Relevant bibliographies by topics / Психолого-педагогічні підходи

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Book chapters
  4. Conference papers
  5. Reports

Academic literature on the topic 'Психолого-педагогічні підходи'

Author: Grafiati
Published: 28 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Психолого-педагогічні підходи.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Психолого-педагогічні підходи"

1

Романчук, А. І. "ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ТЕХНОЛОГІЙ УПРАВЛІННЯ ОСВІТНІМ ПРОЦЕСОМ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ". Наукові записки, № 158 (19 грудня 2024): 114–21. https://doi.org/10.31392/nz-udu-158.2024.12.

Full text
Abstract:
У процесі дослідження встановлено, що технології управління в початковій школі – це сукупність прийомів, методів, та інструментів, які застосовуються для організації освітнього процесу з метою досягнення поставлених цілей. Вони базуються на системному підході, який враховує особливості молодшого шкільного віку, психолого-педагогічні закономірності та інноваційні підходи до навчання. Автором у ході дослідження теоретичних засад технологій управління у закладах загальної середньої освіти (ЗЗСО) з’ясовано, що воно включає вивчення різноманітних аспектів, таких як організаційні підходи, педагогічн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

КОВАЛЬЧУК, Ольга. "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ СТАНОВЛЕННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА". Acta Paedagogica Volynienses, № 2 (10 червня 2022): 72–78. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.2.10.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена вивченню проблеми психолого-педагогічних умов становлення індивідуальності молодшого школяра. Визначено теоретичні підходи до проблеми психологого-педагогічних умов становлення індивідуальності молодшого школяра. З’ясовано, що молодший шкільний вік є сензетивним періодом для формування індивідуальності дитини. У процесі становлення індивідуальності важливу роль відіграють новоутворення, які з’являються на базі психічних процесів та станів. Також сприяють позитивна мотивація, адекватна самооцінка, прагнення до самопізнання та саморозвитку, розвинений самоконтроль та саморегуля
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Дехтяр, Євгенія Сергіївна. "Психолого-педагогічні основи поняття колективної взаємодії". Освітній вимір 38 (16 травня 2013): 377–81. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v38i0.3251.

Full text
Abstract:
Дехтяр Є. С. Психолого-педагогічні основи поняття колективної взаємодії.
 У статті на ґрунті аналізу наукової літератури виокремлено основні підходи науковців до тлумачення поняття колективної взаємодії, розкрито психолого-педагогічні основи окресленого поняття, розглянуто основні теорії колективної взаємодії в соціальній психології і педагогіці.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Ушакова, Оксана. "ПІДХОДИ ДО РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ ЗДОБУВАЧІВ МУЗИЧНОЇ ОСВІТИ МИСТЕЦЬКИХ ШКІЛ". Молодий вчений, № 1 (125) (31 січня 2024): 68–73. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2024-1-125-16.

Full text
Abstract:
Досліджено теоретичні питання формування і використання традиційних когнітивних підходів до розвитку особистості здобувачів музичної освіти мистецьких шкіл у поєднанні з освітніми інноваціями. Визначено, що традиційними є теоретичні, прикладні методологічні, методичні, психолого-педагогічні, художньо-мистецькі підходи. Систематизовано інноваційні підходи до розвитку особистості здобувачів музичної освіти мистецьких шкіл, особливо актуальні в умовах «нової нормальності». До них віднесено особистісно орієнтовані, аксіологічні, інформаційно-комунікаційні, полікультурні, інтерактивні підходи і вик
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Цвєтова, Аліна Валентинівна. "Психолого-педагогічні засади проблеми технологій ігрового моделювання". Актуальні проблеми психології в закладах освіти 9 (12 грудня 2019): 324–32. http://dx.doi.org/10.31812/psychology.v9i0.3765.

Full text
Abstract:
У статті обґрунтовано основні наукові підходи допроблеми технологій ігрового моделювання, подано х арактеристикурізновидів ігор, на основі яких реалізується технологія ігровогомоделювання. Висвітлено роль ігрового моделювання у підготовцістудентів до майбутньої професійно-педагогічної діяльності.Обґрунтовано необхідність впровадження у навчальний процесінтерактивних технологій, акцентується увага на технологіях ігровогомоделювання при організації навчально-виховного процесу у закладівищої освіти.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Килівник, Ольга. "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГА ЗАКЛАДУ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ". Наша школа: науково-практичні студії, № 1(5) (28 лютого 2024): 21–26. http://dx.doi.org/10.61339/2786-6947.2024.1(5).315558.

Full text
Abstract:
У статті розглядаються психолого-педагогічні умови професійного розвитку педагога закладу позашкільної освіти в контексті сучасних освітніх парадигм та викликів. Визначено, що сучасний педагог повинен володіти високим рівнем педагогічної майстерності, бути відкритим до змін та постійно самовдосконалюватися. Автор підкреслює важливість концепції неперервної освіти як головної передумови професійного розвитку педагогів. Висвітлюються різноманітні підходи до професійного розвитку педагогічних працівників закладів позашкільної освіти, включаючи курси підвищення кваліфікації при ІППО, які посідають
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Тарасова, О. В. "Психологічні підходи до розвитку професійного технічного мислення учнів ПТНЗ". Educational Dimension 32 (25 листопада 2011): 378–84. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.4601.

Full text
Abstract:
У статті представлено теоретичний огляд і аналіз наукової літератури з проблеми розвитку професійного технічного мислення у сучасній психології, визначено психолого-педагогічні засади та перспективи розвитку професійного мислення учнів у професійно-технічних-навчальних закладах.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Котило, Альона Олександрівна. "ВИЗНАЧЕННЯ УМОВ ОРГАНІЗАЦІЇ УРОКІВ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В 5-Х КЛАСАХ ЗА КОНЦЕПЦІЄЮ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ". Collection of Research Papers Pedagogical sciences, № 109 (17 квітня 2025): 38–45. https://doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2025-109-5.

Full text
Abstract:
У статті здійснено теоретичне обґрунтування психолого-педагогічних умов організації уроків англійської мови в 5 класі в межах концепції НУШ. Особливу увагу приділено аналізу адаптаційного періоду учнів під час переходу до базової школи та його впливу на процес вивчення іноземної мови. Визначено ключові психолого-педагогічні аспекти, що сприяють ефективному засвоєнню англійської мови, зокрема розвиток мотивації, урахування вікових особливостей учнів, створення сприятливого навчального середовища й застосування сучасних методів і технологій викладання. Досліджено основні підходи до організації н
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Peretiatko, Viktoriia, and Olena Klimova. "Pedagogical situation as a method of forming professional competence in future biology teachers." Pedagogical Education:Theory and Practice, no. 28 (July 1, 2020): 332–241. http://dx.doi.org/10.32626/2309-9763.2020-28-332-241.

Full text
Abstract:
Педагогічні ситуації̈мають велику вагу в професійному становленні майбутнього педагога. Навички ї̈хнього вирішення є необхідними складовими психолого-педагогічного мислення й готовності до професійної̈ діяльності. Педагогічні ситуації̈розглядаються науковцями як фрагмент освітнього процесу, що містить суперечність, розвиток і вирішення. Вони можуть попередньо проектуватися або виникати стихійно. У статті розкриваються методичні підходи до формування компонентів професійної̈компетентності в майбутніх учителів біології̈методом вирішення педагогічних ситуацій. Аналізуються підходи різних
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

ШКЛЯЄВА, Галина, Олена БРОВАТА та Таїсія ДОРОШЕНКО. "ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ВИХОВАННЯ МОРАЛЬНОСТІ ДОШКІЛЬНИКІВ: ІННОВАЦІЙНИЙ ПОГЛЯД". Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти. Серія «Педагогіка. Психологія», № 1 (17 липня 2024): 196–202. http://dx.doi.org/10.32782/academ-ped.psyh-2024-1.29.

Full text
Abstract:
Мета статті полягає у дослідженні сучасних вимог національного виховання у світлі морально-духовного розвитку особистості, її розвиненості, вихованості, моральності. Методологія дослідження ґрунтується на поєднанні загальнофілософського наукового мислення, психолого-педагогічних концепціях і теоріях наукового пізнання, системно-діалектичному та синергетичному підходах відображення дійсності. В основу багаторівневої системи наукового пізнання покладено методологію міждисциплінарних досліджень (загальні закони філософії та логіки наукового пізнання, закономірності та принципи педагогіки, вчення
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Психолого-педагогічні підходи"

1

Smolyakova, I. D. "The problem of formation of students' health culture." Thesis, Sumy State Uiversity, 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/48737.

Full text
Abstract:
Thus, to form the attitude to the health culture as being the first value, to give the knowledge that is necessary for everyone’s life, and to learn to live a healthy lifestyle are the most important tasks for the future specialist. These aims can be achieved with the help of a rational combination of psycho-pedagogical and medical-biological approaches, and the main base for the formation of students’ health culture should be the physical education during the learning process of the university.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Маркова, Інна, та Inna Markova. "Системний підхід в психолого-педагогічних дослідженнях". Thesis, Національний авіаційний університет, 2020. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/43262.

Full text
Abstract:
В умовах модернізації суспільства, сучасний освітній процес характеризується відходом від уніфікації та стандартизації педагогічного процесу. Відтак, ключовою проблемою теорії та практики навчання, виховання і розвитку є пошук іноваційних стратегій щодо становлення цілісного та творчого фахівця будь-якої галузі.<br>In the context of modernization of society, the modern educational process is characterized by a departure from the unification and standardization of the pedagogical process. Therefore, the key problem of the theory and practice of teaching, education and development is the search
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Психолого-педагогічні підходи"

1

Klieba, Anna. "ТЕХНОЛОГІЯ ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАТИВНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-26.

Full text
Abstract:
У статті розглядається технологія формування інформаційно-комунікативної культури майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Розроблено теоретичну модель, виокремлено чотири блоки цієї технології: цільовий, що представлено метою та завданнями; теоретико-методологічний, що містить наукові підходи та принципи функціонування цілісної системи формування інформаційно-комунікативної культури майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти; організаційно-змістовий, складниками якого є зміст, форми, методи, засоби, педагогічні умови та етапи дослідження; критеріально-результативний, що має ком
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Боляк, Т. М. "Методологічні підходи формування професійних компетентностей учителя початкової школи в умовах сучасного освітнього середовища". У ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ В СУЧАСНИХ УМОВАХ. Izdevnieciba “Baltija Publishing”, 2022. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-261-9/13.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Upatova, Iryna, Olena Borzyk, and Анна Сумцова. "ЕКОЛОГІЧНА ОСВІТА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ В УМОВАХ ВІЙНИ: ВИКЛИКИ ТА МОЖЛИВОСТІ." In TRANSFORMATION OF THE EDUCATIONAL SPACE AMIDST WARTIME INSTABILITY. OKTAN PRINT, 2025. https://doi.org/10.46489/totesawi-25-17-18.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто особливості екологічної підготовки майбутніх учителів під час воєнних дій в Україні. Сучасна ситуація в Україні, що зумовлена широкомасштабним етапом російсько-української війни, створює нові виклики для екологічної освіти майбутніх учителів. Актуальною постає проблема дидактичних особливостей екологічної освіти при дистанційному навчанні майбутніх учителів в умовах війни, яка вимагає адаптації змісту, методів і форм навчання до онлайн- середовища. Мета статті полягає у визначені й аналізі змістових дидактичних аспектів екологічної освіти майбутніх учителів під час військов
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Психолого-педагогічні підходи"

1

Чорновол, Г. В. "Компетентнісний підхід до формування мовної особистості фахівця на заняттях з української мови за професійним спрямуванням". У Психолого-педагогічні проблеми становлення сучасного фахівця. ХОГОКЗ, 2018. http://dx.doi.org/10.26697/9786177089017.2018.123.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Психолого-педагогічні підходи"

1

Бойко, Світлана Петрівна. Соціальна адаптація у процесі формування особистості вихованців закладів дошкільної освіти. Вид-во Б. І. Маторіна, 2018. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3406.

Full text
Abstract:
У статті розкрито сутність понять «соціалізація» та «адаптація», психолого-педагогічні аспекти процесу адаптації дошкільника в соціумі, обґрунтовано основні підходи до процесу соціалізації дитини дошкільного віку у закладах дошкільної освіти. Розглянуто підходи до визначення механізмів сприяння особистісному розвитку дошкільнят у сприятливому соціальному контексті, пов’язаному з активізацією в освітньому процесі дитячого співтовариства.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Психолого-педагогічні підходи' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography