Log in

Relevant bibliographies by topics / Саморазвитие / Dissertations / Theses

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Саморазвитие.

Dissertations / Theses on the topic 'Саморазвитие'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2025

Last updated: 1 August 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 17 dissertations / theses for your research on the topic 'Саморазвитие.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Шлыков, Валерий Григорьевич. "Саморазвитие сущностной взаимосвязи философии и науки". Дис. канд. філос. наук, КУ им. Т.Шевченко, 1993.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Заводова, Ю. В. "Ориентации старшеклассников на саморазвитие в учебной и внеучебной деятельности: социологический анализ : автореф. дис. … канд. социол. наук : 22.00.06". Thesis, б. и, 2010. http://hdl.handle.net/10995/3007.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Бондар, С. М. "Впровадження технології саморозвитку особистості учня в процесі громадянського виховання". Thesis, Сумський державний університет, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/29286.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Мокерова, Ю. В. "Противоречия становления потребности саморазвития личности в современных условиях: социологический анализ : автореф. дис. … канд. социол. наук : 22.00.06". Thesis, б. и, 2006. http://hdl.handle.net/10995/944.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Внукова, Ольга Николаевна. "Самообразование как составляющая профессионального саморазвития педагога высшей школы". Thesis, М.: Буки-Веди, 2014. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/7791.

Full text

Abstract:

В статье рассмотрены особенности профессионального саморазвития педагога высшей школы и роль самообразования в этом процессе. Предложены формы содействия самообразованию преподавателей высших учебных заведений.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Канивец, Марина Викторовна. "Изучение психологической готовности студентов к саморазвитию и самосовершенствованию". Thesis, Национальный технический университет "Харьковский политехнический институт", 2012. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/961.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Грень, Лариса Николаевна. "Ситуация успеха: её значение и принципы организации". Thesis, Национальный технический университет "Харьковский политехнический институт", 2012. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/921.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Заводова, Ю. В. "Формирование потребности в саморазвитии у учащихся социологический анализ : автореф. дис. … канд. социол. наук : 22.00.06". Thesis, б. и, 2009. http://hdl.handle.net/10995/1696.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Калагурка, Б. "Комплекси неповноцінності та переваги як чинники самореалізації особистості". Thesis, Сумський державний університет, 2021. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/84750.

Full text

Abstract:

Почуття неповноцінності та переваги, які є у кожної людини, виступають як мотивуючий компонент до саморозвитку, проте існує патологічне почуття меншовартості, коли у людині переважає відчуття неадекватності, і це починає гальмувати її корисну активність, робить її депресивною і нездатною до розвитку. Комплекс неповноцінності певною мірою стимулює людину до життєдіяльності, активізуючи її корисну активність та самореалізацію. Проте, виражене переживання власної меншовартості та низька самооцінка роблять людину депресивною і нездатною до самореалізації.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Козяр, М. А. "Профессиональная адаптация начинающего преподавателя технического вуза". Thesis, НТУ "ХПИ", 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/21885.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Миленкова, Римма Володимирівна, Римма Владимировна Миленкова, and Rymma Volodymyrivna Mylenkova. "Some Problems of Forming students' self-education mechanisms." Thesis, PH "Education and Science", 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/50927.

Full text

Abstract:

The article tries to prove that the purpose of educational process should propose the formation of self-algorithmic technologies that person will use outside teaching. influence in the future self-education.<br>У статті зроблено спробу довести, що метою навчального процесу є формування самоалгоритмічних технологій, які можуть бути використані особистістю поза впливом викладача.<br>Статья делает попытку доказать, что целью процесса обучения является формирование самоалгоритмических технологий, которые могут использоваться личностью вне влияния преподавателя.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Яровая, Александра Григорьевна. "Свободное время как фактор саморазвития личности студента". Дис. канд. психол. наук, КУ им. Т.Шевченко, 1993.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Гошовський, Ярослав Олександрович, та Yaroslav O. Hoshovskyi. "Депривированный хронотоп как негативный фактор саморазвития личности". Thesis, Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт психологии Российской академии наук, 2013. http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/4428.

Full text

Abstract:

В сложных реалиях активной трансформации нашего государства отдельного научного статуса приобретает проблема онто- и социогенезиса депривированных детей, которые, переживая разновидовые формы ограничений, чувствуют своеобразную элиминиррованность из социума и имеют целый ряд преград для полномерной самореализации в типичных статусно-ролевых формах жизнедеятельности. Мы рассматриваем депривированный хронотоп как ограничение для детей, лишенных родительской опеки, реальных возможностей для гармоничной пространственно-временной самореализации. Пролонгированная депривация, мешая полноценному лич

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Трофименко, Петр Павлович. "Всемирное хозяйство в процессе саморазвития (генетический и функциональный подходы)". Дис. канд. екон. наук, КГУ им. Т.Г.Шевченко, 1991.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Вертиль, И. В. "Творческая активность эститческого сознания как фактор саморазвития личности (Методический аспект)". Дис. канд. філос. наук, КГУ им. Т. Г. Шевченко, 1987.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Козлова, А. С., та A. S. Kozlova. "Технологии развития soft-skills у будущих специалистов (на примере участников общественных организаций УрФУ) : магистерская диссертация". Master's thesis, б. и, 2020. http://hdl.handle.net/10995/86580.

Full text

Abstract:

The relevance of this master's thesis lies in the fact that in the conditions of high competition in the labor market, organizations need trained highly qualified personnel. Soft skills of specialists are valued on a par with professional skills, they are amenable to development, if you use the necessary technologies correctly. This paper was the first time that technologies and applications for soft skills were classified. The study shows the benefits of active participation of students in the activities of public organizations, in extracurricular activities, for the development of soft skill

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Рудь, А. О. "Особливості перекладу назв книг із саморозвитку й мотивації". Master's thesis, Сумський державний університет, 2020. https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/81767.

Full text

Abstract:

Тема: Особливості перекладу назв книг із саморозвитку й мотивації Мета: визначити методи перекладу заголовків книг із саморозвитку й мотивації. Теоретичне значення: полягає у систематизації теоретичних передумов дослідження особливостей перекладу назв книг із саморозвитку і мотивації. У роботі описано роль, функції та види заголовків у науково-популярній літературі, визначено лексико-семантичні аспекти номінації книг із саморозвитку й мотивації, проаналізовано синтаксичну структуру назв мотиваційної літератури, та стратегії перекладу назв книг із саморозвитку й мотивації, розглянуто лексичн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!