Log in

Relevant bibliographies by topics / Моторика / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Моторика.

Journal articles on the topic 'Моторика'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 30 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Моторика.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

А.Н., Арипов. "РОЛЬ ПАНКРЕАТИЧЕСКОЙ СЕКРЕЦИИ В КООРДИНАЦИИ МОТОРНО - ЭВАКУАТОРНОЙ ФУНКЦИИ ГАСТРОДУОДЕНАЛЬНОГО КОМПЛЕКСА". Educational Research in Universal Sciences 2, № 9 (2023): 123–28. https://doi.org/10.5281/zenodo.8416625.

Full text

Abstract:

Фистульных собаках (по Басову) изучена и количественно охарактеризована моторика желудка в динамике эвакуации из него растворов соляной кислоты и соды в норме и при экспериментальной патологии. Произведена Транспозиция протока поджелудочной железы в дистальную часть тощую кишку, которое существенно и на длительный срок изменяет моторику желудка. Описаны и соотнесены изменения моторики желудка при скорости и дифференцированности эвакуация из него растворов кислоты и соды.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Dmytriieva, S. M. "Функціональний стан шлунка та імунологічна резистентність у дітей перших місяців життя". GASTROENTEROLOGY, № 4.54 (25 грудня 2014): 20–22. http://dx.doi.org/10.22141/2308-2097.4.54.2014.81995.

Full text

Abstract:

У статті подано результати дослідження функціонального стану шлунка, показників неспецифічної резистентності та мікробної колонізації кишечника в новонароджених та дітей перших місяців життя. Встановлено, що в перші місяці життя віковою особливістю є слабокислий інтрагастральний рН (4,6 ± 0,5). Цикл міжтравної моторики визначається режимом годування малюків. При повній евакуації шлункового вмісту через 2,5–3,0 години після годування дитини моторика шлункових скорочень становить (5,4 ± 0,4), внутрішньошлунковий тиск — (13,1 ± 1,3) мм рт.ст. Показано, що функціональне становлення шлунково-кишков

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

АНТОНОВА, Іринa, та Катерина БАНДУРІНА. "СЕНСОРНО-ІНТЕГРАЦІЙНА ТЕРАПІЯ ДЛЯ ДІТЕЙ ІЗ МОТОРНИМИ ПОРУШЕННЯМИ". Physical Culture and Sport: Scientific Perspective 2, № 1 (2024): 237–42. http://dx.doi.org/10.31891/pcs.2024.1.75.

Full text

Abstract:

Стаття розглядає питання ефективного використання сенсорно-інтеграційної терапії у дітей із порушеннями моторного розвитку. Дано опис клінічних проявів, етіології та патогенезу диспраксій у дітей. Приділено увагу як дітям із грубим порушенням моторики (з розладами аутичного спектра, дитячим церебральним паралічем), так і дітям, у яких страждає переважно дрібна моторика та мовлення. Гіпотеза дослідження – своєчасне впровадження сенсорно-інтеграційної терапії забезпечує позитивний результат в корекційній програмі для дітей із порушеннями моторного розвитку (синдрому диспраксії). Також детально р

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Шведенко, В. Н., V. N. SHVEDENKO, Д. А. Соболев та D. A. SOBOLEV. "Методические основы оценки и контроля эмоционального состояния человека при его взаимодействии с информационными системами". Научно-техническая информация. Серия 2: Информационные процессы и системы, № 2 (2020): 12–16. http://dx.doi.org/10.36535/0548-0027-2020-02-2.

Full text

Abstract:

Рассматривается объективная оценка эмоционального состояния человека на основе контроля маркеров: мимика, моторика, электроэнцефалограмма, дыхание. Представлена классификация внешних проявлений эмоциональных состояний человека и способов их измерений. Дано определение социо-компьютерной системы и показана важность учета эмоционального состояния её пользователей. Предложена модель социо-компьютерной системы для формирования цифрового двойника её пользователя.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Рахимова, Гулноз Эркиновна. "ВОЛШЕБНЫЙ МИР ИНТЕРАКТИВНЫХ ИГР: КАК ОНИ ПОМОГАЮТ ДОШКОЛЬНИКАМ ПОЗНАВАТЬ МИР". GOLDEN BRAIN 3, № 10 (2025): 277–80. https://doi.org/10.5281/zenodo.15557760.

Full text

Abstract:

<em>Современные информационные технологии становятся неотъемлемой частью образовательного процесса, особенно для дошкольников. Интерактивные игры, использующие яркую анимацию и звуковое сопровождение, эффективно развивают познавательные способности детей, делая обучение увлекательным. Эти игры способствуют повышению мотивации и вовлеченности, а также развивают важные навыки, такие как логическое мышление и мелкая моторика. Индивидуализация обучения через адаптацию уровней сложности позволяет детям учиться в комфортном для них режиме. Однако интерактивные игры должны дополнять традиционные мето

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Заставная, О. М., В. И. Попович, Л. И. Войчишин, and Р. Я. Богославец. "Complex Rehabilitation Program for Children with Sensorineural Hearing Loss." Педиатрия. Восточная Европа, no. 1 (March 3, 2021): 54–62. http://dx.doi.org/10.34883/pi.2021.9.1.005.

Full text

Abstract:

Цель. Оценка эффективности комплексной программы реабилитации детей с сенсоневральной тугоухостью, которая включала: занятия на аппарате «Верботон», занятия с дефектологом, занятия по сенсорной интеграции, логопедический массаж и лечебную гимнастику, в которую были включены упражнения на развитие мелкой моторики рук.Материалы и методы. Нами было обследовано 32 ребенка с диагнозом «сенсоневральная тугоухость III степени». Для обследования слуха у детей мы использовали метод «гороховых проб». Для тестирования мелкой моторики рук мы использовали систему классификации BFMF (Bimanual fine motor fun

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Borodina, O. S., та V. Y. Kuzmenko. "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ У ВИКОРИСТАННІ МЕТОДУ КАЗКОТЕРАПІЇ В РОБОТІ З ДІТЬМИ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 2, № 1 (2021): 40–45. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2021-1-2-05.

Full text

Abstract:

У статті узагальнено поняття «казкотерапія» як спосіб психолого- педагогічного впливу на особистість, який, застосовуючи метафоричні можливості казки, сприяє розвитку уяви, самосвідомості, креативності, взаємодії з навколишнім світом, довірливим і близьким стосункам з рідними, звільненню від комплексів і страхів. Вказано стани, які потребують діагностики, реабілітації, корекції за допомогою казкотерапії, серед яких – проблеми у навчанні, розвиток творчого хисту і свідомості, інтеграція у соціум, взаємодія з навколишнім середовищем, страх, нервовий тік, прояв агресії, комплекси, енурез. Встанов

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Кучерак, І. В., та Н. В. Соха. "ЛОГОПЕДИЧНИЙ МАСАЖ У СИСТЕМІ ЛОГОКОРЕКЦІЙНОЇ РОБОТИ З ПОДОЛАННЯ ПСЕВДОБУЛЬБАРНОЇ ДИЗАРТРІЇ У СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 4 (19 грудня 2023): 40–44. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2023-4-06.

Full text

Abstract:

У статті розглядається проблема подолання псевдобульбарної дизартрії у старших дошкільників за допомогою здійснення системної логокорекційної роботи і, зокрема, логопедичного масажу. Зазначено, що впродовж останніх декількох десятиліть збільшується кількість дітей із мовленнєвими порушеннями, зокрема з псевдобульбарною дизартрією. Відповідно, постає потреба у пошуку дієвих шляхів оптимізації логокорекційної роботи та підвищення готовності вчителів-логопедів до надання комплексних логокорекційних послуг. У публікації актуалізовано на тому, що головна причина недоліків мовлення при псевдобульбар

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Belmer, S. V., M. N. Abuzin, E. K. Donyush, et al. "GASTROINTESTINAL MOTILITY IN CHILDREN WITH CHRONIC IMMUNE THROMBOCYTOPENIC PURPURA." Pediatria. Journal named after G.N. Speransky 98, no. 6 (2019): 23–30. http://dx.doi.org/10.24110/0031-403x-2019-98-6-23-30.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Slashchev, E. S. "Principles of Shaping Form of a Portable X-ray Fluorescent Analyzer in the Design." Bulletin of Kalashnikov ISTU 20, no. 2 (2017): 22. http://dx.doi.org/10.22213/2413-1172-2017-2-22-23.

Full text

Abstract:

Описана разработка внешнего вида корпуса портативного рентген-флуоресцентного анализатора с учетом анализа кривизны поверхностей, при которых горизонтальные и вертикальные поверхности имеют равномерные переходы без явных «переломов» на стыках, что дает эстетическое преимущество продукта. Также представлены принципы конструирования и дизайн-проектирования портативного рентген-флуоресцентного анализатора с учетом требований эксплуатации и технической эстетики, созданные при помощи системы приемов отладки в CAD и методов проработки инженерно-конструкторской части технического проекта изделия, опи

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Абдурахманова, Элмира. "РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК У УЧАЩИХСЯ 3-4 КЛАССОВ ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КЫРГЫЗСКИХ НАРОДНЫХ ИГР". Вестник Ошского государственного педагогического университета имени А.Мырсабекова 1, № 1(25) (2025): 66–70. https://doi.org/10.56122/..v1i1(25).348.

Full text

Abstract:

Данная статья посвящена исследованию роли кыргызских народных игр в развитии мелкой моторики рук у детей младшего школьного возраста (3-4 классы). Исследуются теоретические аспекты и практическое значение этих игр, их влияние на физическое и психоэмоциональное развитие учащихся, а также на улучшение их когнитивных и социальных навыков. Рассматривается, как традиционные игры могут быть интегрированы в образовательный процесс и как они могут быть использованы для развития точности, координации и ловкости движений. В данной работе предусмотрено использование кыргызских народных игр как средства р

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Н. М. Ушакова та К. М. Хуснатдинова. "ИМИТАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЕ КАРАТЭ В РАМКАХ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА К ОБРАЗОВАНИЮ". Bulletin of Toraighyrov University. Pedagogics series, № 3.2022 (30 вересня 2022): 147–59. http://dx.doi.org/10.48081/fovb6503.

Full text

Abstract:

В статье рассматривается проблема проектирования моделей процесса обучения каратэ. Отмечено, что проектирование содержания обучения каратэ осуществляется в рамках культурологического подхода к образованию, в соответствии с которым определены философские, психологические и педагогические основания моделирования. Цель работы - описать имитационная модель процесса обучения в рамках культурологического подхода к образованию. В процессе исследования получены научные результаты: представлена классификация двигательных способностей к восточным единоборствам, исходящая из психических функций: ощущения

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Вишник, Ольга. "АПСАЙКЛІНГ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТОК МОТОРИКИ, КООРДИНАЦІЇ, ЕКОЛОГІЧНОГО МИСЛЕННЯ ТА ПСИХОЛОГІЧНОЇ СТІЙКОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ". B U L L E T I N OF OLEKSANDR DOVZHENKO HLUKHIV NATIONAL PEDAGOGICAL UNIVERSITY 3, № 56 (2024): 134–41. https://doi.org/10.31376/2410-0897-2024-3-56-134-141.

Full text

Abstract:

У статті досліджується використання апсайклінгу в процесі навчання здобувачів початкової освіти як ефективного інструмента для розвитку моторики, координації, екологічного мислення та психологічної стійкості. Показано, що апсайклінг не лише сприяє фізичному розвитку дітей, покращуючи дрібну моторику через виконання різноманітних ручних робіт, але й стимулює формування екологічної свідомості через практичні заняття з переробки вживаних матеріалів. Також зазначено, що участь у таких заняттях сприяє розвитку творчих здібностей і психологічної стійкості, адже діти вчаться долати труднощі та проявл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Червинский, Пeтр. "Тепло ли тебе девица?.. (мотивы «мороза» как сказочного сюжета)". Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica Rossica, № 22 (30 грудня 2023): 15–31. http://dx.doi.org/10.18778/1731-8025.22.02.

Full text

Abstract:

Опираясь на сюжет известной русской народной сказки о Морозе (Морозко) в двух его вариантах, помещенных в сборнике А.Н. Афанасьева № 95 и № 96, автор анализирует и выводит признаки действующих в ней персонажей – старухи (мачехи), старика, падчерицы и старухиных дочерей (родной дочери во втором варианте). Выведенные признаки формируются в роли – доминирующей преследовательницы и распорядительницы для мачехи, покорного исполнителя ее воли для старика, преследуемой и обрекаемой к смерти для падчерицы, избалованных мачехиных дочерей. Позволяет это перейти ко всему дальнейшему – выведению и характе

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

АЛЛА, ПОГОРЛЕЦКИ, РАКУ Аурелия, РУСУ Виорика та ДУБОВИКОВА Наталья. "РЕЗУЛЬТАТЫ КОРРЕКЦИОННОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ПРОГРАММЫ ПО РАЗВИТИЮ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ НА СОСТОЯНИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ". STUDIA UNIVERSITATIS MOLDAVIAE Științe ale Educației, № 9(159) (2022): 204–13. https://doi.org/10.5281/zenodo.7408762.

Full text

Abstract:

Связная речь<strong> </strong>– развернутое высказывание, которое обладает смыслом, является грамматически правильно оформленным и служит основой коммуникации. Связная речь является базисом и инструментом развития высших психических функций. У детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР) проявляются отклонения и нарушения в развитии всех сторон речи, в том числе и ее связности. Поэтому формирование связной речи детей с ОНР является одной из важнейших задач коррекционных мероприятий. В то же время у детей с ОНР отмечаются проблемы в двигательной сфере, проявляющиеся особенн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Якубчик, Т. Г., and Н. Н. Силивончик. "Prokinetics." Рецепт, no. 2 (May 18, 2023): 196–207. http://dx.doi.org/10.34883/pi.2023.26.2.009.

Full text

Abstract:

Нарушения моторики различных отделов желудочно-кишечного тракта занимают ведущее место в патогенезе многих заболеваний органов пищеварения. Прокинетики – лекарственные средства, которые усиливают скоординированную желудочнокишечную моторику и транзит содержимого в желудочно-кишечном тракте, в основном путем усиления и координации желудочно-кишечных мышечных сокращений. Прокинетики (их основное действие заключается в усилении сократимости желудка) включают антагонисты дофаминовых рецепторов, агонисты рецепторов мотилина, агонисты рецепторов серотонина (5-гидрокситриптамина типа 4 [5-HT4]), инги

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Бобокулова, Назокат Юсуфовна. "МАРИЯ ПРАВИЛА И ПРИНЦИПЫ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ ПО МЕТОДУ МОНТЕССОРИ". Results of National Scientific Research 1, № 2 (2022): 68–76. https://doi.org/10.5281/zenodo.6567556.

Full text

Abstract:

<strong><em>В данной статье следует изучить значение методики Марии Монтессори в развитии мелкой моторики у детей дошкольного возраста. Самое главное в этой технике то, что она не мешает творческой энергии окружающих в раннем возрасте. Это отличный инструмент для развития ребенка и познания мира. «Вы должны воспитывать кого-то, кто хочет творить добро, и будет интересно больше исследовать мир», — сказала Монтессори. С помощью Монтессори-педагогики целью образования является не повышение уровня интеллектуального развития, а адаптация к жизни в обществе, создание среды научных

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

ГОЛОВІН, Микола, Ніна ГОЛОВІНА та Олег МАЗУРЧУК. "ПРО ТРАНЗИТИ ДЕКЛАРАТИВНИХ ЗНАНЬ У ПРОЦЕДУРНІ ВМІННЯ ПРИ ТРЕНУВАННЯХ У ШИРОКОМУ ДІАПАЗОНІ ДИСЦИПЛІН". Physics and educational technology, № 2 (24 жовтня 2023): 3–12. http://dx.doi.org/10.32782/pet-2023-2-1.

Full text

Abstract:

Розглянута специфіка формування процедурних умінь, коли ці уміння детермінуються декларативними інструкціями. Увага приділена аспектам подібності цього процесу в сфері вивчення інформатики та в спортивних тренуваннях. Розглянута динаміка транзиту декларативного знання в процедурні навички та уміння на прикладі виконання послідовностей стандартних дій, кожне з яких не викликає координаційних труднощів. У ході дослідження були отримані і проаналізовані статистичні розподіли швидкостей дій виконання окремих завдань у роботі з файлами і текстами в інтерфейсі Windows. Порівнювались розподіли, відпо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Колева, Рени, Деляна Вълчанова та Радка Дончева. "Комбинация Down/Klinefelter синдром – клиничен случай". Редки болести и лекарства сираци 12, № 4 (2022): 23–26. http://dx.doi.org/10.36865/2021.v12i4.149.

Full text

Abstract:

Въведение: Съчетанието Down/Klinefelter синдром е описано за първи път през 1959 г. от Ford. Честотата му е 0.4-0.9/10 000 новородени момчета. Описваме съвместната работа между медицински и немедицински специалисти при семейство с Down/Klinefelter синдром с цел оптимално физическо и психомоторно развитие и интеграция на детето в обществото. Материал и методи: Момче на 4 г. 6 м., родено от втора рискова бременност (майка на възраст 44 г.), с (+) биохимичен скрининг. При раждането са установени стигми за Down синдром. От кариограмата: две хромозомни патологии – 48, XXY,+21. При наблюдениет

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Альменбетова, К. Ж., М. Т. Аяджан та Б. Тоқтасынова. ""NEUROGYM" – НЕЙРОГИМНАСТИКАЛЫҚ САЙТЫНЫҢ ҮШТІК ОДАҚ ҮШІН МАҢЫЗЫ". Bulletin of Zhetysu University named after I.Zhansugurov, № 2(115) (23 червня 2025): 26–34. https://doi.org/10.53355/zhu.2025.115.2.003.

Full text

Abstract:

Бұл мақалада "NEUROGYM" – нейрогимнастикалық сайтының үштік одақ үшін маңызы туралы айтылған. Зерттеу жұмысының мақсаты – балалар мен жасөспірімдердің когнитивтік қабілеттерін дамытуға бағытталған "NEUROGYM" – нейрогимнастикалық сайтын әзірлеу және оның үштік одақ (ата-ана, оқушы, мұғалім) жүйесі үшін тиімділігін бағалау. Жобаның негізгі идеясы – цифрлық технология мен нейропсихологиялық әдістерді біріктіру арқылы оқушылардың оқу процесіне деген қызығушылығын арттырып, зейін, жады, логикалық ойлау және моторика секілді танымдық қабілеттерін жетілдіру. Зерттеу жұмысының ғылыми жаңалығы – нейрог

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Tsiupak, Tetiana, Yuriy Tsiupak, Oleksandr Shvai, Yurii Tsyupak та Ruslan Haivola. "Вплив фізичної терапії на морфо-функціональний стан та рухову активність хлопчиків 7 – 8 років з легкою формою розумової відсталості". Physical education, sport and health culture in modern society, № 1(53) (1 квітня 2021): 72–79. http://dx.doi.org/10.29038/2220-7481-2021-01-72-79.

Full text

Abstract:

Актуальність. В усьому світі відзначається підвищена цікавленість до проблеми розумової відсталості в різних аспектах. Роль фізичної терапії розумово відсталих дітей полягає в корекції рухової сфери, у підвищенні рівня здоров’я й фізичної підготовленості, у позитивному впливі на психоемоційний стан. Мета дослідження – проаналізувати вплив засобів фізичної терапії на морфофункціональний стан та дрібну моторику хлопчиків 7– 8 років із легкою формою розумової відсталості. Матеріал і методи дослідження. У дослідженні, за пого- дженням батьків, узяли участь вісім хлопчиків віком 7–8 років із діагно

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

МАЛАНІЙ, Юрій, та Мар’ян ПІТИН. "ПОКАЗНИКИ КООРДИНАЦІЙНОЇ ПІДГОТОВЛЕНОСТІ ГІМНАСТІВ ПЕРШОГО РОКУ НАВЧАННЯ НА ЕТАПІ ПОЧАТКОВОЇ ПІДГОТОВКИ". PHYSICAL CULTURE AND SPORT: SCIENTIFIC PERSPECTIVE 2, № 1 (2025): 283–89. https://doi.org/10.31891/pcs.2025.1(1).102.

Full text

Abstract:

Проведене дослідження виявило різні результати за дев’ятьма тестами з координаційної підготовленості серед юних гімнастів першого року початкової підготовки. Мета: встановити показники координаційної підготовленості гімнастів першого року навчання на етапі початкової підготовки. Методи: теоретичний аналіз та узагальнення даних наукової та методичної літератури, абстрагування, історичний метод, порівняння, педагогічне тестування, методи математичної статистики. Було застосовано педагогічне тестування координаційної підготовленості юних гімнастів: «Тест на влучність «Мисливець», «Проба Ромберга»

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Hainiuk, М. B. "Вплив яблучного пектину і препаратів порівняння — кремнію діоксиду та активованого вугілля на рівень рН у середовищах, що імітують умови шлунка, тонкої та товстої кишки". Терапевтика 2, № 3 (2021): 46–50. http://dx.doi.org/10.31793/2709-7404.2021.2-3.46.

Full text

Abstract:

Пектин на 70% складається із галактуронової кислоти й має кислу реакцію рН=3,6-3,7. Відомо, що пектин будь-якого походження не піддається розщепленню в шлунку та тонкій кишці, але частково метаболізується кишковою мікрофлорою товстої кишки. Крім цього, у товстій кишці відбувається деметоксилювання пектину. Здатність до набухання та драглеутворення пектину зберігається і в просвіті кишки за лужної реакції середовища, а розщеплення яблучного пектину в товстій кишці сприяє зниженню рН. За рахунок набухання пектину збільшується його об’єм, а водночас і об’єм хімусу, зростає осмотичний тиск і посил

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Курбанбаева, Муқаддас. "МАКТАБГАЧА ЁШДАГИ БОЛАЛАРНИ ТАРБИЯЛАШ: ЗАМОНАВИЙ ЁНДАШУВЛАР". Journal of Science-Innovative Research in Uzbekistan 2, № 12 (2024): 726–31. https://doi.org/10.5281/zenodo.14617410.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Сабадуха, Олексій. "ПРОБЛЕМА ПРОФІЛАКТИКИ ПСИХОЛОГІЧНОГО ЗДОРОВ’Я СУЧАСНОЇ ЛЮДИНИ". Psychology of Personality 10, № 1 (2020): 172–77. http://dx.doi.org/10.15330/ps.10.1.172-177.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано чинні підходи щодо профілактики психологічного здоров’я людини та запропоновано авторський комплекс психопрофілактичних методик, що складається з двох частин: тілесно орієнтованих та психологічних вправ. Пропонований психопрофілактичний комплекс спрямований на розслаблення центральної нервової системи, покращення статури та тілесної моторики, сприяє зміні змісту соціально-психологічних установок: психологічному й духовному самовдосконаленню людини. Доведено, що гармонізуючи статуру та моторику тіла за допомогою тілесно орієнтованих вправ, людина покращує своє психоемоц

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Сарапук, Роман Ігорович. "ДОСЛІДЖЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ МОТОРНО-КОГНІТИВНОГО ТРЕНІНГУ ЯК ЧАСТИНИ ПРОГРАМИ РЕАБІЛІТАЦІЇ ЖІНОК ПОХИЛОГО ВІКУ З ДЕМЕНЦІЄЮ ТА НАСЛІДКАМИ ПЕРЕЛОМУ ПРОМЕНЕВОЇ КІСТКИ". Health & Education, № 2 (28 серпня 2024): 189–98. http://dx.doi.org/10.32782/health-2024.2.24.

Full text

Abstract:

Мета – оцінити ефективність застосування когнітивно-моторного тренінгу як частини розробленої програми реабілітації за динамікою показників, які характеризують моторику кисті, когнітивний та психоемоційний стан жінок похилого віку з деменцією з наслідками остеопоротичного перелому дистального метаепіфізу променевої кістки у постіммобілізаційному періоді. Методи. Обстежено 82 жінки похилого віку. Контрольну групу становили 23 нетравмовані жінки. Групу порівняння становили жінки з переломом променевої кістки, без ознак деменції, які отримували реабілітацію згідно з відповідним протоколом. Основн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Орленко, Ірина Миколаївна, та Тетяна Вікторівна Логвин. "ВПЛИВ СЕНСОМОТОРНОГО РОЗВИТКУ В ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ". Ментальне здоров'я, № 3 (8 листопада 2024): 43–48. https://doi.org/10.32782/3041-2005/2024-3-8.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено вивченню впливу сенсомоторного розвитку на різні аспекти життя дітей старшого дошкільного віку, зокрема на їх готовність до школи. Актуальність теми зумовлена дедалі глибшим розумінням ключової ролі сенсомоторного розвитку у формуванні когнітивних здібностей та загального розвитку дитини, особливо в контексті сучасних змін у способі життя та широкого використання цифрових технологій. Результати дослідження виявили кореляцію між рівнем сенсомоторного розвитку та показниками шкільної зрілості. Установлено, що діти з вищим рівнем сенсомоторного розвитку демонструють кращі показн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Маланій, Ю., М. П. Пітин, Р. В. Римик, А. В. Синиця та А. М. Майструк. "ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКИ ПОКАЗНИКІВ ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВЛЕНОСТІ ГІМНАСТІВ ПЕРШОГО РОКУ НАВЧАННЯ НА ЕТАПІ ПОЧАТКОВОЇ ПІДГОТОВКИ". Visnyk of Zaporizhzhya National University Physical education and Sports, № 1 (27 травня 2025): 339–47. https://doi.org/10.26661/2663-5925-2025-1-44.

Full text

Abstract:

Нині є гостра необхідність побудови адекватної системи підготовки для юних спортсменів-початківців, яка б без форсування, поступово виводила дітей на щораз вищий рівень підготовленості. Мета: встановити взаємозв’язки показників фізичної підготовленості гімнастів першого року навчання на етапі початкової підготовки. Методи: теоретичний аналіз та узагальнення, педагогічне тестування (26 тестів з фізичної підготовки), методи математичної статистики. Результати. Дослідження виявило, що результати кистьової динамометрії не показали статистично вірогідних взаємозв’язків з більшістю фізичних якостей

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Иброхимова, Д.Б. Жарилкасинова Г.Ж. Эргашева Н.Н. Адизова Д.Р. "УЛУЧШЕНИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ И ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ". CENTRAL ASIAN JOURNAL OF EDUCATION AND INNOVATION 2, № 6 (2023): 99–103. https://doi.org/10.5281/zenodo.8037472.

Full text

Abstract:

Сознательная двигательная активная деятельность, это и есть подвижные игры  и они имеют большое образовательное, воспитательное и оздоровительное значение и занятиями с их помощью можно развивать физические качества детей с детским церебральном параличом, при синдроме дефицита внимания и гиперактивности,  нарушениях зрения, дизартрии, задержке психо-моторного развития, аутизме. Прежде всего, можно улучшить быстроту, ловкость, координационные возможности и особенно развить мелкую моторику рук.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Арнаутова, Лариса Валентинівна, та Зульфія Раїсівна Маматова. "РОЗВИТОК РУХОВИХ НАВИЧОК У ДІТЕЙ З ДЦП ЗА ДОПОМОГОЮ ЛФК З ВИКОРИСТАННЯМ МУЗИЧНО-РИТМІЧНОГО СУПРОВОДУ". Соціальна робота та психологія: освіта і наука, № 2 (27 грудня 2024): 12–16. https://doi.org/10.32782/3041-1351/2024-2-2.

Full text

Abstract:

Вступ. Рухові порушення а у дітей з ДЦП викликані порушенням роботи відділів мозку, що призводить до порушення тонусу м'язів, а це, в свою чергу, впливає на виконання довільних рухів. Фізичні вправи і рухливі ігри – це ефективні методи, які нормалізують м'язовий тонус, стимулюють рухи кінцівок, що по законах зворотного зв'язку стимулює розвиток рухових центрів мозку. Рухливі ігри з використанням музично-ритмічного супроводу забезпечують розвиток загальної та дрібної моторики рук, стійкість дитини у вертикальному положенні, корекцію зламаної постави. Ігрова діяльність спрямована на розслаблення

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Belousova, О. Yu. "Состояние моторики толстой кишки и тонуса кишечной стенки при хроническом неязвенном колите у детей". CHILD`S HEALTH, № 3.54 (19 червня 2014): 97–102. http://dx.doi.org/10.22141/2224-0551.3.54.2014.76043.

Full text

Abstract:

Статья посвящена проблеме нарушений моторно-эвакуаторной функции пищеварительного тракта, представлены данные о частоте функциональных расстройств моторики при хроническом колите у детей по результатам электромиографического и ирригографического исследований. Рассмотрена возможная патогенетическая роль нарушений моторики в формировании хронического неспецифического неязвенного колита.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

О В, Котлованова. "РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ПЕСОЧНОЙ АНИМАЦИИ". Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета", № 2 (16 квітня 2018): 102–9. https://doi.org/10.25588/cspu.2018.02.10.

Full text

Abstract:

Введение. В статье отражена актуальность внедрения новых средств развития мелкой моторики для детей дошкольного возраста; представлен обзор основных взглядов современных исследователей и педагогов на проблему развития мелкой моторики. Цель статьи – представить эффективные упражнения по песочной анимации для обогащения сенсорного опыта и развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста. Материалы и методы. Основными методами являются анализ научной литературы, обобщение и систематизация педагогического опыта по проблеме, а также описание опыта использования песочной анимации для развития м

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Алексеева, С. И., and Д. А. Модонова. "THE DEVELOPMENT OF FINE MOTOR SKILLS OF HANDS IN PRESCHOOLERS WITH CEREBRAL PARALYSIS USING ART-THERAPY." Педиатрический вестник Южного Урала, no. 2 (December 17, 2021): 68–76. http://dx.doi.org/10.34710/chel.2021.45.37.006.

Full text

Abstract:

Целью исследования была разработка и апробация программы комплексного использования арт-терапии, как самостоятельного метода физической реабилитации, в целях развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом. Исследование проведено на базе Детского научно-практического центра физической реабилитации и спорта «Гросско», г. Москва. Программа включала такие средства арт-терапии, как рисование с помощью разных предметов и техник, пластилинография, лепка, аппликация, вырезание, обведение по контуру и др., каждое из которых оказывает свое специфическое воздей

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Зиновьева, В. Н., та А. И. Барсукова. "Пальчиковая гимнастика как средство развития мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня речевого развития". ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ 97, № 1 (2023): 181–84. http://dx.doi.org/10.18411/trnio-05-2023-57.

Full text

Abstract:

В данной статье рассматривается пальчиковая гимнастика и ее применение в коррекционной логопедической работе по развитию мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня, методы проведения пальчиковой гимнастики для развития мелкой моторики детей. Также в статье раскрывается понятие «общее недоразвитие речи» и его характеристика.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Григус, Ігор, Ольга Андрійчук, Олександр Бичук та Роман Іваніцький. "ОСОБЛИВОСТІ МОТОРИКИ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ З ДЕПРИВАЦІЄЮ СЛУХУ". Природнича освіта та наука, № 6 (30 грудня 2024): 52–56. https://doi.org/10.32782/nser/2024-6.07.

Full text

Abstract:

Систематичні заняття фізичними вправами позитивно впливають на фізичну підготовленість школярів. Зокрема, відзначається покращення фізичного розвитку, підвищення рівня розвитку швидкості, сили, витривалості, координації рухів, гнучкості та швидкісно-силових якостей, зміцнення імунної системи та покращення психоемоційного стану дітей. Мета роботи – вивчити та проаналізувати стан моторики дітей молодшого шкільного віку з депривацією слуху та порівняти його зі станом моторики однолітків, які не мають порушень слуху. Методи дослідження. Для реалізації поставленої мети ми застосовували такі методи

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Данилкина, А. В., та С. Ю. Рудикова. "Биоэнергопластика при развитии артикуляционной моторики у детей старшего дошкольного возраста с онр III уровня". ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ 104, № 1 (2023): 121–23. http://dx.doi.org/10.18411/trnio-12-2023-33.

Full text

Abstract:

Данная статья посвящена изучению использования биоэнергопластики как средства развития артикуляционной моторики у детей дошкольного возраста с ОНР III уровня. На основе анализа специальной литературы раскрыта сущность метода; представлены возможные нарушения артикуляционной моторики у детей данной категории; выявлены преимущества и недостатки такой технологии, как биоэнергопластика; раскрыты составляющие лэпбука: «Нестандартные способы проведения артикуляционной гимнастики» используемого при реализации практической деятельности.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Никитина, Г. В., and Т. В. Брагина. "Specifics of the development of fine motor skills in preschool children for mastering preliminary writing skills." Review of pedagogical research 6, no. 2 (2024): 93–98. http://dx.doi.org/10.58224/2687-0428-2024-6-2-93-98.

Full text

Abstract:

в данной статье рассматривается проблема развития мелкой моторики детей дошкольного возраста при овладении навыкам предварительного письма, актуализирована связь между развитием мелкой моторики у детей и готовностью к обучения в школе. В исследовании были использованы методы анализа и обобщения. На основе учета возрастных особенностей развития мелкой моторики детей дошкольного возраста авторы выделяют ряд факторов, влияющих на формирование навыков предварительного письма: укрепление у детей сильных мышц корпуса, отвечающих за правильную позу и осанку; физическая активность; использование потен

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

МАРКОВИЧ, Олексій, Віта ПРОКОПЧУК та Володимир РИЖКОВСЬКИЙ. "ВПЛИВ НЕЙРОПСИХОЛОГІЧНОЇ РУХОВОЇ ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ НА ДИНАМІКУ ФАНТОМНОГО БОЛЮ ПРИ АМПУТАЦІЇ НИЖНІХ КІНЦІВОК". Physical Culture and Sport: Scientific Perspective 2, № 1 (2024): 188–94. http://dx.doi.org/10.31891/pcs.2024.1.68.

Full text

Abstract:

Ампутація нижньої кінцівки є серйозною психоемоційною травмою, з серйозними функціональними, психологічними і соціальними наслідками для пацієнта, які впливають на тривалість і якість його життя. На жаль, в результаті бойових дій, які відбуваються в Україні кількість ампутованих невпинно зростає. До зазначених проблем, пов’язаних з ампутацією кінцівок, серйозним і досі невирішеним питанням є лікування фантомного болю, який слабо піддається фармакологічній терапії та іноді робить життя ампутованих нестерпним. Метою дослідження було проаналізувати вплив дзеркальної рухової терапії і фантомної мо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Петров, А. М., and М. В. Пулькин. "Fear in Folklore: Sources, Social function, Ways It is Overcome." ТРАДИЦИОННАЯ КУЛЬТУРА 24, no. 3 (2023): 77–89. http://dx.doi.org/10.26158/tk.2023.24.3.006.

Full text

Abstract:

В статье на материале духовных стихов, былин и мифологических рассказов рассмотрена проблема отражения эмоции страха в фольклоре. Предложена методика анализа, включающая несколько параметров: классификация источников и видов страха, выявление его социальной функции и способов преодоления. Зафиксированы основные физиологические проявления страха (оцепенение, ускоренная моторика, слезы, громкая речь, дрожь). Научные методы, использованные в статье, основаны на системном подходе и компаративном анализе различных жанров фольклора. В устном народном творчестве, как и в повседневной жизни, виды стра

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Білаш, О. С. "Історія виникнення та розвитку систем фіксації танцювальної моторики". Актуальні проблеми історії, теорії та практики художньої культури, Вип. 27 (2011): 133–38.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

СУЯТИНОВА, Катерина, та Ганна ШТУРКО. "ВПЛИВ РУХОВОЇ АКТИВНОСТІ НА КОГНІТИВНИЙ РОЗВИТОК ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ". Acta Paedagogica Volynienses 1, № 1 (2022): 123–29. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.1.1.20.

Full text

Abstract:

У статті представлено вплив рухової активності на когнітивний розвиток дітей дошкільного віку. Актуальність теми дослідження обумовлюється погіршенням фізичного та психічного розвитку дітей дошкільного віку, що є свідченням зниження рухової активності. Однією з цінностей дошкільної освіти є «зміцнення фізичного, психічного та соціального здоров’я». Своєчасно організована рухова активність закладає основи для подальшого ефективного її розвитку за іншими напрямами розвитку особистості дитини. Мета статті полягає у теоретичному вивченні та обґрунтуванні впливу рухової активності на когнітивний ро

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Галецька, Юлія. "ДОСЛІДЖЕННЯ СТАНУ СФОРМОВАНОСТІ ЗВУКОВИМОВИ У СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ З ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ". Inclusion and Diversity, № 5 (24 березня 2025): 15–18. https://doi.org/10.32782/inclusion/2025.5.3.

Full text

Abstract:

У статті описано результати дослідження сформованості звуковимови у старших дошкільників з порушеннями мовлення. Одним із ключових завдань мовленнєвого розвитку дошкільників є формування звукової культури мовлення, що включає чітку артикуляцію звуків, дотримання фонетичних і орфоепічних норм, розвиток мовленнєвого дихання, контроль сили голосу, темпу мовлення та фонематичного слуху. Основними причинами порушень звуковимови є фізіологічні чинники, патологічні зміни, а також мовленнєві порушення, зумовлені педагогічною занедбаністю або неправильним розвитком мовленнєвого апарату. У процесі дослі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Боинчану, Галина Ильинична. "Роль развития мелкой моторики рук в процессе преподавания русского жестового языка". TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education) 3, № 65 (2023): 124–28. http://dx.doi.org/10.46845/2071-5331-2023-3-65-124-128.

Full text

Abstract:

В настоящее время преподавание русского жестового языка в образовательных организациях высшего образования Министерства внутренних дел России сталкивается с рядом проблем, среди которых одно из первых мест занимает проблема неразвитости мелкой моторики рук взрослых людей, препятствующей усвоению дактильной и жестовой речи как специфических средств общения людей, имеющих проблемы со слухом. Определение роли развития мелкой моторики рук в процессе преподавания русского жестового языка как многоаспектного и многостороннего механизма воздействия на обучаю-щихся позволит не просто выбрать эфф

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Атаева, Наргиз Рустамовна, та Малохат Муминовна Панаева. "ВОЛШЕБНЫЙ МИР ЦВЕТОВ И ФОРМ: ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО В ДЕТСКОМ САДУ". Multidisciplinary Journal of Science and Technology 5, № 4 (2025): 659–61. https://doi.org/10.5281/zenodo.15257429.

Full text

Abstract:

В данной статье рассматривается прикладное искусство как средство развития не только мелкой моторики и пространственного мышления у детей, но и как форма организации совместных творческих проектов, способствующих коммуникации между детьми. Описаны формы и методы прикладного искусства в детском саду. Прикладное искусство выступает важным инструментом развития творческого потенциала детей дошкольного возраста, формирования эстетического вкуса, укрепления мелкой моторики и пространственного мышления. В статье рассматриваются различные виды творческой деятельности с детьми, используемые при этом м

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Грабович, Марія. "Сучасні підходи до дослідження авторської моторики в художньому тексті". Лінгвістичні студії, № 41 (2021): 154–61. http://dx.doi.org/10.31558/1815-3070.2021.41.15.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Селиванова, Г. Б., та Н. Г. Потешкина. "Нарушения моторики желудочно-кишечного тракта: эффективная и безопасная фармакокоррекция". Экспериментальная и клиническая фармакология 81, № 9 (2018): 33–37. http://dx.doi.org/10.30906/0869-2092-2018-81-9-33-37.

Full text

Abstract:

Широкая распространенность кислотозависимых заболеваний делает актуальной проблему оптимизации фармакотерапии на основе понимания основных звеньев патогенеза и, в частности, нарушений моторики верхних отделов желудочно-кишечного тракта. В статье представлены современные данные о месте прокинетиков в терапии заболеваний ЖКТ. Обсуждаются вопросы эффективности и безопасности прокинетиков.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Абдулхамид, Хайдаров, Шерзодбек Бустанов, Ферузахон Сайиджанова та Жахонгир Жураев. "МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ НАРУШЕНИЕ МЕЛКЫЙ МОТОРИКИ ПРИ ХРОНИЧЕСККИЙ ИШЕМИИ ГОЛОВНОГО МОЗГА". ORIENTAL JOURNAL OF MEDICINE AND NATURAL SCIENCES 1, № 2 (2024): 9–15. https://doi.org/10.5281/zenodo.10640810.

Full text

Abstract:

Цереброваскулярные заболевания (ЦВЗ), включая мозговой инсульт и хроническую ишемию мозга (дисциркуляторную энцефалопатию) являются одной из ведущих причин заболеваемости, смертности и инвалидизации населения. Согласно статистике ВОЗ в мире ежегодно регистрируется более 15 млн. случаев инсульта из которых более 30% погибает в течение года, более 80% становятся инвалидами. Сосудистые поражения мозга являются наиболее частой причиной смертности населения во многих странах мира.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Щур, Едуард. "Мотори просять "Зеленого змія"". Науковий світ, № 5 (154) (2011): 10.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Ткаченко, Ольга, та Тетяна Царик. "ВПЛИВ ХОРЕОГРАФІЧНИХ ЗАНЯТЬ НА РОЗВИТОК КООРДИНАЦІЇ ТА МОТОРИКИ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ". Grail of Science, № 40 (26 червня 2024): 506–7. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.07.06.2024.083.

Full text

Abstract:

Сьогодні хореографічні заняття спрямовані на збереження та зміцнення здоров’я молодших школярів, формування захисних сил організму, розвитку рухових умінь, навичок і фізичних якостей, а позитивний інтерес до них пробуджують і формують культуру здоров’я.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Нургалиева, Д. Г. "ВЛИЯНИЕ ЗАНЯТИЙ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНЫМ ТВОРЧЕСТВОМ НА МОТОРИКУ РУК УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ". Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество 110, № 3-4 (2022): 72–75. http://dx.doi.org/10.18101/2307-3330-2022-3-4-72-75.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!