Log in

Relevant bibliographies by topics / Зустрічне навчання / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Зустрічне навчання.

Journal articles on the topic 'Зустрічне навчання'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Зустрічне навчання.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Стрілецька, Наталія, та Юлія Чеботар. "ФОРМУВАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ КУЛЬТУРИ ДЕМОКРАТІЇ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ПРОЦЕСІ ПРОВЕДЕННЯ РАНКОВИХ ЗУСТРІЧЕЙ". Молодий вчений, № 11 (99) (30 листопада 2021): 185–92. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-11-99-42.

Full text

Abstract:

В статті обґрунтовано важливість питання формування в учнів культури демократії, яка є однією з важливих ознак приведення українського суспільства до стандартів європейських держав. Розкрита важливість пошуків інноваційних підходів до вироблення в учнів ключових компетентностей культури демократії. Охарактеризовані компетентності, що складають основу Рамки компетентностей культури демократії та міжкультурного діалогу. Наводяться приклади проведення ранкових зустрічей під час яких формуються у молодших школярів головні компетенції культури демократії. Проведено анкетування вчителів початкового

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Власюк, В. "Проєктна технологія навчання «Жива книга»". Літературна освіта: теорія, методика, практика, № 1 (12 лютого 2025): 39–41. https://doi.org/10.33989/3083-6387.2025.1.329204.

Full text

Abstract:

Проєктна технологія навчання полягає в тому, що учні / учениці беруть участь в онлайн-зустрічах із сучасними письменниками, активно залучені до процесу організації та проведення таких заходів. Проєкт дає змогу кожному учневі / кожній учениці отримати індивідуальний досвід взаємодії з автором, що сприяє застосуванню особистісно орієнтованого підходу в навчанні.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Павлов, Г. О., Д. С. Мощенко та С. В. Єременок. "АКТУАЛЬНІ ПИТАННЯ РОЗВИТКУ СПОСОБІВ ВЕДЕННЯ ЗУСТРІЧНОГО БОЮ ПІДРОЗДІЛАМИ МОРСЬКОЇ ПІХОТИ У СВІТІ СУЧАСНИХ ПОГЛЯДІВ". Maritime Security and Defense, № 1 (25 березня 2025): 38–43. https://doi.org/10.32782/msd/2025.1/06.

Full text

Abstract:

У сучасних умовах ведення бойових дії різко зросло значення випередження противника у вогневому ураженні. Поряд з випередженням противника в нанесенні вогневих ударів важливе значення має і випередження його в розгортанні головних сил і переході в атаку. Важливість цієї умови для досягнення успіху в зустрічному бою підтверджується досвідом багатьох зустрічних боїв, проведених у минулих і сучасних бойових діях, та підкреслюється в статутах багатьох сучасних армій. Досягнення успіху в зустрічному бою неможливе без захоплення ініціативи й утримання її під час бою. Це досягається високою активніст

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Бірченко, Наталія. "ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ ДІТЕЙ ІЗ ПОРУШЕННЯМ МОВЛЕННЯ". Grail of Science, № 32 (25 жовтня 2023): 328–29. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.13.10.2023.061.

Full text

Abstract:

Дистанційне навчання дітей із порушенням мовлення стає сьогодні більш актуальним та значущим у багатьох країнах світу. До переваг дистанційного навчання можна віднести доступність і незалежність від географічного та тимчасового положення дитини для вирішення корекційних задач. Пріоритетним під час онлайн зустрічей є використання дидактичного матеріалу: електронних посібників, мультимедійних презентації, яскравих малюнків, відеоматеріалу.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Серьогіна, І. Ю. "ФОРМУВАННЯ САМООРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ ВНЗ". Educational Dimension 30 (19 травня 2022): 118–23. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.4818.

Full text

Abstract:

Уточнено поняття «самоорганізація навчальної діяльності студентів». Висвітлено теоретичні основи формування самоорганізації навчально-пізнавальної діяльності студентів ВНЗ. Виокремлено компоненти педагогічної самоорганізації. Доведено, що створення викладачами у ВНЗ сприятливих психолого-педагогічних умов довіри, творчих взаємин сприяє залученню студентів до опанування техніки позитивного самовпливу. Зроблено висновок, що планомірне й систематичне навчання студентів основ самоорганізації власної навчально-пізнавальної діяльності має високу ефективність, а саме: активізує всі види діяльності та

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Тищенко, Д. Г., В. О. Тищенко, С. В. Іваненко, В. М. Андронов та А. В. Апанасенко. "ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ". Visnyk of Zaporizhzhya National University Physical education and Sports, № 3 (15 грудня 2023): 54–62. http://dx.doi.org/10.26661/2663-5925-2023-3-08.

Full text

Abstract:

Інтерактивні технології дистанційного навчання, які використовують принципи педагогічної андрагогіки та конструктивізму, відіграють ключову роль у сучасному освітньому середовищі, особливо в контексті глобальних викликів та змін, що засновані на синергії між технологічними інноваціями та дидактичними методами, забезпечують гнучкість, доступність та адаптивність навчального процесу. Вони використовують прогресивні підходи, такі як адаптивне навчання та персоналізація освітнього досвіду, дозволяючи студентам вчитися у зручному для них темпі та місці, сприяють оптимізації процесу навчання, забезп

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Кабанова, Ірина Геннадіївна. "ДОСВІД ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ АКТОРІВ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ". Culturological Almanac, № 1 (2 травня 2024): 317–25. http://dx.doi.org/10.31392/cult.alm.2024.1.41.

Full text

Abstract:

Одним із трендів розвитку системи освіти є використання дистанційного навчання – сучасних телекомунікаційних технологій, комп’ютерних мереж та систем безпосереднього телевізійного мовлення. Світова пандемія поставила перед усією системою освіти низку викликів, які, своєю чергою, призвели до інтенсифікації процесу комп’ютеризації. Уведення воєнного стану в Україні загострило вимогу використовувати сучасні методи й дистанційні засоби навчання, зокрема, у закладах професійної мистецької освіти – у підготовці фахівців у сфері культури та мистецтв. Навчання сценічного мистецтва в позашкільних закла

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Горошко, О. Л. "ВИКОРИСТАННЯ JITSI MEET ТА MOODLE ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ВІДЕОКОНФЕРЕНЦІЙ ПРИ ДИСТАНЦІЙНОМУ НАВЧАННІ У РЕАЛЬНОМУ ЧАСІ". Research Notes, № 4 (28 березня 2024): 64–72. http://dx.doi.org/10.31654/2663-4902-2023-pp-4-64-72.

Full text

Abstract:

В останні роки ситуація в Україні накладає на навчальний процес суттєві обмеження: епідемія ковіду, війна примусили шукати для традиційного «аудиторного» навчального процесу інші шляхи. Очевидним шляхом подолання такого роду проблем є застосування Інтернет-технологій. З цією метою у навчальному процесі широко використовуються системи управління навчанням, серед яких найбільшою популярністю користується Moodle. Ця система широко використовується для дистанційного навчання і в нашому навчальному закладі. Але таки системи (і Moodle у цьому плані не виключення) на жаль не мають у складі повноцінно

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Поліщук, А. В., В. І. Дуганець та В. І. Дуганець. "ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Професійно-прикладні дидактики, № 1 (29 грудня 2023): 12–16. http://dx.doi.org/10.37406/2521-6449/2023-1-2.

Full text

Abstract:

У статті визначено зміст поняття «дистанційного навчання» та розглядається питання щодо формування комунікативної компетентності у здобувачів вищої освіти в умовах дистанційного навчання. Впровадження дистанційного навчання на даний час і в сьогоднішніх обставинах в яких ми перебуваємо є одним із шляхів модернізації вищої освіти. Розглянуто такі поняття як «дистанційне навчання» та «компетентність». Визначено проблеми, які виникли на початку запровадження дистанційного навчання в закладах вищої освіти. Однією із адаптаційних переваг дистанційного навчання є проведення частих масштабних онлайн-

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Невядомська-Коцик, Йоанна. "УПРАВЛІННЯ ОСВІТНІМИ ЗМІНАМИ У СФЕРІ МУЗИЧНОЇ ОСВІТИ У ПОЛЬЩІ 2012–2016 РР." Culturological Almanac, № 1 (27 березня 2025): 456–63. https://doi.org/10.31392/cult.alm.2025.1.52.

Full text

Abstract:

Подальші реформи щодо організації художньої освіти, основних навчальних програм і рамкових навчальних планів є великим викликом не лише через притаманний опір невідомій ситуації, але, перш за все, через спосіб управління змінами. З огляду на те, що реципієнтами освітніх змін є діти та молодь, до них слід готуватися зважено, визначаючи наслідки їх впровадження. Метою цієї статті є представити інноваційний менеджмент змін у сфері мистецької освіти, який полягав у передуванні впровадженню змін за допомогою пілотної програми, реалізованої в 2012–2016 роках вибраними музичними школами Польщі. Керів

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Жигунова, Вікторія, та Алла Кравчук. "НОВИЙ ФОРМАТ ЗУСТРІЧЕЙ З БАТЬКАМИ ЯК ІНСТРУМЕНТ ПЕДАГОГІКИ ПАРТНЕРСТВА". Молодий вчений, № 10 (122) (31 жовтня 2023): 89–93. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2023-10-122-18.

Full text

Abstract:

Батьки часто усуваються від процесу навчання дитини, обмежуючись контролем домашнього завдання, перевіркою щоденника та організацією вільного часу, нехтуючи з різних причин школою. Щоб покращити ситуацію, все більше педагогів закладів освіти України починають реалізовувати у життя ідеї педагогіки партнерства. У статті висвітлюється проблематика налагодження відносин вчителя з батьками молодших школярів та акцентується увага на новому форматі зустрічей педагогів з батьками як інструменті ефективної співпраці. Розглядаються індивідуальні, групові, колективні та масові форми роботи з батьками, а

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Дубровська, Л. О., А. М. Горянська, В. П. Пісоцький та В. С. Король. "Формування мотивації до навчання в учнів початкової школи засобами нетрадиційних форм уроків". Research Notes, № 1 (13 березня 2025): 64–73. https://doi.org/10.31654/2663-4902-2025-pp-1-64-73.

Full text

Abstract:

У статті розкрито проблему мотиваційної складової сучасного уроку в почат ковій школі через впровадження в освітній процес креативних завдань, що сприятимуть розв’язанню проблеми освіти: навчити та підготувати випускни ка, спроможного повноцінно реалізуватися в житті. Розкрито поняття моти вації, навчальної і пізнавальної мотивації. Розглянуто етапи формування нав чальної мотивації в молодших школярів. Визначено психолого-педагогічні особливості формування навчальних мотивів в учнів молодших класів. Автори виділяють пріоритетним завданням Нової української школи спряму вання учнів на виробленн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Демиденко, Оксана, Роман Пасічний, Ольга Руденко, Юлія Бакляк та Алла Баталова. "ВИКОРИСТАННЯ ІГРОВИХ ІНСТРУМЕНТІВ ДЛЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ІНТЕРАКТИВНОСТІ В СЕРЕДОВИЩІ ОНЛАЙН-КОНЕФЕРЕНЦІЙ ZOOM". Education. Innovation. Practice 11, № 9 (2023): 35–41. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol11i9-005.

Full text

Abstract:

У статті актуалізується проблема низького рівня застосування ігрових інтерактивних прийомів у середовищі відеоконференцій при навчанні студентів. Висновок про низький рівень підтверджується анкетування викладачів університетів і коледжів. Обґрунтовується доцільність застосування інтерактивних ігор для підвищення якості навчання, підвищення пізнавальної активності студентів, удосконалення зворотного зв’язку, позитивного сприйняття онлайн-навчання. Рішення проблеми розглядається у контексті використання середовища відеоконференцій ZOOM, яке з початку російсько-української війни надає безкоштовни

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

ЧЖАН, Лей. "ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ МЕРЕЖЕВОГО НАВЧАННЯ БАКАЛАВРІВ ЗА ДИСЦИПЛІНАМИ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОГО ЦИКЛУ". Інклюзія і суспільство, № 1 (3 червня 2024): 64–69. http://dx.doi.org/10.32782/2787-5137-2024-1-9.

Full text

Abstract:

У статті акцентовано увагу на педагогічних аспектах мережевого навчання бакалаврів за дисциплінами загальноосвітнього циклу. Сучасна освітня спільнота в умовах цифрового світу розглядає мережну форму реалізації освітніх програм як інструмент підвищення якості освіти. Ця наукова стаття розглядає педагогічні аспекти мережевого навчання бакалаврів за дисциплінами загальноосвітнього циклу. У контексті сучасного освітнього середовища, де використання інформаційних технологій зростає, автор досліджує методи та стратегії, що сприяють ефективному використанню мережевих ресурсів для навчання студентів.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Силенко, Юлія, Яна Романцова, Олена Лисицька та Ярослав Гарбич. "ІНФОРМАЦІЙНЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЯК ПЛАТФОРМА РЕАЛІЗАЦІЇ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ЗВО". Молодь і ринок, № 6/214 (2 жовтня 2023): 60–68. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2023.287944.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовується інформаційне освітнє середовище як платформа реалізації ІКТ у ЗВО. Зазначено, що реалізація інформаційного освітнього середовища у ЗВО будується на основі компетентнісного підходу з уможливленням особистісно зорієнтованого навчання. Відтак, роль викладача в інформаційному освітньому середовищі ЗВО трансформується на роль модератора, тьютора, фасилітатора та ментора, що зумовлює індивідуальні і групові зустрічі (тьюторський супровід) між учасниками навчання з можливістю побудови індивідуальної освітньої траєкторії на основі суб’єкт-суб’єктної взаємодії та партнерської п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Miroshnichenko, V. "Formation of rhetorical culture of students during postgraduatedistance learning." HUMANITARIAN STUDIOS: PEDAGOGICS, PSYCHOLOGY, PHILOSOPHY 15, no. 2 (2024): 73–85. http://dx.doi.org/10.31548/hspedagog15(2).2024.73-85.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена визначенню та обгрунтуванню педагогічних умов формування риторичної культури здобувачів освіти під час дистанційного навчання в аспірантурі. Звертається увага на актуальність формування риторичної культури аспіранта як складової його професійної культури. Автором порівнюються та аналізуються підходи сучасних вчених щодо розуміння «риторичної культури». Висловлюється позиція щодо риторики як науки про застосування оптимальних способів підготовки та виголошення ораторської промови з метою певного впливу на аудиторію. Характеризуються категорії логос, етос, пафос, топос, через я

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Друганова, Олена, та Анна Боярська-Хоменко. "ПОЛІПШЕННЯ ЯКОСТІ ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ЗДОБУВАЧА ВИЩОЇ ОСВІТИ ЯК АКТУАЛЬНА НАУКОВО-ПРАКТИЧНА ПРОБЛЕМА". Ukrainian Educational Journal, № 3 (8 жовтня 2024): 99–107. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2024-3-99-107.

Full text

Abstract:

Проблема поліпшення якості практичної підготовки випускників закладів вищої освіти є важливою темою для наукових досліджень у педагогічному середовищі. У цій статті розглядається досвід підготовки здобувачів вищої педагогічної освіти, у тому числі результати круглого столу «Освітологічний пікнік» та методичні семінари, що проводяться кафедрою освітології та інноваційної педагогіки ХНПУ імені Г.С. Сковороди. Використовуючи комплекс методів, включаючи загальнонауковий аналіз та емпіричні дослідження, автори досліджують актуальні питання організації практичної підготовки сучасних випускників. Акц

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Мирончук, Наталія. "Організація освітнього процесу в університетах третього віку в Польщі". Українська полоністика 22, № 1 (2024): 108–20. http://dx.doi.org/10.35433/2220-4555.22.2024.ped-3.

Full text

Abstract:

Освіта дорослих є одним з пріоритетних напрямів у контексті впровадження концепції навчання впродовж життя. Університет третього віку є освітньою інституцією, яка допомагає дорослим подолати життєві виклики та реалізує їх освітні, культурні, інтеграційні потреби в післяпрофесійний період. У статті наголошено, що ці освітні інституції відіграють важливу роль у забезпеченні інтелектуальної та фізичної активності літніх людей, підтримки їх соціальних зв’язків та міжособистісного спілкування. Охарактеризовано організаційно-змістові основи діяльності університетів третього віку (мета, напрями діяль

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Качак, Тетяна Богданівна. "ЦИФРОВІ ІНСТРУМЕНТИ ЛІТЕРАТУРНОЇ ОСВІТИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ". Information Technologies and Learning Tools 86, № 6 (2021): 144–69. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v86i6.4079.

Full text

Abstract:

У статті зроблено аналіз особливостей використання цифрових інструментів та організації інтегрованої з методикою навчання літературної освіти майбутніх учителів початкової школи в умовах дистанційного навчання. Зазначено, що в процесі підготовки студентів-педагогів у ДВНЗ «Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника» дистанційне навчання відбувається на основі використання доступних платформ, ресурсів та цифрових інструментів. Розглянуто апробовані у 2020-2021 н.р. цифрові інструменти, інтегровані з методикою навчання літературної освіти студентів, – набір Інтернет-платформ,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Doroshkevych, K. O., M. M. Voronovska та I. Z. Salata. "Підходи до забезпечення менторингової діяльності на підприємствах". Scientific Bulletin of UNFU 29, № 4 (2019): 47–49. http://dx.doi.org/10.15421/40290409.

Full text

Abstract:

Уточнено визначення та наведено основні сфери застосування менторингу (методу персоналізованого навчання та особливої системи відносин на підприємстві), які стосуються адаптації нових фахівців на робочому місці, оптимізування витрат часу на навчання і оцінювання менеджерами нових співробітників; впровадження інноваційних методів роботи на підприємстві; просування за кар'єрною ієрархією, цілеспрямованої підготовки керівників; зниження плинності кадрів тощо. Досліджено моделі менторингової діяльності підприємств: рефлексивну, "зустрічі у п'ятницю", "розкажи, покажи, зроби". Для їх результативног

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Бондар, В. Ю. "АДАПТАЦІЯ КОРПОРАТИВНОЇ КУЛЬТУРИ У СФЕРІ ІТ В УМОВАХ ГНУЧКОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРАЦІ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Економічні науки, № 3 (75) (27 вересня 2024): 72–76. http://dx.doi.org/10.32689/2523-4536/75-10.

Full text

Abstract:

У статті досліджуються основні аспекти підтримки та розвитку корпоративної культури в умовах віддаленої роботи. Автор аналізує такі ключові практики, як залучення співробітників через віртуальні зустрічі, використання крос-функціональних команд, організація програм навчання та розвитку, а також управління різноманітністю у розосереджених командах. Особлива увага приділяється ролі HR у забезпеченні інклюзивного робочого середовища та використанню технологічних інструментів для підтримки ефективної комунікації. У висновках статті підкреслюється важливість адаптації корпоративної культури до умов

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Цебрій, І. В. "«АВЕСТІЙСЬКА МУДРІСТЬ» ЯК ДИДАКТИЧНИЙ МАТЕРІАЛ ДЛЯ НАВЧАННЯ ДІТЕЙ СТАРОДАВНЬОГО СХОДУ". Засоби навчальної та науково-дослідної роботи, № 57 (2021): 86–97. http://dx.doi.org/10.34142/2312-1548.2021.57.07.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена аналізу навчально-виховного процесу в отошкадах Стародавньої Бактрії, визначенню значення зороастрійського храму у культурнопросвітницькому житті суспільства, питанням методики навчання мудрецями, вчителями та наставниками підростаючого покоління. Завдяки аналізу «Авести» та іншої дидактичної літератури стародавньої епохи ми можемо відтворити складові навчальновиховного процесу в сім'ї та початковій школі. Автор статті доводить, що бактрійська традиція в давнину запровадила практично невідомі в історії людства форми навчання, зокрема вчення про беззаперечну підпорядкованість

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Кузьмічова, Валентина, та Ліна Хе. "ПІДВИЩЕННЯ РІВНЯ УРОКІВ ВОКАЛУ ТА ТАНЦЮ В ПОЧАТКОВИХ ШКОЛАХ КНР: ВИКОРИСТАННЯ КОНЦЕПЦІЇ ГНУЧКОГО НАВЧАННЯ". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 182, № 26 (2024): 163–67. http://dx.doi.org/10.58407/visnik.242629.

Full text

Abstract:

У зв'язку з конфліктом, що розпочався 24 лютого 2022 року між Україною та росією, для України стає все більш актуальним вивчення інноваційних підходів у сфері освіти, які можуть сприяти пом'якшенню впливу кризи, зокрема на систему початкової освіти. Один із таких підходів – концепція гнучкого навчання, яка підкреслює адаптивність, креативність та стійкість освітньої системи у зустрічі з викликами. Метою даної статті є розгляд особливостей сприйняття концепції гнучкого навчання в Китайській Народній Республіці та її застосування для задоволення освітніх потреб в Україні під час і після війни. Ч

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Поплавський, Михайло. "ПРОФЕСІЯ «EVENT-МЕНЕДЖЕР» ЯК ВИРАЗНИК ІННОВАЦІЙ У СУЧАСНІЙ КУЛЬТУРНО-МИСТЕЦЬКІЙ ОСВІТІ". Вісник КНУКіМ. Серія «Мистецтвознавство», № 46 (22 травня 2022): 32–40. http://dx.doi.org/10.31866/2410-1176.46.2022.257962.

Full text

Abstract:

Мета статті полягає в розкритті особливостей модернізації освіти Київського національного університету культури і мистецтв на прикладі запровадження новаторських ідей та підходів до освітньої програми «Івент-менеджмент», що реалізуються в навчальному закладі. Методологія дослідження ґрунтується на принципах об’єктивності та системності, що дало можливість охарактеризувати такий інноваційний тренд в освіті, як поєдання подієвості навчання, вимог ринку праці і внутрішньо сформованої корпоративної івент-культури. Структурний, аналітичний і компаративний методи спрямовані на визначення прогностичн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

БАЙДАРОВА, Ольга, та Валентина ШКУРО. "ФАКТОРИ ЕФЕКТИВНОСТІ НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМ З ПІДВИЩЕННЯ РІВНЯ ЦИФРОВОЇ БЕЗПЕКИ УЧНІВ". Humanitas, № 1 (28 червня 2023): 3–12. http://dx.doi.org/10.32782/humanitas/2023.1.1.

Full text

Abstract:

Актуальність навчання школярів з питань безпеки в інтернеті є безперечною, з огляду на дані, що свідчать про збільшення часу перебування дітей у світовій мережі та поширення фактів зустрічі їх з онлайн-ризиками, в тому числі ризиками сексуального насильства. Водночас, брак досліджень ефективності профілактичних програм, які переважно мають вигляд навчальних занять, негативно позначається на можливостях удосконалення і масштабування таких програм. Стаття висвітлює результати першого етапу дослідження ефективності освітньої кампанії #stop_ sexтинг з безпеки дітей в цифровому середовищі, спрямова

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Mkrtichian, Oksana. "Forms and methods of organization of preparation of future educators for musical activities." Pedagogical Education:Theory and Practice, no. 29 (January 4, 2021): 330–43. http://dx.doi.org/10.32626/2309-9763.2020-29-330-343.

Full text

Abstract:

Важливим періодом у підготовці майбутніх вихователів до педагогічної творчості є період навчання в закладі вищої освіти, де закладаються теоретичні й методичні основи формування готовності майбутнього фахівця до професійної діяльності, зокрема музичної, у закладі дошкільної освіти. Період навчання здобувачів освіти пов’язаний із професійним становленням особистості майбутнього фахівця. Від рівня підготовки майбутнього вихователя залежить музично-творчий розвиток дітей. Метою статті є визначення форм, методів та прийомів, які сприяють ефективній організації підготовки майбутніх вихователів до р

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Панасенко, Елліна, Софія Березка та Вікторія Лічман. "КОЛАБОРАЦІЯ ТЕОРІЇ ТА ПРАКТИКИ У РАМКАХ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ ДО РОБОТИ В ІНКЛЮЗИВНІЙ ОСВІТІ". Вісник ХНПУ імені Г. С. Сковороди "Психология", № 64 (2021): 179–92. http://dx.doi.org/10.34142/23129387.2021.64.11.

Full text

Abstract:

Актуальність дослідження. Закон України «Про освіту» гарантує право на освіту для кожної дитини. Враховуючи темпи зростання кількості дітей з особливими освітніми потребами, забезпечити це право можливо за допомогою організації для них інклюзивної освіти. Впровадження інклюзивної форми навчання потребує плідної та різнопланової роботи спрямованої на модифікацію та адаптацію і матеріального середовища закладів освіти, ї їх програм, і ментального сприйняття усіх учасників освітнього процесу та соціуму взагалі. Мета полягає у висвітленні досвіду кафедри практичної психології ДВНЗ «Донбаський держ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Yatsenko, V. S. "DEVELOPMENT OF METHODS OF TEACHING ELECTIVE COURSES AS THE BASIS OF INTEGRATIVE PROCESSES IN EDUCATION OF THE NEW UKRAINIAN SCHOOL." ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ 54 (2023): 64–71. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi54.491.

Full text

Abstract:

У статті розкрито підходи до формування методики курсів за вибором інтегрованого змісту на прикладі авторського курсу «Природничі науки» 5 – 6 кл. (автори-упорядники – Білик Ж.І., Засєкіна Т.М., Лашевська Г.А., Яценко В.С.). Зважаючи на те, що методи дослідження змінюються з удосконаленням педагогічних технологій в освітній системі країни, ми переконуємося в тому, що навчання має не менше значення ніж те, чого ми навчаємо. Розглядаються питання партнерських зв’язків між ЗЗСО та ОТГ у реалізації Концепції навчання впродовж життя – наприклад, проведення учасниками освітнього процесу таких методі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Свиридюк, Віра. "ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ НАВЧАННЯ МІЖКУЛЬТУРНОЇ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ ПІД ЧАС САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ". Education. Innovation. Practice 11, № 8 (2023): 71–78. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol11i8-011.

Full text

Abstract:

У статті представлено хід організації методичного експерименту формування міжкультурної іншомовної комунікативної компетентності майбутніх викладачів німецької мов під час самостійної роботи. Зазначено послідовність проведення експериментального навчання майбутніх викладачів німецької мови під час самостійної роботи. Відповідно до теоретичного дослідження і практичного досвіду сформульовано гіпотезу, яка лягла в основу проведення методичного експерименту. Виокремлено навчально-методичний матеріал, згідно з яким корелюють варійовані умови щодо визначення ефективності та доцільності використання

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Сіранчук, Наталія. "ДО ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ МОНОЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ЗАСОБАМИ МЕДІАОСВІТИ". B U L L E T I N OF OLEKSANDR DOVZHENKO HLUKHIV NATIONAL PEDAGOGICAL UNIVERSITY 3, № 56 (2024): 98–105. https://doi.org/10.31376/2410-0897-2024-3-56-98-105.

Full text

Abstract:

У статті експериментально доведено ефективний вплив медіаосвіти на формування монологічного мовлення учнів початкових класів. Встановлено недостатність ігрового україномовного медіаосвітнього контенту для дітей молодшого шкільного віку у вільному доступі. Визначено ефективні форми провадження медіаосвіти на уроці, в позакласній діяльності та в школі продовженого дня. Запропоновано найбільш ефективні прийоми формування монологічного мовлення учнів початкових класів засобами медіаосвіти: сприймання літературно-художніх образів, емоційно-усвідомлений аналіз літературних творів, робота над розумін

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Bogdanets-Biloskalenko, Natalia, та Lidiia Tkachenko. "НАУКОВО-МЕТОДИЧНІ КОНСУЛЬТАЦІЇ У МЕЖАХ ПОЛЬСЬКО-УКРАЇНСЬКОГО ПРОЄКТУ". Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 7, № 1 (2025): 1–5. https://doi.org/10.37472/v.naes.2025.7127.

Full text

Abstract:

У статті стисло окреслено питання науково-методичної співпраці українських і польських науковців і педагогів на основі укладених угод про спільну діяльність у створенні єдиного Європейького освітнього простору. Схарактеризовано основи діяльності Фонду «Prosvita» у Республіці Польща, створеного у на вимогу часу у 2015 році, що об’єднав українців національної меншини на польських землях.Зазначено про системні міжнародні зв’язки українських науковців і польських освітян-практиків, що опікуються освітою дітей української меншини у Республіці Польща. Зокрема привернено увагу до зусиль українських н

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Rajchel, Anna, та Milena J. Jedrzejewska. "Інтернет-суспільство та глобальна культура". Історико-політичні проблеми сучасного світу, № 44 (15 грудня 2021): 137–50. http://dx.doi.org/10.31861/mhpi2021.44.137-150.

Full text

Abstract:

Міждисциплінарний проєкт «Інтернет-суспільство та глобальна культура» був проведений Факультетом економіки та менеджменту Опольського технологічного університету у 2012-2020 роках. Ідея проекту спрямовувалася на вивчення відносин між різними сферами глобальної культури, вписаними у віртуальний простір. Проект мав міждисциплінарний характер, пов’язаний із інтересами студентів, викладачів та батьків. Дослідники розглянули функціонування людини щодо безпеки в Інтернеті, ризиків та переваг використання Інтернету для «автономних людей» і особливо молодих користувачів. Були розглянуті різні установи

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Романишин, Юлія Любомирівна. "ВЕБОРІЄНТОВАНІ ВІРТУАЛЬНІ СПІЛЬНОТИ ТА КОМУНІКАЦІЇ В НАВЧАННІ ФАХІВЦІВ ІНФОРМАЦІЙНОЇ СФЕРИ". Information Technologies and Learning Tools 85, № 5 (2021): 228–43. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v85i5.3850.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються віртуальні навчальні спільноти у веббазованому середовищі ЗВО. Досліджується сутність вебспільнот рівня Web 2.0. Охарактеризовано віртуальні комунікації як ключові елементи обміну даними й знаннями у таких спільнотах. Підкреслено важливу роль електронної модерації, яка є першим кроком до введення віртуальної сутності викладача на виділеному рівні представлення спільноти. Сьогодні віртуальні навчальні спільноти не є черговим популярним інформаційним трендом, а, навпаки, є результатом глибоких процесів та явищ усередині інтернет-спільноти. Одним з видів досліджуваних спіль

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Катіс, Крістос. "ІННОВАЦІЙНА ПРОГРАМА PROFLEC-CY ДЛЯ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ОСВІТНІХ ЛІДЕРІВ: РЕЗУЛЬТАТИ ОЦІНЮВАННЯ УЧАСНИКІВ". Social Work and Education 8, № 1 (2021): 106–15. http://dx.doi.org/10.25128/2520-6230.21.1.7.

Full text

Abstract:

Актуальність дослідження зумовлена потребою у визначенні ефективності програм для підготовки лідерів у сфері освіти як головних рушіїв змін та вдосконалення у школах. У статті представлені результати оцінювання впровадження інноваційної програми розвитку лідерів у сфері освіти «Професійне навчання через зворотній зв’язок та коучинг» (PROFLEC) у Греції. Програма включала забезпечення учасників діагностичним інструментарієм CPSM-CY, надання індивідуального зворотнього зв’язку, наставництво впродовж навчального дня та організацію групових зустрічей для консультування учасників. Проведене до

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Романенко, О. В., Ю. В. Янішевський та О. І. Янішевська. "УЧНІВСЬКИЙ/СТУДЕНТСЬКИЙ ТИЖДЕНЬ ОЛІМПІЙСЬКОГО РУХУ: ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ". Visnyk of Zaporizhzhya National University Physical education and Sports, № 3 (15 грудня 2023): 33–40. http://dx.doi.org/10.26661/2663-5925-2023-3-05.

Full text

Abstract:

У статті, на основі систематизації та аналізу літературних даних, зазначено, що в сучасних умовах особливої значущості у сфері спілкування набуває олімпійська освіта, яка створюється з метою зміцнення здоров’я, організації активного відпочинку, задоволення інтересів і духовних потреб учнів/студентів та є складовою освіти з фізичного виховання. Гіпотеза дослідження полягає в тому, що комплексна система побудови олімпійської освіти на відповідних заходах сприяє підвищенню ефективності занять фізичного виховання та зміцнює здоров’я молоді. Актуальність і доцільність дослідження зазначеної проблем

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Voitovych, Iryna, Vasyl Voitovych та Ninel Matskevych. "Рекреаційний туризм у процесі підготовки майбутніх фахівців галузі фізичної культури та здоров’я". Physical education, sports and health culture in modern society, № 3 (43) (27 вересня 2018): 3–11. http://dx.doi.org/10.29038/2220-7481-2018-03-03-11.

Full text

Abstract:

Актуальність дослідження зумовлена суперечністю між потребою в компетентних спеціалістах у сфері фізичної культури, туризму та рекреації й недостатніми моделями їх підготовки, зокрема з дисципліни «Рекреаційний туризм». Мета дослідження – розробити модель оптимального освітнього процесу навчання рекреаційному туризму студентів факультетів фізичної культури з напряму рекреаційного туризму. Методи дослідження – анкетування, теоретичне моделювання, аналіз й узагальнення літературних джерел, педагогічне спостереження, метод математичної статистики. Результати роботи. Установлено, що професійна під

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

PEREBYINIS, Yuliia. "ДИСКУСІЙНІ МЕТОДИ У ПРОЦЕСІ ІНШОМОВНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ БАКАЛАВРІВ ПРАВА". Теоретична і дидактична філологія, № 39 (8 березня 2025): 139–55. https://doi.org/10.31470/2309-1517-2025-39-139-155.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено специфіці дискусійних методів і прийомів навчання, доцільних для ефективної аудиторної та позааудиторної іншомовної підготовки здобувачів вищої юридичної освіти. Без сумніву, в умовах мовної глобалізації, націленості на освіту упродовж життя, необхідності створення умов для реалізації кожним учасником навчального процесу свого потенціалу та задля підготовки до життєдіяльності у багатокультурному середовищі, викладання іноземних мов за професійним спрямуванням має ґрунтуватись саме на інтерактивних методах навчання. Схарактеризовані у роботі дискусійні методи («Зустріч експерт

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

ГОНЧАРУК, Ольга. "КОМУНІКАТИВНА КУЛЬТ УРА МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ В КОНТЕКСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ ПЕДАГОГІКИ ПАРТНЕРСТВА В НУШ". Acta Paedagogica Volynienses, № 2 (27 травня 2025): 66–73. https://doi.org/10.32782/apv/2025.2.10.

Full text

Abstract:

Нова українська школа забезпечує єдність навчання та виховання шляхом залучення родини до школи й побудову взаємин між дітьми, вчителями й батьками на якісно новому рівні – рівні партнерської суб’єкт-суб’єктної взаємодії, орієнтованої на інтеграцію батьківської спільноти в педагогічний процес школи. Відповідальність за реалізацію педагогіки партнерства покладено на вчителя. Звідси очевидною є актуальність проблеми дослідження. Метою статті є уточнення сутності, структури, функцій та особливостей формування комунікативної культури вчителя в контексті реалізації педагогіки партнерства в умовах н

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Біда, Олена, Антоніна Чичук та Тетяна Кучай. "ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНА ПІДГОТОВКА УЧИТЕЛІВ У ПЕДАГОГІЧНИХ УЧИЛИЩАХ У ПЕРІОД ПОВОЄННОЇ ВІДБУДОВИ ОСВІТИ (40-90-ті РОКИ ХХ СТОЛІТТЯ)". Інноватика у вихованні 2, № 19 (2024): 6–14. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v2i19.637.

Full text

Abstract:

Війни завжди змінюють фокус соціальних, економічних, культурних та освітніх проблем. Незважаючи на зруйновані заклади освіти, знищені культурні пам’ятки та бібліотеки, процес навчання підростаючого покоління та підготовки майбутніх вчителів швидко відновлюється. Процес відновлення системи педагогічної освіти був одним зі стрижневих векторів відбудовчих планів партійного керівництва після завершення Другої світової війни. Зокрема, післявоєнна підготовка вчителів у Луцькому педагогічному училищі цілком залежала від стану освіти повоєнної Волині 1945–1952 років. Серед особливостей, які гальмували

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Скоклюк, Л. Б., В. Шукатка, О. В. Павлова та ін. "Роль тесту QuantiFERON®-TB Gold у виявленні туберкульозної інфекції та призначенні профілактичного лікування в Україні". Infusion & Chemotherapy, № 4.1 (30 грудня 2022): 50–51. http://dx.doi.org/10.32902/2663-0338-2022-4.1-42.

Full text

Abstract:

У рамках реалізації проєкту «Підтримка зусиль у протидії туберкульозу в Україні», що фінансується USAID і впроваджується РАТН (далі – Проєкт), було покращено доступ до тестування на туберкульозну інфекцію (ТБІ) за допомогою проведення тесту QuantiFERON®-TB Gold (КФТ), особливо в осіб із груп ризику розвитку туберкульозу (ТБ). Відповідно до нових міжнародних підходів (https://www.who.int/publications/i/item/9789240001503) найефективнішою профілактикою ТБ є виявлення осіб із ТБІ та призначення профілактичного лікування. На сьогодні більшість країн світу використовує туберкулінову шкірну пр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Лойшин, Анатолій, Ірина Серебрянська, Юрій Пунда, Дмитро Музиченко та Андрій Серебрянський. "Підготовка військовослужбовців в умовах війни: взаємодія з програмою НАТО “Defence Education Enhancement Program”, інноваційні освітні процеси та виклики". Міжнародний науковий журнал «Military Science» 2, № 4 (2025): 162–73. https://doi.org/10.62524/msj.2024.2.4.14.

Full text

Abstract:

Актуальність проблеми співпраці українських військових навчальних закладів з іноземними партнерами за програмою НАТО “Defence Education Enhancement Program” (DEEP) зумовлена новими викликами у військовій освіті, що постали перед українським суспільством в умовах повномасштабного вторгнення ворога, а також потребою серйозної трансформації в її структурі та змістовому наповненні. Провідним підходом у дослідженні окресленої проблеми став комплексний аналіз основних здобутків Військового інституту Київського національного університету імені Тараса Шевченка в напрямку співробітництва з НАТО за прог

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Крупа, Оксана, та Олена Губернатор. "Сучасні цифрові технології та аудіовізуальні засоби в гібридних культурно-дозвіллєвих івентах". Питання культурології, № 42 (13 листопада 2023): 173–81. http://dx.doi.org/10.31866/2410-1311.42.2023.293773.

Full text

Abstract:

Мета статті — схарактеризувати потенціал сучасних digital-технологій та аудіовізуальних засобів у гібридних культурно-дозвіллєвих івентах, спираючись на найновіші тренди в галузі та інтердисциплінарні засади культуральних студій. Результати дослідження. Можна констатувати, що популярність гібридних івентів у постковідну епоху зростатиме, а їхній подальший розвиток революціонізував формати спілкування, навчання та культурного відпочинку, вплинув на зміну правил під час організації івенту та розширив можливості індустрії розваг, забезпечивши наочність, інформативність, інтерактивність і вірусний

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Гайтан, Олена Миколаївна. "ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ МОЖЛИВОСТЕЙ ВИКОРИСТАННЯ ІНСТРУМЕНТАРІЮ ВЕБІНАРОРІЄНТОВАНИХ ПЛАТФОРМ ZOOM, GOOGLE MEET ТА MICROSOFT TEAMS В ОНЛАЙН-НАВЧАННІ". Information Technologies and Learning Tools 87, № 1 (2022): 33–67. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v87i1.4441.

Full text

Abstract:

У статті досліджується проблема використання вебінарорієнтованих платформ Zoom, Google Meet та Microsoft Teams у закладах загальної середньої та вищої освіти. Обґрунтовано актуальність та здійснено аналіз вітчизняного і зарубіжного досвіду впровадження вебінарорієнтованих платформ в освітній процес. Вибір платформ для дослідження обумовлений їх широким застосуванням у закладах освіти, а також їх домінуючим положенням у «Магічному квадранті» Gartner за даними за листопад 2020 року в категорії рішень для зустрічей. Визначені та проаналізовані мінімальні та рекомендовані системні вимоги до програ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

ШЕСТОБУЗ, Ольга. "ФОРМУВАННЯ ХУДОЖНЬОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ЗАСОБАМИ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА". Acta Paedagogica Volynienses, № 4 (6 грудня 2024): 109–13. https://doi.org/10.32782/apv/2024.4.18.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано особливості формування художньої культури майбутніх учителів початкової школи засобами образотворчого мистецтва. Художня культура особистості є носієм певної системи соціальних та індивідуальних цінностей, які становлять зміст виховання та формуються під його потужним впливом. Обґрунтовано, що серед особливостей формування художньої культури вагомим є опанування образотворчого мистецтва, що має здатність розвивати у майбутніх учителів художнє мислення, зорову пам’ять, творчу уяву, образотворчі здібності, просторові уявлення та ін. Відповідно, зазначене сприяє навчанню о

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Грицай, Наталя Ігорівна. "Інформаційні технології як засіб формування інтелектуальних умінь учнів початкової школи". New computer technology 5 (2 листопада 2013): 26–27. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v5i1.61.

Full text

Abstract:

Інтелектуальному розвитку учнів молодшого шкільного віку слід приділяти особливу увагу, оскільки численними дослідженнями психологів доведено, що саме на цей період припадає формування основних логічних структур мислення та інтелектуальних умінь дитини – фундаменту її успішного навчання і розвитку в подальші роки. Спрямованість сучасного навчального процесу на особистісний розвиток учня, з одного боку, і визнання молодшого шкільного віку сензитивним для інтелектуального розвитку дитини, з іншого, зумовлюють необхідність розробки і впровадження у практику навчання ефективних способів формування

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Соломаха, Ірина. "СТРУКТУРА ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ ЧЕРНІГІВСЬКОГО КОЛЕГІУМУ (1700–1786 РР.)". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 180, № 24 (2024): 50–57. http://dx.doi.org/10.58407/visnik.232408.

Full text

Abstract:

Мета статті – комплексне дослідження змісту, організаційних форм, методів розвитку освітнього простору Чернігівського колегіуму (1700-1786 рр.), обґрунтування впливу західноєвропейської педагогічної думки на формування педагогічного середовища православних закладів освіти України. Методологія. Методологічною основою дослідження є історико-хронологічний підхід, який допомагає виявленню освітніх змін на певному історичному етапі у тісному зв’язку з конкретними історичними умовами і в хронологічній послідовності та культурологічний підхід, який сприяє пошуку теоретичних і практичних надбань вихов

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Хім’як, В’ячеслав Антонович, та Марія Вікторівна Кирея. "ЖИТТЄТВОРЧІСТЬ СЕРГІЯ ГОРДЄЄВА В КОНТИНУУМІ СЦЕНІЧНОГО МИСТЕЦТВА УКРАЇНИ". Мистецтвознавство: традиції та інновації, № 1 (10 лютого 2025): 44–49. https://doi.org/10.32782/art-studies.2025-1-6.

Full text

Abstract:

У дослідженні дається комплексна оцінка багатогранної мистецької діяльності заслуженого діяча мистецтв України Сергія Гордєєва в контексті професіоналізації сценічного мистецтва. У статті охарактеризовано значення життєтворчості Сергія Гордєєва, окреслено періоди театрально-мистецької діяльності. Розглянуто постать митця в дискурсі театрального мистецтва міста Харкова, відзначено вплив особистості Сергія Гордєєва на формування культури України. У творчому доробку Сергія Івановича – акторські роботи, режисерські постановки вистав, театралізовані концертні програми та тематичні заходи, науково-д

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Самойленко, Г. В. "Поїздка Тараса Шевченка та Пантелеймона Куліша до Межигір’я і її місце в творчій біографії митців". Literature and Culture of Polissya 110, № 24f (2024): 100–110. http://dx.doi.org/10.31654/2520-6966-2024-24f-110-100-110.

Full text

Abstract:

У статті розкривається проблема взаємин Т. Шевченка і П. Куліша на початковому етапі після їхньої зустрічі у Києві, коли поет, який навчався в Санкт-Петербурзькій академії мистецтв, приїхав до України з метою написання художніх творів для серії «Живописна Україна», а майбутній автор роману «Чорна рада» працював вчителем на Подолі. Спільна поїздка до колишнього Межигірського монастиря, одного із центрів духовності запорізьких козаків, дала можливість кожному із них відчути цей дух козацької вольності і наштовхнула їх на написання відомих творів, які були пов’язані з життям і боротьбою козаків з

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

ГОРБАЧОВ, Олександр, Михайло ЯНКОВ та Аліна ЗАСЯДЬКО. "УДОСКОНАЛЕННЯ МЕТОДИКИ ТАКТИКО-СПЕЦІАЛЬНИХ ЗАНЯТЬ У СИСТЕМІ КОМПЛЕКСУ ТАКТИКО- СПЕЦІАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ ПІДРОЗДІЛІВ ШВИДКОГО РЕАГУВАННЯ ДЕРЖАВНОЇ ПРИКОРДОННОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: військові та технічні науки 91, № 2 (2023): 13–34. http://dx.doi.org/10.32453/3.v91i2.1402.

Full text

Abstract:

У статті розглядається методика динамічних тактико-спеціальних занять у системі комплексу тактико-спеціальних дисциплін: тактико-вогневої і тактико-спеціальної підготовки (далі – ТСП, ТВП) у професійній підготовці підрозділів швидкого реагування Державної прикордонної служби України (далі – ДПСУ). Окреслено пропозиції змін щодо вдосконалення професійної підготовки особового складу підрозділів швидкого реагування ДПСУ на основі аналізу результатів їх застосування у бойових діях щодо стримування агресії російської федерації до України, де особовий склад ДПСУ постійно виконує поставлені бойові за

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Пономаренко, О. В. "ЕФЕКТИВНІ ПРАКТИКИ ПІДГОТОВКИ СУЧАСНИХ ОРГАНІЗАТОРІВ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ЯК ПРІОРИТЕТ У ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 3 (12 грудня 2024): 94–102. https://doi.org/10.26661/2786-5622-2024-3-12.

Full text

Abstract:

Розвиток освіти, загальної та вищої, у першій половині ХХІ століття переживає бурхливі часи. До низки концептуальних новацій у законодавчих документах, таких як «Закон про освіту», «Закон про вищу освіту», «Національна доктрина розвитку освіти» тощо, додалися зміни соціально-економічних умов розвитку українського суспільства та російська військова агресія. Усе це унеможливлює управління та розвиток освіти на традиційних засадах, сповільнює реформи, а управлінська ціннісна ідеологія минулого в наш час спрацьовує не ефективно. Сучасні підходи до організації дошкільної освіти, Нова українська шко

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!