Relevant bibliographies by topics / Правове виховання

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Conference papers
  5. Reports

Academic literature on the topic 'Правове виховання'

Author: Grafiati
Published: 4 May 2022
Last updated: 14 June 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Правове виховання.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Правове виховання"

1

Варава, Ірина, та Анжела Ципан. "РОЛЬ ПРАВОСВІДОМОСТІ ЯК ФАКТОРУ РОЗВИТКУ ПРАВОВОЇ КУЛЬТУРИ". Молодий вчений, № 1 (101) (31 січня 2022): 6–9. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2022-1-101-2.

Full text
Abstract:
У дослідженні представлено результати теоретичного аналізу феноменів «правосвідомість» та «правова культура». Уточнено сутність дефініцій «правова культура» та «правосвідомість», виокремлено основні ознаки правосвідомості та приведено її класифікацію. На основі вітчизняних та зарубіжних джерел досліджено шляхи формування правосвідомості громадян, серед яких основну увагу сфокусовано на правовому вихованні молоді. Авторами доводиться основна думка про те, що побудувати демократичну державу, де панує закон, неможливо без достатнього рівня правосвідомості населення. Правосвідомість громадськості є соціальним забезпеченням правової держави, єдиним фактором, який може формувати та забезпечувати державно-правовий порядок. Тому правосвідомість потребує постійного раціонального удосконалення. Для успішного впливу на процес формування правосвідомості необхідно виробити і «налаштувати» механізм реалізації правових чинників у людській діяльності, а також факторів, що впливають на поведінку, визначають її законність чи протиправність. Зазначено, що значний вплив на правосвідомость спричиняє система правових понять, вироблена конкретним суспільством. До таких відносяться поняття, що характеризують структурні властивості права (право, обов’язок, правова норма, правова вимога, правовий статус тощо), функціональні властивості права, правова оцінка, правове регулювання, правотворчість, правове виховання тощо), а також ті поняття, що відображають ціннісні властивості права (свобода, справедливість, рівність, суспільне благо, законність, відповідальність тощо). Доводиться думка, що правова свідомість має багатокомпонентний характер через те, що в ній відображається сукупність якостей, що притаманні процесам і явищам правової галузі суспільства. Висловлюється теза про те, що безпосередньо у правовій свідомості інтегруються певні правові знання, ціннісні та ідеологічні принципи, емоційні і вольові правові настанови, правові традиції і норми, інституційні форми тощо, необхідні для досягнення правових цілей. У її структурі визначено такі елементи: раціонально-ідеологічний, емоційно-психологічний та настановоповедінковий. Подальшого розвитку набув зміст формування правової культури та правосвідомості.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Кучай, Т. П., та О. В. Кучай. "ПРАВОВЕ ВИХОВАННЯ ЯК ОСНОВА ПРАВОВОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Педагогіка та психологія, № 61 (квітень 2019): 98–103. http://dx.doi.org/10.34142/2312-2471.2019.61.11.

Full text
Abstract:
У статті розкриваються аспекти правового виховання та правової культури майбутніх фахівців. З’ясовано, що одним із найважливіших аспектів розвитку особистості є висока правова культура. Виокремлено головні проблеми формування правової культури фахівців. Висвітлено щаблі правового виховання. Розкрито два якісних рівня формування правової культури майбутніх фахівців у вищій школі, а також його ключові напрямки. Встановлено, що правова освіта та виховання лежать у передачі, засвоєнні знань, принципів та норм права, а також у формуванні належного ставлення до права і діяльності його виконання, майстерність застосовувати свої права, дотримуватись заборон та виконувати обов’язки. Серед зразків правового виховання доцільно окреслити нормативно-правові акти, акти використання норм права; ознайомлювальні й роз'яснювальні матеріали про правові акти в засобах масової інформації; правові радіо- і телевізійні часописи; правознавчі газети, ціллю яких є розповсюдження правових знань: прес-конференції, брифінги, зустрічі, лекції, діалоги, семінари, вечори проблем і відповідей, консультації тощо. Формування правової культури та правового виховання здійснюється на всіх етапах становлення особистості, але в силу піднесених і психологічних особливостей в різних щаблях даний процес активізується в періоді навчання у ЗВО при освоєнні правових та професійних дисциплін. Перспективи вбачаємо у прогнозуванні результатів формування. Його результати залежать від різних факторів: від виду організації, професійної підготовки, різних процесів формування правової культури майбутнього фахівця. Для зміни негативних факторів, впливаючи на формування правової культури майбутнього фахівця, цілеспрямовано застосовувати можливість внести в дію: ліцензійні форми і методи правової спрямованості, які здатні спрямувати адаптацію майбутніх фахівців на конкретні правові основи у їхній професійній діяльності.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

КУРЧАТОВА, Анжеліка, та Альона ПОЧКАЙ. "ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПРАВОВОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В УМОВАХ СУЧАСНОГО ДОШКІЛЬНОГО ЗАКЛАДУ". Acta Paedagogica Volynienses, № 5 (30 грудня 2021): 29–36. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2021.5.5.

Full text
Abstract:
У статті порушується проблема правового виховання дітей старшого дошкільного віку в умовах сучасного закладу дошкільної освіти як необхідна умова адаптації, соціалізації, правової культури дошкільників. Розкрито психолого-педагогічні особливості дітей старшого дошкільного віку з метою пошуку доступних і актуальних шляхів правового виховання. Із позицій сучасності подаються форми та методи правового виховання дітей стар- шого дошкільного віку, аналізуються труднощі, з якими доводиться стикатися педагогам під час здійснення правової освіти дошкільників. Визначено педагогічні умови правового виховання дітей старшого дошкільного віку в освітньому процесі сучасного закладу дошкільної освіти. Зміст правової освіти виступає пріоритетним методологічним орієнтиром, на якому базується розроблення шляхів правового виховання старших дошкільників в умовах життєдіяльності сучасного закладу дошкільної освіти (В. Ашиков, Г. Васянович, Н. Виноградова, М. Городиський, С. Козлова, В. Оксамитний, О. Рилєєва, І. Романова, Е. Руслова). В основу дослідження покладено чотири методологічні підходи до розуміння права, тобто основні способи осмислення правової реальності: правовий позитивізм; правовий об’єктивізм; правовий суб’єктивізм; правова інтерсуб’єктивність (П. Баранов, С. Максимов, О. Орлова, Е. Соловйов, О. Татаринцева, В. Тацій, В. Чефранов). Наукова новизна дослідження криється в уточненні сутності поняття «правове виховання» та розкритті змістової характеристики феномену «правове виховання дітей старшого дошкільного віку». Зміст запропонованого дослідження передбачає наступність між дошкільною та початковою освітою, зокрема, авторські розробки суголосні з громадянською компетентністю Нової української школи. Результати дослідження підтвердили, що зміст правової освіти мають репрезентувати розуміння дефініцій, які підлягають формуванню у дітей старшого дошкільного віку, як-от: обов’язок, правила, дисципліна, відповідальність, право, правила поведінки, культура, повага, закон, Конституція України, права людини.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Мірошніченко, В. І. "РОЗВИТОК ПРАВОВОЇ КУЛЬТУРИ ОФІЦЕРІВ-ПРИКОРДОННИКІВ НА ОСНОВІ ВИКОРИСТАННЯ АНДРАГОГІЧНОГО ПІДХОДУ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 95, № 2 (2020): 110–21. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-95-2-110-121.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена обґрунтуванню доцільності використання андрагогічного підходу для розвитку правової культури офіцерів-прикордонників.
 У статті автор подає власне розуміння правової культури офіцера-прикордонника. Звертається увага, що показником правової культури є правова активність особистості як вища форма правомірної поведінки і правового мислення.
 Виокремлено принципи андрагогіки, якими варто керуватися у розвитку правової культури офіцерів-прикордонників: 
 принцип використання наявного позитивного життєвого та професійного досвіду офіцерів-прикордонників;
 принцип коректування застарілого досвіду й особистих установок, що перешкоджають засвоєнню нових знань;
 принцип індивідуального підходу до розвитку правової культури;
 принцип рефлективності – заснований на свідомому ставленні офіцера до необхідності розвитку правової культури через поглиблення правових знань, умінь, навичок, компетентностей тощо;
 принцип затребуваності правової культури як результату навчання практичною діяльністю;
 принцип системності та безперервність з урахуванням результатів попереднього виховання (вже сформованого рівня правової культури) і нових потреб;
 принцип актуалізації результатів виховання – їх швидке використання в оперативно-службовій діяльності.
 Правова культура розуміється як результат правового виховання. Виокремлено форми правового виховання: правова освіта, правова пропаганда, правова агітація, правова профілактична робота, юридичне консультування, правове самовиховання.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

В., Татаренко Г., та Татаренко І. В. "ПРАВОВА ПРОСВІТА НАСЕЛЕННЯ ЯК ЕЛЕМЕНТ ПРАВОВОЇ КУЛЬТУРИ СУСПІЛЬСТВА". Актуальні проблеми права: теорія і практика, № 1 (37) (24 січня 2020): 87–94. http://dx.doi.org/10.33216/2218-5461-2019-37-1-87-94.

Full text
Abstract:
Становлення України як демократичної правової держави неможливо без підвищення рівня правосвідомості громадян, формування соціальної поведінки, що базується на повазі до права і закону, на ефективному механізмі захисту прав і свобод. Політика держави повинна бути спрямованою на посилення впливу та створення різноманітності форм правового навчання, освіти, подолання правового нігілізму і популізму, на задоволення потреб населення у правових знаннях.
 У статті розглядаються проблеми правової освіти та просвіти, формування правової культури населення; а також питання, пов’язані з реформування державної політики в сфері підвищення правової культури та освіченості населення.
 Визначено, що найважливішими напрямками діяльності держави є інформування населення про права та свободи людини, про способи їх захисту;ефективне ведення державної політики в галузі забезпечення громадян безкоштовною юридичною допомогою. Велике значення в правовій освіті населення мають засоби масової інформації і ефективність здійснення правової пропаганди, інформування громадян про зміни в законодавстві.
 Підкреслюється, що правова культура виступає елементом механізму реалізації конституційних прав громадян нарівні з нормами, що закріплюють ці права, їх гарантіями, юридичними обов'язками і правосвідомістю. Розвиток правової культури населення забезпечується за допомогою системи правової освіти, правові основи якої встановлено як внутрішньо-національним так і міжнародним законодавством. Акцентується увага на тому, що питання правової просвіти в Україні мають історичне коріння, аналізується просвітницька діяльність Товариства «Просвіта». Розглядаються питання співвідношення понять «правова освіта» і «правова просвіта», форми, завдання та цілі правового просвітництва.
 Актуальність проблеми зміцнення рівня правової культури шляхом повішення ефективності правової освіти та просвіти визначається необхідністю всебічного розвитку громадянського суспільства, заохоченням членів суспільства до активної участі в розбудові правової, демократичної, соціальної держави.
 Ключові слова: правова просвіта, правова культура, правове виховання, правосвідомість, громадянин, населення, право, правовий захист, відповідальність.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Скуріхін, С. М. "ФОРМИ ПРАВОВОГО ВИХОВАННЯ ОФІЦЕРСЬКОГО СКЛАДУ ЗБРОЙНИХ СИЛ УКРАЇНИ". Наукові праці Національного університету “Одеська юридична академія” 12 (6 травня 2019): 141–53. http://dx.doi.org/10.32837/npnuola.v12i0.222.

Full text
Abstract:
У статті розглянуті основні форми правового виховання офіцерів Збройних Сил України: правове навчання, правова пропаганда, юридична практика, безпосередня ре­алізація права й самовиховання. Безпосередньою метою правового виховання слід вва­жати накопичення базових правових знань в офіцерського складу, а кінцевою метою — підвищення рівня їх правової культури.
 
 The article describes the basic forms of legal education of officers of the Armed Forces of Ukraine such as legal education, legal advocacy, legal practice, the immediate implementation of the rights and self-education. The immediate goal of legal education should be considered the accumulation of basic legal knowledge of officers, and the ultimate goal is raising their legal culture.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Висоцька, Любов Віталіївна. "Актуальні аспекти правової освіти в дисертаційних роботах сучасників". Освітній вимір 48 (11 травня 2016): 54–58. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v48i0.2388.

Full text
Abstract:
Висоцька Л. В. Актуальні аспекти правової освіти в дисертаційних роботах сучасників.
 У статті зроблено огляд дисертаційних робіт сучасних науковців у галузі права на предмет визначення стану розвитку правової освіти. Звернення до наукового матеріалу дозволяє стверджувати, що найбільша увага дослідників зосереджена на таких аспектах правової освіти: історія становлення та розвитку, правова освіта майбутніх педагогів, правова компетенція інших спеціалістів, теорія і зміст. У результаті розгляду науково-педагогічного дискурсу визначено, що сучасні дослідники у вивченні правової освіти надають перевагу таким її аспектам: «правове виховання», «правова компетентність», «правова концепція».
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Сіроха, Д. І. "ЗНАЧЕННЯ АКТІВ ЛОКАЛЬНОЇ НОРМОТВОРЧОСТІ В РЕГУЛЮВАННІ ПРАЦІ". Прикарпатський юридичний вісник 1, № 3(28) (2020): 186–90. http://dx.doi.org/10.32837/pyuv.v1i3(28).346.

Full text
Abstract:
Стаття містить аналіз сутності актів локальної нормотворчості та їхнього впливу на правове регулювання праці. Автор розглядає концепції та підходи до локальної нормотворчості в доктрині трудового права. Стаття містить авторську концепцію значення локальної нор-мотворчості, яка сформована на підставі аналізу правових актів і результатів наукових досліджень. У статті зазначено, що до сфери локальної нормотворчості віднесено лише певні сторони трудових відносин, які відображають їхню специфіку на конкретному підприємстві (наприклад, встановлення правил внутрішнього трудового розпорядку, графіка робіт тощо). Локальні правові норми мають нормативний характер. Вони являють собою веління уповноваженого органу управління, спільні рішення роботодавця та профспілкового комітету, волевиявлення трудового колективу. Ці норми, закріплені в зазначених документах, є результатом відповідної правової спеціаліза-ції, встановлюються з метою конкретизації та деталізації, урахування своєрідності конкретних відносин. Особлива увага приділена правовій природі правил внутрішнього трудового розпорядку, технічних правил та інструкцій. Автор формулює своє бачення значення актів ло-кальної нормотворчості в регулюванні праці у трьох основних аспектах. По-перше, це прояв принципу демократичності трудових відносин, відповідно до якого потреби й інтереси працівника безпосередньо вплива-ють на нормативний зміст трудових відносин. По-друге, це засіб виховання правової культури працівника і роботодавця, а також їхньої взаємної відповідальності у трудоправових відносинах. По-третє, це реалізація вимоги правової визначеності, відповідно до якої суб’єктам трудових відносин має бути надана можливість легкого доступу до правових приписів, що визначають вимоги до їхньої поведінки, а також можливість використати локально-правові норми для захисту своїх прав та інтересів за необхідності.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Кутиркін, А. "Правове виховання дітей дошкільного віку". Право України, № 4 (2009): 164–69.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Латковська, Т. А., та А. Д. Гриб. "ВПРОВАДЖЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ФІНАНСОВО-ПРАВОВУ СФЕРУ ТА ЇХ ВПЛИВ НА ПРАВОВУ КУЛЬТУРУ". Знання європейського права, № 1 (27 березня 2022): 72–76. http://dx.doi.org/10.32837/chern.v0i1.324.

Full text
Abstract:
У статті досліджується впровадження інформаційних технологій у фінансово-правову сферу та обґрунтовується їх вплив на правову культуру. Наголошується, що сучасні зміни та реформи, що мають місце в світі, в соціально-економічному і правовому житті кожної країни, у свою чергу, викликають необхідність в правовому упорядкуванні тих питань, які мають вплив на вирішення завдань наближення системи управління державними фінансами до найкращих світових практик. Для розвитку системи управління державними фінансами, реформування якої відбувається на даний час, потрібне запровадження ефективної системи управління інформаційними технологіями, в умовах підвищеної значущості яких важливим питанням постає визначення сучасного стану правової культури. Встановлюється, що в умовах цифровізації економіки відбувається ускладнення фінансової діяльності, у сферу якої широко впроваджуються інформаційні технології. Аргументується те, що враховуючи радикальні зміни у соціально-економічній, політичній та інформаційних сферах, які зумовлюють зміну правового мислення та правової поведінки, виникає необхідність адекватного реагування на ці зміни правовими способами через правове виховання та підвищення рівня правової культури. Розкривається поняття правової культури, визначаються її основні ознаки, аналізуються особливості впливу інформаційних технологій на правову культуру. Зауважується, що в даний час успішне вирішення економічних, політичних, соціальних та інших завдань неможливе без підвищення правової культури суспільства, виховання у кожного громадянина глибокої поваги до закону. Робиться висновок, що сьогодні всі зусилля мають бути спрямовані на досягнення значного прогресу в розбудові системи управління державними фінансами для забезпечення її відповідності вимогам сучасної ринкової економіки та пріоритетам розвитку України.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Dissertations / Theses on the topic "Правове виховання"

1

Пильгун, Наталія Василівна, та І. М. Пущик. "ПРАВОВЕ ВИХОВАННЯ МОЛОДІ". Thesis, Молодіжний науковий юридичний форум: [Матеріали Всеукраїнської науково - практичної конференції до Дня науки, м. Київ, Національний авіаційний університет, 18 травня 2017 р. ] Том 1 . – Тернопіль: Вектор. – 356 с, 2017. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/27681.

Full text
Abstract:
Упродовж багатьох століть одним із аспектів усебічного розвитку особистості є висока правова культура. Адже не можна вважати фізично здорову людину гармонійно розвиненою, якщо вона, маючи широкі знання, добре працюючи або навчаючись, порушує закони, права. Як і будь-яка інша сфера життєдіяльності, вона розвивається в процесі передачі знань від одного покоління до іншого та виховуючи у своїх нащадках найкращі якості.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Пістренко, Є. О. "Правове виховання студентської молоді". Thesis, НТУ "ХПІ", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/16231.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Загороднюк, В. В. "Шляхи подолання правового нігілізму в сучасному українському суспільстві". Thesis, Загороднюк В. В. Шляхи подолання правового нігілізму в сучасному українському суспільстві / В. В. Загороднюк // Молодіжний науковий юридичний форум: [матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції до Дня науки, м. Київ, 16-17 травня 2019 р.]. – Тернопіль: Вектор, 2019. – С. 70–72, 2019. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/38856.

Full text
Abstract:
Правовий нігілізм, який характеризується негативним ставленням до права, вираженим в запереченні його цінності як соціального інституту, звичайно, уповільнює розвиток держави. Саме з цієї причини для України, як для країни, що обрала шлях до змін, важливо не тільки підтримувати розвиток державного механізму та правової системи, але й закликати громадян до сприяння цим удосконаленням шляхом знищення нігілізму та підвищення рівня правосвідомості населення. Звісно, що подолання правового нігілізму являється складним завданням, яке вимагає важкої, щоденної, сумлінної та системної праці не лише представників державної влади, а й усього суспільства.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Глущенко, К. В. "ПРАВОВЕ ВИХОВАННЯ І ЗАХИСТ ПРАВ ЛЮДИНИ ЯК ФУНКЦІЇ ПРАВОВОЇ ДЕРЖАВИ". Thesis, К:ТОВ МП ЛЕСЯ, 2014. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/10947.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Кононенко, Олександр Якович, Александр Яковлевич Кононенко, Oleksandr Yakovych Kononenko та Т. Заворотько. "Правове виховання дітей за допомогою казок". Thesis, Видавництво СумДУ, 2011. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/24692.

Full text
Abstract:
Правове виховання дітей — це виховна діяльність школи, сім'ї, правоохоронних органів, спрямована на формування правової свідомості та навичок і звичок правомірної поведінки школярів [1, с. 230 ]. Необхідність організації правового виховання учнівської молоді зумовлена розбудовою Української держави, існування якої немислиме без відповідного рівня правової культури її громадян, інтенсивною трансформацією правової системи, необхідністю подолання правового нігілізму та правової неграмотності. Щоб сприяти виробленню ефективної концепції правового виховання підростаючого покоління, необхідно використовувати наочність. У цьому допоможуть казки-як предмет вироблення належної правової свідомості уже з дитячих років. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/24692
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Здітовецький, Ю. С., та І. Д. Похило. "Правове виховання як елемент правової культури молоді та утворення іноваційного суспільства". Thesis, ВНТУ, 2019. http://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/24064.

Full text
Abstract:
У даній роботі порушується проблема правового виховання української молоді. Розкривається необхідність забезпечення високого рівня правової культури громадян, найважливішу роль у формуванні якої відіграє їх правове виховання.<br>In this paper, the problem of legal education of Ukrainian youth is violated. The necessity of ensuring a high level of legal culture of citizens is revealed, the most important role in formation of which is their legal education. The course is aimed at creating an innovative society in Ukraine. Student youth is defined as the core of the Ukrainian elite. Higher school should become the center of legal culture and education of youth in the spirit of the rule of law
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Бойко, Віталій Миколайович, Виталий Николаевич Бойко, Vitalii Mykolaiovych Boiko та К. Сінянський. "Нормативно-правове забезпечення фізичного виховання і спорту в Україні". Thesis, Видавництво СумДУ, 2011. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/24265.

Full text
Abstract:
Фізичне виховання відіграє важливу роль у формуванні молодого покоління, зміцненні і збереженні його здоров’я, підготовці до майбутньої професійної діяльності та захисту Батьківщини. Громадяни мають право займатися фізичною культурою і спортом незалежно від походження, соціального і майнового стану, расової і національної належності, статі, освіти, віросповідання, роду і характеру занять, місця проживання та інших обставин. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/24265
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Шапенко, Людмила Олександрівна. "ПРАВОВЕ ВИХОВАННЯ МОЛОДІ У СУЧАСНИХ УМОВАХ РЕФОРМУВАННЯ ОСВІТНЬОЇ СФЕРИ". Thesis, Молодіжний науковий юридичний форум: [Матеріали Всеукраїнської науково - практичної конференції до Дня науки, м. Київ, Національний авіаційний університет, 18 травня 2017 р. ] Том 1 . – Тернопіль: Вектор. – 356 с, 2017. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/27687.

Full text
Abstract:
Показником становлення правової державності виступає стан правової культури українського суспільства, яка, в свою чергу, визначається рівнем його правосвідомості, розвитком демократичних інститутів, здатних забезпечити соціально-правову активність громадян. Саме тому надзвичайно актуальним в наш час є створення ефективної системи формування правосвідомості населення, зокрема молоді, покликаної в майбутньому визначати долю України.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Шапенко, Людмила Олександрівна, Я. А. Доброштан та М. Ю. Романов. "Правова культура та її роль у розбудові громадянського суспільства в Україні". Thesis, Тернопіль: Вектор, 2019. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/39059.

Full text
Abstract:
Авторами визначено, що правова культура є ключовим елементом, базисом громадянського суспільства в Україні. Розбудова такого суспільства потребує не лише зростання рівня правової культури високопосадовців, службовців та юристів, але й підвищення правової культури населення України в цілому, зокрема, через активізацію діяльності щодо покращення рівня правової освіти і правового виховання.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Перевалова, Людмила Вікторівна. "Проблеми формування правової культури сучасної молоді в умовах становлення громадянського суспільства". Thesis, Национальный технический университет "Харьковский политехнический институт", 2012. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/1018.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Books on the topic "Правове виховання"

1

Нікітчина, С. О. Морально-правове виховання учнівської молоді на уроках правознавства. Вежа, 1997.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Правове виховання школярів. 1987.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Фіцула, М. М. Правове виховання учнів. 1997.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Головченко, В. В. Правове виховання учнівської молоді: питання методології та методики. 1993.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Правове виховання"

1

Дороніна, Тетяна. "ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ СИСТЕМИ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВ ЄВРОПЕЙСЬКИХ КРАЇН МІЖВОЄННОГО ПЕРІОДУ: НОРМАТИВНО-ПРАВОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ". У RICERCHE SCIENTIFICHE E METODI DELLA LORO REALIZZAZIONE: ESPERIENZA MONDIALE E REALTÀ DOMESTICHE. European Scientific Platform, 2021. http://dx.doi.org/10.36074/logos-14.05.2021.v2.26.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Резвова, Ольга. "ПРАВО НА ВИХОВАННЯ ДИТИНИ ЯК ПЕРЕВАЖНЕ ПРАВО БАТЬКІВ". У DIE WICHTIGSTEN VEKTOREN FÜR DIE ENTWICKLUNG DER WISSENSCHAFT IM JAHR 2020. European Scientific Platform, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/24.01.2020.v2.27.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Правове виховання"

1

Марчик, В. І., та О. В. Порохненко. Мотиваційні потреби студентської молоді в сучасній системі фізичного виховання. Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка ; КОЛО, 2007. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1922.

Full text
Abstract:
В дослідженні прийняли участь студенти, як юнаки, так і дівчата, педагогічного університету (у відвідувані академічних занять 76 осіб, секційних – 48 осіб). Студентам була запропонована анкета з правом вибору двох тверджень «Я займаюсь фізичними вправами (на академічних/секційних заняттях) з метою»: вдосконалити фізичний розвиток, укріпити здоров’я, отримати залік, отримати задоволення, інше. Мотиваційні потреби студентської молоді у використанні засобів фізичної культури і спорту на навчальних академічних і секційних заняттях є різними. Чверть студентів за необхідністю отримання заліку вимушені займатися фізичними вправами на академічних заняттях. Емоційно-чуттєвий компонент студентської молоді у формуванні потреби до занять фізичними вправами у них у три рази менше, ніж у студентів, які відвідують секційні заняття.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography