Log in

Relevant bibliographies by topics / Культура духовна / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Культура духовна.

Journal articles on the topic 'Культура духовна'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Культура духовна.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Hirlina, N. Y. "Духовна культура та процес соціалізації". Grani 19, № 3 (2016): 32–36. http://dx.doi.org/10.15421/1716056.

Full text

Abstract:

Культура у своєму духовному вимірі надає смисли людському буттю у всій тотальності його проявів. Духовно-продуктивна діяльність забезпечує формування духовних цінностей, а духовно-практична діяльність стосується опанування людиною та соціальними групами накопичених людством духовних цінностей у процесі власного культурного розвитку. Саме другий процес лежить в основі соціалізації підростаючого покоління і має найбільше значення для формування духовної культури молоді. Його результатом є набуття молоддю духовного досвіду, розвитку ціннісних орієнтацій, духовних потреб і духовних почуттів. Сутні

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Білозерська, С. І. "АКСІОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД ДО ФОРМУВАННЯ ДУХОВНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ". Problems of Modern Psychology, № 4 (11 лютого 2022): 15–21. http://dx.doi.org/10.26661/2310-4368/2021-4-2.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена проблемі формування духовної культури майбутнього вчителя, яка значною мірою визначається рівнем педагогічної підготовки, прагненням до самовдосконалення в умовах професійної діяльності. Основоположним є твердження, що саме аксіологічний підхід до професійної педагогічної підготовки передбачає формування у студентів системи ціннісних орієнтацій, які визначають загальну спрямованість інтересів і прагнень особистості студента, а також розуміння цінностей духовної культури, що забезпечують цілісність та духовну зрілість особистості, прагнення до духовного саморозвитку, самоосвіт

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Шулигіна, Раїса. "Психолого-педагогічні аспекти духовно-морального становлення зростаючої особистості в умовах динамічних суспільних трансформацій". ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР 2, № 7 (2) (2024): 137–48. https://doi.org/10.31392/onp.2786-6890.7(2)/2.2024.27.

Full text

Abstract:

Зміст статті включає аналіз психолого-педагогічних аспектів духовно-марального становлення зростаючої особистості з урахуванням динамічних суспільних трансформацій сьогодення, які здійснюють вагомий вплив на конструювання внутрішнього світу, системи ціннісних орієнтацій, свідомості й духовності «нового» покоління. У розвідці наголошено, що пріоритетну роль у цих процесах відведено освіті, в нормативно-правовій базі якої акцентовано увагу на духовно-моральних постулатах життєдіяльності, культурно-історичних цінностях українського народу, його духовних традиціях та їх ролі у формуванні цілісної

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Шкляєва, Галина, та Тетяна Яценко. "ВИХОВАННЯ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ ДОШКІЛЬНИКІВ У КОНТЕКСТІ ДУХОВНОГО СТАНОВЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ". Гуманізація навчально-виховного процесу, № 1(103) (14 липня 2023): 121–29. http://dx.doi.org/10.31865/2077-1827.1(103)2023.284539.

Full text

Abstract:

У статті розглядається морально-духовна культура особистості як складова частина загальнолюдської культури суспільства, що спрямована на розвиток духовних, морально-вольових та інтелектуальних здібностей з метою гармонійного формування цілісної особистості на засадах національної культури. Це свідомо організована діяльність, пов’язана з використанням народного фольклору, народних звичаїв, традицій і обрядів. В особистісному аспекті морально-духовна культура є тією частиною загальної культури особистості, яка виражається ступенем розвитку її внутрішнього духовного світу, моральних якостей, відп

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Чернікова, І. Д. "ФОРМУВАННЯ ГУМАНІТАРНОЇ КУЛЬТУРИ ЯК ЗАПОРУКА ДУХОВНОЇ БЕЗПЕКИ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 102, № 3 (2021): 371–80. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2021-102-3-371-380.

Full text

Abstract:

Гуманітарна культура пов'язана з пізнанням і освоєнням людиною інтелектуальних і духовних феноменів, що сприяють подальшому розвитку її як особистості і інтеграції в людське співтовариство. Гуманітарна культура особистості не є застиглим утворенням, вона формується і постійно поновлюється в певному проблемному полі людської діяльності. Гуманітарна культура входить в поняття професійної культури, забезпечуючи її гуманітарну складову так само, як професійна культура входить в поняття гуманітарної як установка людини на творчу, соціально відповідальну професійну діяльність.  У статті розгля

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Чурсінова, Оксана, та Світлана Повторева. "ХРИСТИЯНСЬКІ АСПЕКТИ ТВОРЧОСТІ БОГДАНА ЛЕПКОГО". Grail of Science, № 17 (4 серпня 2022): 287–89. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.22.07.2022.052.

Full text

Abstract:

Для Богдана Лепкого важливим джерелом творчості була християнська культура України. В релігійних уявленнях українського народу він шукав і знаходив відповіді на актуальні питання сучасного йому життя, черпав духовну стійкість і сили відстоювати власні переконання. Ідеям християнської України він зберігав беззастережну відданість протягом всього свого життя. Однією з основних тез творчості Б.Лепкого була ідея самодостатності української культури у взаємозв’язку з культурами інших народів на ґрунті загальнолюдських цінностей, втілених у християнстві. При цьому християнська духовна спадщина украї

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Колосова, С. В., та Ю. В. Сирова. "ЦІННІСНІ ОРІЄНТИРИ ФОРМУВАННЯ ДУХОВНОЇ КУЛЬТУРИ В МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ЯК СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОГО ІМІДЖУ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 96, № 3 (2020): 158–67. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-96-3-158-167.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено окремі аспекти формування духовної культури майбутніх вихователів як складової частини іміджу педагога. Розкрито основні компоненти професійного іміджу педагога: природні якості (комунікабельність, емпатійність, рефлексійність, красномовність); якості, сформовані внаслідок виховання та навчання (морально-етичні уявлення, психологічне здоров’я, комунікаційні навички, духовна культура); життєвий і професійний досвід. Встановлено, що імідж вихователя в наукових дослідженнях розглядають у контексті проблем формування індивідуального стилю педагога і визначено як якісну характер

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Крсек, О. Є. "МОВНА ОСВІТА ЯК ЧИННИК ДУХОВНОЇ БЕЗПЕКИ ТА ЄДНОСТІ ГУМАНІТАРНОГО ПРОСТОРУ США". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 95, № 2 (2020): 82–94. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-95-2-82-94.

Full text

Abstract:

У статті розглядається мовна освіта як чинник духовної безпеки та єдності гуманітарного простору США. Проаналізовано проблеми забезпечення національної безпеки в контексті пріоритету духовних цінностей освіти, зроблено аналіз організації мовної освіти національних меншин в системі мовної політики в США на початку ХХІ століття. Використано стратегічні положення концепції академіка Г. Шевченко щодо важливості освіти і виховання, яки мають виконати найважливішу місію нинішньої цивілізації – сформувати у підростаючих поколінь «Одухотворений образ Людини Культури ХХІ століття». Обґрунтовано,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Sheremet, Lyubov. "Освітній аспект впливу спорту на духовну культуру молоді". Multiversum. Philosophical almanac, № 3-4 (17 травня 2019): 178–89. http://dx.doi.org/10.35423/2078-8142.2015.3-4.17.

Full text

Abstract:

У статті аналізується вплив спорту на духовно-екзистенційну культуру молоді та на цій основі досліджується освітній аспект спорту. Адже спорт підтримує здатність до зміни, до духовної самореалізації суб’єктів. Особливо це стосується такого суб’єкта, як учнівська та студентська молодь. Її духовна культура в цілому являє собою систему, що саморозвивається. Спортивна діяльність ціннісно орієнтує особистість, будучи включеною в ширший життєвий контекст. Збереження духовного і фізичного здоров’я має своєю передумовою певний компроміс між обов’язковістю розв’язання освітніх завдань і необхідністю зб

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Підгорбунський, Микола Анатолійович. "РОЗВИТОК ДУХОВНОЇ КУЛЬТУРИ НА УКРАЇНСЬКИХ ТЕРЕНАХ В ЕПОХУ РЕНЕСАНСУ". Culturological Almanac, № 1 (27 березня 2025): 375–84. https://doi.org/10.31392/cult.alm.2025.1.43.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена складовим духовної культури в епоху Ренесансу, простеженню південнослов’янських та західноєвропейських впливів на українську культуру в окреслений період. Методологія дослідження включає системний аналіз, що сприяв осмисленню архівних матеріалів та рукописів; для окреслення часових характеристик досліджуваного матеріалу використано хронологічний метод, порівняльний аналіз дав змогу прослідкувати поступове удосконалення музичної теорії та майстерності багатоголосої музики. Актуальність публікації пов’язана із зростаючим інтересом до з’ясування південнослов’янського та західноє

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Шевченко, Г. П. "ПРОБЛЕМА ДУХОВНОГО ПРОБУДЖЕННЯ ОСОБИСТОСТІ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 101, № 2(Ч.1) (2021): 284–97. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2021-101-2_1-284-297.

Full text

Abstract:

У статті здійснено теоретичний аналіз проблеми духовного пробудження особистості. Звертаючись до творчості С. Соммера, автор акцентує увагу на вихованні вищих духовних цінностей, яких так не вистачає нинішньому суспільству. У статті охарактеризовані моральні принципи, дотримуючись яких, згідно С. Соммера, особистість може піднятися на вищий ступінь свого розвитку. Автор статті наголошує, що духовність як найважливіша ознака життя людського роду є фундаментом життєтворчості і Вселенської свідомості. Автор акцентує увагу на тому, що рівень духовного розвитку особистості є джерелом її духовного п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Лісеєнко, Олена Василівна, Микола Олександрович Федорець та Катерина Валеріївна Ткаченко. "Духовна культура України в умовах постінформаційного суспільства: соціокультурний аспект". Південноукраїнські мистецькі студії, № 2 (24 квітня 2025): 108–13. https://doi.org/10.24195/artstudies.2025-2.18.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена результатам дослідження актуальної проблеми трансформації духовної культури в умовах подальшого розвитку постінформаційного суспільства та глобалізації, а також методів формування духовної культури особистості в реаліях сучасного соціокультурного середовища. У статті проаналізовано в історичному контексті сутність категорій культури, духовної культури, духовності, а також художньої культури та її складових. Підкреслено, що формування духовної культури тісно пов’язана з феноменом духовності, та асоціюється з освітою, інтелектуальним та емоційним розвитком особистості. Виділено

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Перехейда, Олександр Михайлович. "Духовна культура педагога: проблема формування". Вища освіта України, № 3 (30) (2008): 68–74.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Вінник, Н. Д. "Методика "Духовна культура особистості педагога"". Практична психологія та соціальна робота, № 10 (163) (2012): 36–41.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Карпець, Любов, та Наталя Лінченко. "РІДНА МОВА ЯК ДУХОВНА СИЛА НАРОДУ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 1, № 1 (103) (2022): 99–108. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2022-103-1-99-108.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтована проблеми духовного розвитку особистості через призму мови. Акцентується увага на важливості поняття «рідна мова» як смислової домінанти і домінанти духовної. Виокреслюється, що не лише людина впливає на мову, але й мова формує особистість. Мова – це форма культурного й національного життя, через неї розкриваються національні ознаки, культура, ступінь свідомості, внутрішній світ людини, її соціальний статус, заняття певним видом діяльності тощо. Представлені погляди та думки відомих науковців про рідну мову, рідне слово, про входження через мову в суспільство, в яком

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Ткаченко, Т. В. "ЗНАЧЕННЯ ДУХОВНОЇ КУЛЬТУРИ ДЛЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МИСТЕЦЬКИХ ДИСЦИПЛІН". Spiritual-intellectual upbringing and teaching of youth in the 21st century, № 4 (2022): 553–56. http://dx.doi.org/10.34142//2708-4809.siuty.2022.139.

Full text

Abstract:

У статті розкриваються такі поняття, як: «духовність» та «духовна культура», порушуються питання підготовки майбутніх учителів мистецьких дисциплін, їх спілкування, розкривається значення вокального мистецтва для професійного становлення та формування морально-естетичних цінностей педагога. Приділено особливу увагу духовній музиці як невичерпному джерелу позитивного впливу на особистість

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Тетяна Анатоліївна, СМИРНОВА. "ХОРОВА КУЛЬТУРА ЗАКАРПАТТЯ: СИНЕРГІЯ ЗМІН". Academis notes. Series: Pedagogical sciences 14 (26 червня 2025): 74–79. https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2025.14.074.

Full text

Abstract:

У статті етапи становлення і розвитку хорової культури Закарпаття проаналізовано з позицій системного і синергетичного методологічних підходів, виявлено причинно-наслідкові зв’язки змін у культурних інноваціях, акцентовано провідну роль фундаторів і видатних особистостей соціокультурного середовища Закарпаття. Поняття «хорова культура Закарпаття» тлумачиться як системний феномен, духовна вартість, що виявляє ціннісні досягнення аматорського, народного та академічного хорового виконання, колективної та індивідуальної хорової творчості представників закарпатського регіону, досвід хорової освіти.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Кузьменко, Т. Г. "Особливості формування культурологічної категорії "духовна культура"". Культура України. Серія: Культурологія, вип. 62 (2018): 52–60.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

ЖОРНЯК, Б. Є., І. В. РЕГУЛІЧ та С. М. ТКАЧУК. "ОСОБЛИВОСТІ ДУХОВНОГО РОЗВИТКУ МАЙБУТНЬОГО УЧИТЕЛЯ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», № 2 (16 жовтня 2023): 87–92. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2023.2.12.

Full text

Abstract:

У статті розкривається актуальна проблема духовного становлення особистості майбутнього учителя музичного мистецтва. Важливість її пов’язана з нагальною потребою відродження духовних цінностей сучасної молоді, морально-духовного життя суспільства. Автори прослідковують генезис філософської думки про духовну сутність людини, починаючи з доісторичних часів і до наших днів. Поняття «духовність» трактується авторами як індивідуальна вираженість особистості у системі її мотивів – пізнання світу і соціальної потреби жити і діяти для інших. Духовне становлення особистості авторами розглядається як ск

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Патлайчук, Оксана Віталіївна, та Ольга Ігорівна Хромова. "ФІЛОСОФІЯ ЖИТТЯ ТА СМЕРТІ В ДУХОВНОМУ ДОСВІДІ УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ". Culturological Almanac, № 4 (22 грудня 2022): 146–51. http://dx.doi.org/10.31392/cult.alm.2022.4.18.

Full text

Abstract:

У статті досліджуються особливості та прояви філософії життя та смерті в духовному досвіді українського народу. Зʼясовано, що духовне життя є однією з істотних властивостей людини. Установлено, що з-за дохристиянських часів українська духовна культура сприймала смерть як перехід до першооснови всього сущого, як доказ універсального зв’язку всього з усім матеріальним, духовним, емпіричним і трансцендентним. Визначено, що для українського національного характеру властиві з давніх-давен господарність, працьовитість, гостинність і доброзичливість у стосунках як із співгромадянами, так і із чужозем

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Сінельнікова, Валентина. "Кубанська піснетворчість української етнокультурної традиції". Вісник КНУКіМ. Серія «Мистецтвознавство», № 52 (2 липня 2025): 218–21. https://doi.org/10.31866/2410-1176.52.2025.334150.

Full text

Abstract:

Народнопісенна культура та історія українців Кубані як духовна цінність української національної культури перебуває в центрі уваги вже кількох поколінь дослідників: тут слід назвати імена А. Головатого, Я. Кухаренка, Я. Бігдая, О. Кошиця, М. Дикарева, П. Короленка, О. Бежковича, Ф. Щербини, С. Ерастова, О. Півня, Г. Концевича, І. Варавви, М. Мишанича та інших етнографів, мовознавців, істориків, фольклористів ХІХ– ХХ ст., етнографічно-фольклористичний доробок яких було ретельно опрацьовано історіографом української фольклористики Кубані — сучасним кубанським україністом В. Чумаченком.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Боднарук, Ірина. "КОНЦЕРТНО-ВИКОНАВСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ЯК ЗАСІБ ДУХОВНОГО РОЗВИТКУ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ МУЗИЧНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 1, № 1 (103) (2022): 24–33. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2022-103-1-24-33.

Full text

Abstract:

У статті досліджено можливості духовного розвитку здобувачів вищої музично-педагогічної освіти засобом концертно-виконавської діяльності. Проаналізовано погляди вітчизняних науковців щодо сутності понять «духовність», «духовна культура», «духовний розвиток». Конкретизовано види та форми здійснення концертно-виконавської діяльності. До її різновидів віднесено: сольне інструментальне та вокальне виконання музичних творів, акомпанування, виступи у складі інструментальних або вокальних ансамблів, виступи в якості учасників або диригентів оркестрових і хорових колективів. Наголошено, що форми конце

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

СМАКОВСЬКИЙ, ЮРІЙ. "МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА ЗАСОБАМИ ДУХОВНОЇ МУЗИКИ: АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ ПЕДАГОГІЧНОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1 (квітень 2020): 417–25. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-1-417-425.

Full text

Abstract:

У статті досліджується проблема формування педагогічної культури майбутніх учителів музичного мистецтва засобами духовної музики. Встановлено, що на сучасному етапі розвитку вищої освіти в Україні педагоги мають можливість активно впроваджувати новітні методики формування педагогічної культури, що ґрунтуються на використанні духовної музики у освітньому процесі. Автором визначено методи формування педагогічної культури майбутніх учителів музичного мистецтва засобами духовної музики: навчальні (пояснювально-ілюстративні, проблемно-пошукові, аналітико-інтерпретативні, модельні, імпресивні, худож

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Кучменко, Е. М., Ю. М. Давиденко та А. Г. Бровко. "З історії формування поняття «нормотворчості» як складової моральної культури України ХІХ ст." Literature and Culture of Polissya 110, № 24f (2024): 229–45. http://dx.doi.org/10.31654/2520-6966-2024-24f-110-229-245.

Full text

Abstract:

З історичної точки зору щодо духовності української національної культури зверталися у своїх працях М. Грушевський, Д. Дорошенко, М. Драгоманов, І. Крип’якевич, І.Огієнко, М. Семчишин та ін. Духовна культура України розглядається ними у загальнослов’янському та світовому контексті. Щодо хронологічних меж, які зазначені у статті, то слід відмітити, що ХІХ ст. позначене як доба піднесення і розквіту літератури, образотворчого мистецтва, музики. Саме в цей час з’являються твори, які стали дорогоцінним надбанням духовної культури людства. Аналізуючи розвиток культури за цей період, передусім слід

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Шень, Цін. "ФОРМУВАННЯ ДУХОВНО-МОРАЛЬНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ ТА КНР". Педагогіка та психологія, № 63 (квітень 2020): 188–96. http://dx.doi.org/10.34142/2312-2471.2020.63.20.

Full text

Abstract:

У статті розкрито значення загальної культури та її компоненти. Узагальнено погляди педагогів, мислителів, філософів, учених минулого та сучасності на те, що учитель повинен володіти високим рівнем духовноморальної культури. Визначено суть духовно-моральної культури під якою розуміють духовний світ людини, систему потреб, орієнтацій, ідеалів, цінностей, загальнолюдських норм які відображають моральну сторону життєдіяльності людини та духовність її особистості. Окреслено різні рівні духовної культури особистості: рівень засвоєння загальних духовних цінностей та культури; характер вибору та ріве

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Талдонова, Лілія. "Виховання духовної особистості в навчальному процессі сучасної школи". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(56)Т2 (2021): 255–65. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2021-56-3-2-255-265.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню проблем духовності та моральності в вихованні майбутніх поколінь. Враховується досвід науковців, які працювали та працюють над проблемою духовного виховання учнів; розкривають сутність педагогіки духовності та її історичні витоки, аргументовано доводять закономірність введення педагогіки духовності. В статті визначено, на чому повинна будуватися освіта; як створити простір, в якому виховна система пронизуватиме увесь педагогічний процес. Зазначається, що основою виховного впливу є духовний контакт учителя та учня; саме від нього залежить ефект суспільного вихованн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Кожолянко, Георгій. "Духовна культура буковинців : сценарії календарних свят та супровідні тексти молодіжних забав". Берегиня, Ч. 1 (64) (2010): 8–21.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Снегірьов, В. В. "Духовна культура як основа розвитку особистості та відродження нетрадиційних освітніх закладів". Актуальні проблеми духовності, № 1 (10 жовтня 1995): 200–201. http://dx.doi.org/10.31812/apd.vi1.6215.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Boiko, Vyacheslav. "ОБРАЗНО-СМИСЛОВИЙ КОНТЕКСТ ДУХОВНОЇ МУЗИЧНОЇ ТВОРЧОСТІ XX – ПОЧАТКУ XXI ст." Музикознавча думка Дніпропетровщини, № 20 (1 червня 2021): 43–54. http://dx.doi.org/10.33287/222104.

Full text

Abstract:

Мета статті – виявити образно-смисловий зміст хорових творів на духовну тематику в співвідношенні тлумачення тексту в церковній традиції та інтерпретації композитора у світському мистецтві. Аналізуються особливості православного духовного хорового мистецтва XX – початку XXI століть у контексті вітчизняної художньої культури. Православна духовна хорова музика розглядається як соціокультурний феномен. Проаналізовано загальнокультурні, естетичні та художні компоненти сучасної композиторської творчості на духовну тематику. Визначено жанрово-стилістичні закономірності духовної музики, а також особл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Руско, Надія. "ТРАНСФОРМАЦІЯ САКРАЛЬНОГО ПРОСТОРУ ЧЕРЕЗ ЧУДОТВОРНІ ІКОНИ ЯК ІМПЛІМЕНТАЦІЇ ДУХОВНОЇ ОПОРИ ГАЛИЧАН". Humanities Studies, № 12(89) (1 листопада 2022): 98–103. http://dx.doi.org/10.26661/hst-2022-12-89-11.

Full text

Abstract:

Постановка проблеми. Актуальність статті обумовлена специфікою впливу галицького сакрального простору на формування релігійної ідентичності українців. За останнє десятиліття спостерігається потужний спалах наукового й суспільного інтересу до історії християнізації України, церкви, релігійних традицій та найбільшого дослідження потребують саме Галицька духовна традиція. Проблемне поле інтерпретації Галицького сакрального простору розглядається через імпліментаційний та духовно-праксеологічний аспекти. Мета статті – визначити роль галицьких чудотворних ікон у духовному світогляді, ціннісних оріє

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Ушаков, A. C. "ЦІННІСНИЙ ВИМІР ОБРАЗУ ЛЮДИНИ КУЛЬТУРИ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 92, № 5 (2019): 211–28. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2019-92-5-211-228.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено теоретичному аналізу проблеми впливу духовних цінностей на формування образу людини культури. Автором розкрито сутність понять: «людина культури», «образ людини культури», представлено структуру ціннісної системи особистості, проаналізовано особливості детермінаційного впливу духовних цінностей на особистісний розвиток в цілому; окреслено напрями педагогічного впливу, що сприяє формуванню образу людини культури у студентської молоді. Акцентується увага на тому, що людина як суб’єкт і об’єкт культури є носієм вищих (духовних, моральних, естетичних, творчих, інтелек

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Денькович, Василь Степанович. "МИСТЕЦЬКО-ДУХОВНИЙ ПОТЕНЦІАЛ КУЛЬТУРИ УКРАЇНСЬКОЇ ДІАСПОРИ". Питання культурології, № 37 (28 травня 2021): 53–60. http://dx.doi.org/10.31866/2410-1311.37.2021.235997.

Full text

Abstract:

Мета статті — висвітлити специфіку розвитку культури української діаспори, означити її мистецько-духовний потенціал та окреслити роль у збереженні сутнісних етнічних констант. Методологія дослідження передбачає застосування аналітичного підходу для виокремлення основних стратегій розвитку культури діаспори. Порівняльний метод використовується задля висвітлення специфіки взаємодії між культурою України та діаспори. Метод зіставлення залучено для наголошення на результативності розвитку культури діаспори для сьогодення. Наукова новизна. В статті окреслено значення української діаспори як трансля

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Muravskaya, Olga. "Роль византийского «образа мира» в становлении музыкальной и культурно-исторической традиции европы XVIII-XX ст." Музичне мистецтво і культура 23 (30 листопада 2016): 9–24. http://dx.doi.org/10.31723/2524-0447-2016-23-9-24.

Full text

Abstract:

Цель статьи ориентирована на освещение значимой роли генетически-исторически обусловленной культурной парадигматики христианского византийского Востока для всеевропейского ареала в виде патриархально-ортодоксальной идеи, оплодотворяющей религиозно-духовные культурные ценности и художественно-творчески осуществляющего идею духовного Преображения как символ и образ мира. Научная новизна. Статья посвящена вопросам влияния Византии, византийского «образа мира» на духовную, культурно-историческую и музыкальную традицию Запада различных эпох. Выводы. Духовно-теургическая миссия музыки и искусства в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Гурова, Інна Володимирівна. "СВІТОВА, НАЦІОНАЛЬНА, ЕТНІЧНА КУЛЬТУРИ В СУЧАСНОМУ КУЛЬТУРНОМУ ПРОСТОРІ: СТРУКТУРНО-ФУНКЦІОНАЛЬНИЙ ПІДХІД". Culturological Almanac, № 3 (21 лютого 2023): 209–17. http://dx.doi.org/10.31392/cult.alm.2022.3.27.

Full text

Abstract:

Глобалізаційні процеси докорінно змінили архітектуру світового культурного простору, вплинули на співіснування різноманітних культур. Проаналізувати та переосмислити ці перетворення допомагає структурно-функціональний аналіз, який дає змогу досліджувати не тільки структурні, а й функціональні зв’язки всередині об’єкта дослідження, а також його функціональні зв’язки із зовнішнім середовищем. У сучасному культурному просторі за критерієм спільності людей можна виділити три основні структурні елементи: світову, національну та етнічну культури, що є складною конструкцією їх поєднання. Світова куль

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Албанов, Иван Алексеевич, та Валентина Ивановна Лях. "Хоровая культура как культурологический концепт". Znanie. Ponimanie. Umenie, № 3 (5 жовтня 2021): 127. http://dx.doi.org/10.17805/zpu.2021.3.9.

Full text

Abstract:

<p>В статье представлена сложная разноуровневая структура хоровой культуры в динамике ее развития: от традиций к современности. Хоровая культура рассмотрена как культурологический концепт, который является основой понимания и формирования различных картин мира, ценностных приоритетов. Культурологическая трактовка позволила выявить ключевые параметры концепта «хоровая культура»: изменения внутренней, духовной жизни личности, ее специфические особенности. Методологическую основу исследования составил системный подход в сочетании с другими подходами: лингвокультурным, когнитивным, философск

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Цыбиктаров, Александр Дондопович. "Позднебронзовый облик культуры населения степей Южного Забайкалья, Центральной и Восточной Монголии скифского времени". Археология Евразийских степей, № 5 (31 жовтня 2024): 80–93. http://dx.doi.org/10.24852/2587-6112.2024.5.80.93.

Full text

Abstract:

В статье представлено объяснение феномена сохранения комплекса материальной культуры, обряда захоронения, погребальных сооружений позднебронзового времени в культуре населения скифского времени восточной части севера Центральной Азии. Сформулированы причины данного феномена: сложение кочевнической культуры плиточных могил Монголии и Забайкалья в середине II тыс. до н.э. в результате адаптации населения селенгинско-даурской культуры раннебронзового времени к природно-климатическим изменениям в регионе – установлению сухого, теплого климата, перехода от придомного пастушеско-земледельческого хоз

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Starovoit, Olena. "Духовний контекст інноваційної культури". Multiversum. Philosophical almanac, № 5-6 (18 травня 2018): 66–74. http://dx.doi.org/10.35423/2078-8142.2015.5-6.07.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються питання культури як людського буття та опредметнена сутність особистості. Автор аналізує функції культури, які тісно пов’язані між собою. Інноваційна культура характеризується за критеріями креативності. Адже вона неможлива без елементів творчості та новизни і поєднується із певними знаннями, навичками та вміннями. Важливе місце у сфері інноваційної культури належить духовній складовій, а саме – духовній культурі, яка є рухливою та діючою субстанцією, людською спадщиною. Важливою складовою інноваційної культури є креативність, яка є процесом і комплексом, самостійним утв

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Осадча, Н. О. "ДУХОВНЕ І КУЛЬТУРНО-ПСИХОЛОГІЧНЕ В СУЧАСНОМУ ПЕДАГОГІЧНОМУ МИСЛЕННІ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 91, № 4 (2019): 123–33. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2019-91-4-123-133.

Full text

Abstract:

У статті аналізуються питання, пов’язані із взаємодією духовних та культурно-психологічних чинників в сучасному педагогічному мисленні, що є актуальним для виховання учнівської молоді в епоху новітніх технологій. В минулому культурна психологія, як і культурно-історичні теорії, звертала увагу на «Я-концепцію» та соціальний характер особовості. Вчені ХХ ст. наблизилися до моральних основ розвитку дитини та зупинилися перед духовними чинниками, які мають непересічне значення для формування особовості. В статті наголошується на тому, що поза полем соціально-психологічних досліджень ще залиш

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Колин, Константин Константинович. "Культура России как стратегический фактор национальной и глобальной безопасности". Znanie Ponimanie Umenie, № 2 (12 липня 2023): 76. http://dx.doi.org/10.17805/zpu.2023.2.6.

Full text

Abstract:

<p>Проведен анализ современной геополитической ситуации, которая сложилась в мировом сообществе через год после начала специальной военной операции на Украине. Показано, что эту ситуацию следует квалифицировать как начало новой мировой войны, в которой России и ее геополитическим союзникам противостоят страны НАТО во главе с США. Причины этой войны имеют цивилизационный характер — это противостояние двух культур, имеющих принципиально различные духовные ценности. В этих условиях российская культура становиться стратегическим фактором глобальной безопасности всего мирового сообщества, кот

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Щедріна, Марина. "Духовність та професійне становлення майбутнього педагога-організатора закладу загальної середньої освіти: інтеграція цінностей в освітній процес". New pedagogical thought 117, № 1 (2024): 64–69. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2024-117-1-64-69.

Full text

Abstract:

У статті аналізується сучасна освітня ситуація, що характеризується динамізмом змін, зростанням інформаційних потоків та потребою у формуванні особистості з чіткими ціннісними орієнтирами. Виокремлюються ключові духовні цінності (людяність, відповідальність, справедливість, чесність, патріотизм, повага до інших культур та традицій), що мають бути притаманні педагогу-організатору. Досліджується вплив духовності на професійний розвиток педагога-організатора: формування особистісного світогляду, гуманістичної спрямованості, емпатичних здібностей, здатності до саморозвитку та самовдосконалення. Ро

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

ХОДУНОВА, Вікторія. "АРХІТЕКТОНІКА КУЛЬТУРИ В АКСІОЛОГІЧНОМУ ВИМІРІ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Педагогічні науки, № 1 (54) (2 червня 2023): 33–37. http://dx.doi.org/10.32689/maup.ped.2023.1.5.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто загальнонаукові положення щодо проблеми культури. Актуалізовано з точки зору філософії, психології, культурології, педагогічних джерел різноманітність підходів до визначення поняття «культура». Обґрунтовано архітектоніку культури, її понятійно-категоріальний апарат. Встановлено, що нині прийнято виділяти такі аспекти культури – генетичний, аксіологічний, гуманістичний, нормативний, соціологічний. Констатовано, що поняття «культура» – це неоднозначне, полісемантичне, багатозмістове поняття, яке характеризується як сукупність матеріальних і духовних надбань, що відбивають іст

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Martynenko, O. V. "The analysis of scientific approaches to the definition of the term spiritual culture." Ukrainian society 2006, no. 1 (2006): 73–78. http://dx.doi.org/10.15407/socium2006.01.073.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

СЄЧКА, Світлана. "THE TRAINING OF FUTURE ENGLISH TEACHERS: PROFESSIONAL SOCIALIZATION AND THE ENTRANCE TO PROFESSION." Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 2 (September 2020): 350–56. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-2-350-356.

Full text

Abstract:

викладачів іноземних мов. Автором наголошено на важливості цього феномену в рамках освітнього процесу та подальшої професійної діяльності фахівця. Окремо визначено принципи формування професійних навичок майбутнього фахівця сфери іноземних мов. Автор підкреслює, що успішна професійна соціалізація є умовою для ефективної діяльності майбутнього педагога. Названо основні проблеми сучасної освітньої системи, що стосуються процесу професійної соціалізації студентів. Для майбутніх викладачів іноземних мов вона включає процес формування певних якостей особистості-професіонала, до яких можна віднести:

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Саїк, А. В. "ВИЗНАЧЕННЯ БІНАРНОСТІ СМИСЛОТВОРЧИХ ДОМІНАНТ «ЛЮДИНА» – «КУЛЬТУРА», «ЛЮДИНА» – «МОВА» ЯК СИСТЕМИ ПРЕДМЕТНИХ І ДУХОВНИХ ЦІННОСТЕЙ". Nova fìlologìâ, № 89 (18 травня 2023): 208–15. http://dx.doi.org/10.26661/2414-1135-2023-89-30.

Full text

Abstract:

Дослідження спрямоване на опис та узагальнення бінарності смислотворчих домінант «людина» – «культура», «людина» – «мова», а також на аналіз кореляцій цих домінант як важливих елементів у вивченні соціо-культурного простору, в якому формується система предметних і духовних цінностей етносу. Основними методами дослідження є описовий метод, зіставний метод у поєднанні з етимологізацією, метод концептуального аналізу. Розуміння проблеми людського начала в мові перемістилося у центр дослідницьких пошуків когнітивістів, які характеризують сучасну наукову парадигму як більш рухливу та відкриту. Проп

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Бобрикова, Юлія. "Естетичне та духовне виховання здобувачів вищої освіти в системі професійної підготовки". New pedagogical thought 118, № 2 (2024): 71–75. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2024-118-2-71-75.

Full text

Abstract:

У статті окреслено сутність та структуру естетичного й духовного виховання здобувачів вищої освіти в системі професійної підготовки як цілеспрямований та планомірний процес, зокрема формування естетичних і духовних понять, смаків та ідеалів, ставлення до професії, природи, мистецтва, суспільства, побуту, спілкування, взаємовідносин. Доведено важливість виховання в особистості духовної та естетичної культури в період навчання у закладі вищої освіти, наголошено на її здатності розвивати духовно-естетичні смаки, критичне мислення, творчі здібності та духовно-естетичні інтереси здобувачів вищої ос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Ходунова, Вікторія. "Естетична культура педагогічних працівників закладу дошкільної освіти як особистісна категорія: наукова інтерпретація". InterConf, № 26(129) (18 жовтня 2022): 127–33. http://dx.doi.org/10.51582/interconf.19-20.10.2022.013.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено теоретичні аспекти естетичної культури педагога, зміст поняття «естетична культура». Констатовано, що поняття «естетична культура» розглядається як особистісна діяльність, в процесі якої відбувається розвиток як естетичних смаків, ідеалів, естетично-почуттєвої сфери, так і самовираження особистості, розкриття її духовного потенціалу. Разом з тим доведено, що завдяки естетичній культурі особистість має можливість емоційно сприймати духовні явища і процеси, осмислювати їх зміст і значення у побуті й праці, вчинках і поведінці, виходячи з розуміння взаємозв’язку соціального та

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

ЧІЖМАРОВА, Марія. "ВИВЧЕННЯ ФРАЗЕОЛОГІЇ ТА ПАРЕМІОЛОГІЇ РУСИНІВ-УКРАЇНЦІВ СЛОВАЧЧИНИ*". Науковий вісник Ужгородського університету. Серія Філологія 1, № 43 (2020): 288–93. http://dx.doi.org/10.24144/2663-6840.2020.1.(43).288-293.

Full text

Abstract:

У статті звернено увагу на сучасний стан вивчення фразеології та пареміології русинів-українців Словаччини в мовознавстві. Розглянуто найважливіші праці від 50-х років XX ст. і до наших днів, які є надзвичайно цінним джерелом інформації про життя мешканців цього регіону, навколишній світ та про культуру, світогляд, звичаї, стереотипи та історичне минуле української нації. Представлено праці Є. Недзельського «З уст народу», Ю. Цигри та І. Легдана «Народ скаже – як зав’яже», М. Мушинки «З глибини віків», Н. Вархол та А. Івченка «Фразеологічний слов- ник лемківських говірок», М. Шмайди « ... А іщ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Карленко, Н. В. "Духовне здоров’я як складова самоактуалізації особистості". Проблеми сучасних трансформацій. Серія: педагогіка, № 1 (30 вересня 2023): 50–58. http://dx.doi.org/10.54929/pmtp-2023-1-03-02.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано місце духовного здоров’я в освітньому процесі самоактуалізації особистості (за матеріалами дисертації «Філософсько-освітній вимір концепту духовного здоров’я» на здобуття наукового ступеня кандидата філософських наук). Вказується, що забезпечення духовного здоров’я особистості та формування її здатності до самоактуалізації мають багато точок перетину в освітній діяльності. Передусім мова йде про формування у особистості цілого комплексу якостей та здатностей, які, будучі спрямовані на її саморозвиток, одночасно є і механізмами забезпечення духовного здоров’я. Серед таки

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Kravets, Nadiіa. "Аксіологічна культура майбутнього вихователя закладів дошкільної освіти як соціальний феномен". Освітній простір України, № 15 (2 березня 2020): 182–87. http://dx.doi.org/10.15330/esu.15.182-187.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано аксіологічну культуру майбутнього вихователя закладів дошкільної освіти як соціальний феномен. Встановлено, що необхідність формування професійної культури студентів ЗВО зумовлена зростаючими вимогами до рівня загальнокультурної, спеціальної і педагогічної підготовки випускників, потребами в постійній професійній самоосвіті й самовихованні, підготовкою майбутніх фахівців до професійного компетентного входження до ринку праці, що потребує готовності й уміння майбутніх вихователів утілювати в життя гуманістичні ідеї, становлення системи сучасних і соціально значущих цінно

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Винокурова, С. Д., та Г. Н. Лесникова. "Значение физической культуры и спорта для сохранения и укрепления духовнонравственных ценностей". ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ 99, № 6 (2023): 37–39. http://dx.doi.org/10.18411/trnio-07-2023-322.

Full text

Abstract:

В данной статье рассматривается вопрос влияния физической культуры и занятий спортом на духовно-нравственное развитие человека. В современном мире для формирования нравственных ориентиров и сохранения духовных ценностей очень важно развиваться не только умственно, но и физически, поскольку стремление человека к удовлетворению его идеальных потребностей напрямую зависит от состояния его здоровья и качества жизни, на которые значительное влияние оказывает физическая культура.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!