Log in

Relevant bibliographies by topics / Орієнтації світоглядні / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Орієнтації світоглядні.

Journal articles on the topic 'Орієнтації світоглядні'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Орієнтації світоглядні.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Горкуша, Оксана Василівна. "СВІТОГЛЯДНІ НАСТАНОВИ АНАТОЛІЯ КОЛОДНОГО ЯК ФУНДАТОРА УКРАЇНСЬКОГО АКАДЕМІЧНОГО РЕЛІГІЄЗНАВСТВА (ЧАСТИНА 1. РАДЯНСЬКИЙ ПЕРІОД)". Українське Релігієзнавство, № 95 (13 листопада 2024): 88–95. http://dx.doi.org/10.32420/2306-3548/2024.95.10.

Full text

Abstract:

У статті осмислюється, яким чином світоглядні орієнтації фундатора українського академічного релігієзнавства професора Анатолія Колодного вплинули на методологічні настанови релігієзнавчої галузі. З’ясовано, що світогляд Заслуженого діяча наук України Анатолія Колодного формувався у радянський період. Тож тотально пануючий ідеологічно-світоглядний контекст не міг не відобразитись у його свідомості. Однак засвоєна як базова для життєвого кредо настанова атеїзму трансформується у притаманний українській інтелектуально-духовній еліті вільнодумчий антропоцентризм. Водночас свідомість щирого україн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Бунас, Аліна, та Олена Черних. "ТЕОРЕТИКО-АНАЛІТИЧНИЙ ОГЛЯД З ПРОБЛЕМИ ДОСЛІДЖЕННЯ ЦІННІСНО-СМИСЛОВОЇ СФЕРИ ОСОБИСТОСТІ (ВІКОВИЙ АСПЕКТ)". Young Scientist, № 12 (88) (30 грудня 2020): 44–48. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2020-12-88-10.

Full text

Abstract:

В статті представлений психологічний опис ціннісно-смислових орієнтацій особистості як ієрархічних утворень, які формуються на основі цінностей суспільства та визначають світоглядні настанови, а від так мотивують, спрямовують активність особистості. Ціннісно-смислові орієнтації мають свою динаміку формування. На цей процес впливають фактори цілеспрямовані (вплив виховання у сім’ї, виховання у навчальних закладах), стихійні (політика держави, соціально-історичні умови, економічні впливи), а також потреби та бажання самої людини. Зазначено, що ціннісно-смислові орієнтації трансформуються із віко

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

БОДАК, Валентина. "СВІТОГЛЯДНІ ЗАСАДИ РЕЛІГІЙНОЇ ОБРЯДОВОСТІ В ЦІННІСНИХ ВИМІРАХ НОВОЇ ПАРАДИГМИ ОСВІТИ". Human Studies a collection of scientific articles Series of «Philosophy», № 42 (4 червня 2021): 61–70. http://dx.doi.org/10.24919/2522-4700.42.4.

Full text

Abstract:

Метою статті є виявлення й аналіз місця світоглядних засад релігійної обрядовості в методології та ціннісних вимірах нової парадигми освіти. Методологія. Продуктивним є застосування порівняльного методу, який допоможе в зіставленні побачити шлях досягнення рівноваги в організації та проведенні світської й релігійної освіти, порівняти статус релігійних дисциплін у системі освіти різних країн. Наукова новизна. У статті зіставлено понят- тя «релігійна обрядовість» і «нова парадигма освіти» через розкриття понять «цінності» й «компетентності», що опо- середковано, через суб’єкта, співвідносяться я

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Юхименко, Н. Ф. "Світоглядні орієнтації європейської системи освіти (історико-філософський контекст)". Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки. Філософські науки, № 15 (223) (2011): 117–22.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

ХРИК, Василь. "СИСТЕМА ПРОФЕСІЙНОЇ МОТИВАЦІЇ ТА ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ЛІСОВОГО ГОСПОДАРСТВА". Acta Paedagogica Volynienses, № 6 (14 лютого 2022): 188–96. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2021.6.29.

Full text

Abstract:

Мета: у статті обґрунтовано систему професійної мотивації та ціннісних орієнтацій майбутніх фахівців лісового господарства. Методологія. Встановлено, що система професійної мотивації та ціннісних орієнтацій майбутніх фахівців лісового господарства містить інтереси, потреби, мотиви до отримання знань, умінь, компетентностей у професійній сфері, позитивне ставлення до майбутньої професійної діяльності, розуміння цінності праці лісівника, усвідомлення соціальної значущості його професії, наявність у майбутнього фахівця лісового господарства необхідних якостей, прагнення до творчої праці в галузі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Біла, Світлана. "МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ ТА СТУДЕНТІВ ПРИ АНАЛІЗІ ПИСЬМОВИХ СПОГАДІВ ПЕРЕСІЧНИХ ЛЮДЕЙ". Молодь і ринок, № 1/233 (13 лютого 2025): 100–105. https://doi.org/10.24919/2308-4634.2025.322521.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено методичні засади організації науково-дослідницької діяльності учнів та студентів з письмовими спогадами (на прикладі опрацювання спогадів Ольги Стебельської). Стверджується, що при організації науково-дослідницької діяльності з письмовими спогадами пересічних людей старшокласникам і студентам закладів фахової передвищої освіти варто передовсім ознайомитися з методологією дослідження такого роду джерел та основними віхами біографії автора документа. Вказано, що при опрацюванні спогадів необхідно виокремити з інформації факти, які є важливими з історичного ракурсу, а також пр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

УСКОВА, Альона. "ОГЛЯД ЛІТЕРАТУРНИХ ДЖЕРЕЛ З ПРОБЛЕМ РОЗВИТКУ МОРАЛЬНО-ДУХОВНОГО СВІТОГЛЯДУ МАЙБУТНІХ ХОРЕОГРАФІВ: ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1 (квітень 2020): 476–83. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-1-476-483.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто духовно-моральні ціннісні орієнтації, які спрямовують здобувачів освіти на розвиток духовно-морального світогляду особистості, який допомагатиме протягом життя та в професійному зростанні. Визначено основні виховні проблеми під час розвитку духовно-морального світогляду здобувачів хореографічної освіти в сучасному закладі вищої педагогічної освіти, що нададуть можливість коригувати роботу при проведенні виховних заходів спрямованих як на особистість, так і на її професійне зростання. Проаналізовано літературу сучасних українських і зарубіжних науковців ( І. Бех, Л. Виготськ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Лукашевич, Юлія. "ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-ЦІННІСНИХ ОРІЄНТИРІВ ЗДОБУВАЧІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ: ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ". Український літопис, № 3 (15 червня 2024): 58–63. http://dx.doi.org/10.31470/2786-8583-2024-3-58-63.

Full text

Abstract:

У статті досліджено теоретичні питання та особливості формування світоглядних (ціннісних) орієнтацій майбутніх педагогів професійного навчання в ЗВО. Доведено, що зростання активної соціальної яскравості особистості є процесом генезису формування нових рівнів життєвої позиції, що дозволяє виявити новий зміст у наявному навчальному освітньо-виховному середовищі. Саме тому феномен освіти як інститут утвердження, збереження та виховання світоглядних (ціннісних) орієнтацій потребує поглибленого аналізу. Акцентовано увагу на підготовці педагога професійного навчання в освітньо-виховному середовищі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Чень, Ван. "Драмогерменевтичний досвід майбутніх викладачів вокалу: методологія і методика формування". Південноукраїнські мистецькі студії, № 3 (5 грудня 2024): 12–20. https://doi.org/10.24195/artstudies.2024-3.2.

Full text

Abstract:

Стаття порушує питання методологічного і методичного забезпечення процесу формування драмогерменевтичного досвіду майбутніх викладачів вокалу. Драмогерменевтичний досвід майбутніх викладачів вокалу спрямований на здатність застосовувати отримані знання, уміння, компетентності, ціннісні орієнтації, світоглядні виміри вокального мистецтва, зокрема й полікультурні, в процесі інтерпретації художньо-образної драматургії вокальних творів. Формування досвіду розглядається як процес створення таких методологічних та методичних засад та організації освітнього процесу, які позитивно впливають на динаміз

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Меднікова, Ганна. "ОСОБЛИВОСТІ ПРОВІДНИХ СТАВЛЕНЬ ОСОБИСТОСТЕЙ ІЗ РІЗНОЮ СТРУКТУРОЮ ЗАХИСНО-КОПІНГОВОЇ ПОВЕДІНКИ". Вісник ХНПУ імені Г. С. Сковороди "Психология", № 72 (2025): 144–58. https://doi.org/10.34142/23129387.2025.72.09.

Full text

Abstract:

Актуальність дослідження. В умовах воєнного стану в психологічній науці та суспільстві актуалізувалися питання, пов’язані зі здатністю особистості до протистояння стресу. Незважаючи на широке коло досліджень копінгів, механізмів психологічного захисту та їх взаємодії, недостатньо дослідженими залишаються питання особливостей особистості з різними варіантами структури захисно-копінгової поведінки. Мета дослідження: визначення особливостей провідних ставлень особистостей із різною структурою захисно-копінгової поведінки. Методи дослідження: тестування («Індикатор копінг-стратегій» Д. Амірхана в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Oliinyk, V. V. "Історичні витоки та особливості формування національного світогляду українців Закарпаття". Grani 18, № 6 (2015): 17–22. http://dx.doi.org/10.15421/1715112.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано особливості формування світоглядних орієнтацій українців Закарпаття. Порушена проблема розглядається у контексті порівняння архетипів населення України. Філософська компаративістика приводить до висновку, що локальні світоглядні особливості українціврусинів, незважаючи на деякі нюанси, вписуються в загальноукраїнський етнопсихологічний портрет. Варто виділити гуманістичність (не войовничість, милосердя, щирість, гостинність; демократизм (рівноправність та високий ступінь свободи, традиційно висока роль жінки в житті українців, родинний матріархат); кордоцентризм та іде

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

БЕРЕГОВА, Галина, та Сергій КОСТЮЧКОВ. "СВІТОГЛЯДНО-ФОРМУЮЧИЙ ПОТЕНЦІАЛ ФІЛОСОФСЬКИХ ЗНАНЬ У СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ У ГАЛУЗІ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ". Psychology Travelogs, № 4 (26 грудня 2024): 344–54. https://doi.org/10.31891/pt-2024-4-33.

Full text

Abstract:

У роботі розглянута роль філософських знань у формуванні особистості здобувача вищої освіти – майбутнього фахівця в галузі соціальної роботи, професійна діяльність якого в перспективі пов’язана з нагальними проблемами суспільства, соціальною безпекою груп населення та конкретних осіб, які потребують допомоги.Відзначено, що важливим чинником розвитку вищої освіти в Україні є вдосконалення методики викладання суспільно-гуманітарних дисциплін, зокрема філософії. Філософське знання у системі професійної підготовки фахівців визначено як не тільки сума знань із гуманітарних наук, а й особливий стан

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Коляда, Наталія Вікторівна, та Тетяна Борисівна Тарасова. "ПСИХОЛОГІЯ РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ: ЦІННІСНІ ОРІЄНТАЦІЇ В РАННЬОМУ ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ". Слобожанський науковий вісник. Серія: Психологія, № 2 (30 грудня 2024): 27–31. https://doi.org/10.32782/psyspu/2024.2.5.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена актуальній проблемі ціннісних орієнтацій особистості та їхнього формування. Представлено розгляд проблеми ціннісних орієнтацій особистості як однієї з теоретичних проблем психології розвитку особистості в процесі соціалізації. Розкривається сутність психологічного феномену ціннісних орієнтацій як одного з найважливіших результатів соціалізації особистості. В якості показника ціннісних орієнтацій особистості використовується показник значущості для неї певних соціальних цінностей. Особлива увага приділяється віковим особливостям становлення ціннісних орієнтацій в ранньому юнац

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Демиденко, Г. Г., та Г. М. Ковальова. "ФРАЗЕОЛОГІЗМИ З КОМПОНЕНТОМ «СИН» В УКРАЇНСЬКІЙ ЛІНГВОКУЛЬТУРНІЙ ТРАДИЦІЇ". Collection of scientific works "Visnyk of Zaporizhzhya National University Philological Sciences", № 1 (17 вересня 2021): 69–74. http://dx.doi.org/10.26661/2414-9594-2021-1-9.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано лінгвокультурні параметри фразеологізмів української мови з компонентом «син». Досліджено семантичні особливості сталих висловів, пов’язаних із традиційними сімейними цінностями, у контексті їх соціальної рефлексії. Внутрішня форма дібраних для розгляду фразем постає як культурно детермінований образ, що виражає не тільки знання й уявлення представників мовного колективу про родинні зв’язки, стосунки між батьками і дітьми, але й демонструє їх оцінку. Звернено увагу на те, що такі узвичаєні, загальновідомі витлумачення поняття «син» продиктовані національно зумовленими у

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Glebova, N. I. "Формування культури суспільної довіри: освітній вимір". Grani 19, № 1 (2015): 92–98. http://dx.doi.org/10.15421/1716017.

Full text

Abstract:

В статті розглядається соціокультурна місія освіти як чинника формування суспільної злагоди, громадянської консолідації українського суспільства в контексті неоднозначних впливів ринкових відносин на світоглядні і життєві орієнтації сучасної людини. Аналізуються сучасні теоретичні концепти суспільної довіри як моделі раціоналізації людських взаємин, соціальної поведінки, досягнення соціальної спільності суб’єктів соціального розвитку та досягнення сталого соціального порядку. Обґрунтовується роль освіти як інтегруючої компоненти духовної культури сучасного суспільства та засобу реалізації поте

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

В.М., Хрик, Повлін І.Е. та Мозуль І.В. "ЕКОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ СВІТОГЛЯДНОЇ ПОЗИЦІЇ МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ". Academis notes. Series: Pedagogical sciences 4 (30 серпня 2023): 63–66. http://dx.doi.org/10.59694/ped_sciences.2023.04.063.

Full text

Abstract:

У статті розглянуті екологічні аспекти світоглядної позиції майбутнього фахівця. Означено дві позиції у формуванні екологічної культури особистості. Визначено основні завдання виховання. Зазначено, що сучасна екологічна криза викликана проблемами людини, що торкаються системи цінностей, ціннісних орієнтацій, свідомості та світогляду

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Пилипишин, П. Б. "Філософсько-правовий погляд на трансформацію ідей індивідуалізму у протестантизмі". Актуальні проблеми держави і права, № 86 (23 вересня 2020): 169–75. http://dx.doi.org/10.32837/apdp.v0i86.2430.

Full text

Abstract:

У статті робиться спроба розкриття індивідуалізму через аналіз протестантизму як течії, яка не лише здійснила реформу в релігійному світі, але й кардинально поміняла свідомість та мислення тогочасної людини, перетворила її на індивідуаліста. Теологічна проблематика стала фундаментом, на якому базувалась тогочасна філософсько-правова концепція індивідуалізму. До цих питань належать питання: про структуру церковної організації, питання рівності між мирянами та священнослужителями, а згодом між всіма людьми як дітьми Божими; розуміння покликання, з якого частково зросла трудова етика протестантсь

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Бозоян, Микола, Оксана Кононенко, Лілія Царенок та Валерій Коваленко. "Смисложиттєві орієнтації та резильєнтність особистості як її ресурсні характеристики у сучасному соціумі". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(56)T.1 (2021): 122–33. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2021-56-3-1-122-133.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена вивченню смисложиттєвих орієнтацій та резильєнтності особистості як її ресурсних характеристик у сучасному соціумі. В основі розуміння цінностей лежить усвідомлення кожною людиною орієнтирів, з якими вона співвідносить свої дії, тобто цінності та ціннісна свідомість є основою визначення мети. Цілі впливають на людську діяльність не реально-каузально, а як ідеальні цінності, реалізацію яких людина вважає своєю нагальною потребою або обовʼязком. Вирішальним етапом у становленні світогляду вважається юнацький вік, який сприяє інтенсивному формуванню когнітивних і емоційно-особис

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

О., Г. Олексієнко. "ДОСЛІДЖЕННЯ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ СТУДЕНТІВ ТЕХНІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ". Педагогіка та психологія, № 56 (12 травня 2017): 149–57. https://doi.org/10.5281/zenodo.577701.

Full text

Abstract:

<em>Вивчення ціннісних орієнтацій студентів сьогодення є актуальним, оскільки майбутній стан суспільства залежить від того, який фундамент цінностей буде закладений у молоді. У статті розглядаються ціннісні орієнтації студентів Донбаського державного технічного університету, які складають основу життєвої мотивації і світогляду особистості. Проаналізовано ряд різноманітних методик щодо ранжирування цінностей у студентів. На основі дослідження встановлено, що домінуючими цінностями у юнаків на даному віковому етапі розвитку особистості є: матеріальне становище, добробут та здоров'я сім’ї, політи

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Солоділова, О. В. "ПРОБЛЕМА СПРИЙНЯТТЯ У ФІЛОСОФІЇ Т. АДОРНО". Актуальні проблеми філософії та соціології, № 32 (3 лютого 2022): 114–18. http://dx.doi.org/10.32837/apfs.v0i32.1036.

Full text

Abstract:

Солоділова О. В. Проблема сприйняття у філософії Т. Адорно. – Стаття.У статті розглянуто особливості проблеми сприйняття у філософії Т. Адорно. Його творчість відбувалася на тлі великих суспільних й культурних перетворень в XX столітті. Будучи філософом, культурологом, соціологом, музикознавцем, Т. Адорно напрацював свою теорію «негативної діалектики», в межах якої диференціював індивідуальне й надіндивідуальне, особливе й загальне. У статті обґрунтовано, що основним здобутком Т. Адорно є його тлумачення витвору мистецтва, музич- ного, зокрема, як самостійного автономного суб’єкта, що має тран

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Volkovskyi, Volodymyr. "Світоглядно-ціннісні виміри локальної політичної свідомості України: до аналізу стратегій поширення і збереження доктрини «русского мира»". Multiversum. Philosophical almanac 2, № 1 (2021): 140–56. http://dx.doi.org/10.35423/2078-8142.2021.2.1.08.

Full text

Abstract:

Стаття аналізує стратегії поширення і збереження доктрини «Русского мира», зосереджуючись на осмисленні патернів локальної політичної свідомості українського суспільства, базових цінностей і світоглядних орієнтацій, що впливають на політично-значущу поведінку індивідів та спільнот в Україні. Автор спирається на філософську методологію, поєднуючи методи аналітичної філософії, феноменології та герменевтики, а також напрацювання досліджень націєтворення і постколоніальних суспільств. Це дозволяє виокремити деякі базові патерни, не претендуючи на виключність чи остаточність висновку. До цих патерн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

ГАЛУЩАК, Мар’яна. "СОЦІАЛЬНІ АСПЕКТИ СУЧАСНИХ НАУКОВИХ ОРІЄНТАЦІЙ". Human Studies a collection of scientific articles Series of «Philosophy», № 42 (4 червня 2021): 104–16. http://dx.doi.org/10.24919/2522-4700.42.7.

Full text

Abstract:

Метою статті є осмислення ролі і змісту трансформацій, яких зазнала сучасна наука в порівнянні з її класичним варіантом. Закцентовано увагу на соціальних аспек- тах наукового знання, яке в основу своїх пріоритетів висуває не стільки орієнтацію на ефект новизни, скільки залучене до практичної сфери виробництва, будучи часто інструментом удосконалення, спрощення й обслуговування вже винайдено- го. Методологічними засадами дослідження є використан- ня аналітичного підходу, який дозволяє в рефлексивно-кри- тичному ключі розглянути сутність тих явищ і змін, які спостерігаються як у життєдіяльності

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Лєнь, Т. В. "РОЛЬ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ ОСОБИСТОСТІ У ПРОЦЕСІ РЕФОРМУВАННЯ ДЕРЖАВНОГО УПРАВЛІННЯ В УКРАЇНІ". Таврійський науковий вісник. Серія: Публічне управління та адміністрування, № 4 (26 жовтня 2023): 10–14. http://dx.doi.org/10.32782/tnv-pub.2023.4.2.

Full text

Abstract:

Зміст і цілі держави полягають, передусім у тому, щоб сприяти матеріальному і духовному розвитку суспільства. Вкрай необхідно, для успішного досягнення цілей досліджувати внутрішній стан суспільства, зважати на проблеми, що його турбують, адже саме суспільство є справжнім і актуальним джерелом формування напрямку руху державного управління. Обґрунтованість і дієвість цілей державного управління визначаються їх залежністю від певних ресурсів і забезпеченості ними. Особливе значення мають людські ресурси. В даній статті ми розглянемо, як ресурс особистість, її ціннісну орієнтацію у процесі рефор

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Семенова, Юлія, Олена Орленко, Світлана Червона та Наталія Салтан. "Соціально-філософські та етичні аспекти конфлікту і агресивності у спортивній діяльності". Слобожанський науково-спортивний вісник K, № 6 (2019): 57–61. http://dx.doi.org/10.15391/snsv.2019-6.031.

Full text

Abstract:

Мета: розв’язання протиріч інтерпретації спорту як чинника ствердження агресивних моделей поведінки і світог-лядних орієнтацій у буденному дискурсі. Матеріал і методи: звертаючись до результатів філософських, психологічних та інших наукових досліджень з питань агресії, конфліктності, змагальної природи спорту здійснено аналіз перспективи розвитку етичних принципів спорту як соціального інституту. Результати: залучення індивідуума до спортивної діяльності є стратегією мінімізації агресивності особистості в соціумі: долучаючись до спорту, людина формує звичку дотримуватись правил і спортивної ет

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Ісаєва, Оксана, Ірена Хміляр та Олег Єрченко. "РОЛЬ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ ДЛЯ СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ З ТОЧКИ ЗОРУ ПЕДАГОГІЧНОЇ АКСІОЛОГІЇ". Молодь і ринок, № 10/218 (1 січня 2024): 28–31. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2023.292866.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються ціннісні орієнтації студентів-медиків як культурний компонент становлення особистості, адже за цінностями, що домінують у суспільстві, можна розглядати і рівень культурного розвитку нації, ступінь цивілізованості, традицій та інтересів, що переважають у певному соціумі. Цінності освіти – це цінності-знання, технологічні цінності, властивості, які реалізуються у педагогічній діяльності, спрямовані на розвиток педагога, на його ціннісні орієнтації і, як результат, – на його вихованців. Цінності для студентів-медиків визначаються як потреба в актуалізації і реалізації власн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Берегова, Г. Д. "Ціннісні орієнтації у новому світогляді сучасної особистості". Вісник Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв, № 4 (2013): 3–8.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Шаріпов, Дмитро. "Теоретичні аспекти формування ціннісних орієнтацій дітей шкільного віку у закладах позашкільної освіти військово-патріотичного спрямування". Нові технології навчання, № 96 (30 грудня 2022): 180–85. http://dx.doi.org/10.52256/2710-3560.2022.96.26.

Full text

Abstract:

У статті представлено результати теоретичного аналізу проблеми формування ціннісних орієнтацій школярів у закладах позашкільної освіти військово-патріотичного спрямування. Поняття «цінності» розглянуто в площині наукових розвідок з філософії, соціології, психології та педагогіки.  Окреслено важливість правильної громадянської ідентифікації, визначення національної приналежності, що передбачає формування ціннісних орієнтацій, моральних чеснот, виховання на традиціях українського народу. Актуальність питання формування ціннісних орієнтацій дітей шкільного віку зумовлене стрімкими соціально

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

M.V., Savchyn. "A TEST QUESTIONNAIRE FOR DIAGNOSING FUNDAMENTAL WORLD VIEWS OF AN INDIVIDUAL." Scientic Bulletin of Kherson State University. Series Psychological Sciences, no. 1 (April 15, 2021): 40–47. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2312-3206/2021-1-5.

Full text

Abstract:

The purpose of the article is a theoretical and practical substantiation of the test questionnaire “Fundamental worldview orientations of an individual” and a description of the stages of its creation. The following methods are used: a theoretical analysis, an empirical research. A variant of the test questionnaire, methods of its application and calculation of the quantitative data are described.Results and conclusions. It is stated that the diagnosing fundamental attitudes of an individual to himself, to other people, to life, the world and the spiritual sphere by a psychologist allows him t

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

ДОРОЖ, Ірина, та Анатолій КОВАЛЬЧУК. "ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ГАЛУЗІ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ". Acta Paedagogica Volynienses, № 4 (23 грудня 2022): 82–88. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.4.13.

Full text

Abstract:

У статті автори розглянули підготовку нової генерації висококваліфікованих кадрів з інноваційним типом мислення, широким світоглядом, є стратегічним орієнтиром модернізації національної системи освіти, що є одним з першочергових завдань вищої освіти в контексті сучасних політико-економічних реалій. Спрямованість світогляду, його орієнтація на майбутню професійну діяльність, його глибина та стійкість забезпечать якість професійного й особистісного зростання молоді. У Концепції Нової української школи наголошено на суб’єктності учіння, необхідності оволодіння школярами способами освітньої діяльн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Бондаренко, Наталія. "Особливості смисложиттєвих орієнтацій студентської молоді". International Science Journal of Education & Linguistics 2, № 1 (2023): 49–61. http://dx.doi.org/10.46299/j.isjel.20230201.05.

Full text

Abstract:

В статті представлено результати дослідження особливостей прояву смисложиттєвих орієнтацій студентської молоді. Актуальність дослідження смисложиттєвих орієнтацій в студентському віці визначається вирішальним значенням цього вікового етапу людини в формуванні ціннісної системи особистості і власного світогляду, які відкривають подальшу можливість творення внутрішньої, автономної системи особистісних орієнтирів і змісту ціннісно-смислової сфери особистості. Аналіз наукової літератури дозволив виділити основні напрями щодо визначення смисложиттєвих орієнтацій: складні соціально-психологічні утво

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Шулигіна, Раїса. "Психолого-педагогічні аспекти духовно-морального становлення зростаючої особистості в умовах динамічних суспільних трансформацій". ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР 2, № 7 (2) (2024): 137–48. https://doi.org/10.31392/onp.2786-6890.7(2)/2.2024.27.

Full text

Abstract:

Зміст статті включає аналіз психолого-педагогічних аспектів духовно-марального становлення зростаючої особистості з урахуванням динамічних суспільних трансформацій сьогодення, які здійснюють вагомий вплив на конструювання внутрішнього світу, системи ціннісних орієнтацій, свідомості й духовності «нового» покоління. У розвідці наголошено, що пріоритетну роль у цих процесах відведено освіті, в нормативно-правовій базі якої акцентовано увагу на духовно-моральних постулатах життєдіяльності, культурно-історичних цінностях українського народу, його духовних традиціях та їх ролі у формуванні цілісної

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Horishnia, Kateryna. "Способи діагностування особливостей професійного самовизначення ветеранів". Scientific Studios on Social and Political Psychology, № 43(46) (15 липня 2019): 166–72. http://dx.doi.org/10.33120/ssj.vi43(46).36.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено дизайну психодіагностичного дослідження чинників професійного самовизначення ветеранів АТО. Дослідження спрямоване на конструювання та апробацію батареї психодіагностичних методик з метою підтвердження або спростування дослідницьких гіпотез щодо доцільності використання дібраного інструментарію в масштабному емпіричному дослідженні. У дослідженні взяли участь демобілізовані учасники бойових дій, які виявили готовність до професійної переорієнтації та більш повної самореалізації. Емпіричну апробацію пройшли такі методики: “Тест-опитувальник вимірювання мотивації досягнення” А.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Кубальський, О. Н. "ЗМІНИ СОЦІОКУЛЬТУРНИХ ОРІЄНТАЦІЙ ЛЮДИНИ В ЕПОХУ СОЦІАЛЬНОЇ ТУРБУЛЕНТНОСТІ: РОЛЬ І ЗНАЧЕННЯ НАУКИ". Актуальні проблеми філософії та соціології, № 36 (12 вересня 2022): 63–68. http://dx.doi.org/10.32837/apfs.v0i36.1113.

Full text

Abstract:

Розглядається проблема суттєвих світоглядно-аксіологічних, соціокультурних, поведінково мотиваційних змін в орієнтаціях людини глобальної доби соціальної турбулентності. Кожна особа і людство в цілому змушені змінюватися, зустрічаючись з інформаційною реальністю, сповненою невизначеністю, нестабільністю, непередбачуваністю. Простір соціальної турбулентності вимагає нових реакцій, дій, життєтворчих стратегій. В дослідженні обґрунтовується позиція, за якої особливу роль в нових соціокультурних орієнтаціях людини має відігравати наука. Відповіддю науки у конкурентній боротьбі з псевдонауковими фо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Matviichuk, O. "Value orientations as a component of health of oriented worldview." This bulletin of the Kamianets-Podilskyi National Ivan Ohiienko University. Physical education, Sport and Human Health, no. 19 (December 28, 2020): 65–69. http://dx.doi.org/10.32626/2309-8082.2020-19.65-69.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Білозерська, С. І. "АКСІОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД ДО ФОРМУВАННЯ ДУХОВНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ". Problems of Modern Psychology, № 4 (11 лютого 2022): 15–21. http://dx.doi.org/10.26661/2310-4368/2021-4-2.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена проблемі формування духовної культури майбутнього вчителя, яка значною мірою визначається рівнем педагогічної підготовки, прагненням до самовдосконалення в умовах професійної діяльності. Основоположним є твердження, що саме аксіологічний підхід до професійної педагогічної підготовки передбачає формування у студентів системи ціннісних орієнтацій, які визначають загальну спрямованість інтересів і прагнень особистості студента, а також розуміння цінностей духовної культури, що забезпечують цілісність та духовну зрілість особистості, прагнення до духовного саморозвитку, самоосвіт

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Кубальський, Олег Нарцизович. "СУТНІСТЬ ТА ОСНОВНІ ВИКЛИКИ СОЦІАЛЬНО-ТУРБУЛЕНТНОГО ПРОСТОРУ СУЧАСНОЇ ЦИВІЛІЗАЦІЇ". Humanities Studies, № 12(89) (1 листопада 2022): 47–52. http://dx.doi.org/10.26661/hst-2022-12-89-05.

Full text

Abstract:

Актуалізується категорія соціальної турбулентності в аспекті філософського аналізу різних вимірів сучасного культурно-цивілізаційного простору. Ключовими сутнісними характеристиками епохи турбулентності визначаються нестійкість, нестабільність, невизначеність, непередбачуваність та регулярні або хаотичні переходи від безладу до порядку і назад. Фіксуються на концептуально-теоретичному рівні узагальнень такі світоглядні виклики соціально-турбулентного простору як втрата аксіологічних орієнтирів, нівеляція довіри до наукового знання, насиченні ментального простору містичними уявленнями, забобона

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Цибульська, В. В., Г. В. Безверхня та В. В. Файдевич. "ФОРМУВАННЯ ЦІННОСТЕЙ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ДО ПРОФЕСІЙНО-ПРИКЛАДНОГО САМОВДОСКОНАЛЕННЯ". Реабілітаційні та фізкультурно-рекреаційні аспекти розвитку людини (Rehabilitation & recreation), № 11 (7 липня 2022): 227–33. http://dx.doi.org/10.32782/2522-1795.2022.11.25.

Full text

Abstract:

Мета: теоретично обґрунтувати та проаналізувати проблеми формування цінностей фізичної культури до професійно-прикладного самовдосконалення. Матеріали і методи дослідження: Проведений теоретичний аналіз і систематизація літературних джерел за темою дослідження дав змогу уточнити понятійний апарат, сформулювати мету та завдання дослідження, з’ясувати проблемне поле формування цінностей фізичної культури і мотивації до професійно-прикладного самовдосконалення. Застосування методу аналогії досліджуваних закономірностей та системного аналізу дозволили визначити загальні тенденції формування мотива

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

КОБРІЙ, Ольга, та Оксана ЯЦІВ. "ФІЛОСОФСЬКО-ПСИХОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОГО СВІТОГЛЯДУ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ". Human Studies Series of Pedagogy, № 45 (9 грудня 2021): 43–51. http://dx.doi.org/10.24919/2413-2039.13/45.6.

Full text

Abstract:

У статті розкрито основні філософсько-психологічні засади розвитку проблеми формування педагогічного світогляду майбутнього вчителя, які акцентують на визнанні процесу гуманізації свідомості людини за основу становлення її ціннісних орієнтацій, розширенні її духовного світу, забезпеченні зв’язку з народністю і національними традиціями. На основі аналізу сучасного змісту вищої освіти, який відповідає соціальному замовленню і європейським стандартам, особистісно орієнтованому підходу до навчання й виховання студентів, охарактеризовано зміни щодо якісної побудови цього змісту, які дозволяють втіл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Дмитрієва, М. В. "Особливості ціннісних орієнтацій сучасної молоді з різними типами світогляду". Вісник Чернігівського державного педагогічного університету імені Т.Г.Шевченка. Психологічні науки, № 11 (2002): 63–68.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Володарська, Н. Д. "Роль світоглядних орієнтацій особистості та образу "Я" у самотворенні особистості". Психологічний часопис, № 2 (2) (2015): 24–29.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Ветвінська, Н. "Особливості світоглядних орієнтацій в літературі Київської Русі ХІ-ХІІ ст." Слов"янські обрії, Вип. 4 (2012): 242–50.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Volodarskaya, Natalia. "РОЛЬ СВІТОГЛЯДНИХ ОРІЄНТАЦІЙ ОСОБИСТОСТІ ТА ОБРАЗУ «Я» У САМОТВОРЕННІ ОСОБИСТОСТІ". PSYCHOLOGICAL JOURNAL 2, № 2 (2015): 24–29. http://dx.doi.org/10.31108/1.2015.2.2.4.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Шмиглюк, Оксана. "ЦІННІСНІ ОРІЄНТАЦІЇ СУЧАСНИХ СТАРШОКЛАСНИКІВ З РІЗНИМ ТИПОМ ЕТНІЧНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ". Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки 12, № 10(55) (2020): 135–47. http://dx.doi.org/10.31392/npu-nc.series12.2020.10(55).13.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено вивченню особливостей ціннісних орієнтацій сучасних старшокласників з різним типом етнічної ідентичності. Виявлено, що цінності займають важливе місце у структурі етнічної ідентичності, оскільки вони є однією із складових суспільного й особистісного світогляду. Використано методики «Типи етнічної ідентичності» й «Ціннісні орієнтації». Констатовано переважання у старшокласників таких типів етнічної ідентичності, як етнічна норма та етнічна індиферентність. Не помічено статистично значущих статевих відмінностей між показниками типів етнічної ідентичності. В ієрархії термінальни

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Rudenko, L. H. "Worldview orientation of human development and its perception in Ukraine." Visnik Nacional'noi' academii' nauk Ukrai'ni, no. 09 (September 20, 2019): 57–69. http://dx.doi.org/10.15407/visn2019.09.057.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Trinka, I. S., V. V. Kalnysh, N. I. Mudryk та O. V. Chyslitska. "Ціннісні орієнтації слухачів, як необхідна передумова формування компетентного військово-медичного фахівця". Ukrainian Journal of Military Medicine 2, № 1 (2021): 75–86. http://dx.doi.org/10.46847/ujmm.2021.1(2)-075.

Full text

Abstract:

Вступ. Формування компетентного військово-медичного фахівця є процесом складним, який визначається не тільки сумою отриманих професійних знань, умінь та навичок, сформованих компетентностей, але й системою ціннісних орієнтацій, ціннісної самосвідомості молодого фахівця. Процес ціннісного виховання військового, військового медика зокрема, потрапляє до стратегічних інтересів нашої держави.  Метою дослідження було виявити ціннісні орієнтації і життєві пріоритети у слухачів першого курсу УВМА для подальшого стимулювання їх розвитку або проведення корекції впродовж навчання в УВМА. Мате

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Sheliuk, Lyudmyla. "Освіта в системі формування демократичних орієнтацій молоді". Multiversum. Philosophical almanac, № 1-2 (17 травня 2015): 148–57. http://dx.doi.org/10.35423/2078-8142.2015.1-2.14.

Full text

Abstract:

У статті здійснюється аналіз освіти, як одного з основних соціальних інститутів формування демократичних цінностей і світогляду сучасної молоді; вищий навчальний заклад є для неї ще й середовищем потенційної реалізації демократичних принципів мислення. Тому саме ВНЗ виконують функції громадянської освіти, прищеплюючи студентам демократичні якості – єдність, солідарність, толерантність тощо. Звертається увага на те, що система вищої освіти є важливою ланкою запровадження демократичних тенденцій у студентському середовищі та у суспільстві. Найбільш важливою цінністю та ідеалом демократії є свобо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Matsuk, Liudmyla. "Формування ціннісних орієнтацій молодших школярів в умовах сьогодення: теорія і практика". Освітній простір України, № 9 (17 лютого 2017): 137–40. http://dx.doi.org/10.15330/esu.9.137-140.

Full text

Abstract:

У статті окреслено низку підходів до формування ціннісних орієнтацій молодших школярів на сучасному етапі. Одним із найважливіших завдань школи в умовах національного відродження України постає виховання гармонійної, духовно багатої та національно свідомої особистості. Виховання сучасного покоління потребує серйозного оновлення змісту освіти, розробки широкого спектра проблем, пов’язаних з формуванням світоглядних орієнтацій особистості, розвитком й активності, самостійності, свідомості, самосвідомості. Розв’язання означеної проблеми можливо за умови оптимізації управління процесом виховання

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Грошовенко, Ольга Петрівна. "Формування екологічного світогляду майбутніх учителів початкової школи у процесі професійної підготовки". Освітній вимір 47 (14 січня 2016): 94–100. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v47i0.2437.

Full text

Abstract:

Грошовенко О. П. Формування екологічного світогляду майбутніх учителів початкової школи у процесі професійної підготовки. У статті актуалізується необхідність посилення гуманістичного складника системи освіти України, забезпечення пріоритетності загальнолюдських цінностей, орієнтації навчально-виховного процесу у вищих навчальних закладах, насамперед на процеси формування особистості у всій багатогранній повноті її інтелектуального, культурного, психологічного й соціального розвитку. Формування екологічного світогляду майбутніх вчителів початкової школи визначено як цілісну систему форму

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Kozyryatska, S. A. "КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ВИКЛАДАННЯ ЕЛЕКТИВНОГО КУРСУ «ОСНОВИ ХРИСТИЯНСЬКОЇ ЕТИКИ І МОРАЛІ» СТУДЕНТАМ МЕДИЧНИХ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 2, № 1 (2021): 130–35. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2021-1-2-20.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовано доцільність упровадження до навчального процесу медичних ЗВО дисциплін духовно-морального, деонтологічного спрямування, зокрема елективного курсу «Основи християнської етики і моралі». Підкреслено, що курс орієнтований на відродження духовності особистості через застосування системи цінностей, сконцентрованих у християнській культурі. Наголошено на важливості міждисциплінарних зв’язків і необхідності досягнення балансу між релігійним (теоцентрична християнська мораль) та світським (гуманістична, людиноцентрична мораль) складниками у вивченні дисципліни. Запропоновано вико

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Руско, Надія Михайлівна, та Михайло Михайлович Палагнюк. "ДЖЕРЕЛОЗНАВЧА ТА КАТЕГОРІАЛЬНА БАЗА НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ РЕЛІГІЙНО-ДУХОВНОЇ СПАДЩИНИ ГАЛИЦЬКОГО КРАЮ (ДО 1125-РІЧНИЦІ ВІД ДНЯ ЗАСНУВАННЯ М. ГАЛИЧА)". Culturological Almanac, № 2 (18 вересня 2023): 14–20. http://dx.doi.org/10.31392/cult.alm.2023.2.3.

Full text

Abstract:

Актуальність статті обумовлена специфікою впливу духовного життя на формування державності та національної ідентичності, що є важливим чинником не тільки віри, а й культури, світогляду та ін. Глибокого дослідження потребують саме Галицька духовна спадщина, адже саме завдяки Галицькій митрополії вдалося зберегти культурну самобутність українського католицизму і православ’я. Мета статті – визначити роль Галицької митрополії у духовному світогляді, ціннісних орієнтаціях та як вони відображають і трансформують сакральний простір трансцедентного. Новизна статті визначається тим, що уперше глибоко д

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!