Log in

Relevant bibliographies by topics / Проблема міждисциплінарності / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Проблема міждисциплінарності.

Journal articles on the topic 'Проблема міждисциплінарності'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 32 journal articles for your research on the topic 'Проблема міждисциплінарності.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Волошин, Ю. "Проблема міждисциплінарності у визначенні категорії "інтеграція" та її роль у розвитку національного конституційного права". Наукові записки Інституту законодавства Верховної Ради України, № 5 (8) (2011): 5–10.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Артюшенко, Андрій. "АДАПТАЦІЯ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ДО МІЖДИСЦИПЛІНАРНОЇ ПІДГОТОВКИ ЯК ОСНОВА ФОРМУВАННЯ ФАХОВОЇ МОБІЛЬНОСТІ". Education. Innovation. Practice 11, № 8 (2023): 7–12. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol11i8-001.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто перспективи реалізації системних змін у підготовці майбутніх фахівців в умовах динамічного інформаційно-освітнього середовища. Наголошено на важливому значенні формування фахової мобільності майбутніх фахівців в умовах європейського освітнього простору, що відкриває нові можливості не тільки для здобуття освіти, а й для розвитку європейського ринку праці. Вказано на необхідності суттєвих трансформаційних змін в сучасній парадигми вищої освіти. Висвітлено як суттєві переваги, так і проблеми, що виникають у процесі адаптації студентів до міждисциплінарної підготовки у заклада

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Фонарюк, О. В. "STEM-ОРІЄНТОВАНИЙ ПІДХІД ДО НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 1, № 3 (2021): 154–60. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2020-3-1-23.

Full text

Abstract:

У статті представлено вихідні положення реалізації STEM-орієнтованого підходу до навчання математики, який характеризується поєднанням міждисциплінарності та практико-орієнованості у вивченні математики, визначається як процес формування низки особистісних якостей молоді, що визначає їх успішність на ринку праці (критичне мислення, системне мислення, вміння навчатися впродовж життя, уміння працювати в команді, здатність до розв’язування комплексних проблем тощо). Проблема дослідження полягає в потребі професійної підготовки майбутніх учителів математики до реалізації концепції Нової українсько

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Правоторова, О. М. "ГОЛОДОМОР 1932-1933 РР. ЯК ЧИННИК ЛІКВІДАЦІЇ СОЦІАЛЬНО- ПОЛІТИЧНОЇ СКЛАДОВОЇ ГРОМАДЯНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА: ІСТОРИКО-ПРАВОВЕ ДОСЛІДЖЕННЯ". Таврійський науковий вісник. Серія: Публічне управління та адміністрування, № 6 (28 грудня 2023): 83–90. http://dx.doi.org/10.32782/tnv-pub.2023.6.11.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена актуальній в сучасному українському суспільстві проблематиці історико-правового дослідження Голодомору 1932–1932 рр. як чинника ліквідації соціально-політичної складової громадянського суспільства, що зараз, під час повномасштабного вторгнення російської федерації на нашу територію, спалахнуло з новою силою та підняло ці проблеми на новий рівень. Історіографія й археографія Голодомору значна за обсягом і неодноразово вже ставала предметом спеціальних досліджень. Проте ця проблема практично не вичерпна в силу багатьох причин. Серед них варто згадати і нові пошуки документів, і

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

БИЧОК, Алла, та Ольга БОДНАР. "ВИЗНАЧАЛЬНІ ЧИННИКИ ЯКІСНОГО ПЕРЕКЛАДУ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Філологія, № 2 (17 лютого 2023): 5–10. http://dx.doi.org/10.32689/maup.philol.2022.2.1.

Full text

Abstract:

Останнім часом все більшу увагу перекладознавців привертає прагматичний аспект перекладу. Важливо використовувати відомості про такі складові прагматичного перекладу як передача прагматичних ідіом, найрізноманітніших видів прямих і непрямих мовленнєвих актів. Нині акцентують увагу на прагматичній адаптації мовленнєвого акту при перекладі з рідної мови на іноземну та навпаки, на розбіжностях у рівні ввічливості мовлення та вимогами політичної коректності, що стосуються суспільної заборони на вживання і приписів щодо політично коректного вживання певних слів. Мета статті – дослідити і проаналізу

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Надточій, В. І., та Ю. П. Чаплінський. "Контекст та інтегрована знання-орієнтована підтримка прийняття рішень". Problems of Informatization and Management 3, № 67 (2021): 54–60. http://dx.doi.org/10.18372/2073-4751.67.16205.

Full text

Abstract:

Сучасні розв’язки прикладних задач є результатом поєднання та інтеграції знань. Об’єднання знань є базою для кращого розуміння сутності процесів та генерації ідей щодо розв’язання множин взаємозв’язаних задач з різних предметних областей. Кожна з таких задач має свої специфічні характеристики пов’язані з різноманітністю, багатовимірністю, багаторівневістю знань. У багатьох знання-орієнтованих ситуаціях фахівці часто використовують велику кількість специфічних знань і це визначає необхідність побудови моделі для спільного розуміння поставленого завдання, яке часто не існує заздалегідь, ал

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Кремень, Василь Григорович, Володимир Іларіонович Луговий, Ірина Юріївна Регейло, Наталія Валеріївна Базелюк та Олександр Васильович Базелюк. "ВІДКРИТІСТЬ, ЦИФРОВІЗАЦІЯ Й ОЦІНЮВАННЯ В НАУЦІ: ЗАГАЛЬНЕ І ОСОБЛИВЕ ДЛЯ СОЦІОГУМАНІТАРНОГО ЗНАННЯ". Information Technologies and Learning Tools 80, № 6 (2020): 243–66. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v80i6.4155.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано сучасні тенденції в Європейському дослідницькому просторі (ЄДП) щодо відкритості, цифровізації та оцінювання в науці загалом та в галузі соціогуманітарного знання зокрема. Охарактеризовано перспективи розвитку відкритої науки, відритого доступу до результатів наукових досліджень у контексті світової пандемії COVID-19, яка засвідчила невідворотність швидких змін, зумовлених розвитком цифрових технологій. З’ясовано, що в ЄДП домінує тенденція забезпечення відкритого доступу, яку через реалізацію заходів програми «Horizon Europe» підтримують Комісія ЄС, Європейська асоціац

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Прилепа, Іван. "НОРМАТИВНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ КРОС-ДИСЦИПЛІНАРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ". Professional Pedagogics 1, № 24 (2022): 215–22. http://dx.doi.org/10.32835/2707-3092.2022.24.215-222.

Full text

Abstract:

Актуальність: необхідність системного аналізу вітчизняних і міжнародних нормативних документів щодо формування крос-дисциплінарної компетентності майбутніх педагогів професійного навчання зумовлена тим що, невпинний розвиток суспільства, знань і технологій диктує нові вимоги до майбутніх фахівців, які повинні швидко пристосовуватися та опановувати нові навички та професії. З огляду на це, освітні програми зазнають суттєвих змін, де за основу беруть набуття універсальних компетентностей: уміння швидко вчитися, опрацьовувати інформацію, миттєво опановувати нові технології, розвивати критичне мис

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Lazarenko, Nataliia, Roman Gurevych та Svitlana Kizim. "ТРАНСФОРМАЦІЙНІ ПРОЦЕСИ В ОСВІТІ: МЕТОДОЛОГІЯ, ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПРОБЛЕМИ (ХVІ МІЖНАРОДНА НАУКОВО-ПРАКТИЧНА КОНФЕРЕНЦІЯ У ВІННИЦІ)". Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 5, № 2 (2023): 1–15. http://dx.doi.org/10.37472/v.naes.2023.5234.

Full text

Abstract:

Авторами здійснено ретроспективний історико-педагогічний аналіз процесу організації та проведення Міжнародної науково-практичної конференції «Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми». Окремо висвітлено роботу програмного й організаційного комітетів ХVІ Міжнародної науково-практичної конференції, а також основних етапів підготовки та проведення цього заходу. Циклічність проведення конференції упродовж трьох десятиліть уможливила забезпечення міждисциплінарності, наступності, випереджувального підходу і прогнос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Doktorova, D. S. "Теоретичні підходи до розуміння поняття «довіра»". Sociological Studios, № 1(4) (12 травня 2018): 50–62. http://dx.doi.org/10.29038/2306-3971-2014-01-50-62.

Full text

Abstract:

Проаналізовано поняття довіри в різних теоретичних підходах науковців у галузях філософії, психології та соціології. Детально охарактеризовано науковий доробок вітчизняних дослідників, котрі вивчають проблему довіри. На основі аналізу теоретичних праць розглянуто етимологію поняття «довіра» й простежено його генезу, виділено компоненти довіри, виокремлено функції та розкрито значення її суб’єкта й об’єкта. Проаналізовано зрізи структури довіри та розкрито три аксіоми правової свідомості, де довіра є основним конструктом. Наголошено на міждисциплінарності аналізованого поняття. Доведено, що для

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Лелюх, Софія. "Персоніфікація як основа біографічного методу в історико-педагогічній регіоналістиці: дихотомія проблеми". New pedagogical thought 110, № 2 (2022): 68–73. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2022-110-2-68-73.

Full text

Abstract:

У статті представлено сутність та можливості персоніфікації як основи біографічного методу історико-педагогічного дослідження. Підкреслено, що таке взаємопроникнення методологічного підґрунтя історії педагогіки з іншими галузями знання забезпечило історико-педагогічній науці належний рівень інтегрованості, міждисциплінарності, комплексності.  Відзначено залежність персоніфікації від постановки предмета дослідження. Можливості персоніфікації схарактеризовано на прикладі вивчення освітньої та просвітницької діяльності православних священників Волині у ХІХ – на початку ХХ століття. Застосов

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Кривенко, Сергій. "ПСИХОЛІНГВІСТИКА: ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ТА ПОШУК НОВИХ ПЕРСПЕКТИВ". Advanced Linguistics, № 13 (15 вересня 2024): 27–36. http://dx.doi.org/10.20535/.2024.13.300878.

Full text

Abstract:

У статті схарактеризовано психолінгвістику як міждисциплінарну галузь та окреслено проблеми вивчення мовленнєвої діяльності, дослідження яких останнім часом зазнало значних змін. Наголошено на необхідності переосмислення мовознавчої наукової парадигми, яка досі зберігає орієнтири радянських часів, єдність наукового і культурного спадку. Міждисциплінарні особливості психолінгвістики стали підґрунтям для різнобічного розвитку теорії мовленнєвої діяльності, різноаспектного вивчення процесів засвоєння та використання мови, породження і сприйняття мовлення, пошуків нових форм і моделей комунікації.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Олійник, Віктор Васильович, Ірина Миколаївна Андрощук, Ірина Ігорівна Остапйовська, Петро Степанович Олешко та Дмитро Анатолійович Пріма. "ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ЗАСОБАМИ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ". Information Technologies and Learning Tools 75, № 1 (2020): 212–24. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v75i1.3599.

Full text

Abstract:

У статті описано формування інформаційної культури майбутніх учителів початкової школи засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Виділено та описано чотири компоненти інформаційної культури вчителя початкової школи: когнітивна (передбачає знання про інформаційне суспільство на глобальному та локальному рівнях і основні його тенденції), операційно-змістова (передбачає вміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології для вирішення різноманітних практичних проблем як особистісних, так і суспільного значення), комунікативна (передбачає знання норм культури поведінки та спілкуван

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

LUTSYSHYN, Zoriana. "Conceptual problems of the development of interdisciplinary research in the field of international economic relations." Fìnansi Ukraïni 2021, no. 11 (2021): 62–73. http://dx.doi.org/10.33763/finukr2021.11.062.

Full text

Abstract:

In the context of the current Ukrainian realities, given its place, the significance and role in the geo-economic space from the standpoint of economic security the issue of high-quality provision of research in the area of international economic relations and, consequently, training of scientists and researchers in this field is acute. The article discusses the prerequisites and substantiates the need to find a mechanism for improving teaching methods, enhancing the effectiveness of forms and methods of teaching and research based on an interdisciplinary approach, search and development of ne

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Мельничук, Ірина. "РЕАЛІЗАЦІЯ МІЖДИСЦИПЛІНАРНОГО ПІДХОДУ В ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ФАРМАЦЕВТІВ У ВИЩІЙ МЕДИЧНІЙ ШКОЛІ". Education. Innovation. Practice 11, № 6 (2023): 27–31. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol11i6-004.

Full text

Abstract:

В статті аргументовано актуальність сучасних вимог до професійної підготовки майбутніх фахівців медичної сфери, що зумовлені швидкоплинними прогресивними глобальними змінами в усіх напрямах суспільного розвитку, в тому числі й у фармацевтичній галузі. Узагальнено наукові підходи до вирішення проблеми вдосконалення професійної підготовки майбутніх фахівців фармації. Підкреслено необхідність оновлення професійної підготовки майбутніх фармацевтів, що зумовлено новими науковими відкриттями у методах лікування та створенням нового покоління ефективних медичних препаратів. Зазначено доцільність вико

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Скляр, Святослав Святославович. "МІЖДИСЦИПЛІНАРНІСТЬ У ЮРИДИЧНІЙ НАУЦІ: ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ". New Ukrainian Law 2 (13 січня 2023): 148–56. http://dx.doi.org/10.51989/nul.2022.6.2.24.

Full text

Abstract:

У статті досліджено необхідність запровадження міждисциплінарного підходу в юридичній науці в Україні. Зокрема, проаналізовано питання щодо філософського обґрунтування можливості існування права окремо від знань інших наук, проблеми міждисциплінарності та способи їх вирішення, переваги врахування інших наук у юриспруденції та позитивний досвід запровадження такого підходу. Ураховуючи відсутність адекватної моральної або іншої основи для існування юридичної науки окремо, продемонстровано хибність підходів, де юриспруденція навіть частково розглядається як окрема та «чиста» сфера діяльності в із

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Раїса Миколаївна, ПРІМА, ПРІМА Дмитро Анатолійович та КІНАХ Неля Володимирівна. "ДО ПИТАННЯ РОЗВИТКУ ІННОВАЦІЙНОЇ ПОЗИЦІЇ ПЕДАГОГІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ". Academis notes. Series: Pedagogical sciences 11 (4 лютого 2025): 40–44. https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2025.11.040.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано деякі теоретичні аспекти проблеми розвитку інноваційної позиції педагогів закладів дошкільної освіти в умовах післядипломної освіти. Внесено уточнення щодо змістової сутності ключового поняття «позиція». Наголошено на міждисциплінарності, багатозначності, різноконтекстності дефініції поняття «позиція» у науковому дискурсі. Закцентовано на тому, що інноваційна позиція педагога тісно пов’язана з професійною педагогічною позицією, яка має різні контексти: педагогічно-особистісний, який виявляється в роботі педагога з дітьми й виражається в професійних діях, зумовлених інди

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Лучанінова, О. П. "ГАРМОНІЯ ПОЄДНАННЯ ДУХОВНОСТІ І КУЛЬТУРИ СУЧАСНОГО СТУДЕНТА: МІЖДИСЦИПЛІНАРНИЙ ПІДХІД". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 96, № 3 (2020): 168–82. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-96-3-168-182.

Full text

Abstract:

У статті наголошується, що гармонія поєднання духовності і культури у сучасного студента лежить на стику цілого комплексу наук: студент як особистість має вибудовувати свій соціально-психологічний простір, філософськи ставитися до проблем сучасності як життєвого вибору у бік людяності й цінності освіти. Автор наголошує на міждисциплінарності та її ролі в гармонійному поєднанні духовності і культури студента сучасного закладу вищої освіти, бо проблеми вивчення й виховання студента, для якого процес соціалізації закінчується у закладі вищої освіти, переплітаються з багатьма дисциплінами. Подано

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Соловйов, Володимир Миколайович, та Вікторія Володимирівна Соловйова. "Теорія складних систем як основа міждисциплінарних досліджень". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 1 (2 квітня 2014): 152–60. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v1i1.424.

Full text

Abstract:

Наукові дослідження стають ефективними тоді, коли природу подій чи явищ можна розглядати з єдиних позицій, виробити універсальний підхід до них, сформувати загальні закономірності. Більшість сучасних фундаментальних наукових проблем і високих технологій тісно пов’язані з явищами, які лежать на границях різних рівнів організації. Природничі та деякі з гуманітарних наук (економіка, соціологія, психологія) розробили концепції і методи для кожного із ієрархічних рівнів, але не володіють універсальними підходами для опису того, що відбувається між цими рівнями ієрархії. Неспівпадання ієрархічних рі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

ТУРАНЛИ, Фергад. "РЕПРЕСОВАНА ТЮРКОЛОГІЯ: УКРАЇНСЬКИЙ КОНТEКСТ". Східноєвропейський історичний вісник, № 27 (26 червня 2023): 140–55. http://dx.doi.org/10.24919/2519-058x.27.281555.

Full text

Abstract:

. Мета дослідження – розглянути проблеми розвитку тюркології в Україні, зокрема, наукову діяльність у цьому процесі Агатангела Кримського. Визначається періодизація розвитку української тюркології, а також її мета й завдання. Зосібна, йдеться про необхідність вивчення османсько-турецьких рукописних документів з історії козацько-гетьманської України з урахуванням цивілізаційного виміру. У цій студії наголошуються значення української мови в турецько-українському дипломатичному листуванні, проблеми методології джерелознавчого опрацювання та публікації східних, зокрема тюркськомовних, писемних до

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Petrenko, Iryna, та Vladyslav Boiechko. "БИТВА КНЯЗЯ ВІТОВТА НА РІЧЦІ ВОРСКЛА 1399 р. У ДОСЛІДЖЕННЯХ ІСТОРИКИНІ ВІРИ ЖУК (1928–2008)". Сіверянський літопис, № 6 (11 січня 2024): 15–22. http://dx.doi.org/10.58407/litopis.230602.

Full text

Abstract:

Метою цієї студії є з’ясувати внесок відомої вченої-історикині Віри Жук (1928–2008) у дослідження теми битви князя Вітовта на Ворсклі 1399 р., показати її роль у науковому вивченні проблем локалізації, етапів та ходу битви, наслідків та аналізі місцевих топонімів, пов’язаних із битвою. Методологічну основу дослідження становлять принципи історизму, об’єктивності, системності, антропологізації та міждисциплінарності. Методи: проблемно-хронологічний, історикосистемний та аналітичний. Новизна дослідження. Доведено, що Віра Жук поглибила вже наявні відомості про битву на Ворсклі 1399 р. Зокрема, в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Волянюк, Ольга, та Юрій Ладний. "ЕТНОПОЛІТИКА ТА НАЦІОНАЛЬНА СТІЙКІСТЬ В УМОВАХ ВІЙНИ". Scientific Journal of the National Pedagogical Dragomanov University. Series 22. Political Sciences and Teaching Methodology of Socio-Political Disciplines 22, № 34 (2023): 64–73. http://dx.doi.org/10.31392/udu-nc.series22.2023.34.08.

Full text

Abstract:

Здійснено спробу пов’язати два актуальні концепти політичних наук – «етнополітика» та «національна стійкість», зокрема переосмислити їх сутність і тенденції змін в умовах війни. Підкреслюється, що виважена етнополітика могла би слугувати одним із інструментів збереження безпеки, єдності й сталості суспільства навіть в умовах збройної агресії. Стаття має за мету запропонувати сучасне розуміння проблем етнополітики як чинника національної стійкості та водночас історично обґрунтованої сфери життя суспільства. Поряд із тим з’ясувалось, що окреслені завдання неминуче актуалізують звернення й до інш

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

ЖУК, Валентина. "Особливості слухомовленнєвого розвитку дітей з кохлеарними імплантами". Особлива дитина: навчання і виховання 103, № 3 (2021): 7–16. http://dx.doi.org/10.33189/ectu.v103i3.75.

Full text

Abstract:

Мета статті – аналіз актуальних підходів до проблеми слухомовленнєвого розвитку дітей з кохлеарними імплантами (КІ), визначення напрямів впливу та умов ефективності його реалізації. Використаними методами дослідження є аналіз літературних джерел, вивчення та узагальненняпрактичного досвіду. Аналіз літературних джерел засвідчив різноплановість предметного поля дослідження. Врахування основних особливостей методу кохлеарної імплантації дало змогу нам розглядати її як багаторівневу, міждисциплінарну систему заходів, спрямовану на відновлення слухової функції в осіб із важкою втратою слуху. Визнач

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

ЖУК, Валентина. "Особливості слухомовленнєвого розвитку дітей з кохлеарними імплантами". Особлива дитина: навчання і виховання 103, № 3 (2021): 7–16. http://dx.doi.org/10.33189/ectu.v103i3.75.

Full text

Abstract:

Мета статті – аналіз актуальних підходів до проблеми слухомовленнєвого розвитку дітей з кохлеарними імплантами (КІ), визначення напрямів впливу та умов ефективності його реалізації. Використаними методами дослідження є аналіз літературних джерел, вивчення та узагальненняпрактичного досвіду. Аналіз літературних джерел засвідчив різноплановість предметного поля дослідження. Врахування основних особливостей методу кохлеарної імплантації дало змогу нам розглядати її як багаторівневу, міждисциплінарну систему заходів, спрямовану на відновлення слухової функції в осіб із важкою втратою слуху. Визнач

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Shakhrai, T. "РЕТРОСПЕКТИВА СИНЕРГІЇ МІЖДИСЦИПЛІНАРНОГО ПІДХОДУ В ОСВІТІ ТА НАУЦІ: НАЦІОНАЛЬНИЙ ТА ЄВРОПЕЙСЬКИЙ КОНТЕКСТ". Research Notes, № 2 (12 жовтня 2023): 148–59. http://dx.doi.org/10.31654/2663-4902-2023-pp-2-148-159.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена аналізу історичного розвитку та значенню синергії міждисциплінарного підходу в освіті та науці. У дослідженні звертається увага на важливість ретроспективного аналізу для розуміння сучасних тенденцій і перспектив подальшого розвитку міждисциплінарності, проаналізовано різно- планові аспекти розвитку міждисциплінарного підходу. Автором доведено, що освітні та наукові ідеї, концепції з даної проблематики, сформувалися під впливом історичних подій соціокультурного середовища й потреб суспільства, а в подальшому стали основою сучасної освітньої та наукової систем. Зазначено, що с

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Криворучко, І. Я. "ДИДАКТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ ПСИХОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН ПІД ЧАС ПІДГОТОВКИ ОФІЦЕРСЬКИХ КАДРІВ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 2, № 3 (2021): 196–200. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2020-3-2-29.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена сучасним проблемам вищої військової освіти в Україні. У контексті проблематики виокремлено питання психологічної підготовки фахівців непсихологічних спеціалізацій Державної прикордонної служби України. Проаналізовано зміст психологічної підготовки загалом у вищій освіті, а також у прикордонному відомстві. Метою статті є аналіз дидактичних особливостей викладання психологічних навчальних дисциплін майбутнім офіцерам-прикордонникам. Наведено мету та завдання психологічної підготовки у вищому військовому навчальному закладі прикордонної служби. Для детального аналізу дидактичних

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Черненко, Олександр Володимирович. "ПЕДАГОГІЧНА МОДЕЛЬ РОЗВИТКУ УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ ОСВІТНІМИ ПРОЄКТАМИ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ". Педагогічна інноватика: сучасність та перспективи, № 4 (24 вересня 2024): 98–104. http://dx.doi.org/10.32782/ped-uzhnu/2024-4-15.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена актуальній проблемі розробки педагогічної моделі розвитку управління якістю освітніми проєктами для майбутніх викладачів. Автор обґрунтовує актуальність дослідження, спираючись на сучасні тенденції в освіті, зокрема орієнтацію на компетентнісний підхід, важливість міждисциплінарності, та вимоги європейської інтеграції. У роботі здійснено ґрунтовний аналіз останніх наукових досліджень і публікацій вчених з питань педагогічного моделювання, професійної підготовки майбутніх викладачів та управління освітніми проєктами. Метою статті є розробка та наукове обґрунтування педагогічно

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Жук, Валентина. "ОРГАНІЗАЦІЙНО-ЗМІСТОВІ ЗАСАДИ РОЗВИТКУ СЛУХОВОГО СПРИЙМАННЯ ТА ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЯ ДІТЕЙ З КОХЛЕАРНИМИ ІМПЛАНТАМИ". Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови., № 21 (16 листопада 2022): 22–41. http://dx.doi.org/10.33189/epsn.v1i21.210.

Full text

Abstract:

Мета статті – проаналізувати систему супроводу дітей з кохлеарними імплантами у нашій країні, розробити прогностичні припущення щодо її розвитку та шляхи вдосконалення з врахуванням світового досвіду та вітчизняного контексту. Методи дослідження: історико-генетичний аналіз; аналіз міжнародного та вітчизняного практичного досвіду; опитування у форматі напівструктурованого інтерв’ю; якісний та кількісний аналіз отриманих даних; експертне обговорення.  Результати. Здійснено аналіз вітчизняного нормативно-правового поля комплексного супроводу дітей з кохлеарними імплантами та виявлено,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Шиманська, Віра Володимирівна. "ПІДХОДИ І ПРИНЦИПИ ФОРМУВАННЯ ЛЕКСИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНОМУ УСНОМУ АНГЛОМОВНОМУ СПІЛКУВАННІ МАЙБУТНІХ ЕКОЛОГІВ". Collection of Research Papers Pedagogical sciences, № 101 (3 липня 2023): 14–21. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2023-101-3.

Full text

Abstract:

Мета статті – визначити коло підходів, на яких ґрунтується процес формування лексичної компетентності в професійно орієнтованому усному англомовному спілкуванні майбутніх екологів, а також окреслити дидактичні та методичні принципи формування лексичної компетентності в професійно орієнтованому усному англомовному спілкуванні майбутніх екологів. У дослідженні було використано методи педагогічного аналізу, систематизації, класифікації, узагальнення інформації. Результати. Лексична компетентність в професійно орієнтованому усному англомовному спілкуванні майбутніх екологів формується і розвиваєть

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Розумюк, Володимир Михайлович, та Сергій Петрович Стельмах. "Полон і репатріація полонених вояків німецької армії, утримуваних в Росії (1914-1922): огляд зарубіжної історіографії". 29 травня 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.15545281.

Full text

Abstract:

<em>У статті здійснено комплексний історіографічний аналіз праць, присвячених проблемі німецьких військовополонених у Росії та їхньої репатріації після Першої світової війни. Метою статті є систематизація наукового доробку західних дослідників, виявлення розбіжностей у трактуванні ключових аспектів проблеми та аналіз трансформації методологічних підходів від традиційної військово-політичної історії до сучасних соціокультурних, антропологічних і гендерних студій. Застосовані загальнонаукові (класифікації, типологізації, аналізу і синтезу) та спеціально-історичні (історико-порівняльний, історико

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Гріщенко, Павло Сергійович, Світлана Степанівна Кізім, Сергій Іванович Петришин та Микола Антонович Томчук. "Інноваційні підходи до підготовки бакалаврів з інформаційних систем і технологій в умовах цифрової трансформації". Педагогічна Академія: наукові записки, № 18 (29 травня 2025). https://doi.org/10.5281/zenodo.15563293.

Full text

Abstract:

<em>У статті представлено сучасні підходи до підготовки бакалаврів спеціальності «Інформаційні системи та технології» в умовах цифрової трансформації освіти. Проаналізовано актуальні проблеми, пов’язані з необхідністю оновлення навчальних програм, інтеграції практичних навичок, розвитку «м’яких» компетенцій та етичної свідомості майбутніх ІТ-фахівців, зокрема фахівців за спеціальністю </em>«Інформаційні системи та технології». <em>Досліджено інноваційні методики, зокрема гейміфікація, AR/VR-технології, дуальне та проєктне навчання, персоналізація

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

ТУРАНЛИ, Фергад. "СУЛТАНША ХАСЕКІ ГЮРРЕМ: СТАНОВИЩЕ В ПАЛАЦІ ТОПКАПИ І РОЛЬ У ПОЛІТИЦІ ОТТОМАНСЬКОЇ ПОРТИ". Східноєвропейський історичний вісник, № 24 (25 вересня 2022). http://dx.doi.org/10.24919/2519-058x.24.264752.

Full text

Abstract:

Мета дослідження – у дослідженні йдеться про життя та історичну діяльність Роксолани в Османській імперії в XVI ст., зокрема про факт її українського походження, про її становище в палаці султана та про участь у міжнародній політиці Високої Порти. Окрім того, характеризуються сімейні стосунки, що існували між Сулейманом Кануні та Роксоланою. З’ясовуються підстави для здійснення Роксоланою політичної та доброчинної діяльності. Встановлено ймовірні дати щодо народин обох постатей, а також відображення їхніх художніх образів у мистецьких творах. Методологія дослідження базується на принципах істо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!