Log in

Relevant bibliographies by topics / Подання знань / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Подання знань.

Journal articles on the topic 'Подання знань'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Подання знань.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Котов, Ігор Анатолійович, та Дмитро Миколайович Дудченко. "Методологічне забезпечення викладання у ЗВО технологій штучного інтелекту на основі уніфікації знань". New computer technology 16 (14 травня 2018): 36–40. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v16i0.813.

Full text

Abstract:

Метою дослідження є розробка методологічного забезпечення формальної структурно-логічної моделі уніфікації форм подання знань в системах штучного інтелекту. В роботі розглядається використання форм подання професійних знань для автоматизації прийняття управлінських рішень. Задачами дослідження є обґрунтування та розробка моделей уніфікації подання знань в системах підтримки рішень з використанням формально-лінгвістичного підходу. Теоретична розробка і практичне впровадження уніфікованої моделі репрезентації професійних знань у системах підтримки рішень є актуальною науковою проблемою. Об’єктом

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Петренко, М. Г., М. О. Бойко та К. С. Малахов. "КОМП'ЮТЕРНІ СИСТЕМИ ЗНАНЬ: ОСНОВИ ПОДАННЯ ТА ОБРОБЛЕННЯ ПРЕДМЕТНО-ОРІЄНТОВАНИХ ЗНАНЬ". Automation of technological and business processes 16, № 1 (2024): 42–51. http://dx.doi.org/10.15673/atbp.v16i1.2771.

Full text

Abstract:

В статті досліджується еволюція онтолого-керованого оброблення природномовної інформації. Шляхом поглибленого дослідження запропоновано нову архітектуру лінгвістичного процесора, яка унікальним чином інтегрує лінгвістичну та онтологічну парадигми під час семантичного аналізу. Відходячи від традиційних методологій, такий підхід демонструє глибоке злиття методів видобування та представлення знань. Центральним моментом дослідження є розробка онтолого-керованої інформаційної системи, побудованої з вбудованим акцентом на саморозвиток і адаптацію. Особливістю системи є ефективне оперування елементар

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Котов, Ігор Анатолійович. "Формалізація моделей онтологій у навчальних комплексах електроенергетичних спеціальностей". New computer technology 15 (25 квітня 2017): 68–72. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v15i0.640.

Full text

Abstract:

Метою дослідження є автоматизація прийняття управлінських рішень у кризових ситуаціях, обґрунтування застосування формально-лінгвістичного підходу до подання професійних знань у системі підтримки рішень диспетчера енергосистеми, а також до опису евристик під час реалізації логічного висновку. Теоретична розробка і практичне впровадження уніфікованої, інтегральної моделі подання знань в системі підтримки прийняття рішень є актуальною науковою проблемою. Задачами дослідження є проведення аналізу форм представлення знань, застосування формальних моделей для різних форм представлення знань, формул

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Доценко, Сергій, та Дмитро Нор. "Удосконалення методів формування логіко-семантичних моделей подання знань на прикладі моделей стратегічного мислення". Інформаційно-керуючі системи на залізничному транспорті 30, № 1 (2025): 3–13. https://doi.org/10.18664/ikszt.v30i1.326698.

Full text

Abstract:

На цей час активно розвивається концепція п’ятої промислової революції – концепція Індустрія 5.0, яка визначається як Інтернет знань. Фундаментальною ознакою цієї концепції є визнання знань у якості основного ресурсу для організації та реалізації діяльності підприємств, організацій, установ, тощо. Важливою є задача розробки методів та моделей подання знань які б забезпечили формування відповідних баз знань без залучення когнітологів та програмістів. Для цього у статті запропоновано застосовувати графічні логіко-семантичні моделі подання знань, які мають відкриті для користувача універсальні гр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Репецький, А. А. "Фреймово-продукційна модель подання знань у інтелектуальному тренажері". Збірник наукових праць Військового інституту Київського національного університету імені Тараса Шевченка, Вип. № 1 (2005): 115–21.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Масич, Віталій, Юлія Лимарєва та Лариса Литвинова. "СИМВОЛЬНО-ГРАФІЧНЕ ПОДАННЯ ФІЗИЧНИХ ПРОЦЕСІВ". Збірник наукових праць фізико-математичного факультету ДДПУ, № 13 (29 грудня 2023): 162–66. http://dx.doi.org/10.31865/2413-26672415-3079132023295415.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто проблему доцільності здійснення потужної математичної підготовки як фундаменту успішного набуття знань з природничих дисциплін, в тому числі фізики у закладах загальної середньої освіти. Наявність математичної бази має створювати абсолютний комфорт під час її практичного застосування при вивченні фізики. Математичні теми пропоновані освітніми програмами мають однозначно передувати їх застосуванню у фізиці або інших природничих науках.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Гогонянц, Спартак, Олег Заболотний, Алла Клочко та Євген Руденко. "МОДЕЛІ ПРОЄКТУВАННЯ ЗНАНЬ ЕКСПЕРТНО-НАВЧАЛЬНОЇ СИСТЕМИ ПІДГОТОВКИ ВІЙСЬКОВИХ ФАХІВЦІВ". Сучасні інформаційні технології у сфері безпеки та оборони 40, № 1 (2021): 137–42. http://dx.doi.org/10.33099/2311-7249/2021-40-1-137-142.

Full text

Abstract:

Сучасною тенденцією в підготовці майбутніх військових фахівців є використання нового класу інформаційних технологій навчання, а саме, експертно-навчальних систем, основним призначенням яких є рішення поставлених завдань. Виділено основні компоненти експертно-навчальної системи (ЕНС): база знань; модуль навчання; модуль вилучення знань; модуль тестування; машина виведення; пояснення. ЕНС побудована на трьох групах базових принципах: кібернетичних - відображають досвід попередніх досліджень систем штучного інтелекту, ЕНС; педагогічних - визначають принципи, на яких будується педагогічне проектув

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Ткачук, А. В. "Автоматизація рефакторингу коду із використанням бази знань і логічних правил". Scientific Bulletin of UNFU 34, № 2 (2024): 87–93. http://dx.doi.org/10.36930/40340211.

Full text

Abstract:

Розглянуто завдання автоматизації процесу заміни початкового програмного коду без зміни поведінки програми (рефакторингу), яку запропоновано вирішити шляхом використання бази знань про початковий код та логічних правил для опису процесу перетворення коду. Окреслено актуальність завдання розроблення нових методів і підходів до рефакторингу з урахуванням обмежень наявних систем і ростом потреб безпосередніх користувачів в автоматизації процесів рефакторингу внаслідок зростання обсягу кодових баз. Наголошено на важливості збереження семантики початкового коду для успішного виконання дій рефактори

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Ткаченко, Костянтин Олександрович, Олександр Андійович Ткаченко та Ольга iванiвна Ткаченко. "КОНЦЕПТУАЛЬНІ АСПЕКТИ ПРИДБАННЯ, МОДЕЛЮВАННЯ ТА ЗАСТОСУВАННЯ ЗНАНЬ". Vodnij transport, № 3(31) (10 грудня 2020): 92–100. http://dx.doi.org/10.33298/2226-8553.2020.3.31.10.

Full text

Abstract:

У статті проведено аналіз концептуальних підходів до процесів отримання, генерації нових знань з наявних даних і знань. Розглянуто та проведено дослідження шляхів когнітивних досліджень (наприклад, створення, набуття та отримання нових знань). Проаналізовано застосування основних джерел знань (наприклад, інша система знань, інша фізична система для деякої системи знань, сама система знань), яка або має, або створює елементарні знання та інші структури знань. Описана KDD (Knowledge Discovery in Databases) – сфера забезпечення автоматизованих рішень щодо аналізу даних та процесів генерації знань

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Бас, Світлана Віталіївна, та Катерина Іванівна Словак. "Способи опрацювання запитів та характеристика мобільного доступу до Wolfram|Alpha". New computer technology 12 (25 грудня 2014): 309–16. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v12i0.726.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано способи опрацювання запитів різних видів до Wolfram|Alpha, зокрема, можливості запитів природною мовою. Надано характеристику мобільному доступу до Wolfram|Alpha, розглянуто формати подання даних: візуальні подання, зображення, HTML, Mathematica Cell, текстові подання, простий текст, MathML, введення Mathematica, виведення Mathematica, audio подання, спеціальні типи виводу Wolfram|Alpha. Метою статті є аналіз та узагальнення можливостей подання запитів до Wolfram|Alpha різними способами та надання характеристики можливостей мобільного доступу до Wolfram|Alpha.&#x0

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Моркун, В. С., І. А. Котов, О. Ю. Сердюк та І. А. Гапоненко. "Подання знань в інтелектуальних системах автоматизації керування енергосистемами гірничо-металургійного комплексу в умовах невизначеності". ВІСНИК СХІДНОУКРАЇНСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ імені Володимира Даля, № 4(268) (10 червня 2021): 40–48. http://dx.doi.org/10.33216/1998-7927-2021-268-4-40-48.

Full text

Abstract:

У статті розглянута проблема урахування невизначеності інформації для побудови баз знань в системах підтримки рішень оперативного керування режимами електроенергетичних систем. Обґрунтовано, що формулювання логіки управління проводиться, переважно, на рівні якісних уявлень і понять. Останні можуть бути формалізовані у вигляді логіко-лінгвістичних моделей, які повинні розглядатися з точки зору теорії нечітких множин і лінгвістичних змінних. Проведено аналіз існуючих підходів до подання та обробки нечітких знань про керування енергосистем гірничо-металургійного комплексу. Обґрунтовано підхід до

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Д'яков, Ян. "ОКРЕСЛЕННЯ МЕТОДІВ ОПТИМІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ КОМП 'ЮТЕРИЗОВАНИХ НАВЧАЛЬНИ Х СИСТЕМ". Grail of Science, № 33 (19 листопада 2023): 214–16. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.10.11.2023.35.

Full text

Abstract:

Наразі інтернет-мережа вміщує численні та досить популярні навчальні системи, як Pluralsight, Udemy, Microsoft Learn, Coursera тощо [1][2]. Їхня інтеграція у класичну систему подання та закріплення знань навчальних закладів здатна підвищити ефективність освітнього процесу.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Шаркадi, М. М., М. М. Маляр та Г. В. Мазютинець. "Нечiтке моделювання показникiв фiнансової безпеки пiдприємства". Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: Математика і інформатика, № 2(37) (25 листопада 2020): 176–83. http://dx.doi.org/10.24144/2616-7700.2020.2(37).176-183.

Full text

Abstract:

У сучасному глобалiзованому свiтi iснування будь-якої держави залежить вiд її економiчної безпеки, яка є однiєю iз важливих компонент нацiональної безпеки країни в цiлому. Одним iз основних сегментiв економiчної безпеки, який вагомо впливає на її рiвень, виступає фiнансовий сегмент, тобто сукупнiсть фiнансових показникiв суб’єкта економiчного господарювання, якi об’єднуються в глобальний показник. Прогнозування цього показника є складним аналiтично-розрахунковим процесом i потребує детального дослiдження тенденцiй розвитку та передбачення впливу складових дослiджуваного фактору на рiвень еконо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Глазок, Олексій Михайлович, та Костянтин Анатолійович Ященко. "ВИБІР ТЕХНОЛОГІЇ ДЛЯ СТВОРЕННЯ НАВЧАЛЬНОГО ДОДАТКУ". Actual Problems in the System of Education: General Secondary Education Institution – Pre-University Training – Higher Education Institution, № 1 (2 вересня 2021): 112–15. http://dx.doi.org/10.18372/2786-5487.1.15839.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто інформаційні технології, які можуть бути застосовані у сучасному навчальному процесі для створення навчального додатку, що забезпечить подання навчального матеріалу та перевірку знань учнів або студентів При виборі технології необхідно знайти компроміс між легкістю розробки та ефективністю взаємодії з учнем.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Терейковська, Л. "Метод нейромережевого розпізнавання емоцій по зображенню обличчя." COMPUTER-INTEGRATED TECHNOLOGIES: EDUCATION, SCIENCE, PRODUCTION, № 40 (24 вересня 2020): 146–52. http://dx.doi.org/10.36910/6775-2524-0560-2020-40-22.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена вирішенню задачі вдосконалення нейромережевих засобів розпізнавання емоцій операторів інформаційно-управляючих систем на основі зображення обличчя. З’ясовано, що труднощі розробки таких засобів пов’язані з формуванням репрезентативної навчальної вибірки. Запропоновано нівелювати означені труднощі за рахунок застосування експертних знань. Розроблено метод нейромережевого розпізнавання емоцій по зображенню обличчя людини, який за рахунок запропонованого підходу до застосування продукційних правил для подання в нейронну мережу експертних знань, дозволяє підвищити оперативність р

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Hryhorovych, A., V. Hryhorovych, Yu Zhovnir та O. Hrybovskyi. "Формування обернено-адитивної семантичної метрики для аналізу онтологій безпекових систем багатоквартирних будинків". COMPUTER-INTEGRATED TECHNOLOGIES: EDUCATION, SCIENCE, PRODUCTION, № 56 (27 вересня 2024): 12–30. http://dx.doi.org/10.36910/6775-2524-0560-2024-56-02.

Full text

Abstract:

Проблеми побудови метрик є ключовими для розв’язку задачі кількісного оцінювання як в цілому систем об’єктів довільної природи, так і відношень, що описують зв’язки між складовими вказаних систем. Для оцінювання відношень між концептами побудовано метрику для не таксономічної онтології (для довільної семантичної мережі концептів). Практичне значення дослідження полягає у розробленні точної та ефективної семантичної метрики, яка може покращити результати вирішення завдань опрацювання онтологій, зокрема таких як пошук інформації, класифікація та виявлення знань. Запропонована метрика може бути к

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Мінцер, О. П., М. А. Попова, О. К. Ладичук та С. П. Кошова. "ВИКОРИСТАННЯ ТАКСОНОМІЇ В УДОСКОНАЛЕННІ КОНТЕНТУ ПІСЛЯДИПЛОМНОГО НАВЧАННЯ". Medical Informatics and Engineering, № 3 (22 вересня 2021): 33–40. http://dx.doi.org/10.11603/mie.1996-1960.2020.3.12391.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена вирішенню проблеми представлення медичних знань у процесі вдосконалення контенту після- дипломного навчання для зменшення когнітивного навантаження. Розглянуто види когнітивного навантаження та шляхи його зменшення. Запропоновано використання таксономізації природномовних текстів в якості підходу до структуризації медичної інформації та онтології для інтегрованого подання агрегованих інформаційних ресурсів у процесі навчання. Наведено приклад використання онтології як ефективного засобу зменшення когнітивного на- вантаження.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Федоренко, Олена, та Карина Мадунцева. "ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ ТЕСТОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ ПЕРЕВІРКИ ЗНАНЬ УЧНІВ НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ". Збірник наукових праць фізико-математичного факультету ДДПУ, № 13 (29 грудня 2023): 90–97. http://dx.doi.org/10.31865/2413-26672415-3079132023295365.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено проблемі організації проведення поточного та підсумкового контролю під час викладання інформатики. Електронне навчання, що займає все більш активну позицію в навчальному процесі, потребує нових підходів не лише в організації подання навчального матеріалу а й у частині визначення рівня оволодіння навчальним матеріалом, сформованих навичок їх використання. Не має принципової різниці у тому, яку форму організації використовують у навчальному процесі – дистанційну, змішану чи очну; використання електронного навчання повинно мати у своєму арсеналі механізми та засоби визначення рі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

КОРНАГА, Я. І., О. І. МАРЧЕНКО, М. О. СОЛДАТОВА та Ю. А. БАЗАКА. "ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА СИСТЕМА ПІДТРИМКИ ПРИЙНЯТТЯ СТРАТЕГІЧНИХ РІШЕНЬ ВІЙСЬКОВОГО ПРИЗНАЧЕННЯ". Вісник Херсонського національного технічного університету 2, № 1(92) (2025): 93–99. https://doi.org/10.35546/kntu2078-4481.2025.1.2.13.

Full text

Abstract:

Проблема створення інтелектуальних інформаційних технологій у військовій сфері актуальна і своєчасна, оскільки практично відсутня методична база та методологічні основи створення інтелектуальних інформа- ційних технологій. Успішне проведення військових операцій потребує своєчасного комплексного інформаційного забезпечення бойових дій, що вже неможливо без сучасних інтелектуальних інформаційних технологій, зокрема інтелектуальних систем підтримки прийняття рішень.В даній статті для більш зрозумілого змісту прийнятого рішення пропонується використовувати комбі- нований підхід на основі фреймовій

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Zavgorodnii, V., and A. Zavgorodnya. "METHOD OF REPRESENTATION OF KNOWLEDGE ABOUT THE ASSESSMENT OF RISK OF TECHNOGENIC ACCIDENTS INCIPIENCY." Transactions of Kremenchuk Mykhailo Ostrohradskyi National University 4 (August 30, 2018): 43–48. http://dx.doi.org/10.30929/1995-0519.2018.4.43-48.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Каргін, Анатолій Олексійович, та Євгеній Леонідович Сілін. "Комп’ютерні експерименти з моделлю когнітивного сприйняття автономної інтелектуальної безпілотної системи: вплив старіння даних від сенсорів на впевненість оцінювання ситуації при прийнятті рішень". Інформаційно-керуючі системи на залізничному транспорті 28, № 3 (2023): 19–28. http://dx.doi.org/10.18664/ikszt.v28i3.290132.

Full text

Abstract:

Потреба в більш досконалих безпілотних системах (БС) підтримується тенденціями розвитку світового суспільства. Штучний інтелект (ШІ) відіграє важливу роль у підтримці необхідного рівня автономії БС. Розробники БС з підтримкою ШІ зосереджуються на створенні третього покоління ШІ, що відчуває (ШІВ), для автономних інтелектуальних БС (АІБС). Однією зі складових архітектури ШІВ є система когнітивного сприйняття, яка долає розрив між двома парадигмами «дані від датчиків» і «природні слова», що було і є основною проблемою для розгортання АІБС. У статті розглядається алгоритм, реалізований на базі мо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Матвієнко, Михайло, Марія Галай, Тамара Крик та Олена Дідківська. "ОСОБЛИВОСТІ ОСВОЄННЯ ЗНАНЬ ОСНОВ ДОМЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ УЧНЯМИ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ В КОМПЛЕКСНІЙ ПІДГОТОВЦІ ДО ВІЙСЬКОВО-ПАТРІОТИЧНИХ ЗМАГАНЬ «КОЗАЦЬКІ ЗАБАВИ – «ДЖУРА»". Grail of Science, № 29 (19 липня 2023): 290–96. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.07.07.2023.047.

Full text

Abstract:

у статті освітлено практичний досвід авторів в організації підготовки учнів молодшого шкільного віку до військово-патріотичних змагань «Козацькі забави. Джура». Представлено бачення особливостей подання навчальних матеріалів з основ домедичної допомоги та організацію формування умінь та навичок школярів в комплексній підготовці.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Руденко, О. О. "ПОНЯТТЯ ПУБЛІЧНОГО АДМІНІСТРУВАННЯ ДЕКЛАРУВАННЯ ОСІБ, УПОВНОВАЖЕНИХ НА ВИКОНАННЯ ФУНКЦІЙ ДЕРЖАВИ АБО МІСЦЕВОГО САМОВРЯДУВАННЯ В УКРАЇНІ". Kyiv Law Journal, № 1 (11 квітня 2024): 202–6. http://dx.doi.org/10.32782/klj/2024.1.28.

Full text

Abstract:

Анотація. В статті сформовано зміст поняття публічного адміністрування декларування осіб, уповноважених на виконання функцій держави або місцевого самоврядування в Україні. Доведено, що це публічне адміністрування декларування осіб, уповноважених на виконання функцій держави або місцевого самоврядування в Україні, як адміністративна діяльність спеціальних адміністративних органів та суб’єктів декларування. Вони є зв’язаними сукупністю адміністративних засад, інструментарію та адміністративних процедур, що встановлюються на основі норм адміністративного права, зовнішнім виявом якого є антикоруп

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

РОГУЛЬСЬКА, Оксана, Катерина РУДНІЦЬКА та Вероніка ДРОЗДОВА. "ВИКОРИСТАННЯ ЦИФРОВИХ ОНЛАЙН-ІНСТРУМЕНТІВ ДЛЯ ЕФЕКТИВНОЇ РЕАЛІЗАЦІЇ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ". Acta Paedagogica Volynienses 2, № 1 (2022): 161–69. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.1.2.25.

Full text

Abstract:

У статті охарактеризовано доцільність використання єдиного віртуального навчального середовища (VLE – Virtual learning environment), завдяки якому студенти отримують доступ до навчального контенту, мають можливість взаємодіяти з ним, із викладачами та один з одним; розкрито можливості навчальної платформи Moodle для реалізації дистанційного навчання; представлено низку цифрових онлайн-інструментів для ефективної реалізації дистанційного навчання: для підготовки до вивчення нового матеріалу, подання нової інформації; тренування, виконання завдань, перевірки знань, рефлексії, комунікації між уча

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Карпенко, Олена, Наталя Дермельова та Микола Пшеничних. "ФІЛОСОФІЯ МУЗИКИ ЯК СВІТОГЛЯДНА ДОМІНАНТА ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ МУЗИКИ". Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти 1, № 14 (2021): 159–67. http://dx.doi.org/10.31865/2414-9292.14.2021.236463.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено основоположні аспекти формування світоглядного базису майбутніх учителів музики в процесі фахової підготовки. Розглянуто інструментарій музичного мистецтва під час формування смисложиттєвих принципів особистості в умовах сьогодення. Досліджено семантичний простір філософії музики як потенціації духовного самовизначення особистості. З’ясовано, що одним із пріоритетних напрямів викладання музичного мистецтва є інтеграційний аспект, що потребує комплексного підходу до подання матеріалу, усвідомлення глибинних міждисциплінарних зв’язків, встановлення соціокультурного діалогу по

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Rogushina, J. V. "Problems of ontological analysis use for knowledge representation in Wiki-resources." PROBLEMS IN PROGRAMMING, no. 2 (2019): 017–37. http://dx.doi.org/10.15407/pp2019.02.017.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Ткачук, Галина Володимирівна, Надія Миколаївна Стеценко та Володимир Петрович Стеценко. "ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ТА ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ". Information Technologies and Learning Tools 83, № 3 (2021): 274–87. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v83i3.3494.

Full text

Abstract:

Висвітлено підходи до організації навчально-пізнавальної та дослідницької діяльності студентів закладів вищої освіти в умовах змішаного навчання. Визначено, що змішане навчання як форма організації навчання поєднує технології традиційного та електронного навчання і передбачає проведення традиційних занять в аудиторії, організацію різних видів діяльностей за допомогою технологій дистанційного навчання. В умовах змішаного навчання та використання інформаційних технологій організацію навчально-пізнавальної діяльності доцільно розглядати в межах відповідних онлайнових середовищ, які можна поділити

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Малик, Валентина. "ОНТОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ АГРАРНОЇ ГАЛУЗІ". FOLIUM, № 5 (25 грудня 2024): 69–77. https://doi.org/10.32782/folium/2024.5.10.

Full text

Abstract:

Актуальність даної статті обумовлена тим, що науково-технічний прогрес призвів до стрімкого розвитку науки про знання, створивши можливість легко зберігати, систематизувати та поширювати інформацію, завдяки чому розробляються моделі збереження та передачі знань та методи використання знань для різних потреб, у т.ч. побудова систем штучного інтелекту та квазіінтелектуальних систем зв’язку та прийняття рішень. Для представлення знань найчастіше використовують такі моделі як онтології та термінології. Сукупність термінів становить основу будь-якої терміносистеми, тому збір і опис термінів є основ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Манько, Марина Олександрівна, та Юрій Васильович Триус. "Створення web-орієнтованої експертної системи для розв’язування задач оптимізації". New computer technology 13 (25 грудня 2015): 295–99. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v13i0.918.

Full text

Abstract:

Метою дослідження є створення web-орієнтованої експертної системи з методів оптимізації на основі принципів хмарних технологій. Завданням дослідження є проектування та розробка експертної системи на основі продукційної моделі подання знань про предметну область. Об’єктом дослідження є web-орієнтована експертна система. Предметом дослідження є задачі і методи оптимізації. У дослідженні використано методи математичного моделювання і комп’ютерного експерименту. Результатом дослідження є база знань на основі правил продукції про задачі та методи оптимізації, а також розроблена на її основі web-орі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Волошина, Оксана. "ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В АГРАРНОМУ ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Молодь і ринок, № 6/214 (2 жовтня 2023): 138–51. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2023.287904.

Full text

Abstract:

Виділено такі взаємопов’язані компоненти інформаційно-комунікативної компетентності для майбутніх фахівців аграрної галузі у процесі вивчення іноземної мови: мотиваційний – характеризує наявність ціннісних орієнтирів, мотивів та готовності виконувати професійні завдання, у тому числі з використанням інформаційних технологій, мотиваційна спрямованість впливає на результативність процесу самовдосконалення і підвищення рівня професійної підготовки; когнітивний – визначає наявність теоретичних знань і оволодіння способами їх отримання, передбачає здатність використовувати інструменти інформаційних

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Кобеля-Звір, Мар’яна. "ГРАНТОЗНАВСТВО ЯК ГАЛУЗЬ ЗНАНЬ ПРО ГРАНТИ". Сталий розвиток економіки, № 3(50) (26 липня 2024): 62–68. http://dx.doi.org/10.32782/2308-1988/2024-50-10.

Full text

Abstract:

У статті досліджено основні концептуальні засади грантознавства та здійснено огляд основних етапів його розвитку в Україні. Акцентовано: Грантознавство як галузь знань є відносно новою. Історія розвитку розпочалася на рубежі 90-х років ХХ століття і пройшла кілька важливих етапів, це дозволяє виокремити грантознавство в окрему галузь знань про гранти. У дослідженні наголошено, що автономність грантознавства може бути обґрунтована такими аспектами: a) грантознавство має власні методології, принципи та інструменти, такі як написання грантових заявок, оцінка проектних пропозицій, управління грант

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Антонюк, Д. С. "ТЕОРЕТИЧНІ ТА ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ РОЗРОБЛЕННЯ ТА ВИКОРИСТАННЯ ЦИФРОВИХ ОСВІТНІХ РЕСУРСІВ: ПОГЛЯД ВІТЧИЗНЯНИХ УЧЕНИХ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 1, № 3 (2021): 189–96. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2020-3-1-29.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються теоретичні та практичні аспекти розроблення та використання цифрових освітніх ресурсів із погляду вітчизняних учених. Актуальність дослідження ґрунтується на тому, що тенденції розвитку освітньої сфери в Україні та в усьому світі в умовах трансформації суспільства на принципах цифровізації та постійного пришвидшення темпів життя, оновлення актуальних знань та впровадження інновацій роблять ефективну цифровізацію освітньої галузі необхідністю та запорукою подальшого розвитку країни. А пандемія, що розпочалася в 2020 році, показала нагальність цієї проблеми. Виокремлено ос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Боско, Ольга Миколаївна. "Креативний підхід до подання матеріалу як засіб підсилення мотивації студентів". New computer technology 5 (2 листопада 2013): 12–13. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v5i1.53.

Full text

Abstract:

Швидкість змін в законодавстві обумовлює необхідність більш ретельно підходити до підбору завдань, які б допомагали готувати майбутніх фахівців. З нашої точки зору, оскільки дисципліна «Прикладне програмне забезпечення» не має конкретного лекційного курсу, вона може використовуватись, як ланка, що забезпечує креативний підхід до подання матеріалу та міждисциплінарний зв’язок між фаховими дисциплінами та дисциплінами інформаційного циклу.У нашому ВНЗ ця дисципліна викладається на 3-4 курсі на всіх спеціальностях економічного напряму, і саме цим обумовлюється її практичне наповнення, оскільки ст

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Роганов, М. Л., та М. М. Роганов. "ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ З ВИКОРИСТАННЯМ ЕЛЕКТРОННИХ НАВЧАЛЬНИХ МАТЕРІАЛІВ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 91, № 4 (2019): 182–90. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2019-91-4-182-190.

Full text

Abstract:

Підготовка висококваліфікованих фахівців вважається важливим стратегічним чинником розвитку нашої країни; інформаційні процеси є невід'ємним компонентом у всіх галузях діяльності суспільства. У статті розглядаються сучасні інформаційні і телекомунікаційні технології, які дозволяють активно і ефективно використовувати інформаційні ресурси для підвищення рівня освіти в закладах вищої освіти. В умовах стрімкого розвитку інформатизації в суспільстві освітнє середовище для виконання поставлених завдань повинно адаптуватися до нових умов. Одним з елементів інформаційно-освітнього середовища є

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Ситник, Ю. Б. "Підхід щодо побудови системи управління безпекою польоту авіації в умовах невизначеності". Наука і техніка Повітряних Сил Збройних Сил України, № 2(43), (11 травня 2021): 66–72. http://dx.doi.org/10.30748/nitps.2021.43.09.

Full text

Abstract:

У статті проведений аналіз щодо організації системи безпеки польотів (БП), що базується на двох контурах управління БП (управління та забезпеченням БП). Встановлено, що рішення задач по управлінню та забезпеченню БП на сьогоднішній день базується в основному на математичному апараті, який побудований на імовірнісних, статистичних методах. Дані методи не дозволяють урахувати неповноту, невизначеність, неточність відомостей. Для задач, які не піддаються строгій формалізації і мають логіко-аналітичний характер, у тому числі виробці рекомендацій з управління БП, запропоновано використовувати нечіт

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Коваль, Т. В., Т. М. Крачан та Р. С. Ямборак. "ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЇ У ВИКЛАДАННІ БІОХІМІЇ ТА ХІМІЧНИХ ДИСЦИПЛІН". Професійно-прикладні дидактики, № 1 (26 березня 2024): 48–51. http://dx.doi.org/10.37406/2521-6449/2024-1-8.

Full text

Abstract:

В організації навчального процесу чільне місце сьогодні займають інформаційно-комунікативні технології, оскільки саме вони дають змогу технологічно організувати навчальний процес на сучасному рівні, в комп’ютерному середовищі, при цьому враховуючи специфіку конкретної навчальної дисципліни, її навчальних та практичних цілей. При викладанні природничих дисциплін, зокрема хімічних, використання інформаційних технологій дозволяє інтенсифікувати освітній процес, прискорити передачу знань і досвіду, а також підвищити якість навчання й освіти. Пошук та реалізація нових підходів до навчального процес

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Роганов, Максим Максимович, та Максим Львович Роганов. "Використання комп’ютерних технологій в освітньому процесі підготовки майбутніх учителів інформатики". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 1, № 1 (111) (2025): 132–43. https://doi.org/10.33216/2220-6310/2025-111-1-132-143.

Full text

Abstract:

В статті розкривається актуальна проблема сучасної освіти: використання комп’ютерних технологій в освітньому процесі підготовки майбутніх учителів інформатики; зазначається, що сучасні інформаційні технології є потужним інструментом прискорення прогресу в усіх сферах суспільного розвитку, одним із суттєвих чинників, що визначають конкурентоспроможність країни, регіону, галузі та окремої організації, визначають новий стиль життя суспільства в умовах інформатизації та глобалізація сучасного світу. Визначено завдання щодо використання комп’ютерних технологій в освітньому процесі підготовки майбут

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Barinov, Ye F., O. M. Sulayeva, O. I. Nikolenko, N. N. Bondarenko та K. I. Gatina. "Дидактика навчання гістології, цитології та ембріології: роль комп’ютерних технологій". CHILD`S HEALTH, № 7.50 (1 листопада 2013): 183–87. http://dx.doi.org/10.22141/2224-0551.7.50.2013.84939.

Full text

Abstract:

Технології мультимедіа в системі освіти — явище досить нове і до кінця не вивчене. Проведений аналіз літератури показав, що в даний час основна дидактична мета застосування мультимедійних навчальних систем (МНС), як правило, зводиться лише до візуалізації навчального матеріалу та організації навчально-пізнавальної діяльності учнів на репродуктивному рівні. На нашу думку, урахування особливостей змісту й вивчення предмета при використанні комп’ютерних технологій, а також реалізація на лекції та практичному занятті активних методів навчання може стимулювати навчально-пізнавальну діяльність студ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Михалюк, А. М. "EDUTAINMENT ЯК СУЧАСНА ІННОВАЦІЙНА ТЕХНОЛОГІЯ". Scientific notes of Junior Academy of Sciences of Ukraine, № 1(26) (12 серпня 2023): 72–79. http://dx.doi.org/10.51707/2618-0529-2023-26-09.

Full text

Abstract:

Edutainment — це інноваційна технологія, яка поєднує розважальні методи й активне навчання з метою створення ефективного балансу між інформацією та розвагами. За допомогою сучасних технологій і мультимедійних продуктів Edutainment може бути використана для подання складних тем у легкій розважальній формі, що сприяє розвантаженню психіки студентів. Як стверджує Мікела Еддіс, технологія Edutainment поєднує в собі розважальні прийоми та методи інтерактивного й активного навчання з метою мотивації до пізнання та взаємодії. Вона є ефективним поєднанням інформації, мультимедійних продуктів, психол

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Терещук, І. В. "ЛОГІКО-ФОРМАЛЬНА МОДЕЛЬ СИСТЕМИ БЮДЖЕТУВАННЯ". Economics and Management, № 4 (2022) (23 грудня 2022): 24–36. http://dx.doi.org/10.36919/2312-7812.4.2022.24.

Full text

Abstract:

У статті представлена логіко-формальна модель системи бюджетування, яка є складовою частиною інформаційних технологій в СППР бюджетування підприємств групи «А» (виробництво засобів виробництва). Встановлені логіко-формальні зв’язки між змінними системи на трьох рівнях системи, що дозволять визначити структуру бази даних. Формальна модель задачі бюджетування представляє формування грошових потоків підприємства на усіх рівнях ієрархії. Також наведено теоретичні обгрунтування деяких отриманих моделей. Логічні та формальні зв’язки між змінними першого рівня дозволять описати формування доходів, ви

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

КРИЩУК, Богдан, та Людмила РОМАНИШИНА. "ЗАГАЛЬНОНАУКОВІ ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ". Physical Culture and Sport: Scientific Perspective, № 3-4 (29 грудня 2022): 113–18. http://dx.doi.org/10.31891/pcs.2022.3-4.16.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто проблему формування і розвитку педагогічної культури фахівців різного напряму підготовки. Детально описано загальнопедагогічні підходи до проблеми формування педагогічної культури. Матеріал подано в історичному ракурсі. Сучасна культурологія виділяє підходи до цього феномена, які розглядають динаміку розвитку і розуміння культури в ракурсі творчої самореалізації фахівця, його особливого способу людської діяльності. У літературі зустрічається опис трьох видів культур: перша група це система знань та здібностей; друга група – цінності та відношення взаємозв’язку поняття культ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Рура, Андрій, та Ольга Тарахтій. "ЗАСТОСУВАННЯ НЕЧІТКОГО РЕГУЛЯТОРА ДЛЯ РЕГУЛЮВАННЯ РІВНЯ В БАРАБАНІ ПАРОВОГО КОТЛА Е-50". Молодий вчений, № 2 (90) (26 лютого 2021): 5–9. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-2-90-2.

Full text

Abstract:

Рівень води в барабані парового котла є одним із найважливіших параметрів, що характеризує надійність роботи котлоагрегату. В даний час все більшого поширення набувають нечіткі регулятори, які реалізують на практиці нечіткі алгоритми управління агрегатами, механізмами, а також технологічними процесами. Застосування технології нечіткої логіки, орієнтованої на обробку логіко-лінгвістичних моделей подання знань, відкриває широкі перспективи для створення інтелектуальних систем управління складними динамічними об'єктами, що діють в умовах неповної інформативності, прогнозувати по-ведінку системи,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Власенко, Олександр Володимирович, та Валерій Григорович Гриценко. "Веб-орієнтована система контролю знань". Theory and methods of e-learning 1 (10 листопада 2013): 37–41. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v1i1.119.

Full text

Abstract:

Інтеграція України у єдину Європу потребує глибокої і всебічної модернізації освіти, де важлива роль має належати інформаційно-комунікаційним технологіям навчання. Однією зі складових частин у реалізації положень Болонської декларації щодо системи вищої освіти є тестовий метод оцінювання знань. Власне переважно саме ці чинники спонукають науковців до розробки та впровадження у навчальний процес комп’ютерних систем тестування. Основна перевага таких систем полягає у тому, що вони дають змогу здійснювати оперативне оцінювання усіх студентів за однаковими критеріями, що підвищує об’єктивність кон

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Ялова, Катерина Миколаївна, та Ксенія Володимирівна Яшина. "ПЕРЕВЕРНУТЕ НАВЧАННЯ У ПІДГОТОВЦІ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ З ІНЖЕНЕРІЇ ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ". Information Technologies and Learning Tools 83, № 3 (2021): 324–38. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v83i3.3371.

Full text

Abstract:

Перевернуте навчання є одним із різновидів організації змішаного навчання, що полягає в комбінуванні засобів інформаційно-комунікаційних технологій з технологіями традиційної освіти. Відмінною рисою перевернутого навчання є зміщення пріоритетів у навчанні в бік набуття умінь та професійних компетентностей практичного спрямування за рахунок перенесення освоєння теоретичного матеріалу до площини віртуального, дистанційного подання інформації. Заміна в самостійній роботі здобувачів вищої освіти практичних завдань на попереднє ознайомлення та вивчення теоретичного матеріалу дає змогу вивільнити ау

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Ткаченко, Ольга Іванівна, Олександр Андрійович Ткаченко та Вадим Васильович Цура. "ВИКОРИСТАННЯ ВІМ-ОНТОЛОГІЙ ПРИ ІНТЕЛЕКТУАЛІЗАЦІЇ ПРОЦЕСІВ БУДІВНИЦТВА ОБ’ЄКТІВ ТРАНСПОРТНОЇ ІНФРАСТРУКТУРИ". Vodnij transport, № 1(37) (25 травня 2023): 255–62. http://dx.doi.org/10.33298/2226-8553.2023.1.37.29.

Full text

Abstract:

Розглянуто проблематику інтелектуалізації процесів будівництва з використанням ВІМ-онтологійна прикладі сфери будівництва об’єктів транспортної інфраструктури. Проаналізовано деякі аспекти, етапи та принципи розробки інтелектуальних систем (інформаційних систем з елементами інтелектуалізації). Визначено основні вимоги до інтелектуалізації процесів будівництва об’єктів транспортної інфраструктури для вирішення широкого кола теоретичних і практичних проблем. Онтологічний підхід ґрунтується на розумінні онтології як деякої універсальної форми подання знань. Онтологічне моделювання процесів будівн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Усенко, Валентина Анатоліївна. "СТАН ТА ПЕРСПЕКТИВИ МОБІЛЬНОГО НАВЧАННЯ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ". Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання, № 22(29) (20 лютого 2020): 173–81. http://dx.doi.org/10.31392/npu-nc.series2.2020.22(29).24.

Full text

Abstract:

У статті уточнюється визначення терміну «мобільне навчання» на основі аналізу публікацій вітчизняних та іноземних науковців, з урахуванням технічного вдосконалення мобільних пристроїв, що впливає на розширення можливостей їх застосування в освітній сфері. Поняття мобільного навчання нерозривно пов’язане із засобами його реалізації до яких відносять мобільні телефони, смартфони, персональні цифрові помічники, планшети. Розглядаються основні характеристики, що притаманні процесу мобільного навчання: неперервність, гнучкість, орієнтованість на здобувача освіти, незалежність від місця розташування

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Харківська, Алла, Альона Прокопенко, Тамара Отрошко та Тетяна Бган. "ФОРМУВАННЯ ІННОВАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ У КОНТЕКСТІ ЦИФРОВОЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ МАТЕМАТИЧНОЇ ОСВІТИ". Education. Innovation. Practice 12, № 10 (2024): 87–91. https://doi.org/10.31110/2616-650x-vol12i10-013.

Full text

Abstract:

У статті порушено проблему формування інноваційної компетентності здобувачів освіти, що зумовлено викликами цифрової трансформації математичної освіти в Україні. Аналіз науково-педагогічної літератури засвідчив активне вивчення цієї проблеми серед українських науковців у контексті цифровізації. Мета статті полягає в уточненні сутності поняття «формування інноваційної компетентності здобувачів освіти у контексті цифрової трансформації математичної освіти», а також з’ясуванні особливостей цифрової трансформації математичної освіти. Висвітлено ключові аспекти формування інноваційної компетентност

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Валльє, Олег Едуардович, Олександр Петрович Свєтной та Вадим Григорович Страхов. "Деякі погляди на шляхи удосконалення педагогіки вищої школи". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 1 (16 листопада 2013): 63–64. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v1i1.150.

Full text

Abstract:

Учбовий процес будь-якої педагогічної системи повинен мати чіткий психолого-педагогічний напрямок, бути логічно завершеним як в цілому, так і в окремих блоках (темах), сприяє оволодінню студентами такої системи знань, норм, цінностей, яка дозволить йому сформуватись як творчій особистості.Таким чином, якщо викладач, який проводить учбовий процес за цією або іншою системою, чітко додержується обов’язкових умов організації учбової діяльності на основі орієнтирів, які являють собою докладно і конкретно сформульовані учбові цілі, забезпечує виконання студентами перевірочних робіт після вивчення ко

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

ТОКАРЕНКО, Ярослав, Артем ЮРЧЕНКО та Олена СЕМЕНІХІНА. "Реалізація міжпредметних зв’язків інформатики і географії засобами ГІС у 10-11 класах ЗЗСО". Education. Innovation. Practice 10, № 1 (2022): 34–41. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol10i1-004.

Full text

Abstract:

Аналіз навчальних програм географії та інформатики свідчить про недостатню зорієнтованість цих предметів на їхню міжпредметну інтеграцію. Цю тезу підтверджує аналіз дидактичних матеріалів з навчання географії та інформатики, де наявні несистемні та фрагментарні напрацювання, що також підтверджує актуальність проблеми реалізації міжпредметних зв’язків інформатики і географії засобами геоінформаційних систем у 10-11 класах закладів загальної середньої освіти. Тому метою статті є визначити особливості реалізації міжпредметних зв’язків інформатики і географії засобами геоінформаційних систем (ГІС)

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Мінцер, О. П., М. М. Потяженко, І. А. Бумбліте, Г. В. Невойт та П. О. Бахановас. "ДИСТАНЦІЙНА ОСВІТА НА ПІСЛЯДИПЛОМНОМУ ЕТАПІ НАВЧАННЯ ЛІКАРІВ: ПРОБЛЕМНІ ПИТАННЯ ТА ЇХ ВИРІШЕННЯ НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ". Medical Informatics and Engineering, № 4 (26 травня 2023): 21–24. http://dx.doi.org/10.11603/mie.1996-1960.2022.4.13414.

Full text

Abstract:

Проаналізовано ключові проблемні питання дистанційної освіти на післядипломному етапі навчання лікарів. Підкреслюється думка, що відпрацювання методології навчання спеціалістів медичної галузі у форматі онлайн є дуже актуальним і повинно постійно вдосконалюватись. Запропоновано збільшення відеовізуалізації усіх методик і заходів, що відбуваються в лікарнях під час лікування пацієнтів, створення оновленого методичного забезпечення саме для онлайн-занять у вигляді доповнень до існуючих подібних занять або окремих методичних розробок. Визначено три основні проблемні питання дистанційної освіти на

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!