Relevant bibliographies by topics / Працевлаштування випускників вищих навчальних закладів / Journal articles
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Працевлаштування випускників вищих навчальних закладів.

Journal articles on the topic 'Працевлаштування випускників вищих навчальних закладів'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Працевлаштування випускників вищих навчальних закладів.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Пивоварська, К. Б. "Правове регулювання працевлаштування випускників вищих навчальних закладів". Науковий вісник Чернівецького національного університету ім. Юрія Федьковича. Правознавство, Вип. 522 (2009): 58–61.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Брешко, В. В. "Проблема працевлаштування випускників вищих навчальних закладів в Україні". Міжнародний науковий вісник, Вип. 8 (27) (2014): 277–81.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Кузнецова, Г. "Працевлаштування випускників вищих навчальних закладів: проблеми і перспективи". Вища школа, № 12 (2012): 65–71.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Васильєва-Халатникова, М. "Працевлаштування випускників вищих навчальних закладів - реалії та перспективи". Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціальна робота, вип. 1 (1) (2017): 10–12.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Свидрук, І. І. "Управління процесом працевлаштування випускників вищих навчальних закладів: практичні та правові аспекти". Науковий вісник Національного лісотехнічного університету України, Вип. 22.4 (2012): 373–75.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Свидрук, І. І. "Управління процесом працевлаштування випускників вищих навчальних закладів: практичні та правові аспекти". Науковий вісник Національного лісотехнічного університету України, Вип. 22.4 (2012): 373–75.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Дубчак, Л. М. "Працевлаштування випускників вищих навчальних закладів: вітчизняний і зарубіжний досвід (на прикладі Польщі)". Науковий вісник Національної академії внутрішніх справ, № 2 (81) (2012): 161–67.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Vasylieva-Khalatnykova, M. "EMPLOYMENT OF HIGHER EDUCATIONAL ESTABLISHMENTS – REALITIES AND PROSPECTS." Bulletin of Taras Shevchenko National University of Kyiv. Social work 1, no. 1 (2017): 10–13. http://dx.doi.org/10.17721/2616-7786.2017/1-1/2.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

ЛАРЧЕНКО, Ірина. "ОЦІНКА ПСИХОЛОГІЧНИХ ДЕТЕРМІНАНТ В ПРОФЕСІЙНОМУ САМОВИЗНАЧЕННІ ВИПУСКНИКІВ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ В УМОВАХ СТРЕСОГЕННОСТІ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Психологія, № 4(60) (29 листопада 2023): 23–30. http://dx.doi.org/10.32689/maup.psych.2023.4.4.

Full text
Abstract:
У статті подаються результати дослідження, спрямованого на аналіз психологічних детермінант професійного самовизначення випускників професійно-технічних навчальних закладів (ПТНЗ) в умовах стресогенності сучасного суспільства. Особлива увага приділяється вивченню впливу зовнішніх стресорів, таких як глобальні пандемії та війна, на психологічні процеси, що відіграють ключову роль у професійному самовизначенні випускників професійно технічних навчальних закладів Проведено аналіз того, як стресогенні чинники впливають на формування особистісних характеристик, таких як активність, реактивність, ем
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Герман, Ірина. "МОТИВАЦІЙНІ ЧИННИКИ ТА ПРИНЦИПИ УПРАВЛІННЯ МАТЕРІАЛЬНИМ СТИМУЛЮВАННЯМ ПЕРСОНАЛУ ПІДПРИЄМСТВ ТУРИСТИЧНОГО БІЗНЕСУ". Innovations and Technologies in the Service Sphere and Food Industry, № 4 (10) (25 грудня 2023): 15–22. http://dx.doi.org/10.32782/2708-4949.4(10).2023.2.

Full text
Abstract:
У статті систематизовано теоретичну базу та методичні розробки, які стосуються визначення мотиваційних чинників і принципів управління матеріальним стимулюванням персоналу підприємств туристичного бізнесу. Представлено аналіз теоретико-методичних розробок щодо термінологічної бази та сутнісної характеристики низки дефініцій, які стосуються питань, пов’язаних із мотивацією та матеріальним стимулюванням персоналу підприємств туристичного бізнесу. Метою статті є розгляд і формулювання на прикладі підприємств готельного господарства мотиваційних чинників і принципів управління матеріальним стимулю
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

ШАПАР, Любов, та Тетяна ШПІЛЄВАЯ. "КОНКУРЕНЦІЯ УКРАЇНСЬКИХ МОРЯКІВ НА СВІТОВОМУ РИНКУ ПРАЦІ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1 (29 квітня 2021): 80–88. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2021-1-1-80-88.

Full text
Abstract:
У статті висвітлюється важливе значення морської індустрії у світі, яка посідає одне з перших місць у системі міжнародних перевезень та торгівлі. Щорічне збільшення міжнародного торговельного флоту потребує більш інтенсивної підготовки кадрів морської галузі. Особлива увага приділяється підготовці офіцерського та рядового складу морських суден у різних країнах світу, які є основними постачальниками висококваліфікованих кадрів морської галузі. Серед основних країн світу, які готують дипломований офіцерський та рядовий склад морських суден, входять такі країни світу, як Китай, Філіппіни, Індія,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Скляренко, Інна. "УПРОВАДЖЕННЯ ДУАЛЬНОЇ СИСТЕМИ НАВЧАННЯ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ В ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ВОДНОГО ТРАНСПОРТУ". Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка, № 15 (14 травня 2018): 73–81. http://dx.doi.org/10.32835/2223-5752.2018.15.73-81.

Full text
Abstract:
У статті викладено положення щодо впровадження дуальної системи навчання у вищих навчальних закладах при підготовці майбутніх фахівців водного транспорту. Розглянуто основні питання і проблеми, пов’язані з організацією впровадження у закладах вищої освіти дуальної системи навчання. Обґрунтовано необхідність упровадження даної системи навчання у Державний університет інфраструктури та технологій із урахуванням її переваг. Науково підтверджено й доведено, що організація навчального процесу за дуальною формою зумовлена необхідністю індивідуалізації навчання, посилює практичну спрямованість підгот
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Сірий, Євген Володимирович, та Людмила Володимирівна Заславська. "Проблеми інтеграції роботодавців, ринку освітніх послуг та молоді у вдосконаленні ринку зайнятості в Україні в умовах євроінтеграції: аналіз окремих аспектів". Міжнародні відносини: теоретико-практичні аспекти, № 12 (6 грудня 2023): 79–93. http://dx.doi.org/10.31866/2616-745x.12.2023.292399.

Full text
Abstract:
У пропонованій статті висвітлюється одне із гострих питань у сфері проблем молодіжної зайнятості в Україні, яка носить системний характер. Це неузгодженість взаємовідносин окремих сегментів та агентів/ гравців молодіжної зайнятості: ринку освітніх послуг, роботодавців, молодих працівників. Особливо зауважено на системному розгляді існування цієї проблеми в Україні після виходу з СРСР та її входженням у світовий ринковий контекст. Ця проблема є маловисвітленою та малодослідженою. На підставі проведених глибинних інтерв’ю з експертами, фахівцями, відповідними знавцями цього питання автори спробу
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Довжук, Б. "Професійні орієнтири випускників вищих навчальних закладів м. Тернополя". Україна: аспекти праці, № 6 (2009): 47–51.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Тригуб, Галина, та Оксана Хникіна. "ОСНОВНІ ПРИНЦИПИ ТА ТРУДНОЩІ ЗАПРОВАДЖЕННЯ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ УКРАЇНИ". Актуальні питання іноземної філології, № 13 (22 червня 2021): 157–64. http://dx.doi.org/10.32782/2410-0927-2020-13-26.

Full text
Abstract:
У статті досліджено основні проблеми запровадження інклюзивної освіти у вищих навчальних закладах України. У сучасних умовах доступність вищої освіти для молоді з обмеженими функціональними можливостями є важливою соціальною й педагогічною проблемою. Інклюзивна вища освіта – один з етапів інтеграції студентів з особливими потребами в суспільство, що допомагає їм отримати бажану професію та самореалізуватися в професійній діяльності. У статті висвітлено особливості, завдання й принципи інклюзивної освіти. Окреслено її базові функції, серед яких найважливішими є правова, функція соціалізації, ви
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Міршук, Олексій. "ОБҐРУНТУВАННЯ МОТИВАЦІЙНО-ЦІЛЬОВОГО КОМПОНЕНТА ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАГІСТРІВ ВИЩИХ ВІЙСЬКОВИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: психологічні науки 14, № 3 (2020): 192–207. http://dx.doi.org/10.32453/5.v14i3.225.

Full text
Abstract:
Актуальність та соціальна значущість статті зумовлена посиленням тенденцій щодо вдосконалення вищої військової освіти в Україні, що обумовлено сучасною військово-політичною ситуацією. Це, у свою чергу, підвищило вимоги до випускників вищих військових навчальних закладів і позначило потребу в підготовці компетентних офіцерських кадрів, які будуть якісно виконувати військовий обов’язок на посадах офіцерського складу Збройних Сил України та інших військових формувань. Безліч авторів слушно зазначають, що формування компетентності є необхідною складовою підготовки офіцерів – випускників вищих війс
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Застрожнікова, Ірина. "Державне регулювання підготовки кваліфікованих кадрів для об’єднаних територіальних громад у закладах вищої освіти". Актуальні проблеми державного управління, № 1(55) (7 липня 2019): 150–54. http://dx.doi.org/10.34213/ap.19.01.19.

Full text
Abstract:
Досліджено стан та аспекти державного регулювання підготовки кадрів вищими навчальними закладами, окреслено основні проблеми та перспективні напрямки державного регулювання діяльності вищих навчальних закладів. Розглянуто основні місії та повноваження Міністерства освіти та науки України в регулюванні діяльності вищих навчальних закладів. Вказано на значну невідповідність потреб суспільства у кадрах та пропозиції випускників певних професій, а також на серйозну потребу об’єднаних територіальних громад, зокрема сільських, в окремих кваліфікованих кадрах, серед яких вчителі, лікарі та робітники
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Гарасюта, Володимир. "Особливості професійної підготовки інженерів у німецьких ВНЗ у системі дуальної освіти". Освітній вимір 39 (21 листопада 2013): 299–302. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v39i0.3075.

Full text
Abstract:
Гарасюта В. М. Особливості професійної підготовки інженерів у німецьких ВНЗ у системі дуальної освіти.
 У статті висвітлюються основні питання організації навчання інженерів у німецьких ВНЗ у системі дуальної освіти. Розглянуто переваги професійної підготовки майбутніх фахівців у процесі дуального навчання. Подано вимоги до майбутніх інженерів з боку підприємств і навчальних закладів. Викладено можливості працевлаштування випускників.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Велика, Алла. "Реалізація компетентнісного підходу при викладанні хімічних дисциплін здобувачам вищих медичних закладів освіти". Ukrainian Educational Journal, № 1 (12 квітня 2024): 88–96. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2024-1-88-96.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено викладанню хімічних дисциплін у закладах вищої освіти, обговоренню загальних вимог компетентнісного підходу у навчанні. Визначено поняття компетенції та компетентнісного підходу, виокремлено критерії сформованості готовності до професійної діяльності випускників вищих навчальних закладів. Проаналізовано основні компоненти, що формують компетентнісно-­орієнтовану освіту. Обґрунтовано умови реалізації формування готовності до професійної діяльності майбутніх фахівців, виокремлено роль компетентнісного підходу у вивченні хімії студентами закладів вищої освіти.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Путінцев, Анатолій. "Проблеми застосування педагогічного моделювання у процесі професійної підготовки майбутніх маркетологів". Освітній вимір 41 (8 травня 2014): 106–12. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2876.

Full text
Abstract:
Путінцев А. В. Проблеми застосування педагогічного моделювання у процесі професійної підготовки майбутніх маркетологів.
 У статті акцентовано увагу на проблемі підвищення конкурентоспроможності випускників вищих навчальних закладів, зокрема майбутніх маркетологів, досліджено теоретичні основи педагогічного моделювання, визначено види педагогічних моделей, наведено визначення і класифікацію педагогічних моделей.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Порада, О. В. "До проблеми сучасного ринку праці випускників вищих навчальних закладів". Наука і освіта. Педагогіка, № 8 (149) (2016): 138–42.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Горшкова, Ганна Алімівна. "Навчання майбутніх інженерів-металургів математичного моделювання у процесі розв’язування професійно спрямованих задач". Освітній вимір 46 (10 грудня 2015): 12–17. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v46i0.2484.

Full text
Abstract:
Горшкова Г. А. Навчання майбутніх інженерів-металургів математичного моделювання у процесі розв’язування професійно спрямованих задач.
 У статті розглядаються можливості застосування математичного моделювання у процесі професійної підготовки майбутніх інженерів-металургів. Підкреслено, що упровадження нових технологій у розроблення і функціонування металургійного комплексу значно підвищує вимоги в галузі фундаментальних наук до випускників вищих навчальних закладів інженерного профілю.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Солдатенко, О. В. "Про окремі недоліки кваліфікації випускників-юристів вищих навчальних закладів України". Правове регулювання економіки, № 13 (2013): 52–53.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Гаврищук, Михайло. "ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ SOFT SKILLS У МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ НАЦІОНАЛЬНОЇ ГВАРДІЇ УКРАЇНИ В ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ". Молодь і ринок, № 2/222 (31 березня 2024): 147–52. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2024.298251.

Full text
Abstract:
За результатами аналізу наукових джерел, проведеного опитування випускників вищих військових навчальних закладів Національної гвардії України, власного досвіду автора, використовуючи табличний метод дослідження, визначено педагогічні умови формування soft skills у майбутніх офіцерів Національної гвардії України за складниками забезпечення освітнього процесу (нормативно-правове, кадрове, навчально-методичне, інформаційне, матеріально-технічне) та основними групами soft skills (комунікаційні навички, навички критичного мислення та розвʼязання проблем, командна робота, навчання протягом усього жи
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Malyutina, N. V., S. I. Babak, L. V. Klymenko та O. I. Pogorila. "АКТУАЛЬНІСТЬ СИМУЛЯЦІЙНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ НА ЕТАПІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ВИПУСКНИКІВ ВИЩИХ МЕДИЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ". Здобутки клінічної і експериментальної медицини, № 4 (28 січня 2020): 82–88. http://dx.doi.org/10.11603/1811-2471.2019.v.i4.10798.

Full text
Abstract:
Згідно із сучасними світовими тенденціями та запитом вітчизняної медицини, найдоцільнішим способом оволодіння практичними навичками як студентами, починаючи з першого курсу, так і лікарями-практиками, є тренінги у симуляційних центрах.
 Мета – визначення рівня компетентності випускників вищих медичних навчальних закладів щодо володіння переліком практичних навичок та умінь.
 Матеріал і методи. Проведено анкетування за шкалою оцінки знань Королівського коледжу лікарів загальної практики у двох групах лікарів-інтернів першого року навчання зі спеціальності «Загальна практика – сімейна
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Бебко, Світлана. "КОНЦЕПТУАЛЬНІ ОРІЄНТИРИ СТВОРЕННЯ СИНЕРГЕТИЧНОГО ЕФЕКТУ КОНСОЛІДАЦІЇ ТА ДИВЕРСИФІКАЦІЇ РЕСУРСІВ ПРИ РЕАЛІЗАЦІЇ МЕХАНІЗМУ УПРАВЛІННЯ КООПЕРАЦІЄЮ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Journal of Strategic Economic Research, № 2 (5 жовтня 2022): 8–21. http://dx.doi.org/10.30857/2786-5398.2022.2.1.

Full text
Abstract:
У статті висвітлено специфіку та ключові елементи методики щодо консолідації та диверсифікації ресурсів при реалізації механізму управління кооперацією закладів вищої освіти. Обгрунтовано, що розвиток сучасної вищої освіти будь-якої країни в умовах глобалізованого світу неможливо уявити поза процесом її інтернаціоналізації, що відбувається у формі міжнародної кооперації. Визначено, що інтернаціоналізація та інтеграція вищої освіти в глобально-міжнародному аспекті ставить багато нових питань перед теорією і практикою. Найважливіші з них – що є загальне і особливе в освіті і науці, які закономір
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Горбачевський, С. "ІНФОРМАЦІЙНА СИСТЕМА ОЦІНКИ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ОФІЦЕРІВ – ВИПУСКНИКІВ ВИЩИХ ВІЙСЬКОВИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ТАКТИЧНОГО РІВНЯ". Військова освіта 42, № 2 (2020): 120–28. http://dx.doi.org/10.33099/2617-1783/2020-2/120-128.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Косенко, А. В., О. В. Жегус, Т. О. Гусаковська та Л. Т. Гораль. "МАРКЕТИНГОВА СТРАТЕГІЯ ПРОСУВАННЯ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ БРЕНДУ НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ". Herald of Lviv University of Trade and Economics Economic sciences, № 82 (20 травня 2025): 14–21. https://doi.org/10.32782/2522-1205-2025-82-02.

Full text
Abstract:
Сьогодні день проблема маркетингового просування аграрних університетів залишається недостатньо дослідженою. Багато вищих навчальних закладів аграрного спрямування використовують застарілі методи реклами та не приділяють належної уваги формуванню власного бренду, що негативно позначається на їхній конкурентоспроможності. Стаття присвячена аналізу сучасних підходів до маркетингового просування освітніх послуг аграрних університетів. Сформовано і детально проаналізовано стратегічні напрямки ринкового просування освітніх послуг аграрних університетів. Досліджено ключові аспекти формування позитив
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Коваленко, Валентина. "ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ СОЦІАЛІЗАЦІЇ МАЙБУТНІХ ФІЛОЛОГІВ". Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти 1, № 14 (2021): 114–24. http://dx.doi.org/10.31865/2414-9292.14.2021.236455.

Full text
Abstract:
У статті представлені результати теоретичного опрацювання теми соціалізації студентської молоді, зокрема, студентів філологічних спеціальностей. Автор порушує проблему невідповідності нових вимог до випускників вищих навчальних закладів та рівнем їх соціалізації, що позначається на сформованості компетентностей, нездатності адаптуватися в соціальному та професійному середовищі. Досліджено структуру соціалізації, її етапи та компоненти. Проведено аналіз підходів до визначення соціалізації. Соціалізація розглядається автором як двосторонній процес постійної передачі суспільством і засвоєння інди
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

Топузов, Олег, Вікторія Сидоренко та Світлана Алєксєєва. "ПРОФІЛЬНА СЕРЕДНЯ ОСВІТА ПРОФЕСІЙНОГО СПРЯМУВАННЯ: МІЖ НАДІЄЮ ТА ДІЙСНІСТЮ". Ukrainian Educational Journal, № 1 (31 березня 2025): 5–14. https://doi.org/10.32405/2411-1317-2025-1-5-14.

Full text
Abstract:
Профільна середня освіта є продовження реформи Нової української школи У статті проаналізовано можливості Нової профільної середньої освіти професійного спрямування й досліджені очікування здобувачів освіти та роботодавців від її реалізації. Констатовано, що відповідно до Закону «Про освіту» (2017) здобуття профільної середньої освіти гарантується за академічним або професійним спрямуванням. Здобуття профільної середньої освіти за професійним спрямуванням буде відбуватися на базі вже існуючих професійно-технічних закладів освіти та закладів фахової передвищої освіти. Здійснено огляд статистичн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

Iemchyk, Oleksandra. "Педагогічні умови розвитку творчого потенціалу магістрів дошкільної освіти". Освітній простір України, № 9 (17 лютого 2017): 56–62. http://dx.doi.org/10.15330/esu.9.56-62.

Full text
Abstract:
У статті окреслено необхідність змін у процесі професійної підготовки магістрів дошкільної освіти, котра викликана недостатньою підготовкою випускників до вирішення проблем у цій галузі, низьким рівнем розвитку творчого потенціалу і, як наслідок, неготовністю до здійснення творчої педагогічної діяльності. Представлено основні шляхи удосконалення змісту та педагогічних умов розвитку творчого потенціалу магістрів дошкільної освіти у процесі професійної підготовки: удосконалення змісту науково-теоретичної підготовки магістра, вивчення передового педагогічного досвіду; вивчення професійно-педагогі
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

Степанова, Ольга Іванівна. "РИТОРИЧНІ ВМІННЯ ЯК ОСНОВА ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНО-МОВЛЕННЄВІОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ". Інноватика у вихованні, № 10 (7 листопада 2019): 246–51. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i10.166.

Full text
Abstract:
Матеріали статті відбивають одну з актуальних проблем підготовки майбутніх педагогів дошкільної освіти – розвиток комунікативно-мовленнєвої культури. У публікації репрезентовано аналіз категорії «комунікативно-мовленнєва культура» як лінгвістичного та соціопедагогічного феномену, розкрито концептуальні основи і технологія її розвитку в студентів під час навчання. У статті розкривається зміст формування комунікативно-мовленнєвої культури; окреслюється взаємозв’язок розвитку мовленнєвої та риторичної компетенції майбутнього педагога; висвітлюється організація викладання навчальної дисципліни «Ку
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

Сидор, Галина Вікторівна, Тетяна Павлівна Кулик та Любов Миколаївна Савчин. "ФІНАНСОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ". Scientific Bulletin of Ivano-Frankivsk National Technical University of Oil and Gas (Series: Economics and Management in the Oil and Gas Industry), № 2(24) (12 лютого 2022): 174–81. https://doi.org/10.31471/2409-0948-2021-2(24)-174-181.

Full text
Abstract:
На сьогодні питання фінансового забезпечення закладів вищої освіти в Україні визнано одним із найбільш важливих, що розглядає світова економічна спільнота. Особливої актуальності наукове опрацювання проблематики фінансового забезпечення закладів вищої освіти набуває у контексті пошуку шляхів її модернізації та реформування. Мета дослідження – провести реформи у сфері вищої освіти, що потребує формування підходів до розбудови результативного та науково обґрунтованого механізму їхнього фінансового забезпечення в Україні. Для досягнення поставленої мети у статті використано загальні та спеціальні
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

Коваленко, Валентина. "НАВЧАННЯ ІНШОМОВНОЇ ПРОФЕСІЙНО-ОРІЄНТОВАНОЇ ЛЕКСИКИ У НЕМОВНИХ ЗВО". Інноватика у вихованні, № 9 (11 червня 2019): 64–71. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v0i9.9.

Full text
Abstract:
Анотація. З розширенням міжнародних зв’язків та академічної мобільності виникла значна потреба підвищити вміння студентів вільно спілкуватися з представниками різних країн з метою розвитку професійних, ділових та особистих контактів з закордонними партнерами, а також необхідність читати професійну літературу іноземною мовою. В зв’язку з цим в Україні існує зростаючий попит на випускників, які мають хороші знання іноземних мов і спроможні застосувати ці знання в своїй професійній діяльності.
 У статті автори торкаються питання навчання студентів немовних вищих навчальних закладів іншомовні
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

ВОВК, М. П., та Ю. В. ГРИЩЕНКО. "ПРОБЛЕМИ ЗАПРОВАДЖЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ІНТЕРНАТУРИ В УКРАЇНІ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», № 2 (2 вересня 2022): 81–91. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2022.2.12.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто основні напрями реформаційних змін у професійній підготовці педагогічних кадрів у закладах вищої педагогічної освіти, зокрема акцентовано увагу на підвищенні вимог до програм педагогічної інтернатури. Проаналізовано статистичні дані щодо розподілу вчителів-практиків у різних регіонах України за віковим критерієм, рівня працевлаштування випускників педагогічних спеціальностей до закладів освіти. На основі нормативних положень визначено основні заходи педагогічної інтернатури, зокрема: проведення індивідуальних консультацій, наставницьких бесід з інтерном; взаємовідвідування
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

Вовк, Мирослава, та Юлія Грищенко. "ПРОБЛЕМИ ЗАПРОВАДЖЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ІНТЕРНАТУРИ В УКРАЇНІ". Академічні студії. Серія: Педагогіка, № 2 (2 вересня 2022): 81–91. https://doi.org/10.52726/as.pedagogy/2022.2.12.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто основні напрями реформаційних змін у професійній підготовці педагогічних кадрів у закладах вищої педагогічної освіти, зокрема акцентовано увагу на підвищенні вимог до програм педагогічної інтернатури. Проаналізовано статистичні дані щодо розподілу вчителів-практиків у різних регіонах України за віковим критерієм, рівня працевлаштування випускників педагогічних спеціальностей до закладів освіти. На основі нормативних положень визначено основні заходи педагогічної інтернатури, зокрема: проведення індивідуальних консультацій, наставницьких бесід з інтерном; взаємовідвідування
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

Lushchyk, Yuliia. "ОПТИМІЗАЦІЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ АГРАРІЇВ У ВИЩІЙ ОСВІТІ УКРАЇНИ НА ОСНОВІ ДОСВІДУ ВЕЛИКОБРИТАНІЇ". Astraea 1, № 1 (2020): 81–98. http://dx.doi.org/10.34142/astraea.2020.1.1.05.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто напрями оптимізації професійної підготовки майбутніх аграріїв в Україні на основі британського досвіду. Метою цієї статті є аналіз основних контекстів удосконалення професійної підготовки майбутніх аграріїв у вищих навчальних закладах України на основі досвіду Великої Британії. У результаті дослідження в роботі згідно з поставленими завданнями проведено порівняльний аналіз сучасного забезпечення професійної підготовки майбутніх аграріїв закладами вищої освіти Великої Британії й України; розглянуто основні вимоги до професійної підготовки майбутніх аграріїв у вищих навчальни
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

Porada, Oksana. "REVISITING THE ISSUE OF MODERN LABOR MARKET FOR UNIVERSITY GRADUATES." Science and Education 32, no. 8 (2016): 138–42. http://dx.doi.org/10.24195/2414-4665-2016-8-27.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

Osypenko, S., and A. Zozulia. "MANAGEMENT OF PROFESSIONAL COMPETENCE FORMATION OF GRADUATES OF HIGHER MILITARY EDUCATIONAL INSTITUTIONS." Scientific journal of the National Academy of National Guard "Honor and Law" 1, no. 76 (2021): 133–39. http://dx.doi.org/10.33405/2078-7480/2021/1/76/229746.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

Ципнятова, І. В., та Січень Тун. "ІННОВАЦІЙНА ПРЕДМЕТНО-МОВНА СТРАТЕГІЯ ІНТЕГРОВАНОГО НАВЧАННЯ (CLIL) ЯК ВАЖЛИВИЙ ЧИННИК ІНТЕНСИФІКАЦІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФІЛОЛОГІВ". Наукові записки, № 156 (27 червня 2023): 174–79. https://doi.org/10.31392/nz-udu-156.2023.20.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто особливості використання стратегії (CLIL) у процесі навчання студентів ЗВО. Досліджено та уточнено сутність цього поняття, а також розглянуто передумови його виникнення. Зазначено, що метою використання стратегії предметно-мовного інтегрованого навчання (CLIL) у вищих навчальних закладах є одночасне вивчення профільного предмета та опанування іноземної мови. Зазначено, що для розвитку сучасного суспільства потрібні фахівці, здатні мислити і діяти глобально і творчо, які вміють налагоджувати міжнародні контакти, співпрацювати з партнерами на рівні міжкультурної творчої взаєм
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

Клімашевська, Г. Р. "ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ КРЕАТИВНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ В УМОВАХ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 102, № 3 (2021): 156–68. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2021-102-3-156-168.

Full text
Abstract:
У статті зазначено, що ускладнення навчальної діяльності вчителя, посилення творчого характеру викладання, вміння вести роботу в умовах багатоваріантних, комплексних програм вимагає перегляди системи професійної підготовки. Доведено, що пріоритетною проблемою вищих навчальних закладів педагогічного спрямування на етапі інтеграції України до європейського освітнього простору є підготовка вчителя нової генерації, здатного до забезпечення творчого (креативного) освітнього процесу на всіх етапах власного розвитку та реалізації творчого потенціалу учнів початкової школи. Звернено увагу на суперечно
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

Радкевич, Валентина. "ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА І НАВЧАННЯ: ЄВРОПЕЙСЬКИЙ КОНТЕКСТ РОЗВИТКУ". Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка, № 14 (21 вересня 2018): 5–14. http://dx.doi.org/10.32835/2223-5752.2017.14.5-14.

Full text
Abstract:
У статті обґрунтовано необхідність здійснення в Україні системних змін в освітній сфері з урахуванням прогресивного досвіду розвитку зарубіжних систем професійної освіти і навчання, зокрема країн Європейського Союзу (ЄС). Розкрито особливості підготовки учнівської молоді до вибору майбутнього професійного напряму шляхом профільного навчання, відвідування центрів професійної орієнтації (Нідерланди), отримання профорієнтаційних послуг від бірж праці (Німеччина). Схарактеризовано методичні основи професійного навчання випускників шкіл і гімназій в дуальній системі, що передбачає одночасне навчанн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

ЄРЬОМЕНКО, Інна. "ВИКОРИСТАННЯ МЕТАПРЕДМЕТНОГО ПІДХОДУ У ВИКЛАДАННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В УМОВАХ ВИЩОЇ ШКОЛИ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Філологія, № 1 (15 липня 2022): 18–23. http://dx.doi.org/10.32689/maup.philol.2022.1.3.

Full text
Abstract:
Метапредметність виступає як умова розвитку особистості студента та досягнення ним високої якості освіти. Розвиток особистості відбувається за допомогою формування універсальних навчальних дій, основою освітнього й виховного процесу. Мета статті – вивчити та проаналізувати питання реалізації метапредметного підходу у системі навчання іноземній мові майбутніх фахівців в умовах вищої школи, виділити методи та технології формування метакомпетенцій майбутніх фахівців у контексті викладання іноземної мови у вищому навчальному закладі. Реалізація поставленої мети передбачає вирішення наступних завда
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

Дубасенюк, Олександра, та Олена Антонова. "Науково-методична співпраця Житомирського державного університету імені Івана Франка та Навчально-науково-виробничого комплексу «Полісся»: історія, досвід, сучасні виклики". Нові технології навчання, № 99 (2 червня 2025): 89–96. https://doi.org/10.52256/2710-3560.2025.99.09.

Full text
Abstract:
У дослідженні на основі аналізу наукової літератури обґрунтовано особливості науково-методичної співпраці Житомирського державного університету імені Івана Франка та навчально-науково-виробничого комплексу «Полісся» відповідно до Положень, затвердженим МОН України. Діяльність ННВК «Полісся» триває понад 20 років і спрямована на реалізацію системи неперервної освіти. У розвитку комплексу можна виділити три етапи: 1) етап становлення і розвитку визначеної співпраці передбачав розробку та підготовку навчально-методичного забезпечення освітнього процесу; стажування співробітників на базах Комплекс
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

ОПАНАСЕНКО, Оксана. "АНАЛІЗ ОСВІТНІХ ПРОГРАМ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ В УМОВАХ СЬОГОДЕННЯ". Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти. Серія «Педагогіка. Психологія», № 1 (17 липня 2024): 118–24. http://dx.doi.org/10.32782/academ-ped.psyh-2024-1.18.

Full text
Abstract:
У статті представлено результати аналізу освітньо-професійних програм підготовки здобувачів вищої освіти спеціальності 231 «Соціальна робота» (ОП «Соціальна педагогіка»). Досліджено освітні практики підготовки майбутніх соціальних педагогів на основі вивчення офіційних сайтів українських університетів та освітніх програм для здобувачів вищої освіти спеціальності 231 «Соціальна робота» (ОП «Соціальна педагогіка»). Здійснено аналіз наукових праць щодо досвіду підготовки соціальних педагогів в Україні. Визначено специфіку теоретичних підходів до підготовки фахівців за спеціальністю 231 «Соціальна
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

БУЖИНА, ІРИНА, НАТАЛІЯ НОСОВЕЦЬ та МАКСИМ ІМЕРІДЗЕ. "СУТНІСТЬ УЧНІВСТВА В ПРОФЕСІЙНІЙ ОСВІТІ УКРАЇНИ ТА ДЕЯКИХ КРАЇН ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУ". Comparative Professional Pedagogy 14, № 1 (2024): 32–40. http://dx.doi.org/10.31891/2308-4081/2024-14(1)-4.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано сутність учнівства в професійній освіті України та деяких країн Європейського Союзу. Мета статті – дослідити та проаналізувати сутність учнівства в професійно-технічних навчальних закладах України та Європейського Союзу. В умовах процесів євроінтеграції України, дослідження учнівства як однієї з кращих практик практичної підготовки сфери професійного навчання в Європейському Союзі є актуальним й перспективним для покращення системи професійного навчання вітчизняних здобувачів професійно-технічної освіти. Висвітлено, що учнівство є гнучкою формою професійної підготовки і
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

Кононенко, Сергій Олексійович, Віра Меєрівна Савченко та Леся Віталіївна Кононенко. "ПРОФЕСІЙНА СЕРТИФІКАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ В УКРАЇНІ: ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ". Наукові записки. Серія: Проблеми природничо-математичної, технологічної та професійної освіти, № 2 (8 листопада 2023): 26–31. http://dx.doi.org/10.32782/cusu-pmtp-2023-2-4.

Full text
Abstract:
У статті досліджено питання професійної сертифікації педагогічних працівників у контексті євроінтеграції. Доведено її доцільність. Сучасний етап розвитку суспільства характеризується як появою нових професій, так і трансформацією або зникненням інших, що обумовлює необхідність перманентного оновлення професійних навичок. Відповідно, педагогічні працівники потребують постійного оновлення навчальної траєкторії до запитів суспільства, навичок організації та методики навчального процесу. У європейському просторі поширеним є практика професійної сертифікації. Сертифікаціє має на меті забезпечити мо
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

Petruk, Andriy, Serhiy Romanchuk, Orest Lesko, Andriy Demkiv, Serhiy Homaniuk та Oleksandr Vorontsov. "Динаміка методичної підготовленості курсантів у процесі оптимізації фізичної підготовки". Physical education, sports and health culture in modern society, № 2(42) (26 липня 2018): 64–70. http://dx.doi.org/10.29038/2220-7481-2018-02-64-70.

Full text
Abstract:
Актуальність. У процесі фізичного вдосконалення військовослужбовців бере участь велика кількість фахівців, але провідне місце в цьому належить командирам підрозділів. Їх підготовка до виконання обов’язків керівників форм фізичної підготовки розпочинається в стінах вищих військових навчальних закладів (ВВНЗ) у процесі фізичної підготовки. Формування методичної майстерності випускників ВВНЗ – це прямий внесок у методичне забезпечення фізичної підготовки у військах, необхідна передумова відмінної фізичної підготовки, яка є складовою частиною бойової. У наукових працях О. М. Лойка (2000, 2012), О.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

СТОЖОК, Людмила. "СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНЕ ПІДҐРУНТЯ СОЦІАЛЬНОЇ ВРАЗЛИВОСТІ ПРАЦЕЗДАТНОГО НАСЕЛЕННЯ". Economy of Ukraine 67, № 9 (754) (2024): 64–94. http://dx.doi.org/10.15407/economyukr.2024.09.064.

Full text
Abstract:
Україна – соціальна держава, у якій питання захисту соціальних прав є першочерговими і становлять основу сталого розвитку країни. Попри масштабність соціальних реформ, у країні не зменшилася соціальна нерівність, а якість програм соціального захисту не відповідає потребам. З огляду на таку проблематику, досліджено динаміку соціальної вразливості працездатного населення задля осучаснення її змістовності, що є основою забезпечення реалізації захисту соціальних прав за принципом соціальної справедливості з урахуванням інклюзії. Використано методи обробки даних, аналізу, системного підходу, узагал
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

Абакумова, Ірина. "ПРОБЛЕМА ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОФЕСІЙНО-ТРУДОВОЇ ПІДГОТОВКИ УЧНІВ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ". Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови., № 20 (1 грудня 2022): 6–21. http://dx.doi.org/10.33189/epsn.v1i20.200.

Full text
Abstract:
У статті розглядається питання професійно-трудової підготовки учнів в системі освіти з метою забезпечення їхньої соціальної адаптації, дається тлумачення поняття «професійно-трудова компетентність випускника спеціальної школи». Метою статті є висвітлення організації професійно-трудової підготовки учнів з порушеннями інтелекту в психолого–педагогічній літературі. У дослідженні, для досягнення поставленої мети, були використані методи аналізу, систематизації та узагальнення матеріалу. Автором представлено аналіз психолого-педагогічних досліджень вітчизняних науковців з проблем соціально-трудової
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography