Log in

Relevant bibliographies by topics / Проєктні вимоги / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Проєктні вимоги.

Journal articles on the topic 'Проєктні вимоги'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Проєктні вимоги.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Радкевич, Олександр. "КОМУНІКАЦІЯ В ПРОЄКТНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ". Professional Pedagogics 2, № 21 (2021): 129–36. http://dx.doi.org/10.32835/2707-3092.2020.21.129-136.

Full text

Abstract:

Актуальність. Проєктна комунікація спрямовується на здійснення постійної взаємодії педагогічних працівників закладів професійної освіти під час реалізації завдань проєктів. Комунікація в управлінні проєктною діяльністю передбачає усвідомлення всіма учасниками проєктної діяльності вимог та прогресу поетапного виконання проєктних завдань. Проєктна діяльність передбачає забезпечення комунікації шляхом реалізації функцій та принципів проєктної взаємодії. Мета: обґрунтувати сучасні підходи до організації комунікації в проєктній діяльності педагогічних працівників закладів професійної освіти. Методи

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Онищенко, Н. П. "ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДУ ПРОЄКТІВ ПІД ЧАС ВИКЛАДАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 2, № 3 (2021): 201–6. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2020-3-2-30.

Full text

Abstract:

У статті розкрито особливості використання методу проєктів під час викладання педагогічних дисциплін. Визначено, що сутність проєктної технології полягає у застосуванні цілісної системи засобів, що передбачає системне і послідовне моделювання розв’язання проблемних ситуацій, які вимагають від учасників освітнього процесу значних пошукових зусиль, їхньої творчої активності, дослідження й розробки оптимальних шляхів розв’язання проєктів, їх публічного захисту й аналізу підсумків упровадження. Доведено, що метою проєктування освітнього процесу є створення викладачем таких умов під час його проход

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

LYTVYNOV, A., and L. DANYLEIKO. "PROJECT ACTIVITY AS AN EFFECTIVE METHOD OF FORMING JUNIOR SCHOOLCHILDREN`S KEY COMPETENCIES." Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1, no. 3 (2023): 308–19. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2023-1-3-308-319.

Full text

Abstract:

У статті визначено актуальність проблеми використання проєктної діяльності в змісті формування ключових компетентностей молодших школярів. Зазначається, що особливості використання проєктної діяльності у навчанні молодших школярів полягають у забезпеченні активного, практичного та творчого навчання. Така діяльність сприяє розвитку різних вмінь та навичок у дітей, зокрема критичного мислення, проблемного мислення, комунікативних навичок, співпраці та лідерства. Виконуючи проєкти, учні опановують алгоритми інноваційної творчої діяльності, вчаться шукати, аналізувати та узагальнювати інформацію,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Маненко, Алек Костянтинович, Ольга Петрівна Касіян, Галина Михайлівна Ткаченко, Надія Іванівна Данилишин та Жанна Євгенівна Головацька. "САНІТАРНО-ГІГІЄНІЧНА ОЦІНКА ВЛАШТУВАННЯ ЧИСТИХ ПРИМІЩЕНЬ У ПРОЄКТАХ ХІРУРГІЧНИХ, АКУШЕРСЬКИХ СТАЦІОНАРІВ ТА НА ФАРМАЦЕВТИЧНОМУ ПІДПРИЄМСТВІ". Public Health Journal, № 3 (25 серпня 2023): 68–74. http://dx.doi.org/10.32782/pub.health.2023.3.8.

Full text

Abstract:

Актуальність. Перед проєктувальниками та адміністрацією закладів охорони здоров’я постає актуальна необхідність обов’язкової адаптації нормативно-технологічної документації України до вимог ISO 14644-1:1999 IDT «Чисті приміщення та пов’язані з ними контрольовані середовища. Частина 1. Класифікація чистоти» стосовно будівництва «чистих приміщень» у проєктах реконструкції хірургічних й акушерських стаціонарів, а сучасні фармацевтичні підприємства не можуть випускати конкурентоспроможну продукцію без впровадження в технологічний процес «чистих приміщень» на підґрунті нормативів ISO, GMP, GLP – на

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Пандазі, Анастасія, та Тетяна Станжур. "Проєктне навчання як засіб формування компетентностей майбутніх манеджерів". Ukrainian Educational Journal, № 4 (24 грудня 2023): 88–95. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2023-4-88-95.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто теоретичні основи проєктного навчання, його роль у формуванні компетентностей здобувачів фахової передвищої освіти, розвитку критичного та творчого мислення; розкрито особливості впровадження проєктно-орієнтованого підходу в освітній процес. Наведено приклад запровадження та реалізацію проєктного навчання в Турецькій республіці у вигляді відкриттів проєктних шкіл. Проаналізовано теоретичні засади використання методу проєктного навчання в навчальній діяльності.У статті подано авторський досвід запровадження методу проєктів у закладі фахової передвищої освіти в рамках навчанн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

ШВЕД, Ольга. "РОЗРОБКА СОЦІАЛЬНИХ ПРОЄКТІВ ЯК ВИД ДІЯЛЬНОСТІ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ". Humanitas, № 3 (11 жовтня 2023): 150–56. http://dx.doi.org/10.32782/humanitas/2023.3.20.

Full text

Abstract:

В Україні, особливо зараз, під час війни, а також після неї, є і буде багато соціальних проблем. Соціальні працівники, які працюють в громадах, в державних та неурядових організаціях, можуть вирішувати проблеми клієнтів за допомогою проєктів. Саме вони, як ніхто інший, розуміють проблеми своїх клієнтів, але часто не мають фінансових та інших ресурсів для їх вирішення або допомоги. Після створення громад з’явилась можливість отримувати фінансування для вирішення проблем не тільки специфічних груп, але й громад, і саме соціальні представники громад можуть створювати та втілювати в життя соціальн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

КОЛТОК, Леся. "МЕТОД ПРОЄКТІВ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ". Acta Paedagogica Volynienses, № 2 (19 червня 2024): 20–24. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2024.2.4.

Full text

Abstract:

У статті акцентується увага на понятті «проєктна діяльність» з урахуванням сучасних методологічних підходів до організації освітнього процесу у початковій школі та загальних вимог Державного стандарту початкової освіти. Розкрито характеристики методу проєктів у початковій школі, як методу організації педагогічного процесу. Виявлено, що учнівська проєктна діяльність – це спільна навчально-пізнавальна, творча або ігрова діяльність зі спільною метою, узгодженими методами та способами роботи, спрямована на досягнення результату – створення проєкту. Обґрунтовано, що метод проєктів є одним із способ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

КОРБУТ, Дмитро, Євгеній РУДНІЧЕНКО, Ірина ВЛАСЮК та Анастасія КАПЛИЧНА. "МЕТОДОЛОГІЯ УПРАВЛІННЯ ПРОЄКТНОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ ПІДПРИЄМСТВА". Development Service Industry Management, № 2 (30 травня 2024): 113–18. http://dx.doi.org/10.31891/dsim-2024-6(16).

Full text

Abstract:

Управління проєктами вирішує безліч проблем у різних сферах бізнесу та забезпечує ефективне виконання завдань, що дозволяє досягнути успіху та відповідати вимогам конкурентного ринку. Проєктна діяльність на підприємстві передбачає реалізацію конкретних проєктів з метою досягнення стратегічних цілей підприємства. На нашу думку, під проєктом варто розуміти тимчасову і організовану діяльність, що спрямована на досягнення конкретної мети або результату за обмежених ресурсів та часу. Проєктна діяльність – це специфічний вид діяльності, спрямований на вирішення конкретної проблеми, виконання завданн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Pushka, I. M. "Концептуальні засади реконструкції внутрішньоквартальних садів Центральної України". Scientific Bulletin of UNFU 34, № 6 (2024): 49–54. http://dx.doi.org/10.36930/40340607.

Full text

Abstract:

Проаналізовано проблеми експлуатації внутрішньоквартальних скверів і садів в Україні, які мають системний характер та не виконують своїх основних функцій. На підставі здійсненого ландшафтного оцінювання розроблено типові проєктні пропозиції з реконструкції внутрішньоквартальних скверів на прикладі скверу "Сонячний" м. Черкаси, який розташований у Правобережному Лісостепу України. Досліджено, що основними компонентами скверу є деревні (20 %) та кущові (5 %) насадження. Різнотрав'я займає близько 75 % від загальної площі, відведеної під зелені насадження. Склад дендрофлори налічує 14 таксонів, я

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Путій, І. Д., та П. О. Тесленко. "КОНЦЕПТУАЛЬНА МОДЕЛЬ СКЛАДНОГО ІТ-ПРОЄКТУ". Таврійський науковий вісник. Серія: Технічні науки, № 2 (29 травня 2025): 148–54. https://doi.org/10.32782/tnv-tech.2025.2.16.

Full text

Abstract:

В статті розглянуто створення концептуальної моделі для управління складним ІТ-проєктом із науково-дослідною та дослідно-конструкторською складовою (НДДКР). Концептуальна модель представлена як абстрактне уявлення системи, що дозволяє ідентифікувати її ключові компоненти, визначити взаємозв’язки між ними, знизити рівень невизначеності та підвищити ефективність управління. Особливу увагу приділено специфіці реалізації ІТ-проєктів в яких складність пов’язана виключно з реалізацією проєкту. наукові проєкти в яких дослідження покладено до їх мети в статті не розглядаються. Результати наукових досл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Маненко, Алек Костянтинович, Юрій Петрович Шипелик, Ігор Віталійович Гущук та ін. "САНІТАРНО-ГІГІЄНІЧНА ОЦІНКА ВЛАШТУВАННЯ «СОЛЯНИХ КІМНАТ»". Public Health Journal, № 4 (26 грудня 2023): 32–40. http://dx.doi.org/10.32782/pub.health.2023.4.5.

Full text

Abstract:

Анотація. Актуальність. Перед фахівцями Міністерства розвитку громад, територій та інфраструктури України, Міністерства охорони здоров’я України, Міністерства захисту довкілля та природних ресурсів України, експертами ДП «Укрдержбудекспертиза» і його обласних філій та іншими організаціями у зв’язку з повною відсутністю нормативно-технічної документації для влаштування «соляних кімнат» постає актуальна необхідність вирішення проблеми розроблення санітарно-гігієнічних та епідеміологічних вимог на підґрунті нормативів ISO, GMP, GLP для проєктів «соляних кімнат»галоаерозольної терапії, які на тепе

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Кудріна, Ольга, та Сергій Колоколов. "ДЕЯКІ АСПЕКТИ СТВОРЕННЯ І ФУНКЦІОНУВАННЯ ПРОЄКТНОГО ОФІСУ МІЖСЕКТОРНОЇ ВЗАЄМОДІЇ". Публічне управління: концепції, парадигма, розвиток, удосконалення, № 11 (14 квітня 2025): 70–77. https://doi.org/10.31470/2786-6246-2025-11-70-77.

Full text

Abstract:

Проведений аналіз теоретико-методологічних і нормативно-правових джерел, систематизація виявлених підходів дозволяють запропонувати класифікацію функціональних структур реалізації проєктного підходу до міжсекторної взаємодії у системі публічного управління з таких підстав: рівень інституціоналізації; поширення забезпечення проєктної діяльності; залученість суб’єктів публічного управління; період функціонування і тип структури; що забезпечують, реалізують процеси або керуючі процесами; інтеграція в організаційно-управлінську структуру суб’єкта публічного управління; форма функціонування. В стат

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Кобеля-Звір, Мар’яна. "МЕТОДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ ОПИСОВОЇ ЧАСТИНИ ГРАНТОВОЇ ЗАЯВКИ". Сталий розвиток економіки, № 1(46) (30 серпня 2023): 71–78. http://dx.doi.org/10.32782/2308-1988/2023-46-9.

Full text

Abstract:

Схарактеризувати методологічні підходи до формування описової частини грантової заявки. Теоретико-методологічною основою дослідження стали положення сучасного проєктного менеджменту, конкурсна документація грантодавців, наукові праці вітчизняних і закордонних учених із питань формування проєктних пропозицій на участь у грантових конкурсах. Для вирішення поставлених завдань застосовувалися загальнонаукові та спеціальні методи: діалектичний і абстрактно-логічний (теоретичні узагальнення і формування висновків); індукції й дедукції (при зборі, систематизації, обробці інформації, осмисленні пробле

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Дишко, О. Л. "ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДУ ПРОЄКТІВ ДЛЯ АКТИВІЗАЦІЇ ОЗДОРОВЧО- РЕКРЕАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 3 (19 грудня 2022): 43–49. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2022-3-07.

Full text

Abstract:

У статті аналізується впровадження методу проєкту у процес навчання майбутніх учителів фізичної культури в сучасних умовах розвитку педагогічної діяльності, зокрема й оздоровчо-рекреаційної роботи. Підкреслено особливу роль учителів фізичної культури в усебічному розвитку учнівської молоді. Обґрунтовується доцільність застосування методу проєктів у процес підготовки майбутніх учителів фізичної культури як одного з найдієвіших методів активного й інтерактивного навчання, доводиться його ефективність для підвищення рівня теоретичної та практичної підготовленості здобувача вищої та передвищої фах

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Константінова, Ганна, та Тетяна Дригач. "ПРОЄКТНА ТЕХНОЛОГІЯ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ МІЖПРЕДМЕТНИХ ЗВ'ЯЗКІВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ". Education. Innovation. Practice 13, № 6 (2025): 26–35. https://doi.org/10.31110/2616-650x-vol13i6-004.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена проблемі формування міжпредметних зв’язків на уроках математики в початковій школі шляхом упровадження проєктної технології як інструмента реалізації компетентнісного підходу в рамках концепції «Нової української школи» (НУШ). Актуальність дослідження зумовлена низьким рівнем математичної грамотності українських школярів, що підтверджують результати PISA (2018) у порівнянні з країнами OECD, та потребою в інноваційних методах інтегрованого навчання, які сприяють розвитку критичного мислення, самостійності, креативності й комунікативних умінь учнів. Проєктна технологія розгляда

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Бушуєв, Сергій Дмитрович, Наталія Сергіївна Бушуєва, Денис Антонович Бушуєв та Борис Юрієвич Козир. "РОЗВИТОК ОСВІТНІХ ПРОГРАМ НА ОСНОВІ ЇХ ЦИФРОВОГО СЛІДУ". Information Technologies and Learning Tools 87, № 1 (2022): 18–32. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v87i1.4832.

Full text

Abstract:

Розглядається проблема створення ефективної моделі формування цифрових слідів проєктів та розвитку освітніх програм в умовах цифровізації суспільства. Життєвий цикл проєктів цифровізації, знань й технологій управління, які застосовуються, суттєво скорочується. Процеси цифровізації формують особливі вимоги до створення їх цифрових тіней та слідів. Складність проєктів розвитку збільшується за рахунок інновацій у межах навчальних програм. Ці тренди формують ключові виклики в розвитку систем управління проєктами та програмами в умовах цифровізації суспільства. Запропонована концентрична модель фор

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Литвиченко, Д. С. "ГРАНТОВО-ПРОЄКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНЦІЙ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ОНЛАЙН-НАВЧАННЯ". Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія, № 46 (24 жовтня 2024): 59–66. https://doi.org/10.31392/udu-nc.series19.2024.46.09.

Full text

Abstract:

Дослідження питань грантово-проєктної діяльності як засобу формування ключових компетенцій здобувачів вищої освіти в умовах онлайн-навчання є важливим та своєчасним. До цього спонукають пошуки нових підходів до організації освітнього процесу, підвищення його якості та адаптація до сучасних викликів і вимог. У статті представлено досвід грантово-проєктної діяльності закордонних вищих навчальних закладів і доведено значущість такої діяльності в підготовці майбутніх фахівців. Це описано на прикладі реалізації власних проєктів та участі в молодіжних проєктах здобувачів вищої освіти спеціальності 0

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Bychkovsky, Y. V. "MODEL OF THE HUMAN ELEMENT INDIVIDUAL FACTORS MANAGEMENT FOR ENSURING SAFETY IN THE PROJECT-ORIENTED SHIPPING." Development of Management and Entrepreneurship Methods on Transport (ONMU) 83, no. 2 (2023): 45–60. http://dx.doi.org/10.31375/2226-1915-2023-2-45-60.

Full text

Abstract:

Безпека є основною вимогою до сучасного судноплавства. Ризики чи загрози безпеці формуються під впливом цілої сукупності факторів різної природи, до яких належить і людський елемент. Крім того, саме «людський елемент» є досить «керованим» фактором ризику, на відміну, наприклад, погодно-кліматичних умов. Отже безпека судноплавства починається саме з людського елемента. Проєктний підхід передбачає все розмаїття ризиків розглядати інтегрально, що формує цілісний погляд на можливі негативні ситуації в процесі виконання рейсу, що є ще одним фактором в обґрунтуванні доцільності викорис-тання проєктн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Kononenko, Igor V., та Glib V. Sushko. "ФОРМУВАННЯ КОМАНДИ ПРОЄКТУ З РОЗРОБКИ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ". Information Technologies and Learning Tools 73, № 5 (2019): 307–22. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v73i5.2866.

Full text

Abstract:

Розвиток сучасної освіти безпосередньо пов'язаний з упровадженням інформаційно-комунікаційних технологій. Створення і застосування таких технологій відбувається шляхом реалізації відповідних проєктів. Проєкти в галузі інформаційно-комунікаційних технологій відрізняються складністю і великою вартістю, а для їх здійснення необхідні висококваліфіковані фахівці. Все це входить у протиріччя з незначними ресурсами закладів освіти України. Для реалізації проєктів у таких умовах необхідні жорстка економія коштів і ретельний підбір команди проєкту. При цьому потрібно знайти компроміс між компетентністю

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Ulko, Yevhenii. "Організаційно-економічні основи управління проєктами землевпорядкувань агробізнесу щодо забезпечення сталості агроекосистем". Journal of Innovations and Sustainability 6, № 3 (2022): 06. http://dx.doi.org/10.51599/is.2022.06.03.06.

Full text

Abstract:

Мета. Здобуті матеріали та сформульовані ідеї і пропозиції, які наведено в цій статті, є результатами дослідження, що провадилося з метою поглиблення організаційно-економічних основ управління проєктами землевпорядкувань агробізнесу щодо забезпечення сталості агроекосистем. Результати. Узагальнено ключові чинники негативного становища з використання ґрунтів, пов’язані з деяким погіршенням їх якісних характеристик, поширенням деградаційних процесів, наявністю неефективних механізмів щодо регулювання екологоорієнтованого землекористування, недостатнім рівнем упровадження проєктів у збереження й

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Бойко, Ірина, Марія Турчина та Олеся Тур. "МАРКЕТИНГОВІ ПРОЄКТИ: СУТНІСТЬ ТА КЛАСИФІКАЦІЯ". Bulletin of Sumy National Agrarian University, № 4 (96) (25 листопада 2023): 19–25. http://dx.doi.org/10.32782/bsnau.2023.4.4.

Full text

Abstract:

У сучасному висококонкурентному бізнес-середовищі ефективні управлінські практики мають важливе значення для успішної діяльності підприємства. В рамках проєктного управління маркетингові проєкти займають особливе місце і відіграють ключову роль в успішному функціонуванні будь-якого підприємства, а ефективне управління цими проектами є ключем до досягнення маркетингових цілей та оптимізації використання ресурсів. Ефективне планування, координація та реалізація маркетингових проектів має важливе значення для досягнення стратегічних цілей підприємства, однак управління маркетинговими проектами ві

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Бондар, Юлія. "РОЗВИТОК КРЕАТИВНОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ЗАСОБАМИ ПРОЄКТНИХ ТЕХНОЛОГІЙ". Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems 67 (4 липня 2023): 74–87. http://dx.doi.org/10.31652/2412-1142-2023-67-74-87.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено особливості розвитку креативності майбутніх педагогів засобамипроєктної технології, оскільки постає нагальна необхідність у формуванні творчої особистостівихователя, вчителя початкової школи, здатної успішно та інноваційно здійснювати освітнюдіяльність. Встановлено, що саме від якісної фахової підготовки здобувачів вищої освіти у вищому педагогічному навчальному закладі, залежить творчий, всебічний, гармонійний розвиток дитини.Метою наукової роботи визначено теоретичне обґрунтування особливостей розвитку креативностімайбутніх педагогів засобами проєктної технології. Зокрема

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Тоцька, Олеся Леонтіївна. "УПРАВЛІННЯ ПРОЄКТОМ ПІДГОТОВКИ ДОКТОРА ФІЛОСОФІЇ ЗАСОБАМИ MICROSOFT OFFICE PROJECT". Information Technologies and Learning Tools 78, № 4 (2020): 177–92. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v78i4.2852.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано вітчизняні та зарубіжні літературні джерела, присвячені окремим аспектам освітніх і наукових проєктів. Сформовано методику розроблення проєкту й алгоритм її автоматизації за допомогою програми Microsoft Office Project з покроковим описом дій від завантаження програми до формування базового плану. Обґрунтовано підготовку доктора філософії як освітньо-наукоий проєкт, зокрема зазначено його характерні ознаки (мету, наявні ієрархічні цілі, координоване виконання пов’язаних між собою дій, часові рамки, наявність бюджету, унікальність), віднесено до певних видів проєктів за р

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

ЯДУХА, Сергій, Андрій ДУРАЧ, Віталій СЕМЕНЧЕНКО та Тарас ЯБЛОНСЬКИЙ. "УПРАВЛІННЯ ПРОЄКТНОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ ПІДПРИЄМСТВА НА ЗАСАДАХ AGILE-МЕНЕДЖМЕНТУ ТА СУЧАСНИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ". Development Service Industry Management, № 4 (28 грудня 2023): 95–100. http://dx.doi.org/10.31891/dsim-2023-4(15).

Full text

Abstract:

У статті розглянуто сутність поняття «проєкт» та визначено, що існують наступні підходи до його розуміння: сукупність дій або діяльність (змін), комплекс взаємопов’язаних заходів, комплект документів, процедур і усіх необхідних заходів з метою створення інноваційного продукту, набір процесів і завдань з метою досягнення мети. Наведено авторське визначення поняття «проєкт», зокрема під проєктом слід розуміти комплекс взаємопов’язаних заходів та процедур, що розроблені з метою досягнення поставлених цілей за рахунок змін у об’єкті управління із врахуванням ресурсних обмежень. Виділено основні ха

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Вітюк, Валентина. "ПРОЄКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ПРАВОПИСНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ". Mountain School of Ukrainian Carpaty, № 22 (26 червня 2020): 99–104. http://dx.doi.org/10.15330/msuc.2020.22.99-104.

Full text

Abstract:

У контексті актуальних вимог до професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів Нової української школи зростає роль професійної лінгвістичної підготовки вчителя початкових класів. Мета статті – висвітлити сутність методу проєкту, описати види проєктів, етапи роботи над проєктом та можливості застосування його під час формування правописної компетентності студентів закладів вищої педагогічної освіти. Для реалізації мети були використані такі методи дослідження: теоретичні (аналіз і синтез під час опрацювання лінгвістичної, педагогічної та методичної літератури з досліджуваної пробл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Васильєва, С. О., та А. В. Боярська-Хоменко. "НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА «ГРАНТОВА ТА ПРОЄКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ» ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ПРОЄКТНИХ НАВИЧОК У ЗДОБУВАЧІВ ТРЕТЬОГО ОСВІТНЬО-НАУКОВОГО РІВНЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Педагогіка та психологія, № 63 (лютий 2020): 10–18. http://dx.doi.org/10.34142/2312-2471.2020.63.02.

Full text

Abstract:

У статті розкрито мету, завдання, результати і зміст навчальної програми «Грантова та проєктна діяльність» у процесі підготовки здобувачів третього освітньо-наукового рівня вищої освіти. Здійснено аналіз понять «метод проєктів», «проєкт», «проєктна технологія» та «проєктна діяльність». Визначено підходи, які використовувались під час розробки навчальної дисципліни (системний, діяльністний, акмелогічний, компетентнісний, андрагогічний) та обґрунтовано доцільність такого вибору. Метою навчального курсу є формування проєктної компетентності здобувачів вищої освіти щодо розробки і реалізації науко

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

КОШОВА, Оксана, Оксана ЧЕРНЕНКО, Оксана ОРІХІВСЬКА, Володимир ТУР та Олексій ЯНКО. "РОЗРОБКА НАВЧАЛЬНОГО АНДРОЇД-ЗАСТОСУНКУ З ТЕМИ «СОРТУВАННЯ ВСТАВКАМИ» ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАЛЬНОГО КУРСУ «АЛГОРИТМИ І СТРУКТУРИ ДАНИХ»". INFORMATION TECHNOLOGY AND SOCIETY, № 5 (11) (9 січня 2024): 34–42. http://dx.doi.org/10.32689/maup.it.2023.5.5.

Full text

Abstract:

Анотація. Сучасний світ технологій вимагає все більш ефективних методів навчання, особливо в області програмування та комп'ютерних наук. Відповідаючи цим вимогам, виникає необхідність створення інтерактивих Android-застосунків, які є незамінними помічниками для дистанційного та змішаного форматів навчання. Мета роботи – розробка мобільного навчального застосунку для Android на тему «Сортування вставками». Методологія. Програмне забезпечення для Android-застосунку розроблене за допомогою мови програмування Kotlin та використання Android SDK для створення користувацького інтерфейсу. Перелік мето

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Косович, В. М. "ПРОЄКТ ЗАКОНУ УКРАЇНИ «ПРО АВТОРСЬКЕ ПРАВО І СУМІЖНІ ПРАВА»: ЮРИДИКО-ТЕХНІЧНИЙ АНАЛІЗ". Прикарпатський юридичний вісник, № 5 (10 лютого 2022): 26–31. http://dx.doi.org/10.32837/pyuv.v0i5.927.

Full text

Abstract:

В. М. Проєкт Закону України «Про авторське право і суміжні права»: юридико-технічний аналіз. – Стаття. Стаття присвячена дослідженню можливостей удосконалення механізму законодавчого забезпечення права інтелектуальної власності в Україні з огляду на необхідність виконання нашою державою своїх міжнародних зобов’язань щодо захисту авторських прав. Об’єктом аналізу вибрано поданий на розгляд Верховної Ради України проєкт Закону України «Про авторське право і суміжні права» (реєстраційний номер 5552-4 від 9 червня 2021 р.). Констатовано, що проєкт Закону України «Про авторське право і суміжні прав

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Sumets, Oleksandr, та Danylo Kurbanov. "Специфічні особливості етапу ініціації проєкту системи управління транспортом при обслуговуванні підприємств сфери ритейлу". Journal of Innovations and Sustainability 8, № 2 (2024): 03. http://dx.doi.org/10.51599/is.2024.08.02.03.

Full text

Abstract:

Мета. Основною метою представленого дослідження є опис специфічних особливостей етапу ініціації проєкту системи управління транспортом (TMS) при обслуговуванні підприємств сфери ритейлу. Результати. Акцентовано увагу на значущості особливостей етапу ініціації в процесі розробки проєкту TMS. Вказано на основні кроки етапу ініціації проєкту. Ґрунтовно описано формалізацію ідеї та основні завдання проєкту. Вказано, що в процесі формалізації ідеї та основних завдань проєкту слід ураховувати основні переваги інтелектуалізації транспортних перевезень товарів у точки їх продажів. Розкрито особливості

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Юрчук, Олексій. "ЗАСТОСУВАННЯ МЕТОДУ ПРОЄКТІВ У ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ДО ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ЗДО". Інноватика у вихованні, № 14 (17 листопада 2021): 298–305. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i14.425.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено актуальній проблемі дослідження поняття методу проєктів. Проаналізовано наукові погляди до розуміння методу проєктів. Обґрунтовано сутність методу, яка полягає у стимулюванні інтересу майбутніх вихователів до проблем фізкультурно-оздоровчого виміру, що передбачає опанування сукупності знань і шляхом проєктної діяльності вирішення однієї або низки проблем, практичне застосування отриманих знань. Відзначено, що даний метод є найбільш сприятливим щодо розвитку та саморозвитку особистості майбутніх вихователів, оскільки зумовлює отримання результатів, які відображають особистісні

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Бондар, Юлія. "ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО РОЗВИТКУ ОБДАРОВАНОСТІ УЧНІВ ЗАСОБАМИ ПРОЄКТНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ". NewInception, № 3-4 (13-14) (18 грудня 2023): 73–84. http://dx.doi.org/10.58407/ni.23.3-4.6.

Full text

Abstract:

Мета статті – висвітлити особливості професійної підготовки майбутнього вчителя початкової школи до розвитку обдарованості молодших школярів засобами проєктної технології. Методи дослідження. У дослідженні використано теоретичні методи – аналіз, синтез, порівняння, узагальнення педагогічної, методичної літератури, нормативно- правових документів, статей у періодичних виданнях задля визначення теоретичних основ означеної проблеми. Наукова новизна. У статті висвітлено особливості підготовки майбутніх фахівців початкової школи до розвитку обдарованості; виокремлено комплекс знань та вмінь, необхі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Данченко, Олена, Ганна Чепурда та Олександр Куракін. "ОСОБЛИВОСТІ УПРАВЛІННЯ ПРОЄКТАМИ В ТУРИСТИЧНОМУ ТА ГОТЕЛЬНО-РЕСТОРАННОМУ БІЗНЕСІ". Innovations and Technologies in the Service Sphere and Food Industry, № 3 (13) (22 жовтня 2024): 95–100. http://dx.doi.org/10.32782/2708-4949.3(13).2024.14.

Full text

Abstract:

Впровадження проєктного підходу в будь-якій галузі економіки країни спрямоване на ефективне використання ресурсів, оптимізацію процесів та досягнення стратегічних цілей шляхом чіткого планування та виконання різних ініціатив. Такий підхід допомагає компаніям краще організовувати свою діяльність, підвищувати конкурентоспроможність і відповідати вимогам сучасного ринку. Тому варто розглянути питання впровадження методології управління проєктами в туристичному та готельно-ресторанному бізнесі. До повномасштабного вторгнення РФ в Україну, протягом останніх десяти років у великих містах країни спос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Богдан, Тетяна, та Марина Коновальчук. "ОСОБЛИВОСТІ РОЗРОБКИ І ВПРОВАДЖЕННЯ ГРАНТОВОГО ПРОЄКТУ «ОСВІТНЄ КАФЕ «ПУНШ (ПІДТРИМКА УЧИТЕЛЯ НОВОЇ ШКОЛИ)» НА ПРИКОРДОННІЙ ТЕРИТОРІЇ УКРАЇНИ". NewInception, № 3-4 (13-14) (9 травня 2023): 21–32. http://dx.doi.org/10.58407/ni.23.3-4.2.

Full text

Abstract:

Мета статті – розгляд теоретичних аспектів розвитку освітньої проєктної діяльності в Україні та висвітлення результатів упровадження грантового проєкту «Освітнє кафе ПУНШ (Підтримка Учителя Нової Школи)», спрямованого на розвиток психологічної стійкості й підвищення методичної компетентності вчителів початкової школи прикордонних територій України, зокрема Чернігівщини. Методи дослідження. Для досягнення мети дослідження використано комплекс загальнонаукових методів: теоретичні (системний аналіз, порівняння та синтез вітчизняного та закордонного педагогічного досвіду з розвитку проєктної діяль

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Івашина, Лілія, Лариса Бишовець та Олександр Куракін. "ОСНОВНІ ПРИНЦИПИ ТА ВИМОГИ ДО ТЕХНОЛОГІЧНОГО ПРОЄКТУВАННЯ ЗАКЛАДІВ РЕСТОРАННОГО ГОСПОДАРСТВА". Innovations and Technologies in the Service Sphere and Food Industry, № 1 (15) (19 лютого 2025): 51–57. https://doi.org/10.32782/2708-4949.1(15).2025.9.

Full text

Abstract:

Завдяки впровадженню сучасних технологічних рішень та пошуку унікальних ідей з дотриманням основоположних принципів підприємницької діяльності в ресторанах й інших закладах галузі харчування, розваг, туристичних послуг створюються умови адаптації до зміни потреб споживачів, висуваються вимоги забезпечення якості послуг як до масового споживчого ринку, так і до індивідуальних потреб клієнтів. Мета статті – характеристика основних принципів і особливостей вимог до технологічного проєктування закладів ресторанного господарства в сучасних умовах господарювання. На прикладі зарубіжних й українських

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Васюк, Оксана, та Марія Голєва. "ФОРМУВАННЯ ПРОЄКТНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ ЗА ДОПОМОГОЮ ІНТЕРАКТИВНИХ ФОРМ ТА МЕТОДІВ НАВЧАННЯ". Ukrainian Educational Journal, № 4 (24 грудня 2021): 165–70. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2021-4-165-170.

Full text

Abstract:

У статті наведені проблеми, пов’язані з якістю підготовки майбутніх менеджерів, ідеться про невідповідність вимог роботодавців сучасного ринку праці підготовці випускників. У статті акцентується на тому, що випускник, найперше, повинен бути конкурентоспроможним і готовим до безперервного розвитку. Саме формування проєктної компетентності допомагає випускникам успішно розвиватися в обраній ними професії. Одними з нововведень для формування проєктної компетентності майбутніх менеджерів є такі інтерактивні методи і форми навчання: «проблемно-проектна» лекція, імітаційні методи активного навчання

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Долматова, М. П., Т. В. Гордієнко та Цзюнь Чжан. "Теоретичні аспекти формування проєктувальних компетентностей майбутнього вчителя". Research Notes, № 2 (23 травня 2025): 201–9. https://doi.org/10.31654/2663-4902-2025-pp-2-201-209.

Full text

Abstract:

Вивчення теоретичних аспектів формування проєктувальних компетентностей майбутнього вчителя є надзвичайно актуальним, оскільки відповідає потребам освітньої реформи, тенденціям європейської інтеграції та запитам сучасного суспільства до інноваційної особистості педагога. У статті розглядаються теоретичні аспекти формування проєктувальних компетентностей майбутнього вчителя в контексті сучасних вимог до професійної педагогічної підготовки. З урахуванням трансформацій в освіті, що пов’язані з діджиталізацією, орієнтацією на компетентнісний підхід та зростанням ролі інтегрованих знань, здатність

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Демедюк, Р., І. Пучков та М. Миронюк. "ДОСЛІДНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ НА УРОКАХ ФІЗИКИ. МЕТОД ПРОЄКТІВ". NEW COLLEGIUM 117, № 1 (2025): 108–12. https://doi.org/10.34142/nc.2025.1.108.

Full text

Abstract:

Мета статті — обґрунтування важливості формування дослідницьких умінь у школярів та демонстрація ефективності використання методу проєктів в навчальному процесі на уроках фізики. Розкривається, як дослідницька діяльність сприяє розвитку творчого мислення, самостійності, вмінням працювати з інформацією та інтегрувати знання. Обґрунтовується, що саме фізика як навчальний предмет володіє об'єктивними можливостями для розвитку загальних дослідницьких умінь і для становлення та розвитку особистості учня при його включенні до різних видів пізнавальної діяльності при навчанні. Розглянуто аспекти форм

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

НОС, Марина. "ОГЛЯД СУЧАСНИХ МЕТОДОЛОГІЙ УПРАВЛІННЯ ВАРТІСТЮ ІТ-ПРОЄКТІВ". INFORMATION TECHNOLOGY AND SOCIETY, № 1 (12 травня 2022): 54–60. http://dx.doi.org/10.32689/maup.it.2022.1.7.

Full text

Abstract:

Анотація. Предметом дослідження даної статті є методології управління ІТ-проєктів. Мета роботи – проведення огляду сучасних механізмів управління ІТ-проєктів задля з’ясування підходу до оптимізації (раціоналізації) процесу оцінювання вартості ІТ-проєкту. В статті вирішуються такі завдання: аналіз стандартів, концепцій та підходів до управління ІТ-проєктами, розгляд критеріїв вибору підходящої методології для того чи іншого проєкту. Використовуються такі методології: Waterfall (каскадна модель), Agile, Scrum, Kanban, Гібридна та Спіральна методологія. Отримано наступні результати: Визначено, що

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Seliuk, Volodymyr. "Використання засобів педагогічних технологій у професійній підготовці майбутніх офіцерів у ВВНЗ". Педагогічний дискурс, № 34 (30 листопада 2023): 88–94. https://doi.org/10.31475/ped.dys.2023.34.13.

Full text

Abstract:

У статті доведено актуальність використання педагогічних технологій в освітньому середовищі закладів вищої освіти. Обґрунтовано важливість використання новітніх технологій навчання на шляху до підвищення рівня підготовки фахівців різних галузей. Закцентовано увагу на тому, що застосування педагогічних технологій має якісний вплив і на підготовку фахівців військової галузі. Відповідно до поставленої мети статті (розгляд педагогічних технологій, які використовуються в системі вищої військової освіти України на предмет їх потенціалу щодо покращення якості підготовки майбутніх офіцерів) та визначе

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Михайлов, Н. О. "Адаптивна модель планування проєктів та оцінки ризиків із використанням машинного навчання". Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: Математика і інформатика 45, № 2 (2024): 216–22. https://doi.org/10.24144/2616-7700.2024.45(2).216-222.

Full text

Abstract:

Ефективне управління проєктами в умовах постійно змінюваних ринкових вимог та технологічного прогресу є необхідною складовою успішної діяльності компаній. Оптимізація процесу планування та управління ризиками відіграє ключову роль у підвищенні якості результатів і скороченні термінів реалізації. Традиційні методи планування, такі як метод критичного шляху і метод програмування в мережі, ефективно допомагають структурувати задачі проєкту. Однак, через зростаючу складність проєктів, ці методи не завжди можуть врахувати динаміку змін та непередбачені ризики.Застосування сучасних технологій, зокре

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Гіржева, Ольга, Ірина Тимченко та Наталія Солопун. "РОЛЬ ІНВЕСТИЦІЙНИХ ПРОЄКТІВ В АНТИКРИЗОВОМУ УПРАВЛІННІ ПІДПРИЄМСТВОМ". Проблеми і перспективи розвитку підприємництва, № 34 (16 липня 2025): 180–92. https://doi.org/10.30977/ppb.2226-8820.2025.34.180.

Full text

Abstract:

УДК 330.1:336.71, JEL Classification: D64 Гіржева О. М., Тимченко І. Є., Солопун Н. М. РОЛЬ ІНВЕСТИЦІЙНИХ ПРОЄКТІВ В АНТИКРИЗОВОМУ УПРАВЛІННІ ПІДПРИЄМСТВОМ Мета. Pозробка заходів щодо формування ефективного механізму антикризового управління підприємством, що грунтується на розробці, аналізі та реалізації інвестиційних проектів. Методика дослідження. Для досягнення поставленої мети у дослідженнях були використані такі загальнонаукові та спеціальні методи і прийоми дослідження: методи узагальнення та абстрагування, методи оцінки ефективності інвестиційних проєктів. Результати. Встановлено, що п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Азаренкова, Галина, Ігор Алєксєєв, Мар'ян Гурковський, Катерина Орєхова, Олена Головко та Оксана Курило. "МЕХАНІЗМ ДЕРЖАВНО-ПРИВАТНОГО ПАРТНЕРСТВА". Financial and credit activity problems of theory and practice 5, № 46 (2022): 240–48. http://dx.doi.org/10.55643/fcaptp.5.46.2022.3887.

Full text

Abstract:

У сучасних умовах господарювання обмежене бюджетне фінансування, недостатність розвитку інфраструктури, необхідність розвитку імпортної заміни змусили державу розвивати та покращувати нові форми взаємодії з приватними інвесторами. Одним із ефективних способів взаємодії з приватним бізнесом у реалізації різних проєктів є державно-приватне партнерство.У статті досліджено елементи механізму державно-приватного партнерства; з’ясовано умови, що утворюють оптимальне середовище для реалізації проєктів механізму державно-приватного партнерства в Україні; розглянуто основні проблеми, пов’язані з ефекти

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Свінцицька, Олександра Миколаївна, Марина Сергіївна Граф та Тетяна Миколаївна Нікітчук. "Метод Use Case в плануванні проєктів з інформаційних технологій". Технічна інженерія, № 1(89) (7 липня 2022): 77–84. http://dx.doi.org/10.26642/ten-2022-1(89)-77-84.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються теоретичні та практичні аспекти планування проєктів з інформаційних технологій, зокрема визначено актуальність цієї проблематики. Планування слугує початком будь-якої спрямованої діяльності, зокрема для досягнення цілей успішної реалізації проєкту, і складається з процесів та вимог, щоб визначити набір завдань і строків продукту. Під час планування процесів в основу закладається визначена технологія. Для моделювання технології розробки ІТ-проєкту використовуються різні моделі: базовою моделлю вважається водоспад, що базується на первинному плануванні проєкту, а на його о

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Степанюк, А., Р. Кюнцлі та І. Бесага. "СИМБІОЗ КОНЦЕПТУАЛЬНОЇ ТА АДАПТИВНОЇ АРХІТЕКТУРИ ПРИ РЕВІТАЛІЗАЦІЇ ПАМ’ЯТОК ІСТОРИЧНОЇ СПАДЩИНИ". Bulletin of Lviv National Environmental University. Series Architecture and Construction, № 25 (23 грудня 2024): 119–28. https://doi.org/10.31734/architecture2024.25.119.

Full text

Abstract:

Симбіоз – термін, який має декілька значень: форма співжиття організмів різних видів; вдале поєднання різнорідних елементів. Розглянуто термін симбіоз із кута зору синтезу мистецтва, а саме форми взаємокорисного співіснування (поєднання) методів концептуальної та адаптивної архітектури при ревіталізації пам’яток історичної спадщини. Зазначено, що концептуальна архітектура як вид творчої діяльності базується на основі ідей чи концепцій, тобто системи поглядів, єдиного, визначального задуму. Зауважено, що адаптивна архітектура – архітектура, яка адаптує свою форму, дизайн і функціональне признач

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Несторишен, Ігор. "ІННОВАЦІЙНИЙ ТА ПРОЄКТНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ В ТУРИЗМІ". Innovations and Technologies in the Service Sphere and Food Industry 1, № 7 (2023): 21–26. http://dx.doi.org/10.32782/2708-4949.1(7).2023.4.

Full text

Abstract:

В сучасних умовах значної актуальності набувають питання щодо визначення підходів, інструментів та джерел післявоєнного відновлення України. План економічного відродження має стати наймасштабнішим проектом модернізації вітчизняної економіки та відбудови зруйнованих інфраструктурних об’єктів, що передбачає залучення фінансових ресурсів, обґрунтування параметрів інвестиційних проєктів на засадах сучасних тенденцій розвитку світової економіки. Враховуючи високий рівень глобалізації та сучасні темпи розвитку міжнародної економіки, завданням України є створення сприятливих умов для розвитку відпові

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Пашко, Л. В., І. М. Рябініна та А. І. Лейб. "ФОРМУВАННЯ У СТУДЕНТІВ ПОШУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ НА ЗАНЯТТЯХ СУЧАСНОЇ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ШЛЯХОМ ПРОЄКТУВАННЯ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 101, № 2(Ч.2) (2021): 111–19. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2021-101-2_2-111-119.

Full text

Abstract:

У статті розглядається формування в майбутніх учителів початкових класів пошуково-дослідницької компетентності на заняттях сучасної української мови відповідно до вимог стандарту вищої освіти за спеціальністю 013 Початкова освіта для першого (бакалаврського) рівня вищої освіти (2021 р.) Аналізуючи останні дослідження і публікації, в яких започатковане вирішення даної проблеми, автори звертають увагу на практичні наробки, якими діляться вчителі-практики, на актуальність використання методу проєктів у вищих навчальних закладах. У статті подано аналіз різних аспектів педагогічного проєктування. Р

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Іванова, Олена Анатоліївна. "НАВЧАЛЬНА ТЕХНОЛОГІЯ ПОРТФОЛІО У КОНТЕКСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОЄКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ". Педагогічна інноватика: сучасність та перспективи, № 4 (24 вересня 2024): 85–92. http://dx.doi.org/10.32782/ped-uzhnu/2024-4-13.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню особливостей технології портфоліо через організацію проєктної діяльності. Розглянуто сутність поняття «портфоліо». Здійснено аналіз поглядів науковців щодо розуміння портфоліо. Визначено, що використання педагогічних технологій в освітньому процесі створює передумови для підвищення якості й результативності навчання за рахунок відповідності їх методологічним вимогам, критеріям технологічності. Зосереджено увагу на методологічних вимогах, які виступають критеріями технологічності педагогічних технологій: системність, науковість, структурованість, процесуальність. В

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Мудрий, І. "ПАРАМЕТРИ БУДІВЕЛЬНИХ МАЙДАНЧИКІВ У СТИСЛИВИХ УМОВАХ ЗВЕДЕННЯ". Bulletin of Lviv National Environmental University. Series Architecture and construction, № 24 (16 грудня 2023): 79–84. http://dx.doi.org/10.31734/architecture2023.24.079.

Full text

Abstract:

Зведення в умовах наявної забудови, як правило, збільшує час на організацію та виконання технологічних операцій, вносить суттєві обмеження в умови виконання робіт через наявність як внутрішніх, так і зовнішніх перешкод. При розробці проєктно-технологічної документації в стисливих умовах необхідно приймати раціональні схеми зведення для габаритів конкретного будівельного майданчика, характерна різними обмеженнями та перешкодами. З практики розробки проєктно-технологічної документації оцінка ступеня стисливості як будівельного майданчика, так і навколишньої інфраструктури, як правило, не проводи

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Shugaylo, O.-r., D. Ryzhov, O. Zhabin та ін. "Методологічні підходи до визначення необхідності врахування різних технологічних умов експлуатації елементів енергоблоків АЕС під час оцінки їх сейсмостійкості відповідно до нормативних вимог". Nuclear and Radiation Safety, № 3(91) (17 вересня 2021): 5–10. http://dx.doi.org/10.32918/nrs.2021.3(91).01.

Full text

Abstract:

Нормативні вимоги до оцінки сейсмостійкості елементів енергоблоків атомних електростанцій передбачають необхідність врахування різних технологічних умов експлуатації в сполученні із сейсмічними впливами. Раніше вже були проаналізовані переваги та недоліки запропонованого експлуатуючою організацією узагальненого алгоритму дій щодо визначення необхідності (або її відсутності) врахування різних сполучень експлуатаційних та сейсмічних навантажень. Встановлено, що вказаний аспект потребує ґрунтовного дослідження для тепломеханічного обладнання, сейсмостійкість якого підтверджена методом GIP-ВВЕР, з

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Ryzhov, D., S. Yehan та О.-r. Shugaylo. "Про сучасні вимоги до оцінки безпеки атомних станцій щодо зовнішніх впливів природного характеру". Nuclear and Radiation Safety, № 2(98) (26 червня 2023): 4–15. http://dx.doi.org/10.32918/nrs.2023.2(98).01.

Full text

Abstract:

З метою вдосконалення національної нормативно-правової бази з регулювання ядерної та радіаційної безпеки атомних станцій Державним підприємством «Державний науково-технічний центр з ядерної та радіаційної безпеки» спільно із Державною інспекцією ядерного регулювання України розроблено Вимоги до оцінки безпеки атомних станцій щодо зовнішніх впливів природного характеру, які набули чинності від 04.06.2021 (далі – Вимоги). У цій статті наведено огляд чинних в Україні норм та правил з ядерної та радіаційної безпеки стосовно врахування можливих зовнішніх впливів природного характеру на атомні станц

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!