рассматриваются вопросы, связанные с общей гуманизацией учебного и воспитательного процессов, реализацией компетентностного и личностно-ориентированного подхода, внедрением здоровьесберегающих технологий, организацией профильного обучения и подготовкой к ЕГЭ.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Пятибратова, Инна Викторовна. "Влияние социальных установок обучающихся на период адаптации в МГТУ им. Н.Э. Баумана". Živaâ psihologiâ 3, № 4 (2016): 267. http://dx.doi.org/10.18334/lp.3.4.37470.

Full text

Abstract:

Автор статьи рассматривает проблему влияния социальных установок на процесс адаптации обучающихся к обучению в МГТУ им. Н.Э. Баумана. Определен круг проблем, которые возникают в период адаптации обучающихся. Показана эффективность использования средств здоровьесберегающих и оздоровительных технологий в процессе адаптации обучающихся.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Пятибратова, Инна Викторовна. "Использование социально-психологического тренинга при решении проблемы адаптации обучающихся в МГТУ им. Н.Э. Баумана". Živaâ psihologiâ 3, № 2 (2016): 141. http://dx.doi.org/10.18334/lp.3.2.36513.

Full text

Abstract:

Автор статьи рассматривает социально-психологический тренинг как средство адаптации студентов к обучению в МГТУ им. Н.Э. Баумана. Определен круг проблем, которые возникают в период адаптации обучающихся. Показана эффективность использования социально-психологического тренинга как средства здоровьесберегающих и оздоровительных технологий в процессе адаптации обучающихся.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Бирюкова, Н. В., та С. И. Бычков. "Анализ направлений по формированию мер в области здоровьесберегающих технологий среди молодых людей". ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ 74, № 8 (2021): 88–91. http://dx.doi.org/10.18411/lj-06-2021-316.

Full text

Abstract:

Здоровье человека является одной из важнейших ценностей. Вопросы же по формированию здоровых будущих поколений в данное время стоят особенно остро. Эти вопросы должны решаться целенаправленным комплексом мер по здоровьесбережению. Для того, чтобы данный комплекс был наиболее эффективен, среди подростков 15-19 лет были проведены опросы, чтобы получить понимание особенно остро стоящих проблем, которые нужно брать во внимание во время применения данных мер. В ходе анализа результатов опроса были выяснены наиболее важные темы: а) нерегулярность и нестабильность питания, б) малое количество сна и е

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Андриянова, Л. А., та М. Ю. Ловцова. "ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА". Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество 100, № 2 (2022): 4–8. http://dx.doi.org/10.18101/2307-3330-2022-2-4-8.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Муратова, А. М. "ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В МУЗЫКАЛЬНОМ ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА". НАУКА, НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ИННОВАЦИИ КЫРГЫЗСТАНА, № 2 (28 лютого 2023): 232–36. http://dx.doi.org/10.26104/nntik.2023.90.51.049.

Full text

Abstract:

В статье рассмотрены методические аспекты преподавания музыки в детском саду и изложен новый практический подход использования здоровьесберегающих образовательных технологий на музыкальных занятиях. Цель исследований - разработка методических основ преподавания музыки, основанной на принципах сохранения здоровья детей. Объектом исследования является методика преподавания музыки. Предмет исследования - здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях в дошкольных организациях. В работе затронут вопрос о возможностях и понятиях здоровьесберегающих технологий в образовательной системе, раск

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Холбекова, Матлюба Абдуфаттоевна, та Дилдора Ахатжон кизи Холбекова. "ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКУ В ВУЗЕ". EURASIAN JOURNAL OF ACADEMIC RESEARCH 2, № 4 (2022): 57–64. https://doi.org/10.5281/zenodo.6468641.

Full text

Abstract:

Применение инновационных технологий в обучении иностранным языкам повышает качество процесса обучения. Использование инновационных методик в обучении придает новое содержание иноязыч- ному общению студентов, развивает умение мотивировать действия, самостоятельно ориентироваться в получаемой информации, активизировать творческое мышление, выявлять их творческие способности.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Зауторова, Э. В. "PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR THE USE OF INFORMATION TECHNOLOGY IN AN EDUCATIONAL ORGANIZATION." Человеческий капитал 2, no. 12(180) (2023): 129–35. http://dx.doi.org/10.25629/hc.2023.12.48.

Full text

Abstract:

В ходе обучения в образовательных организациях все чаще стали использоваться интерактивные технологии, которые представляют собой систему проектирования и организации взаимодействия педагога и обучающихся, в результате которого создаются условия для переживания обучающимися ситуации успеха в их жизнедеятельности с применением адекватных целей, форм, методов, средств, гарантирующих достаточно высокий уровень их эффективности. Применение различных компьютерных технологий способствует созданию такого процесса обучения и развития обучающихся, который отличается простой и эффективностью, что открыв

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Новенко, Д. В. "Новые информационные технологии в обучении". География в школе, № 5 (2004): 47–51.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Федорова, Э. И. "Информационные технологии в дистанционном обучении". Инновации в образовании, № 7 (2012): 122–27.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Есимбекова ., А. Ж. "Новые технологии в обучении математике". ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ 98, № 10 (2023): 169–70. http://dx.doi.org/10.18411/trnio-06-2023-575.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Исматуллаева, С.У, та Ф.А Алимова. "ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ХИМИИ". SCHOLAR 1, № 2 (2023): 92–94. https://doi.org/10.5281/zenodo.7580870.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Федосеева, Лолита, та Диана Пак. "Лингвистические технологии в дошкольном обучении". Инновации в современной лингвистике и преподавании языков, № 1 (10 квітня 2025): 37–41. https://doi.org/10.47689/zttctoi-vol1-iss1-pp37-41.

Full text

Abstract:

В данной работе рассматривается роль лингвистических технологий в дошкольном обучении. Особое внимание уделяется методам и подходам, направленным на развитие речевых навыков детей с помощью различных лексических и грамматических упражнений, а также творческих игр. Анализируются основные технологии, применяемые в педагогической практике, их влияние на формирование языковых компетенций у детей и их интеграция в учебный процесс. Приводятся примеры эффективных методик и способов вовлечения детей в активное взаимодействие с языком.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Худышева, Мадина Крухмановна. "Организация учебной деятельности в условиях здоровьесберегающей среды". Živaâ psihologiâ 3, № 4 (2016): 289. http://dx.doi.org/10.18334/lp.3.4.37473.

Full text

Abstract:

Статья посвящена вопросам применение здоровьесберегающих и оздоровительных технологий в образовательных организациях высшего образования, на примере МГТУ им. Н.Э. Баумана. Автор раскрывает понятие здоровьесберегающие технологии и их применение для организации учебной деятельности для обеспечения физического, психического и социального благополучия студентов. Дана попытка в пределах статьи показать направленность всех возможностей образовательных учреждений, нацеленных на сохранение, формирование и укрепление здоровья обучающихся.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Е.Н., Ермакова, Зольникова Н.Н. та Юздова Л.П. "ПРОЕКТНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ В ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ". Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета", № 3(163) (21 червня 2021): 25–42. https://doi.org/10.25588/cspu.2021.163.3.002.

Full text

Abstract:

Введение. Современная педагогическая инноватика развивается в контексте идей личностно ориентированного обучения, что обусловливает специфику ее объекта и предмета. Объектом педагогической инноватики является процесс возникновения, развития и освоения инноваций в образовании, предметом — система отношений, которые возникают в инновационной образовательной деятельности. Среди инновационных технологий все большую популярность приобретают продуктивные инновационные технологии, которые в процессе обучения обеспечивают выполнение какой-либо продуктивной деятельности. В силу этого продуктивные техно

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Мадаев, С. М., С. Х. Алихаджиев та А. И. Акавова. "Революция в обучении иностранным языкам: новые технологии и методы в эпоху глобализации". ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ 96, № 8 (2023): 63–65. http://dx.doi.org/10.18411/trnio-04-2023-409.

Full text

Abstract:

Статья «Революция в обучении иностранным языкам: новые технологии и методы в эпоху глобализации» рассматривает актуальную тему использования новых технологий и методов в обучении иностранным языкам. В статье описываются современные методы и подходы к изучению языков, а также примеры успешного применения новых технологий, таких как платформа Duolingo, приложение Rosetta Stone и Lingvist. Авторы также подчеркивают важность сочетания различных методов и подходов в обучении

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Бапиев, Идеят Мэлсович, Нурдаулет Бауыржанулы Утегенов та Акерке Отарбайкызы Гимеден. "Способы применения IT-средств в дистанционном обучении". Bulletin of Toraighyrov University. Physics & Mathematics series, № 3.2020 (9 жовтня 2020): 66–79. http://dx.doi.org/10.48081/szjw8061.

Full text

Abstract:

В данной статье рассматриваются информационные технологии как средство для дистанционного образования. Для этого были сравнены традиционные способы обучения с основными образовательными технологиями дистанционного обучения. Рассмотрены плюсы и минусы, преимущества и недостатки получения образования на расстоянии. Так же были исследованы некоторые информационные образовательные технологии, такие как сетевые образовательные технологии, системы управления базами данных (Oracle, SQL server), технология «электронного учебника». Множество взрослых людей не всегда имеют возможность и желание посещать

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Хабибуллин, Р. Х. "Новые технологии ІМАХ в обучении географии". География в школе, № 4 (2003): 56–58.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Абакумова, Ирина Владимировна, та Лаура Цараевна Кагермазова. "Технологии направленной трансляции смыслов в обучении". Российский психологический журнал 5, № 4 (2018): 56. http://dx.doi.org/10.21702/rpj.2008.4.5.

Full text

Abstract:

Смысловые коммуникации, существенная составляющая педагогической коммуникации, должны пониматься как интенция – актуальное намерение педагога вступить в коммуникацию с учеником, как ценностное взаимодействие с целью рефлексивно-смыслового выхода за пределы имеющегося знания в новый контекст рассмотрения и предполагает активное включение полученной информации, осмысленной, проинтерпретированной и включенной в систему своего жизненного опыта учащегося.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Исмагилова, Л. Д. "Игровые технологии в обучении иностранному языку". ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ 97, № 2 (2023): 8–10. http://dx.doi.org/10.18411/trnio-05-2023-60.

Full text

Abstract:

Статья посвящена использованию технологий и игровых методов в процессе обучения иностранному языку. Также в статье рассматриваются возможности использования грамматических игровых технологий в обучении английскому языку, примеры игровых заданий, которые можно использовать для развития речевых навыков и расширения словарного запаса учащихся.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Н.Н., Зольникова, Ермакова Е.Н. та Юздова Л.П. "ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ “BLENDED LEARNING” В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ". Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета", № 2(162) (19 квітня 2021): 62–76. https://doi.org/10.25588/cspu.2021.162.2.004.

Full text

Abstract:

Введение. Стремительное развитие технических возможностей заставляет обращаться к новым формам, методам обучения, новым технологиям в образовательном процессе в целом. В статье рассматривается сущность технологии “Blended Learning” (смешанного обучения) применительно к процессу обучения русскому языку как иностранному. Цель публикации — рассмотреть отдельные сценарии и варианты развития технологии “Blended Learning”, представить этапы работы технологии, оценить ее потенциал. Материалы и методы.Основными методами исследования явились анализ научной литературы и информационных ресурсов технологи

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Юнусова, Д.И, та А.Н Эргашева. "АВТОРСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКИ". SCHOLAR 1, № 7 (2023): 59–63. https://doi.org/10.5281/zenodo.7759335.

Full text

Abstract:

<em>В статье рассматриваются роль педагогических технологий. Применение авторских технологий при обучении. Авторские технологии: </em> <em>- технология обучения А.А. Окунева</em> <em>- технология обучения В.Ф. Шаталова</em>

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Исаева, Зера Таировна. "СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ". EURASIAN JOURNAL OF ACADEMIC RESEARCH 3, № 5 (2023): 151–54. https://doi.org/10.5281/zenodo.7936701.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Ахмедова, Мадинабону Махмуджоновна. "ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ В ОБУЧЕНИИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ РКИ". ILMIY TADQIQOT VA INNOVATSIYA 2, № 1 (2023): 28–33. https://doi.org/10.5281/zenodo.7673079.

Full text

Abstract:

<strong> </strong><em> В статье анализируется использование инновационного метода как Лингво- тренажёр в центре </em><em>переподготовки</em><em> будущих учителей русского языка, при онлайн обучении. Предметом исследования является инновационные методы и технологии, так как они являются способом реализации и развития речи в преподавании РКИ. С этой точки зрения представляется чрезвычайно интересной проблема изучения русского языка на базе инновационных технологии, которая помогает саморазвитию и это является актуальном при онлайн обучении учителей РКИ.</em>

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Шавилова, Наталья Сергеевна. "ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В НЕЛИНГВИСТИЧЕСКОМ ВУЗЕ". Journal of Universal Science Research 2, № 3 (2024): 230–34. https://doi.org/10.5281/zenodo.10895297.

Full text

Abstract:

<em>Статья посвящена обучению иностранному языку (русскому) в нелингвистическом вузе является овладение обучающимися необходимым и достаточным уровнем компетенций, обеспечивающих успешное решение коммуникативных задач в сфере профессионального общения.</em>

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Исаева, М. И., та Я. Ж. Умадкереева. "КОМПЬЮТЕР В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ". Всероссийская научная конференция студентов и молодых ученых «Лингвистика и межкультурная коммуникация», № 1 (19 листопада 2020): 70–73. http://dx.doi.org/10.36684/34-2020-1-70-73.

Full text

Abstract:

Данная статья посвящена обучению иностранным языкам с использованием компьютерных технологий. Компьютерные технологии играют особую роль в системе образования, так как их применение на уроках и лекциях способствует охвату зрительного и слухового внимания, а также охвату большого объема информации.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

И.В., Шанин, та Михайлова С.В. "ОРГАНИЗАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ". ИННОВАЦИОННЫЕ НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 2021 № 1-1(3) (15 січня 2021): 127–34. https://doi.org/10.5281/zenodo.4442148.

Full text

Abstract:

В статье рассматривается эффективность деятельности методического объединения учителей физической культуры. Методическая работа должна проводиться в системе и быть направлена на повышение качества знаний, развитие познавательных и творческих способностей каждого ученика и учителя. Консультации, беседы с учителями, разработка и внедрение в практику методических рекомендаций для учителей должны оказывать корректирующую помощь учителям. Повышение профессионального уровня учителей физической культуры важная часть повышения эффективности методической деятельности. Следует уделить внимание творческо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Никитина, О. Э. "Применение информационных технологий при работе с младшими школьниками". ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ 96, № 2 (2023): 71–73. http://dx.doi.org/10.18411/trnio-04-2023-79.

Full text

Abstract:

Информационные технологии в современном мире все больше охватывает большую занятость нашей жизни. Информационные технологии позволяют оперативно обрабатывать информацию, создавать, защищать, улучшать и предавать материал в более наглядном виде в обучении школьников. Информационные технологии широко применяются в образовательной сфере. Применение технологий делает учебный материал и его восприятие более интересным, наглядным, восприимчивым и объемным.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Шарандак, Д. Э., та Т. К. Гараев. "Инновационные технологии в изучении математики". ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ 84, № 6 (2022): 121–23. http://dx.doi.org/10.18411/trnio-04-2022-276.

Full text

Abstract:

Статья посвящена вопросам применения информационных технологий в обучении. Рассмотрены современные технологии, применяемые в образовательных процессах. Особое внимание уделено тому, как новейшие технологии способствуют повышению уровня знания и навыков обучающихся на базе высшего образования в Казанском национальном исследовательском техническом университете имени А. Н. Туполева-КАИ (КНИТУ-КАИ).

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Мурзин, С. З., Н. Х. Шарафиева та И. М. Шаяхметов. "Изучение потенциала технологий виртуальной и дополненной реальности (VR/AR) для улучшения образования и обучения". ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ 95, № 6 (2023): 30–33. http://dx.doi.org/10.18411/trnio-03-2023-276.

Full text

Abstract:

Технологии VR/AR предлагают иммерсивный опыт, улучшающий восприятие реальности и обладающий преобразующим потенциалом в образовании и обучении. Они могут улучшить вовлеченность, мотивацию и результаты обучения, предоставляя персонализированный и адаптивный опыт. Однако доступность и стоимость создают проблемы. Крайне важно разработать эффективную и удобную среду обучения VR/AR, которая поддерживает разных учащихся. В статье исследуются потенциал, преимущества и ограничения VR/AR в образовании и обучении. Также обсуждаются текущие примеры того, как эти технологии используются в различных област

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Погодина, А. Ю., та А. А. Уланова. "Инновационные технологии в изучении математики". ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ 80, № 5 (2021): 125–26. http://dx.doi.org/10.18411/trnio-12-2021-244.

Full text

Abstract:

Статья посвящена вопросам применения информационных технологий в обучении в высшей школе. Рассмотрены современные технологии, применяемые в образовательных процессах. Особое внимание уделено тому, как новейшие технологии способствуют повышению уровня знаний и навыков студентов, получающих высшее образование в Казанском национальном исследовательском техническом университете имени А. Н. Туполева-КАИ (КНИТУ-КАИ).

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Теплова, К. А. "Современная технология «Эдьютейнмент» в обучении иностранному языку". ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ 98, № 2 (2023): 45–48. http://dx.doi.org/10.18411/trnio-06-2023-73.

Full text

Abstract:

Статья рассматривает использование современной технологии "Эдьютейнмент" в обучении иностранному языку. В ней описываются различные формы и методы "Эдьютейнмент", такие как игры, виртуальная реальность, видеоуроки и онлайн-курсы. Также обсуждаются преимущества и недостатки использования таких технологий в обучении, а также необходимость их сочетания с традиционными методами обучения

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Кулаев, А. Р., та Ф. А. Кулаева. "РОЛЬ ИНТЕРАКТИВНЫХ ЗАНЯТИЙ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ". Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Наука и молодежь», № 1 (22 жовтня 2021): 175–79. http://dx.doi.org/10.36684/52-2021-1-175-179.

Full text

Abstract:

Общество постоянно развивается и требует более высокого уровня во всех сферах человеческой деятельности. Образование не является исключением. Новые информационные технологии играют сегодня очень важную роль в изучении иностранных языков. Современные технологии в аудитории противопоставляются старым традиционным формам обучения. Статья посвящена инновационным методам обучения современным иностранным языкам. Анализируются коммуникативные задания, особенности применения различных приемов и учебных материалов, которые используются студентами для улучшения своих разговорных навыков. Описывается рол

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Васильева, Татьяна, Ирина Федотова, Марина Некрасова, Виктория Телюпина та Валентина Скворцова. "Разработка и апробация программы семинара-тренинга жизнестойкости работников и навыков здорового образа жизни". Организационная психология 13, № 3 (2023): 156–81. http://dx.doi.org/10.17323/2312-5942-2023-13-3-158-181.

Full text

Abstract:

Цель. Разработка и апробация программы группового тренинга жизнестойкости и здорового образа жизни для работников, подвергающихся воздействию вредных профессиональных факторов. Программа направлена на повышение сопротивляемости негативным социальным эффектам и усиление мотивации на здоровое поведение. Дизайн. В апробации разработанной программы семинара-тренинга «Повышение жизнестойкости и освоение здорового образа жизни», в ходе которого проводилось обучение техникам самопомощи в стрессовых ситуациях, принимали участие 12 испытуемых, представителей разных профессий. Для исходного и заключител

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!