Relevant bibliographies by topics / Лінгвістичний експеримент / Journal articles
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Лінгвістичний експеримент.

Journal articles on the topic 'Лінгвістичний експеримент'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 34 journal articles for your research on the topic 'Лінгвістичний експеримент.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Зозуля, О. А. "Авторські інновації як лінгвістичний експеримент". Мовні і концептуальні картини світу, Вип. 32 (2010): 213–17.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Труба, Г. М. "Інтегративний підхід у вивченні категорій становості й аспектуальності: лінгвістичний і філософський аспект. Соціолінгвістичний експеримент". Мова, № 28 (2017): 37–40.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Лепетюха, А. "НЕТИПОВІ АГРАМАТИЗОВАНІ СИНОНІМІЧНІ КОНСТРУКЦІЇ У ФРАНЦУЗЬКІЙ ХУДОЖНІЙ ПРОЗІ ХХ СТОЛІТТЯ". Journal “Ukrainian sense”, № 2 (10 лютого 2025): 83–91. https://doi.org/10.15421/462426.

Full text
Abstract:
У цьому дослідженні доведено, що нетипові аграматизовані моно- та полісинонімічні моно- та поліпредикативні висловлення формуються в межах функціонально‑семантичного(них) макропля(лів) у процесі трансформації віртуальних (лінгвістичних) первинних синтагм та пропозицій на осі оперативного часу руху думки та актуалізуються у вигляді неусталених в мові та мовленні, імпровізованих, індивідуально‑авторських функціонально транспонованих та нетранспонованих преференціальних опцій з різними головними лексемами. Метою наукової розвідки є виокремлення синтактико-семантичних типів (полі)синонімічних нети
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

ШУМОВЕЦЬКА, Світлана. "ВИВЧЕННЯ СИНТАКСИСУ ФАХОВИХ ТЕКСТІВ У СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ-ПРИКОРДОННИКІВ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 35, № 4 (2024): 176–95. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v35i4.1551.

Full text
Abstract:
У статті висвітлено методику вивчення синтаксису фахових текстів, створення дієслівних конструкцій відповідно до практики комунікативного підходу та технології редагування текстів. Подано системний опис методики навчання синтаксису на основі професійно орієнтованих текстів з урахуванням вимог до писемної фахової комунікації офіцерів-прикордонників, розвитку їхньої комунікативної компетентності. Засадничою основою цієї роботи є положення про те, що саме вивчення синтаксису створює умови для належного засвоєння курсантами норм літературної мови, розвитку їх логічного мислення та мовлення, уміння
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Hryshko, Yuliia. "Специфіка сприйняття читачами фонетичних оказіоналізмів у структурі сучасного поетичного дискурсу". PSYCHOLINGUISTICS 31, № 2 (2022): 33–56. http://dx.doi.org/10.31470/2309-1797-2022-31-2-33-56.

Full text
Abstract:
Вступ. У статті наведені результати трьох психолінгвістичних експериментів. Метою цього дослідження стало з’ясування впливу специфічних лінгвістичних одиниць – фонетичних оказіоналізмів – на сприйняття сучасного українського поетичного дискурсу адресатами (читачами).
 Методи. Основними методами відбору фактичного матеріалу обрано метод спостереження, метод суцільної вибірки, контекстуальний метод. Експериментальна частина дослідження включає методи вільного асоціативного експерименту, спрямованого асоціативного експерименту та метод семантичного диференціалу. Отримані результати оброблено
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

СЕМЕНЮК, Артем. "МОВНА ОСОБИСТІСТЬ ЯК БАГАТОВИМІРНИЙ ФЕНОМЕН У СУЧАСНОМУ НАУКОВОМУ ДИСКУРСІ". Acta Paedagogica Volynienses, № 1 (1 травня 2025): 240–46. https://doi.org/10.32782/apv/2025.1.34.

