Log in

Relevant bibliographies by topics / Організованість особистості / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Організованість особистості.

Journal articles on the topic 'Організованість особистості'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 21 journal articles for your research on the topic 'Організованість особистості.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Дехтяр, Є. С. "КУЛЬТУРА МИСЛЕННЯ ЯК ОСНОВА ОСОБИСТІСНОГО САМОРОЗВИТКУ". Educational Dimension 29 (19 травня 2022): 115–21. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.4916.

Full text

Abstract:

Проаналізовано педагогічні й методологічні основи процесу саморозвитку особистості. Доведено, що культура мислення є важливою основою для самореалізації особистості, істотними характеристиками якої є самостійність, рефлективність, критичність мислення, креативність. Визначено умови самовдосконалення і самореалізації особистості. Наголошено, що саме культура мислення здатна підвищити цілеспрямованість, організованість, ефективність процесу особистісного саморозвитку.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Шамрук, О. П. "Організованість особистості офіцера пенітенціарної служби: зміст і структура". Науковий вісник Інституту кримінально-виконавчої служби, № 4 (8) (2014): 111–19.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Коваленко, В. Є. "ОСОБЛИВОСТІ СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТАРШИХ ШКОЛЯРІВ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ". Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія, № 42 (24 листопада 2022): 28–39. https://doi.org/10.31392/npu-nc.series19.2022.42.03.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена опису особливостей соціальної компетентності старших школярів з інтелектуальнимипорушеннями. Соціальна компетентність розглядається як набута здатність особистості гнучко реагувати назмінювані соціальні умови, що створює основу для ефективної взаємодії з оточуючими та успішної соціалізації.Результати теоретико-експериментального дослідження вказують на суттєве зниження соціальної компетентностістарших школярів з інтелектуальними порушеннями. Домінуючими рівнями соціальної компетентності старшихшколярів з інтелектуальними порушеннями є середній та низький. Виразні порушення ви

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

СЕМЕНЕНКО, Анжеліка, Луїза КОТЛЯРОВА та Віталій ЮДЕНОК. "СТРУКТУРА ПРОФЕСІЙНОЇ УСПІШНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Дидактика, № 6-7 (20 січня 2024): 29–34. http://dx.doi.org/10.58407/didactics.23.6-7.4.

Full text

Abstract:

У статті охарактеризовано структуру професійної успішності викладачів закладів вищої освіти. Виокремлено уміння від яких залежить професійна успішність викладачів: стратегічні та самоорганізації. Доведено, що професійна успішність викладача закладу вищої освіти залежить від професійного гуманістичного спрямування (ціннісне ставлення до професії й суб’єктів навчання, повага до колег, прагнення до підвищення знань, потреба творчої діяльності). Обґрунтовано потребу в сформованості професійно важливих якостей викладачів: педагогічні здібності, високий рівень самодисципліни, організованість, відпов

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

МОСКАЛЕНКО, Сергій, та Сергій БІЛЯВЕЦЬ. "РОЗВИТОК ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ОФІЦЕРІВ-ПРИКОРДОННИКІВ ЯК ПРЕДМЕТ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 27, № 4 (2022): 134–47. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v27i4.915.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена проблемі професійної підготовки офіцерів-прикордонників оперативно-тактичного рівня військової освіти. Метою статті є аспектний вибірковий аналіз наукової літератури з проблеми, висвітлення наукових джерел, що максимально відповідаютьтемі до слідження. Автори довели актуальність запропонованої у статті проблеми: зміст професійної підготовки офіцерських кадрів Державної прикордонної служби України повинен ураховувати кращий світовий досвід фахової підготовки представників сектору безпеки та оборони, зміни у сучасній світовій спільноті й водночас – євроінтеграційний вектор. Одн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Шетеля, Наталя. "ГАЛУЗЬ КУЛЬТУРИ І МИСТЕЦТВ: СУЧАСНИЙ ЗМІСТ І БАЧЕННЯ". Інноватика у вихованні 2, № 13 (2021): 186–95. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v2i13.367.

Full text

Abstract:

Галузь культури та мистецтв відіграє фундаментальну роль у продукуванні, відтворенні, збереженні й використанні культурних надбань, а також створює умови для вирішення завдань просвітницького й наукового характеру, підвищення інтелектуального і творчого потенціалу суспільства. Сформульовано авторське визначення поняття «галузь культури і мистецтв»: «соціально-економічний механізм, основною метою якого є створення, збереження, поширення й використання культурних цінностей (духовних і матеріальних), культурної спадщини та культурних благ, що в сукупності становлять соціальну цінність.&#x0D

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

ФЕДОСОВА, Людмила, та Анастасія СОБОЛЄВА. "СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА ГОТОВНІСТЬ МОЛОДІ ДО ВОЛОНТЕРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Психологія, № 4(60) (29 листопада 2023): 37–42. http://dx.doi.org/10.32689/maup.psych.2023.4.6.

Full text

Abstract:

Дослідження присвячене висвітленню проблеми соціально-психологічної готовності молоді до волонтерської діяльності. У роботі здійснено аналіз наукових поглядів на визначення поняття «волонтерська діяльність» та розглянуто історичний аспект виникнення й розвитку волонтерства. Визначено сутність та особливості волонтерської діяльності, проаналізовано її мотиваційну складову. Розглянуто результати теоретико-емпіричних досліджень психологічних особливостей формування мотивації до волонтерської діяльності у молоді. Виокремлено внутрішні та зовнішні мотиви, що спонукають молодь до участі у волонтерст

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Цвєткова, Ганна, та Ірина Кузьменко. "Критичне мислення: сутність, структура та зміст поняття". ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР, № 1 (7 травня 2021): 99–110. http://dx.doi.org/10.31392/onp-npu-1.2021.12.

Full text

Abstract:

Анотація. В наш час ідея формування та розвитку критичного мислення привертає все більшої уваги з боку зарубіжних та вітчизняних вчених. З’ясовано, що це пов’язано, насамперед,з відсутністю самостійності, соціальної спрямованості, вмотивованості та результативності мислення підростаючого покоління. Спостерігається тенденція збільшення потоку інформації, яку слід щоденно опрацьовувати кожній людині, але постає питання не лише сприйняття і запам’ятовування цієї інформації, а й критичного осмислення, виділення важливих характеристик, досягнення істинності знань. Розвиток критичного мислення стає

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Гончарук, Наталія. "ПСИХОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ВОЛЬОВОГО РЕГУЛЮВАННЯ КОМУНІКАЦІЇ У ПІДЛІТКІВ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ". Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. 1, № 16 (2021): 409–22. http://dx.doi.org/10.33189/epsn.v1i16.173.

Full text

Abstract:

Автором статті здійснено аналіз психологічних засад вольового регулювання комунікативної поведінки у підлітків із порушеннями інтелектуального розвитку. У процесі наукового дослідження розкрито сутність вольового регулювання комунікації та визначено основні підходи до його дослідження.  На основі теоретико-методологічного аналізу проблеми окреслено базові методологічні засади вольового регулювання комунікації, якими стали концепції свідомого управління власною комунікативною поведінкою, що зумовлює мобілізацію власних можливостей на досягнення комунікативних цілей. Їх розглянуто у контек

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Суслова, Валерія. "Емпіричні показники соціально-психологічної адаптації іноземних студентів до освітнього середовища вищого навчального закладу". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(50)T3 (2019): 301–13. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2019-50-3-3-301-313.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена висвітленню особливостей соціально-психологічної адаптації іноземних студентів до освітнього середовища вищого навчального закладу. Проведено теоретико-методологічний аналіз наукових підходів до вивчення проблеми соціально-психологічної адаптації особистості в умовах освітньої міграції. Результати аналізу літературних джерел з проблеми адаптивних можливостей іноземних студентів і отримані в нашому дослідженні емпіричні дані дозволили визначити основні параметри соціально-психологічної адаптації іноземного студента до освітньому середовищі українських вузів. Іноземні студенти

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Остополець, Ірина, Тетяна Борозенцева, Наталія Кучеренко, Тетяна Кухар та Олександр Шайда. "Особливості вольової регуляції працівників на етапі адаптації до професійної діяльності". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(65) 2024 Том 2 (2024): 21–31. https://doi.org/10.33216/2219-2654-2024-65-3-2-21-31.

Full text

Abstract:

У статті представлено результати теоретичного аналізу та емпіричного дослідження особливостей вольової регуляції працівників організації на етапі їхньої адаптації до професійної діяльності. Метоює дослідження особливостей вольової регуляції працівників організації в процесі професійної адаптації. Наукова новизна. Виявлено, що працівники зі стажем роботи понад три роки демонструють вищий рівень вольової саморегуляції та самовладання у порівнянні із працівниками першого року роботи. Тобто, рівень вольової саморегуляції працівників зростає з досвідом. Доведено, що вольова організація особистості

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Шкарлатюк, Катерина Іванівна, Віктор Васильович Коширець та Ольга Володимирівна Просіна. "ТЬЮТОРИНГ У ВИЩІЙ ОСВІТІ: ВПЛИВ НА АКАДЕМІЧНУ УСПІШНІСТЬ ТА ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК". Психологічні студії, № 1 (30 квітня 2024): 190–96. http://dx.doi.org/10.32782/psych.studies/2024.1.26.

Full text

Abstract:

У статті представлено особливості реалізації тьюторингових стратегій у вищій освіті, розглянуто їх вплив на академічну успішність та професійний розвиток здобувачів освіти, розкриття індивідуально-творчого потенціалу майбутніх фахівців. Дослідження містить обґрунтування доцільності використання тьоторингу в умовах технологізації цілісного освітнього процесу для набуття необхідних професійних компетенцій. Тьюторство – це додаткова необхідна складова, що доповнює основний навчальний процес; тьютор – творча особистість, керівник навчальної групи, який проводить групові заняття-практикуми, надає п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Ханяк, К. В. "МЕТОДИКА ДОСЛІДЖЕННЯ МОТИВАЦІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕРСОНАЛУ УКРЗАЛІЗНИЦІ В СТРЕСОГЕННИХ УМОВАХ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 2 (4 липня 2024): 137–42. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2024.2.28.

Full text

Abstract:

У статті охарактеризовано методику дослідження мотивації професійної діяльності персоналу Укрзалізниці в стресогенних умовах. Розроблено комплексну програму емпіричного аналізу, яка включає вивчення емоційної спрямованості, стресостійкості, адаптивності, організованості, вольового потенціалу, перфекціонізму, мотивації досягнення успіху та уникнення невдач. Виокремлено чотири компоненти мотивації професійної діяльності персоналу Укрзалізниці – орієнтаційна, активізаційно-мотиваційна, оперативно-виконавча, та реалізаційна – визначають структуру дослідження. Кожен з цих компонентів допомагає глиб

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Zavalniuk, Oleksandr, and Anatoliі Hlushkovetskyi. "Professor Oleksandr Fedkov: a bright personality, an intellectual, a talented historian, a patriot of Ukraine." Scientific Papers of the Kamianets-Podilskyi National Ivan Ohiienko University. History, no. 35 (April 5, 2022): 9–36. http://dx.doi.org/10.32626/2309-2254.2022-35.9-36.

Full text

Abstract:

Для зміцнення науково-педагогічного потенціалу держави, підготовки нових поколінь талановитих українських вчених, формування їх найкращих особистіс- них, професійних і громадських якостей неабияке значення має індивідуальний досвід становлення і розвитку нині діючих кадрів науковців. Метою статті є створення ці- лісного біографічного нарису про формування особистості, науково-педагогічну, управ- лінську та громадську діяльність відомого українського історика, професора, завідувача кафедри Федькова Олександра Миколайовича, який є яскравим прикладом вір ного слу- жіння українській історичній нау

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

ЗОРІЙ, Ярослав, Віктор БОГАТИРЕЦЬ та Роман ПШИБИЛА. "РОЛЬ МОТИВАЦІЇ У ФОРМУВАННІ ЗВИЧОК ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ". PHYSICAL CULTURE AND SPORT: SCIENTIFIC PERSPECTIVE 1, № 1 (2025): 235–45. https://doi.org/10.31891/pcs.2025.1(1).31.

Full text

Abstract:

У статті аналізується роль мотивації у формуванні звичок здорового способу життя серед студентської молоді, зокрема, у контексті фізичної активності та фізичного виховання. Студентська молодь є важливою частиною суспільства, і її здоров’я має безпосередній вплив на загальний стан нації та економічну продуктивність. Враховуючи низький рівень фізичної активності серед студентів, особливо в умовах сучасного суспільства, яке характеризується великою кількістю стресових факторів та інтенсивною розумовою діяльністю, дослідження мотиваційних факторів до занять фізичними вправами є надзвичайно важливи

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Конох, А. П., О. Є. Конох, А. А. Конох та С. Б. Парій. "ОРГАНІЗАЦІЯ СПОРТИВНО-МАСОВОЇ РОБОТИ В ЗАКЛАДАХ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ". Visnyk of Zaporizhzhya National University Physical education and Sports, № 4 (30 грудня 2024): 53–58. https://doi.org/10.26661/2663-5925-2024-4-07.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто значення організації спортивно-масової роботи в закладах середньої освіти. Доведено, що турбота про розвиток фізичної культури і спорту серед школярів – найважливіша функція, стратегічне завдання виховної навчальної лінії школи, яка забезпечує впровадження в життя гуманістичних ідеалів, цінностей і норм, відкриває широкий простір для виявлення здібностей учнів, задоволення їхніх інтересів і потреб, активізації людського чинника. Одним із провідних засобів реалізації цієї функції є спортивно-масова робота фізкультурно-оздоровлювального спрямування. Мета статті полягає у теор

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

O.O., Veldbrekht, Bovdyr O.S., and Samkova O.M. "The component structure of job satisfaction of medical workers with different working conditions." Insight: the psychological dimensions of society, no. 6 (December 10, 2021): 73–93. http://dx.doi.org/10.32999/2663-970x/2021-6-6.

Full text

Abstract:

Nowadays, the profession is regarded as an important part of a person, which should promote his/her self-development, meet some social and existential needs. Thepurposeof the article is to cover the diagnostic scope of the job satisfaction questionary (JSQ) in individual counseling and monitoring of organizational space. Methods: it is presented an original tool with proven validity and reliability consisting of 38 items – job components (process, conditions of implementation, results) which render individual needs in professional activity. It allows assessing the five components of satisfacti

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Брижак, Надія Юріївна. "Стан готовності майбутніх учителів до краєзнавчої роботи з учнями початкової школи". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 8 (23 листопада 2013): 236–43. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v8i1.199.

Full text

Abstract:

Під готовністю до краєзнавчої роботи Т. М. Міщенко розуміє інтегральну властивість особистості педагога, основними структурними компонентами якої є мотиваційно-ціннісні установки вчителя на реалізацію функцій краєзнавства як засобу зв’язку виховання з життям, а також сукупність професійно значущих знань та вмінь [3].На думку О. В. Бондаренко, готовність майбутнього учителя до краєзнавчої роботи з учнями як складова більш загального поняття «готовність учителя до педагогічної діяльності» є складним особистісним утворенням, що охоплює краєзнавчу спрямованість, позитивну мотивацію, професійно важ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Скрипник, Надія Григорівна. "ОСОБЛИВОСТІ ЦІННІСНО-СМИСЛОВОЇ СФЕРИ ОСОБИСТОСТІ СТУДЕНТІВ ІЗ РІЗНОЮ УСПІШНІСТЮ АДАПТАЦІЇ ДО ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ". Слобожанський науковий вісник. Серія: Психологія, № 1 (28 травня 2024): 170–74. http://dx.doi.org/10.32782/psyspu/2024.1.30.

Full text

Abstract:

Актуальність дослідження, представленого у статті, обумовлена суспільним запитом на фахівців, що характеризуються високим рівнем професійної компетентності, здатні вирішувати важливі життєві завдання з опорою на власні особистісні смисли та ціннісні орієнтири самореалізації. Водночас успішність підготовки висококваліфікованих фахівців сьогодні багато в чому обумовлена здатністю студентів адаптуватися до дистанційного навчання в умовах воєнного стану. Визначення особливостей ціннісно-смислової сфери особистості студентів із різним рівнем адаптації до дистанційного навчання в умовах воєнного ста

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Літвінова, А. М. "ОСНОВНІ СКЛАДОВІ САМОРОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ". 13 січня 2022. https://doi.org/10.5281/zenodo.5844238.

Full text

Abstract:

Одним із важливіших напрямків роботи над собою в умовах сучасності повинно стати забезпечення повноцінного духовного, психічного та фізичного саморозвитку особистості, збереження та зміцнення свого здоров’я. Необхідно сформувати в людині переконання, що її сьогоднішнє й майбутнє здоров’я залежить від неї самої. Це, насамперед, наявність високої мети, що надихає її на тривале сильне «горіння», мобілізує всі її сили й допомагає долати часто тяжкі недуги, виховує волю, дисциплінованість, організованість, віру у власні сили й можливості. Зберігають та зміцнюють здоров&rsquo

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Лупаренко, Світлана Євгенівна. "РЕАЛІЗАЦІЯ ТРУДОВОГО ПРИНЦИПУ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ (1917-1940-ВІ РР.)". Spiritual-intellectual upbringing and teaching of youth in the 21st century, 2020, 88–96. http://dx.doi.org/10.34142//2708-4809.siuty.2020.04.

Full text

Abstract:

Трудове виховання має надзвичайно важливу роль у формуванні всебічно розвиненої особистості. Насамперед, завдяки трудовому вихованню діти оволодівають життєво необхідними практичними вміннями та навичками, що дозволяє їм у майбутньому легше адаптуватися в соціумі, здійснюючи різноманітні види робіт, набути досвід практичної діяльності в різних галузях життя, сформувати життєву компетентність, бажання й готовність учитися і працювати. Окрім того, трудове виховання сприяє професійному самовизначенню особистості, її підготовці до праці та обґрунтованому вибору професії. Також трудове виховання ст

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!