Relevant bibliographies by topics / Методи пізнання

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Conference papers
  5. Reports

Academic literature on the topic 'Методи пізнання'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Методи пізнання.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Методи пізнання"

1

Садовнік, В. П. "СТРУКТУРОВАНІСТЬ СИСТЕМИ НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ". Прикарпатський юридичний вісник 1, № 3(28) (2020): 66–69. http://dx.doi.org/10.32837/pyuv.v1i3(28).321.

Full text
Abstract:
Досліджуються рівні системи наукового пізнання, які аналізують науковці. Наводяться різні класифікації. Наголошено, що окремі автори в методологію правознавства включають загальнофілософські методи, загальнонаукові та приватноправові методи. Деякі вчені розширюють розуміння методології правових явищ до чотирьох компонентів, що в умовах розвитку методологічного плюралізму видається найбільш доцільним і обґрунтованим. Вони виділяють такі групи методів: загальнофілософські методи (застосовуються вченими в усіх науках, на кожній стадії дослідження); загальнонаукові методи пізнання (розкривають заг
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Ганьба, О. "Особливості застосування трьохрівневої системи методів наукового пізнання правових відносин у сфері прикордонної безпеки України". Юридичний вісник, № 3 (4 лютого 2020): 44–49. http://dx.doi.org/10.32837/yuv.v0i3.934.

Full text
Abstract:
У статті узагальнюються та аналізуються особливості застосування трьохрівневої системи методів наукового пізнання правових відносин у сфері прикордонної безпеки України. Наголошується, що від правильного та продуманого підбору методологічного інструментарію залежатиме результативність наукового пізнання, ступінь і глибина його проникнення в сутність правовідносин у досліджуваній сфері, окреслення їх специфіки, особливостей прояву та реалізації змісту, з урахуванням перебування України в стані гібридної війни. Стверджується, що методологічна система наукового дослідження правових відносин у сфе
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Поляков, М. В., І. Г. Ханін, Г. Я. Шевченко, В. С. Білозубенко та О. А. Марченко. "Data Mining для дослідницьких цілей". Nauka ta naukoznavstvo, № 2(128) (3 липня 2025): 27–47. https://doi.org/10.15407/sofs2025.02.027.

Full text
Abstract:
Стаття розглядає можливості використання методів Data Mining (DM) у наукових дослідженнях, спрямованих на пізнання, що вимагає відповіді на питання «чому?», а також зв’язок методів DM із загальними питаннями пізнання. Методологія дослідження лежить на стику математики, статистики, інформатики та теорії управління. Поряд із використанням загальнонаукових методів пізнання (узагальнення, систематизація, абстрагування, індукція і дедукція, аналіз і синтез, аналогія, порівняння, формалізація, моделювання, класифікація, категоризація) застосовуються спеціальні методи аналізу (логічний, структурний,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Хромов, А. В. "МЕТОДОЛОГІЯ ТА МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ АДМІНІСТРАТИВНО-ПРАВОВОГО СТАТУСУ ДЕРЖАВНИХ АРХІВІВ В УКРАЇНІ". Вісник Луганського державного університету внутрішніх справ імені Е.О. Дідоренка 3, № 95 (2021): 183–91. http://dx.doi.org/10.33766/2524-0323.95.183-191.

Full text
Abstract:
У сучасних умовах динамічного розвитку науково-технічного прогресу, високих темпів інформатизації та комп’ютеризації суспільства, проблеми методології дослідже­ння адміністративно-правового статусу державних архівів набувають особливої актуальності, оскільки така методологія забезпечує правильне застосування понять і категорій у пізнанні, відображає специфіку процесу пізнання, орієнтує суб’єкта пізнання на те, які сторони досліджуваного необхідно вивчати, яким чином слід застосувати в пізнанні теоретико-понятійний апарат тощо. У статті зазначено, що зміст методів формується не довільно, а визн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Krivchik, G. G. "Оcновні загальнонаукові методи дослідження в історичних науках". Науково-теоретичний альманах "Грані" 20, № 12 (2018): 55–61. http://dx.doi.org/10.15421/1717165.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто питання про застосування двох пар основних загальнонаукових методів пізнання – аналізу і синтезу, індукції та дедукції – в історичних дослідженнях. Наведено приклади використання означених методів видатними вітчизняними істориками. Стверджується, що аналітичний метод, який означає розбирання, розчленування цілого на складові частини, допомагає виокремлювати в об’єкті історичного дослідження передусім такі проблеми, як розвиток економічних і політичних відносин, внутрішньої і зовнішньої політики держави, культурні процеси, а також питання політичної, громадської, науково-пед
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Лисий, В. "Діалектика і методи наукового пізнання". Вісник Львівського університету ім. Івана Франка. Серія філософські науки, Вип. 13 (2010): 20–28.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Радутний, О. Е. "Метафізичні методи пізнання кримінального права". Проблеми законності, Вип. 123 (2013): 179–85.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Грабовська, Ганна, та Ірина Мельничук. "ОСОБЛИВОСТІ ВІДШКОДУВАННЯ ШКОДИ, ЗАВДАНОЇ МАЛОЛІТНЬОЮ ОСОБОЮ". Scientific works of National Aviation University. Series: Law Journal "Air and Space Law" 2, № 59 (2021): 122–27. http://dx.doi.org/10.18372/2307-9061.59.15605.

Full text
Abstract:
Мета: виявлення та аналіз особливостей правового регулювання зобов’язань із відшкодування шкоди, завданої малолітньою особою, у цивільному праві України. Методи дослідження: методологічну основу дослідження склали загальнонаукові методи пізнання, а також конкретно-історичний метод наукового пізнання, порівняльно-правовий та ін. Результати: визначено суб’єктів відповідальності за шкоду, завдану малолітніми особами та їх роль у протиправній поведінці дітей. Обговорення: сутність зобов’язання щодо відшкодування шкоди, завданої малолітніми, відповідальність за шкоду, завдану малолітніми та причини
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Рибікова, Ганна, та Олена Макеєва. "ДО ПИТАННЯ ПРО ГНОСЕОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ ВЕРХОВЕНСТВА ПРАВА". Scientific works of National Aviation University. Series: Law Journal "Air and Space Law" 3, № 64 (2022): 23–29. http://dx.doi.org/10.18372/2307-9061.64.16872.

Full text
Abstract:
Мета: здійснити теоретико-правовий аналіз сучасних проблем у пізнанні верховенства права. Методи дослідження: у роботі використано діалектичний метод пізнання, загальнонаукові та спеціальні методи. Результати: досліджено сучасні підходи до пізнання верховенства права, які дозволяють комплексно підійти до з’ясування його сутності, розкриваючи різні його аспекти. Зроблено висновок про те, що звернення до гносеологічного аспекту верховенства права дасть можливість надати йому практичної значимості та можливості поширення його як нормативного ідеалу, впровадження його у практику через відповідні п
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Костицький, Михайло Васильович. "МЕТОДОЛОГІЇ ПІЗНАННЯ В ЮРИСПРУДЕНЦІЇ ЯК НАУКОВО-ПРАКТИЧНОМУ КОМПЛЕКСІ". New Ukrainian Law, № 2 (13 липня 2023): 104–7. http://dx.doi.org/10.51989/nul.2023.2.13.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена дослідженню юридичної методології як науково-практичного комплексу. Методологія визначається вченням про метод пізнання, сукупність прийомів дослідження, теорію чи концепцію, яка є основою певного методу пізнання. Окрема увага у статті приділена двом підходам до юридичної методології: науковому та філософському. Перший розуміється як застосування загальнонаукових методів, другий полягає в тому, що принципи, закони і категорії філософії застосовуються для пізнання права, держави, їх ґенези, прояву, функціонування. У статті згадуються концептуальний й інструментальний рівні мет
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Методи пізнання"

1

Щербан, А. А. "Філософія права: об’єкт, предмет і функції". Thesis, Національний авіаційний університет, 2020. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/46763.

Full text
Abstract:
Філософія – це та колиска, з якої виросли наука, мистецтво, мораль та право. На філософських ідеях, напрямах лежить відбиток певної епохи. Ідеї, проблеми, думки зберігаються століттями і не знають просторових та часових меж. Однією з причин філософської універсальності є внутрішня логіка розвитку філософських знань у формі постановки філософських проблем та підходів до їхнього вирішення.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Варава, Ірина Павлівна, та П. Я. Надрага. "Наука та наукове дослідження у сфері права". Thesis, Національний авіаційний університет, 2021. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/48626.

Full text
Abstract:
Наука – сфера діяльності людини, спрямована на отримання нових знань про навколишній світ шляхом збирання, оновлення, систематизації, критичного аналізу фактів, узагальнення знань, що дозволяє будувати причинно-наслідкові зв’язки між ними і прогнозувати їх перебіг. Юридична наука – це особлива галузь наукових знань у сфері гуманітарних наук, спрямована на вивчення права в теоретичному і прикладному аспектах, правових форм організації і функціонування держави, суспільства, їхніх окремих інститутів.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Драпогуз, Василь Петрович. "Екстраполяція як метод соціального пізнання". Дис. канд. філос. наук, Нац. акад. наук України, Центр гуманіт. освіти, 2013.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Ілляшенко, Наталія Сергіївна, Наталия Сергеевна Ильяшенко, Nataliia Serhiivna Illiashenko, Анна Сергіївна Росохата, Анна Сергеевна Росохатая та Anna Serhiivna Rosokhata. "Застосування методів пізнання соціально-економічних явищ у процесі прогнозування діяльності промислового підприємства". Thesis, Сумський державний університет, 2013. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/31215.

Full text
Abstract:
Сучасні економічні умови, що склалися навколо промислових підприємств здійснюють значний вплив на формування загальної методики та визначення методів ефективного управління напрямами їх діяльності. Створення комплексного підходу до стратегічного управління підприємством на сьогодні виявляється неможливим без формування та обґрунтування коротко- та довгострокових прогнозів розвитку стану підприємства та подальшого впровадження інновацій. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/31215
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Барвінченко, К. В. "Мислителі античності про призначення філософії". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2018. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/11287.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Гриценко, О. О. "Математичні моделі управління фінансовими ресурсами". Thesis, Сумський державний університет, 2018. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/67011.

Full text
Abstract:
Модель, як об’єкт, що штучно сконструйований дослідником, довільної природи (уявний чи матеріально реалізований), замінює або відтворює досліджуваний об’єкт-оригінал так, що розгляд його природної сутності здатний надавати нові дані об’єкта-оригіналу.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Коло, Лидиа Ади. "Вербальные и невербальные формы общения врача с пациентом". Thesis, Сумский государственный университет, 2018. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/67151.

Full text
Abstract:
Наряду с профессиональной медицинской компетентностью, научными знаниями, умениями и навыками, обязательным компонентом подготовки современного успешного врача является развитие и совершенствование коммуникативной компетенции.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Ільченко, Вікторія Романівна, та Viktoriia Romanivna Ilchenko. "Навчання учнів методам пізнання під час виконання домашнього фізичного експерименту". Master's thesis, 2021. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11953.

Full text
Abstract:
Кваліфікаційна робота викладена на 70 сторінок, вона містить 3 розділи, 5 ілюстрацій, 2 таблиці, 1 графік, 27 джерел в переліку посилань. Об’єктом розгляду є процес навчання фізики у навчальних закладах. Предмет дослідження – формування пізнавального інтересу учнів у процесі навчання фізики під час домашнього фізичного експерименту. Метою роботи є запропонована методика навчання учнів методами пізнання під час виконання домашніх дослідів з фізики. У першому розділі представлені основні поняття з методики викладання фізики та розглянуті види фізичних експериментів. У другому розділі – види до
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Books on the topic "Методи пізнання"

1

Кулик, О. Г. Злочинність в Україні: тенденції, закономірності, методи пізнання. Юрінком Інтер, 2011.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Ширяєва, Л. В., С. В. Онешко, Л. В. Версанова, Н. В. Хотєєва, В. В. Баришнікова та О. В. Корецька. Основи економіки: Навчальний посібник. Одеський національний морський університет, 2021. http://dx.doi.org/10.47049/onmu-2021-np1.

Full text
Abstract:
Навчальний посібник підготовлено у відповідності до програми навчальної дисципліни «Основи економіки». У посібнику розглянуто основні складові економіки. Широко використовуються наочні матеріали – графіки, таблиці, приклади, що дозволяють студентам і викладачам ефективніше використовувати їх у навчальному процесі. Посібник адресований студентам всіх форм навчання ОНМУ, які вив-чають дисципліну «Основи економіки». Посібник може бути використаний також для навчання студентів неекономічних напрямків та галузей знань, що вивчають дисципліну «Основи економіки», може бути використаний для самостийно
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Методи пізнання"

1

Пазиніч, О. В. "СИНЕРГІЯ ЯК МЕТОД ПІЗНАННЯ У ТЕОРІЇ МІЖНАРОДНИХ ЕКОНОМІЧНИХ ВІДНОСИН". У І МІЖНАРОДНА НАУКОВО-ПРАКТИЧНА КОНФЕРЕНЦІЯ ТАВРІЙСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ДО 160-Ї РІЧНИЦІ ВІД ДНЯ НАРОДЖЕННЯ В. І. ВЕРНАДСЬКОГО. ЧАСТИНА 1. Izdevnieciba “Baltija Publishing”, 2023. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-302-9-88.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Костилєва, Світлана. "ПОЄДНАННЯ МАКРО- ТА МІКРОРІВНЕВИХ МЕТОДІВ В ПРОЦЕСІ ІСТОРИЧНОГО ПІЗНАННЯ". У EDUCATION AND SCIENCE OF TODAY: INTERSECTORAL ISSUES AND DEVELOPMENT OF SCIENCES. European Scientific Platform, 2024. http://dx.doi.org/10.36074/logos-18.10.2024.109.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Dyakiv, Maria. "Основи колористичної естетики у методиці викладання дисциплін художнього циклу". У ALTITUDO MUNDI SPIRITUALIS. Духовність у сучасному світі: просвітницько-культурогічний підхід. Publishing House "Krok", 2024. http://dx.doi.org/10.37835/ams-2024-17-18-04-3.08.

Full text
Abstract:
У дослідженні зазначено, що колористичне світосприйняття є важливим компонентом у формуванні художньої естетики педагогів та здобувачів усіх рівнів освіти. У сучасному освітньому просторі велика увага приділяється розвитку художніх здібностей дитини. Зазначено, що на основі сформованих асоціативних стереотипних уявлень про про кольори та їх відтінки, особистість намагається зрозуміти кольорову будову навколишнього середовища, розвивається здатність до сприйняття складних кольорових тонів, посилюється увага до нюансних поєднань, видозмінюються кольорові вподобання. Зауважено, що в процесі форму
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Методи пізнання"

1

Комарова, Олена Володимирівна. Змістова лінія «Методи наукового пізнання» у шкільному курсі біології. Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя, 2005. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1838.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Комарова, Олена Володимирівна. Формування умінь формалізації та ідеалізації на уроках біології в 11 класі. Біологія і хімія в сучасній школі.Київ, 2012. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1877.

Full text
Abstract:
Розглядається методика вивчення закону рівноваги генних концентрацій (закон Харді – Вайнберга). Стверджується, що розвиток в учнів уміння використовувати формалізацію та ідеалізацію як методи пізнання в шкільному курсі біології тісно пов’язаний з проблемою формування основних видів знань, зокрема таких як факт, гіпотеза, теорія, закон.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Комарова, Олена Володимирівна. Формування умінь формалізації та ідеалізації на уроках біології в 11 класі. Біологія і хімія в сучасній школі.Київ, 2013. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1878.

Full text
Abstract:
Розглядається методика вивчення закону рівноваги генних концентрацій (закон Харді – Вайнберга). Стверджується, що розвиток в учнів уміння використовувати формалізацію та ідеалізацію як методи пізнання в шкільному курсі біології тісно пов’язаний з проблемою формування основних видів знань, зокрема таких як факт, гіпотеза, теорія, закон.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Комарова, Олена Володимирівна. Формування міжпредметних умінь формалізації та ідеалізації на уроках біології в 11 класі. Київ. Біологія і хімія в сучасній школі, 2012. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1876.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено проблемі формування міжпредметних умінь формалізації та ідеалізації на матеріалі шкільного курсу біології старших класів. Розглядається методика вивчення закону рівноваги генних концентрацій (закон Харді - Вайнберга). Стверджується, що розвиток в учнів уміння використовувати формалізацію і ідеалізацію як методи пізнання в шкільному курсі біології тісно пов'язане з проблемою формування основних видів знань, зокрема таких як факт, гіпотеза, теорія, закон.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Савченко, Карина Юріївна. Надання освітнього простору вільного вибору форм і методів моделювання педагогічних ситуацій на заняттях з педагогічних дисциплін. КДПУ, 2014. http://dx.doi.org/10.31812/0564/366.

Full text
Abstract:
Освітній простір – це педагогічний феномен взаємодії людини з оточуючим її освітнім середовищем, у результаті чого відбувається його осмислення та пізнання. Представлені в нашому досліджені форми та методи можуть обиратися за основу залежно від того, наскільки вони зможуть дати чітке, ґрунтовне бачення моделюванню педагогічних ситуацій у навчальному процесі вищої школи. Виходячи зі сказаного, можна стверджувати, що групова форма навчальної діяльності студентів, індивідуальна проектна діяльність, ігрові методи сприяють формуванню професійної компетентності майбутніх учителів.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Теплицький, Ілля Олександрович, та Сергій Олексійович Семеріков. На перехресті екології, математики, інформатики й фізики. Видавничий відділ КМІ, 2013. http://dx.doi.org/10.31812/0564/976.

Full text
Abstract:
Основи науки єдині. «Наука являє собою внутрішньо єдине ціле. Її поділ на окремі області обумовлений не стільки природою речей, скільки обмеженістю здібностей людського пізнання. Насправді ж не існує переривчастастого ланцюга від фізики і хімії через біологію та антропологію до соціальних наук. ... Велику внутрішню схожість мають і методи дослідження ... ». На перший погляд може здатися, що автор цих думок – представник «гуманітарного мислення», а насправді вони висловлені німецьким фізиком, лауреатом Нобелівської премії Максом Планком.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Комарова, Олена Володимирівна. Формування в учнів міжпредметного вміння формалізації під час розв’язування екологічних задач. Київ. Біологія і хімія в школі., 2008. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1855.

Full text
Abstract:
Метою статті є висвітлення деяких питань методики формування міжпредметного вміння формалізації в учнів 11 класу при розв’язуванні ними екологічних задач. Визначено сутність поняття «формалізація як метод пізнання», «формалізація як навчальне міжпредметне вміння», з’ясувано, на якому змісті навчального матеріалу з біології доцільно формувати в учнів вміння застосовувати формалізацію як метод пізнання, сформульовано методичні рекомендації по формуванню вищевказаного вміння в учнів 11 класу під час навчання їх розв’язуванню задач екологічного змісту.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Ракітянська, Людмила Миколаївна. Аналіз наукових поглядів на проблему формування емоційного інтелекту майбутнього вчителя музичного мистецтва. СНУ імені Лесі Українки, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3295.

Full text
Abstract:
Мета дослідження: розкрити особливості професії «вчитель музичного мистецтва», що зумовлюють специфіку прояву його емоційного інтелекту та проаналізувати наукові погляди вчених на проблему його формування. У статті актуалізується проблема формування професійно значущих якостей майбутнього фахівця в контексті пріоритетних напрямів розвитку освіти. Надана коротка характеристика емоційного інтелекту як індивідуально-особистісного утворення, що забезпечує успішність в сфері професійної діяльності. Представлені різні наукові погляди щодо проблеми формування емоційного інтелекту вчителя музичного ми
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Соловйов, Володимир Миколайович, Сергій Олексійович Семеріков та Ілля Олександрович Теплицький. Інструментальне забезпечення курсу комп’ютерного моделювання. [б.в.], 2000. http://dx.doi.org/10.31812/0564/700.

Full text
Abstract:
Комп’ютерне моделювання як сучасний метод теоретичного пізнання неминуче ставить перед дослідником питання про вибір середовища для моделювання, адекватного досліджуваній проблемі. Навчання методам комп’ютерного моделювання є важливою складовою підготовки сучасного фахівця. Розуміючи, що така робота не повинна носити епізодичний характер, ми розробили відповідні спецкурси для старших школярів та студентів.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Рейзенкінд, Тетяна Йосипівна. Моделювання поліхудожніх технологій у професійній підготовці майбутнього вчителя музики. КДПУ, 2009. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5005.

Full text
Abstract:
У статті аналізується моделювання як метод науково-художнього пізнання. Доводиться, що методологією розробки та обґрунтування поліхудожніх технологій є принцип синтезу філософських, науково-загальних концепцій та їх проекція у професійну, поліхудожню підготовку майбутнього вчителя музики; уточнюється зміст та структура семантичної моделі, зумовленою особливостями сприйняття на основі взаємодії мистецтв; конкретизується структура художньо-педагогічної ситуації у контексті застосування поліхудожніх технологій, виокремлюються показники поліхудожньомовленнєвого підходу в умовах моделювання на прик
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Методи пізнання' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography