Log in

Relevant bibliographies by topics / Психологи / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Психологи.

Journal articles on the topic 'Психологи'

Author: Grafiati

Published: 2 June 2025

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Психологи.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Пономаренко, Тетяна. "ОСОБЛИВОСТІ ПОБУДОВИ ЗВОРОТНОГО ЗВ’ЯЗКУ В ОНЛАЙН-КОМУНІКАЦІЇ ПСИХОЛОГА ПРИ ГРУПОВІЙ ВЗАЄМОДІЇ". Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки 12, № 8(53) (2019): 66–75. http://dx.doi.org/10.31392/npu-nc.series12.2019.8(53).07.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена роботі психологів із клієнтами в онлайн-просторі. Провідним інструментом діяльності психолога є спілкування. Воно обов’язково потребує якісного зворотного зв’язку незалежно від формату його реалізації. Психологи здійснюють групову професійну онлайн-взаємодію у форматі проведення вебінарів, майстер-класів, тренінгів, онлайн-конференцій, квестів і марафонів, влаштовують прямі трансляції на YouTube, прямі ефіри в Facebook чи Instagram. Психологічна онлайн-допомога – це сучасне альтернативне джерело надання повноцінної, високоякісної психологічної допомоги клієнтам. Але виникає п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Михеєва, Тамара. "ФОРМУВАННЯ SOFT SKILLS У МАЙБУТНІХ ПРАКТИЧНИХ ПСИХОЛОГІВ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ «МАТЕМАТИЧНІ МЕТОДИ В ПСИХОЛОГІЇ»". Proceedings of the National Aviation University. Series: Pedagogy, Psychology 1, № 24 (2024): 41–46. https://doi.org/10.18372/2411-264x.24.19199.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено особливості формування Soft Skills (м’яких навичок) у студентів-майбутніх практичних психологів. Встановлено, що сучасні практичні психологи, крім професійних якостей, мають володіти добре розвиненими соціальними навичками, такими як здатність генерувати нові ідеї (креативність), здатність працювати в команді, комунікабельність, здатність приймати обґрунтовані рішення. Описано основні методи та форми викладання, що застосовувались в процесі вивчення студентами навчальної дисципліни «Математичні методи в психології». Метою статті є аналіз освітньо-професійної програми «Практ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

D.I., Kechil, and Gorobets T.N. "SOCIAL REPRESENTATIONS ABOUT THE PROFESSIONAL ACTIVITY OF A PSYCHOLOGIST." Человеческий капитал, no. 2(170) (March 27, 2023): 106–11. http://dx.doi.org/10.25629/hc.2023.02.13.

Full text

Abstract:

The article outlines the main directions of ideas of a social nature in the context of a holistic image of the social image of the world and social ideas about the profession of a psychologist among working psychologists and psychology students studying at the Faculty of Psychology. The article describes the results of the study, which reflect the revealed contradictions between the real content of the professional activity of a psychologist and their social representations among students of the Faculty of Psychology. The study of relevant scientific literature has shown that at the present st

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Степаненко, Л. В. "КОПІНГ-ЗАХИСНІ МЕХАНІЗМИ САМОРЕГУЛЯЦІЇ ПСИХОЛОГІВ У СТРЕСОВИХ СИТУАЦІЯХ". Problems of Modern Psychology, № 3 (27 квітня 2021): 39–46. http://dx.doi.org/10.26661/2310-4368/2020-3-4.

Full text

Abstract:

У статті представлено проблему функціонування копінг-захисних механізмів особистості в стресових ситуаціях. Окреслено погляди вчених щодо взаємозв’язку копінг-стратегій поведінки особистості й механізмів психологічного захисту в процесі саморегуляції. Наведено результати експериментального дослідження особливостей використання психологами копінг-стратегій, механізмів психологічного захисту, регуляторних процесів і регуляторно-особистісних властивостей у стресових ситуаціях. Проаналізовано середні показники, рівні прояву окреслених феноменів. Визначено репертуар використання психологами копінг-

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Арскиева, З. А., та Х. Х. Ахмадова. "ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕ-ЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА". Известия Чеченского государственного университета, № 4/36 (28 листопада 2024): 55–61. http://dx.doi.org/10.36684/12-2024-36-4-55-61.

Full text

Abstract:

Результатом данного исследования является эмоциональный интеллект педагога-психолога, так как он не теряет своей актуальности в связи с требованиями, предъявляемыми к профессиональной деятельности педагога-психолога. Согласно нашей исследовательской работе, профессионал педагог-психолог должен обладать эмоциональным интеллектом для успешной профессиональной адаптации к службе образования. Кроме того, знания и навыки педагога-психолога часто не приносят пользу, так как главную роль играют не профессиональные навыки, а его индивидуальные особенности, умение правильно подать себя, способность нах

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Войскунский, Александр Евгеньевич. "Психология в сетевом контексте: начальный период". Информационное общество: образование, наука, культура и технологии будущего, № 2 (28 червня 2018): 268–80. http://dx.doi.org/10.17586/2587-8557-2018-2-268-280.

Full text

Abstract:

Рассмотрен начальный период, или предыстория развития психологических исследований в 1970-е и 1980-е годы, результатом которых стала впоследствии современная психология Интернета, или киберпсихология. Представлены ведущие научные проекты, выполнявшиеся в то время в СССР (а именно, в академическом Институте психологии в сотрудничестве с Калифорнийским университетом в Сан Диего и на факультете психологии МГУ), рассмотрены вероятные причины неуспеха т.н. сетевого проекта, выдвинутого в 1960-е годы и лоббировавшегося в течение более чем двух десятилетий пионерами кибернетики в СССР: проект предпол

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Мезина, Юлия, та Екатерина Денисова. "Самоотношение и рефлексия как предикторы профессионального самоопределения психологов". Психологические исследования 16, № 92 (2024): 4. http://dx.doi.org/10.54359/ps.v16i92.1492.

Full text

Abstract:

В статье рассматриваются результаты исследования самоотношения и рефлексии как предикторов профессионального самоопределения психологов. Данной проблеме уделяется немало внимания, однако, выбор профессии оказывает влияние на все сферы жизни человека, именно поэтому проблема изучения выбора профессии не теряет свою актуальность, особенно в динамически изменяющихся условиях развития современного общества. В исследовании приняли участие 472 человека, студенты специальностей психология, лингвистика и медиакоммуникации. Результат показывает, что выраженность некоторых профессиональных склонностей с

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Калмиков, Г. В., Т. В. Ткач та Р. М. Столяренко. "ПРОБЛЕМИ ПСИХОЛОГІЧНОГО КОНСУЛЬТУВАННЯ І ПСИХОТЕРАПІЇ ЯК ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДОПОМОГИ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 2 (2 липня 2025): 19–23. https://doi.org/10.32782/psy-visnyk/2025.2.3.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена висвітленню тих проблем і труднощів, з якими зустрічаються психологи при наданні клієнтам психологічної допомоги. Мета статті полягає в описі сучасних тенденцій психологічного консультування і психотерапії як галузей психологічної науки та психологічної практики. В статті зазначається, що актуальною проблемою у психологічному консультуванні і психотерапії є негативне ставлення клієнта до психолога на початку сеансів, недовіра щодо нього чи напряму його роботи. Всі ці явища у психодинамічній традиції визначаються одним терміном – «опір». Акцентується увага на тому, що джерелом

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Zinchenko, Volodymyr, Natalia Trobiuk, and Dmytro Trobiuk. "THE ROLE OF «TOLERANCE» CONCEPT OF IN THE PROFESSIONAL COMPETENCE OF FUTURE MILITARY PSYCHOLOGISTS." B U L L E T I N OF OLEKSANDR DOVZHENKO HLUKHIV NATIONAL PEDAGOGICAL UNIVERSITY 51, no. 1 (2023): 103–8. http://dx.doi.org/10.31376/2410-0897-2023-1-51-103-108.

Full text

Abstract:

У статті досліджено та обґрунтовано роль концепту «толерантність» у формуванні професійної компетентності майбутніх офіцерів-психологів. Проаналізовано професійну діяльність офіцера-психолога. З’ясовано, що толерантність у професійній компетентності офіцера-психолога пов’язана з уміннями бути проникливими, урівноваженим, емоційно стабільним, комунікабельним, активним, неупередженим. Наголошено, що майбутні військові психологи ще на етапі професійної підготовки повинні усвідомити, що їхня професійна компетентність має будуватись на основі толерантності, справедливості та доброчесності. Запропон

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Романенкова, Олена Юріївна, та Оксана Дмитрівна Павлюк. "РОЛЬ ТА МІСЦЕ ВІЙСЬКОВОГО ПСИХОЛОГА В ЕФЕКТИВНОМУ ПСИХОЛОГІЧНОМУ ЗАБЕЗПЕЧЕННІ З ВИКОРИСТАННЯМ ЛІДЕРСЬКОГО ПОТЕНЦІАЛУ". Дніпровський науковий часопис публічного управління, психології, права, № 1 (11 червня 2024): 101–5. http://dx.doi.org/10.51547/ppp.dp.ua/2024.1.16.

Full text

Abstract:

У статті розкрито роль та місце військового психолога в ефективному психологічному забезпеченні з використанням лідерського потенціалу. Звернуто увагу на нові виклики у частині психологічного забезпечення військовослужбовців з початком повномасштабного вторгнення рф в Україну. Наведено статистичні дані щодо державного замовлення до 2022 року та відсоток тих студентів, які після закінчення Військового інституту Київського національного університету імені Тараса Шевченка підписували контракт із військовими частинами. Розглянуто 2 підходи до побудови мережі психологічного забезпечення у військові

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Тімченко, Олександр Володимирович, та Діана Сергіївна Похілько. "ПРОБЛЕМНІ ПИТАННЯ ПРОФІЛАКТИКИ ПРОФЕСІЙНОГО ВИГОРАННЯ ЕКСТРЕМАЛЬНИХ ПСИХОЛОГІВ". Психологічні студії, № 2 (8 вересня 2023): 172–77. http://dx.doi.org/10.32782/psych.studies/2023.2.22.

Full text

Abstract:

У статті йдеться про те, що одними з перших, хто надає психологічну допомогу людям, що постраждали в надзвичайній ситуації природного, техногенного або військового характеру, є екстремальні психологи, які приїжджають на місце катастрофи зі службами екстреного реагування. Саме екстремальні психологи працюють у тому самому моменті та ситуації, де й формується психологічна травма в людини. З огляду на те, що щодня в різні куточки України прилітають вражі ракети, які калічать та вбивають багато людей, у тому числі і дітей, кількість роботи в екстремальних психологів значно збільшилася. У статті по

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Lavrinenko, V. A. "ПСИХОЛОГІЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ПОКАЗНИКІВ ОСОБИСТІСНОГО ПОТЕНЦІАЛУ СТУДЕНТІВ-ПСИХОЛОГІВ ІЗ РІЗНОЮ САМООЦІНКОЮ". Scientific Notes of Lviv State University of Life Safety. Pedagogy and Psychology, № 2(4) (30 грудня 2024): 127–32. https://doi.org/10.32782/3041-1297/2024-2-21.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена теоретичному та емпіричному вивченню показників особистісного потенціалу студентів-психологів із різною самооцінкою. Представлено узагальнені результати наукових пошуків фахівців-психологів відносно проблематики особистісного потенціалу суб’єкта навчально-професійної діяльності, сформульоване визначення особистісного потенціалу студента-психолога. Особистісний потенціал студента-психолога визначено як інтегральну властивість майбутнього фахівця, що утворюється за підсумком включення його в діяльність і складається із функціональних компонентів-ресурсів – особистісних здібност

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Марчук, О. О., та С. Ф. Бутенко. "ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ЕФЕКТИВНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ ДО ПРЕВЕНТИВНОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ". Вісник Міжнародного економіко-гуманітарного університету імені Академіка Степана Дем'янчука. Серія: Педагогіка та психологія, № 1 (8 серпня 2024): 23–27. http://dx.doi.org/10.32782/3041-2021/2024-1-4.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано проблему підготовки майбутніх психологів до превентивного виховання підлітків із девіантною поведінкою в закладах загальної середньої освіти. Досліджено підходи вітчизняних і зарубіжних науковців щодо підготовки майбутніх фахівців у ЗВО. Авторами виокремлено педагогічні умови для успішної фахової підготовки майбутніх спеціалістів у ЗВО. Пояснено, що майбутні психологи повинні знати особливості підліткового віку. Зазначено необхідність налагодження конструктивної взаємодії зі всіма суб’єктами освітньої діяльності з метою превентивного виховання. У процесі професійної під

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Капканець, Т. С. "РОБОТА ПСИХОЛОГА ЩОДО ВИЗНАЧЕННЯ ПРОФІЛЮ НАВЧАННЯ У СТАРШІЙ ШКОЛІ". Educational Dimension 29 (19 травня 2022): 215–19. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.4933.

Full text

Abstract:

Висвітлено процес становлення профільного навчання у старшій школі, його психологічний супровід. Подано модель профорієнтаційної роботи шкільного психолога з учнями ІХ класів щодо визначення профілю навчання у старшій школі. Запропоновано детальний зміст психолого-педагогічної роботи, спрямованої на професійне самовизначення школярів. Визначено етапи науково-методичного забезпечення. Зауважено, що шкільні психологи, класні керівники, педагогічна громадськість, батьки повинні враховувати при виборі школярами майбутньої професії вплив соціальних факторів.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Поліщук, Тетяна, та Світлана Грунник. "Особливості використання Excel у фаховій підготовці майбутніх психологів". International Science Journal of Education & Linguistics 3, № 4 (2024): 13–24. http://dx.doi.org/10.46299/j.isjel.20240304.03.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено особливості використання табличного редактора Excel фаховій підготовці майбутніх психологів. Запропоновано алгоритм ознайомлення з програмою для її ефективного використання у професійній діяльності психолога, зокрема при аналізі даних зібраних через анкетування, опитування тощо. Наведено приклади використання в освітньому процесі інструментів табличного редактора. Обґрунтовано доцільність використання табличного редактора для розвитку математичної та цифрової компетентностей майбутніх психологів. Виявлено проблеми з якими зіштовхуються майбутні психологи під час математично

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Скипор, София И., та Анастасия Е. Воробьева. "Психологические особенности адаптации психологов к онлайн-консультированию во время пандемии COVID-19". Российский психологический журнал 18, № 1 (2021): 61–73. http://dx.doi.org/10.21702/rpj.2021.1.5.

Full text

Abstract:

Введение. Вынужденный переход консультирующих психологов на онлайн-консультирование потребовал от специалистов адаптации к новым условиям. Данных об адаптации российских практиков к онлайн-консультированию на фоне пандемии не обнаружено, информации об инновативности психологов недостаточно. Цель: выявить факторы адаптации психологов к интернет-консультированию в условиях пандемии. Основная гипотеза: выраженность инновативных качеств психолога связана с успешностью его адаптации к онлайн-консультированию во время пандемии COVID-19. Дополнительные: успешность адаптации психологов к онлайн-консул

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

РУДЕНКО, Лариса, та Наталія БІДЮК. "ПРОБЛЕМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ПСИХОЛОГІВ У ВИЩІЙ ШКОЛІ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 21, № 2 (2020): 230–47. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v21i2.431.

Full text

Abstract:

Діяльність психолога нині визначається спрямованістю на оптимальну реалізацію потенційних можливостей людини у сфері її професійної діяльності, особистому житті, міжособистісних взаємодіях, власного сприйняття. Проте далеко не всі фахівці-психологи здатні на належному рівні реалізувати свої функції, що, відображається на духовному стані й економічному розвитку суспільства. У зв'язку з цим актуальним завданням вищої школи є оптимізація та модернізація професійної підготовки кваліфікованих психологів. У статті висвітлено виявлені труднощі й охарактеризовано провідні аспекти проблеми підготовки м

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Tsvetkova, Larisa A., Elena N. Volkova, Elena Yu Korzhova та Anastasiya V. Miklyaeva. "К проблеме содержания деятельности психологической службы в различных образовательных организациях". Российский психологический журнал 14, № 4 (2018): 26–48. http://dx.doi.org/10.21702/rpj.2017.4.2.

Full text

Abstract:

Введение. Авторами доказывается актуальность пересмотра целей, задач и основных направлений деятельности психологической службы образовательных учреждений, разработки единых стандартов функционирования психологической службы, которые бы отвечали реалиям современного образования. Новизна исследования заключается в выявлении представлений педагогов-психологов, работающих в настоящее время в различных образовательных организациях, о содержании своей профессиональной деятельности, ее цели и видах. Материалы и методы. Для сбора эмпирических данных использовался метод онлайн-опроса. В исследов

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Нестеренко, П. О. "ПРОБЛЕМА ЩАСТЯ В ПСИХОЛОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ М. ГРОТА". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 3 (17 лютого 2022): 29–32. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2021.3.6.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено дослідженню проблеми щастя в психологічній творчості видатного вітчизняного психолога Миколи Яковича Грота. У статті вперше проаналізовано працю М. Грота «Основи морального обов’язку» на предмет дослідження феномену щастя. Проблема щастя вкрай важлива для сучасного українського суспільства та потребує комплексних психологічних досліджень (як емпіричних, так і теоретичних). Історико-психологічні дослідження надзвичайно актуальні для сучасної психологічної науки як в Україні, так й у світі загалом, бо вони дозволяють систематизувати наукові знання та допомогти психології подола

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Занковский, А. Н. "LABOR PSYCHOLOGY AND ORGANIZATIONAL PSYCHOLOGY IN THE CONTEXT OF A PANDEMIC: PROBLEMS AND SOLUTIONS LABOR PSYCHOLOGY AND ORGANIZATIONAL PSYCHOLOGY IN THE CONTEXT OF A PANDEMIC: PROBLEMS AND SOLUTIONS (Review of the scientific discussion in the laboratory of labor psychology, ergonomics, engineering and organizational psychology, IP RAS, held on September 10, 2020)." Институт психологии Российской Академии Наук. Организационная психология и психология труда, no. 3() (October 9, 2020): 170–82. http://dx.doi.org/10.38098/ipran.opwp.2020.16.3.009.

Full text

Abstract:

В статье проанализированы ход и результаты недавней научной дискуссии, посвященной задачам психологии труда и организационной психологии в условиях пандемии, которая оказывает огромное влияние на профессиональный труд. Были выделены наиболее актуальные проблемы, которые должны решать психологи труда. Сегодня психологи труда имеют уникальную возможность внести свой вклад в формирование моделей будущих форм профессиональной деятельности и помочь выработке организационной политики и практики, которые значительно повысят жизнестойкость субъекта труда даже условиях повторных экономических и пандеми

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Оверчук, Вікторія Анатоліївна, та Олена Олександрівна Суханова. "ПСИХОЛОГІЧНІ НАСЛІДКИ РОБОТИ В УМОВАХ ВІЙНИ: ДОСЛІДЖЕННЯ ВТОМИ ВІД СПІВЧУТТЯ У ПРАКТИКУЮЧИХ ПСИХОЛОГІВ". Психологічні студії, № 3 (12 грудня 2024): 56–62. https://doi.org/10.32782/psych.studies/2024.3.8.

Full text

Abstract:

У статті розглядається проблема втоми від співчуття, яка є актуальною у сучасній психології, особливо в умовах військових конфліктів. Психологи, що працюють з травмованими клієнтами, зазнають ризику емоційного виснаження, що може мати негативні наслідки для їх професійної діяльності та психічного здоров’я. Метою даного дослідження є вивчення особливостей прояву втоми від співчуття серед психологів, які працюють в кризових умовах, та розробка стратегій для її подолання. Для досягнення мети застосовано комплекс методів: теоретичний аналіз літератури, опитування психологів за допомогою спеціалізо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Щербакова, Елена Павловна, та Елена Ивановна Бурдина. "Европейский опыт подготовки психологов на примере университета палацкого в оломоуце (Чешская Республика)". Bulletin of Toraighyrov University. Pedagogics series, № 3.2020 (19 жовтня 2020): 569–80. http://dx.doi.org/10.48081/yold1344.

Full text

Abstract:

В данной статье рассмотрена организация системы подготовки психологов в Европе и Университете Палацкого, которая отражает своеобразие системы обучения. Описан норматив стандарта EuroPsy и комплекс компетенций для специальности «Психолог», используемый в Европе. Также описан опыт приема и подготовки психологов в университете Палацкого. Европейские страны, стремясь к формированию единого образовательного пространства, способствовали разработке стандарта международного уровня, который определяет, критерии профессионального качества для всех психологов им стал диплом EuroPsy. Данные критерии выраж

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Puz, Iryna, та Oksana Shevchenko. "ЗНАЧЕННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ПРОФЕСІЙНОМУ СТАНОВЛЕННІ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ". PSYCHOLOGICAL JOURNAL 14, № 4 (2018): 149–64. http://dx.doi.org/10.31108/2018vol14iss4pp149-164.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена розкриттю значення комунікативної компетентності у професійному становленні майбутніх психологів. Проаналізовано особливості професійного становлення майбутніх психологів на етапі професійного навчання, розкрито поняття комунікативної компетентності, висвітлено особливості прояву комунікативної компетентності у професійній діяльності психологів, визначено умови формування комунікативної компетентності у майбутніх психологів під час професійного становлення. Проведено емпіричне дослідження особливостей розвитку комунікативної компетентності у майбутніх психологів. Встановлено,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Большакова, Анастасія, та Нанулі Потьомкіна. "РЕЗИЛЬЄНТНІСТЬ ЯК СИСТЕМНА ЯКІСТЬ КРИЗОВИХ ПСИХОЛОГІВ: ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ТА КОНЦЕПТУАЛІЗАЦІЯ". Вісник ХНПУ імені Г. С. Сковороди "Психология", № 72 (2025): 22–39. https://doi.org/10.34142/23129387.2025.72.02.

Full text

Abstract:

Актуальність дослідження. Сучасна соціально-політична криза в Україні, спричинена тривалим військовим конфліктом (з 2014 р.) та повномасштабним вторгненням росії (2022 р.) створили безпрецедентний виклик для психічного здоров'я населення, актуалізувавши потребу у кваліфікованих фахівцях з кризової психології, які мають компетентно надавати екстрену допомогу постраждалим в умовах надзвичайності. Через постійну роботу з травматичним досвідом клієнтів, кризові психологи самі стикаються з високим ризиком професійного виснаження. Відтак, особливої уваги потребує питання формування резильєнтності як

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Локян, Арсен, Виктор Аллахвердов та Рубен Агузумцян. "ОТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ К КОГНИТИВНЫМ". Modern Psychology 6, № 1(12) (2023): 3–16. http://dx.doi.org/10.46991/sbmp/2023.6.1.003.

Full text

Abstract:

Статья посвящена теоретическим проблемам развития психологичес- кой науки. На основе критики бихевиоризма появилось новое научное направление - когнитивная психология, развитию которой способствовало появление компьютеров. Обсуждаются и анализируются подходы разных ученых для объяснения, понимания и описания психологической составляющей человека. Особо подчеркивается важность таких психологи- ческих категорий как сознание, бессознательное, интуиция и т.д., которые и до настоящего времени изучены недостаточно. Обсуждаются пути развития теоретической и экспериментальной психологии с позиций когн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Lytvynova, Larysa, та Veronika Yehorova. "ВПЛИВ ІНДИВІДУАЛЬНО-ОСОБИСТІСНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ ОСОБИСТОСТІ НА ВИБІР МАЙБУТНЬОЇ ПРОФЕСІЇ ЛІКАРЯ-ПСИХОЛОГА". Молодий вчений, № 5 (117) (31 травня 2023): 64–69. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2023-5-117-12.

Full text

Abstract:

У статті досліджено теоретичні підходи до розуміння поняття індивідуально-психологічних особливостей особистості в психології. Основна увага приділялась психологічній обумовленості характерологічних рис особистості в контексті вибору майбутньої професії та трудового детермінізму, який був розглянутий згідно з поглядами Є.А. Клімова. З метою виявлення особистісних рис, які є властивими майбутнім лікарям-психологам, було проведено дослідження, включаючи опитування 22 студентів 1 курсу Медико-психологічного факультету НМУ імені О.О. Богомольця. Для цього використовувався проективний особистісний

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Матвієнко, Олена, та Катерина Василенко. "Основні характеристики аксіологічного компонента дослідницької компетентності майбутніх психологів". ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР, № 4 (1) (30 вересня 2023): 101–11. http://dx.doi.org/10.31392/onp.2786-6890.4(1).2023.11.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто основні характеристики аксіологічного компонента дослідницької компетентності майбутніх психологів та його роль у подальшій професійній діяльності студентів-психологів. Узагальнюючи погляди українських та зарубіжних вчених, автор дійшов до висновку, що аксіологічний компонент дослідницької компетентності психолога характеризується сформованістю цінності дослідницької діяльності, розвиненості потреби в цій діяльності і спрямованості її на досягнення результатів. З’ясовано, що основними рушійними силами у цій сфері є потреба успішно виконувати поставлене завдання, інтерес до

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

ПОНОМАРЕНКО, Ольга. "ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ ПСИХОЛОГІЇ В КОНТЕКСТІ ФОРМУВАННЯ ЇХ ГОТОВНОСТІ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В НЕФОРМАЛЬНІЙ ОСВІТІ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 21, № 2 (2020): 199–214. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v21i2.429.

Full text

Abstract:

У статті представлено обґрунтування педагогічних умов формування готовності майбутніх магістрів психології до професійної діяльності в умовах неформальної освіти. Показано, що розмаїття та велика кількість досліджень з проблеми визначення педагогічних умов підготовки майбутніх психологів надто повільно трансформується у високу якість їх професійної діяльності. Саме тому, реалізація представлених педагогічних умов в педагогічних процесах закладів вищої освіти, в яких готують майбутніх магістрів зі спеціальності 053 «Психологія» є необхідною складовою оптимізації підготовки в сучасних умов

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Мельник, Вероніка Миколаївна. "РОЗЛАДИ АУТИСТИЧНОГО СПЕКТРА ЯК ВИД ДИЗОНТОГЕНЕЗУ У КОНТЕКСТІ СУЧАСНОЇ СПЕЦІАЛЬНОЇ ПСИХОЛОГІЇ". Слобожанський науковий вісник. Серія: Психологія, № 1 (29 квітня 2025): 86–89. https://doi.org/10.32782/psyspu/2025.1.15.

Full text

Abstract:

Стаття розкриває поняття розладів аутистичного спектра через підхід спеціальної психології, – це галузь психологічної науки, яка має тісні міждисциплінарні зв’язки з такими напрямами психології: загальна, вікова, педагогічна, психофізіологія та навіть нейропсихологія. Зазначено, особливість роботи спеціальних психологів полягає у співпраці з іншими педагогічними і медичними фахівцями у процесі допомоги людям з різноманітними порушеннями розвитку, зокрема особам з аутизмом.У роботі подано структуру найвидатніших вчених сучасної вітчизняної наукової теорії та практики, яка ґрунтується на базі сп

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Pylypenko, L. V. "ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПСИХОЛОГІВ ОПЕРАТИВНО-РЯТУВАЛЬНОЇ СЛУЖБИ ЦИВІЛЬНОГО ЗАХИСТУ". Scientific Notes of Lviv State University of Life Safety. Pedagogy and Psychology, № 2(4) (30 грудня 2024): 121–26. https://doi.org/10.32782/3041-1297/2024-2-20.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються специфічні аспекти професійної діяльності психологів оперативно-рятувальної служби цивільного захисту. Сьогодні перед психологами постають все нові виклики, пов’язані із роботою в зоні надзвичайних ситуацій, особливо після ракетних обстрілів, де часто велика кількість потерпілих. Окреслено ключові напрями роботи психологів в умовах воєнного стану, зокрема надання екстреної психологічної допомоги постраждалим та роботу із особовим складом Державної служби України з надзвичайних ситуацій. Крім того, було проведено детальний аналіз робіт українських науковців у галузі екстр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Чуганский, Сергей А. "Трехкомпонентная модель злоупотребления в межличностной коммуникации". Российский психологический журнал 16, № 3 (2019): 87–101. http://dx.doi.org/10.21702/rpj.2019.3.7.

Full text

Abstract:

Введение. В настоящее время одной из самых актуальных тем для практической психологии является тема злоупотребления – манипуляций, насилия, нарушения личностных границ любого рода. Цель этого исследования – представить лаконичный, структурированный взгляд на коммуникацию злоупотребления, выраженный в трехкомпонентной модели злоупотребления. Согласно ей коммуникация злоупотребления содержит в себе три компонента: асимметрию, вариативность и цель. Проверяются гипотезы: 1) детекция злоупотребления в ситуациях межличностного общения у субъекта происходит при одновременном присутствии в коммуникаци

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Католик, Галина. "Комунікативна толерантність психолога як основа реабілітації дітей та підлітків з посттравматичними стресовими розладами (З досвіду психокорекційної допомоги дітям-свідкам подій на окупованих територіях Східних регіонів України у 2022 р.)". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(62)Т.2 (2023): 219–35. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2023-62-3-2-219-235.

Full text

Abstract:

В статті розглядаються питання комунікативної толерантності при проведенні психологами «Тренінгу релаксації» з дітьми, якіопинились у стані ПТСР (посттравматичного стресового розладу) і потребували нагальної допомоги. Зазначено, що людьми найважче сприймаються саме техногенні катастрофи та катастрофи, що виникають через провину конкретних осіб. Тому у наведеному випадку існувало багато чинників, які посилювали травматичне ураження: очікування обіцяного миру та надмірна фрустрація в результаті того, що звірства чинили люди часто однієї національності та мовної приналежності, насильницька смерть

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Zaretsky, V. K., and V. V. Semenov. "Foreword to the publication of the lecture I.B. Grinshpun "Introduction to the history of psychotherapy"." Консультативная психология и психотерапия 23, no. 2 (2015): 172–74. http://dx.doi.org/10.17759/cpp.2015230211.

Full text

Abstract:

Гриншпун Игорь Борисович (1953—2013), профессор МПСУ и МГППУ, автор курсов по истории психологии и психотерапии. Был профессором кафедры индивидуальной и групповой психотерапии факультета консультативной и клинической психологии Московского городского психолого-педагогического университета, преподавал в Московском психолого-социальном университете, в том числе в его филиале в г. Муром, в Институте Христианской психологии. Игорь Борисович читал курсы «История психологии», «Базовые теории и методы психотерапии», «История психотерапии», занимался психодраматической терапией и сказкотерапией, был

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Олейник, Ю. Н., and М. Д. Няголова. "PSYCHOLOGY AND PSYCHOLOGISTS IN THE YEARS OF WAR (TO THE 75TH ANNIVERSARY OF THE SOVIET PEOPLE' VICTORY IN THE GREAT PATRIOTIC WAR)." Институт психологии Российской академии наук. Социальная и экономическая психология, no. 2(18) (September 25, 2020): 8–46. http://dx.doi.org/10.38098/ipran.sep.2020.18.2.001.

Full text

Abstract:

Статья посвящена изучению проблемы развития советской психологии в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Целью проведенного исследования было выявить особенности развития психологии в указанное время, обозначить основные темы научных работ психологов военного периода и определить перспективные линии современных исследований по указанной проблеме. Выявлены трудности, которые мешали использованию профессиональных психологических знаний для решения задач военного времени. Проведен историографический анализ представлений современных исследователей об основных направлениях профессиональной

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Ю.В., Корчемкина, та Рогозин С.А. "МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ МАГИСТРАНТОВ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ". Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета", № 5(165) (30 листопада 2021): 99–107. https://doi.org/10.25588/cspu.2021.165.5.008.

Full text

Abstract:

Введение. В статье обоснована важность формирования информационно-аналитических умений студентов, обучающихся по направлениям магистратуры в области психолого-педагогического образования. Материалы и методы. Основными методами исследования являются анализ литературы по проблемам применения информационных технологий в работе психолога и формирования информационно-аналитических умений обучающихся, а также разработанная нами методика диагностики уровня сформированности информационно-аналитических умений обучающихся. Результаты. Проведена диагностика уровня сформированности информационно-аналитиче

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Люк, Х. Э., та М. Роте. "ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ - ОБЛАСТЬ НАУКИ БЕЗ ИСТОРИИ?, "Методология и история психологии"". Методология и история психологии, № 2 (2018): 113–29. http://dx.doi.org/10.7868/s1819265318020073.

Full text

Abstract:

В данной статье представлен анализ истории формирования и изменения предмета общей психологии в немецком языковом пространстве. Идея такой научной области возникает уже в конце 18 века, связана с появлением психологии как самостоятельной науки, радикально развивается в 40-х годах 20 века и продолжает свою эволюцию во 2-й половине 20 века. Подробнее рассмотрены первые работы, послужившие основой самостоятельной области общей психологии, - физиологическая психология В. Вундта, персоналистическая теория В. Штерна. Общая психология является неоспариваемой частью психологии, однако ее область и пре

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Харченко, Надія, and Оксана Дудник. "CHARACTERISTICS OF SELF-CONCEPT OF FUTURE PSYCHOLOGISTS." "Scientific notes of the University"KROK", no. 4(72) (December 30, 2023): 228–34. http://dx.doi.org/10.31732/2663-2209-2023-72-228-234.

Full text

Abstract:

Актуальність теми дослідження зумовлена тим, що натепер сприйняття себе у контексті соціальних трансформацій та воєнного стану стало важливою темою в освіті, враховуючи його вплив на поведінку та успішність студентів, особливо майбутніх психологів. Ставлення до себе, самовизначення та самоактуалізація неможливі без аналізу взаємопов’язаних компонентів Я-концепції, самооцінки та самоефективності. Високий рівень розвитку професійної самосвідомості, адекватна та стійка Я-концепція зумовлюють конструктивну професійну поведінку, що дозволяє психологу долати професійні та особистісні труднощі. Проду

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Устоев, Абдураззоқ. "ЮҚОРИ МАЛАКАЛИ КУРАШЧИЛАРНИ ТАЙЁРЛАШ ЖАРАЁНИДА ПСИХОЛОГИК ҚЎЛЛАБ-ҚУВВАТЛАШ". Ижтимоий-гуманитар фанларнинг долзарб муаммолари / Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук / Actual Problems of Humanities and Social Sciences. 3, S/3 (2023): 251–56. http://dx.doi.org/10.47390/sp1342v3si3y2023n35.

Full text

Abstract:

Экспериментал тадқиқотнинг мақсади юқори малакали курашчиларни тайёрлашда психологик қўллаб-қувватлаш дастурини ишлаб чиқиш ва тасдиқлаш, унинг асосида ушбу спорт турининг ўзига хос хусусиятларини ҳисобга олган ҳолда спорт психологи фаолияти дастурини яратиш эди. Тадқиқот гипотезаси курашчиларнинг муваффақиятли шахсини шакллантириш ва ривожлантириш учун уларда янги малака даражасига ўтишга психологик тайёргарлигини тизимли асосда рағбатлантирадиган психологик ёрдам дастурини ишлаб чиқиш зарурлигини тахмин қилиш эди.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

МАЗАЙ, Лада, та Володимир ШТИФУРАК. "НАРАТИВНІ ТЕХНІКИ У ПСИХОКОРЕКЦІЇ РЕСУРСНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Психологія, № 1 (54) (19 травня 2022): 47–54. http://dx.doi.org/10.32689/maup.psych.2022.1.7.

Full text

Abstract:

В умовах сучасного трансформаційного суспільства проблематика професіоналізації представників соціономічних професій набуває широкої популярності у науковому середовищі. Виявлені низкою зарубіжних та вітчизняних науковців проблеми навчальної мотивації студентів-психологів загострюють актуальність дослідження ресурсного забезпечення професійного становлення цих фахівців, а також створюють запит на пошук ефективних шляхів його психокорекції. Метою пропонованої розвідки є теоретичне та практичне осмислення проблеми ресурсного забезпечення професійного становлення майбутніх психологів з презентаці

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Ihnatovych, Olena, Ivan Zaiets та Alla Shevenko. "ПРОФЕСІЙНА ОРІЄНТАЦІЯ: СТАН І ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ". Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 7, № 1 (2025): 1–6. https://doi.org/10.37472/v.naes.2025.7135.

Full text

Abstract:

Представлено інформацію про ХV Всеукраїнські психолого-педагогічні читання, присвячені пам’яті доктора педагогічних наук Бориса Олексійовича Федоришина, «Професійна орієнтація: стан і перспективи розвитку», які були проведені 22 травня 2025 р. у межах співпраці з МОН України, НАПрН України, НАМН України та були присвячені Всеукраїнському фестивалю науки та з нагоди 95-річчя з дня народження Бориса Федоришина. Співорганізаторами читань виступили: відділ виховного проєктування Інституту проблем виховання НАПН України, кафедра психології Університету Григорія Сковороди в Переяславі, кафедра психо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Б, Цэрэнханд. "К.Г.ЮНГИЙН ХУВИЙН НАМТАР НЬ АНАЛИТИК ПСИХОЛОГИ ОНОЛЫН ҮНДЭС БОЛОХ НЬ". Philosophy and Religious Studies 19, № 475 (2016): 37–44. http://dx.doi.org/10.22353/prs20171.5.

Full text

Abstract:

Швейцарын сэтгэл мэдрэлийн эмч, сэтгэл зүйч, соёл судлаач, нэртэй сэтгэгч, психоанализийн нэг чиглэл болох аналитик психологийг үндэслэгч Карл ГуставЮнг (1875-1961) )-ийн боловсруулсан аналитик психологи нь фройдизм, неофройдизмыг бодитойгоор ойлгож, тэдгээр дэх зарим философи үндэслэлийн дутагдлыг илрүүлэн, хүний сэтгэлийн онцлогийг үнэн зөв ойлгоход чухал алхам болсон гэж мэргэжлийн судлаачид үнэлдэг билээ. Бас К.Г.Юнгийн боловсруулсан философи баримтлал нь Өрнө, Дорнын психологийн философи ойлголтуудын нийтлэг ба ялгааг харгалзсан чухал үр дүн байдаг ажээ. Энэ бүгд нь орчин үеийн төвшинд сэ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Бахтина, Светлана Владимировна, та Елена Витальевна Зайцева. "Психолого-педагогическое сопровождение детей с интеллектуальными нарушениями: реализация профессиональной подготовки педагогов-психологов". ТЕРРИТОРИЯ НОВЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ. ВЕСТНИК ВЛАДИВОСТОКСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА, № 2 (2023): 115–26. http://dx.doi.org/10.24866/vvsu/2949-1258/2023-2/115-126.

Full text

Abstract:

В статье показан результативный вариант прохождения практики педагоговпсихологов в области развития компетенций психолого-педагогического сопровождения детей с интеллектуальными нарушениями. Показаны принципы и методики работы педагогапсихолога в специальной коррекционной образовательной школе VIII вида, в том числе описаны пути профессионального развития студентов в рамках производственной педагогической практики. Представлены виды деятельности педагога-психолога. Выделена специфика развития учащихся с указанными проблемами. Выделены виды диагностических заданий. Описан психолого-педагогическ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Ільдіко Імріївна, ОРОС, БЕРГХАУЕР-ОЛАС Емьовке Ласлівна та КУЧАЙ Тетяна Петрівна. "РОЛЬ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ У МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ". Academis notes. Series: Pedagogical sciences 11 (4 лютого 2025): 34–39. https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2025.11.034.

Full text

Abstract:

У статті з’ясовано найсуттєвіші шляхи формування професійної компетентності у майбутніх психологів засобами інноваційних технологій. Розкрито технології змішаного навчання, що є головним способом стимулювання ініціативної, гнучкої і відповідальної практики формування професійної компетентності у майбутніх психологів. Ключові слова: інноваційні технології, майбутні психологи, професійна компетентність, заклади вищої освіти, конкурентоздатність фахівців.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Яндола, Кристина Олександрівна, Віталій Дмитрович Кислий та Олександр Васильович Малєєв. "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ОПАНУВАННЯ VR ВІЙСЬКОВИМИ ПСИХОЛОГАМИ". Педагогічна інноватика: сучасність та перспективи, № 4 (24 вересня 2024): 105–10. http://dx.doi.org/10.32782/ped-uzhnu/2024-4-16.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена узагальненню та обґрунтуванню психолого-педагогічних умов опанування віртуальної реальності військовими психологами. Авторами зазначається, що технології віртуальної реальності стають все більш поширеними в різних сферах, включаючи військову психологію. Їх використання дозволяє створювати реалістичні симуляції, які можуть бути використані для підготовки військовослужбовців до бойових дій, їх психологічної реабілітації після травм, задля збереження та підтримки психологічного стану особового складу. В статті акцент робиться на використанні віртуальної реальності як інструменту

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Колесніченко, Олександр. "ПСИХОЛОГІЧНА РЕАБІЛІТАЦІЯ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ – УЧАСНИКІВ БОЙОВИХ ДІЙ НАЦІОНАЛЬНОЇ ГВАРДІЇ УКРАЇНИ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: психологічні науки 12, № 1 (2020): 159–75. http://dx.doi.org/10.32453/5.v12i1.144.

Full text

Abstract:

Стаття містить програму психологічної реабілітації особового складу Національної гвардії України. В основу програми закладено концепцію психологічної безпеки особистості, яка являє собою поєднання заходів, спрямованих на зниження негативних переживань, групових занять із саморегуляції, психологічних консультацій з актуальних питань, у тому числі сімейних стосунків та сексуального здоров’я, і спеціально адаптованого до завдань психологічної реабілітації тренінгу відновлення психологічної безпеки особистості. Визначено, що програма психологічної реабілітації повинна містити як групові форми робо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Дубовик, О. М. "ОСОБИСТІСТЬ ТА ЇЇ ДЕФІНІЦІЇ В ПРАКТИЦІ КЛІНІЧНОГО ПСИХОЛОГА". Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія, № 46 (24 жовтня 2024): 17–22. https://doi.org/10.31392/udu-nc.series19.2024.46.03.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто й проаналізовано основні теорії та підходи до розуміння дефініції особистості в сучасній психології та в практиці клінічного психолога. Представлено загальні положення різних концепцій особистості та особливості трактування особистості і алгоритми роботи з нею, які є найбільш застосовуваними у сучасній практиці психологів (зокрема клінічних). Проаналізовані результати соціологічного опитування стосовно пріоритетності вибору напряму психотерапевтичної та психокорекційної діяльності практикуючими психологами. Зазначена важливість розуміння клінічними психологами дефініції осо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Дерябина, Ольга Михайловна. "Место психолога в государственной и общественной экспертизе". Российский психологический журнал 2, № 4 (2005): 44–54. http://dx.doi.org/10.21702/rpj.2005.4.3.

Full text

Abstract:

Данная статья является ответом на нужды общества - а именно на необходимость дать студентам и коллегам-психологам информацию и знания об одном из самых «малорекламируемых» (т.е. практически в печати не освещаемых) разделе психологии - организационной психологии на макроуровне (или как называют его Ашмарин и Юдин, 1997 - на «фундаментальном» уровне). Автор чувствует свою ответственность за написание такой статьи не только потому, что уже пятый год читает студентам факультета психологии МГОПУ курсы на эту тему, но прежде всего потому, что был задействован в самых первых экспертных работах

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Дорошева, Ольга Александровна. "Развитие психологической компетентности судебного психолога- эксперта в процессе профессиональной деятельности". Российский психологический журнал 7, № 4 (2010): 54–58. http://dx.doi.org/10.21702/rpj.2010.4.7.

Full text

Abstract:

В практике судебно-психологической экспертизы психологи сталкиваются с тем, что каждое уголовное дело уникально, каждый подэкспертный индивидуален, имеет свою судьбу, свои личностные характеристики. Но, чтобы считать себя настоящим высококвалифицированным специалистом в области судебно-психологической экспертизы, психологу недостаточно освоения каких-либопрофессиональных шаблонов, ему необходимо иметь индивидуальный стиль профессиональной деятельности, развивать психологическую компетентность.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Мурадян, Елена, та Марьям Манукян. "ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ СТУДЕНТА В КОНТЕКСТЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ". Modern Psychology 7, № 1(14) (2024): 23–34. http://dx.doi.org/10.46991/sbmp/2024.7.1.023.

Full text

Abstract:

Рассматривается возможность использования знака-символа ψ в работе со студентами-психологами с точки зрения их приобщения к профессии. Затрагивается вопрос профессионализации студента, предлагается особое внимание обратить на один из основных “компонентов” профессионализации - профессиональную идентичность (ПИ). Говорится о возможноси формирования ПИ в рамках общеобразовательной педагогической технологии, подчеркивается важность разработки и внедрения новаторских идей, задающих позитивный вектор развития ПИ у студента-психолога. Приводится “доказательная база” потенциальной возможности развива

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Karamushka, Liudmyla, Oksana Kredentser, Kira Tereshchenko, Nataliia Klymenko, Valentуna Lahodzinska та Volodymyr Ivkin. "МАРАФОН ПСИХОЛОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ТА ПРАКТИК «ОРГАНІЗАЦІЙНА ТА ЕКОНОМІЧНА ПСИХОЛОГІЯ В УМОВАХ ВІЙНИ»". Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 6, № 2 (2024): 1–6. http://dx.doi.org/10.37472/v.naes.2024.6216.

Full text

Abstract:

Представлено інформацію про ХVІІ Міжнародну науково-практичну конференцію з організаційної та економічної психології, яка була проведена 25 жовтня 2024 року. Співорганізаторами конференції виступили: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України (лабораторія організаційної та соціальної психології) та Українська Асоціація організаційних психологів та психологів праці.Мета конференції полягала в аналізі актуальних проблем психологічної допомоги та підтримки психічного здоров’я особистості / групи, організації в умовах війни та обміну професійним досвідом організаційних психологів та псих

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!