Relevant bibliographies by topics / Правове виховання дітей / Journal articles
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Правове виховання дітей.

Journal articles on the topic 'Правове виховання дітей'

Author: Grafiati
Published: 28 May 2022
Last updated: 30 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Правове виховання дітей.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

КУРЧАТОВА, Анжеліка, та Альона ПОЧКАЙ. "ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПРАВОВОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В УМОВАХ СУЧАСНОГО ДОШКІЛЬНОГО ЗАКЛАДУ". Acta Paedagogica Volynienses, № 5 (30 грудня 2021): 29–36. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2021.5.5.

Full text
Abstract:
У статті порушується проблема правового виховання дітей старшого дошкільного віку в умовах сучасного закладу дошкільної освіти як необхідна умова адаптації, соціалізації, правової культури дошкільників. Розкрито психолого-педагогічні особливості дітей старшого дошкільного віку з метою пошуку доступних і актуальних шляхів правового виховання. Із позицій сучасності подаються форми та методи правового виховання дітей стар- шого дошкільного віку, аналізуються труднощі, з якими доводиться стикатися педагогам під час здійснення правової освіти дошкільників. Визначено педагогічні умови правового вихо
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Старчук, Оксана Володимирівна. "ПРАВОВЕ РЕГУЛЮВАННЯ ПРИЙОМНОГО ВИХОВАННЯ В УКРАЇНІ ТА ПОЛЬЩІ: ПОРІВНЯЛЬНО-ПРАВОВІ АСПЕКТИ". Історико-правовий часопис 20, № 1 (2023): 83–89. http://dx.doi.org/10.32782/2409-4544/2023-1/11.

Full text
Abstract:
У статті здійснено порівняння правового регулювання прийомного виховання дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування в Україні та Польщі. Охарактеризовано спільні та відмінні ознаки прийомного виховання дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування обох держав. Визначено, що спільною ознакою прийомного виховання в Україні та Польщі є договірний характер виникнення особистих немайнових та майнових правовідносини. Встановлено, що відмінності у прийомному вихованні в Україні та Польщі полягають у: порядку влаштування дітей у сім’ю (в Україні – адміністративний, а в Пол
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Кутиркін, А. "Правове виховання дітей дошкільного віку". Право України, № 4 (2009): 164–69.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Гелецька, Ірина Олександрівна. "ПРАВОВІ АСПЕКТИ ФУНКЦІОНУВАННЯ ПРИЙОМНИХ СІМЕЙ ТА ДИТЯЧИХ БУДИНКІВ СІМЕЙНОГО ТИПУ: ПРОБЛЕМИ ТА ШЛЯХИ ВДОСКОНАЛЕННЯ". Galician Studies Law Sciences, № 9 (5 червня 2025): 13–20. https://doi.org/10.32782/galician_studies/law-2025-9-2.

Full text
Abstract:
У статті аналізується правове регулювання діяльності прийомних сімей та дитячих будинків сімейного типу (ДБСТ) в Україні з акцентом на проблеми влаштування дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, в сімейні форми виховання. Однією з основних проблем є надання житла батькам-вихователям ДБСТ. Деякі з них змушені приймати дітей у свої власні помешкання, що створює фінансову відповідальність для самих вихователів, оскільки відсутні гарантії компенсації витрат у разі припинення діяльності ДБСТ або досягнення вихованцями повноліття.Також розглядаються питання правового статусу бат
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Колесникова, Юлія Костянтинівна. "ПРАВОВЕ ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ У ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ". Сучасні гуманітарні дискусії 1, № 1 (2024): 28–32. https://doi.org/10.60022/1(1)-3mhd.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Lushpai, Tetiana. "ANALYSIS OF PROGRAM REQUIREMENTS FOR THE EDUCATION OF PATRIOTISM IN PRESCHOOL CHILDREN IN UKRAINE IN THE PERIOD FROM 1930 TO 1941." B U L L E T I N OF OLEKSANDR DOVZHENKO HLUKHIV NATIONAL PEDAGOGICAL UNIVERSITY 50, no. 3 (2022): 227–32. http://dx.doi.org/10.31376/2410-0897-2022-3-50-227-232.

Full text
Abstract:
Здійснено аналіз психолого-педагогічної літератури, програм та архівних документів з проблеми виховання патріотичних почуттів у дітей дошкільного віку. Узагальнено нормативно-правове забезпечення виховання почуття патріотизму в дітей дошкільного віку в Україні в період із 1930 по 1941 роки, що складається з таких актів законодавства: постанова ЦК ВКП(б) «Програма для дошкільних закладів» (1932 р.), документ «Програмово-методичні матеріали для підготовчих (нульових) груп політехнічної школи» (1932 р.), «Програма та внутрішній розпорядок дитячого садка» (1935 р.), «Програмно-методичні вказівки д
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Білик, Вікторія. "СІМ’Я В СТАРОДАВНІЙ АССИРІЇ: ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ТА СПАДКОВІ ВІДНОСИНИ". Litopys Volyni, № 31 (30 грудня 2024): 76–80. https://doi.org/10.32782/2305-9389/2024.31.11.

Full text
Abstract:
Для східної культури традиційним було й залишається специфічне, відмінне від західної культури, уявлення про сім’ю, її функції та завдання. На відміну від західного, у східному суспільстві з давніх часів сім’я була патріархальною, оскільки завжди існувала абсолютна залежність жінки від чоловіка. Ба більше, жінка на Сході мала обмежені права, а то й зовсім була позбавлена їх. Її головне завдання зводилося до повної покори чоловікові, задоволення всіх його вимог та потреб, а також до народження дітей та догляду за ними. Отже, основне, для чого створювалася сім’я та укладався шлюб, – народження д
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Shulga, Anastasia, та Natalia Surina. "Соціальний захист дитинства в Україні: нормативно-правове забезпечення та сучасний стан (на прикладі Миколаївської області)". Public Administration and Regional Development, № 8 (30 червня 2020): 618–53. http://dx.doi.org/10.34132/pard2020.08.13.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано нормативно-правове забезпечення соціального захисту дитинства в Україні, окреслено сучасний його стан (на прикладі Миколаївської області), виявлено існуючі проблеми у досліджуваній сфері та запропоновано способи їх вирішення. На початку статті визначено сутність поняття «соціальний захист» та «соціальний захист дитинства», наведено різні точки зору вчених на тлумачення цих двох термінів. Основна частина статті присвячена характеристиці становлення системи соціального захисту дитинства та її нормативно-правового забезпечення. Встановлено, що за роки незалежності України
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Хрущ, Вікторія Леонідівна. "ОСОБЛИВОСТІ ПРАВОВОГО РЕГУЛЮВАННЯ ВІДНОСИН ІЗ ВЛАШТУВАННЯ ДІТЕЙ, ПОЗБАВЛЕНИХ БАТЬКІВСЬКОГО ПІКЛУВАННЯ, У ДАВНЬОРИМСЬКИЙ ПЕРІОД". New Ukrainian Law, № 1 (28 березня 2023): 201–7. http://dx.doi.org/10.51989/nul.2023.1.26.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено з’ясуванню особливостей нормативного врегулювання відносин із влаштування дітей, позбавлених батьківського піклування, у давньоримський період. Установлено, що проблема сирітства з урахуванням її здебільшого соціального характеру існує стільки ж, скільки й людство, а отже, мали місце різноманітні способи її вирішення, які, перш за все, зумовлювалися особливостями розвитку того чи іншого історичного типу суспільства. Об’єктивна потреба у влаштуванні дітей, позбавлених батьківського піклування, виникла у період родового ладу та була пов’язана з появою соціального сирітства як я
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Білик, Вікторія. "ПРАВОВЕ СТАНОВИЩЕ ЖІНКИ У СТАРОДАВНІЙ ІНДІЇ". Litopys Volyni, № 26 (5 серпня 2022): 194–98. http://dx.doi.org/10.32782/2305-9389/2022.26.31.

Full text
Abstract:
Сьогодні в усіх куточках світу надзвичайно розповсюджений гендерний рух. Боротьба жінок за рівноправ’я з демократичних країн поширилася у держави з більш жорсткими політико-правовими системами. Заклики до зрівняння у правах жінок і чоловіків лунають не лише у європейських країнах чи США, але й у державах Південної Америки, Африки та Азії. Не є винятком й Індія, жіноцтво якої намагається подолати стереотипи і отримати повноцінні права та свободи. Адже багатовікова традиція, надзвичайний вплив релігійно-філософських течій сприяли утвердженню певного світогляду населення Індії, у якому жінці відв
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Харченко, С. В., та А. С. Симчук. "Залучення законного представника у кримінальних провадженнях за участю неповнолітніх осіб". Наукові праці Національного університету “Одеська юридична академія” 28 (26 липня 2021): 137–44. http://dx.doi.org/10.32837/npnuola.v28i0.707.

Full text
Abstract:
Становлення України як демократичної правової держави, проголошення людини найвищою соціальною цінністю вимагає вжиття відповідних суспільно-політичних і правових заходів щодо забезпечення прав і свобод людини. Такі заходи особливо важливі для забезпечення прав і свобод такої категорії населення, які в силу свої вікових особливостей, психофізіологічної незрілості й соціально-психологічної адаптованості неспроможні самостійно захистити свої порушені чи спірні права або реалізувати процесуальні повноваження. Серед таких осіб найбільш незахищеною категорією суспільства є саме неповнолітні. Тому ї
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

СУЛІМЕНКО, Ольга, та Анна КАЛІНОВА. "ФОРМУВАННЯ ПРАВОВОЇ КУЛЬТУРИ ДІТЕЙ-СИРІТ ТА ДІТЕЙ, ПОЗБАВЛЕНИХ БАТЬКІВСЬКОГО ПІКЛУВАННЯ ЯК НАГАЛЬНА ПРОБЛЕМА СУЧАСНОСТІ". Humanitas, № 3 (28 жовтня 2021): 106–12. http://dx.doi.org/10.32782/humanitas/2021.3.15.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено дослідженню правової культури дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклу- вання, як сфери свободи та побудови демократичної держави. У статті порушується питання формування правової культури дітей зазначеної категорії, рівня їхньої відповідальності та правосвідомості. Проаналізовано потребу у формуванні правової культури, визначено основні завдання, цілі та засоби право- вого виховання дітей як умови підвищення рівня правосвідомості дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування. Правова культура постійно взаємодіє з правовим вихованням та з інтелектуальн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Rachynskyi, Ruslan. "ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ШЛЮБНО-СІМЕЙНИХ ПРАВОВІДНОСИН". Law Review of Kyiv University of Law, № 3 (6 жовтня 2023): 104–7. http://dx.doi.org/10.36695/2219-5521.3.2023.20.

Full text
Abstract:
У статті визначена загальна характеристика шлюбно-сімейних правовідносин, які базуються на шлюбі та сімейних правовідносинах. Наголошено, що шлюб є однією з найголовніших цінностей у житті кожного з нас, він укладається для узаконення відносин між чоловіком і жінкою, для народження дітей. Визначено найбільш дискусійну проблему в суспільстві – розуміння суб’єктів шлюбу та сімейних правовідносин. Ці суб’єкти були зазначені у нашому дослідженні. У Конституції України (ст. 51) передбачено, що шлюб базується на добровільній згоді чоловіка і жінки, а тому ніхто не може бути примушений до вступу в шл
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

SYZONENKO, I. "LEGAL SOCIALIZATION AND LEGAL EDUCATION OF CHILDREN AND YOUTH OF DIGITAL TECHNOLOGIES." Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1, no. 1 (2022): 372–83. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2022-1-1-372-383.

Full text
Abstract:
The article studies the problem of the activity of a social worker, a social teacher in legal socialization and legal education of children and youth by digital technologies. The European Recommendation on Key Competences for Lifelong Learning is considered, the requirements for a specialist who ensures a high level of legal socialization of the individual in society are analyzed. The Concept for the Development of Digital Competences describes digital competence, which means digital and information literacy, the ability to use digital technologies for learning, professional activities and lif
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Bondar, Taras, and Iryna Holoviichuk. "Normative legal regulation of physical education of preschool children." Слобожанський науково-спортивний вісник, no. 5(73) (October 31, 2019): 25–29. http://dx.doi.org/10.15391/snsv.2019-5.003.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Петрушко, Юлія. "НОРМАТИВНО-ПРАВОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ВІТЧИЗНЯНОЇ ДОМАШНЬОЇ ОСВІТИ У ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ ХІХ СТ. (НА ОСНОВІ АНАЛІЗУ «ПОЛОЖЕННЯ ПРО ДОМАШНІХ НАСТАВНИКІВ І ВЧИТЕЛІВ» 1834 Р.)". Інноватика у вихованні 1, № 13 (2021): 253–61. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i13.352.

Full text
Abstract:
У статті аналізується система державного регулювання діяльності домашніх наставників і вчителів й розвиток домашньої освіти другої половини ХІХ ст. Особлива увага приділена розгляду нормативно-правової бази, зокрема «Положення про домашніх наставників і вчителів» 1834 р. На основі досліджених і проаналізованих архівних документів та історико-педагогічних праць обґрунтовано, що створена правова база щодо здійснення навчально-виховного процесу в домашніх умовах офіційно визнала і закріпила позиції домашньої форми освіти.
 Доведено, що у другій половині ХІХ ст. на законодавчому рівні були за
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

КРАСИЦЬКА, ЛАРИСА. "Сімейні особисті немайнові права в національній доктрині приватного права". Право України, № 1/2019 (2019): 120. http://dx.doi.org/10.33498/louu-2019-01-120.

Full text
Abstract:
У національній правовій доктрині сформовано підхід, що до окремих (спеціальних) особистих немайнових прав фізичної особи доцільно відносити особисті немайнові права фізичної особи у сфері сімейних відносин, які мають цивільно-правове походження, та запропоновано систему таких прав: а) особисті немайнові права, що виникають у фізичних осіб до створення сім’ї та пов’язані з таким створенням; б) особисті немайнові права, які виникають в осіб під час перебування в сім’ї; в) особисті немайнові права, що виникають після припинення (призупинення) сімейних відносин. Усталеною в доктрині приватного пра
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Пліско, Євген Юрійович, Аліна Сергіївна Брусенко та Катерина Павлівна Шарікова-Дегтяр. "Соціально-педагогічна профілактика важковиховуваності учнів загальноосвітніх шкіл". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 1, № 1 (111) (2025): 101–9. https://doi.org/10.33216/2220-6310/2025-111-1-101-109.

Full text
Abstract:
У статті проводиться теоретико-методологічний аналіз превентивної діяльності в Україні, спрямованої на соціальне виховання дітей та підлітків, зокрема тих, які виявляють девіантну поведінку. Увага зосереджена на правовому підґрунті організації соціального виховання, що ґрунтується на нормативно-правових актах, таких як Конвенція ООН про права дитини та національні програми виховної роботи. Проаналізовано історію розвитку терміну «важковиховуваний», який у сучасному контексті характеризує дітей з девіантною поведінкою. На основі класичних педагогічних концепцій (П. Блонський, А. Макаренко, В. С
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Цибулько, Людмила, та Петро Шевцов. "ФОРМУВАННЯ ПРАВОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ ТА ТЕХНОЛОГІЙ: ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ". Гуманізація навчально-виховного процесу, № 2(106) (13 листопада 2024): 224–36. http://dx.doi.org/10.31865/2077-1827.2(106)2024.315134.

Full text
Abstract:
У статті розкриваються теоретичні аспекти формування правової компетентності майбутніх учителів трудового навчання та технологій, наголошується на тому, що сучасний вчителя має бути готовий жити і працювати у світі, що постійно змінюється, виробляти власні стратегії поведінки, робити моральний вибір і нести за нього відповідальність, бути соціально компетентним, вміти організовувати, керувати, вирішувати конфлікти і приймати рішення у правовому полі. Зазначено, що педагогічні заклади вищої освіти, які готують учителів трудового навчання та технологій до професійної діяльності, мають сформувати
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Дутко, Альона Олександрівна. "ВІДПОВІДАЛЬНЕ БАТЬКІВСТВО: ПРАВОВИЙ АСПЕКТ". Науковий вісник Львівського державного університету внутрішніх справ (серія юридична), № 1 (2 квітня 2024): 136–42. http://dx.doi.org/10.32782/2311-8040/2024-1-17.

Full text
Abstract:
У статті на підставі аналізу чинного сімейного законодавства розглядаються правові аспекти відповідального батьківства – явища, яке означає, що батьки та інші учасники сімейних правовідносин відповідально підходять до того, щоб виконувати свої обов'язки щодо виховання дитини. Зазначено, що виховання дітей є основним моральним і правовим обов'язком батьків та інших учасників сімейних правовідносин – опікунів, піклувальників, фактичного вихователя, патронатного вихователя, прийомних батьків. Метою статті є виокремлення функцій відповідального батьківства, які закрплені в нормах сімейного права –
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

БОРИСОВА, ВАЛЕНТИНА. "Проблемні питання форм сімейного влаштування дитини, що залишилася без батьківського піклування, за законодавством України". Право України, № 2019/02 (2019): 133. http://dx.doi.org/10.33498/louu-2019-02-133.

Full text
Abstract:
Дитинство – особливий період у житті людини, який характеризується залежністю дитини від дорослих, і передусім від батьків. Втрата внаслідок різних обста вин батьківського піклування, що створює небезпеку для життя, здоров’я та виховання дитини, змінює її становище, і така дитина набуває статусу дитини-сироти та дитини, позбавленої батьківського піклування, який надає їй право на повне державне забезпечення та отримання передбачених законодавством пільг. Влаштування таких дітей – це діяльність компетентних органів держави, пов’язана з переданням їх на виховання у сім’ї громадян або до інтернат
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Калінюк, А. Л. "Відповідальність вітчима, мачухи як презумпція сімейного права". Актуальні проблеми держави і права, № 86 (22 вересня 2020): 95–100. http://dx.doi.org/10.32837/apdp.v0i86.2410.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто загальнотеоретичні положення щодо існування правових презумпцій та підкреслено, що сучасна юриспруденція, незважаючи на свою багаторічну історію, не може позбутися від деяких спірних моментів у правозастосовній практиці, не звернувшись до їх застосування. Автором здійснено аналіз поняття «правова презумпція», докладно розглянуто зазначені в юридичній літературі основні підходи щодо сутності юридичної природи правових презумпцій. Автором підтримується висновок, згідно з яким презумпції ефективно впливають на суспільні відносини після їх закріплення у нормах права, у результа
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Макарова, Олена Павлівна, та Данііл Анатолійович Зінченко. "АНАЛІЗ ПРАВОВОГО ЗАКОНОДАВСТВА ЩОДО ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ БАТЬКІВ ЗА НЕНАЛЕЖНЕ ВИКОНАННЯ БАТЬКІВСЬКИХ ОБОВ'ЯЗКІВ". Дніпровський науковий часопис публічного управління, психології, права, № 2 (1 серпня 2023): 131–36. http://dx.doi.org/10.51547/ppp.dp.ua/2023.2.22.

Full text
Abstract:
Дана анотація присвячена темі "Відповідальність батьків за неналежне виконання батьківських обов'язків". У роботі розглядаються правові та моральні аспекти відповідальності батьків за недбале виконання своїх батьківських обов'язків, таких як догляд за дітьми, їхнє виховання та освіта. У роботі будуть проаналізовані важливі нормативні документи, що регулюють відносини між батьками та дітьми, а також принципи відповідальності батьків перед своїми дітьми. Увага буде приділена також психологічному виміру проблеми, зокрема, взаємозв'язку недбалого ставлення батьків до виконання своїх обов'язків та
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Назар, Софія Михайлівна. "ІСТОРИКО-ПРАВОВІ ПЕРЕДУМОВИ СТАНОВЛЕННЯ І РОЗВИТКУ ІНСТИТУТУ НАСТАВНИЦТВА В УКРАЇНІ". New Ukrainian Law, № 4 (13 листопада 2024): 176–82. http://dx.doi.org/10.51989/nul.2024.4.23.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено розгляду питань становлення та розвитку інституту наставництва в Україні. Встановлено об’єктивну потребу не лише в активізації процесу деінституціоналізації системи виховання дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування, у нашій державі, що завжди було однією з важливих передумов реалізації Україною євроінтеграційних прагнень, а й у першочерговому вжитті заходів щодо покращення умов виховання дітей-сиріт, які перебувають у закладах інституційного виховання, зокрема, надання їм психологічної й емоційної підтримки для успішності їх майбутньої соціалізації та набутт
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Сигидин, Мар’яна Михайлівна. "РЕФОРМУВАННЯ СИСТЕМИ ІНСТИТУЦІЙНОГО ДОГЛЯДУ ТА ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ В УКРАЇНІ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ". New Ukrainian Law, № 3 (31 серпня 2023): 34–40. http://dx.doi.org/10.51989/nul.2023.3.5.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано актуальний стан реформування системи інституційного догляду та виховання дітей в Україні в умовах воєнного стану. Зокрема, встановлено, що, зважаючи на цілий спектр негативних наслідків, спричинюваних вихованням дітей-сиріт в інституційних закладах, які суперечать основним правовим засадам забезпечення і захисту прав дітей, необхідність відходу від традиційного для більшості країн інституційного виховання, а також глобальна гуманізація підходів до піклування про дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, у тому числі створення для них можливостей зроста
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Бех, Іван Дмитрович, Любов Вікторівна Канішевська та Руслан Васильович Малиношевський. "СТРАТЕГІЯ ВІЙСЬКОВО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ В СИСТЕМІ ОСВІТИ УКРАЇНИ: РЕАЛІЇ ТА ОРІЄНТОВНІ ПОЗИЦІЇ". Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 5, № 2 (2023): 1–7. http://dx.doi.org/10.37472/v.naes.2023.5202.

Full text
Abstract:
На основі пропозицій до Стратегії військово-патріотичного виховання дітей та молоді в системі освіти України, що їх розробили науковці Інституту проблем виховання НАПН України, схарактеризовано пріоритети військово-патріотичного виховання дітей та молоді в умовах російсько-української війни та в повоєнний час. Висвітлено основні виклики воєнного стану та повоєнного відновлення країни: інституційні, інфраструктурні, соціокультурні й виховні. Розкрито мету, завдання й організаційно-правові засади військово-патріотичного виховання дітей та молоді. Схарактеризовано методичні підходи військово-патр
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Самілик, Л. О., та Б. І. Паланська. "ПЕРСПЕКТИВИ НОВАЦІЙ РОЗВИТКУ СІМЕЙНИХ ФОРМ ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ В УКРАЇНІ". Ірпінський юридичний часопис, № 4(13) (10 березня 2024): 26–34. http://dx.doi.org/10.33244/2617-4154-4(13)-2023-26-34.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто форми влаштування дітей-сиріт та дітей, які з певних причин втратили батьківське піклування: усиновлення, опіка та піклування, патронат, прийомна сім’я та дитячий будинок сімейного типу. Визначено, що пріоритетним напрямом сімейної політики нашої держави є розвиток сімейної форми влаштування дітей і, відповідно, сімейного виховання.
 Проведено характеристику та окреслено особливості форм влаштування дітей, що залишились без батьківського піклування, які забезпечують комплексні заходи для фізичного, емоційного та соціального добробуту дитини, зокрема доступ до освіти та
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Лис, Володимир. "СУЧАСНІ ПРОБЛЕМИ СИСТЕМИ ПУБЛІЧНОГО УПРАВЛІННЯ СФЕРОЮ ІНСТИТУЦІЙНОГО ДОГЛЯДУ ТА ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ В УКРАЇНІ". Public management 25, № 5 (2020): 135–50. http://dx.doi.org/10.32689/2617-2224-2020-5(25)-135-144.

Full text
Abstract:
Систематизовано проблеми системи державного управління у сфері інституційного догляду та виховання дітей в Україні. До основних проблем віднесені: недосконалість нормативно-правової бази з регулювання надання соціальних послуг дітям-сиротам, дітям, позбавлених батьківського піклування, дітям з інвалідністю, дітям з особливими освітніми потребами та дітям, які перебувають у складних життєвих обставинах; відсутність уніфікованого підходу до управління сферою інституційного догляду та виховання дітей в Україні; відсутність чіткої організації взаємодії громадськості з органами державної влади та
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Джужа, Олександр Миколайович, та Валерій Григорович Сюравчик. "ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНИХ ФАКТОРІВ ВІКТИМІЗАЦІЇ ДІТЕЙ І ЗАПОБІГАННЯ ПСИХІЧНОМУ ДОМАШНЬОМУ НАСИЛЬСТВУ". Центральноукраїнський вісник права та публічного управління, № 4 (28 грудня 2023): 12–18. http://dx.doi.org/10.32782/cuj-2023-4-2.

Full text
Abstract:
У статті висвітлено деякі питання причин та умов віктимності та віктимізації дітей, зокрема вплив війни на сімейне виховання дітей, порушень емоційно-психологічного статусу батьків на формування особистості дітей. Зазначено мотиви, які можуть спонукати одного із членів сім’ї підштовхувати його до розвитку системи патологічних ролей у сім’ї, що призводить до віктимізації дітей. Проаналізовано залежність формування віктимності та віктимізації дітей через такі порушення внутрішньосімейних відносин, як симбіоз і депривація. Розкривається вплив соціальної та психологічної депривації в сімейному вих
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

Хрущ, Вікторія Леонідівна. "ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ БАТЬКІВ-ВИХОВАТЕЛІВ ЗА ПОРУШЕННЯ ДОГОВОРУ ПРО ОРГАНІЗАЦІЮ ДІЯЛЬНОСТІ ДИТЯЧОГО БУДИНКУ СІМЕЙНОГО ТИПУ". New Ukrainian Law, № 2 (28 червня 2024): 206–12. http://dx.doi.org/10.51989/nul.2024.2.26.

Full text
Abstract:
У статті досліджено особливості відповідальності батьків-вихователів за невиконання та неналежне виконання зобов’язань за договором про організацію діяльності дитячого будинку сімейного типу. Встановлено, що важливою ознакою договірної відповідальності за порушення досліджуваного договору є те, що правовими підставами для застосування заходів відповідальності є не лише невиконання чи неналежне виконання сторонами зобов’язань, які закріплені у змісті договору, а й зобов’язань, що передбачені актами чинного законодавства, спрямованими на впорядкування договірних правовідносин, що зумовлено прева
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

Ворожбіт-Горбатюк, Вікторія Вікторівна, та Наталія Олексіївна Борисенко. "ЦІННІСНИЙ ПІДХІД У РЕАЛІЗАЦІЇ ПОЛОЖЕНЬ КОНЦЕПЦІЇ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ В СИСТЕМІ ОСВІТИ УКРАЇНИ (ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ДИСКУРС)". Collection of Research Papers Pedagogical sciences, № 99 (28 вересня 2022): 5–10. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2022-99-1.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено актуальній проблемі реалізації Концепції національно-патріотичного виховання в системі освіти України. Автори розкрили ціннісний підхід через історико-педагогічний дискурс теми. Зазначено, що методологічно дослідження цього напряму виховання дітей і молоді передбачає розуміння його як історичного феномену, зрізу єдиного громадського життя. У розгляді проблеми визначено три важливі компоненти: духовність особистості педагога, духовне спрямування змісту виховуючого навчання, духовні цінності педагогіки як науки. Зазначено, що для української освітньої системи характерна ідея ві
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

ЛУШПАЙ, Т. І. "ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ВИХОВАННЯ ОСНОВ ПАТРІОТИЗМУ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ У ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ (КІНЕЦЬ ХХ – ПОЧАТОК ХХІ СТОЛІТТЯ)". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», № 4 (26 травня 2023): 178–82. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2022.4.26.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто проблему патріотичного виховання дітей дошкільного віку в період кінець ХІХ початок ХХ столітті; на основі аналізу словникових джерел висвітлено сутність поняття «патріотизм». Розглянуто основні педагогічні дослідження щодо виховання патріотизму у дітей дошкільного віку. Розглянуто зміст основних нормативно правових документів (Закон України «Про освіти», «Про дошкільну освіту», Радянська педагогічна доктрина, Національна доктрина розвитку освіти, Стратегія національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2020–2025 роки, Концепція національно-патріотичного виховання д
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

СМОЛЮК, Іван, та Артем СМОЛЮК. "ФОРМУВАННЯ ГУМАННИХ ВІДНОСИН – СКЛАДОВА ПРАВОВОЇ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ДІТЕЙ". Acta Paedagogica Volynienses, № 4 (27 листопада 2023): 10–17. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2023.4.2.

Full text
Abstract:
Програма розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» ставить перед нами завдання розвинути в дітей здатність жити разом з іншими, тобто проблему ранньої соціалізації дитини. Показником повноцінного соціального розвитку дошкільника є усвідомлення нею своїх прав та обов’язків. В статті досягнуто мету дослідження, що полягала у виявленні, теоретичному обґрунтуванні й експериментальній перевірці педагогічних умов формування гуманних взаємин дітей семирічного віку. В дослідженні використано теоретичну схематизацію і діалектику, тобто взаємозв’язок, взаємовплив і взаємодію правової соціал
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

Богомолова, Марина. "«ПОРАДНИКИ» В РЕАЛІЗАЦІЇ СИСТЕМИ СОЦІАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ 20-Х РР. ХХ СТ. В УКРАЇНІ". Інноватика у вихованні 2, № 11 (2020): 63–71. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v2i11.234.

Full text
Abstract:
У статті вперше розкрито зміст, роль, місце і значення «Порадників по соціальному вихованню дітей» у реалізації системи соціального виховання в 20-30-х рр. ХХ ст. в Україні. Доведено, що це були друковані видання (1921-1928 рр.), у яких розкривалися питання функціювання освітньої галузі, подавався зміст освіти, конкретні зміни до нього. У «Порадниках» викладалася як законодавча база реалізації концепції соціального виховання, так і науково-методичні рекомендації з педагогічного забезпечення навчально-виховного процесу в усіх освітніх установах соцвиху. Дослідження засвідчило, що «Порадники» сп
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

Ціпан, Тетяна Степанівна. "ПАРТНЕРСЬКА ВЗАЄМОДІЯ В ДІАДІ «СІМ’Я – ШКОЛА»". Інноватика у вихованні 2, № 13 (2021): 176–85. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v2i13.358.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена проблемі організації партнерської взаємодії сім’ї і школи. Зазначено, що сім’я є важливим інститутом становлення, розвитку і виховання дитини, головним носієм соціокультурної практики, збереження традицій, цінностей, трудових навичок, моральних принципів, норм і правил поведінки. Схарактеризовані недоліки батьків у виховання дітей, що пов’язується з їх недостатніми знаннями про психолого-педагогічні особливості розвитку дітей різних вікових категорій, відсутністю єдиних вимог до виховання дітей і невимогливістю до них; неефективністю традиційних форм і методів виховання і нев
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

Коваль, Катерина. "Становлення дитячого будинку сімейного типу як освітнього феномену". New pedagogical thought 106, № 2 (2021): 88–93. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2021-106-2-88-93.

Full text
Abstract:
У статті схарактеризовано особливості становлення соціального інституту виховання дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, – дитячого будинку сімейного типу. Досліджено історичні передумови сімейного виховання дітей без батьківської опіки. Проаналізовано нормативно-правову базу організації дитячого будинку сімейного типу. Окреслено специфіку освітньо-виховної та соціалізуючої діяльності дитячого будинку сімейного типу, де поєднуються родинне оточення та педагогічні методи соціалізації. Висвітлено поетапність діяльності дитячого будинку сімейного типу: підготовчий процес бать
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

Шпиг, Н. О. "АНАЛІЗ ІСТОРИЧНИХ ПЕРЕДУМОВ ТА СУЧАСНИХ ПЕРСПЕКТИВ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРАВА ДИТИНИ НА ВИХОВАННЯ В СІМ’Ї В УКРАЇНІ". Pedagogical Sciences: Theory and Practice, № 3 (10 січня 2022): 110–15. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2021-3-14.

Full text
Abstract:
У статті аналізуються форми сімейного виховання дітей-сиріт в історичній ретроспективі, досліджується сучасна ситуація щодо забезпечення права дитини на виховання в сім’ї в Україні. Метою статті є аналіз історичних передумов та сучасних перспектив забезпечення права дитини на виховання в сім’ї. Для досягнення мети використано комплекс методів дослідження, таких як: аналіз, синтез, порівняння, систематизація. Акцентовано увагу на тому, що проблема забезпечення права дитини на виховання в сім’ї має історичні корені. Припускається, що існуючі у прадавні часи форми сімейного влаштування дітей (уси
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

Калєнцова, Даша Олександрівна, та Інна Павлівна Волинець. "ПРАВОВІ АСПЕКТИ ВІДКРИТТЯ ПРИВАТНОГО ДИТЯЧОГО САДКА". Київський юридичний журнал, № 6 (30 грудня 2024): 70–76. https://doi.org/10.32782/klj-2024-6.09.

Full text
Abstract:
Сьогодні в Україні функціонує низка приватних дитячих садків, які надають якісні освітні послуги та слугують гідною альтернативною державним ЗДО, вступ до яких може видатись особливо складним для батьків через великі черги та додаткові вимоги. Враховуючи це, зростає попит на відкриття нових приватних дитячих садків, враховуючи їх популярність. Тому важливо було дослідити правові аспекти відкриття приватного дитячого садка. Це питання не є достатньо вивченим науковцями, тому необхідно було провести власне дослідження. Мета статті полягала у проведенні аналізу основних положень, що визначають пр
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

Kurilova, Valentina, Mykola Pylypenko, and Olga Petrikei. "PHYSICAL TRAINING AS A MEANS OF DEVELOPING PHYSICAL AND VOLITIONAL QUALITIES IN CHILDREN OF PRIMARY SCHOOL AGE." B U L L E T I N OF OLEKSANDR DOVZHENKO HLUKHIV NATIONAL PEDAGOGICAL UNIVERSITY 47, no. 3 (2021): 144–50. http://dx.doi.org/10.31376/2410-0897-2021-3-47-144-150.

Full text
Abstract:
Робота присвячена пошуку можливостей формування фізичних та вольових здібностей у дітей молодшого шкільного віку засобами фізичної культури та спорту. Заклади загальної середньої освіти займаються пошуком ефективних шляхів виховання фізично та психологічно здорового покоління, готового взяти активну участь у розбудові незалежної правової держави. Підтримання та зміцнення здоров’я школярів, починаючи із початкової ланки, є одним із головних завдань фізичного виховання. У результаті вирішення цього завдання відбувається підвищення рівня якості та кількості рухової активності молодших школярів, я
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

Пилипівна, Бааджи Наталія, Апалькова Інна Сергіївна та Яніцька Інна Анатоліївна. "ВРАХУВАННЯ ПСИХОЛОГІЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ СТАВЛЕННЯ ЗАКОННИХ ПРЕДСТАВНИКІВ ДІТЕЙ-ТВОРЦІВ У НОРМОТВОРЧІЙ ТА ПРАВОРЕАЛІЗАЦІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ". Часопис цивілістики, № 43 (25 грудня 2021): 72–82. http://dx.doi.org/10.32837/chc.v0i43.447.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена дослідженню психологічних аспектів ставлення представників дітей-творців до їх правовоїграмотності. У роботі аналізується інтелектуальна власність, яка являє собою деякий продукт розумової діяльно-сті та дій особистості, що має нематеріальний характер, тобто є творінням людського інтелекту. Серед об’єктівправа інтелектуальної власності виокремлюють літературні та мистецькі твори, наукові винаходи, відкриття таінші результати інтелектуальної діяльності. Створенням таких об’єктів можуть займатися малолітні та неповнолітні діти-творці. Водночас має бути враховано, що дитяча твор
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

Мамедов, Ю. Е. "Концепція прав дитини в ісламській правовій системі". Актуальні проблеми політики, № 67 (25 травня 2021): 168–73. http://dx.doi.org/10.32837/app.v0i67.1168.

Full text
Abstract:
Встановлено, що захист прав та добробуту дітей виник як одне із перших зобов’язань ісламського права, для реалізації чого були прийняті як правові, так і неправові підходи. Дитина має набір прав, що віднесені до соціальних, освітніх та фінансових прав. Деякі соціальні права дитини виникають навіть до її фактичного народження. Освітні права охоплюють права на життя, загальний догляд та соціалізацію, а також право на базову освіту, справедливе та рівне ставлення та фізичне виховання. Фінансові права охоплюють права на майно та спадщину. Для того, щоб дозволити дітям користуватися своїми правами,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

Ящук, Інна, та Наталія Казакова. "ПРІОРИТЕТИ ВСЕУКРАЇНСЬКОЇ ДИТЯЧО-ЮНАЦЬКОЇ ВІЙСЬКОВО-ПАТРІОТИЧНОЇ ГРИ “СОКІЛ” (“ДЖУРА”) У ФОРМУВАННІ В ДІТЕЙ ТА ЮНАЦТВА ОБОРОННОЇ СВІДОМОСТІ". Молодь і ринок, № 10/230 (6 листопада 2024): 18–23. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2024.314156.

Full text
Abstract:
У статті розкрито особливості організації військово-патріотичного виховання у дитячо-юнацьких об’єднаннях. За результатами аналізу нормативно-правових документів, в яких наголошено на потребі формування у дітей та молоді громадянськості і патріотизму, готовності до захисту держави і підвищення рівня її обороноздатності, виокремлено поняття “військово-патріотичне виховання”, “оборонна свідомість”. Схарактеризовано основні ресурси реалізації військово-патріотичного виховання і формування у дітей та юнацтва оборонної свідомості: заклади загальної середньої освіти, родина і сім’я, бібліотеки, інфо
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

СУШИК, Наталія. "ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДІТЕЙ У РЕАЛІЗАЦІЇ ТЕХНОЛОГІЇ СОЦІАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ОСОБИСТОСТІ «ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ»". Humanitas, № 3 (11 жовтня 2023): 118–25. http://dx.doi.org/10.32782/humanitas/2023.3.16.

Full text
Abstract:
У статті визначені сутність, структура, зміст, етапи формування здоров’язбережувальної компетентності, обґрунтовані особливості технології соціального виховання «Вчимося жити разом» дітей молодшого шкільного, підліткового, юнацького віку: 1) цілеспрямована; 2) модульна; 3) групова; 4) інтерактивна. Мета дослідження – обґрунтувати об’єкт, суб’єкт, мету, завдання, структуру, зміст, форми, методи, тривалість, умови ефективної реалізації технології соціального виховання дітей «Вчимося жити разом». Об’єктом технології є діти молодшого шкільного, підліткового, юнацького віку. Суб’єктами реалізації т
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

МОРОЗ, Ольга. "СТВОРЕННЯ У МАЛИХ ГРУПОВИХ БУДИНКАХ УМОВ, НАБЛИЖЕНИХ ДО СІМЕЙНИХ". Humanitas, № 1 (3 травня 2024): 52–58. http://dx.doi.org/10.32782/humanitas/2024.1.8.

Full text
Abstract:
У статті розкрито причини створення малих групових будинків у процесі реформування системи інституційного догляду та виховання дітей, незважаючи на пріоритет сімейних форм виховання; визначено ознаки впровадження у них послуги догляду та виховання дітей в умовах, наближених до сімейних, на основі зарубіжного та вітчизняного досвіду розвитку малих групових будинків у Болгарії та Польщі. Актуальність дослідження обумовлена впровадженням реформи інституційного догляду та виховання дітей в Україні, яка передбачає реалізацію права кожної дитини на виховання в сім’ї. Мета статті: на основі аналізу в
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

Ivanova, O. V. "АНАЛІЗ МЕХАНІЗМІВ ДЕРЖАВНОГО УПРАВЛІННЯ В ПІДТРИМЦІ ТА РОЗВИТКУ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ДЛЯ УЧНІВ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ". Public administration and social work 2 (18 грудня 2024): 5–10. https://doi.org/10.32782/3041-1319/2024-2-1.

Full text
Abstract:
У статті здійснено систематизований аналіз механізмів державного управління в підтримці та розвитку фізичної культури для учнів молодшого шкільного віку. В умовах щораз більших проблем зі здоров’ям дітей та підлітків, пов’язаних із недостатньою фізичною активністю, дослідження набуває особливої актуальності. Основна мета роботи полягає в оцінюванні механізмів державного управління щодо підтримки та розвитку фізичної культури для учнів молодшого шкільного віку. У статті використано комплексний підхід, який поєднує аналіз нормативно-правових документів, дослідження практичних заходів, що реалізу
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

ЛІЛІК, Ольга. "ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО РОБОТИ З БАТЬКАМИ В СИСТЕМІ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ ЗЗСО: ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ". Дидактика, № 1 (25 квітня 2025): 19–24. https://doi.org/10.69842/didactics.2025.1.02.

Full text
Abstract:
У статті схарактеризовано практичні аспекти професійної підготовки майбутніх учителів до роботи з батьками в системі методичної роботи закладів загальної середньої освіти. Для розв’язання проблеми налагодження співробітництва між учителями закладів загальної середньої освіти й батьками запропоновано розробити й запровадити в освітній процес закладів вищої освіти вибірковий освітній компонент «Психолого-педагогічні засади взаємодії з батьками в системі методичної роботи закладів загальної середньої освіти», у процесі якого передбачені проблемні лекції, лекції-консультації, бінарні лекції, лекці
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

Танько, Т. П., та Н. Г. Тарарак. "ПІДГОТОВКА ВИХОВАТЕЛІВ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ В ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ (ІСТОРИЧНИЙ АСПЕКТ)". Теорія та методика навчання та виховання, № 49 (2020): 102–12. http://dx.doi.org/10.34142/23128046.2020.49.09.

Full text
Abstract:
У статті аналізуються особливості та зміст підготовки вихователів до організації методичної роботи в закладах дошкільної освіти в 60-70-ті рр. ХХ століття. Установлено, що питаннями підвищення кваліфікації дошкільних працівників опікувалися районні методичні кабінети та методичні об‟єднання, завідувачі і вихователі-методисти закладів дошкільної освіти, методичні об‟єднання, які працювали на громадських засадах, школи передового педагогічного досвіду, спеціальні курси для вихователів закладів дошкільної освіти. З‟ясовано, що зміст підготовки вихователів до організації методичної роботи в заклад
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

Андрухів, О. І. "Правові заходи організації радянської системи виховання безпритульних дітей (на прикладі західних областей)". Науково-інформаційний вісник Івано-Франківського університету права імені Короля Данила Галицького. Серія "Право", Вип. 6 (18) (2018): 10–16.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

Колісніченко, Наталя, та Марія Холод. "МЕХАНІЗМИ ЗАХИСТУ ТА РЕАЛІЗАЦІЇ ПРАВ ДІТЕЙ З ІНВАЛІДНІСТЮ НА ОСВІТУ: ПРІОРИТЕТ ДЕІНСТИТУАЛІЗАЦІЇ". Теоретичні та прикладні питання державотворення, № 27 (8 квітня 2023): 163–71. https://doi.org/10.35432/tisb272022316496.

Full text
Abstract:
У статті обґрунтовуються переваги деінституалізації в реалізації механізмів захисту прав дітей з інвалідністю на освіту. Вивчаються документи з правового регулювання прав дітей з інвалідністю на міжнародному рівні, зокрема Конвенція ООН про права інвалідів, яка є фундаментальним документом, що визначає права та свободи людей з інвалідністю, включаючи право на освіту. Аналізуються різноманітні бар’єри, які обмежують здатність таких дітей отримувати доступ до таких соціальних послуг як освіта (фізичні бар’єри; бар’єри комунікації та інформації; поведінкові бар’єри ставлення до людей з інвалідніс
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

Резнік, Ганна Олегівна. "Патронат над дітьми". Ius Privatum (legal doctrine and practice / правова доктрина і практика) 4, № 2 (2018): 50–57. https://doi.org/10.5281/zenodo.4973280.

Full text
Abstract:
У статті досліджено сутність такої особливої форми виховання дітей, які залишились без батьківського піклування, як патронат. Виокремлено особливості виховання дитини в сім’ї патронатного вихователя. Встановлено, що патронат є особливою оплачуваною, строковою послугою з виховання дітей на період подолання дитиною, її батьками або іншими законними представниками складних життєвих обставин, що виражена у формі письмового договору. Звертається увага на те, що патронат насамперед передбачає догляд, виховання та реабілітацію дитини. Встановлено, що основними умовами виховання дитини в сім&rsq
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography