Relevant bibliographies by topics / Наочні матеріали / Journal articles
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Наочні матеріали.

Journal articles on the topic 'Наочні матеріали'

Author: Grafiati
Published: 28 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Наочні матеріали.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Сергеєва, Наталія. "ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ЗАСОБІВ НАВЧАННЯ ДЛЯ РЕАЛІЗАЦІЇ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ТРАЄКТОРІЇ РОЗВИТКУ ОСІБ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ". Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови., № 25 (12 грудня 2024): 232–45. https://doi.org/10.33189/epsn.v2i25.268.

Full text
Abstract:
У статті визначено сучасну проблематику використання мультимедійних засобів навчання, як можливість індивідуалізації освіти та побудови індивідуальної освітньої траєкторії розвитку дітей з особливими освітніми потребами. Розглянуто та проаналізовано досвід зарубіжних та вітчизняних педагогів щодо можливостей використання мультимедійних засобів навчання в освітньому процесі. Характеризуються основні шляхи впровадження та існуюча проблематика практичної реалізації та застосування мультимедійних засобів навчання в освіті дітей з ООП. Метою статті є аналіз сучасних мультимедійних засобів навчання
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Стьопкін, А. В., С. О. Демченко та А. А. Михайленко. "ОФІСНИЙ ПАКЕТ OPENOFFICE НА УРОКАХ ФІЗИКИ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 91, № 4 (2019): 199–207. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2019-91-4-199-207.

Full text
Abstract:
В наш час у зв’язку зі стрімким розвитком інформаційних технологій та широкою комп’ютеризацією майже всіх сфер діяльності суспільства стає все більш актуальнішим дослідження питання використання сучасних інформаційних технологій в системі освіти в нашій країні. Зрозуміло, що це стосується не тільки вчителів інформатики, а і вчителів з інших предметів, особливо тих, на уроках яких необхідні наочні матеріали. Не є винятком у цьому і вчителі фізики, які можуть використовувати різноманітне програмне забезпечення для різного роду візуалізації фізичних процесів, побудови необхідних діаграм, схем та
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Величко, Владислав, Микола Ананьєв, Сергій Іванюк та Михайло Шеремет. "ЕЛЕКТРОННЕ НАВЧАННЯ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРОГРАМУВАННЯ". Збірник наукових праць фізико-математичного факультету ДДПУ, № 13 (29 грудня 2023): 54–61. http://dx.doi.org/10.31865/2413-26672415-3079132023295330.

Full text
Abstract:
Інформатизація освіти є складним та неспинним процесом проходження якого є природнім запитом інформаційного суспільства до освіти. У навчальний процес додано не тільки комп’ютерне обладнання та програмне забезпечення, що реалізує інформаційні технології. Додано різноманітні підходи щодо організації навчального процесу які виникли під час розвитку комп’ютерних наук і довели свою ефективність. Видозмінились і наочні матеріали з появою електронних освітніх ресурсів, що в сою чергу спричинило нові питання їх гармонійного застосування у начальній діяльності, питання співвідношення між традиційними
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Луців, Ярина, та Олександра Шаран. "Розвиток математичних навичок у дітей з розладами аутистичного спектру в умовах початкової школи". International Science Journal of Education & Linguistics 3, № 4 (2024): 36–47. http://dx.doi.org/10.46299/j.isjel.20240304.05.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена методичним особливостям розвитку математичних навичок дітей з розладами аутистичного спектру (РАС) в умовах початкової школи. Автори обґрунтовують важливість математичної освіти для когнітивного та психологічного розвитку дітей з РАС. У роботі наголошується, що враховуючи особливості сприйняття та обробки інформації учнів з РАС, відповідно мають бути підібрані методики, що зможуть вплинути на їх здатність вивчати та застосовувати математичні концепції. Проаналізовано проведені дослідження розвитку математичних навичок у дітей з РАС. З огляду на це та особистий педагогічний до
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Блакова, Ольга Анатоліївна, та Галина Петрівна Нечаєнко. "МУЛЬТИМЕДІЙНА ПРЕЗЕНТАЦІЯ ЯК ОДИН ІЗ ЗАСОБІВ ВПРОВАДЖЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС". Theory and methods of e-learning 3 (5 лютого 2014): 25–28. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.311.

Full text
Abstract:
Бурхливий розвиток нових інформаційних технологій і впровадження їх в усьому світі наклали певний відбиток на розвиток особистості сучасного студента. Важливою складовою інформатизації освітнього процесу є накопичення досвіду використання мультимедійних засобів в навчальному процесі, відображений у роботах Н. І. Белей, Н. П. Дементієвської, Н. В. Морзе, М. І. Жалдака, О. П. Окопелова та ін. [1–4].Комп’ютер сьогодні є помічником викладача та студента, що допомагає моделювати та ілюструвати процеси, явища, об’єкти. Особливо важливим є те, що сучасні комп’ютерні технології в поєднанні з новітніми
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

РОГУЛЬСЬКА, Оксана, Катерина РУДНІЦЬКА та Вероніка ДРОЗДОВА. "ВИКОРИСТАННЯ ЦИФРОВИХ ОНЛАЙН-ІНСТРУМЕНТІВ ДЛЯ ЕФЕКТИВНОЇ РЕАЛІЗАЦІЇ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ". Acta Paedagogica Volynienses 2, № 1 (2022): 161–69. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.1.2.25.

Full text
Abstract:
У статті охарактеризовано доцільність використання єдиного віртуального навчального середовища (VLE – Virtual learning environment), завдяки якому студенти отримують доступ до навчального контенту, мають можливість взаємодіяти з ним, із викладачами та один з одним; розкрито можливості навчальної платформи Moodle для реалізації дистанційного навчання; представлено низку цифрових онлайн-інструментів для ефективної реалізації дистанційного навчання: для підготовки до вивчення нового матеріалу, подання нової інформації; тренування, виконання завдань, перевірки знань, рефлексії, комунікації між уча
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Лобачова, Ірина. "МАЙНДМЕППІНГ ЯК ІНСТРУМЕНТ ВІЗУАЛІЗАЦІЇ І СИСТЕМАТИЗАЦІЇ ІНШОМОВНОГО МАТЕРІАЛУ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ". Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти, № 21 (7 липня 2024): 76–86. http://dx.doi.org/10.31865/2414-9292.21.2024.307971.

Full text
Abstract:
У статті досліджено проблему використання майндмеппінгу як інструмента візуалізації і систематизації іншомовного матеріалу на уроках англійської мови. Визначено, що для того щоб навчити учнів якісно користуватися іншомовним навчальним матеріалом, педагогу в освітньому процесі необхідно поєднувати традиційні та інноваційні методи навчання. Ефективним на сьогодні вважається застосування майндмеппінгу як дієвого інструмента візуалізації, систематизації та запам’ятовування іншомовного матеріалу. З’ясовано, що використання майндмеппінгу на уроках англійської мови дає низку можливостей для моніторин
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

ГАЛАЙЧУК, Оксана. "ІЛЮСТРОВАНИЙ ОНЛАЙН-СЛОВНИК НАЦІОНАЛЬНО МАРКОВАНОЇ ЛЕКСИКИ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ: ТРУДНОЩІ УКЛАДАННЯ". Проблеми гуманітарних наук Серія Філологія, № 45 (22 вересня 2021): 61–69. http://dx.doi.org/10.24919/2522-4565.2021.45.6.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто потребу створення таких допоміж- них дидактичних матеріалів, використання яких допоможе у засвоєнні нового лексичного матеріалу, унаочненні невідомих чи малозрозумілих для іноземців фактів історії та культури того народу, мову якого вони вивчають. Йдеться, зокрема, про універсальні ілюстровані онлайн-словники національно маркова- ної лексики, які могли б стати у нагоді викладачам і вчителям української мови як іноземної, аби наочно продемонструвати студентам та учням ті реалії української культури, на які вони натраплятимуть у навчальних матеріалах, та дати про них максимал
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Шеіна, Марина Миколаївна. "Застосування SMART-дошки на уроках в початковій школі". New computer technology 17 (25 червня 2019): 175–78. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v17i0.962.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто застосування SMART-дошки на уроках інформатики, читання та розвитку мовлення для учнів початкової школи. Розроблено ігрові-вправи в онлайн сервісі Twiddla. Мета дослідження: розробка методичних рекомендацій, щодо застосування SMART-дошок на уроках в початковій школі. Об’єктом дослідження є SMART-дошка, а предметом – застосування SMART-дошок на уроках у початковій школі. Проведено тематичне дослідження, в результаті якого було розроблено методичні матеріали у вигляді ігрових завдань з використанням SMART-дошки. Висновки: використання SMART-дошок під час занять в початковій ш
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Маркова, Євгенія Сергіївна. "Аналіз напрямків використання засобів ІКТ у педагогічній діяльності вчителя початкової школи". Theory and methods of e-learning 3 (10 лютого 2014): 179–83. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.337.

Full text
Abstract:
Рівень розвитку країни значною мірою визначається рівнем розвитку освіти, яка повинна на нинішньому етапі розвитку цивілізації швидко й адекватно реагувати на потреби суспільства. Одним із важливих чинників реформування освіти є її інформатизація. Процеси інформатизації суспільства та освіти взаємопов’язані та взаємозумовлені. Підвищення загального рівня інформатизації освіти в цілому вимагає підготовки фахівців всіх освітніх ланок, які володіють сучасними комп’ютерно-орієнтованими технологіями. Тому перед вищими педагогічними закладами гостро постала проблема вдосконалення підготовки майбутні
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

ДУРМАНЕНКО, О. Л. "ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОСТІ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА» 2, № 4 (2022): 73–78. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2021.4.2.11.

Full text
Abstract:
У період реформування вищої педагогічної освіти актуальним є пошук шляхів формування творчості майбутнього вихователя закладу дошкільної освіти в контексті компетентнісної реалізації професійних функцій у цілому й зокрема розвитку творчого потенціалу в дитини. Метою статті є аналіз можливостей навчальної дисципліни «Практикум з виготовлення ілюстративного матеріалу» як засобу формування творчості в майбутніх вихователів закладу дошкільної освіти в контексті їх готовності до розвитку дитячої творчості. Методи дослідження: аналіз, синтез, узагальнення та систематизації. У статті визначено, що го
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Голярдик, Наталія, Олександр Луцький, Наталія Макогончук та Світлана Шумовецька. "ВИКОРИСТАННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ПРЕЗЕНТАЦІЙ ЯК ЗАСОБУ ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ЗНАНЬ КУРСАНТІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН “ІСТОРІЯ УКРАЇНИ ТА УКРАЇНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ”, “УКРАЇНСЬКА МОВА ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ” І “СУЧАСНА КОМУНІКАЦІЯ”". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 24, № 1 (2021): 79–96. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v24i1.631.

Full text
Abstract:
У статті розкрито особливості використання мультимедійних презентацій як засобу підвищення якості знань курсантів під час вивчення навчальних дисциплін “Історія України та української культури”, “Українська мова за професійним спрямуванням” і “Сучасна комунікація”. З’ясовано, що сучасний етап розвитку освіти характеризується широким впровадженням у навчальний процес комп’ютерних технологій, що дозволяють вийти на новий рівень навчання, відкривають раніше недоступні можливості як для викладача, так і для курсантів. Зазначені засоби допомагають збільшити кількість наочної зорової інформації, що
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Колос, Катерина Ростиславівна. "Особливості використання мультимедійних презентацій для підтримки навчально-пізнавального процесу закладу післядипломної педагогічної освіти". Theory and methods of e-learning 4 (28 лютого 2014): 140–43. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v4i1.382.

Full text
Abstract:
Раціональне використання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) є невід’ємною складовою підтримки сучасного навчально-пізнавального процесу закладу післядипломної педагогічної освіти, під якою будемо розуміти динамічну систему, яка функціонує на основі використання педагогічно виваженого добору ІКТ й спрямована на оптимізацію навчально-пізнавальної діяльності слухачів курсів підвищення кваліфікації педагогічних кадрів.Тому під час навчально-пізнавального процесу у комп’ютерно орієнтованому навчальному середовищі закладу післядипломної педагогічної освіти слухачів потрібно не лише ознайом
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Федорець, Олександр. "ОБ’ЄКТИ ТА ПРОСТОРИ. ВІД ФІЗИЧНОГО ПРОСТОРУ ДО МЕНТАЛЬНОГО". Український психоаналітичний журнал 1, № 3 (2023): 5–12. http://dx.doi.org/10.32782/upj/2023-3-1.

Full text
Abstract:
Метою цієї роботи є дослідження феномену перенесення на простори, яке має місце поряд з об’єктним перенесенням в атмосфері психоаналітичної сесії. У запропонованому дослідженні автор спершу робить теоретичний огляд психоаналітичної літератури на тему перенесення, а також текстів, які стосуються сприйняття психічного простору терапевтичних стосунків. До огляду також включено низку класичних і сучасних робіт, присвячених темі стосунків та простору в них, зокрема через доробок Фройда, Ранка, Кляйн, Біона, Віннікотта, Малер, Дольто, Бріттона, Хіншелвуда та багатьох інших. У другій частині тексту н
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Цебрій, І. В. "«АВЕСТІЙСЬКА МУДРІСТЬ» ЯК ДИДАКТИЧНИЙ МАТЕРІАЛ ДЛЯ НАВЧАННЯ ДІТЕЙ СТАРОДАВНЬОГО СХОДУ". Засоби навчальної та науково-дослідної роботи, № 57 (2021): 86–97. http://dx.doi.org/10.34142/2312-1548.2021.57.07.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена аналізу навчально-виховного процесу в отошкадах Стародавньої Бактрії, визначенню значення зороастрійського храму у культурнопросвітницькому житті суспільства, питанням методики навчання мудрецями, вчителями та наставниками підростаючого покоління. Завдяки аналізу «Авести» та іншої дидактичної літератури стародавньої епохи ми можемо відтворити складові навчальновиховного процесу в сім'ї та початковій школі. Автор статті доводить, що бактрійська традиція в давнину запровадила практично невідомі в історії людства форми навчання, зокрема вчення про беззаперечну підпорядкованість
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Потапенко, Руслана, та Оксана Тарапон. "МЕТОДИКА РОБОТИ З УМОВНО-ГРАФІЧНОЮ НАОЧНІСТЮ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ". Society Document Communication, № 16 (27 листопада 2022): 151–64. http://dx.doi.org/10.31470/2518-7600-2022-16-151-164.

Full text
Abstract:
У статті показано актуальні аспекти методики роботи з умовно-графічною наочністю та можливості її застосування на уроках історії. Адже повна загальна середня освіта включає компонент навчання історії, що формує різнобічний розвиток, виховання і соціалізацію особистості, яка усвідомлює себе громадянином України, здатної до життя в суспільстві та цивілізованої взаємодії з природою. Акцентовано увагу на засвоєнні історичного матеріалу за допомогою двох компонентів – теорії та історичних фактів. Більше того, засвоєння теоретичного і фактичного історичного матеріалу з 6 по 11 класи відбувається за
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Валько, К. В., В. І. Кузьмич, Л. В. Кузьмич та О. Г. Савченко. "ЕЛЕМЕНТИ ГРАФІЧНОЇ ІНТЕРПРЕТАЦІЇ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ СТУДЕНТАМИ МЕТРИЧНИХ ПРОСТОРІВ". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ, № 53 (2023): 93–99. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi53.448.

Full text
Abstract:
У статті акцентується, що під час вивчення теорії метричних просторів здобувачами вищої освіти фізико-математичних та інженерних спеціальностей виникають труднощі з розумінням основних співвідношень між окремими точками та множинами точок конкретного метричного простору. Звертається увага на те, що труднощі в засвоєнні студентами відповідного матеріалу значною мірою пов’язані з фактичною відсутністю геометричної інтерпретації цих понять у різних метричних просторах. Для полегшення засвоєння основних понять цієї теорії у статті пропонується використовувати геометричну інтерпретацію та цифрову в
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Korolyov, M. V. "КОНЦЕПТУАЛЬНЕ МОДЕЛЮВАННЯ ЯКОСТІ ФАРМАЦЕВТИЧНОЇ ДОПОМОГИ З ПОЗИЦІЙ ЇЇ ТЕРМІНОСТРУКТУРНИХ ЕЛЕМЕНТІВ ТА ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ З ЛОГІСТИЧНИМ ОБСЛУГОВУВАННЯМ ПАЦІЄНТА". Фармацевтичний часопис, № 1 (8 травня 2021): 71–75. http://dx.doi.org/10.11603/2312-0967.2021.1.11937.

Full text
Abstract:
Мета роботи. Опрацювання концептуальної моделі взаємозв’язку основних характеристик якості фармацевтичної допомоги з її терміноструктурними елементами та складовими логістичного обслуговування пацієнта.
 Матеріали і методи. Матеріалом дослідження були теоретичні питання фармацевтичної допомоги та логістичного обслуговування пацієнта. Використано методи наукового узагальнення та моделювання.
 Результати й обговорення. На основі узагальнення вербального опису прикмет дев’яти характеристик якості фармацевтичної допомоги (належний терапевтичний конкорданс, пацієнт-орієнтованість результа
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Pasov, Hennadii, та Volodymyr Venzhega. "АНІМАЦІЙНЕ МОДЕЛЮВАННЯ ГІДРОЦИЛІНДРІВ ТА ПНЕВМОКАМЕР ДЛЯ СТВОРЕННЯ ПРЯМОЛІНІЙНОГО ПОСТУПАЛЬНОГО РУХУ". TECHNICAL SCIENCES AND TECHNOLOG IES, № 4 (14) (2018): 34–40. http://dx.doi.org/10.25140/2411-5363-2018-4(14)-34-40.

Full text
Abstract:
Актуальність теми дослідження. Сучасна освіта має бути яскравою, чіткою, швидкою й дешевою. Використання анімаційного моделювання і дає змогу досягти цього. Постановка проблеми. Освіта є основою будь-якого суспільства. Нині в процесі вивчення ізноманітних навчальних дисциплін використовується багато джерел різноманітної інформації: підручники, посібники, журнали, нтернет. У сучасних умовах широкі можливості відкриває використання в навчальному процесі персональних комп’ютерів (ПК) і високоінтелектуальних програмних продуктів. Аналіз останніх досліджень і публікацій. Традиційно при засвоєнні бу
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Alakbarova Tahir, Zeynab. "THE ROLE OF CREATING A SUPPORTIVE ENVIRONMENT IN PRIMARY SCHOOL IN PUPILS’ DEVELOPMENT." Молодь і ринок, no. 12/232 (January 16, 2025): 129–32. https://doi.org/10.24919/2308-4634.2024.320613.

Full text
Abstract:
Однією з вимог сучасного інформаційного суспільства є створення навчального середовища, яке відповідає схильностям, інтересам і бажанням учнів. Навчання – це інноваційна діяльність. Ця діяльність вимагає, щоб середовище, яке оточує учнів, було організоване в освітній спосіб як єдине ціле. Створення сприятливих умов для навчальної діяльності потребує професійної майстерності вчителя початкових класів. У початковій школі всередині класу предмети та навчальні засоби повинні бути розташовані та оформлені так, щоб вони не заважали учням, а натомість створювали додатковий інтерес до навчання. Учні в
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Іваненко, Богдана, та Юлія Святенко. "ОСОБЛИВОСТІ ДЕТЕРМІНАЦІЇ ТА ВИЯВУ АУТОДЕСТРУКТИВНОЇ ПОВЕДІНКИ ОСОБИСТОСТІ". Grail of Science, № 30 (17 серпня 2023): 321–28. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.04.08.2023.053.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена дослідженню глибинно-психологічних витоків аутоагресивної поведінки особистості. На основі теоретичного аналізу проблеми окреслено можливі вияви аутоагресивної поведінки, що полягають, зокрема, у неусвідомленій тендеції маніпулювання собою й іншими людьми, виражених відчуттях внутрішньої пустоти та тенденції до психологічної смерті. Проаналізовано причини виникнення аутоагресії, що сягають дитячого травмівного досвіду. Наочно представлено досвід діагностико-корекційної роботи щодо виявлення аутоагресії на матеріалі застосування аналізу комплексу психомалюнків. На матеріалі ко
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

БІЛЕЦЬКА, Галина, Ольга ЄФРЕМОВА та Олеся МАТЕЮК. "ВИКОРИСТАННЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ БІОЛОГІЇ ТА ОСНОВ ЗДОРОВ’Я У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 27, № 4 (2022): 15–35. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v27i4.907.

Full text
Abstract:
У статті обґрунтовано дидактичні можливості цифрових технологій і висвітлено досвід їх використання на уроках біології та основ здоров’я у закладах загальної середньої освіти. Аргументовано, що необхідність використання цифрових технологій навчання під час вивчення біології та основ здоров’я зумовлена особливостями цих навчальних предметів (необхідність проведення спостережень та експериментів, демонстрування природних об’єктів і наочних посібників, моделювання поведінки людини у різних ситуаціях, відпрацювання навичок безпечної для здоров’я поведінки), а також особливостями і потребами сучасн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Друшляк, Марина, та Володимир Шамоня. "ЗАСОБИ ФОРМУВАННЯ ВІЗУАЛЬНО-ІНФОРМАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ ТА ІНФОРМАТИКИ". Physical and Mathematical Education 31, № 5 (2021): 28–35. http://dx.doi.org/10.31110/2413-1571-2021-031-5-005.

Full text
Abstract:
Формулювання проблеми. Сучасний вчитель математики та інформатики повинен мати високий рівень сформованості візуально-інформаційної культури, тобто повинен мати ціннісні установки, прагнення до розвитку в галузі візуалізації та інформатизації освіти; володіти інформатико-математичні, психолого-педагогічні та технологічні знаннями; уміннями сприймати, аналізувати, порівнювати, зіставляти, інтерпретувати, продукувати з використанням інформаційних технологій, структурувати, інтегрувати, оцінювати поданий наочно навчальний матеріал. Це залежить, серед іншого, від методу пізнавальної теоретичної та
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Косенко, Юрій, та Анна Бобер. "АДАПТАЦІЯ ТА МОДИФІКАЦІЯ НАВЧАННЯ УЧНІВ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОГО КЛАСУ". Education. Innovation. Practice 12, № 10 (2024): 27–34. https://doi.org/10.31110/2616-650x-vol12i10-004.

Full text
Abstract:
У статті висвітлено питання адаптації та модифікації навчального процесу учнів з інтелектуальними порушеннями в умовах інклюзивного класу. Розкрито поняття «адаптація» та «модифікація», наголошено на специфіці психічного розвитку дітей з інтелектуальними порушеннями. Підкреслено необхідність використання при адаптації навчання учнів означеної категорії в інклюзивному класі додаткових засобів і обладнання, ефективних методів і засобів формування теоретичних знань і практичних умінь. Наведено приклади дієвої адаптації навчального процесу учнів з порушеннями інтелекту в умовах інклюзії (застосува
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Грицук, Юрій Валерійович, та Оксана Вікторівна Грицук. "Психологічні аспекти проведення мультимедійної лекції при викладанні IT-дисциплін". Theory and methods of e-learning 4 (17 лютого 2014): 59–64. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v4i1.370.

Full text
Abstract:
На сучасному етапі розвитку вищої освіти в Україні використання мультимедійних технологій у навчальному процесі здобуває особливу актуальність. Інформатизація та комп’ютеризація освіти дозволяє по-новому поглянути на організацію навчально-виховного процесу, необхідність вироблення єдиного стандарту до проведення занять та оволодіння методикою застосування інформаційних, телекомунікаційних, комп’ютерних та мультимедійних продуктів професорсько-викладацьким складом вищого навчального закладу. Особливо це стосується застосування мультимедіа під час проведення лекцій.Мета статті полягає у дослідже
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Герасимова, Катерина, та Галина Ткаченко. "ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ З ФІЗИКИ ІЗ ЗАЛУЧЕННЯМ ДЕМОНСТРАЦІЙ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Physical and Mathematical Education 30, № 4 (2021): 29–33. http://dx.doi.org/10.31110/2413-1571-2021-030-4-004.

Full text
Abstract:
Формулювання проблеми. У статті розглядаються особливості організації і проведення практичних занять з фізики із залученням демонстрацій. Практичні заняття є складовою навчального процесу, під час яких здобувач вищої освіти застосовує теорію на практиці, тим самим формує вміння і навички рішення задач. Однак навчальними планами багатьох технічних спеціальностей університетів на практичні заняття з фізики відводиться менше третини від загальної кількості аудиторних годин. В навчальних планах деяких спеціальностей, особливо прискореної форми навчання, години на проведення практичних занять з фіз
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Друшляк, Марина. "ЗАСОБИ ФОРМУВАННЯ ВІЗУАЛЬНО-ІНФОРМАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ ТА ІНФОРМАТИКИ (ПРОДОВЖЕННЯ)". Physical and Mathematical Education 32, № 6 (2022): 23–28. http://dx.doi.org/10.31110/2413-1571-2021-032-6-004.

Full text
Abstract:
Формулювання проблеми. Сучасний вчитель математики та інформатики повинен мати високий рівень сформованості візуально-інформаційної культури, тобто повинен мати ціннісні установки, прагнення до розвитку в галузі візуалізації та інформатизації освіти; володіти інформатико-математичні, психолого-педагогічні та технологічні знаннями; уміннями сприймати, аналізувати, порівнювати, зіставляти, інтерпретувати, продукувати з використанням інформаційних технологій, структурувати, інтегрувати, оцінювати поданий наочно навчальний матеріал. Це залежить, серед іншого, від методу пізнавальної теоретичної та
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

ОСАДЧУК, Ярослав, Олександр ОСАДЧУК та Володимир ОСАДЧУК. "МІКРОЕЛЕКТРОННІ АВТОГЕНЕРАТОРНІ ПРИЛАДИ ДЛЯ ВИМІРЮВАННЯ ТОВЩИНИ МАТЕРІАЛІВ". MEASURING AND COMPUTING DEVICES IN TECHNOLOGICAL PROCESSES, № 3 (29 вересня 2023): 83–92. http://dx.doi.org/10.31891/2219-9365-2023-75-9.

Full text
Abstract:
Запропоновано і досліджено основні характеристики приладів вимірювання товщини матеріалів з частотним вихідним сигналом, конструкція яких будується на основі транзисторних структур з від’ємним диференційним опором. В якості первинних перетворювачів вимірювання товщини виступають конденсатори з прямокутними та круглими обкладинками, які є пасивними елементами автогенераторів, що спрощує конструкцію приладів вимірювання товщини. Розроблено математичні моделі приладів на основі принципу перетворення енергії постійного електричного поля в енергію змінного електричного поля, що дозволило розрахуват
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Pasov, Hennadii, Natalia Sira, Olena Sliednikova, Antonina Kolohoida та Vira Murashkovska. "ВИВЧЕННЯ РІВНЯННЯ БЕРНУЛЛІ ІЗ ЗАСТОСУВАННЯМ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ (АНІМАЦІЙНИЙ СИМУЛЯТОР)". TECHNICAL SCIENCES AND TECHNOLOGIES, № 3(25) (2021): 45–54. http://dx.doi.org/10.25140/2411-5363-2021-3(25)-45-54.

Full text
Abstract:
Для вивчення курсу гідравліки, а також інших дисциплін важливим є рівняння Бернуллі. При виконанні лабораторних робіт, при проєктуванні гідравлічних систем використовують це рівняння. Його складові мають розмірність напору, тиску або питомої енергії. Програмний продукт призначений для імітаційного виконання лабораторних робіт з основних розділів гідромеханіки. Методики виконання лабораторних робіт в оболонці комп’ютерної програми передбачають знайомство з фізичним явищем і його теоретичне вивчення, ознайомлення з пристроєм і принципом дії експериментальних установок. Наочна візуалізація з інте
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

ЄЛЕНІНА, Євгенія. "ЗАСТОСУВАННЯ ВИСТАВКОВИХ МАТЕРІАЛІВ КРАЄЗНАВЧОГО МУЗЕЮ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ШКОЛИ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 3 (грудень 2020): 152–61. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-3-152-161.

Full text
Abstract:
АНОТАЦІЯ У статті репрезентовано динамічну систему «співпраця: школа + музей». Проаналізовано шляхи перетину діяльності таких двох інституцій, як школа і музей. Чітко визначено принципи, форми роботи. Зосереджено увагу на пятьох напрямках діяльності, які забезпечують формування ключових компетентностей учнів шляхом застосування виставкових матеріалів краєзнавчого музею в освітньому процесі школи. Наведено приклади впровадження сучасних засобів навчання, проєктів, технологій, що сприяють удосконаленню освітнього процесу, відображають фахове зростання педагогічної майстерності педагогів. Заслуг
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

Карпчук, Наталія, та Богдан Юськів. "КОНТЕНТ- Й КОЛОКАЦІЙНИЙ АНАЛІЗ АНАЛІТИЧНИХ ПОВІДОМЛЕНЬ RT ПРО УКРАЇНУ". Міжнародні відносини, суспільні комунікації та регіональні студії, № 3 (14) (21 жовтня 2022): 73–86. http://dx.doi.org/10.29038/2524-2679-2022-03-73-86.

Full text
Abstract:
Російська федерація проводить потужну інформаційно-психологічну війну проти України, наслідки якої, на жаль, уже очевидні. Кремлівська пропаганда формує рамки сприйняття об’єктивної реальності й розставляє вигідні для рф акценти стосовно України, її державності, лідерів, населення загалом. Як наслідок, у свідомості реципієнта створюється викривлена реальність, яка ставить під сумнів правдивість будь-яких висловлювань. Розуміння механізмів деструктивного інформаційно-психологічного впливу є вкрай важливим для об’єкта агресії, який повинен не лише ефектив- но протистояти, а й переосмислювати, пе
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

Доброштан, Олена Олегівна. "Використання мережевого навчально-методичного комплексу у процесі вивчення природничо-математичних дисциплін для майбутніх судноводіїв". Theory and methods of e-learning 3 (10 лютого 2014): 78–82. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.320.

Full text
Abstract:
Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в освіту обумовило появу мережевих технологій навчання. Розвиток Інтернет-технологій відкриває нові шляхи для впровадження дистанційних технологій у вищу освіту та потребують необхідного сучасного мережевого навчально-методичного забезпечення. Специфікою вищого навчального закладу морського профілю є наявність проходження курсантами довготривалої морської практики, а в таких умовах найбільш ефективною є дистанційна форма навчання.Таким чином, створення мережевих освітніх ресурсів у вищому навчальному закладі морського профілю є актуальною про
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

Андреєвська, Г. М., та В. В. Литвиненко. "ПЕРЕВАГИ ВИКОРИСТАННЯ СИСТЕМИ GEOGEBRA ПРИ ДИСТАНЦІЙНОМУ НАВЧАННІ СТУДЕНТІВ ОНМУ ДИСЦИПЛІНАМ ІНЖЕНЕРНОГО ПРОФІЛЮ". Таврійський науковий вісник. Серія: Технічні науки, № 5 (30 грудня 2024): 3–10. https://doi.org/10.32782/tnv-tech.2024.5.1.

Full text
Abstract:
На сьогоднішній день застосування інформаційних технологій у навчальному процесі ВНЗ стало звичним явищем. В ОНМУ дистанційне навчання відбувається за допомогою LMS Moodle, яку сміливо можна назвати найпопулярнішою у світі. Програмний комплекс GeoGebra може застосовуватись як складова частина цієї платформи. У статті розглядаються переваги використання системи GeoGebra при вивченні інженерних дисциплін у дистанційному режимі на прикладі викладання курсу «Гідрологія та гідрометрія» для студентів спеціальності 194 «Гідротехнічне будівництво, водна інженерія та водні технології» в Одеському націо
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

Женьлун, Хун. "ОРГАНІЗАЦІЯ ПРОСВІТНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛЕМ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА". Теорія та методика навчання та виховання, № 57 (2024): 164–72. https://doi.org/10.34142/23128046.2024.57.14.

Full text
Abstract:
Актуальність теми зумовлена сучасними підвищеними вимогами до вчителів, зокрема музичного мистецтва, потребою у формуванні широкого світогляду учасників освітнього процесу, розвитку їхніх творчих здібностей, долученні до сфери мистецтва тощо. Мета статті – розкрити мету, зміст, форми, методи і засоби просвітницької діяльності вчителя музичного мистецтва. Просвітницька діяльність учителя музичного мистецтва спрямовується на поширення знань про культуру, музичне мистецтво, естетичне виховання учасників освітнього процесу засобами музики, підвищення культурного рівня населення. Зміст просвітницьк
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

Kovalska, Katerina. "УМОВИ ЕФЕКТИВНОГО ВИКОРИСТАННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ НАОЧНИХ ПОСІБНИКІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ГЕОГРАФІЇ В ШКОЛІ". HUMANITARIUM 45, № 2 (2020): 50–57. http://dx.doi.org/10.31470/2308-5126-2019-45-2-50-57.

Full text
Abstract:
У статті розкрито головні умови, щодо застосування мультимедійних посібників, подано етапи підготовки та створення мультимедійних посібників, а також висвітлено переваги використання мультимедійних посібників у процесі навчання географії, на основі власних досліджень.Доведено, що ефективнішим у викладанні природничих дисциплін, зокрема географії є мультимедіа-підхід, заснований на використанні декількох взаємодоповнюючих інформаційних технологій. Сьогодні ні у кого не викликає сумніву той факт, що електронні навчальні посібники дозволяють збагатити шкільний освітній курс, доповнюючи його можли
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

Роганов, Максим Максимович, та Максим Львович Роганов. "Використання комп’ютерних технологій в освітньому процесі підготовки майбутніх учителів інформатики". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 1, № 1 (111) (2025): 132–43. https://doi.org/10.33216/2220-6310/2025-111-1-132-143.

Full text
Abstract:
В статті розкривається актуальна проблема сучасної освіти: використання комп’ютерних технологій в освітньому процесі підготовки майбутніх учителів інформатики; зазначається, що сучасні інформаційні технології є потужним інструментом прискорення прогресу в усіх сферах суспільного розвитку, одним із суттєвих чинників, що визначають конкурентоспроможність країни, регіону, галузі та окремої організації, визначають новий стиль життя суспільства в умовах інформатизації та глобалізація сучасного світу. Визначено завдання щодо використання комп’ютерних технологій в освітньому процесі підготовки майбут
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

Лі, Цяньє. "РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНИХ ЗДІБНОСТЕЙ І ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Мистецька освіта та розвиток творчої особистості, № 4 (27 грудня 2024): 48–52. https://doi.org/10.32782/art/2024-4-9.

Full text
Abstract:
У статті розкрито способи покращення когнітивних здібностей здобувачів вищої освіти та засоби розвитку й активізації їхньої пізнавальної діяльності. Визначено, що пізнавальна діяльність студентів зумовлюється особливостями їхнього фізичного та розумового розвитку, індивідуальними відмінностями студентів, специфікою освітнього середовища закладу вищої освіти, соціально-культурного середовища. Схарактеризовано способи покращення когнітивних здібностей здобувачів вищої освіти, а саме: систематичне навчання та формування міцних знань студентів; розвиток і вдосконалення їхніх практичних умінь, нави
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

Грицуля, Дар’я Юріївна. "Шкільна навчальна конференція з вивчення сили тертя". Theory and methods of learning mathematics, physics, informatics 13, № 2 (2015): 93–99. http://dx.doi.org/10.55056/tmn.v13i2.777.

Full text
Abstract:
Об’єкт дослідження – навчання явища сили тертя в школі, предмет – форма організації навчальної діяльності.
 Завдання: розробити навчально-виховний захід з фізики для школярів; проаналізувати проведення заходу; розробити рекомендації щодо поліпшення організації шкільної конференції.
 У результаті дослідження отримано відомості про ефективність даної форми організації навчання, позитивний вплив на зацікавлення учнів фізикою.
 Розроблено рекомендації щодо підготовки заходу: слухачам конференції наперед треба запропонувати фундаментальні знання з теми, включити в один з етапів конфе
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

Клименко, А.В., та О.В. Клюєнко. "Трансформація ландшафтів території ботанічного саду імені М.М. Гришка НАН України в історичному аспекті". Наукові записки Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка. Географічні науки 2, № 1 (2020): 153–60. https://doi.org/10.5281/zenodo.3766209.

Full text
Abstract:
Вивчення об’єктів природної та історико-культурної спадщини на території сучасного ботанічного саду імені М.М. Гришка НАН України (НБС) входить до 5-тирічної теми відділу ландшафтного будівництва (2017-2021 рр.). Тому нами були проаналізовані попередні матеріали, опубліковані на тему історико-культурної спадщини. Аналіз історичного аспекту розвитку території ботанічного саду показав його вплив на формування загального ландшафту саду. Ознайомлення відвідувачів з ландшафтами та рослинами саду проводиться наочно під час екскурсій. Деякі об’єкти культурної спадщини ми можемо показ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

Зайченко, Ганна Володимирівна, Валерія Валеріївна Гнатюк, Анна Ігорівна Дорошенко, Дмитро Олександрович Козак та Софія Володимирівна Грига. "НАВЧАЛЬНА АПТЕКА В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ: ЗАПОРУКА ОБІЗНАНОСТІ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ-СТОМАТОЛОГІВ З ФАРМАКОЛОГІЇ". Медицина та фармація: освітні дискурси, № 3 (30 жовтня 2024): 41–47. http://dx.doi.org/10.32782/eddiscourses/2024-3-5.

Full text
Abstract:
Для закріплення пройденого матеріалу та наближення до умов реальної практичної діяльності, всебічного вивчення нових лікарських засобів у вересні 2022 року на кафедрі фармакології була відкрита навчальна аудиторія «Університетська аптека». Її завдання полягають у навчанні здобувачів освіти розрізняти ЛЗ та дієтичні добавки, лікарські препарати рецептурного (Rx) та безрецептурного (OTC) відпуску, класифікувати ЛЗ за загальноприйнятою анатомо-терапевтично-хімічною (ATC) класифікацією. Метою дослідження є аналіз ставлення здобувачів освіти стоматологічного факультету до впровадження навчальної ап
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

ЛЕОНТЬЄВА, Ольга, Андрій ТКАЧЕНКО та Марина КРУГЛЯК. "ШЛЯХИ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ВИКЛАДАННЯ ІЄРОГЛІФІКИ ЯПОНСЬКОЇ ТА КИТАЙСЬКОЇ МОВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ НЕФІЛОЛОГІЧНОГО СПРЯМУВАННЯ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 36, № 1 (2024): 120–36. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v36i1.1601.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто проблеми викладання ієрогліфіки у закладах вищої освіти нефілологічного спрямування та запропоновано методичні підходи до підвищення ефективності формування графемної компетентності у слухачів. З огляду на складність японської та китайської мов для опанування носіями української мови, специфіку освітніх програм нефілологічних спеціальностей, зокрема обмежений час для вивчення мови, інші академічні пріоритети тощо питання ефективного викладання графічного компонента цих двох східних мов постає особливо актуальним.У статті проаналізовано особливості й обґрунтовано переваги ме
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

Друшляк, Марина. "ФОРМУВАННЯ ВІЗУАЛЬНО-ІНФОРМАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ ТА ІНФОРМАТИКИ: ПІЗНАВАЛЬНИЙ КРИТЕРІЙ". Physical and Mathematical Education 29, № 3 (2021): 51–57. http://dx.doi.org/10.31110/2413-1571-2021-029-3-008.

Full text
Abstract:
Формулювання проблеми. В умовах зростання обсягів навчального контенту та збільшення ролі візуалізації в освітньому процесі володіння уміннями сприймати, аналізувати, порівнювати, зіставляти, інтерпретувати, продукувати з використанням інформаційних технологій, структурувати, інтегрувати, оцінювати поданий наочно навчальний матеріал підвищують конкурентоздатність учителів на ринку праці, тобто затребуваними стають вчителі із сформованою візуально-інформаційною культурою. Матеріали і методи. Основою дослідження стали наукові розвідки вітчизняних і закордонних учених, які займаються вивченням пи
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

Трикоз, Сніжана. "ЗАСТОСУВАННЯ СЕНСОРНИХ ІГОР ТА ВПРАВ У НАВЧАННІ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ". Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. 1, № 16 (2021): 328–44. http://dx.doi.org/10.33189/epsn.v1i16.158.

Full text
Abstract:
У статті розглядаються актуальні психолого-педагогічні проблеми сенсорного виховання дітей дошкільного віку з порушеннями інтелектуального розвитку шляхом формування перцептивних дій. Сенсорне виховання дошкільників спрямоване на розвиток відчуттів та сприймань дитини, що забезпечує чуттєве пізнання дійсності. Сенсорний розвиток має суттєве значення для розумового, фізичного, естетичного розвитку дитини і необхідний для удосконалення практичної діяльності, оскільки будь-яка дія регулюється відчуттями і є необхідною умовою формування у дитини предметної, продуктивної, трудової та інших видів ді
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

ГРЕЧАНІВСЬКА, Тетяна. "СОЛЬНІ ВІОЛОНЧЕЛЬНІ ТВОРИ КІНЦЯ XVII – ПОЧАТКУ XVIII СТОЛІТТЯ ЯК ІНДИКАТОР РОЗВИТКУ ЗАХІДНОЄВРОНЕЙСЬКОГО ВИКОНАВСЬКОГО МИСТЕЦТВА". Fine Art and Culture Studies, № 4 (20 листопада 2023): 20–27. http://dx.doi.org/10.32782/facs-2023-4-3.

Full text
Abstract:
Мета статті – розкрити специфіку сольного віолончельного репертуару кінця XVII – початку XVIII століття, надати оцінку педагогічному, композиторському та виконавському рівню таких творів та їх ролі у загальному розвитку музичної культури Західної Європи доби бароко. Методологія. Для характеристики специфіки сольного віолончельного репертуару кінця XVII – початку XVIII століття у статті застосовано історико-порівняльний, інтонаційно-стильовий, структурно-системний методи. Для встановлення жанрово-стильових та функціональних особливостей віолончельних творів барокової доби використано методи ком
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

КРАСНОСІЛЕЦЬКИЙ, Денис. "ТЕНДЕНЦІЇ ПІЗНАННЯ ОСНОВ АРХЕОЛОГІЇ В ПОЗАУРОЧНИЙ ЧАС: ТЕОРІЯ, ПРАКТИКА, ЗАКОНОДАВЧІ ЗАСТЕРЕЖЕННЯ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 29, № 2 (2022): 317–30. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v29i2.1053.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено дослідженню вивчення основ археології в навчальному процесі в позаурочній та позакласній роботі через діяльність археологічних гуртків та завдяки їхній співпраці з музеями, закладами вищої освіти, археологічними експедиціями як засіб формування інтересу до пізнавальних здібностей та виховного потенціалу здобувачів освіти. Потенціал “педагогічної археології” охарактеризовано та запропоновано читачу для усвідомлення важливості її використання під час освітнього процесу.У статті згадано про формування гурткової роботи в радянські часи. Мета, зміст роботи археологічних гуртків сь
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

Сагіров, Юрій, та Володимир Суглобов. "МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЗАСТОСУВАННЯМ ТОПОЛОГІЧНОЇ ОПТИМІЗАЦІЇ ТА ГЕНЕРАТИВНОГО ДИЗАЙНУ ДЛЯ УДОСКОНАЛЕННЯ НЕСУЧИХ ЕЛЕМЕНТІВ ПОРТАЛЬНИХ КРАНІВ". Наука та виробництво, № 23 (1 січня 2021): 116–29. https://doi.org/10.31498/2522-9990232020240692.

Full text
Abstract:
Розроблення оптимізаційних методологій створення та удосконалення елементів портальних кранів, розвинення розрахунків на міцність є важливим науково-технічним завданням, рішення якого дозволить підвищити конкурентоспроможність на глобальному рівні, безпеку експлуатації підйомно-транспортних машин (ПТМ). Метою даної роботи є розроблення методології створення та удосконалення несучих елементів вантажопідйомних машин із застосуванням відомих інженерних методів проєктування металоконструкцій ПТМ, топологічної оптимізації та генеративного дизайну на прикладі портального крана. Об'єктом дослідження
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

Кулемзіна, Тетяна Володимирівна, Євген Юрійович Самора та Сергій Станіславович Таран. "Використання електронних навчальних посібників в процесі навчання рефлексотерапії лікарів-курсантів". New computer technology 4 (31 жовтня 2013): 41–42. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v4i1.21.

Full text
Abstract:
Викладання основ медичних знань було і залишається одним з найконсервативніших напрямів в системі освіті. Медична діяльність ґрунтується не на математично точних закономірностях, а на досвіді та інтуїції, як викладача, так і фахівця, що починає вивчення будь-якого розділу медицини.Рефлексотерапія, хоча і має наукове сучасне обґрунтування, але значною мірою продовжує використовувати багатовікові принципи і клінічні підходи, що покладені в основу традиційної східної медицини.Впровадження сучасних комп’ютерних технологій в практику вищої освіти не обійшло й медицину. У будь-якому випадку до почат
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

Акімова, Ольга Вікторівна, Лариса Володимирівна Дудікова, Алла Миколаївна Коломієць та Юлія Михайлівна Остраус. "ФОРМУВАННЯ КОГНІТИВНОЇ СКЛАДОВОЇ ПРОФЕСІЙНО-КОМУНІКАТИВНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ СІМЕЙНИХ ЛІКАРІВ ЗАСОБАМИ ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЬОГО БЛОГУ". Information Technologies and Learning Tools 75, № 1 (2020): 90–107. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v75i1.3071.

Full text
Abstract:
У статті підкреслено актуальність проблеми формування професійно-комунікативної культури майбутніх сімейних лікарів у процесі їх підготовки у вищих медичних навчальних закладах, обґрунтовано необхідність застосування блог-технології з метою забезпечення її когнітивної складової. Висвітлено практичні аспекти створення інформаційно-освітнього блогу викладача, що має на меті вдосконалення професійно-комунікативної культури студентів-медиків. Визначено етапи розробки блогу, його цілі та функції, розроблено структуру. Окреслено можливості системи керування контентом WordPress, яку було обрано в яко
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

Буркіна, Наталя Валеріївна. "Використання активних методів навчання у дистанційних курсах". Theory and methods of e-learning 3 (5 лютого 2014): 35–39. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.313.

Full text
Abstract:
Сучасна освітня система ставить перед викладачами чимало прикладних питань, таких як «Як забезпечити становлення особистості, яка буде успішною в професійному та суспільному житті?», «Як формувати та розвивати у студентів навички адаптування до сучасних умов життя?», «Як створити умови всебічного розвитку студента у ВНЗ?», «Як зробити навчання творчим процесом, що зацікавлює та навіть захоплює всіх його учасників – як викладачів, так і студентів?». Відповідями на ці запитання, на нашу думку, можуть виступати активні методи навчання, які знаходять сьогодні все більше застосування у ВНЗ.Проте, у
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

Homeniuk, Olga. "ЗМІСТ І СТРУКТУРА ПІДРУЧНИКІВ З НІМЕЦЬКОЇ МОВИ ДЛЯ СЕРЕДНІХ ШКІЛ БУКОВИНИ (ПЕРША ПОЛОВИНА ХХ СТ.)". English and American Studies, № 20 (23 червня 2023): 73–83. http://dx.doi.org/10.15421/382310.

Full text
Abstract:
Здійснено аналіз підручників з німецької мови для середніх шкіл Буковини у першій половині XX ст. В ході дослідження встановлено, що, в тогочасних підручниках, згідно з навчальною програмою, здійснювалася реалізація прямого методу навчання іноземних мов. Визначено, що на початковому етапі вивчення німецької мови метою навчання було формування навичок та вмінь правильного і вільного висловлювання в усній і письмовій формах у повсякденних побутових ситуаціях, а також розуміння культури німецького народу. У старших класах необхідно було вміти вільно читати твори художньої літератури, які пов’язан
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography