Log in

Relevant bibliographies by topics / Люди з особливими потребами / Dissertations / Theses

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Люди з особливими потребами.

Dissertations / Theses on the topic 'Люди з особливими потребами'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 43 dissertations / theses for your research on the topic 'Люди з особливими потребами.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Бойчук, Ю. "Науково-організаційні засади безбар'єрної освіти студентів з особливими освітніми потребами". Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/63720.

Full text

Abstract:

Udowodniono konieczność opracowania oraz zatwierdzenia w ośrodkach akademickich dokumentów normatywnych, które pozwolą na realizację nauczania włączającego oraz uzyskanie wykształcenia wyższego przez osoby o specjalnych potrzebach edukacyjnych.<br>Суспільство та держава зобов’язані дати можливість кожній людині, незалежно від її потреб та інших обставин, повністю реалізувати свій потенціал, приносити користь суспільству і стати повноцінним його членом. Наше сьогодення - це зміна ціннісних орієнтацій в освіті, визнання розмаїття й унікальності кожної людини. Зазначене свідчить про необхі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Павлова, Аліна, та Людмила Мельник. "Розробка виробів для дітей з особливими потребами". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2020. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/16793.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Шуть, О. Р. "Особливості соціалізації підлітків та молоді з особливими потребами". Thesis, Чернігів, 2021. http://ir.stu.cn.ua/123456789/24926.

Full text

Abstract:

Шуть, О. Р. Особливості соціалізації підлітків та молоді з особливими потребами : випускна кваліфікаційна робота : 231 "Соціальна робота" / О. Р. Шуть ; керівник роботи В. М. Філіпович ; НУ "Чернігівська політехніка", кафедра креативних індустрій та соціальних інновацій. – Чернігів, 2021. – 88 с.<br>В Україні проблема соціалізації дітей з особливими потребами привертає дедалі більшу увагу дослідників. Завданням виховання дитини з порушенням розвитку є її інтеграція в життя та створення умов для компенсації її нестачі будь- яким іншим шляхом. Загалом у літературі визначення соціалізації розгляд

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Юр'єва, Л. В. "До питання варіативності освіти дітей з особливими потребами". Thesis, Видавництво СумДУ, 2009. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/20144.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Трофимчик, А. О. "Особливості соціально-педагогічної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами". Thesis, Чернігів, 2019. http://ir.stu.cn.ua/123456789/20163.

Full text

Abstract:

Трофимчик, А. О. Особливості соціально-педагогічної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами : 231 Соціальна робота / А. О. Трофимчик; керівник роботи Захаріна М. І. ; Національний університет «Чернігівська політехніка», кафедра соціальної роботи. – Чернігів, 2019. – 103 с.<br>В Україні немає єдиної офіційної термінології для характеристики дітей з особливими освітніми потребами. В основних законах України про освіту зустрічаються застарілі терміни, що співвідносяться з медичною моделлю, яка «розглядає порушення здоров'я як характеристику особи, що може бути викликане хворобою, тра

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Милько, Н. Б. "Особливості соціалізації дітей з особливими потребами в сучасному соціумі". Thesis, Чернігів, 2021. http://ir.stu.cn.ua/123456789/24935.

Full text

Abstract:

Милько, Н. Б. Особливості соціалізації дітей з особливими потребами в сучасному соціумі : випускна кваліфікаційна робота : 231 "Соціальна робота" / Н. Б. Милько ; керівник роботи Т. І. Коленіченко ; НУ "Чернігівська політехніка", кафедра соціальної роботи. – Чернігів, 2021. – 106 с.<br>Магістерська робота присвячена розкриттю проблеми особливостей соціалізації дітей з особливими потребами в сучасному соціумі та окреслення рівнів участі батьків в процесі соціалізації дітей з особливими потребами, за допомогою визначених критеріїв, рівнів та показників. Визначення рівня участі батьків в процесі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Кут, Василь Іванович, Василий Иванович Кут та V. I. Kyt. "Інформаційні технології систем дистанційного навчання осіб з особливими потребами". Thesis, Тернопільський національний технічний університет ім. Івана Пулюя, 2013. http://elartu.tntu.edu.ua/handle/123456789/2036.

Full text

Abstract:

Робота виконана в Карпатському університеті імені Августина Волошина Міністерства освіти і науки України. Захист відбувся у 2013 р. на засіданні спеціалізованої вченої ради К 58.052.01 у Тернопільському національному технічному університеті імені Івана Пулюя за адресою: 46001, м. Тернопіль, вул. Руська, 56, ауд.79. З дисертацією можна ознайомитися у науково-технічній бібліотеці Тернопільського національного технічного університету імені Івана Пулюя за адресою: 46001, м. Тернопіль, вул. Руська, 56.<br>У дисертації вирішено завдання підвищення ефективності навчання осіб з особливими потребами

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Аврунін, О. Г., та А. А. Соколов. "Проектування системи просторової орієнтації для осіб з особливими потребами". Thesis, НТУ "ХПІ", 2021. https://openarchive.nure.ua/handle/document/18225.

Full text

Abstract:

Пропонується реалізувати систему орієнтації на основі блоку камери та сенсорів, які будуть розміщуватиматься на голові користувача, розробити блок зворотного зв’язку заснований на ERM-моторах для створення вібраційного відклику на руці користувача. Описану систему допустимо використовувати сумісно зі звичайною тростиною.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Котвицька, В. А., та О. А. Лазебна. "Щодо проблем навчання іноземних студентів з особливими потребами в Україні". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2021. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/18531.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Білик, Олена Володимирівна, та Olena Bilyk. "Психологічна готовність батьків до виховання дитини з особливими освітніми потребами". Thesis, Національний авіаційний університет, 2020. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/43235.

Full text

Abstract:

The problem of education children with disabilities remains one of the main problems of both the modern educational space in Ukraine and the institution of parenthood for each particular family. There is much to do in the area of quality inclusive education for children with disabilities, learning disabilities, and the reduction of marking marks in children with disabilities.<br>Проблема виховання дітей з обмеженими можливостями залишається однією з головних проблем як сучасного освітнього простору в Україні, так і інституту батьківства кожної сім'ї. Треба багато зробити в області якісної інкл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Кивацький, Іван Миколайович, та Ivan Kyvatskyi. "Технології голосової взаємодії з веб-орієнтованим віртуальним середовищем для людей з особливими потребами". Master's thesis, Тернопільський національний технічний університет імені Івана Пулюя, 2020. http://elartu.tntu.edu.ua/handle/lib/33189.

Full text

Abstract:

Кваліфікаційну роботу магістра присвячено покращенню доступності веб-орієнтованих середовищ для людей з особливими потребами, а саме реалізації методу голосової взаємодії з веб-орієнтованими середовищами для людей з особливими потребами. Проведено дослідження актуальності проблеми та розглянуто існуючі рішення. Розглянуто математичне забезпечення яке використовується для розпізнавання мовлення та фонетичних алгоритмів які дозволяють покращити результати розпізнавання мови. У даній кваліфікаційній роботі спроектовано архітектуру та програмно реалізовано утиліту для реалізації голосової взаєм

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Пасічник, Володимир, та Тетяна Шестакевич. "Специфіка освітніх процесів осіб з особливими потребами та їх інформаційно-технологічний супровід". Thesis, ВНТУ, 2014. http://ir.lib.vntu.edu.ua/handle/123456789/5108.

Full text

Abstract:

У роботі розглянуто специфіку освітнього процесу осіб з особливими потребами. Проаналізовано рівень інформаційно-технологічної підтримки освітнього процесу такої категорії осіб. Запропоновано інформаційні технології супроводу освітнього процесу для осіб з особливими потребами.<br>This work deals with specifics of the educational process for individuals with special needs. The IT support level of the educational process for this category of persons was analyzed. The specificity of inclusive learning was considered. An IT support of the educational process for individuals with special needs was

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Могильний, Ярослав Іванович, та Олександр Вікторович Хлевной. "Моделювання параметрів руху дітей з особливими потребами із застосуванням прикладного програмного забезпечення". Thesis, Львівський державний університет безпеки життєдіяльності, 2020. https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/9856.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Ісаєва, Є. С. "Антиципаційна спроможність як чинник формування життєвих перспектив осіб юнацького віку з особливими потребами". Дис. канд. психол. наук, КНУТШ, 2010.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Калита, М. В. "Специфіка соціально-психологічної проблематики та супроводу сімей, що виховують дітей з особливими потребами". Thesis, Чернігів, 2020. http://ir.stu.cn.ua/123456789/20972.

Full text

Abstract:

Калита, М. В. Специфіка соціально-психологічної проблематики та супроводу сімей, що виховують дітей з особливими потребами : магістерська робота: 231 Соціальна робота / М. В. Калита; керівник роботи Кривоконь Н. І. ; Національний університет «Чернігівська політехніка», кафедра соціальної роботи. – Чернігів, 2020. – 102 с.<br>Складна соціально-економічна ситуація, яка склалася на сучасному етапі розвитку України, спричинені кризові явища у сфері економіки зумовлюють необхідність посилення соціального захисту дітей з інвалідністю, розробку адаптаційних програм та визначення пріоритетних напрямів

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Попова, В. В. "Особливості професійної спрямованості майбутнього соціального працівника у роботі з дітьми із особливими потребами". Thesis, Чернігів, 2020. http://ir.stu.cn.ua/123456789/21006.

Full text

Abstract:

Попова, В. В. Особливості професійної спрямованості майбутнього соціального працівника у роботі з дітьми із особливими потребами : магістерська робота: 231 Соціальна робота / В. В. Попова ; керівник роботи Герасименко О. В. ; Національний університет «Чернігівська політехніка», кафедра соціальної роботи. – Чернігів, 2020. – 90 с.<br>Підвищення статусу та ролі фахівців у галузі соціальної роботи в сучасних умовах багато в чому визначається рівнем їх професійної спрямованості та компетентності. Вдосконалення системи підготовки фахівців з надання соціально-реабілітаційних послуг з метою зміни рів

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Колишкін, Олександр Володимирович, та Oleksandr Volodymyrovych Kolyshkin. "Особливості корекційної педагогічної роботи із сім’ями, що виховують дітей з особливими освітніми потребами". СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2015. http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/4019.

Full text

Abstract:

В роботі визначені пріоритетні напрями та особливості корекційної педагогічної роботи із сім’ями, що виховують дітей з особливими освітніми потребами. Визначено принципи роботи фахівця із такими родинами; методи і методичні прийоми, яким необхідно навчити батьків для застосовування в процесі виховання своєї дитини.<br>The work identifies the priority directions and features of corrective pedagogical work with families educating children with special educational needs. The principles of work of a specialist with such families are determined; methods and methodical techniques, which it is nece

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Самойленко, В. Ю. "Особливості дизайну дитячих садків для дітей, які потребують корекції фізичного та розумового розвитку". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2019. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/13467.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Гаряєва, Ганна Михайлівна. "Деякі аспекти інклюзивної освіти в Україні". Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/43689.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Абизов, Вадим, та Марина Баланенко. "Особливості дизайну інте’рєрів інклюзивних закладів дошкільної освіти". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2021. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/18143.

Full text

Abstract:

Метою дослідження є визначення особливостей формування предметно-просторового середовища для дітей з обмеженими можливостями. На основі аналізу літературних і нормативних джерел інформації щодо даної тематики виявлено сучасні проблеми організації та вирішення дизайну інтер’єрів дитячих садків та проаналізовано засади функціонального зонування інклюзивного простору дошкільних закладів. Виявлено особливості та аспекти художньо-образних та колористичних рішень організації сучасного інклюзивного простору для дітей з особливими потребами, а також доцільність використання в ньому спеціального обладн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Харлан, А. В. "Формування толерантного середовища в умовах інклюзивного загальноосвітнього навчального закладу". Thesis, Чернігів, 2020. http://ir.stu.cn.ua/123456789/21015.

Full text

Abstract:

Харлан, А. В. Формування толерантного середовища в умовах інклюзивного загальноосвітнього навчального закладу : магістерська робота: 231 Соціальна робота / А. В. Харлан ; керівник роботи Острянко Т. С. ; Національний університет «Чернігівська політехніка», кафедра соціальної роботи. – Чернігів, 2020. – 85 с.<br>Динамічні трансформації, які відбуваються останнім часом в освітній системі України, зумовлені загальними реформами в соціумі та закріпленням демократичних процесів. Нинішня форма освіти зараз орієнтується на інтереси та задоволення потреб дитини, тобто стає дитиноцентристською, Зміст

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Шлапко, Тетяна Вікторівна, Татьяна Викторовна Шлапко, Tetiana Viktorivna Shlapko та Т. І. Базурина. "Проблеми українського законодавства щодо забезпечення права на освіту осіб з інвалідністю та напрями його удосконалення". Thesis, Донецький юридичний інститут ГУ НП в Донецькій області, 2018. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/68368.

Full text

Abstract:

В Україні існує гостра проблема соціалізації осіб з інвалідністю, їх адаптації та розвитку в соціумі. Сучасне українське законодавство є недосконалим щодо забезпечення прав та свобод осіб з інвалідністю, в тому числі їх права на освіту. Серед головних заходів щодо інтеграції осіб з інвалідністю в суспільство та забезпечення належного рівня їх життя є встановлення рівного доступу до якісної освіти, починаючи від дошкільної та закінчуючи професійною.<br>В Украине существует острая проблема социализации лиц с инвалидностью, их адаптации и развития в социуме. Современное украинское законодательств

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Матяшовська, Роксолана Юріївна. "Гарантії прав осіб дошкільного віку в глобалізаційному суспільстві". Diss., Національний університет "Львівська політехніка", 2019. https://ena.lpnu.ua/handle/ntb/48117.

Full text

Abstract:

У дисертації комплексно висвітлено гарантії прав осіб дошкільного віку в глобалізованому суспільстві через дослідження цілісної системи політичних, соціально-економічних, ідеологічних і правових гарантій прав досліджуваної категорії суб’єктів права та встановлення сутності їх трансформації під впливом глобалізаційних чинників в окремих сферах суспільних відносин. У дослідженні критикується виключність юридичного закріплення класифікації статусу дітей за критерієм дієздатності, тому, враховуючи особливості прав та можливості їх реалізації, зростання особистості, різновекторність її інтересів у

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Авраменко, Катерина Юріївна, та Анна Сергіївна Василенко. "ОСНОВНІ ПРОБЛЕМИ ЛЮДЕЙ ІЗ ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ ПРИ НАВЧАННІ У ВНЗ УКРАЇНИ". Thesis, 2018. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/33617.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Шевченко, Луїза Русланівна. "Групова соціальна робота з льдьми з особливими потребами". Thesis, 2017. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/35221.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Курасова, А. Т. "ДИТЯЧИЙ АУТИЗМ: ОСОБЛИВІ ДІТИ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ". Thesis, 2015. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/20543.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Бєлогурова, Ганна Андріївна. "Анімаційна діяльність соціального педагога з дітьми з особливими потребами". Магістерська робота, 2022. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/6507.

Full text

Abstract:

Бєлогурова Г. А. Анімаційна діяльність соціального педагога з дітьми з особливими потребами : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 231 "Соціальна робота: соціальна педагогіка" / наук. керівник М. О. Гладиш. Запоріжжя : ЗНУ, 2022. 74 с.<br>UA : Кваліфікаційна робота: 74 с., 8 таблиць, 1 рисунок, 81 джерело. Об’єкт дослідження: анімаційна діяльність соціального педагога з дітьми з особливими потребами. Предмет дослідження: зміст, форми та методи анімаційної діяльності соціального педагога з дітьми з особливими потребами. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та експериментально пе

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Харченко, Лариса Миколаївна. "Соціальна адаптація дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному класі". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/4526.

Full text

Abstract:

Харченко Л. М. Соціальна адаптація дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному класі : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 231 "Соціальна робота: соціальна педагогіка" / наук. керівник О. Г. Лещенко. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 81 с.<br>EN : The qualifying work consists of introduction, 2 parts, findings, list of literature (77 items), 3 addenda on 14 pages. The qualifying work volume is 103 pages long, 81 of them – main text. There are 2 tables. The qualifying work gives theoretical survey and describes the experimental research of the social adaptation of children with special

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Ворошило, Іван Федорович. "Корекція психофізіологічного стану дітей з особливими потребами в умовах інклюзивної освіти". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/4625.

Full text

Abstract:

Ворошило І. Ф. Корекція психофізіологічного стану дітей з особливими потребами в умовах інклюзивної освіти : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 227 «Фізична терапія, ерготерапія» / наук. керівник Н. В. Богдановська. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 50 с.<br>UA : Дипломна робота – 50 сторінок, 6 таблиць, 8 рисунків, 50 літературних джерел. Об’єкт дослідження – методи та засоби реабілітації. Мета роботи – оцінка ефективності застосування комплексної реабілітації в умовах Інклюзивного центру для корекції психофізіологічного стану дітей молодшого шкільного віку з різним станом здоров’я. Методи

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Глушко, Карина Андріївна, та Karyna Andriivna Hlushko. "Психолого-педагогічна адаптація дітей з особливими освітніми потребами до закладу дошкільної освіти". Master's thesis, 2020. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10201.

Full text

Abstract:

У результаті ґрунтовного аналізу досліджуваної проблеми у загальній та спеціальній науковій, методичній, психолого-педагогічній літературі було з’ясовано, що однією з важливих проблем сучасної системи освіти є проблема розвитку адаптаційних можливостей особистості й профілактика дезадаптації. Особлива увага звертається на дітей молодшого дошкільного віку, оскільки процес звикання до умов дошкільного закладу освіти є досить складним. Психолого-педагогічне вивчення дітей з РСА переважно зосереджується на особливостях їхньої унікальної психічної організації: специфіці сприймання довкілля; незвич

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Лапезіна, Марина Олександрівна. "Формування толерантності молодших школярів до дітей з особливими потребами в умовах інклюзивного класу". Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/5726.

Full text

Abstract:

Лапезіна М. О. Формування толерантності молодших школярів до дітей з особливими потребами в умовах інклюзивного класу : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 013 «Початкова освіта» / наук. керівник М. Д. Дяченко. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 109 с.<br>UA : Робота викладена на 85 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 104 джерела. Об’єкт дослідження: процес формування толерантності молодших школярів до дітей з особливими потребами. Предмет дослідження: організаційно-педагогічних умов формування толерантності молодших школярів до дітей з особливими потребами. Мета дослідження: т

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Зайцева, Оксана Сергіївна, та Oksana Serhiivna Zaitseva. "Організація педагогічної просвіти батьків дітей з особливими освітніми потребами у закладі загальної середньої освіти". Master's thesis, 2020. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10202.

Full text

Abstract:

Магістерська робота складається зі вступу, трьох розділів, висновків та списку використаних джерел. У вступі обґрунтована актуальність дослідження, визначена мета та завдання дослідження. У першому розділі розкрито сутність, чинники та принципи педагогічної просвіти, висвітлено особливості педагогічної просвіти батьків дітей з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої освіти. У другому розділі розкрито методику організації констатувального експерименту та обґрунтовано результати констатувального експерименту. У третьому розділі розроблено форми та методи організа

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Декунова, Наталія Іванівна, та Nataliia Ivanivna Dekunova. "Організаційно-педагогічні умови інклюзивного навчання молоді з особливими освітніми потребами в закладах професійно-технічної освіти". Master's thesis, 2020. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10323.

Full text

Abstract:

У магістерській роботі розглянуто відношення суспільством до осіб з особливими потребами, визнання їхніх прав на здобуття освіти та професії. Розкрито сутність основних понять «інклюзія», «інтеграція», «інклюзивна освіта», «інклюзивне навчання» «особи з особливими освітніми потребами», проаналізовано проблему інтеграції молоді з особливими освітніми проблемами в сучасне соціальне середовище. Проаналізовано законодавче та нормативно-правове забезпечення інклюзивного навчання у закладах професійно-технічної освіти. Розглянуто шляхи організації інклюзивного навчання в професійно-технічних заклада

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Щерба, Н. С. "Теоретичні та методичні засади підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до реалізації практикоорієнтованого навчання старшокласників з особливими потребами". Thesis, 2021. http://eprints.zu.edu.ua/32535/1/avt-Shcherba.pdf.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Щерба, Н. С. "Теоретичні та методичні засади підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до реалізації практикоорієнтованого навчання старшокласників з особливими потребами". Thesis, 2021. http://eprints.zu.edu.ua/32606/1/dys-Shcherba.pdf.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Гурова, Людмила Нікіфорівна. "Соціально-педагогічна робота з дітьми-сиротами та дітьми, які залишилися без батьківського піклування в навчально-реабілітаційному центрі". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/1839.

Full text

Abstract:

Гурова Л. Н. Соціально-педагогічна робота з дітьми-сиротами та дітьми, які залишилися без батьківського піклування в навчально-реабілітаційому центрі : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 231 "Соціальна робота: соціальна педагогіка" / наук. керівник Н. В. Заверико. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 101 с.<br>UA : Кваліфікаційна робота: 101 с., 5 таблиць, 1 рисунок, 122 джерел, 10 додатків. Об’єкт дослідження: особливості соціально-педагогічної роботи з дітьми-сиротами та дітьми, які залишились без батьківського піклування у реабілітаційному центрі. Предмет дослідження: зміст та технології роб

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Горлов, Микола Вікторович. "Формування професійної компетентності асистента вчителя в системі інклюзивної освіти". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/4367.

Full text

Abstract:

Горлов М. В. Формування професійної компетентності асистента вчителя в системі інклюзивної освіти : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 231 "Соціальна робота" / наук. керівник І. Ю. Чайка. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 95 с.<br>UA : Мета дослідження: є вивчення особливостей формування професійної компетентності асистента вчителя класу з інклюзивною формою навчання під час його фахової підготовки та в процесі виконання професійних обов’язків в системі освіти України. Об’єкт дослідження: асистент вчителя, що працює в системі інклюзивної освіти. Предмет дослідження: особливості формування

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Зуєва, Світлана Олександрівна. "Публічно-управлінське забезпечення удосконалення соціальної роботи в системі інклюзивної освіти в Україні". Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/6140.

Full text

Abstract:

Зуєва С. О. Публічно-управлінське забезпечення удосконалення соціальної роботи в системі інклюзивної освіти в Україн : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 281 "Публічне управління та адміністрування" / наук. керівник О. В. Маловічко. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 93 с.<br>UA : Мета дослідження: дослідити особливості публічно-управлінського забезпечення соціальної роботи в системі інклюзивної освіти в Україні. Об’єкт дослідження: інклюзивна освіта. Предмет дослідження: публічно-управлінське забезпечення соціальної роботи в системі інклюзивної освіти в Україні. Методи дослідження: теорети

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Луговська, Маргарита Сергіївна, та Marharyta Serhiivna Luhovska. "Особливості виховної роботи зі школярами у класах інклюзивного навчання". Master's thesis, 2020. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9832.

Full text

Abstract:

З’ясовано теоретичні та практичні основи виховної роботи зі школярами у класах інклюзивного навчання. Виокремлено етапи розвитку, окресленo нормативні основи, з’ясовано змістові та визначено процесуальні основи виховання школярів у класах інклюзивного навчання.<br>Theoretical and practical bases of educational work with schoolchildren in inclusive classes are clarified. The stages of development are singled out, the normative bases are outlined, the content and procedural bases of educating schoolchildren in inclusive classes are highlighted.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Лузан, Аня Віталіївна, та Ania Vitaliivna Luzan. "Технології соціального супроводу неповних сімей". Master's thesis, 2020. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10162.

Full text

Abstract:

Магiстерське дослiдження присвячене проблемi соціально-педагогічної підтримки неповних сімей, що виховують дитину з особливими потребами. Проаналiзовано стан проблеми у загальнiй та спецiальнiй психолого-педагогiчнiй лiтературi, окреслено сутнiсть поняття «технологія», «неповна сім’я», «соціальний супровід сім’ї», «соціально-педагогічна підтримка», «діти з особливими потребами»; проаналізовано нормативно-правове забезпечення з питань прав дітей з особливими потребами та захисту прав неповних сімей; виявлено особливості технології соціально-педагогічної підтримки неповних сімей, що виховують ди

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Кубрак, Людмила Володимирівна. "Психолого-педагогічні умови організації інклюзивного середовища в сучасному закладі дошкільної освіти". Магістерська робота, 2022. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/6499.

Full text

Abstract:

Кубрак Л. В. Психолого-педагогічні умови організації інклюзивного середовища в сучасному закладі дошкільної освіти : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 012 «Дошкільна освіта» / наук. керівник М. А. Томченко. Запоріжжя : ЗНУ, 2022. 109 с.<br>UA : Робота викладена на 89 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 93 джерела. Мета дослідження – теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка ефективності психолого-педагогічних умов організації інклюзивного середовища в сучасному закладі дошкільної освіти. Об’єкт дослідження – інклюзивне середовище в сучасному закладі д

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Шурубор, Лілія Олександрівна. "Соціально-педагогічні умови організації роботи мультидисциплінарної команди в установі". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/2904.

Full text

Abstract:

Шурубор Л. О. Соціально-педагогічні умови організації роботи мультидисциплінарної команди в установі : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 231 "Соціальна робота: соціальна педагогіка" / наук. керівник М. О. Гладиш. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 114 с.<br>UA : Кваліфікаційна робота: 98 с., З таблиці, 64 джерела, 4 додатки. Об’єкт дослідження: діяльність мультидисциплінарної команди. Предмет дослідження: соціально-педагогічні умови організації роботи мультидисциплінарної команди в закладах освіти з інклюзивним навчанням. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати соціально-педагогічні умов

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Савченко, Марина Сергіївна. "Вікові зміни показників розумової працездатності у дітей при навчанні за індивідуальним графіком". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/3948.

Full text

Abstract:

Савченко М. С. Вікові зміни показників розумової працездатності у дітей при навчанні за індивідуальним графіком : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 091 «Біологія» / наук. керівник М. М. Малько. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 70 с.<br>UA : Дипломна робота виконана на 70 сторінках друкованого тексту, містить 9 таблиць та 6 рисунків. Перелік посилань включає 51 джерело, в тому числі, 5 англомовних видань. Об’єктом дослідження були показники розумової працездатності дітей, які навчаються за індивідуальним графіком. Мета роботи полягала у з'ясуванні вікових змін розумової працездатності дітей,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!