Log in

Relevant bibliographies by topics / Практичні навички випускників / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Практичні навички випускників.

Journal articles on the topic 'Практичні навички випускників'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Практичні навички випускників.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

OSTAPCHUK, V. "EXTRAORDINARY WORK AS A PEDAGOGICAL CONDITION OF PROFESSIONAL TRAINING FUTURE SOCIAL WORKERS." Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1, no. 3 (2023): 518–29. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2023-1-3-518-529.

Full text

Abstract:

У статті розкриваються особливості позааудиторної діяльності майбутніх соціальних працівників, які виникають унаслідок сучасних перетворень у всіх сферах життя. Зміни в освітній політиці України стали відповіддю на запити суспільства щодо покращення якості фахової передвищої освіти, щоб забезпечити конкурентоздатність випускників на ринку праці. Особлива увага приділяється підготовці фахівців у соціальній сфері, замість традиційних гуманітарних та економічних спеціальностей. Ці зміни в освітній політиці враховують регіональну потребу у фахівцях певного профілю. Зокрема, розробляються програми

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Карпюк, Л. В., Н. О. Давіденко, С. А. Ганжа та О. М. Гурін. "Практичні навички при використанні графічного редактора AUTOCAD в навчальному процесі". Вісник Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля, № 1 (281) (14 лютого 2024): 85–90. http://dx.doi.org/10.33216/1998-7927-2024-281-1-85-90.

Full text

Abstract:

Розглянуто можливості застосування графічного редактора AutoCAD у формуванні готовності випускників технічного вузу до графічної діяльності. Наведено приклади вирішення навчальних завдань з основних розділів дисципліни «Інженерна та комп'ютерна графіка»: проєкційне, машинобудівне креслення, що дозволяє студентам набувати широкого спектра графічних компетенцій, затребуваних у професійній діяльності інженера. Важливе місце в підготовці фахівців з технічною освітою займає комп’ютерна та інженерна графіка. Уміння читати й виконувати кресленик – необхідна умова успішної роботи на виробництві. Тому

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Авер’янова, Ніна, та Леонід Гук. "ДИЗАЙНЕРСЬКА ОСВІТА В УКРАЇНІ: ПРОБЛЕМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ". Молодий вчений, № 2 (90) (26 лютого 2021): 167–70. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-2-90-32.

Full text

Abstract:

В статті показано, що дизайн відображає культуру постіндустріального суспільства, водночас він безпосередньо впливає на перетворення культурного та економічного середовища соціуму. У наші дні дизайн постає не як складова процесу виробництва, а як метод концептуального формотворення. Аналізуються проблеми вітчизняної дизайнерської освіти на сучасному етапі. Вказується на те, що дизайнерська освіта в нашій державі значно відрізняється від дизайнерської освіти розвинених країн. Важливим показником дизайнерської освіти є затребуваність роботодавцями випускників-дизайнерів та їхня продукція на ринк

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Кондратьєва, Олена Михайлівна. "ФОРМУВАННЯ АНГЛОМОВНОЇ ГРАМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ". Collection of Research Papers Pedagogical sciences, № 107 (4 жовтня 2024): 40–43. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2024-107-6.

Full text

Abstract:

Формування граматичної компетентності є невід’ємною складовою іншомовної підготовки та має вирішальне значення у професійній діяльності. Важливими для випускників спеціальності 015.39 «Професійна освіта. Цифрові технології» є навички міжкультурної комунікації задля забезпечення уникнення непорозумінь у контексті сприйняття та обміну інформацією соціокультурного значення. Формування граматичної компетентності є складовою розвитку гармонійної, освіченої особистості. Метою дослідження було визначити особливості формування граматичної компетентності у процесі освітньої підготовки майбутніх фахівці

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

КОРНЕЩУК, Вікторія, та Ольга ДЖЕЖИК. "ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА МАГІСТРІВ-ПСИХОЛОГІВ ДО РЕАБІЛІТАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ". Humanitas, № 1 (29 червня 2023): 152–58. http://dx.doi.org/10.32782/humanitas/2023.1.22.

Full text

Abstract:

В статті наголошено на необхідності підготовки майбутніх практичних психологів до реабілітаційної діяльності, попит на яку дедалі збільшується внаслідок повномасштабної військової агресії РФ. Авторами проведений ґрунтовний аналіз наявних в Україні освітньо-професійних програм підготовки практичних психологів за першим (бакалаврським) та другим (магістерським) рівнями вищої освіти, що дозволило констатувати відсутність у вітчизняних ЗВО цілеспрямованої підготовки здобувачів-магістрів до реабілітаційної діяльності. Аналіз вітчизняних та зарубіжних ОПП, досвід кафедри психології та соціальної роб

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Оленюк, О. А., Р. В. Семенишена та В. І. Дуганець. "ВІРТУАЛЬНІ ЛАБОРАТОРІЇ ЯК ІНСТРУМЕНТ ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ У СФЕРІ ЕНЕРГЕТИКИ". Професійно-прикладні дидактики, № 2 (30 грудня 2024): 65–70. https://doi.org/10.37406/2521-6449/2024-2-11.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню ролі та переваг віртуальних лабораторій у підготовці майбутніх фахівців у сфері енергетики. Віртуальні лабораторії, які використовують сучасні технології, такі як віртуальна реальність (VR), доповнена реальність (AR) та 3D-моделювання, стали ефективним інструментом для створення безпечного та інтерактивного навчального середовища. Основною метою дослідження є обґрунтування того, як ці цифрові середовища сприяють розвитку професійних навичок, дозволяючи студентам набувати досвід роботи з моделями енергетичних систем без потреби в дорогому обладнанні та спеціальних

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Гарань, Наталія, Максим Осика та Лян Мяофен. "ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ ПІД ЧАС ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ ЗДОБУВАЧІВ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Гуманізація навчально-виховного процесу, № 1(105) (28 червня 2024): 151–62. http://dx.doi.org/10.31865/2077-1827.1(105)2024.306951.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено огляду проблеми використання технологій штучного інтелекту під час фахової підготовки здобувачів закладу вищої освіти. Авторами проаналізовано публікації останніх років зарубіжних і вітчизняних авторів дотичних тем. Авторами наголошено на тому, що залучення штучного інтелекту сприятиме більш якісній фаховій підготовці випускників закладу вищої освіти, адже в сучасному світі штучний інтелект стає все більш поширеним у різних галузях, тому знання та навички роботи зі штучним інтелектом будуть усе більш затребувані ринком праці. Зауважено, що при доборі сервісів штучного інтелек

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Pertseva, T. O., I. S. Shponka, S. V. Zakharov, O. O. Khaniukov та O. I. Kravchenko. "ЗАСТОСУВАННЯ ОБ’ЄКТИВНОГО СТРУКТУРОВАНОГО КЛІНІЧНОГО ІСПИТУ ЯК ЕТАПУ ПРОВЕДЕННЯ АТЕСТАЦІЇ ВИПУСКНИКІВ ДЕРЖАВНОГО ЗАКЛАДУ «ДНІПРОПЕТРОВСЬКА МЕДИЧНА АКАДЕМІЯ МІНІСТЕРСТВА ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ»". Медична освіта, № 3 (13 травня 2019): 45–47. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2019.3.10122.

Full text

Abstract:

Мета роботи – аналіз застосування об’єктивного структурованого клінічного іспиту як етапу проведення атестації випускників державного закладу «Дніпропетровська медична академія міністерства охорони здоров’я України». Основна частина. ОСКІ має певні переваги перед традиційними методами оцінки – усними співбесідою, письмовими роботами, тестуванням і прийомом практичних навичок біля ліжка хворого. ОСКІ де-факто залишається практично єдиним методом, що дозволяє ефективно оцінити навички значної кількості студентів за мінімальний час на рівні «показати» піраміди клінічної компетентності G. M

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

ЛЯШЕНКО,, Ірина. "REFLECTIVE PRACTICE AS A MEANS OF CRITICAL THINKING DEVELOPMENT IN DISTANCE LEARNING WITH UNIVERSITY STUDENTS." Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 3 (December 2020): 308–15. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-3-308-315.

Full text

Abstract:

АНОТАЦІЯ Дистанційне навчання є одним із найпопулярніших і неминучих методів навчання та викладання сьогодні, який наполегливо змінює вектор в освіті. Проте, освітня політика спрямована на досягнення найвищого рівня якості навчання та викладання, оскільки зі змінами технологій зростають вимоги до відповідного рівня професійної компетентності, зокрема, високо розвинених навичок 21-го століття у випускників. Викладачі університетів змушені підбирати ефективні технології для онлайн-навчання, щоб зберегти мотивацію студентів та розвинути важливі навички, необхідні для майбутнього професійного розв

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

BRYLOV, Serhii, Valentyna KUZMICHOVA та Volodymyr KOLESNYKOV. "Виклики та проблеми сучасної академічної художньої школи після реформи освіти в українських мистецьких ЗВО". ART-platFORM 9, № 1 (2024): 281–303. http://dx.doi.org/10.51209/platform.1.9.2024.281-303.

Full text

Abstract:

Академічна школа в образотворчому мистецтві та дизайні відігравала важливу роль у розвитку цих галузей, встановлюючи суворі стандарти краси і професійності, базовані на античності та епохи Відродження. Проте, в сучасному світі, з урахуванням культурних та технологічних змін, актуальність таких умов стала предметом обговорення, тому після реформ освіти Україна має адаптуватися до нових викликів, поєднуючи традиції минулого з інноваційними тенденціями, щоб забезпечити студентам якісну підготовку. З реформою стає важливим перегляд актуальності, проблем та підходів до трактування цілей мистецької

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Seliuk, Volodymyr. "Використання засобів педагогічних технологій у професійній підготовці майбутніх офіцерів у ВВНЗ". Педагогічний дискурс, № 34 (30 листопада 2023): 88–94. https://doi.org/10.31475/ped.dys.2023.34.13.

Full text

Abstract:

У статті доведено актуальність використання педагогічних технологій в освітньому середовищі закладів вищої освіти. Обґрунтовано важливість використання новітніх технологій навчання на шляху до підвищення рівня підготовки фахівців різних галузей. Закцентовано увагу на тому, що застосування педагогічних технологій має якісний вплив і на підготовку фахівців військової галузі. Відповідно до поставленої мети статті (розгляд педагогічних технологій, які використовуються в системі вищої військової освіти України на предмет їх потенціалу щодо покращення якості підготовки майбутніх офіцерів) та визначе

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Маланчин, І. М., В. М. Мартинюк та Л. Є. Лимар. "АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ ДЕРЖАВНОЇ АТЕСТАЦІЇ ВИПУСКНИКІВ МЕДИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ З ДИСЦИПЛІНИ «АКУШЕРСТВО ТА ГІНЕКОЛОГІЯ»". Медична освіта, № 4 (10 березня 2023): 37–41. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2022.4.13628.

Full text

Abstract:

Анотація. У статті висвітлено аналіз результатів та досвід проведення державної атестації випускників медичного факультету на кафедрі акушерства та гінекології № 1 за 2020–2022 рр. Впровадження в освітній процес симуляційного навчання є сучасним методом вдосконалення професійних компетентностей у майбутніх лікарів. Без застосування теоретичних знань, практичних та комунікативних навичок випускник не зможе правильно оцінити клінічну ситуацію, інтерпретувати результати обстеження, встановити діагноз, розробити алгоритм дій. Набування і вдосконалення практичних та комунікативних навичок, робота с

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Т., В. Зверко. "ВИПУСКНИК НА РИНКУ ПРАЦІ: МОЖЛИВОСТІ ТА СТРАТЕГІЇ ПРАЦЕВЛАШТУВАННЯ". ВЧЕНІ ЗАПИСКИ Харківського гуманітарного університету «Народна українська академія» XXIX (22 травня 2023): 42–50. https://doi.org/10.5281/zenodo.7938910.

Full text

Abstract:

В статті розглянуто проблему працевлаштування випускників українських вишів на ринку праці. На основі даних Державної служби статистики України, результатів досліджень проаналізовано сучасний стан молодіжного ринку праці, на якому зберігається недостатній рівень економічної активності молоді, що пояснюється обмеженими можливостями працевлаштування за обраною професією, відсутністю практичних умінь і навичок серед молодих фахівців, повільним розвитком молодіжного підприємництва. Зроблено акцент на конкурентних перевагах випускників – навичках практичної роботи, досвіді організаційної робо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Mozolev, Oleksandr, та Maryna Khmara. "Формування педагогічної майстерності майбутніх вчителів фізичної культури на заняттях зі спортивних ігор". Педагогічний дискурс, № 36 (17 вересня 2024): 7–14. https://doi.org/10.31475/ped.dys.2024.36.01.

Full text

Abstract:

У статті досліджується теоретичні засади формування педагогічної майстерності майбутніх вчителів фізичної культури. Мета – розкрити зміст формування педагогічної майстерності майбутніх вчителів фізичної культури на заняттях зі спортивних ігор у Хмельницькій гуманітарно-педагогічній академії (ХГПА). Встановлено, що діюча модель формування педагогічної майстерності майбутніх вчителів фізичної культури в ХГПА орієнтована на забезпечення комплексного розвитку фахівців, де теоретичні знання поєднуються з практичними уміннями та навичками, а освітній процес спрямований на формування компетенцій, що

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Козиренко, Світлана. "ФОРМУВАННЯ OFFICE SKILLS ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ". NEW COLLEGIUM 113, № 1 (2024): 66–69. http://dx.doi.org/10.34142/nc.2024.1.66.

Full text

Abstract:

Зазначено про недостатню розробленість аспекту формування загальних компетентностей у процесі фахової підготовки, що сприяють входженню молодого працівника в професію, поступальному кар’єрному розвитку випускників університетів. Мета статті: розкрити організаційно-управлінські і змістові аспекти формування office skills здобувачів вищої освіти у процесі професійної підготовки. Дослідження здійснено з опорою на компетентнісний підхід, з використанням методів аналізу теоретичних джерел, узагальнення матеріалів з відкритих джерел. Автор пропонує офісні навички синтезувати у групу загальних компет

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Попова, Людмила. "Феномен «дуальної освіти» в процесі професійної підготовки майбутнього фахівця: європейський досвід". ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР, № 6 (1) (7 червня 2024): 145–52. http://dx.doi.org/10.31392/onp.2786-6890.6(1).2024.15.

Full text

Abstract:

В статті розглядаються питання ролі феномену «дуальної освіти» в професійній підготовці майбутніх фахівців, актуальні питання європейського досвіду в цій сфері. Дуальна освіта є ключовою складовою професійної підготовки майбутніх спеціалістів в сучасних умовах. На ринку праці, що постійно розвивається, роботодавці вимагають кваліфікованих спеціалістів, які мають як теоретичні знання, так і практичний досвід. Дуальна освіта, освітня модель, яка поєднує професійне навчання та навчання в аудиторії, виявилася ключовим компонентом у підготовці майбутніх спеціалістів. По-перше, дуальна освіта завдяк

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Дорожко, І. І., О. Є. Малихіна та Л. В. Туріщева. "ВИВЧЕННЯ ПРОБЛЕМ РОЗВИТКУ ЛІДЕРСЬКИХ SOFT SKILLS КОМПЕТЕНЦІЙ СУЧАСНИХ ЗДОБУВАЧІВ ЗВО". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 2 (4 липня 2024): 91–95. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2024.2.18.

Full text

Abstract:

Сучасне українське суспільство стоїть перед викликом переосмислення освіти як ключового фактору розвитку нації. Здобуття якісної освіти є фундаментальним етапом формування громадянської ідентичності, розвитку критичного мислення, емоційного інтелекту та вмінь до самореалізації. Визначення параметрів педагогічної освіти, таких як: зміст, умови та принципи розвитку, стає стратегічно важливим завданням, яке вимагає системного та комплексного підходу. Педагогічні університети відіграють ключову роль у підготовці майбутніх педагогів, які будуть адаптовані до сучасних викликів. Ці навчальні заклади

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

СУТЯГА, ОЛЕКСАНДР, та АНАТОЛІЙ ДОВГАНЬ. "ОСОБЛИВОСТІ СОЦІАЛЬНО-ПРАВОВОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ЮРИСТІВ: АМЕРИКАНСЬКА ТА БРИТАНСЬКА МОДЕЛІ". Comparative Professional Pedagogy 12, № 2 (2022): 82–90. http://dx.doi.org/10.31891/2308-4081/2022-12(2)-9.

Full text

Abstract:

У статті означено вплив міжнародної співпраці на реалізацію освітніх програм підготовки майбутніх юристів в американському та британському досвіді. Закцентовано увагу на особливостях соціально-правової підготовки майбутніх юристів. Соціально-правова підготовка майбутніх юристів передбачає формування системи соціальних та фахових знань та навичок, з-поміж яких важливе значення мають: емпатія, емоційний інтелект, інтерактивна взаємодія, аудитивні навички, самомотивація до професійного розвитку, креативне мислення, навички роботи у міждисциплінарній команді, навички міжкультурної комунікації, зда

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Палинчак-Кутузова, Василина, Вікторія Олійник, Діана Штерр та Алла Моргун. "ТЕОРЕТИЧНА ТА ПРАКТИЧНА ПІДГОТОВКА СТУДЕНТІВ НАПРЯМУ 027 «МУЗЕЄЗНАВСТВО, ПАМ’ЯТКОЗНАВСТВО» НА БАЗІ МУКАЧІВСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО УНІВЕРСИТЕТУ". УКРАЇНСЬКА КУЛЬТУРА : МИНУЛЕ, СУЧАСНЕ, ШЛЯХИ РОЗВИТКУ (напрям культурологія), № 49 (25 грудня 2024): 577–82. https://doi.org/10.35619/ucpmk.vi49.916.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена розгляду процесу підготовки студентів, які навчаються на спеціальності 027 «Музеєзнавство, пам’яткознавство» в Мукачівському державному університеті. Подається характеристика освітньої програми, за якою здійснюється навчання за цим напрямом. Теоретична частина статті присвячена розгляду дисциплін, які викладаються для студентів, які здобувають вищу освіту на цій спеціальності. Вказані основні професійні обов’язки фахівця у сфері музеєзнавства та пам’яткознавства, посади, які можуть займати випускники. Здійснено аналіз шляхів та методів навчання студентів для здобуття необхідн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Письменна, Олена Пилипівна, та Катерина Романівна Ільченко. "АДАПТАЦІЯ ЮРИДИЧНОЇ ОСВІТИ ДО ВИМОГ СУЧАСНОГО СВІТУ: ПРОБЛЕМИ, ПЕРСПЕКТИВИ ТА ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ". New Ukrainian Law, № 2 (26 червня 2024): 109–13. http://dx.doi.org/10.51989/nul.2024.2.14.

Full text

Abstract:

Динамічні зміни, що відбуваються у світі, генерують нові виклики та завдання для юристів. Юридична освіта, в якій формуються майбутні фахівці права, має відповідати потребам суспільства і вимогам ринку праці, а також враховувати технологічні та культурні трансформації, щоб забезпечити випускникам необхідні знання, навички та компетенції для успішного функціонування в сучасному світі. Щоб юристам залишатися конкурентоспроможними, юридична підготовка повинна йти в ногу з часом, адаптуватися до нових реалій та відповідати високим стандартам якості. Без цього юристи ризикують опинитися позаду дина

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Корх, М. В. "ФОРМУВАННЯ М’ЯКИХ НАВИЧОК МАЙБУТНІХ МОРСЬКИХ ФАХІВЦІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ «НАРИСНА ГЕОМЕТРІЯ ТА ІНЖЕНЕРНА ГРАФІКА»". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ, № 53 (2023): 99–105. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi53.452.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано особливості формування м’яких навичок у майбутніх фахівців морського транспорту під час вивчення дисципліни «Нарисна геометрія та інженерна графіка». Визначено, що сьогодні проводяться численні дослідження щодо формування гнучких навичок у майбутніх моряків; вибудовуються різнорівневі освітні програми, орієнтовані на формування цих навичок; пропонуються розробки, що дозволяють оцінити рівень їхньої сформованості, а досліджувана проблема обговорюється у контексті як аналізу результативності відповідної професійної діяльності, так і оцінювання якості підготовки випускника

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Дударєва, Т. В., та Н. А. Бількевич. "КОМУНІКАТИВНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МЕДСЕСТРИ – ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ НА ДОДИПЛОМНОМУ ЕТАПІ НАВЧАННЯ, ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ". Медсестринство, № 3-4 (29 березня 2024): 158–65. http://dx.doi.org/10.11603/2411-1597.2023.3-4.14556.

Full text

Abstract:

Вступ. У світлі інтеграції медичної освіти України в міжнародний простір професійну підготовку майбутніх медсестер розглядають у рамках компетентнісного підходу. Однією з ключових професійних компетентностей медсестри є здатність ефективно комунікувати в системі охорони здоров’я. Мета роботи – проаналізувати дані наукової літератури щодо вивчення проблеми формування комунікативної компетентності медсестри на додипломному етапі навчання в Україні. Основна частина. Комунікативна компетентність медсестри на сьогодні є кваліфікаційною вимогою до випускників, її включено в освітні станд

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Постригач, Надія. "РОЗВИТОК ЗМІСТУ ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ У ТУРЕЧЧИНІ". NEW COLLEGIUM 118, № 2 (2025): 28–34. https://doi.org/10.34142/nc.2025.2.28.

Full text

Abstract:

Потреба посилення уваги до співвідношення теорії і практики у професійній підготовці майбутнього вчителя спричинена значними розбіжностями у навчальних планах, програмах та засобах технологічного забезпечення достатнього рівня практичної готовності випускників. За таких умов ґрунтовного аналізу потребує проблема організації практичної підготовки у закладах вищої педагогічної освіти з урахуванням сучасних тенденцій педагогічної освіти.Відтак поглибленого аналізу потребує проблема окреслення розвитку змісту практичної підготовки вчителів у Туреччині, що уможливить проєктування подальших векторів

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Шинкар, О. В. "ЗМІНА ОЦІНКИ ВАЖЛИВОСТІ УНІВЕРСАЛЬНИХ КОМПЕТЕНЦІЙ ВИПУСКНИКАМИ МЕДИЧНОГО ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ. ПОВТОРНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ЧЕРЕЗ 14 РОКІВ". Вісник соціальної гігієни та організації охорони здоров'я України, № 2 (19 липня 2024): 90–95. http://dx.doi.org/10.11603/1681-2786.2024.2.14793.

Full text

Abstract:

Мета: з’ясування змін в оцінці важливості універсальних компетенцій випускниками медичного ЗВО через 14 років, виявлення основних тенденцій, нових потреб для обґрунтування шляхів їх забезпечення. Матеріали і методи. Проведене анкетне опитування випускників ДНМУ в 2009–2010 і 2023 роках за європейською методикою, закладеною в проекті “TUNING”. Для опитування першої і другої груп використовувались анкети, які включали 30 універсальних компетенцій, відібраних європейськими експертами в галузі освіти. Респонденти оцінювали їх важливість за 4-бальною шкалою. Результати. За результатами опитування,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Друганова, Олена, та Анна Боярська-Хоменко. "ПОЛІПШЕННЯ ЯКОСТІ ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ЗДОБУВАЧА ВИЩОЇ ОСВІТИ ЯК АКТУАЛЬНА НАУКОВО-ПРАКТИЧНА ПРОБЛЕМА". Ukrainian Educational Journal, № 3 (8 жовтня 2024): 99–107. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2024-3-99-107.

Full text

Abstract:

Проблема поліпшення якості практичної підготовки випускників закладів вищої освіти є важливою темою для наукових досліджень у педагогічному середовищі. У цій статті розглядається досвід підготовки здобувачів вищої педагогічної освіти, у тому числі результати круглого столу «Освітологічний пікнік» та методичні семінари, що проводяться кафедрою освітології та інноваційної педагогіки ХНПУ імені Г.С. Сковороди. Використовуючи комплекс методів, включаючи загальнонауковий аналіз та емпіричні дослідження, автори досліджують актуальні питання організації практичної підготовки сучасних випускників. Акц

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Лосієвська, Olga, та Anna Ляшко. "«Soft-skills» як ключовий компонент професійної ефективності здобувачів вищої освіти". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(62), Т.1. (2023): 101–10. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2023-62-3-1-101-110.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто актуальність компетенції «softskills» як одного з найбільш важливих компонентів професійної активності випускників вищої освіти в умовах сучасного суспільства, орієнтованого на глобалізацію та інформатизацію. Проаналізовано важливість надпрофесійних навичок для пристосування до змін на ринку праці; підкреслено роль «softskills» у взаємодії з людьми, управлінні часом та стресом, прийнятті рішень, та розвитку критичного мислення. У роботі надані приклади практичних заходів для розвитку цих навичок серед здобувачів вищої освіти. Стаття закликає до інтеграції «soft skills» та «

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Міловська, Надія Василівна. "ЮРИДИЧНІ КЛІНІКИ У СИСТЕМІ ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ У ГАЛУЗІ ПРАВА". New Ukrainian Law, № 4 (1 жовтня 2021): 144–50. http://dx.doi.org/10.51989/nul.2021.4.22.

Full text

Abstract:

У статті досліджено призначення та роль юридичних клінік у системі практичної підготов- ки фахівців у галузі права, визначено нормативно-правову основу їх організації та діяль- ності, а також обґрунтовано потребу обов’язкового створення та належного функціонування юридичних клінік у закладах вищої освіти. Встановлено, що на сьогодні професійна підготовка майбутніх фахівців у галузі права характеризується диспропорцією між теоретичними знаннями та практичними навичками випускників-юристів, що зумовлює складнощі в їх адаптації до практичної роботи. Обґрун- товано, що реформування системи підгото

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Плачинда, Тетяна Степанівна. "ПРАКТИЧНИЙ СКЛАДНИК ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ГОТЕЛЬНО-РЕСТОРАННОЇ СПРАВИ". Collection of Research Papers Pedagogical sciences, № 100 (23 лютого 2023): 34–40. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2022-100-5.

Full text

Abstract:

Мета статті – розкрити особливості формування професійної компетентності майбутніх фахівців готельно-ресторанної справи у процесі їхньої практичної підготовки. Під час наукового пошуку були використані такі методи дослідження: теоретичні (аналізу та синтезу, узагальнення та систематизації нау- кових джерел інформації) з метою з’ясування стану опрацювання порушеної проблеми в педагогічній теорії і практиці; емпіричні (бесіди, опитування, спостереження, педагогічний досвід) для розкриття осо- бливостей формування у майбутніх фахівців готельно-ресторанної справи професійної компетентності. Обґрун

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Петров, Роман Вікторович, Григорій Анатолійович Зон, Олександр Іванович Решетило, Людмила Борисівна Івановська, Олександр Сергійович Панасенко та Дмитро Олександрович Кісіль. "СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛИН НА КАФЕДРІ ВІРУСОЛОГІЇ, ПАТАНАТОМІЇ ТА ХВОРОБ ПТИЦІ СУМСЬКОГО НАУ". Bulletin of Sumy National Agrarian University. The series: Veterinary Medicine, № 4(59) (15 березня 2023): 52–58. http://dx.doi.org/10.32845/bsnau.vet.2022.4.8.

Full text

Abstract:

У статті проаналізований стан викладання дисциплін та перспективи їх розвитку на кафедрі вірусології, патанатомії та хвороб птиці факультету ветеринарної медицини Сумського національного аграрного університету. Показано, що за змішаною та дистанційною формою навчання максимально ефективним є комплексне використання електронних засобів комунікації «Moodle», «Zoom», «Viber», за допомогою яких організовано безперервність навчального процесу. Наповнення системи «Moodle» складовими дисципліни, включаючи лекційний та практичний матеріал для персональної підготовки, з можливістю самоконтролю в тестов

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Reshetukha, Tetiana, та Oksana Kushnir. "Формування безпекових компетентностей студентів спеціальності 061 Журналістика у фокусі викликів російсько-української війни". Communications and Communicative Technologies, № 23 (3 квітня 2023): 22–29. http://dx.doi.org/10.15421/292303.

Full text

Abstract:

У статті виокремлено фізичний, психологічний, цифровий, правовий складники безпекової парадигми сучасної вищої освіти, обґрунтовано нові вимоги до формування безпекових компетентностей здобувачів вищої освіти відповідно до змін у медійній практиці. Актуалізовано важливість безпекових компетентностей у процесі підготовки випускників спеціальності 061 Журналістика з огляду на виклики російсько-української війни, окреслено потребу їх переосмислення, а відтак унесення змін до освітньо-професійних програм, робочих навчальних програм та наповнення окремих фахових дисциплін. За результатами контент-а

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Кравченко, Ольга. "ФОРМУВАННЯ ФАХОВИХ КОМПЕТЕНЦІЙ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ХАРЧОВОГО ПРОФІЛЮ В СИСТЕМІ ДУАЛЬНОЇ ОСВІТИ". Grail of Science, № 35 (27 січня 2024): 432–35. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.19.01.2024.079.

Full text

Abstract:

Підготовка фахівців харчової галузі до професійної діяльності здійснюється відповідно до державних стандартів та реалізується в освітньому процесі вищої школи з урахуванням викликів та потреб виробничої практики, запитів працедавців й актуальних тенденцій ринку праці [3]. Висока ефективність підготовки майбутніх фахівців з технології харчування залежить від оволодіння ними системою теоретичних знань, практичних умінь та навичок, способів діяльності, а також підготовленості до їх використання, реалізації у різних сферах діяльності [12, с. 88]. Система підготовки сучасного фахівця має також задо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

ЛАЗОРЕНКО, Олександр. "ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ БАКАЛАВРІВ БЕЗПЕКИ ДЕРЖАВНОГО КОРДОНУ З ВИКОРИСТАННЯМ ТЕХНОЛОГІЙ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 26, № 3 (2021): 68–81. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v26i3.880.

Full text

Abstract:

У статті узагальнюється практичний досвід підготовки майбутніх бакалаврів безпеки державного кордону з використанням технологій дистанційного навчання. Актуальність дослідження полягає в необхідності оптимізувати та покращити методику проведення всіх видів занять у дистанційному форматі для набуття курсантами умінь і навичок, необхідних для виконання завдань на офіцерських посадах. Проведення практичних занять з військово-спеціальних дисциплін у порівнянні з дисциплінами загальнонаукового блоку має певну специфіку, оскільки вимагає присутності на занятті викладача як офіцера-практика, здатного

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

ПОЛЯКОВА, Ірина, та Катерина КОРСІКОВА. "SOFT SKILLS: УНІВЕРСАЛЬНІ НАВИЧКИ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ Й ЧИТАННЯ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ". Acta Paedagogica Volynienses, № 3 (27 жовтня 2021): 120–25. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2021.3.18.

Full text

Abstract:

У статті проводиться аналіз навичок, якими повинні володіти випускники сучасної школи, досліджується поняття м’яких навичок (soft skills) та тверді навички (hard skills). До soft skills відносять адаптивність у мінливих життєвих ситуаціях, самостійність і критичність мислення, уміння бачити, формулювати проблему і знаходити шляхи раціонального її вирішення, усвідомлення того, де і яким чином здобуті знання можуть бути використані в оточуючому середовищі, їх практичне застосування, здатним генерувати нові ідеї, творчо мислити, уміти працювати з інформацією, бути комунікабельним, уміти працювати

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Malyutina, N. V., S. I. Babak, L. V. Klymenko та O. I. Pogorila. "АКТУАЛЬНІСТЬ СИМУЛЯЦІЙНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ НА ЕТАПІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ВИПУСКНИКІВ ВИЩИХ МЕДИЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ". Здобутки клінічної і експериментальної медицини, № 4 (28 січня 2020): 82–88. http://dx.doi.org/10.11603/1811-2471.2019.v.i4.10798.

Full text

Abstract:

Згідно із сучасними світовими тенденціями та запитом вітчизняної медицини, найдоцільнішим способом оволодіння практичними навичками як студентами, починаючи з першого курсу, так і лікарями-практиками, є тренінги у симуляційних центрах. Мета – визначення рівня компетентності випускників вищих медичних навчальних закладів щодо володіння переліком практичних навичок та умінь. Матеріал і методи. Проведено анкетування за шкалою оцінки знань Королівського коледжу лікарів загальної практики у двох групах лікарів-інтернів першого року навчання зі спеціальності «Загальна практика – сімейна

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Чурсіна, Л. В. "КУЛЬТ ЗНАНЬ ТА ЛІДЕРСТВО У НАВЧАННІ НА ТЛІ СУЧАСНИХ РЕАЛІЙ". ВЧЕНІ ЗАПИСКИ Харківського гуманітарного університету «Народна українська академія» XXX (30 квітня 2024): 77–94. https://doi.org/10.5281/zenodo.11200340.

Full text

Abstract:

У цій статті сфокусовано увагу на питаннях якості освіти, що є серйознимвикликом для українського суспільства в умовах війни. В площині сьогоднішніхреалій в освітньому просторі визначається майбутнє країни, яка потребува-тиме висококваліфікованих кадрів для повоєнної розбудови. Домінуваннякульту знань та лідерство у навчанні здобувачів вищої освіти лежать у площинісамореалізації особистості через самонавчання з опертям на навчальнуавтономію. Самопідготовка та самонавчання стають пріоритетнимив пізнавальній та предметно-практичній навчальній діяльності. Ці навичкиє дієвими інструментами раціона

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Горшкова, Ганна Алімівна. "Застосування математичного моделювання у професійній підготовці майбутніх інженерів-металургів". Theory and methods of learning mathematics, physics, informatics 13, № 3 (2015): 59–67. http://dx.doi.org/10.55056/tmn.v13i3.985.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються можливості застосування математичного моделювання у процесі професійної підготовки майбутніх інженерів-металургів. Підкреслено, що впровадження нових наукомістких технологій у розробку і функціонування металургійного комплексу значно підвищує вимоги в області фундаментальних наук до випускників закладів вищої освіти інженерного профілю. Майбутні інженери-металурги повинні мати глибокі професійні знання та уміння, володіти математичними методами і застосовувати їх у практичній діяльності. Як навчальний предмет вища математика дозволяє не тільки своїми методами і засобами

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Лях, Ю. Є., Н. Я. Уляницька, О. О. Якобснон та М. В. Лях. "Загальні принципи побудови і функціонування реабілітаційної клініки у класичному університеті". Pain medicine 3, № 2/1 (2018): 36. http://dx.doi.org/10.31636/pmjua.t1.25742.

Full text

Abstract:

Вступ. Підготовка фахівців у галузі охорони здоров’я з фізичної терапії та ерготерапії передбачає наявність клінічної бази для забезпечення практичного освоєння необхідних знань та навичок. Кафедри фізичної терапії та ерготерапії змушені укладати договори на спеціальну підготовку з медичними закладами та приватними реабілітаційними центрами. Але студенти практично не мають можливості працювати самостійно з пацієнтами, що суттєво знижує цінність випускника кафедри на ринку праці. Ця ситуація негативно впливає на підготовку наукових кадрів та виконання конкурентоспроможних наукових досліджень у

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Іщенко, Світлана, та Роман Колодій. "ФОРМУВАННЯ ЛІДЕРСЬКИХ ЯКОСТЕЙ У СТАРШОКЛАСНИКІВ ЧЕРЕЗ ПІДПРИЄМНИЦЬКУ ДІЯЛЬНІСТЬ". Молодь і ринок, № 9/229 (3 жовтня 2024): 37–41. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2024.312267.

Full text

Abstract:

Актуальність формування лідерських якостей у старшокласників через підприємницьку діяльність зумовлена сучасними вимогами до випускників шкіл. Сучасний світ потребує лідерів, здатних приймати рішення, брати ініціативу та керувати командами. Підприємницька діяльність розвиває критичне мислення, навички подолання проблем, планування, організації та управління. Вона підвищує соціальну відповідальність і активність учнів, дозволяє застосовувати знання на практиці, готує до дорослого життя, підвищує конкурентоспроможність на ринку праці. Це сприяє всебічному розвитку особистості та успішній професі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

БОЙКО, ВЯЧЕСЛАВ. "СТРУКТУРА БАКАЛАВРСЬКИХ НАВЧАЛЬНИХ ПЛАНІВ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ПРОГРАМНОЇ ІНЖЕНЕРІЇ У ВЕЛИКІЙ БРИТАНІЇ В КОНТЕКСТІ СУЧАСНИХ ВИМОГ ІНДУСТРІЇ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ". Comparative Professional Pedagogy 14, № 2 (2024): 131–41. https://doi.org/10.31891/2308-4081/2024-14(2)-13.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена аналізу структури бакалаврських програм з інженерії програмного забезпечення у провідних університетах Великої Британії в контексті їх відповідності сучасним вимогам інформаційної індустрії. У сучасному світі, де інформаційні технології стрімко розвиваються, попит на висококваліфікованих фахівців з програмної інженерії зростає, що потребує адаптації освітніх програм до швидко змінюваних потреб ринку. У Великій Британії, як одній із провідних країн у галузі ІТ-освіти, університети пропонують навчальні програми, які поєднують теоретичні знання з практичним досвідом, інтегруючи

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Бурцева, О. Г. "ВИКОРИСТАННЯ МЕДІАОСВІТНІХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ У ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 1 (13 червня 2023): 223–29. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2023-1-32.

Full text

Abstract:

У статті подано опис та приклади використання медіаосвітніх технологій у підготовці фахівців різних спеціальностей, а саме як можна подати інформацію на лекційних та практичних заняттях у закладі вищої освіти (ЗВО). Позиціонування інформації як однієї з цінностей глобалізованого світового суспільства дозволяє сьогодні наголошувати на особливому значенні інформаційних відносин, що полягає в забезпеченні людині доступу до неї. Інтенсивність та ефективність цих відносин зумовлюються використанням різних видів медіа, які виконують функцію передавання інформації та налагодження комунікації в соціум

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Алєксєєва, Ганна, Лариса Тихонова, Олександр Антоненко та Олександр Овсянніков. "Компетентнісний підхід у професійній освіті та інтеграція практико орієнтованих задач для розвитку сучасної особистості". New pedagogical thought 121, № 1 (2025): 81–88. https://doi.org/10.37026/2520-6427-2025-121-1-81-88.

Full text

Abstract:

У статті досліджується вплив практико орієнтованих задач на процес навчання біології та хімії в контексті компетентнісного підходу. Підкреслюється, що сучасна освіта потребує не лише глибоких теоретичних знань, але й здатності їх творчо та ефективно застосовувати у різних життєвих ситуаціях. Традиційний диференційований підхід до викладання предметів природничого циклу призводить до ізольованості дисциплін та ускладнює формування системного сприйняття навчального матеріалу. У світовій практиці все більше уваги приділяється компетентнісному підходу, який спрямований на розвиток загальної життєв

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Mosondz, M. V. "Випускники ВНЗ гірничо-металургійних спеціальностей у професійно-економічній сфері суспільства (Дніпропетровський регіон)". Grani 18, № 3 (2015): 64–67. http://dx.doi.org/10.15421/1715060.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано процес включення випускників гірничометалургійного комплексу (ГМК) до професійноекономічної сфери суспільства; ставлення роботодавців до працевлаштування випускників; бар’єри для прийому на роботу молодих спеціалістів; оцінку випускниками показників успішної професійної інтеграції. Виявлено досить високий рівень працевлаштованості випускників за фахом (64%); позитивну оцінку користі здобутої освіти; найбільшу задоволеність такими умовами праці, як стабільний дохід, відповідність спеціальності; недостатні можливості кар’єри. Щодо роботодавців, то більшість з них позити

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Чжан, Вей. "ПЕДАГОГІЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У МОДЕРНІЗАЦІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА КРІЗЬ ПРИЗМУ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ". Наукові записки, № 150 (26 квітня 2021): 169–78. http://dx.doi.org/10.31392/nz-npu-150.2021.17.

Full text

Abstract:

Швидка мінливість сучасного світу вимагає від випускників вишів мобільності, вміння гнучко адаптуватись до нових умов життєдіяльності, бути спроможними до самореалізації і самовдосконалення упродовж всього життя. Багатовимірність професійної діяльності майбутнього вчителя музичного мистецтва в закладах загальної середньої освіти визначає необхідність оволодіння цифровими освітніми технологіями відповідно до вимог сучасності. У статті обґрунтовано значення цифрових технологій з урахуванням сучасних тенденцій модернізації освітньої системи в Україні у добу глобалізації світового освітнього

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Ісаєва, Ілона. "ЗМІСТ, ФОРМИ ТА МЕТОДИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ПЕРСОНАЛУ ФЕДЕРАЛЬНОЇ ПОЛІЦІЇ НІМЕЧЧИНИ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 18, № 3 (2020): 110–22. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v18i3.73.

Full text

Abstract:

У статті розкрито результати дослідження особливостей організації, змісту, форм і методів професійної підготовки персоналу Федеральної поліції Німеччини всіх категорій. В ході дослідження з’ясовано, що професійну підготовку поліцейських службовців нижчої ланки забезпечують сім регіональних навчальних центрів ФП; професійну підготовку поліцейських службовців середньої ланки забезпечує Федеральна вища школа державного управління (м. Брюль), по завершенню навчання випускники отримують диплом бакалавра з державного управління; підготовку поліцейських службовців вищої ланки здійснює Вища школ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Кавецька, Н. А., Т. Ю. Чернець та М. М. Руда. "ГОТУЄМОСЯ ДО РОБОТИ З ПАЦІЄНТАМИ: ДОСВІД ТРЕНІНГУ БАЗОВИХ КОМУНІКАТИВНИХ НАВИЧОК ЗІ СТУДЕНТАМИ МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ". Медична освіта, № 3 (5 грудня 2023): 156–60. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2023.3.14281.

Full text

Abstract:

Здатність вибудовувати правильну комунікацію в галузі медицини є однією з фундаментальних клінічних компетентностей, якою повинен володіти кожен випускник медичного закладу вищої освіти. Доведено, що неправильна комунікація лікаря з пацієнтом часто призводить до негативних наслідків у діагностиці та лікуванні, є джерелом конфліктних ситуацій та незадоволеності рівнем надання медичної допомоги. Саме тому останнім часом питання комунікативної взаємодії почали активно вивчатися в контексті вищої медичної освіти України. Проте прикладні її аспекти розроблені недостатньо, оскільки це вимагає певног

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Климанский, Руслан, Григорий Касрашвили та Елена Самойленко. "ТЕОРЕТИЧНІ ПЕРЕДУМОВИ РОЗРОБКИ МЕТОДИКИ ЗАСТОСУВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ЗАВДАНЬ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ З ХІРУРГІЇ". SWorldJournal, № 11-05 (30 січня 2018): 33–37. http://dx.doi.org/10.30888/2663-5712.2022-11-05-037.

Full text

Abstract:

Задачі професійної діяльності лікаря загальної практики визначають основні вимоги обсягу знань та практичних навичок для випускника ЗВО: цілеспрямована методична послідовність дій з опитування хворого, виконання фізікального обстеження, обґрунтування попе

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Климанский, Руслан, Григорий Касрашвили та Елена Самойленко. "ЗНАЧЕНИЕ СИТУАТИВНЫХ ЗАДАЧ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО ВРАЧА ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ". SWorldJournal, № 10-02 (30 листопада 2018): 88–92. http://dx.doi.org/10.30888/2410-6615.2018-10-02-015.

Full text

Abstract:

Задачі професійної діяльності лікаря загальної практики визначають основні вимоги обсягу знань та практичних навичок для випускника ЗВО: цілеспрямована методична послідовність дій з опитування хворого, виконання фізікального обстеження, обґрунтування попе

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Климанский, Руслан, Григорий Касрашвили та Елена Самойленко. "ЗНАЧЕНИЕ СИТУАТИВНЫХ ЗАДАЧ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО ВРАЧА ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ". SWorldJournal, № 10-02 (30 листопада 2018): 88–92. http://dx.doi.org/10.30888/2663-5712.2021-10-02-015.

Full text

Abstract:

Задачі професійної діяльності лікаря загальної практики визначають основні вимоги обсягу знань та практичних навичок для випускника ЗВО: цілеспрямована методична послідовність дій з опитування хворого, виконання фізікального обстеження, обґрунтування попе

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Литвинова, Світлана. "ЕТАПИ ПРОЄКТУВАННЯ ІМЕРСИВНОГО НАВЧАННЯ". Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems 69 (20 жовтня 2023): 55–61. http://dx.doi.org/10.31652/2412-1142-2023-69-55-61.

Full text

Abstract:

Ця стаття присвячена проектуванню імерсивного навчання з метою створення поглибленого, захоплюючого та ефективного досвіду навчання учнів закладів загальної середньої освіти. Автор уточнює поняття «імерсивне навчання» як інноваційну педагогічну технологію в освіті, що забезпечує учням глибоке занурення в навчання. Також обґрунтовано п'ять етапів проектування імерсивного навчання: ознайомлення з імерсивними засобами, ознайомлення з імерсивним середовищем, взаємодія в імерсивному середовищі, індивідуальна або групова практична діяльність, оцінювання та зворотний зв'язок. Ці етапи допоможуть розр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Кравченко, Ольга. "СТРУКТУРА ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ФАХІВЦІВ З ХАРЧОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ЗА ДУАЛЬНОЮ ФОРМОЮ ЗДОБУТТЯ ОСВІТИ". Молодий вчений, № 5 (93) (31 травня 2021): 64–68. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-5-93-13.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано структуру професійної діяльності фахівців з харчових технологій, виділено різноманітні підходи до вивчення її компонентів. Відзначено, що проблема вдосконалення професійної підготовки спеціалістів для різних галузей народного господарства з кожним роком набуває все більшої актуальності. Обґрунтовано теоретичні аспекти професійної підготовки фахівців з харчових технологій за умови реалізації дуальної форми здобуття освіти. До особливостей такої підготовки віднесено: системність та послідовність, тісний зв'язок теоретичної та професійно-практичної складової навчання, відт

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!