Log in

Relevant bibliographies by topics / Робота студентів / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Робота студентів.

Journal articles on the topic 'Робота студентів'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 30 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Робота студентів.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Левенець, С. С., С. О. Никитюк, Т. О. Воронцова та Т. В. Гаріян. "САМОСТІЙНА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ". Наукові записки, № 160 (27 лютого 2025): 130–37. https://doi.org/10.31392/nz-udu-160.2025.16.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто самостійне навчання, як вид освіти студентів-медиків, що дає змогу майбутнім лікарям сформувати професійні компетенції. Самостійна робота студентів – це різноманітні види індивідуальної та колективної діяльності студентів, які здійснюються під керівництвом, але без безпосередньої участі викладача в спеціально відведений для цього аудиторний або позааудиторний час. Такий вид особливої форми професійної підготовки за завданнями викладача, потребує активної розумової діяльності. Це сприяє розвитку загальнокультурних та професійних компетенцій. В роботі відмічені основні види с

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Ніколаєнко, О. А. "ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ МЕДИКО-ПСИХОЛОГІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ЛАТИНСЬКА МОВА ТА МЕДИЧНА ТЕРМІНОЛОГІЯ»". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 1 (13 червня 2023): 187–93. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2023-1-27.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються основні форми самостійної роботи студентів, які є оптимальними у процесі вивчення дисципліни «Латинська мова та медична термінологія» для студентів I курсу медико-психологічного факультету закладу вищої освіти. Самостійна робота визначається як вид навчальної та розумової діяльності, за якої студент самостійно (без сторонньої допомоги) опрацьовує теоретичний матеріал, виконує практичні завдання на основі отриманих знань, перебуваючи під опосередкованим керівництвом викладача через рекомендовані навчальні матеріали. До основних організаційних форм проведення самостійної р

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Паласюк, Б. М. "ФОРМУВАННЯ САМООСВІТНЬОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ МАЙБУТНІХ ФАРМАЦЕВТІВ У СВІТЛІ ОНОВЛЕННЯ ЗМІСТУ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Медична освіта, № 2 (13 жовтня 2021): 83–87. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.12417.

Full text

Abstract:

Анотація. Вища освіта є одним із визначальних чинників, що впливають на професійне становлення людини. Формування самоосвітньої компетентності студентів сприятиме підвищенню якості підготовки майбутніх фахівців у контексті глобалізації освіти і підвищення їх конкурентоспроможності на ринку праці. Однією з форм самоосвітньої діяльності є самостійна робота. Біофізику студенти-фармацевти медичних закладів вищої освіти ІV рівня акредитації вивчають на першому році навчання. Основна частина навчального навантаження для студентів фармацевтичного факультету заочної форми навчання припадає на самості

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Ткачук, Галина. "МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ РІЗНИХ ФОРМ ТА МЕТОДІВ НАВЧАННЯ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ПРОГРАМУВАННЯ". Молодь і ринок, № 10/230 (6 листопада 2024): 45–52. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2024.314170.

Full text

Abstract:

У роботі розкрито сутність організації освітнього процесу з програмування з використанням різних форм та методів навчання. Вона передбачає як індивідуальну, так і групову роботу, а також дистанційне навчання, що дозволяє максимально ефективно адаптувати процес під потреби студентів. Однією з ефективних форм навчання є індивідуальна робота, яка дозволяє студентам працювати у власному темпі. Наприклад, під час використання середовища Thonny для вивчення мови програмування Python студенти виконують практичні завдання з написання та відлагодження програм, що сприяє розвитку навичок розв’язування а

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Колгатіна, Лариса Сергіївна, та Надія Сергіївна Пономарева. "Специфіка самостійної роботи студентів з дисциплін природничо-математичного циклу в умовах змішаного навчання". New computer technology 17 (25 червня 2019): 140–51. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v17i0.957.

Full text

Abstract:

Мета дослідження: cхарактеризувати особливості самостійної роботи студентів з дисциплін природничо-математичного циклу в умовах змішаного навчання та особливості управління такою роботою. Об’єкт дослідження: навчання студентів дисциплін природничо-математичного циклу. Предмет дослідження: самостійна робота студентів з дисциплін природничо-математичного циклу в умовах змішаного навчання. Використані методи дослідження: аналіз наукових джерел, педагогічне спостереження. Результати дослідження. Специфіка самостійної роботи студентів з дисциплін природничо-математичного циклу в умовах змішаного на

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Horbatiuk, Oksana, and Svitlana Polishchuk. "Improving the efficiency of students’ independent work as a problem of higher education." Pedagogical Education:Theory and Practice, no. 31 (January 10, 2022): 7–17. http://dx.doi.org/10.32626/2309-9763.2021-31-7-17.

Full text

Abstract:

Актуальність дослідження зумовлена тим, що при правильній організації самостійної роботи студент набуває навичок самоорганізації, самоконтролю, саморефлексії, стає активним самостійним суб’єктом навчальної діяльності та розвиває свої професійні компетенції. Мета статті – дослідити шляхи підвищення ефективності самостійної роботи студентів закладів вищої освіти. Вияснено, що специфіка організації самостійної роботи студентів залежить від структури, характеру і особливостей навчальної дисципліни, обсягу годин на її вивчення, видів завдань для самостійного виконання, індивідуальних якостей студен

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Kozmenko, O. I. "ДОСВІД РОБОТИ ЦЕНТРІВ УСПІХУ СТУДЕНТІВ У США". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 93, № 6 (2019): 139–47. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2019-93-6-139-147.

Full text

Abstract:

Останнім часом проблема успіху студентів закладів вищої освіти привертає увагу педагогів США і спонукає їх шукати більш ефективні шляхи її розв’язання. Рівень утримання і успіх студентів характеризують роботу закладу і свідчать про результативність навчально-виховного процесу. ЗВО працюють над покращенням якості освіти, але в своїй роботі стикаються з низкою проблем, які самостійно важко подолати. З 2010 року в Сполучених штатах Америки з’являється мережа центрів, які допомагають суспільним коледжам налагодити ефективну роботу та вирішити проблеми утримання і успіху студентів. У статті розглян

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Zalipska, I. Ya. "ЕФЕКТИВНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ ДИСЦИПЛІНИ «УКРАЇНСЬКА МОВА (ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ)» ДЛЯ СТУДЕНТІВ МЕДИЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ". Медична освіта, № 3 (28 жовтня 2019): 24–27. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2019.3.10499.

Full text

Abstract:

У статті порушено проблему використання ефективних методів навчання дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)» для студентів медичних спеціальностей. Зазначено, що ефект непередбачуваності роботи, мобільність викладача і розумна діджиталізація в освіті як нові методи та підходи до навчання завжди урізноманітнюють практичне заняття, привертають увагу, зацікавлюють і далі сприяють активній роботі студента. У дослідженні проаналізовано різнотипні завдання до теми «Мовна норма. Орфоепічні норми, норми наголосу». Наголошено на використанні цікавих інтерактивних методів навчання, як-

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Гончарова, Наталія Григорівна, Георгій Ігнатович Бессараб, Наталія Петрівна Жернова, Денис Анатолійович Путілін та Ванда Євгеніївна Гуленко. "Ефективність та форми самостійної роботи студентів при вивченні фізіології людини у вищій школі". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 8 (23 листопада 2013): 123–29. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v8i1.196.

Full text

Abstract:

Вступ. Вивчення фізіології людини починається принаймні з 420 р. до н. е., з часів Гіппократа, основоположника медицини, з критичного мислення Аристотеля і його висновку про взаємозв’язок між структурою і функцією, із спостережень Клавдія Галена (близько 126-199 рр. н. е.), засновника експериментальної фізіології, але як наука фізіологія бере свій початок з робіт англійського лікаря Вільяма Гарвея (1578-1657), котрий своїм відкриттям системи кровообігу перетворив фізіологію на фундаментальну дисципліну [1].В області фізіології вченими була зроблена велика кількість відкриттів, в тому числі і у

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Гонзуль, Валентина Петрівна. "Особливості організації самостійної роботи студентів технічних ВНЗ при оволодінні курсу «Нарисна геометрія»". Theory and methods of learning mathematics, physics, informatics 13, № 2 (2015): 222–28. http://dx.doi.org/10.55056/tmn.v13i2.790.

Full text

Abstract:

В статті розглядаються проблеми та аспекти організації самостійної роботи студентів технічних вузів при вивченні графічних дисциплін. Мета дослідження – виявити особливості організації самостійної роботи студентів-першокурсників в технічному ВНЗ. Об’єктом дослідження є самостійна робота студентів у технічному ВНЗ. Предмет дослідження – процес організації самостійної роботи студентів. Розроблені методичні вказівки і рекомендації до виконання самостійної роботи студентами першого курсу з дисципліни «Нарисна геометрія». Структура розробки така, що самостійна робота виконує

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Верголяс, Олександр, та Майя Верголяс. "РОЛЬ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ ПІД ЧАС ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ". Actual Problems in the System of Education: General Secondary Education Institution – Pre-University Training – Higher Education Institution, № 2 (26 червня 2022): 310–20. http://dx.doi.org/10.18372/2786-5487.1.16691.

Full text

Abstract:

Дистанційне навчання стало необхідним з кінця 2019 року в результаті загальнодержавного карантину щодо запобігання стрімкому поширенню гострої респіраторної хвороби COVID-19. І набуло широкого поширення у багатьох країнах світу, зокрема в Україні та з кожним роком його популярність стрімко зростає. Самостійна робота це форма організації навчального процесу, при якій заплановані завдання виконуються студентом самостійно в навчальній аудиторії або поза нею, під методичним керівництвом викладача, але без його безпосередньої участі. Така робота студентів сприяє поглибленню й розширенню знань, поси

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Gamarnyk, Anna, Bohdan Rachiy, Olga Tadeusz та Mykhailo Yatsura. "ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ЗАГАЛЬНОГО КУРСУ ФІЗИКИ НА ФІЗИЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЯХ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Mountain School of Ukrainian Carpaty, № 23 (24 листопада 2020): 90–95. http://dx.doi.org/10.15330/msuc.2020.23.90-95.

Full text

Abstract:

Самостійна робота залишається сьогодні основним засобом отримання глибоких фундаментальних знань студентами та вироблення у них прагнення до неперервного набуття нових знань, умінь і навичок. Метою роботи є аналіз стану самостійної роботи студентів у ЗВО та системи її організації і проведення під час вивчення розділу «Оптика» загального курсу фізики на фізичних спеціальностях ДВНЗ «Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника». Для досягнення окресленої мети застосовані такі методи: аналіз науково-педагогічної літератури,синтез, узагальнення, систематизація, що дало можливіст

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Маркова, Євгенія Сергіївна. "Використання соціальних мереж для організації самостійної роботи студентів". New computer technology 12 (25 грудня 2014): 147–51. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v12i0.704.

Full text

Abstract:

Метою дослідження є визначення особливостей використання соціальних мереж для організації самостійної роботи студентів. Задачами дослідження є визначення ролі соціальних мереж у навчально-виховні роботі, виділення основних функцій соціальних мереж в організації самостійної роботи студентів. Об’єктом дослідження є самостійна робота студентів спеціальності «Початкова освіта». Предметом дослідження є використання соціальних мереж для організації та підтримки самостійної роботи студентів. Соціальні мережі в роботі розглядаються як інструмент інтеграції різних навчальних засобів та сервісів,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Фоменко, Т. М. "ВПРОВАДЖЕННЯ НОВІТНІХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕС ВИКЛАДАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 1, № 3 (2021): 149–53. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2020-3-1-22.

Full text

Abstract:

У статті охарактеризовано особливості інноваційних технологій, доцільність їх упровадження у навчальний процес викладання української мови як іноземної. Зазначено, що інтерактивні технології забезпечують максимальну активізацію комунікативної діяльності на занятті з української мови як іноземної шляхом активного використання групових форм міжособистісної взаємодії. З’ясовано, що підґрунтям інтерактивних технологій є взаємодія, співробітництво, спільний пошук. Засвоєння інформації буде більш ефективним, якщо воно здійснюється у співробітництві, коли кожний студент стає активним учасником освітн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Щічко, Ірина Федорівна. "Професійне самовизначення студентів протягом навчання у ВНЗ". Актуальні проблеми психології в закладах освіти 7 (25 червня 2022): 176–80. http://dx.doi.org/10.31812/psychology.v7i.7280.

Full text

Abstract:

Робота присвячена проблемі професійного самовизначення студентів протягом навчання у вищому навчальному закладі. Розглянуто вплив мотивації навчання у ВНЗ на професійне самовизначення студентів. Об’єктом дослідження є студенти педагогічного та технічного вузів. В роботі представлені результати дослідження, а саме: система мотивів, які спонукають до навчання студентів у ВНЗ, що для унаочнення представлена у вигляді діаграми.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Horbatiuk, Oksana. "Interactive learning technologies in institutions of higher education." Pedagogical Education:Theory and Practice, no. 32 (June 16, 2022): 20–30. http://dx.doi.org/10.32626/2309-9763.2022-32-20-30.

Full text

Abstract:

Актуальність дослідження зумовлена тим, що при правильній організації самостійної роботи студент набуває навичок самоорганізації, самоконтролю, саморефлексії, стає активним самостійним суб’єктом навчальної діяльності та розвиває свої професійні компетенції. Мета статті – дослідити шляхи підвищення ефективності самостійної роботи студентів закладів вищої освіти. Вияснено, що специфіка організації самостійної роботи студентів залежить від структури, характеру і особливостей навчальної дисципліни, обсягу годин на її вивчення, видів завдань для самостійного виконання, індивідуальних якостей студен

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Стяглик, Н. І. "РЕАЛІЗАЦІЯ МІЖДИСЦИПЛІНАРНИХ ЗВ’ЯЗКІВ ЗАСОБАМИ ОНЛАЙН ОЛІМПІАДИ «ПРОГРАМУВАННЯ ТА АНГЛІЙСЬКА МОВА ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ»". Педагогіка та психологія, № 62 (серпень 2019): 162–69. http://dx.doi.org/10.34142/2312-2471.2019.62.18.

Full text

Abstract:

У роботі представлено досвід з організації та проведення он-лайн олімпіади з програмування та англійської мови за професійним спрямуванням серед студентів напряму підготовки 121 «Інженерія програмного забезпечення», галузі знань 12 «Інформаційні технології» закладів фахової передвищої освіти. Метою проведеної роботи було розглянути можливі шляхи підвищення навчальної мотивації та якості навчання студентів в процесі застосування інтегрованого (дуального) навчання. Саме дуальне навчання сприяє реалізації компетентісного підходу до здійснення освітнього процесу, забезпечуючи розвиток предметних,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Ворожбіт-Горбатюк, В. В., К. В. Зозуля та Т. М. Собченко. "НАУКОВИЙ ГУРТОК В РЕАЛІЗАЦІЇ ІДЕЇ НАВЧАННЯ ЧЕРЕЗ ДОСЛІДЖЕННЯ ЗДОБУВАЧІВ ПЕРШОГО БАКАЛАВРСЬКОГО РІВНЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ (З ДОСВІДУ ХНПУ ІМЕНІ Г. С. СКОВОРОДИ)". Теорія та методика навчання та виховання, № 50 (2021): 19–29. http://dx.doi.org/10.34142/23128046.2021.50.02.

Full text

Abstract:

У статті автори презентували досвід роботи наукового гуртка «Педагогічне коріння» в Харківському національному педагогічному університеті імені Г. С. Сковороди. Науковий гурток об’єднав студентів-бакалаврів на факультеті іноземної філології (2001 – 2014 рр.) і на юридичному факультеті університету (2012 – 2014 рр.). Проаналізований і узагальнений у статті досвід реалізує ідею навчання через дослідження. Робота координатора і членів гуртка була спрямована на формування навичок дослідника, умінь критичного мислення, академічного усного і писемного мовлення, досвіду аргументувати і доводити свою

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Бандрівський, Ю. Л., О. О. Бандрівська та Н. І. Сидлярук. "ШЛЯХИ ОПТИМІЗАЦІЇ ОПАНУВАННЯ ІНОЗЕМНИМИ СТУДЕНТАМИ ПРОФЕСІЙНИХ НАВИЧОК ЗІ СТОМАТОЛОГІЇ". Медична освіта, № 4 (28 лютого 2024): 14–18. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2023.4.14463.

Full text

Abstract:

Анотація. Спільна робота викладачів кафедр стоматологічного факультету та кафедри англійської мови дає можливість іноземним студентам, подолавши мовний бар’єр, отримати систематизовані теоретичні та практичні навички з основних розділів стоматології. Взаємовідвідування занять асистентами кафедр дає змогу об’єднати основні дидактичні принципи та методичні прийоми роботи в іноземній аудиторії. Міжкафедральна інтеграція забезпечує впровадження нових методів формування професійних і загальнокультурних компетенцій лікаря та інформаційних технологій у навчальний процес. Важливе місце в розвитку клін

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Медвідь, Л. Г., та Б. Б. Семак. "НАУКОВА РОБОТА У ФОРМУВАННІ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ОСВІТНЬОЇ ТРАЄКТОРІЇ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Herald of Lviv University of Trade and Economics Economic sciences, № 59 (18 червня 2020): 139–49. http://dx.doi.org/10.36477/2522-1205-2020-59-18.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена одній з актуальних проблем вищої школи – організації науково-дослідної роботи студентів як складової формування їх індивідуальної освітньої траєкторії. Зокрема, розкривається сутність такого поняття, як науково-дослідна робота студентів, та розкриваються її завдання в умовах удосконалення процесів індивідуалізації навчання, імплементації студентоцентрованого підходу, що передбачає врахування індивідуальних можливостей та потреб здобувачів вищої освіти, розширення їхньої свободи щодо вибору форм та способів науково-дослідної роботи, визначення студентами індивідуального науков

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Дігтяр, В. А., О. Г. Садовенко та М. О. Камінська. "ФОРМУВАННЯ ПРАКТИЧНИХ НАВИЧОК СТУДЕНТІВ-ПЕДІАТРІВ У МЕДИЧНИХ ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Медична освіта, № 2 (5 серпня 2021): 112–16. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.12271.

Full text

Abstract:

Лікар-спеціаліст, закінчуючи вищий навчальний заклад, повинен мати високу конкурентоспроможність. Науково-дослідна робота (НДР) студентів є однією з форм підвищення рівня освіти у вищих медичних навчальних закладах. НДР студентів – це основна складова частина професійної підготовки майбутнього лікаря, що передбачає навчання студентів методик та методології наукового дослідження. Самостійна робота студентів поділяється на навчально-дослідницьку, яка включається в навчальний процес з дисципліни і проводиться в робочий час, і науково-дослідницьку, яка виконується у позанавчальний час. Найефективн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Gereluyk, V. I., T. I. Matviykiv та N. V. Neiko. "ЗАСТОСУВАННЯ ТРЕНАЖЕРА ДЛЯ ВІДПРАЦЮВАННЯ ПРАКТИЧНИХ НАВИЧОК РОБОТИ В ДЗЕРКАЛІ СТУДЕНТАМИ СТОМАТОЛОГІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ". Медична освіта, № 2 (15 серпня 2019): 75–78. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2019.2.10347.

Full text

Abstract:

Одним із головних чинників, на який повинен орієнтуватися сучасний вищий медичний навчальний заклад при навчанні студентів, є значне посилення практичного аспекту підготовки майбутніх лікарів при збереженні належного рівня теоретичних знань. Робота студента-cтоматолога в дзеркалі або ж непрямий візуальний доступ – це використання стоматологічного дзеркала з метою огляду поверхні зуба, важкодоступних місць ротової порожнини, візуальний, прямий доступ до яких обмежений. Актуальність відпрацювань навичок за допомогою запропонованого тренажера та відповідних завдань у дзеркальному відображен

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Бузько, Світлана. "Робота з текстами фахового спрямування під час навчання української мови як іноземної". Філологічні студії: Науковий вісник Криворізького державного педагогічного університету 19 (23 травня 2019): 145–56. http://dx.doi.org/10.31812/filstd.v19i0.2328.

Full text

Abstract:

У статті наведено приклади роботи з текстами фахового спрямування під час викладання української мови як іноземної у закладах вищої освіти педагогічного профілю. Тематика текстів розрахована на студентів природничого, фізико-математичного і географічного факультетів. У розвідці наголошено, що на заняттях з української мови як іноземної студенти-іноземці, які здобувають вищу педагогічну освіту за різними спеціальностями, обов’язково мають працювати з текстами фахового спрямування. Це допоможе іноземним студентам засвоїти певну кількість лексичних одиниць і синтаксичних конструкцій, потрібних дл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Voloshchuk, N. I., O. M. Denysyuk, O. V. Khodakivska та O. Yu Galiutina. "ПОЗААУДИТОРНА РОБОТА СТУДЕНТА: НЕВИКОРИСТАНИЙ РЕЗЕРВ АБО ДЖЕРЕЛО ДИДАКТИЧНИХ ІННОВАЦІЙ". Медична освіта, № 4 (25 вересня 2018): 36–40. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2018.4.9193.

Full text

Abstract:

Мета роботи – проаналізувати форми і методи самостійної позааудиторної роботи студентів, які використовуються на кафедрі фармакології, для вдосконалення навчального процесу та формування у майбутніх спеціалістів-медиків глибоких знань із фармакології і здатності до самоосвіти та самовдосконалення. Основна частина. У даній статті ми представили організацію самостійної позааудиторної роботи студентів на кафедрі фармакології Вінницького національного медичного університету ім. М. І. Пирогова. Вона ведеться за трьома основними напрямками: навчально-обовʼязковим, навчально-дослідницьким та на

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Резнік, С. "КЕРУВАННЯ САМОСТІЙНОЮ РОБОТОЮ СТУДЕНТА ЯК ВАЖЛИВА ФУНКЦІЯ ВИКЛАДАЧА-ЛІДЕРА ХХІ СТОЛІТТЯ". Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, № 53 (5 жовтня 2022): 207–10. http://dx.doi.org/10.31652/2412-1142-2019-53-207-210.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано результати анкетного опитування студентів щодоособливостей самостійної позааудиторної роботи. Визначено, що найбільш часто студенти шукаютьінформацію в Інтернеті за дисциплінами, виконують письмові домашні завдання, вивчають додатковуінформацію не за програмами навчання та читають конспект лекцій. Найрідше виконуються такі специфічнівиди роботи як курсове проектування та розрахункові роботи. Особливу увагу було приділено аналізу того,наскільки студенти готові навчатися кожного дня та протягом тижня, оскільки саме старанне, постійне,неперервне навчання приносить найкращі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Корольова, Наталя. "ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЙНО-ЦІННІСНOГО СТАВЛЕННЯ СТУДЕНТІВ ДО ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ТА СПОРТУ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 17, № 2 (2020): 168–77. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v17i2.39.

Full text

Abstract:

Визначено, що спорт сьогодні – це соціальний інститут, який виконує загальні соціальні функції. Наведено класифікацію мотивів на основі їх природи: біогенні мотиви, соціогенні мотиви, стимулюючі мотиви. Описано проведення педагогічного дослідження щодо визначення проблем мотиваційно-ціннісного ставлення студентів до фізичної культури та спорту, що проведено у 3 етапи. Найбільш сильною мотивацією молоді до занять фізичними вправами визначено можливість зміцнення свого здоров’я та профілактика захворювань.Запропоновано етапи визначення ефективності заходів щодо профілактики захворювань та збереж

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

ЛЯХ, Тетяна, Вадим ЛЮТИЙ та Віктор ЖУКОВ. "ВОЛОНТЕРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ СТУДЕНТІВ ЯК ШЛЯХ ДО ЇХНЬОЇ АКТИВНОЇ УЧАСТІ У СУСПІЛЬНОМУ ЖИТТІ ГРОМАДИ". Humanitas, № 3 (4 вересня 2024): 68–76. http://dx.doi.org/10.32782/humanitas/2024.3.10.

Full text

Abstract:

Волонтерська діяльність може бути неймовірно корисною для студентів, оскільки, долучаючись до неї, вони стають провайдерами позитивних соціальних змін у громаді, а це надає студентам цінний досвід громадянського служіння людині, громаді, суспільству. Участь у волонтерських програмах надає студентам можливість розвивати різні навички, такі як комунікація, лідерство, управління часом і робота в команді, які можуть бути корисними не лише в їхньому професійному житті, але й у повсякденних ситуаціях. Волонтерство дозволяє студентам познайомитися з новими людьми, що може розширити їхнє коло спілкува

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Vovk, Valentyn. "Роль самостійної роботи в підготовці психологів у закладах вищої освіти". Педагогічний дискурс, № 34 (5 вересня 2023): 7–13. http://dx.doi.org/10.31475/ped.dys.2023.34.01.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано теоретичні аспекти ролі самостійної роботи в процесі підготовки психологів. Аналіз наукових джерел дав змогу з’ясувати сутність і зміст основних понять означеної проблеми, а саме: «самостійна робота», «самоосвіта», «професійна підготовка», «самостійна творча діяльність».  У статті також з’ясовано, що поняття «самостійна робота» визначається як вид навчальної діяльності, спрямований на формування пізнавальних здібностей і інтересів майбутнього психолога, його спрямованість на безперервну самоосвіту. Самостійна робота студентів виступає важливою складовою в підготов

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Соколова, А. Д., та О. Ю. Медведєва. "РОЛЬ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В МОРСЬКІЙ ГАЛУЗІ В ОПАНУВАННІ КУРСУ «УКРАЇНСЬКА МОВА (ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ)»". Vodnij transport, № 2(33) (14 грудня 2021): 126–32. http://dx.doi.org/10.33298/2226-8553.2021.2.33.14.

Full text

Abstract:

У роботі актуалізовано увагу щодо самостійної роботи студентів під час вивчення дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)». При цьому акцентується увага на тому, що ця дисципліна підпорядковує певні навички для подальшого навчання, серед яких зазначаються такі: розвиток професійної термінології, використання технічної літератури, здатність до професійного усного та письмового спілкування та і т.д. Результатом вивчення даного курсу є вміння правильно складати документи, вільно користуватися спеціалізованими інформаційними джерелами, зокрема довідковими, застосовувати фахову терм

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Сенік, Лілія. "НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ- НЕФІЛОЛОГІВ ЧИТАННЯ ХУДОЖНЬОЇ ЛІТЕРАТУРИ". Grail of Science, № 28 (24 червня 2023): 366–72. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.09.06.2023.58.

Full text

Abstract:

У статті розглядається важлива методична проблема – формування у іноземних студентів умінь читання художніх творів іноземною мовою.Увага акцентується на передтекстовій лексичній роботі. Лексика розглядається с точки зору труднощів її сприйняття, зумовлених национально-культурним компонентом семантики. Пропонуються прийоми роботи, послідовність роботи з лексичними одиницями. Спеціальна робота з лексичними групами, що мають національно-культурну інформацію, допомагає глибшому розумінню художнього тексту, сприяє формуванню вмінь читання.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Козлова, Ю. В., Н. С. Трясак та А. Ю. Ляліна. "ЗНАЧЕННЯ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ СТУДЕНТА МЕДИЧНОГО ВИЩОГО ЗАКЛАДУ ОСВІТИ У НАУКОВО-ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ З ДИСЦИПЛІНИ «ПАТОФІЗІОЛОГІЯ»". Медична освіта, № 2 (5 серпня 2021): 87–93. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.12057.

Full text

Abstract:

У статті сформульовано сучасну концепцію компетентностей із патологічної фізіології для більш ефективної імплементації в науково-освітній процес вищих медичних закладів освіти України, а також для уніфікації навчання на кафедрах патологічної фізіології. Усі компетентності поділяються на інтегральні, загальні та спеціальні. Окремо виділено особливості кожної групи компетентностей, їх значення для успішного навчання, зокрема на кафедрі патологічної фізіології. Наведено шляхи формування спеціальних компетентностей студентів, що навчаються на кафедрі патологічної фізіології ДДМУ, в тому числі за

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

АНТОНЮК, Володимир, та Оксана ЯСТРУБ. "САМОСТІЙНА РОБОТА У ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ ДО ВИКЛАДАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ТА ІСТОРИЧНОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ". Acta Paedagogica Volynienses, № 4 (23 грудня 2022): 54–60. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.4.9.

Full text

Abstract:

У статті розкривається потенціал завдань самостійної роботи для узагальнення та систематизації знань студентів із освітнього компонента «Методика навчання громадянської та історичної освітньої галузі». Актуальність проблеми обумовлена упровадженням змішаного навчання, відповідно до якого значна частина навчального матеріалу відводиться на самостійне опрацювання. Тому завдання самостійної роботи мають бути сплановані, чітко сформульовані, зрозумілі для виконання студентами. Мета статті полягає в обґрунтуванні змісту самостійної роботи студентів у процесі вивчення курсу «Методика навчання громад

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

OSTAPCHUK, V. "EXTRAORDINARY WORK AS A PEDAGOGICAL CONDITION OF PROFESSIONAL TRAINING FUTURE SOCIAL WORKERS." Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1, no. 3 (2023): 518–29. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2023-1-3-518-529.

Full text

Abstract:

У статті розкриваються особливості позааудиторної діяльності майбутніх соціальних працівників, які виникають унаслідок сучасних перетворень у всіх сферах життя. Зміни в освітній політиці України стали відповіддю на запити суспільства щодо покращення якості фахової передвищої освіти, щоб забезпечити конкурентоздатність випускників на ринку праці. Особлива увага приділяється підготовці фахівців у соціальній сфері, замість традиційних гуманітарних та економічних спеціальностей. Ці зміни в освітній політиці враховують регіональну потребу у фахівцях певного профілю. Зокрема, розробляються програми

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Спирина, Ирина, Яна Живилова та Андрей Шорников. "САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ МЕДИКОВ, ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И МЕТОДЫ ИХ РЕШЕНИЯ". Modern engineering and innovative technologies, № 08-03 (29 червня 2018): 106–10. http://dx.doi.org/10.30890/2567-5273.2019-08-03-050.

Full text

Abstract:

У статті відображається роль самостійної роботи студентів у сучасному навчальному процесі і розкриваються питання, що виникають при організації самостійної роботи студентів. Показано, що правильно організована самостійна робота студентів передбачає підвищ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Podliesnyii, S. V., Yu O. Yerfort та A. N. Stadnik. "Дидактичні та акмеологічні аспекти роботи з талановитими студентами в рамках олімпіадного руху з теоретичної механіки". HERALD of the Donbass State Engineering Academy, № 2 (46) (1 жовтня 2019): 171–80. http://dx.doi.org/10.37142/1993-8222/2019-2(46)171.

Full text

Abstract:

Подлєсний С. В., Ерфорт Ю. О., Стадник О. М. Дидактичні та акмеологічні аспекти роботи з талановитими студентами в рамках олімпіадного руху з теоретичної механіки // Вісник ДДМА. – 2019. – № 2 (46). – С. 171–180. Розвиток інноваційної високотехнологічної економіки передбачає підготовку фахівців, що володіють знаннями, вміннями, навичками в своїй професійній галузі і високим рівнем творчих здібностей (креативності). Система вищої освіти спрямована на виявлення талановитих студентів і роботу з ними. Організація проведення олімпіад з теоретичної механіки є однією з форм виявлення обдаровани

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Hetalo, O. Y. "САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТА-ВОКАЛІСТА ЯК СКЛАДОВА МАЙБУТНЬОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ". Музикознавча думка Дніпропетровщини, № 14 (21 січня 2019): 122–33. http://dx.doi.org/10.15421/221827.

Full text

Abstract:

Мета статті – виявлення мотиваційних та формо-організуючих чинників самостійної роботи студентів-вокалістів на різних етапах професійного навчання. Ціллю публікації також постає розкриття найбільш ефективних форм та видів індивідуальних занять вокалістів, визначення низки підготовчих вправ щодо позакласної, індивідуальної роботи студентів. Методологія вивчення означеної тематики зумовлюється вагомим практичним значенням досліджуваного явища. Провідними у науковій статті постають наступні емпіричні методи, а саме спостереження та узагальнення. Фундаментального значення набуває також і аксіологі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Олександр Вікторович, ПРЯДКО. "ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДІВ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ У ЗВО". Academis notes. Series: Pedagogical sciences 5 (23 листопада 2023): 134–40. http://dx.doi.org/10.59694/ped_sciences.2023.05.134.

Full text

Abstract:

У статті описується характеристика методів організації самостійної роботи студентів в умовах дистанційного навчання у ЗВО. У статті розкриваються такі методи організації самостійної роботи студентів в умовах дистанційного навчання виділяють: метод кейс; метод чат-конференції; метод Webquest; методи індивідуалізованого викладання і навчання; метод проєктів; дослідницький метод; метод модульного навчання; інтерактивний метод; метод «мозкового штурму»; синхронний та асинхронний метод. Зазначено, що найбільшої ефективності при дистанційному навчанні можна досягти під час використання змішаних мето

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

ЄРЬОМЕНКО, Інна. "НАУКОВО-ДОСЛІДНА РОБОТА СТУДЕНТІВ НА ЗАНЯТТЯХ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЯК ЕЛЕМЕНТ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Філологія, № 2 (17 лютого 2023): 11–15. http://dx.doi.org/10.32689/maup.philol.2022.2.2.

Full text

Abstract:

Іноземна мова – необхідна та невідмінна частина науково-дослідної діяльності, оскільки не тільки оптимізує доступ до наукової інформації, але й дозволяє використання ресурсів Інтернету, стимулює розвиток міжнародних наукових контактів та розширює можливості підвищення професійного рівня майбутнього фахівця. Мета статті – проаналізувати питання щодо організації іншомовної науково-дослідної роботи студентів, розкрити поняття науково-дослідної роботи, виділити дидактичні функції та обов’язкові елементи дослідницької діяльності. Реалізація поставленої мети передбачає вирішення наступних завдань: 1

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Малик, Валентина. "ВИХОВАННЯ У ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Молодь і ринок, № 1/221 (5 березня 2024): 162–68. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2024.298578.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена аналізу особливостей виховної роботи у ЗВО, досліджено форми та методи її проведення. Доведено, що заклади вищої освіти мають формувати національний інтелект, сприяти оновленню і збагаченню інтелектуального генетичного фонду нації, виховувати її духовну еліту та примножувати культурний потенціал. Показано, що у звʼязку з реформуванням вищої освіти та її інтеграцією в Європейське співтовариство основною ідеєю виховної роботи у закладі вищої освіти є виховання майбутнього фахівця як громадянина не лише своєї країни, а й світу. Сутність проблеми зводиться до того, що виховання с

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Чиж, Віра Іванівна, та Валентина Олександрівна Гавриленко. "ІДЕНТИФІКАЦІЯ ОБДАРОВАНИХ СТУДЕНТІВ ПРИ НАВЧАННІ ОНЛАЙН". Formation of Competencies of Gifted Individuals in the System of Extracurricular and Higher Education, № 1 (29 квітня 2023): 427–34. http://dx.doi.org/10.18372/2786-823.1.17527.

Full text

Abstract:

Представлено матеріали щодо ідентифікації обдарованих студентів при навчанні онлайн. Робота містить напрями навчання обдарованих студентів, перелік та характеристики видів обдарованості, що підлягає виявленню та особливостей студента за якостями та здібностями при ідентифікації обдарованості в навчанні онлайн. Рекомендовано шляхи розвитку обдарованих студентів.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Д., О. Зацеркляна. "МЕТОДИ ВПРОВАДЖЕННЯ ІДІОМАТИЧНИХ ВИРАЗІВ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У ЩОДЕННУ МОВЛЕННЄВУ ПРАКТИКУ". ВЧЕНІ ЗАПИСКИ Харківського гуманітарного університету «Народна українська академія» XXIX (17 травня 2023): 287–97. https://doi.org/10.5281/zenodo.7944047.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто проблематику вивчення ідіоматичних виразів англійської мови. Об’єктом дослідження є активне впровадження ідіом, або ідіоматичних виразів, у щоденну усну практику англійської мови. Предметом дослідження є методи, засоби та конкретні вправи, які допомагають студентам, що вивчають англійську мову, активізувати використання ідіом у щоденному спілкуванні. Значну увагу у роботі приділено саме проблемі пасивності вивченого матеріалу у словниковому запасі студентів. На основі досвіду та розробок сучасних авторів, дослідників та методистів, проаналізовано переваги та недоліки

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Триндюк, Валентина, Алла Мартинюк та Алла Губіна. "ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ЗАНЯТЬ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ". Інноватика у вихованні 2, № 13 (2021): 165–75. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v2i13.331.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано змішане навчання (blended learning) та форми його організації. Blended learning розглядається як модель освітнього процесу із чітким комбінуванням очної та онлайн форм навчання із використанням технічних засобів та Інтернет-ресурсів. З’ясовано, що планування ефективної моделі змішаного навчання з іноземної мови – це сукупність взаємопов’язаних видів навчальної діяльності, де вагоме місце займає самостійна робота студента й цілеспрямована робота викладача. Наголошується на тому, що роль викладача у змішаному навчанні модифікується і зводиться до ролі творця, модера

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Євтушенко, Ірина. "Роль проєктної діяльності у формуванні дослідницької компетентності здобувачів вищої освіти". ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР, № 4 (1) (30 вересня 2023): 26–34. http://dx.doi.org/10.31392/onp.2786-6890.4(1).2023.03.

Full text

Abstract:

статті розглянуто роль проєктної діяльності у формуванні дослідницької компетентності студентів закладів вищої освіти. Дослідницька компетентність є ключовою якістю, необхідною для підготовки майбутніх фахівців, здатних до самостійної наукової роботи та інноваційного мислення. У статті досліджуються методи і підходи до впровадження проєктної діяльності у процес професійної підготовки студентів, а також аналізуються позитивні впливи цієї практики на розвиток дослідницьких навичок студентів. Узагальнено конкретні методи індивідуальної, парної та групової роботи, які допоможуть студентам не лише

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Чичерская, Маргарита, Людмила Гончарук, Инесса Бруневич, Кристина Маковийчук та Антонина Поддубная. "САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАЦИОННОЙ УЧЕБНОЙ СРЕДЫ". SWorldJournal, № 09-02 (30 вересня 2018): 78–82. http://dx.doi.org/10.30888/2410-6615.2020-09-02-035.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено практичні режими організації та реалізації самостійної роботи студентів в умовах інформаційного освітнього середовища в процесі підготовки фахівця медичної сфери. Самостійна робота студентів розглядається як одна з форм активної навча

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Чичерская, Маргарита, Людмила Гончарук, Инесса Бруневич, Кристина Маковийчук та Антонина Поддубная. "САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАЦИОННОЙ УЧЕБНОЙ СРЕДЫ". SWorldJournal, № 09-02 (30 вересня 2018): 78–82. http://dx.doi.org/10.30888/2663-5712.2021-09-02-035.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено практичні режими організації та реалізації самостійної роботи студентів в умовах інформаційного освітнього середовища в процесі підготовки фахівця медичної сфери. Самостійна робота студентів розглядається як одна з форм активної навча

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Дубнюк, В. Л., В. П. Котляров, В. В. Романенко та О. С. Козирєв. "ЗАЛУЧЕННЯ СТУДЕНТІВ ДО НАУКОВО-ТЕХНІЧНИХ ГУРТКІВ – ШЛЯХ ДО ПОКРАЩЕННЯ КОНСТРУКТОРСЬКОЇ ПІДГОТОВКИ". Bulletin of Sumy National Agrarian University. The series: Mechanization and Automation of Production Processes 45, № 3 (2022): 3–9. http://dx.doi.org/10.32845/msnau.2021.3.1.

Full text

Abstract:

Під час проведення підготовки здобувачів вищої освіти у галузі машинобудування дуже важливо здійснювати потужну практичну підготовку, в межах якої можна підтвердити набуті теоретичні знання та здійснити спробу їх застосування для виготовлення реальних об’єктів. На жаль, у навчальних планах не залишилось місця для будь-якої виробничої практики. Практика, що залишилась, перейшла в розряд непотрібної та безглуздої втрати часу з боку студента, який жодним чином не зацікавлений у набутті нових вмінь та закріпленні вже надбаних. Із боку підприємства також зазвичай нема жодної зацікавленості у якісно

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

МАТВІЇВ-ЛОЗИНСЬКА, Юлія. "ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ ДЛЯ ОСІБ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ". Acta Paedagogica Volynienses, № 6 (14 лютого 2022): 156–60. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2021.6.24.

Full text

Abstract:

Розглянуто особливості навчання осіб з особливими освітніми потребами у закладах вищої освіти. Особливу увагу приділено проблемам вивчення іноземних мов. Розкрито особливості порушень у осіб з особливими освітні- ми потребами. Мета роботи – продемонструвати досвід викладача з Нідерландів у процесі роботи із представниками сту- дентів з особливими освітніми потребами з метою подальшого застосування у навчальному процесі закладу вищої освіти в Україні. Методологія. Наведено приклади різних видів діяльності з метою визначення порушень у студентів, які за зовнішніми ознаками не відрізняються від с

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Морозова, Любов. "ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ". Ukrainian Educational Journal, № 4 (31 грудня 2024): 152–62. https://doi.org/10.32405/2411-1317-2024-4-152-162.

Full text

Abstract:

Складне та різноманітне сучасне життя вимагає від системи вищої освіти України значних змін у процесі соціалізації молодого покоління та підготовки майбутніх спеціалістів. Насамперед ці зміни пов’язані з необхідністю формування активної та працелюбної людини, яка має великий запас знань та вміє самостійно здобувати та використовувати необхідну інформацію. Сучасні політичні та суспільно-економічні умови потребують від майбутніх спеціалістів глибоких та міцних знань зі спеціальності, вдосконалення умінь та навичок, які не можна отримати тільки на лекційних та семінарських заняттях. Необхідність

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Вакула, Аліса Юріївна, та Вікторія Олександрівна Стороженко. "Організація самостійної роботи студентів за допомогою системи дистанційного навчання". Theory and methods of e-learning 3 (5 лютого 2014): 40–44. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.314.

Full text

Abstract:

Аналіз різних варіантів організації навчання у ВНЗ дозволяє зробити висновки, що самостійна робота студентів (СРС) має велике значення у оволодінні знань та навичок для подальшого використання у професійній діяльності. Для досягнення мети якості навчання зможуть допомогти ІКТ у комплексі з традиційними засобами навчання.На наш погляд, можна виділити декілька напрямків самостійної роботи студентів:– організація самостійного вивчення учбового матеріалу та підготовка до здачі заліків із предметів, для яких не проводяться практичні заняття;– консультації викладачів у режимі on-line при виконанні с

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Бакум, З. П. "Проектування в дослідницькій діяльності студентів вищих навчальних закладів". Освітній вимір 34 (13 січня 2012): 11–19. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v34i0.3571.

Full text

Abstract:

Бакум З. П., Бабенко Т. П. Проектування в дослідницькій діяльності студентів вищих навчальних закладів. У роботі з’ясовано поняття «проектна діяльність», «дослідницька діяльність», «дослідницька робота студентів ВНЗ», принципи та етапи проектування і дослідницької діяльності.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!