Log in

Relevant bibliographies by topics / Системне мислення / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Системне мислення.

Journal articles on the topic 'Системне мислення'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Системне мислення.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Шевченко, В. Г., П. Т. Муравйов, В. В. Колодій та І. Є. Бородаєв. "СИСТЕМНЕ ФОРМУВАННЯ І РОЗВИТОК КЛІНІЧНОГО МИСЛЕННЯ СТУДЕНТІВ ЗА ДОПОМОГОЮ ПРОБЛЕМНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ". Медична освіта, № 2 (12 серпня 2023): 103–7. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2023.2.13671.

Full text

Abstract:

Анотація. Основною метою навчання майбутніх лікарів є системне формування і розвиток клінічного мислення як основи професійної творчої діяльності, як квінтесенції високого загального інтелектуального потенціалу. Системний розвиток клінічного мислення майбутніх лікарів передбачає комплексний підхід до формування професійних знань і навичок, активне застосування проблемних методів навчання на лекціях, практичних заняттях та під час самостійної роботи студентів-медиків. Проблемні методи навчання передбачають активну участь студентів у процесі навчання та розв’язання реальних завдань із певної гал

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Бобровський, Олексій. "АРХЕТИПИ МОДЕЛЕЙ УПРАВЛІННЯ І СИСТЕМНЕ МИСЛЕННЯ ЯК ЧИННИКИ РОЗВИТКУ ТРАДИЦІЙ ДЕМОКРАТИЧНОГО ДЕРЖАВОТВОРЕННЯ". Public management 21, № 1 (2020): 57–70. http://dx.doi.org/10.32689/2617-2224-2020-1(21)-57-70.

Full text

Abstract:

Обґрунтовано необхідність зміни підходів до побудови інно- ваційних шляхів підвищення ефективності публічної влади. Досліджено теоретичні засади формування і розвитку розумових здатностей людини і можливості їх застосування як соціально-психологічних чинників демокра- тизації влади і підвищення ефективності публічного управління територі- альних громад. Доведено доцільність включення соціально-психологічних чинників роз- витку суспільства до складу чинників, які використовуються при побудові систем публічного управління. Сформовано уявлення про існування прямо- го зв’язку системного мисл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Паньок, Тетяна Володимирівна, та Дмитро Вікторович Чаус. "КОЛІРНА ВИРАЗНІСТЬ ЯК ОСОБЛИВІСТЬ СИСТЕМНОГО ЖИВОПИСНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА ПІД ЧАС ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ В ПЕДАГОГІЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ". NEW COLLEGIUM 115, № 3 (2024): 62–68. http://dx.doi.org/10.34142/nc.2024.3.62.

Full text

Abstract:

Розглядається значення колірної виразності як один з ключових елементів у формуванні системного живописного мислення майбутніх художників, яке передбачає здатність цілісно сприймати, аналізувати та інтерпретувати візуальні образи з урахуванням взаємодії кольору, форми, простору тощо. Підкреслюється важливість колірної виразності для розвитку креативного мислення, технічної майстерності та художнього смаку. Окрему увагу приділено тому, як колірна виразність формує системне живописне мислення, сприяє концептуальному підходу до творчої роботи тощо. Стаття акцентує увагу на необхідності інтеграції

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

ЯКУБОВСЬКА, Марія, та Романа МИХАЙЛИШИН. "ОСОБИСТІСНО-ОРІЄНТОВАНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ: КУЛЬТУРОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ". Освітні обрії 50, № 1 (2020): 89–93. http://dx.doi.org/10.15330/obrii.50.1.89-93.

Full text

Abstract:

Автором порушено проблеми інноваційних особистісно-орієнтованих технологій у формуванні особистості студента. За концептуальними засадами акад. І. Беха, науково-теоретичні засади особистісно орієнтованих технологій культурологічного характеру базуються на основі створення емоційно збагачених виховних ситуацій, особистісного розвивального спілкування, використання співпереживання особистості та системного аналізу вчинків. На прикладі аналізу науково-мистецького доробку акад. В. Рябчука досліджується культурологічний аспект процесу самоусвідомлення та самовиховання особистості та його роль

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Бабич, Наталія, Катерина Луцько та Оксана Таран. "СИСТЕМНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ ЗАСВОЄННЯ СКЛАДОРИТМУ ДІТЬМИ З ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ". Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. 1, № 13 (2021): 300–308. http://dx.doi.org/10.33189/epsn.v1i13.113.

Full text

Abstract:

Зміст статті націлений на розкриття особливостей оволодіння складоритмом дітьми з особливими освітніми потребами в контексті їх сенсорного розвитку. Отримані результати дослідження дозволили будувати стратегію розвитку складоритмічної структури мовлення на базі формування сенсорних систем, дотичних до формування усного мовлення, удосконалення психічних процесів (словесна пам'ять, увага, мислення), які важливі для становлення та розвитку особистісного зростання дитини. Перспективи подальшого розвитку окресленого дослідження полягають в апробуванні технології формування складоритмічної стр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Богдан, Жанна. "ТЕОРЕТИЧНА МОДЕЛЬ ГНУЧКИХ НАВИЧОК ОСОБИСТОСТІ СУЧАСНОГО ФАХІВЦЯ". Вісник ХНПУ імені Г. С. Сковороди "Психология", № 69 (2023): 8–27. http://dx.doi.org/10.34142/23129387.2023.69.01.

Full text

Abstract:

Актуальність проблеми визначається відсутністю змістових класифікацій гнучких навичок сучасного фахівця. Мета – концептуалізувати феномен гнучких навичок та обґрунтувати авторську класифікацію гнучких навичок майбутнього фахівця. Методи. Теоретичні (аналіз, синтез, порівняння, абстрагування, узагальнення, систематизація наукової літератури щодо вивчення особливостей гнучких навичок). Результати. У статті проаналізовано характеристики та класифікації гнучких навичок. Представлено авторську модель гнучких навичок, що містить чотири блоки: комунікативні (навички вербального та невербального спілк

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Астахова, Марія, та Юрій Белошенко. "КОНЦЕПТ «БЕЗПЕКА»: КОМПЕТЕНТНІСТЬ, КУЛЬТУРА ТА ОСОБЛИВОСТІ МИСЛЕННЯ". Education. Innovation. Practice 12, № 8 (2024): 7–12. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol12i8-001.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано сучасні теоретико-методологічні підходи щодо дослідження безпеки як соціально-політичного явища. Доведено особливе значення необхідності дослідження даної сфери. Визначено, що зростання кількості екстремальних і небезпечних ситуацій породжує збільшення небезпек та ризиків в усіх сферах життєдіяльності людини, а системне дослідження небезпечних факторів та механізмів подолання й зменшення негативних їх наслідків набуває особливого значення. Закцентувано увагу на розгляді безпеки не тільки в різних наукових галузях, а на загальнодержавному та особистісному рівнях. Доведен

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Полчанов, Олексій Юрійович. "Бібліометричний аналіз проблематики досліджень управління фінансами в галузі інформаційних технологій". Економіка, управління та адміністрування, № 1(111) (3 квітня 2025): 125–30. https://doi.org/10.26642/ema-2025-1(111)-125-130.

Full text

Abstract:

Швидкі еволюційні процеси, що повʼязані з розробкою та впровадженням технологічних інновацій, глибоко змінили організаційні процеси в різних галузях, де особливо вирізняється ІТ-сектор, оскільки саме тут найкраще помітні зміни, які відбулися. Сучасні підходи в управлінні фінансами все більше базуються на використанні передових методів обчислення, таких як машинне навчання та блокчейн. Трансформація підходів управління кидає виклик традиційним системам зменшення ризиків, інвестиційного аналізу та корпоративного управління. У статті проведено бібліометричний аналіз публікацій з управління фінанс

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Tsiura, Svitlana. "Systemic professional thinking of the future teacher: pedagogical conditions for the development of critical thinking experience." Visnyk of the Lviv University. Series Pedagogics, no. 39 (2023): 227–35. http://dx.doi.org/10.30970/vpe.2023.39.12048.

Full text

Abstract:

The article discusses pedagogical context as a determinant of the internal processes of critical thinking and a set of organized circumstances, sufficient conditions of the educational environment that guide its development as systematic, logical, creative and ethical. 1. Priority of individuality. It is viewed as actualization of the student’s intellectual potential by means and techniques that develop the practice of critical thinking, while taking into account the fact that: intellectual potential is not subject to alignment «to the average»; formed cognitive schemes can prevent new ones; d

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Федоров, Ігор Володимирович. "Роль гуманітарного знання у становленні глобально-орієнтованої особистості". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 1, № 1 (111) (2025): 195–203. https://doi.org/10.33216/2220-6310/2025-111-1-195-203.

Full text

Abstract:

У статті досліджено роль гуманітарного знання у процесі становлення особистості, здатної ефективно функціонувати в умовах глобалізованого світу. Обґрунтовано, що гуманітарні дисципліни – історія, філософія, культурологія, соціологія, політологія – формують у здобувачів вищої освіти світоглядну відкритість, критичне мислення, етичну рефлексію та здатність до міжкультурної комунікації. Визначено, що саме ці якості є фундаментальними для розвитку глобальної свідомості, соціальної відповідальності й готовності до активної участі в суспільному житті на міжнародному рівні.Особливу увагу приділено пе

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Петрович, Роман Йосипович, Ольга Володимирівна Тумашова та Ірина Сергіївна Костенко. "Особливості методики викладання мови програмування Сі для студентів технічних спеціальностей". New computer technology 5 (10 листопада 2013): 87. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v5i1.97.

Full text

Abstract:

Широке застосування обчислювальної техніки вимагає від спеціалістів різних спеціальностей знайомства хоча б з основами програмування. Щоб ефективно працювати у своїй галузі, сучасний спеціаліст повинен вміти не тільки користуватись наявним програмним забезпеченням, а й розробляти своє програмне забезпечення для розв’язування нескладних поточних задач. Для цього можуть знадобитися прості в користуванні засоби розробки програмного забезпечення, як, наприклад, мова програмування Сі – одна з найпопулярніших мов структурного програмування, що використовується як для розробки сучасних системних прог

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Єгоров, Володимир Сергійович. "ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ГОТОВНОСТІ ЗВУКОРЕЖИСЕРА: АКЦЕНТИ СУЧАСНОЇ ІНДУСТРІЇ". Мистецька освіта та розвиток творчої особистості, № 1 (24 квітня 2025): 27–32. https://doi.org/10.32782/art/2025-1-5.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено сучасне розуміння професійної готовності звукорежисера як комплексної системи взаємопов’язаних компетентностей, що формується у відповідь на динамічні зміни в аудіоіндустрії. Проаналізовано специфіку професійної діяльності звукорежисера, акцентовано на необхідності інтеграції технічної компетентності, розвиненого естетичного мислення, критичного слухання та ефективних комунікативних умінь. Визначено чотири основні компоненти професійної готовності: технічну обізнаність (що охоплює знання сигнального тракту, принципів роботи обладнання та програмного забезпечення); критичне

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Сотер М. В. "ПЕРЕВАГИ ІМПЛЕМЕНТАЦІЇ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ КАРТ ПРИ ІНШОМОВНІЙ ПІДГОТОВЦІ СТУДЕНТІВ ІНЖЕНЕРНО-ТЕХНІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ, № 49 (30 жовтня 2021): 188–95. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi49.274.

Full text

Abstract:

У статті наголошено на потребі пошуку новітніх практичних шляхів щодо представлення інформації для студентів у зручній та стислій для сприйняття формі. Одним із таких способів є застосування в освітньому процесі інтелектуальних карт, які забезпечить системне, цілісне та свідоме сприйняття значних об’ємів інформації, дозволять отримати навички роботи й опрацювання масивів інформації, що є винятково важливим при іншомовній підготовці студентів, оскыльки необхідно запам’ятовувати комплекс лексичного, граматичного матеріалу, національних та культурних особливостей поведінки носіїв мови, норм етике

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Loboda, Larysa Mykolaivna. "АКТУАЛЬНІ ПРИНЦИПИ ФОРМУВАННЯ ВОКАЛЬНОЇ ТЕХНІКИ ОПЕРНИХ СПІВАКІВ: МЕТОДИЧНИЙ АСПЕКТ". Музичне мистецтво і культура 2, № 31 (2021): 238–48. http://dx.doi.org/10.31723/2524-0447-2020-31-2-19.

Full text

Abstract:

Метою статті є комплексне вивчення принципів формування во- кальної техніки оперних співаків, що існують у різних вокально-пе- дагогічних методиках. Вказаний напрямок дослідження дозволяє на підставі проведеного аналізу багатолітнього емпіричного досвіду вока- лістів-практиків виявити систему універсальних настанов у процесі формування вокальних навичок. Методологічною основою статті є системний підхід до вивчення вокальної техніки сучасних оперних спі- ваків з включенням історичного, виконавського, методичного та ем- піричного підходів. Наукова новизна статті полягає в тому, що в ній процес ф

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

САГАН, Віталій, Наталія ЛЕВЧУК та Василь КРАВЧУК. "АКТИВІЗАЦІЯ ПІЗНАВАЛЬНОГО ІНТЕРЕСУ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ-ПРИКОРДОННИКІВ ДО ВИВЧЕННЯ ВІЙСЬКОВОГО (КОРАБЕЛЬНОГО) ГОСПОДАРСТВА". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 37, № 2 (2024): 213–31. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v37i2.1661.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено активізації пізнавального інтересу майбутніх офіцерів-прикордонників до вивчення військового (корабельного) господарства в Державній прикордонній службі України. Проаналізовано досвід застосування прикордонних підрозділів під час виконання службово-бойових завдань. Виявлено проблематику у належній підготовці, навченості, практичних навичках щодо організації та ведення військового (корабельного) господарства. Дослідники акцентують увагу на необхідності вдосконалення засобів, форм і методів активізації пізнавального інтересу майбутніх офіцерів-прикордонників щодо організації та

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Філєр, Залмен Юхимович, та Олександр Миколайович Дрєєв. "Міжпредметні зв’язки у розвитку алгоритмічного мислення". New computer technology 5 (10 листопада 2013): 92–93. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v5i1.100.

Full text

Abstract:

Математика розвиває алгоритмічне мислення. До Фалеса математика була рецептурно-догматичною, набором алгоритмів для розв’язання типових задач. Давньогрецька математика виробила систему аксіом й методи логічного виведення з них теорем. Рецептура замінювалася доказовими алгоритмами, одним з яких був алгоритм Евкліда. Знаходження найбільшого спільного дільника, який дає й розвинення звичайного дробу в ланцюговий і побудову двосторонніх наближень.У школі некваліфіковані вчителі не дають чітких алгоритмів розв’язання типових задач, хоча не всі діти здатні до швидких “творчих” знахідок й тому не вмі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Lunkina, Tеtiana. "Systematic and Creative Thinking of Higher Education Seekers as a Requirement of Today." Modern Economics 33, no. 1 (2022): 58–63. http://dx.doi.org/10.31521/modecon.v33(2022)-08.

Full text

Abstract:

Introduction. The own vision of modern thinking of higher education students through the prism of systemic and creative thinking is analyzed and formed. It was found that for the effective development of the country, future generations need to think modernly, creating innovations of the future. The leading competencies of higher education seekers, which will be in demand in 2025, are characterized. Among the main features inherent in creative people are: creative productivity, flexibility, originality, complexity. Detailed features inherent in creative people and creative techniques. Purpose.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Фонарюк, О. В. "STEM-ОРІЄНТОВАНИЙ ПІДХІД ДО НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 1, № 3 (2021): 154–60. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2020-3-1-23.

Full text

Abstract:

У статті представлено вихідні положення реалізації STEM-орієнтованого підходу до навчання математики, який характеризується поєднанням міждисциплінарності та практико-орієнованості у вивченні математики, визначається як процес формування низки особистісних якостей молоді, що визначає їх успішність на ринку праці (критичне мислення, системне мислення, вміння навчатися впродовж життя, уміння працювати в команді, здатність до розв’язування комплексних проблем тощо). Проблема дослідження полягає в потребі професійної підготовки майбутніх учителів математики до реалізації концепції Нової українсько

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

МУНТЯН, Стелла, та Олена СПАССКОВА. "ПРОБЛЕМА ОСВІТЛЕННЯ ПРИ СТВОРЕННІ ХУДОЖНЬОГО ОБРАЗУ В СЮЖЕТНІЙ КОМПОЗИЦІЇ В УМОВАХ ПЛЕНЕРУ". Fine Art and Culture Studies, № 2 (12 червня 2024): 86–91. http://dx.doi.org/10.32782/facs-2024-2-11.

Full text

Abstract:

Пленерне освітлення для художника має велике значення. Саме на пленері художник збагачує свою палітру, роблячи її більш чистою й різноманітною. Розвиток просторового мислення, передача світло- сприйняття повітряного середовища, цілісності та узагальненості, що переходить в умовність, – основні завдання роботи над сюжетною композицією в умовах пленеру. Специфіка пленерного живопису потребує переосмислення основ зображення з урахуванням світлоповітряного середовища. Основою професійного становлення митця є розвинене творче мислення, вміння цілісно сприймати та зіставляти побачене з образами, що

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Завацький, Юрій, Валентина Шаповалова, Наталія Завацька, Євген Волченко та Олена Смирнова. "Процес розвитку конфліктологічної компетентності фахівців медичної галузі". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(56)Т3 (2021): 82–89. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2021-56-3-3-82-89.

Full text

Abstract:

У статті розкрито особливості процесу розвитку конфліктологічної компетентності фахівців медичної галузі. Визначено емпіричні показники аксіологічного блоку структурних компонентів конфліктологічної компетентності цих фахівців (інформаційної складової конфліктологічної компетентності, уявлень респондентів щодо особистісно обумовлених ознак конфлікту, самооцінки метакогнітивних знань і метакогнітивної активності, конфліктологічної готовності). особистісного блоку (особистісної зрілості, вольового самоконтролю, адаптаційних характеристик та професійного здоровʼя, антиципаційних та емпатійних зді

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Діденко, Ростислав. "ОБҐРУНТУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ МІЖНАРОДНИХ ВІДНОСИН ДО РОБОТИ В СИСТЕМІ СТРАТЕГІЧНИХ КОМУНІКАЦІЙ". Education. Innovation. Practice 13, № 1 (2025): 15–22. https://doi.org/10.31110/2616-650x-vol13i1-002.

Full text

Abstract:

У статті представлено обґрунтування педагогічних умов підготовки майбутніх фахівців міжнародних відносин до роботи в системі стратегічних комунікацій. З’ясовано, що різноманітні аспекти проблеми професійної підготовки майбутніх фахівців міжнародних відносин були предметом уваги вітчизняних і зарубіжних вчених. Однак вирішення наукового завдання щодо обґрунтування педагогічних умов підготовки майбутніх фахівців міжнародних відносин до роботи в системі стратегічних комунікацій не було предметом окремого дослідження. У статті зазначено, що формування готовності майбутніх фахівців міжнародних відн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

КОВАЛЕНКО, Олександр. "ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ПРОФЕСІОГЕНЕЗУ ТА РОЗВИТКУ УПРАВЛІНСЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ОФІЦЕРІВ ПОВІТРЯНИХ СИЛ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Психологія, № 1 (66) (28 травня 2025): 52–58. https://doi.org/10.32689/maup.psych.2025.1.8.

Full text

Abstract:

У статті здійснено комплексний науковий аналіз психологічних особливостей професіогенезу офіцерів Повітряних Сил Збройних Сил України. Проведено системне дослідження психологічних детермінант професійного становлення, розвитку управлінської компетентності та закономірностей трансформації професійної свідомості військових фахівців. Розкрито методологічну платформу дослідження, що ґрунтується на інтегративному підході, який поєднує концепції професійного становлення особистості та розглядає професійний розвиток як багаторівневу динамічну систему. Представлено історичний, соціально-економічний, і

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Іванченко Є.А. та Маслій О. М. "Групові заняття для майбутніх офіцерів забезпечення військ (сил) в освітньому середовищі вищого військового навчального закладу". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ, № 46 (11 лютого 2021): 89–96. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi46.112.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто нагальне питання модернізації професійної підготовки майбутніх офіцерів у напрямі надання курсантам більшої самостійності мислення, творчості, пошуку нетривіальних рішень, креативності, адже під час ведення бойових дій командир приймає рішення, покладаючись виключно на власну інтуїцію. Забезпечення таких змін автори пов’язують із змінами освітнього середовища вищого військового навчального закладу. Результатом теоретичного дослідження стало формулювання визначення поняття «освітнє середовище вищого військового навчального закладу», під яким автори розуміють системне утворен

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Мазуренко, Світлана, та Анна Харченко. "РЕАЛІЗАЦІЯ МІЖПРЕДМЕТНИХ ЗВ’ЯЗКІВ НА УРОКАХ «ТЕХНОЛОГІЙ» В СТАРШІЙ ШКОЛІ". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 180, № 24 (2024): 194–99. http://dx.doi.org/10.58407/visnik.232431.

Full text

Abstract:

У статті розкривається сутність міжпредметних зв’язків, їх функції, типи, види та важливість їх реалізації в навчанні учнів старших класів на уроках технологій, що дає підстави вважати їх ефективним засобом інтегрованого навчання у школі. Метою статті є дослідження на основі теоретичних та методологічних засад особливостей використання міжпредметних зв’язків у процесі вивчення предмету «Технології» учнями старших класів за навчальним модулем «Дизайн сучасного одягу» в процесі виготовлення проєкту «Сукня в етностилі». Методологія побудована на використанні класичних методів дослідже

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Медведь, Олена. "НАВЧАЛЬНИЙ КУРС ІЗ ТЕОРЕТИЧНИХ І ПРАКТИЧНИХ ОСНОВ ТЕРМІНОЗНАВСТВА ЯК ПРОПЕДЕВТИЧНИЙ У СИСТЕМІ ПІДГОТОВКИ ФІЛОЛОГІВ – ПРИКЛАДНИХ ЛІНГВІСТІВ". Grail of Science, № 36 (24 лютого 2024): 311–17. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.16.02.2024.052.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто концепцію пропедевтичної навчальної дисципліни з теоретичних і практичних основ термінознавства, призначеної для здобувачів вищої освіти за освітньою програмою «Прикладна лінгвістика». Відзначено, що одним із традиційних елементів у системі підготовки спеціалістів із вищою освітою є широке впровадження пропедевтичних курсів, використовуваних для адаптації студентів до умов нового освітнього простору й прослуховування власне професійно спрямованих дисциплін. Підготовчі лінгвістичні дисципліни в цілому покликані ознайомити майбутніх філологів із базовими мовознавчими поняттям

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Коркішко, Олена, Антон Дрига та Роман Онищенко. "ЗМІСТ ТА СКЛАДОВІ SOFT SKILLS ОСОБИСТОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВИКЛАДАЧА". Гуманізація навчально-виховного процесу, № 2(106) (13 листопада 2024): 16–24. http://dx.doi.org/10.31865/2077-1827.2(106)2024.314959.

Full text

Abstract:

У статті розкрито зміст та складники «soft skills» особистості майбутніх викладачів. На основі аналізу наукових праць вітчизняних науковців зазначено, що, з одного боку, у визначенні «soft skills» науковці вказують на універсальні навички, які допомагають професійно розвиватися та будувати успішну кар’єру в будь-якій галузі, з іншого боку, низка дослідників вказують на роль та місце «soft skills» у процесі становлення фахівця під час навчання в закладі вищої освіти. Наголошено, що «soft skills» навички майбутніх викладачів – це сукупність універсальних здібностей, умінь, навичок, які здобувачі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Guanjing, Yu. "ХУДОЖНЬО-МОВНІ ЗАСАДИ ВОКАЛЬНО-ВИКОНАВСЬКИХ ФОРМ В ОПЕРНІЙ ТВОРЧОСТІ: КРИТЕРІЙ ЕМЕРДЖЕНТНОСТІ". Музичне мистецтво і культура, № 40 (30 грудня 2024): 121–34. https://doi.org/10.31723/2524-0447-2024-40-9.

Full text

Abstract:

Мета даної статті – розкрити значення емерджентності як головного критерію інтерпретативно-стильової унікальності оперного образу у його вокально-виконавському здійсненні. Запровадження даного критерію, зокрема до вивчення процесу сучасної інтерпретації тих європейських оперних творів, котрі визначають репертуарну основу світових оперних театрів, також є головним прецедентом оперної художньо-мовної свідомості, надають головні жанрові та стильові парадигми оперного мислення та мовлення. Методологія дослідження базується на жанрово-стильовому, аксіологічному та текстологічному підходах. Наголошу

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Тихонова, Тетяна Валентинівна, та Ганна Леонідівна Кошкіна. "ЕТИМОЛОГІЯ, ГЕНЕЗИС ТА СУТНІСТЬ ПОНЯТТЯ «КОМП’ЮТАЦІЙНЕ МИСЛЕННЯ»". Information Technologies and Learning Tools 84, № 4 (2021): 1–20. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v84i4.3720.

Full text

Abstract:

У статті представлено історичні чинники та передумови виникнення поняття “computational thinking” («комп’ютаційне мислення»), а саме: поява та розповсюдження на широкий загал мікропроцесорних комп’ютерів; відокремлення дисциплін сфери комп’ютингу (computing) та їх перетворення на самодостатні дисципліни; еволюція способів мислення та дослідження з питань освіти у сфері комп’ютингу; виникнення та розвиток освітніх мов програмування; поява комп’ютаційної науки (computational science). Також запропоновано періодизацію історичного розвитку поняття комп’ютаційного мислення та дисциплін сфери комп’ю

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Luo, Yuhang. "ПРОЦЕС ЦИКЛІЗАЦІЇ У КАМЕРНО-ВОКАЛЬНІЙ ТВОРЧОСТІ: ДО ПРОБЛЕМИ ЦІЛІСНОСТІ ХУДОЖНЬОГО ТВОРУ". Музичне мистецтво і культура, № 39 (11 листопада 2024): 282–98. http://dx.doi.org/10.31723/2524-0447-2024-39-22.

Full text

Abstract:

Мета роботи – простежити значення циклу та процесу циклізації у камерно-вокальній творчості як основи формування художньої цілісності музичного тексту. Методологія дослідження базується на поєднані музикознавчого та виконавського аспектах музично-текстологічного підходу з одного боку, з іншого – принципи стилістичного аналізу та семантичного узагальнення актуалізують застосування текстологічного підходу у поєднанні з музикознавчим аналітичним. Наукова новизна даної роботи полягає у суттєво оновленому аналітичному підході до камерно-вокальних циклів, в тому числі з посиленням уваги до побудови

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Ятін, Хуан. "Готовність майбутнього вчителя музичного мистецтва до використання модерністської музики в освітньому процесі". Південноукраїнські мистецькі студії, № 3 (5 грудня 2024): 75–81. https://doi.org/10.24195/artstudies.2024-3.11.

Full text

Abstract:

Спираючись на концепції загальної педагогіки та педагогічної психології, які відображають феномен готовності педагога до професійної діяльності, на уявлення естетики та мистецтвознавства про модернізм у музичному мистецтві, на науковий метод концептуального моделювання, автор досліджує можливості формування готовності вчителя музичного мистецтва до використання модерністської музики в навчальному процесі. Ця готовність розуміється як потенційна здатність виконувати поставлене педагогічне завдання й моделюється як комплекс теоретичних уявлень, емпіричних знань, інтерпретаційних умінь і мотивів

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

ВЕЛИЧКО, Василь, Ніна ГОЛОВІНА та Оксана ОСТРЕЙ. "ЗАДАЧІ НА ВІЙСЬКОВУ ТЕМАТИКУ, ЩО РОЗКРИВАЮТЬ СУТЬ ФІЗИЧНИХ ОСНОВ ФУНКЦІОНУВАННЯ РАДІОЕЛЕКТРОННОЇ БОРОТЬБИ". Physics and educational technology, № 2 (30 грудня 2024): 3–11. https://doi.org/10.32782/pet-2024-2-1.

Full text

Abstract:

Десятилітня агресія РФ проти України є рушієм змін життя українського суспільства в цілому, і освіти зокрема. Розуміння фізичних основ сучасного озброєння, виступає не тільки засобом первинної військової підготовки молоді, а й сприяє формуванню здоров’язберігаючої компетенції. Тому актуальним є розгляд інтеграції військової тематики у шкільний курс фізики. Сучасні бойові дії називають війною дронів, отож вивчення фізичних основ засобів протидії безпілотним літаючим апаратам, а саме засобів радіоелектронної боротьби (РЕБ) є ключем до перемог. У роботі проаналізовано сучасний стан досліджень щод

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

ГАГАРІНОВ, Олексій, та Айнура Кярам кизи МОСУМОВА. "ФЕНОМЕН ЛІДЕРСТВА ТА ЙОГО ВПЛИВ НА РІВЕНЬ СИСТЕМНОЇ ДОСКОНАЛОСТІ ПІДПРИЄМСТВА". Development Service Industry Management, № 2 (30 травня 2024): 216–20. http://dx.doi.org/10.31891/dsim-2024-6(33).

Full text

Abstract:

Феномен лідерства відіграє важливу роль у загальносистемному розвитку суб’єктів ієрархії соціально-економічної діяльності. Від його розуміння залежить рівень системної досконалості підприємств, а значить їх ефективність, результативність діяльності, конкурентоспроможність як продукції так економічної системи в цілому. В статті дослідження ці питання та вплив феномену лідерства на рівень системної досконалості підприємства з позиції закономірності “історичність”. В залежності від цього вплив може бути негативним, нейтральним та позитивним. Окремою ознакою впливу феномена лідерства на рівень сис

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Kostrikova, Katerina. "Вплив олімпійської освіти на особистість школярів". Physical education, sports and health culture in modern society, № 3 (43) (27 вересня 2018): 20–25. http://dx.doi.org/10.29038/2220-7481-2018-03-20-25.

Full text

Abstract:

Проаналізовано освіту з погляду освітнього рівня, здобуття якого передбачає системне та цілеспрямоване оволодіння змістом навчання. То, згідно з чинним законом, освіта – це, передусім, сукупність систематизованих компетентностей, знань, умінь, практичних навичок, способів мислення (компетентностей), професійних, світоглядних, громадянських якостей та морально-етичних цінностей, що набуваються в закладах середньої освіти. Це цілком відповідає європейським тенденціям розвитку освіти на засадах компетентнісного підходу. Відповідно, й освітню діяльність розглядаємо ширше (не лише як надання освітн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Черновол-Ткаченко, Раїса. "ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ВЧИТЕЛЯ В УМОВАХ ДИНАМІЧНИХ ЗМІН У СУСПІЛЬСТВІ В СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ". NEW COLLEGIUM 116, № 4 (2024): 99–106. https://doi.org/10.34142/nc.2024.4.99.

Full text

Abstract:

Стаття висвітлює особливості нової освітньої парадигми в системі післядипломної освіти на курсах підвищення кваліфікації педагогічних працівників. Розкрито сутність поняття післядипломна освіта як провідний напрямок професійного оновлення педагогічних кадрів в мобільних умовах сучасного відкритого суспільства. Акцентовано на неперервній освіті як важливому чиннику якісного фахового професійного зростання спеціаліста за динамічних змін, зумовлених швидким технологічним оновленням, реформаційними перетвореннями в національній системі освіти у процесі входження її у європейський простір. Увагу зо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Morozova, Olena Yevhenivna. "ДІАЛОГ КУЛЬТУР ЯК ПЕРЕДУМОВА УНІВЕРСАЛІЗАЦІЇ ХУДОЖНЬОГО МИСЛЕННЯ НА ПРИКЛАДІ ТВОРЧОСТІ КАЙЇ СААРІАХО. ОПЕРА «ЛЮБОВ ЗДАЛЕКУ»". Музичне мистецтво і культура, № 37 (28 грудня 2023): 128–42. http://dx.doi.org/10.31723/2524-0447-2023-37-9.

Full text

Abstract:

Мета роботи: дослідити унікальний феномен створення універсального музичного мислення, який базується на поєднанні типологічних рис західної і східної музичних культур на прикладі творчості Кайї Сааріахо. Розглянути оперу Кайї Сааріахо «Любов здалеку» як приклад формування універсального музичного мислення. Для досягнення мети були поставлені наступні завдання: проаналізувати провідні особливості опери Кайї Сааріахо «Любов здалеку»; виявити типологічні риси західної та східної культур у музичному мисленні та дослідити засоби їх використання. Методологія дослідження спирається на такі засоби: і

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Купчишина, Валентина. "МІСЦЕ ТА ЗНАЧЕННЯ ПОЛІТИЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ-ПСИХОЛОГІВ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: психологічні науки 14, № 3 (2020): 145–58. http://dx.doi.org/10.32453/5.v14i3.222.

Full text

Abstract:

Політична наука – досить молода, інтегративна наука, що виникла на стику різних наук (соціології, політології, психології, культурології тощо). Пред метом її дослідження є соціально-політичні компоненти політичного життя суспільства, що формуються на рівні політичної свідомості народів, станів, етносів, соціальних груп, урядів та окремих представників суспільства. Політичні процеси в Україні активно вивчаються і прогнозуються широким колом українських науковців. Їх дослідження спрямовано на аналіз нулого та сучасного стану розвитку суспільства, визначення ролі і місця в них людини, виявлення в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Санжаров, В. А., та О. А. Павлюх. "БОЛОНСЬКА ПРАВОВА ШКОЛА У XII СТОЛІТТІ. ВНЕСОК ДЕКРЕТИСТІВ У СТВОРЕННЯ СИСТЕМИ ЗАХІДНОЄВРОПЕЙСЬКОГО ЦЕРКОВНОГО ПРАВА". Ірпінський юридичний часопис, № 1(8) (29 листопада 2023): 21–31. http://dx.doi.org/10.33244/2617-4154-1(8)-2022-21-31.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню переробки ранньосередньовічної канонічної традиції у структуровану систему церковного права болонською правовою школою на базі коментування і тлумачення трактату «Згода розбіжних канонів» магістра Граціана. Зазначено, що цьому процесу безпосередньо передували: 1) рецепція римського права (за кодифікацією Юстиніана); 2) поява університетських корпорацій (зокрема, факультетів цивільного та канонічного права) в Болоньї, Парижі, Турі, Реймсі, Кельні, Оксфорді та інших менших містах; 3) оновлення способу мислення та поява нових логічних категорій (внесок арістотелівськ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

КУШНІРЮК, СЕРГІЙ, ЛЮДМИЛА КРАВЧЕНКО та ЛЮДМИЛА КОНОВАЛЬСЬКА. "СЕНСОВИЗНАЧАЛЬНІ ПРИНЦИПИ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В НОВІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 2 (2019): 115–24. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2019-1-2-115-124.

Full text

Abstract:

Зміна соціальних цінностей і пріоритетів, що відбувається в суспільстві, докорінне та системне реформування загальної середньої освіти, побудова Нової української школи актуалізують необхідність здійснення трансформації моделей поведінки й соціального мислення у сфері освіти, переносу акцентів з авторитарних педагогічних методик на ціннісні методологічні платформи педагогіки партнерства. Педагогічна освіта в Україні повинна стати креативною, гуманістичною, людино- і культуро творчою. Нині гуманітарна складова недостатньо повно представлена в науковій освітянській літературі, чітко не сформульо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Завацький, Юрій, Олена Ткачук, Олександр Лук᾿янюк, Євген Волченко, Євген Колесніченко та Валерій Коваленко. "Операціоналізація структурної моделі конфліктологічної компетентності фахівців соціономічної галузі". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 1(66) 2025 (2025): 96–106. https://doi.org/10.33216/2219-2654-2025-66-1-96-106.

Full text

Abstract:

У статті розкрито структурні компоненти конфліктологічної компетентності фахівців соціономічної (на прикладі медичної) галузі в умовах професійної взаємодії та їх змістовно-критеріальне наповнення:когнітивний (знання про причини виникнення конфліктів, закономірності та етапи його розвитку і перебігу, особливості поведінки, спілкування і діяльності опонентів, їх психічні стани, прийоми конфліктного протиборства, психологічні характеристики конфліктних осіб); деонтологічний (знання корпоративних етичних норм поведінки і відносин у професійній медичній діяльності, їх дотримання);антиципаційний (в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Губенко, Валентина. "ПІДГОТОВКА УПРАВЛІНСЬКИХ КАДРІВ ЧЕРЕЗ ПРАКТИКИ: СИНЕРГІЯ ОСВІТИ, ГРОМАДИ І ДЕРЖАВИ В КРИЗОВИХ УМОВАХ". Публічне управління: концепції, парадигма, розвиток, удосконалення, № 12 (14 липня 2025): 63–71. https://doi.org/10.31470/2786-6246-2025-12-63-71.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена комплексному аналізу практичної підготовки здобувачів вищої освіти спеціальності D4 «Публічне управління та адміністрування» в контексті нових суспільно-політичних реалій України, зумовлених процесами децентралізації, триваючою воєнною агресією та потребою у якісно новому рівні підготовки публічних управлінців. Автори акцентують на тому, що в умовах багатовимірної турбулентності практична складова освітнього процесу виходить на перший план, стаючи не лише інструментом набуття фахових компетентностей, а й засобом виховання управлінської відповідальності, стресостійкості, гнучк

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Калашник, Марія Павлівна, та Ганна Сергіївна Савченко. "МУЗИЧНИЙ ТЕЗАУРУС ЯК ОРГАНІЗАЦІЙНО-КООРДИНАЦІЙНА СИСТЕМА". Слобожанські мистецькі студії, № 2 (3 липня 2024): 25–30. http://dx.doi.org/10.32782/art/2024.2.5.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовується значення музичного тезауруса як складної організаційно-координаційної системи обробки інформації, перетворення її на знання та продукування нових художньо-естетичних і наукових цінностей у композиторській, виконавській і науковій діяльності сучасного музиканта. Зазначається, що проблема музичного тезауруса є частиною невичерпної по своїй суті теми музичного мислення. Обраний ракурс дослідження зумовив опору на корпус наукових праць з питань музичного мислення та музичного тезауруса. Методологічною основою статті обрано системно-аналітичний, функціональний, теоретичний

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Литвин, Андрій, та Віталій Литвин. "Інформатизація проектної навчальної діяльності майбутніх архітекторів у професійній підготовці". Педагогіка і психологія професійної освіти, № 1 (8 серпня 2019): 7–17. http://dx.doi.org/10.32447/22185186.2019.1.01.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню проблем підвищення якості сучасної архітектурної освіти шляхом формування інформаційної культури майбутніх архітекторів ЗВО. На думку авторів, системна інформатизація проектної діяльності забезпечує студентів комплексом проектно-технічних та інформаційно-технологічних знань і вмінь, професійно важливих якостей для виконання складних архітектурних проектів, здатністю до швидкої адаптації та опанування нових технологій в архітектурі. Навчальні проекти, які застосовуються в архітектурній освіті, – практико орієнтовані, творчі, з елементами дослідництва. Автори вважаю

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Матюшина, Інна Іванівна. "Легітимація знання та розуміння тенденцій освітніх процесів". Актуальні проблеми філософії та соціології, № 24 (23 червня 2019): 73–80. http://dx.doi.org/10.32837/apfs.v0i24.865.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена аналізу структури процесу легітимації знання, за допомогою якого можна зрозуміти причини змін, що відбуваються в сучасній освіті. Автор окреслює сучасний спосіб легітимізації знань, відповідає на запитання: чому логічні та філософські знання є необхідним підґрунтям сучасної освіти, розглядає яким чином суспільний запит на критичне мислення легітимізує ці знання. Завдяки застосуванню системного підходу, запропонованого А.І. Уйомовим, створюється системна модель легітимізації. Показано, що субстратом системи легітимізації знання є вся сукупність інформації, що виробляєтьс

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Sushyi, Olena. "Націєтворчий процес у координатах соцієтальної кризи в Україні". Scientific Studios on Social and Political Psychology, № 43(46) (15 липня 2019): 7–19. http://dx.doi.org/10.33120/ssj.vi43(46).19.

Full text

Abstract:

Пропонована стаття є продовженням серії авторських публікацій, присвячених проблемі українського націєтворення, в яких, зокрема, було здійснено ретроспективний аналіз та систематизовано консолідаційно-деконсолідаційні параметри національно-державного розвитку України, виокремлено комплекс чинників (чинники соціальної поляризації, чинники деструктивної / негативної консолідації), що перешкоджають загальнонаціональному єднанню та примиренню українського соціуму в умовах нової соціальної реальності. Мета дослідження, результати якого представлено в статті, полягала в тому, щоб структурувати консо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Хороб, С. І. "ТИПОЛОГІЯ АВТОРСЬКИХ МОДЕЛЕЙ ХУДОЖНЬОГО МИСЛЕННЯ В УКРАЇНСЬКІЙ ТА ЗАХІДНОЄВРОПЕЙСЬКІЙ СИМВОЛІСТСЬКІЙ ДРАМІ". PRECARPATHIAN BULLETIN OF THE SHEVCHENKO SCIENTIFIC SOCIETY Word, № 17(65) (27 грудня 2022): 188–208. http://dx.doi.org/10.31471/2304-7402-2022-17(65)-188-208.

Full text

Abstract:

Упродовж останніх років науковці системно досліджували теоретичні та історико-літературні засади українського та західноєвропейського символізму. Проте ще й досі не виявлено остаточно їх художніх особливостей в драматургічно-театральному світі як у національній, так і в зарубіжній культурі. Одним із важливих чинників такого дослідження є порівняльно-типологічний метод у вивченні цієї моделі авторського ідейно-естетичного мислення. Отож пропонована стаття має за мету з’ясувати своєрідність української форми цієї модерністської структури та її самодостатність у зіставленні із західноєвропейським

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Скорик, Тамара, та Роман Капара. "МЕТОДИ РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ МИСТЕЦТВА". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 178, № 22 (2023): 156–61. http://dx.doi.org/10.58407/232227.

Full text

Abstract:

Мета статті – визначити та обґрунтувати найбільш ефективні методи розвитку критичного мислення школярів засобами мистецтва.Методологія. У процесі дослідження використано системний, інтегрований та синергетичний підходи до обґрунтування категоріального апарату дослідження та методів розвитку критичного мислення засобами мистецтва; теоретичні методи дослідження: системний аналіз та узагальнення науково-методичної літератури для визначення методичних особливостей застосування методів розвитку критичного мислення на уроках мистецтва, обґрунтування висновків дослідження.Наукова новизна. Обґрунтован

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Бабенко, Олена Михайлівна, та Ярослава Олегівна Вольченко. "МЕТОДИЧНА СИСТЕМА ФОРМУВАННЯ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ХІМІЇ". Collection of Research Papers Pedagogical sciences, № 104 (21 грудня 2023): 50–54. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2023-104-8.

Full text

Abstract:

Мета статті полягає в дослідженні й аналізі системного підходу до розвитку критичного мислення майбутніх учителів хімії та розробці відповідної методичної системи. Для досягнення мети використано такі методи: теоретичні, що включали аналіз нормативних документів і спеціальної літератури, чинних робочих програм і методичного забезпечення викладання дисциплін хімічного циклу, аналіз і систематизацію одержаних результатів для формулювання висновків; емпіричні: педагогічний експеримент, опитування й анкетування здобувачів освіти. Результати. У статті розглянута проблема відсутності у вітчизняній м

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Фадєєва, К. "Кібернетичні підходи в теоретичному музикознавстві: аналітичний огляд". Bulletin of KNUKiM. Series in Arts, № 30 (1 липня 2014): 102–8. https://doi.org/10.31866/2410-1176.30.2014.159828.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто теоретико-інформаційні підходи в аналізі логіко-конструктивних принципів музичного мислення. Запропонована формалізована модель є ілюстрацією системно-структурної організації музичного матеріалу (зокрема, гармонічних явищ).

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Беліченко, Наталія. "Логіка поліфонічного мислення у перспективі музикознавчих cтудій". Міжнародний вісник: Культурологія. Філологія. Музикознавство, ІІ (9) (1 грудня 2017): 101–7. https://doi.org/10.5281/zenodo.2536074.

Full text

Abstract:

Здійснено огляд основних напрямів дослідження загальномузичної логіки, виявлено специфіку і дослідницькі перспективи вивчення логіки поліфонічного мислення. Методологія роботи поєднує компаративний, структурно-аналітичний, індуктивний і системний підходи, що дозволило охопити широке коло різнорідних явищ і одночасно висвітлити специфіку обраного предмету. Наукова новизна полягає у виокремленні логіки поліфонічного мислення як актуальної й перспективної наразі проблеми, зокрема в контексті старовинної і сучасної музики. Висновки. На відміну від загальномузичної, логіка поліфонічного мислення до

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Лежняк, Тетяна Василівна. "Системний підхід до вивчення інформатики та інформаційних технологій в технічному університеті". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 1 (30 березня 2014): 133–38. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v1i1.416.

Full text

Abstract:

В умовах інтенсивного розвитку нових інформаційних технологій особливої актуальності набуває організація підготовки студентів вищих навчальних закладів з інформатики. У зв’язку з новими завданнями вищої школи, стають все більш відчутними недоліки процесу організації навчання (переважно репродуктивний характер викладу матеріалу, стандарти у проведенні занять) і, як наслідок, пасивність студентів, слабкий вплив на розвиток особистості, зниження інтересу до навчання. Перебудова системи вищої освіти зорієнтована на розвиток пізнавальної самостійності і активності студентів, на формування в них тво

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!