Log in

Relevant bibliographies by topics / Конфліктологічна компетентність / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Конфліктологічна компетентність.

Journal articles on the topic 'Конфліктологічна компетентність'

Author: Grafiati

Published: 4 May 2022

Last updated: 30 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 33 journal articles for your research on the topic 'Конфліктологічна компетентність.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Пілецька, Любомира. "Вплив асертивності на конфліктологічну компетентність фахівців-медиків". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 2(55) (2021): 141–46. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2021-55-2-141-146.

Full text

Abstract:

В статті розглянуто теоретико-методологічні засади дослідження конфліктологічної компетентності фахівців-медиків. Під конфліктологічною компетентністю фахівців-медиків розуміємо здатність і готовність фахівця ефективно взаємодіяти в ситуації конфлікту, передбачати можливі наслідки і ефективно управляти ними. Вважаємо, що розвиток навичок асертивності здатний підвищити рівень конфліктологічної компетентності фахівців-медиків, оскільки дозволяє повною мірою реалізувати структуру конфліктологічної компетентності особистості. Доведено, що конфліктологічна компетентність є основою професіоналізму ф

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Варварук, Христина. "Структура конфліктологічної компетентності педагога". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(56)Т2 (2021): 136–48. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2021-56-3-2-136-148.

Full text

Abstract:

У статті проведено теоретичний аналіз сутності конфліктологічної компетентності. На основі теоретичного аналізу наукових матеріалів виявлено різне розуміння структури конфліктологічної компетентності. Розглядаються позитивні сторони конфліктів, які призводять до саморозвитку, на противагу уникненню та невизнанню. Встановлено, що конфліктологічна компетентність є складним, багатоаспектним феноменом. Конфліктологічну компетентність розглянуто, як інтегративну єдність теоретичного, діяльнісного та особистісного компонентів. Показано, що конфліктологічна компетентність педагога є динамічним утворе

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

БОРТУН, Каріна. "ЗАСОБИ ФОРМУВАННЯ КОНФЛІКТОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 231 «СОЦІАЛЬНА РОБОТА»". Humanitas, № 6 (17 березня 2023): 3–10. http://dx.doi.org/10.32782/humanitas/2022.6.1.

Full text

Abstract:

Сучасному станові розвитку українського соціуму властиві різноманітні зіткнення суспільних шарів: матеріальних, духовних, виробничих, міжособистісних відносин. Тому важливу роль в архітектоніці професійної компетентності майбутнього соціального працівника відіграє конфліктологічна компетентність, яка вимагає не лише ґрунтовних конфліктологічних знань, а й навичок конструктивного вирішення професійних конфліктологічних ситуацій, попередження розгортання конфліктів, їхньої вчасної діагностики. Актуальним розвиток конфліктологічної компетентності в сучасних реаліях воєнних подій пояснюємо високою

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

БАРТКІВ, Оксана, Оксана ДУРМАНЕНКО та Євгенія ДУРМАНЕНКО. "КОНФЛІКТОЛОГІЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА В СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ". Acta Paedagogica Volynienses, № 4 (6 грудня 2024): 17–22. https://doi.org/10.32782/apv/2024.4.3.

Full text

Abstract:

У статті розкрито питання змісту та структури конфліктологічної компетентності особистості майбутнього педагога в системі професійних компетентностей. Заакцентовано увагу, що діяльність сучасного педагога (вчителя, вихователя ЗДО) передусім повинна бути спрямована на забезпечення міжособистісної взаємодії всіх учасників освітнього процесу та конструктивного педагогічного спілкування вихованців, педагогів, батьків. У науковому дослідженні конфліктологічну компетентність розглянуто як важливу складову професійної компетентності майбутнього фахівця, з одного боку, а з іншого – як результат профес

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Козинко, Лілія. "Основи конфліктології в процесі фахової підготовки студентів-хореографів у закладах вищої освіти". Теорія і методика фізичного виховання і спорту, № 2 (21 червня 2023): 64–69. http://dx.doi.org/10.32652/tmfvs.2023.2.64-69.

Full text

Abstract:

Анотація. Розглянуто питання формування конфліктологічної компетентності студентів-хореографів у процесі фахової підготовки в закладі вищої освіти. Мета. На основі аналізу феномену конфлікту розглянути основні аспекти формування конфліктологічної компетентності у студентів-хореографів у процесі фахової підготовки у закладах вищої освіти. Методи. Аналіз, синтез та систематизація наукових джерел, прогнозування та узагальнення. Результати. У ході дослідження було розглянуто предметне поле конфліктології з її основними завданнями. Проаналізовано поняття «конфлікт» та «педагогічний конфлікт». Особл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Варварук, Христина. "Вплив конфліктологічної компетентності на професійну ідентичність педагогів: структурно-функціональний підхід". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(65) 2024 Том 1 (2024): 83–94. https://doi.org/10.33216/2219-2654-2024-65-3-1-83-94.

Full text

Abstract:

У статті аналізується значення конфліктологічної компетентності в процесі формування професійної ідентичності вчителів. Основна увага приділяється вивченню впливу конфліктологічних знань та навичок на розвиток особистісних і професійних якостей вчителів. Досліджуються ключові складові конфліктологічної компетентності, які включають знання про природу конфліктів, уміння застосовувати різноманітні техніки вирішення конфліктів, а також навички медіації та асертивності. В статті обґрунтовується, що висока конфліктологічна компетентність сприяє формуванню позитивної професійної ідентичності, що, в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Волченко, Євген, та Михайло Хатіпов. "Розвиток конфліктологічної компетеності фахівців медичної галузі з позиції соціальної психології". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 2(55) (2021): 123–33. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2021-55-2-123-133.

Full text

Abstract:

У статті показано, що конфліктологічна компетентність фахівця медичної галузі є особливим видом компетентності, яка забезпечує розпізнавання, ефективну поведінку і оптимальне розвʼязання професійних конфліктів в медичній сфері. Конфліктологічна компетентність фахівця медичної галузі істотно відрізняється від конфліктної компетентності, сформованої на основі загального досвіду соціального життя. Конфліктологічна компетентність фахівця медичної галузі характеризується освоєнням і доступністю просоціальних стратегій поведінки, які спрямовані на оптимальне розвʼязання професійного конфлікту. Конфл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

МІХЄЄВА, Людмила, та Анастасія ФЕДОЩУК. "КОНФЛІКТОЛОГІЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ЯК КЛЮЧОВИЙ АСПЕКТ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ СОЦІОНОМІЧНИХ ПРОФЕСІЙ". Psychology Travelogs, № 4 (26 грудня 2024): 35–45. https://doi.org/10.31891/pt-2024-4-4.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена питанням теоретичного дослідження конфліктологічної компетентності майбутніх фахівців соціономічних професій в процесі професійної підготовки. Охарактеризовано конфліктологічну компетентність фахівців соціономічних професій як інтегральну якість, що відображає здатність спеціаліста ефективно попереджати, діагностувати та вирішувати конфлікти в професійній діяльності. Вивчено структуру конфліктологічної компетентності. Визначено компоненти конфліктологічної компетентності майбутніх фахівців сфери «людина-людина» у процесі професійної підготовки.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Mulika, Kateryna. "Конфліктологічна компетентність: ставленнєвий компонент". Scientific Studios on Social and Political Psychology, № 47(50) (3 липня 2021): 228–41. http://dx.doi.org/10.33120/ssj.vi47(50).227.

Full text

Abstract:

Обґрунтовано розуміння конфлікту як феномену, вбудованого в освітній процес танеобхідного для розвитку. Конфлікт пропонується трактувати як актуалізоване зіткненнясуперечностей, коли сторони з різними цінностями, настановленнями, мотивами не можутьіснувати в незмінному вигляді, становлять загрозу для психічної цілісності тавзаємовпливають одна на одну. Представлено «ставленнєвий» складник конфліктологічноїкомпетентності педагога, що зумовлює готовність і здатність педагога реалізовувати знання йнавички у сфері конфліктології (взаємодіяти в ситуації загрози задля розв’язаннясуперечностей на про

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Пухно, Світлана Валеріївна. "ТЕХНОЛОГІЇ ФОРМУВАННЯ КОНФЛІКТОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПІД ЧАС НАВЧАННЯ В ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Слобожанський науковий вісник. Серія: Психологія, № 2 (30 грудня 2024): 56–60. https://doi.org/10.32782/psyspu/2024.2.11.

Full text

Abstract:

В статті проаналізовані поняття «психологічна культура», «комунікативна культура», «конфліктологічна культура», «конфліктологічна компетентність». Висвітлено і проаналізовано складові конфліктологічної компетентності студента закладу вищої освіти – майбутнього вчителя. Визначено, що формування складової конфліктологічної культури – конфліктологічної компетентності майбутніх вчителів залежить від впровадження в процес вивчення дисциплін «Психологія» і «Психологія освіти» в Сумському державному педагогічному університеті імені А.С. Макаренка інформаційно-комунікативних технологій. Проаналізовані

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Хлєбік, С. Р. "Конфліктологічна компетентність соціального педагога у формуванні гуманістичних відносин учасників освітнього процесу". Research Notes, № 3 (11 листопада 2024): 125–31. http://dx.doi.org/10.31654/2663-4902-2024-pp-3-125-131.

Full text

Abstract:

Провідним принципом сучасної освіти є гуманізація і демократизація освітнього простору, що ставить на порядок денний питання формування гуманістичних взаємовідносин учасників освітнього процесу, попередження ескалації напруженості і непорозумінь у вирішенні спірних питань. Виходячи з особливостей освітнього процесу закладу освіти, відмінностями у віці, досвіді, поглядах, цінностях учасників освітніх відносин спілкування між ними потребує своєчасного попередження його деструктивних форм та компетентного вирішення виникаючих протиріч. Здатність соціального педагога конструктивно взаємодіяти в ко

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Балахтар, Валентина, та Юлія Волошина. "КОНФЛІКТОЛОГІЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ПОДРУЖЖЯ У РОЗВ’ЯЗАННІ СІМЕЙНИХ КОНФЛІКТІВ". Proceedings of the National Aviation University. Series: Pedagogy, Psychology, № 20 (4 листопада 2022): 46–54. http://dx.doi.org/10.18372/2411-264x.20.16916.

Full text

Abstract:

Актуальність дослідження зумовлена потребою розв’язання сімейних конфліктів як значущих психологічних проблем, що потребують вирішення і спричинюють активність подружжя, спрямовану на подолання протиріч чи суперечок у родині, зумовлених різними причинами. Особливо затребуваним у контексті вирішення досліджуваної проблеми є розв’язання конфліктів у подружній парі в кризових умовах сьогодення шляхом формування конфліктологічної компетентності сім’ї. Мета статті передбачає визначення рівня конфліктологічної компетентності та значущості властивостей конфліктно-компетентної поведінки подружжя у роз

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Климентьєва, Ольга Сергіївна. "КОНФЛІКТОЛОГІЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ЯК СКЛАДОВА ПРОФЕСІОНАЛІЗМУ МАЙБУТНІХ ПРАВООХОРОНЦІВ". Педагогіка та психологія, № 51 (25 листопада 2015): 269–76. https://doi.org/10.5281/zenodo.34213.

Full text

Abstract:

<em>In the article on the basis</em> <em>of analysis and generalization of the results of scientific researches essence is</em> <em>specified and the content of structural components of conflictological competence of</em> <em>prospective law-enforcement officers is discovered.</em> <em>Conflictological competence of</em> <em>prospective law-enforcement officers is presented by the author as an important</em> <em>constituent of their professionalism. The content of structural components of</em> <em>conflictological competence of prospective law</em><em>-</em><em>enforcement officers is discover

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Волченко, Євген, Наталія Завацька, Юрій Завацький, Олена Гєтта та Наталя Мірошникова. "Соціально-психологічні основи розвитку конфліктологічної компетентності фахівців медичної галузі в умовах професійної взаємодії". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 2(61) 2023 (2023): 174–85. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2023-61-2-174-185.

Full text

Abstract:

У статті розкрито соціально-психологічні основи розвитку конфліктологічної компетентності фахівців медичної галузі в умовах професійної взаємодії. Проведено теоретико-методологічний аналіз системного, субʼєктно-діяльнісного, особистісно-компетентнісного, інтегративного підходів до вивчення проблеми конфліктологічної компетентності фахівців медичної галузі в умовах професійної взаємодії, у контексті яких така компетентність розглядається з точки зору цілісності, структурності, ієрархічності, динамічності і гуманістичності. Враховуючі зазначені підходи та узагальнене визначення поняття компетент

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Якимчук, Б. А. "Конфліктологічна компетентність як складова професійної підготовки майбутнього психолога". Вісник Національного університету оборони України, № 1 (49) (2018): 130–35.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Вошколуп, Г. Ю. "Конфліктологічна компетентність як складова професійної компетентності майбутніх фахівців". Bulletin of Alfred Nobel University. Series "Pedagogy and Psychology", № 11 (2016): 184–89. http://dx.doi.org/10.32342/2522-4115-2016-0-11-184-189.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Гомонюк, Олена Михайлівна. "КОНФЛІКТОЛОГІЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ЯК СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ". Formation of Competencies of Gifted Individuals in the System of Extracurricular and Higher Education, № 1 (29 квітня 2023): 201–9. http://dx.doi.org/10.18372/2786-823.1.17496.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Сазонова, Тетяна, Антон Курченко та Тарас Солодчук. "КОНФЛІКТОЛОГІЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ КЕРІВНИКА ЯК СКЛАДОВА ЙОГО ОСОБИСТОЇ ЕФЕКТИВНОСТІ". SWorldJournal, № 22-03 (30 листопада 2023): 103–8. http://dx.doi.org/10.30888/2663-5712.2023-22-03-043.

Full text

Abstract:

В роботі розглядається поняття та значення конфліктологічної компетентності керівника, її значення для формування системи особистої ефективності менеджера. Наведені рекомендації щодо формування ефективної системи конфлікт-менеджменту; ціннісні орієнтири

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Волченко, Євген, та Юрій Завацький. "Організаційно-управлінські умови розвитку конфліктологічної компетентності фахівців медичної галузі у професійній взаємодії". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 1(54) (2021): 130–38. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2021-54-1-130-138.

Full text

Abstract:

У статті розкрито організаційно-управлінські умови розвитку конфліктологічної компетентності фахівців медичної галузі у професійній взаємодії.Серед особливо значущих організаційно-управлінських умов, що сприяють розвитку конфліктологічної компетентності фахівців медичної галузі у професійній взаємодії, виокремлено вивірену кадрову політику, високий авторитет керівника, наявність високої організаційної культури, як системи свідомих і несвідомих уявлень, цінностей, правил, заборон, традицій, що розділяються всіма членами колективу, престиж діяльності та організації, сприятливий соціально-психоло

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Большакова, Анастасія Миколаївна, та Дмитро Олегович Дубінін. "ОПИТУВАЛЬНИК АКСІОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ". Дніпровський науковий часопис публічного управління психології права, № 6 (30 грудня 2023): 77–82. http://dx.doi.org/10.51547/ppp.dp.ua/2023.6.12.

Full text

Abstract:

Представлено результати дослідження, спрямованого на створення психодіагностичної методики «Опитувальник аксіологічної компетентності». Методику створено у відповідності до авторської теоретичної моделі аксіологічної компетентності. Аксіологічну компетентність визначено як здатність розуміти, цінувати і оцінювати цінності, вибирати дії та приймати рішення, які відповідають цінностям, впливати на свої власні ціннісні орієнтації і поведінку на основі цих цінностей. До структури моделі увійшли елементи: компетентність в усвідомленні та аналізі цінностей; компетентність у вираженні цінностей; комп

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

ТЮРІНА, Валентина. "КОНФЛІКТОЛОГІЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ КУРСАНТІВ ЯК ФАКТОР ВИБОРУ СТИЛЮ ПОВЕДІНКИ В КОНФЛІКТНІЙ СИТУАЦІЇ". Humanities science current issues 2, № 26 (2020): 156–60. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4863.2/26.195905.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Локарєва, Г. В. "Педагогічний конфлікт у навчально-виховному процесі вишу: дефініції, сутнісні характеристики, конфліктологічна компетентність". Вісник Запорізького національного університету. Педагогічні науки, № 1(28) (2017): 75–84.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Завацький, Юрій, Олена Ткачук, Олександр Лук᾿янюк, Євген Волченко, Євген Колесніченко та Валерій Коваленко. "Операціоналізація структурної моделі конфліктологічної компетентності фахівців соціономічної галузі". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 1(66) 2025 (2025): 96–106. https://doi.org/10.33216/2219-2654-2025-66-1-96-106.

Full text

Abstract:

У статті розкрито структурні компоненти конфліктологічної компетентності фахівців соціономічної (на прикладі медичної) галузі в умовах професійної взаємодії та їх змістовно-критеріальне наповнення:когнітивний (знання про причини виникнення конфліктів, закономірності та етапи його розвитку і перебігу, особливості поведінки, спілкування і діяльності опонентів, їх психічні стани, прийоми конфліктного протиборства, психологічні характеристики конфліктних осіб); деонтологічний (знання корпоративних етичних норм поведінки і відносин у професійній медичній діяльності, їх дотримання);антиципаційний (в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Яворська, Галина Харлампієвна. "НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ФОРМУВАННЯ КОНФЛІКТОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ПРАВООХОРОНЦІВ". Педагогіка та психологія, № 54 (6 грудня 2016): 236–45. https://doi.org/10.5281/zenodo.192958.

Full text

Abstract:

<em>У статті на підставі аналізу наукових джерел і вивчення</em> <em>практичного</em> <em>досвіду обґрунтовані форми і методи, які забезпечують формування</em> <em>конфліктологічної компетентності майбутніх правоохоронців у процесі їхньої</em> <em>професійної підготовки. Автором стверджується, що ефективне формування</em> <em>конфліктологічної компетентності майбутніх правоохоронців вимагає</em> <em>комплексного застосування навчально</em><em>-</em><em>методичного інструментарію, яке</em> <em>спрямоване на забезпечення як гностичної складової зазначеної</em> <em>компетентності («лекція</em><em

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Лосієвська, Ольга Геннадіївна, та Анна Олексіївна Ляшко. "ВПЛИВ ОСОБИСТІСНИХ ХАРАКТЕРИСТИК ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ НА СТВОРЕННЯ НЕКОНФЛІКТНОГО СЕРЕДОВИЩА ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Дніпровський науковий часопис публічного управління психології права, № 4 (12 грудня 2022): 90–94. http://dx.doi.org/10.51547/ppp.dp.ua/2022.4.13.

Full text

Abstract:

У статті надані результати дослідження впливу особистісних характеристик здобувачів вищої освіти на створення неконфліктного середовища закладу вищої освіти. Представлено аналіз проблеми дослідження у науковій психологічній літературі, теоретично визначено вплив особистісних характеристик здобувачів вищої освіти на створення неконфліктного середовища закладу вищої освіти, представлено явище неконфліктного середовища як складова успішності організації освітнього простору, конструктивні засоби вирішення конфліктних ситуації та визначена конфліктологічна компетентність учасників освітнього процес

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

ПАЛАСЕВИЧ, Ірина, та Андрій ФЕДОРОВИЧ. "СУТНІСТЬ МОВНО-КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ". Human Studies Series of Pedagogy, № 50 (10 червня 2024): 32–37. http://dx.doi.org/10.24919/2413-2039.18/50.4.

Full text

Abstract:

Анотація. У статті акцентовано увагу на понятті компетентність вчителя; розкрито зміст мовно-комунікативної компетентності, окреслено її компоненти; підкреслено важливість гуманістичного характеру взаємодії між учасниками освітнього процесу. Наголошено, що важливим та професійно значущим компонентом компетентності вчителя є мовно-комунікативна складова – готовність та здатність до педагогічного спілкування. Вона передбачає наявність загальних і мовленнєвих знань, комунікативних вмінь та способів мислення, розуміння відповідальності за свої дії та охоплює комбінації пізнавальних і практичних на

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

ЧЕРНЕТА, Світлана, та Наталія КАРПІНСЬКА. "МЕДІАЦІЯ ЯК СПОСІБ ВИРІШЕННЯ СОЦІАЛЬНИХ КОНФЛІКТІВ". Humanitas, № 4 (15 листопада 2022): 69–77. http://dx.doi.org/10.32782/humanitas/2022.4.10.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню медіації як альтернивного способу вирішення соціальних конфліктів, аналізу Закону України «Про медіацію» в частині вимог щодо статусу та навчання медіатора, розкриттю компетентністного підходу підготовки мабутніх фахівців для надання послуги медіації. Актуалізовано увагу на основних перевегах медіації, як способу вирішення соціальних конфліктів, в умовах війни України з росією. Розкрито поняття компетентності, запропоновано конфліктологічну компетентність медіатора розглядати як сукупність когнітивної (ідентифікація конфдікту), аналітичної (аналіз конфлікту та мож

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

ЧЕРНЕТА, Світлана. "МІЖКУЛЬТУРНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ЯК СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ФАХІВЦІВ ІЗ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ". Humanitas, № 6 (20 грудня 2023): 37–44. http://dx.doi.org/10.32782/humanitas/2023.6.6.

Full text

Abstract:

Сучасне українське суспільство потребує компетентного конкурентоздатного фахівця із соціальної роботи, готового працювати у міжкультурному середовищі, обтяженому міжетнічними, міжкультурними, морально-психологічними, соціально-економічним конфліктами. Розглянувши різні підходи до трактування поняття «компетентність», «професійна компетентність» та «міжкультурна компетентність», дозволив нам трактувати останню як складне багатокомпонентне утворення, що впливає на результат спілкування та взаємодії з представниками інших культур, виявляється в умінні застосувати мовленнєві здібності, детермінова

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

ЛАПІНА, Марина. "ФОРМУВАННЯ ОПЕРАЦІЙНИХ КОМПОНЕНТІВ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ФАХІВЦІВ СОЦІАЛЬНОЇ СФЕРИ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1 (квітень 2020): 341–48. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-1-341-348.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено актуальній проблемі формування професіоналізму фахівців соціономічних професій, зокрема особистісної компетентності, яка є найважливішою частиною фахової майстерності педагогів, психологів, соціальних працівників, фахівців системи МВС тощо. Метою статті є створення психолого-педагогічної програми формування операційних компонентів особистісно-професійної компетентності фахівців соціальної сфери за допомогою методів соціального проєктування. У статті зазначено, що операційний компонент професійної компетентності становлять професійно-важливі якості фахівців соціальної сфери, б

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Стеценко, Надія. "КОНФЛІКТОЛОГІЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ЯК УМОВА УСПІШНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГА". Вісник науки та освіти, № 8(14) (12 вересня 2023). http://dx.doi.org/10.52058/2786-6165-2023-8(14)-792-806.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Сорока, Олександра, та Ольга Близнюк. "УПРАВЛІННЯ КОНФЛІКТНИМИ СИТУАЦІЯМИ В СУЧАСНИХ ОРГАНІЗАЦІЯХ". Економіка та суспільство, № 56 (31 жовтня 2023). http://dx.doi.org/10.32782/2524-0072/2023-56-139.

Full text

Abstract:

У статті досліджено особливості управління конфліктними ситуаціями в трудових колективах. Розглянуто причини виникнення суперечок між співробітниками. Розглянуто поняття «конфліктологічна компетентність», показано функції та важливість набуття її працівниками. Виявлено, що конфлікт виступає необхідною формою взаємодії учасників і є засобом вирішення основних проблем. Проаналізовано методи вирішення конфліктних ситуацій, наведено позитивні та негативні наслідки виникнення конфліктів, також надано пропозиції щодо коригування поведінки працівників у конфліктах. Запропоновано профілактичні заходи

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Костюшко, Юрій, та Наталія Сейко. "КОНФЛІКТИ В ПЕДАГОГІЧНОМУ ПРОЦЕСІ ТА КОМПЕТЕНТНІСНІ ЗАСАДИ ЇХ ВИРІШЕННЯ". Молодь і ринок, № 7/193 (17 жовтня 2021). http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2021.242565.

Full text

Abstract:

У статті з’ясовано зміст та специфіку професійної компетентності вчителя у розв’язанні конфліктів з учнями в педагогічному процесі. Обґрунтовано думку про необхідність формування конфліктологічної компетентності педагога. Доведено, що в ситуації педагогічного конфлікту шлях до інтеграції лежить через примирення, що передбачає реалізацію співробітництва учасників конфлікту. Сформульовано висновок, що метою примирення учасників конфлікту в педагогічному процесі є зміна взаємовідносин між учасниками конфлікту.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Petrenko, Viktoriia. "Дослідження взаємозв'язку між схильністю до критичного мислення та міжкультурною конфліктологічною компетентністю українських і фінських майбутніх учителів". Adaptive Management Theory and Practice Pedagogics 19, № 37 (2024). http://dx.doi.org/10.33296/2707-0255-19(37)-11.

Full text

Abstract:

The present research studied critical thinking dispositions (CTDs) and their relationship towards intercultural conflict competence (ICC) in a sample of 58 students, 34 students of the Ukrainian University and 24 students of the Finnish University. The target population was the first-year pre-service teachers of bachelor level. The study was conducted using convenience sampling method. The main analyses carried out are descriptive in nature, non-parametric tests were used to analyse the differences and similarities between the variables of students’ CTDs and ICC. Main findings demonstrated the

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!