Log in

Relevant bibliographies by topics / Когнітивні процеси / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Когнітивні процеси.

Journal articles on the topic 'Когнітивні процеси'

Author: Grafiati

Published: 2 May 2022

Last updated: 30 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Когнітивні процеси.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Rubanets, Oleksandra. "Когнітивна комунікація". Multiversum. Philosophical almanac, № 5-6 (18 травня 2018): 87–99. http://dx.doi.org/10.35423/2078-8142.2015.5-6.09.

Full text

Abstract:

У статті розглядається введення когнітивного аспекту в дослідження комунікації. Обґрунтовано необхідність введення поняття «когнітивна комунікація». Показано, що когнітивна комунікація поєднує інформаційну та когнітивну взаємодії. Розробка когнітивної комунікації спирається на сучасні когнітивні дослідження. Когнітивні дослідження виявляють значення сполученості структурних та лінгвістичних змін у процесі комунікації. Розкривається значення структурованості в когнітивній комунікації, яка виявляє її процесуальність. На відміну від передачі повідомлень, що розкриває комунікацію як інформаційну в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Черновська, Лілія, Наталія Завацька, Олена Смирнова, Дмитро Каламайко, Володимир Новацький та Ігор Каськов. "Показники соціальної компетентності молоді у проблемогенному соціумі". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 1(66) 2025 (2025): 154–64. https://doi.org/10.33216/2219-2654-2025-66-1-154-164.

Full text

Abstract:

У статті розкрито соціально-психологічні чинники взаємодії когнітивного стилю та пізнавальної діяльності у юнацькому віці. Розкрито взаємозв᾿язок когнітивно-стильових і соціально-психологічних властивостей, які мають прояв у пізнавальній діяльності осіб юнацького віку. Підкреслено, що у процесі пізнавальної діяльності комплексно-прості когнітивні стилі негативно впливають на процес розуміння текстової інформації. Такий ментальний підхід до інформації слугує радше для дистанціювання від неї, ніж для її сприйняття. Таким чином, комплексно-прості способи розуміння використовуються для дистанціюва

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Тьор, Лариса, Євгенія Гейко, Вадим Завацький, Олена Блискун, Артем Сафонов та Валерій Царенок. "Соціально-психологічні чинники взаємодії когнітивного стилю та пізнавальної діяльності у юнацькому віці". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 1(66) 2025 (2025): 142–53. https://doi.org/10.33216/2219-2654-2025-66-1-142-153.

Full text

Abstract:

У статті розкрито соціально-психологічні чинники взаємодії когнітивного стилю та пізнавальної діяльності у юнацькому віці.Розкрито взаємозв᾿язоккогнітивно-стильових і соціально-психологічних властивостей, які мають прояв у пізнавальній діяльності осіб юнацького віку. Підкреслено, що у процесі пізнавальної діяльності комплексно-прості когнітивні стилі негативно впливають на процес розуміння текстової інформації. Такий ментальний підхід до інформації слугує радше для дистанціювання від неї, ніж для її сприйняття. Таким чином, комплексно-прості способи розуміння використовуються для дистанціюванн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Манюк, Олесь, та Едуард Балашов. "ПРОБЛЕМИ ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЇ КОГНІТИВНИХ ПРОЦЕСІВ". Психологія: реальність і перспективи, № 21 (30 грудня 2023): 67–74. http://dx.doi.org/10.35619/prap_rv.v1i21.349.

Full text

Abstract:

У статті здійснено теоретичний аналіз головних конструктів та моделей когнітивних процесів. Розглянуто, що у галузі когнітивної психології, мислення виступає як механізм створення нового уявного представлення. Такий процес обумовлює перебудову інформації в ході нелегкої взаємодії між уявними атрибутами судження, абстрагування, раціоналізації та розв'язання проблеми. Вивчаючи механізми, що керують орієнтацією особи при розв'язанні розумових завдань, психологи зазначили присутність регулярних помилок у мисленні, або шаблонів, відхилень у судженнях індивідів. Окреслено, що когнітивні процеси та н

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Zhulavska, Olha. "КОГНІТИВНА ОПЕРАЦІЯ ПРИВНЕСЕННЯ СИНЕСТЕЗІЙНИХ МЕТАФОР ЯК ВИЯВЛЕННЯ ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕРЕКЛАДАЧА". Причорноморські філологічні студії, № 4 (13 травня 2024): 34–42. http://dx.doi.org/10.32782/bsps-2024.4.5.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена аналізу привнесення синестезійних метафор під час перекладу англомовних художніх творів українською мовою. Застосування інструментарію когнітивної лінгвістики в перекладознавстві дозволяє глибше зрозуміти ментальні та концептуальні процеси, які лежать в основі перекладацької діяльності, особливо під час дослідження перекладу метафор. Основна увага дослідження зосереджена на вивченні синестезійних метафор, що були привнесені перекладачем у текст перекладу, що виявляє творчий підхід перекладача до відтворення як змісту, так і культурних аспектів, закладених автором оригінальног

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Ємельянова, Т. "ВПЛИВ ФОНОВОЇ ІНФОРМАЦІЇ НА КОГНІТИВНІ МЕХАНІЗМИ СПРИЙНЯТТЯ ТА ЗАПАМ’ЯТОВУВАННЯ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ". Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, № 53 (5 жовтня 2022): 99–103. http://dx.doi.org/10.31652/2412-1142-2019-53-99-103.

Full text

Abstract:

У статті досліджено механізм сприйняття і запам'ятовування в межах сучасногорозуміння динаміки формування когнітивного простору та визначення «сторонніх» факторів, яківпливають на процеси активізації пізнавального простору. Вивчення цієї нейрофізіологічної проблемипроводиться з позицій нейродинамічної концепції про режими локалізації метастійких хаотичних структурнейронної системи.Фонова інформація розглядається як «сторонній» фактор у навчальному процесі. Дослідженодинаміку впливу стороннього сигналу на отримання когнітивного «досвіду». Доведено, що шум, впливаючина нейрофізіологічні механізм

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

ПАВЛИК, О. "КОГНІТИВНІ ПРОЦЕСИ В ПЕРЕКЛАДІ". Current issues of linguistics and translation studies 21, № 2 (2021): 60–63. https://doi.org/10.31891/2415-7929-2021-21-40.

Full text

Abstract:

The study considers the issues of cognitive processes in translation and in the training of translators. The author analyses the Ukrainian and foreign researchers’ works that have raised the problem. Due to the complexity of cognitive processes and insufficient study of some aspects, the problem of cognitive processes in translation remains relevant and needs further research. The aim of this research is to analyze the cognitive processes in translation and their efficiency in training of translators. The author states that translation is based on the automated cognitive processes. The article

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

ВОВК, Марина. "ВПЛИВ ТРАВМАТИЧНИХ ПОДІЙ НА КОГНІТИВНІ ПРОЦЕСИ У ДОРОСЛОМУ ВІЦІ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Психологія, № 1 (66) (28 травня 2025): 22–29. https://doi.org/10.32689/maup.psych.2025.1.3.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена теоретичному та емпіричному дослідженню впливу травматичних подій на когнітивні процеси у дорослому віці. Мета статті є висвітлення результатів емпіричного дослідження впливу травматичних подій на когнітивні процеси у дорослому віці. Методи дослідження: теоретичні (теоретико-методологічний аналіз, узагальнення та інтерпретація наукових даних); емпіричні: тестування; різноманітні варіанти опитування (відкриті та стандартизовані анкети). Методи обробки експериментальних даних об'єднали: кількісні методи (статистична обробка даних); якісні методи (диференціювання та узагальнення

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Зимомря, Іван. "АКТУАЛЬНІ ПИТАННЯ ЛІНГВОКУЛЬТУРОЛОГІЧНОГО ВИВЧЕННЯ ФРАЗЕМІКИ". Науковий вісник Ужгородського університету. Серія Філологія 1, № 47 (2022): 161–66. http://dx.doi.org/10.24144/2663-6840.2022.1.(47).161-166.

Full text

Abstract:

Чинники утворення, значення, етимологія, історія та зв’язок із різними сферами діяльності людини продовжують привертати увагу нинішніх фразеологів. Вплив культури на формування й функціонування фразем вивчається нині в межах таких наук, як етнолінгвістика, лінгвокультурологія, когнітивна й контрастивна лінгвістика. Головною метою лінгвокультурологічного вивчення фраземного складу мови є виявлення культурномовної ком- петенції представників сучасної мовної спільноти на основі опису культурних конотацій, що містяться в концептуаль- ному змісті мовних знаків. Національна специфіка фраземи в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Ватан, Ю. П. "СТРУКТУРА ТА СУТНІСТЬ МЕТАКОГНІТИВНОЇ АКТИВНОСТІ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 3 (17 лютого 2022): 10–14. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2021.3.2.

Full text

Abstract:

У статті порушено актуальну проблему метакогнітивних явищ. Подано результати теоретичного аналізу метакогнітивної активності як складного інтегративного утворення, основне функціональне призначення якого полягає в управлінні процесами сприйняття, збереження, обробки та відтворення інформації. На основі розгляду наявних концепцій, у яких метакогнітивні процеси усвідомлюють і як складник саморегульованого навчання, і як процесуальний компонент метапізнання, і як особливий вид саморегуляції, виявлено та описано такі їх основні ознаки, як усвідомленість, довільність, цілеспрямованість. Обґрунтован

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Візнюк, Інесса Миколаївна, Сергій Сергійович Долинний, Ірина Григорівна Саранча та Анна Сергіївна Долинна. "КОНЦЕПТУАЛЬНІ ПІДХОДИ ДО ВИЗНАЧЕННЯ ПСИХІКИ ТА ЇЇ МОЖЛИВОГО ВІДТВОРЕННЯ В ШТУЧНИХ СИСТЕМАХ". Наукові записки. Серія: Психологія, № 1 (28 квітня 2025): 36–41. https://doi.org/10.32782/cusu-psy-2025-1-4.

Full text

Abstract:

Актуальність дослідження концептуальних підходів до визначення психіки та її можливого відтворення в штучних системах зумовлена швидким розвитком технологій штучного інтелекту (далі – ШІ) та когнітивних наук, які дедалі більше наближаються до створення систем, здатних імітувати людське мислення, емоції та поведінку. Ураховуючи ці досягнення, виникає необхідність у глибшому розумінні природи психіки, а також у дослідженні можливостей її відтворення в машинах, що є важливим не тільки для розвитку наукових напрямів, як-от нейропсихологія та когнітивна наука, а й для етики, права та суспільного сп

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

ПОВЄТКІНА, Олександра Вікторівна. "МЕТОДОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ ДОСЛІДЖЕННЯ ПОЛІСЕМІЇ В КОНТЕКСТІ ЗМІНИ НАУКОВИХ ПАРАДИГМ". Мова, № 35 (29 липня 2021): 181–86. http://dx.doi.org/10.18524/2307-4558.2021.35.237853.

Full text

Abstract:

Мета статті — проаналізувати та зіставити методологічні принципи дослідження семантики та полісемії лексичних одиниць, якими керуються різні лінгвісти та які зумовлені парадигмою наукового знання — порівняльно-історичною, системно-структурною, антропоцентричною. Об’єктом дослідження став зміст праць лінгвістів-представників різних наукових парадигм. Предметом дослідження — методологічні принципи вивчення лексичної полісемії. У роботі використано методи аналізу, узагальнення, а також зіставний та гіпотетико-дедуктивний. У результаті вивчення наукових праць Є. Куриловича, Р. Якобсона, В. В. Вино

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Репецький, А. А. "Когнітивні процеси в навчанні операторів засобів радіолокації". Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Військово-спеціальні науки, вип. 10/11 (2005): 72–75.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Черних, Геннадій. "ДОСЛІДНИЦЬКІ ТРАДИЦІЇ КОГНІТИВНОЇ СОЦІОЛОГІЇ ТА СОЦІОЛІНГВІСТИКИ – МОВА ТА ЗНАЧЕННЯ У СОЦІАЛЬНІЙ ВЗАЄМОДІЇ". Public management 21, № 1 (2020): 324–35. http://dx.doi.org/10.32689/2617-2224-2020-1(21)-324-335.

Full text

Abstract:

Розглянуто специфіку розвитку дослідницьких традицій когнітивної лінгвістики та соціолінгвістики. Визначено проблеми розу- міння буденної мови на сучасному етапі розвитку науки. Проаналізовано сучасний стан розвитку етнометодологічного підходу, ролі невербальних комунікацій у повсякденному спілкуванні. Обґрунтовано природу со- ціальної дії, особливості функціонування та взаємодії соціальних акто- рів за допомогою символів і значень. Розглянуто моделі комунікаційної взаємодії У. Шрама, Д. Маккуейла, Дж. Груніга, Т. Ханта, Ю. Габермаса, Н. Лумана. Розкрито зміст одного з ключових понять соціолін

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Бєлова, Оксана Вікторівна. "ЕМБОДІМЕНТ-ПІДХІД ТА ЕМБОДІМЕНТ-ПІЗНАННЯ: ДОСВІД ВИВЧЕННЯ Й ПЕРСПЕКТИВИ". Слобожанський науковий вісник. Серія: Психологія, № 1 (28 травня 2024): 7–11. http://dx.doi.org/10.32782/psyspu/2024.1.1.

Full text

Abstract:

Стаття розкриває результати теоретико-методологічного аналізу та підходів до вивчення явища ембодіменту. Аналіз численних досліджень веде до усвідомлення, що в основі поняття «ембодімент» лежить такий термін, як «embodied cognition» – «втілене пізнання» або «втілений розум». Здійснено аналіз цих понять у низці досліджень закордонних науковців у сфері когнітивних наук. У результаті аналізу психологічних досліджень цього конструкту в українській психологічній та психотерапевтичній літературі встановлено недостатню представленість його вивчення. Проаналізовано підходи до аналізу проблеми ембодіме

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Люльов, О., Т. Пімоненко, Г. Швіндіна та Д. Пудрик. "МІГРАЦІЙНІ ПРОЦЕСИ В УКРАЇНІ: ФІНАНСОВІ, СОЦІАЛЬНІ І ЕКОНОМІЧНІ ДЕТЕРМІНАНТИ". Financial and credit activity problems of theory and practice 4, № 39 (2021): 452–74. http://dx.doi.org/10.18371/fcaptp.v4i39.241415.

Full text

Abstract:

Анотація. Дослідження зосереджено на виявленні взаємозв’язків між показниками зростання міграції та показниками економічного розвитку і спрямовано на перевірку тверджень про те, що мігранти переміщуються до країн із високим рівнем урбанізації, високим експортно-імпортним і бюджетним потенціалом, соціальним, економічним та інфраструктурним розвитком, високими темпами інновацій, із доступною та ефективною системою охорони здоров’я, фінансовою стабільністю. Попередні дослідження у сфері міграції були детально проаналізовані і їхні результати стали відправною точкою для вибору параметрів, які можу

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

БАЛАШОВ, Едуард. "СТРУКТУРНО-ФУНКЦІОНАЛЬНА МОДЕЛЬ САМОРЕГУЛЬОВАНОГО НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: психологічні науки 15, № 4 (2020): 5–29. http://dx.doi.org/10.32453/5.vi4.374.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано теоретичні аспекти поняття саморегуляції навчальної діяльності студентів. Метою нашого дослідження було теоретичне визначення психологічних особливостей та концептуальних характеристик саморегуляції у навчальній діяльності студентів. Методологія нашого теоретичного дослідження включала теоретичний аналіз наявних психологічних концептуальних праць щодо вивчення феноменів саморегульованого навчання та виявлення їхньої співвідношення у навчальній діяльності студентів ЗВО. Теоретичний аналіз психолого-педагогічних напрацювань щодо вивчення питання саморегуляція навчал

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Полухіна, Марина, та Тетяна Анпілогова. "ЕМОЦІЙНИЙ ІНТЕЛЕКТ ЯК КОМПОНЕНТ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ". Distance Education in Ukraine: Innovative, Normative-Legal, Pedagogical Aspects, № 3 (9 серпня 2023): 305–9. http://dx.doi.org/10.18372/2786-5495.1.17792.

Full text

Abstract:

У статті подано аналіз емоційного інтелекту як самостійної психологічної характеристики особистості та її вплив на когнітивні процеси людини. Доведено, що результати навчання студентів можна покращити, додавши до навчальної платформи емоційний компонент. Розкрито педагогічний підхід до організації процесу дистанційного навчання з використанням сайту Flippity, врахувуючи емоції як важливого і невід’ємного компоненту інтелектуального розвитку особистості. Емоційні обчислювальні технології визначають емоційний стан користувача.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Селіверстова, А. О. "ЛІНГВОКОГНІТИВНИЙ ПОТЕНЦІАЛ АНГЛІЦИЗМІВ В ІТАЛІЙСЬКОМУ ПУБЛІЦИСТИЧНОМУ ДИСКУРСІ (НА МАТЕРІАЛІ ОНЛАЙН-ГАЗЕТИ CORRIERE DELLA SERA)". Лінгвістичні дослідження, № 61 (2024): 180–92. http://dx.doi.org/10.34142/23127546.2024.61.15.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано лінгвокогнітивний потенціал англіцизмів в італійському публіцистичному дискурсі. Зазначено, що англіцизми активно входять в ужиток у сучасному спілкуванні, виступаючи активним засобом оновлення лексичного складу італійської мови. Розглянуто особливості впливу англіцизмів на когнітивні процеси, досліджено культурно-когнітивні аспекти вживання англомовних запозичень в італомовному культурному середовищі на прикладі публіцистичних текстів. Проаналізовано когнітивні механізми англіцизмів та їхнє використання у різних жанрах публіцистики. Певну увагу приділено шляхам адаптац

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Нетудихата, К. Л. "ІНСТРУМЕНТИ, ТЕХНОЛОГІЇ ТА МОДЕЛІ ЦИФРОВОЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ БІЗНЕСУ В КОНТЕКСТІ ТЕОРІЇ БІЗНЕС-ОРГАНІЗАЦІЙ". Підприємництво та інновації, № 34 (28 лютого 2025): 141–45. https://doi.org/10.32782/2415-3583/34.22.

Full text

Abstract:

В роботі проведено комплексний аналіз інструментів, технологій та моделей цифрової трансформації бізнесу в контексті теорії бізнес-організацій. Розкрито сутність цифрової трансформації як процесу інтеграції інтелектуальних цифрових технологій у діяльність, процеси прийняття рішень та бізнес-культуру організацій. Наведено прогнозні показники цифрової трансформації бізнесу. Розкрито фактори, що зумовили цифрову трансформацію бізнесу та підтримують її (мобільні технології, хмарні обчислення, соціальні медіа, бізнес-аналітика). Зроблено акценти на ключових технологіях, що забезпечують цифрову тран

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Прібилєв, Юрій, Сергій Базарний та Роман Божок. "Математична модель нейропсихологічного впливу на визначену цільову аудиторію в межах проведення психологічної операції". Сучасні інформаційні технології у сфері безпеки та оборони 51, № 3 (2024): 155–60. https://doi.org/10.33099/2311-7249/2024-51-3-155-160.

Full text

Abstract:

В умовах широкомасштабної збройної агресії російської федерації проти України актуальним завданням є прогнозування поведінкових змін у процесі психологічного впливу на визначені цільові аудиторії під час проведення психологічних операцій. Основною метою статті є розробка математичної моделі нейропсихологічного впливу, до якої інтегровано когнітивні, емоційні та поведінкові реакції цільової аудиторії у відповідь на психологічний вплив під час проведення психологічних операцій. У процесі дослідження було застосовано комплексний підхід на основі математичного моделювання, динаміки нейропсихологіч

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Зуброва, Ольга Андріївна. "КОГНІТИВНО-КОМУНІКАТИВНИЙ ПІДХІД У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ". Collection of Research Papers Pedagogical sciences, № 104 (21 грудня 2023): 5–9. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2023-104-1.

Full text

Abstract:

Мета статті полягає в розкритті особливостей використання комунікативно-когнітивного підходу у процесі мовної освіти майбутніх учителів англійської мови в закладах вищої освіти. Методи. Під час роботи над дослідженням використано теоретичні методи аналізу наукової літератури, синтезу основних положень, а також емпіричні методи спостереження за освітнім процесом, порівняльного аналізу, інтерпретації й узагальнення отриманої інформації. Результати. Основою когнітивно-комунікативного підходу є моделювання реальних ситуацій спілкування у процесі навчання іноземної мови, активізація пізнавальних по

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Іванова, Л. С. "САМООСВІТНЯ КОМПЕТЕНТНІСТЬ ЯК КЛЮЧОВА ПРОФЕСІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 4 (19 грудня 2023): 150–55. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2023-4-22.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено проблемам формування самоосвітньої компетентності, яка завжди була невід’ємною частиною інтелектуального ресурсу педагога. Вимушеність переходу на переважно дистанційні методи навчання внаслідок надзвичайних чинників (пандемія, військові дії) загострила необхідність швидкого оволодіння новими освітніми практиками, що базуються на інноваційних інформаційно-комунікаційних технологіях. Ситуація надзвичайно ускладнилася у зв’язку з бурхливим вибухом технологій та інструментів штучного інтелекту, які роблять неминучими революційні зміни в організації освітніх процесів, де роль усі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Молчко, Оксана. "КОГНІТИВНІ ПРОЦЕСИ ВЕРБАЛІЗАЦІЇ ТА РЕВЕРБАЛІЗАЦІЇ РОСІЙСЬКО-УКРАЇНСЬКИХ КОНЦЕПТІВ ВОЄННОГО ЧАСУ". Inozenma Philologia, № 137 (22 листопада 2024): 179–91. https://doi.org/10.30970/fpl.2024.137.4500.

Full text

Abstract:

Language as the source and instrument of human communication refl ects a number of aspects of a society’s life. The outbreak of the full-scale Russian-Ukrainian war in 2022 changed dramatically not only the life, but also the way Ukrainians verbalize the new war-time reality, with the media as its offi cial recorder. The article identifi es some of the most frequently used new war-time lexical concepts with the models of metaconceptual derivation in its basis. The analysis suggests that affi xation, affi xoscopy and affi xocompounding are the models widely used in creating new war-time lexis.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Шупрович, Анжела, Наталія Кушнарьова, Катерина Комісаренко та Олеся Зінич. "ПОЛІМОРФІЗМИ ГЕНА ФОЛАТНОГО ЦИКЛУ У ВЗАЄМОЗВ'ЯЗКУ З НЕЙРОПСИХОЛОГІЧНИМИ РОЗЛАДАМИ В ПАЦІЄНТІВ У ПОСТКОВІДНОМУ ПЕРІОДІ". Grail of Science, № 42 (12 серпня 2024): 494–96. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.02.08.2024.075.

Full text

Abstract:

Молекулярно-генетичні дослідження останніх десятирічь показали, що процеси метилювання ДНК і гістонів є необхідним етапом нормальної регуляції генів. Реакції метилювання залежать від функціонування фолатного циклу,ключовим ферментом якого є метилентетрагідрофолатредуктаза (МТГФР)[1]. Відомо, що поширена мутація гена МТГФР С677T сприяє підвищенню рівня гомоцистеїну (ГЦ) в плазмі, особливо за умовдефіциту фолієвої кислоти (ФК), арецесивні мутації гену МТГФР Т677Т знижують активність ферментів фолатного циклу, на відміну від нормального гомозиготного генотипу С677С [2]. Дефект обміну ГЦ може викл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Дубцова, О. В. "КОМУНІКАТИВНІ НЕВДАЧІ, ЩО ЗУМОВЛЕНІ ЕТОЛОГІЧНИМИ ЧИННИКАМИ (НА МАТЕРІАЛІ АМЕРИКАНСЬКОГО КІНОДИСКУРСУ)". Collection of scientific works "Visnyk of Zaporizhzhya National University Philological Sciences", № 2 (9 квітня 2021): 71–78. http://dx.doi.org/10.26661/2414-9594-2020-2-10.

Full text

Abstract:

У роботі виявлено й описано комунікативні невдачі, що спричинені розбіжностями у структурах етологічних енциклопедичних знань комунікантів у межах інтерсуб’єктивної парадигми. Комунікативна невдача розглядається як нездатність суб’єктів інтеракції вивести інференцію або виведення хибної інференції в межах інтерсуб’єктного акту. Інтерсуб’єктний акт тлумачиться як взаємодія, в межах якої вербальні/невербальні комунікативні дії комунікантів розглядаються як перцептивні стимули, що запускають паралельні свідомі/несвідомі інференційні процеси, які включають когніцію, волевиявлення й афект в ініціац

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Ємельянова, Тетяна, Аліна Легейда та Дмитро Легейда. "Ментальний простір як характеристика внутрішніх когнитиіних механізмів мислення особистості в навчальному процесі". InterConf, № 26(129) (18 жовтня 2022): 98–105. http://dx.doi.org/10.51582/interconf.19-20.10.2022.010.

Full text

Abstract:

У статті досліджується ментальний простір, який відноситься до внутрішніх когнітивних механізмів, що здійснюють когнітивний процес мислення особистості. Внутрішні механізми мислення визначені як когнітивні несвідомі механізми. Вивчення цієї проблеми проводиться з позицій нейродинамічної концепції про режими локалізації метастабільних структур нейронної системи мозку. У статті вивчається єдність мислення і формування когнітивних здібностей з отриманням когнітивного досвіду. Основним механізмом мислення як когнітивного багатоступеневого механізму, представляються сприйняття і осмислення (усвідом

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Гречаник, М. І., та М. Г. Ткалич. "КОГНІТИВНІ КОМПОНЕНТИ ПРИВʼЯЗАНОСТІ ІНДИВІДА". Journal of Modern Psychology, № 2 (28 травня 2025): 106–11. https://doi.org/10.26661/2786-7471/2025-2-11.

Full text

Abstract:

У статті представлено теоретичний аналіз та обґрунтування когнітивних компонентів привʼязаності індивіда. Виділено окремий вплив особливостей когнітивних компонентів привʼязаності на процес становлення особистості. Згідно із соціально-когнітивною теорією, когнітивний компонент привʼязаності – це сукупність ментальних процесів, які забезпечують формування, збереження та використання внутрішніх уявлень про себе, значущих інших людей і характер взаємин із ними. Визначено психологічні характеристики когнітивного компоненту привʼязаності, які впливають на становлення особистості, а саме: внутрішні

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Синєгуб, С. В. "ЕКСТРАЛІНГВІСТИЧНІ ФАКТОРИ ЯК ПРОБЛЕМА ПЕРЕКЛАДУ". Nova fìlologìâ, № 82 (11 серпня 2021): 251–58. http://dx.doi.org/10.26661/2414-1135-2021-82-41.

Full text

Abstract:

Представлена стаття присвячена проблемі аналізу когнітивної семантики в процесі перекладу, що ставить дослідження перекладацьких стратегій на принципово інший, більш високий рівень. У статті розглянуто взаємодію когнітивної семантики та процесу перекладу, зокрема її вплив на практику перекладу. Автор зробив спробу визначити та описати різницю між структурною та когнітивною семантикою з позиції їх впливу на процес перекладу. Крім того, в статті представлені механізми впливу інтегрованих сем лексичних одиниць на вибір засобів відтворення на рівні речення і тексту. Поставлене завдання вирішується

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Савчук, І. І., Ю. В. Лисецька та О. Р. Савчук. "ЛІНГВОПРАГМАТИЧНІ Й КОГНІТИВНІ ОСОБЛИВОСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ ДЕЙКСИСУ В АНГЛОМОВНІЙ ХУДОЖНІЙ ПРОЗІ МАРКА ТВЕНА". Nova fìlologìâ, № 93 (17 травня 2024): 169–75. http://dx.doi.org/10.26661/2414-1135-2024-93-24.

Full text

Abstract:

У фокусі дослідження – прагматичні й когнітивні особливості втілення дейксису в текстах англомовної художньої прозі, що потребує залучення знань із галузі теорії комунікації та когнітивної лінгвістики. Дейктики як мовні сутності належать до комунікативної ситуації, пов’язаної з висловлюванням, і розглядаються в системі координат, де точкою відліку є модель «Я-тут-зараз». І лінгвопрагматичні, і когнітивні особливості реалізації дейксису в комунікації втілюються в ставленні продуцента й реципієнта до тексту. Дейксис глибоко досліджений у прагматиці й поділяється на просторовий, часовий, персонал

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Сікора, Л. С., Н. К. Лиса, О. М. Павлюк, В. І. Сабат та О. Ю. Федевич. "Інформаційні та логіко-когнітивні підходи до формування кібербезпеки техногенних інфраструктур з урахуванням рівня ризиків". Scientific Bulletin of UNFU 33, № 1 (2023): 71–81. http://dx.doi.org/10.36930/40330110.

Full text

Abstract:

Розглянуто проблему цілеорієнтованого функціонування складних енергоактивних систем в умовах дії комплексу загроз. Атаки на структуру і процеси управління ускладнюють технологічні процеси і можуть спровокувати аварійні ситуації. Модернізація агрегатів складних технологічних процесів згідно з новими вимогами безпеки для розподіленої просторової інфраструктури вимагає використання нових управлінських систем та комп'ютерних й інформаційних мережевих технологій для передачі й опрацювання даних про стан агрегатів і об'єктів. Це відповідно ставить проблему перегляду базових концепцій побудови інформ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Boiko, Oksana. "METHODOLOGY FOR TEACHING VIRTUAL WRITTEN ENGLISH COMMUNICATION IN SECONDARY SCHOOLS: A STATISTICAL EVALUATION OF EFFECTIVENESS." Молодь і ринок, no. 2/234 (March 20, 2025): 140–48. https://doi.org/10.24919/2308-4634.2025.324543.

Full text

Abstract:

Метааналіз еволюційних тенденцій у педагогічній лінгвістиці та інтенсифікація техноцентричної адаптації освітніх середовищ зумовлюють необхідність переосмислення методологічних підходів до формування віртуальних дискурсивних компетенцій у межах англомовного письма. Комплексний синтез когнітивно-дискурсивних парадигм із прагмалінгвістичними концепціями забезпечує фундаментальну платформу для конструктивного впровадження мультимодальних текстових практик. Результати досліджень вказують на ключову роль алгоритмічно зумовлених освітніх платформ, які уможливлюють персоналізоване когнітивне структур

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

В.Г., Шапоренко. "ЛЮДИНА ЯК НОСІЙ ДУХОВНОГО ЖИТТЯ". Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди "Філософія" 2, № 48 (2017): 54–65. https://doi.org/10.5281/zenodo.842673.

Full text

Abstract:

Стан антропологічного дискурсу в сучасній (постнекласичній) філософії науки набув особливого значення з огляду на загальну тенденцію до відродження людиномірності наукового знання в його духовно-практичних і смисложиттєво-ціннісних вимірах. Тема є методологічним складником дискусій про взаємозумовлені тенденції розвитку наукового пізнання, засади процесів інтеграції знань і міждисциплінарного синтезу, гуманізації та гуманітаризації науки, формування сучасної гуманітарно- наукової парадигми знання, вдосконалення новітньої наукової картини світу і т.ін. В статті розглядаються актуальні проблеми

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Остапенко, В. "ВПЛИВ ЦИФРОВИХ ІГОР НА КОГНІТИВНИЙ РОЗВИТОК СУЧАСНИХ ДОШКІЛЬНИКІВ: ПСИХОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ". Journal of Modern Psychology, № 1 (25 лютого 2025): 76–84. https://doi.org/10.26661/2310-4368/2025-1-9.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто проблему впливу цифрових ігор на когнітивний розвиток дітей дошкільного віку. Проаналізовано сучасні науково-теоретичні підходи до використання цифрових ігор у дошкільній освіті та їх вплив на базові когнітивні процеси (увагу, пам’ять, мислення, просторове орієнтування). Актуальність дослідження зумовлена стрімким поширенням цифрових технологій у житті дітей, що викликає необхідність надання оцінки їх впливу на пізнавальні процеси та соціалізацію. Метою дослідження є з’ясування особливостей впливу цифрових ігор на когнітивний розвиток дошкільників і розроблення практичних р

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Красовська, О. А. "Роль емоцій в навчальній діяльності підлітків". Актуальні проблеми психології в закладах освіти 5 (26 червня 2022): 146–52. http://dx.doi.org/10.31812/psychology.v5i.7390.

Full text

Abstract:

Емоції відіграють важливу роль в еволюції людини, в індивідуальному розвитку, допомагають адаптуватися до динамічних умов життя. Емоції виконують свої функції завдяки здатності організувати й мотивувати когнітивні процеси й поведінку. Вони є найголовнішою характеристикою людської особистості. Емоції супроводжують людину все життя при спілкуванні, роботі, грі, навчанні тощо. Знання емоційного світу підлітка допоможе вчителю виправити відхилення в емоційних реакціях, що з’являються та допомогти сформулювати позитивної установки на навчання.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Ахтирська, Юлія, Наталія Завацька, Ірина Родченкова, Катерина Голобородько та Марія Горбань. "Психічна саморегуляція молоді у міжособистісній взаємодії в умовах проблемного соціуму". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(59) (2022): 83–93. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2022-59-3-83-93.

Full text

Abstract:

У статті розкрито особливостіпсихічної саморегуляції молоді у міжособистісній взаємодії в умовах проблемного соціуму. Визначено вплив інваріантних і динамічних характеристик на процес саморегуляції молоді у конфліктних ситуаціях міжособистісної взаємодії. Встановлено, що захисні механізми є динамічним компонентом особистісного змісту, який безпосередньо співвідноситься з процесуальними особливостями функціонального аспекту саморегуляції. Зʼясовано, що психічна саморегуляція у міжособистісній взаємодії обумовлена психозахисною поведінкою. Показано, що існує специфіка у використанні механізмів п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Красовська, І. В. "АРХІТЕКТОНІКА ЗВУКОВИХ РЕПРЕЗЕНТАЦІЙ У МЕЖАХ КОГНІТИВНОГО НАПРЯМУ ФОНЕТИЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ". Nova fìlologìâ, № 89 (18 травня 2023): 143–48. http://dx.doi.org/10.26661/2414-1135-2023-89-20.

Full text

Abstract:

У статті розглядається центральне та дискусійне поняття для сучасних фонетичних досліджень – звукова репрезентація. Обґрунтовано доцільність аналізу природи звукових репрезентацій у межах когнітивного підходу, основні засади якого орієнтують фонетистів на вивчення сегментної й надсегментної систем мови як невід’ємних складників мисленнєвої діяльності людини, що тісно взаємодіє з іншими когнітивними структурами та процесами: сприйняттям, увагою, пам’яттю. Природа звукових репрезентацій аналізується, спираючись на когнітивні операції, що забезпечують сприйняття та декодування звукового повідомле

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Ємельянова, Тетяна, Тетяна Ярхо, Аліна Легейда та Дмитро Легейда. "Ментальні конструкти механізмів мислення як складові робочого простору пізнавальної діяльності особистості в навчальному процесі". InterConf, № 31(147) (20 березня 2023): 162–69. http://dx.doi.org/10.51582/interconf.19-20.03.2023.017.

Full text

Abstract:

У статті досліджується робочий простір пізнавальної діяльності особистості як простір ментальних конструктів когнітивного механізму мислення. Вивчено зв'язок внутрішніх механізмів ментальних конструктів когнітивного простору і ступеня розвитку когнітивних здібностей особистості. Когнітивний механізм мислення розглядається як багатоступеневий процес «неусвідомленої несвідомої» переробки одержуваної інформації, як процес побудови відповіді у вигляді модельного уявлення на сенсорний сигнал з урахуванням інформації, закодованої у когнітивному просторі пам’яті. Робочий простір розумового процесу ро

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Nedzvetskaya, N. V., та N. I. Таshevskaya. "Ефекти мелатоніну на когнітивні процеси та стан астроглії у щурів з експериментальним діабетом". Visnyk of Dnipropetrovsk University. Biology, medicine 1, № 1 (2010): 97–102. http://dx.doi.org/10.15421/021016.

Full text

Abstract:

There was investigated protective effect of chronic melatonin injection on the development of cognitive deficit in rats with streptozotocine induced diabetes. There were observed decrease of astrogliosis and of cognitive deficit in animals that were injected with melatonin. Presented results are evidence that melatonin can prevent the development of cognitive deficit in diabetic animals by decreasing oxidative stress level and astrogliosis inhibition.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

ЗОЗУЛЯ, Наталія, Валентина СТЄКОЛЬЩИКОВА та Наталія ШОТУРМА. "ІНФОРМАЦІЙНО-АНАЛІТИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ У ДОБУ ЦИФРОВОЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ: НОВІ ІНСТРУМЕНТИ ТА МЕТОДОЛОГІЇ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Філологія, № 1 (15) (27 березня 2025): 21–26. https://doi.org/10.32689/maup.philol.2025.1.4.

Full text

Abstract:

Цифрова трансформація радикально змінює інформаційно-аналітичну діяльність (ІАД), інтегруючи нові технології, інструменти та методології. Цей процес веде до автоматизації аналізу даних, розвитку штучного інтелекту (ШІ) та великих даних, що суттєво підвищує ефективність і швидкість прийняття рішень. Завдання дослідження: визначити ключові технологічні тренди у сфері ІАД, оцінити ефективність новітніх інструментів аналітики, вивчити конкретні приклади використання сучасних аналітичних систем у бізнесі, державному управлінні та науці.ШІ та машинне навчання дозволяють аналізувати великі обсяги дан

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Панасенко, Елліна Анатоліївна, та Іван Олександрович Репринець. "ВПЛИВ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ НА АКАДЕМІЧНУ УСПІШНІСТЬ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ: ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ ТА ОСВІТНІ ПРАКТИКИ". Наукові записки. Серія: Психологія, № 1 (28 квітня 2025): 101–8. https://doi.org/10.32782/cusu-psy-2025-1-13.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано вплив емоційного інтелекту на академічну успішність здобувачів вищої освіти.Розглянуто сучасні підходи до концептуалізації емоційного інтелекту як інтегративної здатності особистості, яка поєднує емоційні та когнітивні процеси. Автори представили аналіз наукових досліджень, що підкреслюють важливість емоційної регуляції, емпатії і стресостійкості для досягнення навчальних результатів.У статті емоційний інтелект потрактовано як інтегративну здатність особистості, що поєднує емоційні й когнітивні процеси для ефективної соціальної взаємодії та адаптації до життєвих викликі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Мар’яненко, Ліана, та Ірина Поклад. "Внутрішні та зовнішні психологічні умови розвитку мислення учнів у процесі навчально-пізнавальної діяльності". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 1(60) 2023 (2023): 152–68. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2023-60-1-152-168.

Full text

Abstract:

У статті з’ясовано сутність поняття пізнавальна діяльність, визначена його роль в засвоєнні знань учнем в процесі навчання, виховання та розвитку особистості, проаналізовані основні підходи вітчизняних вчених до розуміння поняття «операційний компонент пізнавальної діяльності» і його значення в структурі навчально-пізнавальної діяльності учнів де він трактується як мислення та інші когнітивні процеси. Визначено внутрішні та зовнішні психологічні умови розвитку мислення учнів у процесі навчально-пізнавальної діяльності на теоретичному та емпіричному рівнях, серед яких найсуттєвішими є: формувал

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Бозоян, Микола, та Олена Блискун. "Психологічні особливості розвитку соціальної зрілості майбутніх правоохоронців в процесі реінтеграції". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(56)Т3 (2021): 35–44. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2021-56-3-3-35-44.

Full text

Abstract:

У статті розкрито психологічні особливості розвитку соціальної зрілості майбутніх правоохоронців в процесі реінтеграції. У дослідженні застосовано методи спостереження, бесіда, анкетування, методи аналізу документів та експертних оцінок, стандартизовані та проєктивні методи дослідження, за допомогою яких розкрито особливості мотиваційних та когнітивних психічних станів майбутніх правоохоронців в процесі реінтеграції; визначено соціальні механізми інтеріоризації і трансформації цінностей майбутніх правоохоронців в процесі реінтеграції; виокремлено чинники ефективності процесу реінтеграції майбу

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Korniienko, Inokentii. "ДОСЛІДЖЕННЯ ЖИТЛОВОГО ПРОСТОРУ І ЙОГО РОЛЬ У ЕМОЦІЙНІЙ САМОРЕГУЛЯЦІЇ ОСОБИСТОСТІ". Психологія: реальність і перспективи, № 13 (26 грудня 2019): 42–47. http://dx.doi.org/10.35619/prap_rv.vi13.121.

Full text

Abstract:

Люди приділяють значну частину своїх когнітивних ресурсів та часу для вибору, модифікації та прикрасі своїх житлових приміщень. Ми відчуваємо спустошення і розпач, коли наші будинки зазнають руйнування або мають бути продані. І все ж психологічна література мало що говорить про ролі, які дім може грати в житті людей. Ми стверджуємо, що домівки надають інформативний контекст для найрізноманітніших досліджень, які вивчають, як соціальні, розвиваючі, когнітивні та інші психічні процеси, що розгортаються у життєвому просторі особистості. Тема домівки є актуальною в розрізі мультидициплінарної взає

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Бачинська, Н. Ю., та О. O. Копчак. "Особливості помірних когнітивних порушень у хворих з метаболічним синдромом". Likarska sprava, № 3-4 (29 квітня 2014): 37–44. http://dx.doi.org/10.31640/ls-2014-(3-4)-07.

Full text

Abstract:

Вивчали особливості помірних когнітивних порушень (ПКП) у хворих з дисциркуляторною енцефалопатією (ДЕ) і метаболічним синдромом (МС) залежно від їх віку. Обстежено 282 хворих з ДЕ віком від 45 до 89 років, середній вік – (63,4 ± 9,6) року. Хворих розподілено на три вікових групи, в кожній з яких виділяли дві підгрупи: без МС та з МС. Загальний бал за MMSE у обстежених з МС та без нього у всіх вікових підгрупах достовірно не різнився. Виявлено достовірну різницю між групами хворих за рядом субтестів MMSE: орієнтуванням в часі та в просторі, запам’ятовуванням трьох слів, увагою і рахунком, відт

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Уманец, Н. А. "РИЗИКИ СОЦІАЛІЗАЦІЇ МОЛОДІ В УМОВАХ ІНФОРМАТИЗАЦІЇ СОЦІАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 96, № 3 (2020): 244–55. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-96-3-244-255.

Full text

Abstract:

У статті говориться про кризи соціалізації молоді в умовах інформаційного суспільства. Нова модель соціалізації молоді знаходиться на етапі становлення. Глобалізаційні процеси відбиваються на цій соціальній групі в першу чергу. Зміна цінностей, особливостей та способів спілкування, що породжені цифровою революцією, сприяли посиленню індивідуалізації соціальних практик. Зростання складності соціального життя супроводжується інтенсифікацією процесів обміну інформацією і підвищенням потреби людей в ній. Адаптуючись до нових умов існування, сучасна людина змушена трансформувати свої когнітивні стр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Тригуб, Олена. "ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНО-ІНФОРМАЦІЙНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ІЗ ДИЗАЙНУ ОДЯГУ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ КОГНІТИВНО-КРЕАТИВНОГО СТИЛЮ МИСЛЕННЯ". Гуманізація навчально-виховного процесу, № 1(103) (14 липня 2023): 79–91. http://dx.doi.org/10.31865/2077-1827.1(103)2023.284531.

Full text

Abstract:

Метою дослідження була експериментальна перевірка впливу систем реагування аудиторії (ARS) (клікерів) на когнітивну рефлексію, тип прийняття рішень та креативність мислення студентів, зокрема спеціальності «Дизайн одягу», у процесі їх навчальної діяльності через посилення їх зацікавленості на трьох рівнях: підвищення уваги студентів; поліпшення їх залученості у процес навчання; сприяння дискусійному формату навчальної діяльності під час лекційних занять. Дане дослідження здійснювалося у квазі-експериментальному форматі і в ньому застосовувалися методи для квантитативних та квалітативних (комбі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Чувасов М. О. "ГОТОВНІСТЬ ДО ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОГНІТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ЯК РЕЗУЛЬТАТ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ, № 49 (30 жовтня 2021): 195–202. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi49.275.

Full text

Abstract:

У статті на основі аналізу педагогічної теорії і практики розкрито можливості та тенденції формування готовності до використання інформаційно-когнітивних технологій. Наголошено, що все життя в сучасному світі будується на отриманні інформації. Той хто навчається швидше, може збирати й аналізувати великий об’єм даних, отримує значну перевагу перед іншими людьми. Процес навчання також повинен підлаштовуватися під сучасні реалії, тому з’являються нові методи і технології навчання. Акцентовано, що найбільш ефективні способи отримання знань побудовані на застосуванні інформаційно-когнітивних освітн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Скрипинець, С. М., та У. Б. Михайлишин. "ІНТЕГРАТИВНІ МЕХАНІЗМИ ВПЛИВУ МАЙНДФУЛНЕС-БАЗОВАНИХ ВТРУЧАНЬ НА ЕМОЦІЙНУ РЕГУЛЯЦІЮ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 2 (2 липня 2025): 159–64. https://doi.org/10.32782/psy-visnyk/2025.2.28.

Full text

Abstract:

Актуальність проблеми зумовлена високою поширеністю стрес-індукованих психічних розладів (тривожних, депресивних, посттравматичних) та необхідністю покращення ефективності їх профілактики і лікування. Мета: проаналізувати сучасні моделі MBI та пов’язані психологічні механізми дії, а також узагальнити клінічні ефекти таких втручань. В основній частині представлено огляд 12 програм MBI (MBSR, MBCT, ACT, DBT, MBRP тощо) із зазначенням авторів, року розробки, фокусу та ключових механізмів впливу (наведено у таблиці). Розглянуто психологічні механізми впливу практик майндфулнес: когнітивні (покраще

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Каращук, Владислав. "Звук і музика в кіно: емоційний вплив на аудиторію у світлі проблеми інтерактивності". Вісник КНУКіМ. Серія «Мистецтвознавство», № 52 (2 липня 2025): 36–43. https://doi.org/10.31866/2410-1176.52.2025.334036.

Full text

Abstract:

Мета статті — крізь призму проблеми інтерактивності з’ясувати особливості та інструменти впливу звуку й музики в кіно на емоції глядацької аудиторії. Результати дослідження. У статті наголошується, що здатність звуку й музики впливати на емоційні та когнітивні процеси визначає необхідність звукового супроводу будь-якого аудіовізуального твору, особливо кіно. Звуки й музика створюють відповідну атмосферу та емоційний настрій аудиторії, залишаючись фундаментальним складником виробництва кінофільмів, взявши на себе провідну роль у досвіді перегляду їх аудиторією, адже саме звук має здатність ство

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!