Relevant bibliographies by topics / Системне мислення

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Системне мислення'

Author: Grafiati
Published: 28 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Системне мислення.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Системне мислення"

1

Шевченко, В. Г., П. Т. Муравйов, В. В. Колодій та І. Є. Бородаєв. "СИСТЕМНЕ ФОРМУВАННЯ І РОЗВИТОК КЛІНІЧНОГО МИСЛЕННЯ СТУДЕНТІВ ЗА ДОПОМОГОЮ ПРОБЛЕМНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ". Медична освіта, № 2 (12 серпня 2023): 103–7. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2023.2.13671.

Full text
Abstract:
Анотація. Основною метою навчання майбутніх лікарів є системне формування і розвиток клінічного мислення як основи професійної творчої діяльності, як квінтесенції високого загального інтелектуального потенціалу. Системний розвиток клінічного мислення майбутніх лікарів передбачає комплексний підхід до формування професійних знань і навичок, активне застосування проблемних методів навчання на лекціях, практичних заняттях та під час самостійної роботи студентів-медиків. Проблемні методи навчання передбачають активну участь студентів у процесі навчання та розв’язання реальних завдань із певної гал
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Бобровський, Олексій. "АРХЕТИПИ МОДЕЛЕЙ УПРАВЛІННЯ І СИСТЕМНЕ МИСЛЕННЯ ЯК ЧИННИКИ РОЗВИТКУ ТРАДИЦІЙ ДЕМОКРАТИЧНОГО ДЕРЖАВОТВОРЕННЯ". Public management 21, № 1 (2020): 57–70. http://dx.doi.org/10.32689/2617-2224-2020-1(21)-57-70.

Full text
Abstract:
Обґрунтовано необхідність зміни підходів до побудови інно- ваційних шляхів підвищення ефективності публічної влади. Досліджено теоретичні засади формування і розвитку розумових здатностей людини і можливості їх застосування як соціально-психологічних чинників демокра- тизації влади і підвищення ефективності публічного управління територі- альних громад.
 Доведено доцільність включення соціально-психологічних чинників роз- витку суспільства до складу чинників, які використовуються при побудові систем публічного управління. Сформовано уявлення про існування прямо- го зв’язку системного мисл
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Паньок, Тетяна Володимирівна, та Дмитро Вікторович Чаус. "КОЛІРНА ВИРАЗНІСТЬ ЯК ОСОБЛИВІСТЬ СИСТЕМНОГО ЖИВОПИСНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА ПІД ЧАС ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ В ПЕДАГОГІЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ". NEW COLLEGIUM 115, № 3 (2024): 62–68. http://dx.doi.org/10.34142/nc.2024.3.62.

Full text
Abstract:
Розглядається значення колірної виразності як один з ключових елементів у формуванні системного живописного мислення майбутніх художників, яке передбачає здатність цілісно сприймати, аналізувати та інтерпретувати візуальні образи з урахуванням взаємодії кольору, форми, простору тощо. Підкреслюється важливість колірної виразності для розвитку креативного мислення, технічної майстерності та художнього смаку. Окрему увагу приділено тому, як колірна виразність формує системне живописне мислення, сприяє концептуальному підходу до творчої роботи тощо. Стаття акцентує увагу на необхідності інтеграції
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

ЯКУБОВСЬКА, Марія, та Романа МИХАЙЛИШИН. "ОСОБИСТІСНО-ОРІЄНТОВАНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ: КУЛЬТУРОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ". Освітні обрії 50, № 1 (2020): 89–93. http://dx.doi.org/10.15330/obrii.50.1.89-93.

Full text
Abstract:
Автором порушено проблеми інноваційних особистісно-орієнтованих технологій у формуванні особистості студента. За концептуальними засадами акад. І. Беха, науково-теоретичні засади особистісно орієнтованих технологій культурологічного характеру базуються на основі створення емоційно збагачених виховних ситуацій, особистісного розвивального спілкування, використання співпереживання особистості та системного аналізу вчинків.
 На прикладі аналізу науково-мистецького доробку акад. В. Рябчука досліджується культурологічний аспект процесу самоусвідомлення та самовиховання особистості та його роль
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Бабич, Наталія, Катерина Луцько та Оксана Таран. "СИСТЕМНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ ЗАСВОЄННЯ СКЛАДОРИТМУ ДІТЬМИ З ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ". Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. 1, № 13 (2021): 300–308. http://dx.doi.org/10.33189/epsn.v1i13.113.

Full text
Abstract:
Зміст статті націлений на розкриття особливостей оволодіння складоритмом дітьми з особливими освітніми потребами в контексті їх сенсорного розвитку. Отримані результати дослідження дозволили будувати стратегію розвитку складоритмічної структури мовлення на базі формування сенсорних систем, дотичних до формування усного мовлення, удосконалення психічних процесів (словесна пам'ять, увага, мислення), які важливі для становлення та розвитку особистісного зростання дитини.
 Перспективи подальшого розвитку окресленого дослідження полягають в апробуванні технології формування складоритмічної стр
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Богдан, Жанна. "ТЕОРЕТИЧНА МОДЕЛЬ ГНУЧКИХ НАВИЧОК ОСОБИСТОСТІ СУЧАСНОГО ФАХІВЦЯ". Вісник ХНПУ імені Г. С. Сковороди "Психология", № 69 (2023): 8–27. http://dx.doi.org/10.34142/23129387.2023.69.01.

Full text
Abstract:
Актуальність проблеми визначається відсутністю змістових класифікацій гнучких навичок сучасного фахівця. Мета – концептуалізувати феномен гнучких навичок та обґрунтувати авторську класифікацію гнучких навичок майбутнього фахівця. Методи. Теоретичні (аналіз, синтез, порівняння, абстрагування, узагальнення, систематизація наукової літератури щодо вивчення особливостей гнучких навичок). Результати. У статті проаналізовано характеристики та класифікації гнучких навичок. Представлено авторську модель гнучких навичок, що містить чотири блоки: комунікативні (навички вербального та невербального спілк
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Астахова, Марія, та Юрій Белошенко. "КОНЦЕПТ «БЕЗПЕКА»: КОМПЕТЕНТНІСТЬ, КУЛЬТУРА ТА ОСОБЛИВОСТІ МИСЛЕННЯ". Education. Innovation. Practice 12, № 8 (2024): 7–12. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol12i8-001.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано сучасні теоретико-методологічні підходи щодо дослідження безпеки як соціально-політичного явища. Доведено особливе значення необхідності дослідження даної сфери. Визначено, що зростання кількості екстремальних і небезпечних ситуацій породжує збільшення небезпек та ризиків в усіх сферах життєдіяльності людини, а системне дослідження небезпечних факторів та механізмів подолання й зменшення негативних їх наслідків набуває особливого значення. Закцентувано увагу на розгляді безпеки не тільки в різних наукових галузях, а на загальнодержавному та особистісному рівнях. Доведен
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Полчанов, Олексій Юрійович. "Бібліометричний аналіз проблематики досліджень управління фінансами в галузі інформаційних технологій". Економіка, управління та адміністрування, № 1(111) (3 квітня 2025): 125–30. https://doi.org/10.26642/ema-2025-1(111)-125-130.

Full text
Abstract:
Швидкі еволюційні процеси, що повʼязані з розробкою та впровадженням технологічних інновацій, глибоко змінили організаційні процеси в різних галузях, де особливо вирізняється ІТ-сектор, оскільки саме тут найкраще помітні зміни, які відбулися. Сучасні підходи в управлінні фінансами все більше базуються на використанні передових методів обчислення, таких як машинне навчання та блокчейн. Трансформація підходів управління кидає виклик традиційним системам зменшення ризиків, інвестиційного аналізу та корпоративного управління. У статті проведено бібліометричний аналіз публікацій з управління фінанс
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Tsiura, Svitlana. "Systemic professional thinking of the future teacher: pedagogical conditions for the development of critical thinking experience." Visnyk of the Lviv University. Series Pedagogics, no. 39 (2023): 227–35. http://dx.doi.org/10.30970/vpe.2023.39.12048.

Full text
Abstract:
The article discusses pedagogical context as a determinant of the internal processes of critical thinking and a set of organized circumstances, sufficient conditions of the educational environment that guide its development as systematic, logical, creative and ethical. 1. Priority of individuality. It is viewed as actualization of the student’s intellectual potential by means and techniques that develop the practice of critical thinking, while taking into account the fact that: intellectual potential is not subject to alignment «to the average»; formed cognitive schemes can prevent new ones; d
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Федоров, Ігор Володимирович. "Роль гуманітарного знання у становленні глобально-орієнтованої особистості". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 1, № 1 (111) (2025): 195–203. https://doi.org/10.33216/2220-6310/2025-111-1-195-203.

Full text
Abstract:
У статті досліджено роль гуманітарного знання у процесі становлення особистості, здатної ефективно функціонувати в умовах глобалізованого світу. Обґрунтовано, що гуманітарні дисципліни – історія, філософія, культурологія, соціологія, політологія – формують у здобувачів вищої освіти світоглядну відкритість, критичне мислення, етичну рефлексію та здатність до міжкультурної комунікації. Визначено, що саме ці якості є фундаментальними для розвитку глобальної свідомості, соціальної відповідальності й готовності до активної участі в суспільному житті на міжнародному рівні.Особливу увагу приділено пе
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Системне мислення"

1

Акуленко, В. Л., та І. О. Пригара. "Наукові підходи до визначення категорії «система»". Thesis, Сумський державний університет, 2018. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/67644.

Full text
Abstract:
Багатозначність поняття «система» дозволяє визначити цим словом широке коло різноякісних явищ, які, проте, мають дещо спільне. Поняття «система» є результатом логічного абстрагування і виступає значною мірою як ідеальний об’єкт, який формується у свідомості дослідження. Наприклад, французький філософ Кондільяк говорив про систему, як про певний порядок розташування різних частин мистецтва або науки. Слід зазначити, що вперше ідеї загальної теорії системи були послідовно викладені Л.фон Берталафні в лекціях проведених 1937-1938рр. в Чіказькому університеті, а перші публікації з цього приводу
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Петренко, О. О. "Інформаційно-комп'ютерна система оцінювання рівня стратегічного мислення особистості". Thesis, Чернігів, 2021. http://ir.stu.cn.ua/123456789/23062.

Full text
Abstract:
Петренко, О. О. Інформаційно-комп'ютерна система оцінювання рівня стратегічного мислення особистості : випускна кваліфікаційна робота : 123 "Кoмп’ютepнa iнжeнepiя" / О. О. Петренко ; керівник роботи В. А. Бичко ; НУ "Чернігівська політехніка", кафедра iнфopмaцiйниx тa кoмп’ютepниx cиcтeм. – Чернігів, 2021. – 65 с.<br>Об’єктом дослідження є сучасні системи тестування користувачів. Метою даної роботи є створення системи для створення тестів. Результатом роботи є розроблена інформаційна структура для тестування людей, що дозволить окремим групам людей проходити тестування по певному предмету за
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Воловик, О. В. "Прийоми розвитку критичного мислення в учнів середнього шкільного віку". Thesis, Сумський державний університет, 2018. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/67637.

Full text
Abstract:
Критичне мислення - активний та інтерактивний процеси пізнання, що завжди спрямовані на розв’язування певної задачі. Дані процеси пізнання включають сприйняття ідей та аналіз висновків; зіставлення їх із протилежними точками зору; розробку системи доказів.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Білякович, Л. Г. "Історична особистість у системі творчого мислення М. Старицького та Б. Лепкого". Дис. канд. філол. наук, КНУТШ, 2011.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Волошинов, С. А., та Г. В. Попова. "Розвиток професійного мислення майбутніх судноводів засобами змішаного навчання". Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2018. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/40084.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Середа, Наталія Вікторівна. "Технічна творчість в системі підготовки майбутніх інженерів". Thesis, НТУ "ХПІ", 2014. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/17833.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Роздайбіда, Катерина Андріївна. "Розвиток критичного мислення в учнів у процесу вивчення курсу «Природничі науки»". Магістерська робота, ЗНУ, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/3435.

Full text
Abstract:
Роздайбіда К. А. Розвиток критичного мислення в учнів у процесу вивчення курсу «Природничі науки» : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 014 "Середня освіта" / наук. керівник Н. І. Тихонська. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 83 с<br>EN : Master’s Qualification Thesis «Development of Students' Critical Thinking in the Process of Studying «Natural Science» School Course»: 83 pages, 5 figures, 6 tables, 49 references. The object of the research is the process of teaching natural sciences in modern high school. Purpose: theoretical substantiation of the methodology of the development of critical
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Паршина, Ніна Оганесівна, та Віктор Анатолійович Сухоруков. "Проблеми формування соціокультурної компетенції іншомовних студентів на сучасному етапі розвитку вищої школи в Ураїні". Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2018. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/41930.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Азарова, Л. Є., та Л. В. Горчинська. "Причини й наслідки двомовності в Україні". Thesis, ВНТУ, 2017. http://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/23450.

Full text
Abstract:
У статті йдеться про деякі аспекти проблеми білінгвізму з урахуванням білінгвальної комунікативності та співвідносності мови й національної свідомості; розглянуто причини і наслідки двомовності в Україні. З’ясовано, що багатомовність або двомовність на державному рівні є руйнівним процесом для країни. Доведено, що єдине консолідоване суспільство може витворитися лише на ґрунті спільної духовності, спільної мови, позаяк саме мова є тим феноменом, який визначає самототожність нації.<br>The article deals with some aspects of the problem of bilingualism, taking into account bilingual communica
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Пономарьов, Олександр Семенович. "Філософія освіти як методологічна основа формування професійної компетентності фахівців". Thesis, Национальный технический университет "Харьковский политехнический институт", 2012. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/1001.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Системне мислення"

1

Іванчук, А. Практикум з навчальної дисципліни «Основи сільськогосподарського виробництва». VSPU, 2024. https://doi.org/10.31652/631.95(075.8)-1-104.

Full text
Abstract:
У лабораторному практикумі з навчальної дисципліни «Основи сільськогосподарського виробництва» наведено зміст лабораторних робіт, методику їх проведення та тестове оцінювання знань з усіх лабораторних робіт. Також з метою формування культури мислення в майбутніх учителів технологій наведено систему наративів для самостійної роботи. Лабораторний практикум призначений для студентів вищих педагогічних навчальних закладів. Може бути корисними також вчителям технологій, викладачам та учням професійно-технічних навчальних закладів, ліцеїв, коледжів.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Потапова, Олександра Миколаївна. Математичний аналіз: розв’язування прикладних задач засобами ІКТ. Видавничий відділ ДВНЗ «Криворізький національний університет», 2014. http://dx.doi.org/10.31812/0564/662.

Full text
Abstract:
Спецвипуск «Навчальний посібник у журналі» містить посібник О. М. Потапової з курсу математичного аналізу для студентів технічних спеціальностей вищих навчальних закладів. У посібнику наведено основні відомості, необхідні для розв’язування прикладних задач засобами ППЗ Gran1, СКМ Maxima і Scilab та подано систему задач з математичного аналізу, спрямовану на розвитку критичного мислення і умінь дослідницької діяльності. Для студентів молодших курсів технічних спеціальностей, викладачів вищих навчальних закладів та коледжів, аспірантів, наукових та педагогічних працівників.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Токарева, Наталя Миколаївна, Олена Андріївна Ткаченко, Наталя Миколаївна Макаренко та ін. Полімодальність особистісного розвитку суб’єктів освіти у сучасному інформаційному суспільстві. Криворізький державний педагогічний університет, 2022. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/6048.

Full text
Abstract:
Науково-методичний посібник висвітлює науково-методичний контент особистісного розвитку суб’єктів освіти в умовах системних змін. Авторами представлено результати дослідження можливостей розвитку життєтворчих умінь, креативного мислення здобувачів освіти, надано методичні рекомендації щодо ресурсного розвитку суб’єктів освіти. Приділяється увага питанням превенції та корекції внутрішньоособистісних конфліктів в умовах психологізації і діалогізації освітнього простору; аналізується ресурсний потенціал дистанційного формату підвищення кваліфікації освітян та роботи в умовах інклюзії. Видання адр
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Системне мислення"

1

Щербак, Ірина. "СТРУКТУРНО-ФУНКЦІОНАЛЬНА МОДЕЛЬ ЯК СКЛАДОВА ЕФЕКТИВНОГО УПРАВЛІННЯ ФОРМУВАННЯМ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ В ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-41.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто визначення понять «професіоналізм», «компетентність», «професійна компетентність», «професійна компетентність майбутнього вчителя інформатики», «модель», «моделювання», «система», «модель системи». На основі аналізу психолого-педагогічних джерел визначено та схарактеризовано такі критерії й показники формування професійної компетентності майбутнього вчителя інформатики: професійно-практичний (показники: рівень сформованості базових умінь і навичок; практичне використання набутих фахових знань, умінь і навичок у процесі проходження педагогічних практик; рівень володіння інфо
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Роганов, Максим. "РЕАЛІЗАЦІЯ СТРУКТУРНО-ЗМІСТОВОЇ МОДЕЛІ ФОРМУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ В ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-35.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано зміст, етапи та особливості реалізації структурно-змістової моделі формування технологічної культури майбутніх учителів інформатики в процесі професійної підготовки. На основі вивчення науково-педагогічних джерел з’ясовано значення цінностей технологічної культури (технологічного мислення, технологічної свідомості, системи інформаційно-технологічних знань, технологічної компетентності) для сучасного вчителя, а також їх роль у теорії та практиці педагогічної науки. Аналіз науково-педагогічної літератури дозволив засвідчити важливість підвищення якості професійної освіти
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Salfetnikova, Kateryna, Svitlana Bovduy, and Ніна Баришнікова. "ОСВІТА 4.0: ВІД ЗМІСТУ ДО НАПРЯМІВ МОДЕРНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОЇ СИСТЕМИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ." In TRANSFORMATION OF THE EDUCATIONAL SPACE AMIDST WARTIME INSTABILITY. OKTAN PRINT, 2025. https://doi.org/10.46489/totesawi-25-17-05.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена актуальному питанню сучасності – модернізації освіти – відповідно до змісту Концепції «Освіта 4.0». Увага авторів статті зосереджується на стислому аналізі попередніх концепцій «Освіта 1.0», «Освіта 2.0», «Освіта 3.0» та теперішньої Концепції «Освіта 4.0» як таких, що відповідали та відповідають потребам, можливостям певного часу. Від традиційної моделі «передача знань від учителя до учнів» – в усній формі або через друковані матеріали– головний акцент робився на запам’ятовуванні фактів і формуванні базових навичок; від ролі вчителя як передавача знань до появи масової школи,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Aleksandrova, O. O., and L. V. Shapovalova. "ФОРМУВАННЯ МИСЛЕННЯ СУЧАСНОГО ВИКОНАВЦЯ В СИСТЕМІ ІНТЕГРАЛЬНИХ ЗВ’ЯЗКІВ ТЕОРІЇ МУЗИКИ ТА ІНТЕРПРЕТОЛОГІЇ." In MODERN CULTURE STUDIES AND ART HISTORY: AN EXPERIENCE OF UKRAINE AND EU. Izdevnieciba “Baltija Publishing”, 2020. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-588-72-3.01.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Новаковський, А., та І. Яловега. "ЕВОЛЮЦІЯ МЕТОДОЛОГІЇ ДИЗАЙН-МИСЛЕННЯ ПІД ВПЛИВОМ РОЗВИТКУ ГЕНЕРАТИВНОГО ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ". У Радіоелектроніка та молодь у XXI столітті. Т. 7 : Конференція "Комп’ютерний зір, системний аналіз та математичне моделювання". Press of the Kharkiv National University of Radioelectronics, 2024. http://dx.doi.org/10.30837/iyf.cvsamm.2024.249.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Гайдук, Екатерина, Олена Гніда, and Лариса Веренич. "РОЛЬ ВІЗУАЛІЗАЦІЇ В ОСВІТНЬОМУ КОНТЕНТІ ЯК ЧИННИК ПІДВИЩЕННЯ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ МОТИВАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-14.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано дослідження когнітивних процесів особистості, які сприяють підвищенню навчально-пізнавальної мотивації шляхом візуалізації освітніх компонентів, а також розробку теоретичних підходів. Обґрунтовано важливість візуалізації в сучасному освітньому процесі на тлі розвитку цифрових технологій та змін у когнітивних процесах сучасної людини є актуальною темою психолого-педагогічних досліджень. Освітній процес є організованою системою та передбачає єдність усіх складових навчання. Когнітивні технології забезпечують візуалізацію навчання та ґрунтуються на унаочненому контенті. Ав
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Upatova, Iryna. "ФОРМУВАННЯ МЕТОДИЧНОЇ ТВОРЧОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ В УМОВАХ ТРАНСФОРМАЦІЇ ОСВІТИ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-24.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена проблемі формування методичної творчості майбутніх учителів на основі інтегрованої методичної компетентності в умовах трансформації освіти, аналізу особливостей підготовки майбутніх учителів до її реалізації. Розкрито дидактичні підходи до розв’язання проблеми підготовки майбутніх учителів закладів загальної середньої освіти до творчо-методичної діяльності, зазначено функції (продуктивно-процесуальна й креативно-процесуальна) та умови формування методичної творчості майбутніх учителів. Авторка визначає методичну компетентність як комплексну характеристику особистості, що проя
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Khalieieva, Olena, and Maryna Smorodska. "МУЗИЧНИЙ ЖАНР ЯК КУЛЬТУРОЛОГІЧНА КАТЕГОРІЯ." In Enrichment of the pedagogical cluster of educational services. OKTAN PRINT, 2023. http://dx.doi.org/10.46489/eotpcoes-17-24.

Full text
Abstract:
У статті аналізуються основні підходи до теорії жанру і його класифікації. Жанр – багаторівневе і багатоаспектне поняття, тому в межах дослідження проаналізовано основні підходи до теорії жанру і його класифікації, автори уперше дають визначення музичного жанру як культурологічної категорії. У більшості дефініцій жанр характеризується як рід, вид, тип твору, тобто як деяка абстрактна категорія, що ототожнюється з конкретним добутком. Але мобільність є характерною рисою жанру, тому це призводить до постійного коректування критеріїв для позначення його суті. Розглянуто визначення жанру в існуючи
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Savinova, Natalia, and Ганна Савінова. "ДИДАКТИКА ФОРМУВАННЯ ТЕМАТИЧНОЇ ЛЕКСИКИ ДІАЛОГІЧНОЇ ЄДНОСТІ У ДОШКІЛЬНИКІВ ІЗ ЗАГАЛЬНИМ НЕДОРОЗВИТКОМ МОВЛЕННЯ." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-36.

Full text
Abstract:
У статті обґрунтовано теоретико-дидактичні засади формування тематичної лексики діалогічної єдності в дошкільників із загальним недорозвитком мовлення ІІІ-го рівня. Уточнено та з’ясовано сутність понять «діалогічна єдність», «тематична лексика». Визначено поняття «тематична лексика» як найбільшу смислову парадигму, що об’єднує слова певної частини мови на підставі відношення до загальної теми, подібності чи спільності функцій, позначуваних словами, спільності родових значень. Діалогічну єдність інтерпретовано як мінімальну смислову та структурну одиницю діалогічного тексту, що визначається як
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Системне мислення"

1

Лисенко, Ніна. "СИСТЕМНЕ МИСЛЕННЯ ЯК ТВОРЧИЙ ПІДХІД У НАВЧАННІ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ". У RICERCHE SCIENTIFICHE E METODI DELLA LORO REALIZZAZIONE: ESPERIENZA MONDIALE E REALTÀ DOMESTICHE. European Scientific Platform, 2021. http://dx.doi.org/10.36074/logos-14.05.2021.v2.31.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Стойкова, К. М., та О. Б. Петінова. "Сучасна особистість та філософія бізнесу: маркетинг та системне мислення як ідеологічні основи підготовки проєктів". У «ВІДНОВЛЕННЯ УКРАЇНИ: МІЖГАЛУЗЕВИЙ ТЕОРЕТИКО-ПРИКЛАДНИЙ АНАЛІЗ ТА ПОТЕНЦІАЛИ РОЗВИТКУ» Частина І. Liha-Pres, 2025. https://doi.org/10.36059/978-966-397-490-3-102.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Соловйова, Ірина. "МІЖКУЛЬТУРНИЙ ДІАЛОГ ТА ГЛОБАЛІЗАЦІЯ: НОВІ ВИМОГИ ДО ВИЩОЇ ОСВІТИ, ОСВІТА ДЛЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ". У IV Міжнародна науково -практична конференція "Міжкультурна комунікація в контексті глобалізаційного діалогу: стратегії розвитку ". ОНМУ, 2025. https://doi.org/10.47049/2226-mk-sd-2025-04-1.

Full text
Abstract:
Анотація: у роботі розглядаються нові вимоги до освітньої системи в умовах глобалізації, зокрема важливість міжкультурного діалогу як складової сучасної освіти, акцентується необхідність змін у освітніх практиках для досягнення сталого розвитку і підготовки студентів до активної участі у глобальних процесах. Ключові слова: міжкультурний діалог, глобалізація, освітні вимоги, сталий розвиток, толерантність, критичне мислення.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Muzyka, Lesia. "Теоретико-методичні засади формування духовної культури майбутніх учителів музичного мистецтва". У ALTITUDO MUNDI SPIRITUALIS. Духовність у сучасному світі: просвітницько-культурогічний підхід. Publishing House "Krok", 2024. http://dx.doi.org/10.37835/ams-2024-17-18-04-3.04.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто теоретико-методичні засади формування духовної культури майбутніх учителів музичного мистецтва. На основі аналізу наукових доробок провідних вітчизняних та зарубіжних науковців визначено сутність поняття "культура", її структури, механізмів відтворення та розповсюдження. Розглянуто духовну культуру майбутніх учителів музичного мистецтва як інтегровану фахово-значущу якість, що характеризує міру осягнення особистістю загальнокультурних та мистецьких цінностей національної та світової спадщини. Автор акцентує увагу на важливості виховання духовної культури у майбутніх педагог
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Кравцов, Андрій, та Тетяна Бондарєва. "РОЗВИТОК ЛАТЕРАЛЬНОГО (ДИВЕРГЕНТНОГО) МИСЛЕННЯ В СИСТЕМІ ВИЩОЇ ТА ФАХОВОЇ ПЕРЕДВИЩОЇ ОСВІТИ". У MODALITĂȚI CONCEPTUALE DE DEZVOLTARE A ȘTIINȚEI MODERNE. European Scientific Platform, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/20.11.2020.v3.23.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Сікорська, Вікторія, та Роман Заплотнюк. "ЕТИЧНІ ТА СОЦІАЛЬНІ НАСЛІДКИ ВИКОРИСТАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В УКРАЇНСЬКОМУ КОМУНІКАТИВНОМУ ПРОСТОРІ". У IV Міжнародна науково -практична конференція "Міжкультурна комунікація в контексті глобалізаційного діалогу: стратегії розвитку ". ОНМУ, 2025. https://doi.org/10.47049/2226-mk-sd-2025-02-18.

Full text
Abstract:
Анотація: У статті ми дослідили етичні та соціальні наслідки впровадження штучного інтелекту (ШІ) в український комунікативний простір. Розглянули позитивні аспекти використання ШІ у ЗМІ, освіті, держуправлінні та повсякденному житті, акцентуючи на ризиках: мовна дискримінація, алгоритмічна упередженість, маніпуляції свідомістю, цифрова нерівність і загроза гуманітарним професіям. Підкреслили необхідність етичного регулювання, критичного мислення та цифрової освіти для безпечного інтегрування ШІ у суспільство. Ключові слова: штучний інтелект, комунікаційний простір, глобалізація, цифровізація,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Заїка, Євген Валентинович. "ТРЕНIНГ ВНУТРIШНЬОГО ПЛАНУ ДIЙ ТА САМОРЕГУЛЯЦIЯ МИСЛЕННЯ: ГЕОМЕТРИЧНI ЗАВДАННЯ В ДЕКАРТОВIЙ СИСТЕМI КООРДИНАТ (ДЛЯ ШКОЛЯРIВ I СТУДЕНТIВ)". У Психолого-педагогічні проблеми становлення сучасного фахівця. ХОГОКЗ, 2017. http://dx.doi.org/10.26697/9789669726087.2017.27.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Системне мислення"

1

Соловйов, В. М. Теоретичні проблеми моделювання складних економічних систем. [б. в.], 2010. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1323.

Full text
Abstract:
Стає зрозумілим, що нездатність традиційних методів передбачення і попередження небажаних явищ свідчить про системну кризу економічної науки. Все більше дослідників схиляються до думки, що глобальних економічних криз можна в майбутньому уникнути, якщо використовувати фізичні підходи до моделювання економічних процесів, змінивши при цьому систему мислення економістів і їх підготовку. Такий підхід сьогодні називається еконофізикою.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Соловйов, Володимир Миколайович. Економічній науці необхідні революційні зміни. Видавничий відділ НМетАУ, 2010. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1139.

Full text
Abstract:
Сьогодні, коли у світі вирує одна з найпотужніших в історії фінансова криза, науковій спільноті стає зрозумілим, що нездатність традиційних методів передбачення і попередження таких небажаних явищ свідчить про системну кризу економічної науки. Все більше дослідників схиляються до думки, що глобальних економічних криз можна в майбутньому уникнути, якщо використовувати фізичні підходи до моделювання економічних процесів, змінивши при цьому систему мислення економістів і їх підготовку. Такий підхід сьогодні називається еконофізикою. Але одного тільки залучення фізичних ідей в економіку недостатнь
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Комаров, Володимир Олексійович. Загальна криза радянської системи. КДПУ, 2007. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4817.

Full text
Abstract:
У статті автором доведено, що опанування учнями системою понять економічного характеру в найбільшій мірі сприяє формуванню історичного мислення школярів. Як відомо, в процесі його формування учні повинні оволодіти двома найважливішими принципами, в саме – принципом історизму та принципом загальних зв'язків між історичними явищами та процесами
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Соловйов, Володимир Миколайович, та Наталя Анатоліївна Хараджян. Курс «Моделювання економіки» як один із засобів фундаменталізації підготовки майбутніх економістів. Міністерство регіонального розвитку та будівництва України, 2009. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1137.

Full text
Abstract:
Передумовою забезпечення фундаменталізації професійного навчання є створення нових навчальних дисциплін (або перебудова існуючих), якісно відмінних від традиційних за структурою та змістом своєю спрямованістю на узагальнені, універсальні знання, формування фахівця нової формації, загальної культури і розвиток наукового мислення. В структурі економічної освіти курс «Моделювання економіки» забезпечує формування системи теоретичних знань та практичних навичок щодо моделювання структурних і динамічних властивостей економічних систем як засобу дослідження та управління складними явищами у макро-, м
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Ків, А. Є., та В. М. Соловйов. Сучасні підходи до моделювання творчих здібностей. [б. в.], 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1552.

Full text
Abstract:
У даній роботі ми аналізуємо можливості двох системних підходів комп’ютерного моделювання процесів творчого мислення. Перший з них базується на моделі простору мислення, що містить дискретні мислення елементи, кожен з яких відповідає даному етапу мислення людини в процесі його переходу до вирішення проблеми. Елементи мислення можна розділити на різні групи для різновидів моделі. Зокрема, це можуть бути три групи: ефективні, неправильні та проміжні кроки. У цьому випадку можуть бути записані три диференціальні рівняння, які описують кінетику кроків кожного типу. Такі рівняння відомі в природнич
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Гапоненко, Лариса Олександрівна. Коучинг з розвитку соціальної зрілості студентів-психологів. Одеса, 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3990.

Full text
Abstract:
В роботі розглядається авторська програма коучингових занять для першокурсників студентів-психологів. Встановлено, що компетенції самостійного мислення є наслідком рефлексивного аналізу рольових позицій. Доведено, що система рольових композицій коучингу сприяє структуруванню професійного мислення і розвитку соціально-психологічних властивостей у першокурсників.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Соловйов, Володимир Миколайович. Міждисциплінарність і теорія складних систем. ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2008. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1121.

Full text
Abstract:
Розвиток сучасного суспільства і поява нових проблем вказує на те, що треба мати не тільки (і навіть не стільки) експертів по деяким аспектам окремих стадій складних процесів (професіоналів в старому розумінні цього терміну), знадобляться спеціалісти “по розв’язуванню проблем”. А це означає, що істинна міждисциплінарність, яка заснована на теорії складності, набуває особливого значення. З огляду на сказане треба вчити не “предметам”, а “стилям мислення”. Тобто, міждисциплінарність можна розглядати як основу освіти 21-го століття.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Козлов, А. В. Конфлікт як форма вираження свідомості особистості. Акцент, 2007. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4901.

Full text
Abstract:
Подано тлумачення терміну поняття й категорії «конфлікт». Досліджено конфлікти творів літератури взагалі, зокрема й драматургії, і ретельно проаналізовано не лише зміст, форми, ознаки й особливо функції кожної поодинокої колізії й системи визначальних зіткнень між учасниками конфлікту, а й процес контрольованого чи безконтрольного мислення дійових осіб.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Семеріков, Сергій Олексійович, Ілля Олександрович Теплицький та Ірина Сергіївна Мінтій. Функціональне програмування в фундаментальній підготовці майбутнього вчителя. Міністерство регіонального розвитку та будівництва України, 2008. http://dx.doi.org/10.31812/0564/913.

Full text
Abstract:
Сучасна тенденція інформатизації навчання – його фундаменталізація, складовою якої є розробка методичних систем навчання інформатичних дисциплін на основі широкого застосування міждисциплінарних галузей наукового знання, таких, як штучний інтелект: розвиток ідей штучного інтелекту із самого початку спирався на його тісні взаємозв’язки з науками, які вивчають явища пізнання, розуміння, прийняття рішень людиною, тобто з психологією, логікою, лінгвістикою, з одного боку. З іншого, розвиток систем штучного інтелекту нерозривно пов’язаний з розвитком інформатики як науки, адже саме завдяки використ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Бережна, Маргарита Василівна. Психолінгвістичний образ Анни (у фільмі К. Бака та Дж. Лі «Крижане серце»). Видавничий дім «Гельветика», 2021. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5939.

Full text
Abstract:
Роботу присвячено особливостям створення психолінгвістичного образу кіноперсонажа за психологічним архетипом «Діва». Розвідка є частиною комплексного дослідження цілісної системи психолінгвістичних кінообразів найбільш касових фільмів ХХІ сторіччя. Роботу виконано на матеріалі фентезі-фільму К. Бака та Дж. Лі Frozen (2013). Вважаємо кінодіалог одним з основних універсальних засобів розкриття образу персонажа в аудіовізуальному тексті. У роботі проаналізовано особливості мовлення принцеси Анни, загальним обсягом 302 репліки. За класифікацією В. Шмідт (2007) відносимо Анну до архетипу «Діва» (th
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Системне мислення' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography