Relevant bibliographies by topics / Рецептивні зв’язки / Journal articles
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Рецептивні зв’язки.

Journal articles on the topic 'Рецептивні зв’язки'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 15 journal articles for your research on the topic 'Рецептивні зв’язки.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Чигляєв, Ярослав. "«Документальний» театр Ервіна Піскатора: дадаїстські витоки та сучасний український контекст". Науковий вісник Київського національного університету театру, кіно і телебачення імені І.К.Карпенка-Карого, № 35 (26 грудня 2024): 35–41. https://doi.org/10.34026/1997-4264.35.2024.318065.

Full text
Abstract:
Мета статті – встановити ідейно-естетичні зв’язки між німецьким дадаїзмом і концептуальними витоками та арт-практикою «документального» театру Е. Піскатора 1920-х рр., і виявити їх рецептивні елементи у сучасному українському «документальному» театрі, який став одним із впливових факторів вітчизняного театрального процесу на тлі соціополітичних катаклізмів, що тривають від 2014 року. Методологія дослідження базується на застосуванні аналітичного, культурно-історичного, компаративного та описового методів для презентації предмету досліду та належного обґрунтування висновків. Наукова новизна дос
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Лисанець, Юлія Валеріївна, Олена Миколаївна Бєляєва та Світлана Миколаївна Ефендієва. "ЗАСОБИ АКТУАЛІЗАЦІЇ ЧИТАЦЬКОЇ РЕЦЕПЦІЇ В ЕКСПРЕСІОНІСТИЧНОМУ КОНТРДИСКУРСІ". Наукові записки Харківського національного педагогічного університету ім. Г. С. Сковороди "Літературознавство" 2, № 100 (2022): 65–86. http://dx.doi.org/10.34142/2312-1076.2022.2.100.04.

Full text
Abstract:
Мета дослідження – виявити та проаналізувати викладові техніки актуалізації читацької рецепції в експресіоністичному контрдискурсі на матеріалі прозового доробку австрійського письменника Густава Майрінка (1868-1932), використовуючи методи наратологічного аналізу та рецептивної естетики, а також методи лінгвостилістичного та інтертекстуального аналізу. Наративні стратегії експресіонізму мають на меті динамізувати комунікативні стосунки між автором і читачем, вивести читача на активні позиції, на відкриту площину співпраці та інтеракції, у зв’язку з чим Річард Мерфі пропонує дефініювати експрес
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

ВАСЮКОВА, Наталія, Вікторія КРИКУН, Юлія ГРИЩУК та Андрій КРАВЧУК. "ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТІ МЕТОДИКИ КОМП’ЮТЕРНОГО АДАПТИВНОГО МОВНОГО ТЕСТУВАННЯ ВІДПОВІДНО ДО ВИМОГ НАТО STANAG 6001". Human Studies Series of Pedagogy, № 51 (14 листопада 2024): 9–17. http://dx.doi.org/10.24919/2413-2039.19/51.1.

Full text
Abstract:
У статті розглядається експериментальна перевірка результативності методики комп’ютерного адаптивного мовного тестування (КАМТ) відповідно до стандарту НАТО STANAG 6001. Актуальність дослідження обумовлена необхідністю оптимізації процесу мовного тестування для забезпечення об’єктивного визначення рівня володіння іноземною мовою військовослужбовців Збройних Сил України з рецептивних видів мовленнєвої діяльності (читання та аудіювання) відповідно до вимог стандарту НАТО STANAG 6001 та швидкого оброблення результатів мовного тестування. Методика КАМТ, що передбачає адаптацію рівня складності тес
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Шиманська, В. В. "РОЛЬ ЛЕКСИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНОМУ УСНОМУ АНГЛОМОВНОМУ СПІЛКУВАННІ МАЙБУТНІХ ЕКОЛОГІВ". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ, № 53 (2023): 137–47. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi53.442.

Full text
Abstract:
Стаття розглядає професійно орієнтоване спілкування екологів у контексті теорії комунікації, а саме спілкування в системі взаємодії, зв’язків, цілей, ролей, ситуацій та стратегій. Екологи взаємодіють із керівниками підприємств, групою екологів, суб’єктами господарської діяльності; спрямовують їх мовленнєву поведінку щодо змісту професійних ситуацій. Повноцінну реалізацію професійних ролей і функцій екологів забезпечує опанування високого рівня володіння англійською мовою професійного спілкування, який передбачає сформованість англомовної професійно орієнтованої компетентості в усному спілкуван
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Коць, Т. "МОВНІ ЗАСОБИ ОЦІННОСТІ В «ГАЛИЦЬКИХ ОПОВІДАННЯХ» АНДЖЕЯ СТАСЮКА". Journal “Ukrainian sense”, № 2 (23 лютого 2022): 101–12. http://dx.doi.org/10.15421/462123.

Full text
Abstract:
Анотація
 Постановка проблеми. Однією з актуальних проблем сучасного українського мовознавства є дослідження міжмовних зв’язків, в умовах яких створюються тексти зі спорідненим сприйманням і відтворенням дійсності. Помітним явищем для сучасних польського і українського культурних просторів є «Галицькі оповідання» польського письменника Анджея Стасюка. У текстах митця порушено близьку і зрозумілу для українського та польського народів проблему зміни аксіологічних масштабів суспільства в умовах тоталітарних систем, вияву власної особистості на рубежі ХХ – ХХІ століть.
 Не менш важливим
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

ХАРЖЕВСЬКА, Ольга, та Ольга РУДОМАН. "ДОСЛІДЖЕННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ ПРИ ВИВЧЕННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 22, № 3 (2021): 227–43. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v22i3.524.

Full text
Abstract:
У статті досліджується використання змішаного навчання при вивченні іноземної мови. У роботі досліджуються три основні проблеми, які слід розглянути у комплексному поєднанні: мотивованість студентів, які перебували в різних умовах навчання, їх активна участь у навчальному процесі із врахуванням різних видів комунікативної діяльності, підключення до освітньо-навчальних платформ; особистісно-діяльнісна орієнтація студента в дистанційному та очному навчальному просторі, сприйняття студентами освітньо-пізнавального процесу та зворотній зв’язок між викладачем та академічною групою. Проаналізовано р
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Боюн, Віталій Петрович. "Парадигма створення кібернетичних систем зі штучним інтелектом для України". International Scientific Technical Journal "Problems of Control and Informatics" 68, № 3 (2023): 47–60. http://dx.doi.org/10.34229/1028-0979-2023-3-6.

Full text
Abstract:
Розглянуто етапи створення кібернетичних систем зі штучним інтелектом, функціональні вимоги до них, принципи організації їх архітектури та підходи до реалізації складових, зокрема використання евристик; еволюційного підходу; приростів знань; онтологій для опису і виділення знань із текстів; системного аналізу для структуризації проблеми; методів планування експериментів; принципів кільцевої та лінійчатої організацій рецептивних полів нейронів сітківки та мозку; типових режимів функціонування зорового аналізатора людини; принципів ієрархічного управління в інтелектуальних каналах сприйняття й о
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

РУСКУЛІС, Л. В. "ФОРМУВАННЯ ГРАМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ЗЗСО: ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА» 1, № 3 (2021): 104–10. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2021.3.1.16.

Full text
Abstract:
У статті наголошено, що прерогативна мета сучасної освіти – це формування компетентного учня, який на високому рівні оволодів усіма мовними рівнями та вільно послуговується засобами української мови в усіх видах мовленнєвої діяльності; підкреслено, що граматичний рівень закладає основи для розуміння мови як цілісної системи; з’ясовано тісний взаємозв’язок граматики з фонетикою та лексикою української мови й проаналізовано чинну програму з української мови з метою визначення інформаційного обсягу, що засвоюють учні; простудійова- но поняття «граматична компетеність» й визначено, що це рівень ов
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Девдюк, Іванна, та Тетяна Марчук. "ПАНЬКО КУЛІШ І ЄВРОПЕЙСЬКЕ ПИСЬМЕНСТВО: КРИТИЧНА РЕЦЕПЦІЯ МІЖВОЄННИХ ДЕСЯТИЛІТЬ". PRECARPATHIAN BULLETIN OF THE SHEVCHENKO SCIENTIFIC SOCIETY Word, № 18(69) (7 листопада 2023): 233–43. http://dx.doi.org/10.31471/2304-7402-2023-18(69)-233-243.

Full text
Abstract:
Мета статті. Стаття присвячена вивченню кулішезнавчого дискурсу перших десятиліть ХХ століття. Її мета – осмислення літературно-критичних студій міжвоєнного періоду, зосереджених на особливостях засвоєння П. Кулішем художнього досвіду європейського письменства. Дослідницька методика. Теоретико-методологічним підґрунтям розвідки є рецептивно-комунікативний підхід, який уможливив розгляд критичної рецепції творчості П. Куліша як комунікативного процесу між автором і адресатами, індивідуальна свідомість яких формувалася в певних суспільно-політичних і культурно-історичних середовищах. Результати.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Kogutiak, Nadiia, та Volodymyr Mytsko. "Дослідження ефективності тренінгу реципрокної імітації для дітей із розладами спектру аутизму". Insight: the psychological dimensions of society, № 10 (3 листопада 2023): 339–59. http://dx.doi.org/10.32999/2663-970x/2023-10-17.

Full text
Abstract:
Метою дослідження є впровадження на українськійвибірці тренінгу реципрокної імітації, який є перспективним напрямком навчання дітей із розладами спектруаутизму (РСА) навичок імітації в соціально-інтерактивному контексті. Зроблено припущення, що змішанаформа тренінгу реципрокної імітації (RIT) для сімей,що виховують дітей із розладами спектру аутизму,матиме доказову ефективність щодо зниження батьківського стресу та зростання батьківської компетентності. Методи. Подано програму раннього втручання та дослідження щодо застосування групового тренінгу рецепрокної імітації для батьків, що виховують
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Хижняк, Інна Анатоліївна, Катерина Володимирівна Власенко, Ірина Леонідівна Вікторенко та Владислав Євгенович Величко. "ГОТОВНІСТЬ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ ДО ЗАСТОСУВАННЯ ЦИФРОВИХ ЗАСОБІВ НАВЧАННЯ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ". Information Technologies and Learning Tools 86, № 6 (2021): 106–22. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v86i6.3666.

Full text
Abstract:
У статті визначено актуальність підготовки майбутнього фахівця початкової освіти до застосування цифрових засобів навчання в професійній діяльності. Проаналізувавши значну кількість наукових праць, присвячених цій проблемі, автори визначили аналогічні підходи до її вирішення в різних країнах світу та переважно низький і середній рівні розвитку готовності майбутніх учителів початкової школи застосовувати цифрові освітні засоби в професійній діяльності. У зв’язку з цим стаття репрезентує результати емпіричного дослідження щодо стану сформованості операційно-діяльнісного та проєктивного компонент
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Семенюк, О. Б. "ЖАНРОВО-СТИЛЬОВА ТИПОЛОГІЯ ДРУЖНЬОГО ЕПІСТОЛЯРІЮ В. ЧЕРЧИЛЛЯ (НА ОСНОВІ ЛИСТУВАННЯ З Г. ВЕЛЛСОМ ТА Б. ШОУ)". Collection of scientific works "Visnyk of Zaporizhzhya National University Philological Sciences", № 2 (9 квітня 2021): 202–9. http://dx.doi.org/10.26661/2414-9594-2020-2-29.

Full text
Abstract:
У статті розглядається дружнє листування відомого британського політичного діяча В. Черчилля з письменниками Г. Веллсом та Б. Шоу. Об’єктом нашого дослідження стали приватні кореспонденції політика й публіциста, що зберігаються в архівах Великобританії, які ще досі не відомі широкому загалові. Ураховуючи «суб’єктивне начало», оголений психологічний світ особистості письменника, авторка статті виділяє оригінальну манеру В. Черчилля зображувати в приватному листуванні образ адресата та життєві обставини завдяки яскраво вираженій особистісній візії будь-якої життєвої ситуації, наповнюючи епістоля
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Новакова, Л. В., та Н. О. Давибіда. "ОСОБЛИВОСТІ ПІЗНАВАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ З ІНКЛЮЗИВНОЮ ФОРМОЮ НАВЧАННЯ". Медсестринство, № 1 (28 травня 2024): 171–74. http://dx.doi.org/10.11603/2411-1597.2024.1.14673.

Full text
Abstract:
Вступ. У цій статті йдеться про особливості роботи зі школярами, які мають особливі освітні потреби. Мета роботи – теоретично обґрунтувати особливості пізнавального процесу молодших школярів у закладах освіти з інклюзивною формою навчання. Основна частина. Педагогічна робота зі школярами, які мають особливі освітні потреби, спрямована передусім на максимальний розвиток загальних соціально-адаптаційних навичок, навичок самообслуговування, вміння спілкуватися та адекватно проявляти соціальну поведінку, практичну підготовку до життя у суспільстві. В учнів із затримкою психічного розвитку, на відм
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Li, Yanfei. "МУЗИКОЗНАВЧІ АСПЕКТИ ВИВЧЕННЯ ПРОБЛЕМИ ГРИ У КОНТЕКСТІ ТЕАТРАЛЬНО-СЦЕНІЧНОГО МИСТЕЦТВА". Музичне мистецтво і культура, № 41 (30 грудня 2024): 54–69. https://doi.org/10.31723/2524-0447-2024-41-5.

Full text
Abstract:
Мета статті полягає у виявленні специфіки прояву ігрового начала в музичному мистецтві, передусім – у музично-сценічних жанрах, де гра постає як невід’ємний елемент художнього мислення та форми музичного вираження. Дослідження спирається на комплексну методологію, яка поєднує елементи музикознавчого аналізу, історико-культурного підходу, психологічного та філософського осмислення, а також культурологічної інтерпретації, що дозволяє розглядати феномен гри як цілісну й багатовимірну категорію в контексті музичного мистецтва.Наукова новизна – у статті здійснюється аналіз основних підходів до вивч
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

S.S., Zhurba. "NOVELISTICS OF HALYNA ZHURBA: DIFFUSION OF THE GENRE." South archive (philological sciences), no. 83 (November 4, 2020): 6–10. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2663-2691/2020-83-1.

Full text
Abstract:
Мета. Мала проза кінця ХІХ – початку ХХ століття вражає експериментальністю письма, жанровою еклектикою, моди-фікацією жанру, інтертекстуальністю. Мета статті – на прикладі творів «Казка про Змарагд», «В ясний день», «Ассірійська легенда» Галини Журби простежити художньо-образну організацію текстів, авторське поєднання різножанрових елементів у структурі новели. Питання дифузії жанрів майже не висвітлювалося в публікаціях про письменницю, тож потребує належ-ного осмислення й аналізу.Методи. Методологічні засади дослідження полягають у комплексному застосуванні історико-літературного, герменев-
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography