Log in

Relevant bibliographies by topics / Психологічна служба школи / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Психологічна служба школи.

Journal articles on the topic 'Психологічна служба школи'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 36 journal articles for your research on the topic 'Психологічна служба школи.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Іваницька, Наталія. "Нормативні вимоги до навчально-методичного забезпечення змішаного навчання у закладах загальної середньої освіти". Problems of the modern textbook, № 30 (24 липня 2023): 58–65. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1309-2023-30-58-65.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано чинні нормативні документи, на основі яких визначено умови для організації змішаного навчання у загальноосвітній школі.Розкрито принципи функціонування електронного освітнього середовища як невід’ємної складової професійної взаємодії педагогічних працівників. Продемонстровано його зв’язок із сучасними автоматизованими системами управління, які переважно використовуються у закладі освіти. Визначено переваги та недоліки для кожної автоматизованої системи, серед яких «NZ», «Atoms», «Єдина школа», «Human». У статті вказано, застосування яких електронних освітніх платформ, о

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

ГОМОНЮК, Олена, Валентина КУПЧИШИНА та Валентин ДУДЧАК. "ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ ДО РОБОТИ В ПСИХОЛОГІЧНІЙ СЛУЖБІ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Psychology Travelogs, № 2 (10 листопада 2021): 44–56. http://dx.doi.org/10.31891/pt-2021-2-5.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовано, що в збереженні психічного здоров’я майбутніх фахівців під час навчального процесу значну роль покликані відіграти психологічні служби закладу вищої освіти, діяльність яких забезпечується не лише психологами, але й соціальними педагогами та соціальними працівниками та спрямована на створення умов для повноцінного гармонійного розвитку студентів, реалізації їх наявних і потенційних особистісно-професійних можливостей.  Висвітлено формувальний етап експериментального дослідження формування готовності майбутніх психологів до роботи в психологічній службі в закладах ви

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Колісник, Людмила, Євгенія Курагіна, Ірина Плаксієнко та Вікторія Лазаренко. "РОЗВИТОК МЕРЕЖІ ПСИХОЛОГІЧНИХ СЛУЖБ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ". ГРААЛЬ НАУКИ, № 11 (20 січня 2022): 437–42. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.24.12.2021.078.

Full text

Abstract:

У статті представлені результати співпраці Громадської організації «Асоціація психологів вищої школи України» з психологічними службами закладів вищої освіти у вирішення пріоритетних завдань вищої школи з психологічного супроводу освітнього процесу, збереження психічного здоров’я усіх учасників освітнього процесу та підвищення психологічної культури суб’єкт-суб’єктної взаємодії в ході освітнього процесу у вищій школі.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Панок, Віталій. "ПСИХОЛОГІЧНИЙ СУПРОВІД ДІЯЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛЯ: ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМИ". Вісник ХНПУ імені Г. С. Сковороди "Психология", № 67 (2022): 144–60. http://dx.doi.org/10.34142/23129387.2022.67.10.

Full text

Abstract:

Актуальність дослідження. Унікальність організації і методичного забезпечення психологічної служби у системі освіти України створює непересічні можливості для здійснення психологічного супроводу професійної діяльності вчителя в сучасній школі. Основною метою дослідження було визначення найбільш проблемних аспектів професійної позиції вчителя сучасної школи та розробку на цій основі напрямів психологічного супроводу його професійної діяльності. Результати. Проаналізовано результати власних досліджень професійного вигорання педагогів, статистичні дані про динаміку кадрового забезпечення педагога

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Чуйко, О. "Проблеми і перспективи розвитку психологічної служби у школі". Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціальна робота, вип. 1 (3) (2018): 48–52.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Маєр, Юлія Володимирівна, та Надія Іванівна Шулюк. "ПСИХОЛОГІЧНИЙ СУПРОВІД ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ В УМОВАХ ВІЙНИ: ГЕНДЕРНИЙ АСПЕКТ". Психологічні студії, № 1 (28 березня 2025): 72–79. https://doi.org/10.32782/psych.studies/2025.1.10.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено аналізу психологічного супроводу профільного навчання в умовах війни. Розглядається вплив стресових факторів на психоемоційний стан учнів, а також виокремлено основні підходи до надання психологічної підтримки. В умовах воєнного стану зростає потреба в розробці та впровадженні ефективних механізмів психологічної підтримки учнівської молоді, а також у створенні сприятливих умов для їхнього професійного самовизначення в загальноосвітніх закладах. У цьому контексті розглядається концепція психологічної стійкості, запропонована С. Мадді, яка ґрунтується на трьох ключових аспектах

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Panok, Vitalii, Iryna Tkachuk, Valentyna Horlenko та Hanna Yakymchuk. "ПРО НАУКОВУ І НАУКОВО-ОРГАНІЗАЦІЙНУ ДІЯЛЬНІСТЬ УКРАЇНСЬКОГО НАУКОВО-МЕТОДИЧНОГО ЦЕНТРУ ПРАКТИЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ І СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ ЗА 2018-2022 рр. ТА ПЕРСПЕКТИВИ ЙОГО РОЗВИТКУ". Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 4, № 2 (2022): 1–9. http://dx.doi.org/10.37472/v.naes.2022.4208.

Full text

Abstract:

Викладено основні результати наукової і науково-організаційної діяльності Українського науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи за п’ять років. У звітному періоді розроблено: Стратегію розвитку психологічної служби системи освіти в умовах децентралізації; Концепцію психологічного супроводу освітніх реформ у діяльності психологічної служби; моделі управління і науково-методичного забезпечення психологічної служби на рівні «заклад освіти — ОТГ», «ОТГ — район», «район — область». Також істотними науковими надбаннями стали розроблені, апробовані і впроваджені у практику

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Глушко, Надія, Дар’я Супрун та Микола Супрун. "СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА РОБОТА ІЗ ДЕЗАДАПТОВАНИМИ СТАРШИМИ ПІДЛІТКАМИ (ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД)". Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. 1, № 16 (2021): 76–92. http://dx.doi.org/10.33189/epsn.v1i16.142.

Full text

Abstract:

В результаті проведеного дослідження розглянуто зміст, форми та методи соціально-педагогічної роботи з дезадаптованими підлітками у зарубіжних країнах. Досліджено науковий та методичний доробок зарубіжних та вітчизняних вчених у сфері соціальної педагогіки та психології. Охарактеризовано досвід надання допомоги на індивідуальному сімейно-побутовому рівні, рівні мікрорайону, громади так і на рівні інституційного середовища: спеціальних служб, шкіл (Німеччина, США, Британія, Голландія та інші); запровадження програм, різних за спрямуванням, які мають превентивний характер (Голландія, Франц

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Шестопалова, О. П. "АРТ-ТЕРАПІЯ ТА ЕКСПРЕСИВНІ ПСИХОТЕХНІКИ В РОБОТІ ЦЕНТРУ ДИТЯЧОЇ ТВОРЧОСТІ ТА ШКІЛЬНОЇ ПСИХОЛОГІЧНОЇ СЛУЖБИ". Educational Dimension 29 (19 травня 2022): 424–31. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.4982.

Full text

Abstract:

Проаналізовано поняття терміну «психологічне здоров’я». Висвітлено процес експериментальної роботи із застосування методів художньо-естетичного розвитку, експресивних психотехнік та елементів арт-терапії в аспекті профілактики та корекції відхилень у психологічному здоров’ї дітей у Центрі дитячої творчості та різних формах позакласної діяльності школи. Запроваджено модель коректувально-розвиваючої роботи. Наголошено, що використання комбінації індивідуально-орієнтованих і групових прийомів арт-терапевтичних занять спричинило зміни образу себе у підлітків.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Климус, Т. М., М. Я. Козак та Т. Г. Тюріна. "СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА ПІДТРИМКА СТУДЕНТІВ-ВЕТЕРАНІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 100, № 1 (2021): 104–14. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2021-100-1-104-114.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто питання інклюзивної освіти студентів-ветеранів у закладах вищої школи, виклики, з якими зустрічаються студенти-ветерани у навчальному процесі. Навчати ветерана означає мати когось, хто може бути старшим за вас, більш досвідченим та обізнаним за вас у багатьох відношеннях, але, тим не менше, він повинен засвоїти ту саму інформацію, яку викладач подає решті студентів. Також виявлено, що студенти-ветерани зустрічаються з труднощами, пов’язаними із переходом від військового стилю технічного навчання та ієрархічної організаційної структури до університетського навчального середо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

АНГОЛЕНКО, Валентина, Вікторія ГЕРАСИМЕНКО та Наталія ПЕЧЕРИЦЯ. "ДОСВІД РЕАЛІЗАЦІЇ НЕФОРМАЛЬНОЇ ОСВІТИ ДОРОСЛИХ У СФЕРІ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ". Humanitas, № 3 (28 жовтня 2021): 3–9. http://dx.doi.org/10.32782/humanitas/2021.3.1.

Full text

Abstract:

У статті наведено досвід реалізації неформальної освіти дорослих у сфері соціальної роботи. Визначено актуальність розвитку різноманітних видів неформальної освіти. Конкретизовано поняття неформальної осві- ти дорослих і визначено його характерні особливості. Наведено ознаки неформального навчання: добровільність, доступність, здобуття у різних місцях і в різних ситуаціях тощо. Виокремлено характеристики неформальної освіти дорослих: орієнтування на освітні запити різних груп населення, мотивацію, внутрішню відповідальність і т. д. Установлено, що неформальна освіта дорослих може здійснюватися

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Варава, Ірина, та Вікторія Швидченко. "ПЕДАГОГІЧНА ПСИХОЛОГІЯ: ВИКЛИКИ СЬОГОДЕННЯ". Proceedings of the National Aviation University. Series: Pedagogy, Psychology 1, № 26 (2025): 48–54. https://doi.org/10.18372/2411-264x.26.20174.

Full text

Abstract:

Тривалі соціально-економічні виклики спричиняють виникнення нових тенденцій у взаємодії як у сфері надання психолого-педагогічних та соціально-психологічних послуг, так і в підготовці фахівців закладами вищої освіти до професійної діяльності. Соціальні трансформації висувають на перший план педагогічні та професійні засади підготовки кадрів для посилення економічного потенціалу країни й покращення можливостей її кадрового ресурсу. На цьому тлі сформувалось поняття «професійний розвиток педагога, вчителя, викладача». Дослідники вже доклали значних зусиль для визначення характеристик цього понят

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Джеджера, Ольга. "ЕМОЦІЙНА СТІЙКІСТЬ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ В УМОВАХ ВІЙНИ ЯК ПРОБЛЕМА ВИЩОЇ ШКОЛИ". Психологія: реальність і перспективи, № 18 (1 червня 2022): 73–80. http://dx.doi.org/10.35619/praprv.v1i18.281.

Full text

Abstract:

У статті автор порушує проблему підвищення рівнів емоційної стійкості здобувачів вищої освіти у зв’язку з переживанням ними колективної травми через негативний вплив надзвичайно потужних дестабілізуючих емоціогенних факторів, принесених в Україну повномасштабною війною. Цей висновок підтверджується результатами емпіричного дослідження, проведеного на другому місяці повномасштабних бойових дій. Отримані дані засвідчили послаблення навчальної мотивації і погіршення результатів навчання у помітної частини здобувачів вищої освіти, котрі пояснювали це явище не так екстремальними життєвими обставина

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

DYCHKIVSKA, I., O. KOZLIUK, and O. KOSARIEVA. "PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL CONDITIONS OF OVERCOMING ANXIETY IN HIGHER EDUCATION STUDENTS DURING MARTIAL LAW." Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1, no. 3 (2023): 57–66. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2023-1-3-57-66.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена проблемі тривожності в здобувачів вищої освіти під час воєнного часу. Тривожність в умовах воєнного стану різко підвищується, оскільки воєнні дії створюють нестабільну та небезпечну обстановку, яка дуже впливає на психоемоційний стан здобувачів вищої освіти. Наголошується, що сучасний викладач закладу вищої освіти в умовах війни має бути ресурсною людиною, яка володіє техніками зниження емоційної напруги, регуляції стресового стану. Мета статті полягає в розкритті досвіду кафедри дошкільної педагогіки і психології та спеціальної освіти імені проф. Т. Поніманської в подоланні

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Тригуб, Галина, та Оксана Хникіна. "ОСНОВНІ ПРИНЦИПИ ТА ТРУДНОЩІ ЗАПРОВАДЖЕННЯ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ УКРАЇНИ". Актуальні питання іноземної філології, № 13 (22 червня 2021): 157–64. http://dx.doi.org/10.32782/2410-0927-2020-13-26.

Full text

Abstract:

У статті досліджено основні проблеми запровадження інклюзивної освіти у вищих навчальних закладах України. У сучасних умовах доступність вищої освіти для молоді з обмеженими функціональними можливостями є важливою соціальною й педагогічною проблемою. Інклюзивна вища освіта – один з етапів інтеграції студентів з особливими потребами в суспільство, що допомагає їм отримати бажану професію та самореалізуватися в професійній діяльності. У статті висвітлено особливості, завдання й принципи інклюзивної освіти. Окреслено її базові функції, серед яких найважливішими є правова, функція соціалізації, ви

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Dorozh, I., та A. Kovalchuk. "ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ НУШ". Research Notes, № 1 (27 червня 2023): 43–53. http://dx.doi.org/10.31654/2663-4902-2023-pp-1-43-53.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано наукові здобутки щодо формування здоров’язбережувальної компетентності молодших школярів в освітньому процесі НУШ. Обґрунтовано напрями та зміст діяльності вчителя щодо розвитку здоров’язбережувального освітнього середовища НУШ, а саме: застосування інтеграційного підходу та валеологізація навчальних предметів, інтеграція навчальних предметів з предметами, які сприяють формуванню ціннісного ставлення учнів до власного здоров’я та здорового способу життя; розробка та впровадження різних навчальних програм, організація позакласних і позашкільних заходів, які спрямовані на

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Біліченко, Вадим. "СУЧАСНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ЗБРОЙНИХ СИЛ НАТО ЯК ОСНОВА ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ МІЖНАРОДНОЇ БЕЗПЕКИ". Публічне управління: концепції, парадигма, розвиток, удосконалення, № 9 (10 жовтня 2024): 6–17. http://dx.doi.org/10.31470/2786-6246-2024-9-6-17.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовані сучасні засади формування збройних сил НАТО як основа забезпечення міжнародної безпеки. Зазначено, що у Великобританії існує ретельний відбір кадрів у збройні сили. Комплектування збройних сил у Великобританії здійснюється на добровільній основі. Підготовка офіцерського корпусу характеризується цілісністю і безперервністю. Значна увага приділяється прищепленню курсантам (слухачам) командирських (лідерських) навичок, заняттям спортом та участі в тактичних навчаннях. У Великобританії існує принцип кар’єрного розвитку офіцерського складу. Його суть полягає в тому, що враху

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Lushch, V. I., та Yu I. Panchyshyn. "ДОСЛІДЖЕННЯ НАВАНТАЖЕННЯ НА ГАЗОДИМОЗАХИСНИКА ПІД ЧАС ПРОВЕДЕННЯ ЗМАГАННЯ НА КРАЩУ ЛАНКУ ГАЗОДИМОЗАХИСНОЇ СЛУЖБИ". Fire Safety 43 (29 грудня 2023): 88–98. http://dx.doi.org/10.32447/20786662.43.2023.11.

Full text

Abstract:

Вступ. Під час гасіння пожеж та ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій (далі – НС) пожежно-рятувальні підрозділи ДСНС України використовують апарати на стисненому повітрі (далі – АСП) утворюючи ланки газодимозахисної служби (далі – ГДЗС) для роботи в непридатному для дихання середовищі (далі – НДС) на місці виклику. Оскільки, при горінні різних матеріалів та рідин виділяються токсичні продукти горіння які здатні завдати шкоди здоров’ю та життю людини та навіть призвести до летальних випадків. Відповідно, для виконання завдань за призначенням особовий склад ГДЗС повинен бути у постійній фіз

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Шевченко, С. В., М. Г. Горліченко та К. В. Буренкова. "АДАПТАЦІЯ КУРСАНТІВ ДО НАВЧАННЯ В УМОВАХ ВОЄННОГО ЧАСУ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 4 (28 лютого 2023): 141–49. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2022-4-20.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню особливостей адаптації курсантів першого курсу до навчання у вищому військовому закладі та впливу особливостей воєнного стану на їхню адаптацію. У статті проаналізовані підходи до вивчення адаптаційних процесів у першокурсників-курсантів. Оскільки у фаховій літературі єдиного підходу до класифікації адаптації немає, то відповідно до конкретних критеріїв адаптацію розглядають як явище позитивне чи негативне. Адаптованість особистості проявляється в емоційному стані і соціально значущих почуттях (відчуття душевного комфорту, рівноваги, психоемоційної стабільності, с

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Рацул, Олександр Анатолійович. "СИСТЕМА СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОГО ПРЕВЕНТИВНОГО ВИХОВАННЯ ШКОЛЯРІВ". Наукові записки. Серія: Психологія, № 2 (28 листопада 2023): 62–67. http://dx.doi.org/10.32782/cusu-psy-2023-2-8.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано систему соціально-психологічного превентивного виховання школярів. Розкриваються питання основ здоров’я, фізичної культури та спорту, що є важливим у профілактиці куріння, вживання спиртного та наркотиків. Проаналізовано праці сучасних вчених, які розкрили для соціальних і педагогічних працівників збереження репродуктивного здоров'я неповнолітніх. Для батьків, класних керівників і вихователів - про формування культури здоров’я дівчини-підлітка. Для працівників органів освіти, соціальних служб, викладачів - про профілактику вживання неповнолітніми наркотичних речовин. Зв

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Гончаренко, Наталія. "ОСОБЛИВОСТІ ВЗАЄМОДІЇ БАТЬКІВ З ДІТЬМИ, ЯКІ МАЮТЬ СИНДРОМ ДЕФІЦИТУ УВАГИ ТА ГІПЕРАКТИВНОСТІ". Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки 12, № 8(53) (2019): 13–26. http://dx.doi.org/10.31392/npu-nc.series12.2019.8(53).02.

Full text

Abstract:

У статті порушується актуальне питання особливостей взаємодії батьків і дітей, які мають діагноз СДУГ – синдром дефіциту уваги та гіперактивності. Зауважується, що, не зважаючи на поглиблення наукових знань про генетичні та нейропсихологічні механізми появи та розвитку синдрому, якісний рівень освіченості та навичок ефективної взаємодії батьків та педагогів з такими дітьми залишається досить низьким. На сьогодні синдром дефіциту уваги та гіперактивності є визнаним медичною наукою захворюванням нейпропсихологічного етіогенезу, зумовленого складною комбінацією спадкового та соціально-психологічн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

A.V., Kuntsevska, and Derbenova A.H. "HUMAN RIGHTS COMPREHENSION AS A COMPONENT OF PSYCHOLOGICAL READINESS FOR THE SERVICE OF FUTURE LAW ENFORCEMENT OFFICERS." Scientic Bulletin of Kherson State University. Series Psychological Sciences, no. 1 (April 15, 2021): 15–24. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2312-3206/2021-1-2.

Full text

Abstract:

The purpose is to discuss the matter of future law enforcement officers’ comprehension of human rights. In a wide context, the concept “human rights education” is used to include education for democratic citizenship and education for mutual trust and respect, both of which are focused on globally agreed principles of human rights. In educational systems, these three fields are seen as interconnected and central in order to prepare young people to be involved, responsible and compassionate participants in the society, both at national and global levels.Methods. Methods used to achieve the set o

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

БОДАК, Валентина. "ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ". Human Studies a collection of scientific articles Series of «Philosophy», № 45 (10 січня 2023): 13–24. http://dx.doi.org/10.24919/2522-4700.45.1.

Full text

Abstract:

Метою статті є виявлення та обґрунтування тенденцій розвитку вищої освіти в сучасній Україні у часо-просторовому вимірі – єдності і протиріччі факторів і наслідків змін – до війни, під час російсько-української війни 2014 – 2022 років і в перспективі – у післявоєнний період відновлення і розбудови. Методологія. Для досягнення поставленої мети результативним є застосування цивілізаційного, особистісно орієнтованого підходів, методів філософського аналізу, принципу студентоцентризму, що дає можливість проаналізувати тенденції розвитку вищої освіти в часопросторовому вимірі сучасної України; з’яс

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Шевченко, А. Ф., та А. Г. Ремньова. "РОЛЬ ПОЗАКЛАСНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В КОНТЕКСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ МОДЕЛЬНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ «ЗАХИСТ УКРАЇНИ»". Наукові записки, № 159 (30 січня 2025): 146–54. https://doi.org/10.31392/nz-udu-159.2025.15.

Full text

Abstract:

У статті розкрито особливості позакласної діяльності в контексті формування національної та громадянської ідентичності, визначено основні складові позакласної діяльності (позаурочну, позанавчальну та позашкільну) та подано їх характеристику; переосмислено основні підходи щодо патріотичного виховання учнівської молоді; визначено основні риси формування оборонної свідомості з урахуванням особливостей та суперечностей індивідуального становлення особистості. Обґрунтовано основні принципи позакласної діяльності як невід’ємної частини виховної системи закладу освіти, яка організовується у вільний в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Фєрьєва, Н. "Поняття та суспільна небезпечність злочину «Погроза або насильство щодо начальника»". Юридичний вісник, № 2 (26 серпня 2020): 253–59. http://dx.doi.org/10.32837/yuv.v0i2.1730.

Full text

Abstract:

У статті аналізуються питання суспільної небезпечності військового злочину, передбаченого ст. 405 Кримінального кодексу України, який передбачає кримінальну відповідальність за погрозу або насильство щодо начальника. Звертається увага на те, що й покарання за його вчинення має бути адекватне, відповідно до тієї шкоди, яка спричиняється військовому правопорядку в разі його вчинення. Зазначені фактори мають бути визначальними для посилення боротьби кримінально-правовими засобами з військовою злочинністю, яка досягла критичних масштабів протягом 2015-2019 рр. і є загрозою для воєнної безпеки нашо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Вдовенко, І., та О. Вдовенко. "Мотив, як рушійна сила опанування майбутньою професією здобувачів освіти". Research Notes, № 2 (23 травня 2025): 9–17. https://doi.org/10.31654/2663-4902-2025-pp-2-9-17.

Full text

Abstract:

Стаття пpисвячeна пpоблeмі мотиву та мотивації в опануванні майбутньою професією здобувачів освіти. Аналіз сучасної ситуації у вищій освіті дозволяє дійти висновку, що професійна школа, яка об’єднує заклади вищої освіти всіх рівнів, має зробити крок до розв’язання складних сучасних протиріч. Проаналізовано дослідження у формуванні позитивної мотивації навчально-пізнавальної діяльності у закладах вищої освіти. Наголошено на тому, що пройти всі перешкоди у здобуванні майбутньої професії здобувачами освіти без сталої позитивної мотивації стає неможливим. В статті підкреслено, що посилилось розумі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Кирбят’єв, О. О. "ПРОФЕСІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ ПРАЦІВНИКІВ ПРАВООХОРОННИХ ОРГАНІВ ТА ПЕРЕВИЩЕННЯ НИМИ ВЛАДИ: КРИМІНОЛОГІЧНИЙ ВИМІР". Прикарпатський юридичний вісник 2, № 3(28) (2020): 147–51. http://dx.doi.org/10.32837/pyuv.v2i3(28).377.

Full text

Abstract:

У статті розглянуті види правоохоронних органів, працівники яких є суб’єктом перевищення влади або службових повноважень працівником правоохоронного органу. Визначені ознаки кримінологічної характеристики його особи. Серед цих ознак виділені найпоширеніші у цьому злочині ознаки особи злочинця. Стаття 365 КК України передбачає кримінальну відповідальність за перевищення влади або службових повноважень працівником правоохоронного органу. Констатовано, що ознаки спеціального суб’єкта злочину, передбаченого ст. 365 КК України, визначені у диспозиції цієї статті словосполученням «працівник пр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Деренько, О. І. "СУЧАСНИЙ СТАН ДОСЛІДЖЕННЯ І ТЕНДЕНЦІЇ ВЧИНЕННЯ КОРИСЛИВИХ ЗЛОЧИНІВ СЕРЕД НЕПОВНОЛІТНІХ". Maritime Security and Defense, № 2 (9 серпня 2023): 46–50. http://dx.doi.org/10.32782/msd/2023.2.8.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню сучасного стану та тенденцій учинення корисливих злочинів серед неповнолітніх. Наголошено на тому, що більшість корисливих злочинів, скоєних неповнолітніми, учиняються в умовах неочевидності, тобто вагома частина таких злочинів учиняється групою осіб, часто за участю однолітків чи дорослих, які спонукають до протиправних дій. Спостерігається корислива спрямованість злочинності неповнолітніх, поєднана з підвищенням рівня професійних навичок. Дослідження вікових особливостей формування особистості є однією з найважливіших умов вирішення проблем, пов’язаних із злочин

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Попова, Людмила Степанівна, Ірина Миколаївна Зелепугіна, Наталія Тарасівна Сеннікова та Ганна Вячеславівна Попова. "Деякі особливості викладання вищої математики при дистанційній формі навчання". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 1 (3 квітня 2014): 214–17. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v1i1.436.

Full text

Abstract:

Традиційні форми навчання студентів передбачають проведення групових занять в певні години у певному місці, при безпосередньому контакті між учнем та вчителем. Останнім часом, завдяки розвитку інформаційних технологій, комп’ютерних мереж та засобів зв’язку з’явилась можливість розвитку нової форми навчання – дистанційної. Характерною особливістю дистанційного навчання є те, що студент має можливість практично повністю самостійно, в індивідуальному темпі одержувати необхідні йому знання, в незалежності від місця розташування вузу. Використовуючи комп’ютерні мережі, студент може користуватись дл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Кудрявський, І. В. "ДЕСТАБІЛІЗАЦІЯ, СТАБІЛІЗАЦІЯ, КОНТРОЛЬ ІНФОРМАЦІЙНОГО ПРОСТОРУ ЗА ДОПОМОГОЮ МЕХАНІЗМІВ ДЕРЖАВНОГО УПРАВЛІННЯ". Таврійський науковий вісник. Серія: Публічне управління та адміністрування, № 5 (16 грудня 2024): 40–54. https://doi.org/10.32782/tnv-pub.2024.5.5.

Full text

Abstract:

У сучасних умовах шляхом інформаційної діяльності реалізовується надзвичайно широкий спектр завдань. Перш за все – у сфері маркетингу, реклами, просування іміджу, лобіювання на рівні урядів держав та в інших жорстких конкурентних сферах. Щодня відбуваються інформаційні атаки, які вчиняються найрізноманітнішими суб’єктами, та заходи реагування на них. Частину цих питань вирішують заходами кризової комунікації. На більш високому масштабному рівні існує питання стратегічних комунікацій. В Україні, де Сили оборони держави уже десятий рік відбивають російську агресію та третій рік – широкомасштабне

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Ташматов, Вячеслав. "Особливості професійної діяльності психологів державної служби України з надзвичайних ситуацій в умовах війни". Disaster and crisis psychology problems, № 3 (2022). http://dx.doi.org/10.52363/dcpp-2022.3.3.

Full text

Abstract:

Стаття розглядає основні функції Державної служби України з надзвичайних ситуацій, визначає важливість професійної діяльності та функціональних обов’язків психологів цієї служби. Акцентується увага на специфічність функцій, які ними виконуються в умовах війни в Україні, що почалася 24 лютого 2022 року. Розглядаються основні функції, що виконує взагалі ДСНС, та безпосередня робота психологів служби. Детально визначається коло суб’єктів діяльності, на яких і направлена специфічна робота психолога ДСНС, таких як: персонал ДСНС; потерпілих від наслідків надзвичайних ситуацій; людей, яким завдано м

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Мостова, Тетяна. "ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В УМОВАХ РЕАЛІЗАЦІЇ КОНЦЕПЦІЇ «НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА»". Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки, 30 червня 2021, 72–79. http://dx.doi.org/10.31392/npu-nc.series12.2021.14(59).08.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено емпіричному виявленню особливостей психологічної готовності учителів початкових класів до професійної діяльності в умовах реалізації Концепції «Нова українська школа». Методи дослідження: застосовано теоретичні (аналіз, синтез, класифікація, узагальнення, абстрагування, конкретизація) й емпіричні (опитування) методи; методи інтерпретації даних. В опитуванні взяли участь 46 вчителів початкових класів різних закладів освіти Запорізької області. Респонденти є працівниками закладів загальної середньої освіти віком від 25 до 65 років. В статті подано результати опитування учителів

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Засєкіна, Лариса, та Марія Козігора. "КРОС-КУЛЬТУРНА АДАПТАЦІЯ ТА СТАНДАРТИЗАЦІЯ ШКАЛИ СИМПТОМІВ МОРАЛЬНОЇ ТРАВМИ". Psychological Prospects Journal, № 39 (30 травня 2022). http://dx.doi.org/10.29038/2227-1376-2022-39-zas.

Full text

Abstract:

Мета. У статті розглянуто результати культурної адаптації та стандартизації шкали симптомів моральної травми (МТ) цивільного населення під час війни. Мета нашого дослідження – перекласти, адаптувати та на емпіричному рівні дослідити психометричні властивості шкали симптомів МТ у цивільного населення під час війни. Методи. У дослідженні взяли учать студенти та викладачі педагогічного коледжу, а також вчителі загальноосвітніх шкіл Волинської області, які відвідували цикл тренінгів «Психологічна підтримка вчителів шкіл», організованого Управлінням Державної служби якості освіти у Волинській

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Герасимов, Сергій. "Зв'язок патопсихологічних патернів з рівнем стресу у військовослужбовців". Psychosomatic Medicine and General Practice 9, № 4 (2024). https://doi.org/10.26766/pmgp.v9i4.557.

Full text

Abstract:

Патопсихологічні патерни, включаючи такі стани, як тривога, депресія і розлади, пов'язані зі стресом, часто виникають у військовослужбовців через постійний високий рівень стресу, притаманний їхній ролі. Хронічне психологічне напруження, пов'язане з військовою службою, яке часто ускладнюється впливом бойових або кризових сценаріїв, ще більше посилює цю психологічну вразливість. Військовослужбовці значно частіше, ніж їхні цивільні колеги, стикаються з психічними розладами, пов'язаними зі стресом, і тривожністю, які зустрічаються значно частіше. Останнім часом увага прикута до розуміння того, як

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Астахова, Марія, та Дмитро Лапко. "Упровадження дистанційного навчання в закладі загальної середньої освіти: адаптація до змін". Adaptive Management Theory and Practice Pedagogics 9, № 17 (2020). http://dx.doi.org/10.33296/2707-0255-9(17)-06.

Full text

Abstract:

Анотація. Сучасна Україна переживає процес активних перетворень, час переходу від індустріального суспільства до цифрового. Зі зміною характеру сучасного суспільства відбувається також зміна вимог до системи освіти в цілому. Актуальність дослідження посилюється також неготовністю закладів освіти до здійснення якісного освітнього процесу в умовах пандемії. У статті закцентовано увагу на понятійному апараті дослідження, проаналізовано погляди науковців на поняття «дистанційна освіта», «дистанційні освітні технології». Наголошено на суперечностях, які виникають між соціально та нормативно о

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Savlyuk, S. P., and I. V. Khmelnytska. "Somatic characteristics of health children with hearing deprivation." January 15, 2017. https://doi.org/10.5281/zenodo.245994.

Full text

Abstract:

<strong>Savlyuk S. P., Khmelnytska I. V. Somatic characteristics of health children with hearing deprivation. </strong><strong>Journal of Education, Health and Sport. </strong><strong>2017;7(1):159-174. eISSN 2391-8306. DOI </strong><strong>http://dx.doi.org/10.5281/zenodo.245994</strong> <strong>http://ojs.ukw.edu.pl/index.php/johs/article/view/4168</strong> <strong>https://pbn.nauka.gov.pl/sedno-webapp/works/781290</strong> <strong>The journal has had 7 points in Ministry of Science and Higher Education parametric evaluation. Part B item 754 (09.12.2016).</strong> <strong>754 Journal of Educ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!