Log in

Relevant bibliographies by topics / Курси підвищення кваліфікації / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Курси підвищення кваліфікації.

Journal articles on the topic 'Курси підвищення кваліфікації'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Курси підвищення кваліфікації.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Маслова, Тетяна. "ВИДИ І ФОРМИ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ВЧИТЕЛІВ ПОЛЬСЬКОЇ МОВИ В СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ РЕСПУБЛИКИ ПОЛЬЩА". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 1, № 15 (2020): 155–63. http://dx.doi.org/10.35387/od.1(15).2019.155-163.

Full text

Abstract:

Автором обгрунтовано актуальність досліджуваної проблеми. З’ясовано, що професійний розвиток вчителя розглядається польськими науковцями як цілеспрямований, планований та постійний процес неперервної освіти, що полягає у підвищенні та зміні його професійних компетентностей та кваліфікації, всебічному розвитку особистості, організованому та впровадженому інституціями, що спеціалізуються в цій галузі, а також у процесі самоосвіти та самовдосконалення. Виявлено три напрями професійного розвитку вчителів польської мови у Республіці Польща: курси підвищення кваліфікації, пропоновані різними інститу

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Петрощук, Наталія, та Оксана Матвійчук. "РОЗВИТОК ФОРМ ТА ЗМІСТОВОГО НАПОВНЕННЯ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІВ (КІНЕЦЬ ХІХ СТ. ‒ ПОЧАТОК XXI СТ.)". Молодь і ринок, № 3/223 (2 травня 2024): 128–32. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2024.298761.

Full text

Abstract:

У статті представлено дослідження розвитку форм та змістового наповнення підвищення кваліфікації педагогів починаючи з другої половини ХІХ ст. до початку XX ст.. Хронологічні рамки з однієї сторони, обумовлені зародженням форм підвищення кваліфікації (з'їзди, курси-з’ізди, курси), їх швидким поширенням та визначенням змісту підвищення кваліфікації, з іншої сторони, різними видами (навчання за освітньою програмою, стажування, участь у сертифікаційних програмах, тренінгах, семінарах, семінарах-практикумах, семінарах-нарадах, семінарах-тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо) та у різних формах

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Овчаренко, Є. І., Н. О. Держак та Я. Ю. Білоус. "Формування стратегічного мислення як професійної компетентності працівників органів місцевого самоврядування в об’єднаних територіальних громадах". ВІСНИК СХІДНОУКРАЇНСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ імені Володимира Даля, № 1(257) (10 лютого 2020): 54–58. http://dx.doi.org/10.33216/1998-7927-2020-257-1-54-58.

Full text

Abstract:

В статті розглянуто питання щодо здобуття та поглиблення конкретних знань, отримання відповідних компетентностей, пов’язаних із стратегічним мисленням. Цим обумовлюється необхідність поліпшення якості підготовки та підвищення кваліфікації фахівців з публічного управління та адміністрування, надання переваги навчанню за професійними освітніми програмами, Відповідно, для розвитку компетентностейта отримання навичок запропоновано вибір потрібних видів та технологій професійного навчання – тренінги, семінари, вебінари, онлайн-курси, курси підвищення кваліфікації.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

БІЛОВУС, ДМИТРО. "ОСОБЛИВОСТІ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ВИКЛАДАЧІВ У ЗАКЛАДІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ". Освітні обрії 57, № 2.2 (2024): 76–78. http://dx.doi.org/10.15330/obrii.57.2.2.76-78.

Full text

Abstract:

У статті розкрито особливості підвищення кваліфікації викладачів у закладі післядипломної освіти в Україні. Наголошується, що важливою формою в даному випадку є підвищення кваліфікації у закладі післядипломної освіти на рівні вимог сьогодення. Подано характеристику неперервної освіти, яка сьогодні слугує основою ефективної діяльності викладача, котрий має постійно розвиватися і вдосконалюватися. Досліджуючи питання, пов’язані з підвищенням кваліфікації викладачів у закладі післядипломної освіти, це є найпоширенішим варіантом інтеграції змісту і посилення міждисциплінарних зв’язків це вве

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Безена, Іван, Анна Кирпа та Тетяна Богатирьова. "Трансформація ролі вчителя гуманітарних дисциплін у сучасній післядипломній освіті". New pedagogical thought 102, № 2 (2020): 23–28. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2020-102-2-23-28.

Full text

Abstract:

У статті визначено основні пріоритети професійного підвищення кваліфікації вчителів гуманітарних дисциплін, здійснено аналіз їхніх практичних педагогічних потреб, перспектив самоосвіти.Доведено, що сучасна модель підвищення кваліфікації передбачає: мобільність, гнучкість та свободу вибору вчителем форми і методів підвищеннякваліфікації (короткотермінові курси, чітко орієнтовані на шкільний зміст освіти, тренінги, моделі освітнього розвитку, різноманітні методикиактивного освітнього середовища, індивідуальні траєкторії розвитку особистості, практичне відпрацювання педагогічних методик організац

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Сирцова, Ольга, та Роман Шумада. "Курси підвищення кваліфікації як фактор психосоціальної підтримки педагогів в умовах збройного конфлікту міжнародного характеру". International Science Journal of Education & Linguistics 1, № 4 (2022): 1–16. http://dx.doi.org/10.46299/j.isjel.20220104.05.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена питанню визначення ролі навчання вчителів на курсах підвищення кваліфікації у стабілізації їхнього психо-емоційного стану за психосоціальної підтримки з боку викладачів під час активної фази збройного конфлікту міжнародного характеру. Дослідження базується на результатах опитування педагогів, яке проведено на засадах добровільності та анонімності. Перевірено та доведено гіпотезу щодо позитивного впливу психосоціальної підтримки педагогів під час проходження ними дистанційних курсів підвищення кваліфікації на задоволення їхніх базових психологічних потреб, що призводить до ста

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Маслюк, Андрій Миколайович, та Ірина Миколаївна Євченко. "ВИКОРИСТАННЯ ЦИФРОВИХ ОСВІТНІХ РЕСУРСІВ У ПРОЦЕСІ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ СУДДІВ". Information Technologies and Learning Tools 82, № 2 (2021): 32–45. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v82i2.3604.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовується доцільність використання цифрових технологій в освітній діяльності Національної школи суддів України. З’ясовано особливості використання новітніх цифрових технологій під час навчання суддів. Традиційний підхід до навчання не є дієвим механізмом у забезпеченні освітнього простору суддів, тому було обрано освітню інтерактивну модель навчання, де цифрові технології превалюють над традиційними методами. Уточнено, що система підготовки суддів у Національній школі суддів України відбувається в руслі очного й дистанційного навчання. Його важливою складовою є цифрове наповненн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Kozak, N. D., O. V. Rudynskyi та D. O. Kozak. "Нормативно-правові аспекти підготовки військових лікарів та фармацевтів у воєнний час: безперервний професійний розвиток на факультеті перепідготовки та підвищення кваліфікації Української військово-медичної академії". Ukrainian Journal of Military Medicine 5, № 3 (2024): 30–38. http://dx.doi.org/10.46847/ujmm.2024.3(5)-030.

Full text

Abstract:

Вступ. У статті розглянуто питання організації і забезпечення освітнього процесу підготовки (перепідготовки) медичних та фармацевтичних працівників на факультеті перепідготовки та підвищення кваліфікації Української військово-медичної академії. Проведено аналіз підготовки працівників сфери охорони здоров’я (військовослужбовців та працівників Збройних Сил України), які пройшли перепідготовку (навчання) на факультеті в умовах воєнного стану. Метою роботи було проведення аналізу організації та здійснення навчання військових лікарів (фармацевтів)-фахівців та молодших спеціалістів з медичною (фарма

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Делембовський, Максим, Віталій Ткаченко та Дмитро Мельник. "НАВЧАННЯ ТА СЕРТИФІКАЦІЯ СПЕЦІАЛІСТІВ З КІБЕРБЕЗПЕКИ В УКРАЇНІ". Grail of Science, № 41 (26 липня 2024): 282–86. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.05.07.2024.044.

Full text

Abstract:

Стаття присвячений аналізу сучасного стану навчання та сертифікації спеціалістів з кібербезпеки в Україні. Описуються освітні програми в українських вищих навчальних закладах, професійні курси, тренінги та можливості онлайн-навчання. Розглядаються міжнародні та національні сертифікаційні програми, такі як CISSP, CEH, CompTIA Security+, CISM та CISA. Окреслюються основні виклики у підготовці спеціалістів, включаючи відсутність стандартизації, брак досвідчених викладачів та недостатнє фінансування. Пропонуються рекомендації щодо покращення ситуації, включаючи розробку стандартизованих програм, п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Зелений, Ігор, та Анна Боярська-Хоменко. "ПРОФЕСІЙНИЙ САМОРОЗВИТОК ОФІЦЕРІВ РОЗВІДКИ У КОНТЕКСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРИНЦИПУ ОСВІТИ ВПРОДОВЖ ВІЙСЬКОВОЇ КАР’ЄРИ". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 25, № 1 (2024): 86–97. http://dx.doi.org/10.35387/od.1(25).2024.86-97.

Full text

Abstract:

У статті визначено поняття військової освіти, професійного саморозвитку офіцерів розвідки і її складників, системи військової освіти в Україні та її компонентів, принципу освіти впродовж військової кар’єри. Проаналізовано систему неперервного професійного саморозвитку офіцерів розвідки в Україні, яка поєднує формальну та неформальну військову освіту. Формальна освіта охоплює здобуття ступенів бакалавра, магістра, доктора філософії та доктора наук, що забезпечує структуроване та академічне навчання. Неформальна освіта включає курси підвищення кваліфікації та професійну військову освіту, що спря

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Іванцова, А. В. "МІЖНАРОДНИЙ ДОСВІД ПІДГОТОВКИ КАДРІВ ДЛЯ СУДОВОЇ СИСТЕМИ". Знання європейського права, № 1 (21 вересня 2020): 130–34. http://dx.doi.org/10.32837/chern.v0i1.63.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано зарубіжний досвід щодо регулювання професійної підготовки суддів у таких державах, як Польща, Німеччина, Грузія та Канада. Розглянуто більш детально умови підготовки і проходження підвищення кваліфікації для суддів, помічників суддів. Вказується, який орган із перелічених держав здійснює саме підготовку і підвищення кваліфікації. Так, наприклад, у Польщі це Національна школа судової влади і прокуратури Республіки Польща. Особливістю її діяльності є те, що вона готує кадри як для судових установ, так і для органів прокуратури. Одним із основних завдань даної установи є т

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

СОЙКО, Олександр, Юрій СИЧЕВСЬКИЙ та Юрій КУЗЬ. "ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ НАВЧАЛЬНОГО КУРСУ ПІДГОТОВКИ СПЕЦІАЛІСТІВ З ПОГЛИБЛЕНОЇ ПЕРЕВІРКИ ДОКУМЕНТІВ НА ЕТАПАХ ЙОГО ОРГАНІЗАЦІЇ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 35, № 4 (2024): 137–58. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v35i4.1550.

Full text

Abstract:

У статті сформульовано основні вимоги до навчального курсу підготовки спеціалістів з поглибленої перевірки документів, упровадження яких під час організації підвищить його ефективність. Готовність органів та підрозділів охорони державного кордону до здійснення прикордонного контролю в пунктах пропуску визначається якістю підготовки фахівців з відповідних напрямів діяльності. Незважаючи на збільшення обсягів та ускладнення навчального матеріалу, часові показники підготовки таких фахівців практично не змінюються. Основними способами підвищення кваліфікації залишаються професійно орієнтовані навч

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

ЛАВОШНИК, А. О. "ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ПІДПРИЄМНИЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СЛУХАЧІВ КУРСІВ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ В ЦЕНТРАХ ЗАЙНЯТОСТІ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», № 4 (22 квітня 2024): 18–24. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2023.4.3.

Full text

Abstract:

Стаття розглядає педагогічні аспекти формування підприємницької компетентності слухачів курсів підви- щення кваліфікації, які проводяться у центрах зайнятості. Детально аналізуються основні принципи та методи, що допомагають ефективно впроваджувати підприємницькі знання та навички у педагогічний процес діяльності центрів зайнятості. Зокрема, акцентується увага на інтерактивних методах, кейс-аналізі, рольових іграх та інших педагогічних інструментах, спрямованих на практичне освоєння основ підприємництва. Автор також розглядає важливість індивідуалізації навчання, адаптації змісту до потреб слу

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

ПОНОМАРЕНКО, Олег. "ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ: ЛОГІСТИЧНИЙ АСПЕКТ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 37, № 2 (2024): 155–75. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v37i2.1707.

Full text

Abstract:

Проведений аналіз підготовки офіцерських кадрів за часів радянського союзу, а також стану підготовки сучасного військового спеціаліста за стандартами НАТО. Розглянуто підготовку офіцерських кадрів Збройних Сил України та інших складових сил оборони, зокрема Державної прикордонної служби України. Визначено основні сфери діяльності офіцерів Збройних Сил України та Державної прикордонної служби України на первинних офіцерських посадах, офіцерів середньої ланки та офіцерів вищої ланки. Визначено необхідні знання з тилового та логістичного забезпечення, якими необхідно володіти різним категоріям оф

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Пугач С. С., Дембіцька С. В. та Кобилянська І. М. "Особливості реалізації навчання впродовж життя фахівців технічних спеціальностей". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ, № 46 (12 лютого 2021): 117–24. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi46.117.

Full text

Abstract:

Актуальність окресленого дослідження визначається тим, що кардинальні зміни розвитку технологій за короткий період часу вимагає постійного вдосконалення знань та практичних навичок фахівців технічних спеціальностей. У зв’язку з цим існує необхідність пошуку засобів та методів організації навчання впродовж життя фахівців технічних спеціальностей та розробки рекомендацій щодо його здійснення, пошуку критеріїв ефективності тощо. Відповідно, метою статті є аналіз існуючого стану забезпечення післядипломної освіти дорослих фахівців технічних спеціальностей, окреслення проблем, які виникають під час

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Bilavych, Н. V. "DEVELOPMENT OF POSTGRADUATE PEDAGOGICAL EDUCATION IN WESTERN REGIONS OF UKRAINE THROUGH THE PRISM OF REGIONAL INSTITUTES OF POSTGRADUATE EDUCATION ACTIVITIES (1945–1991)." ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ 54 (2023): 205–12. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi54.464.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено проблемі розвитку післядипломної педагогічної освіти в західних областях України крізь призму діяльності обласних інститутів післядипломної освіти (1945–1991рр.), зокрема івано-франківського, тернопільського, чернівецького, львівського, закарпатського, рівненського, волинського. Схарактеризовано етапи діяльності інститутів післядипломної педагогічної освіти західних областей України впродовж 40–80-х рр. ХХст. Виокремлено зміст, характер, форми їх діяльності, наголошено на чинниках, які впливали настановлення й розвиток післядипломної освіти вчителів початкових класів за дослі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Дегтярьова, Неля, Олена Гонтар та Галина Вернидуб. "СТАВЛЕННЯ ДО МАСОВИХ ВІДКРИТИХ ОНЛАЙН-КУРСІВ ЯК ФОРМИ НЕФОРМАЛЬНОЇ ОСВІТИ". Physical and Mathematical Education 32, № 6 (2022): 18–22. http://dx.doi.org/10.31110/2413-1571-2021-032-6-003.

Full text

Abstract:

Формулювання проблеми. Неформальна освіта стає все більш затребуваною. До неформальної освіти відносять професійні курси з визначеною цільовою аудиторією, професійне стажування, масові відкриті онлайн курси, громадську освіту. Саме масові відкриті онлайн курси є затребуваними і їх кількість постійно збільшується. Такі курси покликані розширити уявлення про конкретний предмет вивчення або допомогти розібратися в абсолютному новому напрямі. Масові відкриті курси пропонуються як на безоплатній основі, так і платні. На даний час зустрічається думка, що вони стають вимушено популярними з причини то

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Павленко, Людмила. "ВИВЧЕННЯ ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУ ТА ЙОГО БАЗОВИХ ЦІННОСТЕЙ В УКРАЇНСЬКИХ ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ (З ДОСВІДУ МІСТА ЧЕРНІГОВА)". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 184, № 28 (2025): 70–78. https://doi.org/10.58407/visnik.242811.

Full text

Abstract:

Метою наукової розвідки є аналіз досвіду вивчення історії Європейського Союзу у закладах загальної середньої освіти України, зокрема міста Чернігова, для визначення проблем, можливостей, перспектив та шляхів підвищення якості викладання зазначеної проблематики в сучасній вітчизняній школі. Методологія дослідження зазначеної проблеми полягає у вивченні нормативної документації в галузі середньої освіти, публікацій вітчизняних науковців та опрацюванні інформації про викладання історії ЄС, наданої чернігівськими закладами загальної середньої освіти упродовж 2022–2024 рр. Наукова новизна полягає у

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Гарбар, К. Б., З. В. Єлоєва та С. О. Матвієнко. "ДОСВІД ВПРОВАДЖЕННЯ ДИСТАНЦІЙНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ В ПІСЛЯДИПЛОМНІЙ МЕДИЧНІЙ ОСВІТІ". Медична освіта, № 1 (10 квітня 2023): 113–19. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2023.1.13561.

Full text

Abstract:

Анотація. Безперервний професійний розвиток лікарів – ключовий фактор якості медичної допомоги та світової інтеграції України у фаховому, науковому та освітянському просторі. Медичні працівники сьогодні як ніколи вмотивовані підвищувати рівень своєї майстерності. Від сучасного українського медика вимагають постійного оновлення знань, гнучкого реагування на виклики, оволодіння стійкими практичними навичками тощо. Ці характеристики базуються на якісній теоретичній підготовці й усвідомленій внутрішній мотивації вдосконалення професійної діяльності. За часів пандемії COVID-19, а тепер і у воєнний

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Petrenko, Iryna, та Ihor Vynnychenko. "Система підготовки вчительських кадрів для церковних шкіл в лівобережних українських єпархіях Російської імперії на межі ХІХ – ХХ ст." Eminak, № 4(40) (31 грудня 2022): 78–89. http://dx.doi.org/10.33782/eminak2022.4(40).603.

Full text

Abstract:

Мета статті: висвітлити процес організації та підготовки вчительських кадрів для церковних шкіл у лівобережних українських єпархіях Російської імперії на межі ХІХ – ХХ ст. Зокрема, виявити та проаналізувати особливості функціонування церковно-учительських шкіл і курсів підвищення кваліфікації педагогічних кадрів шкіл духовного відомства. З’ясувати специфіку освітянської та культурницько-просвітницької діяльності православного духовенства на зламі ХІХ-ХХ ст. Наукова новизна: із загальної теми церковної освіти окремим сегментом виділено учительський корпус, що дало змогу розглянути систему

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Станіченко, Оксана, Віра Поліщук та Тетяна Цегельник. "ЦИФРОВА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ЛОГОПЕДА У ВИМІРІ СУЧАСНОГО ДИСКУРСУ НУШ". Молодь і ринок, № 11/231 (2 грудня 2024): 36–41. https://doi.org/10.24919/2308-4634.2024.316384.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано сутність та особливості цифрової компетентності логопеда у вимірі сучасного дискурсу Нової української школи, що і зумовлено метою дослідження. Компонентами цифрової компетентності логопеда авторами визначено: 1) інформаційну грамотність; 2) комунікаційну грамотність; 3) технічні навички; 4) креативність у використанні цифрових інструментів. Авторами детально розкрито потенціал застосування цифрових інструментів (їх функціонал, особливості та цінність) у логопедичній практиці (Logoprog, Speech Therapy, Tactus Therapy, ТОМЕ, ГРАМОТЕЙКА). У статті наголошується, що перспе

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Sokolova, N. A., D. S. Avetikov, V. M. Gavrilev та V. D. Ahmerov. "Аналіз захворюваності та стан діагностики злоякісних новоутворень щелепно-лицевої ділянки (за матеріалами Полтавської області)". Likarska sprava, № 8 (28 грудня 2013): 137–41. http://dx.doi.org/10.31640/ls-2013-8-19.

Full text

Abstract:

Наведено дані про захворюваність на злоякісні новоутворення щелепно-лицевої ділянки в Полтавському регіоні за 20 років спостереження, показник якої зменшувався від 4 до2,5 % до 2011 р., але збільшувався до 3,3 % в структурі загальної онкологічної захворюваності в 2012 р.; про зміну структури захворюваності та рангових місць злоякісних новоутворень щелепно-лицевої ділянки і встановлення причин пізньої діагностики. Пропонується продовжувати вивчення моніторування злоякісних новоутворень щелепно-лицевої ділянки населення та рівня диспансеризації й мотивації з надання спеціалізованої допомоги насе

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Єгоров, Б., О. Клименко, А. Єгорова та А. Лапінська. "НАУКОВО-ПРАКТИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ СТАЛОГО ФУНКЦІОНУВАННЯ ТА РОЗВИТКУ ЗЕРНОВОЇ ГАЛУЗІ УКРАЇНИ". Grain Products and Mixed Fodder’s 24, № 1 (2024): 4–12. http://dx.doi.org/10.15673/gpmf.v24i1.2874.

Full text

Abstract:

В статті показано, що продовольчо-сировинне забезпечення є найважливішим ринковим і стратегічним ресурсом, необхідним для збереження та розвитку держави. Обґрунтовано важливість ефективного функціонування вітчизняної зернової галузі, яка історично є основою функціонування національного агропродовольчого сектора, носить системоутворюючий характер для інших галузей економіки країни і служить своєрідним індикатором економічного благополуччя, продовольчої безпеки держави. Обґрунтовано необхідність удосконалення зернового сектору в Україні з врахуванням сучасних тенденцій, змін та викликів у сфері

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Килівник, Ольга. "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГА ЗАКЛАДУ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ". Наша школа: науково-практичні студії, № 1(5) (28 лютого 2024): 21–26. http://dx.doi.org/10.61339/2786-6947.2024.1(5).315558.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються психолого-педагогічні умови професійного розвитку педагога закладу позашкільної освіти в контексті сучасних освітніх парадигм та викликів. Визначено, що сучасний педагог повинен володіти високим рівнем педагогічної майстерності, бути відкритим до змін та постійно самовдосконалюватися. Автор підкреслює важливість концепції неперервної освіти як головної передумови професійного розвитку педагогів. Висвітлюються різноманітні підходи до професійного розвитку педагогічних працівників закладів позашкільної освіти, включаючи курси підвищення кваліфікації при ІППО, які посідають

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Бульвінська, Оксана Іванівна, та Ірина Миколаївна Капралова. "ВИКОРИСТАННЯ МАСОВИХ ВІДКРИТИХ ОНЛАЙН КУРСІВ У ПРОФЕСІЙНОМУ РОЗВИТКУ ВИКЛАДАЧІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Information Technologies and Learning Tools 88, № 2 (2022): 273–90. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v88i2.4568.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена масовим відкритим онлайн курсам як виду безперервного професійного розвитку викладачів університетів. Акцентовано, що масові відкриті онлайн курси користуються популярністю для професійного розвитку фахівців, зокрема викладачів, адже вони вчасно подають актуальну інформацію, пропонують гнучкі, доступні та зручні варіанти навчання, дають можливість слухачеві самостійно обирати час і темп навчання, економлять час і фінанси на підвищення кваліфікації. Визначено, що водночас онлайн курси мають певні недоліки і обмеження, перш за все педагогічного складника: низький рівень інтерак

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Лікарчук, Н., М. Ярвіс, O. Вареник, С. Малихіна та M. Коноплянникова. "СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ ТА АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ПІДГОТОВКИ МЕНЕДЖЕРА МАРКЕТИНГОВИХ КОМУНІКАЦІЙ". Financial and credit activity problems of theory and practice 1, № 42 (2022): 522–28. http://dx.doi.org/10.55643/fcaptp.1.42.2022.3646.

Full text

Abstract:

Анотація. У статті висвітлюються особливості підготовки менеджера маркетингових комунікацій в реаліях сучасного соціокультурного простору. Актуальність роботи полягає у зміні пріоритетів навчального кластеру для економічних дисциплін за нових умов функціонування ринкових складників. Пандемія COVID-19 стала своєрідним стимулом для розробки та впровадження нових моделей маркетингових комунікацій. Як наслідок, програми та курси для спеціалістів цього фаху також потребують трансформації. Формування необхідних знань, умінь і навичок для фахівця економічної сфери передбачає дотримання кількох ключов

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

ТИМКО, Ірина, Олена РЄПКО та Євген ТИМКО. "АНАЛІЗ ПРОБЛЕМИ ПІДГОТОВКИ ГІРСЬКИХ ГІДІВ В УКРАЇНІ З УРАХУВАННЯМ ОСОБЛИВОСТЕЙ РЕГІОНУ". Physical Culture and Sport: Scientific Perspective, № 4 (29 грудня 2023): 8–17. http://dx.doi.org/10.31891/pcs.2023.4.1.

Full text

Abstract:

В статті досліджено ставлення гірської спільноти до підготовки гірських гідів в Україні з метою запровадити підготовку гірських гідів з урахуванням побажань та потреб гідів і клієнтів. Щоб розвити цю тему було створено опитування у Google Forms. Перше - для гідів чи інструкторів, друге – для спортсменів чи клієнтів. В опитуванні протягом місяця взяли участь 21 особа які водять людей у гори і 35 осіб які є користувачами цих послуг. Були порушені теми підготовки гірських гідів, підвищення їх кваліфікації. Зроблено опитування які напрямки підготовки гідів, на думку як гідів так і клієнтів, слід в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Шкабаріна, Маргарита, та Тетяна Ковбасюк. "Психологічні аспекти емоційного вигорання педагогів в умовах сучасних викликів". New pedagogical thought 116, № 4 (2024): 47–51. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2023-116-4-47-51.

Full text

Abstract:

У статті окреслено питання впливу психологічних викликів у період воєнного часу, найважливішим серед яких є синдром емоційного вигорання. Представлено емпіричне дослідження емоційного вигорання педагогічних працівників Рівненської області, доведено, що значна кількість учителів у період воєнного стану схильні до такого вигорання.  У дослідженні, що проводилося у три етапи (із жовтня по грудень 2023 року), взяли участь 97 педагогічних працівників, які проходили курси підвищення кваліфікації у Рівненському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти. Для досягнення поставленої м

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Зелений, І. "РЕАЛІЗАЦІЯ ПРИНЦИПУ НЕПЕРЕРВНОСТІ У КОНТЕКСТІ ТРАНСФОРМАЦІЇ СИСТЕМИ ВІЙСЬКОВОЇ ОСВІТИ". Засоби навчальної та науково-дослідної роботи, № 61 (2023): 19–29. http://dx.doi.org/10.34142/2312-1548.2023.61.02.

Full text

Abstract:

У статті вивчено і проаналізовано реалізацію принципу неперервності в контексті трансформації системи військової освіти. Виявлено проблеми і чинники, які обмежують ефективне функціонування системи військової освіти: система військової освіти не може цілковито забезпечити постійний професійний розвиток військових фахівців протягом їхньої військової кар’єри та набуття нових компетентностей, необхідних для виконання завдань оборонного планування і застосування Збройних Сил іншими складовими силами оборони, не вирішено питання ефективної взаємодії з іншими структурами держав-членів НАТО. Виявлено

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Яворська, Юлія, та Валентина Романенко. "СТРАТЕГІЧНІ ПОДОЛАННЯ БАР’ЄРУ СТУДЕНТІВ ІНОЗЕМЦІВ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ". Молодий вчений, № 6.1 (130.1) (31 жовтня 2024): 96–100. https://doi.org/10.32839/2304-5809/2024-6.1-131.1-21.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто стратегічні підходи до подолання бар'єрів, з якими стикаються іноземні студенти у закладах вищої освіти України. Зростання кількості іноземних студентів в країні потребує ефективних рішень для інтеграції їх в академічне та соціокультурне середовище. Основні виклики, що впливають на адаптацію студентів-іноземців, включають мовні бар'єри, культурні відмінності, академічні труднощі та психологічну адаптацію. У статті аналізуються ефективні стратегії подолання цих бар'єрів, такі як посилення мовної підтримки через підготовчі курси та мовні клуби, створення культурних обмінів та

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Попова, Ганна, та Григорій Кульбака. "ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ МЕНЕДЖМЕНТУ В СУЧАСНИХ ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Гуманізація навчально-виховного процесу, № 2(106) (13 листопада 2024): 91–98. http://dx.doi.org/10.31865/2077-1827.2(106)2024.315098.

Full text

Abstract:

У науковій статті актуалізовано питання підготовки майбутніх магістрів менеджменту в сучасному закладі вищої освіти. З’ясовано, що в сучасних умовах кризи в Україні актуальним питанням є підготовка висококваліфікованих, ефективних менеджерів із новим управлінським мисленням, здатних працювати в складних умовах та протидіяти кризовим явищам у різних галузях національної економіки. Проаналізовано ринок освітніх послуг за спеціальністю 073 Менеджмент та визначено високу конкуренцію серед закладів вищої освіти, які пропонують навчання за різними освітніми програмами. Установлено, що в межах цієї с

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Довгий, С. О., та К. В. Терлецька. "Система математичної освіти в Національному центрі «Мала академія наук України» як інструмент подолання освітніх втрат". Scientific notes of Junior Academy of Sciences of Ukraine, № 2(30) (11 грудня 2024): 4–12. https://doi.org/10.51707/2618-0529-2024-30-01.

Full text

Abstract:

У статті розглядається проблема освітніх втрат у математичній сфері, яка загострилася через тривале дистанційне навчання під час пандемії та повномасштабну війну в Україні. За даними PISA — 2022, рівень математичної грамотності українських школярів значно знизився, особливо в сільських школах. Завдяки академічній гнучкості та широкому спектру напрямів діяльності система позашкільної математичної освіти Національного центру «Мала академія наук України» (далі — НЦ «МАНУ») є інструментом подолання освітніх втрат і підвищення рівня математичної компетентності учнів. Стаття окреслює основні складов

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Рзаєва, Фіруза. "Педагогічні питання організації самостійної роботи студента на лекції". Grani 27, № 2 (2024): 137–41. http://dx.doi.org/10.15421/172442.

Full text

Abstract:

Організація самостійної роботи студента є однією з найцікавіших з соціологічної, психолого-педагогічної точки зору проблем на сучасному етапі. Тому вважаю за доцільне звернути увагу на деякі проблемні питання та їх вирішення, дослідженню яких і присвячена стаття. Мета дослідження – проаналізувати особливості розвитку студентів вищої школи та розробити методику навчання в цьому напрямі шляхом визначення ролі самостійної роботи для її розвитку. Під час дослідження були використані такі методи дослідження: аналіз психолого-педагогічної літератури, спостереження, експеримент, методи психодіагности

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

ГУЛАЙ, Ольга, Олександр СУШИК та Ольга РЕДЬКО. "ФУНКЦІЇ ІНФОРМАЦІЙНО-КОНСУЛЬТАТИВНОГО СЕРЕДОВИЩА ЗАКЛАДУ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ". Проблеми хімії та сталого розвитку, № 1 (30 квітня 2025): 94–101. https://doi.org/10.32782/pcsd-2025-1-13.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано тенденції професійної (професійно-технічної) освіти України останнього десятиліття. З метою адаптації закладу професійної освіти до сучасних викликів ринку праці, підвищення якості підготовки кадрів розглянуто можливість створення в закладі освіти цифрового інформаційно-консультативного середовища. Проаналізовано концепцію інформаційно-консультаційного середовища навчального закладу, принципи та методологічні підходи, інструментарій педагогічного консультування за допомогою інформаційно-комунікативних технологій. Конкретизовано основні функції інформаційно-консультаційн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Коваленко, Валентина. "РЕАЛІЗАЦІЯ ПРОФЕСІЙНОЇ САМООСВІТИ ВЧИТЕЛІВ НАУКОВИХ ЛІЦЕЇВ ІЗ ВИКОРИСТАННЯМ ХМАРО ОРІЄНТОВАНИХ СЕРВІСІВ ВІДКРИТОЇ НАУКИ". Physical and Mathematical Education 38, № 3 (2023): 12–19. http://dx.doi.org/10.31110/2413-1571-2023-038-3-002.

Full text

Abstract:

У статті досліджено особливості реалізації професійної самоосвіти вчителів наукових ліцеїв із використанням хмаро орієнтованих сервісів відкритої науки. Проаналізовано наукові публікації з різними методиками застосування хмарних сервісів у підготовці та підвищенні кваліфікації фахівців, зокрема вчителів. Визначено ключові етапи реалізації професійної самоосвіти вчителів наукових ліцеїв. Описано шляхи використання хмаро орієнтованих сервісів відкритої науки для самоосвіти вчителів, а саме: зберігання та обмін матеріалами; персоналізація навчання; онлайн курси та навчальні платформи; співпраця т

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Соснова, Ірина. "«ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ» ТА «ПІСЛЯДИПЛОМНА ПЕДАГОГІЧНА ОСВІТА»: СУТНІСТЬ І СУЧАСНЕ РОЗУМІННЯ". Гуманізація навчально-виховного процесу, № 2(106) (13 листопада 2024): 156–66. http://dx.doi.org/10.31865/2077-1827.2(106)2024.315108.

Full text

Abstract:

У статті зазначено, що особливе місце в системі освіти посідає післядипломна педагогічна освіта – один із найважливіших механізмів розвитку висококваліфікованих педагогів, основна форма навчання протягом усього життя. Узагальнивши наукові погляди представників психолого-педагогічних досліджень, визначено, що післядипломна педагогічна освіта – це система підвищення кваліфікації (розширення профілю), стажування та перепідготовки чи отримання іншої спеціальності педагогічними працівниками, що сприяє неперервному професійному розвитку, формуванню загальних і спеціальних компетентностей, підвищенню

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Крамаренко, Тетяна Григорівна. "До питання підвищення інформаційної культури вчителя математики". New computer technology 4 (31 жовтня 2013): 35–36. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v4i1.18.

Full text

Abstract:

Необхідність формування особистості школяра як творчої, розвиток потенційних можливостей кожної дитини, підготовка її до плідної продуктивної праці викликана зростанням соціальної ролі особистості гуманного та демократичного інформаційного суспільства, динамізмом, який присутній сучасній цивілізації, інтелектуалізацією праці, швидкою зміною техніки та технології у всьому світі. Школа покликана якомога раніше виявити якості творчої особистості в учнів і розвивати їх в межах можливого у всіх школярів. Одним із напрямків здійснення цього завдання є впровадження інформаційно-комунікаційних техно

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

РУДЬКО, Сергій Олексійович. "УЧАСТЬ ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ У ВИШКОЛІ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ ЗБРОЙНИХ СИЛ УКРАЇНИ (2022 – 2024 РР.)". Військово-науковий вісник, № 42 (18 грудня 2024): 85–98. https://doi.org/10.33577/2313-5603.42.2024.85-98.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано досвід організації та діяльності вишколу для Сил оборони України, що створила Велика Британія в період російсько-української війни з 2022 року. Висвітлено історію запровадження однієї з найбільших навчально-тренувальних місій для українських військових – Operation Interflex. Відзначено гнучкість та адаптивність цієї програми підготовки, яка базується на стандартах Королівських збройних сил і неодноразово була скорегована відповідно до ситуації на фронті та військових потреб ЗСУ. Відмічено внесок інших країн-партнерів у тренування українських військовослужбовців в рамках

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Чередніченко, Сергій Вікторович, та Ольга Олегівна Прокопчук. "ГРЕПЛІНГ ЯК СПОРТИВНА ТА ОСВІТНЯ ДИСЦИПЛІНА". Олімпійський та паралімпійський спорт, № 2 (14 листопада 2024): 85–90. http://dx.doi.org/10.32782/olimpspu/2024.2.15.

Full text

Abstract:

У статті досліджується значення греплінгу в контексті фізичної підготовки та освіти учнів старшої школи. Греплінг розглядається як ефективний засіб розвитку м'язової сили, витривалості, гнучкості та координації рухів, а також як методика самозахисту та самовдосконалення. У роботі представлено результати експериментальної програми, яка показала значне покращення фізичних показників учасників після 6 місяців тренувань. Зокрема, учні, які займалися греплінгом, продемонстрували підвищення м'язової сили, витривалості, гнучкості та швидкості реакції. Дослідження включало комплексний підхід до оцінки

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Матвієнко, Олена. "Використання навчальних мобільних додатків вчителями природничих дисциплін". ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР 2, № 6 (1) (2024): 23–31. http://dx.doi.org/10.31392/onp.2786-6890.6(1)/2.2024.03.

Full text

Abstract:

Розвиток інформаційних технологій значно вплинув на всі сфери життя, включаючи освіту. Використання мобільних додатків у навчанні природничих дисциплін відкриває нові можливості для учнів і вчителів, сприяючи більш інтерактивному та ефективному процесу навчання. Проте, успішне впровадження таких технологій вимагає спеціальної підготовки вчителів. Метою даної статті є дослідження підготовки вчителів природничих дисциплін до створення та використання мобільних додатків у навчальному процесі. Стаття аналізує сучасні тенденції у використанні мобільних додатків в освіті, важливість підготовки вчите

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Симонік, А. В., Т. В. Воронкова та В. А. Сватьєв. "МОДЕРНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ТА СПОРТУ З ВИКОРИСТАННЯМ ТЕХНОЛОГІЙ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ". Visnyk of Zaporizhzhya National University Physical education and Sports, № 1 (27 травня 2025): 125–31. https://doi.org/10.26661/2663-5925-2025-1-16.

Full text

Abstract:

У статті розкрито значення змішаного навчання як інноваційної освітньої стратегії, спрямованої на формування ключових професійних компетенцій, що відповідають вимогам сучасного суспільства. Особливу увагу приділено необхідності комплексного підходу до інтеграції теоретичних знань, практичних навичок і цифрових інструментів у навчальний процес. Здійснено детальний аналіз чинних підходів до впровадження змішаного навчання. Запропоновано авторську модель, яка включає чотири основні компоненти: теоретичний, практичний, цифровий і самостійну роботу студентів. Упровадження цієї моделі сприяє не лише

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Марцинків, О. Б., М. В. Сенюшкович та Я. М. Кочкодан. "ІСТОРІЯ, СУЧАСНІСТЬ І ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ КАФЕДРИ БУРІННЯ СВЕРДЛОВИН ІВАНО-ФРАНКІВСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО ТЕХНІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ НАФТИ І ГАЗУ". PRECARPATHIAN BULLETIN OF THE SHEVCHENKO SCIENTIFIC SOCIETY Number, № 18(68) (1 грудня 2023): 191–201. http://dx.doi.org/10.31471/2304-7399-2023-18(68)-191-201.

Full text

Abstract:

Наведена історія розвитку кафедри буріння свердловин. Передумовою створення кафедри стала постанова про запровадження у Львівській політехнічній школі у 1882 році викладання основ нафтової геології, вертництва та хімічної технології. У 1886 році відкрились у Львівській політехнічній школі дворічні підготовчі курси з гірництва та металургії. У 1893 році дворічні курси перетворені на трирічні з нафтовим ухилом. У 1897 році у Львівській політехнічній школі створена кафедра гірництва. У 1917-1918 навчальному році у Львівській політехнічній школі (нині це Національний технічний університет «Львівсь

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Сакало, Віктор Миколайович, Антоніна Володимирівна Калініченко та Юлія Валентинівна Шмиголь. "Викладання комп’ютерних наук в аграрному ВНЗ". New computer technology 4 (1 листопада 2013): 52. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v4i1.27.

Full text

Abstract:

Сучасні інформаційні системи та технології широко впроваджуються в господарську діяльність сільгоспвиробників. Основними напрямками їх застосування є: по-перше, інформаційне забезпечення АПК – доведення до кінцевого користувача поточного стану цін, пропозицій щодо новітніх технологій, наукових розробок тощо; по-друге, обслуговування технологічних процесів і допомога в прийнятті рішень – підвищення ефективності використання і збалансованості ресурсного потенціалу, методики управління та прогнозування станів розвитку та функціонування сільськогосподарських підприємств, селекційно-насінницька роб

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Гриньова, Марія, Ірина Іванюк та Людмила Паращенко. "ЗАКОРДОННИЙ ДОСВІД УПРОВАДЖЕННЯ ПАРЛАМЕНТСЬКОЇ ПРОСВІТИ: ВЗАЄМОДІЯ ПАРЛАМЕНТІВ З ДІТЬМИ ТА МОЛОДДЮ". Ukrainian Educational Journal, № 4 (31 грудня 2024): 30–40. https://doi.org/10.32405/2411-1317-2024-4-30-40.

Full text

Abstract:

У статті представлено результати аналітичного огляду закордонного досвіду взаємодії парламентів з дітьми та молоддю щодо впровадження парламентської просвіти. Метою дослідження є аналіз практичного досвіду взаємодії парламентів різних країн з дітьми та молоддю, що спрямований на підвищення обізнаності про парламентську діяльність та демократичні політичні процеси. З’ясовано, що серед освітніх активностей для дітей і молоді дієвими формами впровадження парламентської просвіти є такі: молодіжний парламент, екскурсії в будівлі парламентів, стимуляційні ігри, освітні візити учнів і студентів до па

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Мінцер, О. П., Ю. В. Вороненко, Л. Ю. Бабінцева, С. І. Мохначов, А. Г. Габович та О. О. Суханова. "ІНФОРМАТИКА ТА КІБЕРНЕТИКА : Уніфікована освітня програма в галузях знань 22 "Охорона здоров’я" та 09 "Біологія" (Частина 1)". Medical Informatics and Engineering, № 3-4 (17 лютого 2022): 39–95. http://dx.doi.org/10.11603/mie.1996-1960.2021.3-4.12639.

Full text

Abstract:

Концепція соціально-економічного розвитку завжди базується на науково-технічному прогресі, що передбачає підвищення якості підготовки та кваліфікації спеціалістів галузей знань «Охорона здоров'я» та «Біологія» на базі сучасних досягнень науки та техніки. Революційним явищем кінця XX та початку ХХІ століття стало розроблення та широке впровадження інформаційно-комунікаціних технологій (ІКТ) і компьтерної техники. Сьогодні їх застосовують спеціалісти в усіх галузях народного господарства, зокрема охорони здоров'я. Зрозуміло, що нестача сучасних засобів обчислювальної техніки суттєво гальмує проц

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

КАРПЕНКО, Ореста, Марія ЧЕПІЛЬ та Олена ГНІЗДІЛОВА. "МООС ЯК ІНСТРУМЕНТ ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ У ПЕДАГОГІЧНИХ ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Human Studies Series of Pedagogy, № 51 (14 листопада 2024): 37–44. http://dx.doi.org/10.24919/2413-2039.19/51.4.

Full text

Abstract:

Сучасний світ характеризується швидкими змінами та постійним потоком нової інформації. Це вимагає від педагогів постійного оновлення знань та навичок. Масові відкриті онлайн-курси (МООС) стали одним з найпопулярніших інструментів для організації дистанційного навчання, оскільки вони дозволяють здобувачам навчатися в зручний для них час і в зручному для них місці. МООС надає можливості для індивідуалізації навчання та задоволення різноманітних освітніх потреб. Дослідження ролі МООС в індивідуалізації навчання в університетах є актуальним, оскільки дозволяє розробити ефективні стратегії використ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Strelnikov, Viktor, Irina Smetana, and Valeriy Solodovnik. "Advanced training courses as a resource for designing and implementing the individual educational trajectory of a pedagogical worker in wartime conditions." IMAGE OF THE MODERN PEDAGOGU 1, no. 6 (2023): 37–47. http://dx.doi.org/10.33272/2522-9729-2023-6(213)-37-47.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Сашуріна, Олена. "Психологічні ресурси особистості працівників національної поліції України в контексті ефективності професійної діяльності". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(56)Т2 (2021): 227–39. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2021-56-3-2-227-239.

Full text

Abstract:

Актуальність проблеми дослідження зумовлена необхідністю розуміння і забезпечення оптимального, благополучного функціонування особистості у різних сферах, зокрема у професійній. Це особливо актуально для складних професій, де фахівці, працюючи в особливих і екстремальних умовах, потребують заходів психологічної підготовки, підтримки та відновлення. Показано, що проблема визначення особливостей психологічних ресурсів працівників Національної поліції України у професійній діяльності залишається остаточно не вивченою та характеризується наявністю гостро визначених протиріч, головним чином між пос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

УСТИМЕНКО, Валерія. "ОГЛЯД ПРОВІДНИХ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ США У СФЕРІ МІЖНАРОДНИХ ВІДНОСИН". Human Studies Series of Pedagogy, № 48 (7 липня 2023): 206–11. http://dx.doi.org/10.24919/2413-2039.16/48.30.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються можливості отримання вищої освіти у сфері міжнародних відносин та споріднених сферах у Сполучених Штатах Америки, а також перспективи працевлаштування дипломованих спеціалістів. Зважаючи на глобалізацію сучасного світу, розвинені міжнародні зв’язки, а також напруженість у міжнародних відносинах між деякими країнами, необхідність підготовки кваліфікованих дипломатичних кадрів стає очевидною. У даному питанні освітній досвід такої країни як Сполучені Штати Америки, які демонструють висококваліфіковану та ефективну дипломатичну роботу, вбачається корисним і цінним. Здійснен

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

ПОПП, Руслана. "ОСВІТНЯ ДІЯЛЬНІСТЬ СВІТОВОГО КОНГРЕСУ УКРАЇНЦІВ (2022 – 2025)". Axis Europae, № 6 (18 квітня 2025): 141–55. https://doi.org/10.69550/3041-1467.6.326257.

Full text

Abstract:

Мета статті – розкрити основні напрями освітньої діяльності Світового Конгресу Українців в умовах повномасштабної війни росії проти України. Методологія дослідження базується на загальноприйнятих принципах науковості, об’єктивності, історизму, методах зовнішньої та внутрішньої критики джерел. Наукова новизна. У статті підсумовано зусилля Світового Конгресу Українців щодо розвитку і поступу українського освітнього простору за кордоном. Висновки. Світовий Конгрес Українців (СКУ) відіграє важливу роль у підтримці освіти та культури українців у світі, особливо в умовах широкомасштабної агресії Рос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!