Full text
Abstract:
У статті обґрунтовано важливу для сучасної вищої педагогічної освіти проблему формування мовної особистості майбутніх фахівців прикладної лінгвістики в процесі навчання мовознавчих дисциплін. Ураховано, що всі види мовленнєвої діяльності недоцільно розглядати розрізнено, оскільки психологічно і фізіологічно вони тісно пов’язані між собою. Проте в освітньому процесі один із видів мовленнєвої діяльності (говоріння, аудіювання, читання, письмо) може домінувати залежно від мети й завдань у засвоєнні відповідної теми заняття. Констатовано, що в процесі засвоєння мовознавчих дисциплін на кожному з е
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Романова, Н. В. "АСОЦІАТИ ZUHAUSE: ЛІНГВІСТИЧНИЙ АСПЕКТ (НА МАТЕРІАЛІ СПРЯМОВАНОГО АСОЦІАТИВНОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ)". Nova fìlologìâ 2, № 81 (2021): 100–105. http://dx.doi.org/10.26661/2414-1135-2021-81-2-14.

Full text
Abstract:
Реферовану статтю присвячено лінгвістичному аналізу асоціатів слова-стимулу ZUHAUSE («рідна домівка») в сучасній німецькій мові. Актуальність студії зумовлена потребою у виявленні специфіки національно-мовного образу світу різних народів із метою подолання перешкод у процесі міжкультурного спілкування. Останнє є не лише механізмом обміну інформацією, а й ефективним способом самоідентифікації. Дослідження виконане на основі матеріалів спрямованого асоціативного експерименту “Emotionen, Gefühle des Menschen”, що проводився впродовж шести місяців (лютий–липень 2012 року) у вишах та інституціях Ні
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Єльнікова, Наталія Ігорівна. "АСОЦІАТИВНЕ ПОЛЕ ТРОЛІНГ: ПСИХОЛІНГВІСТИЧНИЙ АСПЕКТ". Слобожанський науковий вісник. Серія: Філологія, № 9 (29 квітня 2025): 38–42. https://doi.org/10.32782/philspu/2025.9.7.

Full text
Abstract:
У статті досліджено феномен тролінгу як соціально-психологічне явище з погляду психолінгвістики. Актуальність дослідження асоціативного поля тролінг зумовлена кількома ключовими факторами, що відображають сучасні тенденції в комунікації та суспільстві: поширеністю цього явища в онлайн-просторі, психологічним впливом тролінгу на комунікантів, визначенням специфічних лінгвістичних характеристик, підвищенням медіаграмотності користувачів.На основі слів-реакцій, отриманих у результаті експерименту, здійснено аналіз асоціативного поля тролінг, виявлено його ключові компоненти та їхні взаємозв’язки.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Karpova, Kateryna. "LINGUISTIC PECULIARITIES OF PERSUASIVE STRATEGIES AND TACTICS IN ENGLISH ADVERTISING OF ECO-FRIENDLY PRODUCTS." Studia Linguistica, no. 15 (2019): 26–39. http://dx.doi.org/10.17721/studling2019.15.84-105.

Full text
Abstract:
Прикметною ознакою нашого часу є те, що сучасна сфера рекламної комунікації являється ключовим каналом, який поєднує виробника та споживача, відтак саме реклама відіграє важливу роль у створенні та підтримці іміджу певної компанії чи бренду. Сьогодні всесвітньо відомі корпорації демонструють неабияке зацікавлення проблемами довкілля, намагаються привнести у свою корпоративну культуру ознаки екологічної освіченості, а також залучають креативних бренд менеджерів, які, у свою чергу, створюють такі переконливі рекламні кампанії товарів та послуг, що націлені на споживачів, якіпереймаються питанням
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Петришин, Марта, та Галина Загайська. "ТЕСТУВАННЯ ЯК ПЕДАГОГІЧНИЙ ІНСТРУМЕНТ У КУРСІ ЛАТИНСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ СТУДЕНТІВ-ФІЛОЛОГІВ". UNESCO Chair Journal "Lifelong Professional Education in the XXI Century" 1, № 11 (2025): 83–97. https://doi.org/10.35387/ucj.1(11).2025.0005.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено проблемі контролю та оцінювання знань студентів з латинської мови як ключовому аспекту навчального процесу. Метою дослідження є обґрунтування та створення тестових завдань для формування лінгвістичної, лінгвокультурологічної та комунікативної компетенцій студентів-філологів. Методологічну основу становлять аналіз і систематизація літератури, розроблення тестів, педагогічний експеримент, що підтвердив ефективність тестового контролю. У статті тест розглядається як інструмент оцінювання, система завдань, що відповідає змісту програми і дає змогу об’єктивно оцінити рівень засвоє
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Клєщова, Оксана. "ЛІНГВІСТИЧНИЙ ФЕНОМЕН ПІСЕННОГО ДИСКУРСУ КУЗЬМИ СКРЯБІНА". Grail of Science, № 31 (27 вересня 2023): 330–34. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.15.09.2023.51.

Full text
Abstract:
У статті досліджується лінгвістичний феномен пісенного дискурсу колишнього лідера гурту «Скрябін» – співака, поета-пісняра, композитора Кузьменка Андрія Вікторовича – Кузьми Скрябіна – справжнього патріота своєї Вітчизни, непересічної особистості, харизматичного лідера, пісенна творчість якого була віддзеркаленням людського життя, енциклопедією, книгою буття із філософським баченням світу. Саме філософічність пісенних текстів А. Кузьменка є властивістю його світовідчуття та світобачення, у пісенному дискурсі поета-співака одночасно поєднуються філософські роздуми про життя / смерть із пісенним
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Калініна, Лариса, та Тетяна Григор'єва. "ФІЛОЛОГІЧНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЗАСОБАМИ ІНШОМОВНОГО ЧИТАННЯ". Молодь і ринок, № 2/234 (20 березня 2025): 94–101. https://doi.org/10.24919/2308-4634.2025.321980.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена проблемі філологічної підготовки майбутніх учителів іноземної мови через іншомовне читання, з акцентом на інтеграцію лінгвістичних, культурологічних та літературознавчих компонентів. Досліджується методика практичних занять, яка включає чотири етапи роботи з художнім текстом для розвитку мовної, читацької та культурної компетентностей. Автори визначають ключові очікування студентів і аспекти, що потребують уваги. Результати експерименту підтверджують ефективність методики для підготовки вчителів.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

СТАДНІЙ, Алла, та Ірина ЗОЗУЛЯ. "СПОСОБИ ПОДОЛАННЯ КОМУНІКАТИВНИХ БАР’ЄРІВ У СТУДЕНТІВ ТЕХНІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ". Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти. Серія «Педагогіка. Психологія», № 7 (13 березня 2025): 232–39. https://doi.org/10.32782/academ-ped.psyh-2025-1.31.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена дослідженню комунікативних бар’єрів у студентів технічних спеціальностей та пошуку ефективних способів їх подолання. Переконані, що розвиток комунікативних навичок є невід’ємною частиною підготовки висококваліфікованих фахівців технічних спеціальностей, здатних ефективно працювати в умовах сучасного інформаційного суспільства. Мета дослідження полягає у виявленні та аналізі комунікативних бар’єрів у міжособистісній комунікації студентів технічних спеціальностей та розробці дієвих способів їх подолання. Методологія дослідження ґрунтується на теоретичних (порівняння, аналіз, си
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Riezina, Olga V. "МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ СТВОРЕННЮ ЦИФРОВИХ ЧАСТОТНИХ СЛОВНИКІВ". Information Technologies and Learning Tools 72, № 4 (2019): 214–25. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v72i4.2498.

Full text
Abstract:
Частотні словники створюються для виявлення найбільш використовуваних слів у природній мові, мові письменника, певному творі тощо. Цими словниками послуговуються при вивченні іноземних мов; розробці інших видів словників; проектуванні мовних експериментів; проведенні досліджень у галузях лексичної семантики, психолінгвістики, морфології та інших; створенні прикладних програм, орієнтованих на опрацювання природної мови. Інформаційно-комунікаційні технології, доступ до величезних електронних лінгвістичних корпусів, національних баз даних слів, заснованих на субтитрах телевізійних програм та філь
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

САВЕНКО, Олег, та Максим ЧАЙКОВСЬКИЙ. "МЕТОД НЕЧІТКОЇ КЛАСИФІКАЦІЇ ЗЛОВМИСНОГО ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ З ВИКОРИСТАННЯМ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО АГЕНТА". Information Technology: Computer Science, Software Engineering and Cyber Security, № 3 (6 грудня 2024): 140–48. https://doi.org/10.32782/it/2024-3-15.

Full text
Abstract:
Мета дослідження: розробка моделі інтелектуального агента в структурі мультиагентної системи для класифікації поліморфного зловмисного програмного забезпечення. Методологія дослідження: в зв’язку з тим, що чітко провести виявлення та класифікацію поліморфних вірусів є досить складною задачею і класифікація здійснюється в умовах невизначеності, тому вирішення даної задачі передбачає використання технологій штучного інтелекту, а саме нечіткої логіки (нечіткої класифікації). Наукова новизна дослідження: використання даного методу є другим етапом у запропонованому підході виявлення, аналізу та кла
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Тан, Чжунянь, та К. Л. Пашкевич. "ТРАДИЦІЇ ТА НОВАТОРСТВО У РІЗЬБЛЕННІ ПО НЕФРИТУ В КИТАЙСЬКІЙ КУЛЬТУРІ". Art and Design, № 3 (3 лютого 2023): 140–48. http://dx.doi.org/10.30857/2617-0272.2022.3.11.

Full text
Abstract:
Мета дослідження: проаналізувати особливості нефриту та його різновиди, різноманітність використання від давніх часів до сучасності, мистецтво нефриту як історичне і культурне явище Китаю та світу.
 Методологія дослідження зумовлена комплексним вивченням тематики та охоплює: методи аналізу, синтезу, індукції, порівняння, метод структурно-системного аналізу джерел, історичний, лінгвістичний, компаративний та метод експерименту. Застосовано історико-культурний та мистецтвознавчий наукові підходи у поєднанні із порівняльним і презентаційним методами.
 Результати. Визначено ступінь вивче
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Чміль, Наталія. "Вербальна репрезентація концепту "проповідь" (за даними асоціативного експерименту)". East European Journal of Psycholinguistics 4, № 1 (2017): 30–39. http://dx.doi.org/10.29038/eejpl.2017.4.1.chm.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено психолінгвістичному аналізу вербальної репрезентації студентами концепту «проповідь» шляхом вільного асоціативного експерименту. Розглянуто поняття концепту та релігійного концепту. Представлені основні лінгвістичні дослідження проповіді українськими та закордонними вченими. Описано комунікативні особливості релігійної проповіді. Зазначено особливості та процедура проведення вільного асоціативного експерименту. У результаті здійсненого асоціативного експерименту вербальної репрезентації концепту «проповідь» було отримано всього 260 реакцій на слово-стимул «проповідь», серед я
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Космеда, Тетяна. "ЛІНГВІСТИЧНІ ЕКСПЕРИМЕНТИ Т. ШЕВЧЕНКА, АБО ЗАГАДКА, ЧОМУ РОСІЙСЬКА МОВА ОБРАНА МОВОЮ ПИСЬМЕННИЦЬКОГО ЩОДЕННИКА (до 200-ліття від дня народження письменника)". Studia Ukrainica Posnaniensia 3 (1 січня 2015): 105. http://dx.doi.org/10.14746/sup.2015.3.14.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Левицька, Тетяна, та Микола Король. "СИСТЕМА ПІДТРИМКИ РІШЕННЯ ПРИ УПРАВЛІННІ ЗАПАСАМИ ДРІБНООПТОВИХ ТОВАРІВ МЕТОДАМИ НЕЧІТКОЇ ЛОГІКИ". Наука та виробництво, № 23 (1 січня 2021): 377–87. https://doi.org/10.31498/2522-9990232020241210.

Full text
Abstract:
Дана стаття присвячена аналізу проблем управління запасами дрібнооптових товарів. Системи нечіткого виводу широко використовуються для вирішення завдань управління різними об'єктами і процесами. При цьому створення нечіткої моделі визначається на основі формальних параметрів досліджуваної системи в термінах лінгвістичних змінних. Однією з проблем управління запасами товарів є існуюча невизначеність вихідних даних і отриманих результатів. Товари, якими запасаються, в більшості випадків відрізняються вартістю, вагою та об'ємом. При цьому вони є неоднорідними за своєю роллю в торговому процесі: н
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Степанова, Ольга. "Формування зв’язного мовлення в дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення у спеціальних закладах освіти". New pedagogical thought 105, № 1 (2021): 120–23. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2021-105-1-120-123.

Full text
Abstract:
У статті висвітлено особливості формування зв’язного мовлення у дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення (далі – ЗНМ). Здійснено аналіз розвитку зв’язного мовлення в різних видах діяльності, зокрема на заняттях із рідної мови. Підкреслено, що структура занять визначається принципом взаємозв'язку основних розділів лінгвістичної роботи, зокрема збагаченням та активізацією словникового запасу, формуванням граматично правильного мовлення та звукової культури, розвитком зв’язного мовлення тощо. Доведено, що одним із найскладніших завдань із розвитку зв’язного мовлення є
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Каргін, Анатолій Олексійович, Тетяна Григорівна Петренко та Дмитро Олегович Гієвський. "Автономні інтелектуальні безлюдні системи: методи та моделі управління, що задовольняють критерій автономності". Інформаційно-керуючі системи на залізничному транспорті 28, № 4 (2023): 3–18. http://dx.doi.org/10.18664/ikszt.v28i4.296391.

Full text
Abstract:
При створенні нових поколінь безлюдних систем (БС) основна увага приділяється проблемі підвищення їхнього рівня автономності. Застосування штучного інтелекту (ШІ) для завдань управління БС у невпорядкованому оточенні є одним із напрямів підвищення їхнього рівня автономності. Сьогодні є актуальним створення третього покоління ШІ для врахування особливостей завдань управління в автономних інтелектуальних БС (АІБС). Управління в АІБС є процесом підтримки реалізації плану дій у реальному часі, на кожному етапі плану приймається рішення з урахуванням поточного стану виконання плану, поточної ситуац
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Вітюк, Валентина Володимирівна, та Анна Володимирівна Лякішева. "ІНТЕЛЕКТУАЛЬНІ КАРТИ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ПРАВОПИСНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ". Information Technologies and Learning Tools 74, № 6 (2019): 111–26. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v74i6.3224.

Full text
Abstract:
У статті представлено правописну компетентність майбутніх учителів початкової школи як складник комунікативної компетентності. Визначено стан окресленої проблеми на сучасному етапі модернізації закладів вищої освіти. Зазначено, що одним з перспективних напрямів підвищення правописної грамотності майбутніх учителів початкової школи є застосування інноваційних технологій навчання, зокрема інтелект-карт. Описано основні принципи та етапи створення інтелекткарт. Презентовано інтелекткарту правописної компетентності майбутніх учителів початкової школи, яка містить графічну, орфографічну та пунктуац
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Goroshko, Olena, Tetiana Poliakova та Artur Zasiekin. "Віддзеркалення пандемії COVID-19 у мовленнєвій свідомості українських студентів". PSYCHOLINGUISTICS 35, № 2 (2024): 24–64. http://dx.doi.org/10.31470/2309-1797-2024-35-2-24-64.

Full text
Abstract:
Метою дослідження є аналіз мовленнєвих особливостей, пов’язаних з відзеркаленням у україномовній свідомості пандемії коронавірусу.
 Методи і методики дослідження. У якості дослідницької методології було використано метод вільних асоціацій, також були використані методи аналізу інформації, лінгвістичного опису, порівняння, інтерпретації, елементи кількісного підрахунку. У якості слів-стимулів були відібрані 10 понять та загальновживаних термінів, які пов’язані з описом пандемії Covid-19 і мали найвищу частоту зустрічальності в пошуковій системі Google – “коронавірус”, “Covid-19”, “пандемія
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

АНТОНЕЦЬ, Михайло, та Валентина БОРОВА. "ВИКОРИСТАННЯ ЛІНГВОДИДАКТИЧНОЇ СПАДЩИНИ ВАСИЛЯ СУХОМЛИНСЬКОГО В РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ". Acta Paedagogica Volynienses, № 6 (30 грудня 2024): 3–10. https://doi.org/10.32782/apv/2024.6.1.

Full text
Abstract:
У статті обґрунтовано актуальність використання лінгвістичної спадщини Василя Сухомлинського в розвитку мовлення дітей. Проаналізовано дослідження вчених із реалізації творчих ідей В. Сухомлинського у розвитку мовлення дітей дошкільного віку. Акцентовано увагу на вимогах вченого-практика до мовлення педагога. Мета статті: проаналізувати погляди Василя Сухомлинського на вплив творчої роботи педагога з використання оповідань і казок з метою збагачення словникового запасу дітей, їх звукову культуру мовлення та експериментально перевірити ефективність реалізації рекомендацій В. Сухомлинського в пр
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Бакуліна, Н. В. "ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРНО-МОВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ ЛІЦЕЇСТІВ У НАВЧАННІ МОВИ ІВРИТ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 96, № 3 (2020): 28–43. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-96-3-28-43.

Full text
Abstract:
У статті обґрунтовано актуальність проблеми формування культурно-мовної компетенції ліцеїстів у навчанні мови іврит, проаналізовано лінгвістичну, лінгводидактичну, навчально-методичну літературу та чинні нормативні документи з метою визначення науково-методичних засад компетентнісно орієнтованого навчання мови іврит у ліцеї, представлено результати констатувального та формувального етапів педагогічного експерименту для вивчення стану формування культурно-мовної компетентнції, визначення рівня її сформованості в результаті дослідного навчання та корекції запропонованого змісту навчальних матері
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Денісова, Світлана. "ВПЛИВ ДИСТАНЦІЙНОГО ВИВЧЕННЯ АВІАЦІЙНОЇ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ НА ЯКІСТЬ ЗАСВОЄННЯ НЕОБХІДНИХ ЗНАНЬ СТУДЕНТАМИ ЛЬОТНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ". Педагогічна інноватика: сучасність та перспективи, № 7 (26 березня 2025): 58–62. https://doi.org/10.32782/ped-uzhnu/2024-7-10.

Full text
Abstract:
Об’єктом дослідження є процес оволодіння студентами авіаційною англійською мовою з використанням засобів дистанційного навчання та з урахуванням результатів аналізу лінгвістичних та методичних засад,існуючих нормативних документів, сучасних стандартів та вимог до рекомендованих методів та шляхів підвищення рівня володіння авіаційною англійською мовою. Мета дослідження – підвищити ефективність викладання авіаційної англійської мови засобами дистанційної та онлайн-освіти. Методи дослідження – аналіз методологічних засад та обґрунтування рекомендацій щодо підвищення ефективності викладання авіаці
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Maksymova, Anna. "МЕТОДОЛОГІЧНЕ ПІДҐРУНТЯ ДОСЛІДЖЕННЯ ФРАЗЕОЛОГІЗМІВ АМЕРИКАНСЬКОЇ АНГЛІЙСЬКОЇ". Причорноморські філологічні студії, № 5 (17 вересня 2024): 71–76. http://dx.doi.org/10.32782/bsps-2024.5.10.

Full text
Abstract:
Метою статті є визначення методів, які повною мірою розкрили б сутність та особливості американських фразеологізмів англійської мови, а також особливості їх становлення й формування. Основні методи, що використовуються для вивчення методологічного підґрунтя фразеологізмів американської англійської, – аналіз, синтез, індукція, дедукція. Методичне підґрунтя фразеологізмів англійської мови становить сукупність прийомів і методів, що використовуються для аналізу американських фразеологізмів. До загальних методів дослідження фразеологізмів американської англійської належать спостереження, індукція,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Партико, Н., та Юй Цао. "ФОРМУВАННЯ КРЕАТИВНОГО МИСЛЕННЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЗА ДОПОМОГОЮ МЕТОДУ МОЗКОВОГО ШТУРМУ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ". Journal of Modern Psychology, № 1 (25 лютого 2025): 85–91. https://doi.org/10.26661/2310-4368/2025-1-10.

Full text
Abstract:
У статті досліджено проблему формування креативного мислення у здобувачів вищої освіти в контексті вивчення англійської мови. Розглянуто теоретичні засади креативності та її роль у сучасному освітньому процесі. Актуальність дослідження визначається незмінним інтересом педагогічної спільноти до пошуку ефективних шляхів удосконалення навчання іноземних мов у сучасних освітніх умовах. Дослідження базувалося на комплексній методології, що включала ретельний аналіз теоретичних джерел із психології та педагогіки. Зокрема, було здійснено огляд наукових монографій, статей, дисертацій та інших публікац
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Куцос, О. І. "КОНЦЕПТИ НА ПОЗНАЧЕННЯ НЕГАТИВНИХ ЕМОЦІЙНИХ СТАНІВ В УКРАЇНСЬКІЙ ТА РОСІЙСЬКІЙ МОВНІЙ СВІДОМОСТІ: ПСИХОСЕМАНТИЧНЕ МОДЕЛЮВАННЯ КОНЦЕПТУАЛЬНОГО ПОЛЯ". Nova fìlologìâ, № 89 (18 травня 2023): 155–60. http://dx.doi.org/10.26661/2414-1135-2023-89-22.

Full text
Abstract:
Проблема дослідження емоцій із лінгвістичного погляду привертає увагу вчених у різних контекстах. Разом із тим існують недостатньо вивчені лінгвістичні аспекти емоційної сфери людини. Зокрема, йдеться про дослідження концептуального поля концептів на позначення негативних емоційних станів у національній мовній свідомості. Ми вважаємо, що ефективним засобом аналізу таких концептів є дослідження результатів асоціативних експериментів із залученням розробленого автором методу психосемантичного моделювання концептуального поля. Цей метод ґрунтується на аналізі двох рівнів: психічний рівень моделюв
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

Гуменюк, I. I. "КУЛЬТУРНА ІНТЕРПРЕТАЦІЯ КОЛІРНОЇ ФРАЗЕОЛОГІЇ". Професійно-прикладні дидактики, № 1 (26 березня 2024): 31–35. http://dx.doi.org/10.37406/2521-6449/2024-1-5.

Full text
Abstract:
Особливу увагу дослідники сьогодні приділяють одній із важливих «складових» мовного образу світу – фразеології. Фразеологічний рівень є досить складним мовним утворенням. Його місце в системі мовних рівнів (між лексичним і синтаксичним) свідчить про цю складність і специфіку. Якщо розглядати мову як семіотичну систему, що включає систему символів і синтаксис, то необхідно враховувати як символічність, так і ускладненість у фразеології. Поділ мовної картини світу, а відповідно й концептуальної, на компоненти (лексичний, фразеологічний тощо) є умовним. Колір є невід’ємною частиною світогляду люд
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

КАРАМАН, Станіслав, та Ольга КАРАМАН. "ТЕОРЕТИКО-ПРИКЛАДНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ МАТЕМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ФОНЕТИКИ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ". Acta Paedagogica Volynienses, № 2 (27 травня 2025): 90–98. https://doi.org/10.32782/apv/2025.2.13.

Full text
Abstract:
У статті окреслено теоретико-прикладні аспекти формування математичної компетентності суб’єктів освітнього процесу, зокрема старшокласників ліцеїв, а також студентів української філології під час вивчення фонетики української мови як розділу мовознавчої науки. Констатовано, що реалізація компетентнісної парадигми на різних етапах мовної освіти – в ліцеях та педагогічних закладах вищої освіти – у контексті завдань Нової української школи зумовлюють аналіз, узагальнення здобутків сучасної української лінгводидактики, а також пошук продуктивних підходів, принципів, методів і прийомів формування м
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

Podkovyroff, Nanouchka Tatiana Sonia. "ПОДІЄВІСТЬ ЯК СТРАТЕГІЯ РОЗВИТКУ НОВІТНЬОЇ ДРАМАТУРГІЇ ТА ТЕАТРУ". Причорноморські філологічні студії, № 7 (30 квітня 2025): 107–16. https://doi.org/10.32782/bsps-2025.1.16.

Full text
Abstract:
У статті аналізується подієвість факту п’єси, вона характеризується з погляду функціонального, який дає режисеру ключ для постановки й інтерпретації тексту п’єси. Однак до події можна підійти із сутнісного плану, вагомість події для твору тоді визначатиметься стилем і жанром. Тобто подієвість визначається багатьма обставинами: функціонуванням, конфліктом, дієвим фактом, стилем і жанром вистави, тобто це форма, якій кожен режисер надає свого змісту. Подія є фундаментальною категорією для режисера, водночас залишається по суті суб’єктивною категорією. Виділяємо драматургічне, драматичне, театрал
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

Жуйкова, Маргарита. "Лінгво-психологічна характеристика прикметників та проблема їх лексикографічного опису". East European Journal of Psycholinguistics 5, № 1 (2018): 119–33. http://dx.doi.org/10.29038/eejpl.2018.5.1.zhu.

Full text
Abstract:
У семантиці багатьох прикметників – слів, що характеризують різні властивості предметів, значне місце належить ознакам, які людина отримує через органи сприйняття. У психолінгвістичному дослідженні, проведеному з носіями російської мови, була виявлена значна група іменників (більше ніж 7,6 тисяч одиниць), які безпосередньо пов’язані з тим чи тим відчуттям (слухом, зором, нюхом, смаком чи дотиком). Серед них близько 100 прикметників, на думку опитаних, називають такі ознаки, які мовці сприймають на дотик (температурні параметри предметів, фактура їхньої поверхні, консистенція, наявність чи відс
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

Горбатюк, Роман, та Наталія Білан. "Дефінітивно-структурна характеристика іншомовної компетентності майбутніх інженерів-енергетиків". Adaptive Management Theory and Practice Pedagogics) 11, № 21 (2021). http://dx.doi.org/10.33296/2707-0255-11(21)-07.

Full text
Abstract:
Анотація. У статті розглянуто зміст та структуру іншомовної компетентності як невід’ємного складника професійної майстерності сучасних фахівців енергетичної галузі.
 Проведено аналіз наукових праць, який свідчить, що серед дослідників не існує однозначного тлумачення сутності поняття «іншомовна компетентність», що зумовлено особливостями майбутньої професії здобувачів вищої освіти та можливостями використання іноземної мови у вирішенні фахових завдань. Подано авторську дефініцію іншомовної компетентності майбутніх інженерів-енергетиків та охарактеризовано її структуру.
 Виокремлено о
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography