Log in

Relevant bibliographies by topics / Процес інтеграції / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Процес інтеграції.

Journal articles on the topic 'Процес інтеграції'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Процес інтеграції.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Лінь, Цзусянь. "Послідовність етапів реалізації процесів корпоративної інтеграції". International Science Journal of Management, Economics & Finance 2, № 5 (2023): 63–79. http://dx.doi.org/10.46299/j.isjmef.20230205.05.

Full text

Abstract:

В дослідженні проведений аналіз та визначення послідовності етапів реалізації корпоративної інтеграції для акціонерних товариств, зокрема, промислових підприємств. Автором була сформована модель послідовності етапів реалізації корпоративної інтеграції. Дана модель містить загальні етапи реалізації процесів корпоративної інтеграції, такі як: аналіз і оцінка; планування і стратегія; узгодження процесів; технологічна інтеграція; організаційна інтеграція; контроль та оцінка/коригування. Також, для досягнення максимальної ефективності, процес інтеграційних перетворень було доповнено ще додатковими

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Zabolotna, M. F. "Роль інтеграційних та дезінтеграційних процесів у сучасному світі". Grani 18, № 10 (2015): 27–31. http://dx.doi.org/10.15421/1715192.

Full text

Abstract:

Сучасні міжнародні відносини є поєднанням відносно автономних видів, у першу чергу політичних (дипломатичних і військових), економічних, культурних та медіавідносин. Інтеграційні процеси є багатогранним і складним явищем, тому що вони досить складно піддаються аналізу і не мають єдиної та остаточної типології. Питання дослідження інтеграції напряму пов’язані з інтеграційними процесами в реальному світі, спрямовані на виявлення загальних тенденцій, причини, умов та основних рис цього явища. Інтеграція визначає закономірності розвитку сучасного світу, бо під її впливом відбуваються зміни глобал

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

КУЦЕЛА, Марія, та Ольга ВІРСТЮК. "ІНТЕГРАЦІЯ КУЛЬТУРНОГО АСПЕКТУ У ПРОЦЕС ВИКЛАДАННЯ ТА ВИВЧЕННЯ МОВИ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Філологія, № 3 (13) (10 грудня 2024): 53–59. https://doi.org/10.32689/maup.philol.2024.3.8.

Full text

Abstract:

Інтеграція культурних аспектів у процес викладання іноземних мов набуває все більшого значення в сучасній освітній практиці. Глобалізація та взаємодія між культурами підкреслюють необхідність не лише оволодіння мовними знаннями, але й розуміння культурних контекстів, у яких ці знання застосовуються. Мета цієї роботи полягає у всебічному дослідженні питання інтеграції культури у процес викладання та вивчення іноземної мови. Сучасний комунікативний підхід до навчання мов визначає, що культура є невід’ємною складовою мови, і без її вивчення навчальний процес буде неточним і неповним. Це обґрунтов

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Коломієць, Євгеній. "ПСИХОЛОГІЧНИЙ CУПРОВІД СТУДЕНТІВ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ". Особлива дитина: навчання і виховання 118, № 2 (2025): 7–22. https://doi.org/10.33189/ectu.v118i2.227.

Full text

Abstract:

У статті розкривається актуальність проблеми психологічного супроводу студентів з особливими освітніми проблемами в процесі отримання ними фахової передвищої освіти. Представлено аналіз літератури сучасних досліджень щодо психологічного супроводу студентів з особливими освітніми потребами. Розкрито теоретичні засади психологічної підтримки: тлумачення психологічного супроводу як цілісної системи допомоги студентам з особливими освітніми потребами (ООП), що полягає в запобіганні та подоланні труднощів в навчанні, соціалізації та інтеграції здобувачів освіти з особливими освітніми потребами в ко

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Хомяк, Григорій. "ІНТЕГРАЦІЙНИЙ ПІДХІД У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ". Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems 68 (26 липня 2023): 146–54. http://dx.doi.org/10.31652/2412-1142-2023-68-146-154.

Full text

Abstract:

У статті розкрито можливості застосування інтеграційного підходу у підготовці майбутніх учителів фізичної культури. Проаналізовано погляди науковців на розуміння міжпредметних зв᾿язків як дидактичної умови. Розкрито різні підходи до класифікації міжпредметних зв᾿язків. Подано узагальнену класифікацію міждисциплінарних зв᾿язків у процесі навчання. Розкрито зростаючу тенденцію до процесу інтеграції педагогічної науки та практики, зростаючу динаміку розвитку процесу інтеграції щодо всіх аспектів освіти. Встановлено, що досвід інтеграції наук має знайти відображення у трьох основних компонентах ст

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

КАЛЬЦУНІ, Параскеві. "ІНТЕГРАЦІЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ ТА ФАКТОРИ, ЯКІ РОБЛЯТЬ ЦЕЙ ПРОЦЕС УСПІШНИМ". Humanitas, № 6 (23 лютого 2022): 22–27. http://dx.doi.org/10.32782/humanitas/2021.6.4.

Full text

Abstract:

Однією з більш широких цілей інтеграції є створення школи для всіх, яка буде відповідати особливим потребам і можливостям всіх учнів з особливими освітніми потребами і без них. Вимір терміна «інтеграція» не досягається простим співіснуванням дітей з особливими освітніми потребами і без них (просторова інтеграція). Функціональна інтеграція починається у класі і залежить від використання викладачем ефективних стратегій і практик, щоб діти з особливими освітніми потребами брали активну участь як в академічному, так і в соціальному навчанні. Основна мета цієї статті, яка стосується інтеграції діте

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Тупиця, І. М., В. М. Кривонос, С. О. Кібіткін, Л. A. Іващук та А. О. Бєлівцов. "Концептуальна модель автоматизації процесу дешифрування даних повітряної розвідки з використанням технологій системи штучного інтелекту". Системи озброєння і військова техніка, № 1 (73) (13 травня 2023): 75–81. http://dx.doi.org/10.30748/soivt.2023.73.09.

Full text

Abstract:

Досліджуються проблемні аспекти використання безпілотних літальних апаратів (БПЛА) тактичного рівня з метою повітряної розвідки в умовах ведення бойових дій на території України. Аналізуються проблемні фактори, що здійснюють суттєвий вплив на ефективність процесу виявлення об’єктів повітряної розвідки (ОПР) з використанням БПЛА тактичного рівня. Формуються вимоги до процесу дешифрування аерофотознімків з позиції забезпечення необхідних показників оперативності та достовірності виявлення ОПР. Досліджуються можливі підходи до автоматизації процесу розпізнавання ОПР для підвищення оперативності д

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Гордієнко, Т. В., та М. П. Долматова. "Особливості інтеграції інформаційно-комунікаційних технологій в освітній процес початкової школи". Research Notes, № 2 (28 серпня 2024): 44–52. http://dx.doi.org/10.31654/2663-4902-2024-pp-2-44-52.

Full text

Abstract:

В статті розглянуто основні аспекти використання інформаційно-комунікацій них технологій у початковій школі, а саме: визначено поняття «інформаційно – комунікаційні технології», розглянуто характеристики ІКТ в освітньому процесі у вітчизняній науково-методичній літературі, вивчено особливості інтеграції ІКТ в освітній процес початкової школи, досліджено підходи та методи використан ня ІКТ на уроках початкової школи. У світлі аналізу поняття та основних характеристик інформаційно-комунікацій них технологій в освітньому процесі можна стверджувати, що сучасні технології відіграють ключову роль у

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Атрощенко, Тетяна. "ІНТЕГРАЦІЯ РОМСЬКОГО НАСЕЛЕННЯ В ОСВІТНЮ СИСТЕМУ СЛОВАЦЬКОЇ РЕСПУБЛІКИ: ІСТОРИЧНІ ПЕРЕДУМОВИ ТА СУЧАСНІ ВИКЛИКИ". UNESCO Chair Journal "Lifelong Professional Education in the XXI Century" 1, № 7 (2023): 185–92. http://dx.doi.org/10.35387/ucj.1(7).2023.185-192.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено процес інтеграції ромського населення в освітню систему Словацької Республіки, починаючи з перших спроб у 1920-х роках, коли Словаччина була частиною Чехословацької Республіки. Розглянуто історичні етапи розвитку освітньої політики щодо ромів, акцентовано на соціокультурних та політичних факторах, які впливали на цей процес. Особлива увага приділена аналізу освітніх ініціатив, що мали на меті залучення ромських дітей до загальноосвітньої системи, і тих перешкод, які ускладнювали ефективну інтеграцію ромів у суспільство. Метою дослідження є аналіз історичних спроб інтеграції

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Вовк, Надія, та Альона Горячева. "ІНТЕГРАЦІЯ МЕДІАКУЛЬТУРИ В ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГІЙ". Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти, № 22 (24 грудня 2024): 122–35. https://doi.org/10.31865/2414-9292.22.2024.320065.

Full text

Abstract:

У статті досліджується важливість та перспективи інтеграції медіакультури в систему навчання технологій, зокрема в контексті сучасних вимог до освіти та швидких змін у технологічному середовищі. Інтеграція медіакультури у викладання технологій сприяє формуванню не лише технічних компетенцій, а й критичного мислення, творчих здібностей і цифрової грамотності. У статті акцентується увага на тому, що медіакультура включає не лише знання про медіа та їхні технології, але й здатність критично оцінювати медіаповідомлення, створювати власний контент, а також розуміти етичні, соціальні та екологічні а

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Колісник, Олена Вікторівна. "Інтеграція християнських цінностей у викладанні навчальних предметів ЗЗСО". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 1, № 3 (110) (2024): 45–53. https://doi.org/10.33216/2220-6310/2024-110-3-45-53.

Full text

Abstract:

У статті розглядається важливість інтеграції християнських цінностей в освітній процес, базуючись на компетентнісному підході. Головна ідея полягає в тому, що знання лише тоді набувають цінності, коли сприяють формуванню навичок, умінь, світоглядних орієнтирів та цінностей здобувачів освіти. Автори наголошують на значенні морально-ціннісного компоненту для формування гармонійної, духовно розвиненої особистості.Особливу увагу приділено практичному досвіду ліцею «Софія» (с. Софіївська Борщагівка Київської області), де духовність і мораль інтегруються в освітню програму. У статті детально розглян

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Пугач, Сергій, Софія Дембіцька та Олександр Кобилянський. "Удосконалення професійної підготовки технічних фахівців на вимоги інтегрального методологічного підходу". New pedagogical thought 111, № 3 (2022): 14–23. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2022-111-3-14-23.

Full text

Abstract:

У статті поняття інтеграції визначено авторами як необхідна умова модернізації змісту освіти, оскільки воно сприяє формуванню цілісної системи знань, розвитку мислення та творчих можливостей майбутніх фахівців. Обґрунтовано сутність інтегративного підходу в процесі професійної підготовки майбутніх фахівців технічних спеціальностей та розроблення можливих шляхів його реалізації в сучасних освітніх умовах.  На основі аналізу представлених наукових публікацій та особистого педагогічного досвіду авторів запропоновано шляхи реалізації міжпредметної інтеграції у процесі вивчення працеохоронних

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Palamarchuk, Olha, and Iryna Haba. "Ppsychological resistance as a component of the professional integration of the personality in the conditions of modern challenges." Personality and environmental issues 3, no. 1 (2024): 5–11. http://dx.doi.org/10.31652/2786-6033-2024-3(1)-5-11.

Full text

Abstract:

У статті досліджується критична роль психологічної стійкості у професійній інтеграції особистості в умовах сучасних викликів. Основна увага приділяється розумінню того, як психологічна стійкість впливає на професійну інтеграцію в непевні часи. Глобальні виклики сучасності характеризуються розбіжностями, дисбалансом, зростаючими ризиками хаосу та загрозами загальній безпеці, що контрастує з потребою в інтеграції, зв'язках, узгодженості та порядку. В умовах економічної нестабільності, геополітичних конфліктів, значного стресу, інформаційного перевантаження, фізичної та розумової втоми, зміни спо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Омельченко, Світлана, Любов Гончар та Світлана Головко. "ІНТЕГРАЦІЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ЕКОНОМІСТІВ". Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти 1, № 23 (2025): 31–40. https://doi.org/10.31865/2414-9292.23.2025.334012.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто питання інтеграції штучного інтелекту в освітній процес підготовки майбутніх економістів. Зазначено, що в умовах швидкого розвитку цифрових технологій та зростаючої потреби на ринку праці в спеціалістах, які володіють навичками роботи з великими даними, інтеграція ШІ в освітній процес є важливим кроком. Аналізуються можливості використання технологій ШІ для створення персоналізованих навчальних програм, що сприяють підвищенню якості навчання та адаптації до індивідуальних потреб студентів. Зокрема, досліджено вплив ШІ на ефективне засвоєння складних економічних концепцій та

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Shurdak, Mariia. "ІНТЕГРАЦІЯ ТЕХНІК КОМПОЗИЦІЇ У ХХ СТОЛІТТІ: ТЕОРЕТИЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ". Музикознавча думка Дніпропетровщини, № 22 (12 вересня 2022): 128–41. http://dx.doi.org/10.33287/222210.

Full text

Abstract:

Мета статті – полягає у тому, щоб розкрити і дослідити з точки зору теоретичного музикознавства, яким чином відбувається процес інтеграції технік композиції у музиці ХХ століття. Дати пояснення терміну «інтегративні явища технік композиції». Для проведення даного дослідження були застосовані наступні методи дослідження: історично-порівняльний, який використовували при виявленні можливих елементів технік для подальшої їх взаємодії; методика аналізу інтегративних явищ, без якої практично неможливо виявити безпосередньо сам процес інтеграції (інтегративне поле) у сучасній музиці; структурно-систе

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Барановський, Дмитро Миколайович. "Розробка системи підтримки прийняття рішень сімейного лікаря на засадах системного аналізу". Технічна інженерія, № 2(92) (29 листопада 2023): 89–95. http://dx.doi.org/10.26642/ten-2023-2(92)-89-95.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто актуальну проблему сфери охорони здоров’я – розробку системи підтримки прийняття рішень для сімейних лікарів та її інтеграцію в лікувальний процес. Визначено, що таких систем існує вже досить багато: для розпізнавання зображень, для визначення попереднього діагнозу, для використання під час діагностики та інші. З’ясовано, що інтеграція таких систем спрощує взаємодію лікаря з медичними інформаційними системами, підвищує якість та швидкість обслуговування пацієнта. Представлено застосування системного аналізу, що дозволяє здійснювати прогнозування, спрощує проєктування систем

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

СТОРОЖУК, Олександр, та Квітослава-Ольга ЯЦИНА. "ОСОБЛИВОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ AR У ВІЗУАЛІЗАЦІЇ ТА АНАЛІЗІ АНАТОМІЧНИХ ОБ'ЄКТІВ З ВИКОРИСТАННЯМ ЕВКЛІДОВОЇ МЕТРИКИ В НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ МЕДИЧНИХ ФАХІВЦІВ". INFORMATION TECHNOLOGY AND SOCIETY, № 4 (15) (30 грудня 2024): 125–29. https://doi.org/10.32689/maup.it.2024.4.19.

Full text

Abstract:

У статті проведено аналіз використання технологій доповненої реальності (AR) у навчанні студентів-медиків, зокрема для покращення засвоєння анатомії, розвитку хірургічних навичок та вивчення функціонування органів у інтерактивному середовищі. AR надає можливість інтерактивної роботи з тривимірними моделями, що дозволяє студентам не лише спостерігати, але й безпосередньо взаємодіяти з навчальним матеріалом, сприяючи його кращому розумінню та засвоєнню. Метою роботи є дослідження можливостей інтеграції технологій доповненої реальності (AR) у навчальний процес для покращення засвоєння студентами-

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Модло, Євгеній Олександрович, та Сергій Олексійович Семеріков. "Розробка фільтру SageMath для Moodle". New computer technology 12 (25 грудня 2014): 233–43. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v12i0.716.

Full text

Abstract:

Цілі дослідження: визначення особливостей процесу розробки, встановлення, налаштування та використання фільтру SageMath для системи підтримки навчання Moodle. Завдання дослідження: обґрунтувати доцільність використання системи Moodle як засобу підтримки процесу формування у майбутніх бакалаврів електромеханіки компетентностей з моделювання технічних об’єктів; проаналізувати існуючі засоби підтримки діяльності з моделювання технічних об’єктів та визначити шляхи їх інтеграції з системою Moodle; описати структуру та особливості програмної реалізації нового фільтру SageMath для системи Moodl

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Шкода, Марьяна С. "ОСОБЛИВОСТІ ЕКОНОМІЧНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ В КОНТЕКСТІ РОЗВИТКУ ПАРТНЕРСТВА МІЖ ОРГАНІЗАЦІЯМИ ЯК ГОСПОДАРСЬКИМИ СУБ'ЄКТАМИ". Journal of Strategic Economic Research, № 3 (5 жовтня 2022): 81–91. http://dx.doi.org/10.30857/2786-5398.2022.3.8.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено дослідженню широкого кола проблем, пов’язаних зі специфікою сучасних процесів економічної інтеграції. Встановлено, що серед розвинутих країн світу спостерігається зростання партнерства між організаціями, в яких організаційні та функціональні структури не змінюються, але посилюється процес спільної взаємодії, що породжує сприятливі умови для розвитку партнерства на основі інтегрованих і квазіінтегрованих взаємозв’язків та економіки територій їх базування. Інтеграційні тенденції в умовах прискорених темпів глобалізації, зростання невизначеності, ринкової турбулентності та струк

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Марченко, Олена. "Реалізація steam-підходу до формування креативної компетенції здобувачів освіти у процесі вивчення математики". New pedagogical thought 103, № 3 (2020): 62–65. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2020-103-3-62-65.

Full text

Abstract:

У статті окреслені методологічні аспекти реалізації STEAM-концепції як сучасного дидактичного принципу інтеграції математичних і мистецько-культурологічних знань у процесі здобуття природничо-математичної освіти з метою формування й розвитку креативної компетенції учасників освітнього процесу. На основі аналізу вітчизняних нормативно-правових документів і зарубіжних наукових публікацій досліджено роль і значення включення STEAM-підходу у процес реалізації Концепції розвитку STEM-орієнтованої природничо-математичної освіти в Україні.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Меміш, Оксана. "СУСПІЛЬНО-ПОЛІТИЧНИЙ ДИСКУРС ЩОДО ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ІНТЕГРАЦІЇ ТУРЕЧЧИНИ: ВИКЛИКИ, ПЕРСПЕКТИВИ Й НАЦІОНАЛЬНІ ІНТЕРЕСИ". Litopys Volyni, № 32 (27 травня 2025): 154–58. https://doi.org/10.32782/2305-9389/2025.32.25.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена аналізу суспільно-політичного дискурсу навколо процесу європейської інтеграції Туреччини, визначенню ключових викликів, перспектив і національних інтересів, що впливають на формування зовнішньополітичної стратегії країни у відносинах із Європейським Союзом. Указано на те, що турецька модель модернізації суспільства й держави майже століття привертає увагу вчених і політиків усього світу як унікальний приклад мусульманської країни, в основі політичної системи якої лежать західні за своєю сутністю принципи світськості й демократичного правління. Досліджено ключові чинники, що в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Дуганець, В. І., П. П. Федірко та О. А. Оленюк. "ОСОБЛИВОСТІ ІНТЕГРАЦІЇ ВІРТУАЛЬНИХ СИМУЛЯТОРІВ У НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС". Професійно-прикладні дидактики, № 1 (29 грудня 2023): 23–28. http://dx.doi.org/10.37406/2521-6449/2023-1-4.

Full text

Abstract:

У сучасному освітньому середовищі важливим завданням є вдосконалення навчального процесу, забезпечення доступності освіти та розвиток інтерактивних форм навчання. Стаття розглядає актуальність та перспективність використання віртуальних симуляторів у вищій освіті, особливо у контексті дистанційного та електронного навчання. Зростаючі вимоги до якості освіти та стрімкий розвиток інформаційних технологій визначають потребу у змішаному та інтерактивному навчанні, що робить вивчення особливостей інтеграції віртуальних симуляторів у навчальний процес надзвичайно важливим завданням. Стаття розглядає

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

TYULPA, T. "REGULARITIES OF THE PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE SPECIALISTS IN SOCIO-ECONOMIC SPECIALTIES IN THE CONDITIONS OF THE MODERNIZATION OF DOMESTIC EDUCATION." Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1, no. 3 (2023): 559–66. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2023-1-3-559-566.

Full text

Abstract:

Вихідною позицією для розгляду сучасних тенденцій і закономірностей розвитку вищої освіти в Україні є звернення до процесу створення європейського простору вищої освіти. Основні вектори розвитку сучасного світу визначають напрями модернізації української системи освіти. До них відносяться процеси інтернаціоналізації, інтеграції й глобалізації. Дослідженням виявлено існування зовнішніх і внутрішніх закономірностей розвитку процесу професійної підготовки майбутніх фахівців соціономічних спеціальностей, які мають інтегративний характер і визначаються існуючими соціальними умовами, соціальною прир

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Парасочка, Людмила Леонідівна. "Особливості організації освітнього процесу в початковій школі з формування духовно-практичної позиції у здобувачів освіти". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 1, № 3 (110) (2024): 106–15. https://doi.org/10.33216/2220-6310/2024-110-3-106-115.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена актуальній проблемі сучасного освітнього закладу – формуванню основ духовності та духовно-практичної позиції здобувачів освіти, що є необхідною невід’ємною складовою системи освіти України. У роботі акцентовано увагу на важливості інтеграції моральних та духовних компонентів у зміст освіти. Також в статті розглядається питання про створення освітнього середовища, яке могло б впливати на розвиток основ духовності та духовно-практичної позиції здобувача освіти початкової школи. Особлива увага приділена розвитку духовної компетентності здобувачів освіти, що є важливою складовою

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Чень, Мінлей. "Передумови та фактори впливу на формування економічної стратегії реалізації корпоративних інтеграційних процесів". International Science Journal of Management, Economics & Finance 2, № 5 (2023): 27–44. http://dx.doi.org/10.46299/j.isjmef.20230205.03.

Full text

Abstract:

дослідження присвячено виявленню та аналізу передумов і факторів, що впливають на формування економічної стратегії реалізації корпоративних інтеграційних процесів, зокрема спрямоване на визначення основних чинників, що впливають на прийняття стратегічних рішень щодо корпоративних інтеграцій, а також на встановлення зв'язків між цими факторами та стратегічними орієнтирами інтеграційних процесів. Отримані результати дослідження мають на меті сприяти розумінню та поліпшенню процесу формування економічної стратегії в контексті корпоративних інтеграційних процесів. Визначено, що корпоративне підпри

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Будяченко, Ольга. "МІЖНАРОДНО-ПРАВОВІ АСПЕКТИ ІНТЕГРАЦІЇ УКРАЇНИ ДО ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУ". Social Development: Economic and Legal Issues, № 1 (1 січня 2025): 114–22. https://doi.org/10.70651/3083-6018/2025.1.14.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена міжнародно-правовим аспектам інтеграції України до Європейського Союзу, зокрема гармонізації законодавства, проведенню реформ та адаптації до європейських стандартів. Ця тема є важливою у контексті сучасних викликів і прогресу України в євроінтеграційних процесах. Мета дослідження полягає в аналізі процесу інтеграції України до ЄС із акцентом на правові, економічні та секторальні реформи, а також вдосконалення захисту прав і свобод людини. У дослідженні використано загальнонаукові методи: порівняльний аналіз, системний аналіз, аналіз нормативних документів та метод юридичної

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Дметерко, Н. В. "ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ МЕТОДІВ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ РЕФЛЕКСІЇ ТА РЕФЛЕКСИВНОГО МИСЛЕННЯ ФАХІВЦЯ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 6 (28 лютого 2023): 45–49. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2022.6.8.

Full text

Abstract:

Стаття презентує характеристику методів розвитку рефлексивного мислення психолога-практика, зокрема, соціально-психологічний тренінг та глибинну психокорекцію за методом активного соціально-психологічного пізнання (АСПП). При характеристиці розвитку рефлексивного мислення особи враховано положення синергетичного підходу. Одним із яких є положення про нелінійність процесів розвитку. Розвиток рефлексивного мислення розглянуто як процес самоорганізації, що полягає у відтворенні та впорядкуванні його структур за рахунок внутрішніх чинників. Ставиться проблема визначення ефективних методів, в яких

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Газуда, М. В., Л. М. Газуда та В. А. Герцег. "КЛЮЧОВІ АСПЕКТИ ЦИФРОВІЗАЦІЇ СІЛЬСЬКОГО ГОСПОДАРСТВА". Науковий вісник Ужгородського університету. Серія «Економіка», № 1(63) (8 травня 2024): 79–86. http://dx.doi.org/10.24144/2409-6857.2024.1(63).79-86.

Full text

Abstract:

У статті акцентовано увагу на актуальності реалізації політики цифровізації у сфері ведення сільського господарства. Розглянуто науково-теоретичні підходи до обґрунтування поняття цифровізації й особливостей її здійснення в аграрній сфері. Представлено напрями активізації процесу цифровізації агробізнесу та розглянуто основні інструменти для інтеграції новітніх технологій у діяльності аграрних підприємств. Інтеграція цифрових технологій в аграрну сфери дає можливість приймати більш обґрунтовані рішення в управлінні аграрних підприємств, зменшувати відходи та підвищувати загальну врожайність та

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Калюжний, Ростислав, та Людмила Шапенко. "АДМІНІСТРАТИВНЕ ПРАВО ТА АДМІНІСТРАТИВНИЙ ПРОЦЕС В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ І ЄВРОАТЛАНТИЧНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ УКРАЇНИ". Scientific works of National Aviation University. Series: Law Journal "Air and Space Law" 1, № 70 (2024): 229–30. http://dx.doi.org/10.18372/2307-9061.70.18508.

Full text

Abstract:

Рецензія на навчальний посібник «Адміністративне право та адміністративний процес в умовах воєнного стану і євроатлантичної інтеграції України». Автори рецензії вказують, що видання відзначається своєю інноваційністю у сфері адміністративного права та адміністративного процесу. Цей навчальний посібник відрізняється серед іншого подібного контенту як за змістом, так і за структурою, а також базується на сучасному концептуальному баченні адміністративного права та процесу на засадах людиноцентристського спрямування адміністративної діяльності адміністративних органів та євроатлантичних прагнень

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Цюпа, О. П., O. S. Kondur та M. M. Vasyliuk. "ГЕНДЕРНИЙ ПІДХІД У БЮДЖЕТНОМУ ПРОЦЕСІ". Actual problems of regional economy development 2, № 18 (2022): 288–97. http://dx.doi.org/10.15330/apred.2.18.288-297.

Full text

Abstract:

Стаття спрямована на дослідження сутності та переваг застосування гендерного підходу в бюджетному процесі. Адже, сьогодні Україна перебуває на шляху реформ і перетворень, прогрес від яких дуже відчутний. Одним із важливих напрямів є реформування системи управління державними фінансами. Реформування системи державних фінансів на основі застосування інноваційних інструментів є важливою складовою – фундаментом стійкого розвитку України. Гендерний підхід і є тим новітнім інструментом, який враховує широке коло питань, вирішення яких створює рівні можливості для всіх членів суспільства і забезпечує

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Тонне, Олена. "ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ПОНЯТТЯ ПЕДАГОГІЧНА ВЗАЄМОДІЯ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ". Education. Innovation. Practice 11, № 5 (2023): 88–94. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol11i5-013.

Full text

Abstract:

Світовий досвід запровадження моделі інклюзивної освіти демонструє її ефективність в напрямку соціокультурної інтеграції дітей з особливими освітніми потребами, розвитку толерантності стосовно них у здорових однолітків і дорослих. У той же час це довготривалий процес, пов'язаний з низкою проблем, вирішення яких потрібно для повноцінної реалізації інклюзивної моделі освіти. Інклюзивна освіта передбачає створення системи умов, які забезпечують спеціальний психолого-педагогічний супровід навчання дітей з особливими освітніми потребами. Психологічна та педагогічна підтримка дітей з особливими осві

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Желан, А. В. "Інтеграція педагогічної університетської освіти України до загальноєвропейського освітнього простору". Освітній вимір 36 (13 вересня 2012): 229–36. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v36i0.3418.

Full text

Abstract:

Желан А. В. Інтеграція педагогічної університетської освіти України до загальноєвропейського освітнього простору. У статті розглянуто сучасні тенденції інтеграції вищої педагогічної освіти України до загальноєвропейського освітнього простору, зміст університетської педагогічної освіти, формування системи підготовки вчителів, навчальний процес у ВНЗ.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

ОВДІЙЧУК, Л. М. "ФІЛОСОФСЬКІ ОСНОВИ ІНТЕГРАЦІЙНОГО ПРИНЦИПУ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІН ЛІТЕРАТУРОЗНАВЧОГО ЦИКЛУ У ФАХОВІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА» 1, № 3 (2021): 67–74. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2021.3.1.11.

Full text

Abstract:

У статті розкрито походження слова «інтеграція», яке в античні часи означало «поповнення, відновлення», а процес передбачав об'єднування чого-небудь у єдине ціле і стосувався різних галузей суспільної діяльності. Цей термін нині актуалізовано і в освітній галузі, оскільки глобальний сплеск інформаційних потоків змушує людство шукати нові шляхи засвоєння та інтеграції знань. Мета дослідження – з’ясування філософських засад інтеграції як принципу викладання дисциплін літерату- рознавчого циклу у професійній підготовці вчителів української мови та літератури. У контексті цього дослідження з’ясова

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

ПІЩАНСЬКА, Вікторія. "ІНТЕРНЕТ-ПРОСТІР ЯК СЕРЕДОВИЩЕ ФОРМУВАННЯ МЕДІАКУЛЬТУРИ ОСОБИСТОСТІ". Fine Art and Culture Studies, № 1 (24 квітня 2025): 399–407. https://doi.org/10.32782/facs-2025-1-56.

Full text

Abstract:

Дослідження акцентує на впливі інтернет-простору на формування медіакультури особистості, підкреслюючи його важливу роль в освітньому процесі. Інтеграція медіакультури вимагає застосування інноваційних підходів, які об’єднують медіамистецтво, цифрову грамотність, міждисциплінарну співпрацю та етичні принципи, що сприяють розвитку критичного мислення та творчої активності. Метою статті є аналіз освітнього потенціалу інтернет-простору, оцінка ролі медіамистецтва у формуванні медіакультури та визначення основних проблем впровадження медіаосвітніх практик у цифровому освітньому середовищі. Методол

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Popovich, B., та G. Zavolodko. "ВПРОВАДЖЕННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В TESTHUB". Системи управління, навігації та зв’язку. Збірник наукових праць 2, № 76 (2024): 138–40. http://dx.doi.org/10.26906/sunz.2024.2.138.

Full text

Abstract:

Стаття аналізує інноваційний підхід до онлайн тестування через інтеграцію штучного інтелекту в TestHUB, платформу, яка автоматизує створення тестів. Завдяки проведеному експерименту доведено, що, викладачі тепер можуть швидко генерувати питання, що відповідають певним навчальним критеріям, тим самим підвищуючи ефективність навчального процесу. Сервіс дозволить адаптувати тести до індивідуальних потреб студентів, спрощує підготовку та розширює можливості для креативного підходу до навчання. Стаття детально розглядає складові системи TestHUB, її модулі та алгоритми, а також представляє результат

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Korbut, Oksana, Iryna Stavytska, and Natalia Shalova. "TO THE ISSUE OF ICT INTEGRATION INTO THE EDUCATIONAL PROCESS AND THEIR USE IN NON-FORMAL EDUCATION." Sworld-Us Conference proceedings, usc11-01 (July 30, 2019): 64–68. http://dx.doi.org/10.30888/2709-2267.2022-11-01-015.

Full text

Abstract:

Розглянуто основні проблеми, пов’язані з інтеграцією ІКТ в освітній процес. Вказано на переваги та недоліки інтеграції ІКТ. Наголошено не необхідності володіння викладачами ІКТ у повній мірі для успішного використання сучасних технологій у навчальній діял

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Мельник, Оксана, Віталій Погребняк та Олена Дашковська. "Інтегрування української вищої освіти в Європейський освітній простір: модель процесу та досягнуті результати". Нові технології навчання, № 97 (17 грудня 2023): 108–20. http://dx.doi.org/10.52256/2710-3560.97.2023.97.13.

Full text

Abstract:

У статті досліджується процес інтеграції української вищої освіти в європейський простір вищої освіти в ході реалізації положень Закону України «Про вищу освіту», згідно з Угодою про Асоціацію між Україною і Європейським Союзом та Стратегією розвитку вищої освіти в Україні на 2022–2032 роки, якими визначено і закріплено курс на зближення у сфері вищої освіти в рамках Болонського процесу через покращення якості та підвищення важливості вищої освіти в суспільних процесах; гармонізацію систем вищої освіти; поглиблення співробітництва між закладами вищої освіти обох сторін; розширення автономії ун

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Pundyk, V. "Вплив використання безперервної інтеграції, доставки та розгортання на процес розробки програмних систем в середовищі хмарних технологій". COMPUTER-INTEGRATED TECHNOLOGIES: EDUCATION, SCIENCE, PRODUCTION, № 56 (28 вересня 2024): 254–60. http://dx.doi.org/10.36910/6775-2524-0560-2024-56-32.

Full text

Abstract:

У статті досліджується інтеграція методів безперервної інтеграції та безперервної доставки (CICD) у процес розробки веб-додатків у хмарному середовищі. Завдяки автоматизації різних етапів, таких як інтеграція, тестування та розгортання, CICD забезпечує підвищення ефективності. Ця автоматизація спрощує робочі процеси, зменшуючи кількість помилок, що виникають при процесах інтеграції тестування та розгортання вручну, забезпечуючи узгодженість протягом життєвого циклу розробки. Крім того, впровадження CICD дозволяє швидше виводити на ринок нові функції та оновлення, підвищуючи конкурентоспроможні

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

РАНЮК, Oксана, та Таїсія КОВАЛЬ. "ІНТЕГРАЦІЯ РИТОРИКИ В СУЧАСНУ СИСТЕМУ ВИКЛАДАННЯ ФІЛОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН". Acta Paedagogica Volynienses, № 4 (6 грудня 2024): 139–44. https://doi.org/10.32782/apv/2024.4.23.

Full text

Abstract:

Актуальність обраного аспекту дослідження детермінована вимогами на зміни в суспільстві, враховуючи запити стейкхолдерів, інтереси студентів та освітні стандарти Європейського Союзу щодо розвитку комунікативної та риторичної компетентностей здобувачів вищої освіти. Особливу увагу звернено на формування риторичної компетентності майбутніх філологів, яка є важливим компонентом їхньої професійної підготовки. У статті зазначено, що риторика, яка традиційно була частиною освітнього процесу, сьогодні потребує відродження, оскільки вона сприяє розвитку навичок ефективної комунікації, необхідних для у

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Gladysh, M. O. "РОЗВИТОК СИСТЕМИ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 2, № 1 (2021): 112–16. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2021-1-2-17.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються такі поняття, як «інтегрований підхід», «інклюзивне середовище» й «інклюзивне навчання». Аналізуються різноманітні проблеми інклюзивного процесу в зарубіжній і вітчизняній науці. Виділяються особливості інтегрованого навчання осіб з особливими потребами. Інтеграція осіб з обмеженими фізичними можливостями в суспільство стала провідною тенденцією, яка базується на визнанні їхньої громадської рівноправності. При такому розумінні виділення людей з фізичними порушеннями стає неприпустимим, що й фіксується законодавчо на рівні держави. Ідеї інтеграції реалізуються в контексті

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

БАРІЄВ, Ескендер. "ОСОБЛИВОСТІ СОЦІОКУЛЬТУРНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ КРИМСЬКОТАТАРСЬКОГО НАРОДУ В УКРАЇНСЬКЕ СУСПІЛЬСТВО". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Політичні науки та публічне управління, № 1(77) (28 травня 2025): 17–23. https://doi.org/10.32689/2523-4625-2025-1(77)-3.

Full text

Abstract:

Питання інтеграції кримськотатарського народу в українське суспільство є надзвичайно актуальним у контексті сучасних соціально-політичних процесів в Україні. Кримські татари, як один з корінних народів України, мають унікальну історію та культуру, що значно впливає на їхню взаємодію з українським суспільством. Вивчення їх самоорганізації дозволяє глибше зрозуміти, як цей процес сприяє або, навпаки, ускладнює їх соціокультурну інтеграцію. Самоорганізація є ключовим механізмом для забезпечення права на самовизначення та збереження етнічної ідентичності. Вона включає створення представницьких орг

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

БЕРЕСТЮК, Л. В., А. Б. ПАВЛЮК та С. Б. ШЕЛУДЧЕНКО. "ВИКОРИСТАННЯ ҐАДЖЕТІВ ЯК ЗАСОБУ НАВЧАННЯ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ТА ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», № 3 (30 грудня 2024): 33–39. https://doi.org/10.52726/as.pedagogy/2024.3.5.

Full text

Abstract:

Використання ґаджетів сприяє розвитку комунікативних навичок, індивідуалізації навчання та поглибленню знань учнів з англійської мови та зарубіжної літератури. Тому у статті ґаджети розглядаються як засіб навчання в процесі вивчення цих дисциплін. Інтеграція ґаджетів у процес вивчення англійської мови відкриває широкі можливості для покращення якості мовної підготовки учнів. Важливою перевагою є можливість використовувати інтерактивні додатки для навчання граматики, лексики, вимови та інших мовних аспектів. Завдяки сучасним додаткам, учні можуть виконувати вправи з різних мовних тем у зручному

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Саванчук, Т. М., А. С. Ромма та Р. В. Чалий. "ІНТЕГРАЦІЯ ОБЛІКОВОЇ ТА АНАЛІТИЧНОЇ РОБОТИ В СИСТЕМІ ІНФОРМАЦІЙНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ УПРАВЛІННЯ ЕКОНОМІЧНОЮ БЕЗПЕКОЮ ПІДПРИЄМСТВА". Цифрова економіка та економічна безпека, № 5 (14) (30 вересня 2024): 227–30. https://doi.org/10.32782/dees.14-37.

Full text

Abstract:

В сучасних умовах підвищених вимог до інформаційного забезпечення управління економічною безпекою підприємства, одним із важливих завдань є якісна інтеграція облікової та аналітичної роботи при підготовці необхідних даних. У статті виокремленні основні підходи до організації такої інтеграції з метою формування обліково-аналітичного базису управління економічною безпекою підприємства. Авторами встановлено, що в практичній діяльності організація зазначеної інтеграції може здійснюватися трьома основними способами. Надано характеристику та визначено основні переваги і недоліки кожного із зазначени

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Boiko, Olena, Dmytro Lyashenko та Dmytro Prusov. "КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ВІМ/GIS ІНТЕГРАЦІЇ ГЕОПРОСТОРОВИХ ДАНИХ АЕРОПОРТІВ, ОТРИМАНИХ ЛАЗЕРНИМ СКАНУВАННЯМ". TECHNICAL SCIENCES AND TECHNOLOGIES, № 4(18) (2019): 238–46. http://dx.doi.org/10.25140/2411-5363-2019-4(18)-238-246.

Full text

Abstract:

Актуальність теми дослідження. Процес проєктування, будівництва та експлуатації сучасних об’єктів транспортної інфраструктури активно вдосконалюється, зважаючи на активний розвиток цифрових технологій: систем супутникового визначення місцеположення, цифрової фотограмметрії, лідарних та лазерних знімань. Для оброблення масивів геопросторових даних нині використовуються геоінформаційні системи (GIS) та системи автоматизованого проєктування (САПР). Шляхи інтеграції цих технологій нині перебувають на етапі становлення. Постановка проблеми. Важливою науковою проблемою є пошук шляхів інтеграції прос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

МИХАЙЛЮК, Ірина, та Ольга МУРАВА. "ВПРОВАДЖЕННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС ПРИ ВИВЧЕННІ ДИСЦИПЛІНИ «ОСНОВИ ПРОГРАМУВАННЯ МОВОЮ СІ»". INFORMATION TECHNOLOGY AND SOCIETY, № 1 (16) (28 травня 2025): 145–50. https://doi.org/10.32689/maup.it.2025.1.18.

Full text

Abstract:

У статті досліджуються можливості впровадження штучного інтелекту (ШІ) у навчальний процес із дисципліни «Основи програмування мовою Сі». Мета дослідження – вивчення шляхів інтеграції ШІ в освітній процес для підвищення ефективності навчання програмуванню мовою Сі. Враховуючи ключову роль мови Сі в ІТ-освіті, її опанування є важливим етапом для студентів, які прагнуть розвивати навички програмування та працювати з сучасними мовами, такими як C++, Java чи Python. Окрім того, знання мови Сі необхідні для професійної діяльності в галузях, пов’язаних із розробкою операційних систем, драйверів та в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Рибачек, Дмитро Сергійович. "Педагогічні підходи до створення та впровадження віртуальних навчальних середовищ у процес шкільної освіти". Науковий часопис НПУ імені М П Драгоманова Серія 2 Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання, № 23 (30) (26 грудня 2024): 156–63. https://doi.org/10.31392/udu-nc.series2.2024.23(30).14.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто методичні аспекти розробки та інтеграції віртуальних навчальних середовищ (ВНС) у шкільну програму як важливого інструмента цифрової трансформації освіти. В умовах сучасного суспільства впровадження ВНС стає необхідним кроком для забезпечення гнучкого, інтерактивного та персоналізованого навчального процесу. Особлива увага приділяється питанням індивідуалізації навчання, розвитку ключових компетентностей учнів, таких як самоорганізація, критичне мислення та цифрова грамотність, а також підвищенню якості навчання через доступ до інноваційних освітніх ресурсів. Метою дослідже

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Підвальна, Юлія Василівна. "ОСОБЛИВОСТІ ПРОЦЕСУ СОЦІАЛЬНОЇ АДАПТАЦІЇ МОЛОДІ З ІНВАЛІДНІСТЮ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Соціальна робота та психологія: освіта і наука, № 1 (28 травня 2025): 70–74. https://doi.org/10.32782/3041-1351/2025-1-12.

Full text

Abstract:

Вступ. Процес соціальної адаптації молоді з інвалідністю в закладах вищої освіти є важливим і складним аспектом сучасної інклюзивної освіти. З кожним роком питання інклюзії студентів з особливими потребами набуває дедалі більшої актуальності, адже саме заклади вищої освіти є не тільки місцем для здобуття професійних знань, а й просторами для розвитку соціальних, культурних та особистісних компетенцій молоді. У нашому суспільстві проблема забезпечення рівного доступу до вищої освіти для осіб з інвалідністю стає дедалі важливішою, оскільки це безпосередньо пов’язано з їх інтеграцією в академічне

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Онищенко, Сергій, та Роман Кетков. "ВПРОВАДЖЕННЯ МОБІЛЬНИХ ДОДАТКІВ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ЕКОНОМІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ЕНЕРГЕТИЧНОЇ ГАЛУЗІ". Молодь і ринок, № 3/235 (9 квітня 2025): 54–59. https://doi.org/10.24919/2308-4634.2025.321933.

Full text

Abstract:

У статті досліджено використання мобільних додатків для формування економічної компетентності студентів енергетичної галузі. Проаналізовано основні переваги мобільних додатків у освітньому процесі, серед яких персоналізація навчання, доступ до актуальної економічної інформації та інтеграція інтерактивних освітніх платформ. Наведено результати сучасних досліджень, що підтверджують ефективність використання мобільних додатків і фінансових симуляторів у процесі підготовки майбутніх фахівців енергетичної галузі. Розглянуто методичні підходи до впровадження мобільних додатків у освітній процес, їхн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Яковлева, Світлана, Юрій Завацький, Микола Журба, Наталія Завацька, Вікторія Турбан та Сергій Омелянюк. "Соціально-психологічний аналіз соціальної та професійної мобільності сучасної молоді". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 1(57)T1 (2022): 76–86. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2022-57-1-1-76-86.

Full text

Abstract:

У статті проведено соціально-психологічний аналіз соціальної та професійної мобільності сучасної молоді. Визначено концептуальні основи дослідження соціальної та професійної мобільності особистості в період криз. Показано, що концепція соціальної та професійної мобільності реалізується як стратегія прогностичної моделі, що дозволяє: прогнозувати і моделювати мету і результат соціальної мобільності у вигляді образу особистості, яка вільно і відповідально визначає своє місце у житті, суспільстві, культурі, здатна до успішної соціалізації та гармонізації з навколишнім середовищем; фахівця, який с

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Оу, Веньхань. "Особливості інноваційного розвитку організаційно-економічного середовища корпоративних інтеграційних об’єднань". International Science Journal of Management, Economics & Finance 2, № 5 (2023): 45–62. http://dx.doi.org/10.46299/j.isjmef.20230205.04.

Full text

Abstract:

дослідження присвячено узагальненню сучасного стану інноваційного розвитку організаційно-економічного середовища корпоративних інтеграційних об'єднань (КІО), виявленню його особливостей та визначенню факторів, що впливають на цей процес. Зокрема було уточнено визначння сутності категорії «корпоративна інтеграція», що відображає стійку взаємодію між корпораціями на кожному етапі виробничого процесу – від розробки до реалізації продукції. Також виділені кілька критеріїв виокремлення форм корпоративної інтеграції і відповідно до них самі форми корпоративної інтеграції. Нами було сформоване авторс

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!