Log in

Relevant bibliographies by topics / Синтаксичний рівень / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Синтаксичний рівень.

Journal articles on the topic 'Синтаксичний рівень'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Синтаксичний рівень.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

КУТНЯ, Галина. "ФРАЗЕОЛОГІЗМИ КРІЗЬ ПРИЗМУ СИНТАКСИЧНОЇ ФУНКЦІЇ: ДО ОКРЕМИХ СЕМАНТИКО-СИНТАКСИЧНИХ ТА ФОРМАЛЬНО-ГРАМАТИЧНИХ АСПЕКТІВ АНАЛІЗУ". Науковий вісник Ужгородського університету. Серія Філологія 2, № 44 (2020): 212–18. http://dx.doi.org/10.24144/2663-6840.2020.2.(44).212-218.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено окремим аспектам синтаксису фразеологічних одиниць. Хоча синтаксичні функції останніх у мовознавстві і зазнали аналізу, досі ці питання розглядали переважно в канві структурно-граматичної класифікації фразеологічних одиниць, при цьому залишався поза увагою семантико-синтаксичний аспект та не акцентувалася увага на тому, як саме у формально-структурному аспекті варто оцінювати фразеологічний аналітизм. Оцінка останніх питань і визначає актуальність цього дослідження.Мета статті – проаналізувати проблемні питання синтаксису фразеологізмів в академічній та шкільній грамати- ках.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

МАТУСЯК, Галина. "СИНТАКСИЧНИЙ РІВЕНЬ ЕМОТИВНОСТІ В АНГЛОМОВНИХ МЕДІАНОВИНАХ ПРО СТАН КАВОВОЇ ІНДУСТРІЇ". Проблеми гуманітарних наук Серія Філологія, № 56 (21 грудня 2023): 35–40. http://dx.doi.org/10.24919/2522-4565.2023.56.4.

Full text

Abstract:

Анотація. Мета дослідження – з’ясувати специфіку емотивності синтаксичного рівня в текстах медіановин на матеріалі англомовного інтернет-ресурсу “Sprudge”, що висвітлює стан розвитку виробництва кави та функціонування підприємств, які займаються її переробкою, а також закладів індустрії гостинності, що реалізують кавову продукцію. Ставимо завдання, виконання яких передбачає її досягнення: 1) ідентифікувати синтаксичні маркери емотивності в новинних текстах сайту “Sprudge” за 2023 рік; 2) систематизувати виокремлені структури; 3) виявити, з якими емоціями вони корелюють. Новизна дослідження пол

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Фарина, Н. "Редакторська праця Івана Франка над мовою своїх творів (синтаксичний рівень)". Вісник Львівського університету. Серія філологічна, вип. 62 (2015): 313–19.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Станіслав, О. В. "ЗВʼЯЗНІСТЬ ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ У СТРУКТУРІ РЕАЛІСТИЧНОЇ ПРОЗИ: ЛІНГВОКУЛЬТУРОЛОГІЧНИЙ ПОГЛЯД НА ПРОБЛЕМУ (НА МАТЕРІАЛІ РОМАНУ Р. М. ДЮ ГАРА «СІМ’Я ТІБО»)". Collection of scientific works "Visnyk of Zaporizhzhya National University Philological Sciences", № 1 (17 вересня 2021): 165–69. http://dx.doi.org/10.26661/2414-9594-2021-1-23.

Full text

Abstract:

У фокусі нашої наукової розвідки – художнє діалогічне мовлення як форма комунікації, яка традиційно виступає невід’ємною частиною текстової тканини епічного твору, важливий засіб реалізації естетичної, стилістичної функцій тексту, ефективний спосіб творення самохарактеристики персонажів. Предметом нашого розгляду стали синтаксичні структури у структурі діалогів як лінгвокультурологічні виразники художньої картини світу. Проведений нами науковий пошук ґрунтується на дослідженнях В. Кухаренка, який аналізував діалогічне мовлення на лексичному рівні. У результаті узагальнень, на рівні синтаксису

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Романова, Н. В. "ЕЛІПТИЧНІ РЕЧЕННЯ ЯК ЗАСІБ ВИРАЖЕННЯ ЕМОЦІЙ (на матеріалі оповідання Б. Рейман “Die Geschwister”)". Лінгвістичні дослідження, № 53 (2020): 105–16. http://dx.doi.org/10.34142/23127546.2020.53.10.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено синтаксичний рівень вербалізації емоцій психічної категорії. Виокремлено два різновиди еліптичних конструкцій: без головних та другорядних членів речення. Еліпсис визначено як специфічний тип висловлювання з пропущеним елементом, що легко домислюється з контексту. З’ясовано, що функції еліпсисів корелюють з авторським та персонажним мовленням, опосередковуються суб’єктивною оцінкою. Авторське мовлення має гетерогенний (оповідь, опис, розмірковування), персонажне — гомогенний (діалог, полілог) характер. Парадигма емоцій авторки обмежена негативними, персонажів — негативними,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Павлова, Ірина Григорівна. "ФУНКЦІЮВАННЯ СУРЯДНИХ СЛОВОСПОЛУЧЕНЬ У СКЛАДІ ПАРЕМІЙ". South archive (philological sciences), № 94 (10 листопада 2023): 27–34. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2663-2691/2023-94-3.

Full text

Abstract:

Мета статті – виявити сурядні словосполучення у складі українських прислів’їв, з’ясувати особливості їх функціювання та дослідити конотативні відтінки домінувальних семантико-синтаксичних відношень, зреалізовані в зазначених синтаксемах. Методи. Для реалізації поставленої мети використано такі методи: метод суцільної вибірки (з його допомогою виокремлено сурядні словосполучення в межах паремій); метод аналізу (досліджено семантико-синтаксичні відношення, що функціюють між компонентами сурядних словосполучень); контекстний метод та метод лінгвістичної інтерпретації (декодовано конотативні відті

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Artemenko, Liubov, and Zinaida Bakum. "Approches to teaching the syntactic units of the Ukrainian language in middle school." Pedagogical Education:Theory and Practice, no. 32 (June 16, 2022): 191–203. http://dx.doi.org/10.32626/2309-9763.2022-32-191-203.

Full text

Abstract:

Завдання мовної освіти передбачає розвиток компетентних мовців, які застосовуватимуть набуті теоретичні знання в мовно-комунікативній діяльності. Практичному здійсненню усного й письмового мовлення здобувачів належить вивчення синтаксичних одиниць, їх побудова та функціонування. У статті з’ясовано різні підходи до дослідження синтаксису, поміж яких визначено три найважливіших, що переважають під час характеризування особливостей та властивостей системи синтаксичних одиниць(формально-синтаксичний, семантико-синтаксичний, або семантичний і комунікативний, або функційний). Виокремлено низку сучас

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Baranivska, Oksana. "Синтаксичні помилки польськомовних студентів в українській мові". Roczniki Humanistyczne 72, № 10 (2024): 183–99. https://doi.org/10.18290/rh247210.12.

Full text

Abstract:

Метою статті є аналіз синтаксичних помилок у простому і складному реченні української мови польськомовних студентів-україністів, які ми почерпнули з їхніх письмових робіт, а також визначення способів їх подолання для правильного опанування синтаксичних норм української мови. До уваги ми взяли найбільш поширені синтаксичні відмінності в досліджуваних мовах, які часто призводять до помилок, зокрема: порушення порядку слів у реченнях, неправильна координація підмета і присудка, відмінності в іменниковому і прикметниковому керуванні, активні дієприкметники теперішнього часу у складі дієприкметнико

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Похилюк, Олена. "ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНИХ СЕМАНТИКО-СИНТАКСИЧНИХ МОДЕЛЕЙ УСКЛАДНЕННЯ ПРОСТОГО РЕЧЕННЯ (НА МАТЕРІАЛІ ПОЕТИЧНОЇ ЗБІРКИ МИХАЙЛА КАМЕНЮКА «ПІСНІ НІЖНОГО ВОЛОЦЮГИ»)". Молодий вчений, № 6.1 (130.1) (31 жовтня 2024): 61–67. https://doi.org/10.32839/2304-5809/2024-6.1-131.1-14.

Full text

Abstract:

Пропоноване лінгвістичне дослідження дасть корисну інформацію для аналізу синтаксичних явищ у мовній художній дійсності. Предметом нашого аналізу стали прості ускладнені речення в художньому дискурсі Михайла Каменюка. Матеріалом для дослідження послужила книга поезій автора «Пісні ніжного волоцюги» (2010 р.). Дослідження має на меті виявити й охарактеризувати специфіку функціонування в поетичному мовленні Михайла Каменюка простих ускладнених синтаксичних конструкцій, встановити конкретні прийоми організації художньої образності на синтаксичному рівні, дібрати ілюстративний матеріал, який би ро

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Гериш, Надія. "ПРОНОМІНАТИВНИЙ АДʼЄКТИВ ЯК ЗАСІБ ТЕКСТОТВОРЕННЯ". Науковий вісник Ужгородського університету. Серія Філологія 1, № 53 (2025): 72–77. https://doi.org/10.24144/2663-6840.2025.1.(53).72-77.

Full text

Abstract:

Статтю присвяченопрономінативномуад’єктиву як засобу текстотворення, який має дві позиції, асаме: займенник це використовується як звичайне субстантивне слово або займенник це використовується як один ізголовних компонентів біномінативного речення.Актуальним є визначення ролі анафоричних відношень у семантичній організації речення та суміжних синтаксичних конструкціях. Відомо, що людина у мисленнєво-комунікативній діяльності оперує не стільки мовними одиницями, а скільки конструктами, які мають різноманітну маніфестацію у синтаксичних моделях та тексті.Мета дослідження – дослідити та описати а

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

KARDASH, Larysa, та Tetiana CHUBAN. "ФОРМИ КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ У ЗДОБУВАЧІВ ПЕРШОГО (БАКАЛАВРСЬКОГО) РІВНЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ ПРО СЛОВОСПОЛУЧЕННЯ І РЕЧЕННЯ". Теоретична і дидактична філологія, № 39 (8 березня 2025): 91–105. https://doi.org/10.31470/2309-1517-2025-39-91-105.

Full text

Abstract:

У статті здійснено спробу з’ясувати диференційні ознаки одиниць синтаксичного ярусу сучасної української літературної мови – словосполучення і речення. Авторами визначено ефективні форми контролю знань здобувачів освіти про словосполучення і речення як одиниці різної функціональної значимості. Здійснено розгляд цих синтаксичних одиниць і опис їх структури. Узагальнено лінгвістичні та логічні підходи до вивчення елементів сучасної української літературної мови. Актуалізується проблема організації простого і складного речень з погляду семантико- синтаксичного аналізу та їх різновидів. Доведено,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

БЄЛИХ, Оксана, та Максим КЛИМЮК. "СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧНІ ТА ПЕРЕКЛАДАЦЬКІ ОСОБЛИВОСТІ НІМЕЦЬКОЇ ВІЙСЬКОВОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ". Актуальні питання іноземної філології, № 17 (17 березня 2023): 11–19. http://dx.doi.org/10.32782/2410-0927-2022-17-2.

Full text

Abstract:

У науковому дослідженні зроблено аналіз способів утворення й перекладу німецьких військових термінів. До найактуальніших способів утворення німецьких військових термінів відносимо морфологічний (словоскладання, абревіація) та синтаксичний (усічення, запозичення). З точки зору труднощів розуміння й перекладу, аналізовані в представленій науковій розвідці військові терміни можна розділити на: а) терміни, які позначають реалії німецьких Сухопутних військ, ідентичні реаліям української військової дійсності. При перекладі термінів цієї групи можливе використання інтернаціоналізмів (Division – дивіз

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Шеремет, Олена Вікторівна. "Сполучуваність і синтаксичні функції дієслівних лексем (на матеріалі «Історії української літератури» М. Грушевського)". Філологічні студії: Науковий вісник Криворізького державного педагогічного університету 5 (23 листопада 2010): 120–28. http://dx.doi.org/10.31812/filstd.v5i0.898.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена синтагматичному рівню системного вивчення лексики. У ній розглядаються закономірності семантико-синтаксичної сполучуваності дієслів, досліджується зв’язок між валентністю, синтаксичними функціями та позицією лексичних одиниць у реченні.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Yevtushyna, Tatiana. "ДЕСТРУКТУРОВАНІ СИНТАКСИЧНІ ОДИНИЦІ В УКРАЇНСЬКІЙ ЧОЛОВІЧІЙ ІНТИМНІЙ ПОЕЗІЇ ХХІ СТОЛІТТЯ". Причорноморські філологічні студії, № 3 (22 вересня 2023): 22–27. http://dx.doi.org/10.32782/bsps-2023.3.3.

Full text

Abstract:

У статті з’ясовано неповторність сучасного поетичного тексту як складної комунікативної структури. Підкреслено, що українська чоловіча інтимна поезія початку ХХІ століття поєднує розвиток класичних течій, продовження новаторських пошуків і постання нових тенденцій. Наголошено, що у сучасній лінгвопоетиці поетичне слово набуло трансцендентних ознак. Воно не лише комунікативний засіб, який репрезентує наявну інформацію, а й те, що ще не відбулося. Сучасні поетичні тексти транслюють довкілля через номінації та численні дескрипції, що репрезентують предметні реалії, сукупність яких є відтворенням

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Заоборна, М. С. "ЗДОБУТКИ Й ПЕРСПЕКТИВИ ВИВЧЕННЯ СКЛАДНОПІДРЯДНОГО ПОРІВНЯЛЬНОГО РЕЧЕННЯ". Лінгвістичні дослідження, № 60 (2024): 68–84. http://dx.doi.org/10.34142/23127546.2024.60.07.

Full text

Abstract:

Стаття увиразнює синтаксичний статус складнопідрядного порів- няльного речення, осмислення якого як самостійного типу в системі синтаксичних конструкцій української мови припадає на кінець XX століття. На цьому тлі відстежуються основні тенденції в дослідженні складних порівняльних конструкцій упродовж першої чверті XXI століття; систематизуються здобутки українського синтаксису в усвідомленні складнопідрядного порівняльного речення як формально-семантичної єдності; накреслюються перспективи щодо вивчення складних порівнянь як одиниць синтаксичного рівня мови в стосунку до мови як цілісного фе

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Мороз, Т. Ю. "ДОСЛІДЖЕННЯ ІМЕННИКА ТА ЙОГО МОРФОЛОГІЧНИХ КАТЕГОРІЙ ІЗ ПОГЛЯДУ СЕМАНТИКО-ГРАМАТИЧНОЇ АСИМЕТРІЇ". Nova fìlologìâ, № 82 (10 серпня 2021): 180–87. http://dx.doi.org/10.26661/2414-1135-2021-82-29.

Full text

Abstract:

Дослідження семантико-граматичної асиметрії у сфері морфологічних категорій іменника як одного з різновидів явища асиметрії, що характеризує будь-яку природну мову на всіх рівнях її організації (структури й системи) і функціонування, передбачає чітке визначення термінів, за допомогою яких здійснюється опис відповідного явища. Статтю присвячено окресленню стратегії дослідження морфологічних категорій іменника в аспекті семантико-граматичної асиметрії, аналізу термінів і понять морфологічної теорії, значущих для вивчення проблеми семантико-граматичної асиметрії на рівні морфологічних категорій і

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Мороз, Тетяна. "ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ ДО АНАЛІЗУ ПАРЕМІЙ В УКРАЇНСЬКОМУ, РОСІЙСЬКОМУ ТА ПОЛЬСЬКОМУ МОВОЗНАВСТВІ". Науковий вісник Ужгородського університету. Серія Філологія 1, № 45 (2021): 312–20. http://dx.doi.org/10.24144/2663-6840.2021.1.(45).312-320.

Full text

Abstract:

Пареміологія є сферою зацікавлень не лише мовознавства, а й соціології, психології, етнології, культурології та фольклористики. Зважаючи на багатофункціональність і структурно-семантичну різноманітність, паремії привертають увагу дослідників різних гуманітарних дисциплін уже не одне століття. Безсумнівно, одним із основних у лінгвістиці було і залишається питання методики дослідження прислів’їв та приказок. Із часом значний рівень роз- витку методології дозволив здійснювати низку досліджень щодо феномена паремія та його функціонування у мовній системі. Про це свідчать наукові праці українських

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

ТЮТЮМА, ТЕТЯНА. "ТИПОЛОГІЙНІ ВИЯВИ ПРОСТОГО УСКЛАДНЕНОГО РЕЧЕННЯ КРІЗЬ ПРИЗМУ ДИДАКТИЧНОГО АСПЕКТУ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 2 (2019): 310–18. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2019-1-2-310-318.

Full text

Abstract:

Запропоноване дослідження являє собою окреслення основних поглядів на моделі ускладнення. Мета орієнтації автора було проведення комплексного аналізу підручників і посібників для школярів та студентів-філологів, що спрямовані на висвітлення розділу просте ускладнене речення для формування синтаксичних умінь у майбутніх учителів української мови та літератури. Особлива увага приділялася диференціації таких моделей ускладнення як відокремлені члени (напівпредикативні конструкції) та опосередковані другорядні члени (уточнювальні). Результатом ретельного аналізу навчально-методичного забезпечення

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Пальчикова, Олександра. "ЛІНГВІСТИЧНІ ЗАСАДИ НАВЧАННЯ СИНТАКСИСУ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ". Ukrainian Educational Journal, № 3 (8 жовтня 2024): 241–47. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2024-3-241-247.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено проблемі визначення лінгвістичних засад навчання синтаксису майбутніх учителів англійської мови. Констатовано, що вихідні положення лінгвістики становлять підґрунтя для розроблення методик навчання певного розділу граматики, зокрема синтаксису. Встановлено залежність між компетентним володінням англійською мовою та послуговуванням лінгвістичним матеріалом у межах синтаксичного мовного рівня. З’ясовано показник результативного використання англомовного матеріалу – здатність об’єднувати фонеми, лексеми, морфеми, синтаксеми у межах синтаксичного мовного рівня та розуміти способи

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Ващило, Ольга, та Валентина Нагнибіда. "КОМПРЕСІЯ В АНГЛОМОВНИХ ТЕКСТАХ ГАЛУЗІ МЕХАНІЧНОЇ ІНЖЕНЕРІЇ ТА ОСОБЛИВОСТІ ЇЇ ВІДТВОРЕННЯ В УКРАЇНСЬКОМУ ПЕРЕКЛАДІ". Молодий вчений, № 10 (98) (31 жовтня 2021): 307–11. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-10-98-64.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено дослідженню особливостей функціонування та реалізації явища мовної компресії, виявленню специфіки перекладу англомовних компресованих структур на синтаксичному рівні українською мовою в текстах механічної інженерії. Проаналізовано існуючі підходи до визначення явища мовної компресії, висвітлено особливості реалізації явища компресії, виявлено засоби реалізації лінгвістичної компресії на морфологічному, лексичному й синтаксичному рівнях мови. З’ясовано, що засобами реалізації явища мовної компресії на морфологічному рівні є скорочення, що, головним чином знаходять вияв в абрев

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Межов, Олександр, та Наталія Костусяк. "КОМУНІКАТИВНО-ПРАГМАТИЧНІ ПАРАДИГМИ РЕЧЕНЬ У СУЧАСНІЙ УКРАЇНСЬКІЙ МОВІ". Society. Document. Communication, № 7 (19 листопада 2019): 11–32. http://dx.doi.org/10.31470/2518-7600-2019-7-11-32.

Full text

Abstract:

У статті здійснено комплексний аналіз комунікативно-прагматичних парадигм речень-висловлень у сучасній українській мові. Визначено поняття комунікативно-прагматичної парадигми у зв’язку з комунікативно-синтаксичною категорією настанови, орієнтованої на вияв мети комунікативного акту. Вивчено погляди лінгвістів на комунікативні типи висловлень. Вибудувано кількарівневу комунікативно-прагматичну парадигму висловлень відповідно до комунікативної настанови мовців. Теоретичну проблематику розглянуто на тлі морфологічної і синтаксичної структури сучасної української літературної мови. На матеріалі х

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Барчук, Володимир. "ЗАСОБИ УСКЛАДНЕННЯ МОДАЛЬНОСТІ РЕЧЕННЯ У НОВЕЛАХ МАРКА ЧЕРЕМШИНИ". PRECARPATHIAN BULLETIN OF THE SHEVCHENKO SCIENTIFIC SOCIETY Word, № 20(74) (10 грудня 2024): 161–70. https://doi.org/10.31471/2304-7402-2024-20(74)-161-170.

Full text

Abstract:

Мета. У статті здійснено аналіз синтаксичних засобів вираження модальності у новелах Марка Черемшини. Модальність, репрезентована в українській мові на морфологічному (грамемному) рівні і представлена категорією способу, є основою предикативності речення та формує трикомпонентну семантичну структуру разом із категоріями персональності та темпоральності. Однак модальність речення не обмежена тільки категорією способу, а підлягає ускладненню та постає як комунікативно зумовлена система засобів – модальних синтаксем. Водночас засоби експлікації модальності речення є прикметною ознакою ідіостилю а

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

СІРАНЧУК, Наталія. "ФОРМУВАННЯ МОНОЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ЗАСОБОМ МЕДІАОСВІТИ НА МАТЕРІАЛІ СИНТАКСИСУ ПРОСТОГО РЕЧЕННЯ". Acta Paedagogica Volynienses, № 3 (12 вересня 2024): 49–56. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2024.3.7.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовано медіаконтент синтаксису простого речення, який варто використовувати у початковій школі з метою формування монологічного мовлення учнів. Подано визначення та літературні приклади синтаксису простого речення, які є доступними для дітей молодшого шкільного віку та, які варто використовувати в освітньому медіаконтенті. Обґрунтовано морально-естетичний вплив прикладів з класичної української літератури, які слугують мотиваційним матеріалом для створення монологічних висловлювань учнів. Подаються рекомендації щодо інтонаційної правильності вимови простих речень, які варто врах

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

ЛЕВЧЕНКО, Т. М., та Т. В. ЧУБАНЬ. "СИНТАКСИС ЯК ЛІНГВІСТИЧНИЙ КОМПОНЕНТ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», № 2 (16 жовтня 2023): 24–29. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2023.2.4.

Full text

Abstract:

У матеріалі статті автори порушують проблему важливого місця викладання розділу «Синтаксис» дисципліни «Сучасна українська літературна мова» у процесі підготовки здобувачів вищої освіти спеціальності 014 Середня освіта (Українська мова і література). Проаналізовано особливості вивчення типології словосполучень щодо будови, їх семантики у педагогічних ЗВО, визначено пріоритети у висвітленні синтаксичних явищ, сукупності синтаксичних одиниць та правил функціонування одиниць простого синтаксису. У статті досліджено питання про значення спостереження над одиницею синтаксичного рівня – словосполуче

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Матусяк, Г. І. "ЛІНГВІСТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ АНГЛОМОВНОГО МЕДІАКОНТЕНТУ ПРО СТАН ІНДУСТРІЇ ГОСТИННОСТІ". Таврійський науковий вісник. Серія: Публічне управління та адміністрування, № 2 (11 червня 2024): 36–43. http://dx.doi.org/10.32782/tnv-pub.2024.2.5.

Full text

Abstract:

Мета дослідження – визначити особливості емотивності на лексичному й синтаксичному рівнях у текстах медіановин на матеріалі англомовного ресурсу “Sprudge”, що висвітлює функціонування підприємств, які займаються виробництвом і переробкою кави, а також закладів індустрії гостинності, що реалізують кавову продукцію. Актуальність теми полягає в тому, що наявні публікації, у яких розглядають питання емотивної лексики й синтаксису, здебільшого стосуються творів художньої літератури, тоді як специфіка емотивності в текстах медіа новин, зокрема тих, що висвітлюють стан індустрії гостинності, лишаєтьс

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Ткачук, Т. В. "ВІДТВОРЕННЯ ФУНКЦІЇ ЕКСПРЕСИВНОГО СИНТАКСИСУ В ОПОВІДАННІ АРТУРА КОНАНА ДОЙЛА «ПІСТРЯВА СТРІЧКА»". Nova fìlologìâ 2, № 81 (2021): 148–54. http://dx.doi.org/10.26661/2414-1135-2021-81-2-22.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено проблемам передання функцій експресивного синтаксису англомовного художнього твору в українському перекладі Миколою Дмитренком оповідання Артура Конан Дойла «Пістрява стрічка» . У статті висвітлюється поняття «експресія» та «експресивний синтаксис». Розглядаються особливості англомовної художньої літератури та аспекти її перекладу, проаналізовано теоретичні підходи до перекладу експресивного синтаксису в художній літературі. Розглядається питання про естетичну функцію і це поняття останнім часом усе більше уваги привертає лінгвістів. У статті аналізуються англомовні художні т

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

BOHDAN, V. "ADJOINING CONSTRUCTIONS: THE PROBLEM OF THEIR DISTINGUISHING AND APPROPRIATENESS OF STUDYING IN COMPREHENSIVE SCHOOL." Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1, no. 2 (2023): 238–52. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2023-1-2-238-252.

Full text

Abstract:

Активний мовний та інтелектуальний розвиток учнів старших класів, їхнього творчого мислення, мовного чуття і смаку, усвідомленої мовної поведінки та умінь, мовленнєвого самовдосконалення неможливі без опанування усім багатством виражальних можливостей сучасної літературної мови, включаючи синтаксичні засоби, які виходять за рамки речення. Проте у методиці навчання мови ще недостатньо представлені способи, прийоми та методи формування образного й емоційного писемного мовлення школярів, розвитку їхнього красномовства, навичок редагування текстів, що зумовлює потребу в удосконаленні системи вивче

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Гавадзин, Оксана, та Ольга Іваночко. "ЛІНГВОПРАГМАТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПЕРЕКЛАДУ КОМПЛІМЕНТІВ (НА МАТЕРІАЛІ АНГЛІЙСЬКОЇ ДИТЯЧОЇ ЛІТЕРАТУРИ)". FOLIUM, № 5 (25 грудня 2024): 28–34. https://doi.org/10.32782/folium/2024.5.4.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена відтворенню у перекладах лінгвопрагматичного потенціалу компліментів. Мета роботи – виявити мовні засоби вираження компліментів англійською мовою та особливості їх репрезентації в перекладах українською мовою. Дослідження перекладацького аспекту мовленнєвого акту комплімент здійснено в межах лінгвопрагматичного підходу, методом суцільної вибірки було виокремлено 210 текстових фрагментів, що містять компліментарні акти. Матеріалом аналізу слугувала класична англомовна література для дітей британських письменників та її переклад. У науковій розвідці прослідковано специфіку вжив

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Яремчук, С. М. "ВИВЧЕННЯ СКЛАДНОПІДРЯДНИХ РЕЧЕНЬ ІЗ ПІДРЯДНИМ УМОВИ НА ЗАНЯТТЯХ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 1, № 1 (2021): 110–15. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2021-1-1-17.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто специфіку функціонування складнопідрядних речень із підрядним умови. Подано всі сполучні засоби у реченнях такого плану. Показано місце підрядної частини у реченні. Наведено приклади умовних речень із класичної української художньої літератури. Навчити іноземця володіти синтаксисом української мови – непросте завдання для викладача технічного закладу вищої освіти, адже студенти немовних закладів не мають великої потреби послуговуватися мовою під час навчання (багато креслять, конструюють, ремонтують, розв’язують задачі). Тому зацікавити такого студента складати складні синт

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Висоцька, Т. "СИНТАКСИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ АНГЛОМОВНОЇ РЕКЛАМИ". Journal “Ukrainian sense”, № 1 (2 грудня 2023): 76–81. http://dx.doi.org/10.15421/462307.

Full text

Abstract:

Постановка проблеми. Прогресуюча інформатизація соціального життя веде до підвищення впливу інтерпретаційних схем і парадигм на почуття і настрої людей, зближує раніше не досліджені культурні світи, однак при цьому освітлює нові можливості для цілеспрямованого маніпулювання масовою свідомістю. Сучасна реклама – це елемент загальнонаціональної культури мистецтва, економіки і компонент соціальної інформації. Різноманіття країн та культур, на глобальному рівні, підіймає питання використання такої мови, яка буде зрозуміла більшості учасників комунікації. Можна встановити, що сьогодні статус

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

МЕНЬШИКОВА, Олена. "СИНТАКСИЧНА НЕІКОНІЧНІСТЬ ЯК МАРКЕР ЕМОЦІЙНОГО РОЗМОВНОГО МОВЛЕННЯ: УКРАЇНСЬКО-НІМЕЦЬКІ ПАРАЛЕЛІ". Актуальні питання іноземної філології, № 16 (21 липня 2022): 134–42. http://dx.doi.org/10.32782/2410-0927-2022-16-20.

Full text

Abstract:

У статті розглядається питання доцільності компаративного дослідження категорії емотивності на синтаксичному рівні на матеріалі кінематографу та зокрема емоційного кінодіалогу німецьких та українських оригінальних теленовел, як перспективного лінгвістичного масиву тексту (“Sturm der Liebe”, ”Alisa – folge deinem Herzen”, “Wege zum Glück, Spuren im Sand” та «Тільки кохання», «Дві матері», «Обручка з рубіном» (12 000 речень, близько 70 000 слів)). Мета дослідження полягає у виявленні та порівнянні механізмів реалізації емотивного потенціалу реплік німецьких та українських теленовел на синтаксичн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

РУСКУЛІС, Л. В. "ФОРМУВАННЯ ГРАМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ЗЗСО: ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА» 1, № 3 (2021): 104–10. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2021.3.1.16.

Full text

Abstract:

У статті наголошено, що прерогативна мета сучасної освіти – це формування компетентного учня, який на високому рівні оволодів усіма мовними рівнями та вільно послуговується засобами української мови в усіх видах мовленнєвої діяльності; підкреслено, що граматичний рівень закладає основи для розуміння мови як цілісної системи; з’ясовано тісний взаємозв’язок граматики з фонетикою та лексикою української мови й проаналізовано чинну програму з української мови з метою визначення інформаційного обсягу, що засвоюють учні; простудійова- но поняття «граматична компетеність» й визначено, що це рівень ов

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Власюк, Людмила, та Ольга Демиденко. "ОПТИМАЛЬНИЙ АЛГОРИТМ ЛІНГВІСТИЧНОЇ ІНДЕКСАЦІЇ". Folium, № 6 (26 травня 2025): 45–49. https://doi.org/10.32782/folium/2025.6.6.

Full text

Abstract:

Однією з ключових особливостей розвитку лінгвістики у ХХІ столітті є поява великих обсягів документів, публікацій та інших джерел інформації, які потребують сортування та подальшої уніфікації. Саме на цей період припадає поява перших інформаційно-пошукових систем.На перших етапах такий пошук здійснювався виключно вручну, проте стрімкий розвиток комп’ютерної індустрії та, відповідно, автоматизація всіх процесів значно сприяли оцифруванню текстового формату інформації і, як наслідок, розвитку автоматизованих інформаційно-пошукових систем. У статті представлено всебічний огляд явища лінгвістичної

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Павлова, Алла. "КОМУНІКАТИВНО-АКСІОЛОГІЧНИЙ ПРОСТІР НЕОБРЯДОВОГО ЛІРО-ЕПІЧНОГО ФОЛЬКЛОРУ". Науковий вісник Ужгородського університету. Серія Філологія 1, № 49 (2023): 97–102. http://dx.doi.org/10.24144/2663-6840.2023.1.(49).97-102.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано риторичні імперативи необрядового ліро-епічного фольклору, зокрема, імператив повеління, форми репрезентації імперативу прохання в колі важливих когнітивних ознак, мовні конструкти з семантикою заборони, різновиди мовленнєвих актів – сугестивів, зокрема попередження в аспекті реалізації виховної, гносеологічної та ціннісно-орієнтаційної функцій. Метою статті є аналіз риторичних імперативів у системі відобра- ження суб’єкт-суб’єктної взаємодії в усній необрядовій ліро-епічній поезії. Форма наказу включає важливі когнітивні характеристики, зокрема високий рівень категорич

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

ТЕРНОВА, Ж. А. "СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ІНТЕРПРЕТАЦІЇ ЖІНОЧИХ ОБРАЗІВ В АСПЕКТІ ЇХ КОМПЛЕКСНОГО АНАЛІЗУ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ГУМАНІТАРНІ НАУКИ», № 4 (10 лютого 2023): 9–14. http://dx.doi.org/10.52726/as.humanities/2022.4.2.

Full text

Abstract:

У центрі уваги запропонованої статті постає питання методології інтерпретації жіночих образів з урахуванням трьох аспектів: семіотичного, психолінгвістичного та когнітивного. Мета статті – вироблення підходів до інтерпретації жіночих образів в аспекті дослідження українськомовної картини світу на матеріалі української прози кінця ХХ початку ХХІ ст. Актуальність запропонованого дослідження обґрунтовано потребою опрацювання наявних когнітивних одиниць-елементів понятійного поля, що вже отримали своє втілення у сучасній українській мові та нових, тих, що ще виформовуються на семантичному та конце

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Кирилюк, С. В. "CТРУКТУРНО-ФУНКЦІОНАЛЬНА РЕАЛІЗАЦІЯ ПОВТОРУ В ТЕКСТАХ НІМЕЦЬКИХ НАРОДНИХ КАЗОК І ЇЇ ВІДТВОРЕННЯ В УКРАЇНСЬКОМУ ПЕРЕКЛАДІ". Nova fìlologìâ 1, № 81 (2021): 155–59. http://dx.doi.org/10.26661/2414-1135-2021-81-1-24.

Full text

Abstract:

У статті наголошується на тому, що фольклорний дискурс характеризується низкою повторів, які сприяють активізації тривалості й інтенсивності прояву дії, передають значну додаткову інформацію емоційності, експресивності та стилізації. Статтю присвячено вивченню особливостей різнорівневих повторів, що визначають жанрову специфіку німецької народної казки. Повтори аналізуються на фонетичному, морфемному, лексичному і синтаксичному рівнях мови. Повтор розглядається як один із найважливіших елементів будови текстотвірних логіко-семантичних зв’язків, найбільш частотним засобом мовної стереотипності.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Попова, Ірина Степанівна. "Пояснення та безсполучниковість у системі синтаксичних зв’язків". Філологічні студії: Науковий вісник Криворізького державного педагогічного університету 9, № 1 (2013): 343–50. http://dx.doi.org/10.31812/filstd.v9i1.551.

Full text

Abstract:

У статті порушено актуальне питання сучасного синтаксису, що стосується синтаксичного зв’язку – однієї із фундаментальних категорій цього рівня мови. Зокрема, витлумачено зв’язки, не протиставлені за характером та напрямком синтаксичної залежності: пояснення та безсполучниковий зв’язок.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

ВАСИЛЕНКО, Ольга, та Леся КОСТЮК. "ВІДТВОРЕННЯ КАТЕГОРІЇ ЕМОТИВНОСТІ В ПЕРЕКЛАДІ ТВОРУ Е. БРОНТЕ «БУРЕМНИЙ ПЕРЕВАЛ» НА ФОНЕТИКО-ГРАФІЧНОМУ РІВНІ". Проблеми гуманітарних наук Серія Філологія, № 47 (27 січня 2022): 45–50. http://dx.doi.org/10.24919/2522-4565.2021.47.6.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню категорії емотивності на фонетико-графічному рівні твору Емілії Бронте «Буремний перевал» в україномовному перекладі. Мета статті – проаналізувати проблеми відтворення категорії емотивності на фонетико-графічному рівні під час перекладу англійського варіанта українським на прикладі твору англійської письменниці Е. Бронте «Буремний перевал», перекладеного О. Андріяш. У статті застосовано комплексну методику: методи аналізу, синтезу, зіставного аналізу. Наукова новизна роботи полягає в детальному аналізі фонетичного та графічного планів україномовного перекладу твор

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

ЛИЧУК, Марія. "АКСІОЛОГІЧНО МАРКОВАНІ МОДЕЛІ ФРАЗЕОЛОГІЗОВАНИХ НЕЧЛЕНОВАНИХ РЕЧЕНЬ У СТРУКТУРІ МОВЛЕННЄВОГО СТАНДАРТУ". Науковий вісник Ужгородського університету. Серія Філологія 1, № 43 (2020): 202–7. http://dx.doi.org/10.24144/2663-6840.2020.1.(43).202-207.

Full text

Abstract:

Актуальність нашого дослідження зумовлена активністю вживання фразеологізованих нечленованих конструкцій різного типу в мовленні українців та потребою систематизації їхніх аксіологічно маркованих моделей. Мета статті – схарактеризувати аксіологічні моделі синтаксично нечленованих речень – тавтологійних та напівфразеологізованих. Завдання дослідження: 1) розкрити семантичну специфіку аксіологічних моделей нечленованих тавтологійних і напівфразеологізованих речень; 2) окреслити їхній експресивний потенціал у структурі мовленнєвого стандарту.Методи дослідження. У дослідженні використано такі мето

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Корнєєва, О. М. "ПАРЦЕЛЯЦІЯ ЯК СИНТАКСИЧНИЙ ЗАСІБ РЕПРЕЗЕНТАЦІЇ ПОНЯТТЯ “ВІДСУТНІСТЬ” У ПОВІСТІ С. Д. ДОВЛАТОВА «ЗОНА»". Лінгвістичні дослідження 2, № 54 (2021): 45–56. http://dx.doi.org/10.34142/23127546.2021.54.2.05.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено проблемі репрезентації поняття “відсутність” на синтаксичному рівні. Дослідження здійснено на матеріалі повісті С. Д. Довлатова «Зона». Мета роботи – встановлення особливостей функціонування парцеляції як синтаксичного засобу репрезентації поняття “відсутність”. Зроблено висновок, що досліджуване поняття на синтаксичному рівні може бути репрезентоване через парцеляцію, а нецілісні структури є характерною рисою авторського дискурсу С. Д. Довлатова. Парцельовані синтаксичні конструкції уможливлюють реалізацію в тексті невербальних засобів вираження поняття “відсутність”

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Білоконенко, Людмила Анатоліївна. "Синтаксичний простір мовного конфлікту як фактор його перебігу на різних стадіях". Філологічні студії: Науковий вісник Криворізького державного педагогічного університету 8 (20 грудня 2012): 5–15. http://dx.doi.org/10.31812/filstd.v8i0.611.

Full text

Abstract:

Автор досліджує синтаксичні структури різного рівня складності, які використовуються опонентами в міжособистісній конфліктній комунікації. У статті значна увага приділяється аналізу співвіднесеності цих структур з певними стадіями проходження конфлікту. Обґрунтовується думка про те, що конфліктні синтаксичні маркери усвідомлено обираються опонентами на певній стадії конфлікту, впливають на всю систему спілкування та механізми її розгортання, залежать від моделі поведінки, стратегії і тактики опонента.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Гуменюк І. М. "ЛІНГВІСТИЧНИЙ І ЕКСТРАЛІНГВІСТИЧНИЙ ПІДХОДИ В МЕТОДИЦІ НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ, № 49 (30 жовтня 2021): 129–34. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi49.266.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена вивченню потенціалу лінгвістичного та екстралінгвістичного підходів до навчання дисципліни «Українська мова за професійним спрямуванням» у педагогічних закладах вищої освіти. Завданням дослідження є висвітлення основних шляхів усунення орфоепічних, акцентуаційних, лексичних, синтаксичних і пунктуаційних недоліків професійного мовлення майбутніх учителів початкових класів у межах навчального курсу. На основі аналізу інформаційного простору проблеми встановлено, що перспективи застосування лінгвістичного підходу в контексті української мови за професійним спрямуванням представл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Білоконенко, Людмила. "ТЕМАТИЧНА ГРУПА «НАЗВИ ПРОФЕСІЙ МАЙБУТНЬОГО» В СУЧАСНІЙ УКРАЇНСЬКІЙ МОВІ". FOLIUM, № 5 (25 грудня 2024): 15–21. https://doi.org/10.32782/folium/2024.5.2.

Full text

Abstract:

У статті автор аналізує назви професій майбутнього в сучасній українській мові (160 одиниць), розглядає їх як пласт лексики, що потенційно може бути залучений до офіційно-ділової терміносистеми України. Наголошено: тематична група має семантичну спільність, але неоднорідний склад з огляду на походження та синтаксичні структури. З’ясовано: на семантичному рівні є обов’язкові семи, що вказують на вид діяльності людини. Ці терміни можуть бути наявні в чинному класифікаторі професій (дизайнер, експерт, інженер) або відсутні в ньому (регулятор, творець, урбаніст); останні – новотвори, термінологіза

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Пивоваров, В.М. "Формування мовленнєвої компетентності у здобувачів вищої освіти з правоохоронної діяльності". Форум Права 80, № 3 (2024): 44–55. https://doi.org/10.5281/zenodo.12591917.

Full text

Abstract:

<strong>Постановка проблеми.</strong> Розв’язання проблеми підвищення рівня мовленнєвої підготовки правоохоронців спрямовано на формування загального рівня розвитку свідомості, самосвідомості, когнітивних процесів, визначення достатнього ступеня опанування професійних знань для застосовування їх на практиці. Відповідно до вимог Закону України "Про вищу освіту" компетентності схарактеризовані як динамічна комбінація знань, умінь і практичних навичок, способів мислення, професійних, світоглядних і громадянських якостей, морально-етичних цінностей, які визначають здатність особи успішно зді

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Бекіров, А. Е. "Формулювання вимог до алгоритму пошуку елементів просторового представлення контейнеру для стеганографічного вбудовування". Системи озброєння і військова техніка, № 2(66) (21 травня 2021): 32–36. http://dx.doi.org/10.30748/soivt.2021.66.04.

Full text

Abstract:

У статті розглядається актуальне питання забезпечення стійкості стеганографічних методів на основі модифікації найменш значущих бітів в умовах застосування атак. Розглядаються особливості функціонування методів статистичного стеганографічного аналізу. Для забезпечення зниження рівня статистичних обурень в результаті вбудовування пропонується напрямок на основі застосування алгоритму пошуку елементів в контейнері. Формулюються вимоги до алгоритму пошуку, які передбачають врахування семантичних та синтаксичних особливостей контейнеру, забезпечують зменшення рівня візуальних спотворень в умовах з

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Грицак, Наталія. "ВІД ПЕДАГОГІЧНОГО КОУЧИНГУ ДО ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ". Education. Innovation. Practice 11, № 9 (2023): 21–26. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol11i9-003.

Full text

Abstract:

У статті розкрито особливості використання інструментарію коучингу у формуванні професійно-мовленнєвої компетентності здобувачів освіти. Проаналізовано поняття коучинг у педагогічних дослідженнях. Описано основні принципи педагогічного коучингу. На основі аналізу науково-педагогічних праць і власного педагогічного досвіду розкрито і доповнено змістове наповнення поняття педагогічний коучинг. Звернено увагу на філософську основу педагогічного коучингу. Проаналізовано переваги використання коучингу в освітньому процесі. У статті педагогічний коучинг тлумачимо як поетапний і системний процес дося

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Березовська-Савчук, Наталя Анатоліївна. "Синтаксичні засоби вираження емоції «смуток» (на матеріалі лірики Ліни Костенко)". Філологічні студії: Науковий вісник Криворізького державного педагогічного університету 16 (27 жовтня 2017): 270–80. http://dx.doi.org/10.31812/filstd.v16i0.112.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено основні підходи до визначення сутності понять «емоція», «емоційність», «емотивність»; подано класифікації емоційних станів; проаналізовано категорійну природу емотивності; розглянуто особливості вербальної репрезентації емоцій, мовні засоби вираження емоції смутку на синтаксичному рівні.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Шепель, Ю., та М. Гончарова. "ПОНЯТТЯ МОДАЛЬНОСТІ ТА МОВНИХ ЗАСОБІВ ЇЇ ВИРАЖЕННЯ В АНГЛІЙСЬКІЙ МОВІ". Journal “Ukrainian sense”, № 2 (23 лютого 2022): 186–96. http://dx.doi.org/10.15421/462131.

Full text

Abstract:

Анотація Постановка проблеми. Статтю присвячено питанню теоретичного аналізу категорії модальності та систематизації мовних засобів її вираження в англійській мові, адже під час перекладу художніх творів перекладач стикається з величезною кількістю авторів, які активно вживають модальні дієслова, що часто потребують пошуку певних конструкцій для їхнього вираження. Актуальність дослідження полягає в потребі всебічного теоретичного аналізу категорії модальності, засобів її вираження, систематизації модальних слів і з’ясуванні першочергової вимоги щодо визначення їхнього статусу.  Мет

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Борковська, І. П., та Ю. Г. Карачун. "КОМПОЗИЦІЙНИЙ І ФОРМАЛЬНИЙ РІВНІ КОГЕЗІЇ В АНГЛІЙСЬКОМОВНИХ ТЕКСТАХ ТЕНДЕРНОЇ ДОКУМЕНТАЦІЇ". Collection of scientific works "Visnyk of Zaporizhzhya National University Philological Sciences", № 2 (9 квітня 2021): 16–21. http://dx.doi.org/10.26661/2414-9594-2020-2-2.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено опису категорії когезії в ділових текстах англійської мови. На прикладі текстів тендерної документації виявлено текстоутворювальну роль цієї категорії. Визначено, що в основі когезії знаходяться граматичні взаємовідношення. Завдяки лінгвістичному характеру категорії зв’язності, що проявляється на різних мовних рівнях, виокремлюють такі види зв’язності: лексико-граматичні і функційно-синтаксичні засоби когезії. Вибір засобів когезії визначено специфікою стилю. Представлено трактування когезії ділових текстів як структурної організації окремих блоків тексту за допомогою лексико

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Боровик, Людмила. "ТЕХНОЛОГІЯ НАОЧНОГО МОДЕЛЮВАННЯ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ ЗДІБНОСТЕЙ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ". Молодий вчений, № 4 (92) (30 квітня 2021): 35–40. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-4-92-8.

Full text

Abstract:

У статті розглядається сучасний підхід до розвитку комунікативних здібностей дітей дошкільного віку через використання методу наочного моделювання. Зазначено, що спілкування є важливою умовою правильного та повноцінного розвитку дитини дошкільного віку, зокрема спілкування з дорослим – основною і вирішальною умовою формування комунікативних здібностей дитини: мовлення, мислення емоційної сфери, самооцінки, уяви. За допомогою методу наочного моделювання у дітей поступово формуються зв'язність, послідовність, наполегливість, викладення власної думки, розвивається словниковий запас, синтаксичний

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!