Log in

Relevant bibliographies by topics / Моральне становлення / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Моральне становлення.

Journal articles on the topic 'Моральне становлення'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Моральне становлення.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Шулигіна, Раїса. "Психолого-педагогічні аспекти духовно-морального становлення зростаючої особистості в умовах динамічних суспільних трансформацій". ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР 2, № 7 (2) (2024): 137–48. https://doi.org/10.31392/onp.2786-6890.7(2)/2.2024.27.

Full text

Abstract:

Зміст статті включає аналіз психолого-педагогічних аспектів духовно-марального становлення зростаючої особистості з урахуванням динамічних суспільних трансформацій сьогодення, які здійснюють вагомий вплив на конструювання внутрішнього світу, системи ціннісних орієнтацій, свідомості й духовності «нового» покоління. У розвідці наголошено, що пріоритетну роль у цих процесах відведено освіті, в нормативно-правовій базі якої акцентовано увагу на духовно-моральних постулатах життєдіяльності, культурно-історичних цінностях українського народу, його духовних традиціях та їх ролі у формуванні цілісної

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Kyselytsia, Oksana, Yuriy Moseychuk та Elena Moroz. "Становлення соціальної зрілості старшокласників (у контексті діяльності вчителя фізичної культури)". Physical education, sports and health culture in modern society, № 3 (43) (27 вересня 2018): 12–19. http://dx.doi.org/10.29038/2220-7481-2018-03-12-19.

Full text

Abstract:

Актуальність. Соціальна зрілість – складне соціально-психологічне явище, яке включає низку компонентів: самосвідомість, світогляд, моральну зрілість, соціальні почуття. Формування соціальної зрілості та її компонентів відбувається під впливом зовнішніх і внутрішніх факторів. Особливого значення набуває виховання й закріплення комплексу особистісних якостей, моральної самосвідомості та соціальних почуттів – основи соціальної зрілості. Соціальні почуття покликаний виховувати і вчитель фізкультури, який формує не лише фізичне, але й моральне здоров’я, соціальну активність, почуття відповідальност

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

СТОЛЯРЕНКО, Ольга Борисівна, та Оксана Михайлівна ПАЛИЛЮЛЬКО. "ІНТЕРНАЛІЗАЦІЯ МОРАЛЬНИХ НОРМ ЯК ЧИННИК ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНОЇ САМООЦІНКИ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА". Інклюзія і суспільство, № 2 (1 листопада 2023): 87–95. http://dx.doi.org/10.32782/2787-5137-2023-2-12.

Full text

Abstract:

Вступ. Зростання ролі моралі в суспільних взаєминах та особистісних стосунках у всіх сферах життя українського суспільства є основним показником морального, духовного й соціального відродження нашої нації та вимагає нових підходів до організації та психолого-педагогічного забезпечення морального виховання покоління, що підростає. Саме тому проблеми, пов’язані з моральним розвитком на ранніх етапах онтогенезу, набувають у наш час особливої значущості. Процес усвідомлення дітьми моральних норм вимагає цілеспрямованого особистісного підходу, де важливу роль відіграє рівень моральної самооцінки, я

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Сухомлинська, Ольга. "Моральне виховання як константа виховного процесу: характеристика проблематики у часовому вимірі". New pedagogical thought 103, № 3 (2020): 3–12. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2020-103-3-3-12.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена розгляду процесів становлення і розвитку ідей про моральне виховання дітей і молоді у вітчизняному науковому та освітньому просторі. На основі аналізу джерелознавчих та історіографічних праць схарактеризовано три етапи розвитку вітчизняної етики у ХХ столітті. Із початком ХХ століття у вітчизняному гуманітарному просторі найбільш виразною, а в освіті й загальновизнаною, стала релігійно-теологічна концепція. Стверджується, що в цей час випрацьовуються інваріанти, константи морального виховання: категорії – добро і зло, поняття – віра, надія, любов, працелюбність, правдивість,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Вергелес, K., та І. Кондратьєва. "ЛЮБОМИР ГУЗАР ЯК ПАТРІАРХ УГКЦ ТА ВЗІРЕЦЬ МОРАЛЬНОСТІ СУЧАСНОГО УКРАЇНСТВА". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки, № 2(92) (19 грудня 2022): 5–15. http://dx.doi.org/10.35433/philosophicalsciences.2(92).2022.5-15.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано мораль як екзистенціальну проблему сучасності, без чого не можливе гармонійне буття людини. Сучасні події, які розгортаються на території нашої Батьківщини, вкотре показують не лише нам, а й усьому цивілізаційному світові всю потворність і жахливість деморалізованої, дегуманізованої, знелюдненої особи. Найважливішою соціальною функцією моралі є узгодження дій та вчинків особистості з інтересами та прагненнями інших людей, певних спільностей і суспільства в цілому. Мораль виступаючи регулятором взаємин між людьми, сприяє становленню відповідних відносин між ними, орієнту

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Булах, Ірина, та Тетяна Некіз. "ПАРАДИГМА ЕТАПІВ МОРАЛЬНОГО ВИБОРУ ОСОБИСТОСТІ В ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ". Психологія: реальність і перспективи, № 20 (1 червня 2023): 19–29. http://dx.doi.org/10.35619/prap_rv.v1i20.328.

Full text

Abstract:

У статті відображено специфіку та етапи здійснення морального вибору особистістю юнацького віку. Проаналізовано наукові праці зарубіжних та вітчизняних вчених, які досліджували розвиток моральної свідомості особистості, становлення моральності як особистісного утворення, мотивацію вибору та впливу на нього моральних цінностей. Визначено психологічні детермінанти як ціннісні утворення особистості, що актуалізують її моральний вибір. Моральні цінності причинно обумовлюють здійснення кожного етапу вибору. В процесі «поетапного сходження» особистість юнацького віку проходить етап усвідомлення ситу

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Мозгова, Наталія. "ПАРАДОКСАЛЬНІСТЬ ОЦІНОК ТА ІНТЕРПРЕТАЦІЙ ХРИСТИЯНСЬКОЇ АНТРОПОЛОГІЇ М. ГОГОЛЯ". Proceedings of the National Aviation University. Series: Philosophy, Cultural 36, № 2 (2023): 15–18. http://dx.doi.org/10.18372/2412-2157.36.16964.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена аналізу творчості однієї з найбільш суперечливих постатей у вітчизняній культуріХІХ ст. – Миколі Васильовичу Гоголю (1809 – 1852). Розглядаються особливості становлення релігійної ідентичностіписьменника та її інтерпретація сучасниками та нащадками. Авторка намагається довести, що у М. Гоголяестетичне начало уособлювалось у художньому таланті, то його моральне начало знаходить свій прояв у йогорелігійному проповідництві, яке найбільш рельєфно представлене в його «Вибраних місцях із листування з друзями» і у«Роздумах про Божественну Літургію».

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Мондич, О. В. "КЛЮЧОВІ ПРОБЛЕМИ ДУХОВНО-МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 101, № 2(Ч.2) (2021): 90–99. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2021-101-2_2-90-99.

Full text

Abstract:

У статті розкриваються проблеми духовно-морального виховання школярів, особливості взаємодії школи та сім'ї в духовно-моральній освіті школярів. Робиться акцент на необхідності такої взаємодії з урахуванням психологічних і вікових особливостей дітей, знань батьками цих особливостей. Визначено основні напрямки взаємодії школи та сім'ї з метою духовно-моральної освіти учнів. Проблемою дослідження є створення педагогічних умов для духовно-морального виховання школярів спільно з батьками, з сім’єю. Просліджується послідовність особливостей зміни цих відносин з віком дитини. Відзначається, що для в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Башкір, Ольга Іванівна. "ФОРМУВАННЯ НАПРЯМІВ ВИХОВНОЇ РОБОТИ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ 20—30-Х РОКІВ ХХ СТОРІЧЧЯ ФОРМУВАННЯ НАПРЯМІВ ВИХОВНОЇ РОБОТИ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ 20—30-Х РОКІВ ХХ СТОРІЧЧЯ". NEW COLLEGIUM 115, № 3 (2024): 128–32. http://dx.doi.org/10.34142/nc.2024.3.128.

Full text

Abstract:

Виховна робота в 20–30 роках XX ст. відігравала важливу роль на освітянській ниві, особливо — в закладах загальної середньої освіти, де відбувалося активне формування різних напрямів виховної роботи. Цей період мав особливі урізноманітнення і відрізнявся значними змінами, що вплинули на педагогічні трансформації. Одним із важливих та необхідних завдань виховної роботи в цей період було формування людини-патріота, громадянської свідомості та всебічної підготовки учнів. Основні напрями містили такі складові, як фізичне виховання, моральне, етичне, і найосновніше — це трудове виховання. Велика ув

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Н.М., Кузьмінська. "О.А. КОЛЕСОВ: ПОРТРЕТ НА ФОНІ СУЧАСНОСТІ". Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди "Філософія" 2, № 48 (2017): 172–79. https://doi.org/10.5281/zenodo.842703.

Full text

Abstract:

О.А. Колесов – директор Харківського землеробного училища з 1882 по 1901 роки, вчений, педагог. В статті погляди О.А. Колесова на виховання розглядаються в контексті культурно-історичної ситуації кінця ХІХ ст. з урахуванням актуальності його ідей для сьогодення. Вихідною засадою освіти вчений вважає моральне виховання. Засобами такого виховання є вивчення богослов’я, філософії, історії. До завдань виховання О.А. Колесов відносить також становлення у учнів здатності до самостійної праці і турботу про їх здоров’я. Основою морального виховання є , на думку Колесова, любов як принцип відношення до

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Мороз, Олена Василівна. "РЕЛІГІЙНО-СВІТОГЛЯДНА ПРОБЛЕМАТИКА НОВОРІЧНО-РІЗДВЯНИХ ПРОПОВІДЕЙ ЦЕРКОВНИХ ДІЯЧІВ КІНЦЯ ХІХ СТОЛІТТЯ". Culturological Almanac, № 4 (22 грудня 2022): 132–37. http://dx.doi.org/10.31392/cult.alm.2022.4.16.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто релігійно-світоглядну проблематику проповідей, виголошених під час новорічно-різдвяних свят церковними діячами кінця ХІХ століття. Головна увага акцентується на основних важелях екзистенції людини за підсумками її життєтворчості протягом минулого року. Вагоме місце посідають морально-релігійні виміри праведності та духовної досконалості індивіда, до яких належать християнська любов, дружба, довіра, гуманізм, моральність, правильний спосіб життя, духовність, спільні зусилля заради благородних справ. Осмислення індивідуальності та неповторності окремої людини як носія христия

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Чибісова, Н. "Моральне виховання як один із провідних напрямів виховної роботи в умовах становлення безперервної освіти". Вища школа, № 5 (2012): 31–37.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Storozhyk, Marina. "Етичні знання в освітянській традиції". Multiversum. Philosophical almanac 1, № 2 (2020): 126–43. http://dx.doi.org/10.35423/2078-8142.2020.1.2.08.

Full text

Abstract:

У статті розкрито сутність соціально-філософського підходу до етичного знання в освітянській традиції. Нестримний розвиток сучасної цивілізації зумовлює кризові ситуації, які є загрозою для існування буття людини. А це дає можливість відповісти на вічні питання про співвідношення сущого і належного, про усвідомлення актуалізації етики у соціально-філософській думці, у культурі, в освіті. Водночас актуалізується теоретизування та практичне застосування моральних цінностей в усіх сферах суспільної діяльності. Важливим завданням етики як сутнісного аспекту сучасної освітянської традиції є становл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

ЛАТИШЕВСЬКА, Катерина. "ТЕОРЕТИЧНИЙ КОНТЕКСТ ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ЗАСОБАМИ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ". Освітні обрії 50, № 1 (2020): 168–72. http://dx.doi.org/10.15330/obrii.50.1.168-172.

Full text

Abstract:

У статті аналізуються питання сутності і змісту поняття моральна культура, здійснюється теоретичний аналіз процесу формування моральної культури в майбутнього вчителя початкових класів засобами інформаційно-комунікаційних технологій. «Моральна культура» як інтегральне поняття віддзеркалює світоглядні, моральні і культурні почуття, переконання, ідеали, норми і принципи людської поведінки, діяльності, а також реальний рівень людських взаємин. Обґрунтовується ідея холістичного підходу у становленні майбутнього вчителя початкових класів, що розглядається як важлива методологічна основа його цілісн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

ЖОРНЯК, Б. Є., І. В. РЕГУЛІЧ та С. М. ТКАЧУК. "ОСОБЛИВОСТІ ДУХОВНОГО РОЗВИТКУ МАЙБУТНЬОГО УЧИТЕЛЯ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», № 2 (16 жовтня 2023): 87–92. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2023.2.12.

Full text

Abstract:

У статті розкривається актуальна проблема духовного становлення особистості майбутнього учителя музичного мистецтва. Важливість її пов’язана з нагальною потребою відродження духовних цінностей сучасної молоді, морально-духовного життя суспільства. Автори прослідковують генезис філософської думки про духовну сутність людини, починаючи з доісторичних часів і до наших днів. Поняття «духовність» трактується авторами як індивідуальна вираженість особистості у системі її мотивів – пізнання світу і соціальної потреби жити і діяти для інших. Духовне становлення особистості авторами розглядається як ск

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Лук’янова, Ольга Сергіївна. "ТРИЛОГІЯ «МЕТЕЛИКИ НА ШПИЛЬКАХ» ІРИНИ ВІЛЬДЕ ЯК BILDUNGSROMAN". Наукові записки Харківського національного педагогічного університету ім. Г. С. Сковороди "Літературознавство" 2, № 100 (2022): 28–45. http://dx.doi.org/10.34142/2312-1076.2022.2.100.02.

Full text

Abstract:

Пропонована розвідка присвячена аналізу трилогії Ірини Вільде «Метелики на шпильках» («Метелики на шпильках», 1935; «Б’є восьма», 1935; «Повнолітні діти», 1939) в контексті такого жанрового різновиду роману, як Bildungsroman, змістовою домінантою якого є моральне, психологічне й соціальне становлення особистості головного героя. Сучасним, «постмодерним», варіантом класичного роману виховання є роман ініціації, який завжди пов’язаний з екзистенційним поворотом у свідомості героя, його якісною внутрішньою зміною, де сама життєва ситуація виконує функцію інстанції посвячення. Методологія дослідже

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Поліщук, Ольга. "РОЛЬ СІМ’Ї У МОРАЛЬНОМУ ВИХОВАННІ ДІТЕЙ". Інноватика у вихованні, № 14 (17 листопада 2021): 232–37. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i14.426.

Full text

Abstract:

У статті досліджується роль сім’ї в моральному вихованні дітей та розкрито особливості морального виховання. Обґрунтовано думку про те, що моральне виховання дуже важливе для повноцінного розвитку дитини. Моральне виховання дітей відбувається впродовж їхнього життя, і визначальне значення в становленні моральності дитини відіграють середовища, в якому вона розвивається і росте. Автор доходить висновку, що навчити дитину моральних принципів – надзвичайно вагоме завдання для батьків. Сім’я - один з основних джерел морального виховання дітей. Правила поведінки, прийняті в сім’ї, дуже швидко

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Брижко, Михайло. "СТАНОВЛЕННЯ ПРАВОВОЇ КУЛЬТУРИ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ В ІСТОРІЇ УКРАЇНСЬКОЇ ОСВІТИ". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 182, № 26 (2024): 3–10. http://dx.doi.org/10.58407/visnik.242601.

Full text

Abstract:

Мета роботи – теоретично проаналізувати процес становлення правової культури студентської молоді, її правового виховання та правосвідомості на ключових етапах розвитку української державності. Методологія. Методологічну основу дослідження становлять теоретичний аналіз і узагальнення наукової літератури, ретроспективний та критичний аналіз теоретичного доробку українських науковців, діячів освіти й культури щодо вирішення проблем, пов’язаних із формуванням правової культури молоді. Наукова новизна одержаних результатів полягає у комплексному обґрунтуванні та аналізі основних етапів формування п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Задворняк, Л. С. "РОЛЬ ДУХОВНО-МОРАЛЬНИХ ЦІННОСТЕЙ У ФОРМУВАННІ АКТИВНОЇ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ПОЗИЦІЇ СТУДЕНТІВ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 98, № 5 (2020): 92–102. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-98-5-92-102.

Full text

Abstract:

Залучення до професійно-особистісної культури студентів в освітньому процесі відбувається шляхом засвоєння ціннісних орієнтацій. Уявлення про цінності мають безпосереднє відношення до виховання, тому що змістом виховання є реалізація соціальних програм, що функціонують в системі цінностей. Духовно-моральні цінності – фактор, що визначає регуляцію поведінки особистості. Стаття присвячена вивченню механізмів формування ціннісних орієнтацій особистості. Розкрито сутнісно-змістовну основу громадянської позиції особистості, вказуючи на тісний зв'язок становлення громадянської позиції зі становлення

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Дрозд, Павло Григорович. "Технології розвитку духовно-моральної компетенції педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 1, № 1 (111) (2025): 29–37. https://doi.org/10.33216/2220-6310/2025-111-1-29-37.

Full text

Abstract:

У межах наукової статті визначено й обґрунтовано основні складники духовно-моральної компетентності педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти. Сформульовані технології розвитку та ефективності процесу педагогічного забезпечення становлення духовно-моральної компетентності особистості педагогічних працівників. Розкривається поняття компетентності в широкому смисловому діапазоні: як сукупність знань, умінь, навичок і способів дії індивіда в контексті певного предмета, галузі знань, що формуються у процесі навчання і слугує засобом досягнення мети навчання – розвитку духовно-мо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

КАЗАЧІНЕР, Олена, та Юрій БОЙЧУК. "ЛЯЛЬКИ – «МОРАЛЬНІ ПУТІВНИКИ» ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ЖИТТЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ". Acta Paedagogica Volynienses, № 3 (27 жовтня 2021): 15–21. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2021.3.3.

Full text

Abstract:

У статті з’ясовано, що проблема формування життєвої компетентності у дітей дошкільного віку є актуальним завданням дошкільної освіти. Саме дошкільна ланка посідає фундаментальне місце у формуванні та становленні дитини як суб’єкта життєтворчості. Обґрунтовано необхідність та пошук ефективних шляхів формування життєвої компетентності дітей дошкільного віку. Охарактеризовано дефініції понять «ляльки-«моральні путівники», «ляльки-персони». Розкрито зміст методики «Лялька як персона»: педагогічний підхід для соціального і психологічного розвитку дитини», яка покликана навчати дітей: позитивно спри

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Шкляєва, Галина, та Тетяна Яценко. "ВИХОВАННЯ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ ДОШКІЛЬНИКІВ У КОНТЕКСТІ ДУХОВНОГО СТАНОВЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ". Гуманізація навчально-виховного процесу, № 1(103) (14 липня 2023): 121–29. http://dx.doi.org/10.31865/2077-1827.1(103)2023.284539.

Full text

Abstract:

У статті розглядається морально-духовна культура особистості як складова частина загальнолюдської культури суспільства, що спрямована на розвиток духовних, морально-вольових та інтелектуальних здібностей з метою гармонійного формування цілісної особистості на засадах національної культури. Це свідомо організована діяльність, пов’язана з використанням народного фольклору, народних звичаїв, традицій і обрядів. В особистісному аспекті морально-духовна культура є тією частиною загальної культури особистості, яка виражається ступенем розвитку її внутрішнього духовного світу, моральних якостей, відп

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Щербина, Світлана Миколаївна. "Формування духовно-моральних цінностей у майбутніх учителів у процесі фахової підготовки". Педагогіка вищої та середньої школи 49 (17 лютого 2017): 121–30. http://dx.doi.org/10.31812/pedag.v49i0.1176.

Full text

Abstract:

У статті розкрита сутність понять «цінності», «духовно-моральні цінності». Автор обґрунтовує, що найважливішими завданнями загальноосвітніх навчальних закладів та вищої школи є формування духовно-моральних цінностей особистості в процесі її соціального становлення, а також розкриває особливості формування духовно- моральних цінностей у майбутніх учителів у процесі фахової підготовки.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

ПОБІГУН, Надія. "ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ МЕДИЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ: ДУХОВНО-МОРАЛЬНИЙ АСПЕКТ". Освітні обрії 50, № 1 (2020): 180–84. http://dx.doi.org/10.15330/obrii.50.1.180-184.

Full text

Abstract:

У статті наголошено на завданнях сучасної медичної галузі в Україні, проаналізовано труднощі та проблеми у сфері професійної підготовки фахівців охорони здоров’я. Автор розкриває основні складові професійної компетентності сучасного медичного працівника; акцентує на потребі загального, культурного, професійного його розвитку і саморозвитку. Доведено, що від загальної та професійної культури медичного працівника, його особистісних рис та якостей, принципів, світогляду, моральних цінностей узалежнюється подальша доля пацієнта, його здоров’я, можливість здійснювати професійну діяльність. Розкрито

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

ЛЯЛЮК, Галина. "ОСОБИСТІСНО-ОРІЄНТОВАНА ПАРАДИГМА ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ-СИРІТ: СОЦІОКУЛЬТУРНИЙ ВИМІР". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 20, № 1 (2020): 163–78. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v20i1.406.

Full text

Abstract:

У статті актуалізовано проблему виховання дітей-сиріт, які перебувають у держаних закладах опіки. Наголошується на необхідності застосування особистісно-орієнтованого підходу до виховання дітей, позбавлених батьківського піклування. Особистісно-орієнтована парадигма виховання виступає своєрідним методологічним імперативом, що відповідає потребам розвитку і самореалізації духовного начала людини в новій соціокультурній ситуації. В центрі особистісно-орієнтованої педагогіки - особистість дитини, її самобутність, самоцінність. Здійснено аналіз теоретико-методологічних положень особистісно-о

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Пісоцький, О. П. "Формування моральних ставлень дітей 5–6 років у закладі дошкільної освіти та сім’ї". Research Notes, № 3 (11 листопада 2024): 27–35. http://dx.doi.org/10.31654/2663-4902-2024-pp-3-27-35.

Full text

Abstract:

У статті розглядається проблема формування у дітей дошкільного віку (5– 6 років) основ моральних ставлень особистості у контексті взаємодії закладу дошкільної освіти та сім’ї. Наголошується, що наразі питання виховання у дошкільників моральних ставлень є вагомим компонентом розвитку особистості дошкільника, зокрема становлення морально-ціннісної сфери дитини. У статті авторка вказує на основні компоненти, критерії та показники розвиненості моральних ставлень дітей п’яти – шести років, згідно з якими було розроблено емпіричну методику. Разом із тим, зроблено акцент на найбільш специфічних показ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Бондаренко, О. С., та Д. В. Малетов. "КОНТРОВЕРСІЙНІСТЬ МОРАЛЬНИХ ТА ПРАВОВИХ ПРИПИСІВ ПІД ЧАС РЕАЛІЗАЦІЇ АНТИКОРУПЦІЙНИХ ЗАХОДІВ". Kyiv Law Journal, № 2 (20 жовтня 2022): 124–28. http://dx.doi.org/10.32782/klj/2022.2.19.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена важливій та актуальній темі – характеристиці сутності моральних та правових приписів, а також з’ясувати ступінь контроверсійності. Автори зауважують, що протидія корупції є складним та багатогранним завданням. Нині в Україні діє дуже потужна нормативно-правова база антикорупційного спрямування, яке заснована на міжнародним стандартах протидії корупції. Однак, очікування міжнародних партнерів від України стосовно результативності антикорупційних реформ не можуть бути виправданні. Адже, Україна та більшість її міжнародних партнерів перебувають абсолютно на різних етапах становл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Харевич, Іван. "РОЛЬ СУЧАСНОЇ КАТОЛИЦЬКОЇ ЦЕРКВИ У ФОРМУВАННІ МОРАЛЬНО-ЦІННІСНИХ Й ЕТИЧНИХ ОРІЄНТАЦІЙ ДІТЕЙ, МОЛОДІ ТА ДОРОСЛИХ". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 21, № 1 (2022): 125–34. http://dx.doi.org/10.35387/od.1(21).2022.125-134.

Full text

Abstract:

В оглядовій статті проаналізовано вплив католицької Церкви на сучасне формування морально ціннісних та етичних орієнтирів молоді. На основі Декларації про християнське виховання ІІ Ватиканського Собору католицької Церкви представлено теоретичні аспекти формування сучасної молоді від народження та формування у першій виховній спільноті – сім’ї, і закінчуючи вищими начальними закладами, в яких моральність та її принципи виступають як здатність людини діяти, думати і відчувати відповідно до своїх духовних зачатків. Розглядається сутність понять «духовність», «моральність», «духовно-моральні цінно

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Андросович, Ксенія. "Особливості соціально-психологічної підтримки процесу соціалізації обдарованої учнівської молоді". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 2(61) 2023 (2023): 18–35. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2023-61-2-18-35.

Full text

Abstract:

У статті розкрито особливості соціально-психологічної підтримки процесу соціалізації обдарованої учнівської молоді.Наголошується, що соціально-психологічна підтримка посідає одне з визначальних місць у житті обдарованої особистості. У звʼязку з цим, необхідно враховувати можливості сучасного розвитку суспільства та використовувати Інтернет-мережу для організації соціально-психологічної підтримки обдарованої учнівської молоді. Соціально-психологічна підтримка обдарованої учнівської молоді є безперервним чітко організованим процесом з урахуванням специфіки розвитку обдарованої особистості на різ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Ороновська, Л. Д. "СТАНОВЛЕННЯ ДУХОВНИХ ЦІННОСТЕЙ ОСОБИСТОСТІ: ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМИ". Educational Dimension 29 (19 травня 2022): 86–94. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.4911.

Full text

Abstract:

Висвітлено сутність поняття духовності як системи цінностей, завдяки якій формується унікальна людська сутність. Виділено основні групи концепцій цінностей. Визначено компоненти у структурі духовності: моральний, пізнавальний, естетичний. Обґрунтовано єдність моральних, естетичних, пізнавальних цінностей, оскільки вони є сторонами єдиного цілісного духовного світовідношення. Зроблено висновок, що духовні цінності, як орієнтири, що відіграють роль ідеалу, з’ясовують світовідношення особистості і регулюють її поведінку.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

SABAT, Nadia, та Natalia SABAT. "ДУХОВНО-МОРАЛЬНІ ЦІННОСТІ У ПРОФЕСІЙНОМУ СТАНОВЛЕННІ ОСОБИСТОСТІ МАЙБУТНЬОГО СОЦІАЛЬНОГО ПРАЦІВНИКА". Освітні обрії 48, № 1 (2019): 61–65. http://dx.doi.org/10.15330/obrii.48.1.61-65.

Full text

Abstract:

У статті розкрито роль духовно-моральних цінностей у професійному становленні особистості майбутнього соціального працівника. Охарактеризовано соціальну роботу як особливий вид діяльності, що базується на принципах гуманізму, віри у власні сили людини, визнання права кожного на самовизначення, створення рівних можливостей. Доведено, що у практичній діяльності соціального працівника разом з професійними знаннями вагому роль відіграють особистісно-моральні якості: чесність, совість, об’єктивність, справедливість, тактовність, пильність і спостережливість, толерантність, витримка і самовладання,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Багрій, Юрій Михайлович. "МОРАЛЬНО-ЕТИЧНИЙ ВИМІР УКРАЇНСЬКОЇ ПРАВОВОЇ ТРАДИЦІЇ КОЗАЦЬКОЇ ЕПОХИ". Galician Studies Law Sciences, № 6 (4 жовтня 2024): 5–12. http://dx.doi.org/10.32782/galician_studies/law-2024-6-1.

Full text

Abstract:

Мета статті – висвітлення проблеми морально-етичних засад української правової традиції епохи Козаччини. Правове реформування, яке необхідне сучасній Україні, не може відбуватися без звернення до національної правової традиції, її ціннісно-смислового наповнення, і найперше морально-етичного, бо мораль є універсальним регулятором суспільних відносин і одним з найважливіших чинників духовно-культурного становлення людини. Тому дослідження національної правової традиції в плані її морально-етичного змісту нині є актуальною науковою проблемою. Методологія дослідження: в роботі застосовано комплекс

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Москальова, Л. Ю., та К. А. Дмитренко. "ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНО-ЕСТЕТИЧНИХ ПОЧУТТІВ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 98, № 5 (2020): 164–75. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-98-5-164-175.

Full text

Abstract:

На сучасному етапі становлення національної системи дошкільної освіти актуальною постає проблема цілісного розвитку й гармонійного виховання молодого покоління. В епоху стрімкого розвитку технічного прогресу стає помітним занепад загальнолюдських ціннісних орієнтацій. У статті окреслено вагоме значення формування морально-естетичних почуттів у дітей дошкільного віку та провідні наукові праці з досліджуваної проблеми. Наведено дефініції понять «почуття», «моральні почуття», «естетичні почуття», надано визначення поняття «морально-естетичні почуття», зважаючи на інтеграцію наведених вище дефініц

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Исраилова, З. Р., та К. Х. Ильясова. "АНАЛИЗ СТАНОВЛЕНИЯ ИСЛАМСКИХ ФИНАНСОВ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ". Международная научно-практическая конференция «Индустрия исламских финансов тенденции, проблемы и перспективы», № 1 (11 грудня 2024): 70–74. https://doi.org/10.36684/153-1-2024-70-74.

Full text

Abstract:

С 1970-х годов исламские финансы стали быстро развиваться. В данной статье анализируется теоретическая основа, поддерживающая исламские финансы, – исламская моральная экономика, анализируется механизм коррекции и «морального фильтра» исламской финансовой системы для «рационального экономического человека», а также исследуются исламские финансы, основанные на исламской моральной экономике. Методы финансового управления процентами, спекуляциями и азартными играми образуют две финансовые системы, параллельные западным финансам. Ислам – это религия, которая защищает бизнес, а исламские финансы – э

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Скрипник, Анатолій Юрійович, та Валерій Анатолійович Нестеренко. "ОСВІТНЬО-СОЦІАЛЬНИЙ РОЗВИТОК УКРАЇНИ ЗА КОЗАЦЬКИХ ЧАСІВ У XVI–XVIІІ СТ." Соціальна робота та психологія: освіта і наука, № 2 (27 грудня 2024): 87–93. https://doi.org/10.32782/3041-1351/2024-2-16.

Full text

Abstract:

Вступ. У статті висвітлено еволюцію соціальних і державницьких процесів, що тривали у період козаччини в історії України та їх вплив на становлення, вдосконалення та урізноманітнення культурно-освітнього рівня української спільності з часів виникнення перших Запорозьких Січей до існування українських державних утворень у XVIІІ ст. Мета та завдання статті. Мета полягає у дослідженні та встановленні історичного взаємозв’язку між створенням та еволюцією української козацької державності та культурно-освітнім розвитком тодішнього суспільства. Результати. Українське козацтво у XVI столітті заявило

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Костенко, М. Т. "Людська гідність як філософська проблема". Актуальні проблеми філософії та соціології, № 27 (6 квітня 2021): 21–25. http://dx.doi.org/10.32837/apfs.v0i27.914.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню людської гідності як об’єкта сучасного етико-філософського дискурсу. Автор, враховуючи трансформаційні процеси у поглядах на людські цінності та права, визначає гідність як базову людську цінність, що визначає вектор розвитку її моральності, місця в суспільних відносинах. У статті здійснено філософсько-етичний аналіз людської гідності. Охарактеризовано її сутність, структурні елементи. Опрацьовано різноманіття підходів до тлумачення змісту гідності людини. У дослідженні детально висвітлено актуальну історико-філософську проблематику. Визначено методологічні принци

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Дячишин, І. М. "РОЛЬ ПРАВА ТА МОРАЛІ У ФОРМУВАННЯ ПРАВОВОЇ КУЛЬТУРИ УКРАЇНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА". Juridical science 2, № 1 (103) (2020): 33–38. http://dx.doi.org/10.32844/2222-5374-2020-103-2.05.

Full text

Abstract:

Актуальність статті полягає в тому, що сучасний етап становлення України як демократичної держави ставить вимогу до нових підходів формування високого рівня правової культури громадян українського громадянського суспільства, серед яких є такі важливі чинники як право та моральні цінності. В статті досліджується вплив права та моралі на процес формування правової культури громадян. Визначено особливу їх роль в якості соціальних цінностей, що є основою для формування правової культури сучасного українського суспільства. Право та мораль, будучи елементами загальнокультурної нормативної системи, о

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Жирун, О. А. "Моральна свідомість у професійному становленні". Вісник Національного технічного університету України "Київський політехнічний інститут". Філософія. Психологія. Педагогіка, № 1 (31) (2011): 109–12.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Макарова, Ірина. "Особливості ціннісних орієнтацій студентів різних фахів". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 1(51) (2020): 130–38. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2020-51-1-130-138.

Full text

Abstract:

Метою дослідження є визначити відмінностей в ціннісних орієнтаціях у групі респондентів раннього дорослого віку. У статті розглянуті підходи сучасних вивчень у розгляданні проблематики морально-психологічних проблем в різних напрямках вивчення особистості. Основна увага приділяється процесу становлення особистості, яка розуміється як духовно-моральний розвиток. Відзначено, що змістоутворююча активність може бути вектором ціннісної спрямованості особистості, що характеризує основоположні орієнтації груп людей на ті чи інші цінності, а розгортання змістоутворюючої активності, пов'язане з побудов

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Валерій Вікторович, РАДУЛ, РАДУЛ Ольга Сергіївна та БАЛАНУЦА Олександр Олександрович Олександр Олександрович. "ПРОФЕСІЙНА КУЛЬТУРА ТА СОЦIАЛЬНА ЗРIЛІСТЬ ОСОБИСТОСТI". Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences 13 (30 квітня 2025): 40–45. https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2025.13.040.

Full text

Abstract:

Сукупність зовнішніх та внутрішніх якостей людини, формується протягом усього її життя на основі моральних задатків природи; головною ж соціально-психологічною рисою людини є активний процес, тобто людська самоорганізація (самоорганізація). Самоорганізація особистості виявляється у двох фундаментальних системотвірних процесах соціалізації: а) цілеспрямованого, соціалізувального впливу (виховання, навчання, соціальні, емоційні та моральні взаємини (спільна діяльність, комунікація, громадська думка тощо) ), та б) стихійного соціалізувального впливу (засоби масової інформації, культура, випадкове

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Polishchuk, Svitlana, and Sergey Kuchynskyi. "Historical retrospective of the development of civic education in Ukraine (20th-21st centuries)." Pedagogical Education:Theory and Practice, no. 32 (June 16, 2022): 82–94. http://dx.doi.org/10.32626/2309-9763.2022-32-82-94.

Full text

Abstract:

Стаття містить історичний ракурс громадянського виховання підростаючого покоління України, включаючи період з ХIХ до ХХ століття. На основі історіографічних досліджень автори статті розкрили суть і зміст громадянського виховання, включаючи роки розбудови незалежної української держави, тобто після революційний і більш ранній періоди. У статті багато уваги приділено пошуку шляхів і концепцій розвитку громадянського виховання учнівської та студентської молоді, а також теоріям його становлення. Автори статті звертають увагу на основні компоненти становлення і формування громадянської позиції учні

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Погасій, Світлана. "КУЛЬТУРНО МИСТЕЦЬКА ПРОБЛЕМАТИКА АВСТОРСЬКОГО КІНО У ПРОСТОРІ ВІТЧИЗНЯНОЇ КУЛЬТУРИ : ЖАНРОВА РІЗНОРІДНІСТЬ КІНОТВОРЧОСТІ КІРИ МУРАТОВОЇ (НА ПРИКЛАДІ АНТИКАЗКИ «МЕЛОДІЯ ДЛЯ ШАРМАНКИ»)". УКРАЇНСЬКА КУЛЬТУРА : МИНУЛЕ, СУЧАСНЕ, ШЛЯХИ РОЗВИТКУ (НАПРЯМ: культурологія) 47 (17 грудня 2023): 66–73. http://dx.doi.org/10.35619/ucpmk.v47i.724.

Full text

Abstract:

Досліджується категорія «жанр» у культурі. Встановлено, що категорія жанру є історично рухомою, жанрові ознаки постійно еволюціонують. Проаналізовано специфіку кінематографічних жанрів та доведено, що процес жанроутворення в кіно є динамічним, межі між кіножанрами вельми умовні, загальна кількість жанрів є потенційно нескінченою. Виокремлено і проаналізовано жанрову різнорідність авторського кінематографу, еволюцію жанрових експериментів К. Муратової в контексті становлення вітчизняного авторського кіно. Аналіз кіноробіт режисерки свідчить, що її творчість характеризується складним вираженням

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Дяченко, В. І. "ДОСВІД МПЗ У ВІЙСЬКОВИХ ЧАСТИНАХ ТРО В УМОВАХ СУЧАСНОЇ ІНФОРМАЦІЙНОЇ ВІЙНИ". Maritime Security and Defense, № 2 (9 серпня 2023): 51–58. http://dx.doi.org/10.32782/msd/2023.2.9.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено дослідженню досвіду морально-психологічного забезпечення у військових частинах територіальної оборони, які було терміново розгорнуто у зв’язку із широкомасштабним вторгненням російської федерації в Україну. Проаналізовано процес комплектування, розгортання та становлення структур морально-психологічного забезпечення у військових частинах територіальної оборони (батальйон – бригада), характерний для Півдня та Сходу України. Статтю також присвячено проблемам морально-психологічного стану у військових частинах територіальної оборони періоду розгортання та становлення (лютий-вере

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

СОКУРЕНКО, В. В., та В. В. АБЛАМСЬКА. "ВТЯГНЕННЯ НЕПОВНОЛІТНІХ У КРИМІНАЛЬНО ПРОТИПРАВНУ ДІЯЛЬНІСТЬ В КІБЕРПРОСТОРІ: ФЕНОМЕН ТА ЗАСАДИ ПРОТИДІЇ". Вісник Кримінологічної асоціації України 34, № 1 (2025): 635–53. https://doi.org/10.32631/vca.2025.1.50.

Full text

Abstract:

Кіберпростір у XXI столітті постає як складне й суперечливе явище: з одного боку, він відкриває значний гуманістичний потенціал, з іншого – може виступати інструментом контролю, репресій і викривлення цінностей. У цьому просторі особливого значення набуває проблема становлення свідомості неповнолітнього, адже саме тут відбувається їхня соціалізація, формування моральних орієнтирів і світогляду. Умови, в яких зростає дитина – зокрема середовище родини, держави, суспільства, вплив регіональних, культурних, інформаційних чинників – усе це безпосередньо впливає на її психоемоційний та духовний роз

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Гринькова, Надія, та Жанна Стельмашук. "ФОРМУВАННЯ ЕТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ: ЗАСАДНИЧІ ПОЛОЖЕННЯ". Інноватика у вихованні, № 14 (17 листопада 2021): 158–65. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i14.421.

Full text

Abstract:

У статті представлено теоретичні та практичні аспекти формування етичної компетентності у майбутніх учителів початкової школи. Узагальнено, що етична компетентність педагога презентує важливі регулятори, цінності і рушійні сили його педагогічної діяльності, що відображаються у принципах, звичках, традиціях як професійної діяльності, так і стають світоглядною основою життя, закріплюючись у свідомій морально-етичній поведінці. Виокремлено структурні компоненти етичної компетентності майбутнього педагога: когнітивний, емоційний, мотиваційний та поведінковий. Схарактеризовано показники сформованос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

РУСИН, Галина, та Роксоляна ЗОЗУЛЯК-СЛУЧИК. "РОЗВИТОК ДУХОВНОСТІ СУЧАСНОЇ МОЛОДІ В ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ". Acta Paedagogica Volynienses, № 3 (12 вересня 2024): 42–48. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2024.3.6.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовується необхідність навчання сучасної молоді людинознавству, акцентуючи на тому, що знання набувають справжньої цінності лише тоді, коли сприяють підвищенню людяності. Обговорюються такі моральні принципи, як гуманність, милосердя, взаємодопомога, віра та любов до людей, які були закладені християнством і стали основою нової культури. Висвітлено важливість інтеграції цих цінностей у систему освіти з метою формування гармонійної та морально зрілої особистості. Подано, що реформування національної системи освіти в контексті культурного, соціального, інтелектуального, духовного

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Lyadneva, Anastasiya. "Аналіз постаті благодійника у філософській думці кінця ХVІІІ – початку ХХІ ст". Multiversum. Philosophical almanac, № 5-6 (18 травня 2018): 43–52. http://dx.doi.org/10.35423/2078-8142.2015.5-6.05.

Full text

Abstract:

Дослідження філософсько-методологічних основ благодійності зумовлене необхідністю осмислення новочасного шляху її становлення, розвитку, набуття нових форм і, найголовніше, – її впливу, який вона здійснює у сферах соціального буття людини. Здійснено спробу проаналізувати феномен благодійності та основні мотиваційні аспекти благодійної та філантропічної діяльності ХVІІІ – початку ХХІ ст. Розглянуто постать благодійника з позиції його персоніфікованих факторів благодіяння. Охарактеризовано різні аспекти реалізації та соціального впливу благодійності під кутом зору нетрадиційних філософських погл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Десятник, К. В., та В. С. Городенська. "МОРАЛЬНО-ДУХОВНЕ СТАНОВЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА: СУТЬ ПОНЯТЬ". Spiritual-intellectual upbringing and teaching of youth in the 21st century, № 4 (2022): 295–98. http://dx.doi.org/10.34142//2708-4809.siuty.2022.71.

Full text

Abstract:

The article focuses attention on the importance of moral and spiritual education of children and youth. Attention was drawn to the fact that morality is a component of spirituality and is manifested in personal qualities, such as kindness, mercy, humanism, freedom, love, respect for one’s neighbor, etc. Defines the semantic essence of the concept «moral and spiritual education» in relation to different age categories of education seekers: preschool children, teenagers, students, primary school students

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Петрів, О.Б. "До проблеми інтерпретацій дефініцій мораль та філософія медицини і освіти: деякі аспекти взаємозв'язку та взаємовпливу". Академічні візії, № 4-5 (31 березня 2022): 3–11. https://doi.org/10.5281/zenodo.6576733.

Full text

Abstract:

Проведено аналіз моральних норм та філософії стосовно учасників медичної освіти. Виявлено місце моралі при викладання медичної етики та її основні особливості, такі як не достатність уваги до окремих понять моралі на етапі становлення лікаря, низьке її засвоєння разом із практичними навичками студентом від викладача. Детально розглянуто модель взаємовпливу «викладач – студент – пацієнт». Дослідження проведено демографічних показників учасників, потреб, що виникають у сучасних умовах та найближчій перспективи, з застосуванням алгоритму визначення моральних норм кожного у

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Розлуцький, Ігор, та Анна Розлуцька. "ОСОБЛИВОСТІ НАЦІОНАЛЬНОГО ДИСКУРСУ У ТВОРЧОСТІ О. КИРИЛА СЕЛЕЦЬКОГО". Соціогуманітарні студії, № 1 (28 жовтня 2022): 148–60. http://dx.doi.org/10.24919/2786-684x.1.2022.266314.

Full text

Abstract:

 У дослідженні вперше відрефлексовано специфіку омовлення національного дискурсу у художній творчості о. Кирила Селецького. Увагу зосереджено на стрижневих образах, які несуть основні смисли й сенси української екзистенції. Серед домінантних – образ храму, що символізує утвердження не лише християнської віри, яка, на думку отця, органічно корелює зі становленням української нації, а й виступає фокусом національного буття. Зі святинею автор пов’язує історію, сьогодення та майбутнє України. У цьому сакральному місці, яке є джерелом Божої благодаті, відбувається культурний і національний зд

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!