Log in

Relevant bibliographies by topics / Коммуникативная компетенция / Dissertations / Theses

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Коммуникативная компетенция.

Dissertations / Theses on the topic 'Коммуникативная компетенция'

Author: Grafiati

Published: 2 June 2025

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 43 dissertations / theses for your research on the topic 'Коммуникативная компетенция.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Завгородній, Віктор Анатолійович, Виктор Анатольевич Завгородний та Viktor Anatoliiovych Zavhorodnii. "Коммуникативная компетенция как центральная категория коммуникативной лингвистики и лингводидактики". Thesis, Издательство СумГУ, 2008. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/18462.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Жаксимбекова, У. Т. "О типичных ошибках в написании эссе студента неязыкового вуза (по результатам эксперимента)". Thesis, Сумський державний університет, 2019. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/72680.

Full text

Abstract:

У статті наголошується на значенні розвитку навичок англомовного письма як важливого фактору розвитку культури і освіти. У статті подаються практичні рекомендації щодо навчання студентів ВНЗ навичок продукування англомовного письма на прикладі складання есе.<br>Развитие навыков англоязычной письменноий речи является важным фактором развития культуры и образования. В статье приведены практические рекомендации по обучению студентов неязыковых вузов.<br>The article describes the practical recommendations of teaching students academic writing in English. Developing skills of English writing is a

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Васенко, Людмила Анатольевна. "Социокультурная компетентность и проблемы адаптации иностранных студентов". Thesis, Харківський національний автомобільно-дорожній університет, 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/36071.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Гайворонская, Виктория Владимировна. "Формирование межкультурной компетенции иностранных студентов при работе с художественным текстом на занятиях по РКИ". Thesis, ВД "Гельветика", 2020. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/44784.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Ohorodnyk, N. Y. "Psychological and Pedagogical Foundations for Future Seafarers’ English-Language Communicative Competency Development." Thesis, Sumy State University, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/67276.

Full text

Abstract:

The general tendency of the present to regard the foreign language as a socially and personally important factor steps up the possibilities for the specialist’s self-realization and ensures his career success. It should be noted that a good command of the English language, as future seafarers’ working language and a universal means for their mutual understanding during professional and everyday communication on board a vessel takes a key role. Seafarers’ maritime English communicative competence is undoubtedly one of the fundamental indicators of their general professional competency a

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Васенко, Людмила Анатольевна. "Обучение иностранных студентов аргументированному монологическому высказыванию". Thesis, Рожко С. Г, 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/36064.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Ширинсефат, Насер Карим. "Проблемы адаптации иностранных студентов в контексте международного образовательного пространства". Thesis, НТУ "ХПИ", 2014. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/8449.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Однорал, О. А., Олена В`ячеславівна Назаренко, Елена Вячеславовна Назаренко та Olena Viacheslavivna Nazarenko. "Формування соціокультурної компетенції в процесі навчання іноземної мови". Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/64696.

Full text

Abstract:

Основною метою вивчення іноземної мови є формування в учнів комунікативної компетенції. Комунікативна компетенція складається з мовленнєвої, мовної та соціокульурної. Соціокультурна, в свою чергу, поділяється на країнознавчу (знання з історії, географії, економіки, державного устрою та культури країни) та лінгвокраїнознавчу (знання особливостей мовленнєвої та немовленнєвої поведінки носіїв мови в певних ситуаціях спілкування).

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Мартынчук, Оксана Алексеевна, та Лидия Владиславовна Дёмочка. "Индивидуализация обучения как один из факторов, способствующих эффективности обучения". Thesis, Национальный фармацевтический университет, 2013. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/4048.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Ляшенко, Ірина Володимирівна, Ирина Владимировна Ляшенко та Iryna Volodymyrivna Liashenko. "Компонентний аналіз комунікативної компетенції для формування навичок мовлення". Thesis, ТОВ «Друкарський дім «Папірус», 2014. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/72558.

Full text

Abstract:

Розглядається компоненти комунікативної компетентності, а саме лінгвістичний, соціолінгвістичний і прагматичний. Описуються функції комунікативної компетенції як процесу.<br>Рассматривается компоненты коммуникативной компетентности, а именно лингвистический, социолингвистический и прагматический. Описываются функции коммуникативной компетенции как процесса.<br>The components of communicative competence, namely linguistic, sociolinguistic and pragmatic, are considered. The functions of communicative competence as a process are described.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Лисачук, Лидия Николаевна, та Наталия Леоновна Семянникова. "Диагностика обучаемости – важный стартовый фактор в организации учебного процесса". Thesis, Харьковский национальный университет им. В. Н. Каразина, 2012. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/24766.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Чернявская, Светлана Николаевна, та Елена Евгеньевна Немерцова. "Роль научного диалога в обучении профессиональному общению". Thesis, Національний авіаційний університет, 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/36110.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Ма, Жунюй. "Формирование межкультурной коммуникативной компетенции у русских студентов-лингвистов на начальном этапе обучения китайскому языку как иностранному : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук : 13.00.02". Thesis, б. и, 2019. http://hdl.handle.net/10995/79332.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Ма, Жунюй. "Формирование межкультурной коммуникативной компетенции у русских студентов-лингвистов на начальном этапе обучения китайскому языку как иностранному : диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук : 13.00.02". Thesis, б. и, 2019. http://hdl.handle.net/10995/79333.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Морозова, Ірина Анатоліївна, Ирина Анатольевна Морозова, and Iryna Anatoliivna Morozova. "How to improve students speaking skills." Thesis, Sumy State University, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/65152.

Full text

Abstract:

Speaking is “the process of building and sharing meaning through the use of verbal and non-verbal symbols, in a variety of contexts” (Chaney, 1998, p.13). Speaking is a crucial part of second language learning and teaching. Today’s world requires that the goal of teaching speaking should improve students’ communicative skills, because, only in this way, students can express themselves and learn how to follow the social and cultural rules appropriate in each communicative circumstance. Now many linguists and ESL teachers agree that students learn to speak in the second language by “interacti

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Лухина, Марина Юрьевна, та Галина Ивановна Сабадырь. "К вопросу о стилистике в преподавании русского языка для студентов-иностранцев". Thesis, Іванченко І. С, 2019. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/44106.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Криволапова, Елена Владимировна. "Формирование навыков работы с художественным текстом на начальном этапе обучения русскому языку как иностранному". Thesis, Харківський національний університет радіоелектроніки, 2020. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/47347.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Коло, Лидиа Ади. "Вербальные и невербальные формы общения врача с пациентом". Thesis, Сумский государственный университет, 2018. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/67151.

Full text

Abstract:

Наряду с профессиональной медицинской компетентностью, научными знаниями, умениями и навыками, обязательным компонентом подготовки современного успешного врача является развитие и совершенствование коммуникативной компетенции.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Коньок, Ольга Петрівна, Ольга Петровна Конек та Olha Petrivna Konok. "К проблеме коммуникативной компетенции иностранных учащихся". Thesis, Издательство СумГУ, 2004. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/23311.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Баранова, Світлана Володимирівна, Светлана Владимировна Баранова та Svitlana Volodymyrivna Baranova. "Формирование коммуникативной компетенции на занятиях по переводу". Thesis, Издательство Волго-Вятской академии гос. службы, 2009. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/2966.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Сурова, Ніна Олексіївна. "Видеоматериал как средство формирования коммуникативной компетенции будущих переводчиков". Thesis, Аграр Медіа Груп, 2011. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/47362.

Full text

Abstract:

Коммуникативная компетенция является одной из составляющих профессиональной компетенции переводчика наряду с языковой, предметной, оперативной, лингвокультурной, и еѐ формирование представляет собой сложный процесс поэтапного создания ряда необходимых параметров. Проблемы этого дидактического процесса обусловлены тем, что данная компетенция связана с функционированием коммуникативного сознания как совокупности механизмов сознания человека, которые обеспечивают его коммуникативную деятельность.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Чернявская, Светлана Николаевна, та Елена Евгеньевна Немерцова. "Формирование иноязычной коммуникативной компетенции на базе интерактивных технологий". Thesis, Харківський національний університет будівництва та архітектури, 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/36105.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Koroleva, Daria. "Формирование межкультурной коммуникативной компетенции студентов на учебных занятиях лингвистического цикла". Thesis, Lyon, 2018. http://www.theses.fr/2018LYSE2043.

Full text

Abstract:

Compte tenu du renforcement de la coopération internationale, de la polyéthnicité accrue et du multiculturalisme du monde, la compréhension mutuelle entre les personnes et les représentants des différentes cultures est une tâche importante. Par conséquent, l’apprentissage de la diversité et de l’altérité sont extrêmement importantes pour nos sociétés. Dans ce contexte de changements radicaux, la formation de la compétence interculturelle devient un sujet de première importance. La présente étude s’appuie sur un ensemble de recherches francophones, anglophones et russophones pour offrir une ana

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Литвиненко, Галина Іванівна, Галина Ивановна Литвиненко та Halyna Ivanivna Lytvynenko. "Формирование англоязычной профессионально - ориентированной коммуникативной компетенции или какой английский нам нужен?" Thesis, Сумский государственный университет, 2013. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/31132.

Full text

Abstract:

Именно 90-е – тяжелейший период для украинской экономики – стали благодатным периодом для становления нового подхода к обучению иностранным языкам, и особенно – английскому. Живые контакты с зарубежными коллегами сделали этот процесс личностно-мотивированным как для преподавателей, так и для студентов. Были сделаны важные шаги в направлении обучения практическому применению полученных знаний, умений и навыков. Процесс обучения становился все более мотивированным, значимым и прагматичным. Получив право на определенную свободу действий, мы работали не на оценку, а на результат. При цитировании

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Литвиненко, Галина Іванівна, Галина Ивановна Литвиненко, Halyna Ivanivna Lytvynenko, Людмила Яківна Хмелик, Людмила Яковлевна Хмелик та Liudmyla Yakivna Khmelyk. "Взаимодействие лингвистической и коммуникативной компетенции в условиях профессионально-ориентированного обучения иностранным языкам". Thesis, Издательство СумГУ, 2008. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/18605.

Full text

Abstract:

Сформулированные нами теоретические положения наряду с применением новейших технических средств и современных коммуникативных методик обучения могут служить основой для разработки профессионально-орриентированных курсов английского языка для студентов неязыковых специальностей вузов, что полностью координируется с направлением развития системы высшего образования в Украине. При цитировании документа, используйте ссылку http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/18605

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Шелестина, Марина Евгеньевна. "Формирование коммуникативной компетенции иностранных студентов на уроках русского языка на начальном этапе". Thesis, Харківський національний університет радіоелектроніки, 2020. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/47350.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Приходько, А. А. "Вербалізація подяки в художньому дискурсі (перекладацький аспект)". Master's thesis, Сумський державний університет, 2019. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/75196.

Full text

Abstract:

Мета: детально проаналізувати висловлювання подяки англомовного художнього дискурсу у розрізі їх вербалізації у мові та мовленні, способи передачі засобами української мови, а також розглянути їх культурний аспект, який особливо важливий для розвивання соціолінгвістичної компетенції в учнів на уроках англійської мови. Теоретичне значення:у роботі проаналізовано та визначено основні способи передачі англійських висловлювань подяки засобами української мови. Наукова проблема: не зважаючи на те, що формули подяки мають універсальний характер у більшості мов, їх реалізація у мові та мовлен

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Гнаповська, Людмила Вадимівна, Людмила Вадимовна Гнаповская та Liudmyla Vadymivna Hnapovska. "Мовне тестування у вищій школі в контексті європейської мовної політики". Thesis, Сумська філія Харківського національного університету внутрішніх справ; ДД "Папірус", 2014. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/59572.

Full text

Abstract:

Типи мовного оцінювання та ознаки сучасного мовного тесту розглянуто з позицій вирішення проблемних питань, що виникають на шляху до приведення української системи оцінювання мовленнєвих компетенцій студентів у процесі навчання іноземних мов у відповідність до Європейських норм та стандартів.<br>Types of language assessment as well as basic characteristics of a language test are treated in terms of the problem issues related to making Ukrainian language testing system compatible with the requirements of Common European Framework of Reference for Language Learning and Assessment.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Голованенко, Євгенія Олександрівна, Евгения Александровна Голованенко та Yevheniia Oleksandrivna Holovanenko. "Работа над интонацией на начальном этапе обучения как средство формирования языковой и коммуникативной компетенции". Thesis, Издательство СумГУ, 2009. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/17124.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Альохіна, Світлана Василівна. "Роль культурно-языковой среды в формировании коммуникативной компетенции студентов-иностранцев на начальном этапе обучения". Thesis, Актуальные проблемы изучения и преподавания филологических дисциплин в техническом вузе: тезисы международной научной конференции. – К.: КМУЦА, 1997. – С. 25 – 26, 1997. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/30137.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Дгугі, Ясмін Фатіма. "Формування комунікативної компетенції майбутнього спеціаліста у процесі навчання". Thesis, Сумський державний університет, 2019. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/77346.

Full text

Abstract:

Пріоритетним завданням сучасного освітнього процесу є підготовка висококваліфікованого фахівця, орієнтованого на постійне самовдосконалення і професійний пошук. З огляду на конкурентне середовище все більшого значення набувають такі характеристики, як професіоналізм і компетентність, відповідальність і коректність.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Лапузина, Елена Николаевна, та Анатолий Иванович Лобода. "Лингвометодическая компетенция преподавателя естественнонаучных дисциплин для иностранных граждан". Thesis, Днепропетровский национальный университет им. Олеся Гончара, 2012. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/24515.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Васенко, Людмила Анатольевна. "О компетентности и компетенциях в процессе обучения иностранному языку студентов высших учебных заведений". Thesis, Харківський національний університет ім. В. Н. Каразіна, 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/31016.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Гайворонская, Виктория Владимировна. "Художественный текст и формирование межкультурной компетенции иностранных студентов-филологов". Thesis, Харківський національний медичний університет, 2011. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/26998.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Полянская, Ирина Валентиновна, та Валентина Федоровна Шевченко. "Формирование навыков осознанной коммуникации в преподавании лингвистических дисциплин в техническом вузе". Thesis, Харьковский национальный университет строительства и архитектуры, 2014. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/36862.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Олешко, Е. В. "Конвергентная журналистика: профессиональная культура как фактор оптимизации информационно-коммуникативных процессов : диссертация на соискание ученой степени доктора филологических наук : 10.01.10". Thesis, б. и, 2018. http://hdl.handle.net/10995/72387.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Олешко, Е. В. "Конвергентная журналистика: профессиональная культура как фактор оптимизации информационно-коммуникативных процессов : автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора филологических наук : 10.01.10". Thesis, б. и, 2018. http://hdl.handle.net/10995/72386.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Шен, И. "Межкультурная коммуникация в обучении русскому языку китайских студентов". Thesis, НТУ "ХПИ", 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/22536.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Доценко, А. В., та A. V. Dotsenko. "Проектная методика при обучении говорению на иностранном языке учащихся начальных классов с использованием цифровых технологий : магистерская диссертация". Master's thesis, б. и, 2021. http://hdl.handle.net/10995/103639.

Full text

Abstract:

Данная работа посвящена исследованию цифровой технологии “Digital storytelling” в обучении говорению на английском языке учащихся начальных классов в рамках проектной деятельности. Актуальность исследования обусловлена необходимостью выявления новых путей развития и пополнения средств обучения, направленных на улучшение навыков говорения в обучении английскому языку. Объект исследования – процесс обучения монологической речи на иностранном языке в начальной школе. Предмет исследования – цифровая технология “Digital storytelling” при обучении монологической речи на иностранном языке. Цель иссле

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Deczewska, Justyna. "Teksty śpiewane w nauczaniu języków obcych." Doctoral thesis, 2015. https://depotuw.ceon.pl/handle/item/1144.

Full text

Abstract:

В данной диссертации освящены проблемы роли и места песни в обучении иностранным языкам.<br>Rozprawa doktorska poświęcona jest roli i miejscu tekstów śpiewanych prezentowanych w formie piosenek w procesie glottodydaktycznym.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Немерцова, Елена Евгеньевна, та Светлана Николаевна Чернявская. "Некоторые особенности отбора языкового материала при обучении письменной деловой коммуникации". Thesis, 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/31017.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Volkova, Ekaterina. "Práce s chybou na hodinách cizího jazyka." Master's thesis, 2012. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-306127.

Full text

Abstract:

The aim of the thesis is to design general recomendations on mistake management in a foreign language classroom which would meet both teachers' and learners' requirements and methods of mistake management in a foreign language classroom which would contribute to development of learners' communicative competence. The following methods were used in the research: analysis of literature on pedagogy, psychology and methodology of foreign language teaching, interview, questionnaire and observation. Thirteen general recommendations and fifteen methods of mistake management in a foreign language class

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Лю, В., та W. Liu. "Учебно-методическое пособие по русскому языку для китайцев (Первый уровень) : магистерская диссертация". Master's thesis, 2016. http://hdl.handle.net/10995/43292.

Full text

Abstract:

The magistrat project represents a teaching manual of speaking competence development for Chinese students in Russian speaking surrounding. The manual contains 3 topics - food, clothes, cosmetics - and includes numerous pictures, exercises in corresponding communicative situations. The manual is intended for students as well as for businessmen working in these areas.<br>Магистерский проект представляет собой Учебно-методическое пособие по развитию речи для китайцев в русской языковой среде. Пособие содержит три темы: еда, одежда, косметика, - и включает множество иллюстраций и заданий в соотве

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!