Log in

Relevant bibliographies by topics / Магістри / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Магістри.

Journal articles on the topic 'Магістри'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Магістри.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

ХНИКІНА, О. О., А. А. СЕМЕНЮК та Г. В. ТРИГУБ. "ЕФЕКТИВНІ ЗАСОБИ ОВОЛОДІННЯ НАУКОВОЮ КОМУНІКАЦІЄЮ ІНОЗЕМНОЮ МОВОЮ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», № 4 (30 грудня 2024): 172–77. https://doi.org/10.52726/as.pedagogy/2024.4.24.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено шляхи здобуття знань та умінь у процесі вивчення магістрами основ наукової комунікації іноземною мовою. Авторами обґрунтовано сутність поняття «наукова комунікація» та визначено її основні види і компоненти. Охарактеризовано важливу роль наукової комунікації в оволодінні магістрами системними знаннями у різноманітних сферах людської діяльності, окреслено основні методи та підходи для формування основ наукової комунікації іноземною мовою та оволодіння науковим стилем. З метою вдосконалення методики викладання освітньої компоненти «Наукова комунікація іноземною мовою» та підг

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

ПОНОМАРЕНКО, Ольга. "ПРОБЛЕМА ОЦІНКИ РІВНІВ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ ПСИХОЛОГІЇ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В УМОВАХ НЕФОРМАЛЬНОЇ ОСВІТИ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1 (квітень 2020): 408–16. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-1-408-416.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто авторські підходи до оцінки рівнів готовності майбутніх магістрів психології до професійної діяльності в умовах неформальної освіти. Показано, що концепт «рівень» слід тлумачити як ступінь досягнення майбутнім магістром психології певних результатів підготовки до професійної діяльності в умовах неформальної освіти, які співвідносяться з авторським баченням результатів такої підготовки. З огляду на вітчизняні традиції до сепарації рівнів підготовки та відповідно до сутності досліджуваного феномену, визначено три рівні готовності магістрів психології до професійної діяльності

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Mysula, I. R., T. G. Bakalyuk, H. O. Stelmakh та K. Ya Maksiv. "ЗАСТОСУВАННЯ МІЖНАРОДНОЇ КЛАСИФІКАЦІЇ ФУНКЦІОНУВАННЯ, ОБМЕЖЕНЬ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ТА ЗДОРОВ’Я ПРИ ВИКЛАДАННІ КЛІНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН У ФІЗИЧНИХ ТЕРАПЕВТІВ". Медична освіта, № 3 (30 листопада 2019): 28–30. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2019.3.9953.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано використання Міжнародної класифікації функціонування, обмежень життєдіяльності та здоров’я (МКФ) для вдосконалення викладання клінічних дисциплін бакалаврам та магістрам із спеціальності «Фізична терапія. Ерготерапія». Враховуючи сучасну парадигму охорони здоров’я та фізичної терапії з їх фокусуванням на функціонуванні людини, її активності й участі, реабілітаційний діагноз має базуватися на МКФ. Фізичному терапевту необхідно у своїй клінічній практиці орієнтуватися не на клінічний діагноз, а на МКФ в якості основи для постановки реабілітаційного діагнозу. На кафе

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Лариса Владиленівна, ЧИНЧЕВА, та ПІСКОВСЬКИЙ Артур Вікторович. "ВИКОРИСТАННЯ АКТОРСЬКИХ АРТИКУЛЯЦІЙНИХ ТЕХНІК У ВОКАЛЬНО-ХОРОВІЙ РОБОТІ МАГІСТРІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА". Academis notes. Series: Pedagogical sciences 14 (26 червня 2025): 156–61. https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2025.14.156.

Full text

Abstract:

У статті автори розглядають природу артикуляції як в акторській професії, так й вокально-хоровому виконавстві, наголошується на тісному взаємозв’язку та інтеграції акторських та вокальних артикуляційних технік. Авторами представлено анатомічну будову артикуляційного апарату та запропоновано комплекс практичних вправ, спрямованих на оптимізацію його функціональних можливостей, надаються практичні вправи для розвитку та підвищення якості артикуляції у роботі магістрів музичного мистецтва. Ключові слова: артикуляція, вокально-хорове мистецтво, акторська майстерність, магістри музичного мистецтва.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Цюняк, Оксана. "Сучасний стан професійної підготовки майбутніх магістрів початкової освіти до інноваційної діяльності." New pedagogical thought 102, № 2 (2020): 112–16. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2020-102-2-112-116.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто теоретичний аспект проблеми професійної підготовки майбутніх магістрів початкової освіти до інноваційної діяльності. Наетапі теоретичного дослідження проаналізовано навчальні плани підготовки магістрів галузі знань 01Освіта/Педагогіка за спеціальністю 013 Початковаосвіта Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника. Обґрунтовано змістове наповнення навчальних програм, які посідають ключове місце у професійній підготовці магістрантів до інноваційної діяльності. Зазначено, що діяльність закладів вищої освіти, де формується еліта нації тадержави, має спрям

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Mocherniuk, V. "ВОЛОНТЕРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ СТУДЕНТІВ ФАКУЛЬТЕТУ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ І СПОРТУ". Вісник Прикарпатського університету. Серія: Фізична культура, № 33 (3 січня 2020): 166–71. http://dx.doi.org/10.15330/fcult.33.166-171.

Full text

Abstract:

Волонтерська діяльність набула значного розвитку в Україні і стала одним із реальних засобів підготовки фахівців у різних галузях, але наукового обґрунтування цієї діяльності недостатньо. У роботі представлені результати досліджень відношення студентів випускних курсів за кваліфікаційними рівнями бакалавра та магістра факультету фізичного виховання і спорту.до волонтерської діяльності. Мета. Визначити напрямки волонтерської діяльності студентів спеціальності “Середня освіта (Фізична культура)”, відношення до неї та вплив на формування їхньої компетентності. Методи. Дослідження ґрунтувалося на

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Нудьга, Г. "Перші київські магістри й доктори". Нові дні 39, № 463, вересень (1988): 32–34.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Стахійчук, Н.М. "Психолого-педагогічні константи становлення менеджера соціокультурної сфери". Академічні візії, № 4-5 (31 березня 2022): 20–31. https://doi.org/10.5281/zenodo.6576871.

Full text

Abstract:

У статті досліджуються аспекти професійного становлення професійно реалізованих діячів соціокультурної сфери - працюючих за фахом після навчання магістрів-випускників, які закінчили дворічну програму магістратури за спеціалізацією менеджменту в соціокультурній сфері. Після магістерської програми більш половини учасників (57%) дослідження професійно реалізували себе у відповідній сфері, тобто займали робочі посади з управлінської відповідальністю, більшість з яких поєднували і творчі, і адміністративні аспекти. Метою дослідження було заповнити інформаційну прогалину в теоретичних та практичних

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Хижняк, Інна Анатоліївна, Катерина Володимирівна Власенко, Ірина Леонідівна Вікторенко та Владислав Євгенович Величко. "ГОТОВНІСТЬ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ ДО ЗАСТОСУВАННЯ ЦИФРОВИХ ЗАСОБІВ НАВЧАННЯ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ". Information Technologies and Learning Tools 86, № 6 (2021): 106–22. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v86i6.3666.

Full text

Abstract:

У статті визначено актуальність підготовки майбутнього фахівця початкової освіти до застосування цифрових засобів навчання в професійній діяльності. Проаналізувавши значну кількість наукових праць, присвячених цій проблемі, автори визначили аналогічні підходи до її вирішення в різних країнах світу та переважно низький і середній рівні розвитку готовності майбутніх учителів початкової школи застосовувати цифрові освітні засоби в професійній діяльності. У зв’язку з цим стаття репрезентує результати емпіричного дослідження щодо стану сформованості операційно-діяльнісного та проєктивного компонент

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

ШУЛЬГА, Наталія. "ФОРМУВАННЯ СТРУКТУРНИХ КОМПОНЕНТІВ ПРАВОВОЇ КУЛЬТУРИ МАГІСТРІВ МЕДИЦИНИ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1 (29 квітня 2021): 365–74. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2021-1-1-365-374.

Full text

Abstract:

Зміни, які відбуваються в системі охорони здоров’я, вимагають невідкладного реформування української медичної освіти з метою формування в майбутніх магістрів медицини професійних компетентностей. Сучасне суспільство все більше усвідомлює свою залежність від якості правової освіти, оскільки рівень правової культури впливає на ефективність діяльності людини в соціумі. Особливо важливим є формування правової культури майбутніх магістрів медицини. Рівень сформованості їх правової культури впливає на вибір відповідних правомірних дій і вчинків у повсякденному житті. Сутнісний зміст правової культур

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Джуринський, Петро, Софія Воробйова та Олена Хом’якова. "ПЕРЕВІРКА ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ З ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ І СПОРТУ ДО ДІЯЛЬНОСТІ В УМОВАХ ФІТНЕС-ЦЕНТРУ". Слобожанський науково-спортивний вісник 4, № 84 (2021): 57–62. http://dx.doi.org/10.15391/snsv.2021-4.009.

Full text

Abstract:

Мета: перевірити ефективність підготовки майбутніх магістрів з фізичної культури і спорту до професійної діяльності в умовах фітнес-центру. Матеріал і методи: анкетування, тестування, спостереження; статистичні методи, факторний аналіз. У дослідженні взяли участь 34 здобувача другого (магістерського) рівня вищої освіти 1-2 років навчання освітньо-професійної програми (ОПП) «Фізична культура і спорт», спеціальності 017 «Фізична культура і спорт». З метою визначення ефективності підготовки майбутніх магістрів з фізичної культури і спорту до професійної діяльності в умовах фітнес-центру було здій

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Laschivska, Yana. "Професійна майстерність як основний компонент педагогічної культури". Освітній простір України, № 16 (16 вересня 2019): 97–102. http://dx.doi.org/10.15330/esu.16.97-102.

Full text

Abstract:

У статті розкриваються питання професійної майстерності майбутніх магістрів музичного мистецтва. Підкреслено, що професійно-педагогічна майстерність як наукова проблема грунтовно досліджується сучасними психологами, філософами, педагогами на теоретичному, експериментально-дослідному рівнях (обґрунтування сутності, складників майстерності, визначення й експериментальна перевірка умов, засобів її формування тощо).Так, маючи глибокі соціальні й історичні корені, проблема професійної майстерності майбутнього магістра музичного мистецтва, майбутнього педагога залишалась надзвичайно актуальною. Як в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

С.В. Гордійчук, В.Й. Шатило, С.Д. Поплавська,, М.В. Кірячок та В.О. Заболотнов. "ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ МЕДСЕСТРИНСТВА В УКРАЇНІ: АНАЛІЗ СУЧАСНОГО СТАНУ ТА ШЛЯХИ ПОДАЛЬШОГО РОЗВИТКУ". Прикарпатський вісник наукового товариства імені Шевченка ПУЛЬС, № 22 (75) (26 грудня 2024): 117–31. https://doi.org/10.21802/2304-7437-2024-22(75)-117-131.

Full text

Abstract:

Актуальність проблематики. В останні десятиліття в багатьох країнах світу все більшого значення в галузі охорони здоров’я надають медичним сестрам/ медичним братам. Разом з тим на сучасному етапі прослідковуються негативні тенденції комплектації кадрами медсестер і медбратів системи охорони здоров’я в більшості країн світу. Актуальними є питання подолання дефіциту медичних кадрів і підвищення якості підготовки фахівців, а також підготовка медичних фахівців з вищою освітою – бакалаврів і магістрів спеціальності «Медсестринство»; особливо значущою є й наукова складова їх підготовки для виокремле

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Ковжижина, Ангеліна. "Особливості мотивації досягнення успіху та тривожності у студентів-магістрантів". Актуальні проблеми психології в закладах освіти 7 (25 червня 2022): 110–15. http://dx.doi.org/10.31812/psychology.v7i.7267.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються особливості мотивації досягнення успіху, а також тривожності у студентів-магістрантів педагогічного ВНЗ. Для успіху у досягненні поставлених цілей студенту необхідний певний рівень мотиваційної готовності. Виявлено, що магістри в більшості мають середній рівень мотивації успіху та тривожності. Встановлено, що статистично достовірна залежність між рівнем тривожності та мотивацією успіху відсутня. Мотивація успіху не залежить від рівня особистісної тривожності.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Шугайло, Я. В., Т. І. Паращак та К. О. Желізна. "ПІДГОТОВКА МАГІСТРІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА» ДО РОЗРОБКИ ЗАСОБІВ ПЕДАГОГІЧНОГО КОНТРОЛЮ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki, № 2 (12 листопада 2021): 163–69. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2021-2-26.

Full text

Abstract:

Стаття висвітлює досвід підготовки магістрів спеціальності 015.36 Професійна освіта (Технологія виробів легкої промисловості), що навчаються в Київському національному університеті технологій та дизайну, до розробки педагогічних тестів. Магістри професійної освіти після успішного завершення навчання мають можливість працювати викладачами спеціальних дисциплін у галузі легкої промисловості в закладах професійно-технічної освіти. Їхня майбутня професійна діяльність вимагає готовності до проведення різних видів та форм педагогічного контролю. Тестування є одним із найбільш ефективних, економічних

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Пантелеймонова, Тетяна. "ПРОБЛЕМА ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАГІСТІВ ХІМІЇ У ВИЩИХ ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 24, № 2 (2023): 111–19. http://dx.doi.org/10.35387/od.2(24).2023.111-119.

Full text

Abstract:

Анотація. У статті розглядаються питання формування професійних компетентностей магістрів хімії у вищій освіті України в умовах трансформації освітнього процесу. Сучасні реалії ситуації в Україні, нові економічні виклики, соціальні вимоги до вітчизняної освітньої практики спрямовують на переосмислення зробленого та посилення компетентнісного підходу у процесі підготовки майбутніх фахівців. Автором здійснено аналіз і визначено умови процесу формування професійних компетентностей магістрів хімії у вищій освіті України в умовах трансформації освітнього процесу. Окреслено принципи впровадження ком

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Мартиненко, О. О. "ОСОБЛИВОСТІ МОТИВАЦІЙНОГО ТА ПРОФЕСІЙНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО ФАКТОРІВ ОБРАННЯ МОЛОДДЮ ПРОФЕСІЇ ЕКОНОМІСТА". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 3 (17 лютого 2022): 119–24. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2021.3.23.

Full text

Abstract:

У статті представлено узагальнені результати дослідження різних категорій обстежуваних за професійною спрямованість економіст. За комплексом інформаційних методик установлено особливості обрання професії на мотиваційному і професійно-інтелектуальному рівнях. Попередній аналіз отриманих даних дав змогу виокремити за цими показниками найбільш суттєві й вагомі кореляційні зв’язки та факторні навантаження. Це дає підстави стверджувати про необхідність використання показників для діагностики детермінант обрання професії економіста за такими методиками, як «Мотиви обрання професії» В. Семиченко; «Ви

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Демянчук, Михайло. "ПРОБЛЕМА ПРОФЕСІЙНОЇ МОБІЛЬНОСТІ У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СЕСТРИНСЬКОЇ СПРАВИ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 16, № 1 (2021): 94–106. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v16i1.692.

Full text

Abstract:

У статті аргументовано доцільність поглибленого вивчення проблеми професійної мобільності у підготовці майбутніх фахівців сестринської справи. Теоретичний аналіз наукових літературних джерел засвідчив, що вітчизняні та закордонні дослідники поглиблено вивчають різні аспекти підготовки майбутніх фахівців до професійної мобільності. Актуальною є проблема підготовки до професійної мобільності майбутніх фахівців сестринської справи. Адже потреба у кваліфікованих медичних сестрах є гострою в Україні та в багатьох інших країнах на сучасному етапі розвитку суспільства.Якісна професійна робота сучасни

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Бабченко, Наталія Василівна. "Поняттєво-термінологічний інструментарій порівняльно-педагогічного дослідження професійної підготовки магістрів з фізики у ВНЗ Польщі". Педагогіка вищої та середньої школи 49 (17 лютого 2017): 201–9. http://dx.doi.org/10.31812/pedag.v49i0.1183.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено аналізу українських та зарубіжних лексикографічних джерел для визначення сутності та змісту таких понять як «професійна підготовка», «магістр», «магістр з фізики», «вищий навчальний заклад». Проаналізовано підходи до тлумачення цих понять українськими та польськими педагогами. Здійснено порівняння професійної підготовки магістрів з фізики в Україні та Польщі. Подано класифікацію типів польських та українських ВНЗ, які здійснюють професійну підготовку магістрів у галузі фізики. Запропоновано авторське тлумачення поняття «професійна підготовка магістрів з фізики у вищих навчаль

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Гладун, Т. С. "НАВЧАЛЬНО- ТА НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКА РОБОТА МАГІСТРАНТІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН". Наукові записки, № 151 (28 жовтня 2021): 29–36. http://dx.doi.org/10.31392/nz-npu-151.2021.03.

Full text

Abstract:

Розглядаються питання, що стосуються навчально-дослідницької і науково-дослідницької роботи магістрантів під час вивчення природничих дисциплін. За час навчання в університеті магістранти повинні навчитися методам самостійного пошуку знань, умінню розширювати і їх поглиблювати, оволодіти основами методики наукових досліджень. Вирішення цих питань знаходиться в тісному зв’язку зі станом навчально-дослідницької і науково-дослідницької роботи магістрантів у процесі вивчення методики природничих дисциплін. Характер занять (лекцій, практичних занять, семінарів, лабораторних занять, педагогічної і н

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Олена Анатоліївна, БІДА, ЧИЧУК Антоніна Петрівна та КУЧАЙ Тетяна Петрівна. "ІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ «ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ» В СУЧАСНОМУ ЗВО ШЛЯХОМ ЗДІЙСНЕННЯ НАУКОВО-ДОСЛІДНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ТА СТВОРЕННЯМ ЕФЕКТИВНИХ УМОВ ДЛЯ ПРАКТИЧНОГО ЗАСТОСУВАННЯ ІННОВАЦІЙ". Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences 13 (30 квітня 2025): 23–29. https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2025.13.023.

Full text

Abstract:

Стрімкий розвиток людської цивілізації, глобалізаційні процеси в суспільстві, його інформатизації підвищують вимоги до професійної, зокрема методичної, компетентності фахівців, майбутніх педагогів у системі дошкільної освіти. Студенти магістратури спеціальності А2 «Дошкільна освіта» повинні опанувати науковий стиль критичного мислення, а також такі його властивості, як системність, цілісність, логічність, аналітичність; бути готовими до проєктно-інноваційної діяльності, до здійснення науково-дослідної діяльності та створення ефективних умов для практичного застосування інновацій, вибудовувати

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

«Фармацевтичний часопис», Редакція журналу. "ДО 60-ЛІТТЯ КАФЕДРИ ОРГАНІЗАЦІЇ І ЕКОНОМІКИ ФАРМАЦІЇ ЛЬВІВСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ ДАНИЛА ГАЛИЦЬКОГО". Фармацевтичний часопис, № 3 (30 вересня 2024): 68–72. http://dx.doi.org/10.11603/2312-0967.2024.3.14876.

Full text

Abstract:

Історія створення кафедри ОРГАНІЗАЦІЇ І ЕКОНОМІКИ ФАРМАЦІЇ ЛЬВІВСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ ДАНИЛА ГАЛИЦЬКОГО бере початок із 1784 р., коли австрійський імператор Йосиф ІІ відновив Львівський (Йосифінський) університет у складі чотирьох факультетів: філософського, юридичного, медичного і теологічного. Фахова підготовка дипломованих аптекарів здійснювалася тоді на медичному факультеті, випускники якого разом з іншими дисциплінами складали аптекарське законодавство. З тих часів і до сьогодні фармацевтичні управлінські дисципліни викладали магістри фармації, доктори філософі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Дуб, М. М., та В. В. Брич. "Змістове та методологічне наповнення підготовки магістрів громадського здоров’я з питань медичної та фізичної реабілітації". Україна. Здоров’я нації 1, № 2 (2023): 93–98. http://dx.doi.org/10.24144/2077-6594.2.1.2022.258919.

Full text

Abstract:

Мета дослідження: проаналізувати та обґрунтувати змістове і методологічне наповнення підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю 229 «Громадське здоров’я» з питань фізичної та медичної реабілітації.Матеріали та методи. Матеріалами дослідження стали результати опрацювання та аналізу освітньо-наукової програми підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю 229 «Громадське здоров’я», робочої програми навчальної дисципліни «Фізична і медична реабілітація в системі збереження здоров’я населення» та інших документів ДВНЗ «Ужг

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Проворова, Вероніка Олександрівна. "ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДУ ПРОЄКТІВ ПРИ ВИВЧЕННІ ОРГАНІЧНОЇ ХІМІЇ МАЙБУТНІМИ МАГІСТРАМИ ФАРМАЦІЇ". Health & Education, № 1 (1 травня 2025): 218–23. https://doi.org/10.32782/health-2025.1.33.

Full text

Abstract:

Нині ключовими аспектами під час викладання хімічних дисциплін студентам фармацевтичного факультету є висока зацікавленість та залученість здобувачів освіти до навчального матеріалу. Фармацевтична освіта потребує нових підходів до викладання хімічних дисциплін, зокрема й органічної хімії як фундаментальної дисципліни, у межах якої майбутні магістри фармації повинні набути низку базових компетентностей, які є необхідними для подальшого професійного зростання у вибраній галузі фармації.Актуальним залишається питання ефективного використання сучасних методів навчання, одним із яких є метод проєкт

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Козак, Людмила. "ТЕХНОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ З ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ДО ІННОВАЦІЙНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ". Інноватика у вихованні 1, № 13 (2021): 18–27. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i13.370.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовано технологічні засади підготовки майбутніх магістрів з дошкільної освіти до інноваційної професійної діяльності. Автором подано авторське тлумачення понять «інноваційна професійна діяльність магістра з дошкільної освіти», «готовність магістра з дошкільної освіти до інноваційної професійної діяльності»; представлено розроблену технологію підготовки майбутніх магістрів з дошкільної освіти до інноваційної професійної діяльності, яка містить концептуальний, змістово-процесуальний, оцінно-результативний компоненти. Концептуальний компонент розкриває провідну ідею, мету, завдання

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Наталія Сергіївна, САВЧЕНКО. "ПРОФЕСІЙНЕ САМОВДОСКОНАЛЕННЯ МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА". Academis notes. Series: Pedagogical sciences 7 (26 квітня 2024): 56–62. http://dx.doi.org/10.59694/ped_sciences.2024.07.056.

Full text

Abstract:

У статті здійснено спробу обґрунтування проблеми професійного самовдосконалення майбутніх магістрів фізичного виховання, що набула останнім часом особливої актуальності. Доведено, що професійне самовдосконалення є одним з найважливіших факторів підготовки майбутніх магістрів фізичного виховання. Розкрито сутність поняття професійне самовдосконалення майбутнього магістра фізичного виховання: це цілеспрямований процес підвищення рівня професійно-значущих якостей майбутнього магістра фізичного виховання у фаховій підготовці, особистої програми фізичного розвитку, підготовленості та стану здоров’я

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Ларіонцева, Анна. "ТЕОРЕТИКО-АНАЛІТИЧНИЙ ДИСКУРС ПОНЯТТЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ГОТОВНОСТІ ДО МАЙБУТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ ПСИХОЛОГІВ В ЗВТО". Proceedings of the National Aviation University. Series: Pedagogy, Psychology, № 22 (6 червня 2023): 44–51. http://dx.doi.org/10.18372/2411-264x.22.17603.

Full text

Abstract:

Мета. Стаття присвячена теоретико-аналітичному аналізу аспектів професійної готовності майбутніх магістрів до майбутньої діяльності в закладах вищої технічної освіти. Розглянуто теоретичні засади професійної готовності майбутнього психолога до майбутньої діяльності, проведено аналіз поглядів вітчизняних та зарубіжних науковців щодо професійної готовності майбутніх магістрів психологів в закладах вищої технічної освіти (ЗВТО).  Методики дослідження. Для досягнення мети в роботі було використано сукупність методів і прийомів наукового пізнання. Так, для визначення сутності поняття професій

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

ЗАГОРОДНЯ, ЛЮДМИЛА. "ІСТОРИКО-РЕТРОСПЕКТИВНИЙ АНАЛІЗ ПІДГОТОВКИ МАГІСТРІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ ДОШКІЛЬНА ОСВІТА У ВІТЧИЗНЯНІЙ ТЕОРІЇ ТА ПРАКТИЦІ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 2 (2019): 19–30. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2019-1-2-19-30.

Full text

Abstract:

У статті здійснено історико-ретроспективний аналіз становлення магістратури. Виокремлено основні етапи цього процесу, а саме: 1-й – виникнення магістратури в перших університетах Західної Європи у ХІІ –ХІІІ ст.; 2-й – підготовка магістрів в університетах Східної Європи у ХVІІ ст.; 3-й – підготовка магістрів в університетах на Русі у ХVІІ-ХVІІІ ст.; 4-й – поновлення магістратури в Україні в 1993-1997 роках. Розглянуто тлумачення понять “магістр”, “магістратура”. Представлено аналіз публікацій, присвячених проблемам розвитку магістратури в Україні і за кордоном. Подано характеристику перших навч

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Volynets, Kateryna. "Підготовка магістрів до управління інноваційною діяльністю закладу дошкільної освіти". Освітній простір України, № 14 (21 грудня 2018): 69–76. http://dx.doi.org/10.15330/esu.14.69-76.

Full text

Abstract:

У статті розкрито деякі аспекти професійної підготовки майбутніх магістрів до управління інноваційною діяльністю закладу дошкільної освіти. Визначено поняття управління інноваційною діяльністю закладу дошкільної освіти. Безпосередній вплив на процес професійної підготовки майбутніх магістрів мають інноваційний потенціал особистості магістра та інноваційний потенціал закладу вищої освіти. Розкрито зміст, форми і методи організації наукової роботи в закладі вищої освіти та форми залучення магістрів до наукової діяльності під час навчання. Обґрунтовано сутність, специфіку, значущість інновацій та

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Рега, Н. І., І. Я. Господарський та О. І. Зарудна. "ДОЦІЛЬНІСТЬ ВИКЛАДАННЯ ПРЕДМЕТА «МЕДСЕСТРИНСЬКІ АСПЕКТИ СУЧАСНОЇ АЛЕРГОЛОГІЇ ТА ІМУНОЛОГІЇ» ЗДОБУВАЧАМ ДРУГОГО РІВНЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ 223 «МЕДСЕСТРИНСТВО»". Медсестринство, № 4 (1 травня 2023): 10–17. http://dx.doi.org/10.11603/2411-1597.2022.4.13760.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовано доцільність включення в сучасну програму підготовки магістра медсестринства предмета «Медсестринські аспекти сучасної алергології та імунології». Показано, що він забезпечує міцну навчальну та дослідницьку основу як у базовій, так і в клінічній імунології та сприяє спеціалізації магістрів медсестринства як фахівців з алергології та імунології. Доведено, що розширення повноважень медичної сестри-магістра як фахівця з алергології та імунології сприятиме покращенню якості медсестринського догляду за пацієнтами і лікувально-профілактичному процесу в цілому, а також поліпшить

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Коваль, Максим Валерійович, та Андрій Миколайович Стрюк. "Аналіз доцільності використання хмарних технологій у комбінованому навчанні магістрів з програмної інженерії". Theory and methods of e-learning 4 (28 лютого 2014): 134–39. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v4i1.381.

Full text

Abstract:

Підготовка магістрів з програмної інженерії ведеться на базі освітньо-кваліфікаційного рівня бакалаврів з програмної інженерії. У зв’язку з цим майбутні магістри вже володіють навичками з розробки та тестування програмного забезпечення [4] і повинні отримати професійні компетентності, що дозволяють виконувати роботу наукового співробітника, як у галузі програмування, так і у інших галузях обчислень, та інженера у інших галузях інженерної справи, займаючи первинні посади: інженера з впровадження нової техніки та технологій; керівника виробничого або функціонального підрозділу; асистента вищого

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

ДИЯК, Вадим. "ОСОБЛИВОСТІ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ОФІЦЕРІВ ОПЕРАТИВНОГО РІВНЯ У ВИЩИХ ВІЙСЬКОВИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 28, № 1 (2022): 47–57. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v28i1.955.

Full text

Abstract:

Стаття містить аналіз особливостей соціально-економічної підготовки офіцерів оперативного рівня у вищій військовій освіті. Конкретизовано зміст підготовки слухачів магістратури вищого військового навчального закладу у чинних державних стандартах та визначено невідповідність сучасним вимогам до рівня соціально-економічної підготовки військового та наявних можливостей реалізації такої підготовки у вищих військових навчальних закладах України. Визначено перспективи та основні проблеми вдосконалення соціально-економічної підготовки в магістратурі вищих військових навчальних закладів відповідно вне

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Пономаренко, О. В. "ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕХНОЛОГІЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ ПСИХОЛОГІЇ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В УМОВАХ НЕФОРМАЛЬНОЇ ОСВІТИ". Педагогіка та психологія, № 62 (серпень 2019): 153–61. http://dx.doi.org/10.34142/2312-2471.2019.62.17.

Full text

Abstract:

В статті висвітлено загальні характеристики технології підготовки майбутніх магістрів психології до професійної діяльності в умовах неформальної освіти. Розроблена технологія підготовки майбутніх магістрів психології до професійної діяльності в умовах неформальної освіти є інноваційною педагогічною технологією, яка спрямована на підготовку компетентних магістрів психології, конкурентоздатних в неформальній освіті, задовольняє потреби суспільства в таких фахівцях, спирається на нові компетентності, а також спроможна вивести систему підготовки майбутніх фахівців психології на якісно новий рівень

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Візнюк, Інесса, та Анна Поліщук. "ФОРМУВАННЯ ІТ-КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА". Psychological Prospects Journal, № 37 (15 червня 2021): 23–39. http://dx.doi.org/10.29038/2227-1376-2021-37-23-39.

Full text

Abstract:

Мета. У вступі обґрунтовано проблему інформаційної та комунікативної компетентності в наш час, що є надзвичайно важливою, особливо в умовах карантину, коли нам доводиться сидіти вдома і працювати віддалено. Метою статті є розробка та перевірка ефективності реалізації авторської програми для формування компетентності-ІТ майбутніх магістрів у галузі освіти. В цій статті йдеться про розробку та перевірку ефективності використання авторської програми для формування інформаційно-комунікативної компетентності майбутніх магістрів у галузі освіти на базі Вінницького державного педагогічного університе

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

КУЗЬМЕНКО, А. О., та Н. В. CОЛОДЮК. "ЩОДО АКТУАЛЬНОСТІ РОЗВИТКУ КУЛЬТУРИ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ НА ІІІ РІВНІ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», № 4 (22 квітня 2024): 73–80. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2023.4.10.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено ступінь сформованості академічної доброчесності на І та ІІ освітньо-науковому рівнях, схарактеризовано методів шляхи розвитку культури академічної доброчесності в аспірантів, доведено необхідність вдосконалення шляхів розвитку культури академічної доброчесності на ІІІ освітньо-науковому рівні. Відповідно до Закон України «Про освіту» від 05.09.2017 р. академічна доброчесність – сукупність етичних принципів та визначених законом правил, якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час навчання, викладання та провадження наукової (творчої) діяльності з метою забезпе

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Бойчук, Юрій, Володимир Борисов та Олена Чехратова. "РОЛЬ ВИБІРКОВИХ ДИСЦИПЛІН У ФОРМУВАННІ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ОСВІТНЬОЇ ТРАEКТОРІЇ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ". NEW COLLEGIUM 116, № 4 (2024): 78–85. https://doi.org/10.34142/nc.2024.4.78.

Full text

Abstract:

Одним із пріоритетних завдань сучасного закладу освіти є надання студентам права вибору певнихдисциплін з метою формування їхньої індивідуальної освітньої траєкторії. Це готує здобувачів до майбутньої професійної діяльності, сприяє їхній адаптації, впровадженню інновацій та ефективній співпраці у глобальному освітньому середовищі. Вибіркові дисципліни допомагають реалізувати компетентнісний підхід, поглиблювати знання в цікавих галузях, формувати міждисциплінарні зв’язки та розвивати навички навчальної автономії. Проаналізовано вибір здобувачами першого (бакалаврського) і другого (магістерсько

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Iemchyk, Oleksandra. "Педагогічні умови розвитку творчого потенціалу магістрів дошкільної освіти". Освітній простір України, № 9 (17 лютого 2017): 56–62. http://dx.doi.org/10.15330/esu.9.56-62.

Full text

Abstract:

У статті окреслено необхідність змін у процесі професійної підготовки магістрів дошкільної освіти, котра викликана недостатньою підготовкою випускників до вирішення проблем у цій галузі, низьким рівнем розвитку творчого потенціалу і, як наслідок, неготовністю до здійснення творчої педагогічної діяльності. Представлено основні шляхи удосконалення змісту та педагогічних умов розвитку творчого потенціалу магістрів дошкільної освіти у процесі професійної підготовки: удосконалення змісту науково-теоретичної підготовки магістра, вивчення передового педагогічного досвіду; вивчення професійно-педагогі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Корчак, Микола. "Особливості підготовки магістрів при викладанні дисципліни «Управління технологічними процесами в рослинництві»". International Science Journal of Education & Linguistics 1, № 4 (2022): 38–45. http://dx.doi.org/10.46299/j.isjel.20220104.07.

Full text

Abstract:

Розглянуті критерії оцінки ефективності формування структури творчого системного мислення, приведені інноваційні методи навчання для підготовки магістрів при викладанні дисципліни «Управління технологічними процесами в рослинництві». Описано результати вивчення дисципліни та перелік основних компетентностей, необхідних для її засвоєння. Розглянуто основні результати оптимізації навчально-методичного комплексу викладання дисципліни «Управління технологічними процесами в рослинництві» та запропоновано напрями вдосконалення навчального процесу. Критеріями оцінки ефективності інженерного навчання

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

НІКОНЕНКО, Тетяна. "СУЧАСНІ КООРДИНАТИ ЗМІН У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАГІСТРІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1 (29 квітня 2021): 294–302. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2021-1-1-294-302.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена проблемі професійної підготовки майбутніх викладачів у ЗВО. Зокрема, визначено та теоретично обґрунтовано напрямки стратегічних змін у професійній підготовці магістрів початкової освіти, а саме: формування професійної ідентичності майбутніх викладачів; розвиток педагогічного мислення магістрів початкової освіти, в основі якого є здатність моделювати педагогічні ситуації та формувати в студентів уміння розв’язувати їх; активізація майбутніх викладачів у ЗВО до рефлексивної діяльності. Формування професійної ідентичності магістрів початкової освіти передбачає розуміння ціннісно

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Тогочинський, Олексій, та Валентина Мірошніченко. "СУТНІСТЬ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ В МАГІСТРАТУРІ ВИЩОГО ВІЙСЬКОВОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 19, № 4 (2020): 406–15. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v19i4.283.

Full text

Abstract:

У статті аналізується необхідність соціально-економічної підготовки в магістратурі вищого військового навчального закладу. Уточнено зміст підготовки магістрів вищого військового навчального закладу у чинних державних стандартах та визначено невідповідність сучасним вимогам до рівня соціально-економічної підготовки військового та наявних можливостей реалізації такої підготовки у вищих військових навчальних закладах України. Визначено перспективи та основні проблеми удосконалення рівня соціально-економічної підготовки в магістратурі вищих військових навчальних закладів.У статті також уточнено по

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

ВАКАЛЮК, ТЕТЯНА, АНДРІЙ МОРОЗОВ, АНДРІЙ ЄФІМЕНКО та ДМИТРО АНТОНЮК. "ДОЦІЛЬНІСТЬ ВВЕДЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ “ОСВІТНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА НАВЧАННЯ В ЦИФРОВУ ЕПОХУ” У ПРОЦЕС НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 2 (2019): 160–69. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2019-1-2-160-169.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано закордонний досвід вивчення різних аспектів освітніх технологій та цифрової освіти в закладах вищої освіти. Зокрема, Carnegie Mellon University пропонує для випускників бакалаврату магістерську програму "Магістри освітніх технологій та прикладних навчальних наук", у межах якої для вивчення пропонує дисципліну "Дизайн навчальних ігор"; у Stanford Graduate School of Education пропонує для вивчення курс "Навчання, дизайн та технології"; Університет Стенфорда студентами вивчається курс "Створення ефективних онлайн та змішаних курсів"; Університет систем Меріленду – такі кур

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Дутчак, Юрій, Людмила Сущенко та Віра Базильчук. "КИТАЙСЬКИЙ ДОСВІД ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ З ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ЗА СПЕЦІАЛІЗАЦІЄЮ “ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ”". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 19, № 4 (2020): 182–96. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v19i4.266.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються питання стосовно забезпечення якості професійної підготовки майбутніх магістрів з фізичної культури за спеціалізацією “Фізичне виховання” у закладах вищої освіти Китайської Народної Республіки. Розгляд питань здійснювався за допомогою аналізу літературних джерел і документів; методу системного аналізу; методу порівняння і зіставлення.Стратегія модернізації вищої освіти у Китаї, розробляється та здійснюється у тісній взаємодії з провідними міжнародними організаціями з врахуванням китайської специфіки.Система вищої освіти Китайської Народної Республіки передбачає відбір на

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Стучинська, Наталія, Марія Андрійчук та Павло Микитенко. "ЗНАЧЕННЯ МАТЕМАТИЧНИХ МОДЕЛЕЙ SIR ТА SEIR У ФОРМУВАННІ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ ФАРМАЦІЇ". Медицина та фармація: освітні дискурси, № 1 (30 січня 2025): 131–38. https://doi.org/10.32782/eddiscourses/2025-1-21.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню значення математичного моделювання епідемічних процесів під час формування професійних компетентностей майбутніх магістрів фармації. Розкрито особливості застосування моделей SIR та SEIR у навчальному процесі магістрів фармації Національного медичного університету імені О. О. Богомольця. Наведено практичні завдання для здобувачів вищої освіти з моделювання динаміки епідемії на основі SIR-моделі. Виконання запропонованих завдань передбачає використання системи комп’ютерної алгебри Mathcad 15 і середовища програмування Python, що спрямовані на формування аналітичних

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Слабкий, Г. О., І. С. Миронюк, О. Ю. Качур та В. Й. Білак-Лук’янчук. "УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ ЖИТТЯ ЯК СКЛАДОВА ПІДГОТОВКИ МАГІСТРІВ ГРОМАДСЬКОГО ЗДОРОВ’Я". Вісник соціальної гігієни та організації охорони здоров'я України, № 4 (15 квітня 2022): 63–68. http://dx.doi.org/10.11603/1681-2786.2021.4.12858.

Full text

Abstract:

Мета: дослідити та проаналізувати стан підготовки магістрів громадського здоров’я до управління якістю життя населення. Матеріали і методи. Матеріалами дослідження стали освітня програма і навчальний план підготовки здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня освіти галузі знань 22 «Охорона здоров’я», спеціальності 229 «Громадське здоров’я» (ОП «Громадське здоров’я» Ужгородського національного університету); робоча програма навчальної дисципліни «Управління якістю життя» даної освітньої програми. В ході проведення дослідження використано методи структурно-логічного аналізу та

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Джус, О. В., Т. В. Потапчук, С. О. Покутнєва та Н. В. Труш. "ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ДО ПРОФЕСІЙНОГО САМОВДОСКОНАЛЕННЯ У ЗВО". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 98, № 5 (2020): 63–73. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-98-5-63-73.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню стану підготовки майбутніх магістрів спеціальної освіти до професійного самовдосконалення у ЗВО. Акцентовано увагу на тому, що таку підготовку має забезпечувати вищий заклад освіти, який сьогодні повинен відповідати не тільки індивідуальним потребам особистості щодо навчання, а й соціальним запитам. Оскільки сучасна вища освіта в Україні спрямована на забезпечення фундаментальної наукової, практичної, загальнокультурної підготовки конкурентоспроможних фахівців та формування інтелектуального потенціалу країни. Тому сучасні вимоги до освіти в Україні, необхідність з

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Кормільцев, Володимир, Олена Лазарева, Олена Бісмак, Вікторія Брушко та Світлана Гаврелюк. "Аналіз освітніх програм та навчальних планів з фізичної терапії в країнах Європи". Спортивна медицина, фізична терапія та ерготерапія, № 2 (17 січня 2023): 93–99. http://dx.doi.org/10.32652/spmed.2022.2.93-99.

Full text

Abstract:

Резюме. Аналіз досвіду європейських країн дасть можливість використовувати позитивні тенденції у вітчизняній підготовці фахівців із фізичної терапії та ерготерапії й випускати на ринок праці кваліфікованих фахівців. Мета. Проаналізувати освітні програми та навчальні плани з фізичної терапії в країнах Європейського Союзу та Великої Британії. Методи. Аналіз та узагальнення досвіду підготовки фахівців із фізичної терапії в країнах Євросоюзу та Великої Британії, моніторинг інформаційних ресурсів мережі Інтернет, системний підхід. Результати. Всесвітня конфедерація фізичної терапії (WCPT) рекоменду

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

ПОНОМАРЕНКО, Ольга. "ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ ПСИХОЛОГІЇ В КОНТЕКСТІ ФОРМУВАННЯ ЇХ ГОТОВНОСТІ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В НЕФОРМАЛЬНІЙ ОСВІТІ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 21, № 2 (2020): 199–214. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v21i2.429.

Full text

Abstract:

У статті представлено обґрунтування педагогічних умов формування готовності майбутніх магістрів психології до професійної діяльності в умовах неформальної освіти. Показано, що розмаїття та велика кількість досліджень з проблеми визначення педагогічних умов підготовки майбутніх психологів надто повільно трансформується у високу якість їх професійної діяльності. Саме тому, реалізація представлених педагогічних умов в педагогічних процесах закладів вищої освіти, в яких готують майбутніх магістрів зі спеціальності 053 «Психологія» є необхідною складовою оптимізації підготовки в сучасних умов

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Волосовець, О. П., І. О. Логінова, С. П. Кривопустов та ін. "ДОСВІД СТВОРЕННЯ ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ОСНОВИ НЕОНАТОЛОГІЇ» ДЛЯ ПІДГОТОВКИ МАГІСТРІВ ЗІ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ 222 «МЕДИЦИНА» ТА 228 «ПЕДІАТРІЯ»". Медична освіта, № 1 (10 квітня 2023): 15–21. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2023.1.13819.

Full text

Abstract:

Анотація. У статті представлений досвід опорної кафедри педіатрії № 2 Національного медичного університету імені О. О. Богомольця щодо розробки та впровадження у навчальний процес методичного забезпечення вибіркової дисципліни ВБ 5.1. «Основи неонатології» для студентів медичних факультетів закладів вищої медичної освіти 5-го року навчання освітньо-кваліфікаційного рівня «Магістр», кваліфікації «Лікар», галузі знань 22 «Охорона здоров’я», спеціальності 222 «Медицина» та ВБ 5.2. «Основи неонатології» – спеціальності 228 «Педіатрія». У програмі вибіркової дисципліни «Основи неонатології» заплано

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Халафова, Севда, та Надір Ісмайлов. "Традиційні та електронні інформаційні ресурси національного архівного управління Азербайджанської республіки". Grani 27, № 3 (2024): 44–48. http://dx.doi.org/10.15421/172448.

Full text

Abstract:

Архівні служби Азербайджанської Республіки є науково-дослідними центрами, де збираються та зберігаються цінні документи для вивчення багатої історії нашого народу. Архівна служба, яка є одним з основних напрямків діяльності незалежного Азербайджану, має широку мережу. Сьогодні в нашій країні функціонують 7 республіканських державних архівів, 15 їх філій, а також державні архіви Нахічеванської Автономної Республіки та 56 районів. Ці архіви, що охоплюють найрізноманітніші галузі науки, культури та суспільного життя, містять 3,5 млн. паперових адміністративних праць на 18 тис. фондів, документи,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Паласюк, Б. М. "ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА МАГІСТРІВ ФАРМАЦІЇ В УНІВЕРСИТЕТАХ АВСТРІЇ". Медична освіта, № 3 (30 грудня 2022): 47–50. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2022.3.13405.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто проблему доцільності вивчення австрійського досвіду професійної підготовки магістрів фармацевтичних наук для вдосконалення вітчизняної системи фармацевтичної освіти. Зазначено, що підвищення якості освіти майбутніх фахівців є передумовою інтеграції вищої медичної і фармацевтичної освіти до європейського освітнього та наукового простору. Наголошено, що австрійська програма магістратури з фармації має не тільки академічну, а й професійну спрямованість. Вона передбачає практично-орієнтовані наукові дослідження, спрямовані на наукову організацію фармацевтичної діяльності. Підкр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!