Log in

Relevant bibliographies by topics / Математичні знання / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Математичні знання.

Journal articles on the topic 'Математичні знання'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Математичні знання.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Підопригора, Анастасія, Юрій Хворостіна та Марія Острога. "ВПРОВАДЖЕННЯ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ У ВИЩУ ОСВІТУ КРІЗЬ ПРИЗМУ СВІТОВИХ ОСВІТНІХ ПРАКТИК". Education. Innovation. Practice 10, № 3 (2022): 44–50. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol10i3-005.

Full text

Abstract:

У статті схарактеризовано компетентність та здійснено аналіз досвіду світового впровадження компетентнісного підходу до навчання та його наслідки. Виявлено, що останнім часом міжнародна наукова громада сходиться на тому, щоб тлумачити компетентності як здатності або спроможності. Компетентність розглядається як загальна здатність, що базується на знаннях, творчих уміннях, схильностях. Тому виокремлюються три сфери або складові компетентності вчителя: 1)знання, 2)професійні уміння, 3) схильності, що включають переконання, ставлення, цінності і зобов’язання, зорієнтовані на конкретні педагогічні

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

LYTVYNOV, A. "PROJECT АCTІVІTУ АS АN EFFECTІVE METHOD OF FORMІNG KEY COMPETENCІES OF JUNІOR SCHOOLCHІLDREN". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1, № 3 (2023): 298–307. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2023-1-3-298-307.

Full text

Abstract:

У статті окреслено основні педагогічні підходи до формування логічного складника предметної математичної компетентності учнів початкових класів. Зазначається, що формування та розвиток логічного складника математичної компетентності передбачає вироблення в молодших школярів умінь аналізувати, синтезувати, порівнювати, узагальнювати. Визначено, що навчити учнів міркувати, висувати гіпотезу, доводити її, робити висновки неможливо, якщо в них не сформовані означені розумові операції, які забезпечують глибоке і якісне засвоєння наукових знань, створюють необхідні умови для переходу на більш високі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

ЩЕРБАКОВА, Катерина, та Марія КОМІСАРИК. "ВИВЧЕННЯ ЯКОСТІ МАТЕМАТИЧНОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 2, № 2 (2020): 183–92. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-2-183-192.

Full text

Abstract:

У статті автор висвітлює та аргументує деякі підходи сучасних вітчизняних й зарубіжних учених та результати власного педагогічного досвіду до вивчення якості логіко-математичного розвитку дітей старшого дошкільного віку. У контексті цього питання розглядається структура та зміст діагностичної методики, побудова, організація й забезпечення процесу контролю та оцінювання якості математичних знань та умінь дітей. Автор характеризує структуру діагностичної методики й виокремлює в ній відповідні напрями: 1) вивчення рівня освітніх досягнень дитини, накопичення фактичних даних, які відображатимуть т

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Журавко, Тетяна. "ЦИФРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ЛОГІКО-МАТЕМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ". Молодь і ринок, № 4/236 (13 травня 2025): 176–79. https://doi.org/10.24919/2308-4634.2025.323948.

Full text

Abstract:

У статті розкрито проблему цифрових технологій як засобу розвитку логіко-математичної компетентності дітей дошкільного віку. Розкрито, що логіко-математична компетентність трактується як інтегральна якість, що включає здатність дошкільника використовувати математичні знання для вирішення практичних і пізнавальних завдань, підтримувати логічні операції (аналіз, синтез, порівняння, класифікація), розміщувати алгоритми вирішення проблеми та оцінювати результати своєї діяльності. Ця компетентність є важливою умовою успішної підготовки дитини. Згідно з науковими дослідженнями, використання цифрових

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

ПЛОТНІКОВА, Олена. "ДО ПИТАННЯ ПРО ЗМІСТ МАТЕМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ СПЕЦІАЛІСТІВ РІЧКОВОГО ТА МОРСЬКОГО ТРАНСПОРТУ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1 (квітень 2020): 395–400. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-1-395-400.

Full text

Abstract:

Основною метою сучасного компетентнісно-орієнтованого навчання математики в закладах вищої освіти І рівня акредитації є формування та розвиток математичної компетентності студентів. Зміст статті розкриває спробу авторки дати визначення терміна «математична компетентність» майбутніх фахівців річкового та морського транспорту. У ході дослідження було з’ясовано, що поняття «математична компетентність» підпорядковується вищому поняттю «компетентність». У зв’язку з цим авторка у своїх дослідженнях спирається на визначення «компетентності» згідно з Державним стандартом початкової загальної освіти. Н

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Kolomiiets, Alona. "Mathematical modelling as a means of deepening fundamental mathematical education of engineers." Pedagogical Education:Theory and Practice, no. 29 (January 4, 2021): 285–94. http://dx.doi.org/10.32626/2309-9763.2020-29-285-294.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто основні питання математичного моделювання, зроблено аналіз досліджень науковців, що присвячені обраній проблемі. Дослідження науковців розкривають різні аспекти математичної підготовки студентів технічних спеціальностей, які охоплюють застосування математичних знань до розв’язування застосункових задач, проєктування розв’язків математичних моделей тощо. Проблемі впровадження в навчальний процес методу математичного моделювання присвячена ціла низка робіт науковців. Водночас поза увагою залишилося дослідження концепції з математичного моделювання задач, що вивчаються студент

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Астаф'єва, Марія, та Катерина Груздьова. "ПЕДАГОГІЧНА СТРАТЕГІЯ INQUIRY-BASED LEARNING (IBL) ДЛЯ РОЗВИТКУ МАТЕМАТИЧНОГО МИСЛЕННЯ ШКОЛЯРІВ". Physical and Mathematical Education 32, № 6 (2022): 7–12. http://dx.doi.org/10.31110/2413-1571-2021-032-6-001.

Full text

Abstract:

Формулювання проблеми. Сьогодні світ стрімко змінюється, швидкими темпами відбуваються трансформації соціально-економічної структури суспільства, науково-технічний прогрес, постають нові виклики й загрози економіці, екології, політичній стабільності, миру, здоров’ю і життю людини. Ці виклики потребують кардинальних змін освіти на всіх рівнях, зокрема, й шкільної, щоб сьогоднішній школяр міг через кілька років успішно діяти у високотехнологічному й динамічному суспільстві. Вони суттєво піднімають планку вимог до математичної підготовки випускників шкіл, їх креативності, здатності швидко і пості

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Лукашова, Тетяна, та Олександр Страх. "ІНТЕГРОВАНИЙ ПІДХІД ЩОДО ВИЗНАЧЕННЯ ПОХІДНОЇ ФУНКЦІЙ, ЗАДАНИХ НА НЕПЕРЕРВНИХ ТА ДИСКРЕТНИХ МНОЖИНАХ". Physical and Mathematical Education 30, № 4 (2021): 76–81. http://dx.doi.org/10.31110/2413-1571-2021-030-4-011.

Full text

Abstract:

Важливим елементом у підготовці майбутнього фахівця у галузі математики є набуття ним комплексних знань шляхом вивчення узагальнюючих теорій та методів, за допомогою яких визначаються основні фундаментальні поняття. На сьогодні існує цілий ряд таких теорії і їх використання виокремлюється навіть у самостійні наукові напрямки. Застосування елементів узагальнення та порівняння об’єктів вивчення різних математичних дисциплін у навчальному процесі також відіграє важливу роль в побудові міждисциплінарних зв’язків, які у свою чергу сприяють всебічному розвитку майбутнього спеціаліста, реалізації йог

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Шишенко, Інна, Тетяна Лукашова та Олександр Страх. "ФУНДУВАННЯ ЗНАНЬ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИЧНИХ ПОНЯТЬ ЗАСОБАМИ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ФАХОВІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ". Physical and Mathematical Education 32, № 6 (2022): 57–63. http://dx.doi.org/10.31110/2413-1571-2021-032-6-009.

Full text

Abstract:

Формулювання проблеми. Урахування під час навчання фахових математичних навчальних дисциплін принципу фундування знань у процесі вивчення основних математичних понять надає можливість студенту вибирати індивідуальну освітню траєкторію та специфіку майбутньої професійної діяльності. У зв'язку з цим математична освіта майбутнього вчителя математики в даний час потребує якісних змін. Цифрові технології надають широкі можливості модернізації підготовки майбутніх учителів математики. Матеріали і методи. Системний аналіз наукової, навчальної та методичної літератури; порівняння та синтез теоретичних

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Швай, О. "РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ ІЗ ФІЗИЧНИМ ЗМІСТОМ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ ЯК СКЛАДОВА ФОРМУВАННЯ УНІВЕРСАЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ДІЙ УЧНІВ". Physical and Mathematical Education 28, № 2 (2021): 83–88. http://dx.doi.org/10.31110/2413-1571-2021-028-2-014.

Full text

Abstract:

Формулювання проблеми. Важливим завданням сучасної шкільної освіти є підготовка творчої особистості, яка може самостійно здобувати знання і в подальшому використовувати їх у практичній діяльності. У зв’язку з цим на перший план виходить проблема формуванням універсальних навчальних дій школярів, оволодіння якими забезпечує умови для їх саморозвитку і самовдосконалення. Матеріали і методи. Використано аналіз психологічної, навчально-методичної літератури в контексті дослідження, вивчення та узагальнення передового педагогічного і власного досвіду роботи у навчальних закладах.  Резул

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Захарова, Ганна, та Катерина Лемешко. "ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ВИЗНАЧЕННЯ МАТЕМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ У РОБОТАХ УКРАЇНСЬКИХ ТА ЗАРУБІЖНИХ ВЧЕНИХ". Education. Innovation. Practice 10, № 7 (2022): 32–38. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol10i7-005.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто та узагальнено результати досліджень щодо визначення математичної компетентності учнів у роботах українських та зарубіжних вчених. В роботі проведено аналіз математичної компетентності учнів у роботах українських вчених, на підставі того, що Україна ввійшла до Єдиного європейського простору вищої освіти й науки, що передбачає підпорядкування української освітньої системи Болонській декларації, в якій сформульовано концепцію міжнародного визнання результатів освіти та висунуто побажання, щоб академічне співтовариство виробило взаємо відповідні загальнозрозумілі критерії тако

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Горшкова, Ганна Алімівна. "Застосування математичного моделювання у професійній підготовці майбутніх інженерів-металургів". Theory and methods of learning mathematics, physics, informatics 13, № 3 (2015): 59–67. http://dx.doi.org/10.55056/tmn.v13i3.985.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються можливості застосування математичного моделювання у процесі професійної підготовки майбутніх інженерів-металургів. Підкреслено, що впровадження нових наукомістких технологій у розробку і функціонування металургійного комплексу значно підвищує вимоги в області фундаментальних наук до випускників закладів вищої освіти інженерного профілю. Майбутні інженери-металурги повинні мати глибокі професійні знання та уміння, володіти математичними методами і застосовувати їх у практичній діяльності. Як навчальний предмет вища математика дозволяє не тільки своїми методами і засобами

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Чкана, Ярослав, та Олена Мартиненко. "МАТЕМАТИЧНІ ЗАДАЧІ В КОНТЕКСТІ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ ПРОЦЕДУР КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ". Physical and Mathematical Education 39, № 4 (2024): 33–39. http://dx.doi.org/10.31110/fmo2024.v39i4-05.

Full text

Abstract:

Формулювання проблеми. Пріоритетним завданням педагогів НУШ є адаптація і впровадження прогресивних методів навчання для забезпечення дослідницького характеру освітнього процесу. У цьому контексті підготовка майбутніх учителів математики передбачає не лише розвиток їхньої математичної компетентності, а й посилення уваги до формування критичного мислення, що є ключовою компетенцією в умовах глобалізації, цифровізації та інформаційного перевантаження суспільства. Дослідження ролі математичних задач для формування у майбутніх учителів математики процедур критичного мислення становить важливий нап

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Страх, Олександр, та Тетяна Лукашова. "МІЖДИСЦИПЛІНАРНІ ЗВ’ЯЗКИ ПРИ ВИВЧЕННІ ДЕЯКИХ ТЕМ ДИСКРЕТНОЇ МАТЕМАТИКИ ТА ДИФЕРЕНЦІАЛЬНИХ РІВНЯНЬ". Physical and Mathematical Education 29, № 3 (2021): 112–18. http://dx.doi.org/10.31110/2413-1571-2021-029-3-017.

Full text

Abstract:

Анотація. Найважливішим завданням підготовки майбутніх фахівців у галузі математики є розширення й поглиблення математичних знань з метою їх комплексного застосування на практиці, в майбутній науковій та професійній діяльності. Одним зі шляхів реалізації такого завдання є використання міждисциплінарних зв’язків, які передбачають перенесення методів дослідження і моделей з однієї наукової дисципліни в іншу. Формулювання проблеми. У даній статті розглядається можливість реалізації міждисциплінарних зв’язків дискретної математики та диференціальних рівнянь на прикладі вивчення тем «Лінійні рекуре

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Ткачук, Галина, та Марія Медведєва. "ФОРМУВАННЯ МАТЕМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНИХ УНІВЕРСИТЕТІВ В УМОВАХ НЕФОРМАЛЬНОЇ ОСВІТИ". Education. Innovation. Practice 11, № 3 (2023): 39–46. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol11i3-006.

Full text

Abstract:

Математична компетентність студентів педагогічних закладів є важливою складовою їх професійної підготовки, яка проявляється у вміннях застосовувати отримані математичні знання та уміння для розв’язування різноманітних завдань. Основною перешкодою на шляху формування даної компетентності і здобуття освіти загалом вбачаємо нестабільну ситуацію в країні внаслідок повномасштабного вторгнення російської федерації на територію України. Педагогічна спільнота вже давно звернула увагу на такий спосіб здобуття знань та формування умінь як неформальна освіта. Вона передбачає, що студенти навчаються в меж

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Фурсенко, Олександр, Наталія Черновол та Галина Бобрицька. "МАТЕМАТИЧНІ МОДЕЛІ БОЙОВИХ ДІЙ ЯК ЗАСІБ ВДОСКОНАЛЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ОРІЄНТОВАНОСТІ ВИКЛАДАННЯ МАТЕМАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН У ВВНЗ". Physical and Mathematical Education 39, № 1 (2024): 64–69. http://dx.doi.org/10.31110/fmo2024.v39i1-09.

Full text

Abstract:

Формулювання проблеми. Викладання математичних дисциплін у вищих військових навчальних закладах (ВВНЗ) орієнтовано перш за все на забезпечення інструментом вивчення точних наук. При цьому в спеціальних дисциплінах не в повному обсязі використовуються можливості математики. В такій ситуації у курсантів і слухачів часто зникає мотивація до вивчення цієї науки. Тому важливо на початку вивчення вищої математики показувати на прикладах її застосування у військовій справі. Прикладом застосування є математичне моделювання бойових дій. Задачі такого типу допомагають сформувати навчальне середовище, що

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Стучинська, Наталія Василівна, та Марія Дмитрівна Андрійчук. "ФОРМУВАННЯ ФАХОВО СПРЯМОВАНИХ ПРЕДМЕТНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАГІСТРІВ ФАРМАЦІЇ ЗАСОБАМИ МОДЕЛЮВАННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ РЕКЛАМИ ФАРМАЦЕВТИЧНОЇ ПРОДУКЦІЇ". Медицина та фармація: освітні дискурси, № 2 (11 липня 2024): 35–42. http://dx.doi.org/10.32782/eddiscourses/2024-2-7.

Full text

Abstract:

У цій роботі проведено ґрунтовний аналіз наукової літератури, що описує фізичні процеси, у яких спостерігається явище гістерезису, а також геометричні характеристики s-подібних (логістичних) кривих. Проаналізовано публікації, що містять математичні моделі, застосовувані в маркетингу та менеджменті. Основну увагу приділено дослідженню можливостей поєднання фізичних і математичних аспектів у навчальному процесі під час викладання дисципліни «Комп’ютерне моделювання у фармації». У роботі детально розглянуто використання логістичної кривої для моделювання ефективності рекламних кампаній фармацевти

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Токовило, Тетяна. "РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ПРЯМОКУТНИХ ТРИКУТНИКІВ У СУДНОВОДІННІ". Молодий вчений, № 4 (92) (30 квітня 2021): 115–18. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-4-92-25.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто розв’язання прямокутних трикутників у судноводінні. Для експлуатації морських суден потрібні висококваліфіковані фахівці-професіонали, здатні керувати судном в різноманітних ситуаціях. Частина ситуацій стандартна, їх штурман повинен аналізувати досить швидко і також швидко приймати рішення. Значне ж число ситуацій носить нестандартний характер, і саме в них першорядне значення набувають теоретична і практична підготовка судноводія, його загальний рівень розвитку і професійна культура. Така підготовка немислима без знань теорії судноводіння, традиційно спирається на велику м

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Сілков, Валерій, та Ельвіра Сілкова. "РІЗНІ ФОРМИ РОБОТИ ПРИ ВИВЧЕННІ ТАБЛИЦЬ МНОЖЕННЯ І ДІЛЕННЯ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ". Інноватика у вихованні 1, № 13 (2021): 200–212. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i13.348.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються різні форми роботи при вивченні таблиць множення і ділення. У курсі математики початкової школи винятково важливе місце займає тема «Табличне множення і ділення». На думку більшості методистів головне завдання цієї теми полягає, по-перше, у формуванні в учнів повноцінних обчислювальних навичок, а по-друге, добре продуманій перспективній підготовці до введення та наступного засвоєння ними прийомів і алгоритмів усного й письмового множення і ділення. Знання таблиці множення і відповідних випадків ділення повинно бути сформоване на рівні автоматизованої навички. Засвоєння д

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

KOVAL, L., and K. PETRYK. "METHODOLOGICAL AND MATHEMATICAL TRAINING OF FUTURE PRIMARY SCHOOL TEACHERS: PEDAGOGICAL DISCOURSE." Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1, no. 2 (2023): 219–27. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2023-1-2-219-227.

Full text

Abstract:

У статті розкрито здобутки й виклики сьогодення щодо проблеми наступності методико-математичних дисциплін здобувачів першого та другого рівнів вищої освіти зі спеціальності 013 Початкова освіта. Проаналізовано зміст дисципліни «Методика навчання математики в початковій школі», він є відносно сталим та складається з двох частин: питання загальної методики і питання часткової методики математики. Так, до програми з цієї навчальної дисципліни внесено зміни щодо формулювання професійних компетентностей майбутніх педагогів і програмних результатів навчання, а саме здатність: користуватися нормативн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Бридун, Вікторія, та Андрій Бридун. "ФОРМУЛА ШНУРУВАННЯ В РОЗРІЗІ ПОЗАШКІЛЬНОЇ МАТЕМАТИЧНОЇ ОСВІТИ". Physical and Mathematical Education 40, № 2 (2025): 6–13. https://doi.org/10.31110/fmo2025.v40i2-01.

Full text

Abstract:

Формулювання проблеми. Формула шнурування, відома як формула Гаусса для обчислення площі багатокутника, важлива для позашкільного вивчення математики. Вона допомагає учням зрозуміти, як застосовувати математичні знання до реальних задач і демонструє практичне використання координатної геометрії для обчислення площі будь-якого багатокутника. Цей підхід стимулює розвиток просторового мислення, аналітичних навичок та дає можливість учням вирішувати задачі, які виникають у географії, фізиці чи архітектурі. Матеріали і методи. В дослідженні були використані теоретичні та практичні методи. До теорет

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Таран, Юрій Миколайович, та Павло Филимонович Буланий. "Узгодження програм з фізики і математики в вищій технічній школі". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 1 (2 квітня 2014): 161–65. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v1i1.425.

Full text

Abstract:

Однією з умов успішної підготовки спеціалістів у вищому технічному навчальному закладі є взаємодія між кафедрами. Вона усуває дублювання курсів, забезпечує єдність позначень і понять різних величин, робить навчання послідовним і цілісним. Необхідність такого взаємозв’язку зумовлена також тим, що профільна навчальна дисципліна однієї кафедри є базовою дисципліною для іншої кафедри, а отже, курси дисциплін, що вивчаються, повинні бути скориговані відносно часу в обсягу предмета, що вивчається.У вищих технічних навчальних закладах гірничо-металургійного профілю найбільш тісна взаємодія між загаль

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Чкана, Ярослав, та Олена Мартиненко. "КРИТИЧНЕ ТА МАТЕМАТИЧНЕ МИСЛЕННЯ В СТРУКТУРІ МАТЕМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ". Physical and Mathematical Education 39, № 5 (2024): 41–45. http://dx.doi.org/10.31110/fmo2024.v39i5-06.

Full text

Abstract:

Формулювання проблеми. Вплив глобалізації на складність соціальних структур посилює значення розвитку критичного мислення у професійній підготовці майбутніх учителів математики. Ключовим елементом їх математичної компетентності є математичне мислення, яке включає не тільки знання та вміння, але й здатність до аналізу та вирішення складних проблем. Незважаючи на відсутність єдиної дефініції, сучасна наукова та педагогічна спільнота визнає його існування та важливість. Різні підходи до визначення поняття математичного мислення виявляють його специфічні характеристики, пов'язані з абстрактними об

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Розуменко, Анжела, та Анатолій Розуменко. "МОНІТОРИНГ ЗНАНЬ ЯК ІНСТРУМЕНТ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКІСНОЇ МАТЕМАТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ". Physical and Mathematical Education 29, № 3 (2021): 105–11. http://dx.doi.org/10.31110/2413-1571-2021-029-3-016.

Full text

Abstract:

Формулювання проблеми. В статті розглянуто проблему зниження якості математичної підготовки студентів різних спеціальностей. Матеріали і методи. У ході підготовки статті були використані такі методи дослідження: порівняльний аналіз теоретичних положень, розкритих у науковій та навчально-методичній літературі; спостереження за математичною підготовкою майбутніх фахівців різних напрямів; бесіди із студентами; узагальнення педагогічного досвіду з викладання математичних дисциплін, анкетування (239 респондентів) та статистичні методи обробки експериментальний даних (метод статистичних гіпотез). Ре

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Obushnyi, Sergiy, та Artem Novikov. "ГЕНЕЗИС ТА РОЗВИТОК МОДЕЛЮВАННЯ В АСПЕКТІ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНОГО РОЗВИТКУ ПРОЕКТІВ". Європейський науковий журнал Економічних та Фінансових інновацій 1, № 11 (2023): 165–76. https://doi.org/10.32750/2023-0113.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена розгляду еволюції та впливу моделювання на соціально-економічний розвиток проектів. Автори аналізують розвиток знання про теорію ймовірності та його роль у прогнозуванні майбутніх подій. Вже в XIX столітті науковці внесли значний внесок у розвиток статистики та застосування ймовірнісних методів у статистичних дослідженнях. У другій половині XIX століття була розроблена байєсівська статистика. Це дозволило враховувати апріорні знання та оновлювати їх на основі нових доказів. У ХХ столітті науковці розробили математичні моделі, які поєднали теорію ймовірності з економікою та пр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Гуриненко, Станіслав Олегович. "Математична та імітаційна моделі мікроелектромеханічного акселерометра автономної інерціальної системи визначення просторового положення та місцезнаходження". International Scientific Technical Journal "Problems of Control and Informatics" 68, № 4 (2023): 38–50. http://dx.doi.org/10.34229/1028-0979-2023-4-3.

Full text

Abstract:

Розглянуто синтезування, створення і перевірка на адекватність та працездатність математичної та імітаційної моделей акселерометра. Запропоновані моделі можуть використовуватися у процесі моделювання та дослідження систем керування рухомим об’єктом, системи визначення просторового положення, місцезнаходження безплатформної інерціальної системи орієнтації та навігації (БІСО або БІНС). Наведено та проаналізовано існуючі математичні моделі акселерометра та описано їх недоліки. У результаті синтезовано та розроблено власні математичну та імітаційну моделі тривісного акселерометра, які можуть бути

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Орисенко, Олександр, та Олександр Шека. "Математичне моделювання вібраційної площадки з регульованими за жорсткістю пружними опорами". TECHNICAL SCIENCES AND TECHNOLOGIES, № 3(37) (2024): 45–57. https://doi.org/10.25140/2411-5363-2024-3(37)-45-57.

Full text

Abstract:

У статті описано математичну модель вібраційної площадки для віброформування малогабаритних бетонних виробів, що пов’язує амплітуди просторових коливань робочого органа із її конструктивними та технологічними па-раметрами. Математична модель створена за допомогою узагальненого рівняння руху Лагранжа другого роду, при її розробленні використані методи фізико-математичного моделювання. Для опису просторового руху коливної маси віброплощадки було прийнято кілька гіпотез, які дозволили значно спростити математичні викладки без погіршення точності кінцевих результатів. Отримана математична модель у

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Кобильська, О. Б., В. П. Ляшенко, Т. А. Набок, Т. А. Григорова та Н. Г. Кирилаха. "РОЛЬ МАТЕМАТИЧНОГО МОДЕЛЮВАННЯ В ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ ВЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ І МАТЕМАТИКИ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 3 (12 грудня 2024): 66–74. https://doi.org/10.26661/2786-5622-2024-3-09.

Full text

Abstract:

Актуальність дослідження полягає в тому, що прикладна спрямованість математики сприяє формуванню в майбутніх учителів математики та інформатики умінь і навичок, необхідних для вирішення засобами математики практичних завдань. У навчальній програмі з математики для учнів 10–11 класів загальноосвітніх навчальних закладів зазначено, що для успішної участі в сучасному суспільному житті особистість повинна володіти певними математичними методами та навиками їх застосування до розв’язування практичних завдань. В основі цих методів лежить математичне моделювання, яке необхідне для формування математи

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Іваніцький, І., та Ю. Іваніцький. "ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДІВ МОДЕЛЮВАННЯ ПРИ ПРОГНОЗУВАННІ СТАНУ ДОВКІЛЛЯ". Bulletin of Lviv National Environmental University. Series AIC Economics, № 30 (16 листопада 2023): 94–97. http://dx.doi.org/10.31734/economics2023.30.094.

Full text

Abstract:

Зростання ролі екологічного моделювання, як одного зі способів передбачення впливу на довкілля, пов’язане зі збільшенням навантаження на нього. Враховуючи складність теоретичного обґрунтування багатьох методів моделювання та складність застосування результатів досліджень на практиці, виникає необхідність у застосуванні методів моделювання з метою порівняння результатів та з можливістю їх корекції. На сьогодні основне місце серед методів прогнозування посідають методи моделювання. Моделювання стану довкілля є інструментом, який дає змогу перейти від якісного рівня аналізу до рівня, що вик

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Заводянний, В. В. "САМОСТІЙНА РОБОТА ПІД ЧАС НАВЧАННЯ ФІЗИЦІ ІЗ ЗАСТОСУВАННЯМ РОЗВ’ЯЗКУ ПРАКТИЧНИХ ТА ТЕОРЕТИЧНИХ ЗАДАЧ". Таврійський науковий вісник. Серія: Технічні науки, № 5 (30 грудня 2024): 258–62. https://doi.org/10.32782/tnv-tech.2024.5.29.

Full text

Abstract:

Вивчення фізики здобувачами освіти Херсонського державного аграрно-економічного університету базується на слуханні курсу лекцій, виконанні лабораторних робіт, практичних занять а також самостійної роботи над засвоєнням курсу. На сьогоднішній день самостійній роботі надається велика увага. Самостійна робота дає можливість поглиблювати отримані знання під час аудиторних занять, дозволяє більш повно і глибоко оволодіти практичними навиками та теоретичними знаннями. Розв’язування теоретичних задач сприяє: закріпленню набутих умінь та навичок, отриманих студентами з участю викладача. Розвитку вмінь

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Matvienko, S. "ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАСТУПНОСТІ ЛОГІКО-МАТЕМАТИЧНОГО РОЗВИТКУ ДИТИНИ НА ЕТАПІ «ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ – ШКОЛА»". Research Notes, № 3 (28 грудня 2023): 15–24. http://dx.doi.org/10.31654/2663-4902-2023-pp-3-15-24.

Full text

Abstract:

У статті здійснено аналіз сучасних наукових досліджень, які стосуються проблеми забезпечення наступності дошкільної та початкової шкільної ланок освіти. Вказано на те, що в умовах розбудови Нової української школи ця проблема набула особливого значення. Надано обґрунтування низки понять, які є ключовими у даній статті. Наступність розглядається як взаємоузгодженість основних позицій в організації освітнього процесу між суміжними освітніми ланками, а та урахування вікових та індивідуально-психологічних особливостей кожної дитини з метою її гармонійної адаптації до навчання, опанування нею предм

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

ЛАРЧЕНКО, О. В. "АНАЛІЗ ЕФЕКТИВНОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ МАТЕМАТИЧНИХ МЕТОДІВ МОДЕЛЮВАННЯ В ЕКОНОМІЦІ". Вісник Херсонського національного технічного університету, № 2(85) (9 серпня 2023): 163–67. http://dx.doi.org/10.35546/kntu2078-4481.2023.2.22.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано актуальність та ефективність використання методів математичного моделювання в сучасній економіці. Також у роботі розглянуті основні етапи процесу математичного моделювання, класичні економічні завдання, які можна вирішити, використовуючи даний метод. У статті наведено аргументи, які б підтверджували необхідність використання математичних методів моделювання як невід’ємної частини ефективного управління підприємством. Слід зазначити, що величезний вплив на розвиток і застосування математичних методів в економіці надавало і продовжує надавати вдосконалення обчислювальної

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Ляшко, О., В. Кліндухова та А. Гейлик. "МОДЕЛЮВАННЯ ДЕЯКИХ ОБ’ЄКТІВ ЗАСОБАМИ ІНТЕГРАЛЬНОГО ЧИСЛЕННЯ СТУДЕНТАМИ МОЛОДШИХ КУРСІВ МОРСЬКИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ". Vodnij transport, № 1(29) (27 лютого 2020): 66–74. http://dx.doi.org/10.33298/2226-8553.2020.1.29.08.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена актуальному питанню прикладної спрямованості дисциплін математичного циклу, моделювання інженерних процесів засобами традиційного курсу вищої математики та використання теорії центру мас. Питання інтегрованості компетентностей професійної підготовки фахівців річкового та морського транспорту в систему математичних дисциплін завжди викликало зацікавленість. Враховуючи, що дана спеціальність є регульованою та імплементованою у світове товариство, до математичних знань студентів молодших курсів морських спеціальностей висувається низка вимог. Зауважено, що деякі питання інженерн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Баран, Леонід, та Олександр Михайленко. "РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ЗДІЙСНЕННЯ АНАЛІЗУ ПРОТИПРАВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ІНФОРМАЦІЙНО-АНАЛІТИЧНИМИ ПІДРОЗДІЛАМИ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: військові та технічні науки 80, № 2 (2020): 22–39. http://dx.doi.org/10.32453/3.v80i2.188.

Full text

Abstract:

У сучасному світі використовуються програмні продукти, які дозволяють використовувати накопичену інформацію, аналізувати та візуально демонструвати дані з різних джерел (прикладом може бути IBM i2 Analyst’sNote book, ALERT). Вони дозволяють швидше виявляти ключову інформацію серед складних даних та надавати актуальний аналіз. Недоліком поданих технологій, як вважають автори статті, є те, що ці продукти не дозволяють робити припущення, створювати самостійно відсутні складові інформаційного ланцюга. Тобто постає необхідність запропонувати продукт, який має ознаки штучного інтелекту. В основу роб

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Довгопола, Людмила Іванівна. "ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКО-МАТЕМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН У НАВЧАННІ ГЕНЕТИКИ ЗАСОБАМИ СТАТИСТИЧНИХ МЕТОДІВ". Наукові записки. Серія: Проблеми природничо-математичної, технологічної та професійної освіти, № 2 (3 грудня 2024): 53–61. https://doi.org/10.32782/cusu-pmtp-2024-2-6.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена одній із актуальних проблем підготовки до професійної діяльності майбутніх учителів за предметною спеціальністю 014.15 Середня освіта (Природничі науки) – впровадженню компетентнісного підходу. Виокремлюється дослідницько-математична компетентність, яка є складовою професійної компетентності студентів-природничників. Запропоновано авторське трактування означеного феномену, що являє цілісну інтегративну динамічну якість особистості, яка ґрунтується на готовності майбутнього вчителя-природничника ефективно здійснювати аналіз власної дослідницької діяльності, який базується на ф

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Kuzyayev, Ivan, Olexander Mitrokhin та Igor Kazivirov. "МОДЕЛЮВАННЯ ПРОЦЕСІВ ОХОЛОДЖЕННЯ ПОЛІМЕРНИХ ЛИСТІВ". TECHNICAL SCIENCES AND TECHNOLOGIES, № 3(21) (2020): 60–71. http://dx.doi.org/10.25140/2411-5363-2020-3(21)-60-71.

Full text

Abstract:

Актуальність теми дослідження. Охолодження полімерних листів, як і більшість процесів переробки пласт-мас, належить до неізотермічних процесів, тобто необхідно розв’язувати теплову задачу. Від точного розрахунку теплового балансу дуже залежить кінцевий результат екструзійного процесу. Тому запропонована математична модель та програмний блок для її реалізації допоможуть значно покращити технологічні та економічні показники екструзійних ліній із випуску полімерних листів. Постановка проблеми. Виготовленню полімерних листів присвячено багато наукових праць. При цьому такому процесу, як охолодженн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Koval, O. M., та Ye M. Hulida. "МАТЕМАТИЧНА МОДЕЛЬ ВИЗНАЧЕННЯ ПОТРІБНОЇ КІЛЬКОСТІ ПРОТИПОЖЕЖНИХ ЗАСОБІВ У ПРИМІЩЕННЯХ ДЕРЕВООБРОБНИХ ЦЕХІВ". Scientific Bulletin of UNFU 25, № 9 (2015): 290–303. http://dx.doi.org/10.15421/40250946.

Full text

Abstract:

Розроблено математичну модель і методологію для визначення пожежного ризику для приміщень цехів деревообробних підприємств, на підставі яких можливо визначати заходи і потрібні протипожежні засоби з урахуванням допустимого для цеху значення пожежного ризику. Для підтримки математичної моделі пожежного ризику, яку отримано з використанням основних положень теорії надійності, розроблено математичні моделі пожежних ризиків основних протипожежних засобів, якими можуть споряджатися приміщення цехів. Розроблена методологія дає змогу прогнозувати значення пожежних ризиків для реалізації пожежної безп

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Бич, Олена Вікторівна. "Про узагальнення математичних знань учнів профільних шкіл з числової змістової лінії курсу алгебри". Theory and methods of learning mathematics, physics, informatics 1, № 1 (2013): 37–41. http://dx.doi.org/10.55056/tmn.v1i1.156.

Full text

Abstract:

Поняття числа – одне з провідних понять курсу математики середньої школи. Це поняття послідовно розширюється та розвивається, змістовно та якісно збагачується.За програмою шкільного курсу алгебри числові множини вивчаються у різних класах, причому їх вивчення розділене досить тривалим часовим інтервалом: натуральні та дробові числа знайомі учням ще з початкової школи, з від’ємними числами школярі зустрічаються у курсі математики VI класу, ірраціональні числа вивчаються у VIII класі, комплексні числа та операції над ними учні розглядають у XI класі. При цьому методика вивчення числових систем у

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Макарук, Лариса. "ФУНКЦІЮВАННЯ ДІАКРИТИЧНИХ, МАТЕМАТИЧНИХ ТА ТИПОГРАФІЧНИХ ЗНАКІВ У СУЧАСНОМУ АНГЛОМОВНОМУ МАСМЕДІЙНОМУ КОМУНІКАТИВНОМУ ПРОСТОРІ". Актуальні питання іноземної філології, № 13 (22 червня 2021): 111–18. http://dx.doi.org/10.32782/2410-0927-2020-13-18.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено дослідженню невербальних та паравербальних ресурсів, які функціонують у сучасному англомовному масмедійному комунікативному просторі. У роботі проаналізовано діакритичні, математичні та типографічні знаки як невербальні елементи, що є складниками однієї з груп, які загалом охоплюють невербальні та паравербальні компоненти, що функціонують у сучасному англомовному масмедійному комунікативному просторі. До аналізованої групи «Непіктографічні та нефотографічні елементи» входять знаки пунктуації; діакритичні знаки; типографічні й інші допоміжні знаки; цифри (числа); математичні с

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Кондратюк, Олена, та Вікторія Григоренко. "Інтеграція методико-математичної та методико-технологічної підготовки у навчанні бакалаврів спеціальності Початкова освіта". ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР, № 3 (2) (8 червня 2023): 38–45. http://dx.doi.org/10.31392/onp.2786-6890.3(2).2022.04.

Full text

Abstract:

У статті розглядається проблема впровадження інтегрованого підходу до навчання здобувачів першого рівня (бакалавр) вищої освіти. Зазначено, що її розв’язання набуває особливої актуальності в умовах реалізації компетентнісного підходу, як у шкільній освіті, так і у підготовці майбутніх учителів у ЗВО. Окреслено наукові підходи до інтеграції у педагогічному виші та акцентовано увагу на предметно-інтегративній системі навчання, за якої інтеграція змісту навчальних дисциплін не заперечує предметної системи їх вивчення, а об’єднує одержані знання в єдину систему. Наголошено, що в умовах зниження як

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Трасковецька, Лілія. "КОМП’ЮТЕРНЕ МОДЕЛЮВАННЯ ЕЛЕКТРОДИНАМІЧНИХ ПРОЦЕСІВ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: військові та технічні науки 86, № 4 (2022): 204–19. http://dx.doi.org/10.32453/3.v86i4.945.

Full text

Abstract:

Робота присвячена комп’ютерному моделюванню систем, що змінюються з часом. У процесі пізнання та практичної діяльності людство широко використовує різноманітні моделі. Моделювання – це універсальний метод наукового пізнання, який базується на побудові, дослідженні та використанні моделей об’єктів і явищ. Найбільш важливим різновидом моделей є математичні моделі. До їхньої основи покладено припущення про те, що всі параметри досліджуваного об’єкта можна подати у кількісному вигляді й описати математичними співвідношеннями. Унаслідок широкого впровадження обчислювальної техніки і відповідного пр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Gribkov, Eduard, Sergey Malygin та Olena Berezshna. "Математичне моделювання напружено-деформованого стану під час волочіння порошкового дроту з металевим сердечником". Обробка матеріалів тиском, № 1(53) (1 грудня 2024): 34–42. https://doi.org/10.37142/2076-2151/2024-1(53)34.

Full text

Abstract:

Грибков Е. П., Малигін С. О., Бережна О. В. Математичне моделювання напружено-деформованого стану під час волочіння порошкового дроту з металевим сердечником На основі спільного рекурентного розв'язання скінченно-різницевої форми умови статичної рівноваги виділеного елементарного об'єму та умови пластичності порошкового середовища розроблено чисельну математичну модель напружено-деформованого стану, що враховує реальний характер розподілів геометричних параметрів, механічних властивостей і умов контактного тертя під час волочіння порошкового дроту з металевим сердечником. У рамках розглянутої

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Піскунов, С. М., А. Ф. Шевченко, М. Ю. Дергоусов та В. І. Самоквіт. "Вплив помилок вимірювань, що повільно змінюються, на помилки оцінок параметрів траєкторії цілі". Системи обробки інформації, № 3 (170) (22 грудня 2022): 47–51. http://dx.doi.org/10.30748/soi.2022.170.06.

Full text

Abstract:

Розглядаються шляхи отримання чисельної оцінки впливу помилок вимірювань, що повільно змінюються, на оцінки параметрів траєкторії цілі розрахованих за допомогою фільтра Калмана. Помилки вимірювань, що повільно змінюються, зумовлені неточністю юстування РЛС, дефектами її пристроїв та не стаціонарністю середи розповсюдження електромагнітних хвиль, і залежать від координат цілі, що істотно ускладнює розрахунки і не дозволяє отримати практично реалізовані методи їх врахування при фільтрації. Тому на практиці для виключення залежностей, що описують помилки вимірювань, що повільно змінюються, поточн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Довгий, С. О., та К. В. Терлецька. "Система математичної освіти в Національному центрі «Мала академія наук України» як інструмент подолання освітніх втрат". Scientific notes of Junior Academy of Sciences of Ukraine, № 2(30) (11 грудня 2024): 4–12. https://doi.org/10.51707/2618-0529-2024-30-01.

Full text

Abstract:

У статті розглядається проблема освітніх втрат у математичній сфері, яка загострилася через тривале дистанційне навчання під час пандемії та повномасштабну війну в Україні. За даними PISA — 2022, рівень математичної грамотності українських школярів значно знизився, особливо в сільських школах. Завдяки академічній гнучкості та широкому спектру напрямів діяльності система позашкільної математичної освіти Національного центру «Мала академія наук України» (далі — НЦ «МАНУ») є інструментом подолання освітніх втрат і підвищення рівня математичної компетентності учнів. Стаття окреслює основні складов

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Прокопенко, Микола. "ЗАСТОСУВАННЯ ЕКОНОМІКО-МАТЕМАТИЧНИХ МЕТОДІВ ПРОГНОЗУВАННЯ ЯК ШЛЯХ УДОСКОНАЛЕННЯ СИСТЕМИ БАНКІВСЬКОГО КРЕДИТУВАННЯ". Проблеми і перспективи розвитку підприємництва, № 26 (26 червня 2021): 109. http://dx.doi.org/10.30977/ppb.2226-8820.2021.26.109.

Full text

Abstract:

УДК 336.71; JEL Classification: Q500  Мета дослідження полягає у розробці заходів щодо вдосконалення кредитної діяльності комерційного банку за рахунок використання сучасних методів економіко – математичних досліджень та математичного прогнозування економічних процесів. Методика дослідження. Використано елементи структурного аналізу, економіко-математичну формалізацію, метод коефіцієнтів, регресійне моделювання та лінійне програмування (LP, англ. Linear Programming) − метод досягнення найліпшого результату (найбільший прибуток або найменші збитки) у математичній моделі чиї вимоги п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Бажинов, Алексей. "Діагностика функціональних систем силової установки гібридного автомобіля". Науковий жарнал «Технічний сервіс агропромислового лісового та транспортного комплексів», № 21 (7 грудня 2020): 195–200. http://dx.doi.org/10.37700/ts.2020.21.195-200.

Full text

Abstract:

Між технічним станом гібридної силової установки, енергетичними витратами і крутним моментом на колінчастому валу двигуна внутрішнього згоряння існує прямий зв’язок. Такий взаємозв’язок дає підставу висловити наступне: при експлуатації гібридних автомобілів в певних умовах технічний стан гібридної силової установки за даний період часу можна оцінювати за енергетичними витратами. Це дозволяє раціонально планувати режими роботи та визначення оптимального терміну експлуатації конкретного гібридного автомобіля, що знижує витрати на його обслуговування. Знання технічного стану гібридної силової уст

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Боднарук, Світлана, Наталія Шевчук та Христина Стефурак. "ФАКУЛЬТАТИВНИЙ КУРС «ГІПЕРКОМПЛЕКСНІ СИСТЕМИ ЧИСЕЛ ТА ЇХ ЗАСТОСУВАННЯ» ДЛЯ СТАРШОЇ ШКОЛИ". Education. Innovation. Practice 11, № 7 (2023): 22–28. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol11i7-003.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються методичні особливості навчання матеріалу, пов’язаного з теорією гіперкомплексних числових систем, на факультативних заняттях з математики для учнів старших класів ЗЗСО. Хоча довгий час гіперкомплексні числа і вважалися абстрактною категорією, що не має застосування в реальному світі, проте за декілька останніх століть було неодноразово доведено, що це не так. На сучасному етапі розвитку математики спостерігається активізація наукових досліджень, пов’язаних з гіперкомплексними числовими системами. Це зумовлено розширенням області використання таких чисел і тим, що деякі м

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Степанов, М. Т. "Інваріантна САР з оптимізацією коефіцієнта передачі у моделі коригувального зв’язку". Automation of technological and business processes 14, № 3 (2022): 43–52. http://dx.doi.org/10.15673/atbp.v14i3.2352.

Full text

Abstract:

У статі розглядається система автоматичного регулювання яка реалізує комбінований принцип керування з інваріантністю відносно дії контрольованих збурень. При побудові інваріантної системи автоматичного регулювання використовувався принцип двоканальності Б.Н. Петрова. За цим принципом математична модель коригувального зв’язку включає в себе математичні моделі об’єкту керування за каналами дії контрольованих збурень та каналу керування. Динамічна точність системи автоматичного регулювання інваріантної до контрольованих збурень залежить від точності завдання цих моделей зокрема їх параметрів. Рез

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

СТЕПАНОВ, Михайло, Юлій БОЙКО та Євген ПАВЛЕНКО. "ВИЗНАЧЕННЯ НЕОБХІДНОГО РІВНЯ СИГНАЛУ ТА МАСКУЮЧОГО ШУМУ ДЛЯ ЗАХИСТУ ІНФОРМАЦІЇ В УМОВАХ ЇЇ ПЕРЕХОПЛЕННЯ ТЕХНІЧНИМИ ЗАСОБАМИ". MEASURING AND COMPUTING DEVICES IN TECHNOLOGICAL PROCESSES, № 2 (29 червня 2023): 21–27. http://dx.doi.org/10.31891/2219-9365-2023-74-3.

Full text

Abstract:

В даній роботі розглядаються потенційні способи захисту сигналу на базі існуючої математичної моделі каналу витоку інформації в умовах радіотехнічної розвідки. Використана в дослідженні математична модель, при різних модифікаціях функції правдоподібності, яка по суті представляє собою математичний запис теореми Байєса, показує яким чином із апріорних даних і результатів аналізу прийнятого коливання формуються апріорні значення. Розглянута оптимальна схема виявлення детермінованого сигналу на фоні шуму, а також чотири можливих випадки виявлення сигналу, що порівнюються с встановленим порогом H

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Вовк, Анатолій Іванович, та Анатолій Володимирович Гірник. "Засоби дистанційного навчання математичних дисциплін в інтернеті". New computer technology 4 (1 листопада 2013): 09–10. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v4i1.37.

Full text

Abstract:

Проблема інтерактивного навчання математичним дисциплінам за допомогою Інтернет на даний момент надзвичайно актуальна. Звичайно, використання таких відомих пакетів як MathLab, Maple, Mathematica можливе і в Інтернеті, але мета цих пакетів дещо інша – розв’язання конкретних задач математичного змісту.В даній доповіді мова йде про використання засобів спілкування суб’єктів навчального процесу з математичних дисциплін в системі дистанційного навчання. В НДІАСБ уже більше п’яти років ведуться роботи з розробки мови спілкування математиків в Інтернеті [1–3]. Розроблено редактор математичних текстів

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!