Log in

Relevant bibliographies by topics / Системи контролю знань / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Системи контролю знань.

Journal articles on the topic 'Системи контролю знань'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Системи контролю знань.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Мізюк, Віктория Анатоліївна, та Олександр Вікторович Коваленко. "Комп’ютерна система тестування для підсумкового контролю знань студентів". Theory and methods of e-learning 3 (10 лютого 2014): 190–94. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.339.

Full text

Abstract:

Сьогодні рейтинг і престиж навчального закладу визначаються не лише загальним рівнем викладання, матеріально-технічним забезпеченням, наявністю в штаті співробітників із вченими званнями, а й ефективністю та якістю системи контролю знань студентів. Поряд із традиційними методами контролю найширше розповсюдження знаходять методи контролю знань шляхом тестування.Спроби ввести тестування в систему освіти проводилися неодноразово. Одним з перших займався конструюванням та впровадженням тестового контролю в американській школі Е. Л. Торндайк. Тестування як об’єктивний контроль рівня освітньо-профес

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Власенко, Олександр Володимирович, та Валерій Григорович Гриценко. "Веб-орієнтована система контролю знань". Theory and methods of e-learning 1 (10 листопада 2013): 37–41. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v1i1.119.

Full text

Abstract:

Інтеграція України у єдину Європу потребує глибокої і всебічної модернізації освіти, де важлива роль має належати інформаційно-комунікаційним технологіям навчання. Однією зі складових частин у реалізації положень Болонської декларації щодо системи вищої освіти є тестовий метод оцінювання знань. Власне переважно саме ці чинники спонукають науковців до розробки та впровадження у навчальний процес комп’ютерних систем тестування. Основна перевага таких систем полягає у тому, що вони дають змогу здійснювати оперативне оцінювання усіх студентів за однаковими критеріями, що підвищує об’єктивність кон

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Денесяк, Олександр, та Євген Паламарчук. "ДОСЛІДЖЕННЯ ЗАСТОСУВАННЯ МЕТОДУ АДАПТАЦІЇ ПОВЕДІНКИ АГЕНТІВ В СИСТЕМІ ПРОКТОРИНГУ В ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЯХ АНАЛІЗУ КОНТЕКСТУ В СИСТЕМАХ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ". MEASURING AND COMPUTING DEVICES IN TECHNOLOGICAL PROCESSES, № 4 (29 грудня 2022): 87–94. http://dx.doi.org/10.31891/2219-9365-2022-72-4-11.

Full text

Abstract:

У статті на основі аналізу прокторингових систем виділено їх основні функції та розроблено математичну модель з адаптаційною складовою такої системи, що в подальшому стане частиною інформаційних технологій аналізу контексту в системах оцінювання знань. В процесі розробки системи досліджено та закладено в модель механізм, який ефективно виконує взаємодію із зовнішнім середовищем та забезпечує контроль процесу адаптації прокторингової системи протягом складання іспиту, що базується на роботі агентів, які в подальшому об’єднуються в мультиагентну систему.  Застосування мультиагентних систем

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Samoylov, V., R. Abramovych та А. Taranowski. "Перспективи побудови тестів контролю знань персоналу АЕС з використанням штучного інтелекту". Nuclear and Radiation Safety, № 3(99) (19 вересня 2023): 67–74. http://dx.doi.org/10.32918/nrs.2023.3(99).07.

Full text

Abstract:

Як один з ключових факторів у сфері ядерної та радіаційної безпеки, підготовка персоналу вимагає постійного підтримування і підвищення ефективності. Свого часу, поєднання прикладних досягнень педагогіки й комп’ютерних наук дозволило значно покращити ефективність навчання й контролю знань персоналу. Та якщо впровадження комп'ютерної системи підготовки та контролю експлуатаційного персоналу з питань ядерної та радіаційної безпеки у межах спільної програми за підтримки Європейського Союзу дозволило перейти від класичної підготовки за допомогою аудиторних занять до використання комп'ютеризованої с

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Антоненко, І. І., та О. О. Цись. "КОМП'ЮТЕРНИЙ МЕТОД КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ ЗАГАЛЬНОТЕХНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН". Educational Dimension 30 (19 травня 2022): 109–13. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.4816.

Full text

Abstract:

Розроблено систему контролю знань студентів в умовах кредитно-модульної системи навчання. Аргументовано, що ефективною формою поточного контролю загальнотехнічних дисциплін є співбесіда по звітах за лабораторні роботи. Досліджено існуючі контролюючі тестові програми на предмет відповідності умовам кредитно-модульної системи навчання студентів. Визначено переваги контролюючої тестової програми «Аssist 2». Зроблено висновок, що комп’ютеризація контролю знань дозволяє активно залучати студентів до навчального процесу, значно покращити засвоєння складних загальнотехнічних дисциплін.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Повідайчик, М. М., М. М. Шаркаді, Р. А. Кацала, Р. М. Годя та І. В. Янчій. "Розроблення оболонки інформаційної системи «Комп'ютерний тренажер з фінансової математики»". Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: Математика і інформатика 46, № 1 (2025): 247–55. https://doi.org/10.24144/2616-7700.2025.46(1).247-255.

Full text

Abstract:

Описано розроблену оболонку інформаційної системи «Комп'ютерний тренажер з фінансової математики». Особливістю розробленої системи є орієнтація на бази знань, а не на бази даних, що дозволяє генерувати значну кількість рівнозначних тестових завдань. Відмітимо можливість відносно легко розширювати систему новими типами завдань з фінансової математики, а також переорієнтовувати оболонку для інших розділів математики чи інформатики. Розроблена система може використовуватися як для контролю знань, так і як інструмент для самонавчання.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Антоненко, І. І. "Електронний підручник із деталей машин та контроль знань студентів за допомогою комп’ютера". Освітній вимір 36 (13 вересня 2012): 88–92. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v36i0.3393.

Full text

Abstract:

Антоненко І. І. Електронний підручник із деталей машин та контроль знань студентів за допомогою комп’ютера. Розкрито особливості розроблення та використання електронного підручника з деталей машин і системи контролю знань студентів ВПНЗ за допомогою комп’ютера в умовах кредитно-модульної системи.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Коваленко, Надія Вікторівна. "Психологічні аспекти рейтингової системи оцінки знань студентів". Актуальні проблеми психології в закладах освіти 6 (25 червня 2022): 130–33. http://dx.doi.org/10.31812/psychology.v6i.7328.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються особливості рейтингової системи оцінки знань студентів, умови ефективності контролю, психологічна роль оцінки. Наведено психологічні аспекти рейтингової системи, які впливають на її ефективність; роль викладача в успішній реалізації контролю учбової діяльності студента. Аналізуються недоліки даної системи оцінювання знань у вищій школі.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Іванов, Микола Миколайович. "Автоматизована система управління навчальним процесом". New computer technology 15 (27 квітня 2017): 127–30. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v15i0.637.

Full text

Abstract:

Метою дослідження є розробка підходу щодо побудови автоматизованої системи управління навчальним процесом. Задачами дослідження є аналітичний огляд існуючих рішень до побудови систем управління навчальним процесом, формування відповідних вимог до дистанційних засобів навчання, а також підходи до застосування Інтернет-конференцій у процесі навчання. Об’єктом дослідження є процес побудови системи управління навчальним процесом. Предметом дослідження є методи і моделі система управління навчальним процесом. У роботі проведено теоретичний аналіз побудови автоматизованих систем уп

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Grytsenko, Valerii G., та Oksana M. Podolyan. "ВИКОРИСТАННЯ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ ВЕРСІЯМИ GIT ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ КОМАНДНОЇ РОБОТИ НАД ІТ ПРОЕКТОМ". Information Technologies and Learning Tools 39, № 1 (2014): 250–63. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v39i1.943.

Full text

Abstract:

Досліджено засади використання систем управління версіями і здійснено пошук інструментарію щодо їх реалізації. З цією метою було проведено аналіз й обґрунтовано вибір програмного середовища Git. Визначено особливості використання системи управління версіями Git під час реалізації ІТ проектів. Описано процедуру й основні кроки створення робочої версії проекту. Досліджено, визначено й запропоновано технологію взаємодії команди розробників програмного проекту, що використовують систему управління версіями Git для організації спільної роботи. На прикладі реалізації авторського проекту інформаційно

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Ващенко, Олена Петрівна, Геннадій Опанасович Грищенко, Тетяна Миколаївна Погорілко та Ірина Іллівна Тичина. "Ефективність та необхідність модульно-рейтингової системи". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 1 (16 листопада 2013): 65–73. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v1i1.151.

Full text

Abstract:

Сучасні інформаційні потоки вимагають інтенсивного оновлення. Очевидно, що керуватися в навчанні повнотою викладання матеріалу в такій ситуації безглуздо. Змінюється основна мета навчання – не засвоєння суми знань, а розвиток особистості і формування її активного мислення. Сьогодні виграє той, хто здатний швидко опанувати нове і головний стрижень цього процесу – керовану самостійність. У зв’язку з цим викладачі повинні створювати відповідні умови та надавати допомогу в організації розвиваючої навчально-пізнавальної діяльності, без чого не може бути забезпеченою компетентність і висока кваліфік

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Синіговець, Лариса, Ігор Синіговець та Сергій Гаркуша. "ТЕХНОЛОГІЧНА СИСТЕМА ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ З КРАЄЗНАВСТВА І ТУРИЗМУ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 176, № 20 (2023): 155–63. http://dx.doi.org/10.58407/visnik.232023.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено розгляду актуальних питань впровадження технологічної системи підготовки майбутніх учителів фізичної культури з краєзнавства і туризму в умовах дистанційного навчання. Проведено теоретичний аналіз сучасних технологій дистанційної форми навчання студентів у різних галузях освіти. Розглянуто особливості використання технологічної системи підготовки студентів з краєзнавства і туризму в умовах дистанційного навчання.Мета дослідження – визначити технологічну система підготовки майбутніх учителів фізичної культури з краєзнавство і туризму в умовах дистанційного навчання.Методологія

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Макаренко, Алла Ігорівна. "Рейтингова система оцінювання знань з матеріалознавства для майбутніх учителів технологій". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 8 (27 березня 2013): 96–102. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v8i1.869.

Full text

Abstract:

Описано призначення засобів діагностики якості вищої освіти (ЗДЯ), роль методики проведення модульного контролю і рейтингової системи оцінювання знань студентів, зроблено аналіз рейтингової системи, як методу оцінки успішності студента, розкрито мету та послідовність побудови рейтингової системи оцінювання знань з матеріалознавства.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Дуброва, Олена Петрівна. "Особливості контролю знань студентів першого курсу з неорганічної хімії в умовах кредитно-модульної системи навчання". Theory and methods of e-learning 2 (11 січня 2014): 40–45. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v2i1.247.

Full text

Abstract:

Специфіка педагогічних проблем сучасної освіти обумовлена необхідністю набуття майбутнім фахівцем соціально-економічного та професійного досвіду практичної діяльності. Формування професійних компетенцій майбутнього бакалавра нині вимагає від навчального закладу принципово нового підходу. Корінне поліпшення якості підготовки може бути забезпечене не тільки суттєвим удосконаленням методів навчання, але і ефективним управлінням процесу контролю, оцінки та облік навчальної діяльності студентів. Мета дослідження полягає в теоретичному обґрунтуванні критеріїв об’єктивного контролю та оцінювання знан

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Животова, С. Г. "АКТУАЛЬНИЙ СТАН СИСТЕМИ КОНТРОЛЮ ЯКОСТІ ПІДГОТОВКИ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ ЗА ДУАЛЬНОЮ ФОРМОЮ ОСВІТИ". Таврійський науковий вісник. Серія: Публічне управління та адміністрування, № 5 (16 грудня 2024): 18–28. https://doi.org/10.32782/tnv-pub.2024.5.3.

Full text

Abstract:

Стаття аналізує актуальний стан системи контролю якості підготовки кваліфікованих робітників за дуальною формою освіти, яка стає дедалі популярнішою у сучасній професійній освіті. Дуальна форма передбачає інтеграцію теоретичного навчання у навчальних закладах із практичним досвідом на виробництві, що робить контроль якості ключовим елементом для забезпечення відповідності підготовки вимогам сучасного ринку праці. У роботі розглянуто існуючі підходи до контролю якості, які включають оцінку рівня теоретичних знань, практичних навичок, а також взаємодію навчальних закладів і підприємств. Проаналі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Demianenko, V., та N. Ichanska. "ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ ВЕБ-ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ СИСТЕМИ КОНТРОЛЮ ТА МОНІТОРИНГУ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ". Системи управління, навігації та зв’язку. Збірник наукових праць 2, № 54 (2019): 83–86. http://dx.doi.org/10.26906/sunz.2019.2.083.

Full text

Abstract:

Предметом нашого дослідження є вивчення можливостей застосування веб-технологій для системи контролю та моніторингу знань студентів, аналіз необхідних викладачеві програмних та інформаційних ресурсів, а також медійних засобів для відстеження якості засвоєння навчального матеріалу студентами. В роботі проаналізовано існюючі комплекси програмного забезпечення для перевірки знань, подано їх детальний аналіз, описано всі переваги та недоліки цих інформаційних ресурсів. Результати – авторами запропоновано якісний відбір системи контролю та моніторингу якості знань та проаналізовано сучасні інтеракт

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Сушенцев, Олександр Олександрович. "Професійна підготовка студентів з використанням комп’ютерних технологій у модульно-рейтингової системи". Theory and methods of e-learning 1 (14 грудня 2013): 211–14. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v1i1.232.

Full text

Abstract:

Актуальність. Високі темпи прогресу науки й технологій, створення й поширення технологічних і організаційних інновацій, розвиток інформаційних технологій в умовах становлення української економіки, заснованої на знаннях, задають якісно нові вимоги до рівня підготовки кадрів з перспективних напрямів і спеціальностей. На теперішній час система вищої освіти є найбільш розвиненою складовою системи освіти України. Інноваційні процеси відбуваються в динамічно мінливому інформаційно-освітньому середовищі сучасного вищого навчального закладу, у ході насичення його новітніми інформаційно-комунікаційним

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Сагайда, Павло, Ірина Гетьман та Олександр Касьянюк. "ІНФОРМАЦІЙНО-ВИМІРЮВАЛЬНА СИСТЕМА КОНТРОЛЮ ЯКОСТІ КЕРАМІЧНОЇ ПЛИТКИ НА ОСНОВІ БАЗИ ЗНАНЬ ПРО ВБУДОВУВАННЯ ЗОБРАЖЕНЬ ВИРОБІВ ВІДПОВІДНОГО СОРТУ". Науковий Журнал Метінвест Політехніки. Серія: Технічні науки, № 3 (27 березня 2025): 88–93. https://doi.org/10.32782/3041-2080/2025-3-11.

Full text

Abstract:

У статті розглядається проблема автоматизації процесу контролю якості та сортування керамічної облицювальної плитки. Здійснено критичний аналіз упроваджених нині інформаційно-вимірювальних систем, які базуються на експертному доборі ознак фрагментів зображень для контролю якості поверхні плитки. Визначено особливості таких систем: негнучкість та залежність від навчальних даних; висока вартість та тривалість розробки (добір та обґрунтування нових ознак для кожної зміни технологічного процесу вимагає значних витрат часу та ресурсів); низька оперативність та високі обчислювальні витрати при обрах

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Макарович, Вікторія. "Необхідність розвитку управлінського обліку інноваційного капіталу в системі інноваційного менеджменту". Acta Academiae Beregsasiensis. Economics, № 5 (27 червня 2024): 357–69. http://dx.doi.org/10.58423/2786-6742/2024-5-357-369.

Full text

Abstract:

Зміни в зовнішньому середовищі підприємств з кінця ХХ-го століття зумовили зміни в управлінському обліку, що призвели до винайдення та впровадження нових методів та інструментів, які дозволили забезпечити релевантність облікової інформації новим інформаційним потребам і запитам користувачів в умовах економіки знань. Еволюція управлінського обліку від засобу реалізації контрольних механізмів до інструменту інформаційної підтримки управлінських рішень, політик та стратегій шляхом надання релевантної фінансової та нефінансової інформації зробила його найбільш перспективною інформаційною системою,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Holovin, O. O. "Онтологічна інформаційно-аналітична підтримка процесів функціонування системи управління технологіями військового призначення". Озброєння та військова техніка 22, № 2 (2019): 16–28. http://dx.doi.org/10.34169/2414-0651.2019.2(22).16-28.

Full text

Abstract:

У статті показано важливість і актуальність проблеми міжвідомчої інформаційної взаємодії в сфері планування, розробки, використання та контролю за переміщенням технологій військового призначення для забезпечення воєнної безпеки держави. Дається визначення поняттю системи управління технологіями військового призначення. Інтеграція різних інформаційних ресурсів в зазначену систему здійснюється на основі процедур трансдисциплінарних онтологій. Запропонований підхід до побудови інформаційно-аналітичної системи забезпечує вирішення когнітивних метазадач: “структуризація”, “аналіз”, “синтез”, “раціо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Kuzma, Ekaterina Teodozievna. "АВТОМАТИЗОВАНА ІНФОРМАЦІЙНА СИСТЕМА ПЕРЕВІРКИ ЗНАНЬ ТА АНАЛІЗУ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ". Научный взгляд в будущее, № 05-01 (12 жовтня 2017): 92–96. http://dx.doi.org/10.30888/2415-7538.2017-05-01-132.

Full text

Abstract:

Запропоновано складові інформаційного забезпечення автоматизованої системи управління навчальною діяльністю, яка забезпечує виконання контролю знань зі збором статистичних даних про навчання, поетапну перевірку відповідей з використанням методу послідовно

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Пінчук, Л. М. "Організація контролю знань студентів в умовах упровадження кредитно-модульної системи". Держава та регіони. Гуманітарні науки, № 3 (2007): 80–84.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Діденко, Світлана Іванівна. "Психолого-педагогічні аспекти організації контролю знань студентів на заняттях математики". Актуальні проблеми психології в закладах освіти 4 (26 червня 2022): 160–64. http://dx.doi.org/10.31812/psychology.v4i.7446.

Full text

Abstract:

Одним із істотних елементів процесу навчання є перевірка знань, умінь та навичок, набутих студентами. Розробка оперативної системи контролю, що дозволяє об’єктивно оцінювати знання студентів, виявляючи наявні прогалини і визначаючи способи їх ліквідації,одне з умов удосконалення процесу навчання.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

РОМАНИШИНА, Оксана, Оксана КАРАБІН та Антоніна ГУРА. "ОСОБЛИВОСТІ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ". Physical Culture and Sport: Scientific Perspective, № 3 (29 вересня 2023): 92–97. http://dx.doi.org/10.31891/pcs.2023.3.12.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто питання про можливості організації освітнього процесу, а саме контролю і оцінювання навчальних досягнень майбутніх учителів в умовах дистанційного навчання. Показано взаємозв’язок між оцінюванням в нормативних умовах і в умовах дистанційного навчання. Подана характеристика кожного етапу оцінювання і контролю: вступний, проміжний і підсумковий. Вступний контроль проводиться шляхом тестування за матеріалами або шкільного підручника, або матеріалами попередньої спорідненої дисципліни. За одержаними балами визначається вступний рейтинг студента. Організація роботи за кред

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Крамаренко, Тетяна Григорівна, Галина Ігорівна Іванова та Тетяна Валентинівна Олексійченко. "Використання інформаційної системи для моніторингу навчання теорії ймовірностей". New computer technology 11 (22 листопада 2013): 107–10. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v11i1.162.

Full text

Abstract:

Одним із шляхів реформування освіти у вищій школі є модернізація її на компетентнісних засадах, зокрема, через широке запровадження інформаційно-комунікаційних технологій навчання. Особливої ваги набуває генералізація знань, посилення функції теорії у науці, інтеграція і диференціація знань. Компетентності вчителя математики, зокрема математичні і методичні, розглядаємо як особистісні утворення фахівця, які формуються на основі здобутих знань, досвіду діяльності, вироблених ціннісних орієнтацій, ставлень та оцінок.Оскільки підґрунтям для набуття компетентностей виступають знання і вміння майбу

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Сидоренко, О. В., та І. А. Черемський. "ЗАСОБИ ОРГАНІЗАЦІЇ СИСТЕМИ КОМУНІКАЦІЇ НА ІТ-ПІДПРИЄМСТВІ". Київський економічний науковий журнал, № 8 (7 березня 2025): 135–41. https://doi.org/10.32782/2786-765x/2025-8-18.

Full text

Abstract:

У статті ґрунтовно досліджено проблему організації ефективної системи комунікації на ІТ-підприємствах, яка є важливим складником підвищення загальної продуктивності праці, якості продуктів і оптимізації робочих процесів. Проаналізовано теоретичні аспекти, зокрема визначення комунікаційних систем, їх структуру; здійснено розподіл на зовнішні та внутрішні підсистеми. Основну увагу зосереджено на практичних аспектах організації внутрішніх комунікацій; виокремлено локальні (проєктні) та корпоративні сервіси, до яких належать месенджери, платформи для відеоконференцій, електронні бази знань, систем

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Вдовіна, Олена Василівна, та Андрій Володимирович Полонський. "Досвід впровадження інтернет-технологій в організацію контролю знань студентів". Theory and methods of e-learning 3 (5 лютого 2014): 45–49. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.315.

Full text

Abstract:

Стрімкий розвиток мережевих інформаційних технологій, окрім помітного зниження бар’єрів часу і просторових бар’єрів у розповсюдженні інформації, відкрив нові перспективи у сфері освіти.Можна з упевненістю стверджувати, що в сучасному світі має місце тенденція злиття освітніх і інформаційних технологій і формування на цій основі принципово нових інтегрованих технологій навчання, заснованих, зокрема, на Інтернет-технологіях. З використанням таких технологій з’явилася можливість необмеженого і дуже дешевого тиражування навчальної інформації, швидкої і адресної її доставки. Навчання при цьому стає

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Ткаченко, Тетяна, Тетяна Соловйова та Олеся Ткаченко. "ТЕСТОВИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ УЧНІВ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ І ОСНОВ ПРАВОЗНАВСТВА В ЗЗСО". Український літопис, № 3 (15 червня 2024): 110–19. http://dx.doi.org/10.31470/2786-8583-2024-3-110-119.

Full text

Abstract:

У статті аналізується тестовий контроль як форма перевірки знань учнів на уроках історії та основ правознавства, з’ясовуються його навчально-розвиваючі можливості у шкільній практиці. Стратегія модернізації сучасної шкільної освіти в Україні передбачає, що основою оновленого змісту навчання мають стати ключові компетентності та особистісно-соціальний й інтелектуальний розвиток кожного учня. Найбільш актуальним в освітньому процесі стає використання в навчанні учнів тих прийомів та методів, які формують в них вміння самостійно здобувати знання, отримувати необхідну інформацію, висувати припущен

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Караулова, С. I., та М. В. Маліков. "СУЧАСНІ ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦІВ У СФЕРІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА СПОРТУ". Visnyk of Zaporizhzhya National University Physical education and Sports, № 2 (13 вересня 2022): 90–94. http://dx.doi.org/10.26661/2663-5925-2022-2-12.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано важливість впровадження сучасних інформаційних технологій в навчально-тренувальний процес з фізичного виховання та спорту. Процеси інформатизації сучасного суспільства сприяють інтелектуалізації різних видів діяльності, дають змогу створювати та отримувати якісне інформаційне середовище, що сприяє формуванню творчого потенціалу фахівців, зокрема, і у сфері фізичної культури і спорту. Подано теоретико-методичне обґрунтування аспектів управління тренувальним процесом спортсменів різної спеціалізації та кваліфікації на основі концептуального підходу щодо модернізації та ре

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Франчук, В. В., З. М. Небесна та А. Ф. Слива. "ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ СУДОВОЇ МЕДИЦИНИ ЗА ДИСТАНЦІЙНОЮ ФОРМОЮ НАВЧАННЯ В ТЕРНОПІЛЬСЬКОМУ НАЦІОНАЛЬНОМУ МЕДИЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ ІМЕНІ І. Я. ГОРБАЧЕВСЬКОГО МОЗ УКРАЇНИ". Медична освіта, № 3 (30 грудня 2022): 76–81. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2022.3.13321.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано сучасні аспекти впровадження новітніх телекомунікаційних технологій під час опанування судової медицини в дистанційному форматі в Тернопільському національному медичному університеті. Представлена структура практичного заняття у форматі «Єдиного дня», деталізовано методику проведення практичної частини заняття, семінару та контролю знань студентів в онлайн-режимі. Висвітлено значимість отримання знань із судової медицини для майбутньої діяльності лікаря, роз’яснено необхідність створення в університеті окремої кафедри судової медицини і медичного права. Докладно проана

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Ніколаєску, Інна Олександрівна, Наталія Михайлівна Степанова та Юлія Олександрівна Соловей. "ВПРОВАДЖЕННЯ ДИСТАНЦІЙНОГО СПЕЦКУРСУ «МОНІТОРИНГ ЯКОСТІ ОСВІТИ: ДЕРЖАВНИЙ КОНТРОЛЬ В УПРАВЛІННІ ДІЯЛЬНІСТЮ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ»". Information Technologies and Learning Tools 80, № 6 (2020): 91–112. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v80i6.3739.

Full text

Abstract:

У статті представлені результати пілотного дослідження щодо формування компетентності студентів закладів вищої освіти та слухачів курсів підвищення кваліфікації при вивченні питань державного контролю в управлінні діяльністю закладів дошкільної освіти в Україні (друга половина ХХ – початок ХХІ століття) шляхом упровадження в освітній процес дистанційного спецкурсу «Моніторинг якості освіти: державний контроль в управлінні діяльністю закладів дошкільної освіти». Обґрунтовано актуальність створення й упровадження в освітній процес закладів вищої освіти та закладів післядипломної педагогічної осв

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Вальченко, И. В., Г. П. Соколова, Т. А. Плотникова та Л. В. Сергейчук. "ЛІНГВОКУЛЬТУРОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ НАВЧАННЯ РОСІЙСЬКІЙ МОВІ: ПРО КРИТЕРІЇ ПЕРЕВІРКИ ЗНАНЬ (НА ПРИКЛАДІ КУРСУ «КРАЇНОЗНАВСТВО»)". Русская филология. Вестник ХНПУ имени Г.С. Сковороды 1, № 71 (2020): 86–93. http://dx.doi.org/10.34142/2312-1572.2020.01.71.13.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено питанням системи контролю в соціокультурній та лінгвокраїнознавчій сферах спілкування (зокрема, за курсом «Країнознавство»). У статті описуються форми контролю знань, умінь і навичок студентів підготовчого факультету на заняттях з країнознавства. Підкреслюється величезне значення курсу «Країнознавство» в процесі соціально-культурної адаптації студентів. Мета статті − показати різноманітні способи та прийоми перевірки знань, які можуть бути застосовані викладачем на практичних заняттях. Завданням для авторів є: пошук ефективних форм контролю, виявлення механізмів оптимізації н

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Касярум, Сергій Олегович. "Специфіка моделювання модульно-рейтингової технології при викладанні фундаментальних дисциплін у вищій технічній школі". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 1 (28 березня 2014): 99–102. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v1i1.411.

Full text

Abstract:

У терміні фундаментальні дисципліни (ФД), характерному для вищої технічної школи, закладені зміст та вимоги до таких дисциплін, як вища математика, загальна та теоретична фізика, хімія та інформатика. Вони повинні створювати базу знань, яка є підгрунтям ефективного засвоєння студентами матеріалу, професійно-орієнтованих дисциплін (ПОД). Саме тому викладанню ФД останнім часом приділяють особливу увагу.З метою підвищення ефективності навчального процесу останнім часом інтенсивно запроваджують педагогічні технології (ПТ). Серед них відомі інформаційні технології, інноваційні (пов’язані із застосу

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Першина, Ю., О. Пташний та Г. Сажко. "ПИТАННЯ ЕКЗАМЕНАЦІЙНОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ УЧНІВ ТА СТУДЕНТІВ У ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ М. І. ПИРОГОВА". NEW COLLEGIUM 117, № 1 (2025): 56–61. https://doi.org/10.34142/nc.2025.1.56.

Full text

Abstract:

Аналізуються педагогічні погляди М. І. Пирогова з питань контролю навчально-пізнавальної діяльності учнів та студентів. Видатний вчений, громадський діяч та педагог, М. І. Пирогов був одним з реформаторів системи освіти у другій половині ХІХ ст. Критикуючи діючу систему освіти, він виділяв характерний для неї «екзаменаційний напрям» та аналізував питання, пов’язані з екзаменом як формою контролю знань учнів та студентів. Існуюча екзаменаційна форма контролю не відповідала цілям та задачам навчання, як їх розумів педагог. Основною задачею навчання він вважав не тільки передачу знань від виклада

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Томіліна, Анна Олександрівна. "Організація контрольно-оцінювальних дій із залученням системи Moodle для студентів гуманітарних спеціальностей". Theory and methods of e-learning 3 (13 лютого 2014): 293–98. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.352.

Full text

Abstract:

Інформаційні технології в галузі освіти слугують реалізації основної мети навчально-виховного процесу – наданню знань, забезпечення їх функціональності та розвитку особистості. Завдяки інформаційним технологіям чисельні перспективи, плани та цілі можливо втілити у реальність, розкрити безмежні можливості самонавчання, постійного розвитку інтересів молоді, залучення до світового освітнього, наукового простору тощо. У перспективі завдяки налагодженій системі інформаційного забезпечення та засобів інформаційних технологій можливо домогтися цілісного освітнього простору на всій території нашої дер

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Кошова, О. П., О. О. Черненко, Т. В. Чілікіна та І. І. Комар. "ОСОБЛИВОСТІ РОЗРОБКИ WEB-ЗАСТОСУНКІВ ДЛЯ СИСТЕМИ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ З ДОПОМОГОЮ БІБЛІОТЕКИ REACT". Systems and Technologies 65, № 1 (2023): 20–31. http://dx.doi.org/10.32782/2521-6643-2023.1-65.3.

Full text

Abstract:

В роботі розглядаються особливості розробки системи дистанційного навчання для студентів закладів вищої освіти з використанням мови програмування TypeScript та бібліотеки React. В статті показано, що однією із найбільш ефективних технологій навчання в сучасних умовах виступають інтерактивні технології навчання та різноманітні системи дистанційного навчання. Проаналізовано найбільш відомі існуючі системи дистанційного навчання, а саме: Moodle Blackboard Google Classroom Canvas. Виокремлено їхні функціональні можливості та можливості для роботи викладачів і студентів. Виокремлено недоліки та пер

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Пархоменко-Куцевіл, Оксана. "ОБҐРУНТУВАННЯ ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ У СИСТЕМІ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ ПУБЛІЧНОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ". Публічне управління: концепції, парадигма, розвиток, удосконалення, № 8 (11 липня 2024): 98–106. http://dx.doi.org/10.31470/2786-6246-2024-8-98-106.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовано використання технологій штучного інтелекту у системі управління персоналом публічної служби України. Зазначено, що нові інструменти із застосуванням технологій штучного інтелекту здатні аналізувати та вибудовувати алгоритми, що сприяють не тільки рекрутингу кандидатів, що найбільш підходять на вакантні посади, але й запобіганню звільненню цінних працівників за рахунок аналізу взаємозв’язків, контролю показників професійного вигоряння та рівня лояльності до організації. Проведені дослідження щодо впровадження та використання штучного інтелекту в HR-процесах дозволяють обґр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Kuchakovska, Halyna A., Dmyto M. Bodnenko та Volodymyr V. Proshkin. "ОРГАНІЗАЦІЯ КОНТРОЛЮ ТА АНАЛІЗУ УСПІШНОСТІ СТУДЕНТІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЗАСОБАМИ СОЦІАЛЬНИХ СЕРВІСІВ". Information Technologies and Learning Tools 73, № 5 (2019): 135–48. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v73i5.2802.

Full text

Abstract:

Удосконалення освітньої системи все більше пов'язане з необхідністю управління якістю освітніх послуг, при цьому попит на якість отриманих знань студентів став головним критерієм у працевлаштуванні і значущою проблемою в педагогічній науці. Згідно з новими освітніми стандартами та новими ключовими компетентностями при наданні освітніх послуг необхідно орієнтуватись на професійні завдання майбутньої діяльності випускника. За аналізом отриманих результатів встановлено, що головним є забезпечення якості професійної підготовки студента. У статті розглянуто шляхи організації контролю та аналізу усп

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Малиновська, Галина, Андрій Івасів, Ігор Боднарчук та Руслан Данилейчук. "ОСОБЛИВОСТІ ЛЮДСЬКОГО КАПІТАЛУ В УМОВАХ ЕВОЛЮЦІЇ ЕКОНОМІЧНОЇ СИСТЕМИ". Scientific Bulletin of Ivano-Frankivsk National Technical University of Oil and Gas (Series: Economics and Management in the Oil and Gas Industry), № 2(28) (31 грудня 2023): 63–76. https://doi.org/10.31471/2409-0948-2023-2(28)-63-76.

Full text

Abstract:

У статті досліджено та обґрунтовано взаємозв’язок розвитку людського капіталу та еволюції економічних систем для подальшої розробки рекомендацій щодо управління розвитком людського капіталу в сучасних умовах. Автором доведено необхідність досліджень, спрямованих на встановлення особливостей формування і розвитку людського капіталу в умовах еволюції економічних систем. Результатом таких досліджень має стати теоретичне обґрунтування ролі та місця людського капіталу у процесах еволюційних змін та підтвердження пріоритетності впливу на людський капітал для ефективного розвитку економічної системи.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Радченко, Юрій Анатолійович. "ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ КОНТРОЛЮ ТА УПРАВЛІННЯ В ЄДИНОБОРСТВАХ (НА МАТЕРІАЛІ РУКОПАШНОГО БОЮ)". Olympicus, № 2 (12 серпня 2024): 174–83. http://dx.doi.org/10.24195/olympicus/2024-2.22.

Full text

Abstract:

У статті розкрито теоретико-методичні засади контролю та управління процесом спортивної підготовки спортсменів в єдиноборствах. Мільйони людей у світі займаються різними видами двобоїв. Унаслідок цього в спортивних єдиноборствах постійно зростає рівень конкуренції, що у свою чергу висуває підвищені вимоги до тренерів та спортсменів, змушуючи їх здійснювати постійний пошук більш ефективних форм, засобів та методів спортивної підготовки. Загальний напрям удосконалення навчально-тренувального процесу типовий для багатьох видів спорту та пов’язаний з постійним удосконаленням методології управління

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Ахаладзе, А., О. Лісовиченко та Н. Богданова. "Застосування моделей штучного інтелекту для вирішення проблеми втрати контролю над дроном". Адаптивні системи автоматичного управління 2, № 43 (2023): 34–39. http://dx.doi.org/10.20535/1560-8956.43.2023.292245.

Full text

Abstract:

Об’єктом дослідження є процес управління роєм дронів з можливим розривом каналу комунікації з управляючим хабом, що дозволить зменшити ризики втрати членів рою у випадку втрати зв'язку з хабом, за рахунок побудови дублюючої системи контролю. Метою роботи є уникнення зависання дрону у невизначеному стані при втратізв'язку з управляючим хабом за рахунок побудови модулю дублюючої системи контролю на базі ІоТ Edge Module, що використовує простий пре-навчений класифікатор зображень для пошуку жесту та запускає сценарій посадки у випадкувтрати звяззку з ІоТ хабом. Запропонований підхід дозволяє розг

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Лопай, Сергій Анатолійович, та Артем Володимирович Шипілов. "Тестова оболонка для автоматизованого контролю навчальних досягнень". Theory and methods of e-learning 3 (10 лютого 2014): 167–73. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.335.

Full text

Abstract:

Моніторинг якості навчання є однією з найважливіших складових сучасного навчально-виховного процесу й базується на ефективній організації контролю у процесі засвоєння змісту навчання. У системі моніторингу якості тестовому контролю відводиться особливе значення, оскільки він дозволяє отримати найбільш оперативну та достатньо об’єктивну оцінку навчальних досягнень. При цьому особливу роль в тестовому контролі відіграє застосування можливостей, що надають інформаційно-комунікаційні технології.Сьогодні існує велика кількість програмних продуктів для проведення тестування. У більшості своїй, існую

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Nekos, Alla N., та Yuliia V. Medvedeva. "ВИКОРИСТАННЯ СИСТЕМИ MOODLE ДЛЯ КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ З ЕКОЛОГІЇ УЧНІВ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ". Information Technologies and Learning Tools 63, № 1 (2018): 56. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v63i1.1931.

Full text

Abstract:

The article has analyzed the advantages and disadvantages of test control of knowledge in ecology with implementation of modern computer technologies; work features in the scope of Moodle Learning Management System have been investigated; vulnerable elements in the creation of tests have been found. According to the results of the research, it has been determined that the system of test tasks should include open questions and creative tasks and have an easy-to-use interface, be unified internationally and economically accessible for educational institutions of the country. The training platfor

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Якименко, Ігор, Ольга Гапеєва та Володимир Коваль. "ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦІВ ПО РОБОТІ З ПЕРСОНАЛОМ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 16, № 1 (2021): 433–45. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v16i1.716.

Full text

Abstract:

Змістова складова військової освіти ґрунтується на досягненні інноваційних педагогічних технологій, належному інформаційно-методичному забезпеченні навчального процесу та удосконаленні й поєднанні існуючих форм навчання. Реалізація кінцевої мети навчальної діяльності – підготовка військового професіонала – обумовлює необхідність створення високоякісного інформаційно-освітнього середовища та розробку інноваційних навчальних продуктів. Окрім підготовки майбутніх офіцерів, на сучасному етапі розбудови Збройних Сил України військові виші здійснюють курсову підготовку та перепідготовку осіб сержант

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Salapak, L. V., V. M. Salapak та O. B. Hasiy. "Формування професіоналізму у майбутніх фахівців-технологів деревообробки під час вивчення графічних дисциплін". Scientific Bulletin of UNFU 30, № 5 (2020): 140–45. http://dx.doi.org/10.36930/40300523.

Full text

Abstract:

Встановлено, що професійно орієнтована графічна підготовка технологів деревообробного виробництва має спиратись на такі методологічні принципи, як взаємозв'язок явищ і процесів, єдності теорії та практики, а також на такі принципи формування системи знань та вмінь: системності, систематичності, випередження, фундаменталізації, гуманітаризації, професійної спрямованості та індивідуалізації навчання. Виявлено, що повноцінне формування професійно орієнтованих графічних знань та вмінь майбутніх технологів деревообробки буде досягнуте при дотриманні таких педагогічних умов: 1) забезпечення участі с

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Іваненко, Людмила Олександрівна. "Моніторингові дослідження якості освіти". New computer technology 4 (1 листопада 2013): 23–24. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v4i1.44.

Full text

Abstract:

Наука повинна постійно розвиватися, породжуючи нові ідеї, концепції, створюючи нові області дослідження. Без постійної зміни ідей, без неперервного спрямування до нового наука припинила б своє існування як наука. Досить добре з цього приводу сказав Д. Гильберт у своїй знаменитій доповіді на другому міжнародному Конгресі математиків: “... розвиток науки протікає неперервно. Ми знаємо, що кожне тисячоліття має свої проблеми, які наступна епоха або вирішує, або відкидає як безплідні, щоб замінити їх новими... Будь-яка наукова галузь життєздатна, доки в ній є надлишок нових проблем. Недостача нови

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Якусевич, Юрій Геннадійович. "Дистанційне навчання як прогресивна інформаційна технологія". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 1 (19 квітня 2014): 259–65. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v1i1.445.

Full text

Abstract:

Бурхливий розвиток інформаційних технологій в останні кілька років привів до появи нового популярного терміна – комп’ютерне дистанційне навчання [1]. І якщо з комп’ютерами все зрозуміло, то з дистанційним навчанням (ДН) усе набагато складніше. Більшість авторів з деякими розбіжностями сходяться до наступного визначення ДН – це сукупність методик і сучасних технічних засобів навчання, що дозволяють вести процес навчання, коли викладач і учень територіально віддалені один від одного [2].Але останнім часом головним критерієм проблеми індивідуального навчання стає час. У системі підвищення кваліфі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Носиков, Александр Сергеевич, Игорь Николаевич Сидоров та Анатолий Алексеевич Таран. "Про використання системи дистанційного навчання для викладання курсу фізики в національному аерокосмічному університеті ім. М. Є. Жуковського «ХАІ»". New computer technology 4 (31 жовтня 2013): 45–46. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v4i1.23.

Full text

Abstract:

Співробітниками кафедри фізики спільно з лабораторією дистанційного навчання ХАІ розроблений підручник за фахом «Фізика».У розробці використовувався комплекс MENTOR.Програмний комплекс MENTOR використовується як інформаційно-програмне середовище дистанційного навчання та призначений для управління навчальним процесом, навчально-методичного забезпечення та контролю знань, а також забезпечення зворотного зв'язку зі студентами заочного факультету, які навчаються на віддалених навчально-консультаційних пунктах університету «ХАІ».

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

KARDASH, Larysa, та Tetiana CHUBAN. "ФОРМИ КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ У ЗДОБУВАЧІВ ПЕРШОГО (БАКАЛАВРСЬКОГО) РІВНЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ ПРО СЛОВОСПОЛУЧЕННЯ І РЕЧЕННЯ". Теоретична і дидактична філологія, № 39 (8 березня 2025): 91–105. https://doi.org/10.31470/2309-1517-2025-39-91-105.

Full text

Abstract:

У статті здійснено спробу з’ясувати диференційні ознаки одиниць синтаксичного ярусу сучасної української літературної мови – словосполучення і речення. Авторами визначено ефективні форми контролю знань здобувачів освіти про словосполучення і речення як одиниці різної функціональної значимості. Здійснено розгляд цих синтаксичних одиниць і опис їх структури. Узагальнено лінгвістичні та логічні підходи до вивчення елементів сучасної української літературної мови. Актуалізується проблема організації простого і складного речень з погляду семантико- синтаксичного аналізу та їх різновидів. Доведено,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Lytvynenko, V. V. "Клініко-психопатологічні та патопсихологічні особливості алкогольної залежності чоловіків як мішені психоосвіти". Експериментальна і клінічна медицина 83, № 2 (2020): 37–42. http://dx.doi.org/10.35339/ekm.2019.83.02.05.

Full text

Abstract:

Проведено комплексне клініко-психопатологічне і психодіагностичне обстеження 150 пацієнтів чоловічої статі з синдромом залежності від алкоголю. Основну групу (пацієнти якої брали участь у психоосвітній програмі) становили 105 осіб, контрольну – 45 хворих, які отримували стандартну регламентовану терапію у лікарні. Установлено, що клініко-психопатологічними особливостями формування алкогольної залежності у чоловіків є специфічна, залежно від переважних особисто-значущих мотивів вживання алкоголю, втрата ситуаційного контролю, дисфорії, афективні реакції, тривожно-депресивні розлади. Розроблено

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!