Log in

Relevant bibliographies by topics / Навчальний центр / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Навчальний центр.

Journal articles on the topic 'Навчальний центр'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 30 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Навчальний центр.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Ринденко, Наталія. "ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ІНСПЕКТОРІВ ПРИКОРДОННОЇ СЛУЖБИ В УМОВАХ ЄВРОІНТЕГРАЦІЇ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 19, № 4 (2020): 348–61. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v19i4.278.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено особливості професійної підготовки інспекторів прикордонної служби в умовах євроінтеграції. З’ясовано, що основним відомчим навчальним закладом підготовки інспекторів прикордонної служби є Головний центр підготовки особового складу Державної прикордонної служби України імені генерал-майора Ігоря Момота. Головний центр – це сучасний прикордонний багатопрофільний навчальний заклад, основними напрямами діяльності якого є підготовка, перепідготовка та підвищення кваліфікації особового складу. Для виконання завдань щодо підготовки персоналу в Головному центрі створено 5 центрів,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Локшина, Олена, Аліна Джурило, Оксана Максименко та Оксана Шпарик. "До питання про навчальні втрати: термінологічний концепт у сучасному науково-педагогічному дискурсі". Ukrainian Educational Journal, № 2 (2 червня 2023): 6–18. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2023-2-6-18.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено аналізу сутнісних характеристик реалії втрат у навчанні крізь призму досліджень у вітчизняному та міжнародному наукових просторах. З’ясовано, що повномасштабна війна РФ проти України загострила проблему навчальних втрат учнів, що і так інтенсифікувалася внаслідок пандемії COVID‑19. Проведено аналіз сучасних досліджень з проблематики навчальних втрат українських (Державна служба якості освіти України, Український центр оцінювання якості освіти, центр Cedos, Міжнародний фонд «Відродження») та міжнародних (ЮНЕСКО, ЮНІСЕФ, Світовий банк) організацій. З’ясована, що в англомовному

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Silkina, Yu V. "Сілкіна Ю. В. Медична ембріологія з основами тератології : навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів МОЗ України". Morphologia 15, № 2 (2021): 89–91. http://dx.doi.org/10.26641/1997-9665.2021.2.89-91.

Full text

Abstract:

У навчальному посібнику представлено матеріал з основ медичної ембріології, викладений відповідно до програми навчальної дисципліни “Гістологія, цитологія та ембріологія”. Обсяг матеріалу стосовно спадкових вад та основ тератології відповідає навчальній програмі з патологічної фізіології. Важливим у представленому посібнику є матеріал, який стосується принципів пренатального моніторингу розвитку дитини із зазначенням критеріїв його оцінки та строків скринінгових обстежень. Посібник насичений оригінальним ілюстративним матеріалом, частина якого представлена оригінальними фотографіями з архіву “

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Бойчук, Юрій, та Наталія Борисенко. "ХАРКІВСЬКИЙ КОЛЕГІУМ: ЦЕНТР ОСВІТИ СЛОБОЖАНЩИНИ". NEW COLLEGIUM 118, № 2 (2025): 109–14. https://doi.org/10.34142/nc.2025.2.109.

Full text

Abstract:

Мета статті — ґрунтовне дослідження історії становлення та діяльності Харківського колегіуму як освітнього центру Слобідської України у період з 1722 по 1817 роки. Визначено, що освіта у XVIII столітті відігравала ключову роль у формуванні інтелекту- ального потенціалу Слобожанщини. Саме у стінах колегіумів відбувався розвиток філософської думки, поезії та риторики, а викладачі й випускники цих закладів формували культурне й наукове середовищесвого часу. Харківський колегіум — давній навчальний заклад у місті Харкові, який існував упродовж 1722–1817 років. У Харківському колегіумі викладали по

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Куцан, Юлій Григорович, Віктор Олександрович Гурєєв, Андрій Васильович Яцишин та Анна Володимирівна Яцишин. "ВІРТУАЛЬНИЙ НАУКОВО-НАВЧАЛЬНИЙ ЦЕНТР ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ОПЕРАТИВНО-ДИСПЕТЧЕРСЬКОГО ПЕРСОНАЛУ В ЕНЕРГЕТИЦІ УКРАЇНИ". Information Technologies and Learning Tools 79, № 5 (2020): 90–108. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v79i5.3637.

Full text

Abstract:

Нині навчання та тренажерна підготовка персоналу в енергетичній галузі України має значні недоліки, що не дозволяє виконувати повною мірою зобов’язання перед міжнародними організаціями. У статті обґрунтовано важливість використання сучасних веб орієнтованих технологій для підвищення кваліфікації оперативно-диспетчерського персоналу в енергетичній галузі України. Описано особливості створення навчально-методичної бази для системи підготовки та підвищення кваліфікації оперативно-диспетчерського персоналу в енергетиці з метою формування й підтримки ключових компетентностей оперативного персоналу.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Гудима, А. А., Р. М. Ляхович та Я. М. Кіцак. "ДОСВІД ВИКОРИСТАННЯ СИМУЛЯЦІЙНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ З ІМПЛЕМЕНТАЦІЄЮ СУЧАСНИХ КЛІНІЧНИХ ПРОТОКОЛІВ ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЗА СПЕЦІАЛЬНОСТЯМИ «МЕДИЦИНА» І «МЕДСЕСТРИНСТВО»". Медична освіта, № 2 (31 липня 2024): 102–8. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2024.2.14822.

Full text

Abstract:

Відомо, що на сьогодні симуляційне навчання в медичній освіті – сучасна технологія оцінки практичних навичок, умінь і знань, в основі якої – реалістичне моделювання, імітація клінічної ситуації з використанням сучасних манекенів, муляжів, віртуальні (комп’ютерні) моделі тощо. Завданнями нашої роботи було проведення детального аналізу сучасних можливостей організації симуляційного навчання при вивченні дисципліни «Екстрена медична допомога» для здобувачів вищої освіти за спеціальностями «Медицина» і «Медсестринство» в умовах центру симуляційного навчання на базі Тернопільського національного ме

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

ПЕТРОЧКО, Жанна. "ОРГАНІЗАЦІЯ І ЗДІЙСНЕННЯ РЕГІОНАЛЬНИМИ ЦЕНТРАМИ СОЦІАЛЬНИХ СЛУЖБ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ". Humanitas, № 3 (2 вересня 2022): 69–77. http://dx.doi.org/10.32782/humanitas/2022.3.10.

Full text

Abstract:

У статті здійснено спробу розкрити проблему підвищення професійної компетентності фахівців у сфері захисту дитини, підтримки сім’ї з дітьми на регіональному рівні. Мета статті: описати місце та роль регіонального центру соціальних служб у системі надання навчальних послуг, організації та здійснення навчально-методичної діяльності. Для досягнення мети використано: компетентнісний підхід до дослідження, а також теоретичні методи (аналіз, синтез, систематизація, порівняння, узагальнення), вивчення нормативних документів, аналізу документації регіональних центрів соціальних служб: метод професійно

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Біленкова, Лідія Миколаївна. "ЗНАЧЕННЯ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА В НАВЧАННІ ПРИРОДНИЧОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ". Collection of Research Papers Pedagogical sciences, № 99 (28 вересня 2022): 11–18. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2022-99-2.

Full text

Abstract:

У статті здійснено науково-педагогічне обґрунтування теоретико-методологічної сутності освітнього середовища та специфіки організації природничого освітнього середовища, його значення в навчанні природничої освітньої галузі в початковій школі. Охарактеризовано поняття «освітнє середовище», «освітній простір», «природниче освітнє середовище». Зазначено, що врівноважено організоване освітнє середовище створює сприятливі умови для заохочення, самовизначення, розвитку дитячих спроможностей задля майбутньої адаптації в житті. На основі поглядів науковців здійснено спробу розширення трактування сутн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Lukianova, Larysa B., Hanna V. Tovkanets, Halyna I. Sotska та Olena V. Trynus. "СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ ДІЯЛЬНОСТІ ВІРТУАЛЬНИХ УНІВЕРСИТЕТІВ У ЄВРОПЕЙСЬКОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ". Information Technologies and Learning Tools 72, № 4 (2019): 14–25. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v72i4.2892.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто освітньо-педагогічні аспекти діяльності віртуальних університетів у європейському освітньому просторі. Досліджено історичну ретроспективу розвитку технологій відкритого й дистанційного навчання в європейських країнах. Проаналізовано роль комп’ютерних і телекомунікаційних технологій у розвитку університетської освіти. Підкреслено, що віртуальна освіта сприяє розвитку якісно нового за змістовими характеристиками спілкування, у контексті якого формується символічний образ сучасної особистості. З’ясовано, що віртуальний університет – це корпоративний навчальний центр, некомерці

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

ГРОМОВ, Євген. "ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДИКИ BLENDED LEARNING В ІНШОМОВНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ НЕФІЛОЛОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ (ДОСВІД ПОЛЬЩІ ТА ЧЕХІЇ)". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 20, № 1 (2020): 65–78. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v20i1.399.

Full text

Abstract:

У статті визначені особливості застосування методики змішаного навчання (blended learning) в процесі іншомовної підготовки майбутніх вчителів нефілологічних спеціальностей у закладах вищої освіти Польщі та Чехії. Здійснено аналіз публікацій європейських, здебільшого польських і чеських, вчених-дидактів, які досліджують різні методики комп’ютерної підтримки вивчення іноземних мов. Наведено основні подібності та відмінності між традиційним, електронним і змішаним навчанням іноземним мовам. Показано, що вивчення іноземної мови значно спрощується за умови використання сучасних ІКТ, які дають можли

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Franchuk, V. P. "Educational Centre on CAD/CAM/CAE/PDM and CALS Technologies." Nauka ta innovacii 2, no. 3 (2006): 75–79. http://dx.doi.org/10.15407/scin2.03.075.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Зищук, Наталія. "Опорний навчальний заклад - методичний центр з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності для закладів загальної середньої освіти". Безпека життєдіяльності, № 5, травень (2018): 18——19.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Shved, M. I., S. M. Geryak, S. Y. Lypovetska та ін. "ОСНОВНІ НАПРЯМКИ ПІДГОТОВКИ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ НА КАФЕДРІ НЕВІДКЛАДНОЇ ТА ЕКСТРЕНОЇ МЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ". Медична освіта, № 4 (11 вересня 2018): 102–7. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2018.4.8876.

Full text

Abstract:

Мета роботи – аналіз ефективності навчально-виховної роботи серед іноземних студентів на опорній кафедрі невідкладної та екстреної медичної допомоги щодо засвоєння ними клінічних знань та практичних навичок із невідкладної медицини, а також оцінка перспективи впровадження нових сучасних віртуальних навчально-контролюючих програм. Основна частина. Апробовані на кафедрі невідкладної та екстреної медичної допомоги сучасні навчально-виховні методики роботи з іноземними студентами (єдиного навчального дня, проведення занять у навчальному симуляційно-тренінговому центрі, використання сучасних

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Гардашов, Рашад, та Парвіз Казімі. "Університетські бібліотеки як центри наукових комунікацій (за досвідом вищих навчальних закладів Азербайджанської Республіки)". Grani 26, № 1 (2023): 62–65. http://dx.doi.org/10.15421/172310.

Full text

Abstract:

Досліджень щодо трансформації університетських бібліотек у наш час є чимало. Бібліотеки ВНЗ досліджуються в різних напрямках і аналізуються як частина навчального, педагогічного та наукового процесу. Безперечно, розширення функцій підвищує цінність і роль цих бібліотек. У статті подано інформацію про питання комплексного висвітлення документних ресурсів з навчальної літератури бібліотечно-інформаційних центрів вищих навчальних закладів у сучасний час та проаналізовано приклади з досвіду роботи конкретних університетських бібліотек. До дослідження були залучені лише бібліотеки передових у

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Зеленська, Л., О. Вовк, М. Лютенко та О. Авілова. "ПЕДАГОГІЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ АНАТОМІЧНОГО МУЗЕЮ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Засоби навчальної та науково-дослідної роботи, № 58 (2022): 137–49. http://dx.doi.org/10.34142/2312-1548.2022.58.13.

Full text

Abstract:

Навчальна дисципліна «Анатомія людини» є основоположною у фаховій підготовці майбутніх лікарів. Це вимагає від професорсько-викладацького складу закладів вищої медичної освіти оптимального використання в освітньому процесі не лише традиційних й інноваційних методів і технологій навчання, але й педагогічного потенціалу засобів навчання, зокрема експонатів анатомічного музею. Сьогодні анатомічний музей закладу вищої медичної освіти – це не лише освітній, науковий, але й культурний центр. Крім демонстраційних функцій експонатів, музей виконує функції навчального середовища, науково-дослідного цен

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Дорошенко, Юрій Олександрович. "Післямова до міжнародного науково-практичного фестивалю «САПР Allplan у архітектурі і будівництві»". New computer technology 11 (22 листопада 2013): 199–202. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v11i1.165.

Full text

Abstract:

У Інституті аеропортів Національного авіаційного університету (Київ, Україна) з 22 по 26 квітня 2013 року відбувся Міжнародний науково-практичний фестиваль «САПР Allplan у архітектурі і будівництві». Організували й провели цей масштабний захід кафедра архітектури НАУ (завідувач Ю. О. Дорошенко) та Центр компетенцій в Україні (директор Ю. О. Смирнов) фірми Allbau Software GmbH (Берлін, Німеччина).Головна мета фестивалю – актуалізація багатоаспектної проблеми формування фахово-інформатичної компетентності архітекторів і інженерів-будівельників та визначення одного з шляхів її розв’язання – навча

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Радкевич, Валентина Олександрівна. "Енергоефективність у професійній підготовці майбутніх фахівців будівельного профілю". New computer technology 8 (22 листопада 2013): 58–60. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v8i1.167.

Full text

Abstract:

Стратегічним завданням Уряду нашої держави є стабілізація економіки, підвищення конкурентоспроможності вітчизняного виробництва на основі його глибокої модернізації. Однак заплановане створення в різних регіонах України нових технологічних укладів, модернових виробництв, перспективних секторів економіки неможливе без наявності компетентних кваліфікованих робітників, яких покликана готувати система професійно-технічної освіти. Саме тому ця система потребує державної підтримки й інвестицій в напрямі модернізації усіх її підсистем, приведення у відповідність до вимог сучасного енергоефективного в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Кrytsia, Y. P., N. A. Mezhenska, T. V. Sydorenko, and Y. M. Melnichuk. "Analysis of the work efficiency of the laboratory «Research training center for animal disease diagnostics» of the IVM NAAS." Bulletin "Veterinary biotechnology", no. 44 (2024): 57–69. http://dx.doi.org/10.31073/vet_biotech44-05.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Шилан, Микола, Василь Гривнак та Роман Курочка. "ЗАСТОСУВАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ У МОДЕЛЮВАННІ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИХ ПРОЦЕСІВ". Mechanism of an economic regulation, № 2 (104) (27 травня 2024): 29–32. http://dx.doi.org/10.32782/mer.2024.104.03.

Full text

Abstract:

У статті досліджено питання щодо застосування штучного інтелекту у моделюванні соціально-економічних процесів. Наголошено на тому, що штучний інтелект відіграє ключову роль у моделюванні соціально-економічних процесів, що дозволяє нам краще розуміти ці процеси та приймати більш ефективні рішення. Зазначено про те, що започаткування соціальних програм для навчання, розвитку та впровадження технологій штучного інтелекту в публічне управління в Україні є доцільним. Це сприятиме залученню талановитої молоді з різних соціальних груп до цифрових технологій та допоможе вирішити проблему їхнього недос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

ЛЕВЧЕНКО, Наталія. "МОЛОДІЖНИЙ ЦЕНТР «START»: ІЗ ДОСВІДУ УМАНСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ ПАВЛА ТИЧИНИ". Humanitas, № 4 (25 листопада 2021): 22–30. http://dx.doi.org/10.32782/humanitas/2021.4.4.

Full text

Abstract:

Молодіжні центри і простори є основними партнерами органів місцевої влади в реалізації молодіжної полі- тики, оскільки їх діяльність спрямована на посилення роботи державних структур і створення умов для зміс- товного проведення дозвілля, навчання й самореалізації молоді. Мета роботи – проаналізувати діяльність Моло- діжного центру «START» Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини та визначити перспективи його подальшого розвитку. Методологія роботи ґрунтується на загальнонаукових методах (спо- стереження за практичною діяльністю Молодіжного центру «START» в умовах за

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Перегняк, Ігор Володимирович. "ДОСВІД І ПЕРСПЕКТИВИ ЗАСТОСУВАННЯ ІКТ ДЛЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ПРИКОРДОННОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ В НАВЧАЛЬНОМУ ЦЕНТРІ МОРСЬКОЇ ОХОРОНИ". Information Technologies and Learning Tools 83, № 3 (2021): 60–78. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v83i3.4181.

Full text

Abstract:

У статті представлено досвід практичного використання інформаційно-комунікаційних технологій (далі – ІКТ) для професійної підготовки військовослужбовців за контрактом Державної прикордонної служби (далі – ДПС) України. З урахуванням специфіки морського фаху для прикордонників представлено педагогічні основи використання електронних тренажерів у поєднанні з інтерактивними дошками для вивчення військово-спеціальних дисциплін. Унікальність цих засобів пов’язана з тим, що вони за допомогою візуального програмного забезпечення контекстно, повністю й адекватно відтворюють процесуальні аспекти функці

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Баніт, Ольга. "КОРПОРАТИВНА ОСВІТА І НАВЧАННЯ У ПЕДАГОГІЧНИХ ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 26, № 2 (2024): 25–34. https://doi.org/10.35387/od.2(26).2024.25-34.

Full text

Abstract:

Автор аналізує особливості корпоративної освіти і навчання науково-педагогічних працівників педагогічних закладів вищої освіти. З’ясовано, що в більшості педагогічних університетів України функціонують спеціальні структурні підрозділи, на базі яких реалізуються програми корпоративної освіти і навчання науково-педагогічних працівників. Вони забезпечують планування, організацію та реалізацію освітніх програм і проєктів з метою розвитку своїх співробітників і водночас здійснюють надання освітніх послуг іншим категоріям фахівців, насамперед – вчителям. Виявлено, що переважна більшість структурних

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Zamkovyi, R. V. "Співробітництво України з Міжнародною організацією зі стандартизації". Scientific Papers of the Legislation Institute of the Verkhovna Rada of Ukraine, № 1 (27 лютого 2019): 103–9. http://dx.doi.org/10.32886/instzak.2019.01.11.

Full text

Abstract:

Мета статті полягає у визначенні механізмів співробітництва України з Міжнародною організацією зі стандартизації. Наукова новизна полягає в удосконаленні наукових підходів до впровадження організаційно-правового механізму співробітництва України з Міжнародною організацією зі стандартизації на засадах повноправного члена національного органу зі стандартизації та участі в реалізації Стратегії ISO 2016-2020 (ISO Strategy 2016-2020). Висновки. Глобальна система стандартизації (тобто стандартизація на національному, регіональному та міжнародному рівнях) являє собою угоди про співпрацю м

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Кононец, Н. В. "РОЛЬ ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ ПРИ РЕСУРСНО-ОРІЄНТОВАНОМУ НАВЧАННІ СТУДЕНТІВ У ВИЩІЙ ШКОЛІ". Засоби навчальної та науково-дослідної роботи, № 51 (2018): 31–45. http://dx.doi.org/10.34142/2312-1548.2018.51.03.

Full text

Abstract:

У статті автор розкриває роль інформаційно-освітнього середовища закладу вищої освіти при ресурсно-орієнтованому навчанні студентів у вищій школі. Інформаційно-освітнє середовище закладу вищої освіти як дидактична основа ресурсно-орієнтованого навчання студентів у вищій школі представлене як педагогічна система, що об’єднує в собі інформаційні освітні ресурси, комп’ютерні засоби навчання, засоби управління навчальним процесом, педагогічні прийоми, методи і технології, направлені на формування інтелектуально-розвиненої соціально-значущої творчої особистості, що володіє необхідним рівнем професі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Осадчий, Вячеслав Володимирович, та Катерина Петрівна Осадча. "Теорія і практика створення комп’ютерних програм навчального призначення". Theory and methods of e-learning 3 (11 лютого 2014): 250–55. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.346.

Full text

Abstract:

Згідно з Національною доктриною, одними із пріоритетних напрямів державної політики щодо розвитку освіти є: запровадження освітніх інновацій, інформаційних технологій і створення індустрії сучасних засобів навчання і виховання, повне забезпечення ними навчальних закладів. Держава зацікавлена у якісній професійній підготовці спеціалістів, і тому має забезпечувати підготовку кваліфікованих кадрів, здатних до творчої праці, професійного розвитку, освоєння та впровадження наукоємних та інформаційних технологій, конкурентоспроможних на ринку праці [1, 2]. Використання комп’ютерних програм навчально

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Гарбар, Kaтерина, Ірина Іванюк, and Сергій Богданов. "Knowledge translation approaches for teachers: foreign experience and Ukrainian perspectives." New pedagogical thought 107, no. 3 (2021): 3–9. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2021-107-3-3-9.

Full text

Abstract:

У статті вперше в Україні розглянуто термін «переклад знань», що включає в себе обмін, синтез та етично обґрунтоване застосування знань у рамках складної системи взаємодії дослідників, користувачів і практиків. Здійснено теоретичний огляд концептуальних підходів і робочих рамок до передачі наукових знань та моделей, що застосовувалися зарубіжними дослідниками на практиці у сферах освіти, охорони здоров’я, менеджменту для розвитку лідерства тощо. Зазначено, що рамка «впровадження знань до дії» забезпечує системний погляд на процес упровадження, а також дає чіткий план дій, що особливо важливий

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Машбиць, Юхим Ізраїлевич. "Дистанційне навчання як об’єкт вивчення". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 4 (23 листопада 2013): 211–15. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v4i1.203.

Full text

Abstract:

Підготовка майбутніх учителів повинна орієнтуватися не лише на існуючий стан освіти, а й врахувати основні тенденції її розвитку.Одна з них пов’язана із застосуванням інформаційних і комунікаційних технологій, поєднання яких відкриває нові горизонти освіти, дає реальну можливість досягти цілей, які ще недавно вважалися нездійсненними. Саме тому в курсах основних навчальних дисциплін психолого-педагогічного спрямування істотне місце має посісти проблема дистанційного навчання. Саме системи дистанційного навчання поєднують інформаційні і комунікативні технології, і реалізація загальнонаціонально

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Климус, Тереза Миколаївна, та Ольга Михайлівна Пацута. "СІМЕЙНА ФОРМА НАВЧАННЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ У ЗАКЛАДАХ СЕРЕДНЬОЇ ТА СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ". Inclusion and Diversity, № 4 (2 серпня 2024): 15–18. http://dx.doi.org/10.32782/inclusion/2024.4.3.

Full text

Abstract:

Навчально-реабілітаційні центри та спеціальні заклади освіти – це заклади, де надаються освітні послуги та корекція відповідно до висновків інклюзивно-ресурсних центрів залежно від рівня підтримки дитини з особливими освітніми потребами чи інвалідністю. Форма навчання відповідно до чинного законодавства України та освітній заклад обирається батьками. Відповідно до форми навчання необхідний пакет документів, який визначається тими чи іншими нормативними актами Міністерства освіти України. Необхідність колекційної складової полягає у всебічному психофізичному розвитку дитини з різними формами по

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Березанська, Ірина, та Павло Дрок. "ЕТАПИ СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТКУ СВІТОВОЇ ТА НАЦІОНАЛЬНОЇ СТАНДАРТИЗАЦІЇ УКРАЇНИ". Society Document Communication, № 17 (27 грудня 2022): 10–33. http://dx.doi.org/10.31470/2518-7600-2022-17-10-33.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано становлення та розвиток світової та національної стандартизації України. Етапами розвитку світової стандартизації є: природний розвиток стандартизації, який бере свій початок із зародження мови, писемності, мір і ваг і тривав до кінця ХІХ ст.; етап зародження стандартизації (кінець ХІХ – початок ХХ ст.); розвиток національних систем стандартизації; міжнародна співпраця в галузі стандартизації почалося в другій половині ХХ ст. і супроводжується створенням та діяльністю Міжнародної організації зі стандартизації (ISO); високий рівень стандартизації передбачав зростання ста

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

ТІЛІКІНА, Наталія. "НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНА РОБОТА РЕГІОНАЛЬНИХ ЦЕНТРІВ СОЦІАЛЬНИХ СЛУЖБ: РОЗРОБКА АЛГОРИТМУ ТА МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ". Humanitas, № 5 (14 січня 2025): 97–106. https://doi.org/10.32782/humanitas/2024.5.14.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто алгоритм навчально-методичної роботи регіонального центру соціальних служб (далі – Алгоритм), що включає три основні блоки організації навчально-методичної діяльності: підготовчий, основний та завершальний. Описані етапи кожного блоку, що забезпечують ефективну підготовку та проведення навчальних заходів для фахівців із соціальної робота та інших спеціалістів територіальних громад, які працюють у соціальній сфері. Підготовчий блок передбачає аналіз та вивчення потреб територіальних громад у соціальних послугах, формування пропозицій щодо навчання, визначення тематики навчал

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Карпова, Олена Олегівна. "Застосування мультимедійних засобів у процесі навчання іноземної мови в економічному ВНЗ". Theory and methods of e-learning 3 (10 лютого 2014): 113–19. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.326.

Full text

Abstract:

Перебудова зовнішньоекономічної діяльності України, розвиток нових форм співробітництва, поширення англійської мови як засобу міжнародного ділового спілкування висувають нові вимоги до майбутніх економістів стосовно їх професійних знань, здібностей, та рівня володіння іноземною мовою. Окрім того, поширення ІКТ в освітньому процесі вищої школи створює нові можливості, і разом з тим, висуває нові вимоги щодо їх ефективного використання в процесі навчання іноземної мови.Впровадження ІКТ є пріоритетним напрямом розвитку педагогічної освіти в Україні. Вже зараз технології навчання конкретизуються в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Биков, Валерій Юхимович, Олександр Олексійович Романовський та Юлія Юріївна Романовська. "НАВЧАННЯ КІБЕРБЕЗПЕКИ І КІБЕРЗАХИСТУ ФАХІВЦІВ З УПРАВЛІННЯ ФІНАНСАМИ, ЕКОНОМІКОЮ І БІЗНЕСОМ". Information Technologies and Learning Tools 80, № 6 (2020): 386–413. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v80i6.4101.

Full text

Abstract:

Дослідження присвячене незвичайно актуальній темі підвищення кіберграмотності населення. Дослідження базується на унікальному досвіді міжнаціонального навчального проєкту «Основи корпоративної кібербезпеки». Мета даної роботи – запропонувати підхід до вирішення проблеми підготовки громадян України (і, можливо, громадян інших країн) до протидії кіберзагрозам у їх професійній діяльності. Об'єкт дослідження – фінансова індустрія, яка є частиною програм старших класів/курсів коледжів і університетів багатьох країн. Автори висувають таку ідею: щоб навчити основам кібербезпеки неспеціалістів у сфері

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Данилич, В., та І. Задорожна. "Рецензія на навчальний посібник для самостійної роботи студентів бакалаврату “Сучасні засоби навчання іспанської мови в закладах середньої освіти” (автор Бігич О. Б. – К.: Вид. центр КНЛУ, 2019. – 68 с.)". Vìsnik KNLU. Serìâ “Psihologìâ ta pedagogìka” / Visnyk KNLU. Series "Pedagogy and Psychology", № 30 (4 вересня 2019): 168–69. http://dx.doi.org/10.32589/2412-9283.30.2019.177442.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

ШЕВЧУК, Василь, Сергій ТАЛАУР та Олексій ПОКОТИЛО. "ДІЯЛЬНІСТЬ НАУКОВО-ДОСЛІДНОГО ЦЕНТРУ ВОЄННОЇ ІСТОРІЇ НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ОБОРОНИ УКРАЇНИ ІЗ ВИВЧЕННЯ ПЕРЕБІГУ й ДОСВІДУ РОСІЙСЬКО-УКРАЇНСЬКОЇ ВІЙНИ (2014–2024)". Воєнно-історичний вісник 54, № 4 (2025): 99–109. https://doi.org/10.33099/2707-1383-2024-54-4-99-109.

Full text

Abstract:

У статті здійснений наукознавчий аналіз діяльності науково-дослідного центру воєнної історії Національного університету оборони України із вивчення російсько-української війни з 2014 року. До історіографічного доробку Центру віднесено науково-дослідні роботи, монографії, дисертаційні дослідження, інформаційні бюлетені, навчальні посібники, дослідницькі проєкти, історичні нариси, наукові статті. Розглядається тематична спрямованість досліджень та результати наукових пошуків. Науково-дослідний центр воєнної історії зосереджувався на дослідженнях застосування Збройних Сил України в антитерористич

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

МАНДРИК, Я. І., та Л. В. БІЛОУС. "СИСТЕМА СТАНОВЛЕННЯ ТА ОРГАНІЗАЦІЇ ПІДГОТОВКИ УПРАВЛІНСЬКИХ КАДРІВ НАФТОГАЗОВОГО КОМПЛЕКСУ УКРАЇНИ У 60-ТІ РОКИ ХХ СТОЛІТТЯ". Вісник Херсонського національного технічного університету 2, № 1(92) (2025): 264–69. https://doi.org/10.35546/kntu2078-4481.2025.1.2.37.

Full text

Abstract:

У статті розкрито сучасні підходи до вивчення проблеми забезпечення управлінськими кадрами нафтогазового комплексу сучасної Української держави. Енергетика – основа національної безпеки кожної держави, особливо молодих держав, якої і є сучасна Україна. Ці проблеми яскраво актуалізувала сучасна російсько-українська війна. Підготовка таких кадрів – складний процес. Він вимагає ґрунтовної навчальної бази, кваліфікованих науково-педагогічних працівників. Таким високим вимогам відповідає Івано-Франківський національний технічний університет нафти і газу. Автори дослідження аналізують стан підготовк

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Khvisyuk, O. M., V. G. Marchenko, M. P. Gyrya та ін. "ВПЛИВ НОВІТНІХ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА БЕЗПЕРЕРВНИЙ ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ЛІКАРІВ". Медична освіта, № 3 (13 травня 2019): 59–62. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2019.3.10127.

Full text

Abstract:

Мета роботи – розкрити структуру та роль навчально-тренінгового центру з 3D-візуалізації у застосуванні новітніх інтерактивних технологій при безперервному професійному вдосконаленні лікарів та подальшому розвитку Харківської медичної академії післядипломної освіти. Основна частина. У статті наведено результати реалізації компетентнісно-орієнтованого підходу в післядипломній медичній освіті з впровадженням освітніх інтерактивних технологій, нових форм та методів організації навчального процесу. Розкрито роль навчально-тренінгового центру технологій 3D-візуалізацій у Харківській мед

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Kozmenko, O. I. "ДОСВІД РОБОТИ ЦЕНТРІВ УСПІХУ СТУДЕНТІВ У США". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 93, № 6 (2019): 139–47. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2019-93-6-139-147.

Full text

Abstract:

Останнім часом проблема успіху студентів закладів вищої освіти привертає увагу педагогів США і спонукає їх шукати більш ефективні шляхи її розв’язання. Рівень утримання і успіх студентів характеризують роботу закладу і свідчать про результативність навчально-виховного процесу. ЗВО працюють над покращенням якості освіти, але в своїй роботі стикаються з низкою проблем, які самостійно важко подолати. З 2010 року в Сполучених штатах Америки з’являється мережа центрів, які допомагають суспільним коледжам налагодити ефективну роботу та вирішити проблеми утримання і успіху студентів. У статті розглян

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

РУСНАК, Іван, та Марина ВАСИЛИК. "ІННОВАЦІЙНІ ПРОЦЕСИ В УКРАЇНСЬКІЙ ДОШКІЛЬНІЙ ОСВІТІ КАНАДИ ТА США". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 21, № 2 (2020): 248–59. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v21i2.432.

Full text

Abstract:

Обґрунтовано значення українців, які постійно проживають закордоном, як важливого етносоціокультурного, демографічного, інтелектуального та інформаційного чинника та ефективного ресурсу для розвитку сучасної України та зростання її авторитету у міжнародній спільноті. Розкрито провідну роль у самозбереженні та саморозвитку української діаспори системи рідної мови, основу якої складають дошкільні навчальні заклади. Доведено, що в Канаді та США, де працюють найбільш організовані та мобільні громади українців, діє система дошкільної освіти та виховання, яка об’єднала на початку свого заснува

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Маслійчук, Володимир. "СПРОБИ ВІДКРИТИ ПРИВАТНІ ЖІНОЧІ НАВЧАЛЬНІ ЗАКЛАДИ В ЧЕРНІГІВСЬКІЙ ГУБЕРНІЇ (20-ті рр. ХІХ ст.)". Сіверянський літопис, № 2 (27 квітня 2024): 42–25. http://dx.doi.org/10.58407/litopis.240205.

Full text

Abstract:

Мета статті – на основі джерел висвітлити спроби створити приватні навчальні заклади в Чернігівській губернії та окреслити причини невдач щодо їх стабільного функціонування. У губернському центрі Чернігові й основних містах, навчальних центрах губернії, Новгороді-Сіверському та Ніжині упродовж 20-х рр. ХІХ ст. спостерігаємо кілька спроб створити навчальні заклади. Усі вони виявлялися невдалими і недовготривалими. Основними причинами освітніх невдач була наявність осередків жіночої освіти в сусідніх губернських центрах, а передусім відсутність істотної потреби в такій формі освіти.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Жабєєв, Георгій Володимирович, та Анатолій Петрович Кудін. "Планування навчального процесу і тести в системі дистанційного навчання слухачів навчально-підготовчого відділення НПУ імені М.П. Драгоманова". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 1 (3 квітня 2014): 197–200. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v1i1.431.

Full text

Abstract:

Національна доктрина розвитку освіти України у XXI ст. пріоритетним напрямком розвитку визначає “впровадження сучасних інформаційно-комунікаційних технологій, що забезпечують подальше удосконалення навчально-виховного процесу”. Одним із шляхів досягнення намічених цілей названо дистанційне навчання (ДН) [1].На нашу думку, дистанційне навчання займе належне йому місце на ринку освітніх послуг тоді, коли основну увагу буде приділено педагогічним технологіям, а не інформаційним. Головна складність роботи у дистанційному навчанні – це організація навчального процесу взаємодії викладача і студента.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Шульгач, Марія. "ОСВІТНЯ І НАУКОВА ДІЯЛЬНІСТЬ КАФЕДРИ ПЕДАГОГІКИ, ОСВІТНЬОГО МЕНЕДЖМЕНТУ ТА СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ РІВНЕНСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО ГУМАНІТАРНОГО УНІВЕРСИТЕТУ: РЕТРОСПЕКТИВНИЙ АНАЛІЗ". Інноватика у вихованні, № 18 (6 грудня 2023): 312–21. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i18.576.

Full text

Abstract:

У статті здійснено ретроспективний аналіз освітньої і наукової діяльності викладачів кафедри педагогіки, освітнього менеджменту та соціальної роботи Рівненського державного гуманітарного університету. В публікації простежується динаміка зростання наукового потенціалу кафедри, аналізуються досягнення, характеризуються основні напрями її діяльності, як-то: навчальна, методична, наукова, міжнародна й ін. Схарактеризовано роль професорів кафедри: Б. Мітюрова, С. Дем’янчука, С. Пальчевського, І. Малафіїка та інших викладачів у становленні і розвитку кафедри, формуванні конкурентоспроможних су

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Гриньова, Марія, Ірина Іванюк та Людмила Паращенко. "ЗАКОРДОННИЙ ДОСВІД УПРОВАДЖЕННЯ ПАРЛАМЕНТСЬКОЇ ПРОСВІТИ: ВЗАЄМОДІЯ ПАРЛАМЕНТІВ З ДІТЬМИ ТА МОЛОДДЮ". Ukrainian Educational Journal, № 4 (31 грудня 2024): 30–40. https://doi.org/10.32405/2411-1317-2024-4-30-40.

Full text

Abstract:

У статті представлено результати аналітичного огляду закордонного досвіду взаємодії парламентів з дітьми та молоддю щодо впровадження парламентської просвіти. Метою дослідження є аналіз практичного досвіду взаємодії парламентів різних країн з дітьми та молоддю, що спрямований на підвищення обізнаності про парламентську діяльність та демократичні політичні процеси. З’ясовано, що серед освітніх активностей для дітей і молоді дієвими формами впровадження парламентської просвіти є такі: молодіжний парламент, екскурсії в будівлі парламентів, стимуляційні ігри, освітні візити учнів і студентів до па

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Іванова, О. С., В. М. Рибак, М. П. Сєдов та Р. О. Лисюк. "КОМП’ЮТЕРНЕ МОДЕЛЮВАННЯ ЕЛЕКТРОШЛАКОВОЇ ТИГЕЛЬНОЇ ПЛАВКИ". Нові матеріали і технології в машинобудуванні (Праці Міжнародної науково-технічної конференції), № 6 (15 березня 2016): 65–66. http://dx.doi.org/10.20535/2519-450x.6.2015.63143.

Full text

Abstract:

Процес ЕШП був винайдений на початку 50-х років минулого століття і зараз також використовується в металургії, але до цих пір не було розроблено комп'ютерних програм, що моделюють його, тому створення віртуальної комп’ютерної моделі перебігу процесу ЕШП є доцільним і актуальним.Аналіз літературних даних та ресурсів мережі Інтернет показав, що до цього часу не існує жодної комп’ютерної моделі електрошлакової тигельної плавки, яка дозволяла б наочно спостерігати за процесом плавлення електроду, накопиченням рідкого металу в тиглі, відображення у реальному часі параметрів процесу.В той же час, ві

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Lavrysh, Yuliana, and Iryna Lytovchenko. "EDUCATIONAL STRATEGIES FOR PERSONALIZED UTONOMOUS LANGUAGE LEARNING INTENSIFICATION AT UNIVERSITIES OF CANADA AND THE USA." Порівняльно-педагогічні студії, no. 1 (December 30, 2022): 43–52. http://dx.doi.org/10.31499/2306-5532.1.2021.243106.

Full text

Abstract:

У статті представлений огляд сучасних освітніх стратегій для форму-вання вмінь індивідуалізованого автономного навчання в університетах Канади та США. Розробка навчальних стратегій для автономної індивідуа-лізації – це складне багатогранне педагогічне завдання, яке спрямоване на реалізацію ефективної організації самостійної самоосвітньої діяльності студентів. На основі аналізу літератури та навчальної документації було визначено, що портфоліо, самооцінювіання та центри самонавчання вважаю-ться найбільш ефективними для реалізації індивідуалізованого навчання, особливо для вивчення іноземних мов

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Прохоренко, Леся. "ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНІ ЦЕНТРИ В УМОВАХ ВІЙНИ: ОКРЕМІ ПИТАННЯ ОСВІТИ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ". Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови., № 23 (29 жовтня 2023): 115–30. http://dx.doi.org/10.33189/epsn.v2i23.234.

Full text

Abstract:

У статті теоретично обґрунтовано основні проблеми в освіті осіб з особливими освітніми потребами (ООП) в умовах воєнного стану. Проаналізовано підходи доступності і дитиноцентризму, які є ключовими у моделі освіти України, що передбачають такі характеристики якості, як рівний доступ до навчання, ефективний навчальний процес, безпечне і здорове навчальне середовище; участь усіх учасників навчального процесу у шкільному менеджменті; багаторівнева громадська взаємодія тощо. Зазначено, що рівноправний доступ до якісної освіти, у тому числі осіб з особливими потребами, є міжнародною програмою, в як

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Стефанюк, Ольга, та Ксенія Пивоварська. "ОСОБЛИВОСТІ РОБОТИ ЦЕНТРУ ОСВІТИ ДОРОСЛИХ В УМОВАХ ПОВНОМАСШТАБНОГО ВІЙСЬКОВОГО ВТОРГНЕННЯ". Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти, № 19 (7 серпня 2023): 84–93. http://dx.doi.org/10.31865/2414-9292.19.2023.285670.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена розгляду діяльності Центру освіти дорослих м. Полтава в умовах повномасштабного воєнного вторгнення. Звична робота була порушена внаслідок безпосередньо бойових дій, великої кількості внутрішньо переміщених осіб, зменшенню або відсутності фінансування, відтоку кадрового потенціалу, проблем із енергопостачанням та опалення. Розглянуті конкретні кількісні та якісні показники, отримані протягом складного 2022 року, дидактичні особливості, обумовлені ситуацією. На прикладі Центру освіти дорослих м. Полтава проаналізовано відповідь на ці виклики, особливості організації навчальної

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Задорожній, Микола Іванович. "Створення та використання електронного освітнього середовища навчального закладу". Theory and methods of e-learning 4 (17 лютого 2014): 95–100. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v4i1.376.

Full text

Abstract:

Постановка проблеми.Виховання творчої особистості неможливо здійснювати командно-адміністративними методами. Для цього потрібно створювати сприятливі умови для творчої діяльності вчителів та учнів та позитивні стимули для такої діяльності. Однією з таких умов є систематичне та ефективне використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі.Аналіз останніх досліджень.За останні два роки в Дніпропетровській області реалізовано цілий ряд проектів з впровадження інформаційно-комунікаційних технологій, в багатьох з них наша школа приймає активну участь:– Єдиний освітній

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Moroz, V. M., Yu Y. Guminsky, T. L. Polesya, L. V. Fomina, O. Yu Guminsky та T. M. Kiseliova. "ІННОВАЦІЇ ЄВРОПЕЙСЬКИХ СТАНДАРТІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ У ВІННИЦЬКОМУ НАЦІОНАЛЬНОМУ МЕДИЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ ІМЕНІ М. І. ПИРОГОВА". Медична освіта, № 3 (12 травня 2019): 25–29. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2019.3.10117.

Full text

Abstract:

Мета роботи – висвітлення механізмів забезпечення якості шляхом упровадження європейських інноваційних технологій організації навчання у ВНМУ імені М. І. Пирогова у світлі академічної тріади: педагогічний процес, наукові дослідження, клінічна практика. Основна частина. Інновації європейських стандартів вищої медичної освіти відбуваються на рівні вдосконалення методів та організації педагогічного процесу, науки і клінічної практики. Створено відділ моніторингу якості освіти, суттєво змінено парадигму державної атестації – впроваджено єдиний державний кваліфікаційний іспит, «Крок 2», підго

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Кияновський, Артем, та Галина Гуренок. "Система психологічної та педагогічної реабілітації дітей у прифронтових громадах". Ukrainian Educational Journal, № 1 (12 квітня 2024): 168–75. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2024-1-168-175.

Full text

Abstract:

У статті описано систему психологічної та педагогічної реабілітації дітей у прифронтовій громаді на прикладі роботи комунального закладу «Навчально-виховний комплекс «Школа гуманітарної праці» Херсонської обласної ради (м. Херсон). У корпусі початкової школи облаштовано безпечне укриття, яке відповідає всім нормам та максимально комфортне для перебування дітей, педагогів і батьків, та створено Центр психологічної допомоги дітям. Актуальність такого Центру безперечна, оскільки місто, у якому проживає понад 8 тисяч дітей, щодня обстрілюється з грудня 2022 року. Запит батьків зумовив організацію

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Сухомлинська, Леся Віталіївна. "ЗОБРАЖЕННЯ СВІТУ ТВАРИН У ЛІТЕРАТУРІ ДЛЯ ДІТЕЙ: ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ЕКСКУРС". Collection of Research Papers Pedagogical sciences, № 103 (5 грудня 2023): 5–14. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2023-103-1.

Full text

Abstract:

Метою статті є історичний екскурс у зображення світу живого у навчальній літературі для дітей із метою формування милосердного ставлення до тварин, насамперед тих, що оточують дитину, яких вона зустрічає щодня. Для досягнення мети використано такі методи: пошуково-бібліографічний – для систематизації та класифікації джерельної бази в синхронному і діахронному вимірах; аналіз, синтез, узагальнення, абстрагування – для виокремлення оповідань і казок про тварин із загального контексту літератури для дітей; проблемно-порівняльний метод, який дав змогу охарактеризувати різні тексти, присвячені зобр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!