Log in

Relevant bibliographies by topics / Навчання першій допомозі / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Навчання першій допомозі.

Journal articles on the topic 'Навчання першій допомозі'

Author: Grafiati

Published: 2 June 2025

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Навчання першій допомозі.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Ямненко, Н.В., М.Є. Поліщук, А.Д. Нікольська та ін. "Готовність осіб з фізичною інвалідністю до надання першої допомоги у надзвичайних ситуаціях". Медицина сьогодні і завтра 93, № 4 (2024): 67–72. https://doi.org/10.5281/zenodo.15063710.

Full text

Abstract:

<strong>Цитуйте українською у Ванкувер стилі:</strong>  Ямненко НВ, Поліщук МЄ, Нікольська АД, Охріменко ОМ, Валько ІМ, Яримович СЯ, Ніколенко В, Висоцька ОА. Готовність осіб з фізичною інвалідністю до надання першої допомоги у надзвичайних ситуаціях. Медицина сьогодні і завтра. 2024;93(4):67-72. https://doi.org/10.35339/msz.2024.93.4.ypn Архівовано: https://doi.org/10.5281/zenodo.15063709 <strong>Резюме</strong> Однією із актуальних проблем державного рівня в Україні та інших країнах, що стикнулися з наслідками бойових дій, є питання фізичної, психологічної та соціальної реабілітаці

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

О. О. Ченчева, Є. Є. Лашко, О. О. Роговенко та О. М. Горбенко. "ДОСЛІДЖЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ НАВЧАННЯ ЦИВІЛЬНОГО НАСЕЛЕННЯ НАВИЧКАМ НАДАННЯ ДОМЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ". Актуальні питання охорони праці, цивільної та техногенної безпеки 1, № 1 (2025): 93–101. https://doi.org/10.36910/3083-6255/1(1).2025.93-101.

Full text

Abstract:

визначити рівень готовності до надання допомоги за результатами навчання. Методика. З метою оцінки ефективності навчання проведено 81 тенінг з основ надання першої допомоги з використанням комп’ютеризованих манекенів, тренажерів та тренувального обладнання. Визначено ефективність навчання основам першої домедичної допомоги за допомогою модифікованого контрольного списку з рекомендацій AHA та з рекомендацій ERC, що включає такі параметри: перевірка безпеки, рухи плечима, заклик до допомоги, поворот голови, контроль дихальних шляхів, контроль дихання. Якість отриманих знань та ефективність практ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Chencheva, Olga, Serhiy Gerashchenko, Serhiy Firsov та Oleksandr Gubachov. "ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ ЦИВІЛЬНОГО НАСЕЛЕННЯ НАВИЧКАМ НАДАННЯ ДОМЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ ПІД ЧАС БОЙОВИХ ДІЙ". Системи управління, навігації та зв’язку. Збірник наукових праць 2, № 68 (2022): 120–23. http://dx.doi.org/10.26906/sunz.2022.2.120.

Full text

Abstract:

Мета. Аналіз і виокремлення групи помилок вивчення та викладання основ домедичної допомоги для цивільного населення в умовах бойових дій. Предмет. Систематизація психолого-педагогічних та практичних принципів у процесі підготовки цивільного населення до надання першої допомоги під час військового стану. У статті досліджено проблеми дезорієнтації свідків надзвичайної ситуації чи поранення та умови ненадання першої допомоги постраждалому. Визначено такі психологічні фактори, які формують нерішучість та небажання у цивільних осіб надавати першу допомогу постраждалому. Обґрунтовано проблеми формув

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Andryushchenko, V. P., V. V. Vashchuk, T. P. Kyryk та M. I. Kushnirchuk. "ДОСВІД ВПРОВАДЖЕННЯ ПРАКТИЧНО ОРІЄНТОВАНОЇ МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ПЕРША МЕДИЧНА ДОПОМОГА З ОЗНАЙОМЧОЮ МЕДИЧНОЮ ПРАКТИКОЮ» ДЛЯ СТУДЕНТІВ ФАРМАЦЕВТИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ". Медична освіта, № 3 (15 жовтня 2020): 17–20. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2020.3.10981.

Full text

Abstract:

Рання серцево-легенева реанімація та швидка дефібриляція забезпечують виживання пацієнтів при раптовій зупинці кровообігу, а значна частина потерпілих, що потребує невідкладної медичної допомоги, гине через її несвоєчасність або неадекватність. Відомим є факт, що відсутність допомоги постраждалим протягом першої години після отримання травми збільшує кількість смертельних вислідів на 30 %, а затримка допомоги понад 3 год завершується летальністю понад 60 % потерпілих. Саме своєчасність та якість першої долікарської допомоги при різних захворюваннях, травматичних ушкодженнях, нещасних випадках,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Огоренко, В. В., А. Є. Ніколенко та Т. Й. Шустерман. "СИМУЛЯЦІЙНИЙ ТРЕНІНГ «ПЕРША ПСИХОЛОГІЧНА ДОПОМОГА У КРИЗОВИХ СИТУАЦІЯХ» ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ НА ПІСЛЯДИПЛОМНОМУ ЕТАПІ". Медична освіта, № 4 (28 лютого 2024): 132–38. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2023.4.14172.

Full text

Abstract:

Анотація. Симуляційне навчання у медичній освіті є найважливішим інструментом, що надає можливість моделювання процесів, клінічних обставин та інших аспектів професійної діяльності фахівців у галузі медицини. Ця сучасна методика навчання та оцінки практичних навичок заснована на реалістичному моделюванні, імітації клінічної ситуації в умовах штучно створених, наближених до реальності. Основною формою симуляційного навчання є симуляційний тренінг, який дозволяє розвивати клінічне мислення, надає можливість обʼєктивної оцінки досягнутого рівня майстерності та необмеженої кількості повторів, спри

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Дубовенко, Зоя, та Світлана Лехніцька. "ДИСЦИПЛІНА «ЕКСТРЕНА ТА НЕВІДКЛАДНА ДОПОМОГА В КЛІНІЦІ ВНУТРІШНЬОЇ МЕДИЦИНИ» ЯК ВАЖЛИВИЙ СКЛАДНИК ПІДГОТОВКИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 222 «МЕДИЦИНА»". Природнича освіта та наука, № 6 (30 грудня 2024): 21–25. https://doi.org/10.32782/nser/2024-6.03.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню необхідності включення дисципліни «Екстрена та невідкладна допомога в клініці внутрішньої медицини» у навчальний план при формуванні індивідуальної освітньої траєкторії здобувачів вищої освіти спеціальності 222 «Медицина». Вивчення дисципліни «Екстрена та невідкладна допомога в клініці внутрішньої медицини» є надзвичайно важливим для майбутніх лікарів, оскільки вона забезпечує необхідні знання та навички для діагностики і лікування пацієнтів, які перебувають у критичному стані. Екстрена і невідкладна допомога в клініці внутрішньої медицини є одним із найважливіших

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Khadzhyradieva, Svitlana, та Marianna Todorova. "Актуалізація проблем психосоціальної допомоги населенню України в умовах війни". Public Administration and Regional Development, № 19 (3 квітня 2023): 199–219. http://dx.doi.org/10.34132/pard2023.19.10.

Full text

Abstract:

У статті подано наукове обґрунтування проблем психосоціальної допомоги населенню України в умовах війни, зокрема презентовано результати проведеного аналізу стану організаційно-правового забезпечення інститутів, діяльність яких спрямована на психосоціальну допомогу населенню, а також виявлено базові потреби осіб, що потрапили в екстремальну життєву ситуацію, у психосоціальній підтримці. Констатовано низьку достовірність медичної статистики щодо випадків захворюваності та поширеності, зокрема і станів, що пов’язані з психосоматичними розладами. Виявлено щорічний ріст амбулаторного спожива

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Пономаренко, Вадим Юрійович. "НОВІТНІ ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ДОМЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ В ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Природнича освіта та наука, № 1 (20 лютого 2025): 33–38. https://doi.org/10.32782/nser/2025-1.06.

Full text

Abstract:

Педагогіка є фундаментальною складовою процесу навчання домедичної допомоги, оскільки саме методика викладання визначає рівень засвоєння знань і практичних навичок. У статті детально розглядаються ключові педагогічні концепції, які застосовуються у навчанні першої допомоги, зокрема використання активних і інтерактивних методів. До них належать кейс-методи, симуляції, рольові ігри та тренінги, що забезпечують ефективне засвоєння матеріалу завдяки безпосередньому залученню учасників у навчальний процес.Важливим аспектом є мотиваційний компонент, який визначає ефективність засвоєння знань і навич

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

РОГАЧЕВСЬКИЙ, Олександр, Михайло ПЕРВАК, Дмитро КАРАКОНСТАНТИН, В’ячеслав ОНИЩЕНКО та Ольга ЄГОРЕНКО. "АНАЛІЗ ЕФЕКТИВНОСТІ СЦЕНАРІЙ-ОРІЄНТОВНОГО НАВЧАННЯ ПРИ ПРОВЕДЕННІ МЕДИЧНИХ ТРЕНІНГІВ ВІЙСЬКОВИМ УКРАЇНИ". Психологічне здоров’я, № 2(12) (1 листопада 2023): 60–65. http://dx.doi.org/10.32689/2663-0672-2023-2-10.

Full text

Abstract:

Анотація. Військові конфлікти, особливо в умовах гібридної війни, які можуть включати в себе різні загрози, такі як терористичні акти, кібератаки, маніпуляції інформацією, так і поранення від осколків, вогнепальні поранення, вибухові травми тощо, ставлять особливі вимоги до медичної підготовки військовослужбовців. Невідкладна медична допомога на полі бою у військових діях часто є рішучим фактором для виживання поранених. Військові повинні навчитися надавати першу медичну допомогу пораненим у важких умовах, швидко діагностувати стан постраждалого та вчасно вживати заходи для зупинки кровотечі,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Свидрук, І. І., та О. Г. Сидорчук. "ОЦІНЮВАННЯ РІВНЯ СОЦІАЛЬНОЇ БЕЗПЕКИ ТА ЇЇ ВІДНОВЛЕННЯ В УКРАЇНІ". Herald of Lviv University of Trade and Economics Economic sciences, № 76 (5 квітня 2024): 105–18. http://dx.doi.org/10.32782/2522-1205-2024-76-13.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено пошуку механізмів подолання соціальної кризи в умовах довготривалої воєнної агресії. Ціллю дослідження є аналіз гуманітарних аспектів відновлення соціальної безпеки України. Розглянуто засади і проаналізовано реальний стан гарантування соціальної безпеки в Україні у довоєнний період. Обґрунтовано, що в Україні соціальна безпека не є пріоритетною галуззю національної безпеки, у визначенні якої на перше місце поставлено захищеність державного суверенітету, територіальної цілісності, демократичного конституційного ладу. У довоєнний період виявлено помірний рівень соціальної безп

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Кобильник, Тарас Петрович, Оксана Володимирівна Сікора, Володимир Богданович Жидик та Олександра Василівна Шаран. "PYTHON ЯК ЗАСІБ НАВЧАННЯ ОСНОВ АЛГОРИТМІЗАЦІЇ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ". Information Technologies and Learning Tools 89, № 3 (2022): 16–32. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v89i3.4896.

Full text

Abstract:

На сьогодні спостерігається тенденція до поширення програмування, а мови програмування стають більш простими та зручними. Як наслідок кількість програмістів буде збільшуватися. Водночас рівень глибокого розуміння основ алгоритмізації буде знижуватися. Це неминуче, але не є причиною відмови від вивчення сучасних високорівневих мов програмування. Проблема вибору мови програмування для навчання основ алгоритмізації у закладах загальної середньої освіти є актуальною і складною. На основі аналізу наукових публікацій та власного досвіду визначено критерії вибору мови програмування як засобу навчання

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Кравець, Самійло, Вікторія Морозова та Ярослава Морозова. "ДИСТАНЦІЙНА ОСВІТА: РЕАЛІЇ ВИКЛАДАННЯ ТА НАВЧАННЯ". Distance Education in Ukraine: Innovative, Normative-Legal, Pedagogical Aspects, № 4 (26 серпня 2024): 311–17. http://dx.doi.org/10.18372/2786-5495.1.18913.

Full text

Abstract:

Дана стаття присвячена викладанню за допомогою дистанційного навчання. У березні 2020 року в Україну прийшла біда, яка накрила Європу, до якої це лихо прийшло з Китаю. Ця біда зветься – коронавірус. Спочатку була паніка, як в таких умовах буде проходити освітній процес, а коли перший шок пройшов, всі згадали про дистанційне навчання. А потім прийшла повномасштабна війна. І знову на допомогу прийшло дистанційне навчання.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

ЧАЙКА, Вікторія. "РОЛЬ І МІСЦЕ СТАНДАРТІВ НАТО У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ-ПРИКОРДОННИКІВ ЕЛЕМЕНТІВ ТАКТИЧНОЇ МЕДИЦИНИ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 39, № 4 (2025): 191–217. https://doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v39i4.1792.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано нормативно-правові акти, які окреслюють сучасну систему медичного забезпечення в Державній прикордонній службі України, виокремлено стандарти НАТО щодо медичного забезпечення та надання домедичної та медичної допомоги у різних умовах. З’ясовано, що нормативно-правові акти вимагають активізації процесу підготовки військовослужбовців та формування у них готовності до ефективного застосування елементів тактичної медицини під час виконання службово-бойових завдань. У роботі визначено, що з метою удосконалення підготовки осіб, які не мають медичної освіти, але за своїми служ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Гудима, А. А., та Т. І. Пискливець. "ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ 223 «МЕДСЕСТРИНСТВО», СПЕЦІАЛІЗАЦІЄЮ 223.02 «ЕКСТРЕНА МЕДИЦИНА» З ОРГАНІЗАЦІЇ Й НАДАННЯ ЕКСТРЕНОЇ МЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ В РАЗІ МАСОВИХ УРАЖЕНЬ". Медична освіта, № 1 (19 червня 2025): 18–23. https://doi.org/10.11603/m.2414-5998.2025.1.15366.

Full text

Abstract:

Анотація. У Тернопільському національному медичному університеті імені І.Я. Горбачевського Міністерства охорони здоров’я України розроблена й випробувана система викладання дисципліни «Медицина надзвичайних ситуацій та екстрена медична допомога при масових ураженнях» для здобувачів освіти за спеціальністю 223 «Медсестринство», спеціалізація 223.02 «Екстрена медицина». На першому етапі здобувачі отримують знання щодо загальної характеристики надзвичайних ситуацій, їх медико-санітарних наслідків та основи реагування (14 год. практичних занять). Важливим для опанування документом у цій частині ди

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Романовська, Д. Д. "ПСИХОЛОГІЧНА ДОПОМОГА У ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ В ПЕРІОД ВІЙНИ: ЗАПИТИ, МЕТОДИКИ, АЛГОРИТМИ ДІЙ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 1 (24 червня 2022): 148–52. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2022.1.28.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються результати дослідження змісту та структури діяльності працівників психологічної служби закладів освіти у період війни в Україні на тлі соціально-психологічних наслідків пандемії covid-19. Дослідження проводилось за допомогою методу фокусованого інтерв’ю та онлайн-опитування практичних психологів та соціальних педагогів (224 респонденти) закладів освіти Чернівецької області, які надавали психологічну допомогу учасникам освітнього процесу та внутрішньо переміщеним особам (ВПО). Представлено рейтинговий список запитів учасників освітнього процесу та ВПО, серед яких: емоційн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Khaniukov, O. O., та O. V. Smolyanova. "ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДУ ЛОГІЧНИХ ІГОР ПРИ ВИКЛАДАННІ НЕВІДКЛАДНИХ СТАНІВ У СТРУКТУРІ ДИСЦИПЛІНИ “СІМЕЙНА МЕДИЦИНА”". Медична освіта, № 1 (6 травня 2019): 131–34. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2019.1.10097.

Full text

Abstract:

Мета роботи – оцінити ефективність використання методу логічних ігор як самостійної роботи студентів під час вивчення дисципліни “Сімейна медицина”. Основна частина. У дослідженні було використано метод логічних ігор (кросворд) для підготовки до теми “Організація надання невідкладної допомоги в практиці сімейного лікаря. Невідкладна допомога, що надається сімейним лікарем у випадку раптової смерті на догоспітальному етапі” у студентів 6 курсу, що вивчали дисципліну “Сімейна медицина”. У дослідженні взяли участь 56 студентів, які були розподілені на 2 групи: перша (25 студентів) готувалас

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Зубачик, В. М. "ФОРМУВАННЯ ТА СТАНОВЛЕННЯ СТОМАТОЛОГІЧНОЇ ШКОЛИ У ЛЬВОВІ". Via Stomatologiae 1, № 1 (2024): 76–80. http://dx.doi.org/10.32782/3041-1394.2024-1.9.

Full text

Abstract:

Мета дослідження – представити еволюцію стоматологічної медичної освіти на Галичині, історію створення та організацію медичної школи – Медичного колегіуму, особливість підготовки лікарських кадрів у цей період. Методи дослідження. Використано бібліографічний метод вивчення бібліотечних каталогів; джерела з історії медицини, педагогіки; хронологічний метод, що дозволив проаналізувати особливості становлення і розвитку медичної освіти у різні історичні періоди. Наукова новизна. Медицина пройшла тривалий час становлення фахового надання медичної допомоги. Сімейні засоби лікування і зцілення перед

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Колісніченко, Наталя. "СУЧАСНІ ЗАРУБІЖНІ ПРАКТИКИ УПРАВЛІННЯ РОЗВИТКОМ КАДРОВОГО ПОТЕНЦІАЛУ СФЕРИ ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я". Науковий вісник: Державне управління, № 1 (13) (27 квітня 2023): 42–53. http://dx.doi.org/10.33269/2618-0065-2023-1(13)-42-53.

Full text

Abstract:

Досліджено сучасні зарубіжні практики розвитку кадрового потенціалу сфери охорони здоров’я та окреслено перспективи реалізації відповідних заходів в Україні. Доведено, що розвиток потенціалу персоналу пов’язаний насамперед із його навчанням, яке охоплює формальну орієнтаційну програму, міжфункціональне навчання, підтримку професійних навичок, коучинг, розвиток кар’єри та особистий розвиток. Окреслено вигоди різних форм навчання для сфери охорони здоров’я, що пов’язуються з утриманням медпрацівників; підтриманням їхнього морального духу; ефективністю практики; розвитком посадової компетентності

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Bondarchuk, J. "АНАЛІЗ СТРАТЕГІЧНОГО НАВЧАЛЬНОГО ПЛАНУВАННЯ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ З УРАХУВАННЯМ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ ЧИННИКІВ". Research Notes, № 4 (28 березня 2024): 7–15. http://dx.doi.org/10.31654/2663-4902-2023-pp-4-7-15.

Full text

Abstract:

Аналіз стратегічного навчального планування у закладах вищої освіти з урахуванням психолого-педагогічних чинників є важливим для забезпечення якісної освіти та створення сприятливого освітнього середовища для студентів. Цей аналіз має враховувати різні аспекти, які впливають на процес навчання та освітній процес протягом навчального року. Одним з основних завдань закладу вищої освіти є надання щоденної психологічної підтримки та допомоги учасникам освітнього процесу. Перший рівень психологічної допомоги та емоційної підтримки у закладі вищої освіти забезпечується всіма педагогічними працівника

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Shostak, L. Y. "ПРИНЦИПИ ПІДГОТОВКИ СПІВРОБІТНИКІВ НАЦІОНАЛЬНОЇ ПОЛІЦІЇ З ДОМЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ". Медична освіта, № 2 (15 серпня 2019): 42–46. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2019.2.10342.

Full text

Abstract:

На основі досвіду організації і проведення навчання співробітників Національної поліції з домедичної допомоги за програмою «Перший на місці події» сформульовано ключові принципи такої підготовки, які лежать в основі довготривалих знань і практичних навичок, спрямованих на порятунок людини у невідкладному стані. Основним принципом підготовки з домедичної допомоги співробітників Національної поліції є її стандартизованість у різних навчальних закладах і навчальних відділеннях. До правил такої стандартизації належать: наявність уніфікованої матеріально-технічної бази, відповідних навчальних примі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Кучин, Юрій, та Юлія Бойко. "ФАХОВА МЕДИЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ З НАДАННЯ ПЕРШОЇ МЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ ЯК БАЗОВА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МЕДИЧНОГО ПРАЦІВНИКА". Медицина та фармація: освітні дискурси, № 1 (30 січня 2025): 68–76. https://doi.org/10.32782/eddiscourses/2025-1-12.

Full text

Abstract:

У статті досліджено структуру фахової компетентності лікаря з надання першої допомоги. На підставі проведеного аналізу літератури визначено фахову компетентність лікаря як інтегровану систему знань, вмінь та навичок, проявлену на практиці, та фахову компетентність з надання першої допомоги Визначено фахову компетентність з надання першої допомоги лікаря як таку, що відповідає сукупності знань, умінь, навичок, інтеракційних здібностей, здатності до аналізу дій, корекції помилок та постійного вдосконалення щодо надання першої допомоги. У статті визначено основні компоненти фахової компетентності

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Погоріла, О. І., О. Є. Коваленко та Л. В. Клименко. "МЕТОДОЛОГІЧНІ ТА КЛІНІЧНІ АСПЕКТИ ВЕДЕННЯ ПАЦІЄНТА З ГЕМАТОЛОГІЧНОЮ ПАТОЛОГІЄЮ В ПРАКТИЦІ СІМЕЙНОГО ЛІКАРЯ НА ПРИКЛАДІ КЛІНІЧНОГО ВИПАДКУ". Здобутки клінічної і експериментальної медицини, № 2 (4 червня 2025): 168–73. https://doi.org/10.11603/1811-2471.2025.v.i2.15322.

Full text

Abstract:

РЕЗЮМЕ. Розвиток сімейної медицини потребує комплексного підходу при огляді хворого та наданні сучасної медичної допомоги пацієнтам, що підвищує вимоги до підготовки сімейних лікарів. Велику медико-соціальну проблему складають хвороби крові, зокрема, онкологічні, тому поліпшення ранньої діагностики має велике значення. Мета – удосконалення підготовки лікарів загальної практики з питань раннього виявлення онкогематологічної патології шляхом поліпшення методики та клінічного аналізу в навчальному процесі спеціалістів на прикладі розбору клінічного випадку з особистої практики. Матеріал і методи.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Дробот, К. В., В. О. Тищенко, І. Г. Глухов та С. І. Караулова. "ВОДНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ЯК ОСНОВА БЕЗПЕКИ ТА ВИЖИВАННЯ: ІНТЕГРОВАНИЙ ПІДХІД ДО НАВЧАННЯ В ЕКСТРЕНИХ СИТУАЦІЯХ НА ВОДІ". Visnyk of Zaporizhzhya National University Physical education and Sports, № 3 (15 грудня 2023): 121–28. http://dx.doi.org/10.26661/2663-5925-2023-3-17.

Full text

Abstract:

Стаття досліджує концепцію "Водної компетентності" та її важливість як основи для безпеки та виживання у водному середовищі. Пропонується інтегрований підхід до навчання, що включає в себе розвиток базових плавальних навичок, біоповедінкову адаптацію, техніки безпеки та надання першої допомоги в екстрених ситуаціях на воді. Вказується на важливості розширення навчальної програми для включення елементів, спрямованих на навчання ефективним діям у кризових ситуаціях,що робить навчання більш інтегрованим та повноцінним. Зокрема, висвітлєно, як такий підхід сприяє розвитку відповідальності, самодоп

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Міронова, Вікторія. "ВПРОВАДЖЕННЯ ДЕНВЕРСЬКОЇ МОДЕЛІ РАННЬОГО ВТРУЧАННЯ В УМОВИ ІНКЛЮЗИВНОЇ ГРУПИ ЗДО". Особлива дитина: навчання і виховання 117, № 1 (2025): 143–54. https://doi.org/10.33189/ectu.v117i1.218.

Full text

Abstract:

У статтi здiйснено теоретичний аналiз соціально-психологічних собливостей впровадження Денверської моделі раннього втручання в умови інклюзивної групи ЗДО. Дослідження підтверджують, що перші роки життя дитини є визначальними для її подальшого росту та розвитку і впливають на її майбутнє. Водночас кожна дитина пізнає світ у своєму темпі і потребує різного обсягу зусиль з боку дорослих, особливо, якщо йдеться про дітей із порушеннями розвитку. Важливо інвестувати у розвиток таких дітей у ранньому віці, адже це допомагає уникнути серйозніших проблем у майбутньому. Реалізувати право дитини на най

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Mashevskyi, Oleh, та Olga Sukhobokova. "Політична та військова допомога британського уряду Б. Джонсона Україні (лютий-вересень 2022 р.)". Eminak, № 4(48) (10 січня 2025): 316–29. https://doi.org/10.33782/eminak2024.4(48).766.

Full text

Abstract:

Метою роботи є висвітлення політично-дипломатичної та військово-технічної допомоги Україні урядом Великої Британії на чолі з Борисом Джонсоном під час повномасштабного вторгнення РФ у лютому-вересні 2022 р. Наукова новизна полягає в тому, що у статті цілісно та всебічно проаналізовано роль і місце уряду Б. Джонсона у згуртуванні країн Заходу на підтримку України, постачання сучасної британської зброї Збройним силам України, дипломатична підтримка України, як на двосторонньому рівні, так і в міжнародних організаціях і на міжнародних форумах. Розкриваються обсяги, форми, терміни й особливості на

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

С.В. Гордійчук, В.Й. Шатило, С.Д. Поплавська,, М.В. Кірячок та В.О. Заболотнов. "ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ МЕДСЕСТРИНСТВА В УКРАЇНІ: АНАЛІЗ СУЧАСНОГО СТАНУ ТА ШЛЯХИ ПОДАЛЬШОГО РОЗВИТКУ". Прикарпатський вісник наукового товариства імені Шевченка ПУЛЬС, № 22 (75) (26 грудня 2024): 117–31. https://doi.org/10.21802/2304-7437-2024-22(75)-117-131.

Full text

Abstract:

Актуальність проблематики. В останні десятиліття в багатьох країнах світу все більшого значення в галузі охорони здоров’я надають медичним сестрам/ медичним братам. Разом з тим на сучасному етапі прослідковуються негативні тенденції комплектації кадрами медсестер і медбратів системи охорони здоров’я в більшості країн світу. Актуальними є питання подолання дефіциту медичних кадрів і підвищення якості підготовки фахівців, а також підготовка медичних фахівців з вищою освітою – бакалаврів і магістрів спеціальності «Медсестринство»; особливо значущою є й наукова складова їх підготовки для виокремле

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Шматко, Олександр Віталійович, та Ірина Олександрівна Яковлева. "Дистанційне навчання у вищій школі. Сервер інформаційних технологій кафедри фундаментальних дисциплін АПБУ". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 1 (19 квітня 2014): 255–58. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v1i1.444.

Full text

Abstract:

1. Вступ. Сьогодні Україна потребує нових технологій, які підтримують масову підготовку спеціалістів з пожежної безпеки із використанням сучасних комунікаційних та інформаційних засобів. При цьому використання нових інформаційних технологій має на меті підвищення ефективності та якості підготовки спеціалістів шляхом створення умов для безперервної освіти, тобто освіти “через все життя”. В результаті повинна бути забезпечена підготовка кадрів з новим типом мислення, який відповідає умовам роботи у сучасному високотехнологічному та інформаційному суспільстві. Враховуючи це, особливої важливості

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Строгонова, Т. В., М. В. Бондар та Т. М. Точиліна. "ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНЦІЙ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ПЕРВИННОЇ МЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ ПРИ ВИВЧЕННІ СТАТИСТИКИ ТА БІОФІЗИКИ У МЕДИЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ". Здобутки клінічної і експериментальної медицини, № 1 (8 червня 2022): 204–6. http://dx.doi.org/10.11603/1811-2471.2022.v.i1.13011.

Full text

Abstract:

РЕЗЮМЕ. Стаття присвячена аналізу актуальних компетентностей фахівців первинної медичної допомоги зі статистики та фізики в процесі навчання у системі медичної освіти. Реформа первинної ланки медичної допомоги змінила роль та місце сімейного лікаря у системі надання медичної допомоги населенню. В епідемічній ситуації навантаження на лікарів суттєво зросло, адже до них насамперед звертаються пацієнти з підозрою на COVID-19. Дуже часто саме сімейні лікарі вимушені були працювати в умовах невизначеності, вони стикались із незнайомими, раніше не описаними ситуаціями. В таких ситуаціях профес

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Буркіна, Наталя Валеріївна. "Використання активних методів навчання у дистанційних курсах". Theory and methods of e-learning 3 (5 лютого 2014): 35–39. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.313.

Full text

Abstract:

Сучасна освітня система ставить перед викладачами чимало прикладних питань, таких як «Як забезпечити становлення особистості, яка буде успішною в професійному та суспільному житті?», «Як формувати та розвивати у студентів навички адаптування до сучасних умов життя?», «Як створити умови всебічного розвитку студента у ВНЗ?», «Як зробити навчання творчим процесом, що зацікавлює та навіть захоплює всіх його учасників – як викладачів, так і студентів?». Відповідями на ці запитання, на нашу думку, можуть виступати активні методи навчання, які знаходять сьогодні все більше застосування у ВНЗ.Проте, у

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Бабаліч, Вікторія, та Тетяна Маленюк. "ТЕНДЕНЦІЇ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ «НАДАННЯ ПЕРШОЇ ДОЛІКАРСЬКОЇ ДОПОМОГИ У ПРОЦЕСІ ЗАНЯТЬ ФІЗИЧНОЮ КУЛЬТУРОЮ І СПОРТОМ» ДЛЯ СТУДЕНТІВ ТА СЛУХАЧІВ КУРСІВ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Молодий вчений, № 11 (99) (30 листопада 2021): 107–11. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-11-99-24.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена вивченню тенденцій та перспектив викладання дисципліни «Надання першої долікарської допомоги у процесі занять фізичною культу-рою і спортом» для студентів та слухачів курсів підвищення кваліфікації у закладах вищої освіти з урахуванням очно-дистанційної форми навчання за для підвищення якості її викладання. В статті представлено структуру та змі-стове наповнення курсу, яке виконано з врахуванням вимог до здійснення невідкладних дій, спрямованих на врятування та збереження життя людини та порядку надання домедичної допомоги особам при невідкладних станах не медичними працівник

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Astremska, I. V. "НАВЧАННЯ ТА РОЗВИТОК СУПЕРВІЗОРІВ ДОПОМОГАЮЧИХ ПРОФЕСІЙ В УКРАЇНІ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 2 (12 вересня 2022): 36–40. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2022.2.7.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена актуальній проблемі впровадження інституту супервізії для якісного оволодіння практичними навичками в професіях допомоги. Ефективність супервізії, в першу чергу, визначається професійно-особистісними характеристиками супервізора. Проаналізовано поняття «супервізор», професійні вимоги до його знань, вмінь, навичок, якостей та специфічних рис, функцій та досвіду. Доведено важливість персоналу організації як найціннішого кадрового ресурсу, який повинен бути забезпечений якісною супервізією, яка задовольняє його провідні професійні потреби. Наголошено, що навчання супервізорів по

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Шулін, Ніу. "СЛУЖБА ПІДТРИМКИ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОГО НАВЧАННЯ: ДОСВІД КНР". Засоби навчальної та науково-дослідної роботи, № 54 (2020): 56–66. http://dx.doi.org/10.34142/2312-1548.2020.54.04.

Full text

Abstract:

У 2020 році Китай став першою країною світу, яка зіткнулася з усіма викликами пандемії COVID-19, включаючи ті, що стосувалися освіти. Вони були першими, хто запропонував обмежену та дистанційну освіту як єдину освітню реальність, а також першими, хто зіткнувся з усіма позитивними та негативними наслідками згаданого процесу. Ось чому китайський досвід (як негативний, так і позитивний) варто представити та дослідити. Є ще одна особливість китайської освітньої системи, яка робить її унікальною і дозволяє країні за короткий період зробити систему дистанційної освіти конкурентною з традиційною офла

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Фоміна, І. Л. "ПРИНЦИП ДІАЛОГІЗМУ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ УСНОГО МОВЛЕННЯ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 1, № 1 (2021): 99–103. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2021-1-1-15.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено дослідженню принципу діалогізму у процесі навчання усного мовлення іноземних студентів, викладено теоретичний аналіз щодо принципу діалогізму. Загальновизнано, що на заняттях студент повинен отримати різні вміння та навички вести усне мовлення. Насамперед саме це вміння допоможе студентам не лише адаптуватися до нової країни, а й повноцінно спілкуватися як у процесі навчання, так і в повсякденному житті. Визначено, що у процесі навчання принципу діалогізму іноземні студенти в першу чергу мають засвоїти основні одиниці діалогічного мовлення, а саме: репліка як стимул, інша реп

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Бондар, Вікторія, та Вікторія Капустіна. "ПРОБЛЕМА ВТОРИННОЇ ЗАЙНЯТОСТІ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ". Society. Document. Communication, № 9/2 (28 лютого 2021): 33–53. http://dx.doi.org/10.31470/2518-7600-2020-9/2-33-53.

Full text

Abstract:

У статті розглядається проблема вторинної зайнятості студентської молоді в умовах інформаційного суспільства, яка набувала значної актуальності і пов’язана як з процесами соціальної адаптації на ринку праці та матеріальної незалежності, так і з загрозами та викликами. Досліджено феномен студентської зайнятості в контексті конфлікту інтересів вторинного ринку праці з професійною освітою, передумови зміни статусу «студент» на статус «працюючий студент», траєкторії соціальної мобільності здобувачів вищої освіти на ринку праці. Вторинна зайнятість студентів виступає як спосіб їхньої адаптаці

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Atroshchenko, T. O., L. V. Zdanevich та T. M. Tsehelnyk. "ПОТЕНЦІАЛ СІМЕЙНОГО ВИХОВАННЯ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ ДИТИНИ ДОШКІЛЬНОГО ТА МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 2, № 1 (2021): 27–33. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2021-1-2-03.

Full text

Abstract:

У статті розглядається вагомість сімейного виховання у процесі формування особистості дитини дошкільного та молодшого шкільного віку з особливими освітніми потребами. Представлено характеристику дефініцій «сім’я», «виховання», «сімейне виховання» та особистісної компетентності дитини дошкільного і молодшого шкільного віку. Зазначено, що формування особистості дитини дошкільного та молодшого шкільного віку з особливими освітніми потребами має свої особливості, які необхідно враховувати не тільки в процесі освітньої діяльності, а і у сімейному вихованні, яке забезпечує пізнання навколишньої соці

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

ТАРАСУН, Валентина. "Стандартизація як механізм управління процесом розвитку і навчання дітей з аутизмом". EUROPEAN HUMANITIES STUDIES: State and Society, № 1 (14 квітня 2020): 161–74. http://dx.doi.org/10.38014/ehs-ss.2020.1.12.

Full text

Abstract:

У статті висвітлюються стан дослідження дискусійної проблеми стандартизації процесу навчання і розвитку дітей з аутизмом. Мета статті полягає у висвітлені можливих шляхів впровадження уніфікації як методу стандартизації процесу розвитку і навчання дітей з аутизмом. Під уніфікацією ми розуміємо ефективний метод скорочення зайвого різноманіття спеціальних методів, технік, методик, прийомів, завдань для приведення корекційно-розвиткового процесу на певних його етапах до єдиної системи і однотипності. Однією з визначальних причин звернення до методу уніфікації є превалентність – невпинно зростаючи

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Андросович, Ксенія, Тамара Кривоніс, Оксана Войцеховська та Інга Полілуєва. "ПСИХОЛОГІЧНЕ КОНСУЛЬТУВАННЯ СТУДЕНТІВ У ПЕРІОД АДАПТАЦІЇ ДО УМОВ НАВЧАННЯ". Наукові записки. Серія: Психологія, № 4 (30 грудня 2024): 19–25. https://doi.org/10.32782/cusu-psy-2024-4-3.

Full text

Abstract:

У статті розглядається проблема соціально-психологічної адаптації до навчання в закладах вищої освіти (ЗВО) студентів молодших курсів. Консультування в університетах і функціонування студентських служб передбачає розуміння закономірностей навчання, зростання й розвитку студентів. Перший рік навчання у виші стає серйозним випробуванням для студентів через велику кількість змін у звичному житті, до яких необхідно швидко пристосовуватися. Процес адаптації торкається кількох сфер життя вчорашнього школяра й вимагає від нього значних зусиль і психофізіологічних витрат. Індивідів, які не впоралися з

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Petryuk, S. Y. "Методичні основи викладання медичних дисциплін у педагогічному університеті". Likarska sprava, № 3-4 (3 червня 2016): 134–42. http://dx.doi.org/10.31640/ls-2016(3-4)24.

Full text

Abstract:

Наведено методичні основи викладання медичних дисциплін у педагогічному університеті та структурно-логічну модель формування готовності майбутнього педагога до застосування медичних знань у повсякденній і професійній діяльності. Визначено зміст, форми, педагогічні умови, етапи, компоненти підготовки та показники рівнів сформованості готовності майбутніх педагогів до застосування медичних знань у процесі навчання, який має на меті наближення теоретичної підготовки до практичної. Така підготовка вирішує завдання певного змісту, створює основу з набуття первинних практичних навичок і дозволяє в к

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Wanot, B., S. Kisil, and A. Biskupek-Wanot. "The role of emergency nursing in the medical assistance education of adults." Acta Medica Leopoliensia 23, no. 3 (2017): 79–84. http://dx.doi.org/10.25040/aml2017.03.079.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Пилаєва, Т. В. "ІСТОРІЯ РОЗВИТКУ СИСТЕМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ НОВОЇ ЗЕЛАНДІЇ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 1, № 3 (2021): 45–53. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2020-3-1-07.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто проблему виникнення, становлення та розвитку вищої освіти Нової Зеландії. Метою статті є з’ясування фактів та обставин зародження, розвитку та реформування університетської освіти Нової Зеландії. У статті встановлено, що першим університетом Нової Зеландії став університет Отаго у 1869 році. Важливим етапом розвитку вищої освіти було створення Федерального університету Нової Зеландії, який став органом, що проводив оцінювання та здійснював присвоєння наукових ступенів для всіх університетів Нової Зеландії до 1961 року. До початку Першої світової війни в країні було створено

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Бурачек, Віктор Романович. "Проблеми та переваги дистанційного навчання при викладанні дисциплін математичного циклу". Theory and methods of e-learning 3 (5 лютого 2014): 29–34. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.312.

Full text

Abstract:

Одним з питань, яке на сьогодні активно вивчається всіма ланками вищої школи в Україні, є питання шляхів та методів впровадження дистанційної форми навчання. Дане питання викликане не стільки важливістю чи необхідністю існування вказаної форми навчання, скільки конкретними формами прояву дистанційного навчання в освітньому просторі України, а також тими проблемами, які при цьому випливають. Спробуємо розглянути основні з таких проблем та можливі шляхи їх подолання.Однією з основних проблем, на наш погляд, є недостатня кількість інформації щодо дистанційних курсів на українських теренах. Слабки

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Бугайова, Наталія Михайлівна, та В’ячеслав Йосипович Цап. "Профілактика Інтернет-залежності в перебігу електронного навчання". Theory and methods of e-learning 1 (10 листопада 2013): 24–28. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v1i1.116.

Full text

Abstract:

Дистанційне навчання як одна з новітніх форм отримання знань має свою специфіку, оскільки неподільно пов’язане з використанням сучасних комп’ютерних Інтернет-технологій.Проблема Інтернет-залежності, як одна з найбільш поширених у теперішній час, форм адиктивної поведінки, виникла з появою Інтернету.Не дивлячись на інтерес, який існує у вивченні негативного впливу нових інформаційних технологій і комп’ютерних технологій на дистанційне навчання, на наш погляд, він вивчений недостатньо.Надмірне захоплення комп’ютерними іграми або Інтернетом може збільшити існуючі психологічні проблеми адаптації о

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Гупаловська, Вікторія Анатоліївна. "СТАВЛЕННЯ ЧОЛОВІКІВ ТА ЖІНОК ДО СЕКСУАЛЬНОГО НАСИЛЬСТВА В УКРАЇНІ У МИРНИЙ ЧАС ТА ПІД ЧАС ВІЙНИ". Психологічні студії, № 1 (30 квітня 2024): 50–61. http://dx.doi.org/10.32782/psych.studies/2024.1.6.

Full text

Abstract:

Здійснено опитування 640 осіб на предмет згоди із стереотипними судженнями стосовно сексуального насильства у мирний час та під час війни. Виявлено, що від 10% до 30% опитаних погоджуються із стереотипами та міфами стосовно сексуального насильства у мирний час. Досліджено, що від 10% до 43% опитаних не заперечують стереотипів, пов’язаних із сексуальним насильством під час війни. Ці стереотипи сприяють самозвинуваченню та стигматизації постраждалих. Молоді жінки, як правило, не розділяють патріархальних уявлень про сексуальне насильство, але стереотипи є характерними для старших жінок. У групі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Коллі-Шамне, Анжеліка Володимирівна, та Світлана Анатоліївна Дрібас. "СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ БІЖЕНЦІВ З УКРАЇНИ У ШВЕЙЦАРІЇ У ПЕРШИЙ РІК ВІЙНИ: ВІКОВІ, ОСВІТНІ ТА ГЕНДЕРНІ ОСОБЛИВОСТІ". Scientific Bulletin of Kherson State University Series Psychological Sciences, № 3 (2 листопада 2023): 42–54. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2312-3206/2023-3-6.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено вивченню проблем адаптації біженців з України, які знайшли притулок у Швейцарії. Мета дослідження полягала у вивченні вікових, освітніх та гендерних особливостей переживання українськими біженцями двох типів соціально-психологічних проблем: їхніх власних проблем, із якими вони стикнулися після приїзду у Швейцарію, та проблем, пов’язаних з адаптацією їхніх неповнолітніх дітей. Використання методу соціального-психологічного онлайн-опитування у червні – вересні 2022 р. дало змогу сформувати вибірку із 690 респондентів (жінки – 93,6 %) віком від 16 до 77 років. Результати. Визнач

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Чернишов, Володимир. "Гендерні та вікові особливості вивчення правил дорожнього руху". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(53)T3 (2020): 151–63. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2020-53-3-3-151-163.

Full text

Abstract:

За останні десятиліття проблема забезпечення безпеки руху в Україні стала особливо гострою через значне зростання в транспортному потоці частки автомобілів, збільшення інтенсивності руху, які значно ускладнюють процес руху змішаного транспортного потоку. У цих умовах першим кроком до зниження ризиків аварійних ситуацій є підготовка кандидатів у водії з урахуванням психолого-гендерних та вікових особливостей вивчення правил дорожнього руху. Актуальність дослідження підтверджується збільшенням розриву між темпами автомобілізації і розвитком вулично-дорожньої мережі, підвищенням середнього віку в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Мітін, Юрій. "ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНЦІЙ КАДЕТА ТА МАЙБУТНЬОГО СУДНОВОДІЯ З ВИКОРИСТАННЯМ СИМУЛЯТОРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ". Grail of Science, № 22 (3 грудня 2022): 171–75. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.25.11.2022.31.

Full text

Abstract:

Є фактом, що доповнення, внесені Міжнародною морською організацією до Міжнародної конвенції про підготовку, дипломування моряків і несення вахти, змінили та розширили роль тренажерів в оцінці відповідних компетенцій морських фахівців. Але слід зазначити, що матеріально-технічне забезпечення морських вищих навчальних закладів відстає від вимог сучасного судноплавства, вимог ринку праці моряків тощо. Це системна проблема, яка охоплює всі рівні навчання та підвищення кваліфікації фахівців морської галузі. Для вирішення проблеми підвищення якості професійної підготовки нагальна потреба цей процес

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Чиркова, Тетяна. "Сучасні методи, що становлять основу вітчизняного крос-культурного консультування". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(50)T2 (2019): 132–46. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2019-50-3-2-132-146.

Full text

Abstract:

У статті проведено аналіз методології вітчизняного крос-культурного консультування в умовах сучасності. Дано перелік основних із них. Проведено ретельний огляд основних етапів консультування. Детально охарактеризовано діагностичний етап. Визначено специфіку контрольного етапу. Надані основні властивості тренінгу (навчання) як етапу. Запропоновано алгоритм-хід психологічної консультації. Виведені основні властивості кожного періоду та запропонована систематизація. Розписано, в чому саме полягає процесне консультування, його базові принципи. Підрезюмовано основні правила та позиції сімейного кон

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

О.В., Козорог, та Дедушек Т.В. "СКОВОРОДА И ВЕРЛЕН: «ПРИЧУДЛИВО ТАСУЕТСЯ КОЛОДА»". Наукові записки Харківського національного педагогічного університету ім. Г. С. Сковороди "Літературознавство" 3, № 89 (2019): 88–99. https://doi.org/10.5281/zenodo.2636381.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена порівнянню творчого і життєвого шляху Григорія Сковороди і Поля Вєрлєна. Дослідження є першою спробою проникнути в складний і багатогранний контекст видатного українського філософа і пред-ставника французького симолізму – Поля Верлена в порівняльному аспекті. Особливе місце у нашому дослідженні займають загальні риси музикально-сті французького поета та українського філософа, які виражаються на рівні ритму й образів (у віршах Верлена), на рівні композиторської діяльності (у житті Сковороди). Проблема самотності, яка порушена у віршах Верлена і Сковороди, є центральним л

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

ПРОСКУРНЯК, Олена. "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СУПРОВІД МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУ В УМОВАХ ІНКЛЮЗІЇ". Acta Paedagogica Volynienses 1, № 1 (2022): 191–97. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.1.1.30.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовується доцільність удосконалення психолого-педагогічного супроводу учнів з порушеннями інтелекту в інклюзивній школі. Проаналізовано сучасні дослідження з питань організації інклюзивного навчання. Окреслено коло проблем, з якими стикаються фахівці, батьки дітей з особливими освітніми потребами, батьки дітей з нормотиповим розвитком, діти з особливими освітніми потребами та інші учні інклюзивного класу. Дослідження вчених довели, що доцільним є формування багатоваріативності освітньої системи, а саме перехід до освітніх стандартів, що гарантує успішну соціалізацію та поліпшенн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Фролов, Д. О., та Л. В. Васильченко. "ПРОБЛЕМА ІНТЕГРАЦІЇ ПРИРОДНИЧИХ ПРЕДМЕТІВ У ПРОФІЛЬНІЙ СЕРЕДНІЙ ШКОЛІ (ПОГЛЯД УЧИТЕЛЯ)". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 4 (27 лютого 2023): 14–21. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2022-4-02.

Full text

Abstract:

У статті розглядається проблема та перспективи впровадження інтегрованого курсу «Природничі науки» для 10–11 класів, що здійснюється в рамках всеукраїнського експерименту. Експериментальний інтегрований курс «Природничі науки» не є сумою знань з фізики, хімії, біології і географії, він покликаний вирішити завдання формування цілісної природничо-наукової картини світу, сучасного наукового світогляду, самовизначення особистості в навколишньому світі. Проте такий курс реалізує мінімальні вимоги державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти, а його впровадження рекомендується дл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!