Relevant bibliographies by topics / Психолого-педагогічні аспекти підготовки фахівців / Journal articles
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Психолого-педагогічні аспекти підготовки фахівців.

Journal articles on the topic 'Психолого-педагогічні аспекти підготовки фахівців'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Психолого-педагогічні аспекти підготовки фахівців.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Гарага, А. "Психолого-педагогічні аспекти підготовки майбутніх фахівців сфери туризму". Humanitarium 42, вип. 2 (2018): 35–43.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

ШИМАНСЬКИЙ, Петро, Борис КОЦЮРБА та Наталія КОЦЮРБА. "МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО В КОНТЕКСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ: ТЕОРІЯ, МЕТОДИКА ТА ПРАКТИКУМ РОБОТИ З КОЛЕКТИВОМ". Fine Art and Culture Studies, № 2 (26 червня 2025): 142–48. https://doi.org/10.32782/facs-2025-2-20.

Full text
Abstract:
Актуальність теми зумовлена потребою у формуванні нового типу фахівця у галузі мистецтва – не лише виконавця, а й організатора, лідера, здатного працювати в умовах командної творчості, міждисциплінарної взаємодії та відкритості до інновацій. У сучасних умовах розвитку мистецької освіти важливим завданням закладів вищої освіти є формування висококваліфікованих фахівців, здатних до творчої діяльності, професійної мобільності та ефективної комунікації в умовах художнього середовища. Одним із ключових елементів цієї підготовки є робота з музичним колективом, яка охоплює як практичну, так і методик
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Присакар, Володимир Васильович, та Раїса Віталіївна Козак. "СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАЦІЇ У ПРАКТИЦІ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ". Соціальна робота та психологія: освіта і наука, № 1 (29 листопада 2023): 38–42. http://dx.doi.org/10.32782/3041-1351/2023-1-7.

Full text
Abstract:
У статті розкрито особливості міжкультурної комунікації у професійній діяльності соціального працівника, оскільки етно- культурне розмаїття України вимагає ефективної соціальної роботи з представниками етнічних меншин на її території. На основі аналізу етнонаціональної структури населення України, досліджень і публікацій вітчизняної та зарубіжної соціально-педагогічної науки визначена мета статті, яка полягає у розкритті основних критеріїв, що визначають успішне здійснення процесу міжкультурної комунікації у практиці соціальної роботи. Спираючись на численні наукові дослідження питань підготов
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Kozyar, Mykhaylo, та Ihor Koval. "ПСИХОПЕДАГОГІКА У ПРОФЕСІЙНО-ЕКСТРЕМАЛЬНІЙ ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦІВ ГАЛУЗІ БЕЗПЕКИ ЛЮДИНИ". Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 6, № 1 (2024): 1–13. http://dx.doi.org/10.37472/v.naes.2024.6140.

Full text
Abstract:
У статті розглядається психопедагогіка як наукова дисципліна, що вивчає психологічні та педагогічні аспекти підготовки фахівців галузі безпеки людини. З’ясовано, що мета професійно-екстремальної підготовки полягає у набутті рятувальниками сукупності знань, умінь, навичок і компетентностей, необхідних для ефективної діяльності в надзвичайних ситуаціях. Виокремлено та обґрунтовано етапи розвитку психопедагогіки, а саме: філософсько-педагогічного або загально-дидактичного розвитку психолого-педагогічних ідей; теоретичного обґрунтовування психопедагогіки як науки; експериментального й організаційн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Tyulpa, Tetiana. "PSYCHOSOCIAL ISSUES OF DEVELOPING THE PROFESSIONAL ACTIVITY OF FUTURE SPECIALISTS OF SOCIAL FIELDS IN UKRAINIAN SCIENTIFIC RESEARCH." B U L L E T I N OF OLEKSANDR DOVZHENKO HLUKHIV NATIONAL PEDAGOGICAL UNIVERSITY 50, no. 3 (2022): 26–32. http://dx.doi.org/10.31376/2410-0897-2022-3-50-26-32.

Full text
Abstract:
У статті представлений аналіз соціально-психологічних проблем становлення професійної діяльності майбутніх фахівців соціономічних спеціальностей у дослідженнях вітчизняних науковців, у яких схарактеризовано психологічні аспекти професійної підготовки конкурентоздатних фахівців на основі єдності компонентів загальної, професійної та соціально-культурної освіти; визначено психолого-педагогічні умови становлення майбутніх фахівців соціономічних професій, підвищення рівня їхньої професійної підготовки, соціалізації та адаптації до професійної діяльності; виявлено спільні й відмінні індивідуально-п
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Шепеленко, Тетяна Леонідівна. "Психолого-педагогічні основи формування конкурентоспроможності майбутнього фахівця економічного профілю у процесі професійної підготовки". Освітній вимір 48 (11 травня 2016): 150–55. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v48i0.2410.

Full text
Abstract:
Шепеленко Т. Л. Психолого-педагогічні основи формування конкурентоспроможності майбутнього фахівця економічного профілю у процесі професійної підготовки.
 У статті обґрунтовано необхідність формування конкурентоспроможності у майбутніх фахівців економічного профілю, здійснено аналіз економічних і педагогічних досліджень означеної проблеми, розкрито сутність понять «конкуренція», «конкурентоспроможність», «конкурентоспроможність фахівця». Окреслено мотиваційно-ціннісний аспект, який становить психолого-педагогічну основу формування конкурентоспроможності фахівця.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Віндюк, А. В. "ОРГАНІЗАЦІЯ ПРАКТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В СИСТЕМІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СФЕРИ СОЦІАЛЬНОГО ТУРИЗМУ МЕТОДАМИ ІННОВАЦІЙНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 98, № 5 (2020): 41–49. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-98-5-41-49.

Full text
Abstract:
У статті охарактеризована сутність і мета практичної підготовки в системі формування майбутнього фахівця. Визначено, що формування готовності майбутніх фахівців з туризму до ефективної професійної діяльності у сфері соціального туризму неможливе без їх залучення до практичної підготовки. Зазначено, що однією з особливостей організації практичної підготовки студентів є застосування методів інноваційних педагогічних технологій. Проаналізовано роль практики у процесі підготовки фахівця, спираючись на наукові дослідження вчених. Означено основний напрям удосконалення професійної майстерності майбу
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Трачук, Сергій Васильович, Вікторія Вікторівна Хмара, Марія Степанівна Бричук, Валентина Василівна Єфанова та Ольга Світозарівна Холодова. "КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД ФАХІВЦІВ ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ДО ФІЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ". Olympicus, № 3 (2 грудня 2024): 158–68. https://doi.org/10.24195/olympicus/2024-3.20.

Full text
Abstract:
У статі розглянуто особливості підготовки фахівців фізичної підготовки до роботи з військовослужбовцями, які мають обмежені можливості. В умовах бойових дій військовослужбовці Збройних Сил України часто стикаються з травмами, що вимагають спеціалізованої фізичної реабілітації та адаптивного фізичного виховання. Проблема підготовки кваліфікованих фахівців у цій сфері є надзвичайно актуальною, оскільки вона забезпечує не тільки фізичне, але й психологічне відновлення військовослужбовців. Метою дослідження є визначення специфічних аспектів підготовки фахівців фізичної підготовки до фізкультурно-с
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Гудовсек, Оксана Анатоліївна. "ІСТОРІОГРАФІЧНИЙ АСПЕКТ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМИ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА В УКРАЇНІ". Інноватика у вихованні, № 9 (10 червня 2019): 145–52. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v0i9.144.

Full text
Abstract:
У статті розкрито деякі історіографічні аспекти проблеми підготовки вчителів образотворчого мистецтва в Україні. Проаналізовано базові поняття дослідження: «готовність», «підготовка», «підготовка педагога», «професійна підготовка педагога», «професійна підготовка вчителя образотворчого мистецтва». На основі аналізу науково-педагогічної літератури виокремлено педагогів, що розглядали проблеми професійної підготовки фахівців у системі вищої освіти, психологічні аспекти професійного становлення вчителя, теоретичні та методичні підходи професійного становлення педагога, підготовку учителів образот
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Kononko, Olena. "READINESS OF FUTURE TEACHERS TO EDUCATE THEIR OWN DIGNITY IN CHILDREN OF OLDER PRESCHOOL AGE." B U L L E T I N OF OLEKSANDR DOVZHENKO HLUKHIV NATIONAL PEDAGOGICAL UNIVERSITY 51, no. 1 (2023): 78–87. http://dx.doi.org/10.31376/2410-0897-2023-1-51-78-87.

Full text
Abstract:
Розкрито феноменологію власної гідності як інтегрованої наукової категорії й базової якості особистості; визначено специфіку її розвитку на етапі дошкільного дитинства; схарактеризовано критерії, показники та типологію досліджуваного явища; актуалізовано необхідність посилення уваги освітян до вказаного аспекту педагогічної діяльності в процесі підготовки фахівців дошкільної освіти. Констатовано недостатню готовність переважної більшості майбутніх фахівців дошкільної освіти до роботи з розвитку особистості дошкільників. Обґрунтовано психолого-педагогічні умови оптимізації процесу підготовки ст
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Пінська, Олена Леонідівна. "Психологічні аспекти професійного саморозвитку майбутнього вчителя". Актуальні проблеми психології в закладах освіти 3 (27 червня 2022): 70–75. http://dx.doi.org/10.31812/psychology.v3i.7477.

Full text
Abstract:
У контексті пріоритетів реформування освітньої сфери перед вітчизняною вищою школою постало завдання підготовки педагогів нового типу, фахівців здатних до створення інтелектуального, духовного потенціалу нації. Потреба у висококваліфікованих фахівцях обумовлює необхідність удосконалення їх психолого-педагогічної підготовки у процесі успішного оволодіння професійною діяльністю. Одним із магістральних шляхів формування майбутнього педагога вбачається в урахуванні особистісних чинників, зокрема внутрішньої активності студента, спрямованої на саморозвиток на етапі професійного становлення в умовах
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Носко, Микола, Микола Дейкун та Ольга Мехед. "РОЛЬ СУЧАСНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ФОРМУВАННІ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНЦІЙ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ В ГАЛУЗІ ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 182, № 26 (2024): 113–17. http://dx.doi.org/10.58407/visnik.242620.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто ключові аспекти широкого застосування сучасних технологій на процес формування професійних компетенцій у майбутніх фахівців в галузі охорони здоров'я. Висвітлено роль технологій у покращенні навчання, тренування та розвитку необхідних навичок у здобувачів освіти. Розглянуто використання віртуальної та розширеної реальності, штучного інтелекту та інших інноваційних підходів у навчальних програмах для формування компетентностей, необхідних для успішної кар'єри в галузі охорони здоров'я. Аналізуються переваги та виклики, пов'язані з впровадженням технологій у освітній процес т
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

І.Я., Жорова, та Маруш І.В. "ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ МЕДИЧНОГО ПРОФІЛЮ". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ 56 (2024): 38–43. https://doi.org/10.37915/pa.vi56.559.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто актуальне питання фахової підготовки майбутніх фахівців медичної галузі в сучасних умовах військового стану.Авторами розглянуто поняття організаційно-педагогічних аспектів підготовки майбутніх фахівців медичного профілю тавизначено їх як систему чинників, за сукупності яких може відбуватися формування певного педагогічного явища, реалізуватися поставлена мета і завдання, формуватися фахові компетентності та будуть досягнуті практичні результати навчання. У статті підкреслено значення якісної професійної підготовки медичних фахівців, акцентовано увагу на комунікації між викл
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Dubaseniuk, Oleksandra. "ПРОВІДНІ АСПЕКТИ ДІЯЛЬНОСТІ АКАДЕМІЇ МІЖНАРОДНОГО СПІВРОБІТНИЦТВА З КРЕАТИВНОЇ ПЕДАГОГІКИ «ПОЛІССЯ» (УКРАЇНА)". UNESCO Chair Journal "Lifelong Professional Education in the XXI Century", № 1 (12 травня 2020): 60–68. http://dx.doi.org/10.35387/ucj.1(1).2020.60-68.

Full text
Abstract:
У статті розглядаються основні напрями діяльності Академії міжнародного співробітництва з креативної педагогіки «Полісся» (Україна) в умовах інтеграційних процесів. Креативізація майбутніх фахівців/учителів відбуваються поетапно, що передбачає: виявлення педагогічних передумов об'єктивної необхідності, яка усвідомлюється у вигляді відповідних потреби, бажання; організації проблемних професійно орієнтованих ситуацій. Обґрунтовано теоретико-методологічні основи креативної освіти; андрагогічні засади та культуротворчу діяльність Академії; проаналізовано наукові основи професійної підготовки креат
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Кравченко, Валентина. "ПСИХОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ У СУЧАСНОМУ КОНТЕКСТІ". Теоретична і дидактична філологія, № 35 (10 серпня 2023): 16–27. http://dx.doi.org/10.31470/2309-1517-2023-35-16-27.

Full text
Abstract:

 
 
 Статтю присвячено оптимізації системи педагогічної підготовки вчителів іноземних мов. У статті досліджено психологічні засади аналізу сучасного стану педагогічної підготовки вчителів іноземних мов, розглянуті фактори впливу на спрямованість особистості. Розроблено комплекс психологічних знань у педагогічній підготовці майбутніх вчителів іноземної мови. Також виділено основні психологічні умови розвитку професійно значущих якостей особистості майбутніх мовників та визначено комунікативні властивості особистості. Виявлено комунікативні властивості особистості, які з
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

КНИШ, Світлана. "НАУКОВО-МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ БІОЛОГІЇ ТА ОСНОВ ЗДОРОВ’Я". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1 (квітень 2020): 297–303. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-1-297-303.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто науково-методичні аспекти підготовки майбутніх учителів біології та основ здоров’я у закладах вищої освіти, проаналізовано психолого-педагогічні умови навчання студентів в контексті впровадження компетентнісно-діяльнісного підходу. Сучасна орієнтація освіти на формування компетенцій передбачає створення дидактичних і психологічних умов, у яких студент може проявити не тільки інтелектуальну і пізнавальну активність, але й особистісну соціальну позицію, індивідуальність, суб'єктність. Саме тому, для організації успішної освітньої діяльності майбутніх фахівців потрібно обирати
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Петрунчак, Д. В. "ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ВУЗЬКОСПЕЦІАЛІЗОВАНИХ НАВИЧОК І ЗАГАЛЬНИХ ПРОФЕСІЙНИХ ЯКОСТЕЙ У СФЕРІ ГОСТИННОСТІ". Наукові записки, № 158 (19 грудня 2024): 95–105. https://doi.org/10.31392/nz-udu-158.2024.10.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто педагогічні умови формування вузькоспеціалізованих навичок та загальних професійно значущих якостей у сфері гостинності, враховуючи сучасні виклики галузі. Гостинність розглянута як багатовимірний феномен, який об’єднує соціокультурні, економічні та етичні аспекти. Акцент зроблено на інтеграції теоретичних знань із практичним досвідом у підготовці кадрів, що дозволяє забезпечити їхню конкурентоспроможність на сучасному ринку праці. Автором проаналізовано історичний та сучасний контекст поняття гостинності, її роль у формуванні культурної матриці суспільства та вплив на розв
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Кобаль, В. І., та М. О. Лакатош. "ТЕНДЕНЦІЇ РЕФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ АГРАРНОЇ ОСВІТИ АГРАРНОГО ПРОФІЛЮ УКРАЇНИ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 97, № 4 (2020): 96–109. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-97-4-96-109.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано ключові тенденції реформування вищої аграрної освіти в Україні. На основі узагальнення психолого-педагогічних праць з проблеми дослідження виявлено особливості професійної підготовки майбутніх фахівців аграрної освіти на етапі реформування та модернізації аграрної освіти; констатовано, що удосконалення професійної підготовки фахівців в аграрних закладах вищої освіти носить комплексний характер і потребує вдосконалення за інституціональним, організаційним і дидактичним компонентами.
 Авторами проаналізовано низку наукових праць, монографій, дисертацій, присвячених к
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Черненко, Сергій, Олександр Дубовой, Тетяна Полулященко та Євгеній Журавель. "ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОВІДНИХ ЧИННИКІВ НА ЯКІСТЬ І ЕФЕКТИВНІСТЬ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ТРЕНЕРІВ-ВИКЛАДАЧІВ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ГАЛУЗІ ФКС СЕРЕД НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Гуманізація навчально-виховного процесу, № 1(105) (28 червня 2024): 98–110. http://dx.doi.org/10.31865/2077-1827.1(105)2024.306945.

Full text
Abstract:
У статті визначено вплив провідних чинників (освітні компоненти професійної програми, інноваційні технології, організаційно-управлінські аспекти, психологічно-мотиваційна спрямованість) на якість підготовки висококваліфікованих фахівців галузі фізичної культури і спорту. Мета – визначити провідні чинники, що впливають на якість і ефективність професійної підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання в закладах вищої освіти. Для досягнення мети дослідження були використані методи: аналіз науково-методичної літератури, анкетування, констатуючий експеримент, методи статистичної обробки резуль
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Носко, Микола, Микола Дейкун та Ольга Мехед. "ОСНОВНІ АСПЕКТИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ЗВО". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 181, № 25 (2024): 144–49. http://dx.doi.org/10.58407/visnik.242523.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто ключові аспекти забезпечення ефективної експериментальної діяльності в закладах вищої освіти (ЗВО). Закцентовано увагу на важливості проведення експериментів як необхідної складової освітнього процесу та висвітлюють важливість врахування основних аспектів у плануванні, організації та реалізації експериментальних заходів. Розглянуто роль викладача та здобувача освіти в експериментальному процесі, визначено необхідність високого рівня підготовки педагогічних кадрів, а також сконцентровано увагу на створенні відповідних матеріально-технічних умов для проведення експериментів.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Ларіонцева, Анна. "ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ ПСИХОЛОГІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА". Proceedings of the National Aviation University. Series: Pedagogy, Psychology, № 21 (13 січня 2023): 37–44. http://dx.doi.org/10.18372/2411-264x.21.17088.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена аналізу та визначенню актуальності дослідження проблеми формування готовності до професійної діяльності майбутніх магістрів психологів. У статті обґрунтована актуальність вирішення проблеми, розглянуто теоретичні питання основ формування готовності майбутнього психолога до професійної діяльності як психолого-педагогічна проблема, проаналізовано погляди сучасних вітчизняних та зарубіжних науковців щодо професійної підготовки майбутніх магістрів психологів в закладах вищої технічної освіти (ЗВТО). 
 Методики дослідження. Для досягнення мети в роботі планується використати
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Король, Д. А., та А. П. Чкалов. "ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ПРАКТИЧНО-ПОЛЬОВОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ РОЗВІДКИ". Теорія та методика навчання та виховання, № 56 (2024): 51–65. http://dx.doi.org/10.34142/23128046.2024.56.04.

Full text
Abstract:
Ефективна підготовка офіцерів розвідки є важливим компонентом забезпечення національної обороноздатності, оскільки вони виконують складні та відповідальні завдання з отримання, аналізу та використання розвідувальної інформації. Практично-польова підготовка офіцерів розвідки відіграє ключову роль у формуванні необхідних професійних навичок, адже дозволяє наближено до реальних умов відпрацювати виконання службових завдань, підготуватися до реальних бойових дій та розвинути адаптивні можливості. Мета статті полягає у виявленні та науковому обґрунтуванні педагогічних умов підвищення ефективності п
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Онищук, І. "СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ". Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, № 54 (30 вересня 2022): 77–81. http://dx.doi.org/10.31652/2412-1142-2019-54-77-81.

Full text
Abstract:
Стаття висвітлює деякі аспекти проблеми підготовки майбутніх вихователів закладівдошкільної освіти на сучасному етапі становлення вищої освіти. Здійснюється аналіз результатів науковихдосліджень в яких розкриваються аспекти означеної проблеми,.Увага надається характеристиці підходів до підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільноїосвіти які є на часі. Констатовано, що з-поміж актуальних проблем, які потребують негайного вирішення –забезпечення інноваційного характеру базової освіти вказаних фахівців; осучаснення змісту та гуманізаціяметодів і форм підготовки майбутніх кадрів для сфери д
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Padalka Galyna. "Трансфесійна підготовка фахівців у системі вищої мистецької освіти". Scientific journal of National Pedagogical Dragomanov University Series 14 Theory and methodology of arts education 28 (28 грудня 2022): 3–7. http://dx.doi.org/10.31392/npu-nc.series14.2022.28.01.

Full text
Abstract:
Важливим напрямом модернізації мистецької освіти виступає дослідження проблеми трансфесійної підготовки фахівців. Її структурна модель включає напрями можливого розгалуження мистецької педагогічної освіти на виконавський, педагогічний, просвітницький аспекти, висвітлює принципові засади і технологічне забезпечення трансфесіоналізації мистецької підготовки студентів, критерії та показники ефективності трансфесійної підготовки. Увага привертається до практичного спрямування освіти на основі паралельного впровадження інформативних і проблемно-пошукових методів навчання; до застосування безпосеред
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

НАДВИНИЧНА, Тетяна. "ОЦІНКА ТА КОНТРОЛЬ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ КОМПЕТЕНТНОГО ФАХІВЦЯ В ЗВО: ПСИХОДІАГНОСТИЧНИЙ ВИМІР". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Психологія, № 3 (52) (21 лютого 2022): 82–88. http://dx.doi.org/10.32689/maup.psych.2021.3.12.

Full text
Abstract:
У статті розглядаються актуальні проблеми пошуку й упровадження в освітній процес закладу вищої освіти ефективної системи оцінки та контролю професійної підготовки фахівця. Проаналізовано критерії (мотиваційний, діяльнісний, емоційно-оцінковий та рефлексивний), показники й рівні сформованості компе- тентностей студентів, що відображають зміст і функції контролю. Підтримано позицію представників діяльнісного, компетентнісного, особистісно орієнтованого підходів та зазначено, що всі види й форми контролю та оцінки сформованості компетентностей майбутнього фахівця мають бути наділені особистісним
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Горбенко, Сергій. "ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНЕ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ ЗАКЛАДІВ МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТИ В СУТНІСНИХ ПОКАЗНИКАХ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ". Молодь і ринок, № 2/210 (31 березня 2023): 58–62. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2023.275475.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто деякі аспекти особистісно орієнтованої парадигми навчання студентів та підготовки їх до практичної педагогічної діяльності в системі мистецької освіти, орієнтованої на примноження, передачу і розвиток гуманістичних цінностей. Зосереджено увагу на компетентнісному підході, набутті майбутніми фахівцями ряду здатностей, умінь і навичок у контексті гуманізації освітнього процесу, які мають стратегічний характер. Пропонуються принципи та педагогічні умови реалізації інноваційної системи підготовки фахівців.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Діденко, Ростислав. "ОБҐРУНТУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ МІЖНАРОДНИХ ВІДНОСИН ДО РОБОТИ В СИСТЕМІ СТРАТЕГІЧНИХ КОМУНІКАЦІЙ". Education. Innovation. Practice 13, № 1 (2025): 15–22. https://doi.org/10.31110/2616-650x-vol13i1-002.

Full text
Abstract:
У статті представлено обґрунтування педагогічних умов підготовки майбутніх фахівців міжнародних відносин до роботи в системі стратегічних комунікацій. З’ясовано, що різноманітні аспекти проблеми професійної підготовки майбутніх фахівців міжнародних відносин були предметом уваги вітчизняних і зарубіжних вчених. Однак вирішення наукового завдання щодо обґрунтування педагогічних умов підготовки майбутніх фахівців міжнародних відносин до роботи в системі стратегічних комунікацій не було предметом окремого дослідження. У статті зазначено, що формування готовності майбутніх фахівців міжнародних відн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Суховєєва, Н. М. "Соціально-педагогічні аспекти інклюзивної освіти та підготовки фахівців у вищій школі". Збірник наукових праць Військового інституту Київського національного університету імені Тараса Шевченка, Вип. № 42 (2013): 192–97.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Сажієнко, О. П., та І. А. Філімонова. "ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ ВІТЧИЗНЯНОГО ДОСВІДУ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ". Наукові записки, № 151 (28 жовтня 2021): 162–69. http://dx.doi.org/10.31392/nz-npu-151.2021.18.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено проблемі дослідження історичних етапів становлення та розвитку системи професійної (професійно-технічної) освіти в Україні, адже різкі зміни державних механізмів управління не завжди позитивно впливали на її розвиток та функціонування. Мета дослідження полягає у розкритті та аналізі особливостей професійної підготовки фахівців професійної освіти України як складової системи радянської професійної освіти та в період її незалежності. Автор розглядає теоретичні аспекти історичного процесу становлення системи професійно-технічної освіти в Україні, а також досліджує законодавчу ба
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

Білавич, Г. В., М. А. Багрій, У. З. Борис та А. М. А. Шульгай. "ПІДГОТОВКА ФАХІВЦІВ ДО НАВЧАННЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ". Медична освіта, № 2 (12 серпня 2023): 5–10. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2023.2.14005.

Full text
Abstract:
Анотація. Стаття присвячена проблемі підготовки фахівців до навчання дітей з особливими освітніми потребами, зокрема з розладами аутистичного спектра (РАС). Зазначено, що в Україні, як і в усьому світі, з року в рік поширюється аутизм з-поміж дітей, наведено відповідні статистичні дані. Увиразнено значення мовлення в особистісному й культурному розвитку дитини з РАС. Схарактеризовано розлади аутистичного спектра, які спричинюють порушення в спілкуванні, соціальній взаємодії, поведінці дитини, що ускладнює її процес інтеграції в суспільство. Наведено результати дослідження фахівців, спрямовані
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

Троценко, Тетяна, та Валерій Троценко. "ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ". Theory and practice of physical culture and sports 1, № 1 (2022): 133–37. http://dx.doi.org/10.31470/2786-6424-2022-1(1)-133-137.

Full text
Abstract:
Вступ. Актуальність теми дослідження полягає у необхідності вирішення проблеми психологічної підготовки майбутніх учителів фізичної культури до педагогічної діяльності, що у свою чергу потребує підвищення ефективності навчання фахівців з фізичної культури і спорту, розробки алгоритму продуктивного вирішення задач професійної підготовки.
 На сьогодні важливою проблемою закладів вищої освіти є пошук шляхів, що сприяють формуванню системи цінностей, професійно-значущих якостей педагогів, які володіють ініціативністю, самостійністю, мобільністю, готовністю до постійного професійного розвитку
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

Майструк, Назар, та Ігор Тетянін. "ДЕКОРАТИВНО‐УЖИТКОВЕ МИСТЕЦТВО ЯК ПРЕДМЕТ ВИВЧЕННЯ В УКРАЇНІ: АСПЕКТИ ЗМІСТУ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ". Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології 10, № 134 (2023): 285–95. http://dx.doi.org/10.24139/2312-5993/2023.10/285-295.

Full text
Abstract:
Значення декоративно‐ужиткового мистецтва в контексті сучасної освітньої політики України, яка прагне переходу від авторитарно‐дисциплінарного типу навчання до особистісно орієнтованого є незаперечним. Нині основна увага приділяється проблематиці особистісно орієнтованої моделі навчання, що сприяє розвиткові індивідуальних здібностей майбутніх фахівців, їх саморозвитку та Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 2023, № 10 (134) 286 самонавчанню. Акцентовано на значенні формування естетичних смаків через залучення до художньо‐трудової діяльності. Підкреслено важливість відро
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

Литовченко, Світлана, та Валентина Жук. "ПІДГОТОВКА ФАХІВЦІВ ВИЩОГО КВАЛІФІКАЦІЙНОГО РІВНЯ. НАВЧАЛЬНИЙ КУРС «ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ДІАГНОСТИКА РОЗВИТКУ ОСІБ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ СЛУХУ»". Особлива дитина: навчання і виховання 118, № 2 (2025): 179–93. https://doi.org/10.33189/ectu.v118i2.257.

Full text
Abstract:
Одним з напрямів діяльності Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України є підготовка фахівців вищого кваліфікаційного рівня. Наявність широкої палітри вибіркових дисциплін надає можливість формувати індивідуальні освітні траєкторії аспірантів через вибір навчальних курсів в обсязі, передбаченому законодавством. Метою вибіркової навчальної дисципліни «Психолого-педагогічна діагностика розвитку осіб із порушеннями слуху» є формування у здобувачів вищої освіти ступеня доктора філософії (аспірантів) фахових компетентностей, які забезпечують здатність створюват
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

КНЯЗЬ, Олександр. "ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ФОЛЬКЛОРИСТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ КУЛЬТУРОЛОГІВ У ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ". Проблеми хімії та сталого розвитку, № 4 (30 грудня 2024): 129–41. https://doi.org/10.32782/pcsd-2024-4-17.

Full text
Abstract:
У статті розглядаються теоретичні та методологічні аспекти формування фольклористичної компетентності майбутніх культурологів у процесі їхньої фахової підготовки. Фольклористична компетентність трактується як інтегральна якість особистості, що включає систему знань, умінь і навичок з аналізу, інтерпретації та популяризації фольклору, а також ціннісне ставлення до культурної спадщини. Актуальність дослідження зумовлена необхідністю збереження та відтворення культурних традицій у сучасному глобалізованому світі, де фольклор виступає важливим елементом національної ідентичності. Увага акцентуєтьс
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

Васянович, Григорій, та Вікторія Логвиненко. "ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ В ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ІЗ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ". Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems 68 (26 липня 2023): 85–93. http://dx.doi.org/10.31652/2412-1142-2023-68-85-93.

Full text
Abstract:
У статті обґрунтовуються педагогічні ідеї, спрямовані на якісну підготовку майбутнього соціального працівника. У цьому контексті визначається науково-логічний апарат, зокрема аналізуються такі поняття, як «соціальна робота», «інтерактивний метод», «діалог», «диспут», «дискусія» та ін. Розглянуто професійні якості, які необхідні практику із соціальної роботи для здійснення ефективної діяльності. Зазначено, що в процесі підготовки важливо орієнтувати здобувачів освіти на передбачення власної цілеспрямованої діяльності і її результатів, а також прогнозування поведінки клієнтів у різних взаємодіях
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

ПІШАК, Ольга, Людмила РОМАНІВ та Олена ГАУРЯК. "ВЗАЄМОЗВ’΄ЯЗОК ЗДОРОВ’΄ЯЗБЕРІГАЮЧИХ ТА ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ". PHYSICAL CULTURE AND SPORT: SCIENTIFIC PERSPECTIVE 1, № 1 (2025): 229–34. https://doi.org/10.31891/pcs.2025.1(1).30.

Full text
Abstract:
У статті висвітлюються окремі аспекти використання здоров΄язберігаючих технологій в процесі підготовки фахівців у закладах освіти. Запровадження здоров’язберігаючих технологій в освітній процес пов’язано з використанням медико-гігієнічних, фізкультурно-оздоровчих, лікувально-оздоровчих, соціально-адаптованих, екологічних здоров’язберігаючих технологій та технологій забезпечення безпеки життєдіяльності. Використання здоров’язберігаючих та здоров’яформуючих технологій у процесі навчання дозволяє здійснити комплексну оцінку умов життєдіяльності, зберегти фізичний та психічний потенціал молоді, фо
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

Зотова-Садило, О. Ю. "СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ПРАВНИЧОЇ СФЕРИ ДО ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ ІНОЗЕМНОЮ МОВОЮ". Pedagogical Sciences: Theory and Practice, № 3 (10 січня 2022): 62–68. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2021-3-08.

Full text
Abstract:
У статті представлений один зі шляхів формування професійного спілкування іноземною мовою майбутніх фахівців правничої сфери. Загальна глобалізація та розвиток суспільства ставить нові завдання до підготовки майбутніх спеціалістів. Один із критеріїв конкурентоспроможності на ринку праці сьогодні – це універсальність, гнучкість та різноплановість, зокрема, у сфері комунікації. «Рамкова програма ЄС щодо оновлених ключових компетентностей» (2018 р.) декларує нові рамкові стандарти; так, «спілкування іноземними мовами» трансформовано у «мовну компетентність». Останнє поняття, вочевидь, ширше за по
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

Шевченко, Володимир. "ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ІНКЛЮЗИВНОМУ ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ". Особлива дитина: навчання і виховання 116, № 4 (2024): 44–56. https://doi.org/10.33189/ectu.v116i4.195.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано педагогічні аспекти підготовки майбутніх вчителів до професійної діяльності в інклюзивному освітньому середовищі, яке стає все більш актуальним у сучасній освіті. В умовах глобалізації і соціальної диференціації система освіти потребує змін, спрямованих на забезпечення рівного доступу до навчання для всіх учнів, незалежно від їхніх фізичних або психічних можливостей. Інклюзія в освіті вимагає від педагогів не лише знань, а й умінь адаптувати навчальні матеріали, враховувати індивідуальні особливості учнів та створювати сприятливе навчальне середовище. Стаття підкреслює
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

АТОРІНА, Вікторія. "ЕСТЕТИЗАЦІЯ ПРЕДМЕТНО-РОЗВИВАЛЬНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЯК ВАЖЛИВА УМОВА РОЗВИТКУ ЕСТЕТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ". Acta Paedagogica Volynienses, № 5 (30 грудня 2021): 10–15. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2021.5.2.

Full text
Abstract:
У статті висвітлено проблему естетизації предметно-розвивального освітнього середовища закладу вищої освіти як важливої умови розвитку естетичної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Зазначено аспекти досліджень проблеми формування і розвитку професійної компетентності майбутніх фахівців і, зокрема, дошкільної галузі. Представлено авторське визначення поняття «естетична компетентність майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти». Виокремлено такі педагогічні умови розвитку естетичної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти у закладі вищо
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

ЦЮЛЮПА, Наталія, Степан ЦЮЛЮПА та Вікторія БУЦЯК. "ЗМІСТ І СТРУКТУРА ФАХОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГА-МУЗИКАНТА". Fine Art and Culture Studies, № 4 (20 листопада 2023): 100–105. http://dx.doi.org/10.32782/facs-2023-4-13.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена вивченню змісту та структури фахової компетентності педагога-музиканта, яка є критично важливою для успішного викладання музичних дисциплін у освітніх навчальних закладах різних рівнів. У дослідженні розглядаються теоретичні основи поняття «фахова компетентність» у контексті музичної освіти і акцентується увага на специфіці педагогічної діяльності в процесі музичного навчання. У статті розглядаються ключові аспекти фахової компетентності педагога-музиканта, включаючи його педагогічні, музичні, психологічні та міжособистісні здібності. Автори проводять аналіз сучасних підходів
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

Грушецький, С. М., М. П. Волинкін та О. І. Мисів. "ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ АГРОІНЖЕНЕРІЇ". Професійно-прикладні дидактики, № 2 (30 грудня 2024): 31–36. https://doi.org/10.37406/2521-6449/2024-2-5.

Full text
Abstract:
У статті розглядаються організаційно-педагогічні умови формування інформаційно-комунікаційної компетентності майбутніх фахівців агроінженерії. Визначені ключові аспекти, що впливають на розвиток цієї компетентності, зокрема: інтеграція сучасних інформаційних технологій у навчальний процес, створення сприятливого освітнього середовища, розвиток критичного мислення та навичок роботи в команді. Метою цього дослідження є вивчення та аналіз організаційно-педагогічних умов, які сприяють формуванню інформаційно-комунікаційної компетентності (ІКК) майбутніх фахівців агроінженерії. Основні завдання, що
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

Листопад, Дарія Сергіївна, та Леся Володимирівна Лимар. "ДЕЯКІ АСПЕКТИ ТРЕНІНГУ «ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОГО МОДУСУ В СТОМАТОЛОГІЧНОМУ СЕРЕДОВИЩІ»". Медицина та фармація: освітні дискурси, № 2 (19 червня 2025): 39–44. https://doi.org/10.32782/eddiscourses/2025-2-6.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено актуальній проблемі формування комунікативної компетентності майбутніх стоматологів як ключового компонента їхньої професійної підготовки та власне формуванню синергічного утворення – позитивного комунікативного модуса, який визначає ефективність комунікації протягом підготовки здобувачів освіти в закладі ЗВО. Розвиток комунікативної компетентності є необхідною складовою професійної підготовки майбутніх стоматологів, адже ефективна взаємодія з пацієнтом суттєво впливає не лише на якість надання стоматологічної допомоги, а й на психологічний комфорт пацієнта та дотримання етич
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

Podliesnyii, S. V., Yu O. Yerfort та A. N. Stadnik. "Дидактичні та акмеологічні аспекти роботи з талановитими студентами в рамках олімпіадного руху з теоретичної механіки". HERALD of the Donbass State Engineering Academy, № 2 (46) (1 жовтня 2019): 171–80. http://dx.doi.org/10.37142/1993-8222/2019-2(46)171.

Full text
Abstract:
Подлєсний С. В., Ерфорт Ю. О., Стадник О. М. Дидактичні та акмеологічні аспекти роботи з талановитими студентами в рамках олімпіадного руху з теоретичної механіки // Вісник ДДМА. – 2019. – № 2 (46). – С. 171–180.
 Розвиток інноваційної високотехнологічної економіки передбачає підготовку фахівців, що володіють знаннями, вміннями, навичками в своїй професійній галузі і високим рівнем творчих здібностей (креативності). Система вищої освіти спрямована на виявлення талановитих студентів і роботу з ними. Організація проведення олімпіад з теоретичної механіки є однією з форм виявлення обдаровани
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

МАРТИНЮК, Тетяна, та Альона САДИКІНА. "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СУПРОВІД ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ У ПРОЦЕСІ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ: РОЛЬ МІЖДИСЦИПЛІНАРНОЇ КОМАНДИ". Acta Paedagogica Volynienses, № 2 (27 травня 2025): 181–87. https://doi.org/10.32782/apv/2025.2.25.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена дослідженню психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання в сучасній українській школі. Зростаюча актуальність цього питання пояснюється низьким рівнем готовності педагогічних колективів, обмеженими ресурсами та недостатньою поінформованістю громадськості про основи інклюзії. Проблема розглядається як важливе соціальне завдання, що відображає процес гуманізації освіти та сприяє інтеграції учнів. У центрі уваги – необхідність міждисциплінарного підходу, який об’єднує зусилля різних фахівців для створення комфортного осв
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

Пивовар, Андрій. "СКЛАДОВІ ПРОФЕСІЙНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ФАХІВЦІВ ГАЛУЗІ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ". Theory and practice of physical culture and sports 1, № 1 (2022): 128–32. http://dx.doi.org/10.31470/2786-6424-2022-1(1)-128-132.

Full text
Abstract:
Актуальність. Фізична культура набуває актуального значення як засобів оптимізації режиму життя, збереження та підвищення працездатності студента впродовж всього навчання у закладі вищої освіти. Разом з тим, засобами фізичної культури забезпечується як загальна, так і спеціальна фізична підготовка студента відповідно до обраної майбутньої професії. Здатність педагога орієнтуватись в сучасному інформаційному забезпеченні, вміти займатись самоосвітою, вести активний пошук та застосовувати на практиці нові знання – є основними складовими, що будуть формувати професійну майстерність педагога галуз
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

Коробейнік, Віталій. "ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ". Засоби навчальної та науково-дослідної роботи, № 63 (2024): 52–79. https://doi.org/10.34142/2312-1548.2024.63.04.

Full text
Abstract:
Сьогодні роботодавці надають перевагу фахівцям, які не лише мають високий рівень спеціальних (фахових) і загальних компетентностей, а й здатні оперативно реагувати на зміни в педагогічній галузі. Підготовка відповідного конкурентоспроможного фахівця, за переконанням автора, можлива в умовах індивідуалізації освітнього процесу, що сприяє не лише особистісному професійному зростанню здобувачів, а й розвитку закладу та всієї професії в цілому. Індивідуалізація визнана ключовим чинником підвищення якості освіти та формування конкурентоспроможної особистості в умовах сучасного суспільства. Виконано
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

ГАЛІМОВ, Анатолій. "ПЕДАГОГІЧНІ ПРИНЦИПИ ФОРМУВАННЯ ЛІДЕРСТВА У МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ-ПРИКОРДОННИКІВ В ОРГАНІЗАЦІЇ ВІЙСЬКОВОГО ГОСПОДАРСТВА У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 31, № 4 (2023): 25–42. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v31i4.1309.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто основні принципи формування здатності до лідерства у майбутніх офіцерів-прикордонників в організації військового господарства у процесі їх професійної підготовки в Національній академії Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького (далі – НАДПСУ). Актуальність визначення лідерства у сфері прикордонної служби обумовлено необхідністю підвищення ефективності виконання підрозділами прикордонної служби завдань з охорони державного кордону, пошуку нових форм організації управлінської й керівної діяльності офіцерів-прикордонників. Особливо ці якості є необхідн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

Небитова, І. А. "АКТУАЛІЗАЦІЯ ЦІННІСНО-СМИСЛОВИХ АСПЕКТІВ САМООСВІТИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ЯК ЗАПОРУКА ЇХНЬОГО ПРОФЕСІЙНОГО ЗРОСТАННЯ". Теорія та методика навчання та виховання, № 50 (2021): 144–53. http://dx.doi.org/10.34142/23128046.2021.50.13.

Full text
Abstract:
У статті розкрито проблему актуалізації ціннісно-смислових аспектів самоосвіти майбутніх учителів початкових класів як запоруки їхнього професійного зростання. Метою дослідження є теоретичне обґрунтування актуалізації ціннісно-смислових аспектів самоосвіти майбутніх учителів початкових класів та аналіз її впливу на процес професійного зростання майбутніх фахівців. Використано загальнонаукові (аналіз, узагальнення), порівняльно-зіставний і прогностичний методи наукового пізнання. На основі аналізу психолого-педагогічної літератури визначено поняття «ціннісно-смислова спрямованість підготовки ма
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

ПРОКОПІВ, Любов, Світлана ДОВБЕНКО та Ліля БАНДУРА. "ІСТОРІОГРАФІЯ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМИ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПІДГОТОВЦІ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ (ХХІ СТ.)". Human Studies Series of Pedagogy, № 48 (7 липня 2023): 182–88. http://dx.doi.org/10.24919/2413-2039.16/48.26.

Full text
Abstract:
У статті висвітлено історіографію професійної підготовки майбутніх учителів молодших класів у роботах українських дослідників. Автори досліджують аналіз історіографії окресленої проблематики у залежності від умовно визначених ними етапів. (2000-2016 рр., 2016-2022 рр.). Даний поділ вони вважають необхідним, оскільки він представляє певні аспекти у соціальному та економічному житті країни. У статті використані два підходи до вивчення проблематки: хронологічний, тематичний. Стверджується, що заклади вищої освіти повинні забезпечити формування професійно компетентного педагога як творчої особисто
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

ДАНИЛЮК, Оксана, Наталія ІОВХІМЧУК та Тетяна ЗДІХОВСЬКА. "ВИХОВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ СВІДОМОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ У ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ". Acta Paedagogica Volynienses, № 4 (23 грудня 2022): 61–67. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.4.10.

Full text
Abstract:
У статті розглядаються актуальні проблеми виховання національної свідомості майбутніх учителів початкової освіти у процесі фахової підготовки у закладах вищої освіти. Зміни, що відбуваються в сучасному українському суспільстві, обумовили актуальність обраної теми дослідження. На вчителя початкової школи покладена велика місія – виховання свідомого громадянина української нації. Нації, звитяжністю і нескореністю духа якої захоплюється увесь сучасний свідомий світ. На основі теоретичного аналізу психолого-педагогічної літератури, практичного досвіду висвітлено основні концептуальні підходи до ви
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography