Log in

Relevant bibliographies by topics / Китайський ієрогліф / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Китайський ієрогліф.

Journal articles on the topic 'Китайський ієрогліф'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 15 journal articles for your research on the topic 'Китайський ієрогліф.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Кірносова, Н. А. "Китайський ієрогліф: проблема визначення". Сходознавство, № 61 (2013): 47–54.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Kirnosova, N. А. "Chinese Character: a Problem of Definition." Oriental Studies 2013, no. 61 (2013): 47–54. http://dx.doi.org/10.15407/skhodoznavstvo2013.61.047.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Кревс, Віктор Євгенович, та Ольга Володимирівна Яструбська. "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ ВИКЛАДАННЯ КИТАЙСЬКОЇ МОВИ УЧНЯМ ДОШКІЛЬНОГО ТА МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ". Слобожанський науковий вісник. Серія: Філологія, № 3 (20 грудня 2023): 80–86. http://dx.doi.org/10.32782/philspu/2023.3.15.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена особливостям вивчення китайської мови учнями дошкільного та шкільного віку. Автори зосередились на дослідженні методики вивчення дітьми китайської мови, використання якої дозволяє досягнути очікуваного позитивного результату. Проведене дослідження дозволило систематизувати досвід шкіл вивчення китайської мови та запропонувати ефективну авторську методику, адаптивну для дитячої аудиторії. Висвітлено концептуальні засади засвоєння китайської граматики учнями дошкільного та шкільного віку з врахуванням особливостей їх вікової категорії. Значна увага приділена китайській писемнос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Petrovska, Oleksandra, та Dmytro Andrianov. "ЛЕКСИЧНІ ЗАПОЗИЧЕННЯ КИТАЙСЬКОГО ПОХОДЖЕННЯ В КОРЕЙСЬКІЙ МОВІ: СТРУКТУРА Й ФУНКЦІЇ". Причорноморські філологічні студії, № 6 (30 грудня 2024): 51–55. https://doi.org/10.32782/bsps-2024.6.8.

Full text

Abstract:

Корейська мова з її багатою історичною спадщиною є унікальним прикладом мовної системи, що поєднує автохтонну лексику й запозичення, зокрема, китайського походження. Створення хангилю в 1446 році не виключило використання китайських ієрогліфів (ханча), які залишили значний слід у корейській лексиці. Сьогодні в корейській мові співіснують три основні типи лексики: слова рідною мовою (고유어), слова китайського походження (한자어) і запозичення з інших мов (외래어). Згідно з даними стандартного словника корейської мови (표준국어대사전), частка слів китайського походження становить понад 57%, значно переважаючи

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

ВАН, Лілі. "ВНУТРІШНЯ ФОРМА СЛІВ-РЕПРЕЗЕНТАНТІВ КОНЦЕПТУ ЛІНЬ У РОСІЙСЬКІЙ МОВІ (НА ТЛІ ЗІСТАВЛЕННЯ З КИТАЙСЬКИМИ ІЄРОГЛІФАМИ". Мова, № 35 (29 липня 2021): 61–67. http://dx.doi.org/10.18524/2307-4558.2021.35.237797.

Full text

Abstract:

Мета дослідження — розглянути історію слів-репрезентантів концепту Лінь, проаналізувати їх внутрішню форму і сучасні значення, а також зіставити отримані дані з семантикою китайських ієрогліфів. Об’єктом дослідження є семантика слів-репрезентантів концепту Лінь. Предметом — внутрішня форма слів лень, ленивый та ін. У роботі використані методи семантичного, етимологічних, порівняльного аналізу. Результат порівняльного дослідження внутрішньої форми російських слів і китайських ієрогліфів: в матеріалі і російської, і китайської мови виявлені ключові когнітивні ознаки ‘лежати’, ‘спати’, ‘їсти’, на

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Lipin, G. "Eliciting Etymo-Sinography: Ernest Fenollosa’s Treatise The Chinese Written Character as a Medium for Poetry." World of the Orient 2021, no. 3 (2021): 66–71. http://dx.doi.org/10.15407/orientw2021.03.066.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Ван, Вейжун. "МОРФОЛОГІЯ ТА ОБРАЗНА СКЛАДОВА КИТАЙСЬКОЇ ІЄРОГЛІФІКИ В КОНТЕКСТІ КАЛІГРАФІЇ ТА СУЧАСНИХ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ". Ukrainian Art Discourse, № 3 (22 вересня 2023): 12–19. http://dx.doi.org/10.32782/uad.2023.3.2.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються особливості морфології форм сучасної ієрогліфіки Китаю, а також її образна складова в контексті каліграфічних традицій та цифрових технологій створення шрифту. У якості матеріалу використано приклади цифрових китайських шрифтів, виконані за допомогою шрифтових програм у системі Unicode. В роботі зазначено, що китайська ієрогліфіка має давню історію формування та розвитку, адже базується на певних особливостях світосприйняття та традиціях культури Китаю в цілому, і головним фактором збереження традицій є каліграфія. Наголошено на важливості каліграфії як елемента художньо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Науменко, С. С. "ВИТОКИ ІДЕЇ НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ ОБДАРОВАНИХ ДІТЕЙ У КИТАЇ". Теорія та методика навчання та виховання, № 50 (2021): 136–43. http://dx.doi.org/10.34142/23128046.2021.50.12.

Full text

Abstract:

У статті здійснено аналіз окремих ієрогліф китайської мови, які означають обдарованість та талановитість: 才 – талант, 材 – якість, 有才华的–обдарованість. З’ясовано, що питанню формування інтелектуальної еліти в Китаї завжди надавалось особливе значення на рівні наукової і дослідницької діяльності, внутрішньої державної політики. Першим до проблеми виховання і навчання обдарованих дітей звернувся Конфуцій, який був переконаний у необхідності відбору до навчання саме обдарованих дітей. Погляди Конфуція цілковито відповідали тогочасним вимогам: розвиток здібностей людини нерозривно пов’язаний із прак

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

ДЕШУН, Лі. "ВПЛИВ ІЄРОГЛІФІЧНОЇ ПИСЕМНОСТІ НА ВОКАЛЬНЕ ФРАЗУВАННЯ ТА АКЦЕНТУАЦІЮ". Fine Art and Culture Studies, № 1 (24 квітня 2025): 120–26. https://doi.org/10.32782/facs-2025-1-17.

Full text

Abstract:

Китайська мова, завдяки своїй ієрогліфічній графічній системі та тональній природі, створює унікальні виклики для вокального мистецтва, визначаючи специфіку музично-текстової організації. Відсутність прямої відповідності між графемою та фонетичним значенням впливає на ритмо-мелодичну структуру вокальної фрази, формуючи особливі підходи до артикуляції, інтонаційного оформлення та фразування. Метою дослідження є визначення закономірностей взаємодії графічної системи, фонетичних властивостей та тональної організації китайської мови з фразовою структурою, акцентуацією та артикуляційною специфікою,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Перепадя, Д. О., та Ю. В. Малахова. "ІЄРОГЛІФІЧНА ПИСЕМНІСТЬ КИТАЮ ТА ЯПОНІЇ: КОМПАРАТИВНИЙ АСПЕКТ". Лінгвістичні дослідження, № 59 (2023): 209–20. http://dx.doi.org/10.34142/23127546.2023.59.16.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено порівняльному аналізу ієрогліфічної писемності Китаю та Японії. Актуальність обраної теми зумовлена необхідністю встановлення спільних та своєрідних рис китайської та японської писемностей з огляду на їх історичні зв’язки. Мета дослідження полягає у порівнянні особливостей ієрогліфічної писемності китайської та японської мов на площині їх історичного розвитку. Основними завданнями дослідження є з’ясування історичних зв’язків між китайською та японською писемністю, а також порівняння особливостей форм накреслення ієрогліфів. Результати наукового пошуку репрезентують вплив кита

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

СТРИГА, Е. В., та Ю. О. КУДЛАЙ. "ГЕЙМІФІКАЦІЯ НА УРОКАХ КИТАЙСЬКОЇ МОВИ ЯК МЕТОД ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ НАВЧАННЯ УЧНІВ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», № 1 (19 березня 2025): 158–64. https://doi.org/10.52726/as.pedagogy/2025.1.22.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено питання застосування гейміфікації на уроках китайської мови як методу підвищення ефективності навчання учнів. Гейміфікація виконує важливу роль у вивченні китайської мови та робить освітній процес цікавим, інтерактивним і ефективним. Китайська мова вимагає запам’ятовування великої кількості ієрогліфів, тональної мови та граматичних конструкцій, які можуть здаватися складними для учнів. Використання ігрових елементів, таких як змагання, квести, нагороди та інтерактивні добавки, сприяє підвищенню мотивації, залученості та концентрації. Гейміфікація сприяє розвитку навичок чит

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Шуть, М. "Структурно-семантичні особливості китайських ієрогліфів з ключовою грамемою "жінка"". Вісник Львівського університету ім. Івана Франка. Серія філологічна, Вип. 45 (2008): 210–14.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Шкуркіна, В. М. "Умови виникнення графічних форм знаків-символів (на прикладі клинопису, єгипетських та китайських ієрогліфів)". Культура України, Вип. 44 (2014): 211–20.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Шкуркіна, В. М. "Умови виникнення графічних форм знаків-символів (на прикладі клинопису, єгипетських та китайських ієрогліфів)". Культура України, Вип. 44 (2014): 211–20.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

СОВА, МАЙЯ. "МОВНА ПОЛІТИКА США ТА КИТАЮ". Comparative Professional Pedagogy 14, № 1 (2024): 162–69. http://dx.doi.org/10.31891/2308-4081/2024-14(1)-19.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена розкриттю особливостей мовної політики США та Китаю на сучасному етапі. Встановлено, що США відомі своєю мовною диверсифікованістю, характеризуються як монолінгвальне суспільство з багатими мовними ресурсами у вигляді рідних мов іммігрантів. Констатовано, що основна мета розвитку мови – це об’єднання людей, яке було б неможливе, якби англійська мова отримала статус офіційної мови у США. Доведено, що мультилінгвізм мовної політики США сприяє розвитку багатомовних навичок, які забезпечують міжнародну конкурентоспроможність країни та її національну безпеку. Встановлено, що китай

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!