Relevant bibliographies by topics / Методична характеристика

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Методична характеристика'

Author: Grafiati
Published: 28 May 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Методична характеристика.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Методична характеристика"

1

Толочко С.В. "НАУКОВО-МЕТОДИЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ТЬЮТОРА ЯК ПРЕДСТАВНИКА СУЧАСНИХ МОДЕЛЕЙ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРОФЕСІЇ В УКРАЇНСЬКОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ." ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ, no. 49 (October 29, 2021): 42–54. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi49.247.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано та виокремлено основні підходи до формулювання, визначення й розвитку науково-методичної компетентності за класифікаційними ознаками професіограм викладачів у післядипломній педагогічній освіті, зокрема тьюторів, концептуалізовано принципи, підходи і технології їхньої підготовки зі сформованою компетентністю синергізму становлення і розвитку. Визначено понятійно-категоріальний апарат дослідження: «тьютор», «тьюторант», «тьюторство», «тьюторська діяльність». Сформульовано дефініцію поняття «професійна науково-методична компетентність тьютора», яка нами розглядається як інтегральна характеристика, що включає створення й реалізацію індивідуальної освітньої траєкторії учня/студента, його академічний супровід для здійснення самоосвітньої діяльності, формування системи цінностей і способу життя (здорового, професійно переконаного, соціально-екологічно-відповідального громадянського); володіння якостями та здібностями: упевненістю, мотивацією, позитивним ставленням, креативністю, ентузіазмом і завзятістю; є сукупністю розвинених компетентностей (педагогічної, психологічної, методологічної, методичної, дистанційного, е-, онлайн-навчання, технічної, організаційної, фахової, ведення онлайн-комунікації, індивідуально-особистісної); професійну сформованість спільної діяльності з тьюторантом, оптимально дібраний та укладений науково- і навчально-методичний матеріал; відповідність результативності, неупередженості й дієвості оцінювання компетентності, стимулювання й мотивації самостійної освітньої діяльності. Розроблено професіограму тьютора в післядипломній педагогічній освіті з характеристикою особливостей професійної підготовки, концептуалізацією системних якостей, знань, умінь, здатностей, сформованості, готовності, відповідальності і відповідності. Актуалізовано науково-методичні інструменти для визначення принципів, підходів, видів тьюторингу в освіті, технік та провідних ролей. Проаналізовано й виокремлено види компетентностей, очікувані результати та можливості реалізації тьюторингу в освіті.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Басюк, Уляна, and Олена Коваленко. "МЕТОДИЧНИЙ СУПРОВІД ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ." Молодий вчений, no. 4 (92) (April 30, 2021): 30–34. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-4-92-7.

Full text
Abstract:
Розкрита дефінітивна характеристика таких основних понять дослідження, як: методична робота і методичний супровід, новації, інновації та інноваційні технології. На основі аналізу дефініцій та наукових психолого-педагогічних досліджень розмежовані поняття «методична робота» та «методичний супровід» та показана їх особливість на засадах гуманізації. Виокремлені і проаналізовані нормативно-правові документи, у яких знайшли відображення питання методичного супроводу інновацій в освітньому процесі. Здійснено теоретичний аналіз досліджуваного питання. Представлені найбільш ефективні форми методичного супроводу з використання інноваційних технологій у організації освітнього процесу в ЗДО (семінари-практикуми, майстер-класи, круглі столи, тощо).
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

L.V., Aleksieienko-Lemovska, and Kaptiurov A.A. "DEVELOPMENT OF RESEARCH METHODS OF SCIENTIFIC AND METHODOLOGICAL COMPETENCE OF TOURISM SPECIALISTS." Collection of Research Papers Pedagogical sciences, no. 97 (February 8, 2021): 37–43. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2021-97-5.

Full text
Abstract:
Current trends in the development of the tourism industry require the updating, which will be focused on improving the quality and humanization of the training process for tourism specialists. We have to point that the society of the third millennium needs a fundamentally trained, educated specialist who is able to clearly define and flexibly delineate the directions and content of his professional activities. Such skills as planning, forecasting, modeling, designing are qualitative indicators of the professionalism of a modern tourism specialist. The current model of training future tourism experts has a subject-centric nature and is unproductive, because the modern education system needs a professional, personality-oriented researcher, who is able to creatively do his activities. One of the most important components of professional competence is scientific and methodological competence, which covers the field of ways of forming knowledge, skills and establishes the dependence of the development of this competence on the quality of professional activity. The need to determine methods of studying of the development of specified competence of tourism experts is associated with testing the effectiveness of research. During the preparation of the experimental study, considerable attention was paid to testing the probability of research hypothesis – creation of a model for the development of given competence of future tourism experts under the presented conditions. The purpose of research is testing the effectiveness of the proposed model. In order to implement the defined aim and check the hypothesis, the following tasks were set in the work, which were gradually solved in experimental groups. The proposed pedagogical experiment is considered as a set of research methods that allow to provide a convincing verification of the probability of the defined hypothesis.Key words: scientific and methodical competence, tourism specialist, tourism activity, tendencies of development of tourism field. Сучасні тенденції розвитку туристичної галузі викликають необхідність змін у про-цесі фахової підготовки майбутніх туризмологів, спрямовують організацію освітнього процесу на розвиток професійної компетентності, зокрема науково-методичної компетентності. Професійна компетентність розглядається як комплексна характеристика здатності фахівців галузі до вирішення професійних завдань в умовах фахової діяльності. У статті розглядається науково-методична компетентність як професійно значуща характеристика фахівця галузі, що відображає системне поєднання методологічних, методичних і науково-дослідницьких знань, включає практичні уміння, мотивацію та досвід, здібності та готовність до реалізації в науково-методичній і фаховій діяльності. Авторами визначаються теоретико-методичні засади розвитку науково-методичної компетентності майбутніх туризмологів: концепція, модель, методика, педагогічні умови, критерії та показники розвитку науково-методичної компетентності, методи та форми організації науково-методичної роботи. Висвітлено складники структурно-функціональної моделі розвитку науково-методичної компетентності майбутніх туризмологів. Зазначається, що під час підготовки експериментального дослідження значна увага приділялась перевірці вірогідності визначеної гіпотези дослідження, основний зміст якої передбачав створення моделі розвитку науково-методичної компетентності майбутніх туризмологів за представлених умов. Необхідність визначення методів дослідження розвитку науково-методичної компетентності майбутніх туризмологів пов’я-зана з перевіркою ефективності педагогічних умов. Зокрема, у процесі експерименту було застосовано такі методи, як: анкетування, тестування, інтерв’ювання, спостереження, бесіда, метод експертної оцінки тощо. Використання таких методів дало можливість проаналізувати отриману інформацію та модернізувати процес фахової підготовки. Це дозволило по-новому спланувати освітній процес у напрямі формування науково-методичної компетентності майбутніх туризмологів у закладах вищої освіти.Ключові слова:науково-методична компетентність, туризмолог, туристична діяльність, тенденції розвитку туристичної галузі.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Хилько, Є. Є. "Методична характеристика змісту підготовки майбутніх бакалаврів з соціальної педагогіки." Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Педагогіка. Психологія. Філософія, Вип. 155, ч. 1 (2010): 99–107.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Чаговець, А. І. "МЕТОДИЧНА РОБОТА В ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ЯК ФОРМА ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ДОШКІЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ." Теорія та методика навчання та виховання, no. 48 (2020): 155–63. http://dx.doi.org/10.34142/23128046.2020.48.14.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано особливості організації методичної роботи в закладах дошкільної освіти як форми підвищення кваліфікації кадрів дошкільного профілю. З’ясовано, що вивченням окремих питань організації методичної роботи в різних закладах освіти займалися Ю. Калугіна, М. Костенко, О. Кучерявий, І. Наумченко, Л. Рувінський, Т. Степанова, Т. Тихонова, П. Харченко та ін. Мета статті полягає в характеристиці методичної роботи в закладах дошкільної освіти як однієї із дієвих форм підвищення кваліфікації дошкільних працівників. На основі аналізу науково-педагогічних джерел установлено, що під методичною роботою в закладах дошкільної освіти фахівці розуміють цілісну систему, засновану на досягненнях сучасної науки та передового педагогічного досвіду, спрямовану на підвищення кваліфікації й професійної майстерності кожного вихователя. Основним центром організації методичної роботи в ЗДО виступають методичні кабінети. До основних принципів реалізації методичної роботи як форми підвищення кваліфікації дошкільних кадрів можна віднести: принцип демократизму та гуманізму; системного підходу до діяльності закладів дошкільної освіти; рівність умов для кожного працівника стосовно реалізації його творчого й інтелектуального потенціалу; принцип безперервності професійного зростання; принцип науковості та гнучкості організації методичної роботи з дошкільними працівниками; принцип зв’язку з життям, практикою ЗДО; принцип єдності та взаємозв’язку всіх складових та напрямів підвищення кваліфікації дошкільних працівників; принцип створення сприятливих умов для організації дієвої методичної роботи, проведення творчих пошуків вихователів. Установлено, що ефективність методичної роботи в закладі дошкільної освіти як форми підвищення кваліфікації педагогічних працівників залежить від рівня науково-методичного супроводу освітнього процесу, від чіткого управління зазначеною роботою. Методична робота у ЗДО як форма підвищення кваліфікації педагогів-вихователів спрямована, насамперед, на поглиблення раніше набутих знань, упровадження в освітньо-виховний процес перспективного досвіду, інформування педагогів-вихователів про сучасні педагогічні технології, надання їм практичної допомоги, створення відповідних умов для вдосконалення фахової освіти і кваліфікації персоналу. Основними напрямами методичної роботи фахівці визначили організаційно-методичний і екпериментально-методичний. Зміст методичної роботи включає як загальнокультурну складову вихователя, так і його дидактичну, психологічну, методичну, виховну, етичну і технічну підготовку.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Швець, Ірина, and Наталія Кравцова. "ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНА МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ ВОКАЛЬНО-ВИКОНАВСЬКОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА." Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 19, no. 4 (May 8, 2020): 440–54. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v19i4.286.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена актуальним проблемам розробки питань підвищення якості професійної підготовки фахівців – музикантів. Розуміння сучасних процесів суспільства та освіти передбачає послідовне вивчення ролі культурного виховання особистості. Саме культура, з одного боку, є ефективним фактором у створенні та вдосконаленні нашого багатогранного світу, а з іншого – формує особистість людини.Значущим представляється особлива популярність вокального мистецтва, яке займає певну нішу в музичній культурі України. При цьому вокальна підготовка майбутнього вчителя музичного мистецтва виступає рівноправним компонентом його професійної підготовки, представляючи собою складний процес, що має свої специфічні особливості. Нині вимоги до професійної підготовки майбутнього педагога-музиканта та його загальної музичної культури значно підвищуються.У статті аналізуються результати сучасних науково-педагогічних досліджень комплексного процесу професійного становлення майбутнього вчителя-музиканта, подається теоретичне обґрунтування організаційних підходів та методів виховання вокально-виконавської культури, як складової фахової підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва. Вокально-виконавська культура розглядається як інтегративна якість особистості, що містить сукупність взаємопов’язаних загальнокультурних і професійних знань, вокально-виконавських умінь і навичок, фахову компетентність у питаннях вокального виховання, творчу активність в вокально-педагогічної діяльності. У статті надається характеристика основних компонентів, що складають структуру вокально-виконавської культури, відокремлюються критерії і показники сформованості вокально-виконавської культури, окреслюються конкретні педагогічні завдання по формуванню високого рівня вокально-виконавської культури студентів.Автори довели, що особливості реалізації та формування вокально-виконавської культури майбутнього вчителя музичного мистецтва зумовлені творчими, індивідуальними, психологічними, фізіологічними та музичними характеристиками, наявністю особистого музичного досвіду.Вокально-виконавські дисципліни (постановка голосу, вокальний ансамбль, основи народного співу, основи естрадного виконання) сприяють формуванню вокально-виконавської культури, передбачають подальше впровадження набутих навичок, заснованих на розвитку музичних, мистецьких, мистецьких здібностей у професійну творчу діяльність.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Подосиннікова, Гання, and Дар’я Огієнко. "МЕТОДИЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА АНГЛОМОВНИХ АВТЕНТИЧНИХ ТЕКСТІВ ПЕРІОДИЧНИХ ОН-ЛАЙН ВИДАНЬ ЯК МАТЕРІАЛУ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОСТІ В ЧИТАННІ УЧНІВ ПРОФІЛЬНОЇ ШКОЛИ." Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, no. 7(101) (September 28, 2020): 191–208. http://dx.doi.org/10.24139/2312-5993/2020.07/191-208.

Full text
Abstract:
Introduction. Nowadays the society puts high demands to the level of reading competence of profiled school students that requires applying new effective educational technologies. The English authentic texts of online edition present a panoramic view of the national culture, a wide choice of authentic vocabulary and grammar structures, as well as a variety of motivating, thought-provoking information that is interesting and meaningful to students and meets their needs and interests. When used in teaching reading in profiled senior school, this type of texts develops critical thinking, stimulates the mental activity. Purpose. The article tackles the problem of forming reading competence of profiled school students with the help of English authentic texts of online editions. Methods. The study provides theoretical substantiation backed up with results of empirical research for organizing the process of forming reading competence of profiled senior school students with the help of English authentic texts of online editions. Results. The article contains an overview of the modern scientific ideas regarding the problem of forming reading competence of profiled senior school students with the help of English authentic texts of online editions. It defines the aim and the structural components of reading competence of the profiled school students and considers the advantages of using English authentic texts of on-line editions. Dealing with the notion of text authenticity it also dwells upon characteristics of authenticity peculiar to English authentic texts of online editions. The interactive foreign language teaching and its techniques are suggested as a methodological bases and tool adequate to the tasks of forming reading competence of profiled school students using English authentic texts of online editions. Conclusion. The research has shown that English authentic texts of online editions are an effective means of forming reading competence of profiled school students. English authentic texts of online editions have a powerful lingua-sociocultural, psychological and pedagogical potential; when used as teaching material, authentic texts of newspaper and magazine publications stimulate learners’ motivation and interest to the country of the target language that increases the effectiveness of forming reading competence of profiled school students.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Salyha, Nataliia. "ФОРМУВАННЯ МЕТОДИЧНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ НА ЕТАПІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ." Mountain School of Ukrainian Carpaty, no. 23 (November 24, 2020): 116–20. http://dx.doi.org/10.15330/msuc.2020.23.116-120.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена проблемі формування методичної культури майбутніх викладачів закладів вищої освіти на етапі професійної підготовки. Особлива увага приділена необхідності підготовки майбутніх викладачів до роботи зі студентською молоддю. У статті представлено характеристики методичної культури викладача закладу вищої освіти, обґрунтовано необхідність її формування для успішної професійної діяльності в умовах оновлення вищої школи, проаналізовано особливості та функціональні можливості педагогічного середовища, його роль у системі професійної підготовки майбутніх викладачів. Проаналізовано наукові підходи щодо визначення поняття «методична культура», уточнено сутність феномена «методична культура майбутнього викладача ЗВО». Запропоновано шляхи формування методичної культури майбутнього викладача на етапі магістерської підготовки. Дотримання педагогічних умов (наповнення змісту навчальних дисциплін знаннями про методичну культуру викладача ЗВО; використання інтерактивних технологій з метою підвищення мотивації до формування власної методичної культури; врахування вікових особливостей студентської молоді тощо) забезпечує постійний цілеспрямований вплив на формування досліджуваної нами якості.Автор доводить актуальність формування методичної культури викладача як однієї з важливих особистісно-професійних якостей та зазначає, що це складне, багаторівневе і системне утворення. У статті підкреслено, що зміст предметів психолого-педагогічного циклу, які викладаються студентам спеціальності «Освітні, педагогічні науки», сприяє зростанню професіоналізму, збагаченню знань, забезпечує розвиток цілісної творчої особистості та формує методичну культуру майбутніх викладачів ЗВО на етапі професійної підготовки. Методи дослідження спрямовувалися на опис сутності змісту статті, цілісного уявлення про проблему, зазначену у темі. Результати наукової розвідки засвідчили, що нагальною сьогодні є потреба удосконалити наукові уявлення про суть та структуру поняття «методична культура майбутнього викладача ЗВО», виявити її структурні компоненти, принципи та фактори формування. Подальшої уваги заслуговує розгляд питання методичної культури майбутнього викладача, яка спрямована на підвищенняефективності його майбутньої діяльності та розвиток професійно-особистісних якостей.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Биков, Валерій Юхимович, Світлана Миколаївна Вернигора, Андрій Миколайович Гуржій, Леонід Михайлович Новохатько, Олег Михайлович Спірін, and Марія Павлівна Шишкіна. "ПРОЄКТУВАННЯ І ВИКОРИСТАННЯ ВІДКРИТОГО ХМАРО ОРІЄНТОВАНОГО ОСВІТНЬО-НАУКОВОГО СЕРЕДОВИЩА ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ." Information Technologies and Learning Tools 74, no. 6 (December 30, 2019): 1–19. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v74i6.3499.

Full text
Abstract:
У статті висвітлено результати теоретичних і експериментальних досліджень проблем проєктування, впровадження і використання відкритого хмаро орієнтованого освітньо-наукового середовища закладу вищої освіти, що проводилися в Інституті інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України протягом 2011-2019 рр. Висвітлено науково-методичні засади дослідження, поняттєво-термінологічний апарат, окреслено методологічні принципи проєктування середовища, обґрунтовано загальну модель та методичну систему його формування і розвитку. У моделі відображено особливості процесу формування і розвитку середовища, що спрямований на досягнення цілей педагогічної системи, серед яких – формування ІКТ-компетентного фахівця; розширення доступу до ІКТ; використання в освіті і наукових дослідженнях найсучасніших засобів і технологій. Методична система охоплює ряд методик, що об’єднані системо утворюючим чинником, яким є хмаро орієнтований підхід, що спирається на відповідні базові характеристики і сервісні моделі. До складу методичної системи входять: методика використання науково-навчальної хмари наукової/освітньої установи, що спрямована на поліпшення організації і підвищення ефективності наукових досліджень, упровадження їх результатів; методики використання хмаро орієнтованих компонентів навчального призначення на базі гібридної хмари AWS а також спеціалізованих предметно орієнтованих сервісів. Охарактеризовано шляхи добору методик на базі запропонованої моделі в педагогічних системах закладу вищої освіти, визначено перспективи їх використання. Здійснено аналіз і оцінку досвіду впровадження і використання окремих сервісів і компонентів хмаро орієнтованого освітньо-наукового середовища у закладах вищої освіти України. Наведено результати експериментальних досліджень використання сервісів хмаро орієнтованого середовища в процесі навчання наукових, науково-педагогічних, педагогічних кадрів. Проведено аналіз і оцінку перспектив розвитку хмаро орієнтованого освітньо-наукового середовища на підставі запропонованих підходів.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Vzduleva, N. O., and V. B. Gitlin. "Evaluation of Frequency Characteristics Approximation Error at the Output of Fir-Filter Calculated by Parks-Mcclellan Algorithm." Intellekt. Sist. Proizv. 17, no. 2 (July 5, 2019): 11. http://dx.doi.org/10.22213/2410-9304-2019-2-11-18.

Full text
Abstract:
Рассмотрен метод проектирования КИХ-фильтра высокого порядка, рассчитываемого алгоритмом Паркса – Макклеллана, построенного на использовании процедуры Ремеза. Показано, что причинами ограниченности порядка фильтра являются ошибки описания полиномов Чебышева высокого порядка, возникающие при дискретном представлении полиномов. Предложено строить квазиоптимальные КИХ-фильтры высокого порядка в виде каскадного соединения КИХ-фильтров более низкого одинакового порядка, допускающих применение процедуры Паркса – Макклеллана. Амплитудная частотная характеристика результирующего фильтра определится как произведение амплитудных частотных характеристик отдельных каскадов, фазочастотная характеристика результирующего фильтра – как сумма фазо-частотных характеристик отдельных каскадов. Разделение проектируемого фильтра на каскады одинакового порядка позволяет обеспечить оптимальность построения фильтра при сохранении линейности его фазочастотной характеристики. Получены оценки погрешностей аппроксимации для амплитудной частотной характеристики фильтра в случае его каскадной реализации. Показано, что методика проектирования фильтра, выполненного в виде каскадного соединения, упрощается по сравнению с проектированием фильтра высокого порядка и сводится к проектированию звена более низкого порядка. Соответственно, уменьшается объем памяти, отводимой для запоминания коэффициентов фильтра, и снижается погрешность аппроксимации в полосе задерживания. К ограничениям предлагаемого каскадного построения квазиоптимальных КИХ-фильтров следует отнести рост погрешности аппроксимации в полосе пропускания пропорционально количеству каскадов.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Методична характеристика"

1

Голик, О. П., Р. В. Жесан, and В. О. Зубенко. "Методика визначення імовірнісних характеристик інтенсивності сонячного випромінювання." Thesis, ТДАТУ, 2015. http://dspace.kntu.kr.ua/jspui/handle/123456789/5903.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Ясинська, Ельвіра Цезарівна, and Марія Захарівна Вацик. "Якісні характеристики інформаційно-методичної системи управління охороною здоров'я." Thesis, Матеріали 95-ї підсумкової наукової конференції професорсько-викладацького персоналу Буковинського державного медичного університету (присвячена 70-річчю БДМУ). - Чернівці, 17, 19, 24 лютого 2014 р. - Чернівці: Медуніверситет, 2014, 2014. http://dspace.bsmu.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/8508.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Мелейчук, Станіслав Станіславович, Станислав Станиславович Мелейчук, Stanislav Stanislavovych Meleichuk, В`ячеслав Михайлович Арсеньєв, Вячеслав Михайлович Арсеньев, Viacheslav Mykhailovych Arseniev, Дмитро Олексійович Левченко, Дмитрий Алексеевич Левченко, Dmytro Oleksiiovych Levchenko, and Д. М. Пономаренко. "Уточнена методика розрахунку динамічних характеристик системи вакуумного охолодження." Thesis, Вид-во СумДУ, 2010. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/5585.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Бережний, Олександр Сергійович, Александр Сергеевич Бережной, and Oleksandr Serhiiovych Berezhnyi. "Совершенствование рабочих характеристик струйно-реактивного пневмоагрегата на основе уточнения модели рабочего процесса." Thesis, Изд-во СумГУ, 2014. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/36816.

Full text
Abstract:
Вопрос энергосбережения и разумного использования энергетического потенциала нашей планеты всегда являлся актуальным и первоочередным. Однако сейчас, в связи с тем, что многие страны находятся на грани энергетического кризиса, эта проблема ощущается особенно остро. И Украина не является исключением. Одним из определяющих путей решения этой проблемы является использование (утилизация) вторичных энергоресурсов. При цитировании документа, используйте ссылку http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/36816
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Яцура, А. В. "Методика оцінки впливу основних характеристик нерухомого майна на його вартість." Thesis, Сумський державний університет, 2015. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/40729.

Full text
Abstract:
Використання порівняльного підходу в практиці оцінки, зокрема методу порівняння продажів, дає найбільш об'єктивну величину ринкової вартості для об'єктів, які регулярно продаються. Одним з основних етапів оцінки нерухомості із застосуванням порівняльного підходу є етап внесення поправок в ціни об'єктів-аналогів. Для внесення поправок застосовуються, як правило, методи, які базуються на аналізі парних продажів, і експертні методи. Частозазначені методи застосовуються в комбінації.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Зубрецька, І. С., and О. В. Салівон. "Експериментальні дослідження R/T-характеристики NTC-термісторів." Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2017. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/6717.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Герасиміва, Катерина Павлівна, Екатерина Павловна Герасимива, Kateryna Pavlivna Herasymiva, Андрій Васильович Загорулько, Андрей Васильевич Загорулько, Andrii Vasylovych Zahorulko, and А. А. Лютенко. "Методика і програма автоматизованого чисельного розрахунку гідродинамічних характеристик лабіринтних ущільнень і підшипників ковзання." Thesis, Видавництво СумДУ, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/25853.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Лук`янихін, Вадим Олександрович, Вадим Александрович Лукьянихин, Vadym Oleksandrovych Lukianyhin, Наталія Василівна Провозін, Наталия Васильевна Провозин, and Nataliia Vasylivna Provozin. "Удосконалення науково-методичних підходів оцінки ефективності процесів адміністрування якісних та кількісних характеристик результатів навчання персоналу." Thesis, Сумський державний університет, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/28467.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Олійник, Ярослав Святославович. "Методика розслідування погрози або насильства щодо захисника чи представника особи." Diss., Заклад вищої освіти «Львівський університет бізнесу та права», 2021. https://ena.lpnu.ua/handle/ntb/56783.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Овчаренко, Михайло Сергійович, Михаил Сергеевич Овчаренко, and Mykhailo Serhiiovych Ovcharenko. "Вплив конструктивних та режимних параметрів на енергетичні характеристики багатофункціонального гідродинамічного агрегату-гомогенізатора." Thesis, Вид-во СумДУ, 2013. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/30582.

Full text
Abstract:
У дисертаційній роботі наведені результати нового рішення наукової задачі, що полягає у встановленні впливу конструктивних параметрів проточної частини, режимних параметрів та характеристик робочого середовища на енергетичні та напірні характеристики багатофункціонального гідродинамічного агрегату-гомогенізатора. Наведені результати теоретичного узагальнення особливостей роботи існуючих агрегатів, що дозволило винайти новий напрямок удосконалення. Експериментальним шляхом знайдені залежності споживаної потужності від конструктивних та режимних параметрів. Розроблені математична модель та методика інженерного розрахунку ГАГ, що дозволяє значно спростити етап проектування агрегату. Наведені рекомендації щодо проектування ГАГ під різні технологічні процеси; рекомендації було отримано в результаті аналізу роботи підконтрольних промислових зразків в умовах реального виробництва. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/30582
В работе представлены результаты численного, теоретического и физического моделирования рабочего процесса многофункционального гидродинамического агрегата-гомогенизатора (ГАГ). Численное моделирование позволило подтвердить аналитические предположения о характере течения в проточной части агрегата, а именно, формирование вихревых структур в каналах ротора и статора, а также наличия высокоградиентного течения в рабочем зазоре. Также в работе приведены поля распределения давления и контуры диссипации кинетической энергии, анализ которых указывает, что основные потери энергии сосредоточены в межступенчатом зазоре, каналах статора и на внешнем радиусе роторного диска. При проведении теоретического исследования применены методы математического моделирования на основании классических уравнений механики жидкости и газа, а также известных зависимостей гидродинамических характеристик турбулентных нестационарных течений жидкости в тонких уплотняющих зазорах. Использование данной модели позволило выделить факторы, оказывающие наибольшее влияние на уровень потребляемой мощности, а также указать на нерациональные потери энергии на тыльной стороне роторного диска, устранить которые можно, используя двусторонние колеса. Физическое моделирование позволило оценить степень влияния на потребляемую мощность конструктивных и режимных параметров. Так мощность зависит от частоты вращения ротора в степени 2,86, а от диаметра – в степени 3. В работе показано, что увеличение количества каналов с 2 до 24 увеличивает подачу в 18 раз при росте потребляемой мощности всего в 2 раза. Увеличение ширины канала ведет к равномерному росту производительности и потребляемой мощности. Выявлено, что ширину ступени ГАГ нельзя рассматривать как аналог ширины рабочего колеса, так как увеличение ширины ступени увеличивает гидравлическое сопротивление движению жидкости по рабочему зазору. В работе приведена методика проектирования агрегата, которая базируется на разработанной математической модели. Адекватность методики и математической модели подтверждена при проектировании и изготовлении 6 промышленных образцов. При подконтрольной эксплуатации промышленных образцов получены практические рекомендации по проектированию агрегатов для разных технологических процессов. При цитировании документа, используйте ссылку http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/30582
The thesis work presents the results of the numerical, theoretical and physical simulation of the multifunction hydrodynamic homogenizing unit work process. Numerical simulation has allowed to confirm the analytical assumptions about the flow pattern in the hydraulic part of the unit, specifically, the vortex structures forming within the rotor and stator channels and the presence of high-gradient flow in the running clearance. The fields of pressure distribution and the contours of dissipation of the kinetic energy, the analysis of which has indicated that the main energy losses were collected within the interstage clearance, within the stator channels and at the outer radius of the rotor disk, are shown in this thesis work. Mathematical simulation methods were used during theoretical research. These methods are based on the classical equations of fluid mechanics as well as the known dependencies of the hydrodynamic characteristics of the turbulent unsteady flows in thin sealing clearances. Such simulation has allowed to identify the factors influencing greatly to the level of power consumption, but also it has pointed to the unsustainable energy losses on the backside of the rotor disk, which can be eliminated by means of the double suction impellers. Physical simulation has allowed to estimate the degree of impact of the design and operating parameters on the power consumption. So, the power depends on the rotational speed of the rotor to the power of 2.86, and on the diameter - to the power of 3. It is shown that increasing of the number of channels from 2 to 24 increases the flow rate up to 18 times with an increase in the power consumption just up to 2 times. The increase in the width of the channel leads to a steady increase in performance and power consumption. There was founded, that the width of the multifunction hydrodynamic homogenizing unit stage can not be considered as an analogue of the width of the impeller, as the increase in the width of the stage increases the hydraulic resistance to flow of fluid, running along the clearance. This thesis work describes a method of designing the unit, which is based on the developed mathematical model. The adequacy of the methodology and mathematical model is confirmed by designing and manufacturing of six industrial models. Practical recommendations for unit design for different processes were obtained on the base of undercontrol operation of the industrial models. When you are citing the document, use the following link http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/30582
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Методична характеристика"

1

Агеев, В. С. Методика составления социально-психологической характеристики для аттестации кадров. Москва: Издательство МГУ, 1986.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Холодний, Г. О. Маркетингова товарна політика. Харків: ХНЕУ, 2006.

Find full text
Abstract:
Содержание: Товари та послуги в маркетинговій діяльності ; Ціна в системі ринкових характеристик товару ; Якість продукції та методи її оцінювання ; Конкурентоспроможність товару та її показники ; Ринок товарів і послуг ; Формування попиту на ринку окремого товару ; Цільовий ринок товару і методика його вибору ; Товарна політика підприємства ; Життєвий цикл товару ; Планування нової продукції і розробка товару ; Товарні марки та упаковка
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Холодний, Г. О. Маркетингова товарна політика. Харків: ХНЕУ, 2006.

Find full text
Abstract:
Содержание: Товари та послуги в маркетинговій діяльності ; Ціна в системі ринкових характеристик товару ; Якість продукції та методи її оцінювання ; Конкурентоспроможність товару та її показники ; Ринок товарів і послуг ; Формування попиту на ринку окремого товару ; Цільовий ринок товару і методика його вибору ; Товарна політика підприємства ; Життєвий цикл товару ; Планування нової продукції і розробка товару ; Товарні марки та упаковка
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Методика проектирования машинных агрегатов с оптимальными характеристиками. Минск, 1986.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Пікельна, Валерія Семенівна. Педагогічна культура як важливий чинник професійної компетентності майбутнього вчителя технології. СПД Залозний В. В., 2012. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4750.

Full text
Abstract:
Визначено три групи характеристик в понятті «педагогічна культура вчителя» : а) загальнолюдські якості, що включають в себе: належний рівень розвитку мовлення; добре здоров’я; достатньо високий рівень інтелектуального розвитку фахівця ; б) професійні якості - любов до своєї праці, повага до людей праці, професійна компетентність, методичні уміння (йдеться не тільки про необхідність доброго володіння професійними знаннями, але й про уміння передати ці знання своїм учням), прагнення до самоудосконалення та вміння організовувати власну самоосвіту; в) моральні якості особистості, до яких відносяться: моральна чистота, доброзичливість, духовність, людяність, чесність, організованість, відповідальність.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Кузнецов, Н. Н., А. А. Козырев, Э. В. Каспарьян, А. В. Земцовский, Ю. В. Федотова, and А. К. Пак. Методика определения склонности скальных горных пород к разрушениям в динамической форме (хрупкому разрушению) по результатам лабораторных испытаний образцов. Издательство Кольского научного центра РАН, 2021. http://dx.doi.org/10.37614/978.5.91137.454.9.

Full text
Abstract:
Методика предназначена для определения склонности скальных горных пород к разрушениям в динамической форме по результатам испытаний образцов в условиях одноосного сжатия на стандартных прессах в соответствии с действующими в Российской Федерации стандартами и без установления запредельных характеристик. Приведены общие положения, метод отбора проб, оборудование и инструменты для проведения испытаний. Описаны процедуры подготовки к испытаниям и непосредственно самих испытаний, а также обработки результатов и определения склонности скальных пород к динамическим разрушениям.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Методика измерения светотехнических характеристик информации на дисплеях (видиомодулях), основанных на электронно лучевых трубках. Л., 1989.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Пантелеев, А. В., Э. В. Каспарьян, and И. Э. Семенова. Методика визуальных наблюдений в подземных горных выработках на месторождениях, склонных и опасных по горным ударам. Издательство ФИЦ КНЦ РАН, 2020. http://dx.doi.org/10.37614/978.5.91137.436.5.

Full text
Abstract:
Рассмотрен один из основных методов оценки состояния горных выработок при разработке запасов месторождений, склонных и опасных по горным ударам. Обоснован научный подход при проведении визуального обследования горных выработок, позволяющий получить приближенные характеристики типа и параметров поля напряжений отдельных участков месторождения и разработать адекватные мероприятия по обеспечению их устойчивости. Представлены результаты исследований приконтурного массива горных выработок, полученные сотрудниками Горного института ФИЦ КНЦ РАН на подземных рудниках Кольского полуострова в течение нескольких десятилетий. Издание предназначено для специалистов, ведущих работы в подземных условиях, а также для инженерных и научных работников, осуществляющих геомеханическое сопровождение горных работ.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Балабанов, И. П., В. Д. Пономарева, and А. О. Романова. ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В СИСТЕМАХ АВТОМАТИЗИРОВАННОГО ПРОИЗВОДСТВА: НА ПРИМЕРАХ ОБЬЕКТОВ МАШИНОСТРОЕНИЯ. Closed Joint Stock Company "University Book", 2021. http://dx.doi.org/10.47581/2021/balabanov.01.

Full text
Abstract:
Представлена интеллектуальная автоматизированная система выбора вспомогательного инструмента, представлена структура базы знаний интеллектуальной автоматизированной системы, представлена структура многоагентной интеллектуальной системы автоматизированного подбора вспомогательного инструмента, представлена методика классификации вспомогательного инструмента, представлена математическая модель процесса подбора вспомогательного инструмента, сформированы правила для ведения базы знаний интеллектуальной системы, представлен алгоритм работы интеллектуальной системы, разработана экспертная система (программа) для автоматизированного подбора оснастки под инструмент и оборудование. Произведена разработка модуля создания альтернативных маршрутных карт на основе искусственного интеллекта, предложено решение проблемы написания технологических маршрутных карт при отсутствии практики на производстве, незнание последовательности той или иной технологической операции, представлена структура базы знаний интеллектуальной автоматизированной системы, представлена структура аппарата нечеткой логики, представле системный анализ и разработаны правила формирования конструкторских элементов и технологических операций обработки, сформированы правила для ведения базы знаний интеллектуальной системы, представлен алгоритм работы экспертной систе-мы.Формализованы требования к управлению точностью в современном производстве на основе ИИ. Определены характеристики идеальной продукции и указаны условия их получения. Предложена схема процесса формообразования, оптимизированная под компьютерное моделирование формируемых показателей точности.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Методична характеристика"

1

Медведков, А. А., and А. А. Высоцкая. "Индикация геокриологических условий в ландшафтах сибирской тайги с использованием данных тепловой инфракрасной съемки, "Современные исследования трансформации криосферы и вопросы геотехнической безопасности сооружений в Арктике"." In Современные исследования трансформации криосферы и вопросы геотехнической безопасности сооружений в Арктике Под ред. В.П.Мельникова и М.Р. Садуртдинова, 290. Правительство Ямало-Ненецкого автономного округа, 2021. http://dx.doi.org/10.7868/9785604610848078.

Full text
Abstract:
Рассмотрен опыт ландшафтной индикации геокриологических условий в бореальной криолитозоне с использованием данных дистанционного зондирования. Полученные выводы апробированы в ходе полевых исследований на ключевых участках. На основании полученных результатов предложена методика выявления и картографирования мерзлотно-таежных геосистем, базирующаяся на анализе результатов обработки тепловой инфракрасной съемки со спутника Landsat TM и полученных на этой основе температур поверхности. Полученные термические значения отличаются по типам леса, учитывая их разные биопродукционные характеристики. Выявленные различия термических характеристик обусловлены разной степенью влияния льдистых пород на лесорастительные условия. Полученная результаты позволяют дифференцировать таежные ландшафты по их средообразующей роли и экологическим функциям.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Романов, А. Н., И. В. Хвостов, В. В. Тихонов, and Е. А. Шарков. "Оценка гидрологических изменений заболоченных территорий Арктики и Субарктики по данным дистанционного микроволнового зондирования, "Современные исследования трансформации криосферы и вопросы геотехнической безопасности сооружений в Арктике"." In Современные исследования трансформации криосферы и вопросы геотехнической безопасности сооружений в Арктике Под ред. В.П.Мельникова и М.Р. Садуртдинова, 363. Правительство Ямало-Ненецкого автономного округа, 2021. http://dx.doi.org/10.7868/9785604610848098.

Full text
Abstract:
На основе ежедневных данных спутникового микроволнового зондирования изучены специфические особенности микроволнового излучения болот и заболоченных территорий Западной Сибири, находящихся в условиях смены времен года. Методика исследований включала в себя анализ радиояркостных температур подстилающей поверхности тестовых участков, измеренных со спутника SMOS; полевые измерения физических параметров подстилающей поверхности; лабораторные измерения диэлектрических характеристик природных сред. Показано, что основными причинами различий сезонной динамики радиояркостных температур являются: 1) разная скорость сезонного промерзания верхнего переувлажненного слоя подстилающей поверхности; 2) различие диэлектрических характеристик водосодержащих природных сред (водоем, почва, растительность). Проведен анализ многолетних трендов сезонной и годовой динамики радиояркостных температур подстилающей поверхности и на их основе оценены гидрологические изменения в Арктике и Субарктике. Полученные результаты открывают новые возможности в использовании спутниковых данных микроволнового диапазона для изучения происходящих в природе сезонных динамических процессов, прогнозирования опасных гидрологических явлений.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Методична характеристика"

1

Шепетко, Юлія. "ПОЛІМОДАЛЬНІСТЬ ЯК ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕКСТУ ЕЛЕКТРОННИХ ПІДРУЧНИКІВ." In НАУКОВИЙ ПРОЦЕС ТА НАУКОВІ ПІДХОДИ: МЕТОДИКА ТА РЕАЛІЗАЦІЯ ДОСЛІДЖЕНЬ. Міжнародний центр наукових досліджень, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/23.10.2020.v2.03.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Козяев, А. А., А. Н. Бибик, and Р. К. Разяпов. "Методика прогноза продуктивных характеристик карбонатных трещиноватых коллекторов." In Geomodel 2015 - 17th science and applied research conference on oil and gas geological exploration and development. Netherlands: EAGE Publications BV, 2015. http://dx.doi.org/10.3997/2214-4609.201413986.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Чойжалсанова, А. Ц., and Т. А. Пластинина. "ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНСТРУМЕНТОВ МАРКЕТИНГА В ОНЛАЙН-РИТЕЙЛЕ." In ЦИФРОВИЗАЦИЯ – ДРАЙВЕР ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА В ПОСТПАНДЕМИЧЕСКИЙ ПЕРИОД ЧАСТЬ II Сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции с международным участием 05 марта 2021 года. РИЦ ХГУЭП, 2021. http://dx.doi.org/10.38161/978-5-7823-0744-8-2021-074-83.

Full text
Abstract:
Возникновение Интернета стало большим толчком для развития предпринимательской деятельности, что привело к появлению новых направлений бизнеса и изменению уже существующих. В статье исследованы особенности маркетинга электронной коммерции, рассмотрены характеристики моделей B2B, B2С. Разработана методика сравнения торговых интернет-площадок с использованием методов статистического анализа, выделены критерии сравнения для объектов исследования. В ходе работы был проведен статистический анализ рынка самых известных онлайн-ритейлеров в Республике Бурятия: «Абсолют», «Николаевский», «Титан». В качестве метода статистического анализа было выбрано статистическое наблюдение. Результаты анализа показали, что лучший среди своих конкурентов в Республике Бурятия – онлайн-ритейл «Титан», так как навигация и услуги сайта данной компании больше всего отражают интересы потребителя.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Методична характеристика"

1

Пономарева, Н. С. Застосування інтернет-підтримки у процесі навчання інформатики майбутніх учителів математики. ІІТЗН НАПН України, December 2014. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3211.

Full text
Abstract:
Сьогодні інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ) займають особливе місце практично в усіх галузях людської діяльності. Можливості використання ІКТ в освіті визначаються не тільки технічними характеристиками телекомунікаційних систем, але й змістовним і методичним наповненням. З’ясування сутності та структури використання інтернет-підтримки у навчанні майбутніх учителів математики доцільно здійснювати враховуючи специфіку математичних та інформатичних дисциплін
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Ракітянська, Людмила Миколаївна. Аналіз наукових поглядів на проблему формування емоційного інтелекту майбутнього вчителя музичного мистецтва. СНУ імені Лесі Українки, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3295.

Full text
Abstract:
Мета дослідження: розкрити особливості професії «вчитель музичного мистецтва», що зумовлюють специфіку прояву його емоційного інтелекту та проаналізувати наукові погляди вчених на проблему його формування. У статті актуалізується проблема формування професійно значущих якостей майбутнього фахівця в контексті пріоритетних напрямів розвитку освіти. Надана коротка характеристика емоційного інтелекту як індивідуально-особистісного утворення, що забезпечує успішність в сфері професійної діяльності. Представлені різні наукові погляди щодо проблеми формування емоційного інтелекту вчителя музичного мистецтва. Встановлено, що специфіка прояву емоційного інтелекту вчителя зумовлена особливостями його професійної діяльності. Матеріал і методи дослідження. Логіка і методика наукового пошуку забезпечувались дотриманням вихідних теоретичних позицій, що утвердилися в науці, а також використанням теоретичних методів наукового пізнання: вивчення наукової літератури з проблеми дослідження, аналізу, синтезу, порівняння, узагальнення, цитування, що дозволило встановити характерні особливості уроку музичного мистецтва як основи для прояву емоційного інтелекту вчителя-музиканта та порівняти наукові погляди вчених на проблему його цілеспрямованого формування як професійно-значущої якості в контексті сучасних вимог. Проведений аналіз наукових поглядів на проблему формування емоційного інтелекту майбутнього вчителя музичного мистецтва дозволив узагальнити акцентовані вченими думки, щодо необхідності дослідження проблеми формування професійно значущих, особистісних якостей вчителя-музиканта, зокрема, його емоційного інтелекту, та виокремити його структурні складові. Результатом теоретичного рівня дослідження окресленої проблеми є визначені в узагальненому вигляді специфічні риси прояву емоційного інтелекту вчителя музичного мистецтва, зумовлені особливостями його професійно-педагогічної діяльності. Зроблено висновок про те, що специфіка прояву емоційного інтелекту вчителя-музиканта як складова його професіоналізму зумовлена, по-перше, гуманістичною сутністю педагогічної професії, а, по-друге, інтонаційно-звуковою природою музичного мистецтва, його емоційно-духовною домінантою. Емоційний інтелект вчителя музичного мистецтва конкретизований в таких поняттях як «переживання», «сенсорно-емоційно-інтелектуальне смислонародження», «образне мислення», «емоційна комунікація», «емпатійність», «самоконтроль», «саморегуляція». Отриманні знання сприятимуть розробці структурно-функціональної моделі формування емоційного інтелекту майбутнього вчителя-музиканта як його індивідуально-особистісної, професійнозначущої якості.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Методична характеристика' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography