Log in

Relevant bibliographies by topics / Медичний факультет / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Медичний факультет.

Journal articles on the topic 'Медичний факультет'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Медичний факультет.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Фатула, М. І., та Д. З. Петнегазі. "Ужгородському національному університету – 75". Науковий вісник Ужгородського університету. Серія Медицина 62, № 2 (2020): 96–99. http://dx.doi.org/10.24144/2415-8127.2020.62.96-99.

Full text

Abstract:

У статті подана історія відкриття у 1945 році Ужгородського державного університету, в тому числі медичного факультету, за споминами його перших випускників.Ключові слова: Ужгородський державний університет, медичний факультет, випускники.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Kozak, N. D., O. V. Rudynskyi та D. O. Kozak. "Нормативно-правові аспекти підготовки військових лікарів та фармацевтів у воєнний час: безперервний професійний розвиток на факультеті перепідготовки та підвищення кваліфікації Української військово-медичної академії". Ukrainian Journal of Military Medicine 5, № 3 (2024): 30–38. http://dx.doi.org/10.46847/ujmm.2024.3(5)-030.

Full text

Abstract:

Вступ. У статті розглянуто питання організації і забезпечення освітнього процесу підготовки (перепідготовки) медичних та фармацевтичних працівників на факультеті перепідготовки та підвищення кваліфікації Української військово-медичної академії. Проведено аналіз підготовки працівників сфери охорони здоров’я (військовослужбовців та працівників Збройних Сил України), які пройшли перепідготовку (навчання) на факультеті в умовах воєнного стану. Метою роботи було проведення аналізу організації та здійснення навчання військових лікарів (фармацевтів)-фахівців та молодших спеціалістів з медичною (фарма

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Hrynovets, V. S., and U. D. Telishevska. "Lviv Medical Faculty 1661-1773." Shidnoevropejskij zurnal vnutrisnoi ta simejnoi medicini 2021, no. 2b (2021): 100–103. http://dx.doi.org/10.15407/internalmed2021.02b.100.

Full text

Abstract:

The article contains history of medicine in Lviv University from 1661 till 1773 and Jesuits role in future medicine development in Lviv. Presented data in the scientific article helps to understand the state of higher medical education of that time as the prehistory of the development of modern medical education in Lviv and the foundation of the up-to-date world-wide known Danylo Halytsky Lviv National Medical University.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Гайдукова, О. О., Є. Я. Ніколенко та Г. С. Кратенко. "ДОСВІД МЕДИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ ХАРКІВСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ В. Н. КАРАЗІНА В ГАЛУЗІ ІНТЕРНАЦІОНАЛІЗАЦІЇ: СПРИЯТЛИВІ ФАКТОРИ ТА ОБМЕЖЕННЯ". Медична освіта, № 1 (20 квітня 2021): 11–16. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.1.11700.

Full text

Abstract:

Актуальність статті обґрунтовується беззаперечним впливом процесів інтернаціоналізації як на ефективність, так і на міжнародну конкурентоспроможність університетів, внаслідок чого вони перетворюються на активних учасників світового ринку освітніх послуг. У статті визначено основні особливості інтернаціоналізації освіти у Харківському національному університеті імені В. Н. Каразіна в умовах глобалізації та проаналізовано основні акценти інтернаціоналізації. Відзначено, що університет здійснює активну роботу над міжнародним іміджем та підвищенням привабливості серед іноземців і має значні успіхи

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Ağayev, Elnur, and Constantin Rusanov. "«WHITE RUSSIAN» DOCTORS IN CYPRUS: THE FATE OF SIX GRADUATES OF KHARKOV IMPERIAL UNIVERSITY (PART II)." Inter Collegas 3, no. 4 (2017): 154–62. http://dx.doi.org/10.35339/ic.3.4.154-162.

Full text

Abstract:

«WHITE RUSSIAN» DOCTORS IN CYPRUS: THE FATE OF SIX GRADUATES OF KHARKOV IMPERIAL UNIVERSITY (PART II)Ağayev E., Rusanov C. The article discusses the fate of physicians who graduated the medical faculty of Kharkov University before 1917 and immigrated to Cyprus in 1920. For three of them the island became the second home. Apart from Pavel Smitten (we described his biography in the first part of the article), physicians Mark Freiman and Boris Vroblevskiy decided to live and work in Cyprus. The former had medical practice there, though in Kharkov he was engaged in real estate and became famous du

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Романюк, Л. Б. "АНАЛІЗ ЯКОСТІ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ НА КАФЕДРІ МІКРОБІОЛОГІЇ, ВІРУСОЛОГІЇ ТА ІМУНОЛОГІЇ ТЕРНОПІЛЬСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ І. Я. ГОРБАЧЕВСЬКОГО МОЗ УКРАЇНИ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ". Медична освіта, № 2 (12 серпня 2023): 68–73. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2023.2.14016.

Full text

Abstract:

Анотація. Якість освіти для підготовки медичних працівників відіграє надзвичайно важливу роль. Дані про ефективність надання освітніх послуг у медичних закладах вищої освіти в умовах карантину досить обмежені, однак зростаючі потреби у медичних працівниках внаслідок епідемії та військових дій змусили медичні навчальні заклади адаптуватися до існуючих умов. Метою нашого дослідження було визначити ступінь повноти інформаційного забезпечення для студентів медичного факультету з мікробіології, вірусології та імунології, активність щодо використання різних джерел інформації та форм надання освітніх

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Галицька, Олена. "ІНКЛЮЗИВНЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ: ДОСВІД МОЄЇ АЛЬМА МАТЕР". Inclusion and Diversity, № 4 (2 серпня 2024): 5–8. http://dx.doi.org/10.32782/inclusion/2024.4.1.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано досвід ВНУ імені Лесі Українки щодо впровадження інклюзивності в освітнє середовище з акцентом на створення комфортних умов для всіх учасників освітнього процесу. Розглянуто питання підтримки вразливих груп, зокрема осіб з функціональними обмеженнями, хронічними захворюваннями, біженців, внутрішньо переміщених осіб, етнічних меншин, людей з низьким соціально-економічним статусом, мешканців віддалених районів, осіб з дислексією та гіперактивністю, а також учасників війни. В університеті реалізовано низку проєктів для підтримки здобувачів вищої освіти з особливими потреба

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Pozhevilova, A., та K. Pozhevilova. "Історичні нариси становлення стоматології України у ХХ столітті". Oral and General Health 3, № 3 (2022): 40–46. http://dx.doi.org/10.22141/ogh.3.3.2022.131.

Full text

Abstract:

Стоматологічна спільнота відсвяткувала 100-річчя формування української наукової стоматологічної школи. Історія становлення стоматології є однією з найцікавіших, але недостатньо глибоко вивчених сторінок історії охорони здоров’я України. Особливо це стосується періоду після соціальної революції 1917 р. У статті подані історичні нариси створення державної системи організації стоматологічної служби України, реформування й законодавчого врегулювання стоматології як медичної дисципліни. У країні був проголошений принцип доступності й безоплатності високоякісної медичної допомоги для громадян. Відб

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Татарчук, Л. В., С. Н. Вадзюк та М. С. Гнатюк. "ОСОБЛИВОСТІ ЗАСВОЄННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ З ФІЗІОЛОГІЇ ПРИ РІЗНИХ ФОРМАХ НАВЧАННЯ". Медична освіта, № 4 (28 лютого 2024): 53–57. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2023.4.14476.

Full text

Abstract:

Анотація. Сучасна медична освіта вимагає пошуку нових якісних технологій навчання, розробки ефективних навчальних програм, що дозволятиме суттєво покращувати підготовку висококваліфікованих конкурентноздатних лікарів. У період пандемії вірусу COVID-19 та військового вторгнення Росії в Україну широко в медичній освіті почали застосовуватися дистанційна та змішана форми навчання. Метою роботи стало дослідити особливості засвоєння навчального матеріалу з фізіології крові студентами медичного факультету при різних формах навчання. Вивчена успішність 3-х груп студентів, медичного факультету, у яких

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Стучинська, Наталія Василівна, та Юрій Вікторович Паламарчук. "ФОРМУВАННЯ ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ СТОМАТОЛОГІВ". Медицина та фармація: освітні дискурси, № 2 (11 липня 2024): 43–48. http://dx.doi.org/10.32782/eddiscourses/2024-2-8.

Full text

Abstract:

Публікація присвячена питанням формування цифрової компетентності майбутніх стоматологів, що здобувають освіту в структурних підрозділах НМУ імені О. О. Богомольця (Фаховий медичний коледж і стоматологічний факультет). Питання формування цифрової компетентності працівників охорони здоров’я, а саме майбутніх стоматологів, є досить актуальним. У період карантинних обмежень і воєнного стану основною метою та завданням підготовки компетентних стоматологів є підготовка фахівців, котрі матимуть розвинуті на високому рівні комунікативні навички для спілкування з клієнтами та співробітниками, умітимут

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Гайдучок, Ігор, Ольга Гуменюк, Ольга Рябуха, Орися Ковалишин та Надія Козова. "ДО ПИТАННЯ ПІДГОТУВАННЯ СТУДЕНТІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «ФІЗИЧНА ТЕРАПІЯ, ЕРГОТЕРАПІЯ» НА МЕДИЧНОМУ ФАКУЛЬТЕТІ ЛЬВІВСЬКОГО МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ: ПЕРШІ ПІДСУМКИ". Actual Problems of Medicine and Pharmacy 6, № 1 (2025): 1–19. https://doi.org/10.52914/apmp.v6i1.71.

Full text

Abstract:

Розглянуто організаційні підходи та вимоги до проведення комплексного практично-орієнтованого державного іспиту освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр», який складали студенти, що навчаються на медичному факультеті ВПНЗ «Львівський медичний університет» за спеціальністю 227 «Фізична терапія, ерготерапія». Проаналізовано його результати з питань основ фізичної терапії при захворюваннях серцево-судинної системи, нервової системи, органів дихання, порушеннях опорно-рухового апарату. За результатами іспиту середній бал становив 4.1, якісний показник успішності – 80 %. Запропоновано для пацієнті

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Kozak, N. D., O. V. Rudynskyi та D. O. Kozak. "Актуальність впровадження технологій дистанційного навчання в освітній процес на факультеті перепідготовки та підвищення кваліфікації Української військово-медичної академії під час російського вторгнення в Україну". Ukrainian Journal of Military Medicine 4, № 2 (2023): 23–28. http://dx.doi.org/10.46847/ujmm.2023.2(4)-023.

Full text

Abstract:

Вступ. У статті представлена актуальність впровадження технологій дистанційного навчання в освітній процес на факультеті перепідготовки та підвищення кваліфікації Української військово-медичної академії (далі – ФППК) під час війни та обґрунтовано актуальність найбільш популярних циклів тематичних удосконалень та вебінарів з урахуванням сучасних потреб військово-медичної служби Збройних Сил України. Проведено аналіз підготовки спеціалістів, які пройшли перепідготовку (навчання) на факультеті. Обґрунтовано необхідність та перспективи застосування дистанційного навчання (технологій дистанційного

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Єфремова, Оксана Василівна. "ІСТОРІОГЕНЕЗ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ДИТЯЧИХ СТОМАТОЛОГІВ В УКРАЇНІ". Health & Education, № 4 (13 грудня 2023): 252–56. http://dx.doi.org/10.32782/health-2023.4.36.

Full text

Abstract:

Аргументовано актуальність надання спеціальної медичної освіти майбутнім лікарям-стоматологам. Узагальнено, що робота стоматологічної служби відзначається певними історичними віхами, серед яких особливої значущості набуває професійна підготовка майбутніх фахівців стоматологічного профілю. Актуалізовано доцільність ретроспективного аналізу становлення стоматології як медичної сфери, науки, освітньої галузі. Узагальнено, що навчання фахівців зазначеної спеціальності відбувалося в зуболікарських школах, першу з яких було засновано в 1893 р. в Одесі. Розширення змісту професійної освіти лікарів, я

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Огоновський, Р. З. Огоновський, В. Гриновець, В. Синиця та О. Ріпецька. "60 РОКІВ СТОМАТОЛОГІЧНОМУ ФАКУЛЬТЕТУ ЛЬВІВСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМ. ДАНИЛА ГАЛИЦЬКОГО". Експериментальна та клінічна стоматологія 4, № 3 (2019): 63–67. http://dx.doi.org/10.35339/ecd.4.3.63-67.

Full text

Abstract:

   У 2018 році стоматологічний факультет Львівського національного медичного університету імені Данила Галицького відзначає 60 років від часу створення. За цей час факультет став потужним центром з підготовки лікарів-стоматологів і його здобутками сьогодні можна пишатися. Створення стоматологічного факультету в ЛДМІ був своєрідним підсумком багаторічних старань не одного покоління університетських професорів, лікарів-стоматологів та громадян у Львові та які науковими здобутками і своєю працею впродовж ХІХ–ХХ сторіччя створили відповідні умови. Адже навчальна дисципліна «Ми

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Danylo Halytsky Lviv National Medical University, Department of histology, cytology and embryology. "To the anniversary of Professor Antonina Mykhailivna Yashchenko." Morphologia 15, no. 1 (2021): 88–89. http://dx.doi.org/10.26641/1997-9665.2021.1.88-89.

Full text

Abstract:

3 1 січня виповнилося 75 років від дня народження та 38 років наукової та педагогічної діяльності доктора медичних наук Ященко Антоніни Михайлівни, професора кафедри гістології, цитології та ембріології Львівського національного медичного університету ім. Данила Галицького. У 1964 році закінчила Львівське медичне училище №1. У 1965 році вона вступає до Львівського державного університету ім. Івана Франка на біологічний факультет. Ще у студентські роки під час виконання курсових і дипломних робіт проводила наукові дослідження з використанням гістологічних методів. Після закінчення університету

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Любінець, О. В. "Кафедрі громадського здоров’я Львівського національного медичного університету ім. Д. Галицького – 35 років". Україна. Здоров’я нації 1, № 4 (2022): 139–44. http://dx.doi.org/10.24144/2077-6594.4.1.2022.277090.

Full text

Abstract:

Історія кафедри громадського здоров’я починається зі створення першої в Україні кафедри організації і управління охороною здоров’я на факультеті підвищення кваліфікації лікарів.Реалізація спільного наказу поміж Львівським державним медичним інститутом та Львівським обласним відділом охорони здоров’я Львівського облвиконкому щодо вдосконалення діяльності курсу «Управління охороною здоров’я» увінчалася тим, що 19.11.1987 року по Львівському ордена Дружби народів державному медичному інституті, на виконання листа МОЗ України за №8-02-74 від 26.10.1987 року, відбувся наказ за №1558 «Про реорганіза

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Сліпчук, Валентина, та Лариса Філіппова. "ЗМІШАНИЙ ФОРМАТ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ «МЕДИЧНА БІОХІМІЯ» СТУДЕНТАМИ I КУРСУ МЕДИЧНИХ ФАКУЛЬТЕТІВ". Grail of Science, № 27 (26 травня 2023): 493–95. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.12.05.2023.081.

Full text

Abstract:

У 2022-2023 навчальному році студенти та викладачі Національного медичного університету імені О.О. Богомольця зіткнулися з новим викликом – переходом до змішаного формату навчання в екстремальних умовах сьогочасності. Пристосовуючись до нових викликів і зважаючи на безпекову складову студентів і викладачів, ми продовжуємо готувати майбутніх лікарів з перших днів повномасштабної інтервенції. Потрібно було опанувати невідомі раніше освітні платформи, змінити формат і методи викладання зокрема дисципліни «Медична біохімія». Врахування ставлення та досвіду студентів і викладачів у такій надзвичайн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Денефіль, О. В., Р. С. Усинський, О. О. Кулянда та К. Є. Юріїв. "МОТИВАЦІЙНІ ТА ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ У ВИБОРІ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ «СЕСТРИНСЬКА СПРАВА» І «ПАРАМЕДИК»". Медсестринство, № 2 (30 липня 2024): 39–43. http://dx.doi.org/10.11603/2411-1597.2024.2.14802.

Full text

Abstract:

Вступ. Вибір професії для молоді є тим фактором, який у подальшому вплине на долю людини. При цьому велику роль відіграють мотиваційні чинники, які формуються в процесі підготовки до такого вибору. При виборі професії зазвичай керуються фінансовим аспектом або вибирають її як хобі. А найкращу результативність праці спостерігають тоді, коли ці обидва чинники збігаються. Оскільки матеріальні чинники при виборі професії медсестри чи парамедика є сумнівними, то нам цікаво було дослідити, які ж саме фактори впливають на вибір професії молодими людьми, що саме мотивує їх у цьому нелегкому процесі. М

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Boyarchuk, O. R., та O. M. Shulhai. "ПИТАННЯ МЕДИЧНОЇ ЕТИКИ ПРИ ВИВЧЕННІ ПРОПЕДЕВТИКИ ПЕДІАТРІЇ". Медична освіта, № 1 (25 квітня 2019): 6–9. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2019.1.10075.

Full text

Abstract:

Мета роботи – висвітлення питання медичної етики навчального процесу при вивченні студентами 3 курсу медичного факультету дисципліни “Пропедевтика педіатрії”.  Основна частина. У статті показано, наскільки багатогранними є стосунки між викладачем і студентом, між студентом і медичним персоналом, як важливо дотримуватися основних етичних засад під час навчання на базі лікувального закладу. Бо від того, наскільки у навчальному процесі майбутніх лікарів буде дотримано правил лікарської етики, буде залежати й успіх вивчення нової навчальної дисципліни з педіатрії. Висновок. Знання пита

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Голубєва, І. М., та М. М. Васюкова. "МІЖДИСЦИПЛІНАРНА ІНТЕГРАЦІЯ – ВАЖЛИВИЙ НАПРЯМОК У СТВОРЕННІ НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМ ДИСЦИПЛІН ЗА ВИБОРОМ". Медична освіта, № 3 (5 грудня 2023): 40–45. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2023.3.14104.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовано переваги впровадження інтегративних технологій у навчальний процес медичних закладів вищої освіти при створенні робочих програм навчальних дисциплін за вибором. Доведено доцільність використання горизонтальної міждисциплінарної інтеграції у процесі професійної підготовки фахівців другого освітньо-кваліфікаційного рівня «Магістр» за спеціальністю 228 «Педіатрія» галузі знань 22 «Охорона здоровʼя». Показано, що застосування міжпредметних звʼязків сприятиме поглибленому оволодінню знаннями і вміннями з різних дисциплін, формуванню нових фахових компетенцій із урахуванням осо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Ткаченко, Михайло, Ганна Романенко, Наталія Морозова, Олена Миронова та Анастасія Мазур. "Викладання ядерної медицини на переддипломному етапі вищої медичної освіти в національному медичному університеті ім. О.О. Богомольця". International Science Journal of Education & Linguistics 3, № 2 (2024): 1–7. http://dx.doi.org/10.46299/j.isjel.20240302.01.

Full text

Abstract:

У статті представлені прогресивні зміни у викладанні ядерної медицини (ЯМ) в програмі вивчення променевої діагностики та променевої терапії на третьому курсі медичних факультетів в умовах військового стану. Викладання радіології на додипломному етапі в Україні засновано на постійному впровадженні сучасних наукових досягнень в радіології і провідних принципах доказової медицини в систему початкової медичної освіти. Викладання саме радіонуклідної діагностики (РНД), як складової ЯМ, висвітлює прагнення сучасної медичної освіти навчити студентів науково-обґрунтованим підходам до застосування основ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Ковтун, Лариса Олександрівна. "Інноваційні методи оцінювання компетентності студентів медичних факультетів Європейських університетів: досвід та адаптація для дерматовенерології". International Science Journal of Education & Linguistics 4, № 2 (2025): 56–67. https://doi.org/10.46299/j.isjel.20250402.05.

Full text

Abstract:

Висока поширеність шкірних захворювань та інфекцій, що передаються статевим шляхом, є однією з основних проблем охорони здоров’я у світі, що підкреслює необхідність удосконалення підготовки майбутніх лікарів. Сучасний стан медицини вимагає нових підходів до медичної освіти, зокрема у галузях дерматології та венерології, де точність діагностики та ефективність лікування безпосередньо залежать від кваліфікації лікаря. У статті проаналізовано актуальні освітні методи, які активно впроваджуються в європейських країнах. Особлива увага приділена інтерактивним методам навчання, таким як симуляційні т

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

I.Yu., Robak. "VALUE OF KHARKIV NATIONAL MEDICAL UNIVERSITY IN FORMATION AND DEVELOPMENT OF UKRAINIAN HIGHER MEDICAL EDUCATION: HISTORICAL AND LEGAL ASPECT." Inter Collegas 2, no. 4 (2016): 406–20. http://dx.doi.org/10.35339/ic.2.4.406-420.

Full text

Abstract:

210-th anniversary of Kharkiv University foundation with its medical faculty passed into history. The community is always highly interested in the history of anniversaries because of the “milestones”. Issues of their origin and roots are particularly interesting. Kharkiv University Consortium was created and each member of the consortium tends to define its historical place in a single university space established in the city. Some aspects of individual history of the fragments of Kharkov Imperial University are presented in the article.Key words: Kharkiv National Medical University, formation

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Карвацький, Ігор Миколайович, та Людмила Олексіївна Клименко. "ВПРОВАДЖЕННЯ ВАРІАТИВНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «КЛІНІЧНІ АСПЕКТИ КЛІТИННОЇ ФІЗІОЛОГІЇ» ДЛЯ СТУДЕНТІВ ФАКУЛЬТЕТУ ТЕХНОЛОГІЇ МЕДИЧНОЇ ДІАГНОСТИКИ І ЛІКУВАННЯ". Медицина та фармація: освітні дискурси, № 2 (19 червня 2025): 13–17. https://doi.org/10.32782/eddiscourses/2025-2-2.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено аналізу досвіду впровадження навчальної варіативної дисципліни «Клінічні аспекти клітинної фізіології» відповідно до освітньо-професійної програми «Лабораторна діагностика» підготовки здобувачів вищої освіти бакалаврського рівня спеціальності 224 «Технології медичної діагностики та лікування» в умовах модернізації освітнього процесу у вищих медичних навчальних закладах. Вивчення дисципліни «Клінічні аспекти клітинної фізіології» закладає принципи клінічного мислення, розвиває практичні навички майбутнього лікаря-лаборанта, закладає розуміння фізіологічних процесів на клітинно

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Давидова, Ж. В. "САМОДІАГНОСТИКА Й РЕФЛЕКСІЯ ЩОДО РІВНЯ СФОРМОВАНОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ЛІКАРЯ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Медична освіта, № 1 (19 червня 2025): 126–30. https://doi.org/10.11603/m.2414-5998.2025.1.15386.

Full text

Abstract:

Анотація. У сучасній медичній освіті значна увага приділяється формуванню високого рівня професійної компетентності майбутніх лікарів. Одним із ключових підходів до її розвитку є застосування методів самодіагностики та рефлексії, що дають студентам змогу аналізувати власні досягнення, виявляти прогалини і знаннях і вдосконалювати професійні навички. У статті досліджуються процеси самодіагностики й рефлексії студентів медичних факультетів щодо рівня сформованості професійної компетентності в умовах вищої освіти. Окрема увага приділяється використанню таких інструментів для самодіагностики та фо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Магльований, А. В., В. С. Гриновець та В. В. Синиця. "ДО 80-РІЧЧЯ ВІДОМОГО ПРОФЕСОРА СТОМАТОЛОГІЇ ВАЛЕНТИНА ФЕДОРОВИЧА МАКЄЄВА". Реабілітаційні та фізкультурно-рекреаційні аспекти розвитку людини (Rehabilitation & recreation), № 9 (21 березня 2022): 217–22. http://dx.doi.org/10.32782/2522-1795.2021.9.29.

Full text

Abstract:

Цього року стоматологічній спільноті випала велика честь відзначати 80-річчя видатної особи української стоматології – лікаря, вченого, організатора медичної галузі, педагога Валентина Федоровича Макєєва. Валентин Федорович – представник першого випуску стоматологічного факультету Львівського державного медичного інституту 1963 року. За час багаторічної наукової діяльності професор В.Ф. Макєєв концентрував увагу на таких напрямах наукових досліджень, як діагностика, лікування та профілактика функціональної патології зубощелепної системи. Професор В.Ф. Макєєв є автором понад 400 наукових та нау

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Гриджук, Т. І., Т. В. Мергель та О. Р. Сарапук. "СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ ВИКЛАДАННЯ ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ «АКТУАЛЬНІ ПИТАННЯ ГЕМАТОЛОГІЇ ТА ТРАНСФУЗІОЛОГІЇ» СТУДЕНТАМ 6 КУРСУ МЕДИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ". Медична освіта, № 2 (31 липня 2024): 28–33. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2024.2.14810.

Full text

Abstract:

Сучасна медична освіта невпинно вдосконалюється, ставлячи перед студентами високі вимоги щодо глибини та практичності їхніх знань. У цьому контексті вивчення вибіркових дисциплін стає ключовим етапом формування компетентностей майбутніх лікарів. Студенти 6 курсу медичного факультету Івано-Франківського національного медичного університету мають унікальну можливість поглибити свої знання та вміння у сфері гематології і трансфузіології через вивчення вибіркової дисципліни «Актуальні питання гематології та трансфузіології». У статті висвітлено особливості викладання даної дисципліни, спрямовані н

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Гутор, Любов, та Павло Содомора. "ПРОФЕСІЙНА АНГЛІЙСЬКА МОВА ДЛЯ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ: ВІДПОВІДНІСТЬ ЦІЛЕЙ НАВЧАННЯ ТА ПОТРЕБ СТУДЕНТІВ". Молодь і ринок, № 5/213 (30 червня 2023): 73–77. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2023.279329.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена вивченню відповідності цілей вивчення дисципліни “Іноземна мова за професійним спрямуванням” потребам здобувачів вищої медичної освіти шляхом опитування студентів першого курсу медичних факультетів Львівського національного медичного університету імені Данила Галицького. Проведений аналіз засвідчив відповідність навчальних, розвивальних та виховних цілей потребам майбутніх лікарів. Система цілей сприяє реалізації компетентнісного підходу в освітньому процесі як наслідок формування фахової комунікативної готовності до взаємодії у медичному середовищі з фахівцями-медиками та па

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Банадига, А. І. "ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ «АМБУЛАТОРНА ХІРУРГІЯ» CТУДЕНТАМ VI КУРСУ". Медична освіта, № 4 (28 лютого 2025): 19–23. https://doi.org/10.11603/m.2414-5998.2024.4.15130.

Full text

Abstract:

Анотація. Розвиток освіти в медичній галузі має певні особливості і виставляє відповідні пріоритети перед студентами. Необхідність відповідати сучасним світовим стандартам освітніх програм і водночас включати практичний складник є основним завданням медичної освіти в Україні. Для того щоб сформувати фахові компетентності майбутніх лікарів для студенів шостого курсу медичного факультету та факультету іноземних студентів Тернопільського національного медичного університету імені І.Я. Горбачевського, розроблено вибіркову дисципліну «Амбулаторна хірургія». У статті відображено викладання цієї дисц

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Гнатюк, М. С., Н. Я. Монастирська та О. Б. Слабий. "ВПЛИВ РОБОТИ СТУДЕНТІВ В ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИХ ОПЕРАЦІЙНИХ НА ЗАСВОЄННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ З КЛІНІЧНОЇ АНАТОМІЇ ТА ОПЕРАТИВНОЇ ХІРУРГІЇ". Медична освіта, № 1 (10 квітня 2023): 87–91. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2023.1.13829.

Full text

Abstract:

Анотація. Сьогодні в медичній освіті постійно йде пошук нових технологій, навчання, розробка ефективних навчальних програм, які дозволять істотно покращити підготовку висококваліфікованих спеціалістів з якісно новим ступенем сучасних медичних знань. Мета дослідження – вивчити вплив роботи студентів медичного факультету в експериментальних операційних на засвоєння навчального матеріалу з клінічної анатомії та оперативної хірургії. Досліджено вплив роботи студентів-медиків в експериментальних операційних на засвоєння навчального матеріалу з клінічної анатомії та оперативної хірургії. Встановлено

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Andryushchenko, V. P., V. V. Vashchuk, T. P. Kyryk та M. I. Kushnirchuk. "ДОСВІД ВПРОВАДЖЕННЯ ПРАКТИЧНО ОРІЄНТОВАНОЇ МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ПЕРША МЕДИЧНА ДОПОМОГА З ОЗНАЙОМЧОЮ МЕДИЧНОЮ ПРАКТИКОЮ» ДЛЯ СТУДЕНТІВ ФАРМАЦЕВТИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ". Медична освіта, № 3 (15 жовтня 2020): 17–20. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2020.3.10981.

Full text

Abstract:

Рання серцево-легенева реанімація та швидка дефібриляція забезпечують виживання пацієнтів при раптовій зупинці кровообігу, а значна частина потерпілих, що потребує невідкладної медичної допомоги, гине через її несвоєчасність або неадекватність. Відомим є факт, що відсутність допомоги постраждалим протягом першої години після отримання травми збільшує кількість смертельних вислідів на 30 %, а затримка допомоги понад 3 год завершується летальністю понад 60 % потерпілих. Саме своєчасність та якість першої долікарської допомоги при різних захворюваннях, травматичних ушкодженнях, нещасних випадках,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Власова, Олена, Наталія Моісєєва, Тетяна Ярмола та Андрій Вахненко. "ЗНАЧЕННЯ МІЖДИСЦИПЛІНАРНИХ ПРОЄКТІВ У ВИВЧЕННІ КЛІНІЧНОЇ ФАРМАКОЛОГІЇ". Медицина та фармація: освітні дискурси, № 1 (30 січня 2025): 25–28. https://doi.org/10.32782/eddiscourses/2025-1-5.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню проблеми розвитку пізнавальної активності здобувачів вищої медичної освіти в контексті вивчення клінічної фармакології. У сучасних умовах високі вимоги до якості людського капіталу обумовлюють необхідність трансформації системи підготовки медичних фахівців. Зокрема, йдеться про лікарів, від яких суспільство очікує не лише глибоких професійних знань, але й здатності до безперервного самовдосконалення та професійної мобільності. У зв’язку з цим актуальним є акцент на перехід до моделі освіти, яка спрямована на формування багатофункціональних умінь і готовності до ос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Lutsenko, Olha. "ESTABLISHMENT OF THE PEDAGOGICAL PROCESS AT THE PHARMACOLOGY DEPARTMENTS IN MEDICAL INSTITUTIONS OF HIGHER EDUCATION OF UKRAINE (earlyXX–1940)." B U L L E T I N OF OLEKSANDR DOVZHENKO HLUKHIV NATIONAL PEDAGOGICAL UNIVERSITY 55, no. 2 (2024): 193–201. http://dx.doi.org/10.31376/2410-0897-2024-2-55-193-201.

Full text

Abstract:

У статті окреслено зародження і узагальнення провідних тенденцій, змісту, організаційно-педагогічне становлення та надбання фармакологічної підготовки майбутніх лікарів у медичних ЗВО України початкуХX ст. –1940 рр. Проаналізовано розвиток кафедр фармакології, формування їх науково-педагогічного складу та педагогічного процесу. Розглянуті основні зміни навчальних планів, показані позитивні й негативні тенденції педагогічного процесу. Показано, що медичні факультети в університетах підняли освітній процес на вищий рівень і відбувалося поєднання фундаментальних наукових досліджень з найкращими п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Волосовець, О. П., І. О. Логінова, С. П. Кривопустов та ін. "ДОСВІД СТВОРЕННЯ ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ОСНОВИ НЕОНАТОЛОГІЇ» ДЛЯ ПІДГОТОВКИ МАГІСТРІВ ЗІ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ 222 «МЕДИЦИНА» ТА 228 «ПЕДІАТРІЯ»". Медична освіта, № 1 (10 квітня 2023): 15–21. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2023.1.13819.

Full text

Abstract:

Анотація. У статті представлений досвід опорної кафедри педіатрії № 2 Національного медичного університету імені О. О. Богомольця щодо розробки та впровадження у навчальний процес методичного забезпечення вибіркової дисципліни ВБ 5.1. «Основи неонатології» для студентів медичних факультетів закладів вищої медичної освіти 5-го року навчання освітньо-кваліфікаційного рівня «Магістр», кваліфікації «Лікар», галузі знань 22 «Охорона здоров’я», спеціальності 222 «Медицина» та ВБ 5.2. «Основи неонатології» – спеціальності 228 «Педіатрія». У програмі вибіркової дисципліни «Основи неонатології» заплано

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Malanchyn, I. M., L. M. Malanchuk, V. M. Martyniuk та L. Ye Lymar. "ІМПЛЕМЕНТАЦІЯ СИМУЛЯЦІЙНОГО НАВЧАННЯ В ОБ’ЄКТИВНИЙ СТРУКТУРОВАНИЙ КЛІНІЧНИЙ ІСПИТ ДЛЯ СТУДЕНТІВ МЕДИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ НА КАФЕДРІ АКУШЕРСТВА ТА ГІНЕКОЛОГІЇ". Медична освіта, № 4 (12 лютого 2020): 93–97. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2019.4.10683.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано результати запровадження об’єктивного структурованого клінічного іспиту для оцінки знань і практичних навичок з акушерства та гінекології у студентів V курсу медичного факультету. Питання якісної підготовки майбутніх лікарів становить актуальну проблему сьогодення. Державна програма реформування медичної галузі вимагає від освітніх медичних закладів підготовки фахівців не лише з високим рівнем теоретичних знань, але й з умінням використовувати їх на практиці. У зв’язку з цим відмічається відхилення пріоритетів освітнього процесу від здобування знань до формування

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Філак, І. Я. "Розвиток мовленнєвих компетентностей студентів спеціальності «Фізична терапія. Ерготерапія»". Україна. Здоров’я нації 1, № 2 (2023): 109–13. http://dx.doi.org/10.24144/2077-6594.2.1.2022.258923.

Full text

Abstract:

Мета дослідження: узагальнити досвід викладання ділової української мови студентам спеціальності «фізична терапія, ерготерапія» та оцінити ефективність роботи з розвитку мовленнєвих компетентностей майбутніх фахівців.Матеріали та методи. Для досягнення поставленої мети ми використали метод педагогічного спостереження, метод педагогічного експерименту, метод порівняльного аналізу. Проводилося анонімне опитування з використанням тестової анкети. Цільова група дослідження – студенти факультету здоров’я та фізичного виховання спеціальності «Фізична терапія, ерготерапія».Результати. Мовленнєві нави

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Мочульська, О. М. "ОСОБЛИВОСТІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ НА КАФЕДРІ ДИТЯЧИХ ХВОРОБ З ДИТЯЧОЮ ХІРУРГІЄЮ ТЕРНОПІЛЬСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ І. Я. ГОРБАЧЕВСЬКОГО МОЗ УКРАЇНИ (АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ АНКЕТУВАННЯ СТУДЕНТІВ)". Медична освіта, № 2 (5 серпня 2021): 47–53. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.12168.

Full text

Abstract:

Технології дистанційного навчання стали невід’ємною частиною освітнього процесу сучасного покоління викладачів і студентів, у тому числі у медичних вищих навчальних закладах України, за складних протипандемічних умов, що обумовило напрямок даного дослідження, а саме аналіз думки студентів медичних вузів щодо використання дистанційного навчання в умовах карантину під час пандемії COVID-19. Мета дослідження – проаналізувати результати анонімного он-лайн анкетування студентів 2–3 курсів медичного факультету ТНМУ щодо виправдання власних сподівань у відношенні до якості підготовки лікарів при дист

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Andreychyn, M. A., O. L. Ivakhiv, N. Yu Vyshnevska та ін. "ПРАКТИЧНІ НАВИЧКИ ДЛЯ СТУДЕНТІВ МЕДИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ НА КАФЕДРІ ІНФЕКЦІЙНИХ ХВОРОБ З ЕПІДЕМІОЛОГІЄЮ: НОВІ ПІДХОДИ ТА ОПТИМІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ". Медична освіта, № 4 (2 жовтня 2018): 19–21. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2018.4.8900.

Full text

Abstract:

Мета роботи – поліпшити якість засвоєння нових практичних навичок студентами на кафедрі інфекційних хвороб завдяки вдосконаленню методів викладання. Основна частина. У статті наведено підходи викладачів кафедри інфекційних хвороб до навчання практичних навичок студентів з наданням переваги сучасним методам діагностики інфекційної патології та використанню новітніх досягнень медичної науки. Висвітлено проблемні питання підготовки студентів з інфекційних хвороб у вищих медичних навчальних закладах. Наводиться досвід впровадження в навчальний процес нових методик із використанням як т

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Добровольська, Анна. "ВОЛЬОВИЙ КОМПОНЕНТ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ-СТОМАТОЛОГІВ ДО ВИКОРИСТАННЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ: РОЗВИТОК В УМОВАХ СУЧАСНИХ ВИКЛИКІВ УКРАЇНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА". Молодий вчений, № 2 (126) (29 лютого 2024): 13–21. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2024-2-126-10.

Full text

Abstract:

Дослідження присвячено вольовим якостям (відображають вольовий компонент готовності здобувачів вищої медичної освіти до використання цифрових технологій у професійній діяльності) майбутніх лікарів-стоматологів у контексті їх навчання в закладах вищої медичної освіти в умовах сучасних викликів українського суспільства. Метою було з’ясувати динаміку рівнів вольових якостей майбутніх фахівців, котрі набувають інформаційно-технологічну компетентність, вивчаючи дисципліни «Медична інформатика» і «Інформаційні технології в стоматології» в час воєнної доби, а також дослідити, як вона розвивається в т

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Білецька, О.М., О.В. Марковська, О.С. Шевченко та ін. "Лекція Василя Яковича Данилевського про науку, університет та вибір факультету (1921): коментований переклад". Експериментальна і клінічна медицина 93, № 3 (2024): 86–97. https://doi.org/10.5281/zenodo.14551738.

Full text

Abstract:

<strong>Цитуйте українською у стилі Ванкувер: </strong> Білецька ОМ, Марковська ОВ, Шевченко ОС, Латогуз СІ, Манучарян СВ, Ворошилова ЄІ, Луценко ЄЮ, Полонник ІА. Лекція Василя Яковича Данилевського про науку, університет та вибір факультету (1921): коментований переклад. Експериментальна і клінічна медицина. 2024;93(3):86-97. https://doi.org/10.35339/ekm.2024.93.3.bms  Архівовано: https://doi.org/10.5281/zenodo.14551737 <strong>Резюме</strong> Харківський національний медичний університет має честь представити серію лекцій видатного лікаря Харківщини Данилевського В.Я., які за

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Мельник, Богдан. "ІНТЕГРАЦІЯ СУЧАСНОЇ СТРАТЕГІЇ КЕРУВАННЯ ЧАСОМ У НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС З ОРТОДОНТІЇ НА СТОМАТОЛОГІЧНОМУ ФАКУЛЬТЕТІ". Медицина та фармація: освітні дискурси, № 1 (30 січня 2025): 83–87. https://doi.org/10.32782/eddiscourses/2025-1-14.

Full text

Abstract:

Стоматологічна галузь стрімко розвивається та трансформується, попри екстремальні умови сучасності. Ринок стоматологічних послуг є одним з найбільш затребуваних у сфері медицини в Україні, що підтверджує потребу у кваліфікованих кадрах та вдосконаленні їх підготовки. Постійна робота зі студентами спонукає до пошуку ефективного методу систематизації навчального процесу, розподілу часу між пріоритетними та другорядними цілями задля досягнення очікуваних результатів. Під час організації практичних занять варто неодмінно враховувати різні чинники, як-от мотиваційна складова частина здобувачів, стр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Димар, Наталія, та Лілія Яременко. "РЕАЛІЗАЦІЯ ПРОБЛЕМНО-ПОШУКОВОГО ПІДХОДУ ПІД ЧАС НАВЧАННЯ ЗАГАЛЬНОЇ ГІСТОЛОГІЇ". Медицина та фармація: освітні дискурси, № 1 (30 січня 2025): 41–49. https://doi.org/10.32782/eddiscourses/2025-1-8.

Full text

Abstract:

Підвищення якості освітнього процесу є важливим завданням системи вищої медичної освіти і цікавить багатьох дослідників як педагогічної галузі, так і науково-педагогічних працівників медичних університетів. Психоемоційне перенавантаження, зниження здоров’я здобувачів вищої освіти та зниження мотивації до навчання часто виникають внаслідок труднощів під час організації та проведення навчальних занять. Застосування особистісно-орієнтованого підходу у зв’язку із сучасними тенденціями розвитку педагогічних технологій є одним з найперспективніших шляхів формування інтелектуальної особистості майбут

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Добровольська, Анна. "МОТИВАЦІЙНИЙ КОМПОНЕНТ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ ДО ВИКОРИСТАННЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ: РОЗВИТОК В УМОВАХ СУЧАСНИХ ВИКЛИКІВ УКРАЇНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА". Молодий вчений, № 1 (125) (31 січня 2024): 46–54. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2024-1-125-21.

Full text

Abstract:

Дослідження присвячено професійній мотивації (відображає мотиваційний компонент готовності здобувачів вищої медичної освіти до використання цифрових технологій у професійній діяльності) майбутніх лікарів у контексті їх навчання в закладах вищої медичної освіти в умовах сучасних викликів українського суспільства. Нашою метою було з’ясувати динаміку рівнів професійної мотивації майбутніх лікарів, котрі набувають інформаційно-технологічну компетентність у рамках навчання дисциплінам «Медична інформатика» і «Сучасні інформаційні технології в медицині» під час війни в Україні, а також дослідити, як

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Pantik, Vasyl, Olena Ishchuk та Olha Ivaniuk. "Стан та динаміка соматичних захворювань студентів закладів вищої освіти". Physical education, sports and health culture in modern society, № 3(47) (1 жовтня 2019): 54–62. http://dx.doi.org/10.29038/2220-7481-2019-03-54-62.

Full text

Abstract:

Актуальність дослідження. Зміна соціально-економічної ситуації й кризові явища в суспільстві стали причиною зниження фізичної активності молоді, унаслідок чого загострилася проблема збереження здоров’я особистості. Проведення дослідження зумовлено потребою адаптації фізичних навантажень до особливостей організму студентів та сутності наявних захворювань. Мета дослідження – проаналізувати стан, причини та динаміку соматичних захворювань студентів I–IV курсів. Матеріал і методи дослідження. Для визначення стану соматичних захворювань студентів 1–4 курсів навчання Східноєвропейського національног

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Hantimurova, Nataliia. "FORMATION OF UKRAINIAN LANGUAGE COMPETENCE AS PART OF FOREIGN STUDENTS’ PROFESSIONAL TRAINING IN MEDICAL UNIVERSITIES OF UKRAINE." Молодь і ринок, no. 11/231 (December 2, 2024): 158–63. https://doi.org/10.24919/2308-4634.2024.316503.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовано важливість формування україномовної компетентності, яка є складовою професійної підготовки іноземних здобувачів вищої освіти. Відзначається багатогранність та складність цього процесу, який полягає у специфіці медичної освіти, що передбачає використання фахової термінології як у навчальній, так і практичній діяльності. У статті акцентується увага на необхідності вивчення української мови, яка є основою для успішної інтеграції іноземних здобувачів вищої медичної освіти у навчальний процес та полегшує процес адаптації до проживання в Україні. Розглянено основні труднощі, як

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Shapovalova, Вікторія, Аліна Осинцева, Надія Малех та Валерій Шаповалов. "ФАРМАЦІЯ МАЙБУТНЬОГО: РОЗРОБКА ЦИКЛУ ТЕМАТИЧНОГО УДОСКОНАЛЕННЯ «НАЙНОВІШІ ВІДКРИТТЯ ТА ПЕРСПЕКТИВИ У СФЕРІ ФАРМАЦІЇ»". Actual Problems of Medicine and Pharmacy 5, № 2 (2024): 1–18. http://dx.doi.org/10.52914/apmp.v5i2.66.

Full text

Abstract:

Масове впровадження штучного інтелекту у фармацевтичну науку та медичні технології в системі правовідносин «лікар-пацієнт-фармацевт» викликає значні зміни у світлі сучасних наукових відкриттів і технологічних інновацій. Задля забезпечення цього потрібна успішна реалізація програми навчання, проведеного кафедрою фармації факультету післядипломної освіти Вищого приватного навчального закладу «Львівський медичний університет» циклу тематичного удосконалення «Найновіші відкриття та перспективи у сфері фармації». Це важливий крок у напрямку постійного професійного зростання фахівців у сфері фармаці

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Mykhaylovska, N. S. "Сучасні аспекти підготовки лікарів загальної практики у вищих медичних навчальних закладах". CHILD`S HEALTH, № 2.53 (5 квітня 2014): 137–39. http://dx.doi.org/10.22141/2224-0551.2.53.2014.75961.

Full text

Abstract:

У роботі наведені сучасні аспекти викладання дисципліни «загальна практика — сімейна медицина» на додипломному етапі у вищих медичних навчальних закладах країни з урахуванням досвіду, набутого в Запорізькому державному медичному університеті. Розглянуті основні аспекти реалізації Наскрізної програми підготовки студентів медичних факультетів вищих навчальних закладів IV рівня акредитації та лікарів-інтернів для оволодіння практичними навичками та методиками, необхідними для роботи на посадах лікарів за спеціальністю «загальна практика — сімейна медицина».

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Vysochyna, I. L., I. V. Avramenko та N. S. Bashkirova. "ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ НА КАФЕДРІ СІМЕЙНОЇ МЕДИЦИНИ ДЗ «ДНІПРОПЕТРОВСЬКА МЕДИЧНА АКАДЕМІЯ МОЗ УКРАЇНИ» ОЧИМА СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ ДРУГОГО КУРСУ (АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ АНОНІМНОГО АНКЕТУВАННЯ)". Медична освіта, № 4 (6 січня 2021): 5–9. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2020.4.11649.

Full text

Abstract:

Інформаційні комп’ютерні технології стали невід’ємною частиною освітянського процесу сучасного покоління студентів, у тому числі і студентів медичних ВНЗ, за складних протипандемічних умов, що обумовило напрямок дійсного дослідження, а саме аналіз думки студентів медичних вузів щодо використання дистанційного навчання в умовах карантину під час пандемії COVID-19. Саме тому метою нашого дослідження було провести аналіз результатів анонімного анкетування студентів 2 курсу стоматологічного факультету ДЗ «ДМА», щодо виправдання власних сподівань у відношенні до якості підготовки в дистанційному фо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Юрків, Оксана. "ВПЛИВ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ПІД ЧАС ВІЙНИ НА РОЗВИТОК КОМУНІКАТИВНИХ КОМПЕТЕНЦІЙ У СТУДЕНТІВ МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ." SWorldJournal, № 13-03 (30 травня 2018): 82–85. http://dx.doi.org/10.30888/2663-5712.2022-13-03-055.

Full text

Abstract:

На основі аналізу літературних джерел наведено дані щодо формування професійних комунікативних компетенцій у студентів, які навчаються на медичних факультетах в умовах дистанційного навчання під час війни. У статті представлено та проаналізовано систему н

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Юр᾽єва, Л. М., та А. В. Шорніков. "ПСИХОЛОГІЧНИЙ СТАН МАЙБУТНІХ МЕДИКІВ ПІД ЧАС ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ". Здобутки клінічної і експериментальної медицини, № 1 (29 квітня 2021): 156–59. http://dx.doi.org/10.11603/1811-2471.2021.v.i1.12008.

Full text

Abstract:

В статті представлені результати дослідження психічного стану студентів вищих медичних закладів освіти під час дистанційного навчання, спричиненого карантинними заходами з приводу пандемії COVID-19. Мета – порівняльна оцінка показників психічного здоров᾽я і якості життя у студентів закладу вищої медичної освіти під час дистанційного навчання. Матеріал і методи. Основою роботи є результати обстеження 206 студентів ІІІ–IV курсів медичного факультету, які навчаються за спеціальністю 222 «Медицина» під час дистанційного навчання, спричиненого пандемією COVID-19, за допомогою опитувальн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!