Relevant bibliographies by topics / Майбутні викладачі

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Майбутні викладачі'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Майбутні викладачі.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Майбутні викладачі"

1

ЖУШМА, Тетяна Віталіївна. "ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ЛІДЕРСЬКИХ ЯКОСТЕЙ У МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ВИЩОЇ ШКОЛИ". Academis notes. Series: Pedagogical sciences 6 (30 січня 2024): 93–99. http://dx.doi.org/10.59694/ped_sciences.2024.06.093.

Full text
Abstract:
У статті розроблено, обґрунтовано та визначено особливості реалізації педагогічних умов формування лідерських якостей у майбутніх викладачів вищої школи у закладах вищої освіти: мотивація студентів до формування цих якостей, яка зумовлена забезпеченням їх зацікавленості проявити свій потенціал та досягти успіху у майбутній професійній діяльності; систематична рефлексію студентів, спрямовану на самоспостереження, самопізнання та самоаналіз лідерських якостей та усвідомлення конкретних способів і можливостей їх формування й удосконалення; застосування тренінгової технології, яка передбачає цілес
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Владислав Олегович, РОЖКОВ. "КРИТЕРІЇ ТА ПОКАЗНИКИ ФОРМУВАННЯ КОРПОРАТИВНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ВИЩОЇ ШКОЛИ". Academis notes. Series: Pedagogical sciences 10 (21 листопада 2024): 140–44. https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2024.10.140.

Full text
Abstract:
У статті доведено, що у формуванні корпоративної культури майбутніх викладачі вищої школи важливого значення набувають такі критерії: мотиваційно-ціннісний, когнітивно-пізнавальний, діяльнісний. Відповідно до критеріїв розроблені показники. За результатами аналізу понятійного апарату уточнено сутність ключових понять, що інтегрують в системі наукового пошуку, а саме: «корпоративна культура», «критерії» та «показники». Ключові слова: корпоративна культура, майбутні викладачі вищої школи, критерії, показники.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Кошелева, Наталя. "Формування методичної компетентності майбутніх викладачів психології засобами дидактичного проектування". Інноватика у вихованні 1, № 12 (2020): 168–74. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i12.282.

Full text
Abstract:
Анотація. У статті висвітлюється актуальна проблема формування методичної компетентності майбутніх викладачів психології, яка є важливою складовою їхньої професійно-педагогічної компетентності. Обґрунтовано необхідність запровадження практико орієнтованого підходу до викладання дисципліни «Методика викладання психології у вищій школі». Запропоновано використання засобів дидактичного проектування у процесі викладу практичної частини даної дисципліни з метою формування методичної компетентності майбутніх викладачів психології. Описано структуру процесу розробки дидактичних проектів з психологічн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Саяпіна, Світлана, Коркішко Олена та Артем Коркішко. "НАВЧАЛЬНИЙ КУРС «АКМЕОЛОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ» В СИСТЕМІ АНДРАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАГІСТРІВ ПЕДАГОГІКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ". Гуманізація навчально-виховного процесу, № 1(100) (3 грудня 2021): 7–17. http://dx.doi.org/10.31865/2077-1827.1002021.245379.

Full text
Abstract:
У статті зазначено, що наразі актуальним є питання підготовки фахівців, які професійно займаються організацією навчання дорослих − педагогів-андрагогів, високоосвічених, творчих особистостей, здатних генерувати нові ідеї, оригінально розв’язувати актуальні навчально-виховні та соціокультурні проблеми, тобто підготовки магістрів спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки, які поновлять склад науковців і викладачів закладів вищої освіти. Констатовано, що професійному становленню магістрів педагогіки вищої школи здебільшого допомагає навчальна дисципліна «Акмеологічні технології», метою якої є
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Ребенок, Вадим. "ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ФАХОВИХ ДИСЦИПЛІН В ЗВО ЗІ СПЕЦІАЛЬНОСТІ ТРАНСПОРТ". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 182, № 26 (2024): 128–32. http://dx.doi.org/10.58407/visnik.242623.

Full text
Abstract:
У статті розкрито особливості формування інформаційної компетентності майбутніх викладачів на заняттях спеціальних дисциплін у закладах вищої освіти. Встановлено, що ефективність навчання визначається не тільки змістом, а й способом діяльності його засвоєння, або операційною стороною діяльності. Засвоєння майбутніми викладачами системи дій сприяє розв’язанню навчальних завдань з транспортної галузі й утворює основний стержень освітнього процесу. Навчальна діяльність має своїм змістом оволодіння узагальненими способами дій в сфері наукових понять, що дає можливість студентам опанувати систему з
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Голіяд, Ірина, та Марина Ребрина. "Особливості підготовки майбутніх учителів технологій в умовах реформування Нової української школи". Нові технології навчання, № 98 (8 жовтня 2024): 33–41. http://dx.doi.org/10.52256/2710-3560.98.2024.98.04.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена визначенню особливостей компетентнісної підготовки майбутніх учителів технологій у контексті Концепції Нової української школи. НУШ ставить нові виклики та завдання перед системою освіти і зокрема перед педагогічними закладами, які забезпечують підготовку майбутніх учителів технологій. Майбутні вчителі технологій мають знати не лише предмет, а й низку ключових компетенцій, які допоможуть їм підготувати майбутнє покоління до життя в динамічному світі. Особлива увага приділяється формуванню у майбутніх учителів готовності використовувати інноваційні технології, САПР та володіти
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

БІЛИК, Валентина. "ПОТРЕБА В ПІДВИЩЕННІ КВАЛІФІКАЦІЇ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ, ЩО ЗДІЙСНЮЮТЬ ПРИРОДНИЧО-НАУКОВУ ПІДГОТОВКУ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1, № 1 (2020): 256–65. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-2-256-265.

Full text
Abstract:
Наголошено, що потреба дослідити доцільність підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників, що здійснюють природничо-наукову підготовку майбутніх психологів у закладах вищої освіти, викликана інтеграцією України до європейського освітнього простору, яка, з одного боку, передбачає перехід вітчизняної освіти до нової моделі, орієнтованої на індивідуалізацію освітнього процесу, активізацію інноваційних перетворень, осучаснення технологічного забезпечення освітньої діяльності, зростання інтеграційних процесів та міждисциплінарну консолідацію, а з іншого – висуває нові вимоги до компетен
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

ГАЛЕЦЬКИЙ, Сергій. "ОСОБЛИВОСТІ СИСТЕМНОГО ПІДХОДУ ДО ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ ЗАСОБАМИ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 3 (грудень 2020): 241–49. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-3-241-249.

Full text
Abstract:
АНОТАЦІЯ У статті розглянуто особливості системного підходу до проблеми формування комунікативної компетентності майбутніх викладачів іноземних мов засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Зазначено, що системний підхід визначає провідні системні характеристики компетентності, професійної підготовки, інформаційно-комунікаційних технологій. Охарактеризовано системні об’єкти, що підлягають вивченню й експериментальній перевірці: професійна підготовка майбутніх викладачів іноземних мов у ЗВО як система; комунікативна компетентність як системний об’єкт; інформаційно-комунікаційні технологі
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Козленко, Володимир. "СУЧАСНІ МЕТОДИКИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНЬОГО ВИКЛАДАЧА". Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології 8-9, № 132-133 (2023): 113–23. http://dx.doi.org/10.24139/2312-5993/2023.08-09/113-123.

Full text
Abstract:
Стаття є актуальної для сучасної освіти, містить важливі теоретичні положення та практичні рекомендації щодо формування професійної культури майбутнього викладача. Метою статті є вибір та обґрунтування сучасних методик формування професійної культури майбутнього викладача. Автором було застосовано такі загальнонаукові методи дослідження: аналіз, синтез, порівняння, структурно‐логічний, аналогія, узагальнення. У тексті робиться акцент, на тому, що сучасний викладач повинен володіти не лише глибокими знаннями та професійними навичками, а й високою професійною культурою. Обґрунтовано положення, щ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Черненко, Сергій, Юрій Долинний, Олег Олійник та Катерина Гордєєва. "ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ МОТИВАЦІЇ У СТУДЕНТІВ 1-4 КУРСІВ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ «ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА І СПОРТ»". Гуманізація навчально-виховного процесу, № 1(103) (14 липня 2023): 91–100. http://dx.doi.org/10.31865/2077-1827.1(103)2023.284534.

Full text
Abstract:
У статті окреслено особливості формування навчальної мотивації у студентів 1-4 курсів за спеціальністю «Фізична культура і спорт». Зазначено, що ефективність навчального процесу прямо пов’язана з тим, наскільки висока мотивація оволодіння майбутньою професією здобувачів освіти. Мета дослідження – вивчити рівень сформованості навчально-професійних мотивів та визначити деякі умови, що впливають на формування позитивних мотивів навчально-пізнавальної діяльності студентів. Для досягнення мети дослідження були використані такі методи: аналіз науково-методичної літератури, анкетування, методи статис
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Майбутні викладачі"

1

Костиря, Ірина Валентинівна, та Дарья Вікторівна Шокало. "Формування лідерських навичок у майбутніх викладачів вищої школи". Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2018. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/40473.

Full text
Abstract:
Найбільш важливі особистісні риси лідера у вищій школі: оптимізм, комунікативність, здатність йти на виправданий ризик, цілеспрямованість, тактовність і уважність, цілісність і послідовність, емпатія, здатність до об'єктивної самооцінки. Лідерство – складний соціально-психологічний процес групової диференціації. З метою вирішення проблеми формування лідерських якостей у майбутніх викладачів у студентському колективі ми дослідили поняття "лідерство", отже можна уточнити, що сутність лідерства полягає у визнанні права лідера на організацію спільної діяльності, спрямованої на задоволення інтересі
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Кучерява, К. В. "Самостійна робота студентів як засіб розвитку самоосвітньої компетентності майбутніх викладачів економіки". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2017. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/7995.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Грень, Лариса Миколаївна. "Роль викладача ВТНЗ у формуванні лідерських якостей майбутніх спеціалістів". Thesis, НТУ "ХПІ", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/17866.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Шаполова, Вікторія Валеріївна. "Роль викладача вищого технічного навчального закладу у формуванні корпоративної культури майбутніх фахівців". Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2013. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/46941.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Лисиця, Юлія Валентинівна. "Педагогічний стиль спілкування як ефективний засіб здійснення навчання майбутніх психологів". Thesis, Національний авіаційний університет, 2019. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/39204.

Full text
Abstract:
В умовах навчально-виховної діяльності викладач виступає одним із головних засобів передачі інформації та досвіду. Це говорить про те, що актуалізація останнього будується за законами спілкування. Загалом, в науковій літературі, спілкування визначається як складний, багатоплановий соціально-психологічний процес встановлення і розвитку контактів між людьми, породжений потребою у спільній професійній діяльності. Враховуючи вказане, слід зазначити, що в навчально-виховному процесі саме спілкування створює умови для розвитку мотивації студента психолога, його творчого потенціалу, розвитку крит
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Гаврилюк, А. М. "Ділові ігри як форма розвитку правової культури майбутніх економістів". Thesis, НТУ "ХПІ", 2014. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/6291.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Шугайло, Я. В. "Підготовка до педагогічної творчості майбутніх викладачів вищої школи засобами навчального курсу "Дизайн мислення"". Thesis, Запорізький національний університет, 2020. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/17699.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Бударін, Д. В. "Формування професійної компетентності майбутніх учителів в умовах сучасної освіти". Thesis, НТУ "ХПІ", 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/21824.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Грицаєнко, Людмила Михайлівна. "Впровадження елементів академічного письма при викладанні дисципліни "Ділова українська мова" для майбутніх педагогів". Thesis, ГО "Київська наукова організація педагогіки та психології", 2019. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/14049.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Внукова, О. М. "Розвиток комунікативних умінь та навичок майбутніх викладачів професійних навчальних закладів на практичних заняттях із "Педагогічної майстерності"". Thesis, НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/9385.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Майбутні викладачі"

1

Савенкова, Л. О. Професійне спілкування майбутніх викладачів як об"єкт психолого-педагогічного управління. КНЕУ, 2005.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Гладка, Олена Валентинівна. Спецпрактикум “Підготовка майбутніх учителів іноземної мови до особистісно-орієнтованого навчання старшокласників” : метод. посібник. КДПУ, 2009. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2037.

Full text
Abstract:
Даний спецпрактикум містить теоретичний матеріал та програму індивідуальних та колективних тренінгів особистісно-орієнтованого навчання. Рекомендовано для викладачів іноземної мови вищих закладів освіти, учителів-практиків та студентів-практикантів під час організації навчання на заняттях з іноземної мови.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Барановська, І., та О. Жовнич. Сучасна драматургія для дітей у контексті європейських традицій. VSPU, 2022. https://doi.org/10.31652/82-2-93(075.8)1-260.

Full text
Abstract:
Навчально-методичний посібник «Сучасна драматургія для дітей у контексті європейських традицій» підготовлено групою викладачів Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського в рамках ОСВІТНЬОГО ПРОЄКТУ ЕРАЗМУС + (МОДУЛЬ JEAN MONNET) «Підготовка майбутніх педагогів до впровадження європейського досвіду формування soft skills дітей дошкільного віку та учнів початкової школи засобами театральної діяльності». Навчально-методичний посібник підготовлено для майбутніх вихователів, вчителів, керівників гуртків та творчих об’єднань.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Гайдук, Ольга, Ірина Дрозіч, Андрій Каленський та Оксана Лапа. Збірник освітніх кейсів із фізіології харчування та безпеки праці кухарів: практичний посібник. Інститут професійної освіти НАПН України, 2023. https://doi.org/10.32835/978-617-8167-04-2/2023.

Full text
Abstract:
У практичному посібнику обгрунтовано методичну систему розроблення та застосування екоорієнтованих педагогічних технологій у професійній (професійно-технічній) освіті; функції, переваги та недоліки використання кейс-методу в екоорієнтованій професійній підготовці майбутніх кухарів; викладено практичні рекомендації щодо розроблення освітніх кейсів екологічного спрямування з санітарії, гігієни, фізіології для професійно-теоретичної підготовки майбутніх кухарів та формування їхньої енергоефективної культури. Адресовано керівникам, викладачам, майстрам виробничого навчання, методистам навчально (н
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Лузан, Петро, Тетяна Пащенко, Наталія Ваніна, Надія Колісник та Ірина Мося. Стандартизація підготовки молодших спеціалістів аграрної, будівельної та машинобудівної галузей: методичні рекомендації. Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, 2019. https://doi.org/10.32835/978-966-655-910-7/2020.

Full text
Abstract:
У методичних рекомендаціях наведено покрокову технологію створення освітньо-професійної програми, методику розроблення навчального плану, показано особливості розроблення освітніх програм і навчальних планів підготовки молодших спеціалістів для аграрної, будівельної та машинобудівної галузей, охарактеризовано технологію тестового контролю успішності навчання майбутніх молодших спеціалістів. Видання адресовано для викладачів закладів фахової передвищої освіти.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Лов'янова, Ірина Василівна. Дидактичні основи навчання математики. КДПУ, 2009. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2499.

Full text
Abstract:
У навчальному посібнику розглядаються дидактичні основи організації процесу навчання й технологія формування у майбутніх учителів математики важливих професійних умінь конструювати і проводити уроки та позакласні заходи з математики. Мета посібника – допомогти студентам у самостійному вивченні теоретичного курсу та оволодінні уміннями та навичками, необхідними майбутньому вчителеві. Навчальний посібник створено відповідно до навчального плану спеціальності «Математика». Для викладачів та студентів педагогічних університетів.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Бас, Світлана Віталіївна, та Катерина Іванівна Словак. Збірник компетентнісних математичних задач для студентів економічних спеціальностей. Видавничий відділ ДВНЗ «Криворізький національний університет», 2014. http://dx.doi.org/10.31812/0564/661.

Full text
Abstract:
Спецвипуск «Навчальний посібник у журналі» містить посібник С. В. Бас та К. І. Словак, у якому представлено систему задач з вищої математики для студентів економічних спеціальностей, спрямовану на формування математичної компетентності майбутніх економістів. У навчальному посібнику подано основні економіко-математичні моделі, дослідження яких доцільно провести на заняттях з вищої математики. Для студентів молодших курсів економічних спеціальностей, викладачів вищих навчальних закладів та коледжів, аспірантів, наукових та педагогічних працівників.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Базиль, Людмила, Валерій Байдулін, Інна Гриценок та ін. Молодіжне підприємництво в умовах воєнного стану: практичний порадник. Інститут професійної освіти НАПН України, 2022. https://doi.org/10.32835/978-617-95280-1-9/2022.

Full text
Abstract:
У виданні подано поради щодо організації консультування здобувачів професійно-технічної (професійно-технічної) освіти з питань молодіжного підприємництва, які можуть бути реалізовані як в умовах воєнного та воєнного стану, так і в період повоєнного відновлення економіки. На основі аналізу роботи центрів кар’єри та інших структурних підрозділів ПТНЗ, які забезпечують розвиток кар’єрної та підприємницької компетентності майбутніх спеціалістів, встановлено, що здебільшого консультування молодіжного підприємництва здійснюється за такими напрямами: професійне консультування, психологічне консультув
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Іванчук, А. Практикум з навчальної дисципліни «Основи сільськогосподарського виробництва». VSPU, 2024. https://doi.org/10.31652/631.95(075.8)-1-104.

Full text
Abstract:
У лабораторному практикумі з навчальної дисципліни «Основи сільськогосподарського виробництва» наведено зміст лабораторних робіт, методику їх проведення та тестове оцінювання знань з усіх лабораторних робіт. Також з метою формування культури мислення в майбутніх учителів технологій наведено систему наративів для самостійної роботи. Лабораторний практикум призначений для студентів вищих педагогічних навчальних закладів. Може бути корисними також вчителям технологій, викладачам та учням професійно-технічних навчальних закладів, ліцеїв, коледжів.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Дікунова, Олена, та Олена Кравченко. Анатолій Васильович Козлов – український учений-літературознавець і педагог-новатор (до 85-річного ювілею професора Криворізького державного педагогічного інституту / університету) : біобібліографічний покажчик. Криворізький державний педагогічний університет, 2023. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/7670.

Full text
Abstract:
Покажчик присвячено Анатолію Васильовичу Козлову – українському літературознавцю, доктору філологічних наук, професору Криворізького державного педагогічного інституту / університету. У покажчику репрезентовано бібліографію праць А. В. Козлова. Представлено наукові видання, підручники, навчальні посібники, публікації в збірниках наукових праць і матеріалах наукових конференцій та статті у фахових періодичних виданнях. У покажчику також подано матеріали про наукову й педагогічну діяльність професора А. В. Козлова. Покажчик адресовано літературознавцям, викладачам філологічних дисциплін закладів
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Book chapters on the topic "Майбутні викладачі"

1

Воскобійник, Тетяна, Яна Задорожня, and Марина Тракун. "ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО ІНТЕРАКТИВНОЇ ВЗАЄМОДІЇ В ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ." In TRANSFORMATION OF THE EDUCATIONAL SPACE AMIDST WARTIME INSTABILITY. OKTAN PRINT, 2025. https://doi.org/10.46489/totesawi-25-17-08.

Full text
Abstract:
У статті розкривається питання підготовки майбутніх учителів до застосування ними інтерактивної технології у професійній діяльності. Дається пояснення суті інтерактивного навчання та визначаються групи інтерактивних вправ. Надаються приклади практичного застосування інтерактивних вправ при навчанні майбутніх учителів у ЗВО. Автори приходть до висновку, що використання інтерактивних технологій посилює педагогічну взаємодію за рахунок взаємовпливу всіх учасників освітнього процесу. Відбувається процес інтенсивної, міжсуб’єктної комунікації викладача та студентів. Педагог як суб’єкт власної профе
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Repko, Inna, and Юлія Кобзар. "ФОРМУВАННЯ ОСНОВНИХ SOFT SKILLS У МАЙБУТНІХ КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНИХ ФАХІВЦІВ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-5.

Full text
Abstract:
У контексті трансформації науки та суспільства, роботодавці всіх галузей виробництва, навіть в умовах воєнного стану в Україні, вимагають від працівників поряд із володінням професійними знаннями та навичками наявності сформованих м’яких навичок. Мета статті полягає у характеристиці найбільш актуальних складових сутності soft skills та можливостей освітнього процесу закладів вищої освіти в умовах воєнного стану для підготовки конкурентоспроможного фахівця для сучасної освіти й освіти післявоєнного періоду. У роботі окреслено групи вимог до сучасного затребуваного фахівця на ринку праці: «жорст
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Upatova, Iryna, Olena Borzyk, and Анна Сумцова. "ЕКОЛОГІЧНА ОСВІТА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ В УМОВАХ ВІЙНИ: ВИКЛИКИ ТА МОЖЛИВОСТІ." In TRANSFORMATION OF THE EDUCATIONAL SPACE AMIDST WARTIME INSTABILITY. OKTAN PRINT, 2025. https://doi.org/10.46489/totesawi-25-17-18.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто особливості екологічної підготовки майбутніх учителів під час воєнних дій в Україні. Сучасна ситуація в Україні, що зумовлена широкомасштабним етапом російсько-української війни, створює нові виклики для екологічної освіти майбутніх учителів. Актуальною постає проблема дидактичних особливостей екологічної освіти при дистанційному навчанні майбутніх учителів в умовах війни, яка вимагає адаптації змісту, методів і форм навчання до онлайн- середовища. Мета статті полягає у визначені й аналізі змістових дидактичних аспектів екологічної освіти майбутніх учителів під час військов
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Радченко, Марія. "САМОСВІДОМІСТЬ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА: СТРУКТУРА ТА ЗНАЧЕННЯ У ФОРМУВАННІ ПОТРЕБИ У САМОВДОСКОНАЛЕННІ". У Репрезентація освітніх досягнень, мас-медіа та роль філології у сучасній системі наук (2nd ed), 2-ге вид., chair Валерій Радул. Європейська наукова платформа, 2021. http://dx.doi.org/10.36074/rodmmrfssn.ed-2.07.

Full text
Abstract:
Завдання викладача педагогічного університету полягає в тому, щоб формувати внутрішній світ студента, впливаючи, таким чином, на становлення особистості майбутнього педагога. Надзвичайно важливо, щоб виховання переростало в процес самопізнання, самовдосконалення, обумовлений чітким усвідомленням самого себе і своєї життєвої програми. Для цього потрібно знати структуру самосвідомості, її механізми і способи формування. В статті проаналізовано різні сторони проблеми особливостей самосвідомості. Показано особистості дослідження процесу формування професійної самосвідомості майбутніх педагогів. Оп
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Dmytrenko, Kateryna. "РЕАЛІЗАЦІЯ МОДЕЛІ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ КОМУНІКАЦІЇ У ПРОЦЕСІ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАКТИК." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-22.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано особливості реалізації структурно-функціональної моделі формування готовності майбутніх соціальних працівників до професійної комунікації в процесі проходження педагогічних практик. На основі вивчення науково-педагогічних джерел визначено основні компоненти цієї моделі: мета; завдання; функції; методологічні підходи; загальні та специфічні методичні принципи; складові готовності до професійної комунікації; критерії, показники та рівні готовності до професійної комунікації; педагогічні умови; зміст та етапи формування готовності до професійної комунікації в процесі педаг
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Майєр, Н. В. "Теорія і практика формування креативної компетентності майбутніх викладачів французької мови і культури". У ПЕДАГОГІКА XXI СТОЛІТТЯ: СУЧАСНИЙ СТАН ТА ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ. Liha-Pres, 2021. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-241-1-29.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Бояринова, І. "ПРАКТИКА ФОРМУВАННЯ УПРАВЛІНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ ВИКЛАДАЧІВ У ФАХОВИХ КОЛЕДЖАХ В УМОВАХ ЦИФРОВІЗАЦІЇ ОРГАНІЗАЦІЙНО-УПРАВЛІНСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ". У Ресурсно-орієнтоване навчання: теорія та практика підготовки майбутніх менеджерів у цифровому освітньому просторі. Видавництво Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка, 2025. https://doi.org/10.33989/pnpu.716.c3170.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

ЛАЙТЕР-МОСКАЛЮК, Світлана. "ФОРМУВАННЯ ФАХОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ ВЕТЕРИНАРНОЇ МЕДИЦИНИ ПРИ ВИКЛАДАННІ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ГІГІЄНА ТВАРИН І ВЕТЕРИНАРНА САНІТАРІЯ»". У ІННОВАЦІЇ В СУЧАСНІЙ ОСВІТІ: МЕТОДОЛОГІЯ, ТЕХНОЛОГІЯ, ДИДАКТИЧНІ ТА ВИХОВНІ АСПЕКТИ. Izdevnieciba “Baltija Publishing”, 2023. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-300-2-32.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Petrychenko, Larysa, and Alona Prokopenko. "ПІДТРИМКА МОТИВАЦІЇ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ДО НАУКОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-3.

Full text
Abstract:
Підтримка мотивації здобувачів вищої освіти до наукової діяльності в умовах воєнного стану залишається актуальною проблемою в сьогоденні, адже рівень залученості майбутніх фахівців залишається незадовільним. У контексті підвищення мотивації важливо враховувати її двосторонній зміст, зокрема внутрішні та зовнішні мотиви. Автори зазначають, що для досягнення загальної мети підтримки свідомої мотивації потрібно враховувати психологічні, соціальні й академічні (освітні) виклики. Психологічні виклики пов’язані із підвищеним рівнем стресу й тривожності, психоемоційним виснаженням, із депресією та ап
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Герлянд, Тетяна. "ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ ГОТОВНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ ЗАКЛАДІВ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ ДО РОЗРОБЛЕННЯ ТА ЗАСТОСУВАННЯ ЕКООРІЄНТОВАНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ." In MODERN TEACHING METHODS IN PEDAGOGY AND PHILOLOGY. International Science Group, 2023. http://dx.doi.org/10.46299/isg.2023.mono.ped.1.2.7.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Майбутні викладачі"

1

"Фундаментальні та прикладні проблеми суспільства: історія, сьогодення, майбутнє". У Фундаментальні та прикладні проблеми суспільства: історія, сьогодення, майбутнє. Державний торговельно-економічний університет, 2024. https://doi.org/10.31617/k.knute.2024-04-11.

Full text
Abstract:
У тезах доповідей Міжнародної науково-практичної конференції «Фундаментальні та прикладні проблеми суспільства: історія, сьогодення, майбутнє» висвітлено актуальні фундаментальні і прикладні проблеми розвитку сучасного суспільства, здійснено критичну аналітику світових політичних, соціально-економічних та культурних трендів. Розглянуто перспективи формування інформаційно-цифрової реальності та її вплив на логіку і траєкторії змін глобальних та локально-національних параметрів суспільства. Видання розраховано на наукових працівників у сфері філософії, політології, соціології, педагогіки, виклад
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Солодюк, Н. В. "Академічна доброчесність у професійній підготовці майбутніх викладачів". У АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ, ВІДКРИТА НАУКА ТА ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ: ЯК СТВОРИТИ ДОБРОЧЕСНЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ. Liha-Pres, 2023. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-345-6-183.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Смікал, Вікторія. "КУЛЬТУРОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ВИЩОЇ ШКОЛИ". У НАУКОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ТЕХНОЛОГІЧНОГО ПРОГРЕСУ XXI СТОРІЧЧЯ. Міжнародний центр наукових досліджень, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/01.05.2020.v4.09.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Осова, О. О. "Спецкурс як складова методичної підготовки майбутніх викладачів іноземної мови". У CHALLENGES OF PHILOLOGICAL SCIENCES, INTERCULTURAL COMMUNICATION AND TRANSLATION STUDIES IN UKRAINE AND EU COUNTRIES. Baltija Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-588-90-7-86.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Коцан, Олеся. "ФОРМУВАННЯ ІНТЕРПРЕТАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ФОРТЕПІАНО: АСПЕКТ ДІАЛОГІЧНИХ ВЗАЄМОДІЙ". У The Globalization of Scientific Knowledge: Theoretical and Practical Research. Publishing House “Baltija Publishing”, 2021. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-164-0-15.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Багно, Юлія, та Олена Сергійчук. "ДИДАКТИЧНА СИСТЕМА ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". У WIELOKIERUNKOWOSC JAKO GWARANCJA POSTĘPU NAUKOWEGO. European Scientific Platform, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/21.02.2020.v2.32.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Ніженковська, І. В., та В. О. Проворова. "Інтерактивні методи навчання при викладанні органічної хімії майбутнім магістрам фармації". У ІННОВАЦІЇ У ПІСЛЯДИПЛОМНІЙ МЕДИЧНІЙ ОСВІТІ: ДОСВІД І ПЕРСПЕКТИВИ. Liha-Pres, 2024. https://doi.org/10.36059/978-966-397-434-7-13.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Силенко, Ю. В., та Д. Т. Галенда. "Формування досвіду професійно-педагогічної діяльності майбутніх викладачів-тьюторів засобами моделювання педагогічних ситуацій". У ІННОВАЦІЙНІ НАУКОВІ ДОСЛІДЖЕННЯ У ГАЛУЗІ ПЕДАГОГІКИ ТА ПСИХОЛОГІЇ. Liha-Pres, 2023. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-310-4-27.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Черненко, Олександр. "ОЦІНЮВАННЯ СТАНУ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ДО УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ ОСВІТНІМИ ПРОЕКТАМИ У ЗВО". У DÉBATS SCIENTIFIQUES ET ORIENTATIONS PROSPECTIVES DU DÉVELOPPEMENT SCIENTIFIQUE. European Scientific Platform, 2024. http://dx.doi.org/10.36074/logos-20.09.2024.049.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Філіппенко, Наталія. "ВПЛИВ ДИСЦИПЛІНИ «ОСНОВИ ЕСТРАДНОГО ВОКАЛЬНОГО АНСАМБЛЮ» НА ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ НАВИЧОК МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА". У KORSZERŰ MŰSZEREK ÉS ALGORITMUSA TAPASZTALATI ÉS ELMÉLETI TUDOMÁNYOS KUTATÁSI. European Scientific Platform, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/18.09.2020.v3.05.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Майбутні викладачі"

1

Волощук, І. А. Формування інформаційно-комунікаційної компетентності майбутнього викладача під час проходження практики у закладі вищої освіти. Запорізький національний університет, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3077.

Full text
Abstract:
У статті розглядається проблема формування інформаційно-комунікаційної компетентності (ІКК) як складової професійної компетентності. Майбутні викладачі мають бути готовими до використання нових технологій у професійній діяльності, для успішної самореалізації та самовдосконалення.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Білоус, О. С. Формування професійно-дидактичної культури майбутнього викладача вищої школи. КПІ ДВНЗ «КНУ», 2015. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3367.

Full text
Abstract:
В статті розглядається проблема формування дидактичної культури майбутніх викладачів. Визначено сутність дидактичної культури майбутнього викладача як компонента професійно-педагогічної культури, її зміст і структуру.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Білоус, О. С. Формування дидактичної культури майбутнього викладача вищої школи. ПНПУ ім. К. Д. Ушинського, 2014. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3365.

Full text
Abstract:
В статті розглядається проблема формування дидактичної культури майбутніх викладачів. Визначено сутність дидактичної культури майбутнього викладача як компонента професійно-педагогічної культури, її зміст і структуру.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Бакум, З. П., та С. М. Хоцкіна. Діалогізація у процесі підготовки майбутніх викладачів економіки. Криворізький державний педагогічний університет, 2013. http://dx.doi.org/10.31812/0564/403.

Full text
Abstract:
На основі узагальнення сутності розкриття аспекту діалогізації у процесі професійної підготовки майбутніх викладачів економіки авторами запропоновано систему навчальних ситуацій, що сприяють удосконаленню комунікативних умінь та навичок майбутніх педагогів професійного навчання економічного профілю
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Дікунова, О. А., та О. Б. Поліщук. Вища історична освіта та наука Криворізького педагогічного в персоналіях (на пошану пам’яті вчених-істориків – викладачів КДПІ/КДПУ). Криворізький державний педагогічний університет, 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3689.

Full text
Abstract:
До 90-річного ювілею Криворізького державного педагогічного університету та 90-річчя започаткування професійної підготовки істориків у навчальному закладі укладено біобібліографічний покажчик, присвячений ученим-історикам – викладачам Криворізького педагогічного в різні періоди його функціонування, які сприяли зростанню наукового потенціалу та якісній підготовці істориків – майбутніх педагогів. Біобібліографічним покажчиком «Вища історична освіта та наука Криворізького педагогічного в персоналіях (на пошану пам’яті вчених-істориків – викладачів КДПІ/КДПУ)» започатковано нову серію біобібліогра
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Семеріков, С. О., С. Г. Литвинова та М. М. Мінтій. Впровадження курсу з розробки програмних засобів віртуальної та доповненої реальності для майбутніх викладачів STEM-дисциплін. [б. в.], 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4141.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано вітчизняний досвід використання технології доповненої реальності в освітньому просторі. Проведено огляд засобів віртуальної і доповненої реальності з метою вибору найбільш придатних для розробки курсу та прийнято рішення про доцільність спільного використання середовища Unity для візуального проектування, середовища програмування Visual Studio (чи подібного) та платформ віртуальної (Google VR чи подібного) та доповненої (Vuforia чи подібного) реальності. Розроблено факультатив «Розробка програмних засобів віртуальної та доповненої реальності», що складається з таких мод
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Гладка, О. В. Активізація пізнавальної діяльності майбутніх учителів іноземної мови на основі проектної методики навчання. Вид-во ГДПІІМ, 2012. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2011.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто специфіку впровадження проектної методики навчання іноземної мови в умовах педуніверситету; виокремлено етапи роботи над проектом; визначено основні вимоги до викладача у впровадженні методу проектів.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Драшко, Олена Миколаївна. Організація системної роботи по підготовці майбутніх учителів обслуговуючої праці до використання художніх ремесел у професійній діяльності. Кривий Ріг : КДПУ, 2006. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/6959.

Full text
Abstract:
Розглядаються методичні рекомендації щодо організації позааудиторної роботи та діяльності клубу “Гармонія” для викладачів, студентів педагогічних вищих навчальних закладів, керівників гуртків центрів дитячої творчості.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Шутько, Віктор Васильович, та Валерія Юрієвна Отріщенко. Погляд студента на особистість сучасного вчителя фізичної культури та майбутню професійну діяльність. ХНАДУ, 2014. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1970.

Full text
Abstract:
Визначена оцінка ставлення майбутніх фахівців до професії «Вчитель фізичної культури»; - визначена роль викладача фізичного виховання у житті студентів; - вивчалась визначеність студентів у необхідних педагогічних якостях вчителя фізичної культури майбутнього. Визначена негативна оцінка ставлення студентів до проведення сучасних уроків фізичної культури, та часте їх використання не за призначенням. У більшості респондентів персональність вчителя фізичної культури асоціює з немотивованою, недостатньо освіченою, безвідповідальною та неавторитетною особистістю, що являється серйозною проблемою су
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Кондрашова, Л. В., Г. Б. Штельмах, А. В. Козлов, В. О. Комаров, Р. М. Макаров та В. С. Пікельна, ред. Педагогіка вищої та середньої школи. Chair В. К. Буряк. Криворізький державний педагогічний університет, 2008. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/6105.

Full text
Abstract:
У збірнику наукових праць відображено результати наукових досліджень та методичних розробок викладачів вищих та середніх навчальних закладів України різних рівнів акредитації по темі: „Формування професійної компетенції майбутніх педагогів”. Висвітлюються проблеми навчання студентів вищих навчальних закладів та середніх навчально-виховних закладів у галузі технологічної освіти. Матеріали збірника призначені для широкого кола наукових працівників.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Майбутні викладачі' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses Books
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography