To see the other types of publications on this topic, follow the link: Професійне вигорання.
Dissertations / Theses on the topic 'Професійне вигорання'
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the top 38 dissertations / theses for your research on the topic 'Професійне вигорання.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.
1
Павлів, Тарас Богданович. "ПРОФЕСІЙНЕ ВИГОРАННЯ У ПРАЦІВНИКІВ ЕКСТРЕНОЇ МЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ." Thesis, Тернопіль, 2021. https://repository.tdmu.edu.ua//handle/123456789/17206.
Full text
2
Гринько, Наталя Валер'янівна, and Іванна Ігорівна Яремчук. "Синдром професійного вигорання серед медичних працівників: соціально-психологічні характеристики." Thesis, SSS BSMU, 2018. http://dspace.bsmu.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/14359.
Full text
3
Дядченко, Ганна Вікторівна, Анна Викторовна Дядченко, and Hanna Viktorivna Diadchenko. "Професійне вигорання викладачів вищої школи у процесі мовної підготовки іноземних громадян." Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/67072.
Full textAbstract:
В останні роки науковці все частіше говорять про синдром
професійного вигорання працівників. Для окреслення цього явища
використовуються різні терміни: «професійне згоряння», «професійне
вигорання», «емоційне вигорання» тощо. Аналіз наукової літератури
переконав нас у доцільності використання терміна «професійне
вигорання» як найбільш адекватного.
4
Юрченко, Ірина Володимирівна. "Особливості поширення синдрому професійного вигорання медичних працівників наркологічних та психіатричних закладів у сучасних умовах на прикладі Луганської області." Thesis, Тернопіль, 2021. https://repository.tdmu.edu.ua//handle/123456789/17151.
Full textAbstract:
Висвітленоі особливостей виникнення та розповсюдження СЕВ у медичних працівників Луганської області, що
працюють в закладах охорони здоров’я які надають психіатричну та наркологічну допомогу населенню в сучасних умовах.
5
Погуляй, Д. В., and В. М. Тимошик. "Профілактика професійного вигорання фізичних реабілітологів." Thesis, Чернігів, 2020. http://ir.stu.cn.ua/123456789/21155.
Full textAbstract:
Погуляй, Д. В. Профілактика професійного вигорання фізичних реабілітологів : магістерська робота : 231 Соціальна робота / Д. В. Погуляй, В. М. Тимошик ; керівник роботи Ємець Н. А. ; Національний університет «Чернігівська політехніка», кафедра креативних індустрій та соціальних інновацій. – Чернігів, 2020. – 94 с.Інформаційна трансформація, що властива ХХІ століттю, та активізація соціально-економічних, політичних, морально-духовних стандартів суспільства, яке становить перед спеціалістом різноманітні проблеми. Одна з таких проблем - це вибір професії для особистості, самостановлення та самоактуалізація. Від його свідомого вибору залежить не тільки професійне становлення, а й фізичне та психо-емоційне здоров’я та досягнення осо бистістю вершин «акме». Психологічне благополуччя та емоційне здоров’я спеціаліста є одним із базових чинників професійної діяльності, а цілісне фізичне та моральне здоров’я – основною передумовою професійної самореалізації та самоактуалізації, все це обумовило вибір теми дослідження: «Профілактика професійного вигорання фізичних реабілітологів». У розділі 1 досліджуються теоретичні підходи на проблематику формування професійного вигорання та підходи до його вивчення, здійснюється аналіз поняття синдрому «професійного вигорання» та соціально-психологічні особливості професійного вигорання фізичних реабілітологів його структура, характеристика та фази формування, визначається взаємозалежність особистісних якостей реабілітологів та факторів що спричиняють виникнення синдрому «професійного вигорання». В розділі 2 проводиться дослідження особливостей прояву симптомів професійного вигорання серед фізичних реабілітологів. В розділі 3 здійснюється організація та методологія дослідження синдрому професійного вигорання у професійних масажистів. В розділі 4 визначаєються соціально-психологічні напрями профілактики та подолання проявів синдрому професійного вигорання та пропонується структурно-функціональної програми щодо попередження симптомів професійного вигорання фізичних реабілітологів.
Information transformation, which is characteristic of the XXI century, and the activation of socio-economic, political, moral and spiritual standards of society, which poses a variety of problems for the specialist. One of such problems is the choice of profession for the individual, self-formation and self-actualization. Not only professional development but also physical and psycho-emotional health and personal achievement of acme peaks depend on his conscious choice. The psychological well-being and emotional health of a specialist is one of the basic factors of professional activity, and holistic physical and moral health - the main prerequisite for professional self-realization and self-actualization, all this led to the choice of research topic: «The prevention of the professional burnout of the physical rehabilitation therapists». Section 1 examines the theoretical approaches to the formation of burnout and approaches to its study, analyzes the concept of «burnout» and socio-psychological features of burnout of physical rehabilitators, its structure, characteristics and phases of formation, determines the interdependence of personal qualities of rehabilitators and factors cause the syndrome of «professional burnout». Section 2 examines the study of the peculiarities of the symptoms of burnout among physical rehabilitation specialists. Section 3 provides the organization and methodology of the study of burnout in professional masseurs. Section 4 identifies the socio-psychological areas of prevention and overcoming the manifestations of burnout and proposes a structural and functional program to prevent the symptoms of burnout of physical rehabilitation.
6
Чернявська, Я. В. "Особливості профілактики професійного вигорання соціальних працівників." Thesis, Чернігів, 2020. http://ir.stu.cn.ua/123456789/21017.
Full textAbstract:
Чернявська, Я. В. Особливості профілактики професійного вигорання соціальних працівників : магістерська робота: 231 Соціальна робота / Я. В. Чернявська ; керівник роботи Децюк Т. М. ; Національний університет «Чернігівська політехніка», кафедра соціальної роботи. – Чернігів, 2020. – 94 с.Випускна кваліфікаційна робота присвячена вивченню теоретичних засад, аналітичних та практичних аспектів професійного вигорання соціальних працівників. Робота складається зі вступу, трьох розділів, висновків, бібліографії та додатків. У вступі до роботи обґрунтовуються актуальність обраної теми, її теоретичні та методичні засади, чітко окреслюються її основні завдання і методи дослідження. У першому розділі розкрито поняття, особливості професійного вигорання, його соціально-психологічні та соціально-економічні причини та наслідки, розглянуто моделі та способи профілактики професійного вигорання соціального працівника. У другому розділі роботи описано результати емпіричного дослідження професійного вигорання соціальних працівників в Управлінні соціального захисту населення Городнянської РДА. Третій розділ присвячений формам та методам профілактики професійного вигорання соціальних працівників. Запропоновано пропозизиції щодо удосконаленя профілактики професійного вигорання соціальних працівників. У результаті дослідження зроблено висновки, що однією з основних проблем у діяльності соціальних працівників є проблема професійного вигорання, що супроводжується відсутністю чи фрагментарністю проведення профілактики професійного вигорання в установах соціального захисту.
The final qualifying work is devoted to the study of theoretical principles, analytical and practical aspects of burnout of social workers. The work consists of an introduction, three chapters, conclusions, bibliography and appendices. In the introduction to the work the relevance of the chosen topic, its theoretical and methodological principles are substantiated, its main tasks and research methods are clearly outlined. In the first section reveals the concept, features of professional burnout, its socio-psychological and socio-economic causes and consequences, models and methods of prevention of professional burnout of a social worker. In the second section describes the results of an empirical study of burnout of social workers in the Department of Social Protection of the Gorodnya RSA. In the third section is devoted to the forms and methods of prevention of professional burnout of social workers. Proposals for the prevention of burnout of social workers are offered. As a result of the study, it was concluded that one of the main problems in the activities of social workers is the problem of burnout, which is accompanied by the absence or fragmentation of prevention of burnout in social protection institutions.
7
Безугла, Вікторія Юріївна, Viktoriia Bezuhla, Анастасія Олександрівна Козлова, and Anastasiia Kozlova. "Значення супервізії при професійному вигоранні психолога-консультанта." Thesis, Національний авіаційний університет, 2020. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/43234.
Full textAbstract:
Незважаючи на те, що зараз наука психологія досягла розквіту та популярності, в свідомості нашого суспільства ще досі існує безліч стереотипів щодо особистості психолога. Одна з таких помилкових думок – це те, що психолог здатний в будь-якому випадку впоратися зі своїми труднощами без сторонньої допомоги, що це ніби «надлюдина», котрій не потрібні поради, думки, ідеї та підтримка інших людей. Насправді все зовсім не так, адже для того щоб психолог-консультант міг ефективно виконувати свою роботу, щоб він міг надавати кваліфіковану допомогу іншим та професійно зростати йому необхідна така людина як «супервізор».Despite the fact that now the science of psychology has reached its heyday and popularity, in the minds of our society there are still many stereotypes about the personality of the psychologist. One of the misconceptions is that a psychologist is able to cope with his difficulties without help, that he is like a "superman" who does not need advice, thoughts, ideas and support from other people. In fact, this is not the case at all, because in order for a counseling psychologist to be able to perform his work effectively, so that he can provide qualified assistance to others and grow professionally, he needs a person like a "supervisor".
8
Чугуєва, І., and А. Мацеха. "Чинники професійного вигорання працівників РУВД при роботі з девіантними підлітками." Thesis, Сумський державний університет, 2019. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/77062.
Full textAbstract:
Значення і вплив правоохоронних органів у на
формування громадянського суспільства не можна перебільшити. Ці державні
інститути призвані і зобов’язані запобігати порушення порядку і закону і
попереджувати їх. На плечі співробітників правоохоронних органів, особливо
соціономічних професій, покладається серйозна відповідальність, адже їх
діяльність пов’язана не просто з негативними явищами у суспільстві, а й з
конкретними особистостями, з необхідністю впливати на особистість, на її долю,
з можливістю або сприяти трансформації, або нейтралізації девіантних осіб.
Мета дослідження. Розглянути вплив емоційного вигорання працівників
правоохоронних органів при роботі з девіантними підлітками.
9
Богдан, Жанна Борисівна. "Психологічні особливості професійного вигоряння викладачів технічних спеціальностей вищих навчальних закладів." Thesis, Українська інженерно-педагогічна академія, 2012. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/44796.
Full textAbstract:
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.03 – психологія праці; інженерна психологія. – Українська інженерно-педагогічна академія. – Харків, 2012.
Дисертаційне дослідження присвячено теоретичному та емпіричному вивченню проблеми професійного вигоряння викладачів технічних спеціальностей вищих навчальних закладів. Професійне вигоряння – це інтеграційний процес, що є специфічною реакцією особистості на дію системи різних факторів професійного оточення з урахуванням індивідуально-психологічних особливостей людини в організації власної професійної діяльності. Було встановлено, що вигоряння викладачів технічних спеціальностей відбувається переважно через посилення деперсоналізації, заощаджування емоцій та особистісне віддалення. Виділено психологічні особистісні риси, притаманні викладачам технічних спеціальностей ВНЗ з високим рівнем професійного вигоряння, такі як незалежність у соціальній поведінці, консерватизм, обережність та розсудливість у спілкуванні, емоційна стриманість, індивідуальний стиль професійної діяльності, прагматичність, орієнтація на об’єктивну реальність, деяка незадоволеність собою і невпевненість у своїх силах. Розроблено комплекс рекомендацій, які сприяють запобіганню виникнення синдрому професійного вигоряння викладачів технічних спеціальностей ВНЗ.Thesis for a Candidate Degree in Psychological Studies. Specialty 19.00.03 – Psychology of Work; Engineering Psychology. – Ukrainian Engineering and Pedagogical Academy. – Kharkiv, 2012. The thesis deals with theoretical and empirical study of the problem of professional burnout of technical specialties teachers at higher schools. Professional burn-out is an integrated process that means the personality’s specific response to the action of the system of various factors of professional environment with taking into ac-count individual psychological features of the person in organizing his own professional activities. It has been found out that technical specialties teachers are mainly burnt out due to increased depersonalization, saving emotions and personal estrangement. Psychological personal characteristics have been distinguished that are specific for university teachers of technical subjects with high level of burnout. They include independence in social behavior, conservatism, carefulness and common sense in communication, emotional restraint, tendency to individual style of professional activity, pragmatism, focusing on objective reality, some dissatisfaction with oneself and lack of confidence in one’s abilities. A complex of recommendations that can help to prevent emerging the syndrome of technical specialties teachers’ burnout at higher schools has been developed.
10
Цюприк, Андрій Ярославович. "Синдром емоційного вигорання у професійній діяльності." Thesis, Матеріали IV Міжнародної науково-практичної конференції "Соціальна робота: становлення, перспективи, розвиток, 2018. http://hdl.handle.net/123456789/4873.
Full text
11
Герман, Т. В., and К. Г. Селіванова. "Модуль діагностики емоційного вигорання льотного складу в професійній діяльності." Thesis, Харків. нац. ун-т внутр. справ, Кременчуц. льотний коледж, 2020. http://openarchive.nure.ua/handle/document/11766.
Full textAbstract:
В тезах доповіді був розроблений спеціалізоване програмний модуль, що дає змогу виконати експрес-діагностику емоційного вигорання у пілотів будь-якого профілю та якісно проводити обробку результатів. Отримані звіти досліджень можуть зберігатися та використовуватися для попередження нервових зривів та емоційного перенапруження льотного складу.
12
Харсіка, Є. С. "Особливості емоційного вигорання серед медичних працівників." Thesis, Чернігів, 2020. http://ir.stu.cn.ua/123456789/21193.
Full textAbstract:
Харсіки, Є. С. Особливості емоційного вигорання серед медичних працівників : магістерська робота : 231 Соціальна робота / Є. С. Харсіки ; керівник роботи Ємець Н. А. ; Національний університет «Чернігівська політехніка», кафедра креативних індустрій та соціальних інновацій. – Чернігів, 2020. – 63 с.Соціально-економічні зміни, європейський вибір України ставлять принципово нові завдання перед системою охорони здоров’я. Актуальність обраної теми полягає в тому, що вивчення професійного вигорання та його наслідків зумовлена не стільки їх негативним впливом на ефективність професійної діяльності, стільки тим, що професійне вигорання впливає на все життя спеціаліста, призводячи до втрати здоров’я, психологічних та особистісних змін. Актуальність теми зростає у контексті соціально-психологічних викликів, пов’язаних з пандемією CoVid-19. Результати даного дослідження дозволяють говорити про його певний внесок у вивчення поставленої проблеми. У першому розділі розглядаються особливості явища емоційного вигорання, в тому числі історія вивчення питання та теоретичні підходи до визначення рівнів, симптомів, стадій та факторів розвитку синдрому емоційного вигорання. У другому розділі визначається сутність синдрому емоційного вигорання, його складові, особливості у фахівців медичної сфери, способи запобігання. У третьому розділі описані психологічні тренінги для подолання та профілактики синдрому емоційного вигорання серед медичних працівників, подані рекомендації щодо впровадження психологічних тренінгів в профілактиці їх професійного вигорання. Наукова новизна проведеного дослідження полягає у тому, що: 1) досліджено поняття «феномен емоційного вигорання» серед фахівців медичної сфери, особливо актуальне на фоні пандемії СоVid-19; 2) подано пропозиції для роботи психолога щодо профілактики та подолання синдрому емоційного вигорання у медичних працівників.
Socio-economic changes and Ukraine’s European choice pose fundamentally new challenges to the health care system. The relevance of the chosen topic is that the study of burnout and its consequences is due not so much to their negative impact on the effectiveness of professional activities, but to the fact that burnout affects the entire life of the specialist, leading to loss of health, psychological and personal changes. The relevance of the topic is growing in the context of socio-psychological challenges associated with the CoVid-19 pandemic. The results of this study allow us to talk about its contribution to the study of the problem. The first section discusses the features of the phenomenon of emotional burnout, including the history of the study and theoretical approaches to determining the levels, symptoms, stages and factors of emotional burnout. The second section defines the essence of the emotional burnout syndrome, its components, features of development in teams, methods of prevention. The third section describes the questionnaire of health professionals and determine the prevalence of different levels and stages of emotional burnout, as well as psychological training to overcome and prevent emotional burnout among health professionals. The scientific novelty of the study is that: 1) the concept of "emotional burnout phenomenon" among medical workers, especially relevant against the background of the CoVid-19 pandemic, 2) proposals of the psychologist's work on overcoming and prevention of emotional burnout syndrome among medical workers are submitted.
13
Савельєва, К. О., and Г. Я. Чалова. "Стресостійкість як необхідна умова адаптації до професійної діяльності у персоналу Державної служби України з надзвичайних ситуацій." Thesis, Чернігів, 2020. http://ir.stu.cn.ua/123456789/21188.
Full textAbstract:
Савельєва, К. О. Стресостійкість як необхідна умова адаптації до професійної діяльності у персоналу Державної служби України з надзвичайних ситуацій: магістерська робота : 231 Соціальна робота / К. О. Савельєва, Г. Я. Чалова ; керівник роботи Чепурна Г. Л. ; Національний університет «Чернігівська політехніка», кафедра креативних індустрій та соціальних інновацій. – Чернігів, 2020. – 103 с.Сучасні підходи до виявлення особливостей стресостійкості персоналу ДСНС України не вирішують проблеми виявлення соціально-психологічних чинників, які впливають на розвиток професійної деформації у особового складу Державної служби України з надзвичайних ситуацій та визначення ефективної системи засобів профілактики. У теоретичній частині розкриваються теоретико-методологічні засади стресостійкості персоналу Державної служби України з надзвичайних ситуацій. У практичній частині викладено результати емпіричного дослідження особливостей стресостійкості персоналу державної служби України з надзвичайних ситуацій і розроблено тренінгову програму як засобу формування стресостійкості рятувальників. Наукова новизна й теоретичне значення дослідження полягають у тому, що поглиблено систему знань про сутність, зміст та особливості впровадження засобів профілактики професійної деформації у особового складу Державної служби України з надзвичайних ситуацій; розроблено тренінгову програму щодо подолання професійної деформації.
Modern approaches to identifying the features of stress resistance of the staff of the SES of Ukraine do not solve the problem of identifying socio-psychological factors that affect the development of occupational deformities in the personnel of the State Emergency Service of Ukraine and determine an effective system of prevention. The theoretical part reveals the theoretical and methodological principles of stress resistance of the staff of the State Emergency Service of Ukraine. In the practical part the results of empirical research of features of stress resistance of the personnel of civil service of Ukraine on emergency situations are stated and the training program as means of formation of stress resistance of rescuers is developed. The scientific novelty and theoretical significance of the study is that the in-depth system of knowledge about the nature, content and features of the introduction of means of prevention of occupational deformity in the personnel of the State Service of Ukraine for Emergencies; developed a training program to overcome occupational deformities.
14
Бончева, Світлана Юріївна. "Фактори професійного вигорання прокурорів." Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/6375.
Full textAbstract:
Бончева С. Ю. Фактори професійного вигорання прокурорів : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 053 «Психологія» / наук. керівник Н.О. Губа. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 184 с.UA : Робота викладена на 184 сторінки, 1малюнок, 1 додаток. Перелік посилань включає 168 джерел. Об’єкт дослідження: професійне вигорання прокурорів. Шалена інтенсивність, напружений ритм життя людини, призводить людей різних професій до збільшення негативних емоцій, які накопичуються та формують яскраво виражені та тривалі стресові стани, негативно при цьому відображаються на загальному емоційному фоні. Кожна людина по-різному реагує до новин, проблем, які виникають у житті, в державі, на роботі, у кожній людині по-різному формується з цього приводу своє ставлення до таких реакцій. Однак, якщо мова йде про таку професію, як «прокурор», у громадськості виникає лише негативні відчуття. Ці почуття визиваються, завдяки загальним висловленням в бік прокурорів Генеральним прокурором, яким усі працівники прокуратури абстрактно прирівняні до недоброчесних та некомпетентних. Наукова новизна роботи полягає в тому, що обґрунтовано та експериментально перевірено в сукупності з аналізом Закону України з реформування органів прокуратури професійне вигорання прокурорів, а також підтверджено гіпотезу, щодо домінуючого в органах прокуратури фактору професійного вигорання, зовнішнього – організаційного.
EN : The work is set out on 184 pages, 1 figure, 1 appendix. The list of references includes 168 sources. Object of research: professional burnout of prosecutors. Crazy intensity, intense rhythm of human life, leads people of different professions to increase negative emotions, which accumulate and form pronounced and prolonged stress, negatively reflected in the overall emotional background. Everyone reacts differently to news, problems that arise in life, in the state, at work, each person has a different way of forming their attitude to such reactions. However, when it comes to such a profession as "prosecutor", the public has only negative feelings. These feelings are evoked by the general statements of prosecutors by the Prosecutor General, to whom all prosecutors are abstractly equated with dishonest and incompetent. The scientific novelty of the work is that it substantiated and experimentally tested in conjunction with the analysis of the Law of Ukraine on reforming the prosecutor's office professional burnout of prosecutors, and confirmed the hypothesis of the dominant factor in the prosecutor's office professional burnout, external - organizational.
15
Ведернікова, Світлана Володимирівна. "Особливості професійного вигорання працівників державної служби." Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/4335.
Full textAbstract:
Ведернікова С. В. Особливості професійного вигорання працівників державної служби : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 053 «Психологія» / наук. керівник А. П. Поплавська. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 78 с.UA : Робота викладена на 78 сторінках,3 рисунка, 3 додатка. Перелік посилань включає 71 джерело. Об’єкт дослідження – рівень професійного вигорання працівників державної служби. Соціально-політичні та соціально-економічні зміни, які відбуваються в Україні сьогодні, висувають до працівників державної служби нові, більш складні вимоги. Отже обставини вимагають, щоб на усіх рівнях державного апарату були високопрофесійні, креативні, енергійні люди, які здатні очолити складні процеси перетворень і спрямувати зміни у пріоритетних напрямках нарощування потенціалу державних інституцій. Тому особистісний і професійний розвиток державних службовців має бути одним із головних завдань у будь-якій демократичній державі. Водночас, такі високі вимоги до державних службовців, обумовлюють виникнення у державних службовців професійного стресу, емоційного напруження, фізичного та психологічного виснаження, нервових перевантажень тощо. Одним із найважчих наслідків довготривалого професійного стресу є синдром професійного вигорання. Наукова новизна полягає у здійснені аналізу існуючих підходів до дослідження проблеми професійного вигорання, здійснені емпіричні дослідження сформованості фаз і стадій професійного вигорання та уточнені шляхи профілактики та подолання симптомів професійного вигорання у працівників державної служби.
EN : The work is presented on 78 pages, 3 figures, 3 appendices. The list of references includes 71 sources. The object of research is the level of professional burnout of civil servants. Socio-political and socio-economic changes taking place in Ukraine today make new, more complex demands on civil servants. Thus, the circumstances require that at all levels of the state apparatus there are highly professional, creative, energetic people who are able to lead complex processes of transformation and direct changes in the priority areas of building the capacity of state institutions. Therefore, the personal and professional development of civil servants should be one of the main tasks in any democratic state. At the same time, such high requirements for civil servants cause civil servants to experience professional stress, emotional stress, physical and psychological exhaustion, nervous overload, and so on. One of the most serious consequences of long-term occupational stress is burnout. The scientific novelty is the analysis of existing approaches to the study of burnout, empirical studies of the formation of phases and stages of burnout and clarified ways to prevent and overcome the symptoms of burnout in civil servants.
16
Лісова, Анна Олегівна. "Емоційне вигорання як форма професійної деформації у працівників соціальних служб." Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/2687.
Full textAbstract:
Лісова А. О. Емоційне вигорання як форма професійної деформації у працівників соціальних служб : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 231 "Соціальна робота" / наук. керівник О. П. Масюк. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 81 с.UA : Мета дослідження: виявити основні засади протікання емоційного вигорання як форми професійної деформації у працівників соціальних служб. Об’єкт дослідження: форми професійної деформації працівників соціальних служб. Предмет дослідження: емоційне вигорання як форма професійної деформації працівників соціальних служб. Методи дослідження: аналіз, синтез, індукція, дедукція, структурно-функціональний, аналіз статистичних даних. Новизна дослідження: розробка програми подолання емоційного вигорання як форми професійної деформації у працівників соціальних служб. Гіпотеза: важливим фактором деформації працівника соціальної служби є емоційне вигорання, що виявляється в дегуманізації, зниженні самооцінки своєї компетентності, зниженні робочої продуктивності. Висновки: 1. Є відмінності у вираженості синдрому емоційного вигорання працівників служби зайнятості м. Запоріжжя зі стажем роботи до 5 років, від 6 до 10 років та більше 10 років. У тих, хто працює в організації більше 10 років, в більшій мірі виражені симптоми незадоволеності собою, і переживання психотравмуючої ситуації, тобто вони схильні до формування фрустраційних станів, обумовлених неможливістю вплинути на ситуацію, викликаючи невдоволення собою, професійною діяльністю, виконуваними обов'язками. 2.Працівники соціальних служб схильні до захисту своєї стратегії, не проявляючи належного емоційного ставлення до клієнта і прояву негативізму на рівні фізичного і психічного самопочуття. Відзначається вираженість симптому емоційної відстороненості, який проявляється в повному виключенні емоцій зі сфери професійної діяльності.
EN : Research purpose is to identify the basic principles of emotional burnout as a form of professional deformation among social workers. Research object is the forms of social workers’ professional deformation. Research subject is emotional burnout as a form of professional deformation of social workers. Research methods are analysis, synthesis, induction, deduction, structural and functional, statistical data analysis. Research novelty lies in developing a program for overcoming emotional burnout as a form of professional deformation among social workers. Research hypothesis is that emotional burnout is an important factor in the deformation of a social worker, which is manifested in dehumanization, decrease in self-esteem of one’s competence, as well as in work productivity. Conclusions: 1. There are differences in the severity of emotional burnout syndrome of employment service workers who are up to 5 years of service, 6 to 10 years and more than 10 years in Zaporizhzhya. Those who work in organization for more than 10 years have more severe symptoms of dissatisfaction with themselves and psycho-traumatic situation experiences, that is, they are prone to the frustration conditions formation caused by inability to influence the situation, which leads to dissatisfaction with themselves, their professional activities and responsibilities. 2. Social workers are inclined to defend their strategy without showing proper emotional attitude to the client and displaying negativity at the level of physical and mental health. There is an emotional detachment symptom, which is manifested in the complete exclusion of emotions from the sphere of professional activity.
17
Куземчак, Зеновія Петрівна, and Zenoviia Kuzemchak. "Психологічні особливості професійного вигорання працівників фармацевтичного бізнесу." Master's thesis, 2020. http://elartu.tntu.edu.ua/handle/lib/33869.
Full textAbstract:
В дипломній роботі виконано емпіричне та лабораторне дослідження професійного вигорання медичних представників, лікарів і провізорів.
Описано організацію та процедуру проведення комплексного емпіричного та лабораторного дослідження. Емпірично досліджено, що показники стресостійкості фармацевтичних фахівців мають безпосередній вплив на характер виникнення і протікання стресів, що передують конфліктів в робочій обстановці.
Відомо, що до синдрому емоційного вигорання найбільш часто схильні люди, чия трудова
діяльність пов'язана з регул ярним спілкуванням з іншими людьми, емоційним співпереживанням,
великою відповідальністю, що характеризує, в числі інших, фармацевтичну діяльність.
Для фармацевтичних працівників встановлена висока ступінь розвитку синдрому професійного вигорання внаслідок особливостей їх професійної діяльності (постійні стреси, висока психоемоційне навантаження). Існує необхідність вивчення поширеності синдрому вигорання у фармацевтичних працівників, і застосування методів його профілактики.
Запропоновано тренінги профілактики емоційного вигорання працівників фармацевтичного бізнесу. Програма психологічної корекції сприяє зниженню емоційного вигорання у працівників
фармацевтичного бізнесу.In the thesis an empirical and laboratory study of professional burnout of medical representatives, doctors and pharmacists was performed. The organization and procedure of complex empirical and laboratory research are described. It is empirically investigated that the indicators of stress resistance of pharmaceutical professionals have a direct impact on the nature of the occurrence and course of stress preceding conflicts in the work environment. It is known that the syndrome of emotional burnout is most often predisposed to people whose work is associated with regular communication with other people, emotional empathy, great responsibility, which characterizes, among others, pharmaceutical activities. A high degree of development of the professional burnout syndrome has been established for pharmaceutical workers due to the peculiarities of their professional activity (constant stress, high psycho emotional load). There is a need to study the prevalence of burnout in pharmacists, and the use of methods for its prevention. Trainings for prevention of emotional burnout of pharmaceutical business employees are offered. The psychological correction program helps reduce emotional burnout in pharmaceutical workers.
ВСТУП...3 РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ПРОБЛЕМИ ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ...9 1.1. Наукові підходи розуміння емоційного вигорання...9 1.2. Особистісні якості як детермінанти емоційного виснаження ...18 1.3. Передумови емоційного вигорання працівників фармацевтичного бізнесу...23 Висновок до розділу І...29 РОЗДІЛ II. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ВИВЧЕННЯ ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ У ПРАЦІВНИКІВ ФАРМАЦЕВТИЧНОГО БІЗНЕСУ...30 2.1. Організація та проведення діагностичного дослідження...30 2.2. Аналіз результатів констатувального експерименту ...38 Висновок до розділу ІІ...50 РОЗДІЛ ІІІ. ПРОГРАМА ПСИХОЛОГІЧНОГО СУПРОВОДУ ТА ПІДТРИМКИ ЕМОЦІЙНОЇ СФЕРИ ФАРМАЦЕВТИЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ...51 3.1. Методичні рекомендації попередження та зняття психоемоційного напруження особистості...51 3.2. Тренінг профілактики емоційного вигорання працівників фармацевтичного бізнесу...55 Висновки до розділу ІІІ...62 РОЗДІЛ IV. ОХОРОНА ПРАЦІ ТА БЕЗПЕКА В НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЯХ...64 4.1. Охорона праці фармацевта...64 4.2. Профілактичні заходи виникнення. емоційного стресу у фармацевтів... 72 ЗАГАЛЬНІ ВИСНОВКИ...74 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ...77 ДОДАТКИ...84
18
Будівська, Оксана Олександрівна. "Стресостійкість як чинник профілактики професійного вигорання медичних працівників." Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/4314.
Full textAbstract:
Будівська О. О. Стресостійкість як чинник профілактики професійного вигорання медичних працівників : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 053 «Психологія» / наук. керівник Л. В. Спіцина. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 84 с.UA : Робота викладена на 84 сторінках,3 таблиці, 6 рисунків. Перелік посилань включає 70 джерел. Об'єкт дослідження: професійне вигорання. Україна переживає чергову історичну епоху, що характеризується кризами політичної, економічної та соціальної системи, переглядом законодавчої бази та реформування і реорганізації медичної системи. Разом з тим, не зважаючи на заходи, що вживаються з метою реформування системи охорони здоров’я, в нашій державі, Україні поки що не вдалося вийти на той рівень організації екстреної медицини, який відповідає кращим світовим і європейським стандартам у цій сфері, та існує низка нагальних проблем, пов’язаних із належною організацією надання цього виду медичної допомоги населенню. Є проблеми з ефективністю організації екстреної медицини. Наукова новизна роботи полягає в тому, що впреше: визначено особливості стресостійкості як чинника профілактики професійного вигорання у медичних працівників; обґрунтовано та експериментально доведено вплив рівня стресостійкості на ступінь професійного вигорання у медичних працівників приймального відділення КНП «Спеціалізована медико-санітарна частина» Енергодарської міської ради; розроблено комплекс вправ з метою підвищення рівня стресостійкості у медичних працівників.
EN : The work is presented on 84 pages, 3 tables, 6 figures. The list of links includes 70 sources. Object of research: professional burnout. Ukraine is experiencing another historical epoch, characterized by crises of the political, economic and social system, revision of the legal framework and reform and reorganization of the medical system. At the same time, despite the measures taken to reform the health care system in our country, Ukraine has not yet managed to reach the level of emergency medicine that meets the best world and European standards in this area, and there is a number of urgent problems related to the proper organization of this type of medical care. There are problems with the effectiveness of emergency medicine. The scientific novelty of the work is that the following: features of stress resistance as a factor in the prevention of burnout in health care workers; the influence of the level of stress resistance on the degree of professional burnout in medical workers of the admission department of KNP "Specialized medical and sanitary part" of Energodar city council is substantiated and experimentally proved; a set of exercises was developed to increase the level of stress resistance in medical workers.
19
Амбрутіс, Аліна Юріївна. "Особливості професійного вигорання у лікарів хірургічного та терапевтичного профілю роботи." Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/4254.
Full textAbstract:
Амбрутіс А. Ю. Особливості професійного вигорання у лікарів хірургічного та терапевтичного профілю роботи : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 053 «Психологія» / наук. керівник Е. А. Клопота. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 101 с.UA : Робота викладена на 101 сторінка, 8 таблиць, 4 рисунка. Перелік посилань включає 98 джерел. Об'єкт дослідження – професійне вигорання у лікарів хірургічного та хірургічного. На сьогодні проблема професійного вигорання лікарів є безсумнівно актуальною. Лікарі це представники професій «людина-людина», які потребують великого емоційного напруження, тому часто стають жертвами професійного вигорання. Стреси на роботі впливають на все життя людини, призводячи до втрати здоровˈя, психологічних та особистісних змін. Синдром професійного вигорання — це фізичне, емоційне або мотиваційне виснаження, що характеризується порушенням продуктивності в роботі та втомою, безсонням, підвищеною схильністю до соматичних захворювань, а також вживанням алкоголю або інших психоактивних речовин з метою одержати тимчасове полегшення, що має тенденцію до розвитку фізіологічної залежності (у багатьох випадках) та суїцидальної поведінки. За даними опитування, проведеного у США 2019 р., близько 44% лікарів пережили СПВ на роботі, а 15% перебувають у стані депресії та думають про суїцид. Наукова новизна полягає в тому, що в роботі представлені данні щодо різниці професійного вигорання лікарів різного профілю. Більшість праць розглядають професійне вигорання медичних працівників, але не проводиться порівняння впливу хірургічного чи терапевтичного профілю на розвиток професійного вигорання.
EN : The work is set out on 101 pages, 8 tables, 4 figures. The list of links includes 98 sources. The object of study - professional burnout in surgical and surgical physicians. Today, the problem of professional burnout of doctors is undoubtedly relevant. Doctors are people-to-people professions that require a lot of emotional stress, so they often fall victim to burnout. Stress at work affects a person's entire life, leading to loss of health, psychological and personal changes. Burnout syndrome is a physical, emotional or motivational exhaustion characterized by impaired productivity and fatigue, insomnia, increased susceptibility to somatic diseases, as well as the use of alcohol or other psychoactive substances in order to obtain temporary relief, which tends to develop physiological dependence. (in many cases) and suicidal behavior. According to a survey conducted in the United States in 2019, about 44% of doctors have experienced STIs at work, and 15% are depressed and think about suicide. The scientific novelty is that the paper presents data on the difference between burnout of doctors of different profiles. Most studies consider burnout of health professionals, but no comparison of the impact of surgical or therapeutic profile on the development of burnout.
20
Кутузова, Наталія Володимирівна, and Kutuzova Nataliija Volodumurivna. "Психологічні особливості емоційного вигорання працівників в ІТ сфері." Master's thesis, 2019. http://elartu.tntu.edu.ua/handle/lib/29718.
Full textAbstract:
Кутузова Н.В. Психологічні особливості емоційного вигорання працівників в ІТ сфері. 053 Психологія. Тернопільський національний технічний університет імені Івана Пулюя. Факультет економіки та менеджменту.
Кафедра психології, група БМпз-51. – Тернопіль.: ТНТУ, 2019.
Стор. – 137; рис. – 9; табл. – 11; джерел - 88; додатків - 5.
В роботі, на основі здійсненого теоретичного аналізу обґрунтовано поняття “професійне вигорання” у працівників ІТ сфери, виділено емпіричні показники та рівні професійного вигорання. Отримані важливі результати для розуміння причин виникнення професійного вигорання та характеру його впливу на особистість працівника. Обґрунтовано процедуру психодіагностичного дослідження особливостей професійного вигорання. Апробовано соціально-психологічний тренінг, спрямований на профілактику та корекцію професійного вигорання у професійній діяльності працівників ІТ сфери. Отримані результати можуть бути використані у практичній діяльності психологів. які працюють з різним контингентом працівників, схильних до професійного вигорання, і з програмістами зокрема.N. Kutuzova. Psychological features of emotional burnout of workers in the IT sphere. Ternopil Ivan Puluj National Technical University. Faculty of Economics and Management. Department of psychology, group БМпз-51. – Ternopil.: TNTU, 2019. Pages – 137; Illustrations – 9; Tables - 11; Sources – 88; Additions – 5. In the work, on the basis of theoretical analysis, the concept of «professional burnout» in IT workers is substantiated, empirical indicators and levels of professional burnout are allocated. Important results were obtained to understand the causes of occupational burnout and the nature of its impact on the employee's personality. The procedure of psychodiagnostic study of the features of professional burnout is substantiated. Social-psychological training aimed at prevention and correction of professional burnout in the professional activity of IT workers has been tested. The results obtained can be used in the practical activity of psychologists. who work with a diverse contingent of burnout professionals, and programmers in particular.
ВСТУП…7 1. ТЕОРЕТИЧНО-МЕТОДОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ ПРОБЛЕМИ ПРОФЕСІЙНОГО ВИГОРАННЯ В ПСИХОЛОГІЧНІЙ НАУЦІ…10 1.1 Професійне вигорання, його структура, характеристика та фази формування…10 1.2 Симптоми та причини синдрому професійного вигорання…16 1.3 Особистісні якості як фактори що спричиняють професійне вигорання у спеціалістів в IT сфері…18 Висновки до першого розділу…31 2. ДІАГНОСТИКА ОСОБЛИВОСТЕЙ ПРОФЕСІЙНОГО ВИГОРАННЯ У ПРОГРАМІСТІВ…30 2.1 Організація та проведення дослідження…30 2.2 Дослідження сформованості фаз професійного вигорання у Програмістів…39 Висновки до другого розділу…49 3. ПСИХОЛОГІЧНА РОБОТА З ПОПЕРЕДЖЕННЯ ТА ПОДОЛАННЯ СИМПТОМІВ ПРОФЕСІЙНОГО ВИГОРАННЯ У ПРАЦІВНИКІВ ІТ СФЕРИ…52 3.1 Психологічні шляхи профілактики та подолання симптомів професійного вигорання у програмістів…52 3.2 Розробка профілактично-корекційної програми психологічних занять з попередження та подолання симптомів професійного вигорання програмістів…59 3.3 Аналіз ефективності проведеної психологічної роботи з програмістами…62 Висновки до третього розділу…71 4 СПЕЦІАЛЬНА ЧАСТИНА…74 4.1 Психометричні основи досліджень…74 5 ПСИХОЛОГО−ЕКОНОМІЧНА ДОЦІЛЬНІСТЬ НАУКОВОГО ДОСЛІДЖЕННЯ…86 6 ЕКОЛОГІЯ…90 6.1 Вплив екологічних чинників на здоров’я людини…90 7 ОХОРОНА ПРАЦІ…85 7.1 Законодавче забезпечення охорони праці молоді…94 7.2 Вплив індивідуальних якостей працівника на безпеку праці…97 ЗАГАЛЬНІ ВИСНОВКИ ДО ДИПЛОМНОЇ РОБОТИ…98 ПЕРЕЛІК ПОСИЛАНЬ…99 ДОДАТКИ…122
21
Познякова, Анастасія Анатоліївна. "Чинники професійного вигорання вихователів в період реформування дошкільної освіти." Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/6420.
Full textAbstract:
Познякова А. А. Чинники професійного вигорання вихователів в період реформування дошкільної освіти : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 053 «Психологія» / наук. керівник Ю. В. Железнякова. Запоріжжя : ЗНУ, 2021.110 с.UA : Робота викладена на 110 с., 7 таблиць, 10 додатків. Перелік посилань включає 70 джерел. Об’єкт дослідження є: професійне вигорання вихователів. Особливості соціально-економічних та політичних труднощів, які більше двох десятиріч переживає наша держава, суперечності розвитку нашого суспільства гостро вплинули і на систему освіти України. Вихователі закладів дошкільної освіти втомились від існуючої невизначеності та перманентних змін, які щорічно запроваджуються Міністерством освіти, від соціально-психологічної незахищеності та злиденної зарплатні, яка не забезпечує елементарних їхніх потреб. Усі ці негаразди, вкупі з індивідуальними проблемами, суттєвим чином позначаються на фізичному і морально-психологічному стані педагогів. Тому і не дивно, що продовжують погіршуватись його самопочуття і настрій, підвищуються його втомлюваність і дратівливість. Все це призводить до виникнення професійних кризових станів і, як наслідок, до різноманітних психосоматичних захворюван. Наукова новизна: полягає в: розробці та експериментальній апробації програми подолання професійного вигорання вихователів дошкільних навчальних закладів . Запропонований методичний комплекс дає можливість здійснювати психологічну діагностику змістових показників «професійного вигорання».
EN : The work is presented on 110 pages, 7 tables, 10 appendices. The list of links includes 70 sources. The object of research is: professional burnout of educators. Peculiarities of socio-economic and political difficulties that our state has been experiencing for more than two decades, contradictions in the development of our society have sharply affected the education system of Ukraine. Preschool teachers are tired of the existing uncertainty and permanent changes introduced annually by the Ministry of Education, of social and psychological insecurity and poor wages that do not meet their basic needs. All these problems, together with individual problems, significantly affect the physical and moral and psychological state of teachers. Therefore, it is not surprising that his health and mood continue to deteriorate, his fatigue and irritability increase. All this leads to occupational crises and, consequently, to various psychosomatic diseases. Scientific novelty: consists in: development and experimental approbation of the program of overcoming of professional burnout of educators of preschool educational institutions. The offered methodical complex gives the chance to carry out psychological diagnostics of semantic indicators of "professional burnout".
22
Нечипоренко, Ірина Вікторівна. "Профілактика професійного вигорання спеціалістів із соціального захисту населення у системі державного управління." Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/2857.
Full textAbstract:
Нечипоренко І. В. Профілактика професійного вигорання спеціалістів із соціального захисту населення у системі державного управління : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 281 "Публічне управління та адміністрування" / наук. керівник Г. В. Бойко. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 90 с.UA : Об’єкт дослідження – професійна діяльність спеціаліста із соціального захисту в системі державного управління. Предмет дослідження – профілактика професійного вигорання спеціаліста із соціального захисту. Метою дослідження є вивчення основних аспектів, що стосуються професійного вигорання спеціаліста із соціального захисту в системі державного управління, виявлення основних факторів цього явища і шляхів профілактики. Методи дослідження: дослідження було здійснено за допомогою таких принципів як: історизму, аналіз, синтез, індукція, дедукція, аналогія, формалізація, абстрагування, історичний метод, логічний метод, метод депозиції. Важливою умовою профілактики професійного вигорання у спеціалістів із соціального захисту населення в системі державного управління є розробка спеціальної технології профілактики та подолання цього явища, яке може реалізуватися на двох основних рівнях: по-перше, на рівні державної (публічної) установи (технологія для організаційної профілактики та подолання професійного вигорання, які можуть використовуватися керівниками установ); по-друге, на рівні особистості (технологія для індивідуальної профілактики та подолання професійного вигорання, яка може використовуватися конкретними спеціалістами).
EN : Research object is the professional activity of a specialist in social protection in the system of public administration. Research subject is the prevention of professional burnout of a social protection specialist. Research purpose is to study the main aspects concerning professional burnout of a social protection specialist in public administration, as well as to identify the main factors of this phenomenon and ways of its prevention. Research methods: scientific study was based on the following principles: historicism, analysis, synthesis, induction, deduction, analogy, formalization, abstraction, historical, logical, deposition method. An important condition for the prevention of professional burnout of the social protection specialists in the system of public administration is the development of a special technology for prevention and overcoming this phenomenon, which can be implemented at two basic levels: − firstly, at the level of the state (public) institution (technology for organizational prevention and professional burnout overcoming that can be used by institutions’ heads); − secondly, at the personal level (technology for individual prevention and professional burnout overcoming that can be used by specific specialists).
23
Перегуда, Катерина Русланівна. "Педагогічні засоби профілактики та корекції професійного вигорання вихователів закладів дошкільної освіти." Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/4316.
Full textAbstract:
Перегуда К. Р. Педагогічні засоби профілактики та корекції професійного вигорання вихователів закладів дошкільної освіти : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 012 «Дошкільна освіта» / наук. керівник Т. Г. Соловйова. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 85 с.UA : Робота викладена на 85 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 68 джерел. Об’єкт дослідження: процес профілактики та корекції професійного вигорання вихователів закладів дошкільної освіти. Предмет дослідження: педагогічна програма профілактики та корекції професійного вигорання вихователів закладів дошкільної освіти. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати експериментально перевірити ефективність педагогічної програми профілактики та корекції професійного вигорання вихователів закладів дошкільної освіти. В роботі науково обґрунтовано шляхи педагогічної профілактики та корекції професійного вигорання вихователів закладів дошкільної освіти; упроваджено у практичну діяльність закладу дошкільної освіти програму профілактики та корекції професійного вигорання вихователів; визначено критерії та показники емоційно-професійної стійкості; обґрунтовано методику дослідження емоційно-професійного стану педагогів; доведено ефективність впровадження у роботу закладу дошкільної освіти програми профілактики професійного вигорання педагогів.
EN : The work is presented on 85 pages of printed text. The list of links includes 68 sources. Object of research: the process of prevention and correction of professional burnout of educators of preschool institutions. Subject of research: pedagogical program of prevention and correction of professional burnout of educators of preschool educational institutions. The purpose of the study: to theoretically substantiate experimentally test the effectiveness of the pedagogical program of prevention and correction of professional burnout of educators of preschool education. The ways of pedagogical prevention and correction of professional burnout of educators of preschool education institutions are scientifically substantiated in the work; the program of prevention and correction of professional burnout of educators has been introduced into the practical activity of the preschool education institution; criteria and indicators of emotional and professional stability are determined; the method of research of emotional and professional condition of teachers is substantiated; the effectiveness of the introduction of the program of prevention of professional burnout of teachers in the work of the preschool education institution is proved.
24
Лазько, Алла Миколаївна. "Вивчення стану здоров’я майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту." Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/4415.
Full textAbstract:
Лазько А. М. Вивчення стану здоров’я майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 017 "Фізична культура і спорт" / наук. керівник А. А. Конох. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 91 с.UA : Кваліфікаційна робота – 91 сторінка, 6 таблиць, 3 рисунка, 68 літературних джерел, додатки на 19 сторінках. Мета дослідження – дослідити показники фізичного і психічного здоров’я майбутніх фахівців фізичного вихання та спорту. Об’єктом даного дослідження є компоненти здоров’я майбутніх фахівців фізичного вихання та спорту. Методи дослідження – аналіз та узагальнення літературних джерел за темою дослідження, педагогічні спостереження, оцінка фізичного здоров’я, оцінка функціональних показників, оцінка психофізіологічних показників, методи математичної статистики. Установлено, що найбільша кількість студентів із відсутністю ПВ – 75,6 %. За результати оцінки самопочуття студентів фізичної культури за методикою САН встановлено, що рівні показників (самопочуття, активність та настрій) у студентів жінок нижчий порівняно з учителями чоловіками. Усі показники мають майже сприятливий рівень. Отримані результати говорять про істотні проблеми соматичного здоров’я та функціонального стану обстежуваних студентів. Стан здоров’я студентів знаходиться на низькому рівні, що відповідає загальній картині стану здоров’я сучасної молоді. Функціональні показники серцево-судинної (ортостатична проба, адаптаційний потенціал, індекс Гарвардського степ-тесту) та дихальної системи (проби Штанге-Генчі) знаходилися в студентів у межах вікових норм. У студенток – нижче норми. Слід відмітити задовільний низький рівень адаптаційних можливостей студентів, як чоловічої, так і жіночої статі.
EN : Qualification work – 91 pages, 6 tables, 3 figures, 68 literature, applications on 19 pages. The purpose of the study is to study the indicators of physical and mental health of future specialists in physical fitness and sports. The object of this research is the health components of future physical fitness and sports specialists. Research methods – analysis and generalization of literary sources on the topic of research, pedagogical observations, assessment of physical health, assessment of functional indicators, assessment of psychophysiological indicators, methods of mathematical statistics. It was found that the largest number of students without PV is 75.6%. According to the results of assessing the health of students of physical culture according to the SAN method, it was found that the levels of indicators (health, activity and mood) in female students are lower than in male teachers. All indicators are almost favorable. The results obtained indicate significant problems of somatic health and functional state of the examined students. The health status of students is at a low level, which corresponds to the general picture of the health status of modern youth. The functional indicators of the cardiovascular (orthostatic test, adaptive potential, Harvard step test index) and the respiratory system (Stange-Genchi tests) were within the age norms in students. In female students - below the norm. It should be noted that there is a satisfactory low level of adaptive abilities of both male and female students.
25
Борисова, Ірина Анатоліївна. "Аналіз показників здоров’я вчителів фізичної культури міста Запоріжжя." Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/1841.
Full textAbstract:
Борисова І. А. Аналіз показників здоров’я вчителів фізичної культури міста Запоріжжя : кваліфікаційна робота магістра спеціальність 017 "Фізична культура і спорт" / наук. керівнмк О. Л. Притула. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 91 с.UA : Кваліфікаційна робота – 91 сторінка, 6 таблиць, 3 рисунка, 55 літературних джерел, додатки на 19 сторінках. Мета дослідження – дослідити показники фізичного і психічного здоров’я вчителів фізичної культури м.Запоріжжя. Об’єктом даного дослідження є професійна діяльність вчителя фізичної культури. Методи дослідження – аналіз та узагальнення літературних джерел за темою дослідження, педагогічні спостереження, оцінка фізичного здоровья, оцінка функціональних показників, оцінка психофізіологічних показників, методи математичної статистики. Отримані результати говорять про істотні проблеми соматичного здоров’я та функціонального стану обстежуваних вчителів фізичної культури. Стан здоров’я вчителів фізичної культури знаходиться на низькому рівні, що відповідає загальній картині стану здоров’я учительства як професійного класу в цілому по країні. Високі показники психічного вигорання зафіксовано у 23,79% (6 осіб) вчителів. У переважної більшості вчителів діагностовано середні показники психічного вигорання за всіма параметрами (40% респондентів – 10 осіб). Функціональні показники серцево-судинної (ортостатична проба, адаптаційний потенціал, індекс Гарвардського степ-тесту) та дихальної системи (проби Штанге-Генчі) знаходилися в чоловіків у межах вікових норм. У жінок – нижче норми. Слід відмітити задовільний низький рівень адаптаційних можливостей вчителів, як чоловічої, так і жіночої статі.
EN : Qualification work – 91 pages, 6 tables, 3 figures, 55 literature, applications on 19 pages. The purpose of the study is to investigate the indicators of physical and mental health of physical education teachers in the city of Zaporizhzhy. The object of this study is the professional activity of a physical education teacher. Research methods – analysis and generalization of literature on the research topic, pedagogical observations, assessment of physical health, assessment of functional indicators, assessment of psychophysiological indicators, methods of mathematical statistics. The results obtained indicate significant problems of somatic health and the functional state of the examined physical education teachers. The health status of physical education teachers is low, which corresponds to the general picture of the health status of teachers as a professional class in the whole country. High rates of mental burnout were recorded in 23,79% (6 people) of teachers. The vast majority of teachers were diagnosed with average indicators of mental burnout in all respects (40% of respondents – 10 people). Functional indicators of the cardiovascular (orthostatic test, adaptive potential, Harvard step test index) and respiratory system (Stange-Genchi tests) were in men within the age limits. The hedgehogs are below normal. It should be noted a satisfactory low level of adaptive capabilities of teachers, both male and female.
26
Макар, Марія Богданівна, and Mariia Makar. "Чинники емоційного виснаження у медичних працівників в умовах пандемії." Bachelor's thesis, 2021. http://elartu.tntu.edu.ua/handle/lib/35331.
Full textAbstract:
Макар М.Б. Чинники емоційного виснаження у медичних працівників в умовах пандемії. – Рукопис. 00-300 слів
Кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «Бакалавр» за спеціальністю 053 – «Психологія» – Тернопільський національний технічний університет ім. І. Пулюя. – Тернопіль, 2021.
Кваліфікаційна робота бакалавра розкриває поняття «емоційне вигорання», «професійне вигорання», «емоційне виснаження», психологічні аспекти та чинники даного феномену, методологічні підходи до проблеми подолання та профілактики емоційного вигорання, та особливості виникнення і протікання у працівників медичної сфери.
У роботі запропоновано та обґрунтовано взаємозв’язок особистісних якостей з схильністю до виникнення емоційного виснаження. Проаналізовано комплекс чинників які впливають на формування та виникнення емоційного виснаження. Виявлено особливості чинників які впливають на розвиток емоційного виснаження працівників медичної сфери.
Аналізуючи отримані результати нашого дослідження можна підсумувати, що існують кореляційні зв’язки між фазами емоційного виснаження працівників медичної сфери та особистісними проявами тривожності, локусу контролю та емпатійних здібностей. А отже, всі фази емоційного вигорання корелюють між собою, і доводять той факт, що спочатку формується перша фаза вигорання, на її основі формується друга, а на основі другої – третя.Qualifying work for the degree of "Bachelor" in specialty 053 - "Psychology" - Ternopil National Technical University. I. Pulyuya. - Ternopil, 2021. The bachelor's thesis reveals the concepts of "emotional burnout", "professional burnout", "emotional exhaustion", psychological aspects and factors of this phenomenon, methodological approaches to overcoming and preventing emotional burnout, and the peculiarities of the emergence and course of medical workers. The paper proposes and substantiates the relationship between personal qualities and the tendency to emotional exhaustion. A set of factors influencing the formation and occurrence of emotional exhaustion is analyzed. The peculiarities of the factors influencing the development of emotional exhaustion of medical workers are revealed. Analyzing the results of our study, we can conclude that there are correlations between the phases of emotional exhaustion of health professionals and personal manifestations of anxiety, locus of control and empathic abilities. Consequently, all phases of emotional burnout correlate with each other, and prove the fact that first the first phase of burnout is formed, on its basis the second is formed, and on the basis of the second - the third.
ВСТУП 4 РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ПРОБЛЕМИ ЕМОЦІЙНОГО ВИСНАЖЕННЯ 8 1.1. Поняття синдрому “емоційного виснаження” 8 1.2. Основні чинники синдрому “емоційного виснаження” 17 1.3. Психологічні особливості емоційного виснаження медичних працівників 21 Висновок до розділу І 25 РОЗДІЛ ІІ. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ СПЕЦИФІКИ ПРОЯВУ ЕМОЦІЙНОГО ВИСНАЖЕННЯ В МЕДИЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ В УМОВАХ ПАНДЕМІЇ 26 2.1. Характеристика вибірки досліджуваних та етапів експериментального дослідження 26 2.2. Характеристика основних методик дослідження 27 2.3. Аналіз отриманих результатів 35 Висновок до розділу ІI 45 РОЗДІЛ ІІІ. ПСИХОЛОГІЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ПОДОЛАННЯ ТА ПРОФІЛАКТИ ЕМОЦІЙНОГО ВИСНАЖЕННЯ 47 3.1. Подолання та профілактика емоційного виснаження 47 3.2. Психологічна саморегуляція – ефективний метод профілактики емоційного виснаження у медичних працівників 50 Висновок до розділу ІІІ 52 РОЗДІЛ ІV. БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ, ОСНОВИ ОХОРОНИ ПРАЦІ 54 4.1. Безпека життєдіяльності – важливий чинник сталого людського розвитку 54 4.2. Соціально-економічне значення охорони праці 57 ЗАГАЛЬНІ ВИСНОВКИ 62 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 65 ДОДАТКИ 74
27
Пісковець, Наталія Вікторівна. "Запобігання професійному вигорянню фахівців у сфері пенсійного забезпечення у Запорізькій області." Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/6211.
Full textAbstract:
Пісковець Н. В. Запобігання професійному вигорянню фахівців у сфері пенсійного забезпечення у Запорізькій області : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 281 "Публічне управління та адміністрування" / наук. керівник О. П. Масюк. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 87 с.UA : Мета дослідження полягає у виявленні та дослідженні особливостей професійного вигорання фахівців у сфері пенсійного забезпечення для покращення професійної атмосфери, підвищення продуктивності працівників. Об’єктом дослідження виступає процес професійного вигорання фахівців у сфері пенсійного забезпечення. Предмет дослідження: особливості, принципи та методи подолання професійного вигорання у відділі обслуговування громадян управління ПФУ в Запорізькій області. Методи дослідження: aналiз, синтез, індукція, дедукція, емпіричний, аналіз статистичних даних. Новизна дослідження одержаних результатів полягає у комплексному висвітленні основних проблем професійного вигорання у сфері пенсійного забезпечення в Запорізькій області. Гіпотеза дослідження: покращити існуючу атмосферу професійної діяльності державних службовців ПФУ за рахунок різноманітних психологічних та фізичних методів боротьби з професійним вигоранням. Висновки: 1. У зв’язку з збільшенням професійних вимог, розширенням повноважень спеціалістів сфери пенсійного забезпечення виникнення професійного вигорання у спеціалістів зростає. Для виявлення рівня професійного вигорання у ВОГ № 2 (сервісного центру) в Запорізькій області було застосовано адаптивний метод В. Бойка. 2. У ході дослідження було запропоновано такі методи подолання професійного вигорання, як: проведення груп психологічної підтримки, вирішення конфліктних ситуацій в колективі, впровадження ряду способів для підтримки психічного здоров’я в колективі.
EN : The purpose of research is to identify and study the features of occupational burnout of specialists in the field of pension support in order to improve the professional atmosphere, increase employee productivity. Object of research is the process of occupational burnout of specialists in the field of pension support. Subject of research: features, principles and methods of overcoming occupational burnout in the citizen service department of PFU management in Zaporizhzhia region. Research methods: analysis, synthesis, induction, deduction, empirical, statistical data analysis. Scientific contribution of research: it comprehensively covers the main problems of occupational burnout in the field of pension support in Zaporizhzhia region. Research hypothesis: to improve the existing atmosphere of professional activity of PFU civil servants through various psychological and physical methods of combating occupational burnout. Conclusions: 1. Due to the increase in professional requirements and the expansion of powers, the incidence of occupational burnout among pension specialists is increasing. The adaptive method of V. Boyko was used to identify the level of occupational burnout in the citizen service department No. 2 (service center) in Zaporizhzhia region. 2. The study suggested methods of overcoming occupational burnout, such as: implementing psychological support groups, resolving conflict situations in the team, the introduction of a number of ways to maintain mental health in the team.
28
Мешкова, Ірина Анатоліївна. "Емоційне вигорання в професійний діяльності адвоката." Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/4754.
Full textAbstract:
Мешкова І. А. Емоційне вигорання в професійний діяльності адвоката : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 053 «Психологія» / наук. керівник О. Г. Малина. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 70 с.UA : Робота виклади на 70 сторінок, 5 рисунків. Перелік посилання включає 60 джерел. Об’єкт дослідження - емоційне вигорання в професійній діяльності. Професійна діяльність адвокатів включає в себе не лише виконання своїх безпосередніх обов’язків передбачених Законом України «Про адвокатуру та адвокатську діяльність» та нормами діючого законодавства України, але й постійну професійну комунікацію із клієнтами, колегами, суддями, прокурорами, співробітниками правоохоронних органів, що насамперед передбачає емпатійність, доброзичливість, тактовність, стресостійкість, творчий підхід. У сучасних умовах, коли здійснюються постійні та різкі зміни в законодавстві, підвищуються загальні вимоги до якості життя та праці, збільшується конкуренція – все це призводить до підвищення соціальної незахищеності та загальної напруги у адвокатів. Усі ці чинники призводять до збільшення емоційної напруги, а далі до швидкого професійного вигорання, разом із тим умови роботи при постійній зміні законодавства не дають змоги відновлюватись емоційним ресурсам. Професійна деформація, призводить до того, що із часом зростає тенденція до негативного, приховано-агресивного ставлення не лише до клієнтів, а й до членів родини. Таким чином, виникає питання оцінки та профілактики емоційного вигорання у адвокатів. Наукова новизна полягає у встановленні ставлення адвокатів до змін законодавства, як одну із складових емоційного вигорання адвокатів.
EN : The work is presented on 70 pages, 5 figures. The list of references includes 60 sources. The object of research is emotional burnout in professional activities. The professional activity of lawyers includes not only the performance of their direct duties under the Law of Ukraine "On Advocacy and Advocacy" and the current legislation of Ukraine, but also constant professional communication with clients, colleagues, judges, prosecutors, law enforcement officers. involves empathy, friendliness, tact, stress, creativity. In modern conditions, when there are constant and drastic changes in the law, the general requirements for quality of life and work increase, competition increases - all this leads to increased social insecurity and general tension among lawyers. All these factors lead to an increase in emotional stress, and then to rapid professional burnout, however, working conditions with constant changes in legislation do not allow to recover emotional resources. Professional deformation leads to the fact that over time there is a growing tendency to negative, hidden-aggressive attitude not only to clients but also to family members. Thus, there is a question of assessment and prevention of emotional burnout in lawyers. The scientific novelty is to establish the attitude of lawyers to changes in legislation, as one of the components of emotional burnout of lawyers.
29
Алексєєва, Олена Сергіївна. "Чинники психічного здоров’я персоналу пенітенціарних установ." Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/6342.
Full textAbstract:
Алексєєва О. С. Чинники психічного здоров’я персоналу пенітенціарних установ : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 053 «Психологія» / наук. керівник Ю. А. Паскевська. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 73 с.UA : Робота викладена на 73 сторінки, 1 малюнок, 1 додаток. Перелік посилань включає 63 джерела. Об'єкт: психічне здоровʼя персоналу пенітенціарних установ. Питанням психологічного здоровʼя персоналу пенітенціарних установ приділяється досить багато уваги у науковій літературі. А. Ліблінг, Д. Прайс і Г. Шефер вказують у своїх працях на високі ризики для життя та здоров’я персоналу під час несення служби в пенітенціарних установах, про можливі депресії, відчуття ізоляції, погане фізичне здоров’я, безсоння, проблеми з розслабленням, перенесення робочих моментів у повсякденне життя, емоційну десенсибілізацію, котра може призвести до алкогольної або наркотичної залежності.. Наукова новизна роботи полягає в тому, що був проведений комплексний аналіз чинників психічного здоровʼя персоналу пенітенціарних установ та вивчено вплив даних чинників на якість професійного та особистісного життя даних працівників.
EN : The work is presented on 73 pages, 1 drawing, 1 appendix. The list of links includes 63 sources. Object: mental health of penitentiary staff. The issue of psychological health of penitentiary staff is given a lot of attention in the scientific literature. A. Libling, D. Price and G. Schaefer point out in their works the high risks to life and health of staff while serving in penitentiary institutions, about possible depression, feelings of isolation, poor physical health, insomnia, problems with relaxation, transfer of work moments to everyday life, emotional desensitization, which can lead to alcohol or drug addiction. The scientific novelty of the work is that a comprehensive analysis of the factors of mental health of the staff of penitentiary institutions was conducted and the impact of these factors on the quality of professional and personal life of these employees was studied.
30
Бідна, Вікторія Вікторівна. "Професійні особливості емоційного вигорання викладача закладу вищої освіти." Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/2105.
Full textAbstract:
Бідна В. В. Професійні особливості емоційного вигорання викладача закладу вищої освіти : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 011 "Освітні, педагогічні науки" / наук. керівник Т. П. Голованова. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 90 с.UA : Робота викладена на 90 сторінках друкованого тексту, містить 6 таблиць, 1 рисунок. Перелік посилань включає 83 джерела. Об’єкт дослідження: емоційне вигорання. Актуальність дослідження синдрому вигорання викладачів закладу вищої освіти обумовлена тим, що від стану психологічного благополуччя педагога безпосередньо залежить ефективність його професійної діяльності. В роботі проаналізовано проблему емоційного вигорання викладача закладу вищої освіти, досліджено рівень вираженості емоційного вигорання у викладачів закладу вищої освіти, вивчено особистісні якості викладача та організаційні умови його професійної діяльності, визначено професійні особливості емоційного вигорання викладача закладу вищої освіти, розроблено рекомендації з попередження синдрому емоційного вигорання. Наукова новизна полягає в розширенні уявлень про емоційне вигорання викладача закладу вищої освіти та виявленні його професійних особливостей.
EN : The work is presented on 90 pages of printed text, contains 6 tables, 1 figure. The list of references includes 83 sources. The object of the study: emotional burnout. The relevance of research on burnout syndrome for teachers of higher education institutions is due to the fact that the effectiveness of his professional activity depends directly on the teacher's psychological well-being. The problem of emotional burnout of a teacher of a higher education institution is analyzed in the work, the level of expressiveness of emotional burnout in the teachers of a higher education institution is investigated, the personal qualities of the teacher and organizational conditions of his professional activity are determined, the professional peculiarities of emotional burnout of a teacher are determined. . The scientific novelty is to expand ideas about the emotional burnout of a teacher of a higher education institution and to identify his / her professional characteristics.
31
Лотоцька-Голуб, Л. Л. "Соціально-психологічні чинники резистентності до емоційного вигорання у професійній діяльності лікарів." Thesis, 2016. http://lib.iitta.gov.ua/166278/1/%D0%9B%D0%BE%D1%82%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0%20%28%D0%B2%D1%81%D0%B5%295.pdf.
Full textAbstract:
Дисертацію присвячено виявленню соціально-психологічних чинників резистентності до емоційного вигорання лікарів. Визначено, що зміст і структура професійної діяльності лікаря пов'язані з резистентністю до емоційного вигорання; професійна діяльність лікаря має специфічні особливості, що суттєво віддзеркалюють сутність, зміст та її специфіку; професіоналізм лікаря – сукупність соціально-психологічних та особистісних змін, що накопичуються в процесі професійної діяльності й забезпечують конструктивне вирішення складних професійних завдань. За результатами теоретичного аналізу, експериментального дослідження виокремлено паттерни поведінки (успішні та неуспішні) лікарів у процесі становлення резистентності до емоційного вигорання. З’ясовано, що, на відміну від «успішних», «неуспішні» копінг-стратегії здійснюють негативний вплив на становлення резистентності до емоційного вигорання, спричиняють кризові стани й професійну деформацію особистості лікаря. Розроблено теоретичну модель «резистентності до емоційного вигорання» лікаря, специфіка якої полягає в усвідомленні власних копінг-стратегій, самодіагностиці емоційного стану, саморегуляції й формуванні позитивних паттернів резистентності до емоційного вигорання й стресостійкості, вирішенню внутрішньо особистісних конфліктів задля подальшого саморозвитку й cамовдосконалення. Відповідно до цього теоретично обґрунтовано, розроблено і апробовано комплекс психокорекційних впливів, спрямованих на формування «резистентності до емоційного вигорання» лікарів. Конкретизовано вимоги до професійних якостей лікарів (формування «резистентності до професійного вигорання» фахівця), у розкритті особливостей усвідомлення цих вимог власне фахівцями та студентами-медиками, у встановленні зв’язку між їх копінг-стратегіями та соціально- психологічними властивостями і когнітивно-стильовими особливостямиДиссертация посвящена исследованию социально-психологических факторов резистентности эмоциональному выгоранию врачей. Определено, что содержание и структура профессиональной деятельности врача связаны с резистентностью к эмоциональному выгоранию; профессиональная деятельность врача имеет специфические особенности, которые существенно отражают ее сущность, содержание и специфику; профессионализм врача - совокупность социально- психологических и личностных изменений, которые накапливаются в процессе профессиональной деятельности и обеспечивают конструктивное решение сложных профессиональных задач. В результате теоретического анализа, экспериментального исследования выделены паттерны поведения (успешные и неуспешные) врачей в процессе становления резистентности к эмоциональному выгоранию. Выявлено, что, в отличие от «успешных», «неуспешные» копинг-стратегии оказывают негативное влияние на становление резистентности к эмоциональному выгоранию, вызывают кризисные состояния и профессиональную деформацию личности врача. Разработана теоретическая модель «резистентности к эмоциональному выгоранию» врача, специфика которой заключается в осознании собственных копинг-стратегий, самодиагностике эмоционального состояния, саморегуляции и формировании положительных паттернов резистентности и стрессоустойчивости. Теоретически обоснован, разработан и апробирован комплекс психокоррекционных воздействий, направленных на формирование «резистентности к эмоциональному выгоранию» врачей. Конкретизированы требования к профессиональным качествам врачей (формирование «резистентности к эмоциональному выгоранию» специалиста), в раскрытии особенностей осознания этих требований собственно специалистами и студентами-медиками, в установлении связи между их копинг-стратегиями и социально-психологическими свойствами, когнитивно-стилевыми особенностями. Экспериментально доказано, что проявления резистентности к эмоциональному выгоранию в профессиональной деятельности врачей имеют системный характер; предпосылками становления резистентности у врачей являются социально-психологические и когнитивно-стилевые особенности, копинг-стратегии. Отмечается необходимость целенаправленного психологического сопровождения формирования резистентности медицинских работников, начиная с этапа обучения в медицинском учебном заведении и в течение адаптации в период профессиональной социализации специалиста. Врачи, профессиональная деятельность которых происходит в условиях постоянного стресса, требуют специальной теоретической подготовки и формирования необходимых практических умений и навыков эффективного разрешения внутриличностных конфликтов, выхода из кризисных состояний, успешного решения профессиональных задач в экстремальных условиях
The thesis is devoted to revealing social and psychological factors of resistance to emotional burnout doctors. Determined that the content and structure of the professional activities of doctor associated with resistance to emotional burnout; professional activities of doctor has specific characteristics which substantially reflect the nature, content and specifics of professional activities of doctor; professional doctor - a set of socio-psychological and personality changes that accumulate in the professional activities and provide constructive solutions to complex professional tasks. The results of theoretical analysis, experimental study singled out patterns of behavior (successful and unsuccessful) doctors in the making resistance. Determined that, in contrast to the "successful," "unsuccessful" coping strategies negatively impact on the development of resistance to emotional burnout, crisis will cause deformation of individual and professional doctor. The theoretical model of "resistance to emotional burnout" doctor, the specifics of which is to be aware of their own coping strategies self-diagnostics emotional state, self-regulation and formation of positive patterns of resistance and stress tolerance, solving personal conflicts internally for further self-development and self-improvement. According to this theory proved developed and tested a complex psycho actions aimed at the formation of a "resistance to emotional burnout" doctors. Concretized requirements for professional skills of doctors (formation of "resistance to burnout 'specialist), the disclosure features awareness of these requirements in-house expertise and medical students, to establish communications between their coping strategies and social and psychological characteristics and cognitive stylistic features
32
Павліченко, Ілона Андріївна. "Психологічні особливості емоційного вигорання педагогів та шляхи його профілактики." Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/4761.
Full textAbstract:
Павліченко І. А. Психологічні особливості емоційного вигорання педагогів та шляхи його профілактики : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 053 «Психологія» / наук. керівник Н. М. Макаренко. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 82 с.UA : Робота виклади на 82 сторінках, 6 рисунків, 6 таблиць. Перелік посилання включає 72 джерела. Об’єкт дослідження - професійні деформації у системі професій «людина-людина». Нова українська школа, гуманізація сфери освіти, ґрунтовна перебудова підходів до навчання та виховання виділяють центральною проблемою підвищення ефективності навчального процесу людський фактор як основний у системі соціальних відносин. Саме цей фактор спрямовує, регулює й контролює систему людських взаємин, а також когнітивну та емоційну складові взаємодії між учнем і педагогом. Але, зазвичай, в центр проблеми ставиться особистість дитини («дитиноцентризм»), на якій зосереджені всі учасники навчального процесу, і тільки потім згадується особистість педагога, який безпосередньо працює з дітьми. Але наразі саме педагогічний працівник є об’єктом тиску таких негативних явищ як нестабільність життя, невизначеність майбутнього, епідемія коронавірусу тощо. Тому, як наслідок, продовжують загострюватися проблеми у емоційні сфері педагога, що впливає на якість його професійної діяльності та сприяє появі емоційного вигорання. Емоційне вигорання – це синдром, який розвивається під впливом хронічного стресу і постійного навантаження, що призводить до виснаження емоційно-енергетичних та особистісних ресурсів людини. Емоційне вигорання виникає в результаті накопичення негативних емоцій без можливості запобігти тиску негативних факторів та нездатності (на основі незнання) шляхів профілактики означеного феномену. Наукова новизна систематизовано чинники виникнення синдрому емоційного вигорання серед педагогічних працівників закладів різного типу промислового міста; виявлено шляхи активізації чинників виникнення синдрому емоційного вигорання; розроблено та апробовано авторську програму профілактики емоційного вигорання серед педагогічних працівників.
EN : The work is presented on 82 pages, 6 figures, 6 tables. The list of references includes 72 sources. The object of research is professional deformations in the system of professions "man-man". The new Ukrainian school, the humanization of education, a thorough restructuring of approaches to teaching and education highlight the central problem of improving the efficiency of the educational process, the human factor as a major in the system of social relations. It is this factor that directs, regulates and controls the system of human relationships, as well as the cognitive and emotional components of the interaction between student and teacher. But, usually, the center of the problem is the child's personality ("child-centeredness"), on which all participants in the educational process are concentrated, and only then the personality of the teacher who works directly with children is mentioned. But now it is the educator who is under pressure from such negative phenomena as life instability, uncertainty about the future, the coronavirus epidemic, and so on. Therefore, as a result, problems in the emotional sphere of the teacher continue to worsen, which affects the quality of his professional activity and contributes to the emergence of emotional burnout. Emotional burnout is a syndrome that develops under the influence of chronic stress and constant stress, which leads to depletion of emotional, energy and personal resources. Emotional burnout occurs as a result of the accumulation of negative emotions without the ability to prevent the pressure of negative factors and the inability (based on ignorance) of ways to prevent this phenomenon. Scientific novelty systematizes the factors of emotional burnout among teachers of various types of industrial cities; identified ways to activate the factors of emotional burnout; the author's program of prevention of emotional burnout among pedagogical workers is developed and tested.
33
Зикова, Вікторія Андріївна. "Соціально-психологічні особливості емоційного вигорання спеціалістів в області інформаційних технологій." Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/6476.
Full textAbstract:
Зикова В. А. Соціально-психологічні особливості емоційного вигорання спеціалістів в області інформаційних технологій : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 053 «Психологія» / наук. керівник М. Г. Ткалич. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 110 с.UA : Робота викладена на 110 сторінок, 14 таблиць, 7 рисунків, 12 додатків. Перелік посилань включає 74 джерела. Об’єкт дослідження: синдром емоційного вигорання. В сучасних наукових джерелах емоційне вигорання у спеціалістів в області інформаційних технологій висвітлюється як результат інтелектуального виснаження, нервової перевтоми та перенапруження, обумовлених специфікою професійної діяльності, наслідком чого є значне зниження працездатності і ефективності праці, а також соматичні захворювання. Станом на теперішній час можна констатувати поступове збільшення проявів симптомів емоційного вигорання у представників даної сфери професійної діяльності. Високий попит на спеціалістів в області інформаційних технологій зумовлює те, що фахівцям даної галузі суб'єктивно простіше змінити місце роботи, ніж за рахунок особистісних ресурсів долати емоційну напругу. Це в наслідковому результаті призводить до плинності кадрів, організаційної нестабільності, зниження продуктивності ІТ-компаній. Така ситуація зумовлює актуальність досліджень спрямованих на пошук шляхів нормалізації психоемоційного стану ІТ-спеціалістів, зокрема, профілактики та подолання синдрому емоційного вигорання як специфічного стану психологічного неблагополуччя в професійній діяльності. Наукова новизна полягає у ґрунтовному висвітленні соціально-психологічних особливостей емоційного вигорання спеціалістів в області інформаційних технологій з різною специфікою діяльності.
EN : The work is set out on 110 pages, 14 tables, 7 figures, 12 appendices. The list of links includes 74 sources. Object of research: emotional burnout syndrome. In modern scientific sources, emotional burnout in information technology is highlighted as a result of intellectual exhaustion, nervous exhaustion and overexertion due to the specifics of professional activities, resulting in significant reductions in efficiency and effectiveness, as well as somatic diseases. At present, it is possible to state a gradual increase in the symptoms of emotional burnout in representatives of this field of professional activity. The high demand for specialists in the field of information technology means that it is subjectively easier for specialists in this field to change jobs than to overcome emotional stress at the expense of personal resources. This in turn leads to staff turnover, organizational instability, reduced productivity of IT companies. This situation determines the relevance of research aimed at finding ways to normalize the psycho-emotional state of IT professionals, in particular, prevention and overcoming of emotional burnout as a specific state of psychological distress in professional activities. The scientific novelty lies in a thorough coverage of the socio-psychological features of emotional burnout of specialists in the field of information technology with different specifics of activity.
34
Іванченко, Данило Віталійович. "Особливості синдрому емоційного вигорання у алекситимічного типу особистості." Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/4365.
Full textAbstract:
Іванченко Д. В. Особливості синдрому емоційного вигорання у алекситимічного типу особистості : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 053 «Психологія» / наук. керівник В. В. Грандт. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 66 с.UA : Робота викладена на 66 сторінки, 8 таблиць. Перелік посилань включає 70 джерел. Об'єкт дослідження - синдром «емоційного вигорання» у працівників. Проблема в професійного стресу вже досить довгий час цікавить зарубіжних та вітчизняних дослідників. На роботі людина підлягається в великій кількості стресогених факторів, серед яких такі як соціальна оцінка, невизначеність, повсякденна рутина тощо. Але не слід забувати і про те, що стресові фактори впливають на людину не тільки на роботі, а й вдома, на вулиці, у повсякденному житті. Все це створює досить великий ризик виникнення стресових розладів. Актуальною проблемою на сьогоднішній день є розповсюдження серед працівників організацій синдрому «емоційного вигорання» (СЕВ). Найбільш характерним він є для людей кому Що працюють в системі лапки людина і людина. На нашу думку, дуже важливо дослідити можливі причини виникнення такого роду стресу та виявити можливі шляхи його подолання. Наукова новизна полягає у уточненні й розширенні уявлень про фактори, що впливають на розвиток синдрому «емоційного вигорання» в професійній діяльності.
EN : The work is set out on 66 pages, 8 tables. The list of links includes 70 sources. The object of study - the syndrome of "emotional burnout" in employees. The problem of occupational stress has long been of interest to foreign and domestic researchers. At work, a person is exposed to a large number of stressors, including such as social evaluation, uncertainty, daily routine and so on. But we should not forget that stress factors affect a person not only at work but also at home, on the street, in everyday life. All this creates a fairly high risk of stress disorders. An urgent problem today is the spread of the syndrome of "emotional burnout" (CEM) among employees of organizations. It is most characteristic of people who work in the system of paws man and man. In our opinion, it is very important to investigate the possible causes of this type of stress and identify possible ways to overcome it. The scientific novelty lies in the clarification and expansion of ideas about the factors influencing the development of the syndrome of "emotional burnout" in professional activities.
35
"Логофест-2021." ФОП Цьома, 2021. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11403.
Full textAbstract:
До збірника увійшли матеріали логопепдичного фестивалю "Логофест - 2021". Матеріали збірника будуть корисними для педагогів, логопедів, дослідників, науковців, викладачів, студентів.The collection includes materials of the speech therapy festival "Logofest - 2021". The materials of the collection will be useful for teachers, speech therapists, researchers, scientists, teachers, students.
36
Гончарова, Ірина Юріївна. "Психологічна корекція негативних психоемоційних станів у професійній діяльності спеціальних педагогів." Магістерська робота, 2021. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/6381.
Full textAbstract:
Гончарова І. Ю. Психологічна корекція негативних психоемоційних станів у професійній діяльності спеціальних педагогів : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 053 «Психологія» / наук. керівник О. Г. Малина. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 91 с.UA : Робота викладена на 91 сторінкa, 10 малюнків, 8 додатків. Перелік посилань включає 84 джерел. Об’єкт дослідження: негативні психоемоційні стани в професійній діяльності спеціальних педагогів. Здоров’я є найважливішим з прав людини та найвищою людською цінністю, від якої залежить економічний, фізичний та духовний потенціал суспільства. Це природна база професійного довголіття, яка напряму залежить від відповідності культури, способу життя, вимогам професії, від рівня науково обґрунтованих норм праці, що підтримують психофізіологічний потенціал і здібності до конкретного виду діяльності. В даний час зміцнення психічного здоров’я розглядається як вид імунізації, спрямований на підвищення резистентності індивіда, сім’ї, організації і співтовариства, а також на подолання умов, які завдають шкоди психічному стану людини, незалежно від того, чи має він психічні проблеми на часі, чи ні. Наукова новизна роботи полягає в тому, що був проведений теоретичний аналіз проблеми формування негативних психоемоційних станів спеціальних педагогів у професійній діяльності, яка пов’язана з наданням освітніх послугу дітям з вадами розумового розвитку в поєднанні з розладами аутистичного спектру, емпірично визначено та вивчено особливості цих станів, а також був проведений аналіз ефективності розробленої програми психокорекції негативних психоемоційних станів в процесі їх професійної діяльності.
EN : The work is presented on 91 pages, 10 drawings, 8 appendices. The list of links includes 84 sources. Object of research: negative psycho-emotional states in the professional activity of special teachers. Health is the most important of human rights and the highest human value on which the economic, physical and spiritual potential of society depends. This is a natural basis of professional longevity, which directly depends on the compliance of culture, lifestyle, professional requirements, the level of scientifically sound labor standards that support the psycho-physiological potential and ability to a particular activity. Currently, the promotion of mental health is seen as a type of immunization aimed at increasing the resistance of the individual, family, organization and community, as well as overcoming conditions that harm the mental state of man, regardless of whether he has mental health problems. time or not. The scientific novelty of the work is that a theoretical analysis of the problem of negative psycho-emotional states of special educators in professional activities related to the provision of educational services to children with intellectual disabilities in combination with autism spectrum disorders, empirically identified and studied the features of these states , and also the analysis of efficiency of the developed program of psychocorrection of negative psychoemotional states in the course of their professional activity was carried out.
37
Бичок, Катерина Олегівна. "Формування толерантності в умовах професійної підготовки майбутніх медичних сестер." Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/4165.
Full textAbstract:
Бичок К. О. Формування толерантності в умовах професійної підготовки майбутніх медичних сестер : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 011 «Освітні, педагогічні науки» / наук. керівник Т. В. Турбар. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 105 с.UA : Робота викладена на 105 сторінках друкованого тексту, містить 7 таблиць, 3 рисунка. Перелік посилань включає 86 джерел. Об’єкт дослідження: толерантність у професійній діяльності медичної сестри. Предмет дослідження: особливості формування толерантності як риси особистості, необхідної у професійній діяльності медичної сестри. Мета роботи: обґрунтувати необхідність та експериментально перевірити можливість формування толерантності у студентів медичного коледжу. В роботі проаналізовано підходи до розуміння толерантності та шляхів її формування; розкрито специфіку професійної діяльності медичних сестер; визначено особливості формування толерантності у студентів медичних закладів; проведено дослідження впливу тренінгу на процес формування толерантності студентів медичного коледжу. Наукова новизна полягає в тому, що уточнено сутність поняття «толерантність»; заповнено прогалини у вивченні шляхів формування професійно важливих особистісних якостей медичних сестер на етапі навчання.
EN : The work is presented on 105 pages of printed text, contains 7 tables, 3 figures. The list of references includes 86 sources. The object of the study: tolerance in the professional activity of a nurse. Subject of research: features of tolerance formation as a personality trait necessary in the professional activity of a nurse. Purpose: to substantiate the need and experimentally test the possibility of forming tolerance in medical college students. The paper analyzes the approaches to understanding tolerance and ways of its formation; the specifics of professional activity of nurses are revealed; features of formation of tolerance at students of medical institutions are defined; a study of the impact of training on the process of forming tolerance of medical college students. The scientific novelty is that the essence of the concept of "tolerance" is specified; gaps in the study of ways to form professionally important personal qualities of nurses at the training stage.
38
Єременко, Тетяна Володимирівна, and Tetiana Volodymyrivna Yeremenko. "Особливості подолання психологічного стресу у медичних працівників." Master's thesis, 2020. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10137.
Full textAbstract:
Актуальність проблеми подолання стресу у медичних працівників зумовлена реаліями сучасного суспільства, змінними процесами, які відбуваються у галузі останнім часом та в суспільстві загалом. У сучасному суспільстві утвердилася тенденція посилено накопичувати психологічне напруження та з труднощами позбуватися його. Саме здатність долати стресові ситуації є запорукою психічного здоров’я людей.
Мета дослідження полягає у виявленні у медичних працівників професійного стресу та визначення методів його попередження під час їх професійної діяльності.The urgency of the problem of overcoming stress in health professionals is due to the realities of modern society, the changing processes taking place in the industry recently and in society as a whole. In modern society, there is a tendency to accumulate psychological stress and find it difficult to get rid of it. It is the ability to cope with stressful situations that is the key to people's mental health. The purpose of the study is to identify occupational stress in health professionals and identify methods to prevent it during their professional activities.