Log in

Relevant bibliographies by topics / Професійна підготовка лікарів / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Професійна підготовка лікарів.

Journal articles on the topic 'Професійна підготовка лікарів'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Професійна підготовка лікарів.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Лазуренко, О. О., та Н. В. Сміла. "КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД ЯК МЕХАНІЗМ РЕАЛІЗАЦІЇ НЕПЕРЕРВНОГО ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ЛІКАРІВ". Problems of Modern Psychology, № 3 (24 листопада 2021): 41–48. http://dx.doi.org/10.26661/2310-4368/2021-3-5.

Full text

Abstract:

У статті представлено теоретичний огляд можливостей компетентнісного підходу в процесі неперервного професійного розвитку лікарів. Реалізація компетентнісного підходу в професійній підготовці фахівців у сучасних вищих медичних навчальних закладах розглядається як орієнтація на високий рівень сформованості в студентів і слухачів актуального набору компетентностей, необхідних для якісного виконання професійної діяльності. Представлено зміст етапів професіоналізації лікарів: професійне самовизначення майбутнього лікаря, урахування його професійних інтересів, нахилів; професійна підготовка студент

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

ХАЛЛО, ОЛЕКСАНДРА. "ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ ДО МІЖКУЛЬТУРНОЇ ВЗАЄМОДІЇ У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ". Освітні обрії 56, № 1 (2023): 123–26. http://dx.doi.org/10.15330/obrii.56.1.123-126.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена визначенню поняття «міжкультурне середовище майбутніх лікарів» й окресленню шляхів формування означеного конструкту в освітньому процесі закладів вищої медичної освіти. Зазначено, що проблема формування готовності майбутніх лікарів до міжкультурної взаємодії у професійній діяльності не була предметом окремого дослідження та потребує практичної розробленості. Методами дослідження є аналіз наукової літератури, анкетування студентів з метою виявлення їхнього ставлення до міжкультурного середовища, у якому вони навчаються. Розглянуто підходи науковців до визначення сутності

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Lazurenko, Olena. "ПРОБЛЕМА ОСОБИСТІСНО-ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ МАЙБУТНЬОГО ЛІКАРЯ ТА ШЛЯХИ ЇЇ ВИРІШЕННЯ У ПРАКТИЦІ ВИЩОЇ МЕДИЧНОЇ ШКОЛИ". PSYCHOLOGICAL JOURNAL 14, № 4 (2018): 121–37. http://dx.doi.org/10.31108/2018vol14iss4pp121-137.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена проблемі особистісно-професійного становлення майбутнього лікаря в процесі професійної підготовки. Зроблено припущення, що становлення майбутнього фахівця залежить від навчально-пізнавальної діяльності, яка охоплює не лише оволодіння системою знань, набуття вмінь та навичок, а й постійне самовдосконалення. Представлено аналіз етапів професійного становлення фахівців. Розкрита система професійних компетентностей лікаря. Проаналізовані психолого-педагогічні особливості професійного становлення майбутнього лікаря. Досліджено проблему формування особистості студента з точки зору

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Лисиця, Дмитро Леонідович, та Юлія Сергіївна Лисиця. "АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ- СТОМАТОЛОГІВ ДО ПРОФЕСІЙНО-ОСОБИСТІСНОГО САМОРОЗВИТКУ". Health & Education, № 1 (23 травня 2024): 203–8. http://dx.doi.org/10.32782/health-2024.1.27.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто авторське розуміння професійно-особистісного саморозвитку майбутніх лікарів-стоматологів та пошук шляхів формування готовності майбутніх лікарів-стоматологів до професійно-особистісного саморозвитку в умовах закладу вищої освіти. Розкрито поняття саморозвитку та зокрема професійного саморозвитку, особистісного саморозвитку. Професійно-особистісний саморозвиток майбутніх стоматологічних фахівців передбачає усвідомлення міри особистої відповідальності за процес професійного самовдосконалення, здатність належно підтримувати та коригувати своє професійно-особистісне зростання.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Лазуренко, О. О., та Н. В. Сміла. "ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ ЛІКАРЯ В УМОВАХ НЕПЕРЕРВНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 2 (12 вересня 2022): 65–68. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2022.2.13.

Full text

Abstract:

У статті представлено основні підходи до проблеми професійного становлення особистості фахівця в умовах неперервного професійного розвитку, розкрито зміст поняття «професійна компетентність» щодо особистості лікаря, обґрунтовано, що впровадження та удосконалення психологічної підготовки в системі підготовки та перепідготовки медичних кадрів – важливий крок для особистісно-професійного становлення фахівця, відтак підготовка лікарів має набути особистісних, компетентнісних пріоритетів та включати крім навчального процесу певні заходи, що спрямовані на отримання практичного, професійного досвіду.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Паласюк, Б. М., та М. І. Паласюк. "ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА МЕДИЧНИХ ФІЗИКІВ У СВІТІ: ДОСВІД АВСТРІЇ". Медична освіта, № 2 (31 липня 2024): 66–70. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2024.2.14814.

Full text

Abstract:

На підставі огляду наукової літератури та офіційного сайту Віденського медичного університету наведено основні дані про австрійський досвід із підготовки фахівців із медичної фізики. Наголошено, що у формуванні професійних знань і вмінь майбутніх лікарів базовим компонентом є їх природничо-наукова підготовка. Зазначено, що сьогодні у структурі підготовки лікарів намітилася тенденція зменшення загального відсотка природничо-наукових дисциплін. Водночас нові діагностичні та лікувальні методики, зокрема позитронно-емісійна томографія, магнітно-резонансна томографія, електронний парамагнітний резо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Єфремова, Оксана Василівна. "ІСТОРІОГЕНЕЗ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ДИТЯЧИХ СТОМАТОЛОГІВ В УКРАЇНІ". Health & Education, № 4 (13 грудня 2023): 252–56. http://dx.doi.org/10.32782/health-2023.4.36.

Full text

Abstract:

Аргументовано актуальність надання спеціальної медичної освіти майбутнім лікарям-стоматологам. Узагальнено, що робота стоматологічної служби відзначається певними історичними віхами, серед яких особливої значущості набуває професійна підготовка майбутніх фахівців стоматологічного профілю. Актуалізовано доцільність ретроспективного аналізу становлення стоматології як медичної сфери, науки, освітньої галузі. Узагальнено, що навчання фахівців зазначеної спеціальності відбувалося в зуболікарських школах, першу з яких було засновано в 1893 р. в Одесі. Розширення змісту професійної освіти лікарів, я

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

ШПОРТЬКО, Володимир. "PEDAGOGICAL MODELING OF DEVELOPMENT OF PROFESSIONAL CULTURE OF MILITARY DOCTORS IN THE SYSTEM OF MILITARY MEDICAL EDUCATION." Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 3 (December 2020): 428–37. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-3-428-437.

Full text

Abstract:

АНОТАЦІЯ У статті викладено і обґрунтовано найбільш важливі умови розвитку професійної культури військових лікарів. Наведена авторська методика формування професіональної культури та її педагогічне моделювання у процесі навчання майбутніх військових лікарів в системі медичних університетів України. Актуальність дослідження професійної культури майбутніх військових лікарів пов’язана із зростанням ролі військових лікарів, зважаючи на продовження російсько-української війни і поширенням пандемії COVID – 19. Зазначається що професійна культура, як соціально-психологічний компонент, притаманний від

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Левко, Олександр. "ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ". Психологія: реальність і перспективи, № 20 (1 червня 2023): 108–15. http://dx.doi.org/10.35619/prap_rv.v1i20.338.

Full text

Abstract:

В статті представлено результати теоретичного дослідження психологічних особливостей професійного становлення майбутніх лікарів в умовах їх навчально-професійної підготовки у вищому медичному закладі освіти. В аспекті відображення змістової сутності професіоналізації суб’єктів навчально-професійної підготовки у вищому медичному закладі освіти професійне становлення визначено як процес формування специфічних видів суб’єктної активності майбутніх лікарів на основі структурування і розвитку сукупності їх професійно орієнтованих особистісних характеристик, що забезпечують реалізацію функцій пізнан

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Sorokina, О. Yu, О. P. Berezniuk, О. L. Karlovych та V. A. Hanzha. "Деякі аспекти проведення професійного психологічного відбору". Health of Society 10, № 5 (2022): 146–50. http://dx.doi.org/10.22141/2306-2436.10.5.2021.276.

Full text

Abstract:

Актуальність. Підготовка офіцерів медичної служби запасу є одним з пріоритетних завдань, що стоїть перед вищими військовими навчальними закладами та профільними кафедрами медичних закладів вищої освіти (ЗВО) України. Актуальність теми дослідження обумовлена соціальним замовленням суспільства на підготовку лікарів, здатних професійно надавати допомогу в бойових та екстремальних ситуаціях та підвищенням ефективності професійного психологічного відбору кандидатів на навчання на військових кафедрах. Професійно-психологічний відбір (ППВ) є одним з пріоритетних напрямків психологічного забезпечення

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Калашнік, Н., та Н. Логутіна. "ПРОФЕСІЙНО-ОРІЄНТОВАНА КОМУНІКАТИВНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ У МЕДИЧНИХ ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, № 54 (3 жовтня 2022): 105–9. http://dx.doi.org/10.31652/2412-1142-2019-54-105-109.

Full text

Abstract:

З кожним роком зміни, які відбуваються в сучасному закладі вищої освіти (ЗВО), висуваютьзначно вищі вимоги до професійної культури лікаря. Зокрема, професійна культура студента-медикамайбутнього лікаря як сукупність практичних і духовних надбань, що визначають якість його професійноїдіяльності, тісно пов’язана з його інтелектуальною, загальною педагогічною та психологічною, методичноюта інформаційною, теоретичною, практичною діяльністю, мовною та моральною культурою. Така освітазабезпечить можливість адаптації спеціаліста до динамічної зміни умов, підвищення кваліфікації, змінипрофесії і конку

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Yefremova, Oksana. "BASIC CONCEPTS OF THE TRAINING SYSTEM OF FUTURE PEDIATRIC DENTISTS BY MEANS OF SITUATION-COMMUNICATIVE MODELS OF PROFESSIONAL INTERACTION." Молодь і ринок, no. 10/230 (November 6, 2024): 78–81. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2024.314374.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовано структуру авторської концепції підготовки майбутніх дитячих стоматологів засобами ситуативно-комунікативних моделей професійної взаємодії. Авторська концепція поєднує кілька сфер діяльності суб’єктів наукового дослідження: медичної, оскільки організація науково-дослідницького процесу стосується представників сфери охорони здоров’я; стоматологічної, позаяк цільовим аспектом окреслюється підготовка майбутніх лікарів-стоматологів, професійна діяльність яких зосереджується у системі педіатричної стоматології; освітньої, що спрямовує на оновлення стоматологічної освіти у медич

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

ПРУДНІКОВ, ПАВЛО, НАТАЛІЯ ГЕНИК, ОКСАНА ПЕРХУЛИН та ОЛЕКСАНДРА КУЗЕНКО. "ІННОВАЦІЙНЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ МЕДИЧНИХ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЯК ЧИННИК ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ". Освітні обрії 57, № 2 (2024): 111–14. http://dx.doi.org/10.15330/obrii.57.2.111-114.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена актуальним аспектам формування професійної компетентності майбутніх фахівців у галузі охорони здоров’я. Акцентується, що професійна підготовка майбутніх лікарів у сучасних умовах є комплексним, полівекторним завданням, розв’язання якого, передусім, залежить від якості організації освітнього процесу в медичних ЗВО. Зазначається, що серед важливих структурних компонентів інноваційного освітнього середовища важливе місце належить упровадженню сучасних інформаційних технологій, стимуляційного навчання та інтерактивних методів навчання, які спрямовуються на створення оптимально сп

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Колодницька, О. Д. "КОМУНІКАТИВНА КУЛЬТУРА МАЙБУТНЬОГО ЛІКАРЯ". Медична освіта, № 2 (13 жовтня 2021): 74–78. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.12416.

Full text

Abstract:

Анотація. У статті проаналізовано сутність понять «комунікація», «спілкування», «комунікативна культура». З’ясовано, що обов’язок майбутнього лікаря полягає не лише в організації процесу лікування, а й у безпосередньому спілкуванні з пацієнтами, родичами, друзями та колегами хворих. Обґрунтовано, що професійне мовлення майбутнього лікаря має величезне психотерапевтичне значення і є потужним засобом впливу на пацієнта, необхідним для правильної діагностики та ефективного лікування захворювань. Комунікативна культура є сукупністю професійних якостей, моральних цінностей і комунікативних умінь м

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Trinka, I. S., V. V. Kalnysh, N. I. Mudryk та V. O. Voloshyn. "Особистісні властивості слухача як передумова професійного становлення та успішної адаптації військового медика". Ukrainian Journal of Military Medicine 1, № 3 (2020): 52–60. http://dx.doi.org/10.46847/ujmm.2020.3(1)-052.

Full text

Abstract:

Вступ. Професійна підготовка особистості військового лікаря є динамічним процесом професійного самовизначення, пов’язаним з особистісними кризовими явищами. Причинами внутрішньо особистісних конфліктів у процесі здобуття професійної освіти є низький адаптивний рівень психічних можливостей особистості, який не відповідає вимогам навчально-виховної діяльності і проявляється у високому рівні тривожності, агресивності. Метою дослідження було визначення особистісних характеристик та перевірка рівня адаптаційних можливостей слухачів – майбутніх військових лікарів.  Матеріали і методи. Ви

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Лазуренко, О. О. "КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ДОСЛІДЖЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 2 (3 липня 2024): 12–16. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2024.2.3.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто основні концептуальні психологічні підходи до проблеми становлення особистості фахівця та визначено психологічні особливості професійного становлення особистості. Зазначено, що проблема особистості фахівця та його професійного розвитку, формування та розвитку професіоналізму, професійної компетентності є важливою системною науковою проблемою. Проаналізовано складові саморегуляції, особистісних моделей саморегуляції професійного самоздійснення та шляхи саморегуляції професіогенезу особистості лікаря. Зроблено аналіз концепцій та моделей професійно-особистісного розвитку та с

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Горбатюк, Р. М., І. Р. Волч, Г. І. Михайлишин та В. В. Буката. "ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ". Медична освіта, № 2 (12 серпня 2023): 18–24. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2023.2.14010.

Full text

Abstract:

Анотація. Стрімкий розвиток суспільства та інтенсифікація інноваційних процесів у системі освіті України передбачають суттєву реорганізацію сучасної вищої медичної освіти, переосмислення цінностей, цілей і засобів діяльності й відхід від традиційної парадигми навчання. Виникає гостра потреба в її модернізації, яка б забезпечила підготовку сучасних лікарів на високому професійному рівні, а також зміну структури і технології такої підготовки. З огляду на це відбуваються переорієнтація освітнього процесу та впровадження компетентнісного підходу під час підготовки майбутніх фахівців медичного проф

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Vakulenko, D. V., N. O. Kravets, A. M. Dobrovolska та N. Ya Klymuk. "ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ГАЛУЗІ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ". Медична освіта, № 3 (3 грудня 2019): 58–61. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2019.3.10649.

Full text

Abstract:

Використання новітніх інформаційних технологій у всіх сферах життя є досить актуальним питанням, дослідженням і впровадженням результатів якого займається безліч науковців. Тому важливим завданням сучасної вищої школи є формування високого рівня інформаційної культури майбутніх фахівців у галузі медицини в умовах швидкого розвитку інформаційного суспільства. В умовах постійних змін у всіх сферах життя в Україні особливого значення набуває професійна підготовка майбутніх медичних працівників. Діяльність лікарів неможлива без використання сучасних інформаційних технологій, які є необхідним

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Melnychuk, I. M. "ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ЛОГОПЕДІВ ЯК МЕДИЧНА І ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА В ІСТОРИЧНОМУ КОНТЕКСТІ". Медична освіта, № 3 (3 грудня 2019): 123–27. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2019.3.10657.

Full text

Abstract:

У статті аргументовано, що державницький підхід в Україні до врахування проблем у розвитку осіб з проявами деструктивних змін у психофізіологічному та фізичному розвитку спрямовує до розширення інклюзивної освіти. До групи фахівців, які працюють у сфері інклюзивної освіти, відносяться логопеди, покликані вирішувати проблеми мовленнєвих розладів різної складності, починаючи з дитячого віку. Історичний екскурс-аналіз свідчить, що проблема порушень мовлення розглядалася ще філософами, медиками, риторами Стародавнього Світу в сукупності з питаннями світогляду, збереження здоров’я і виховання людин

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Lembryk, Iryna, та Liubomyra Piletska. "Соціально-психологічні аспекти формування професійної компетентності студента-медика під час вивчення дисципліни «педіатрія»". Psychology of Personality 11, № 1 (2021): 67–76. http://dx.doi.org/10.15330/ps.11.1.67-76.

Full text

Abstract:

Анотація. Метою дослідження є узагальнення та доповнення даних про основні складові професійної компетентності студента медичного ВНЗ під час вивчення педіатричних дисциплін.  Методи дослідження: теоретичні – аналіз і синтез наукової літератури, систематизація та узагальнення досліджень. Результати дослідження показали, що невід’ємною умовою особистісного розвитку професіонала на додипломному етапі навчання є професіоналізм, комунікативна компетентність, професійна активність та, відповідно, професійна рефлексія. Особистісно-орієнтоване навчання, окрім компетентісного підходу, до

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Рибін, А. І., О. В. Бондар та А. О. Пацков. "ЕМОЦІЙНЕ ВИГОРАННЯ І ПИТАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ЛІКАРІВ-ОНКОЛОГІВ". Медична освіта, № 3 (16 грудня 2021): 23–30. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2021.3.12424.

Full text

Abstract:

На сьогодні феномен «емоційне вигорання» є характерним для різних професій, повʼязаних із роботою з людьми, і, перш за все, стосується лікарів. У статті наводяться ознаки феномену емоційного вигорання і представлені особливості емоційного вигорання лікарів-онкологів. Метою даної наукової роботи було показати особливості емоційного вигорання лікарів-онкологів у звʼязку з питаннями їх професійної психологічної підготовки. Для виконання цієї мети було досліджено 147 лікарів різних спеціалізацій онкології і слухачів кафедри променевої діагностики, терапії та онкології Одеського національного медич

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Kinash, I. O. "ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ НА ЕТАПІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ". Медична освіта, № 3 (15 жовтня 2020): 84–88. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2020.3.11445.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена проблемі формування комунікативної компетентності майбутніх медичних працівників. На основі аналізу сучасної наукової літератури проаналізовано різні підходи до визначення та інтерпретації сутності феномену «комунікативна компетентність майбутніх лікарів». У статті розглянуто різні підходи до визначення сутності понять «компетенція», «компетентність», «культурологічна компетентність». Подано порівняльний аналіз понять «компетентність» і «компетенція». Визначено структуру комунікативної компетентності майбутніх лікарів. Акцентовано увагу на гнучкості спілкування, емпатійності,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

О., О. Долгопол. "ПРОФЕСІЙНИЙ САМОМЕНДЖМЕНТ ЯК КОМПЕТЕНЦІЯ ЛІКАРЯ". Педагогіка та психологія, № 56 (12 травня 2017): 216–26. https://doi.org/10.5281/zenodo.578038.

Full text

Abstract:

<em>Статтю присвячено актуальному питанню формування основ самоменеджменту як однієї із новітніх компетенцій майбутніх лікарів. Дано визначення самоменеджменту, встановлено його зв'язок із самовизначенням, самомотивацією, самореалізацією як формами самоорганізації, що є більш широким поняттям організації діяльності особистості. Автор відстоює думку про те, що самоменеджмент як одна із форм самоорганізації є базовою компетенцією лікаря. Доведено, що у складі компетенції самоорганізації виділяють три компонента: цільовий, рефлексивний, особистісний. Для визначення ступеня сформованості компетенц

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Резунова, Валерія Валеріївна, та Ольга Вікторівна Нашиванько. "ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ ПРОФЕСІЙНО-МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ ІННОВАЦІЙНИМИ МЕТОДАМИ НАВЧАННЯ". Health & Education, № 3 (18 листопада 2024): 200–204. http://dx.doi.org/10.32782/health-2024.3.25.

Full text

Abstract:

Глобалізація та розвиток сучасних технологій зумовлюють нові вимоги до професійної підготовки майбутнього лікаря, необхідним складником якої стає іншомовна мовленнєва компетентність. У статті здійснено спробу проаналізувати інноваційні методи формування іншомовної професійно-мовленнєвої компетентності майбутніх лікарів. Авторками розтлумачено базові для здійсненого дослідження поняття «іншомовна професійно-мовленнєва компетентність», під якою слід розуміти інтегральну якість особистості, що містить особистісні комунікативні якості, знання про систему мови, уміння використовувати мовні поняття

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Tsarenko, A. V., S. G. Ubogov та P. Dandre. "Професійна підготовка християнських медичних сестер і капеланів для надання паліативної та госпісної допомоги: досягнення, проблеми і перспективи". Health of Society 12, № 2 (2023): 31–40. http://dx.doi.org/10.22141/2306-2436.12.2.2023.306.

Full text

Abstract:

Актуальність. У світі відбувається збільшення потреби у паліативній та госпісній допомозі (ПГД) у глобальному масштабі, що зумовлено швидким постарінням населення та збільшенням поширеності асоційованих з віком тяжких небезпечних для життя хронічних захворювань. Важливу роль у наданні ПГД населенню крім лікарів відіграють середні медичні працівники та медичні капелани, що зумовлює актуальність створення і оптимізації системи професійної додипломної і післядипломної підготовки медичних сестер і священнослужителів з питань надання ПГД, а також розробка та впровадження інноваційних підходів додип

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Ільницька, О. М., та A. B. Костишин. "Дистанційна форма навчання на післядипломній освіті підготовки лікарів-інтернів-стоматологів: міф чи реальність". CLINICAL DENTISTRY, № 1 (30 квітня 2021): 70–79. http://dx.doi.org/10.11603/2311-9624.2020.1.12043.

Full text

Abstract:

Резюме. На сьогодні прогресивним у розвитку нашого інформаційного суспільства сфери технологій виступає дистанційна освіта як нова освітня парадигма розвитку освітньо-інформаційного простору. Мета дослідження – розглянути та визначити значення дистанційної форми навчання на процес професійної підготовки лікарів-інтернів стоматологів на етапі післядипломної освіти. Також довести недоцільність запровадження дистанційного навчання у післядипломній освіті лікарів-стоматологів. З огляду на це, у статті актуалізовано проблему дистанційної форми навчання лікарів-інтернів на етапі післядип

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Ільницька, О. М., та A. B. Костишин. "Дистанційна форма навчання на післядипломній освіті підготовки лікарів-інтернів-стоматологів: міф чи реальність". CLINICAL DENTISTRY, № 1 (30 квітня 2021): 70–79. http://dx.doi.org/10.11603/2311-9624.2021.1.12043.

Full text

Abstract:

Резюме. На сьогодні прогресивним у розвитку нашого інформаційного суспільства сфери технологій виступає дистанційна освіта як нова освітня парадигма розвитку освітньо-інформаційного простору. Мета дослідження – розглянути та визначити значення дистанційної форми навчання на процес професійної підготовки лікарів-інтернів стоматологів на етапі післядипломної освіти. Також довести недоцільність запровадження дистанційного навчання у післядипломній освіті лікарів-стоматологів. З огляду на це, у статті актуалізовано проблему дистанційної форми навчання лікарів-інтернів на етапі післядип

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Куценко, О. М., та Т. Є. Карлова. "МЕДИЧНИЙ ЗАКЛАД ВИЩОЇ ОСВІТИ ЯК ІНСТИТУТ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ ЯКОСТЕЙ МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ МЕДИЦИНИ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 101, № 2(Ч.2) (2021): 59–68. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2021-101-2_2-59-68.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто сутність та особливості медичного закладу вищої освіти як інституту формування професійних якостей майбутніх магістрів медицини. У зв’язку із модернізацією системи освіти України, входженням її в європейський освітній простір, особливої актуальності набуває проблема створення в навчально-виховному процесі закладу вищої освіти таких умов, які б сприяли ефективному формуванню професійних якостей майбутніх фахівців. Для досягнення мети в роботі використовується комплекс методів дослідження, а саме: теоретичні (аналіз, порівняння, узагальнення та систематизація наукових даних).

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Venger, O. P., O. Ye Smashna, L. M. Sas та ін. "СУЧАСНИЙ СТАН ТА ПЕРСПЕКТИВИ ПІДГОТОВКИ ЛІКАРІВ-ІНТЕРНІВ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ «ПСИХІАТРІЯ»". Вісник соціальної гігієни та організації охорони здоров'я України, № 1 (25 березня 2020): 61–66. http://dx.doi.org/10.11603/1681-2786.2020.1.11209.

Full text

Abstract:

Мета: систематизувати та удосконалити навчальні та практичні аспекти підготовки лікарів-інтернів за спеціальністю «Психіатрія». Матеріали і методи. Використовуючи бібліосемантичний метод та метод системного аналізу, вивчено нормативно-правову базу з питань післядипломної підготовки спеціалістів лікарів-інтернів за спеціальністю «Психіатрія». Результати. Висвітлено сучасні підходи до забезпечення підготовки лікарів-інтернів за спеціальністю «Психіатрія». Працівники кафедри психіатрії, наркології та медичної психології Тернопільського національного медичного університету імені І. Я

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Melnychuk, І. М. "ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ПЕДІАТРІВ ДО РОБОТИ В КОМАНДІ". Медична освіта, № 4 (6 січня 2021): 43–46. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2020.4.11658.

Full text

Abstract:

У статті аргументовано, що обов’язковою професійною характеристикою кваліфікованого та компетентного лікаря-педіатра є володіння вміннями і навичками організації ефективної командної роботи. Педіатру необхідно володіти критичним, творчим мисленням, враховувати альтернативні підходи до вирішення складних медичних проблем, здійснювати всебічний аналіз і прогнозувати наслідки прийнятих рішень, вирішувати можливі конфліктні ситуації, використовувати досвід, набутий під час навчання у вищій школі. Формування такого досвіду уможливлюється за рахунок використання в підготовці майбутніх педіатрів інте

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Rymarchuk, M. I. "ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ У КОНТЕКСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ СТУДЕНТОЦЕНТРОВАНОГО ПІДХОДУ". Медична освіта, № 1 (19 квітня 2019): 32–36. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2019.1.9543.

Full text

Abstract:

Мета роботи – аналіз теоретико-методичних основ формування професійної готовності майбутніх лікарів у контексті впровадження студентоцентрованого підходу в закладах вищої медичної освіти України. Реформування системи охорони здоров’я в сучасній Україні актуалізують необхідність інноваційних змін у професійній підготовці майбутніх лікарів, від фахової готовності яких безпосередньо залежить успішне функціонування медицини. Основна частина. Студентоцентроване навчання як основна вимога Європейського простору вищої освіти (ЄПВО) передбачає якісну трансформацію навчального середовища для студ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Дроненко, В. Г., та А. А. Ткач. "ДІАГНОСТИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ЛІКАРЯ". Медична освіта, № 3 (5 грудня 2023): 46–53. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2023.3.14271.

Full text

Abstract:

У статті представлено результати дослідження професійної відповідальності студентів – майбутніх лікарів. Професійна відповідальність майбутнього лікаря являє собою особистісно-професійну якість фахівця медичної галузі, що виникає на основі знань про норми і правила фахової діяльності на засадах професійної етики, виявляється в сумлінному ставленні до виконання професійних функцій, в усвідомленому прийнятті цінностей професії, у переживанні почуття провини за неналежне виконання виробничих функцій і здатності до мобілізації зусиль задля збереження життя і здоров’я пацієнтів. У структурі професі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Нахаєва, Я. М., І. Р. Гуменна та В. В. Шацький. "ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА". Медична освіта, № 3 (16 грудня 2021): 92–96. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2021.3.12602.

Full text

Abstract:

Структура системи стандартів вищої освіти являє собою ієрархічну сукупність взаємопов’язаних стандартів, що встановлюють вимоги до змісту, обсягу та рівня якості вищої освіти. Сучасні працівники медичної галузі повинні мати міцні знання й уміння, навички, професійні якості та психолого-педагогічні здібності, що дають змогу знаходити оптимальні, самостійні рішення в нестандартних ситуаціях. У таких умовах лише професійно підготовлений лікар може вийти за межі незапланованого, наднормативного й ухвалити правильне, обґрунтоване рішення, а також нести за нього відповідальність. У статті розглянуто

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

ХАЛЛО, ОЛЕКСАНДРА. "ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІ МЕДИЧНОЇ ГАЛУЗІ У ПЕДАГОГІЦІ ВИЩОЇ ШКОЛИ". Освітні обрії 55, № 2 (2023): 96–99. http://dx.doi.org/10.15330/obrii.55.2.96-99.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена аналізу проблеми професійної підготовки майбутніх фахівців медичної галузі. Розглянуто підходи науковців до визначення сутності понять «фахівець», «професіонал», «спеціаліст», «фахова підготовка». Доведено, що підготовка майбутніх медиків є складовою професійної освіти і спрямована на забезпечення фахівців певним рівнем професійної майстерності. Зазначено, що професійний розвиток медичного працівника розглядатися як процес і результат взаємопов'язаних і взаємозалежних системних перетворень особистості майбутнього лікаря, формування в них відповідних якостей з одночасним розви

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Bilousova, N. A., V. M. Mykhalchuk, O. V. Protsiuk та A. V. Kabachna. "ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД ПІДГОТОВКИ МАГІСТРІВ ФАРМАЦІЇ З ПИТАНЬ СУПРОВОДУ НАСЕЛЕННЯ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ ПСИХІЧНОГО ЗДОРОВʼЯ". Фармацевтичний часопис, № 3 (30 вересня 2023): 58–67. http://dx.doi.org/10.11603/2312-0967.2023.3.14166.

Full text

Abstract:

Мета роботи. Провести порівняльний аналіз, узагальнення та встановити шляхи імплементації зарубіжного досвіду підготовки магістрів фармації з питань психічного здоровʼя в освітній процес із підготовки магістрів фармації України. Матеріали і методи. Використано наукові публікації, міжнародні документи, сайти міжнародних організацій, співтовариств фармацевтів, офіційні сайти навчальних закладів, освітньо-професійні програми за спеціальністю 226 Фармація, промислова фармація. Використано методи систематизації, порівняльного аналізу та узагальнення. Результати й обговорення. У статті п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

ЛИСИЦЯ, Дмитро, Олександр ПОЛІЩУК та Олександр КОЛЕСНІЧЕНКО. "МЕТОДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ДО ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ-СТОМАТОЛОГІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ". Physical Culture and Sport: Scientific Perspective, № 1 (30 березня 2023): 55–60. http://dx.doi.org/10.31891/pcs.2023.1.8.

Full text

Abstract:

У роботі розглядаються питання формування професійної компетентності майбутніх лікарів-стоматологів у контексті підготовки до професійної діяльності з акцентом на теоретико-методологічну основу, яка виражається в специфічних методологічних підходах. Кожен з підходів (системний, діяльнісний, особистісно-орієнтований, інтегративний, компетентнісний) дозволяє розглянути процес формування професійної компетентності майбутніх лікарів-стоматологів з різних позицій. Зважаючи на постійні виклики у різних сферах життя нашої держави та враховуючи воєнний стан, ринок праці вимагає підготовки майбут

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Лазуренко, Олена Олексіївна. "ПРОФЕСІЙНО-ОСОБИСТІСНЕ СТАНОВЛЕННЯ ТА САМОРОЗВИТОК ЛІКАРЯ: ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ ТА УМОВИ ФОРМУВАННЯ". Психологічні студії, № 3 (12 грудня 2024): 39–45. https://doi.org/10.32782/psych.studies/2024.3.6.

Full text

Abstract:

Мета статті полягає у вивченні сучасних підходів дослідження проблеми особистісного та професійного становлення лікаря, з метою поліпшення умов його особистісного становлення. Методологія дослідження ґрунтується на теоретичних засадах, що випливають з особливостей професійної діяльності у рамках загальнопсихологічної теорії діяльності, специфіки та особливостей професійної діяльності лікаря, психологічного забезпечення професійного становлення лікаря на різних етапах професійної підготовки. Наукова новизна дослідження полягає у здійсненні теоретичного аналізу проблеми особистісного та професій

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Ісаєва, Оксана, та Беата Кушка. "КОМУНІКАТИВНИЙ ДИСКУРС – ВАЖЛИВА СКЛАДОВА СОЦІАЛЬНО-ГУМАНІТАРНОЇ ПІДГОТОВКИ ВИЩИХ МЕДИЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ". Молодь і ринок, № 9/207 (26 січня 2023): 16–19. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2022.271017.

Full text

Abstract:

Сучасні вимоги до професійної комунікації зумовлюють необхідність модернізації освітнього середовища й оновлення змісту освітніх програм з метою підготовки майбутніх конкурентоспроможних лікарів. Власне соціально-гуманітарна підготовка студентів-медиків відіграє ключову роль у формуванні комунікативного дискурсу сучасного фахівця сфери охорони здоров’я. У процесі викладання дисциплін соціально-гуманітарного блоку особливу увагу варто зосереджувати на ситуативному спілкуванні, тобто організації діалогічного мовлення на основі цілей спілкування й соціального контексту, використовуючи терміни чи

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Борисюк, Алла. "Роль навчально-виробничої практики у професійному становленні студентів соціономічних професій". Збірник наукових праць: психологія, № 22 (10 грудня 2018): 99–106. http://dx.doi.org/10.15330/psp.22.99-106.

Full text

Abstract:

У статті здійснено аналіз ролі навчально-виробничої практики у професійному становленні майбутніх фахівців. Особливу увагу приділено взаємозв’язку теоретичної, практичної підготовки та особистісного розвитку у професійному становленні майбутнього фахівця на прикладі підготовки медичних психологів. Показано взаємозв’язок професійно значущих та особистісних якостей майбутніх фахівців. Підкреслено важливість клієнтського досвіду в професійній підготовці лікаря-психолога. Автором подано дослідження становлення професійної ідентичності на прикладі студентів спеціальності «Медична психологія».

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Романишина, Людмила Михайлівна, Дмитро Леонідович Лисиця та Михайло Ростиславович Демянчук. "ФОРМУВАННЯ НАВИКІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ВЗАЄМОДІЇ В ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ-СТОМАТОЛОГІВ". Health & Education, № 4 (27 лютого 2025): 143–48. https://doi.org/10.32782/health-2024.4.19.

Full text

Abstract:

Актуальність проблеми, висвітленої в статті, зумовлена потребою суспільства у висококваліфікованих лікарях-стоматологах. У статті розкрито значення феномену професійної взаємодії в системі підготовки майбутніх лікарів-стоматологів, акцентовано увагу на визначенні понять «взаємодія», «професійна взаємодія». Здійснено аналіз здатності до взаємодії завдяки діалогу між фахівцями в професійному середовищі. У статті розглянуто наукові джерела, проведено ґрунтовний аналіз публікацій, монографій, дисертаційних досліджень щодо визначення мети, предмету, способів професійної взаємодії. Дослідження профе

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Hrebenyk, M. V., O. I. Kryskiv, T. B. Lazarchuk та O. I. Kotsyuba. "РЕТРОСПЕКТИВНИЙ АНАЛІЗ НАВЧАННЯ ЛІКАРІВ-ІНТЕРНІВ ФАХУ «ВНУТРІШНІ ХВОРОБИ» ТА ШЛЯХИ ОПТИМІЗАЦІЇ ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ". Медична освіта, № 3 (16 жовтня 2020): 105–9. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2020.3.11449.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена проблемі підвищення ефективності навчання лікарів-інтернів фаху «Внутрішні хвороби». Якісна підготовка майбутнього лікаря – пріоритетний напрямок розвитку медичної освіти. Першочергове завдання кафедр післядипломної освіти – поліпшити якість освіти лікаря. Інтернатура укріплює професійну придатність лікаря і визначає її рівень. Особливий акцент робимо на набутих знаннях, навичках та вміннях, а також психологічних якостях молодого спеціаліста, що повинні забезпечити ефективне виконання професійних завдань. Щоби намітити план якісних перемін у навчанні, ми провели анонімне опит

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Єнікеєва, Н. В., та О. А. Прокопович. "РОЛЬ ПІДГОТОВКИ КВАЛІФІКОВАНИХ МЕДСЕСТЕР ПАЛІАТИВНОЇ ДОПОМОГИ В ПОКРАЩЕННІ ЯКОСТІ ЖИТТЯ ПАЦІЄНТІВ". Медсестринство, № 1 (28 травня 2024): 100–103. http://dx.doi.org/10.11603/2411-1597.2024.1.14521.

Full text

Abstract:

Вступ. Головним завданням паліативної допомоги є покращення якості життя інкурабельного хворого та членів його сім’ї завдяки комплексному підходу з метою раннього виявлення і діагностування проблем, проведення відповідних лікувальних заходів для полегшення фізичних та психологічних страждань, а також збереження людської гідності пацієнта. Збільшення в Україні числа пацієнтів з невиліковними захворюваннями зумовило гостру необхідність удосконалення підготовки фахівців з паліативної допомоги, адже це один з показників зрілості суспільства. Медсестри хоспісної допомоги повинні бути професійно пі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Полюлях, Руслан Анатолійович. "РОЛЬ САМОВРЯДНИХ ОРГАНІЗАЦІЙ ЛІКАРІВ В УПРАВЛІННІ СФЕРОЮ ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я". Дніпровський науковий часопис публічного управління психології права, № 4 (12 грудня 2022): 33–37. http://dx.doi.org/10.51547/ppp.dp.ua/2022.4.4.

Full text

Abstract:

Стаття висвітлює важливу проблематику місця самоврядних організацій лікарів, як громадських організацій, в публічному управлінні сферою охорони здоров’я в зарубіжних державах. Самоврядування є формою активного громадянства і ґрунтується на принципі субсидіарності, згідно з яким центральний орган має виконувати лише ті завдання, які неможливо виконати на місцевому рівні. Центральна влада має відігравати лише допоміжну роль, що проявляється в делегуванні управління професійною діяльністю лікарів самоврядним та саморегульованим професійним організаціям. Лікарське самоврядування є важливим елемент

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Білик, Любов, та Юрій Шапран. "ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА МЕДИЧНИХ ФАХІВЦІВ В АСПЕКТІ ФІЗИЧНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ". Scientia et societus, № 3 (31 березня 2023): 9–15. http://dx.doi.org/10.31470/2786-6327/2023/3/9-15.

Full text

Abstract:

У статті висвітлена проблема професійної підготовки медичних фахівців із фокусом на фізичну реабілітацію потерпілих. Особлива увага звертається на реабілітацію військовослужбовців, осіб із постковідним синдроном і паліативних пацієнтів. Розглядається професійна підготовка медичних кадрів в умовах трансформації системи охорони здоров’я, а саме в аспекті формування комплексної системи реабілітаційних заходів, запровадження мультидисциплінарного підходу та командної роботи фахівців різного спрямування. Доведено, що розв’язання означеної проблеми сприятиме відновленню повноцінної життєдіяльності і

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Подаваленко, Алла Павлівна, Людмила Дмитрівна Зеленська, Тетяна Дмитрівна Нессонова та Наталія Владиславівна Білера. "АНАЛІЗ ОБІЗНАНОСТІ ЛІКАРІВ ІЗ ТЕХНОЛОГІЄЮ РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ НА ЗАНЯТТЯХ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ". Медицина та фармація: освітні дискурси, № 3 (30 жовтня 2024): 89–96. http://dx.doi.org/10.32782/eddiscourses/2024-3-13.

Full text

Abstract:

Успішність безперервного навчання лікарів значною мірою залежить від рівня сформованості їхньої професійної компетентності, розвитку критичного мислення, креативності та здатності до професійного саморозвитку. Тож упровадження на циклах підвищення кваліфікації лікарів технологій розвитку критичного мислення є нагальною методичною проблемою сучасної вищої медичної освіти, оскільки дає змогу сформувати висококомпетентного фахівця. Метою роботи є встановлення рівня обізнаності лікарів з технологіями розвитку критичного мислення на заняттях післядипломної підготовки у Харківському національному ме

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Демянчук, Михайло. "ПРОБЛЕМА ПРОФЕСІЙНОЇ МОБІЛЬНОСТІ У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СЕСТРИНСЬКОЇ СПРАВИ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 16, № 1 (2021): 94–106. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v16i1.692.

Full text

Abstract:

У статті аргументовано доцільність поглибленого вивчення проблеми професійної мобільності у підготовці майбутніх фахівців сестринської справи. Теоретичний аналіз наукових літературних джерел засвідчив, що вітчизняні та закордонні дослідники поглиблено вивчають різні аспекти підготовки майбутніх фахівців до професійної мобільності. Актуальною є проблема підготовки до професійної мобільності майбутніх фахівців сестринської справи. Адже потреба у кваліфікованих медичних сестрах є гострою в Україні та в багатьох інших країнах на сучасному етапі розвитку суспільства.Якісна професійна робота сучасни

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Rogalska, Ya V., I. V. Kubei, T. A. Vorontsova та ін. "ШЛЯХИ ОПТИМІЗАЦІЇ ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ ПІД ЧАС ПРОХОДЖЕННЯ ЛІТНЬОЇ ВИРОБНИЧОЇ ПРАКТИКИ". Медична освіта, № 4 (8 жовтня 2018): 89–92. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2018.4.9356.

Full text

Abstract:

Мета роботи – підвищити ефективність та якість навчання студентів шляхом оптимізації практичної підготовки майбутніх лікарів під час проходження літньої виробничої практики. Основна частина. Перед вищою медичною освітою стоїть завдання – забезпечити високу професійну підготовку фахівців. Виробнича практика студентів є однією з форм навчального процесу і його суттєвою складовою частиною. Велику роль у становленні особистості майбутнього лікаря відіграє формування ціннісного ставлення до людського життя. Працюючи зі студентами, доцільно акцентувати увагу на тому, що специфіка їх майбутньої

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Некрашевич, Тетяна Василівна, Анна Олегівна Сипало, Артем Сергійович Лавріненко, Лариса Володимирівна Краснікова та Марина Ігорівна Колісник. "МІЖДИСЦИПЛІНАРНА ІНТЕГРАЦІЯ ЯК АСПЕКТ ФОРМУВАННЯ ЛІНГВІСТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ". Медицина та фармація: освітні дискурси, № 3 (30 жовтня 2024): 77–82. http://dx.doi.org/10.32782/eddiscourses/2024-3-11.

Full text

Abstract:

У статті досліджено процес формування лінгвістичної професійної компетентності здобувачів вищої медичної освіти. Розглянуто застосування інформаційних та дидактичних інструментів у сучасному освітньому процесі. Відзначено значущість застосування міждисциплінарних зв’язків для підготовки майбутніх лікарів на перших та старших курсах на прикладі навчання у Харківському національному медичному університеті. З’ясовано, що використання інтерактивних інформаційних технологій і засобів соціальних комунікацій підвищує мотивацію студентів і сприяє формуванню високого рівня лінгвістичної компетентності.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Демянчук, Михайло. "ОСОБЛИВОСТІ УПРОВАДЖЕННЯ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ ДО ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ". Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, № 10(104) (28 грудня 2020): 75–84. http://dx.doi.org/10.24139/2312-5993/2020.10/075-084.

Full text

Abstract:

У статті узагальнено, що в професійній підготовці майбутніх лікарів особливої значущості набуває реалізація компетентнісного підходу до формування в них професійної культури для ефективної міжособистісної взаємодії з пацієнтами. Резюмовано, що професія та культура тісно й постійно між собою взаємодіють та один без одного існувати не можуть. Професія, поєднуючись із загальнолюдською культурою, породжує таке соціальне явище, як «професійна культура» й охоплює як галузь трудової діяльності людини, так і якість цієї діяльності, що в результаті складає саме культуру як унікальний феномен усієї людс

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Boychuk, T. M., I. V. Gerush, V. M. Khodorovskyi, O. K, Koloskova та U. I. Marusyk. "ВИКОРИСТАННЯ СИМУЛЯЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ОПТИМІЗАЦІЇ ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ У БУКОВИНСЬКОМУ ДЕРЖАВНОМУ МЕДИЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ". Медична освіта, № 3 (13 травня 2019): 41–44. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2019.3.10121.

Full text

Abstract:

Мета роботи – оцінити ефективність застосування симуляційного навчання для покращення професійної підготовки медиків на базі Вищого державного навчального закладу України «Буковинський державний медичний університет» з урахуванням ставлення студентів до даної освітньої технології. Основна частина. У статті висвітлено впровадження симуляційних технологій у навчальний процес студентів-медиків Вищого державного навчального закладу України «Буковинський державний медичний університет». Оцінено ефективність застосування симуляційного навчання у професійній підготовці лікарів і ставлення студе

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!