Log in

Relevant bibliographies by topics / Організаційне навчання / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Організаційне навчання.

Journal articles on the topic 'Організаційне навчання'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Організаційне навчання.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

ЗАТОНАЦЬКА, Тетяна, та Оксана ГЕРАСИМЕНКО. "ОРГАНІЗАЦІЙНЕ НАВЧАННЯ ЯК ІНСТРУМЕНТ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕРСОНАЛУ: АСПЕКТ ЕФЕКТИВНОСТІ". MODELING THE DEVELOPMENT OF THE ECONOMIC SYSTEMS, № 1 (30 березня 2023): 169–74. http://dx.doi.org/10.31891/mdes/2023-7-24.

Full text

Abstract:

Квінтесенція статті – науково-прикладна платформа організаційного навчання у формуванні компетентності персоналу з моделями ефективності навчання персоналу. Наголошується на комплексності проблеми дослідження, комбінаторику якої визначено компетентнісним підходом, навчанням персоналу організацій на системній основі, ефективністю процесів та технологій навчання персоналу з використанням різних моделей. Наведено складові бібліотеки компетентностей, яка стала теоретико-практичним доробком сучасних класиків компетентнісного підходу в управлінні персоналом. Розкрито логічний ланцюг формування

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Вільгуцька, Р. Б., Г. В. Лема Г.В., О. Є. Федорчак та Л. І. Михайлишин. "ІНВЕСТИЦІЙНА ПРИВАБЛИВІСТЬ ПІДПРИЄМСТВ: ОЦІНКА, ОРГАНІЗАЦІЙНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ, УПРАВЛІНСЬКІ КОМПЕТЕНЦІЇ". Actual problems of regional economy development 2, № 16 (2020): 158–70. http://dx.doi.org/10.15330/apred.2.16.158-170.

Full text

Abstract:

У статті наведено існуючі підходи до визначення сутності поняття «інвестиційна привабливість підприємства», «організаційна структура підприємства» і «розвиток компетенцій працівників». Розкрито підходи до тлумачення сутності інвестиційної привабливості підприємства різними авторами. Розглянуто метод прогнозування ринкової вартості підприємства на підставі модифікації лінійної регресійній моделі залежності між вартістю акцій певного підприємства і обсягом виплачуваних дивідендів. Впровадження цього методу може здійснюватися у три етапи: формування рядів даних для регресорів та залежної змінної,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Гордієнко, Т. В., Л. О. Дубровська та В. Л. Дубровський. "ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki, № 2 (12 листопада 2021): 120–25. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2021-2-19.

Full text

Abstract:

У статті інклюзивна освіта розглядається як спосіб навчання, який має великі перспективи в сучасному суспільстві. Метою статті є здійснення аналізу особливостей інклюзивного навчання в сучасній початковій школі. Спеціалізація моделі розвитку ідеї інклюзивної освіти визначається кількома рівнями соціально-психологічних змін, кожен з яких потребує визначення механізмів впровадження, динамічних показників, критеріїв оцінки та основних суб’єктів змін, такими як: системний рівень, організаційний рівень, груповий рівень, індивідуальний рівень. Проаналізовано принципи інклюзивної освіти здобувачів по

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Лаврененко, В. В. "Організаційне навчання на основі концепції динамічних здібностей". Економічна теорія, № 4 (2011): 65–72.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Konevshchynska, Olga E. "КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ РЕСУРСНОГО ЦЕНТРУ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ". Information Technologies and Learning Tools 38, № 6 (2013): 182–95. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v38i6.957.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано основні категорії фахівців, які здійснюють організаційну, адміністративну, навчально-методичну, технічну, технологічну підтримку процесу дистанційного навчання. Зазначено, що серед основних завдань діяльності ресурсних центрів дистанційної освіти є забезпечення додаткових освітніх програм у галузі ІКТ і дистанційної освіти для робітників освітньої галузі, а також організаційне, методичне та технічне забезпечення впровадження і розвитку ІКТ та дистанційної освіти за освітніми програмами. Визначено основні вимоги до кваліфікаційного рівня кадрового забезпечення. Охарактер

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

МИХАЙЛИШИН, ГАЛИНА, та ОЛЬГА СОРОКОЛІТА. "ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА ФАХОВИХ МОЛОДШИХ БАКАЛАВРІВ: НОРМАТИВНО-ПРАВОВЕ ТА ОРГАНІЗАЦІЙНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ". Освітні обрії 55, № 2 (2023): 86–89. http://dx.doi.org/10.15330/obrii.55.2.86-89.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано правові засади функціонування фахової передвищої освіти – від Закону України "Про фахову передвищу освіту" до Положення про акредитацію освітньо-професійних програм фахової передвищої освіти та затверджених стандартів зі спеціальностей. Обґрунтовано доцільність уведення цієї освітньої ланки в систему освіти України. Відзначено практичну спрямованість освітнього рівня "фаховий молодший бакалавр" та відсутність вікового цензу для його отримання. Доведено, що основним принципом організації навчального процесу в закладах фахової передвищої освіти є студентоорієнтоване навча

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Соболєва, Тетяна Олександрівна, та Анастасія Олексіївна Гончар. "ВЗАЄМОВПЛИВ КУЛЬТУРИ ТА ОРГАНІЗАЦІЙНОГО ДИЗАЙНУ В ПРОЦЕСІ АКТИВІЗАЦІЇ ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ КОРПОРАЦІЙ". Journal of Strategic Economic Research, № 1 (13 липня 2023): 112–18. http://dx.doi.org/10.30857/2786-5398.2023.1.12.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена розгляду шляхів активізації інноваційної діяльності корпорацій з урахуванням взаємовпливу процесів формування інноваційної культури та створення адаптивного до вимог реалізації інноваційних цілей організаційного дизайну. Мета дослідження полягає у визначенні напрямів та особливостей взаємовпливу інноваційної культури та організаційного дизайну в корпораціях в процесі посилення інноваційної активності. Розбудова організаційного дизайну та формування інноваційної культури є взаємопов’язаними, оскільки сприятливі для інноваційної діяльності організаційні умови є факторами утверд

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Sytnik, N. I. "Organizational learning as a component of knowledge management." Marketing and Management of Innovations, no. 3 (2017): 346–54. http://dx.doi.org/10.21272/mmi.2017.3-32.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Kykhtuik, Oksana. "РОЛЬ МОТИВАЦІЙНИХ ЧИННИКІВ В ОРГАНІЗАЦІЙНІЙ ПОВЕДІНЦІ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ". Psychological Prospects Journal, № 33 (9 червня 2019): 152–62. http://dx.doi.org/10.29038/2227-1376-2019-33-152-162.

Full text

Abstract:

У статті здійснено теоретико-методологічний аналіз основних теорій мотивації та визначено роль мотиваційних чинників в організаційній поведінці. Обґрунтовано сучасні тенденції, зміни, які відбуваються у світі під час вивчення та спрямованості організаційної поведінки. Описано роль головних мотиваційних чинників, які впливають на організаційну поведінку індивіда. Виокремлено такі головні процеси організаційної поведінки, як управління, влада й політика, інформація та комунікації, прийняття рішень, конфлікти й переговори, медіація, зміни, стрес. Здійснено теоретичний аналіз головних теорій мотив

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Miroshnichenko, V. "Formation of rhetorical culture of students during postgraduatedistance learning." HUMANITARIAN STUDIOS: PEDAGOGICS, PSYCHOLOGY, PHILOSOPHY 15, no. 2 (2024): 73–85. http://dx.doi.org/10.31548/hspedagog15(2).2024.73-85.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена визначенню та обгрунтуванню педагогічних умов формування риторичної культури здобувачів освіти під час дистанційного навчання в аспірантурі. Звертається увага на актуальність формування риторичної культури аспіранта як складової його професійної культури. Автором порівнюються та аналізуються підходи сучасних вчених щодо розуміння «риторичної культури». Висловлюється позиція щодо риторики як науки про застосування оптимальних способів підготовки та виголошення ораторської промови з метою певного впливу на аудиторію. Характеризуються категорії логос, етос, пафос, топос, через я

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Стрюк, Андрій Миколайович. "Теоретико-методичні засади комбінованого навчання системного програмування майбутніх фахівців з програмної інженерії". Theory and methods of e-learning 6, № 1 (2017): 3–285. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v6i1.581.

Full text

Abstract:

Спецвипуск містить монографію А. М. Стрюка, у якій теоретично обґрунтовано та розроблено модель використання системи управління навчанням для організації комбінованого навчання системного програмування бакалаврів програмної інженерії; уточнено поняття комбінованого навчання; удосконалено організаційну модель комбінованого навчання у ВНЗ, що передбачає використання системи управління навчанням; дістала подальший розвиток модель освітньо-наукового інформаційного порталу ВНЗ. Практична частина дослідження присвячена опису розробки програмного засобу навчального призначення «Система управління ком

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Пащук, Юрій. "Організаційне навчання в Національній академії сухопутних військ Збройних Сил України (1991–2024): практика, трансформації й уроки". Scientific Papers of the Vinnytsia Mykhailo Kotsyiubynskyi State Pedagogical University Series History, № 52 (22 червня 2025): 102–10. https://doi.org/10.31652/2411-2143-2025-52-102-110.

Full text

Abstract:

The article aims to examine the development of organizational learning at the National Army Academy of the Armed Forces of Ukraine (Academy) and its critical role and impact on the institution’s educational process over the period 1991–2024. It highlights the Academy’s limited progress in lessons learned analysis and implementation achieved during peacetime (1991–2014) and the subsequent adaptation, modernization, and transformation of learning practices during the Russo-Ukrainian War (2014–2024). The study analyses the lessons learned processes in the Academy as a case study in the evolution

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Semerikov, Serhiy, Tetiana Vakaliuk, Iryna Mintii та Vasyl Oleksiuk. "НА ПЕРЕТИНІ ЗНАНЬ: XVI МІЖНАРОДНА КОНФЕРЕНЦІЯ З МАТЕМАТИЧНОЇ, ПРИРОДНИЧО-НАУКОВОЇ ТА ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ". Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 6, № 1 (2024): 1–5. http://dx.doi.org/10.37472/v.naes.2024.6124.

Full text

Abstract:

Наведено відомості про XVІ Міжнародну конференцію з математичної, природничо-наукової та технологічної освіти (ICon-MaSTEd 2024), яка відбулася в Криворізькому державному педагогічному університеті з 15 по 17 травня 2024 року. Висвітлено ключові тематичні напрями роботи конференції, в якій взяли участь понад 130 учасників із 7 країн світу. На секціях представлено доповіді, зміст яких зосереджено на інноваційних методах і технологіях навчання у галузі комп'ютерних наук, вдосконаленні викладання та вивчення математики і фізики на різних рівнях освіти, вирішенні проблем природничих наукових дисци

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Boiarska-Khomenko, A. V. "ОСВІТА ВПРОДОВЖ ЖИТТЯ ЯК ОСНОВА СТАЛОГО РОЗВИТКУ ЄВРОПЕЙСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА". Теорія та методика навчання та виховання, № 50 (2021): 9–18. http://dx.doi.org/10.34142/23128046.2021.50.01.

Full text

Abstract:

У статті представлено навчання впродовж життя – основа сталого розвитку європейського суспільства. Проведено аналіз розвитку навчання впродовж життя в європейських країнах. Проаналізовано генезис навчання протягом усього життя та його детермінанти, розкрито основні етапи розвитку навчання протягом життя. У статті проаналізовано тенденції розвитку освіти протягом усього життя. Доведено, що системи навчання впродовж життя в європейських країнах охоплюють набір компонентів. Це: теоретичні та методологічні основи, нормативне регулювання, організація та управління, стратегії розвитку, інституційна

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Пришляк, А. М., Б. Я. Ремінецький, С. І. Яворська та А. В. Гантімуров. "КРЕАТИВНІ ПІДХОДИ ДО НАВЧАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОЦЕСУ НА КАФЕДРІ АНАТОМІЇ ЛЮДИНИ ТЕРНОПІЛЬСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ І. Я. ГОРБАЧЕВСЬКОГО МІНІСТЕРСТВА ОХОРОНИ ЗДОРОВʼЯ УКРАЇНИ". Медична освіта, № 3 (9 листопада 2024): 38–43. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2024.3.14963.

Full text

Abstract:

Навчально-методичне й організаційне забезпечення підготовки фахівців за освітньо-професійними та освітньо-науковими програмами вимагає дослідження як класичних, так і сучасних креативних методів навчання. Підвищення ефективності сприйняття інформації досягається різними способами, насамперед емоційною та естетичною складовими організації навчального процесу і позааудиторною роботою здобувачів вищої освіти. Намагаючись полегшити й оптимізувати процес засвоєння студентами предмета, на кафедрі нормальної анатомії вже кілька років використовують традиційні та сучасні методи педагогічного процесу.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Долженков, Олег. "ПУБЛІЧНЕ УПРАВЛІННЯ ІННОВАЦІЯМИ НА РЕГІОНАЛЬНОМУ РІВНІ". Теоретичні та прикладні питання державотворення, № 33 (19 березня 2025): 148–56. https://doi.org/10.35432/tisb332025327311.

Full text

Abstract:

Розглянуто теоретичні аспекти публічного управління інноваціями на регіональному рівні. Автор пропонує детальний аналіз сутності інноваційної діяльності на регіональному рівні, публічного управління інноваційним підприємництвом на регіональному рівні та певних практик розвитку інноваційного підприємництва на рівні регіону. Зокрема, актуалізовано значення інноваційного підприємництва для регіонального розвитку і підкреслено, що державне регулювання є важливим інструментом для забезпечення сталого розвитку регіонів. Розглядаються ключові аспекти публічного управління, такі як законодавча база, ф

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Галаган, В. В., та Я. М. Раєвська. "СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ ПСИХІЧНОГО ЗДОРОВ’Я ПРАЦІВНИКІВ КОМЕРЦІЙНИХ ОРГАНІЗАЦІЙ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 1 (24 квітня 2024): 21–25. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2024.1.4.

Full text

Abstract:

В статті проведено теоретико-методологічний аналіз підходів до вивчення проблеми психологічного здоров’я працівників комерційних організацій у науковій літературі та стану її розробки. З’ясовано, що сучасні наукові дослідження присвячені вивченню співвідношення категорій психологічного та психічного здоров’я, домінуючих емоційних та особистісних станів психічно здорового працівника. Психічне здоров’я є важливою складовою загального стану індивіда та впливає на його якість життя, професійну діяльність та відносини з оточуючими. Психічне здоров’я визначається як комплексний психоемоційний стан о

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Кравець, Світлана. "ПРОГНОСТИЧНА МОДЕЛЬ ДИСТАНЦІЙНОГО ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ". Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка, № 15 (21 вересня 2018): 21–28. http://dx.doi.org/10.32835/2223-5752.2018.15.21-28.

Full text

Abstract:

На основі аналізу законодавчих актів та нормативно-правових документів з’ясовано, що актуальність упровадження дистанційної освіти посилюється соціальними, політичними, культурними викликами суспільства, що зумовлює потребу в оновленні нормативно-правового супроводу дистанційного навчання, окресленні нових можливостей щодо його впровадження й фінансування. Схарактеризовано діяльність науковців та практиків щодо поступового впровадження дистанційного навчання у закладах професійної (професійно-технічної) освіти та забезпечення функціонування організаційної структури дистанційної професійн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Валентина, Оніпко. "ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ БІОЛОГІЇ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ БІОТЕХНОЛОГІЧНОГО ПРОФІЛЮ В ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ". Українська професійна освіта, № 1 (10 вересня 2017): 74–83. https://doi.org/10.5281/zenodo.888305.

Full text

Abstract:

У статті автором встановлено специфіку забезпечення наступності між профільним навчанням та професійною підготовкою, обґрунтовано дидактично виважену систему організаційно-методичного забезпечення підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін до реалізації навчальних завдань учнів у класах біотехнологічного профілю, виокремлено профільну диференціацію змісту профільних курсів, основи реалізації різних форм організації профільного навчання, інтеграції знань та міжпредметних зв’язків. З урахуванням вимог системного підходу розкрито зміст, методику та організаційні аспекти підготовки майбут

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Козир, Маргарита, та Анастасія Бречко. "МОДЕРНІЗАЦІЯ ОРГАНІЗАЦІЙНИХ ФОРМ НАВЧАННЯ У ЗВО ЯК ПЕРШООСНОВА ЯКОСТІ СУЧАСНОЇ ОСВІТИ". Інноватика у вихованні, № 14 (17 листопада 2021): 174–88. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i14.393.

Full text

Abstract:

У статті автори зауважують на важливості модернізації організаційних форм навчання у закладах вищої освіти як першооснові якості сучасної освіти. За мету визначають теоретичне обґрунтування та емпіричну перевірку проблеми модернізації організаційних форм навчання у ЗВО в умовах парадигмальних змін. Об’єктом дослідження окреслено процес модернізації організаційних форм навчання у ЗВО. Предметом дослідження – організаційні форми навчання у ЗВО в умовах парадигмальних змін. Результати аналізу наукових джерел, вивчення та узагальнення педагогічного досвіду авторів (викладання та навчання), р

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Савченко, Василь. "УДОСКОНАЛЕННЯ СТИМУЛЮВАННЯ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ ПЕРСОНАЛУ". Professional Pedagogics 2, № 21 (2021): 83–91. http://dx.doi.org/10.32835/2707-3092.2020.21.83-91.

Full text

Abstract:

Актуальність: стаття присвячена посиленню заходів стимулювання безперервного професійного навчання працівників на виробництві з боку соціальних партнерів як дієвого заходу подолання економічної кризи для забезпечення зростання економіки. Мета: обґрунтування заходів щодо розроблення ефективного організаційно-економічного механізму стимулювання навчання персоналу в умовах стагнаційної та кризової економіки і створення на цій основі передумов для економічного росту. Методи: загальнофілософські, загальнонаукові та спеціальні методи дослідження, які включають методи порівняльного аналізу, дедукції,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Маринич, Вікторія, Ірина Когут та Єлизавета Шитікова. "Умови, форми та засоби формування інклюзивного середовища в гуртках судномоделювання". Теорія і методика фізичного виховання і спорту, № 2 (25 серпня 2022): 84–89. http://dx.doi.org/10.32652/tmfvs.2022.2.84-89.

Full text

Abstract:

Анотація. Впровадження інклюзивного навчання в гуртках судномоделювання залежить від багатьох аспектів, пов’язаних з організаційним та методичним забезпеченням. На заняттях тренер/керівник гуртка повинен враховувати можливості всіх вихованців та забезпечити якісне інклюзивне освітнє середовище на основі принципів інклюзії та з використанням різноманітних форм, методів та засобів. Оптимізація навчально-тренувального процесу в спортивно-технічних видах спорту, в тому числі гуртках судномоделювання, зумовлена збільшенням кількості дітей з особливими освітніми потребами, загальними тенденціями впр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

ШКОЛА, Олександр, та Олена АШИФІНА. "ФОРМУВАННЯ ПРЕДМЕТНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ З ФІЗИКИ В УМОВАХ ІНТЕРАКТИВНОГО НАВЧАННЯ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 2, № 2 (2020): 227–35. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-2-227-235.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена розв’язанню складної і багатогранної проблеми залучення учнів до активної навчально-пізнавальної діяльності на уроках фізики як основи підвищення якості освітнього процесу в сучасних освітніх умовах. На основі опрацювання літературних джерел і з’ясування змісту базових понять дослідження (особистісно зорієнтований, діяльнісний і компетентнісний підходи, предметна компетенція і компетентність, метод і технологія навчання, освітні інновації) висвітлено сутність та основні принципи застосування інтерактивних технологій у навчанні фізики в загальноосвітній школі. Останні розгляда

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Дробот, Ольга, та Дмитро Карпілянський. "Професійне спілкування медичних працівників у лікувальних закладах США". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(62)Т.2 (2023): 284–94. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2023-62-3-2-284-294.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано наукову і методичну літературу з проблеми організації професійного спілкування медичного персоналу лікувальних закладів США. Відмічено, що далеко не для всіх із них притаманні ефективне професійне спілкування, співпраця та командна робота. Зазначено, що недоліки соціального характеру, особливості взаємовідносин між медичними працівниками, організаційні нюанси призводять до недоліків у комунікаціях, які стають важливою причиною зниження безпеки пацієнтів. Вказано, що на ефективність професійного спілкування медичних працівників впливає низка специфічних комунікативних ба

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Колянко, О. В. "УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМ РОЗВИТКОМ ОРГАНІЗАЦІЙ". Herald of Lviv University of Trade and Economics Economic sciences, № 68 (4 жовтня 2022): 72–76. http://dx.doi.org/10.36477/2522-1205-2022-68-10.

Full text

Abstract:

Стаття розглядає підвищення добробуту й безпеки людини як основну мету будь-якої країни, що реалізується завдяки здійсненню соціальної політики. Управління соціальним розвитком організації визначено як основу розвитку соціальної політики країни. Аналіз і узагальнення існуючих інтерпретацій сутності поняття “соціальний розвиток організацій” дозволили трактувати це поняття як прогресивні кількісні, якісні й структурні організаційні зміни, спрямовані на вдосконалення соціального середовища підприємства і сфери соціальних взаємовідносин із зацікавленими в діяльності підприємства групами – власника

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Орлів, Мар’яна Степанівна, та Тарас Миколайович Боринський. "ФОРМУВАННЯ МОДЕЛІ РОЗВИТКУ ІНСТИТУЦІЙНОЇ СПРОМОЖНОСТІ МУНІЦИПАЛІТЕТІВ". Public management, № 4 (32) (7 грудня 2022): 38–47. http://dx.doi.org/10.32689/2617-2224-2022-4(32)-5.

Full text

Abstract:

Мета роботи полягає в обґрунтуванні підходу до формування моделі розвитку інституційної спроможності муніципалітетів та визначенні основних її елементів. Методологія. Обґрунтування пропозицій здійснено на основі результатів теоретичних та емпіричних досліджень вітчизняних і зарубіжних науковців, міжнародних організацій (Європейської комісії, Організації економічного співробітництва та розвитку, Світового банку) консалтингових компаній (Accenture, McKinsey, PricewaterhouseCoopers), проєктів і програм (DOBRE, Municipal Capacity Development Program та ін.) з питань розвитку інституційної спроможн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Gevko, V. L. "Формування моделі управління організаційною культурою підприємств мережевих структур в контексті макротрендів бізнесу". Bulletin of Sumy National Agrarian University, № 3(81) (30 вересня 2019): 107–11. http://dx.doi.org/10.32845/bsnau.2019.3.19.

Full text

Abstract:

В статті розкрито теоретико-прикладні аспекти організаційної культури підприємств мережевих структур в сучасних умовах макротрендів бізнесу. Сформовано модель формування організаційної культури підприємства мережевих структур, яка з практичної точки зору включає сім етапів. Досліджено, що формування організаційної культури необхідно ідентифікувати за циклом функціонування підприємств мережевих структур на основі фаз зародження організаційної культури; становлення; фаза розквіту; фаза занепаду. Обгрунтовано, що при формуванні організаційної культури керівництву підприємству мережевих структур н

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

КОЗЛОВА, Валерія. "ІДЕНТИФІКАЦІЯ ВПЛИВУ ІННОВАЦІЙНО-ТРАНСФОРМОВАНИХ УПРАВЛІНСЬКИХ РІШЕНЬ НА РОЗВИТОК ЛЮДСЬКИХ РЕСУРСІВ". MODELING THE DEVELOPMENT OF THE ECONOMIC SYSTEMS, № 2 (15 травня 2025): 131–37. https://doi.org/10.31891/mdes/2025-16-16.

Full text

Abstract:

Дослідження присвячене вирішенню актуальної проблеми ідентифікації взаємозв’язків між системами інноваційно-трансформованих управлінських рішень та результатами управління розвитком людських ресурсів організації. На основі інтеграції сутнісного і процесного підходів до аналізу запропоновано модель дослідження прямих та опосередкованих впливів з врахуванням посередницької ролі менеджерів та сприйняття персоналом впровадження організаційних інновацій. Виявлено, що інноваційні рішення з рекрутингу сприяють більш продуктивній мотивації та залученню персоналу. Показано, що інноваційні HR-рішення мо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Балашов, Дмитро Іванович, та Ірина Володимирівна Колеснік. "ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ". Олімпійський та паралімпійський спорт, № 1 (24 березня 2025): 7–11. https://doi.org/10.32782/olimpspu/2025.1.1.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто ефективність впровадження організаційно-методичних рекомендацій щодо розвитку фізичних якостей та підвищення рівня зацікавленості до уроку фізичної культури дітей початкової школи засобами фізичного виховання в умовах дистанційного навчання. Проведені дослідження та передовий педагогічний досвід, описаний у науковій літературі, показують, що основними причинами неефективності фізичного виховання в дистанційному навчанні є низька цифрова грамотність та володіння технологіями дистанційного навчання вчителя, відсутність у дітей мотивації до навчання та складність навчатися вдо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Грушецький, С. М., М. П. Волинкін та О. І. Мисів. "ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ АГРОІНЖЕНЕРІЇ". Професійно-прикладні дидактики, № 2 (30 грудня 2024): 31–36. https://doi.org/10.37406/2521-6449/2024-2-5.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються організаційно-педагогічні умови формування інформаційно-комунікаційної компетентності майбутніх фахівців агроінженерії. Визначені ключові аспекти, що впливають на розвиток цієї компетентності, зокрема: інтеграція сучасних інформаційних технологій у навчальний процес, створення сприятливого освітнього середовища, розвиток критичного мислення та навичок роботи в команді. Метою цього дослідження є вивчення та аналіз організаційно-педагогічних умов, які сприяють формуванню інформаційно-комунікаційної компетентності (ІКК) майбутніх фахівців агроінженерії. Основні завдання, що

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Базелюк, Олександр. "ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ ЦИФРОВОЇ КУЛЬТУРИ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ". Professional Pedagogics 2, № 21 (2021): 21–28. http://dx.doi.org/10.32835/2707-3092.2020.21.21-28.

Full text

Abstract:

Актуальність дослідження зумовлена потребою суспільства в прискоренні темпів цифровізації професійної (професійно-технічної) освіти та відсутністю методологічного й методичного забезпечення даного процесу. Мета – обґрунтувати структуру та зміст організаційно-педагогічних умов формування цифрової культури педагогічних працівників закладів професійної освіти. Методи: співставлення наукових фактів та узагальнення педагогічного досвіду з екстраполюванням в теорію та методику професійної освіти проаналізованих наукових положень та емпіричних уявлень; вивчення документації й результатів діяльності п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

ДОЛГОПОЛ, Олена, та Альона ПРИХОДЬКО. "НАВЧАННЯ ІВЕНТ-МЕНЕДЖМЕНТУ ТА ТИМБІЛДИНГУ МАЙБУТНІХ ОРГАНІЗАЦІЙНИХ ПСИХОЛОГІВ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Педагогічні науки, № 2(65) (16 липня 2025): 23–28. https://doi.org/10.32689/maup.ped.2025.2.4.

Full text

Abstract:

У статті розкрито педагогічні засади підготовки майбутніх організаційних психологів до впровадження HR‑ініціатив, тимбілдинг-заходів та івент-активностей у контексті трансформацій сучасного ринку праці, цифровізації, віддаленого навчання та воєнного стану в Україні. Метою дослідження є аналіз ефективних підходів до формування у студентів-психологів професійних компетентностей, необхідних для організації командної взаємодії та підтримки корпоративної культури в сучасному організаційному середовищі. Методологія дослідження ґрунтується на теоретичному аналізі наукових джерел з організаційної псих

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Петрова, Ірина, and Угбога Огана Кондо. "TRAINIG AND DEVELOPMENT AS MOTIVATIONAL TOOL IN STRATEGIC HUMAN RESOURCES MANAGEMENT." "Scientific notes of the University"KROK", no. 1(73) (March 30, 2024): 105–14. http://dx.doi.org/10.31732/2663-2209-2024-73-105-114.

Full text

Abstract:

Успіх чи невдача організацій в основному залежить від якості їхніх людських ресурсів. Добре навчені та високорозвинені співробітники вважаються ключовим стратегічним фактором успіху бізнесу компанії. У сучасній компанії навчання має бути безперервним процесом, який допомагає працівникам засвоювати необхідні професійні знання, уміння та навички, а потім застосовувати їх на роботі. Суттєве вдосконалення професійної підготовки співробітників підвищує ефективність виробництва, якості та конкурентоспроможності, як у сфері обслуговування, так і в організації виробництва. Завдяки навчанню компанія мо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Костенко, Тетяна. "ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ ЗОРУ". Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. 1, № 16 (2021): 192–209. http://dx.doi.org/10.33189/epsn.v1i16.150.

Full text

Abstract:

В статті здійснено аналіз організації та забезпечення дистанційного навчання дітей з порушеннями зору, конкретизовано методичний апарат та визначені умови ефективного забезпечення освітніх потреб дітей з порушеннями зору. Метою статті є визначання актуальних викликів в освіті дітей з порушеннями зору, визначення напрямів та окремих умов реалізації дистанційного навчання, організаційно-методичних засад. Методами дослідження зазначеної проблеми є аналіз, порівняння та систематизація науково-методичних, вітчизняних та зарубіжних літературних джерел із спеціальної педагогіки та психології. Р

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Птащенко, О. В., та О. Ю. Курцев. "Цифровізація логістичних процесів в сучасних умовах глобалізації: трансформаційні зміни організаційної культури". Вісник Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля, № 3 (289) (13 травня 2025): 54–62. https://doi.org/10.33216/1998-7927-2025-289-3-54-62.

Full text

Abstract:

В представленій роботі розглядаються основні особливості сучасної цифровізації логістичних процесів в умовах глобалізацій них змін. Логістичні процеси, які раніше базувалися на традиційних методах управління і комунікацій, сьогодні перебувають під значним впливом новітніх технологій. Інтернет речей, великі дані, автоматизація, штучний інтелект і блокчейн - всі ці інновації активно впроваджуються в логістичні системи, що дозволяє суттєво покращити їхню ефективність і адаптивність до змінюваних умов ринку. Цифровізація логістичних процесів стає не лише технічним кроком, але й викликом для органі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Samoilenko, Nelia, та Nataliia Kaliuzhka. "ТЕХНОЛОГІЇ У РОБОТІ З ДІТЬМИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ". HUMANITARIUM 45, № 2 (2020): 99–108. http://dx.doi.org/10.31470/2308-5126-2019-45-2-99-108.

Full text

Abstract:

У статті розкрито проблему технологій у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. Виділено дві групи інклюзивних технологій: організаційну і педагогічну. Досліджено, що організаційні технології пов’язані з етапами організації інклюзивного процесу: це технології проектування і програмування, технології командної взаємодії вчителя та спеціалістів, технології організації структурованого, адаптованого і доступного середовища. Серед педагогічних технологій виділено такі: технології диференційованого навчання та індивідуалізації освітнього процесу; технології корекції навчальних труднощів, щ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

ГОРОХІВСЬКА, Тетяна, Наталія МУКАН та Олена МУКАН. "ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ПЕРСОНАЛУ У КОНТЕКСТІ КОРПОРАТИВНОГО НАВЧАННЯ". Human Studies Series of Pedagogy, № 51 (14 листопада 2024): 18–24. http://dx.doi.org/10.24919/2413-2039.19/51.2.

Full text

Abstract:

У статті представлено аналіз особливості професійного розвитку персоналу в умовах корпоративної освіти. Обґрунтовано потребу удосконалення системи корпоративного навчання, як основи для підвищення ефективності та якості професійного розвитку персоналу. Проаналізовано вітчизняну (О. Баніт, А. Волковська, О. Кир’янова, Г. Носуліч та ін.) та зарубіжну (А. Cahir-O’Donnell, T. N. Garavan, Е. Hicks, С. Hogan D. McGregor, Р. Senge та ін.) науково-педагогічну літературу, присвячену дослідженню сутності та змісту поняття «корпоративне навчання» у широкому та вузькому значеннях, наведено відповідні прик

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

ПОЛОВЦЕВ, О. В., А. В. ГОЛОВА та Д. Л. ДУБІН. "РЕТРОСПЕКТИВНИЙ АНАЛІЗ СУСПІЛЬНО-ПОЛІТИЧНИХ УМОВ ПРОЦЕСУ ТРАНСФОРМАЦІЇ ФУНКЦІОНАЛЬНОГО ЗМІСТУ ДІЯЛЬНОСТІ ПУБЛІЧНОЇ ВЛАДИ". Вісник Херсонського національного технічного університету, № 1(84) (28 червня 2023): 233–38. http://dx.doi.org/10.35546/kntu2078-4481.2023.1.32.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню суспільно-політичних умов процесу трансформації функціонального змісту діяльності публічної влади. В роботі проведено ретроспективний аналіз суспільно-політичних умов процесу трансформації функціонального змісту діяльності публічної влади України. Виокремлено основні системні проблеми організаційно-функціонального змісту діяльності публічної влади в Україні. Проаналізовано вплив даної проблематики на якість публічного управління та адміністрування ї формування ефективних суспільно-політичних відносин в країні. Сформовано чітке розуміння «поля» проблематики в діяль

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Hudoshnyk, Oksana V., та Oleksandr P. Krupskyi. "Медійні можливості коміксів: сучасні інструменти формування та представлення організаційної культури". European Journal of Management Issues 31, № 1 (2023): 40–49. http://dx.doi.org/10.15421/192304.

Full text

Abstract:

Мета роботи: Сучасний розвиток масової культури характеризується зростанням ринку графічних наративів, стрімким збільшенням сегмента цифрових коміксів, активним використанням коміксу як інструменту комунікації в різних галузях і дисциплінарних напрямах. Мета дослідження: визначити медійні можливості коміксу в представленні освітньо-навчального, кроскультурного та проблемно-етичного контенту сучасної організаційної культури. Дизайн / Метод / Підхід дослідження: Оглядовий характер статті передбачає залучення традиційних загальнонаукових методів (опис, порівняння, абстрагування та конкретиз

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Дем’янюк, Юрій. "ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПІДГОТОВКИ ОФІЦЕРІВ-ПРИКОРДОННИКІВ У МАГІСТРАТУРІ ЩОДО УПРАВЛІННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЮ БЕЗПЕКОЮ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 19, № 4 (2020): 147–60. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v19i4.263.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена обґрунтуванню організаційно-педагогічних умов підготовки офіцерів-прикордонників в магістратурі вищого військового навчального закладу на оперативно-стратегічному рівні щодо управління інформаційною безпекою.Зазначається, що результати аналізу наукових праць вказують на те, що значна кількість теоретичних розробок присвячена дослідженню особливостей підготовки фахівців з кібербезпеки, окремих питань технології захисту інформації в системах різного рівня тощо. Однак, поза увагою дослідників залишаються питання удосконалення професійної підготовки фахівців до управління інформа

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Чугай, Сергій. "ОСОБЛИВОСТІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ГРИ НА МУЗИЧНОМУ ІНСТРУМЕНТІ СТУДЕНТІВ ЗВО". Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти, № 16 (9 грудня 2021): 61–71. http://dx.doi.org/10.31865/2414-9292.16.2021.246277.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто нові можливості та підходи в організації дистанційного навчання, методи дистанційного навчання та ефективність їх використання у процесі гри на музичному інструменті. Висвітлено можливості дистанційного навчання в системі професійної підготовки. Розкрито теоретичні аспекти розвитку дистанційної освіти. Розглянуто особливості використання дистанційних технологій, які входять у практику сучасного освітнього процесу. Визначено форми, методи роботи, які використовуються при дистанційному навчанні. Здійснено аналіз переваг та недоліків дистанційного навчання під час гри на

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Lystopad, Natalia. "EDUCATIONAL MEDIA SPACE AS A MEANS OF FORMING THE DIGITAL CULTURE OF PEDAGOGICAL COLLEGE STUDENTS." B U L L E T I N OF OLEKSANDR DOVZHENKO HLUKHIV NATIONAL PEDAGOGICAL UNIVERSITY 48, no. 1 (2022): 173–79. http://dx.doi.org/10.31376/2410-0897-2022-1-48-173-179.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто особливості підвищення ефективності формування цифрової культури студентів педагогічних коледжів. Проведено аналіз сучасного розуміння педагогічного феномену «освітній медіапростір», обґрунтовано можливості освітнього медіапростору як умови підвищення ефективності формування цифрової культури студентів педагогічних коледжів. Виокремлено провідні функції освітнього медіапростору: організаційна функція (освітній медіапростір – основа організації процесу навчання, виховання); технічна функція (освітній медіапростір адаптує педагогічні методи для вирішення завдань освіти та вих

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Мінаєв, Олександр Анатолійович, Євген Олександрович Башков та Наталія Миколаївна Дацун. "Вища інженерна освіта в ДонНТУ: від традицій до інновацій". New computer technology 13 (25 грудня 2015): 223–34. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v13i0.907.

Full text

Abstract:

Метою дослідження є вивчення можливостей застосування змішаної моделі навчання в технічному університеті. Завдання дослідження: вивчити можливості використання інноваційних ІТ-технологій; застосувати інноваційні педагогічні моделі при навчанні бакалаврів і фахівців технічних напрямків підготовки і спеціальностей. Об’єктом дослідження є організація навчального процесу. Змішана модель навчання є предметом дослідження. Використані методи дослідження: анкетування та експериментальне дослідження. Результатом дослідження є підготовка і проведення педагогічного експерименту з використання змішаного н

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Волкова, А. Е. "ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ВИКОРИСТАННЯ СПЕЦІАЛЬНИХ ЗНАНЬ У РОЗСЛІДУВАННІ КРИМІНАЛЬНИХ ПРАВОПОРУШЕНЬ: ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПРАВОВИЙ АСПЕКТ". Криміналістичний вісник 37, № 1 (2022): 18–29. http://dx.doi.org/10.37025/1992-4437/2022-37-1-18.

Full text

Abstract:

Мета статті – розробити й науково обґрунтувати напрями підвищення ефективності використання спеціальних знань у розслідуванні кримінальних правопорушень, що лежать в організаційно-правовій площині, сформувати відповідні пропозиції. Методологія. Методологічну основу становлять положення теорії пізнання, що дали змогу дослідити сутність спеціальних знань, основні форми їх використання у кримінальному процесі, а також визначити суб’єктів їх використання. У процесі дослідження застосовувався комплекс загальнонаукових і спеціальних методів наукового пізнання, зокрема: історичний, аналіз, синтез, по

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

БОЙКО, Віктор, Микола ВАСИЛЕНКО, Валерій РАЧУК та Валерія СЛАТВІНСЬКА. "НОВЕ (ДРУГЕ) НАРОДЖЕННЯ МОВИ «ПРОЛОГ» (PROLOG) В КОНТЕКСТІ СИСТЕМ ПІДТРИМКИ ПРИЙНЯТТЯ РІШЕНЬ". INFORMATION TECHNOLOGY AND SOCIETY, № 1 (12 травня 2022): 16–22. http://dx.doi.org/10.32689/maup.it.2022.1.2.

Full text

Abstract:

Анотація. Штучний інтелект і машинне навчання мають вагому частку в сучасних інформаційних технологіях і надають широкий набір інструментів: від експертних систем до нейромереж. Їх реалізація потребує специфічного середовища та відповідного програмного забезпечення. Однією із мов програмування для цього підходить мова «Пролог». В той же час існують серйозні ризики щодо помилок при використання цього забезпечення. Обговорено диференціацію завдань з управління у таких складних соціальнота організаційно-технічних системах як штучний інтелект. В статті надано всебічний аналіз і осмислення значення

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Радзіковський, Сергій. "ПРОВЕДЕННЯ ДОСЛІДЖЕНЬ НА НАВЧАННЯХ ЯК ЕЛЕМЕНТ НАУКОВОГО СУПРОВОДЖЕННЯ ПРОЦЕСУ ПІДГОТОВКИ СУХОПУТНИХ ВІЙСЬК". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: військові та технічні науки 79, № 1 (2020): 110–24. http://dx.doi.org/10.32453/3.v79i1.100.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто особливості організації та проведення досліджень в ході заходів оперативної та бойової підготовки Сухопутних військ Збройних Сил України. Дослідження на навчаннях проводяться з метою глибокого та всебічного опрацювання та перевірки нових або найбільш важливих питань воєнної теорії, організаційної структури органів військового управління, військ (сил), способів бойового застосування та ефективності озброєння та військової техніки, практичної реалізації положень статутів і настанов. Запропоновано основні методи проведення досліджень під час навчань військ (сил).Стаття має на

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Соловйов, Володимир Миколайович, Олександр Анатолійович Сердюк та Юрій Васильович Триус. "Організаційні особливості створення регіонального освітнього порталу". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 1 (13 квітня 2014): 225–34. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v1i1.439.

Full text

Abstract:

В умовах сучасного науково-технічного прогресу стратегічний розвиток системи вищої освіти значною мірою пов’язаний із створенням і впровадженням перспективних інформаційних технологій як однієї з базисних основ для реформування вищої школи, істотного підвищення ефективності і якості підготовки спеціалістів до рівня, який забезпечить їм конкурентоспроможність на ринку інтелектуальної праці.Як відмічаютькерівники освіти практично всіх країн світу, вирішення проблем створення і розвитку перспективних систем освіти і впровадження дистанційної освіти (ДО) на основі нових інформаційних технологій по

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Безлюдний, Олександр, та Інна Лукіянчук. "РОЛЬ ОСВІТНІХ ІНТЕРНЕТ-РЕСУРСІВ У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ І ЛІТЕРАТУРИ". Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems 67, № 1 (2023): 5–14. http://dx.doi.org/10.31652/2412-1142-2023-67-5-14.

Full text

Abstract:

У статті розкрито роль освітніх інтернет-ресурсів у підготовці майбутніх учителівукраїнської мови і літератури, місце освітніх інтернет-ресурсів у навчанні української мови.Висвітлено можливості web-технологій у тестуванні рівня володіння українською мовою аботемою, без участі або за участю викладача, що скорочує час перевірки результатів. Виділеноосновні методичні функції, що реалізуються засобами освітніх інтернет-ресурсів щодо українськоїмови: первинні (інформативна, тренувальна, контрольно-корекційна), другорядні (комунікативна,організаційно-стимулююча). Встановлено, що функції освітніх ін

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Третьякова, Катерина. "ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ВИКОРИСТАННЯ МІКРОБЛОГУ (MICRОBLOG) ДЛЯ РОЗВИТКУ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ". Інноватика у вихованні 1, № 13 (2021): 221–29. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i13.347.

Full text

Abstract:

В умовах переходу від знанієвого підходу у навчанні до компетентнісного, у час тотальної діджиталізації та інформатизації суспільства пошук ефективних методик і методів навчання іноземних мов диктує звернення до нестандартних засобів компьютерно-інформаційних технологій, зокрема, мікроблогів. Завдяки Інтернет- і блог-технологіям занурення у мовне середовище стало можливим в будь-який час з будь-якої точки земної кулі. Це відкриває для всіх учасників освітнього процесу безмежний світ для спілкування, самовираження й навчання. Умовами успішного впровадження блог-технологій в освітню

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Чеботарьова, Олена. "МЕТОДИЧНА СИСТЕМА ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ УЧНІВ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ". Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови., № 21 (16 листопада 2022): 143–58. http://dx.doi.org/10.33189/epsn.v1i21.217.

Full text

Abstract:

У статті розкривається актуальність проблеми забезпечення цілісної безперервної методичної системи трудового навчання учнів з порушеннями інтелектуального розвитку у закладах освіти. Акцентується увага на визначенні готовності учнів з порушеннями інтелекту до трудової діяльності, яка набуває особливого значення у контексті їхньої соціалізації, адаптації та інтеграції у суспільство. Трудове навчання розглянуто як необхідну умову особистісного становлення дітей з порушеннями інтелектуального розвитку та підготовки до самостійної життєдіяльності у соціумі. Представлено обґрунтовану методичн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!