Log in

Relevant bibliographies by topics / Психология семьи / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Психология семьи.

Journal articles on the topic 'Психология семьи'

Author: Grafiati

Published: 3 June 2025

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Психология семьи.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Краснянская, Татьяна Максимовна, and Валерий Геннадьевич Тылец. "TRENDS AND PROSPECTS OF STRUCTURING THE SUBJECT FIELD OF SECURITY PSYCHOLOGY." Pedagogical Review, no. 3(43) (June 7, 2022): 152–67. http://dx.doi.org/10.23951/2307-6127-2022-3-152-167.

Full text

Abstract:

Рассматривается ранее неизученная проблема структурирования предметного поля новой отрасли психологического знания – психологии безопасности. Целью исследования явилось изучение актуальных тенденций и перспектив структурирования предметного поля психологии безопасности. В результате теоретического изучения проблемы установлено, что предметное пространство психологии безопасности является неоднородным и может быть структурировано по комплексу оснований: психологическим феноменам, связанным с безопасностью человека; условиям, средам и ситуациям, требующим обеспечения безопасности; видам деятельн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Дилфуза, Рахматуллаевна Иногамова, та Анна Михайловна Штырова. "ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБЕСПЕЧИВАЮТ УСЛОВИЯ ВСЕСТОРОННЕГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ." Multidisciplinary Journal of Science and Technology 4, № 6 (2024): 452–55. https://doi.org/10.5281/zenodo.12284309.

Full text

Abstract:

в статье рассматриваются основные аспекты педагогики и психологии дошкольного образования. Ведется речь о целях и задачах дошкольного образования, методах и подходах, используемых в педагогической практике, а также особенности психического развития детей в дошкольном возрасте. Особое внимание уделяется роли семьи и образовательных учреждений в формировании личности ребенка.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Н.И., Галюкова, та Галюков И.А. "ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С АЛЕКСИТИМИЕЙ НА ОСНОВЕ МНОГОФАКТОРНОГО АНАЛИЗА". Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета", № 1(154) (19 лютого 2020): 261–75. https://doi.org/10.25588/cspu.2020.154.1.016.

Full text

Abstract:

Введение. В статье анализируются вопросы, взаимосвязи алекситимического процесса с социальными факторами их влияние на эмоциональный и психосоматический статус и психосоматические заболевания у детей и подростков, факторы риска, влияющие на микросоциальную среду и эмоциональность детей и под-ростков, а также основные процессы, определяющие динамику психосоматики. Комплексный реабилитационный процесс позволяет оказывать влияние на эмоциональный статус при алекситимии. Психолого-медико-социальная характеристика детей и подростков с алекситимией на основе корреляционного анализа даёт усредненный

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Mukhtarova, Amina Khasanovna. "ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О РОДИТЕЛЬСТВЕ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ". Sovremennye issledovaniya sotsialnykh problem 9, № 2 (2018): 94. http://dx.doi.org/10.12731/2218-7405-2018-2-94-104.

Full text

Abstract:

Цель. Статья посвящена изучению когнитивных аспектов семейного самоопределения в юношеском возрасте. В работе представлены результаты эмпирического исследования, целью которого является выявление взаимосвязи сформированности показателей когнитивного компонента семейного самоопределения в юношеском возрасте.Метод или методология проведения работы. В исследовании применялись теоретические (анализ литературы), эмпирические методы, а также методы математической статистики.Результаты работы. Эмпирически было установлено, что в юношеском возрасте среди составляющих когнитивного компонента семейного

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Уразалиева, З. Ш. "Развитие самооценки детей из неблагополучных семей". Гуманитарный научный вестник 5 (21 листопада 2017): 24–30. https://doi.org/10.5281/zenodo.1064196.

Full text

Abstract:

В современном мире отводится особая роль воспитанию детей, ведь их положение в семье диктует дальнейшее состояние социума. Человек, выросший в правильной семье, реа- лизует себя высокоморальным гражданином, за которым будет следовать всё общество. К сожалению, многие семьи далеки от представлений о чести и долге перед обществом и, зачастую, забывают даже о собственных детях. В неблагополучных семьях вырастают асоциальные люди, которые представляют угрозу для развития страны. Именно поэтому, изучению данной темы является крайне актуальным на настоящий момент. Предметом исследования будет являть

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Борисов, Владимир Александрович, Александр Борисович Синельников та Владимир Николаевич Архангельский. "Правовые и нравственные аспекты искусственного прерывания беременности и планирования семьи в России: результаты экспертного опроса, проведенного в 1996 году". Демографическое обозрение 8, № 2 (2021): 51–73. http://dx.doi.org/10.17323/demreview.v8i2.12782.

Full text

Abstract:

В статье представлены результаты опроса экспертов, проведенного в январе-феврале 1996 г. с целью выявления мнений специалистов по ряду принципиальных вопросов, касающихся контроля рождаемости в России. Данное исследование было частью исследовательского проекта «Планирование семьи и политика общественного здравоохранения в России: переход от аборта к контрацепции в меняющемся обществе», выполнявшегося Институтом международных исследований семьи (Москва) в 1995-1997 гг. Всего было опрошено 89 экспертов, представлявших научные круги исследователей из различных областей знания (география, демограф

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Garipova, Nadezhda Alekseevna, та Ludmila Petrovna Karavaeva. "ХАРАКТЕРИСТИКИ СУВЕРЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСТРАНСТВА У ЛЮДЕЙ С РАЗНЫМ ОТНОШЕНИЕМ К УЕДИНЕНИЮ". Sovremennye issledovaniya sotsialnykh problem 8, № 5 (2017): 94. http://dx.doi.org/10.12731/2218-7405-2017-5-94-109.

Full text

Abstract:

Жизнь современного мегаполиса насыщена техногенными и стрессогенными факторами. Это приводит к росту нагрузки на внутренние механизмы личности, с помощью которых житель мегаполиса снимает то психическое напряжение, которое возникает как ответная реакция на воздействие стрессоров. Возможность уединения является одним из ресурсов совладания со стрессами. Кроме того, наличие своей территории важно и для обеспечения формирования зрелой и психически здоровой личности. В условиях коммуникативной и информационной перегруженности, с которыми регулярно сталкивается житель современного мегаполиса, сохра

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Решиева, И. Р., та З. А. Насурова. "ВЛИЯНИЕ СЕМЬИ НА ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХИКИ РЕБЁНКА". Ежегодная межрегиональная студ. научно-практическая конф. «Взгляд современной молодежи на актуальные проблемы гуманитарного знания», № 1 (29 квітня 2021): 152–56. http://dx.doi.org/10.36684/41-2021-1-152-156.

Full text

Abstract:

В данной статье проведен теоретический анализ научной литературы, представлены взгляды известных в мире психологии отечественных ученых; раскрыты основные причины отведения семье одной из важнейших ролей в жизни и развитии ребёнка. Выделены основные стороны воздействия семьи на формирование психики ребёнка и его личностного становления, рассмотрены и проанализированы некоторые причины проблем в психическом развитии ребёнка, которые могут закладываться с раннего детства в семье. В статье продемонстрированы часто встречающиеся ошибки, допускаемые родителями из-за недостаточно ответственного подх

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Ахмадова, Т. Х. "«МЫСЛЬ СЕМЕЙНАЯ» В РОМАНЕ Л.Н. ТОЛСТОГО «АННА КАРЕНИНА»". Итоговая научно-практическая конференция профессорско-преподавательского состава, № 1 (25 лютого 2022): 215–22. http://dx.doi.org/10.36684/57-2022-1-215-222.

Full text

Abstract:

Статья посвящена главенствующей в мировоззрении и нравственных исканиях Толстого проблеме семьи, которая особенно стала стержневой в романе «Анна Каренина». Толстой изобразил не только светскую жизнь тогдашнего общества, но и основные модели семьей существовавших тогда, выступая в роли психолога семейных отношений. Первая семья – это семья Облонских похожая на сожительство двух людей, живущих вместе из чувства долга перед детьми, которые в таком браке тоже вырастут несчастными. Семья Карениных не была результатом большой любви, это был брак по расчету. Анна и Каренин абсолютно разные и потому

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Цыганкова, К. Ю., та Ю. А. Грибер. "Визуализация ассоциативных правил в анализе цветовой коммуникации". Society. Environment. Development, № 3(68) (28 вересня 2023): 53–63. http://dx.doi.org/10.53115/19975996_2023_03_053-063.

Full text

Abstract:

Представлен опыт экспериментальной реализации на основе современных программных платформ и технологий семи различных способов визуализации данных, полученных методами поиска ассоциативных правил в социально-психологических исследованиях цвета: текстовое описание; таблица; визуализация на основе тепловой карты; диаграммы Эйлера-Венна; график параллельных множеств; точечный график категорий; визуализация, основанная на графах. Материал исследования составили базы данных трех социально-психологических экспериментов, направленных на изучение аффективных реакций на цвет представителей различных кул

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Osipova, Lidiya Vladimirovna. "ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СЕМЬИ В ФОРМИРОВАНИИ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ У ДЕТЕЙ (НА ПРИМЕРЕ США)". Sovremennye issledovaniya sotsialnykh problem 8, № 7 (2017): 223. http://dx.doi.org/10.12731/2218-7405-2017-7-223-239.

Full text

Abstract:

Актуальность темы обусловлена важностью проблемы нравственного воспитания детей в семье при непосредственном участии родителей как первых воспитателей ребенка.Цель исследования заключается в том, чтобы выявить и охарактеризовать воспитательный потенциал семьи в нравственном развитии ребенка (на примере США).Результаты исследования показали, что воспитание родителями нравственных качеств у ребенка в семье будет эффективным при соблюдении следующих рекомендаций педагогов и психологов:– при толковании смысла и общественной значимости нравственных понятий учитывать возрастной уровень интеллектуаль

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Мусина, А. А., Р. К. Сулейменова, Р. К. Татаева та ін. "Оценка ведущих факторов в развитии девиантных состояний у подростков г. Астаны". Bulletin of the Karaganda University “Biology medicine geography Series” 79, № 3 (2015): 117–21. https://doi.org/10.31489/2015bmg3/117-121.

Full text

Abstract:

Представлены материалы по оценке проявлений девиантных состояний у подростков г. Астаны. Опрос и психологическое тестирование свидетельствуют о ведущей роли в состоянии тревоги и дисбаланса взаимоотношений в семье, усугубляющих внутреннюю тревогу подростка. Несоблюдение требований МОН РК по учебной нагрузке способствует развитию у них признаков утомления. Авторыотмечают, что профилактическая работа по коррекции должна основываться на смягчении воздействия стрессовых событий, выявлении внутренних ресурсов членов семьи, что в дальнейшем будет определять формы и методы работы психологов и подрост

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Дусенко, Мария Евгеньевна. "Методы и средства исследований в социальной психологии". Živaâ psihologiâ 3, № 1 (2016): 35. http://dx.doi.org/10.18334/lp.3.1.36496.

Full text

Abstract:

Социальные работники выступают посредниками между конкретным человеком, нуждающимся в каком-либо виде помощи, его семьей, другими специалистами, учреждениями и обществом в целом. Данные специалисты соединяют в себе функции адвоката, психолога и координатора всех услуг, необходимых ребенку взрослому и всей семье. Поэтому так важны психологические методы и средства в социальной работе, с точки зрения социальной психологии личности.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Е Л, Бокуть. "ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СЕМЬЕ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА". Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета", № 2 (16 квітня 2018): 30–38. https://doi.org/10.25588/cspu.2018.02.03.

Full text

Abstract:

Введение. Статья посвящена изучению представлений о семье студентов педагогического вуза. Подчёркнута значимость проведённого исследования в реализации воспитательной работы со студентами педагогического вуза. Материалы и методы. Дан анализ психолого-педагогической литературы по проблемам семьи. Представлены результаты эмпирического исследования, проведённого в 2009 г. и 2017 г. Цель исследования – выявить особенности представлений студентов о семье: об этапах развития семьи и распределении семейный ролей, выявить динамику этих представлений. Методами исследования являются анализ научной литер

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Насурова, З. А., та Т. В. Ибрагимова. "СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ ИЗ НЕПОЛНЫХ СЕМЕЙ". Известия Чеченского государственного университета, № 3/19 (2 липня 2020): 78–81. http://dx.doi.org/10.36684/12-2020-19-3-78-81.

Full text

Abstract:

В статье рассматриваются отличительные особенности детей из неполных семей, определены понятия, особенности и причины возникновения «неполной семьи», выделены и последствия для развития ребенка. Автор статьи показывает, к примеру, насколько искаженно может повлиять на формирование характера у мальчиков отсутствие отца в семье, что называется нарушением поло-ролевого развития. Также в статье конкретизируются социально-психологические детерминанты социализации детей, освещаются актуальные проблемы неполных семей, представлены взгляды российских ученых по данной проблеме и результаты исследований

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

ТОМАШЕВСЬКА, Ірина. "МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ РОЗВИТКУ ПСИХОЛОГІЇ ВИЩОЇ ШКОЛИ В УМОВАХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ". Acta Paedagogica Volynienses, № 5 (30 грудня 2024): 86–91. https://doi.org/10.32782/apv/2024.5.13.

Full text

Abstract:

У статті представлена аргументація щодо актуальності дослідження розвитку методології психології вищої школи як провідного інструменту підвищення якості вищої освіти в умовах інформаційних технологій. Для досягнення мети наукового пошуку – підвищення якості вищої освіти, досліджено та уточнено основний понятійно-категоріальний апарат психології навчання у вищій школі, визначена структура психології вищої освіти, описано вплив кліпового мислення на психологію вищої школи, запропоновано психологічні засоби та прийоми щодо зниження впливу кліпового мислення на якість освіти, досліджено специфіку

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Рюмина, Т. В., та Н. В. Сергеев. "Условия формирования психологической безопасности личности ребенка в процессе семейного воспитания". Science and Practice in Education: Electronic Scientific Journal 5, № 4 (2024): 123–28. http://dx.doi.org/10.54158/27132838_2024_5_4_123.

Full text

Abstract:

Исследование подчеркивает важность семьи в формировании личности ребенка, закладывающей моральные качества и жизненные принципы. Трансформации в российском обществе последних тридцати лет изменили семейную идеологию, цели и задачи воспитания, однако семья по-прежнему играет ведущую роль в воспитании ребенка, несмотря на влияние внешних факторов, таких как образовательные учреждения и окружение сверстников. Анализ, основанный на исследованиях в области педагогики и психологии, рассматривает различные стили и методы воспитания и их влияние на формирование личности ребенка, принципы семейного вос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Игнатенко, Александр П. "Психологический анализ созависимого поведения". Инновационная наука: психология, педагогика, дефектология 5, № 3 (2022): 18–30. http://dx.doi.org/10.23947/2658-7165-2022-5-3-18-30.

Full text

Abstract:

В статье проблема созависимости рассмотрена в рамках возрастной психологии через феномен слияния матери и дитя, также, в ключе общей психологии через основные трактовки понятия «созависимость», и в контексте клинической психологии через взаимозависимость проявления зависимого и созависимого поведения в дисфункциональной семье. Во Введении приведена научная значимость проблемы созависимости, а также её неоднозначность. Новизна исследования состоит в представлении нового взгляда на формирование созависимости как первичного образования, в дальнейшем на основе которой уже строятся дисфункциональна

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Декина, Елена Викторовна, та Галина Олеговна Самсонова. "Взаимодействие собственных детей и приемного ребенка с ОВЗ в замещающей семье: к проблеме подготовки специалистов-коммуникаторов". Živaâ psihologiâ 5, № 3 (2018): 275. http://dx.doi.org/10.18334/lp.5.3.39455.

Full text

Abstract:

В статье рассматриваются особенности профессиональной подготовки педагогов-психологов к взаимодействию с замещающей семьей. Анализируются основные проблемы функционирования замещающих семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. На основе результатов собственных исследований выявлены основные мишени психологической помощи замещающим семьям. Представлены направления профессиональной подготовки будущего педагога-психолога к работе с замещающей семьей, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья. При этом акцент сделан не только на работу с приемным ребенком

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Махмудова, Саидапошахан Зиявиддиновна, та Марианна Яновна Разногорская. "ИЗУЧЕНИЕ СОВМЕСТИМОСТИ В СЕМЕЙНОЙ ПСИХОЛОГИИ: ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ГАРМОНИЮ В ОТНОШЕНИЯХ". Journal of Contemporary World Studies 3, № 2 (2025): 65–70. https://doi.org/10.5281/zenodo.15005305.

Full text

Abstract:

<strong>Аннотация</strong><strong>: </strong>Совместимость в семейной психологии представляет собой сложный и многоаспектный феномен, изучение которого позволяет понять механизмы гармоничного взаимодействия между партнерами. Это понятие охватывает не только эмоциональные и психологические связи, но и различные социальные, культурные и личностные факторы, которые влияют на создание устойчивых отношений. В современных исследованиях уделяется особое внимание пониманию специфики совместимости в контексте изменяющихся социальных условий и культурных норм. Углубленное изучение совместимости имеет зн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Васильева, Ольга Семеновна, та Надежда Михайловна Грачева. "Представления о себе и мире у студентов–психологов". Российский психологический журнал 12, № 2 (2015): 34–45. http://dx.doi.org/10.21702/rpj.2015.2.4.

Full text

Abstract:

В статье обосновывается актуальность исследования субъективной картины мира, целостных представлений о себе и мире для понимания того, какие факторы влияют на формирование проактивной личности, особенно что касается специалистов, работающих в профессии «человек–человек». Приводятся результаты эмпирического исследования представлений о себе и мире, моделей мира у студентов–психологов второго года обучения. Проанализированы представления о себе, особенности самоидентификации, характеристики мира, в котором живут респонденты, отношение к основным сферам жизнедеятельности. Выявлена тенденция посте

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Хадырова, З. Р., та В. М. Миназова. "ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ: СУЩНОСТЬ, СОДЕРЖАНИЕ, СТРУКТУРА". Известия Чеченского государственного университета, № 4/36 (28 листопада 2024): 47–54. http://dx.doi.org/10.36684/12-2024-36-4-47-54.

Full text

Abstract:

В статье раскрываются сущность, содержание и структура педагогической компетентности родителей. Изучение проблемы родительской компетентности востребовано практикой взаимодействия семьи и образовательных учреждений в достижении положительных результатов в формировании гармоничной личности, способной реализовать свой интеллектуальный и творческий потенциал во благо общества. Проводится анализ понятий «компетенция», «компетентность», «педагогическая компетентность». На основе представленных в педагогической науке обозначений понятия «педагогическая компетентность родителей» сформулировано рабоче

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Реан, Артур Александрович. "Асоциальное поведение несовершеннолетних как проблема психологии образования". Российский психологический журнал 2, № 3 (2005): 68–77. http://dx.doi.org/10.21702/rpj.2005.3.5.

Full text

Abstract:

Асоциальное поведение несовершеннолетних по-прежнему остается одной из важных проблем психологии образования. Автор выделяет пять актуальных направлений в этой области, связанных как с профилактикой, так и с коррекцией девиантного, делинквентного поведения, ролью в этих процессах социальных институтов и психологов системы образования. В статье приводятся официальные данные о количестве подростков, поставленных на учет в милиции, безнадзорных и беспризорных, их правонарушений, употреблений ими алкоголя, токсинонаркотических веществ. При этом особое внимание уделяется анализу непосредственного

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Булуева, Ш. И., та Р. М. Белалов. "МЕТОДЫ И ФОРМЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ НЕНОРМАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА". Научный бюллетень Чеченского государственного университета им. А.А. Кадырова, № 2/6 (23 червня 2025): 90–98. https://doi.org/10.36684/118-2025-2-6-90-98.

Full text

Abstract:

В статье рассмотрены методы и формы психолого-педагогической профилактики ненормативного поведения детей младшего школьного возраста. Авторы рассмотрели вклад российских ученых в изучение проблем отклоняющегося поведения. Рассмотрены такие формы девиантного поведения, как делинквентное, аддиктивное, агрессивное, суицидальное. Показана роль семьи в формировании ненормативного поведения ребенка. Рассмотрена школьная адаптация как серьезное испытание для детей. Авторы отмечают, что в случае недостаточно сформированной позиции школьника, если он педагогически запущен и не имеет достаточной мотивац

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Ражимова, М. К. "РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В СОВРЕМЕННОМ КОНТЕКСТЕ: АНАЛИЗ СОВРЕМЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ". Bulletin of Zhetysu University named after I.Zhansugurov, № 1(110) (29 березня 2024): 141–50. https://doi.org/10.53355/zhu.2024.110.1.020.

Full text

Abstract:

В данной статье автор ставит целью исследования – провести обзор современных исследований, посвященных развитию эмоционального интеллекта у младших школьников в контексте современных образовательных и социокультурных реалий. Основные исследовательские вопросы направлены на выявление текущего состояния эмоционального развития детей, факторов, влияющих на этот процесс, а также оценку эффективности современных образовательных практик. Методология обзора включает анализ публикаций и исследовательских работ, опубликованных в период 2010-2024 гг., с использованием ключевых слов, таких как «эмоционал

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Ловцова, Наталия Игоревна, та Дмитрий Викторович Зайцев. "Насилие в семье или насилие над семьей". Journal of Social Policy Studies 16, № 3 (2018): 529–36. http://dx.doi.org/10.17323/727-0634-2018-16-3-529-536.

Full text

Abstract:

Наталия Игоревна Ловцова – д. с.н., профессор, кафедра психологии и прикладной социологии, Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю. А., Саратов, Россия. Электронная почта: natasha_lov@mail.ru Дмитрий Викторович Зайцев – д. с.н., профессор, кафедра психологии и прикладной социологии, Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю. А., Саратов, Россия. Электронная почта: zaitsevd@bk.ru Политические и медийные дебаты относительно направлений и содержания семейной политики и политики в сфере защиты детства велись в русле возрождения тр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Мошкина, Юлия Николаевна. "Психологические особенности развития представлений о супружеской ревности у студентов вуза". Российский психологический журнал 7, № 3 (2010): 27–30. http://dx.doi.org/10.21702/rpj.2010.3.4.

Full text

Abstract:

В статье актуализируется проблема исследования психологии семьи и супружеской ревности. Приведены результаты эмпирического исследования пси- хологических особенностей развития представлений о супружеской ревности у студентов вуза. По состояниюсформированности представлений осупружеской ревности студентывуза выделены три группы: студентысо сформированными, диффузными и иллюзорными представлениями о ревности

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Н.П., Шитякова, та Верховых И.В. "ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ К ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГОЧЕСКОМУ СОПРОВОЖДЕНИЮ СЕМЬИ В ДУХОВНО- НРАВСТВЕННОМ РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ". Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета", № 4 (23 серпня 2018): 120–28. https://doi.org/10.25588/cspu.2018.86..4..013.

Full text

Abstract:

Введение. В статье представлены результаты исследовательской и проектной работы поопределению образовательных результатов подготовки педагоговпсихологов к одной изактуальных и вызывающих затруднения функций профессиональной деятельности психологопедагогическому сопровождению семьи в духовнонравственном развитии детей. Цель статьи раскрыть основные источники и методы проектирования результатов осваиваемой образовательной программы, обеспечивающие их востребованность и практикоориентированность. Материалы и методы. Для достижения цели были использованы такие методы каканализ научной литературы,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

ЛЕБЕДЕВА, Анастасия, та Нина КОЛЯДЕНКО. "ВНУТРЕННЯЯ КАРТИНА ВОСПРИЯТИЯ ЖЕНЩИНОЙ СВОЕЙ БЕРЕМЕННОСТИ". Психологічне здоров’я, № 2 (28 квітня 2021): 64–74. http://dx.doi.org/10.32689/2663-0672-2021-2-7.

Full text

Abstract:

Постановка проблемы. Протекание беременности и ее результат во многом зависят от того, как женщина воспринимает и саму беременность, и себя – свои внешние и внутренние изменения – в этом состоянии. Современная женщина в процессе реализации своей социальной роли, планирования семьи и деторождения, все чаще сталки- вается с разнообразными социальными, психологическими, и биологическими проблемами. В то же время, эти проблемы остаются недостаточно разработанными в научной лите- ратуре, что и обусловливает актуальность нашого исследования. Анализ последних ис- следований и публикаций. Тема внутрен

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Волкова, Н. Ю., and Л. В. Мамедова. "Psychological and pedagogical support for children from disadvantaged families." Management of Education, no. 7(53) (August 30, 2022): 178–88. http://dx.doi.org/10.25726/r9077-0295-1253-o.

Full text

Abstract:

Семейное неблагополучие порождает массу проблем в поведении детей, их развитии, образе жизни, приводит к нарушению ценностных ориентаций, ведет к психической травматизации детей, агрессивности, дисбалансу в сфере общения, педагогической запущенности. Так как семья является главным источником становления ребенка как личности. Главной ее ролью является воспитание ребенка. Благодаря этой роли в ребенка закладываются общественные ценности, нормы проведения и общения. Но в современном обществе не все семьи положительно влияют на полноценное развитие ребенка. Именно неблагополучные семьи негативно в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Шнейдер, Лидия Бернгардовна. "A CHILD WITH DISABILITIES IN FOSTER CARE: FEATURES OF PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL SUPPORT." Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология, no. 3(52) (October 9, 2020): 79–87. http://dx.doi.org/10.26456/vtpsyped/2020.3.079.

Full text

Abstract:

Обсуждаются вопросы устройства ребенка в приемную семью, сопровождающиеся изменением его статуса, децентрацией восприятия себя как ребенка-сироты и обретением новой самоидентификации в качестве домашнего ребенка. Процесс усыновления ребенка рассматривается как период опасений, надежд, ожиданий и иллюзий. Подчеркивается, что суть психолого-педагогического сопровождения ребенка заключается в необходимости смещения внимания замещающей семьи (её педагогической направленности) с факта ограниченных возможностей здоровья (ОВЗ) приемного ребенка, с «жалостливого» и инвалидизирующего отношения к нему н

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Усманова, Шахло Шавкатовна, та Саодат Гаппарова. "МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЕ КАК ОДИН ИЗ ВАЖНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ ГАРМОНИИ В ПСИХОЛОГИИ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ У СПОРТСМЕНОВ". EURASIAN JOURNAL OF ACADEMIC RESEARCH 2, № 6 (2022): 139–43. https://doi.org/10.5281/zenodo.6625730.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Нозикова, Наталья Валентиновна. "Доминирующие ценности семейной целенаправленности". Российский психологический журнал 12, № 3 (2015): 89–103. http://dx.doi.org/10.21702/rpj.2015.3.8.

Full text

Abstract:

Представлены результаты эмпирического исследования доминирующих ценностей семейной целенаправленности. Гипотеза предполагает динамику смыслообразующих ценностей семейной целенаправленности в зависимости от индивидуально-психологических качеств, пола и возраста. Выборку составили 102 девушки и 107 юношей 15–18 лет (средний возраст 16.4 лет), учащиеся средних школ; 104 женщины в возрасте от 21 до 64 лет (средний возраст 37.2 лет), состоящие в браке и воспитывающие детей. Применялись методы исследования: 1) модифицированный вариант методики семантического дифференциала (СД) в пакете методик

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Ольхина, Е. А., and Е. Ю. Медведева. "The Analysis of Parents’ Ideas about the Role of Educational Psychologists in an Educational Institution." Психолого-педагогический поиск, no. 4(60) (February 8, 2022): 33–44. http://dx.doi.org/10.37724/rsu.2021.60.4.003.

Full text

Abstract:

В статье рассмотрены оценочные суждения родителей относительно профессиональной деятельности педагога-психолога. Указано на необходимость повышения результативности совместной деятельности педагога-психолога и родителей для эффективного решения образовательных задач. В обзоре литературы обобщены исследования, касающиеся общественных стереотипов различных групп населения о психологах. Подчеркнут недостаток научных знаний о экспектации субъектов образования в отношении психологической службы.В экспериментальном исследовании проанализированы представления родителей, воспитывающих детей дошкольног

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Гукасян, Армен. "ПРАВОВАЯ РЕГЛАМЕНТАЦИЯ ПРЕДОТВРАЩЕНИЯ СЕМЕЙНОГО НАСИЛИЯ В АРМЕНИИ И ОПЫТ ПРАВОПРИМЕНЕНИЯ". Legea și viața . 11-12 (359-360), 2021 (21 грудня 2021): 14–18. https://doi.org/10.5281/zenodo.5796505.

Full text

Abstract:

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме семейного насилия. Выделяются и описываются характерные особенности закона Республики Армения &bdquo;О предотвращении насилия в семье защите лиц, подвергшихся насилию в семье и восстановлении солидарности в семье”. В качестве исследовательской задачи в статье была определена попытка подвести промежуточные итоги правоприменения данного закона. Обосновывается мысль о том, что дальнейшие исследования правовой регламентации предотвращения семейного насилия в Республике Армения необходимо продолжить в рамках комплексных исследований с п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Плешакова, Елена В. "Проблема особенности смыслового выбора супруга женщиной на этапе создании семьи". Инновационная наука: психология, педагогика, дефектология 4, № 5 (2022): 79–86. http://dx.doi.org/10.23947/2658-7165-2021-4-5-79-86.

Full text

Abstract:

Акт выбора будущего супруга особенно значим для женщины в силу того, что социокультурное «бремя» ошибки выбора брачного партнера для нее несравнимо выше, по сравнению с мужчиной. По предметному полю научного исследования, смысловой выбор особенно актуален для психологии. Во Введении представлен анализ психологических исследований по проблеме смыслового выбора отечественных и зарубежных авторов. Он показал, что, в целом, все эти исследования феноменологичны, и исследований, ориентированных на результаты, имеющие, хотя бы отчасти, обобщенность (например, через математико-статистическое обобщение

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Булуева, И. Ш., та Р. М. Абуев. "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЕЙ В РАЗВИТИИ САМООЦЕНКИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ". Известия Чеченского государственного университета, № 1/25 (березень 2022): 95–101. http://dx.doi.org/10.36684/12-2022-25-1-95-101.

Full text

Abstract:

В статье раскрываются условия формирования самооценки и влияние возрастных особенностей на процесс формирования самооценки младших школьников. Обобщены особенности связи уровня самооценки с результатами деятельности и проявления завышенной и заниженной самооценки учащихся начальных классов. Описана роль самооценки как важного новообразования младшего школьного возраста. Рассмотрены основные факторы, влияющие на формирование самооценки у учащихся. Обоснованы психологические условия коррекции неадекватной самооценки в процессе воспитания в семье. Рассмотрены понятие и сущность воспитания, опреде

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Norimbetova, Nilufar Turg'un qizi. "OILADAGI SIBLING MUAMMASINING PSIXOLOGIK ADABIYOTLARDA O'RGANILISHI." Multidisciplinary Journal of Science and Technology 5, no. 2 (2025): 325–27. https://doi.org/10.5281/zenodo.14868833.

Full text

Abstract:

Статья посвящена проблемам сиблингового опыта развивающейся личности, который, с одной стороны, принципиально влияет на жизненный путь человека. Представлен анализ накопленного в мировой психологии материала, характеризующего особенности сиблинговых позиций с точки зрения их влияния на систему межличностных отношений в семье и взаимодействия сиблингов со своим окружением. Особое внимание уделено влиянию родительского отношения на сиблинговый опыт и сиблинговой отношение.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Мерзлякова, Светлана В., та Надия В. Бибарсова. "Нравственные ориентации как фактор развития представлений об идеальном отцовстве у студентов". Российский психологический журнал 19, № 1 (2022): 19–33. http://dx.doi.org/10.21702/rpj.2022.1.2.

Full text

Abstract:

Введение. Одной из приоритетных задач государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 г. является воспитание традиционных семейных ценностей и позитивного отношения к семье и браку в молодежной среде, формирование образа успешной молодой семьи, ориентированной на многодетность. Реализация этой задачи ставит вопрос о том, какие детерминанты способствуют формированию гармоничных, полных и адекватных представлений об отцовстве у студенческой молодежи. Методы. Использованы обзор и обобщение содержания психолого-педагогической отечественной и зарубежной литературы. Для оп

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Аксанбекова, М. М. "Социально-педагогические ориентиры обновления психолого-педагогического просвещения родителей". Science and Practice in Education: Electronic Scientific Journal 6, № 3 (2025): 105–11. https://doi.org/10.54158/27132838_2025_6_3_105.

Full text

Abstract:

Педагогическая культура является неотъемлемой частью общей культуры человека и представляет собой совокупность определенных знаний, умений и опыта личности, обуславливающую меру эффективности в решении воспитательных задач. Уровень педагогической культуры определяет степень зрелости человека как воспитателя и реализуется в процессе практической деятельности по общественному и семейному воспитанию. Статья исследует педагогическую культуру как неотъемлемую часть общей культуры личности, определяющую эффективность воспитания. Она структурирует модель педагогической культуры, включая интеллектуаль

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Литвина, Дарья. "Репродуктивные потери в контексте институциального взаимодействия: практики, пространства и траектории заботы". Journal of Social Policy Studies 20, № 2 (2022): 215–28. http://dx.doi.org/10.17323/727-0634-2022-20-2-215-228.

Full text

Abstract:

Репродуктивная потеря (случаи неразвивающейся беременности, выкидыша, мертворождения, прерывания беременности по медицинским показаниям) является не только телесным и психологическим, но и социальным феноменом. Его значение конструируется во взаимодействии многочисленных акторов (женщин, медицинского персонала, психологов, членов семьи), активно участвующих в дискурсивном и материальном производстве смыслов, но чьи интерпретации могут значимо отличаться. Беременность и роды в России медикализированны, большинство женщин проходят через медицинские учреждения в процессе проживания репродуктивной

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Перелыгина, И. А. "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЕЙ, ИМЕЮЩИХ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ". Modern Psychology 4, № 2 (9) (2021): 269–74. http://dx.doi.org/10.46991/sbmp/2021.4.2.269.

Full text

Abstract:

В статье анализируется и представляется опыт работы центра поддержки детей с инвалидностью «Время надежды» г. Сергиев Посад Московской области, в котором состоит более 325 семей. Раскрывается сущность и содержание реабилитационно-оздоровительного, психолого- педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с тяжелыми и множественными нарушениями. Особое внимание уделяется развитию воспитательного потенциала семьи, включающего: семейную атмосферу, жизненные ценности родителей, характер детско- родительских отношений, психоэмоциональное состояние родителей. Задачи специалистов центра име

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Зинатуллина, А. М., О. А. Ульянина, Е. И. Любка, М. П. Гукасова, and Э. М. В. Саликова. "Modern Issues of Education and Upbringing from Parents’ Point of View." Психолого-педагогический поиск, no. 4(60) (February 8, 2022): 9–21. http://dx.doi.org/10.37724/rsu.2021.60.4.001.

Full text

Abstract:

На сегодняшний день в институте семьи появляются проблемы, обусловленные снижением ее воспитательной роли, усилением социокультурного разрыва между старшими и младшими поколениями, недостаточной психолого-педагогической компетентностью родителей, поэтому особенно остро встает вопрос о выявлении трудностей детско-родительских отношений.Нами с октября 2020 по март 2021 года в дистанционном и очном форматах было проведено анкетирование 612 родителей (7 % отцов и 93 % матерей) из различных регионов России, имеющих детей от 2 месяцев до 18 лет, с целью выявления ключевых проблем детско-родительских

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Бахора, Пирманова. "Социальные особенности семей, воспитывающих детей с интеллектуальными нарушениями". Maktabgacha va maktab ta'limi jurnali 3, № 1 (2025): 9–13. https://doi.org/10.5281/zenodo.14860849.

Full text

Abstract:

В статье рассмотрена проблема качественных изменений внутри семей, воспитывающих детей сумственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), а также важность работы с таким контингентом.Рассмотрены пути устранения внутрисемейных конфликтов и актуальные проблемы, препятствующие гладкойсоциальной адаптации семей, имеющих детей с интеллектуальными нарушениями, в обществе.Актуальность проблемы исследования обусловлена необходимостью учета специфики внутрисемейных взаимо-отношений и их влияния на ребёнка с ОВЗ. Материалы статьи могут быть полезны для студентов высших учебныхзаведений в качестве

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Корнієнко, Олексій Васильович. "ПСИХОДІАГНОСТИЧНІ ПЕРЕДХВОРОБЛИВІ СТАНИ ПСИХОСОМАТИЧНОГО ЗДОРОВ’Я ЗА РЕЗУЛЬТАТАМИ ОКРЕМИХ ДОСЛІДЖЕНЬ ПРОВІДНИХ ФАХІВЦІВ (ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ)". Scientific Bulletin of Kherson State University Series Psychological Sciences, № 2 (1 липня 2024): 55–62. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2312-3206/2024-2-8.

Full text

Abstract:

Метою статті є аналіз теоретико-методологічних, емпіричних досліджень науковців України та інших держав світу для представлення психолого-педагогічній громадськості очевидних критеріїв, психодіагностичних показників комплексних проявів (преморбідного) стану між здоров’ям та хворобою, коли особистість вже не здорова, але ще й не хвора. Класичні методи переважно орієнтовані на діагностику різних видів захворювань. Водночас недостатньо вирішеною є проблема розробки методів діагностики здоров’я та хвороби з урахуванням відомих теоретико-методологічних підходів і публікацій фахівців різних країн св

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Rubtsov, V. V., V. S. Sobkin, V. T. Kudryavcev, et al. "The Results of Research and Practice Session «Theory and Practice of Educational Activity: Tradition and Innovation» in Honor of the 85th Anniversary of V.Davydov." Психологическая наука и образование 20, no. 3 (2015): 197–218. http://dx.doi.org/10.17759/pse.2015200321.

Full text

Abstract:

Научно-практическая сессия «Теория и практика учебной деятельности: традиции и инновации» проводилась 24 сентября 2015 года в Психологическом институте РАО в Москве. Формат проведения мероприятия – дискурс-семинар как часть программы исследовательской магистратуры «Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании». Программа исследовательской магистратуры проходит апробацию в рамках проекта «Разработка и апробация новых модулей основных образовательных программ магистратуры по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки – Психолог

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Лопунова, А. В. "Формирование делинквентного поведения у несовершеннолетних в семье". Environmental management issues 4, № 2 (2025): 165–69. https://doi.org/10.25726/g7498-0213-8974-o.

Full text

Abstract:

Статья посвящена исследованию влияния стилей семейного воспитания на формирование делинквентного поведения несовершеннолетних. Рассматриваются основные стили воспитания, такие как авторитарный, либеральный, демократический, а также гипоопека и гиперопека. Анализируется, как каждый из этих стилей может способствовать или препятствовать развитию девиантного поведения у подростков. Особое внимание уделяется роли семьи в профилактике делинквентности и формировании здоровой личности. Статья предназначена для психологов, педагогов, социальных работников и родителей, заинтересованных в вопросах воспи

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Жанибекова, Гулнар Ордабековна, Мухамеджан Умирзахович Тусеев, Улжан Айбековна Есмуратова та Гаухар Бактыхановна Колдас. "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ГРАЖДАНСКОГО И ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ: НОВЫЕ ПОДХОДЫ". Bulletin of Toraighyrov University. Pedagogics series, № 2,2021 (12 липня 2021): 157–64. http://dx.doi.org/10.48081/zica9821.

Full text

Abstract:

В настоящее время воспитание учащихся осложнено процессами, которые происходят в нашем обществе: кризис социальной системы; распад семьи; обострение политической ситуации; социальная напряженность; межнациональные распри; нарастание экономической нестабильности; криминализация жизни; ухудшение экологической обстановки; увеличение числа беженцев, переселенцев; демонтаж административной системы. В условиях высокой доступности информации и материалов, распространяемых через прессу, телевидение, радио, Интернет и др., на детей и молодежь обрушивается поток низкопробной продукции, пропагандирующей

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Makhnach, A. V. "Research Trends in Family Psychology: from Disadvantage to Resilience." Social Psychology and Society 15, no. 3 (2024): 5–20. http://dx.doi.org/10.17759/sps.2024150301.

Full text

Abstract:

<p style="text-align: justify;">A special issue of the journal "Social Psychology of the Modern Family" is devoted to the research of the modern family in the context of socio-psychological knowledge. The issue reflects trends, the general state and problems of family psychology, highlights a number of fundamental socio-psychological problems of the family that underlie its dynamic development in modern society, and identifies further research prospects in this area.</p>

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Петров, Василий Борисович, та Мария Владимировна Мусийчук. "Психология страха, или Человек перед лицом смерти в повести Л. Андреева «Рассказ о семи повешенных»". Общество: социология, психология, педагогика, № 11 (30 листопада 2017): 75–84. http://dx.doi.org/10.24158/spp.2017.11.15.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!